《保护环境 节约用水》主题班会教案

《保护环境 节约用水》主题班会教案

《保护环境 节约用水》主题班会教案 篇1

活动目的：

水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，北京的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题，我们又有多少了解和关注呢？本次班会要通过社会调查，观看视频等一系列活动，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。

活动过程：

视频播放小品：上完美术课，很多同学都争先恐后地到厕所洗手，几个人挤在水龙头上把水溅得四处都是，贪玩的同学还互相向同学泼水，直至上课铃响了，他们全奔向教室，欢乐嬉戏的同学谁也没注意水龙头没关（水龙头的水哗哗流着）。看这个小品，你想到了什么？学生谈看法。

教师：是啊！看着水龙头的水哗哗地流，你也许会觉得很可惜，也许会认为这算不上什么，可你知道吗？水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证实，早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的70.8%，所以有人称地球为“水球”。很久以来，人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今天，水开始成为稀有资源，保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——《保护水资源》。

教师：水是我们的生命源泉，我们不能没有水，浪费水可耻！下面请听相声——《洗衣服》。

视频播放，学生观看后交流感想。

中小学节约用水主题班会教案 篇2

现在全球都面临着缺水的现实情况，如果水资源不能受到保护，我们的生存将会出现危机。水是人类生存的必备条件，如果没有水，人类将灭亡。而且当前我国的西南地区面临着前所未有的旱灾，为了教育我们的学生珍惜水资源，我设计了这次班会的主题为《最后一滴水—人类自己的眼泪》

二、活动目标：

1、通过活动，让学生感受到水的重要性。

2、通过活动，让学生体会到节水的必要性，知道节水要从我做起，从现在做起。

3、通过活动，让学生体会节水势在必行，掌握节水方法。

4、通过活动，培养学生的社会责任感。

三、活动准备：

1、图片和视频。

2、小品脚本。

3、Powerpoint课件

四、活动过程：

(一)导入主题

师：同学们，你们知道这样一句话吗?“如果地球上只剩下最后一滴水，那将是人类自己的眼泪。”你知道吗?从哪里知道的?

这句话值得我们每个人深深地思索。今天，我们就来召开一次节约水资源的主题班会《最后一滴水——人类自己的眼泪》

师：首先请欣赏一组图片。

(图片欣赏)

师：多么美丽的景色呀!是什么让景色这么美呢?

学生：水

师：是的，水，这大自然的精灵让我们尽情领略自然的神奇，如果没有水，这一切的自然美，就会黯然失色!那你知道水对生命的作用吗?

学生发言。

师：大家说的真好。水实在是太重要了。

在优美的旋律中总跳跃着那么几个不和谐的音符。(播放图片)

对这些浪费水资源和污染水资源的现象，你有什么看法?

学生发言。

师：地球被称作水球，但水真的是取之不尽，用之不竭吗?(播放图片)

介绍我国水资源情况。

师：水源有限，水源短缺，生命告急。水，已向生命拉响了警钟。节水势在必行。

师：到底应该怎样节水呢?很多人都被这个问题困惑着，小陈就是其中一个。请看小品《收水费》。

(小品脚本)：

李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作)：有人吗?

小陈(这一家的主人)：谁呀?

李师傅：是我，收水费的老李。

小陈：(开门，作欢迎状)哦，李师傅呀!请进，快请进，您有什么事吗?

李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧!

小陈啊，你自己这个月一共用了5立方水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样浪费水了。

小陈：唉!李师傅，没办法呀!你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!你说我该怎么办?

师：是呀，小陈到底该怎么办呢?同学们，大家能为小陈想出节水的好方法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!

请同学们分组讨论，把自己的主意记录下来。

(学生分组活动)

师：同学们讨论的非常热烈，下面请各组说说你们的好点子吧。

学生：

1、我们小组介绍一个小窍门：

淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。

沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。

2、我们小组的主意是：

冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。

洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。

3、我们讨论的结果是

让小陈把洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。

洗脸水可以拿来洗脚，然后拖地，然后冲厕所。

4、我们觉着在家庭里可以一水多用：

比如：(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所

(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

……

师：大家说了这么多节水的方法，一定会对小陈家有所帮助。希望大家也把这些节水好方法带回自己家或介绍给周围的人，让大家都行动起来用这些好方法更好的节水。

师：同学们，当你在家中舒舒服服洗着热水澡时，一家人围坐在一起喝着热茶时，你可曾想到我国西南地区遭遇旱灾的人们。

(播放视频)

师：讲述灾区老人的背水之路。(图片播放)

看了这段视频，谁能谈谈自己的感受?

学生发言：

1、看了刚才的图片，我有一种想流泪的感觉。我觉得灾区的小朋友太可怜了，喝那么浑浊的水。

2、看了刚才的图片，我觉得我自己太不应该了。昨天，我还用半瓶矿泉水洗手，我怎么这么浪费啊，我以后再也不这样做了。

3、我觉得不仅我要节约用水，还要向爷爷奶奶、爸爸妈妈宣扬节水知识，督促全家人一齐节水。

4、国家和社会各界都捐款捐物，帮助灾区，我觉得我们祖国大家庭真温暖。

5、我以前洗手洗脸都开大水流，太浪费了，我以后要用盆洗，可以收集在利用。

……

师：是的，水是生命之源，缺水，让我们生活艰难。没有水，我们无法生存，节水势在必行。在这里我要发出倡议：节水，从我做起，从现在做起!(出示课件)

大家支持这个倡议吗?让我们发出内心的呐喊，大声喊出来吧!请大家写出一句节水宣言，郑重的签上自己的名字吧!(背景音乐)

学生：在台前宣读宣言，张贴。(拼成“水”字)

五、活动总结：

师：同学们，大家看，黑板上是什么字?(水)

节约用水主题班会总结 篇3

一、活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

二、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育 学生要节约用水。

三、活动时间： 2016年3月28日

四、活动过程

班长：全体起立！

班主任讲话: 班会可以开始，预祝本次班会圆满成功。

1、节约用水主题班会现在开始！

2、大家知道地球上水有多少吗？

唐：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。

高：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。胥：如果缺水一天，我们动物、植物、人类会怎样呢？

高：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。苏：没有水小动物们也无法生存。

王：我也来说说吧，大树因为没有水就会死掉。张：我真担心有火灾的时候没有水。

李：从现在起让我们大家都珍惜水爱护水吧。

高：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。下面请听诗朗诵《水是生命之源》。水是生命之源

刘：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

李：同学们都知道要节约用水，也都知道了水的重要性。谁能说说水还有些什么作用呢？

刘：我们洗脸需要水。任：吃饭需要水。王：洗衣服需要水。吴：做实验需要水。

刘：我们上医院打针的时候需要水。

才：我奶奶他们是农民，地里的庄稼需要时常浇水，否则就长不起来，我们就 吃不到蔬菜，收不下粮食。

郭：我知道水不仅能为我们保护生命，还能供我们玩耍。

刘：我知道哈尔冰有冰灯供人欣赏；人们可以在冰面上滑冰，水变成雪可以净 化空气，杀灭细菌。袁：水能发电。

班干部向全校同学发出倡议。

倡 议 书 同学们：

为了更好的节约用水，我们15林果二班班全体学生向全校同学发出倡议：

一、人人做一名小宣传员，告诉家里所有人要节约用水。

二、发现自来水有滴水现象要及时关好。

三、拖地后留下的水浇树。

四、建议同学们这个夏天不玩水枪。

高：听了同学们的发言，大家知道了水在我们生活中的作用可真不小。

水资源是人类最宝贵的资源，我们怎样保护这种资源呢？下面我们听听同学有什么高招？

刘：我们洗了手的水可以用来洗脚，最后用来浇花！

季：洗了米的水可以用来洗菜，最后用来浇花！

袁：在水龙头上贴上标签“请把我关上，谢谢！”

才：提醒家长要随手关水龙头！张：随手关掉水龙头 朱：夏天里不玩水枪。

李：建议妈妈用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

刘：洗衣水洗拖地板、再冲厕所。

唐：第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等； 李：洗车时，不用水冲，用湿布擦，这样最省水。刘：浇花，用淘米水、茶水；

王：用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。袁：洗澡用盆浴比淋浴更省水；

高：水，我们一刻也离不开你。请听我们的班级大合奏。（全班同学用手击桌子做伴奏读）男：排桌子，响声亮，今天我们来说水。女：江河湖海水真多，地球几乎被淹没。全：啊？~~~ 男：说水多，水不多，只有少量水能喝。全：噢！~~ 女：若把人体比地球，能喝的水和人的眼泪差不多。全：哈哈哈哈，不会吧？

男：各位同学您别笑，节约用水最重要，今天从我来做起，别把清水浪费掉。全：对！女：早晨打了洗脸水，不忘关好水龙头。

男：洗完脸不把水倒掉，洗好拖布擦地板，冲完厕所才不要。

女：节了水，种水稻，节了水，炼钢铁，建设祖国促发展，祖国明天会更好。高：大家的办法可真多，希望我们大家都能做到节约用水。女：为了保护水资源，人们将3月22日定为世界水日。男：为了保护水资源，人类在不断努力。

女：我们相信，不久的将来，我们的地球会更美丽。男：让每一个孩子都来关心地球妈妈的生命吧！女：让我们用实际行动来节约用水吧！男：对社会负责！女：对地球负责！

（合）：让我们共同携手，共同节约，共同创造一个美好的世界！让我们从小做起，从节约做起，为社会做出我们的一点贡献，因为节约才能创造财富。

男：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

女：从我做起，从现在做起，我们珍惜爱护每一滴水。

班主任讲话：

通过今天的《节约用水》主题队会，大家知道了地球上的水很多很多，可是能饮用的很少很少，水的 作用 却非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定会更加节约用水，珍惜每一滴水。当然老师也相信，同学们也一定会提醒和监督爸爸妈妈爷爷奶奶也来节约用水。

节约用水主题班会总结

范 秀 梅

节约用水,从我做起”主题班会 篇4

地点：五年级(2)班教室

参加人员：五年级(2)班全体学生及班主任

3月22日是“世界水日”，我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。在“世界水日”即将到来之际。为了培养同学们从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，五年级(2)班开展了《节约用水，从我做起》的主题活动。主题班会上，有的同学介绍了“世界水日”的相关资料，还播放了“水污染”的图片。还有同学自导自演了有关“节约用水”和“浪费水资源”的小品。最后同学们一起写了“节约用水”的倡议书，倡议大家“节约用水，从我做起”。班会后，有的同学说：“每次洗手的时候我总喜欢把水弄头开的大大的，水哗哗地流，我就玩水，今天我懂得了要节约用

水，以后我再也不玩水了，要节约每一滴水。”

通过节水活动，孩子们懂得了我们生活的每一滴自来水都是来之不易的，从小要养成节约用水的好习惯，珍惜每一滴水，从我做起。附件：

“节约用水”倡议书

亲爱的朋友：大家好！

3月22日是“世界水日”长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。“节约用水”不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为了保护及合理利用国家有限的水资源；

为了维护学校和我们自己的利益，为学校的发展做贡献。在此,我们向大家提出以下倡议：

1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水

龙头开关大小，并及时关水。

3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。

4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

5、请做到一水多用，充分利用水资源。

6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。

8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同

参与节约用水。

自来水不是“自来的”，水资源也是有限的，必须科学合理地加以

保护环境主题班会教案 篇5

活动目的：

1.通过活动，让学生关注环境问题，了解环保知识，对学生渗透可持续发展教育。

2.激发学生爱护环境的情感，从小树立保护环境，从我做起的环保意识。

3.教育学生从自我做起，树立节能环保意识，从我做起，从身边小事做起，能为学校和社会做出自己应有的贡献！活动过程：

第一环节 引出班会主题

1.欣赏音乐 《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？

2.观看视频《目前的北京》

你们说生活在这里的他们幸福吗，为什么？让我们对这些问题大声说“不”。

第二环节 认清现状，激起学生的危机意识。

1.我们面临的问题和现状。

2.面对这种情况，我们还能做些什么？ 保护环境

第三环节 立即行动，共建美丽家园

3.探讨下列几个问题（1）.什么是环境？（2）.为什么要保护环境？（3）.怎样保护环境？

（4）.我们应该为保护环境做些什么？ 第四环节 教师总结

保护校园环境主题班会教案 篇6

李兰云

班会目的

培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

班会准备

1朗诵《地球的自诉》

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程

一、创设意境，导入主题。

1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来，让校园美起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。

2、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

3、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，一起烧掉。

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、漫画清除。

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为

小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。校园是教育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

《保护环境 节约用水》主题班会教案 篇7

<教学目标>

一、基础知识目标：

通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关白色污染和环境保护问题的基础知识。

二、思想教育目标：

1、通过竞赛、讨论、发言等方式创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神。

2、引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。

<重点、难点>

1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

<教法、教具>

1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、教具：PPT幻灯片。

<活动课内容与过程>

一、导入（由一首古诗导入，让学生思考诗中的句子能否说明目前人类面临的威胁。）

江

雪（柳宗元）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

观察与讨论

1.幻灯显示一些典型的环境污染类型 2.幻灯显示全球十大环境问题

全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移。3.小组活动：

（1）环保知识你知多少：八个问题以抢答的方式进行。（2）讨论：面对如此多的问题，试问：作为一名普通中学生我们能做什么？

二、演讲：谈谈自己的环保经历。

三、倡议：发出实际相结合的环保倡议 1.小组活动：

（1）讨论: 我为“环保、拒白”出分力。

(2)各抒己见：

A、什么是你心中的绿色家园？ B、环保=环保活动？

四、教师总结：

保护环境从我做起主题班会教案 篇8

通过照片对比，交流、作品展示等形式，使学生形象具体地认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，从自我做起，从小事做起，使周围的环境更加整洁美好。

教学重点：

1、认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的危害。

2、树立学生保护环境的观念，使学生从实际生活出发保护环境。

教学难点：

1、如何使学生了解保护环境的重要性。

2、树立学生保护环境的观念，使学生从实际生活出发保护环境。

教学准备：

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、收集周围有关环境污染的情况、事例。

3、制作相关的课件。

教学过程：

一、引入

1、展示十一长假学生游玩的情况，学生交流游玩的感受。

2、唱《我们的祖国是花园去》

二、找身边不保护环境的事例。认识破坏环境的危害性。

1、教师拿出游览中拍摄的环境被破坏的照片，让学生意识到环境保护的重要性。（让孩子谈感受。如：树木为什么哭了，他们会说什么？）

2、学生交流身边不保护环境的事实事例。

3、照片展示校园门口卫生状况，及学生捡垃圾的镜头。

垃圾怎么来的？如果你是值日生会有什么想法？

4、出示老师在小区保洁的画面，自己谈保洁感受。

5、看新闻照片泰山环卫工悬崖边捡垃圾，谈看法。

6、小结乱扔垃圾等行为造成对环境的危害：不尊重别人的劳动成果，破坏环境卫生甚至造成更大的危害。

三、了解环保纪念日，揭示课题“保护环境，从我做起”

四、说说我们怎么去保护环境

1、交流

2、出示班级学生打扫教室，包干区的照片，明白从我做起，从小事做起。

3、齐读环保3字经。

五、环保小知识介绍

1、垃圾分类知识

2、游戏：垃圾分类

六、小手牵大手：环保宣传画宣传

七、总结：同学们，保护环境，从我做起，从现在做起，从小事做起，这样我们的教室将更加整洁，我们的校园将更加光彩！让我们行动起来，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！（歌声中结束。）

保护环境，节约用水作文 篇9

生物会灭绝，人类会渴死，地球会变成沙漠。大家都知道这是浪费水的后果，水是人类的好朋友。我们从小就被大人教育，节约用水，这个道理我们谁都可以倒背如流

有一天早上，我和姐姐一起刷牙，当我看到姐姐把水管开的那么大，水都流出来了时。我马上就把水管关掉，毫不犹豫地骂姐姐：“姐姐，你不应该这样浪费水的，水是很宝贵的，难道你不知道的吗?”姐姐马上反过来骂我：“怎么啦，不行啊，不就是没了几滴水嘛，至于吗，反正我再浪费也没事，水资源又不是我管的!”怒气填胸的我又对着姐姐说：“你浪费水就关系到了大家的水够不够用，节约用水，是靠大家一起努力的!”说完，我又把姐姐带到电脑跟前让他看这些浪费水的后果的故事。姐姐看完了这些故事后，惭愧极了。从此以后，浪费水的事就没有再重演了。

大家一定要节约用水，我们不能像姐姐一样不节约用水，哪怕是一滴水、一杯水、一壶水，也好。因此我呼吁大家节约用水，不然的话，整个地球都会变成一片沙漠的!

XX节约用水保护环境手抄报资料 篇10

1、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。

2、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

3、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

4、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液!

5、山锐则不高，水狭则不深。

6、节约用水，浪费可耻。

7、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!

8、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

9、请动一下手，关好水龙头。

10、浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。

11、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

12、珍惜点滴，珍惜生命之源。

13、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!

14、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。--请珍惜每一滴水。

15、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!

16、一周无水，人则虚;一年无水，则国损;百年无水，将如何?

17、请珍惜宝贵的生命之源--水!

18、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

19、临渊羡鱼，不如退而结网。

20、善游者溺，善骑者附。

森林是一个高密度树木的区域。这些植物群落覆盖着全球大面积并且对二氧化碳下降、动物群落、水文湍流调节和巩固土壤起着重要作用，是构成地球生物圈当中的一个最重要方面。森林包括乔木林和竹林。俄国林学家莫罗佐夫1903年提出森林是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体。森林群落学、地植物学、植被学称之为森林植物群落，生态学称之为森林生态系统。在林业建设上森林是保护、发展，并可再生的一种自然资源。具有经济、生态和社会三大效益。

森林是由树木为主体所组成的地表生物群落。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林与所在空间的非生物环境有机地结合在一起，构成完整的生态系统。森林是地球上最大的陆地生态系统，是全球生物圈中重要的一环。它是地球上的基因库、碳贮库、蓄水库和能源库，对维系整个地球的生态平衡起着至关重要的作用，是人类赖以生存和发展的资源和环境。

森林的重要功能

维护大气的碳氧平衡 植物通过光合作用，把大气中的二氧化碳分解为碳和氧气，其碳则以碳水化合物的形式留在植物体内并转化为树木必需的有机物质，使大气中碳氧平衡。

环境功能

森林是地球上最为高大的绿色植物，是地球生态平衡的重要组成部分，是调节全球水循环和碳循环的重要因素，具有不可替代的功能。它主要表现在调节气候、净化大气、涵养水源、保持水土、防风固沙等方面。

对生物多样性的保护