工程技术讲座心得体会

工程技术讲座心得体会（共11篇）

工程技术讲座心得体会 篇1

金融工程专题讲座----心得体会

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2016年 6 月

金融工程专题讲座----心得体会

金融工程专题讲座----心得体会

一、刘建勋——中国人寿保险

通过老师的讲解，我知道了保险的重要性：保险与人们的生活密切联系，是人们生活中不可或缺的一部分。同时消除了我对保险行业的一些错误认识。

保险，是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限等条件时承担给付保险金责任的商业保险行为。保险行业是一个全新的行业，特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业，保险公司的各个部门岗位都需要摸索，从头开始。很有幸能听到刘老师的成功分享，在他慷慨激昂的分享中让我们体会到了他们的辛苦，他们的努力，他们的持之以恒的做事做人的决心，以及他们带队的成长经历。让我明白一个优秀的团队的形成必定有着一个优秀的主管，一个引以为傲的骄人业绩，一个出色的学习带领者，一群对着制度有着严格遵守的执行者们，和一群快乐着的生活上的挚友！

二、杜军——货币政策

金融工程专题讲座----心得体会

货币政策是指中央银行为实现既定的目标，运用各种工具调节货币供应量来调节市场利率，通过市场利率的变化来影响民间的资本投资，影响总需求来影响宏观经济运行的各种方针措施。调节总需求的货币政策的三大工具为法定准备金率，公开市场业务和贴现政策。货币政策是通过政府对国家的货币、信贷及银行体制的管理来实施的。货币政策的性质（中央银行控制货币供应，以及货币、产出和通货膨胀三者之间联系的方式）是宏观经济学中最吸引人、最重要、也最富争议的领域之一。一国政府拥有多种政策工具可用来实现其宏观经济目标。货币政策分为扩张性的和紧缩性的两种。

积极的货币政策是通过提高货币供应增长速度来刺激总需求，在这种政策下，取得信贷更为容易，利息率会降低。因此，当总需求与经济的生产能力相比很低时，使用扩张性的货币政策最合适。消极的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。因此，在通货膨胀较严重时，采用消极的货币政策较合适。

货币政策调节的对象是货币供应量，即全社会总的购买力，具体表现形式为：流通中的现金和个人、企事业单位在银行的存款。流通中的现金与消费物价水平变动密切相关，是最活跃的货币，一直是中央银行关注和调节的重要目标。

金融工程专题讲座----心得体会

货币政策是国家调节宏观经济的一种重要手段，我每个人都应该有所了解，通过老师深入浅出的讲解，我们每个同学都有较为深刻的认识。

三、汤伟纲——互联网金融的现状与趋势

互联网金融是指传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。互联网金融ITFIN不是互联网和金融业的简单结合，而是在实现安全、移动等网络技术水平上，被用户熟悉接受后（尤其是对电子商务的接受），自然而然为适应新的需求而产生的新模式及新业务。是传统金融行业与互联网技术相结合的新兴领域。

中国互联网金融发展历程要远短于美欧等发达经济体。截至目前，中国互联网金融大致可以分为三个发展阶段:第一个阶段是1990年代~2005年左右的传统金融行业互联网化阶段;第二个阶段是2005-2011年前后的第三方支付蓬勃发展阶段;而第三个阶段是2011年以来至今的互联网实质性金融业务发展阶段。在互联网金融发展的过程中，国内互联网金融呈现出多种多样的业务模式和运行机制。互联网金融已成为金融体制中的必要部分，我们日常生活中时时刻刻都在和他打交道。

四、郭名媛——现代金融市场发展的新趋势及其对金融人才的要求

金融工程专题讲座----心得体会

现代金融理论是指在金融经济学中大量应用金融数学研究金融风险的防范与控制、资本市场的运营、资本资产的结构和定价等理论取得的成果。金融数学是指以概率统计和泛函分析为基础, 以随机分析和鞅理论为核心的数学理论。现代金融理论是伴随着金融市场的发展而不断成熟起来的。金融市场是指债券、基金、股票、期货和期权等金融证券市场。证券的起源是从中世纪后期意大利的威尼斯、热那亚等城市发行军事公债开始的。

一个金融体系水平的高低，离不开人才的素质。不可能在人才缺少，素质低下的情况下建立起一流的金融体系。在中国目前的情况下，我们发现一个现象：大量的金融从业人员其实有很高的学历，有很多的证书，很多年的正规院校经历。但是与此同时，在金融领域又有一个非常鲜明的对照，这就是人才缺乏，人员素质并不那么高，很多有了这些证书和学历的人痛苦，他们整天都在想拿更多的证书，因为对机遇不满意，所以耗尽很多时间和精力去拿各种各样的证书，结果和自己的目标越来越远。

在此感谢这四位老师能在百忙之中抽出时间给我们开讲，通过四位老师的讲座让我收获颇丰，让我们每个同学对自己的未来方向或多或少有所了解。我们离成为一个高素质金融人才还有很大差距，这就需要我们通过不断地学习来充实自己。

工程技术讲座心得体会 篇2

2010年9月1日下午, 由福建省土木建筑学会给排水分会和亚科贸易 (上海) 有限公司联合主办, 福州恒阳冶金科技有限公司协办的“亚科先进排水技术讲座”在福州山水大酒店十九层多功能厅举行。福州地区部分设计单位40多位技术人员参加本次技术讲座。

技术讲座由亚科贸易 (上海) 有限公司王胜经理主持。福建省土木建筑学会给排水分会会长程宏伟教授级高工对本次会议安排和讲座主要内容作了简要介绍;王胜经理简要介绍了亚科集团 (德国) 和亚科贸易 (上海) 有限公司基本情况。亚科贸易 (上海) 有限公司技术人员从①线性排水与点式排水、②预制式线性排水系统与现浇式线性排水沟、③树脂混凝土与普通混凝土、④亚科水力计算服务、⑤施工安装、⑥亚科产品系列等多方面详细介绍了树脂混凝土预制式线性排水技术;对亚科油脂分离器和亚科轻油分离器使用场所、工作原理、应用和安装等也作了简要介绍。与会工程技术人员积极参与互动, 会议交流讨论热烈踊跃。

本次技术讲座介绍内容新颖, 使大家对国际上排水新技术、新产品有了新的认识, 为今后在工程中推广应用先进排水技术和产品打下了良好的基础。

识字与写字教学改革讲座学习心得 篇3

我们都明白兴趣是最好的老师的道理，而兴趣的培养取决于教师的每一个教育环节。教师如果能够认真地落实课标的要求，精心地设计教学，就能够让学生在入学不久就喜欢汉字，做到自主识字。培养学生对识字产生兴趣的渠道很多。有的教师注重引导学生在现实生活中识字。语文学习和社会生活是紧密相关的，能够让学生在生活中不知不觉地识字，有的教师鼓励学生在生活中识字。学校的生活、家庭生活、社会生活都可以作为识字的途径，作为学生识字的课堂。还有的老师在墙报上开辟一个专栏，叫“识字树”，引领学生把他们识字的成果，用各种果实的形式直观形象地挂到树上，并对这些成果进行定期的交流。这些措施不仅开辟了识字教学的另一个渠道，也激发了学生主动识字的愿望。

1.如何提高识字的教学效率

课程标准指出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字效率。”情境识字是提高识字效率的最好方法。创设一些情境就等于给学生创设一些识字的机会。或者在课堂识字教学中创设一定的情境对培养学生识字的愿望更为重要。除了用创设情境来提高学生识字兴趣，进而提高识字的效率之外，有的老师还会利用游戏、竞赛、表演等形式激发学生识字的兴趣。

在识字教学中，很多老师用形象直观的手段创造识字的条件，让学生建立汉字与实物的联系，让识字教学紧密联系生活实际，在生活中培养学生识字的兴趣，在课堂教学中，创设情境，组织游戏，让学生高高兴兴地识字。在识字教学过程中还有一个非常重要的问题，就是要关注学生个性化的识字策略。

总之，汉字不仅仅是一种符号，它还承载着民族的文化。识字的过程应该是理解音形义的过程，更为重要的是理解民族文化的过程。每个汉字都不是一个毫无生命的符号，而是充满无限生命、无限文化的载体。识字教学的方法是很多的，不同的识字方法都有各自的优势，但是有些方法也有局限性。我们应该针对不同的教学情境，不同的教学任务，不同的教学内容，适当地选择合适的识字方法来教学。

2.如何解决“识字量大”的问题

在识字教学中还存在一些问题，其中一个带有普遍性的问题是识字量大完不成教学任务。很多从事低年级教学的教师反映，低年级识字教学没法教，一节课要求认那么多字，写那么多字，是过去两倍的量，根本完不成。这些反映代表了一批老师的心声。他们认为识字量大，在课时量固定的前提下，教學任务无法完成，或者草草地进行识字写字，教学效果也不够扎实。

要解决这个问题，教师首先要转变教学观念，端正教学思想，不能盲目地拔高要求。教师在识字教学上还有很多陈旧的观念。建议各位老师，尤其是教低年级的老师，一定要把一到六年级的教科书全都看一看，在看的时候树立一个观念，就是我一年级干一年级该干的活，不要去干人家二年级、三年级的活。如果你把人家二年级、三年级干的活干了，那么你肯定觉得负担非常重，而且，这是违背课程标准规定的识字教学要求的。

第二个问题，在课堂教学过程中对识字教学渗透汉字构字规律缺乏认识。我们使用的教材的一年级上册要求学生掌握18～20个基本笔画，一年级下册让学生对18个偏旁部首进行列表归纳。其目的是让学生理解汉字是表意的道理，让学生积累表意，了解部首的名称和所对应的字义的关系。

第三个问题，深入了解学生的学习起点问题。有些字学生已经会认了，但是我们很多老师仍认为班上所有的学生都不认识这个字，认为他们都是零起点。我们老师们经常把学生的学习看做零起点，把学生当一张白纸，每个字都要教。另外，在课堂教学过程中还可以让学生教学生，在小组讨论中让已经认识这些字的学生当小老师，使课堂教学效率得到提高。

3.如何解决生字回生的问题

工程管理学科讲座心得体会 篇4

工程管理是全过程，多目标的管理，是对工程全生命期的管理。而且工程管理涉及工程各方面的管理工作，是全方面的管理。工程管理是以工程为对象的管理。工程管理通过一个临时性的、专门的柔性组织，对工程建设和运营过程进行高效率的计划、组织、指导和控制，以对工程进行全过程的动态管理，实现工程的目标。

工程管理本身有鲜明的专业特点，具有很强的技术性和综合性。而且他是一种实务型管理，需要很强的沟通协调能力。管理工程虽然可以说是一项挑战，但它对保证工程的成功有决定性作用。它对社会的贡献也很大，是非常有价值和有意义工作，会给人以成就感。同时管理一项工程也要解决很多方面的问题，例如如何组织一个工程的建设和运行;采用什么样的建设和运营模式;工程资金的如何管理最有效等问题。

工程管理行业的特点：工程管理者最基本、最重要的职业道德准则之一就是公正性。作为一名工程管理者，不应该有任何谋取私利的倾向，不应从参与工程的任何一方接受任何形式的非正当收益。而应该客观、公正地提供真实、准确、详细的咨询意见和建议，为工程项目提供可靠的产品和服务。而且工程管理者具有系统的理念和思维，把握总体目标任务，注重全过程的协调和局部之间的联系。此外，工程管理行业还具有复杂性和严谨性的特点。而我国的工程管理行业虽然起步很晚，但现在表现出迅猛发展的趋势。因为我国现在正处于发展中阶段，各地都在大兴土木。而且我国在基本建设方面将进一步增大投入，固定资产投资规模将保持持续增长。社会对住宅和公用设施，交通基础设施的需求旺盛，建筑业的市场空间巨大。而且大规模的工程建设，对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。所以，更要加强我国工程管理人才的培养。相对来说，目前我国的的工程管理相关行业组织发展的也很成熟。中国国际工程咨询协会，中国工程咨询协会，中国建设工程造价管理协会，中国建筑业协会工程项目管理委员会等协会等都为我国工程行业的发展提供了有利的支持。

我国行业对工程管理人才的需求自然刺激了大学教育对工程管理专业人才的培养。从目前来看，我国设置工程管理专业的高等学校数量明显增加，尤其是985、211高等院校。设置工程管理专业的高等学校种类明显增多，其中包括各综合性大学、建筑与土木工程类专业院校、矿业类专业院校、电力类专业院校、财经类专业院校、农业、林业、师范类专业院校。而且工程管理专业的技术背景呈现多样化趋势。此外国内高等学校工程管理领域的硕士、博士学位研究生、工程硕士生数量近年来呈迅速增长趋势。

相对于西方来说，我国高校的工程管理专业设置较晚。工程管理专业出现在20世纪30年代美国的佛罗里达大学。到了20世纪末，美国已有八十余所院校设有独立于工商管理学院的建筑管理院系。而且像美国和英国等西方国家的高校设置的`工程管理专业相对独立，分别于其他院系，而且其办学规模稳定，教学体系健全。而我国的工程管理专业的初体是1956年建立的建筑工程经济与组织专业或叫做建筑工程经济组织与计划专业。直到19，诸多相关行业专业，房地产经营管理，管理工程，国际工程管理，涉外建筑工程营造与管理等，才合并成一个专业工程管理。作为管理科学与工程一级学科下设的6个专业方向之一，才首次出现在年高等学校本科专业目录中。只是这一个专业着重的方向不同，在就业等方面会分不同的方向。

目前，我国的很多高校在工程管理专业的设置上所分的方向也有所不同，大致的有建筑(经济)管理，土木工程施工管理，工程造价或工程预算，工程监理，物业管理，项目管理，国际工程管理，房地产经营与管理等。我校的工程管理专业分三个方向，即建设项目管理，国际工程管理和房地产投资与管理。在我国工程管理专业迅猛发展的同时，也存在着很多问题，例如归属不确定。由于其相对独立、完备的基础理论及技术方法体系和广泛的适用性，使其在现有学科体系中难以归属某一确定的学科。数百个高校开设工程管理专业，然而同一专业却归属于不同的一级学科之下。

我认为，一个合格的工程管理专业毕业生应该具备多方面的知识，工程技术知识，管理知识，经济学知识，工程法律工程合同知识等。一个合格的毕业生应该具备工程、管理、法律等多方面的知识;因为它既需要土木专业方面的扎实的知识，需要具备验证、指导及解决工程问题和编制工程文件、设计组织架构、解决技术问题的能力，有的时候，还需要应用各种技术和现代工程工具去解决实际问题;又需要管理方面的才能，需要计算机操作、英文写作及沟通的能力;而且，作为一名管理者，它还需要具备基本的职业道德和社会责任感，以及良好的表达和沟通能力;同时还应有在全球化背景下应对工程环境变革的能力。

工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。这一专业涉及就业领域对人才的大量需求比较普遍。从银行证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程营造管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。该专业就业领域所涉及到的工作是：综合系统地运用管理、建筑、经济、法律等基本知识，侧重于工程建筑、施工管理以及房地产经营开发，并熟悉我国相关的方针、政策和法规，进行企业工程开发建设项目的经营和管理。

工程管理学科竞赛讲座心得体会 篇5

改革势在必行，在中国XX股份公司、局集团公司、三级公司及各项目部全面宣传和贯彻落实工程项目精细化管理之时，我们企业的每一个人都必须从思想上高度重视此项工作，积极参与进来，学习先进理念和管理方法，在项目上全面推行工程项目精细化管理是企业转型升级，全面提升项目管理水平和盈利水平的先进管理模式，万不能走过程，要真学真用，要通过系统的学习，理解掌握，解决项目实际问题。通过深入参与学习企业工程项目精细化管理，谈谈对工程项目精细化管理的粗浅认识。

精细化管理是企业科学管理的精髓，是运用程序化、标准化、数据化、信息化的管理技术，对生产经营实行有效管控的现代管理模式，能够最大限度地优化资源占用、降低管理成本、提高管理效益。对于企业管理特别是工程项目管理来讲，精细化就是效益，精细化就是进度，精细化就是质量，精细化就是安全。

实现精细化管理要求每一个岗位，每一位员工的`工作都要精细化、制度化、规范化、精益求精，只有全员参与，从自我做起，才能使精细化管理落到实处，最大限度发挥精细化管理的作用，实现企业的盈利水平不断提升。主要有以下几点：

一、明确精细化管理的目的，强调精细化管理实施的重要意义。

实施精细化管理，就是从小事入手，对每个细节都精益求精，做到事事有人管、处处有人管、事事有检查、时时有计划、事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点，提高管理效能。各部门要着力培养人才，通过培训提高职工思想意识，规范职工标准化操作，更多的通过培训把标准化操作贯穿到每个人的工作习惯之中，为实现精细化管理培养合格的人才，通过人才的职业化实现管理流程的职业化、精细化、标准化，从自身而言,要通过学习意识到本职工作的重要性,在工作中,合理定位,做好自己的事情，如果把企业比作一部列车一样的系统,把领导层比作机头,把基层人员比作身体,如果一个企业,每一个人都能合理定位,能认识自己所处的地位和职责,完成好自己所负责的工作,发挥好自己的专长,就能使企业这部列车平稳而快速地行驶。

二、运用精细化管理信息操作平台进行数字分析，提升管理水平。

各职能部门应不断进行专项分析讨论，快速熟悉掌握前台管理转变为后台管理操作平台的应用，吃透工作流程，让业务技能强，经验丰富的管理者参与后台管理，在提高效率上下功夫，通过对数据的分析，找出问题所在，然后制定详细可行的控制措施，并落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。数据分析要求分月份、分原因、分品种，做成曲线图、对比表，针对数据分析找出原因所在，根据问题所在跟踪生产过程。前期数据分析加上实际跟踪数据进行对比，找出哪些为可控指标，制定控制措施，责任划分清楚，并贯彻落实。

三、通过考核、奖励、处罚等手段，引导、培育、推进工程项目精细化管理。

规范和加强项目部管控的基础工作，系统梳理管理流程，防止漏洞与缺陷，细化项目部的各项制度、记录、流程、标准、监督、控制、考核体系，使项目部管理基础工作更加规范化和系统化。同时，把规定和制度化纳入考评指标。如果只是一味地要求管理精细化，但在考核方面、激励方面没有先行一步，与精细化接轨，就必然导致精细化落不到实处。通过宣传精细化管理，提升职工思想意识，并全员参与，实行奖罚机制，快速推进精细化管理才能产生真正起到预期效果，否则只会是南辕北辙。

四、加强本企业的文化建设.完善自身的管理机制

建立以人为本、全员参与的企业管理运营平台，以柔性化的手段和人性化的管理，处理好领导与职工、职工与职工、职工与组织、组织与组织之间的关系，相互之间进行沟通和互动，实现人文关系哲学层面的精细化管理。

随着市场经济的高度发展,企业在工程项目精细化管理的应用上,特别是社会分工越来越细,专业标准越来越高的社会趋势下,精细化管理的重要性日见明显，精细化管理是种意识,观念,是种态度与文化。因此,在企业中实施工程项目精细化管理,就是对工作过程中的每一个细节都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度负责的态度,做到事无巨细,不断培养个人扎实,严谨的工作风格,把精细化管理的企业文化理念渗透到企业生产的每一个环节,真正消除管理上的盲点,使企业在竞争中步步为赢。

信息技术讲座学习心得1 篇6

东升小学：陈亚博

通过信息技术讲座的学习使我深有体会知道了计算机信息技术的迅速发展，缩短了“未来”与“现实”的距离。

今天，多媒体教学、网络教学正在逐步走进课堂，它以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容，以其文、图、声并茂且具有良好的交互性，使得各种教育信息的表达更加生动、直观和多样化，为教学带来了令人瞩目的变化。

利用多媒体教室无疑是有很大的好处的对于教学工作有着不可替代的作用但是如何认识信息技术在教育教学中的地位和作用；如何有效地把信息技术整合于教学之中，使得各种资源更加丰富，教育渠道更加多种多样，教育方式更显得活泼和有效，真正实现教育思想、教学观念及教育模式的根本变革，将是众多教育工作者共同研究和关心的问题。

我们要灵活运用信息技术与学科教学的整合是我国面向二十一世纪新课程改革的新视点，它的研究与实践必将彻底改革传统的教学观念，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础。利用信息技术教育手段，激发学生学习兴趣，使学生真正成为学习的主人，促进学生保持卓有成效的高效率的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进学生形成良好的思维方法和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。通过学习知道了什么是信息技术

信息技术从广义上讲，与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为信息技术。随着现代计算机技术的高速发展，它影响着信息技术的发展，通常我们所说的信息技术是指现代信息技术，现代信息技术的核心是计算机技术、多媒体技术和网络技术。

在以前的教学中，各位老师或者主动或者被动的都使用过现代信息技术。然而，在使用的过程中，我们缺少对计算机技术应用的成体系的把握。借这个机会把我对教学中以及平时将会用到的基本的计算机技术与大家分享一下。

我们在学习多媒体教学过程中，有很多老师不能发现问题，想学却不知从哪里入手。那就更谈不上“体验探究”了。

山东电子学会举办新信息技术讲座 篇7

刘汝林 (中国电子学会副理事长) 做了题为《当前电子信息技术发展的现状特点及热点简介》的报告, 讲到未来5到10年内随着数字化、网络化、智能化技术的不断发展, 信息技术将处于一个平稳的发展期, 信息的产生、获取、存储、显示、处理、传输和利用等要素很难分割, 并且会相互融合和渗透的更加紧密, 信息技术的发展应该以应用为关键。

我国是信息产业大国但不是强国, 我们基础技术、关键设备、关键的原材料, 对外依存度比较高, 整体技术水平仍处于跟踪模仿阶段, 还未实现跨越式发展, 高端研究成果用于产业上还较贫乏, 科研与生产分离。云计算、物联网以及下一代网络都是当前发展的热点。

云计算是在新形势下为广大用户提供社会化、集成化、专业化服务的一种新的商业模式, 一种新的技术体系结构, 一种新的服务手段, 是多种技术的集成和升华。物联网实际上是因特网的一个应用, 把物和物之间连接起来, 并且可智能的连接起来, 这个应用将给我们的行业带来很好的市场发展前景, 其中传感器、传感网络是关键。下一代网络不同当前的因特网, 因特网是开放的, 不可控制, 完全的开放通讯交流的话, 信息则不能控制, 下一代网络则有别于因特网, 美国、日本正在进行下一代网络的研究, 我国也在研究, 但都还没有正式公开, 还没有真正成为一个完整的体系, Ipv6、光纤高速传输技术也将成为下一代网络的支撑技术。

孙丕恕 (浪潮集团董事长兼CEO) 在《共建智慧的“云"未来》报告中认为云计算是一种商业计算模型, 它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上, 使用户能够按需获取计算力、存储空间和信息服务。这种资源池称为“云"。

云计算实际是把传统在机房的服务器、存储、网络三个核心的资源通过虚拟化的技术搭建无边界的一个应用, 各种应用不用关心在哪个服务器上, 只关心业务的服务。云计算两个关键技术是虚拟化和服务器存储的容量。云计算的价值体现在可实现跨资源池动态调整计算资源, 减少计划停机时间, 设备故障系统可自动重启, 提高业务连续性, 新服务器“即插即用", 节省能源。

目前, 浪潮云计算发展实行1-2-3战略, 即一个目标:依托自主创新, 重点发展云基础装备、云操作系统和面向行业的云应用系统, 致力于成为中国领先的云计算领导厂商。预计到2015年营业收入将突破1000亿元。

袁东风 (山东大学信息科学与工程学院院长) 在《中国虹计划——基于计算和物联网技术的新型信息化模式》报告中提出了基于云计算和物联网技术的新型信息化模式, 即瘦客户端+宽带网+云计算服务器架构, 云计算服务器中心同时具备“云中心+物联网中心"功能。瘦客户端主要完成输入、输出等基本功能, 可通过3G、4G无线网络或有线宽带等方式与云计算服务器连接, 同时充当物联网节点或者网关。

他认为当前我国信息化正处在旧模式向新模式转化的前夜, pc机内存不断增加, 速度不断提高, 但它的系统性能使用已经到了极限。而且个人电脑的使用目前有这种现象:真正专业人员不够用, 要到大型机器上运算, 但大部分一般人员电脑资源利用率极低, 却耗费资源、耗费电能、排放二氧化碳。而且这种单机pc运行模式产生两大不可克服的顽疾:病毒泛滥和盗版猖獗。所以PC是网络不发达的产物, 互联网的快速发展使得PC模式受到越来越多的挑战, 后pc时代即将到来。云计算削弱了对终端的要求, “云服务器"和“云终端"互为依存。没有简化的终端就没有云计算服务, 所以一旦进入信息化新模式时代, 云端非常简单就是一个输入输出设备, 这时所有计算存储全部退到后台, 信息传输主要采用无线传输方式。

李秀川 (中国移动通信集团山东有限公司董事长) 就《移动改变生活》提出移动互联网的概念。他讲到, 互联网高速发展, 人们对互联网的依赖性越来越高, 已经成为人们离不开的一种生活方式之一。现在互联网一般是通过有线的方式接入, 随着手机的发展, 手机可以把各种功能做到手机里, 而且手机可以随时随地的连接网络, 因此移动互联网就应运而生了。目前, 全球移动数据业务飞速增长, 仅爱立信发布全球网络流量测量结果显示, 早在2009年第4季度全球移动数据流量就超越了语音业务流量, 并呈加速增长态势。移动互联网的用户也在迅速增长, 截至2011年6月, 国内手机网民达3.18亿户, 占手机用户的34.7%, 占互联网用户的66.3%。移动互联网用户预计2013年将超越桌面互联网用户。

移动通信以其个性化、即时性、交互性、娱乐性的特点适应了人们自由便捷的内在要求。移动网络具有比固定网络更高的价值和无限接入的合理性, 决定了未来发展将以无线接入为主导。通信技术支持数据流量正以数百倍的速度在增长, 移动通信的服务质量不断改善, 移动通信已经多途径的参与信息社会建设, 广泛应用于云计算、物联网, 移动视频业务也已成为运营商、设备制造商和内容提供商关注的焦点之一。

TD-LTE是我国具有民族自主知识产权技术TD-SCDMA的演进技术, 性能全面满足移动互联网的设计要求, 是全球下一代移动宽带技术的主导技术之一。终端制造商、IT厂商、互联网公司、消费电子制造商等都在积极向互联网应用内容等领域渗透, 价值链主体多元化发展, “智能终端+应用服务"、三网融合等, 将不断颠覆传统产业发展模式。

徐群 (济南高新区管委会副主任) 在《营造环境 拉动产业》报告中就园区建设及发展发表了自己的观点, 他认为园区不但有建筑物和配套设施, 还要有政策, 更重要的是有好的服务体系和优质的入园企业。建筑物和配套设施可以称为园区硬件, 政策和服务体系可以称作园区的操作系统是软件, 在一个好的硬件和操作系统中, 我们的入园企业作为一个应用系统, 才能顺畅的运行, 才能很好的发展。

同时园区是企业聚合的地方, 园区有很多企业, 但赚钱的企业占15%, 不赚钱的企业占15%, 其余则是能吃上饭的企业。如果依靠15%的企业来支撑产业快速发展是比较困难, 因此我们需要通过改变园区企业分配结构, 让赚钱的企业达到30%, 让亏损不赚钱的企业减少到5%以下, 中间部分的企业平均利润率能够有所增长, 这样园区就不用光靠招商引资来发展, 园区才能够健康的成长。

齐鲁软件园从创建至今已经16年了, 在园区建设方面逐渐形成了五大支撑体系:政策支撑体系、金融支撑体系、技术支撑体系、人才支撑体系、无忧生活环境。园区搭建的IT公共技术支撑平台, 2004年建成使用, 每年保持1000万元以上的投资, 已累计投入超过12亿元, 已成为我国软件与信息服务外包产业领域有特色、有实力的优秀产业园区。

工程技术讲座心得体会 篇8

关键词 讲座式 案例法 教学改革

1 汽车服务工程教学中的问题和矛盾

汽车服务工程是指新车从出厂后进入销售、使用、流通直至报废回收等各个环节的一系列服务工作所构成的服务体系。课程内容涉及汽车营销、汽车物流、汽车美容、汽车金融、汽车维修、事故定损、二手车评估、汽车改装、汽车回收等服务领域。因此，汽车服务工程不同于以往的专业性较强的课程，是典型的多专业融合、交叉性、综合性的点多面广式课程。这是我国汽车工业在发展过程中，对学科交叉性复合型人才提出的新需求，也是高校加强通识教育与压缩专业教育课时矛盾的产物。汽车服务工程实际是融合了过去我院开设的汽车文化、汽车营销、汽车保险与理赔、汽车维修等多门课程，从而达到了缩减专业课时的改革目标。但随着课程内容结构的改革，对课程授课带来了新的挑战。

由于课程内容体系跨专业、跨学科，课程的知识结构体系相互之间的关联度小，甚至彼此独立，与传统的专业课程存在非常大的差别，因此，采取何种形式的教学方法才能使学生掌握本课程的基本理论和知识，是一个非常值得探讨的问题。本人通过数年的汽车文化和汽车营销教学实践，对汽车服务工程课程的教学方法和教学模式进行了思考和探索，找到了一种讲座式法教学模式，相信这种教学模式对其它专业跨度大、综合性强的课程亦具有借鉴意义。

2 讲座式教学法的具体措施

讲座式教学模式实际是要求全面介绍所讲的专题，需要对整个理论的变迁脉络和发展现状都能做到驾驭自如，并能联系学生的实际，讲述的思路要符合学生的认知规律，能够发挥学生的主观能动性，形成良好的师生互动局面，进而达到预期的教学效果。固然讲座式教学法对培养学生学习的主动积极性、创新思维能力方面具有极大的帮助。但就本门课程而言，由于专业跨度极大，涉及维修服务、金融服务、经济管理、艺术设计等多个学科领域，这对任课老师采取讲座式教学法，显然是要求极高。因此，在确定课程教学大纲和内容后，我们在论证这一跨专业课程的教学方式时发现，由一位老师来完成教学，便于管理，但是教学效果可能有问题；由几个教师分别教授自己熟悉的内容，这样教学效果会比较好，但是管理难度大。而结合本课程重点是培养学生的实际能力，了解汽车市场服务链的具体内容，教研组提出了采取讲座式结合案例法的教学方法，即以案例分析为主导，讲座的方法为手段，两种方法相结合，采用团队备课一人授课的模式完成教学任务，具体思路如下：

2.1 以“讲座式”案例 设计教学内容

理工科类的课程，其传统的教学思路和内容是需要严格按照书本的章节进行，因为课程内容的内在逻辑体系要求使然，前后知识点的关联度相对较高。而本课程的内容恰恰是专业跨度大、知识点前后关联度小。因此，根据汽车服务工程教学大纲的要点和难点结合授课内容选择合适的案例，像汽车营销、汽车金融等内容以专题式讲座形式授课，在备课时采取由教研室专业团队老师共同备课，设计课程教学内容，选择合适经典的教学案例，在案例讲解的过程中将理论联系到实际中去，让学生在分析案例的过程中能够做到知识点的接受和理解，水到渠成。

2.2 以“讲座式”互动 推进实训教学

在采用改革后的教学内容实践教学时，根据教学的专题内容，将讲解的专题内容分解，分别指定给若干学生小组，让每一组的学生利用现代网络信息平台，了解这一专题的相关背景知识以及专业基础理论知识。同时，授课老师根据专题内容，在教学团队的共同努力下准备案例，共同备好每一专题的课程案例。这样在实际授课时针对不同专题案例提出一些问题供学生思考。让学生对每一知识板块做些系统性的了解，即使是通过摸索而作出一个知识总结也行，学生会产生成就感，能大大激发学习的积极性，达到较好的教学效果。部分专题像汽车营销、汽车保险、汽车维修服务等专题知识可以利用课余时间带领学生到4S店或保险公司参观学习，增加学生的感性认识，加深对这一专题知识点的理解，提高学生的实践运用能力。

2.3 以“讲座式”参与 改革考核方式

课程考核的目的是检查教学效果、检验学生的学习情况、反映教师在教学中存在的问题。目前，一般高校的课程考核方式大多是采用试卷考核。但是这种考核方式在高校普遍存在学生 “临时抱佛脚”的现象，考后就全忘掉了，达不到理想的教学效果。汽车服务工程是一门实践性较强的专业课程，仅靠课程结束时的一份试卷或一份实践（实训）报告，难以全面评价学生对课程的掌握情况。

为了解决上述考核过程中存在的问题，汽车服务工程的课程考核尝试采取“讲座式”参与的考核方式。要求每一组的每一位学生须对课程内容的每一个专题案例都要了解，对各项专题知识内的项目服务流程要非常熟悉。在考核时，请每一组的学生从中抽选一道考题，考题实际是平时所讲的专题案例分析所接触的知识和内容。要求稍作准备后选出本组中的一位学生进行一次讲座，对涉及的专题内容进行归纳总结，重点突出应用。部分專题的内容可设计成实训项目考核，即采取模拟实景的操作流程，要求整组学生共同参与，模拟一次专题内容的实景流程的操作。采用这种考核方式对学生而言，是对其学习状况的一种检验和评价，这种考核方式对学生来说具有较强的激励功能，能够激发学生投身于思考性学习，提高了学生的实操能力，能在注重对学生知识点的理解及运用能力的同时配合了讲座式案例教学法的实施。

3 结束语

采用上述 “讲座式”的教学模式，把举办讲座的教育思路引入到课堂教学中，从跨专业课程的教学内容设计，到具体授课的讲座式案例分析和讲座式实训考核方式，形成系列化完整的教学模式，突破了传统的教学模式，适应了当前多元化交叉学科发展的需要，能够培养学生在学习过程中引发对交叉性、边缘性、复合型学术问题的思考，充分激发学生自主学习的热情，提高学生实操动手能力，以达到汽车服务工程课程在人才培养中的实际效果。

参考文献

[1] 王岳川.儒家孝文化的人伦扩展——以《大学》、《中庸》为中心的文化阐释[J].渤海大学学报，2010.1.

[2] 朱贻庭.中国传统伦理思想史（增订本）[M].上海：华东师范大学出版社，2003：10.

[3] 张践.儒家孝道观的形成与演变[J].伦理学（人大复印资料），2001.3.

工程技术讲座心得体会 篇9

我很幸运被公司派去参加BIM技术应用研讨讲座，虽然只有两天，但是我感觉收获颇丰。

刚开始，BIM对我来说是一个陌生的词汇，得到去济南培训的消息后网上查了一下BIM才知道BIM是怎么回事。我以前也用过建筑类的软件，如：CAD、3DMAX、Vray、天正等，这些软件中设计出的建筑同样也是一种数据化的建筑。所以我就不清楚这次BIM研讨讲座培训的意义何在。

直到我真正接触到这次BIM技术应用研讨讲座之后，了解到它功能强大性令人叹服。我感到这必然是建筑业软件发展的大趋势。在不久的将来BIM类的软件必将代替CAD、3DMAX、Vray、广联达等现在建筑业常用的软件。

这次的BIM技术应用研讨讲座时间安排很紧，仅有两天的时间，首先由中建协绿色施工分会常务副秘书长赵静，她给我们讲解了BIM技术对中国建筑业的应用及影响，她形象的引用了一位老和尚的话语：见山是山，见水是水，见山不是山，见水不是水，见山还是山，见水还是水，这就话的含义正映射了现阶段国内BIM技术的发展应用现状，在国内所用BIM团队对BIM的认知程度及创造的成果价值表贬不一，BIM技术在欧美发达国家建筑业的应用已经比较普及,但在我国建筑行业仅限于一些大型设计院在开展应用。因此可以这样说BIM在我国还处于初期阶段。中建八局第一建设有限公司BIM负责人李蕾给我们讲解了BIM的基本概念，BIM最早起源于美国，国内常见的叫法是，建筑信息模型。建筑信息模型的研究对象是建筑物，它是一种提高管理效率的技术。BIM建筑信息模型是对建筑物实体与功能特性的数字表达形式，它通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。建设项目的各参与方可以通过模型在项目全生命周期中获取各自所需的管理信息并且可以更新、插入、提取、共享项目各项数据，从而实现协同管理，提高项目管理的效率。简单地说，BIM就是工程项目管理中使用的一种信息化管理技术。

通过讲师们的讲解我对BIM，尤其是BIM在设计与施工中的应用有很多的感悟，在此总结一下，它不仅仅能做建筑设计，还能够用来做建模设计，暖通，管线设计甚至室内设计也可以用到。这个软件通俗的说就是将建筑业以前用到的CAD、3D MAX、Very、广联达等软件结合到了一个软件中。

在这个软件中，每一个建筑中的部件都有实际的信息。举例说明一下，假如一根建构砼柱子，在以前用的建筑软件表达中CAD建筑施工图中的表达是两条线。因为我们在CAD中看到的平面图视角是一个线形式。但这个柱子里的钢筋排布是怎样的我们看不到，需要再结构施工图中查询。而且如果想看这个柱子的三维效果图，必须到建模软件中绘制。但在BIM中我们就能够通过动画视图，轻松看到这个砼柱子的任何信息，轻松算出这个砼柱子需要多少钢筋，多少混凝土，这就是BIM的强大优势。

这次学习感觉自己收获还是很大的，也开阔了自己的眼界，可以说是学到了一种新的思维。

讲座心得体会 篇10

当我们渐渐长大，才发现，年轻的心是那么脆弱，那么容易冲动。那所谓的成熟不是成熟，是自以为的成熟。我们渴望生活在一个充满和谐而又充满爱的社会，然而，总有一些不如意，总有些伤心的事发生。也许，在我们审视别人的时候，更多的是需要问问自己的心：在生活中，你学会宽容了吗？在生活中，你学会尊重了吗？

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。

年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景！

年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖。像一泓清泉，给人丝丝甘甜。像一阵春风，给人带来无限的美好。

当法制意识占据了我们年轻的心时，我希望每个人都用心对待，这世界一定更加美好！

别说自己不幸福，知识你还没感悟到，出生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

讲座心得体会2

作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。

所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。

相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也[]会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自己的法律觉悟，因为只有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。

容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教育了我们应该不崇尚暴力、不盲目冲动，面对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻，不行则尽量保护自己。通过自己的劳动换取喜欢的东西，时刻保持清晰的头脑，提高自己的法律意识。在日常生活中，我们应该养成良好的行为习惯，自觉地遵纪守法。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增强辨别是非、自我控制能力，正确对待所遇到的各种纠纷，学会控制自己。犯罪是一条不归路，一旦踏上了第一步，就再也没有回头的机会，在一时冲动后铸成了大错，留下的只是后悔莫及。

犯罪不仅危害到自己，还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨，我们应该保持清醒的头脑，了解犯罪的危害性和严重性，提高自己的法制观念。俗话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应该从自己做起，从身边的点点滴滴做起。正确认识法律，树立自我防范意识，远离犯罪。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

讲座心得体会3

巴斯德说过：“科学是没有国界的，因为他是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。”时代在发展，科技在进步，国家在强大，在现代社会，科技已融入我们的生活，成为无法割舍的一部分。当然，科技离不开创新，简单说，没有创新自然不会有科技，这是人们脑海里潜意识的想法。今天下午，我荣幸来到多媒体教室，听取来自xx市二中张教授的科技创新讲座。

讲座分为两个篇幅，社会篇与学生篇。

社会篇强调《两个必须，两个一定》：

1、要学会创新周围一切。

2、创新要对身边事物感兴趣。

3、创新要敢于想象。

4、创新要信息畅通。

学习篇要注重‘六会’：

1、会看，要学会观察。

2、会想，要学会有创新思维（逆向思维）。

3、会画，学会画出各种图（外观图、结构图、三视图、统计图、电路图）。

4、会做，有较强的动手能力。

5、会写，有较强的写作能力。

6、会说，有较强的口头表达能力（不紧张、抓重点、科学分析表述、应变能力强）。

我们生活中到处都可以创新，比如为提高工作效率，我们可以改变工具的使用方法，改变工人的组成和结构。比如为实现仪器工具的多功能，我们可以改变工具的结构，或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。这些例子都叫创新，不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新。

创新是一切科学发现和发明创造的源动力。作为新时代的青少年的我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能，实现人生价值，为建设中国特色社会主义发挥作用。同时创新不只是一种思想，一种指南，它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中。创新还应应用于我们的各项专业研究领域中，以便于促进科学技术的快速发展，提升科学研究的质量。创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累，一个没有相关知识基础的人，在该领域里是不可能有新颖见解的，只有深刻理解掌握所学知识内涵、外延、并在理解的基础上深入思考和质疑，才有可能有创新之举。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。而我们作为这个时代的少年，作为国家重点培育的创新型人才，应该努力学习，积极实践，将自己雕琢成符合时代要求的人才，为祖国的伟大事业做贡献！

工程技术讲座心得体会 篇11

2.3.5后备公猪的管理

2.3.5.1后备公猪一般在8月龄以上, 体重120 kg以上才开始使用。

2.3.5.2后备公猪的饲喂:体重在120kg以下时每日喂2.5～3 kg全价料, 当体重达120 kg以上时, 每日喂1.8～2.7 kg全价料直到采精。

2.3.5.3后备公猪的训练:人要经常进入栏圈, 使后备公猪熟悉工作人员和环境;经常赶后备公猪进出圈舍以及在道路上行走, 使其习惯于听从工作人员的命令;

2.3.5.4可将后备公猪安排在老公猪旁边的圈舍, 让其观摩老公猪是如何进行配种的或是如何进行采精的, 这样便于后备公猪的调教。

2.3.6后备公猪的调教:瘦肉型后备公猪一般在4～5个月开始性发育, 7～8个月达到性成熟。后备公猪就从7～8月龄时开始调教, 这个年龄的小公猪, 喜欢爬其它公猪或母猪, 甚至是板凳, 所以易于调教;调教员也是采精员, 首先应具有耐心、信心、恒心和爱心, 才可把这个工作做好。公猪的调教方法:

2.3.6.1先调教性欲旺盛的公猪, 下一头待调教的公猪可隔栏观摩学习。

2.3.6.2剪去包皮部的长毛, 清洗公猪的腹部及包皮部, 挤出包皮积尿。

2.3.6.3诱骗上当:用发情母猪的尿或阴道分泌物涂在假猪台上, 同时模仿母猪的叫声, 诱发公猪的爬跨欲;假母猪台高度要适中, 最好使用可升降式的假猪台;最好第二天再调教, 一般1～2周即可调教成功。

2.3.6.4直接刺激:先赶来一头发情母猪, 让公猪空爬几次, 在公猪性兴奋时赶走母猪, 让被调教公猪爬假猪台, 公猪一旦爬上假猪台即可进行采精。

2.3.6.5调教成功的公猪在一周内隔一天采一次精, 巩固其记忆, 以便形成条件反射。

2.3.6.6在公猪很兴奋时, 工作人员应注意自己的安全。

2.3.6.7调教时公猪不能在一起, 以免引起公猪打架, 造成经济损失。

2.3.6.8对于难以调教的公猪, 可实行多次短暂训练, 每周4～5次, 每次15～20 min, 如果公猪表现出不耐烦或失去兴趣时, 应立即停止调教训练, 改日再进行。

2.3.6.9无论哪种调教方法, 只要公猪一旦爬跨后一定要进行采精, 否则公猪很容易对爬跨母猪失去兴趣而造成调教失败。

2.4精液采集

2.4.1采精前的准备

2.4.1.1采精杯的准备:将保鲜袋放进采精杯中, 在采精杯口边缘和采精过滤纸一起三橡皮筋固定, 盖上盖子, 放入37℃恒温箱中预热。

2.4.1.2公猪的准备:将其全身特别是包皮清洗干净, 其目的就是减少疾病的传播。

2.4.1.3采精室的准备:采精前将采精室打扫干净, 地面干燥, 清除尖锐物品, 保证公猪的安全。

2.4.2采精的方法

2.4.2.1假阴道采精法:利用假阴道提供类似母猪阴道压力、温度、润滑度等, 诱使公猪射精而获得精液的方法。

2.4.2.2手握采精法:在国内外广泛应用的一种方法, 其优点是可以有选择性地接取公猪精液, 不需要复杂的用具;它的缺点是, 如果操作不当, 公猪的阴茎容易受伤, 易污染精液。

2.5精液品质检查

精液品质检查的目的在于鉴定精液品质的优劣, 以便确定配种负担能力, 同时也检查对公猪饲养水平和生殖器官机能状态, 反映技术操作质量, 检验精液稀释, 保存和运输效果的依据。精液品质检查的主要指标有:精液量、颜色、气味、酸碱度、精子活力、精子密度、畸形精子率等。

2.5.1精液量:

成年公猪的射精量一般为200～300 mL, 有的高达700～800 mL, 后备公猪为150～200 m L;精液量的多少根据猪的品种, 年龄, 采精间隔, 气候和饲养水平的不同而不同;精液量的多少以天平称重来衡量, 按每克1ml计;请勿转换容器, 否则会造成较多的精子死亡。

2.5.2颜色:

正常精液的颜色为乳白色或灰白色, 精子密度越大, 颜色越浓, 密度越小颜色越淡;如果精液颜色有异常, 则说明精液不纯或公猪生殖道有病变, 这种精液不能使用。

2.5.3气味:

是特有的腥味。

2.5.4酸碱度:

可用p H试纸进行检查。

2.5.5精子密度:

指每毫升精液中含有的精子数量, 是用来确定稀释倍数的重要依据, 正常公猪的精子密度为2～3亿/mL, 有的可高达5亿/mL。其检测方法有以下几种:

2.5.5.1估测法:

在显微镜下观察精子的分布, 精子与精子之间的距离少于一个精子长度为“密”, 其距离相当于一个精子的长度为“中”, 其距离大于一个精子的长度为“稀”。此种方法主观性强, 误差大, 只能进行粗略的估计。

2.5.5.2精子密度仪法:

该方法使用方便, 检查所需时间短, 重复性好, 仪器使用寿命长, 结果比较准确, 是目前人工授精中测定精子密度最适用的仪器。

2.5.5.3红细胞计数法:

该方法最准确, 但速度太慢, 不适于生产实践中使用, 主要用于校正精子密度仪的读数。

2.5.6精子活力:

也称精子活率, 是指直线前进运动的精子占总精子的百分率;精子活力的高低直接关系到配种母猪受胎率和产仔数的高低, 在我国一般采用1.0级制, 即在一个视野内的精子全部呈直线前进运动, 则为1.0级, 90%的精子呈直线前进运动, 则精子活力为0.9, 当鲜精的精子活力低于0.6时, 则应弃去不用。检查精子活力应注意以下几个方面:

2.5.6.1取样要有代表性。

2.5.6.2观察活力用的载玻片和盖玻片要先预热在37℃的恒温板上, 因为温度直接影响到精子的活力。

2.5.6.3观察活力时最好使用盖玻片, 以防污染镜头。

2.5.6.4观察活力使用150～300倍的放大倍数, 因为放得过大, 视野中的精子数太少, 评定不准确。

2.5.7精子畸形率:

指畸形精子占总精子的百分率。畸形精子指巨形精子、短小精子、断尾、断头等, 一般不能直线运动, 虽然受精能力差, 但不影响精子密度。在正常情况下, 公猪的畸形精子率不能大于20%。

2.5.8精液品质不合格公猪的检查和处理程序。

2.5.8.1首次精检不合格的公猪, 7 d后复检。

2.5.8.2复检不合格的公猪, 10 d后采精弃去, 再隔4 d后采精检查。

2.5.8.3仍不合格者, 10 d后采精废弃, 隔4 d后再采精检查。

2.5.8.4经过五周四次精检, 一直不合格者建议作淘汰处理, 若中途检查合格者, 视精液品质状况酌情使用。

2.6精液稀释液与精液的稀释

2.6.1精液稀释液:

精液保存除了需要适当的温度外, 一份优良的稀释液必须具备:提供精子最理想的生存环境;保护精子细胞膜的完整性;排除一切对精子不良影响的因素;提供精子可以吸收的营养物质;在不影响精子生活力和受精力的前提下, 抑制精子代谢, 使之处于可逆转的休眠状态。精液稀释的主要成分有:

2.6.1.1糖类:

葡萄糖, 果糖等, 提供能量。

2.6.1.2弱酸类:

柠檬酸钠, 碳酸氢钠等, 提供缓冲环境。

2.6.1.3强酸盐:

氯化钾等, 提供正常的渗透压。

2.6.1.4 EDTA二钠:

螯合二价阳离子。

2.6.1.5抗生素:

青链霉素等。

2.6.1.6水:

双蒸水, 水质对精子的影响很大, 要求用双蒸水。

2.6.2稀释液的种类:

稀释液可分为短效、中效和长效等, 不论是哪种稀释液, 都应尽快输精, 除非迫不得已, 不同的公猪精液对稀释液有一定的选择性, 如果一头公猪的精液用某种稀释液效果不好时, 可以考虑换另一种稀释液。

2.6.2.1短效稀释液:

一般要求在3 d内使用。

2.6.2.2中效稀释液:

可保存精液4～6 d。

2.6.2.3长效稀释液:

可保存精液7 d以上。

2.6.3稀释液的配制。

2.6.3.1精液稀释液要求在使用前一个小时配制好, 这样稀释液才会有较稳定的pH值。

2.6.3.2稀释粉加少量双蒸水充分溶解后, 再加足双蒸水的量。

2.6.3.3稀释液配好后, 如有杂质, 就必须进行过滤。

2.6.3.4调节稀释液的pH为6.8～7.4。

2.6.3.5贴好标鉴, 注明品名, 配制时间, 配制人等。