我推荐的一本好书——《名人传》（精选11篇）
作者：柴静
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2013年1月
推荐理由：《看见》是知名记者和主持人柴静讲述央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上亦可视作中国社会十年变迁的备忘录。从对新闻一无所知的新人，尝遍失败、迷茫、摔打的滋味，到如今成为央视最受欢迎的女记者和主持人，柴静从未停止反思和追问，《看见》告诉你柴静何以成为柴静，她经历过什么，思考着什么，又记下了什么。
柴静，生于1976年，19岁电台主持《夜色温柔》节目，22岁到北广学习电视编辑，并在湖南电视台主持《新青年》节目，2001年起担任中央电视台主持人。她曾经出现在非典的第一线，矿难的真相调查，揭露一个个欲盖弥彰的谎言；她曾经故意在节目中反复询问王锡锌关于公款消费的数字；她曾经一人独面黑社会的威胁。2009年离开《新闻调查》，先后担任新闻频道《24小时》主播，新闻频道《面对面》主持人，2011年起担任《看见》主持人。
在《看见》一书中，令我感触颇深的是其第二章——“那个温热的跳动就是活着”和第十七章——“无能的力量”。
第二章讲述的是二0 0三年的非典疫情的采访经历。全国上下都处于一片噩梦之中，帝都的原本繁华的大街上变得空荡荡的，只有120救护车以及带着口罩的医护人员在运送病人。作者作为一个站在第一线的新闻人员，用镜头和文字记录了一番不同的灾难经历。九年之后，人们还会说“这是进非典病房的记者”，而作者却感到羞愧，因为看到生命是如此的脆弱，以及社会政治的现实。作为一名记者却无法将最真实的镜头传达给观众，维护新闻的真实性。
第十七章讲述的是一名在广西南宁的山村里教书的德国人——卢安克。作者将事件具体到人物的身上，在他们身上我们可以看到他们的故事，也可以看到我们自己的影子。作为一个外国人，为了某种信仰或信念，只身来到中国并选择留在中国山村里和孩子们一起画画唱歌，生火做饭，修被牛踩坏的橡胶水管，周末也陪着他们，下过雨的泥地里，从高坡上骑自行车冲下来，溅的一身烂泥。卢安克因为没有教师许可证，他就只能这样和孩子们在一起，但是他仍就坚持了下来，二十几年的时光，他就全身投入在了这里，他没有怨言。只是为了心中的理想，默默的坚持，即使到最后被现实所打破。章节最后描写到：教育，是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事，它永不停止，”就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，只要这样的传递和唤醒不停止，我们就不会告别卢安克”。
柴静说，她尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果。死亡不可怕，最可怕的是无意识，那才相当于死。曾经做过的事希望能像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。
关键词：《音乐教育心理学概论》,音乐教育研究方法,特点
随着音乐教育事业的发展，音乐教育心理学作为其一门重要的分支学科逐步成为众多音乐教育研究者的热门领域。由此形成的一系列研究成果也颇为丰富，从最初由邹敏、铁明所著的《音乐教育心理学》(连载于《音乐教育》1937年第5卷第1、2、3、4、5、6期)，到近十年内出版的章姚姚《音乐教育心理学》(妇女出版社1998年出版)和由曹理、何工合著的《音乐学习与教学心理》(上海音乐出版社2000年出版)等，其研究内容也随着人们对音乐教育心理学认知的发展而不断拓展和深入。2003年4月出版的由星海音乐学院教授赵宋光先生主编，罗小平、黄虹、何平为副主编的《音乐教育心理学》则在前人的研究成果上加以补充和创新，正如赵宋光先生自己所说：“本书具有溯源寻本、以史代论，理论思索与感性积淀相结合，强调实践性、注重本土化研究、提倡实证研究等特点。”从一个读者的角度来看，这本书使我对此前并不熟悉的音乐教育心理学有了较为清晰的认识，并且在音乐教育研究方法上得到了诸多启示。在阅读这本书的过程中，以下几个特点给我留下了深刻的印象。
一、“不一样”的编写者
最初让我对这本书感到“眼前一亮”的是这本书的编写者。它是由主编、副主编和撰写者共计七人这样一个团队合力而成的，并且这七人来自多个不同的学科。就拿主编赵宋光先生来说，从我之前所见过的文章来看，主要是以研究乐律学和音乐美学方面为主。通过相关信息的搜索与整理，对于赵宋光先生的简介大致是这样的：赵宋光(1931—)，男，星海音乐学院教授，他是我国著名哲学家、音乐理论家，其研究范围包括哲学、律学、音乐美学、传统音乐、音乐教育、水利工程、数学等诸多学科领域。他的主要成果有论著《论五度相生调式体系》、《关于民族调式和声的一些理论问题》、《关于和声的民族特点问题》、《论音乐的形象性》、《数在音乐表现手段中的意义》、《论美育的功能》、《从感性认识向理性认识飞跃的奥秘》、《数学教学方法新探》、《天球十八视域》、《黄河河套双主槽绿化工程刍议》等。先生的治学领域已经横跨自然科学与社会科学两大领域，其知识之广博，思维之灵活，结构之缜密，实在令人惊叹。再观我们的音乐教育心理学，它作为一门新兴的交叉学科，其结构组成是以音乐学、教育学、心理学等多门学科的有机综合，而不是多门学科的简单叠加，所以说我们不能够从单纯的音乐或心理学的角度去学习并理解这门学科，而应该全面扩充自己的认知水平，以多重的视角去分析问题，在这一点上，本书的编写者们给了我很大的启示。
二、开拓者的勇气和精神
本书的一大特色在于它的独创性。就拿第一大部分“绪论与学科构建于发展篇”中所重点谈到的中西方音乐教育心理学发展概述来说，这对于我们今后研究音乐教育心理学是具有历史性意义的。中国古代音乐思想关于心理学的著作并不少见，但是，由于资料及其零散、繁琐且缺少科学依据，因此以往每次谈到此类话题便是廖寥几字。而在这本书中，作者用一百多页纸的篇幅把中西方的音乐教育心理学发展的轮廓清晰地勾勒出来。编者们并不是把资料进行简单的罗列和梳理，而是对其进行深入的思考，做出分析和评价。尽管它没有史论专著的详细具体，尽管在某些方面还不够完美，但是它带领我们走出了音乐教育心理学史论研究的第一步，为后人的补充和深入提供了理论帮助。值得一提的是，编者们在谈论到中古、近古音乐教育心理学思想的时候，除了对《乐记》等音乐美学名著和嵇康、阮籍等文人音乐家进行分析之外，更是把琴乐(古琴)教学心理学思想作为中国古代音乐教育心理学的一个重要组成部分来研究。“古琴对中国古代音乐史的作用绝不亚于钢琴对于西方近代音乐史所做出的贡献”(赵宋光《音乐教育心理学》)，因为古琴是最能够体现中国文人精神的乐器，琴乐的教育心理学思想在封建社会音乐教育体制中处于极其重要的地位，甚至对当代音乐教学也仍具有现实意义。如唐代琴家陈康士强调学习过程中应发挥主观能动性的音乐学习心理思想，薛易简的“多则不精，精则不多”的音乐教育心理学思想等。从另一个角度讲，编写者也希望通过对琴乐教育心理学的研究能够将我国古代音乐教育心理学思想的优良传统发扬光大。
三、强调本土音乐文化
编者们在谈论到中国音乐教育心理学在新世纪的发展趋势时提出，“应立足本土，以我为主融合古今中外音乐教育心理学的精粹，结合中国音乐教育的具体实践进行系统研究。这一方面是要加强学科建设，迅速组织专业研究队伍，形成群体合力的优化组合。另一方面是要积极挖掘中国古代音乐教育心理学的精华，吸取外国音乐教育心理学优秀的研究成果，以中国音乐教育具体情况为据，总结出中国音乐教育活动的心理规律”。在本书中，则多处体现这一特点，除了刚刚提到的研究“古琴音乐教育心理学思想”之外，编者们在“关于节奏、节拍感知相关的音乐教学手段”中提出了一种由赵宋光先生新创的节奏念声方案以帮助儿童更好地理解“节奏”的特征。它是在我国传统记谱法中“锣鼓经”这一特殊品种的基础上发展而来的，从“锣鼓经”中的“象声字词”选取若干，运用了念声的方法，并设计了它们的用法规格。这样一来，原本枯燥、机械、单一的打拍子，念节奏，用“冬、代、大、拉”等九个音节进行念唱，就像在演奏打击乐器一样，这样生动有趣的节奏练习能够更好地提高学生学习音乐的积极性且简单易行，对于儿童音乐教育，是值得推广的。这套方案用的是中国常用打击乐器发音的象声字词，符合中国人的发音习惯。赵宋光先生倡导把我国传统音乐文化精髓运用于现代以西方教学模式为主体的学校音乐教育，不仅有利于我们了解和掌握我国的传统音乐文化，并且使得它们能够得以保护和传承。
四、大量的实证材料研究
提倡用实证研究材料，是本书的特色之一。编者们亲自从事问卷调查和分析来研究人对音乐的感受及其发展的特点、规律。如：为了研究音乐的熟悉性与人的反应之间的关系的测试所总结出的“倒U曲线理论”，编者们在1998年9月2日至10月21日期间，在星海音乐学院95级各专业的本科生(共约70人)中进行的一项(分若干次完成)关于重复与喜欢程度关系的测试。在被测试的六首乐曲的片段中，有其中五首的问卷统计结果在不同程度上都印证了“倒U曲线理论”，并且经过深入研究得出单纯重复、重复间隔时间的长短，社会环境因素及历史积淀等具体因素与音乐反应之间的关系。编者们在“音乐反应研究与音乐审美意识的建构”这一章中，通过先后7个测试对音乐情绪的和谐性、音乐的熟悉性、音乐的复杂性与人的反应的比较研究来揭示音乐反应规律并把它运用到了实际教学中以解决问题。在我国音乐教育研究中往往是以思辨分析为主，而忽视了音乐教育实践的实证研究。许多文章以一定的个人经验积累为前提，通过推论得出结论，或从固有的思想、理论和经验模式出发，到音乐教育实际中去例证。其结果由于不能深入研究音乐教育实践，缺乏对音乐教育活动特征和规律的深刻揭示而致使音乐教育研究学术水平难以提高。因而，对于我们来说，不仅仅要求掌握书中的内容，更要学会怎样运用这种科学的研究方法。
五、兼具理论性与实践性
整本书是以理论性和实践性的相互交融为价值主线的。一方面通过对音乐教育行为中的心理现象及其发展规律的研究来帮助广大音乐教师提高音乐教育心理学的认知水平，另一方面编者们以他们自身的音乐教学实践所总结出的科学方法来指导教师们解决实际教学过程中的问题。编者们在第十章《教师艺术审美经验的全面积累》中提出，教师首先应具备的是丰富广博，既有专门化的，又有尽可能全面的艺术审美经验和宏远的美育意识，以此帮助学生用多种方式、多种角度深入地感受音乐，全面理解音乐，提高他们的音乐审美能力，进而帮助他们建立起更为丰富的，也互相关联的总体艺术素养。从实践的角度来说，要积累多方面的艺术审美经验，除了对音乐音响经验进行积累之外，还要丰富我们的艺术想象力，通过音乐以外的各种艺术参照体，多种视角地认识音乐的目的。编者们把音乐艺术形态(曲式、主题、句法与气息、节奏与节拍、音色、织体与绘画、摄影、建筑、小说、戏剧等艺术形态做一种通感的比较讨论，旨在揭示不同艺术形态有着一种内在的同构性，而教师要进行全面的艺术审美经验的积累，就需要把握这种同构性，实现触类旁通的艺术感悟。这一方面对于音乐教师素养的提高，另一方面培养学生用多视角的思想方法来看待音乐表现形式，其意义都是相当深远的。
拥有一本好书相当于拥有了一位好的老师，整本书读下来有种“意犹未尽”的感觉。通过对这本书的学习，我对音乐教育心理学有了一个全新而系统的认识，它必将对我进行音乐教育研究提供很大的帮助。当然，对一本书的理解不能仅仅停留在书的数量与读书的次数上，还要在读书过程中勤于思考，勇于拓展，真正地实现把理论运用到实践中去。
参考文献
[1]赵宋光等编著.音乐教育心理学概论.上海:上海音乐出版社, 2003.
[2]罗小平, 黄虹.音乐心理学.上海:上海音乐学院出版社, 2008.
[3]曹理, 何工.音乐学习与教学心理.上海:上海音乐出版社, 2007.
《草房子》的作者是著名当代作家曹文轩，出版于人民文学出版社。它还曾获得国际安徒生大奖。那么，这本书好在哪里呢？
这本书的语言既细腻又耐人寻味，运用了大量的景物和环境描写，比如在秃鹤难过生气时写到“雨沙沙沙打在树叶上，然后从缝隙滴落到他的秃头上。”读了这句话，我仿佛身临其境，感受到竹林雨声的清幽宁静和秃鹤的孤寂郁闷。读到：“初冬的一天下午，北风越刮越大，到了快放学时，天气迅捷阴沉下来，桑桑家的那些在外觅食的鸽子，受到了惊吓，立即离开野地，飞上乱云飞渡的天空，然后像被大风吹得乱飘的枯叶一样，飘飘忽忽地飞回草房子。”让我感受到下雨前的乱云与飞鸽，有了一种莫名的紧张。
《草房子》里不仅有优美的语句和环境描写，还有着鲜明的人物性格。
文章的主人公桑桑是一个善良的小男孩。他调皮，与同伴一起捉弄秃头的秃鹤，把碗柜“改造”成鸽笼，把蚊帐“改造”成渔网；他勇敢，为了保护同学与大孩子打架，与渔船上的人“谈判”；他善良，无论是对家道一落千丈的杜小康，还是对年老的秦大奶奶；他单纯，充当了白雀与自己老师蒋一轮的“信使”，面对阻挠从未放弃过……可以说，桑桑是曹文轩塑造的最成功的一个人物形象。
如何推荐一本好书
我向大家推荐的一本书是《彩虹色的花》，是波兰作家麦克·格雷涅茨（GREGNIEC, Michael）写的，主要作品有《为什么伤心？》《你在哪儿？》《小卡车，我等你》《泰迪熊，阳光闪闪》《神奇的围巾》等。这一本书主要是讲早春的一天，雪 还没有化掉，在原野上突然开了一朵 彩虹 色的 花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色 的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。
《彩虹色的花》是一本值得大家一看的书。它是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在 阳光 下绽放开来……这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……
这本书真的超好看。翻开首先看到的是目录，一共三页，分几章几篇。正文一共三百五十六页，作者是尹建莉，这本书也是作者十六年的教子笔记。作者这本书准备了至少有十几年，家长大可放心的去看，而且北京大学教授钱理群先生和北京师范大学教授朱旭东先生也推荐过这本书，作者当然是一位好妈妈，也是一位好老师。
这本书的每一篇都是关于家长和孩子之间的关系的。从中我体会到家长的一句话或一个习惯都会影响孩子的一生。
如果你觉得不好或无法帮助你，也希望你可以推荐给朋友或亲戚，可能对他们有用。
这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则教师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不一样，可是你会从《爱的教育》中，体会到以往经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不一样。
宙地球大探索;异想天开好问题;动物王国大探秘。因为这些书能够让小学生了解更多的生活、科学、动物、大自然等相关的问题，让你百思不得其解时看看本书就会拥有答案。而且还能让你的想象力更加丰富。
中华上下五千年漫画故事书，作者光明工作室。共2册：中华上下五千年漫画故事书(上);中华上下五千年漫画故事书(下)。因为这些书可以增长历史知识，又有漫画增加乐趣，还有真实照片、配图可以让你更了解真实的古代的东西，旁边还有细致的说明等。
“书籍是人类进步的阶梯。”这是伟大的高尔基先生说的。“读万卷书，行万里路”的名言出自于清代钱泳的《履园从话>。只要是一本好书，它会让你受益终身。令我最难忘的还是那本《草房子》。
这本书出自曹文轩之手，曾获过国家图书奖，冰心文学奖，宋庆龄儿童文学金奖等荣誉，还被拍摄成电影。可想而知，《草房子》是多么的受欢迎。《草房子》中顽皮又大胆的桑桑；成熟又懂事的细马；大方又好学的杜小康----这些在曹文轩手中写得活灵活现。这本书时而欢喜，时而忧伤。杜小康的家庭从原先的腰藏万贯到一瞬间的破产使我的心悬悬跟着跳动。读到最后，我的眼泪也终于夺眶而出。
杜小康家破产了！没钱上学，没钱治疗。只能坐在家中，呆呆地虚度光阴。我喜欢《草房子》，因为它是那么细腻生动，又那么幽默有趣。书中优美的语言是多么令人向往。《草房子》蕴含着一个个感人而又美丽的成长故事，使我回忆起童年。
这就是我向你推荐的另我最难忘的书----《草房子》
《草房子》（作者：曹文轩）这本书描述的是农村小男孩桑桑在油麻地小学里刻骨铭心的六年小学生活，主人公桑桑最喜爱的老师是蒋一轮和温幼菊，他的爸爸桑乔 是油麻地小学的校长，桑桑的第一个经历——陆鹤的故事让我十分感动，主要描写了一个十足的“小秃子”在愚弄和嘲笑中找回自己的故事。桑桑另外两个比较好的 朋友：杜小康和纸月。杜小康是一个富贵人家经历了生意兴隆到家族衰落的可怜孩子，而纸月，是从桥板小学转学来的，因为那所小学的男孩子都不喜欢他，把她渐 渐奚落，甚至大声嘲笑，她的外婆不忍心纸月就被这么欺负，就让纸月转学，纸月来到油麻地以后和桑桑很要好，逐渐成了朋友。桑桑还有许多同学，他们都有不同 的奇怪的身份，演绎着不同的故事。
向你推荐一本好书——《草房子》
同学们，听说过曹文轩叔叔吗？ 曹文轩叔叔是大部分孩子们最喜欢的儿童作家，他的一系列纯美小说深受我们小读者喜爱。你瞧，这段时间我就在细细地品读他写的一本好书——《草房子》。今天 我就和大家走进曹文轩叔叔为我们搭建的这座充满着古朴、温馨、浪漫与清新气息的草房子。现在我先给大家介绍一下这座充满诗情画意的草房子！在这些草房子的 前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个 校园里原本就有的，原来就是这个样子。油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当 太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。这如诗如画的草房子可是油麻地一道亮丽的风景呢！让我们把这份美收藏在心中吧！
在这座美丽的草房子里，生活着一批像我们这样可爱的同龄人。大家都认真听听看你最喜欢他们中的哪一位呢？
先给大家介绍一下桑桑：桑桑的调皮捣蛋、异想天开在油麻地可是出了名的，特别是“他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍包在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……”这太有趣了，我每一次读到它都会忍不住笑出声来。我 想，这个桑桑真是够绝！这么异想天开的事情也恐怕只有他才能做得出来了，的确是一个调皮捣蛋鬼！桑桑很调皮又贪玩，可是他却赢得了油麻地人的喜爱，因为他 善良、热心、有爱心、仗义、坚强……
书中还有一个人那就是杜小康，看过这本书的很多同学都喜欢杜小康，但是我觉得好像用“喜欢”一词来表述对杜小康的情感还不够，他让我钦佩！当看完书中《红门二》这个章节，尤其看到“杜小康他为了给父亲治病，在学校门口摆摊”，这句话时，我被深深地感动了。
书中还有一个人他叫秃鹤，他最被大家瞧不起，书中有一段话把秃鹤的外貌描写得特别传神，“一个十一、二岁的少年顶着这么一颗打了蜡一般亮的光头确实也太 让大家接受不了……”是的，尽管一开始秃鹤在这个集体里面没有得到任何的温暖，很多人都在嘲笑他，把他当作一个玩偶，但是在这种情况下，他还能用自己的一 份特长，为油麻地小学争得了荣誉！最后，让大家都接受了他。我觉得他就是一个战胜自我的勇者，就是一个最英俊的少年。
《草房子》这本书文字如诗，读后不禁使人潸然泪下，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。
我向大家推荐一本书，名字叫《时代广场的蟋蟀》。这本书是同美国作家乔治﹒塞尔登写的，该书曾入选“1900-1999 全球五十本最佳童书。”
书中写了一只蟋蟀偶然搭错车从乡下来到了纽约时代广场。因为它天生有高超的演奏本领，一夜间竟成了地铁站里的演奏明星，引来无数听众前来倾听，从而为他主人家的报摊带来巨额收入。可就在蟋蟀的音乐事业达到巅峰时，它却决定隐退，回归乡下老家，追求自由的快乐。这就是《时代广场的蟋蟀》要告诉我们的一种返璞归真的价值理想。书中还描写了蟋蟀与一只老鼠、一只猫咪和小朋友玛利欧间不同寻常的友谊，非常感人，建议同学们都来读读这本好书。
大家好！今天我为大家推荐一本好书，这本书的名字叫做《笑猫日记》
《笑猫日记》的作者是杨红樱阿姨。《笑猫日记》的版本也很多，比如：《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《幸福的鸭子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》&&每本书中都有大道理，如：用梦想温暖童年，用智慧点亮童心。不是所有的心都怀有思念，心中有思念，也是一种幸福。
《笑猫日记》，是温暖童年的心灵鸡汤；是陪伴我们成长的心情宝典。相信你读完以后会感动，会流泪，会哈哈大笑&&还等什么呢？赶快和笑猫成为好朋友吧！河北保定新市区保定市德惠小学五年级:袁心语
篇一：如何推荐一本好书
如何推荐一本好书
我向大家推荐的一本书是《彩虹色的花》，是波兰作家麦克·格雷涅茨（gregniec, michael）写的，主要作品有《为什么伤心？》《你在哪儿？》《小卡车，我等你》《泰迪熊，阳光闪闪》《神奇的围巾》等。这一本书主要是讲早春的一天，雪 还没有化掉，在原野上突然开了一朵 彩虹 色的 花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。蚂蚁、蜥蜴、老鼠„„小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色 的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春来„„生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。
《彩虹色的花》是一本值得大家一看的书。它是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在 阳光 下绽放开来„„这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻„„
篇二：推荐一本好书
推荐一本好书
《窗边的小豆豆》《爱的教育》《笑猫日记》《假如给我三天光明》女儿》
《格林童话》《海的篇三：我向大家推荐一本好书
我向大家推荐一本好书
书是人类进步的阶梯，从小到大，我读过很多书，我最喜欢的是《三国演义》，我喜欢这本书，所以我要推荐给大家。
《三国演义》是古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在中国文学史上和人民生活中都有着难以估量的深影响。它描写了约有200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》，它在我心中诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，草船借箭等。它不仅使我懂得了许多历史知识，也让我从中学到了一些为人处世之道。
文中给我我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。很讲义气。智勇双全，我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀的刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”非常痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志的和谋士下围棋。虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被魏吴联军杀了，但关羽忠义两全英雄形象依旧长存在我的心中。
看完《三国演义》，我才感觉到了中国文学的博大精深，作者罗贯中把所有的人物性格描写的显露无遗，活灵活现，如：关羽的义，张飞的直，诸葛亮的忠及曹操的奸等??也说明了我们每个人的性格好坏都不能隐埋，我们要改掉缺点，做到更好。《三国演义》真是一本值得在再看的好书，我希望通过我的勤奋和努力做一个博学多才、聪明能干的对社会有用的人。
六年级:王梦烨
篇四：向同学推荐一本好书
向同学推荐一本好书
小王子
小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。
接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子无法回到他的玫瑰身边，他选择了死亡。飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。
向同学推荐一本好书
《感动小学生的100个智慧故事》
最近一段时间，我读了《感动小学生的100个智慧故事》，读了这本书，我才知道，智慧是无形的，只要你学会灵活地运用它，就会在你遇到困难时，它可以帮助你解决困难；在你感到尴尬的时候，它可以帮助你解脱尴尬；还可以帮助你达到自己的愿望和要求??。
那么，怎样才能正确、恰当地在生活中运用智慧呢？下面我就来讲几个书中的小故事吧！其中有一个故事是这样的：有一次皇帝梦见自己所有的牙齿都掉了，醒来后，觉得很奇怪，便立刻召见了一个解梦者，告诉了他自己的梦境。“唉，陛下，很不幸地告诉您，每掉一颗牙，都代表您的一个亲人的死亡。”解梦者说道。“你竟敢对我说这种不吉利的话！来人啊，给他50大板。”皇帝愤怒地说。不久，另一个解梦者被召来了，他听完皇帝的话后，微笑着说道：“您真是洪福齐天！您将比所有的亲人都活得长久！” 皇帝听后，立即眉开眼笑。临走前赏了他50个金币。在一旁的侍从，悄悄问他：“就我听来，你的解释同
向同学推荐一本好书
《安徒生童话》
今天，我要向你推荐一本好书，它的书名叫《安徒生童话》。听到这本书的名字，你一定会疑惑地说：“童话故事书，我已经看过好几遍了！这有什么好看的呢？”是的，童话故事书，你小时候肯定看过，可是它们的故事却各不相同！它是由人民出版社出版发行的，全国的新华书店经销。它的内容很丰富，书面也很美观，让人百看不厌，其中我最喜欢看的是《小意达的花儿》。小意达是一个可爱的女孩。一天早上，小意达发现她心爱的花儿死了，叶子也枯萎了。有个学生，是她的好朋友。那个学生说：“这些花儿昨天夜里去参加了一个舞会，所以它们今天都累了，就把头垂下来了。”小意达很喜欢那个学生，因为他会讲许多有趣的故事，小意达相信了他的话，所以她晚上偷偷地看着这些花儿跳舞，那些花儿并没有发现小意达。等到它们舞会停止，它们便死去了。小意达非常伤心地把花儿埋了。听了
这个故事，你觉得怎么样？相信你一定会喜欢！
《只有一个地球》
今天，我 读了一篇课文——《只有一个地球》。
这篇文章讲叙了人们破坏绿化，排放有毒气体??导致地球即将“衰老”,快不行了，呼吁人们保护地球，保护养育人们的“妈妈”
读完这篇文章，我非常气愤，人们怎么可以这样，地球可是生我们养我们的“妈妈”呀！我们怎么可以这样对它呢？
如果人人都不乱扔垃圾，不要为了自己的利益去破坏环境，那么，妈妈难道会变成现在这样子吗？衣衫破烂，满脸皱纹，整日在咳嗽，宇宙医生也不知为地球妈妈诊治过多少回了。
一次，我放学回家，买了根冰棍打开时，正要把包装皮扔掉，想起了《只有一个地球》
于是我就找一个垃圾桶把他们扔掉，如果人人都像我一样，当你想破坏环境时，你应该想想地球，应想想我们只有一个地球，一个地球！如果一个人一天少破坏一次环境，那全中国13亿人，那一天就少破坏了13多亿次的环境，这样“地球妈妈”的病很快就会好了。
我只想告诉所有人：我们有两个妈妈，一个是生你养你的妈妈，另一个是地球，亲妈妈会离开你，但是地球“妈妈”永远在你的身边，让我们携起手来共同保护我们的“妈妈”吧!
《小桔灯》
妈妈给我买了一本书，叫《小桔灯》。我读完了《小桔灯》，它让我十分感动。
本文主要描写了一个地下共产党的女儿。当时，国民党反动派残酷的逮捕，打杀地下共产党里的人，白色恐怖笼罩在天空中。小姑娘的父亲因党组织受到破坏，而离家。母亲因受到追踪特务而吐了许多血。但是，这位小姑娘和一般人不一样，她不怎么惊慌，也不太失措，而且能够替大人做事。而对于一个这么小的女孩来说，那是相当的不容易！
读到小女孩一个人上山，给妈妈治病而打电话时，我感到小女孩是多么勇敢和镇定啊！这正是因为她坚信总有一天革命会胜利，总有一天父亲会回到她身边，总有一天人民群众可以做主人。所以小女孩会有这种勇气和胆量。
我继续读下去。在读到“我”问她吃过东西吗？这锅里是什么？她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭”时。我不禁想起自己在这个时刻过着的幸福生活：吃着香喷喷的饭菜，放着烟花，看到五颜六色的焰火。
最后，知道小女孩送给“我”一盏小桔灯。它虽然 不算明亮，但它象征着燃烧的星星之火，象征着革命前途的无限光明，象征着革命事业的胜利！
小女孩坚强和勇敢的精神令我感动。我一定要向她学习。
今天我向大家推荐一本好书——《绿野仙踪》。
它的主要内容是：小女孩多萝西和小狗托托乘着被龙卷风卷起的房子，安然达到了一个神秘的国度——奥兹国。在善良的北方女巫的指导下，她带着小狗托托踏上了寻找回家的旅途。在这一路上，她 结识了稻草人、铁皮人、和一只胆小的狮子，他们为了各自的愿望结伴而行，历经千辛万苦终于实现了各自愿望。
我最喜欢里面的铁皮人，他虽然活动不灵便，但是他很善良，正直，这就是我们应该学习的
这本书让我们仿佛置身于另一个神奇的世界，让我跟着书中的人物一起哭一起笑，让我们看到了童话的美好，也告诉我们，只要有梦想，付出努力就可以成功
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