2022—2023学年下学期小学音乐教学工作总结（精选10篇）
2009-20下学期小学科学教学工作总结-07-25 12：17夏运库
随着教学改革不断深入，新一轮课程改革带来了许多新的教学理念，也迫使我们要不断提高充实自己，用新的观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，改变已有的教学模式，打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受实验给自己带来的喜悦，无论成功与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我觉得这也是很大的收获，我有点点体会.现在做以小结。
第一点体会就是我的教学观念发生了变化，过去只是教师讲，学生听，照着教材讲;而现在呢?是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去探究，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。
第二个体会是我逐渐有了明确的方向，使我逐渐认识到自己上课的方向，不是一味追求课堂要完成任务，达到什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲自观察现象、探究活动等具体活动来逐步提高学生科学索养，而情感目标也都做了具体化的小目标.而且还给我们提供了教学中具体方法并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺利完成教学了。
我的第三体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题;我们穿什么这些学生每天接触的东西。这样学生感觉像平时玩游戏一样，上课极易兴奋，学生兴趣极高，另外对教师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的`可以一带而过，不必在浪费时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。
我的第四个体会是科学课的知识强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于学生思维发展，使他们感到自己是在做科学研究，另外新教材处处体现以学生为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，教师只是给予协助，推动他们顺利完成探究活动，我感觉通过这半年教学，对我的能力要求更高了，我也存在许多差距，我想这对我是一个推动。
最后一点，我觉得我对学生的估评低了，刚开始上课时，每个实验我说一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发现，学生完全有能力做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很吃惊，出呼我的意料，这时，我觉得给学生一个正确估计很重要。
推进会讲话稿
尊敬的各位老师：
大家下午好！
今天中心校在这里组织召开全乡教职工大会，主要是反思和总结这个学期半学期多以来所开展工作的得与失。首先，很抱歉占用大家周末休息时间来开这个会，更要感谢老师们能准时参加这个会，共商芒章教育的发展。通过召开今天工作会议，总结分析开学以来工作开展的得与失，更重要的是找出我们解决问题的好办法和好措施，从而推进我乡教育教学改革进程，提升我乡教师工作能力水平和培养学生良好的学习习惯，从而提高我乡教育教学质量。
我乡小学在全体教职工和学生的共同努力下，各项教育教学工作稳步推进，逐步建立了各项工作管理长效机制，工作成绩卓有成效。但是，虽然取得了一定的成绩，可是因我乡小学办学起步晚，各种基础底子差，同其他乡镇和日益发展的社会相比仍然还有很大的差距，校与校之间，班与班之间，教师与教师之间都还存在着发展不平衡。所以我们工作还需进一步加强和努力，只有这样才会被学生敬仰、家长放心，社会满意。为此今天我讲以下几方面的工作和意见：
一、总结分析回顾2012/2013学年度春季上半学期工作开展情况 我校秉承“带出一支师德高尚、勤政廉洁、业务精良、善学乐教、团结奋进的教育团队；培养一批批理想远大、文明礼貌、学会学习、勤学乐思、勇于创新的建设人才；建设一所所设施齐全、布局合理、环境优美、文化浓厚、环境育人的学习乐园；创办人民群众满意教育，实现学校内涵发展”为奋斗目标，继续推进“规范管理促质量，和衷共济谋发展”办学进程，以狠 抓养成教育、倡导自主管理、实施素质教育、强化教师队伍管理、努力构建和谐校园为工作重点，夯实常规教育和常规管理，学校各项工作健康、快速发展。继续深入贯彻“办学特色年”的工作要求，继续深化“内强素质，外树形象”出具有地方特色文化的教育教学工作。
㈠加强德育工作，培养合格人才。
1、加强师德建设，使教师素质有了明显提高，利用政治、业务、列会学习时间，组织教职工学习《教职工职业道德规范》、《教师行为准则》等教育理论，展开了广泛的讨论，从而使教职工进一步提高了认识，明确了方向，增强了教书育人的信心，提高了工作效率。
2、要求通过各种活动，加强对学生的思想教育和安全教育，狠抓学生日常行为习惯的养成，通过国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义教育。使学生进一步受到爱党、爱祖国、爱人民尊敬师长教育，树立良好的思想品质，养成良好的道德风尚。
3、存在问题：①教师工作态度不端正，工作积极性差（罗朗小学教师尹有军家长要求撤换）；②极个别教师进取意识差，不善于向他人先学习。③一两个教师具有吸毒倾向，早出晚归，不服管理，望悬崖勒马，否则自食其果；④不按要求完成教育教学常规工作，工作服不按规定穿；⑤部分学生学习意识差，不会自主学习；⑥文明礼貌意识淡薄。
㈡强化教学中心工作，全面提高教育质量
我校全体教师加强学生诚信考试，进一步树立正确的质量观。完善贯彻执行教学常规管理制度，实现科学化管理，对教师的常规进行全面检查，从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益，对教师的授课计划，备课，课堂教学，作业批改，辅导，以及复习和评估等教学环节，做到严格要求，严格管理，同时，大力开展教研教改活动，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模 式，教学中充分调动学生的学习积极性，开发学生思维，挖掘学生潜力，最大限度的提高教学质量。
1、抓实教学常规工作，严格要求教师落实好课前准备（教师的备课和学生的课前预习）—上课的教与学的方法（倡导教师少讲，讲课时间不突破15分钟，主要传授学生学习的方法）—课后的巩固（知识点的背写和作业）—所学知识的应用（生活中的应用和考试）。
2、加强业务培训，提高教师业务素养，优化教师队伍建设。认真落实‘走出去、请进来’的工作思路，认真组织好各类培训，提升教师适应新课程的能力和水平。构建工作、学习、研修为一体的研修模式。抓骨干教师和学科带头人的培养。①2013年4月19-22日组织中心小学校长岳元丽老师到浙江长坑小学参加为期1个多月童颜“童缘”西发项目培训②2013年3月29日组织参加片区阅读教学讲课赛和县科学学科讲课赛；③2013年4月2日组织荣金武、孔进茂、殷礼成、王贺冯、李晓英到弄璋弄哈小学参加县傣汉双语讲课赛；④2013年4月8日组织叶小软、彭秀帮参加州级科学讲课赛；⑤2013年5月9日组织王贺冯参加州级科学讲课赛；⑥2013年5月9日组织中心学校和中心小学班子成员到城关中心学校学习督导评估工作开展方法和旧城中心小学学习学生活动。⑦2013年5月17、18日组织完小校长参加盈江县完小校长培训会。
3、抓好学前教育，做好学前教育与小学教育的衔接工作。
4、加强教研活动：①2013年3月22日在中心组织片区科学学科教研活动；②2013年3月26日在芒牙组织乡级阅读讲课赛③2013年4月12日召开第二次毕业班教师会议；各校结合工作计划有目的的开展校级教研活动；④中心小学年级组试行集中备课。⑤推进媒体辅助教学进程。
5、坚持“月考”工作，让教师和学生能定期梳理和巩固所学知识。
6、狠抓培训与管理，提高综合素质。认真实施“五个一”工程，提升教师的教学教研能力。即要求“每位教师每学年写一篇三千字左右的教育教学论文（或总结），参加一项继续教育，读一本好书，上好一堂汇报课，写好一本优秀教案”，使广大教师教学业务水平迅速提高，形成自己鲜明的教学特色和教学风格。
7、加强骨干教师的培养和选拨，把乡级骨干教师的培养、选拨和使用放在工作的重中之重。充分发挥骨干教师的引领作用。切实增强广大教师的事业心和责任感，树立新时期教师的新形象。
8、加强毕业班管理，采取中心学校班子成员挂钩到班级，参与和监督班级管理。
基于以上措施的落实，学期以来各校各个班级呈现出稳步发展的良好局面，特别是中心小学各班教学成绩保持和提高，六年级成绩得到跨越式发展。但是个别学校或班级仍然徘徊不前，新教师所教成绩出现倒退的现象。
㈢建立校园安全保障体系，确保创建平安校园
加大力度抓好安全工作，安全工作是压倒一切事情的头等大事，安全责任，重于泰山，责无旁贷，全体师生的高度重视，各校结合开展了具有成效的安全管理工作：
1、督促各校分别召开学生安全校会和家长安全校会，做好家长和学生安全宣传教育，树立‘安全第一’的安全防范观念。
2、签订了家校安全责任书，家校联动，明确职责，预防安全事故发生。
3、开展警校共建学校，聘请法制副校长到学校进行法制教育和安全教育。
4、协同卫生部门组织全乡各小学为学生接种水痘疫苗和卫生知识讲座，培养学生讲卫生防传染病意识。
5、积极开展食堂食品安全工作管理，确保学生能吃上安全、卫生、有营养的 伙食。
6、落实每月一次的各种安全防范演练，提高师生安全防范能力。
这学期开学以来，采取了一系列强有力的安全管理措施，全乡整体安全工作形式良好，但是4月20日出现了中心小学五年级（53班）王基蒿和石丙杰2名学生溺水身亡事故，也学校学生出现被摩托车擦伤事件，中心小学学生乘车安全存在极大隐患，所以我乡小学安全工作仍然十分严峻，需要大家重视和教育。
㈣巩固两基成果，保障辖区适龄儿童公平接受教育
各校控辍保学工作扎实有效，稳步推进，目前木瓜塘小学、罗朗小学、线帕小学、南泥坝小学还没有出现学生流失情况，现初步统计中心小学流失3人，芒牙小学1人，全乡辍学率还能控制在有效范围内。
㈤丰富校园文化，提高素质教育水平。
加强了学生的综合素质教育，结合学校实际不断挖掘资源，开展各种丰富多彩的教育活动，培养学生全面发展。
1、组织女教师过好“三八节”，提高女教师地位，让其发挥半边天的作用。
2、要求各校认真开展学生文体竞技比赛，中心小学认真组织学生篮球运动会。
3、学生在校要统一着学生校服和少先队员要正确佩戴红领巾。
4、督促各校开展好音体美教育教学各种，培养学生全面发展。
5、积极开展兴趣活动，培养学生兴趣爱好。
6、各校认真规划，结合季节，开展校园绿化美化工作，创建花园式校园。㈥强化后勤管理，提高后勤服务水平
总务后勤工作是学校一切工作的重要保障，后勤工作人员的核心工作是服务，后勤工作应做到物资供应及时，保障有力，把有限的物力、财力最大限度投 入到教学第一线。要加强财物的管理工作，购物要登记在册，领物要有相关签字方可发放。对各办公室、教室的财产要登记清楚，责任到人，严防丢失现象，实行教室、办公室财产赔偿制度，要建立健全有关财务、财产管理制度，遵守有关财经纪律，财务做到日清月结，实行会审制度，不铺张浪费，花好、用好每一元钱。
1、抓实学生营养改善工作计划，认真落实国家惠民政策，切实提高学生营养水平，在芒牙小学首先在我乡试行食堂供餐。
2、完善半寄小后勤服务工作体制，办好学生食堂。通过科学管理寄宿制师生生活条件、质量大力提高。
3、积极开展勤工俭学工作，在中心小学、芒牙小学、线帕小学结合各校实际开展养猪种菜等勤工俭学项目，为师生提供了一定的物质基础，改善学校生活条件。
4、严格财务工作，保障学校各项工作正常运行。㈦积极多方筹集资金，努力改善办学条件
1、中心小学20套教师廉租房建设基本完工，改善教师住宿条件；投资2万余元修建中心小学学生洗澡间；薄改项目顺利实施；建设勤工俭学猪圈项目，投入使用；扩征学校食堂及廉租房用地1.5亩，需投入资金18万元。
2、线帕小学建设大门修复及部分附属工程，预计投入建设资金0.6万元。
3、芒牙小学铺设教学楼前停车砖，投入资金2万余元；“班班通”项目12台电视机的安装，投入资金4万余元；芒牙小学勤工俭学大棚项目和丝瓜棚，投入资金2万余元；学校水窖建设，投入资金1.5万余元。
4、罗朗小学安装校园广播网，投入资金1万余元。
二、明确方向，扎实创新开展各项教育教学工作。
1、继续修订学校各种管理制度，规范办学行为。
2、搞活人事（奖励、绩效、晋级、提干），推行“自主管理”和“承包式”管理模式，增强教师爱校爱生力度，提高教师工作激情和工作效率。
3、加强常规工作的管理，继续加强“走出去，请进来”业务培训模式，开创我乡教学方法模式。
4、建立宣传教育、防范演练等为一体的校园安全保障体系，确保创建平安校园
5、加强学校痕迹档案管理，积极开创适合学校实际的校园文化建设，提高校园育人功能，办好《芒章教育》和《芒章教育信息》。
6、筹措资金尽力提高全乡教职工的福利待遇，力争年人均达2000元。
7、抓实学生营养改善计划工作，是中心小学和芒牙小学实现寄宿生甩手吃饱吃好。
8、抓好控辍保学工作。
9、做好年度建设预算，积极争取资金，改善办学条件，进一步推行教育公平，办好人民满意的教育。重点做好中心小学教职工16套廉租房建设；面积120平方米师生食堂等工程建设，并力争年内争取中心小学教学和办公位一体化的工程项目和门卫室、警务室、中心幼儿园建设资金；芒牙小学围墙、球场勤工俭学猪圈和鱼塘等附属工程的建设；南泥坝小学办公室、旗台、围墙和大门等附属工程建设；继续巩固线帕小学和罗朗小学建设，创建环境育人的‘花园式’学校。
三、近期工作任务
1、中心小学和芒牙小学加强毕业班教育教学管理工作，力争再创新高的成绩。
2、各校要修订好学校各种管理制度，并要在6月中旬修订成册，上交中心学校备案。
3、抓好控辍保学工作。
4、各校要认真筹备和组织好“六一儿童节”和推优评选工作。
5、强抓安全教育和演练工作，确保师生生命财产。
6、各校要抓住季节组织开展校园绿化美化工作和校园及班级文化建设，参加校长培训的校长本周星期五之前写心得上交中心学校。
7、各校组织参加县教科中心送教下乡活动。
8、代课教师人员的落实。
9、加强工作材料痕迹管理。
老师们，我们一定要坚持走教育教学改革路子，认真贯彻各项管理制度，以科学的管理方法推进学校的发展，以提高教师队伍的综合素质促进教育教学质量。今年是比较特殊的一年，是我乡全力试行教育改革的重要之年。我们的改革得到了局领导和乡党委政府的支持，受到了全县各乡镇学校老师的广泛关注。改革的成败，关乎着我们乡的名誉，直接影响着我乡今后的教育发展方向。因此希望全体教师紧紧围绕中心校制定和出台的相关改革制度，充分认识改革对学校和个人发展带来的益处，要把学校的各项管理制度当做是从事教育教学工作的指南，把提高学生的成绩和综合素质作为从教的出发点和落脚点，牢固树立责任意识、质量意识和危机意识，增强荣誉感和使命感，树立信心，团结一致，真抓实干，不断改进教育教学方法，全心全力投入教育教学工作中来。
2015—2016学年下学期小学数学教师工作总结
本学期我担任二（1）班和五（1）班的数学教学工作，二（1）班学生很调皮课堂纪律经常反复，五（1）班后进生比较多，几个学生的惰性很强，需要单独辅导才能学会。总体感觉跨年级带有些忙乱，不能把时间高效运用经常顾此失彼，抓了一边扔一边，结果就是两个班的数学成绩都不理想。
首先是二（1）班的教学工作，新接手的班级刚开始对每个学生不了解，用了近1个月记住每个学生的名字和性格特征，在第一次月考之后针对差生着重辅导，抓乘法口诀，为了学习除法做铺垫，对于完成作业有困难的学生经常在课间辅导。由于这个学期时间紧迫，课堂上大都在上新课，作业天天同步，又用了比较多的时间批改作业，对学生单独辅导的时间有限，导致两级分化，班里有2名男生的数学成绩比较薄弱，尤其是解决问题，不能正确列式，我从另一方面入手，抓他们的计算，先确保计算方法的掌握和计算的准确性。
期中考试成绩由于试卷比较简单，成绩还可以，所以家长会进行的比较顺利，个别家长提出了希望我严格要求孩子，多关注孩子的听课和作业，并能加强辅导。后半学期主要把精力放在五年级的差生上面对二（1）班的关注度不强，但从上课、作业和练习中看，只有个别学生有困难，最差的那2名还是进步不大，可见辅差力度还是不足。
五（2）的教学工作开始时也是先记忆学生姓名，了解学生的性格特征，在一个月的月考之后才发现某几个学生比较懒，需要老师逼着学，还需要老师单独辅导。由于跨年级带每周的晚修只能上1个，数学作业完成情况不理想，第二天还要花时间去补。五年级的数学不像二年级那么简单，因数、倍数、质数、合数知识琐碎，长方体和正方体又很抽象，同时抓好几个学生的效率很低，辅导这个的时候那个同学由于不会独立完成就坐着发呆，过去辅导他呢这个又停滞了，所以并没有把差生的成绩都提上来。而且班级里有好几个孩子都很懒，不能按时完成作业，第二天抓过来补效率又低，10分钟做1道题，导致班级拉分的学生比较多，整体平均分比以前降低。
后来又有针对性地抓了3个分数能提上来的学生还是有效果的，分数上升幅度比较大，但那些非常薄弱的孩子由于不能花大量的时间单独辅导，成绩还是不理想，甚至比以前更差，拉分现象就还是很严重。
最后一个月，学校找了帮手给我，可以两个班同时辅导。但我主要把重点放在五年级，每天中午在教室辅导到1点钟，晚上没有晚修的时候辅导到7点。找几个课堂上学习有困难的学生到办公室单独辅导，其他人重点在课堂上进行课内辅导。作业批改量减轻了，有时间单独抓学生的成绩进行一对一辅导，效果比我自己抓要好得多，后进生的成绩一定会有所提升。
抓好新课改 实现跨越发展
新北小学2012－2013学年度下学期工作计划
雷
青山
2013年2月22日
坚定信心 开拓进取
抓好新课改 实现跨越发展
新北小学2012－2013学年度下学期工作计划
雷青山
根据浚县教育局和新北学校董事会、综合治理办公室本学期的工作要求，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建和谐校园、安全校园为重点，以教育局和学校董事会工作要点为统领，坚持“以人为本”，推进依法治教和民主治校，加强校务公开，以落实常规教学为基础，强化学校管理，做到教学常规管理规范化，卫生管理精细化，学生管理规范化，后勤管理规范化，不断优化校园环境，深化学生养成教育，加强师德师风建设为指导，以创办全国知名、全省优秀、全县一流的名校为宗旨，力争使我校教学质量再上新台阶。
二、主要任务和目标
1、抓好学生教育与管理，配合综合办搞好质量抽考工作。
2、学习永威经验，强化学校管理，严格执行承包到人制度，走规范化办学之路。不断完善常规管理制度，强化制度的落实。
3、加强安全教育力度，落实安全责任，确保学校的安全稳定工作，控制学校安全责任事故在最低限度。
4、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。继续加强对老师的业务素质的培养，在去年的基础上加派外出到永威学习的力度和人次，争取一线教师每人最少一次，中层领导每人两次，后勤领导一次到永威学校实地考察学习，把先进的经验带回来，进一步促进学校工作持续协调健康发展，以信息技术培训为重点，提高教师多媒体的使用和应用能力及课堂教学效率。
5、全面加强教学常规管理，完善教学管理制度，构建高效课堂，用“先学后教，当堂训练”的先进教学方式为平台，使教学大比武形成常态，使展示课、汇报课、赛课、达标课覆盖教学全过程，坚持四清制度，切实提高教学质量。出色完成小学毕业班小升初工作和下学期招生11个新班的任务。
6、加强校园建设和后勤管理，合理利用资金，努力改善办学条件，抓好校园文化建设，提升办学品位。努力改善餐厅条件，确保学生生活。校园环境进一步美化。
三、重点工作和措施
（一）、队伍建设：
1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的领导队伍。
（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，进一步明确领导班子分工，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导
问责制。
（2）、坚持领导推门听、评课制度（主要领导不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，抽查了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。
2、加强教师队伍建设。
（1）、强调工作是安身立命之本，年轻教师更要严格要求自己，要在教学中把有活力的因素充分体现出来，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心。
全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。学生的评教的活动，在本学期上要加大力度，真正让教师在上课时注重“学生的感受”，使素质教育工作在日常教学中得以体现。各位教师要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。教师之间要倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
（2）、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日。教师的考勤记录，每日记载，每周公布，每月汇总。配合综合办检查结果与当月绩效工资挂钩，当月兑现。严格作息时间；严格请假制度，工作时间一般不请假，请假必须履行手续，非紧急特殊情况不得捎假。
（3）、积极做好教师绩效工资考核分配工作，认真落实教学管理制度和奖惩制度，充分调动教师的教学积极性，使教师奖励性绩效工资和教学奖金真正成为调动教师工作积极性、促进学校科学发展的“引擎”。使学校教师朝着一个和谐、朝气、上进、发展的方向迈进。
（二）、学生管理：
（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。我校生源四面八方，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对本班学生的管理，卫生、纪律、学习都严格执行班级考核制度，并与绩效工资班主任费挂钩。
（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班纪律意识差的学生的情况，对他们进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。
（3）、要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，容貌举止有分寸，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。
（4）、加强家校联系。通过家长会、校信通等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。
（5）、要坚持每周主题班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展升旗仪式和每月班主任工作例会经验交流活动，相互学习，共同提高。
（三）、教学管理：
1、明确要求，大步提升教学质量。“质量是学校延续的生命线”。为此我们一定要做到：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措。本学期我们要继续坚持五六年级周清、月考制度，同时配合学校综合治理办公室的质量抽考。同时学校对各年级组也提出不同层次的要求，即：抓好低年级教学，打好基础，不出现偏科；加强中年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实高年级级教学，谋方法求突破，培养优等生，争取升学考出好成绩。
2、坚持常规管理，加强质量监控。教务处，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作,制定出确实可行的检查标准。
（1）、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反
三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。
（2）、上课：要构建“先学后教、当堂训练”教学新模式，要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。
（3）、辅导：要做到把自习时间尽量还给学生，切实抓准优秀生、潜能生的培优“治跛”工作和特困生、学困生的帮扶、教育转化工作，不放弃每一名学生，让每一名学生都进步。
（4）、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，提倡对学生作业进行面批，作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。
（5）、坚持检测分析：要加强四清工作与期中期末考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。学校要统一组织安排好考试。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会。
3、搞好校本教研。
学校教研室要以四个教研组，即语文、数学、英语、社会组为主抓手：
（1）、本学期要重点研究使用“先学后教、当堂训练”这一新的课堂教学模式，把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。
（2）、学校将继续深入推进“课内比教学”工作，实行听评课月活动和教学大比武，加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。
（3）、学校要继续组织部分教师到永威学校听课，汲取他人经验，提高自己的水平。继续开展校内展示、汇报课，评课活动，配合教育局搞好优质课评比活动，全力提高教师的施教能力。
（4）、本学期教师每月听课不少于3节。一定做到听课后及时评课，一课一交流。学校教务处也将要采取多种方法，促进教师课堂教学水平的提高。
四、安全工作
1、提高认识，落实责任。
政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，层层签订安全目标责任书，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。本学期学校每月继续在校内开展一次安全“三排查”活动：即排查学生上课情况、排查学生休息情况、排查教室寝室安全隐患。
2、加强安全教育，创建平安校园。
要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。后勤处要定期对学校用水、用电进行安全检查，及时消除安全隐患。
五、其他工作
1、本学期，我校要抓好春季学生田径运动会，六一文艺汇演、课外兴趣小组，促进学生健康成长，全面发展。
2、搞好家长会，加强学校、老师与家长、社会的交流，扩大学校的社会影响力，为下学期招生工作打好坚实的基础。
3、总务处搞好校园文化建设和橱窗的定期更换工作，创设育人氛围和宣传阵地。
4、大力推广使用普通话，力求人人会讲普通话，处处使用普通话，教学、集会、开会等时时运用普通话，争取让新北小学的学生在校、回家都会正确使用
普通话。
5、加强学校财产、财物管理，把管理责任落实到班，落实到人。制定校产损毁惩罚制度，按照规定照价赔偿。搞好餐厅工作，不断提高饮食质量和管理服务水平。经济上要在有利于教学上多投资，其它地方多节约，把学校经费运用到教学上。
新学年，学校将以加强管理为动力，狠抓常规为手段，负重奋进为指导，力争上游为方向，在学校发展上求新跨越，增强发展意识、创新意思、责任意识、质量意识，谋求学校更新、更好、更快地发展，为创建全国知名、全省优秀、全县一流的名校而不懈奋斗。
六、具体工作安排
2月份：
1、组织开学及新学期工作总动员。
2、制定各项工作计划装订成册，修订完善有关制度
3、制定各项创建工作实施方案。
3月份：
1、开学典礼，表彰综合素质生、优秀班干部和进步生。
2、教师做好教学计划，按计划上公开课、展示课、测评课、汇报课。
3、进行财产登记及养成教育和安全隐患排查。
4、成立兴趣小组，组织开展活动、5、建立教职工、学籍档案。
6、讲文明、树新风演讲比赛。
4月份：
1、全国安全教育日宣传活动
2、开展听评课月活动，组织课内比教学
3、春季学生田径运动会。
4、期中考试动员、组织及总结分析表彰。
5、召开伙食管理委员会。
6、出版清泉报及橱窗更换。
5月份：
1、调整夏季作息时间
2、召开第五届家长会。
3、调研师生普通话推广情况。
4、举办庆六一书画展和六一文艺演出。
5、小升初升学考试。
6、布置招生工作。
6月份：
1、毕业生典礼暨颁奖大会。
2、四清工作检查和验收。
3、纪律卫生大评比。
4、财产检查验收。
5、组织期末考试工作。
6、评选优秀学生及优秀教职工。
7、总结期末工作，布置暑假工作。
8、暑期教师培训计划安排及暑期招生工作。
9、招教工作。
7、8月份：
1、暑假值日护校工作。
2、假期招生家访安排。
3、其他工作。
本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。
一、做好图书室的日常管理工作。
1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。
2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。认真分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了旧图书整理等大量工作。
3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量基本达标，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。
二、图书室活动
（1）图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。
（2）做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。
这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好！
尧房小学
以xx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕教育局团委的工作部署，深化青少年思想道德教育，发挥少先队的特有功能，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
工作要点：
一、打造一支素质精良的队伍。
加强少先队小干部队伍建设。每学期开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成“小白鸽”文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
二、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1.建好“成长树”广播台及红领巾国旗下讲话。确保硬件过关，培训好各班小编辑和播音员、演讲员，使得每周2次的红领巾广播和一次的国旗下演讲能够受到全校欢迎。
2.建好中队墙报。每月更换，动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。
3.建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。
三、坚持不懈做好各项常规工作。
1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过“小白鸽”文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯。
2.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
3.抓好每周2次的红领巾广播。继续开展红领巾广播评比活动，高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。
四、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
1.按月开展传统活动。
2.应时开展节日文化主题活动（3月5日学雷锋）。
3.积极参加上级部门的相关活动。
2010---2011学年下学期工作总结
2011年上学期在上级领导的关心和支持下，依靠全体师生的积极努力，我们宅城中心小学的各项工作取得了一些成绩，现简要总结如下。
一、改善办学条件方面 ：宅城小学投资9800 元翻新微机室等6间屋顶。购置两台电脑，4个仪器厨，2个乒乓球案，建成1个网球场地。
二 校园环境建设方面：投资 元硬化校园500平米。种植杨树、龙爪槐、紫叶李、黄金盏、金叶女真、紫叶小波、指甲桃、小石榴共近200株。宅城幼儿园绘制了墙体画40平方米。
三 教学活动方面：在上级举办的论文、讲说课、教研、技能大赛，综合考评活动中有3名教师（段三玲、崔义贵、郭淑英）3个单位（宅小、宅幼、雨小）获中心校奖励。2名教师获局级奖励（步淑琴、宋红果）1名教师获市级奖励（齐阿平），3名教师（步淑琴、卢淑敏、李红贞）2个单位（宅幼、王幼）获省级奖励。另外我校步天畅同学获县“十佳优秀少先队员”称号，张庆博同学在县举办的六年级数学竞赛中获得二等奖。
四、常规管理方面：
我校坚持“内抓管理，外树形象”的方针，努力打造品牌特色学校，将创建“文明礼仪学校”作为本学期学校特色的切入点和突破口，围绕这一主题开展了一系列活动，成效显著。1.编写了《宅城中心小学文明礼仪手册》为文明礼仪教育提供教材和行为标准。2.投资7800元制作了文明礼仪宣传展牌和校园文化“十园”牌，绘制了文明礼仪长廊，为文明礼仪教育营造良好的环境。3。每天坚持一操一歌。即礼仪操和礼貌歌，逐渐形成良好的道德行为习惯。4。评选“礼仪标兵”，使学生学有标杆。评选“礼仪督察” 随时监督每个人的言行。使学生行有约束。5.开展以文明礼仪为主题的演讲会、班会、故事会、书法绘画比赛、小型运动会及歌咏比赛等系列活动，提高学生的综合素质。去年宅城小学被市教育局评为“常规管理先进学校”。2011年4月县教体局在宅城小学召开了常规管理现场会，受到了与会领导的一致好评。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以***同志“三个代表”重要思想及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。
二、工作目标：
大力营造浓厚的校园育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事事有人做”自我管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。
2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。
3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。
四、工作要点
1、实施《纲要》，提高小公民道德建设实践活动实效。为进一步增强学生思品教育的实效性，坚持“细、实、新、活”的原则，积极探索“以生为本”的育人之路，强化建设“自主教育”，抓好家、校、社区一体化的教育网络；开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动；以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为三大载体；依据“小公民道德建设”的“五化”方略（细化教育内容、强化教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优化教育合力）。不断探索新时期、新形势下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。
2、继续深化爱国主义教育，切实提高爱国主义教育的实效性。
从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务出发，在德育工作中把坚持正确的政治方向放在首位，把爱国主义这个具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题继续深化，Ji发学生爱国情感，树立投身于社会主义祖国伟大建设的强烈义务感和责任感。
3、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班级、红旗班级建设，培养良好的班风、学风，各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为入手点，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
4、加强法制、安全、科普教育
要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。加强对学生遵纪守法教育，组织师生认真学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件，通过报告会、社会调查、以案说法等形式，使此项教育鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、守法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。积极与司法局等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。
本学期学校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《福建省小学教学常规管理的若干意见》，继续深化教学改革，大力推进教育创新，完成《创新为魂、发展为本》的“十五”规划，办“让人民满意的教育”不断跃上新的台阶。
一、以“三个代表”为指导，牢牢把握学校发展的正确方向、开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性学习教育活动。
（1）学校党支部组织全体党员、全校教师学习、贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，省委、市委、市直教育系统党组的《实施意见》精神。结合学习郑培民、牛玉儒、张仁和、陈欠水等优秀共产党员的先进事迹。全体党员、教师充分认识在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。激励全体党员保持先进性，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，立足岗位、无私奉献，充分发挥共产党员在教书育人岗位上的先锋模范作用，团结带领全体教师为社会主义的教育事业作出贡献。
（2）认真贯彻教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，组织全体教师学习重庆市开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体的模范事迹和学习霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师的先进事迹。把师德建设学习教育活动与严格执行“八要、八不准”规范教师行为与开展保持共产党员先进性教育活动紧密结合起来，激励全体教师全心全意投入教书育人、百年树人的伟大事业，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
（3）扎实抓好“三个代表”重要思想进课堂、进师生头脑工作，积极探索新时期思想政治工作的新途径、新方法。进一步加强校园网络的建设，设立学校党支部建设网页，及时宣传党的路线、方针、政策，努力营造讲政治、学理论的浓厚氛围。三位校领导在网页上分别发表了《学习“三个代表”重要思想，推进支部党建创新工作》、《保持党员先进性，发挥先锋模范作用》、《以科学发展观统领学校教育教学工作全局》，坚持理论联系实际的学风，紧密联系我市我校党建工作、教学改革的实际，围绕“如何保持共产党员的先进性，为教育的改革和发展作贡献”畅谈学习心得体会，推动新一轮的课程改革和学校的素质教育工作不断向前发展。本学期学校党支部评为市直机关先进基层党组织、学校还荣获泉州市优秀青少年维权岗、泉州市网络教学资源建设与应用先进集体受到表彰。
2、坚持以科学发展观统领全局，圆满完成学校“十五”推进素质教育规划的各项任务。
（1）更新教育观念。学校组织全体教师认真学习和全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，认真履行“创新为魂、发展为本”学校“十五”发展规划，坚持“两个为本”（教育以育人为本，办学以人才为本），坚持“两个为重”（培养学生的创新精神为重、培养学生的实践能力为重），做到“两个满意（办成让人民满意的学校、争做让社会满意的教师）。五年来学校办学成绩“百尺竿头更进一步”先后荣获国家级、省、市级综合性的荣誉表彰达25项（次）。
（2）深化教育改革。学校坚持不懈地全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，推进新一轮课程改革，实行国家、地方、学校三级课程管理，实践学科课程、活动课程、潜在课程三者有机结合的“大课程”运行体系。开展“生命主体发展”课题实验，构建“自主创新学习”的课堂教学模式，让师生的生命潜能得到最大限度的发挥，又让学生的素质得到全面发展和主动发展。大力普及信息技术教育，适应现代化、信息化教学的需要；认真贯彻《活动课程指导纲要》，促进学生全面发展、特色发展；建立促进学生全面发展的评价体系，使评价成为管理者、教师、学生、家长共同积极参与的交互活动，促进教师发展、学生成长。学校办成素质教育的先进校、现代教育技术的实验校、科技教育的示范校、创建青少年体育俱乐部的依托校、校园文化建设的特色校而声名远播。
（3）实施“教师教育”。学校继续实施“跨世纪园丁工程”培训计划，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍。稳步提高教师的学历层次，目前在职教师大专以上学历65人（其中本科学历12人）占在职教师72％；努力提升教师的业务水平，中级以上职称53人（其中小中高8人）占在职教师的53％；专任教师按规定分别获得《教师资格证书》、《信息技术考试合格证书》、《普通话水平合格证书》，还有28位教师分别参加国家、省、市级骨干教师培训取得合格证书。xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx爱参加省学科带头培训，全体教师分别参加新课程的“通识培训”和学科培训活动。通过“教师教育”促进教师专业发展，提高教师的专业水平，加快教师专业化的进程。
（4）建设育人环境。五年来在上级财政和主管部门的大力支持下，投入巨资先后建设“艺教楼”、“培园教学大楼”等建筑面积达8410平方米，修建学校大门、围墙，全面整治操场、绿地，建设反映特色校园文化的展馆、展廊，以及创设“平安校园”的系列工程……以一流的校舍、一流的设施、一流的校园环境、一流的文化氛围、一流的办学业绩展现百年老校的焕然新貌。
（5）举办百年庆典。去年底恰逢我校百年华诞及孙中山先生题词“共建大同”八十五周年，学校倾力筹办庆典活动。各级领导、历届校友、四方宾朋济济一堂共庆学校在历史阶段为国家培养的的万千学子，共祝学校在新时期素质教育工作的开拓创新。各家媒体分别以《共上下而求所索》、《百年风华一枝独秀、万顷瀚海勇立潮头》为题高度评价了我校的办学业绩和对社会的贡献，进一步扩大了名校的社会影响力。
二、认真贯彻《若干意见》，促进少年儿童健康成长
、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以全面发展为目标，促进少年儿童健康成长。
（1）以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。
爱国主义历来是教育和鼓舞人民为民族的繁荣富强努力奋斗的一面旗帜。开学初，各班队集中开展一次以理想信念为核心的教育活动，通过班队会、主题活动、综合实践活动，以及各种形式的教育活动，让学生逐步树立起为祖国、为人民、为现代化建设勤奋努力、不懈奋斗的世界观、人生观和价值观。并通过开展“爱祖国、爱福建、爱泉州”活动，组织学生进行参观、访问、社会调查、祭扫烈士墓，引导学生增强民族的自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。学校进行“爱祖国、爱福建、爱泉州”征文评选活动；组织观看大型纪录片《走进泉州》，并进行征文，六年五班的燕翔等同学获得一等奖，并获得参加市的征文演讲资格；开展了“我说自己的事，我说泉州的事”讲故事活动，四年二班的杜铮莹同学获选参加7月份市的讲故事比赛；组织开展“纪念抗日战争胜利60周年”系列活动，进行征文，观看抗日题材影片，写观后感，知识竞赛，演唱抗日歌曲等，进一步培养学生的民族精神和爱国主义情怀。
（2）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
学校加强公民道德建设，引导学生从身边的小事做起，从一言一行中做起，养成良好的道德品质和文明行为。开学初，继续抓好行为规范教育月活动，通过班队活动、晨会课、德育环境、文明礼仪、出操、卫生、清校及路队等方面的检评，抓好学生的养成教育，创建良好的班风校风。通过开展学雷锋与做新时代合格小公民紧密结合起来，在日常生活的言行举止中培养良好的行为习惯，塑造高尚的品德。学校举行了“学习雷锋精神，弘扬传统美德争做文明之花”大队主题活动，组织597名队员前往市区街道小巷清除白色污染，开展护绿活动和风雨无阻为人们送温暖活动。“爱心与你同在”、“捐一日零花钱”、“捐一本书、献一份爱”扶残助困活动从不间断，学生为洛江罗溪学区儿童捐书、捐文具、捐衣物10794件；在好事天天做活动中，全校共计做好事3648件，有180多人次拾到东西主动上交。三年四班的洪伟涛等同学拾到一只手机，主动上交，交还失主，雷锋精神不断得到发扬光大。学校继续抓好创建平安校园活动、创建交通安全学校等活动，组织观看了“交通安全”录像片，开展了禁毒宣传教育、知识竞赛及法制教育征文，六年五班的郑舒同学获得市法制征文一等奖。通过活动的开展，进一步落实相关法律法规，使学生提高法律意识，自觉养成遵纪守法的好习惯。学校抓好红领巾劝导队、礼仪队、环保队、卫生等队伍的建设，开展卓有成效的检查督促工作，促进学生良好行为习惯的养成。
2、学校坚持育人为本，德智体美全面发展。以校园文化建设为主线，在全面发展的平台上建设特色校园文化。以全面发展为目标，促进学生全面素质协调发展。
（1）学校继续贯彻“健康第一”的思想，大力开展群众性的体育活动。推广《学生体质健康标准》，健全学生体质健康监测网络，健全学校卫生责任制和监测机制，作好环境卫生管理和防疫工作，对学生进行体检，加强学生心理健康教育，邀请国家心理咨询师张铭来校进行《正确对待挫折，提高抗挫折能力》讲座，促进学生身心健康。利用国家批准我校成立青少年体育俱乐部之机，抓好棋类、篮球、乒乓球等几个青少年俱乐部活动，提高学生的运动竞技水平，推动群众性体育活动的开展。本学期。举办了第26届校运会、第7届职工运动会、第7届校乒乓球比赛、第八届校篮球赛，开展群众喜闻乐见、富有情趣、健身娱乐的体育游戏活动，活跃了校园文化，促进学生健康成长。在第26届校运会上，三年六班、六年一班分获团体总分第一名；在泉州市少儿棋类比赛中，我校选手又勇夺中国象棋、国际象棋团体第一名，一年二班的魏蕴祺、三年五班的郑佳薇、三年六班的吴宇峰、三年三班的李诗烨、六年三班的詹桂媚、六年一班的刘芯等同学分别夺得不同项目的第一名。六年三班的陈鸿盛同学还勇夺全国第十二届农民棋赛第三名，获得国家一级运动员资格。
（2）学校继续办好第12届校园文化艺术节活动。排演了《缤纷阳光、烂漫夏日》大型文艺节目，进行了书法现场创作，举行了“小百花游园”活动，进行少儿绘画作品、“爱我家园、爱我校园”电子绘画展示，四年二班洪心阳等同学获得电脑绘画一等奖，三年一班的吴臻铭的操作键盘比赛一等奖；举行了第八届小百灵歌手赛，五年三班的林博伟、四年三班的陈白萍、二年五班的王楠等同学获得一等奖，陈白萍参加市电视卡拉ok大赛，获得第三名，并将于7月赴省参赛；六年一班的杨毅佳获得电器乐比赛一等奖。
（3）学校进行科技创新活动，参加技能素质竞赛。六年二班的张华琳同学的“多用途脸盆架”获福建省青少年科技创新大赛二等奖，蔡子贤同学的“智能机器人”或省科幻画三等奖；吴鸿俊同学获市中小学生“三模一电”奥迪四驱车竞赛全能中级项目第一名；开展了“新年话书”征文、读书创作格言、警句评比，六年五班的丁湘琳、五年一班的杨海鸿等同学获得一等奖；在市第九届小学生六项技能素质竞赛活动中，我校同学夺得团的总分第三名，五年五班的高雅、黄毅翔同学获得个人总分一等奖，六年五班的陈梦颖获得二等奖；在第七届“海峡冰心杯”征文比赛中，我校六年四班的叶涵等同学获得省一等奖；在市“我做道德小标兵”少年儿童书画摄影展评中，我校庄睿萱、卢珊等同学获得书法、绘画一等奖。形式多样的校园文化活动的开展，增强了校园文化的吸引力和感召力，陶冶了同学们的情操，丰富了大家的精神世界，促进了全面发展。
（4）学校加强了少先队的组织建设和作风建设，开展了丰富多彩的少先队活动。继续抓好红领巾假日小队活动、红领巾假日农庄劳动实践活动，以及德育的科研活动。举行了三年段的队仪式比赛，组建了新一届的鼓号队，进行一年级新队员的吸收工作。在寒假雏鹰假日小队活动评比中，四二、四六、三一、三五、六一、**中队获活动一等奖；原六一中队、六二中队还被评为全国特色中队。我们还做好省青少年道德建设研究课题《勤俭自强》结题验收工作和国家十五课题“体育学科评价改革”，以及市品德与生活的有效链接等实验工作；进行了校三好生、优秀少先队员、小十佳和市三好学生、优秀学生干部、先进班集体、省市优秀少先队员等的评选工作，六年一班、六年三班评为市先进班集体，五年五班的高雅、六年一班的黄雨田、六年四班的吕钟吟、六年二班的叶珩、五年一班的洪俊琦、一年一班的孙楚雯、洪泽钊等同学分别荣获省、市优秀少先队员、三好学生、优秀学生干部而受到表彰。表扬了先进，弘扬正气，推动校园文化建设上新台阶。
三、认真贯彻《小学管理规程》，推进基础教育课程改革、学习《小学管理规程》，提高依法执教观念。
我们组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》和《小学管理规程》等教育法律法规，不断提高广大教师的法制观念，树立以人为本的意识，提升教师的人文素养，规范教育教学行为，让教师自主、公平、愉快地发展，促进教师的专业成长。通过重温新课标，老师们进一步认识到新课程改革既是挑战，又是一次难得的历史机遇，能把理论学习落实到教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构继续接受新一轮课程改革的挑战。
2、开展校本教学研究，促进教师专业成长。
我们积极提倡——学校即研究中心，充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，加强教师之间的沟通与合作，形成长期有效的机制。使学校成为真正意义上的学习化组织。教师逐渐形成在研究状态下工作的职业生活方式，把日常教学、教学研究、专业成长融为一体。
本学期教导处、教科室继续认真组织各教研（备课）组开展各级各类教育科研。语文科的省基础教育研究实验课题《小学语文“自主、合作、探究学习方式的实践研究”》以及市第二批“十五”规划教育科学研究课题《猜想在数学学习中的运用》、《小学体音美科学生学习评价的改革》正在准备结题报告。体育、数学、品德、信息技术、科学等学科的全国、省、市级实验课题都在有计划地进行研究，教科室举行的学校校本教研课题研究成果展示汇报会取得圆满成功。
本学期我们继续对以下几个专题进行重点研讨。一是新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实；二是新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现；三是如何创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台；四是如何构建多元化的课程评价机制，发挥评价对教师和学生成长的激励、促进作用。通过研讨，我校陈为潘老师展示市“教学新秀”课堂教学及说课的扎实基本功；庄丽霞老师参加泉州市小学科学（自然）优质课观摩评选活动荣获一等奖，并送省参加录像课评比。陈曼沙老师参加泉州市小学英语优质课评选活动荣获二等奖，陈建宽老师参加泉州市小学综合实践活动录像课评选活动荣获一等奖；优秀；选送叶志纯老师的“书法课程”参加小学“校本课程”优秀教学活动设计方案评选。
3、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
我们着眼于促进学生的自主发展、全面发展和可持续发展，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式，促进学生的创新能力和实践能力的发展。全体教师都深入研究自立性、合作性、探索性学习课型及模式，通过教研（备课）组开展的多种形式的学习、案例教学研讨等活动，及时交流信息，探讨教育教学方法，提高实验效果。我们还利用接待市第20期骨干教师培训班学员莅校听课和泉州师院学生来校实习等机会，开展教学研讨活动，展示我校的教育科研成果。教师积极参与课改实验区的活动，加强与外地区（校）的信息交流，互相学习、共同提高。英语组老师参加新课程小学英语（北师大版）现场研讨大会；语文、艺术、英语科的部分老师参加市新课程专家回访活动；庄超荣、周志文老师参加鲤城区体育与健康学习评价研讨会；邱小鹰老师参加市小学品德与生活、品德与社会课题研讨会。
4、开展“幼小衔接“研讨活动，促进学前教育与基础教育同步提高。
我们参加市教育局初幼教科组织的市直学校“幼小衔接”教学研讨活动，泉州市刺桐幼儿园和我校成为“结对子”学校，开展两次互动研讨活动。泉州市刺桐幼儿园组织大班的家长和幼儿来到我校，和一年级的小学生一起，实实在在地上了半天课，事后还进行座谈，交流活动，不断促进学前教育与基础教育的同步提高、同步发展，有利儿童的快乐健康成长。
5、建立科学评价体系，促进师生共同发展。
教科室积极进行《建立科学的评价体系，促进师生共同发展》课题的研究，根据教育部有关通知的精神，结合本校实际，在评价指导思想上体现以人为本，促进学生全面发展。全体教师继续贯彻教育部颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，通过评价与考试制度的改革，营造宽松、民主的教育氛围，促进教育发展，促进学生成长，促进教育质量提高。
英语组根据小学教学管理规程，以课程标准为依据，期末对三、四年级的学生不采用书面测试方式，而是通过观察交流等方式进行评价；对五、六年级的学生采用口、笔试结合的评价方式，有力地促进学生自觉学习英语的积极性。我们还加强质量管理和质量监控，科学管理教学工作，使学校教学常规管理的有关规定真正落到实处。期末三年级参加市省级课改实验区小学教学质量抽查，并形成诊断性的质量评价报告；六年级参加毕业质量检测。
四、建设文明育人环境，保证少年儿童健康成长
、积极开展创建“平安校园”活动，确保学生健康成长。为维护校园良好的治安秩序，加强校园安全保卫工作，增强师生的法律意识，提高广大师生遵纪守法的的自觉性和自我防范能力。为配合市政府创建“平安泉州”，我们积极开展创建“平安校园”活动。通过召开家长会，邀请司法局的同志作题为“远离不良行为，为创建平安校园作贡献”的法制教育讲座和接受家长的法律知识咨询，与开元派出所联防，设立报警点，安装24小时监控探头，聘请联防队员任校内保安，加强校园周遍巡逻，制定创建“交通安全校”实施方案，印发致家长一封公开信，让“法制道德教育进校园、法律援助咨询进校园、受理报警求助进校园、法律援助咨询进校园、帮教感化矫正进校园、排查化解矛盾进校园、文明守法进校园”，密切了学校、家庭、社会联系，提高了少年儿童的法制意识和自律意识，预防了青少年犯罪，确保学生安全、健康成长。6月份接受省、市有关部门领导的检查、反映良好。
2、继续贯彻省有关部门联合颁发的《关于全面推行校务公开工作的意见》以及省有关行风评议工作意见，坚持把行风建设、校务公开作为学校民主管理与民主监督的一种重要形式，不断把行风建设、校务公开工作引向深化。
3、本学期在“培园楼”正式投入使用后，为使校园各组室的功能能发挥更好的作用，我们又重新修缮科学楼，建设标准化的自然实验室、体育俱乐部、图书阅览室，搬迁生物标本馆、科技制作室、科技作品陈列室。进一步增添棋艺室、艺术室及体育器材设施为学校的“全面育人、办出特色”的办学工作创设更加优越的条件与环境。
4、学校坚决执行校务制度和财经纪律，不断完善学校财产的保管和使用管理制度。提高校园网络、电教设施、仪器教具的使用率和完好率，做到责任到班（组）、责任到人，保证国家财产不受损失。
本学期，我所担任的是一年级数学的教学工作。本学期在学校领导的正确领导下,师傅同事的帮助下，不仅圆满地完成了本学期的教学任务,也在教学水平上有了进步。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进数学教学工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、作为一名教师，热爱学生，关爱每一个学生是每一个老师应该具有的专业素质。在教学中，更要特别注重对后进生的培优补差。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，制定正确合适的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
3、虚心跟老教师学习，每周认真听课，虚心接受同事的批评与指正。
4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。每次的教研活动，都会认真准备，仔细倾听，学习经验。
5、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。因而，每天课间时间，放学空闲时间，都会给后进生进行补课。
7、及时与家长沟通交流并且汇报成绩，孩子的每一次成绩都会在微信群里和家长仔细分析交流，保证家长了解每一个孩子的学习情况，优势与不足。
8、总结得失，以励再战。
（1）、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本都能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少。
（2）、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间。
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