寝室建设（精选8篇）
寝室不仅是我们日常休息的港湾，同时也是我们学习的乐园，还是传播信息、交流思想、探讨问题、表现自我的重要领域。寝室成员的生活习惯影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了更好地提升寝室文化，培养学生良好的学习习惯、学习氛围，培养团结合作、善于交流的能力。提高我院学生的综合成绩，提升寝室学习气氛，营造健康、活泼、合作、和谐的生活氛围，丰富大学生宿舍文化生活。在各年级辅导员的指导下理学院学生会学习部举办了以“我的优秀寝室”为主题的演讲活动、针对有重修科目学生的“期末加油站”、定期举办学子论坛等活动。现对这些活动作出以下总结：
一、活动目的：
引导学生破解在大学中如何学习的问题，塑造良好寝风，提高学院的整体学习水平，促进学习氛围，为后辈们树立模范作用。
二、活动时间：
(一)、以“我的优秀寝室”为主题的演讲活动时间为：开学初；
(二)、针对有重修科目学生开展的“期末加油站”活动时间为：每周二、周三、周四晚上；
(三)、学子论坛的活动时间为：每月一次，时间任选。
三、活动对象：
全体理学院在校本科生
四、组织实施：
(一)、“我的优秀寝室”演讲活动：
1.前期在我院全体本科生进行宣传，寝室成员学习目标明确，学习态度端正，学习成绩优良，寝室成员至少有一人获校二等以上奖学金，寝室无退学、留级人员，方可报名参加比赛。
2.由理学院学习部汇总，核查报名寝室的资格。
3.比赛时间定于9月18日晚上，邀请评委，包括主席团和团委人员以及老师。
(二)、“期末加油站”活动：
1.在辅导员的指导下学习部和各班学委开始策划“期末加油站”，统计需要参加活动的同学及其参加考试的科目、加训的各科考试成员，排值班表，分派各班的任务。
2.10月29日召开“期末加油站”相关人员会议，参会人员有:参加加训的同学、各班班委、出卷人、活动负责人。会议中强调了，考试人员要遵守考试纪律、出卷人要保证试卷质量。
3.11月3日“期末加油站”正式开始。周二、周三进行工程力学、电工基础、大学物理考试，周四进行答疑，后期答疑形式改为在讲台讲授，答疑效果深得学生好评。
(三)、学子论坛：有理学院学生会学习部主办，邀请高年级学生，可将高年级优秀个人、寝室的学习方法、典型成功学生案例、大学生学习目标与动力等正能量及时传递给低年级学生。本学期已举办两次学子论坛，分别是理学院辩论队招新、数学建模。
(四)、由辅导员组织每学期进行寝室成绩排名，以班级为单位分析寝室成绩取得原因。辅导员定期到宿舍查看是否有旷课逗留寝室现象、寝室风貌如何，将
查看情况发布到“爱班级”中。
五、活动意义
大学校园是学生进入社会和走出家庭的过渡, 在大学校园里, 高校宿舍更是学生集学习、生活、发展、成长为一体的重要场所。区域不同、成长经历不同、家庭教育不同、文化背景不同的学生组成的集体形成了一种独特的高校群体, 从中生成了具有不可复制的、具有特色的寝室文化。对高校寝室文化的积极建设和改善可以对大学生身心健康产生正面的、积极的影响。因此, 重视校园文化中的寝室文化建设更能在教育并引导大学生朝气蓬勃、积极乐观、健康成长的工作中发挥强大的促进作用。
一高校寝室文化的功能
大学生的校园生活尤其体现在教室和宿舍两点一线中, 宿舍文化毋庸置疑是高校校园文化的主流。高校根据既有的宿舍管理模式和自身的文化表现状况制定宿舍文化的建设目标和内容。宿舍文化建设既服务于校园文化, 同时又作用于校园文化, 推动校园文化的建设和发展。之所以要强调寝室文化的重要, 是因为寝室文化在大学生的综合素质教育中具有不可替代的功能:
第一, 学生寝室文化是校园文化的重要组成部分, 是校园文明创建的主力。优秀的学生寝室文化能牢固树立寝室团队意识, 具有寝室文化的理想信念导向功能;积极健康的社会主义的道德风尚, 具有增强寝室文化的价值引导功能;正确的引导及管理, 具有增强寝室文化的行为导向功能。
第二, 全面的寝室管理和优秀的寝室文化, 反映了校园的整体素质和独特风貌。良好的学生寝室文化具有课堂之外的教育作用, 学生的凝聚力和向心力在这里能够得到充分的发展和体现。
第三, 俗话说“没有规矩不成方圆”。学生寝室是集体生活的场所, 学生寝室文化中的制度文化是一种约束和控制, 作为成文的规章制度, 学生能够知道寝室生活中哪些是合理的行为, 哪些是不合理的, 入学教育时学生将系统学习寝室规章制度, 它的作用在于提高学生的自我规范的意识, 将个人的行为纳入集体规范的高要求之中。
第四, 寝室中的学生基本上都是同龄人, 室友更是校园生活中陪伴自己几年的伙伴和朋友, 大家的话题和思维方式比较接近。另外, 寝室环境相对于课堂更加的自由和轻松, 学生们各种思想和行为可以在同龄人的生活和交流以及和谐的环境中得到释放和调适。
二高校寝室文化建设中存在的问题
由于高校寝室文化建设工作是项工程巨大的工作任务, 在这项工作中, 要弄清问题才能解决问题, 所以将此建设中存在的问题先列出如下:
1学校对于寝室文化的重视方向有偏差
许多学校在宿舍管理问题中更多地是强调安全、有序、投入硬件设施建设等, 没有充分考虑到寝室文化在大学生的思想教育中能起到不可替代的作用, 只是把寝室管理工作仅仅停留在学生的管理和服务上, 思想教育工作的开展有限, 忽视了宿舍文化建设这一软动力的重要性。
2各部门对于寝室文化建设相互合作意识淡薄
寝室文化建设并不是个简单的工作任务, 更不能认为是某一部门的专职工作。它是一种群体文化共同努力和协作的结果, 需要学校相关部门的共商共议、共执行共监管。上到学院上级职能部门, 下到学生组织等, 在实践中, 要做到统一协调、相互合作。
3学生群体中寝室文化建设意识淡薄
作为寝室主体的学生在寝室文化建设的意识淡薄在现今的寝室生活中表现有:
第一, 寝室管理制度在专业不同、年级不同、家庭背景不同等因素的影响下显得心有余而力不足, 同学之间还是难免会产生一些摩擦。这就导致大家缺乏更多的向心力和凝聚力, 对于寝室文化建设的工作贡献不大。
第二, 高校中独生子女学生数量增加, 生活习惯的随意性和性格上表现出的自我性在寝室生活中影响了本人对宿舍生活的感情投入和参与宿舍文化建设的热情。主要表现有:行为上的我行我素、社会公德心的轻视、校外居住等问题。
第三, 高校学生中很大一部分学生是来自农村, 随着教育消费的增加, 很多学生走出宿舍, 过多地在寻求较为现实和利益的环境中花费了大量时间, 他们无法顾及宿舍文化建设, 也没有过多的精力来参与到文化建设活动的实施中。这对于寝室文化建设也无疑是一种不良影响。
第四, 信息网络时代的到来, 越来越多的大学生已为网络文化所吸引, 它改变着大学生在宿舍的学习生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系。网络文化的冲击导致不少学生沉迷于网游、网络空间和虚拟世界, 不仅影响了宿舍室友之间的情感交流, 对于寝室文化建设也同样造成了不少阻力。
三对高校寝室文化建设的建议
1转变思想, 加强寝室环境全方位文化建设
高校校园不仅要注重硬设施的建设, 建设舒适完善的服务设施, 更要转变思想, 加强寝室软设施的建设和推进工作。营造寝室文化氛围, 不是仅仅停留在安全管理、制度巡查等强制管理手段上, 要注重具有人文气息的、可供学生交流和培养归属感的文化活动场所建设及文化活动的开展上来, 要意识到寝室中学生思想政治教育工作这一软驱动力的重要性。
2共同献计, 完善寝室制度文化建设
寝室文化建设不是一个文件一个规定的事情, 我们要坚持“服务为本、管理为辅、育人为目的”, 广泛采纳多部门的意见, 在宿舍管理条例、宿舍文化建设标准、安全管理制度等集思广益, 采用多方调查、初步试行等方式, 带领各系部和班级进行共同学习, 明确规章制度中的各项条例。寝室各项规章制度的遵循要紧密结合到系部综合测评, 把学生在宿舍里的表现列入学生综合素质考评中, 形成学习成绩和日常表现两部分组成的综合测评体系, 激励学生紧抓学习的同时不断自我规范寝室行为。
3以生管生, 利用寝室学生组织协助宿舍管理
在寝室中建立学生自己的诸如“自律委员会”、“寝室联谊会”等组织实现以生管生的管理办法。寝室学生组织代表了学生群体利益, 起到自我管理、自我监督的作用。学生组织在以生管生的宿舍管理工作中更具亲和力, 而且在这类组织中的学生们可以对校园生活的所见所闻进行意见回馈, 说真话说实话, 有利于学院在不断完善管理制度中得到一线信息, 管理制度的制定将更加全面。学生在信息反馈的同时能够真正体会到自己的权利, 增强了学生在寝室文化建设的主人翁意识。并且, 学生组织也能协同学校在第一时间进行学校规定和活动的宣传和管理, 起到上传下达的桥梁作用。
4开展活动, 浓厚寝室文化氛围
寝室文化建设是素质教育和拓展的重要途径和有效手段。宿舍中, 开展内容健康、形式活泼、主题鲜明的活动有利于提高学生综合素质、丰富校园文化生活。寝室管理部门可以自主承办或联系学生社团进行活动开展, 如, 以加强专业知识学习和交流为目的的英语角、网页设计;以提高学生动手能力的书法、剪纸、摄影活动;以及以锻炼学生组织能力和创意的校园DV大赛、创业大赛和寝室设计大赛等, 这些活动可以调动和激发学生参与宿舍文化建设的热情和主动性, 也是高校创建自身特色的一种有效途径。
5利用网络, 建立寝室文化交流平台
网络文化在大学生校园生活中的影响是巨大的, 如何变弊为利这就要求我们利用信息技术手段, 搭建一个以学生为活动主体的网络互动平台, 招纳思想进步、遵章守纪的优秀学生进行版块管理, 提供一个可供学生健康交流和互动的平台, 改善学生群体仅仅沉迷网络不良文化和游戏的环境去, 营造一个积极活泼、健康向上的能反映当前学生思想动态的一个网络环境, 这方面, 许多知名高校的BBS版块很值得我们研究和学习。
6以寝室为单位, 加强党建团建工作
作为校园党组织和团学组织的主力军, 学校有必要利用寝室环境进行相关知识的宣传并帮助学生提高思想觉悟, 积极向组织靠拢。教工党员可以以指挥为主, 指导寝室学生党员定期深入学生宿舍, 加强与学生的交流, 帮助树立正确的世界观、人生观和价值观, 指导学生的发展方向, 培养学生高尚的思想品德和良好的学习态度等。其次, 在学生宿舍楼公示学生党员的姓名和联系方式, 接受学生监督、配合学生宿舍管理工作、积极参与宿舍文化建设、为同学服务, 实实在在地起到模范先锋带头作用, 积极推动寝室文化建设。
7关注成长, 建立楼栋心理咨询办公室
当今的大学生在现今发展迅速的社会中更容易产生更多的心理问题, 比如消极、悲观、情绪不稳定、压力大、自卑等, 大学生中产生心理障碍和无法排解后出现问题的现象在大学校园内越来越普遍。宿舍生活作为学生进入社会前不可逾越的生活阶段, 他们的思想、行为需要在这里得到正确的引导。在宿舍楼内建立心理咨询办公室, 有心理症结的同学可以通过别人的倾听、自我的倾诉、活动的参与等方式缓解自身的心理压力, 在遇见同学关系不会处理的情况下进行咨询和学习, 帮助他们正确处理人际关系, 懂得进行自我评价和定位, 帮助大学生健康快乐地成长。心理咨询办公室的建立在寝室文化建设中能够更加体现出校园“一切为了学生、为了学生一切”的教育理念。
总之, 作为教学之外的思想道德教育、综合素质培养的主要阵营, 寝室文化建设对校园文化建设的开展和实施起到很大的促进作用。加强宿舍文化建设, 有利于形成积极健康、朝气蓬勃的校园环境, 丰富多彩的寝室文化生活可以营造团结友爱、互帮互助的风气。高校要紧抓寝室这块阵地, 加强寝室文化建设, 充分发挥其积极作用。
参考文献
[1]曹婷婷.以人为本, 抓好高校宿舍文化建设[J].中国科教创新导刊, 2010 (22) 234-235.
[2]罗伟, 张华.高校宿舍文化建设的探索与实践[J].河南职业技术师范学院学报, 2003 (3) 127-129.
[3]李佳, 卞颖桃, 李亮.浅析高校宿舍文化建设[J].河北农业大学学报 (农林教育版) , 2010 (3) 355-358.
寝室文化是校园文化的折射，是家庭文化的变异，更是社会文化的浓缩，积极健康向上的寝室文化对成才目标有着重要的作用，对优化育人环境，培养合格的专门人会起到一定的保障作用
学生群体构成正从80后向90后转型。原来的管理模式能否继续，90后学生能否认同，80后与90后有什么不同点？本文试图从学生寝室文化建设着眼，从五个方面阐述其重要性与必要性。
一、寝室是集体，创造良好的学习氛围，重在引导
大学生每天至少有二分之一以上的时间是在寝室中度过，寝室是“三点一线”式生活的重要环节。学生们是如何利用和安排这一段时间的呢？
平时观察的结论是：
1、课余时间学生呆在寝室，每天荒废二小时以上时间。
一般各系上午安排专业课较多，周二、周三及周五下午由学生支配。这段时间学生表现为被动，真正用功的不超过30%。晚自习时间的利用也不是很自觉，一周有近12个小时(不含周末)可以利用来学习，其效果是不言而喻的。
2、寝室是学生生活中的第二课堂，学生为什么愿意留在寝室？一是寝室环境安逸，二是玩扑克、下棋、聊天，无人监管。学生玩电脑游戏的高达70%，网上交友达25%，利用网络学习的不超过5%。
针对之，至关重要的是引导，引领人是辅导员。寝室不应只具备睡觉、玩的功能，寝室是一个可以完全放松身心、毫无压力感觉的学习好场所。
个案：2007级计算机系网络技术班学生李首婕是一个属于“我要学习”的典型，家境贫困的她，勤工俭学占去一部份课余时间，她为自己设计的学习时间表恰恰就是上述这些时段，做到了学习、工作、休息三不误，光荣地被评为国家奖学金获得者。
二、寝室是集体，体现良好的精神风貌，重在组织
室友之间朝夕相处、耳濡目染，地区差异、生活习性对风气的养成会产生很大影响。我认为寝室必须有个性的、特色的积极向上精神风貌，它是推动群体成员追求进步的催化剂。
1、发挥室长带头作用：
观察结果看到，寝室长只有20%能发挥作用，35%一般，40%不起作用，5%负作用。如果寝室长学习认真、关心集体、思想上进，其他室友在寝室、教室的表现肯定不俗。
2、谈论健康积极话题：
寝室成员间交流话题从平时了解中得知，探讨学习的只是少数，谈论异性占30%以上，谈论时事、运动、娱乐的占40%，其他占25%。结论是：学生宿舍中的生活存在枯燥、乏味、低级的倾向，充满了与时代挑战的危机。
3、寝室文化建设前提是团结：
我院60%以上的寝室关系是融洽的，20%较融洽，15%为一般，2－5%的寝室关系不好。成员间团结，有良好的人际关系，互相尊重信任关心，可以使人心情舒畅，在和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳，更重要的是为班级集体建设打下了一个良好的基础。
4、开展多姿多彩健康有益的活动：
我们应该打造高品位、高质量的小型寝室活动以弥补生活单调枯燥的消极倾向。如何把寝室建成为一个“家”？我认为在寝室中多开展一些以“家”为单元的各种题材的联谊活动、读后感等，寓教于乐，培养集体观念和奋发向上的精神。
个案：数字艺术系04级动漫设计专业学生桂东升原是九号楼楼长兼寝室长。他带领下的寝室屡屡评为文明寝室。毕业不到半年桂东升与学友王晨斌合作在07年中国（常州）国际动漫艺术周博览会“我与绿色奥运同行”主题原创漫画比赛中分别获二等奖、优秀奖，为学院、个人争得了殊荣。
三、寝室是集体，体现良好的育人环境，重在管理
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个育人环境教育才能收到良好的效果。”几年来我院文明建设已经取得很大成就，宿舍文化建设也已得到社会、家庭、学生的普遍认可。
1、寝室管理制度化、标准化、规范化：
创建内务标准化活动中普遍寝室表现不错。但不叠被、不扫地的现象还是存在的。管理制度在执行中有流于形式的倾向。
2、寝室规章制度以行为规范为长效机制：
寝室中易发生重大安全事故因素一般有六种：吸烟、喝酒、违章电器、赌博、夜不归宿以及交友不慎引发的矛盾。在吸烟方面统计75%的寝室无人吸烟，25%寝室有2~3人吸烟；在喝酒问题上，40%寝室有过喝酒的历史；在使用违章电器方面，有5%寝室存在过使用的现象；在赌博现象上，用扑克、麻将进行的有1%。因交友引发矛盾每学年都有发生；夜不归宿包夜上网现象依然存在。上述数字表明大部分寝室还是好的，但存在的问题也不容忽视.。要清醒认识：规范学生寝室行为是学生在校期间素质培养、学风培养、校风培养的继续。
个案：05年宿舍规章制度正处于健全、完善的关健期间。有关资料表明，04年及05年11月份前，宿舍卫生合格率为46.33%，包夜上网学生每日数十人 (据06年4月19日零点学校周边网吧清查我院学生达39人)。通过05年十、十一两个多月时间的整治，宿舍卫生合格率上升到65.8%，学生晚间在位率提升到98.22%，健全的制度為树立优良校风、学风夯实了基础。
四、寝室是集体，管理90后大学生的矛盾，重在认识
“喜欢用ＱＱ聊天，喜欢用‘火星文’。”这是南京脑科医院儿童心理卫生研究所所长心理学专家陈一心教授对90后行为模式印象最深刻的阐述。“火星文”是90后广泛使用的网络语言，常人一般很难理解其含义。所以会得到推崇是因为90后在“6＋1”家庭结构中，私密空间小，通过网络来向同龄人倾诉，“火星文”可以保护自己的隐私。
“在患抑郁症的学生中，90后占了相当比例。”南京市鼓楼医院心理科主治医生杨海龙是这样分析90后大学生的。近年来，社会离婚率的攀升，不少90后从小就尝到了家庭分崩离析的苦痛。多数90后是独生子女，自我意识强，缺乏挫折的磨炼，逆反心理特别强，容易产生心理问题。而南京市心理危机干预中心张纯主任认为，“人们通常观念中的90后大学生‘个性张扬、叛逆’的特点，不能简单地看作是缺点。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。如果说90后大学生还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题，那也更应该从家长和社会上找原因，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。”
“每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的鲜明痕迹。”社会心理学专家普遍表示。90后大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着逐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄潮儿。这一现象与80后大学生有着明显的区别。
五、寝室是集体，构建寝室文化的对策，重在特色
1、科学决策，重在落实，长效机制：
重视学院领导层的决策和导向作用，强化执行层的引领和落实，党政齐抓，院系共管，师生共建，相互支持，相互配合，使校园文化渗入校园各个角落，使学生在校园文化的熏染和浸润中，形成健全的人格素质。
2、注重传统，挖掘特色，精心营造：
文化建设要改革创新，更要注重特色。我国古代文明的生命力来自中国特色的东方文明。宿舍中进行小型的生日祝贺；警句格言；塑造与办学定位密切相关的教育名人形象，设置文化墙廊石、塑像；举办小型宿舍文化日、艺术周、诗书社、文学社、俱乐部等固定模式活动，适度组织开展小型学术交流，营造浓厚学术氛围，如外语角、动漫场，以优美的校园环境实现环境教育功能。
其次，不容忽视的是当代寝室文化建设正在进入网络环境，应运而生的各种网络社团已从各个方面侵入校园，并在寝室中占据了相当地位与发生了巨大作用，学院信息中心要从这方面着重考虑从软件上提升校园文化的内涵，引导学生。
3、完善制度，科学管理，平等和谐：
“传道、授业、解惑”是教师的光荣职责，更是与学生互动的平台。平等和谐的师生关系，有利于大学精神的形成，更有利于大学精神的延续。学生尊师重道，教师关爱学生，在多边交流中建立亲密互助的合作关系，共同探讨生活的价值、生命的意义和万物的真理，而这些体现的实现更符合科学，也是制度得以完善的前提。
个案1：05年至08年学生处举办宿舍书画编织刺绣艺术作品展、喜闻乐见的黑板报、学雷锋活动、个性化宿舍建设、楼层长承诺上墻、与学生互动谈心活动、迎奥运征文等活动，从层面上看学生的积极参与反映了各种特色的决策是对路的，更深层次上我认为活动的开展是形式与内容的结合，所产生的影响是深远的。
05級机电系学生刘浩是个屡次处理问题生。在班主任张莲、系主任谷家成大力支持下，06年新学年我们大胆起用他担任五号楼楼长，在帮带管教下努力促使他履行楼长职责。偶尔违规不指责讥笑，而是辅以诱导。刘浩最终完成了楼长的使命，也顺利地完成了学业走出了校门。
个案2：04级数字系学生马春梅是个头疼女孩。05年宿舍调整时，没人肯与她住一起。同届工商系学生郑寅寅、杨丽娟接受了她，在数字系领导关心下，她感到了集体的温暖，学友的关心。
有次，她因交友不慎而想轻生，我们在河边找到了她。严詞批评、劝慰开导，使她认识到生命的意义，引导她重新认识自己。06年2月28日她给我的短信中说：“我真的觉得有事可做了。今天写了个剧本(注：马指自己的过去)荀武老师看过后说我写的这个可以用DV制作短片，希望这是我毕业时的一部好作品!”马春梅最终以较好的成绩毕业了。
结束语
寝室文化是学生时代生活的存在方式的总和，是大学生涯中没有其它可替代的一种形式，它的存在是在学校发展历史过程中形成的，反映着学院师生、管理人员在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。可以肯定地说，寝室文化健康发展是陶冶学生情操、启迪学生心智，促进
学生全面发展的温床。
参考文献
[1] 《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》
[2] 中发〔2004〕8号《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
[3] 蔡立彬.大学城高校校园文化建设初探[J].中国高教研究，2005（6）．
[4] 肖杏烟.大学城背景下的高校校园文化建设探索. 陕西青年管理干部学院学报，2006（2）．
[5] 温家宝邀请8位教师到中南海做客的9月9日新闻报导
目标：
提高学生的组织纪律性，减少学生通宵上网的情况。建设“五好一新”（思想好、学风好、卫生好、纪律好、人际关系好、一个新亮点）和谐寝室，“树和谐文明之风，扬高雅温馨之气”的优秀、文明寝室，努力打造我校创先争优良好寝室学习风貌。
完成情况：
四院互查“宿舍文明与学风建设评比”活动取得圆满成功。“优秀学风寝室”荣誉称号的评比顺利完成。
采取措施：
每周例行查卫生，对表现优异，学习氛围浓厚的寝室予以表扬，对脏乱差寝室予以批评并督促其改正。不定期查寝，彻查夜不归寝，通宵上网情况。组织开展四院互查“宿舍文明与学风建设评比”活动，组织参加由校学工处开展的“优良学风寝室“评比活动。
存在问题：
1.寝室卫生问题。该问题是寝室生活的主要问题：寝室卫生的打扫是优化自身的生活环境，以提高生活质量。但问题在于卫生打扫情况和保持不够好，优秀文明寝室的比率较小。
2.安全防范意识不强。寝室安全问题关系到学生的人身和财产安全。比如：部分学生使用大功率用电器，寝室学生出门未将门窗关紧，这都严重威胁到学生的人身财产安全，3.纪律性不严。有些学生不顾自己的安全，出现夜不归寝的现象，造成学生在外安全存在安全隐患。
4.寝室人际关系不协调。有某些寝室内部出现不和谐，形成派别彼此对立，严重影响寝室正常生活。
解决措施：
1.对于寝室卫生问题，将在工作例会上对院里寝室卫生状况进行通报教育。对于优秀寝室进行给予精神以及物质奖励，让卫生不达标寝室进行学习和观摩以期促进整改并进行监督。
2.对于安全问题，采取突击检查的形式，对大功率用电器使用的寝室进行教导，加强寝室防火安全知识进行讲解，提高同学们的安全防范意识，对于寝室人员未在不关门情况加强指导并指出其严重性。
3.对于纪律性不严谨的同学要指出其夜不归寝对班级和自身的危害和影响。
4.对于人际关系问题。各班班委要对其进行说服，以达到寝室人员生活和谐为目的。
1、现实的距离不代表心灵的距离，和谐的寝室关键在于人与人之间的关系恰到好处。
2、举止不失优雅，闲谈不缺风趣；播撒快乐种子，创建和谐寝室。
3、快乐因分享而永恒；生活因友谊而灿烂；行为因自律而规范；寝室因团结而美好。
4、谐，博宿舍之爱；静，乃宿舍之本；雅，集宿舍之美；知，揽宿舍之真；达，述宿舍之善。
5、可与言而不言之言，失人，不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。——孔子
6.良好的修养不仅体现在教养与品位上，也体现在个人的生活态度与精神风貌。
7.优秀不仅只体现在学习上，尊敬，友好，善意，与人为善，于己为善。
8.以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。
9.人无完人，一个微笑可以解决很多问题。
认真贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以培养学生的自立精神和文明生活意识为重点，以创建文明、整洁、安全、和谐的宿舍文化氛围为目标，充分发挥宿舍文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。
二、活动主题
文明整洁，安全和谐。
三、具体安排
1、开展宿舍文化宣传教育
通过多种形式，发动全校学生开展宿舍文化建设大讨论，增强学生建设宿舍先进文化的积极性和自觉性，从自身做起，共同建设“优雅温馨、健康向上、团结进取”的和谐宿舍。
2、加强宿舍制度建设
每个宿舍根据学校有关规定，结合自身特点制定共同的生活规范。同时将文明宿舍建设情况与学生推优入党、奖学金评定、先进集体、先进个人等多项考核挂钩，对检查中不合格宿舍，实行一票否决制。
3、倡导宿舍文明
在评选宿舍“十大不文明行为”的基础上，各院结合学生特点开展“文明宿舍设计方案”征集活动，形成书面材料，由各院组织人员对方案进行预审评估后，报送校学生工作部（处）。校学生工作部（处）会同后勤服务集团对报送的文明宿舍建设方案进行评审，获奖方案进
行展示和奖励。
4、营造宿舍文化氛围
举行以“多彩校园、和谐宿舍”为主题的宿舍才艺展示活动，展现我校大学生多才多艺的技能和多姿多彩的校园生活。以宿舍为单位组织报名，可根据宿舍集体的特长、爱好，如朗诵、快板、小品、唱歌、舞蹈、乐器、剪纸、书法、绘画等，即兴创作并现场展示。结合宿舍才艺展示活动，建立“学生公寓文化长廊”，将才艺展示的优秀作品在学生公寓楼内集中展出。
5、开展文明宿舍创建活动
关键词：和谐,高校寝室文化,建设
高校寝室是大学生在校期间学习与生活的主要场所。随着我国高校教育体制、教学方式和管理制度的不断改革, 高校后勤社会化的不断提高, 学生思想观念、组织方式和学习方式等发生了重大改变。学生原有的班级意识趋于淡化, 寝室文化概念日益加强, 寝室亦已成为课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。和谐寝室文化, 有利于大学生思想品德素质的升华、人际交际能力的培养、心理承受能力的增强以及自我发展能力的提高, 因此加强高校和谐寝室文化建设, 充分发挥寝室文化的功能, 对于大学生成长成才有着十分重要的意义。
一、高校寝室文化的特点
高校寝室文化, 是指大学生以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围的总和。它包括硬件和软件两方面, 所谓硬件是指寝室的地理位置、环境卫生、室内陈设等, 它是大学生寝室文化的基础;软件是指寝室规章制度、成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动, 以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等, 它是大学生寝室文化的核心。作为校园文化的子系统, 寝室文化自身拥有着显著的特点。
1. 寝室文化的融合性。
学生寝室是一个相对自由的空间, 学生可以不受拘束地交流思想观念和情感。不同的生活理念、价值观念在交流和碰击中相互作用、相互影响, 最终融合形成被寝室成员所认同的文化。当寝室特有的文化氛围形成后, 将产生一种无形的感染力, 潜移默化地影响每个成员的思维方式、生活态度和价值取向。
2. 寝室文化的独特性。
大学时代是学生思想观念形成的重要时期。这一时期大学生个性鲜明, 自主意识增强, 展现不同的思想、认知、性格和追求。于是这些不同的思想观念在碰击和融合中便形成了各自寝室不同的文化氛围, 体现寝室作为特定的群体的独特性。
3. 寝室文化的动态性。
大学生思想活跃, 反应迅速, 思维的批判性与创造性逐渐增强, 容易受社会上各种文化与价值观念的影响, 使得其思想观念、价值取向处于一个动态的发展过程, 最终使大学生寝室文化表现出动态发展的一面。
4. 寝室文化的稳定性。
虽然寝室文化处于动态的发展中, 但仍体现出一种稳定性。这种稳定性是相对的, 指的是寝室文化的形成是经过不同的思想观念长期的碰击、选择、磨合、统一而成的。特有的寝室文化一旦形成, 就将持久地影响到每个成员的思想观念、行为方式和价值判断。
二、当今高校寝室文化建设中面临的问题
寝室文化建设是大学生学习生活环境的基本保证, 是大学生思想道德建设的重要环节, 是高等学校素质教育的有机组成部分。然而目前高校寝室文化建设仍处于一个不断完善的发展阶段, 存在诸多亟待重视和解决的问题。
1. 某些高校寝室存在基础设施不完备的现象。
自1999年以来, 连续10多年的高校扩招令学生数量急剧增加, 学生住宿相对紧张, 根本达不到教育部提出的“四二一”要求, 即本科生四人一间、硕士研究生两人一间、博士研究生一人一间。另外, 许多高校仍使用上世纪七八十年代建造的旧寝室, 虽然有些经过改造, 但其内部的设施条件依然较差, 寝室楼的布局、房间的设计、设施的配备都存在许多不合理之处, 甚至存在安全隐患, 在寝室文化建设硬件方面存在先天不足。
2. 对寝室文化建设重视不够。
随着高校后勤社会化程度的不断加大, 寝室在一定程度上已经脱离了学校而实现了自我管理, 某些高校对于社会化的寝室园区的行政管理力度逐步削弱, 仅局限于基本的制度要求和安全管理上, 忽视大学生在寝室中思想更加活跃, 在心理素质、思想品质上更易受感染和变化等因素, 出现管理简单化和表面化, 没有深入到思想政治工作、道德品质教育和文化建设, 而且一些高校在寝室文化建设上投入不足, 方法举措不多, 整体配套设施不够完善, 周边文化环境不尽人意, 使得寝室建设中文化氛围相对淡薄。
3. 不和谐现象日益增多。
大学生正处于人生发展的重要时期, 个性突出, 可塑性大, 但随意性较强, 缺乏理性和法制观念, 因此寝室中不和谐的现象也随之日益增多: (1) 电脑游戏盛行, 学习气氛不浓。随着电脑大众化的普及和网络的迅速传播, 大学生几乎人手一台电脑, 由于好奇心强、自主能力差等个体原因, 部分大学生极易沉溺于网络, 尤其是网络游戏, 学习兴趣逐渐向网络转移。 (2) 环境卫生较差, 安全隐患较多。部分大学生不注重寝室卫生, 随地乱扔垃圾, 随意摆放个人物品, 又不经常打扫整理, 导致寝室卫生条件极差。偷窃、失窃情况屡有发生, 其中绝大多数是由于学生的安全意识太差而造成的, 如钥匙乱放、外出不锁门等。一部分寝室没有配置消防器材, 更有学生在寝室内违规使用电器, 室内电线、网线乱接乱搭, 存在较多的安全隐患。 (3) 不良习惯颇多, 寝室温情淡漠。大学的学习生活相对自由, 很多学生在寝室吸烟、喝酒甚至赌博;作息时间紊乱, 常常卧谈到深夜, 到中午才起床;大学生个体意识强, 常以自我为中心, 过分强调自己的感受而忽视了他人, 导致寝室的人际关系紧张, 寝室温情淡漠。
三、加强高校和谐寝室文化建设的建议
寝室文化对大学生身心的健康发展起着十分重要的作用。如何解决当前高校寝室文化建设中所遇到的问题, 充分发挥寝室文化对大学生的积极影响, 使寝室成为大学生思想政治工作的阵地, 这是摆在我们面前的一个新课题。
1. 增加物质条件投入, 优化寝室环境。
整齐舒适的寝室环境既有利于学生的休息和生活, 又有助于调节情绪、创造和谐的寝室氛围。除了学校对于寝室的一些公共设施进行优化改造外, 寝室成员也可以根据自己的兴趣爱好对于寝室内部的布局进行规划和设计, 使之成为大家温馨的“家”。
2. 建立健全寝室管理的各项制度。
建设和谐的寝室文化, 做好各项管理和服务工作, 必须制度先行。建立健全严格的规章制度, 不仅对管理、服务工作提供了依据和保障, 还对于培养学生的正确思想观念, 养成良好的行为习惯具有重要的意义。只有合理的规范约束, 才能使学生的个性与规范所要求的共性相生存, 才能形成良好的寝室文化氛围, 使寝室文化建设逐步走向规范化、制度化、科学化。
3. 加强寝室管理队伍建设。
科学有效的寝室管理, 在环境设施改善、制度规范健全的前提下, 取决于管理者的管理理念和服务意识。也就是说, 寝室管理队伍的素质如何, 直接关系到寝室文化建设的层次和水平。因此, 我们要花大力气狠抓寝室管理队伍建设, 不断增强服务意识, 切实提高管理水平。此外, 管理人员要勤下寝室, 深入学生, 掌握学生的真实情况和思想动态, 在管理和服务中给予学生更多的人文关怀。
4. 创新文化载体, 营造和谐寝室文化的良好氛围。
高校寝室因其在大学生学习和生活中的重要性, 不可避免地成为校园文化的重要载体。因此, 我们要创新文化载体, 结合校园文化的精髓, 开展一系列的寝室文化活动。活动的内容和形式可以多种多样, 可以在不同寝室楼之间举办寝室联谊会, 以促进不同专业、不同年级学生之间的相互了解;也可以寝室为单位, 开展“文明寝室”、“特色寝室”等的竞赛和评比, 不仅形成一种“学、赶、超”的学习氛围, 还可以鼓励大家发掘寝室成员的优点、特色, 加强寝室成员之间的相互交流和了解。此外, 学生社团的许多活动也可以依托寝室为载体展开, 这将有效地推动寝室文化建设。
5. 发挥党员先锋模范作用。
学生党员是大学生中的先进分子, 在他们身上集中体现了当代大学生良好的精神风貌, 通过各种活动形式让党员参与到寝室文化建设过程中, 对建设健康、积极、团结、和谐的寝室文化有着十分重要的意义。创建“党员示范寝室”, 发挥党员在寝室学习、生活等方面的先锋模范带头作用, 积极配合、协助各项寝室管理工作;建立党员工作站, 开展行之有效的寝室监督工作, 如检查寝室卫生, 帮助自制力不强、受不良因素影响较大的后进同学进步等。
随着高等教育事业的不断发展, 和谐的寝室文化必将对大学生的成长成才发挥更加重要的作用。作为教育工作者, 我们应该不断创新, 与时俱进, 营造良好的寝室文化氛围, 促进大学生身心健康和谐发展。
参考文献
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关键词：寝室；文化
一、大学生寝室文化的突出特点
在我国现阶段的大学中，寝室多以4人、8人为一个重要的单位，寝室是同学们相互接触最密切的场所，寝室的同学有更多的时间在一起学习和交流，它是环境和氛围的总和。我们通常把寝室文化分两个方面，一方面包括众多设施在内的物质文化范围，另一面包括寝室人员复杂性、综合性、差异性的生活方式，以至生活、行为、思想等众多的差异因素，每个人的思想情感，价值方向等往往千差万别，寝室恰恰使这种的差异综合的场所。
寝室文化作为校园文化建设的重要组成部分，其突出的特点为具有较高的融合性、且相互影响性强，包容性和共建性也较为突出，与此同时，呈现多元性和稳定性。包容性和稳定性，共建性与稳定性似乎看似有很多的矛盾之处，实则共同的在寝室文化的特点中突出出来。很多寝室的大学生从五湖四海，从天南海北聚集在一起，而大学生无论从年龄上还是思想上，都比较成熟，彼此都是一个相互独立的个体和自我，他们在业余的大多数时间里，寝室的同学会在一起集聚和往来，彼此之间的思想、价值、习惯会相互的影响，在短期之内，他们彼此的融入，相互的影响，慢慢的融合入这个整体之中。在这一过程中，很多的同学在自我的习惯和寝室的整体约束中不断的改变，接受彼此的差异和生活的习惯是一件必须要做的事，只有彼此的接受，才能和谐的相处，同时共同的规范也在不断的形成，寝室内会形成内部的潜在规则，每一个成员都要共同的遵守，这种规则是成员之间交流、理解、包容的结果，似乎每一个人都为规则的形成做出了自己的贡献，这种文化的形成是共同建设的结果，所以寝室文化是共建性和包容性的产物。
二、多途径开展寝室文化建设
通过对寝室文化特点的探索，我们能够认识到良好的环境对寝室文化的形成具有重要的意义，同时我们也在现今大学生寝室文化建设方面发现了很多诸如浪费时间、集体沉溺游戏、集体生活习惯不良等众多的问题，加强寝室文化建设被放在了重要的位置上，开展大学生寝室文化建设应是学校、社团、与学生之间合力完成的一项工程。从学校的角度出发，应建立一支素质高、能力过硬的思想政治补导员队伍，让他们深入到同学们之中，全面贯彻和实行我党的教育方针，强化教师队伍建设，强化寝室的“教育”功能，为大学生全面素质的培养营造良好的环境，使寝室成为管理、服务、育人三者相结合的场所。同时，在制度上，学校应该健全规章制度，规范学生的不良行为，建立长效的制约机制，使学生的不良行为受到约束，同时使学生的日常行为能有科学的规范。
由学校领导，由学生组织的学生组织，一直一来在寝室文化建设中发挥着重要的作用，很多的学校有自己专门的寝室管委会，有学生干部组成，定期的开展寝室卫生及行为习惯的检查，也会经常性的开展寝室文化建设，对于寝室文化建设有着重要的意义。寝室学生组织，也可以开展一些有益的活动，贯彻目标教育，帮助一些生活中需要帮助的同学。把寝室的学风建设纳入到寝室管理的内容之一，学习成绩可以作为优秀寝室评比的重要条件，开展寝室座谈会、专题辩论会等活动，推动寝室的学习氛围建设。
寝室管理人人有责，寝室建设人人有责，对于每一为同学来说，寝室是集体活动的场所，它与每一个人有着密切的关系，如果人人都爱护自己的寝室，关心自己的生活，那么寝室的文化建设自然能够更上一层楼。每一个人的力量都不容忽视，大学生应该从内心里建立起对寝室文化建设重要性的认识，把爱护寝室，关爱生活变成一种生活理念。
三、寝室文化建设的重要意义
正像很多人说的那样，寝室是校园文化的缩影，在狭小的天地之中，反映的是学校和社会的大环境，营造积极、健康、活跃的寝室文化环境，能给学生提供积极健康的生活和学习的氛围，在轻松愉悦的氛围中，学生能够健康的成长。学生的思想道德建设的提高和进步，能够引导学生树立正确的价值观，引导学生的选择人生选择，大学时期是人生观世界观的形成时期，正是在这形成的关键时期，面对社会不良风气的影响较多，而大学生思想开放，易于接受新鲜的事务，有时候面多纷繁芜杂的世界，会很茫然和不知所措，很容易出现很多的问题，需要正确的方向引导，来帮助学生在思想意识和生活行为不断的走向成熟，寝室正是加强思想道德建设的理想场所，也是加强大学生思想道德建设的重要环节，通过寝室文化建设，学生的整体综合素质会得到提高，大学生的综合素质是一个综合性的概念，综合素质包括的范围较广，涵盖政治理论素质、思想道德素质、业务素质、身体和心理素质等等，其各素质之间有着区别又有紧密的联系，良好的寝室文化建设，能够全面的影响学生的未来发展，寝室的有限空间里蕴含着丰富的正能量，寝室文化建设搞的好，有益于大学生培养良好的生活习惯和积极向上的生活态度，能够丰富学生的精神世界，提高学生的专业水平和解决问题的能力。同时，良好的寝室文化，使学生生活丰富的同时，也会是学生大学生活的美好回忆。各部门和同学彼此之间应加强合作，共同促进寝室文化建设。
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