争论作文600字

争论作文600字（精选10篇）

争论作文600字 篇1

贰零壹捌年叁月，一位当代杰出的物理学家——史蒂芬·霍金的去世，成为我当时和小伙伴们最热门的话题。记得那次，在我的朋友家里，又一次看到了这则新闻，就开始了“唾沫横飞”的争论，还是我起头的呢!事情大概是这样的(记不太清了)：我不由自主的说了句“工作狂，干嘛那么拼命坚持?”我的朋友白了我一眼：“人家那叫职业精神。”

“精神倒是挺可贵的，但生命只有一次。天天骑着轮椅‘横冲直撞’，死亡之神怕是天天都找上门来吧!幸好上天眷顾他。不然，早不知死几百回了!”我不以为然。

“生命的确没有第二次。但霍金并没有浪费生命。相反，他是热爱生命的!说句实话，有一些想要生命成为永恒的人，一定是因为贪恋此时的幸福快乐恋恋不舍或快要逝世很是遗憾。真正懂得生命、理解生命的人才会明白，为国家、为社会做出贡献，让世人铭记在心，才是生命真正的永恒!”她愤慨。

我无话可说，只能在心里找借口：练过口才的就是不一样，说话都文绉绉的。不过，说的还挺有道理的!我暗暗竖起了大拇指。但是我并没有服输。“是做出贡献了，可也只是为他们国家增添荣耀。再者，只一本《时间简史》，了解整个宇宙也不可能啊!”我辩解道。

“后人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意识到了，“好你!让我扯偏话题，说好聊‘生命的永恒’，你怎么说变就变，我台词都准备好了!”她面红耳赤，张牙舞爪，跟头犀牛似的。

“怎么能不变卦呢?你呀，可是能言善辩、伶牙俐齿，我可斗不过你。”我无奈回道......

争论作文600字 篇2

事情的起因是这样的：爸爸在给我检查语文单元测试卷时有几个字拿不准，便去问妈妈，妈妈二话没说，就批语我：“上课肯定没认真听课，这么简单的问题都不会。”“就是这么读的!”我毫不示弱，便和妈妈争论起来。可是话又说回来，我只是大概记得，并没有绝对的把握，所以还是有些心虚。看我们争论的问题吧：问题一，桃李争妍的妍，我读yan(第二声)，妈妈偏读yan(第四声)，说她们老师就是这么教的;问题二，再接再厉的厉，我说是厉害的厉，妈妈偏说是励志的励，妈妈又说她们老师就是这么教的;问题三，舷梯的舷，我读xian(第二声)，妈妈和爸爸都读xuan(第二声)，妈妈还说她们老师就是这么教的。就这样，我们一家争得天昏地暗、面红耳赤，争来争去，还是没有结果。

最后，我们只好请来我们共同的老师——字典来帮忙。第一个问题的答案出来了，我胜利了，第二、第三个问题又是我赢，我高兴得蹦了起来。妈妈很不服气，说道：“怎么回事，我们老师以前就是这么教的呀?”还是爸爸说了句公道话，“还是宝宝聪明，我们以后要多向宝宝学习。”

争论作文600字 篇3

逗号先发话了：“你们别看我小，我矮，我的用处可大着了呢!要不是我把句号隔开，句子就像一根长长的面条。别人都听不懂了。”“嘿，你算老几呀?就你这点作用还敢说?要不是我把句子了结，人们说话就怎么说夜说不完，还不吵死了!”句号不服气地说道。问号一听，忍不住插嘴道：“你们都不要争了，我看这里我最伟大，要不是我往疑问句、反问句、问句等屁股后面一站，那些句子连问的语气都没有了。”感叹号听了更是忍无可忍，它说：“你这问号老弟，哪能和我比呀，要不是我往感叹号后面一站，那些句子还叫感叹句吗?我看呀我才是最伟大的。双引号说：”你们看看，你们说话时都要用到我‘双引号’，如果没有我‘双引号’，你们还怎么发话呀!”单引号说：“你们看双引号说自己的名字时就要用到我了，你们说谁最伟大呢?”破折号说：“你们看，人们解释说明时用到我，说歇后语时也用到我，我的用处比你们多，我才是最伟大的呢?”省略号反驳破折号，说：“说到用处，我才比你们多呢!列举时我用，语言未尽时用我，说话断断续续也用我，你说谁的用处多呢?”接着，冒号、分号、书名号等标点符号也一一说了自己多么的伟大，到底谁才是最伟大的呢?大家为这个问题吵得不可开交。

字典公公听了大家的争论，哈哈大笑，它说：“孩子们，你们都错了，你们都只能看到了自己的优点，没有看到别人的优点，也没有看到自己的缺点，你们应该学会虚心接受别人的意见，并善于发现别人的优点，改正自己的缺点，只有取长补短，才能十全十美。”

争论初一作文600字 篇4

钢笔、铅笔、圆珠笔都说自己本领最大，于是，尺子提议大家比一比，并让他们准备第二天来比赛。

第二天，尺子把他们都叫了过来，只见桌子上有三张大白纸和三本厚厚的书。尺子说：“今天，谁能先抄写完这本三万字的书，谁就赢了。”话音刚落，圆珠笔就飞快地抄写起来，而钢笔和铅笔一个在打墨水，一个在把自己削尖，圆珠笔写到一百多字的时候，铅笔蹦上了纸，钢笔也擦完脸上多余的墨水，走上最后一张纸。他们写啊写啊，突然，“咔”一声，铅笔折断了，圆珠笔也不知道怎么回事，漏油了，只有钢笔不紧不慢地写着……最后，钢笔获胜，其余两支笔垂头丧气地坐在那儿。尺子说：“还有两次比赛，时间分别是明天和后天，大家还有机会哦。”

第三天，笔们来到了比赛场地，尺子说：“你们来比比谁先抄完这篇两百字的文章。”听完尺子的话，圆珠笔信心倍增，边写边想：“上次我写到两万字才漏油，这篇文章才两百字，而且我又是最先写的，速度又快，这次我赢定了。”果然，铅笔和钢笔刚做完准备工作，他就写完了，只见他得意洋洋地说：“瞧瞧，我写字的速度多快!”尺子面带微笑地说：“恭喜圆珠笔获得这一轮比赛的胜利!”铅笔不服气地说：“哼，有什么了不起，下一轮我一定要赢!”钢笔和圆珠笔互相对视了一下，异口同声地说：“做梦!”

第四天，铅笔早早地来到桌子上，他发现圆珠笔和钢笔还在文具盒里睡觉，高兴得大叫：“瞧我今天的状态多好，这次我一定会赢!”他的声音是那么的大，钢笔和圆珠笔被吵醒了，他们火冒三丈地跑到铅笔身边，说：“铅笔，你还没到三点就在这里大呼小叫，把我们都吵醒了，你是想让我们没力气和你比赛吧?”铅笔瞟了他们一眼，说：“就我这状态，你俩输定了，哈哈哈!”钢笔和圆珠笔吼道：“没门!”铅笔说：“我们把尺子找来，比赛一下不就知道了吗?”他们来到尺子的床边，说：“我们要比赛，请你公布比赛规则吧。”尺子懒洋洋地打了个哈欠，极不情愿地被铅笔拉到桌子上。尺子从口袋里掏出三张小白纸，说：“你们把这篇一百字的文章抄完，不限时间，谁写得最干净谁就赢。”三支笔立刻行动起来，铅笔、钢笔头天晚上就做好了准备工作，转眼间，三支笔都完成了一小半。可是圆珠笔和钢笔写错了字只能画掉，而铅笔只要用脚上的橡皮擦轻轻一擦，就干净了。最后，铅笔赢了。尺子说：“尺有所短，寸有所长，你们都有各自的长处和短处，虽然本领不一样，但都很棒。所以你们要看到他人的长处，也要看到自己的短处，我让你们比赛的目的就是想让你们明白这个道理。”“哦，我明白了!”三支笔异口同声地说。

争论初一600字作文 篇5

随着时光的脚步，我们迈进了初中的大门，初一，对于每一个人来说，都是一个新的开始，一个充满未知和挑战的世界。

初一，生活的节奏加快了。从初一开始，我们每天都有大量的课程和作业，仿佛每一天都在马不停蹄地奔波。考试，竞赛，活动，一个个接踵而至，让人应接不暇。我们开始在这个世界里寻找自己的位置，寻找未来的方向。

初一，是学习的挑战。课程难度的提高，同学之间的竞争加剧，都让我们感到了压力。但是，这种压力并不全是负面的。它激励我们更加努力，更加自觉地去学习，去探索。我们开始学会自主学习，独立思考，这无疑是我们在成长道路上的重要一步。

初一，是友谊的磨砺。在这个新的世界里，我们开始结识新的朋友，开始处理人际关系。友谊，成为我们初一生活的重要部分。然而，友谊并非总是甜蜜的，它也带来过矛盾，误会，甚至痛苦。但这一切，都是我们成长的必经之路，是我们人生的一部分。

初一，是成长的机遇。在这个新的世界里，我们有了更多的自由，有了更多的机会。我们可以通过努力，获得更好的教育，更好的未来。我们可以选择自己喜欢的事情，可以追求自己的梦想。我们不再是小孩，我们是初一的学生，我们正在成长。

然而，初一的生活并非总是顺利的。我们会遇到困难，会感到困惑，甚至会感到绝望。但这并不是坏事。正是这些困难和困惑，让我们更加坚强，更加成熟。让我们在初一的生活中，不断挑战自己，不断成长，不断前进。

争论作文七年级600字 篇6

我倚着床头，望着书桌上的照片，渐渐进入了沉思……

那是一节电影课，大屏幕上一只青蛙与公主翩翩起舞，我们在下面目不转睛，全神贯注，突然同桌戳了戳我，用认真的眼神若有所思地问我：“蟾蜍是青蛙吗?”

我愣了一下，感到她问的这个问题很可笑，漫不经心地说道：“当然不是啦!”她盯着我看了一会儿，就转过脸去看电影了。

我坐在那里暗暗发笑，似乎心脏在快速跳动，似乎听到了它撞击胸腔的声音!内心深处有个狂乐的低语“哈哈哈，她连这个都不会!呵!”我同桌，语数英体，门门都好，在以前的课上基本是我问她问题，所以我总觉得她什么都知道，十分佩服她。正当我继续品味我知道一个她不知道的问题的欣喜时，她又转了过来。

“怎么了?”我问。

“我认为蟾蜍就是青蛙!”她严肃地说道。

“蟾蜍怎么可能是青蛙?” 我这次真的笑出声。

“蟾蜍就是青蛙!它俩长得一样。” 同桌撅着嘴，用恼怒的眼神盯着我。

这次我没理她，她翘起食指，使劲往我身上戳，劲越来越大，我终于被她弄得烦了，猛地转过头低声对她吼道：“我告诉你，蟾蜍不是青蛙，而且永远都不可能是青蛙!”

“砰”的一声，随着一声惨叫，前桌揉着脑门转了过来，他喜欢凑热闹。同桌似乎看到了希望，便激动地问他到底是不是，他摆弄着我的笔盒，拖拖拉拉地回答：“是一样的呢!它俩长得相同，产的卵一样，都是两栖动物。”同桌得到了赞同，挺直了胸脯，头抬得高高地，用激昂的语气对我示威，像是宣布了一件极具影响意义的重大科学发现。

这一刻，我内心似乎在动摇，像气球被扎破，像水瓶被崩裂，身体前后摇晃。内心深处有一个尖锐的声音在质问，我惊惶地盯着同桌因高兴而发光的脸，用微弱颤抖的声音嘟囔：“蟾蜍……蟾蜍不是青蛙，不是……”

同桌不屑地瞟我一眼，“呵!谁信呀?”

我从回忆中缓过神来，轻轻地笑着，同桌高兴的细语还在耳边荡漾，渐远，渐远……后来，我同桌转走了，我们再也没有争论……

“聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”

争论600字优秀作文 篇7

在我们的日常生活中，争论是一件再常见不过的事情。它可能是家庭内部关于教育、生活琐事的讨论，也可能是朋友之间对某个社会问题的探讨。无论是哪种形式，争论都是思想交流、理解加深的重要手段。然而，如何有效地进行争论，却是一门值得我们去学习和掌握的技巧。

首先，争论的目的应该是寻求真理和解决方案，而不是击败对方或者让对方感到尴尬。当我们抱着这样的心态去争论时，我们的对话就更加开放、理性，也更有成效。

其次，争论的效果取决于我们的态度和语言。我们应该保持尊重和耐心，尊重不同的观点，尊重对方的感受。同时，我们应该使用清晰、准确的语言，避免模糊、含糊其辞的表述，这样可以让我们的争论更加有条理，更有深度。

再者，我们应该学会倾听和表达。在争论的过程中，我们要有听取他人观点的耐心，也要有清晰地表达自己的想法和立场的能力。只有当我们真正理解和尊重了对方的观点，我们才能找到真正的共识和解决方案。

最后，争论的结果应该是双方都有所收获。争论不应该只是双方情绪的宣泄，而应该是双方都有所学习和成长的机会。我们应该在争论中吸取他人的优点，改正自己的缺点，使我们的思想境界不断提高。

争论作文600字初一写人 篇8

风裹着夏天独有的炎热扫来，吹起了人们心中的毛躁。一片片树叶都粘卷了起来，太阳如同一团巨火烘烤着大地。

我心中烦躁的火焰被夏日的燥热，越吹越大，而妈妈还在一旁喋喋不休：“你为什么不去学跆拳道啊?你看你同学都去学了，也都小有成就，你这小瘦子不去学点跆拳道可就一点没有威慑力了，学点跆拳道还能锻炼身体……”三年级的我不太懂事，对着妈妈大声说道：“可我真的不想去呀，去练它有什么好处?”

妈妈皱紧眉头，严肃的跟我说：“你以后在外面会遇到很多坏人，一定要有防身之技，这可关乎你的人身安全!”“可是遇到坏人了，不是还有警察吗?”我反问道，“可是警察不可能一直跟着你吧?你得有点儿准备呀!”

可我还是不想去，涨红了脸，我的眼珠转来转去，总想说服妈妈。“那还有别的好处吗?”

“学跆拳道可以强身健体，像你这么个小身板，一点力气都没有，那可怎么行?”妈妈又皱紧了眉头对我说。“那难道我非要做关于力气的事情吗?”“当然不是，但是你必须得要锻炼身体，健康的身体才是本钱呀!没有健康的身体，无论你再强也没用!”妈妈一脸恨铁不成钢地对我说。“可是，我也可以通过别的途径来锻炼身体啊，我为什么偏偏要练习跆拳道呢?跆拳道那么无聊，而且我感觉也没有什么用啊!如果我不想练，那还怎么可能会练好呢?”

妈妈本来想说什么，但又顿了顿，没有说话。然后便缓缓开口说：“我只是想让你以后安全点，让我们在家里能放心……”。我终于忍不住了，一脸委屈地对妈妈说：“可我真的不想练它!为什么不能和平一点，非要去练这些攻击的动作呢?我要是练它的话，也肯定会练不好的!

妈妈叹了口气，有些无奈地说：“唉，好吧。看来你是真的不想去了，既然这样，那我尊重你的想法……”

争论作文600字 篇9

调皮的逗号像个小朋友似的一蹦一跳地出来，第一个说道：“呵，你们怎么可能比得过我，假如没有我，文章成千上万字，那么长，让读者读下去还不得岔气?所以我最重要!”

“还有我，还有我，没有我停顿也会岔气!”顿号也跳出来说道。

大嗓门的感叹号一惊一乍地说道：“我的感情色彩最重，没有我，文章平淡无味，看了都想打瞌睡!”

懒洋洋的省略号伸了个懒腰，睡眼惺忪地说：“嗯?我的作用是……诶，懒得说了，想必大家也知道了。”

刚刚竖起大耳朵听了大家争论的问号，骄傲地说道：“没有我，就不能引起读者的好奇心，甚至看都不看一眼!”

圆滚滚的句号，连翻带滚地出来，说：“只有我才是文章的主角，没有我，文章没完没了，话都说不完了。”

其他的标点符号也一一强调了自己的作用，纷纷吵了起来。这时，我觉得不能再沉默了：“大家安静一下，其实每个标点符号都很重要，你们是缺一不可的，少任何一个，都不会有完美的文章!”

争论作文400字 篇10

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的争论作文400字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

争论作文400字 篇1

文具盒里生活着铅笔姐姐，橡皮妹妹，修正带哥哥，尺子弟弟，钢笔爸爸，水笔妈妈。这几天他们为谁的本领更大而争论。

铅笔姐姐甩甩她那美丽的头发，然后慢慢地说：“你们听着，小主人从一年级到四年级都要用我，不用我的话，小主人就做不了作业，没做作业，小主人就会被老师骂，所以我的本领最大。”橡皮妹妹不高兴了，嘴翘的老高，还生气的说：“铅笔姐姐，你这话就不对了，你写了有什么用，要做到错答案，同样还是要被老师骂，要不是我把错误答案擦了，你才能把正确的答案写上去，所以我最厉害。”

钢笔爸爸和水笔妈妈对他们指手画脚，然后钢笔爸爸大骂：“你们这些孩子真是的，小主人，到了三年级和四年级的时候，还不是我和你们的妈妈，不然小主人怎么写语文作业和数学作业呢？”修正带哥哥不服气，竟对他们大喊：“你们写错了还不是得用我，不然小主人就会被老师骂的，我应该是最厉害的那个。”

尺子弟弟奶声奶气的说：“不，考试的时候小主人是一定要带上我的，不然直线会被画成波浪线的，那样就考不好了，所以我最厉害。”

在睡觉的文具盒爷爷被他们吵醒了，他语重心长的说：“你们各有各的本领，但只有你们团结起来，才能让小主人更好地学习。”文具们听了不再争吵，而是低头思考。

争论作文400字 篇2

在一个粉红的文具盒里，住着铅笔、钢笔、橡皮、尺子四个兄弟。老实、厚道的铅笔蓝蓝的、细细的，骄傲的钢笔紫紫的、长长的，一丝不苟的橡皮红红的、方方的，精准的`尺子绿绿的，直直的。平时，它们不争不吵，和睦相处。

突然有一天，它们争论了一个家族问题———谁来当老大？目中无人的钢笔，嗤之以鼻地嘲笑道：“铅笔兄弟，你看你写出来的东西一擦就掉，一点也不牢固，而我呢！写出来的东西怎么也擦不掉，所以大哥非我莫属，你们就别和我争论。”和颜悦色的橡皮笑呵呵地说：“朋友，虽然你写出来的东西擦不掉，但是，如果你不小心犯了错误，就没法改正啦！我可以帮铅笔改正哦，难道不是吗？”“钢笔兄弟，如果你把横线画斜了，不就一直是这个样子了吗？”尺子皱着眉头不紧不慢地说，“而铅笔擦掉了之后可以重新画的。”钢笔红着脸，无话可说。就在这时，一旁的文具盒支着下巴风趣地说：“要是没有我你们就无家可归啦，所以，我才是大哥。”四个人听了文具盒的话，默默地低下了头。

大家同住在一个屋檐下，每个人都有自己的长处，要互相包容，互相帮助。从此以后，它们快快乐乐地住在一起，过着幸福开心的日子。

争论作文400字 篇3

从我记事以来，我的家庭发生了很大的变化。

先从厨房说起，以前我家的厨房里就只有两样东西：锅和电饭煲，后来，爸爸妈妈就争论了都觉得烟太呛了，会引起呼吸会有让人生病，便买了抽烟机现在，我家的厨房又有了一个新成员：微波炉，可以热饭，做菜，做点心，还可以烤红薯吃呢，非常方便。

饭厅，以前的饭桌是一个约五十厘米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁边非常让人挤。现在买了个漂亮的饭桌，还多了台冰箱呢!

再说说客厅，原来有台小的彩电，已换成了大彩电；爸爸妈妈觉得很麻烦，就添置了吸尘器，既方便又省力。原先休息时坐的是硬硬的椅子，现在换成了大沙发，既宽大漂亮，又柔软舒适。

我的房间也有了很大的改变，一开始，我写字看书是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便给我买了一套办公桌。以前我总是把书摆在课桌上。但是渐渐地，书越来越多，拿书很不方便，于是有了一个书架，可以放几百本书，我再也不愁没地儿放书了。最近还给我换了一张美丽的新床，睡上去非常舒服!

接着说爸爸妈妈的房间，原先爸妈的床是用两张单人床拼在一起的，现在已有了张宽大漂亮的双人床，而且还买了柔软的枕头，新的被子和床单，给人一种温馨的感觉。以前放衣服的地方是纸箱里或板凳上，现在有了衣柜衣架，再不愁衣服没地方放了。

这就是我家庭的变化。

争论作文400字 篇4

一千个读者，就有一千个哈姆雷特——英国·莎士比亚。说的是，同一个哈姆雷特会不同的人会有不同的观点。

在一个小镇上，有一对极其相似的朋友，他们的名字也很像，一个叫特迪，另一个叫埃迪。他们有说有笑的，经过一个公园时，地上写着一个奇怪的东西。特迪看了，连忙跑过去说：“快看埃迪这是一个6的数字。”埃迪迅速地跑到特迪的对面，惊慌失措的说：“特迪，我不明白你为什么不去检查一下眼睛，这分明是9啊？”

“不，这是6。”

“不，这是9。”

“这就是6。”

“这就是9。”

“这明明是6，我看是埃迪你的眼睛有问题。”特迪气愤地说。

“在明明是9，我的眼睛才没有问题，是你才对！”埃迪大声地说。

就这样，两个“好朋友”突然变成了“冤家。”这时，走过来一个路人，看见他们在吵架，就心平气和地说：“你们两个别吵了，两个人的角度不同，观点也不同。”顿时，两个人害羞地低下了头。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是宋代诗人苏轼写的，就好像是专门来描述特迪和埃迪一样。

争论作文400字 篇5

某一天的早晨，小鸟和鱼在一根柱子旁边见面了。

原来他们都在看那根柱子。结果发生了一件奇妙的事情。小鸟看到的柱子是直的，而小鱼看到的是弯曲的。小鱼看到这个场面自作聪明的对小鸟说：“这个柱子是弯曲的。曲折的绳子似的”听到这话的小鸟赶紧说：“不对，不对。它是个直的。像个直线一样。”由于他们的意见不同。于是他们便不停的争吵他们谁对谁错。

过了一会儿，他们的妈妈看到自己的孩子还没有回家，便急急忙忙的出门去找孩子。他们的妈妈终于找到孩子了。一看，原来还在那里争论谁对谁错。他们可能是因为争论的太入迷了。自己的妈妈在自己的身边还没有察觉。于是妈妈上前叫了他一声。他才反应过来。他们看到自己的妈妈来了。赶紧对自己的妈妈说了整件事的经过。他们原想妈妈一定会赞成自己。结果出自己所料。两位妈妈不约而同的笑了，笑吧。便一起讲起来其中的缘由。原来这是由于光的折射，这个光的折射就是光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。介质的判断标准是物体的密度，因为筷子在水里，光从空气中射入水中，光和水的密度不同，所以会发生光的折射。也正是因为这样，你们才会看到两个不同答案。

明白了中间的原因，争吵也停了。

争论作文400字 篇6

那是一个夏天的中午，烈日炙烤着大地，闷热的天气连同人的心里都是燥热的。

“哈哈，你们追不到我吧！”一个得意的声音传来，男生骑车的身影从我身旁闪过。“咣——”，只见那位飙车的学生和一位叔叔的电动车“亲密”接触，路上的人们也因这一小小的变故纷纷驻足回头。“你这娃娃咋搞的，车蹬那么快干吗？”叔叔眉头紧皱，满脸的不悦。“不就撞了你一下吗？跟谁欠了你多少钱一样。”男生理直气壮，脸上写着不屑。本来一句“对不起”可以解决的事，只因男生的态度而争执不下。

双方唇枪舌剑不见有丝毫停息，叔叔面红耳赤，显然是被那男生气的，而那个男生却越说越来劲。周围的人开始指指点点，而一旁观望的学生则选择明哲保身。“你这小子哪个学校的，你们老师就是这样教育你的吗？”叔叔喘着气，眼睛瞪得老大。“呵，问我学校干吗？你又能把我怎么样？”男生十分嚣张，不甚在意。只见那叔叔挽起袖子，双手握成拳头，大跨步向男生走去。那男生见势不妙，走为上策，蹬着车子跑了。路人赶紧过来劝叔叔，你一言我一语地指责那位落荒而逃的男生，“这孩子没教养！”“别和没有礼貌的孩子计较！”“学校老师不知咋教的？”