电气学院电工电子党支部先进事迹

电气学院电工电子党支部先进事迹（精选5篇）

电气学院电工电子党支部先进事迹 篇1

一．深入开展理论学习，全面提高教师队伍素质

为提高教师党员的理论水平与政治素养，电工电子支部在学院党委的统一部署下，认真组织党员和教研室教师学习《教师职业规范》、《中华人民共和国教育法》等法律知识；坚持周三学习制度，及时组织学习全国人大和全国党代会精神，保证党员从思想上始终与党中央保持一致；牢固树立一个党员就是一面旗帜的思想，在群众中起到先锋模范带头作用，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。

该支部时刻关心国内外发生的重大事件，在08年的四川大地震发生后，支部立即对本教研室教工通报了这一惊人消息，要求教工时刻关注灾区的受灾情况报道，并发动全体教师进行捐款捐物，同时做好党员特殊党费的收缴工作，入党积极分子任明炜也主动缴纳了特殊党费。党员杜天艳、李自成老师虽然家在四川，家乡也受到了一定的灾害，但是他们也积极捐款，得到了群众的好评。

二．积极推进党建工作

为加强党员队伍建设，吸收更多思想上和行动上积极向党组织靠拢的同事加入中国共产党，党员赵不贿老师积极认真做好本院学生入党的谈话工作；党员马长华、谭延良同志经常性地找入党积极分子谈话，帮助入党积极分子树立正确的入党观、人生观和世界观，使入党积极分子尽快地从思想上真正入党。

三．围绕中心工作，抓好教学工作

长期以来，电工电子党支部紧紧围绕教研室教学科研这个中心开展工作。抓住师德教育这个环节，在支部内进行学习讨论，全体党员在教学工作中，认真负责，为人师表，关爱学生。例如在教学方法上，为了使年轻教师尽快成长，支部和教研室实行了传帮带制度，由老教师专门负责指导；又例如，针对多媒体教学存在的一些问题，要求全体党员采用多媒体教学与板书教学相结合的方法，充分发挥各自教学方法的优势，力争最好的效果，在08年的最佳党日活动中，支部采用该教学方法获得了校二等奖；在教学活动，特别是考试，该支部及教研室全体教师，本着在分数面前人人平等的原则，不打人情分，坚持流水作业，统一评分，保证了公平、公正；长期以来，电工电子一直坚持周三晚上值班答疑制度，保证学生在本课程学习随时能解决遇到的问题；每学期进行3～4次教学研究活动。通过这些措施和方法，电工电子教研室获得了广大师生的好评，在江苏大学报上以《暖雨和风润桃李 ——记电工电子教学团队》进行了报道。

四．加强党风建设

电气学院电工电子党支部先进事迹 篇2

一、按照专业纵向设置学生党支部的优点。

《党章》规定, 学生支部设置的基本原则是“凡是有正式党员三人以上的都应当成立党的基层组织”, 同时必须遵循两个“有利于”原则, 即有利于学生党支部高效运行和战斗堡垒作用的充分发挥;有利于学生的教育管理和学生党员的先锋模范作用的充分发挥。

按照专业纵向设置学生党支部, 是与目前绝大多数高校惯用的按照班级、年级设置党支部的横向模式相区别, 是将同属于一个专业的班级放在一起, 纵向设置学生党支部, 在一个党支部中四个年级的学生党员都有。其主要优点体现在:

1. 支部相对稳定, 变动有规律。

按照专业纵向设置学生党支部可以确保支部名称不变, 支部党员按照新老交替的方式稳定动态变化, 每年在老生毕业和新生进校时进行调整, 形成火炬接力式的支部调整方式。

2. 不同年级相互交流, 新老党员交替有序。

按照专业纵向设置学生党支部有利于老党员在实际工作中手把手地教新党员, 发挥传帮带作用。新党员不仅在党务工作方面有所收获, 而且在专业知识方面可以向老党员学习经验。

3. 党员发展工作量均衡。

按照专业纵向设置学生党支部可以有效地避免按照年级划分党支部出现的党支部人数低年级过少、高年级过多的现象, 避免出现党员发展工作集中于二、三年级的“中间重两头轻”的不均衡现象。

4. 结合专业开展活动, 提高党员积极性。

按照专业纵向设置学生党支部可以结合专业开展党员教育管理, 例如可以与对应专业的教师党支部联合, 结合专业组织开展一些活动, 并且在活动中高年级党员有经验, 低年级党员有热情, 可以发挥各自的特长开展工作。

二、按照专业纵向设置学生党支部可能存在的问题。

1. 按照专业纵向设置党支部与按照年级横向管理的模式有冲突。

目前, 我国大多数高校都采用年级制来管理学生, 每个年级安排专职辅导员进行管理和教育, 如果按照专业纵向设置党支部, 则师生、不同年级由于教学进度的不同, 党支部活动的开展需要在二者间进行平衡, 党支部活动时间的协调比较困难, 组织生活和支部活动需要更多利用晚上或周末时间。

2. 按照专业纵向设置党支部与当前大学生学习生活模式有冲突。

随着学分制的实行和网络在学生学习生活的普及, 即使是同一年级的不同班级之间, 学生的交往联系也比较少, 跨年级的学生和党员之间的联系则更少。如果按照专业纵向设置党支部, 首先就要打破这种沟通的“代沟”, 否则学生党员和支部的作用难以得到充分发挥。

3. 纵向设置学生党支部的模式对学生人数有一定的要求。

纵向设置党支部受学院学生人数限制, 只适用于专业较多, 且每个专业四个年级的学生人数在240人以内的规模。

通过以上分析可以看出, 纵向设置学生党支部有一定的优点, 但同时也存在一定的局限性。因此, 为进一步加强高校学生党建工作, 在按专业纵向设置党支部模式下有待进一步改进和完善其配套措施。

三、桂林电子科技大学建筑与交通工程学院学生党支部设置现状。

桂林电子科技大学建筑与交通工程学院目前共有4个专业, 其中建筑电气与智能化专业为2013年开始招生, 目前只有一个年级。

根据实际情况, 学院党委按照专业纵向设置学生党支部, 目前设有交通工程学生党支部、建筑环境与能源应用工程学生党支部 (含建筑电气与智能化) 、土木工程学生党支部, 形成了按照专业纵向设立学生党支部, 在支部内根据不同年级党员人数以年级、班级为单位的横向成立学生党小组的立体化学生党支部设立新形式, 为探讨按照专业纵向设置学生党支部提供了实践支持。同时, 学院从2013年下半年开始探索实施党建导师制, 制定了《建筑与交通工程学院党建导师制实施办法》, 将党建导师引入到学生党支部的工作中, 发挥党建导师的作用, 弥补完善纵向设置学生党支部的不足, 大大增强基层党支部的工作活力。

四、引入党建导师制, 完善高校学生党支部纵向设置的思考。

1. 党建导师制的内涵。

党建导师制, 是指聘任具备一定的党建工作经验且教学、科研能力较强、综合素质高的优秀党员专业教师担任学生党建导师。

学生党建导师不仅仅是思想方面的导师, 更是学生的学业导师、品格导师、人生观和价值观导师, 因此要求导师的任职条件是:首先, 他必须是思想政治素质优秀、有着坚定的共产主义理想和信念的中共正式党员;其次, 他必须有丰富的教育经验, 很好地与学生进行思想沟通, 善于指导学生的言行;再次, 他必须熟悉党的组织制度和党员发展程序, 较全面地了解党的理论、方针、政策;最后, 他应该尽可能地在教学、科研方面有一定的威望, 这样可以在同学中树立权威, 更好地开展工作。

2. 发挥党建导师作用, 完善高校学生党支部纵向设置。

(1) 通过引入党建导师制, 构建纵向管理结构, 可以有效地化解按照专业设置学生党支部可能出现与传统年级横向管理的冲突问题。二级学院党委下设学生党务工作小组, 由分管学生工作副书记牵头, 成员为专职辅导员和各学生党支部书记。各学生党支部书记一般由学生党员担任, 并遴选优秀的专业教师担任各学生党支部的党建导师。由辅导员横向负责全年级的日常学习、生活的管理, 由党建导师纵向负责每个支部的党务咨询和指导工作。

组织结构如下:

(2) 通过引入党建导师制, 可以有效地缓解按照专业设置学生党支部中不同年级的“代沟”问题。因为党建导师是本专业的优秀教师, 同一专业的不同年级学生对他都很熟悉, 所以可以充分发挥党建导师的专业影响力和个人修养魅力, 实现导师制与学生党建工作的有机结合。

首先, 可以将导师制与学生党员教育管理相结合。要充分利用导师在理论修养、专业素养等方面的优势, 由党建导师定期组织支部党员开展理论研讨和讲座, 特别是结合本专业的特点开展相关的政策学习和时事分析。

其次, 可以将导师制与学生党员全面素质提高相结合。导师制的引入不仅要指导学生党员的思想教育, 更要结合专业提高全面素质。可以通过加强同一专业不同年级学生之间的专业交流和学习, 让学生党员参与到导师的课题中, 让学生走进实验室, 走进企事业单位, 从而锻炼他们的动手能力、沟通能力。

最后, 可以将导师制与创新学生党支部活动相结合。将专业元素融入学生党支部组织生活的实践, 以专业实践为依托开展支部组织生活。这样可以很好地结合专业特点, 突出专业特长, 有利于激发学生的参与热情和兴趣。

摘要：学生党支部是高校党的基层组织重要的组成单位, 加强高校学生党支部建设, 对于加强和改进大学生思想政治教育工作, 发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用, 具有重要的现实意义。本文从高校学生党支部设置的角度入手, 建议通过实施党建导师制发挥纵向设置学生党支部的优势。

关键词：高校学生党支部,纵向设置,党建导师制

参考文献

[1]张建军.党建概论.[M]济南:济南出版社, 2003.

[2]于茜, 李玮.高校学生党支部设置模式浅探[J].时代教育, 2008 (1) .

[3]黄昀.学生党支部建在班上的困境与对策[J].湖南医科大学学报, 2008.

学院先进党支部事迹材料 篇3

管理学院团总支部是**大学共青团委员会的十一个分支之一，成立于。在七个春秋里，她一直为管理学院的学风建设，学生课余生活的丰富，做出巨大的奉献！她坚持“弘扬团结精神，传播党团信念”的宗旨，引领管理学院的学生们的思想发展；她以全心全意为同学服务的目的，为同学们创造更多的锻炼机会。她凭借优秀的表现和

严谨的组织形象，在~、~两年间连续获得“**市五四红旗团总支”的光荣称号，在~、~**年被评为**大学“先进团总支部”，同时也多次获得优秀组织奖等各种奖项。

管理学院团总支机构包括书记团、组织部、秘书处、青年志愿者协会、宣传部、网络编辑部。书记团由学院老师出任书记，另有一位常务副书记和三位副书记；其他五个部门相互配合，团结，友好的开展各项日常工作；另外还有62个团支部。在严谨的组织体系下，管理学院团总支认真负责工作，加强各支部间的交流，完成学校各项活动。

一、思想建设方面

管理学院团总支一直以建设同学们的思想为工作努力的目标，注重宣传国家，党团精神。在经过不断的发展和建设中，管理学院的学风得到很好的建设，同学们的精神思想也不断地得到提高。

1）许多学生都树立靠近党的崇高思想，希望借入党来锻炼鞭策自己，提高自己的思想道德和个人素养。

在传播党团知识时，管院团总支不断取得成绩。管理学院的学生大部分都是团员，同时也有许多同学已经是预备党员、党员。据数据显示，目前管理学院共有学生总数2572人，党员人数有229人，占院系人数的8.9%，团员人数有2208人，占院系人数的85.8%。

这些同学们都可以从管理学院团总支得到许多党团知识，从而更好地培养了他们爱校、爱党、爱国的情怀。

2）管理学院团总支积极地参与到学校各项团员思想建设的活动。在**年3月，管理学院各个团支部在团总支的响应号召，积极开展团日设计活动。同学们都团结一致，围绕“改革开放三十周年，我与祖国共奋进”的主题，努力创新活动形式，贯彻团日精神。管理学院团总支组织部也在今年十一月开展各种宣传团日设计大赛的活动，如签名活动；并进行网上投票和现场投票活动，民主选出参加初赛的八个团支部。**年11月30日在吕志和礼堂成功举行了管理学院主题团日设计大赛初赛。最后挑选出两个团支部代表管理学院参加第五届**大学团日主题大赛，并都取得骄人成绩。ap07335团支部获得学校的三等奖，ap07033团支部荣获学校的一等奖。

3）**年初的雪灾和5月份的汶川地震，令国人感到悲痛。作为当代的大学生更要为国家出一份力，虽然管理学院团支部没有亲身到灾区进行援救工作，但是在学校组织下，管理学院团支部踊跃捐款献爱心活动。

在今年十一月份，在校团委的宣传下，以自愿形式向贵州小学捐赠爱心物资。管理学院的同学们在管理学院团总支积极宣传下都贡献了自己的爱心。最后管理学院团支部共筹得善款3263.8元。

4）**年6月**大学迎来了国家本科教育水平评估工作。在3月份时全校上下一片齐心进行各项准备工作。管理学院团总支认真落实各项具体工作。管理学院团支部每月设计调查问卷，并用问卷结果做了思想汇报报告，及时向学校反应同学对迎评工作的思想动态，同时向学校提出管理学院团支部的意见，使得迎评工作更顺利进行。同时管理学院团支部组织了迎评知识竞赛，使得同学们都亲身参与学校的迎评，真正做到“以评促进”。

5）《团炬》。管理学院团总支创意地设计了团刊——《团炬》，以另一种形式向团员传递信息，传播团的思想精神。《团炬》主要包括了一些活动情况信息报送和活动总结，还有同学们的优秀文章。各个团支部的团员都积极地投稿，文章都体现当代大学生的活力，向上的积极精神，展现了团员的风貌。

6）为了加强班风和院风建设，**年10月11日在马兰芳楼301举行了管理学院班级交流会。这次会议议程主要包括班集体和三好学生标兵的发言，评选先进班集体和优秀三好学生标兵。管理学院团总支在与管理学院另外两会合作组织了这次活动。参加评选的班级和个人在这次交流会中都很好地展示了自己的风采，是大家学习的榜样！在场的同学们也学习到先进班集体和优秀三好学生标兵的有益经验。

7）**年11月29日，管院团总支与院系党支部举行首届“党团学习工作交流会”。团总支全体成员，党支部的党务工作者及优秀党员参加了这次交流会。在这交流会中，管理学院团支部一起探讨学习工作上的方法，对于如何权衡或处理两者上的矛盾，在座众多同学各抒己见，思想的火花迸发，让在场每位都有了不同的收获。

管理学院团总支将思想建设贯彻到每次的活动去，寓教于乐，与同学们一起提高思想觉悟，共同进步。

二、组织建设方面

管理学院团总支从成立至今，一直坚持内部的组织建设工作，力求做到制度、高效、活跃三不误。今日，管理学院团总支内部组织已经取得初步成功。这一切，仅是过去的努力同时也是今日的创新成果！

1）《工作手册》的出版。在上年管理学院团支部出版了第一版这是一个创新，同时也标志管理学院团总支的制度已提升到

另一个高度。今年，管理学院团支部在上年的基础之上，完善了工作制度，并出版了第二版《管理学院团总支部工作手册》。在手册里管理学院团支部制定了各种日常的制度，比如工作制度、会议制度、值日制度和资料存档、财务制度等等，同时深入到各种目标管理的有关制度。这是经验的保留和传递，同时也给各个内部的委员学习进步的参考。

2）干部培训。每一届管理学院团总支都会举行干部培训活动。通过活动既增加各个部门的交流，也加强团总支内部与各个团支部之间的交流，同时也提升新一届委员的交流和团队能力，增加团总支的凝聚力。**年11月1日到2日管理学院团总支举办了本届干部培训。在这次活动中，网络编辑部和宣传部共同承担策划，组织的工作。两天的干部培训分别在校内校外举行。在其中，管理学院团支部不仅学习到应该如何但好一名学生干部外，同时收获友谊与其他经验。第二天的校外活动虽然遭遇大雨，但管理学院团支部齐心协力共同完成了活动。

除了干部培训，管理学院团总支也在平时或者是学年初举行大大小小的组织活动。**年3月14日，由组管理学院团总支组织部组织了团总支内部的一次春游活动，活动的内容就是征服夜里的圭峰山。征途上，管理学院团支部一直都相互帮助对方，流了不少汗水，最终成功登上了圭峰山。之后，管理学院团支部点燃了管理学院团支部的篝火，开始了管理学院团支部的一系列的游戏环节。这次的露营活动，达到了预期的目标，利用一个有意义的活动把团总支内部人员的心紧紧连在一起，为团总支增加了不少的凝聚力。

3）院系目标管理方案。管理学院团总支在每一个月份都会准时向校团委上交管理学院目标管理方案。在目标管理方案中，管理学院团总支秘书处收集本月的管理学院的获奖情况，同时对团总支的思想建设、职责表现、征地建设和学习生活等几个方面进行整理归纳，提交完整的管理方案。从**年9月到**年11月，管理学院团总支部已连续三个月获得全校院系目标管理方案的第一名。

4）支部动态。在进行团总支内部的组织建设的同时，管理学院团支部也加强与各个团支部的交流，争取及时进行信息交流。每个月的25号前，各个团支部会向团总支上交各支部的思想动态建设。在报告中，管理学院团支部可以及时了解各个支部的近期活动，不仅有利于加强对支部思想建设情况的了解，同时也可以让管理学院团总支了解学校一些建设在各个支部的活动情况，了解信息报送，反馈结果。

5）五四评优工作。管理学院团总支在五四评优工作上认真负责，积极推荐优秀个人和团体参与评选，并且也取得喜人的成绩。

—**年五四评优的结果：……

三、第二课堂方面

管理学院团总支一直在丰富同学们第二课堂生活活动中扮演重要角色。同时把精神建设落实在这些第二课堂活动中。

1）迎新晚会。

每一年的10月份，管理学院团总支都精心策划一场精彩的迎新晚会，让大一新生在活动感受大学生活，同时给他们一个表现的舞台。特别在今年学校把迎新晚会活动工作下放后，管理学院团总支组织的迎新晚会就更具有意义。

**年10月19日在**大学吕志(来源：公务员在线 http://）和礼堂，管理学院团总支和艺术系学生会联合承办了**年——管理学院迎新晚会，“轻披风纱始寻梦，芬芳洋溢邑大人”是本次晚会的主题，充满诗意的主题更象征大学生活的精彩。因为有中国移动12580和钟爱一生婚纱摄影广场的加盟，本的迎新晚会无论是较之其他院系的迎新晚会还是往年的迎新晚会都要精彩，同样也受到了全校师生的关注。晚会上管理学院团支部不仅邀请了学校的社团为管理学院团支部表演节目，也组织了大一的班级进行表演，节目形式多样，同时具有较高的质量，其中话剧《用双手托起明天的太阳》、小品《军训无厘头》以及《太空独舞》是三个新生班级的节目以其出色的表演赢得在场观众的阵阵掌声，让在场的观众的大饱眼福，见证到新一代邑大学子的青春风采。

2）校运会。

管理学院团总支部每一年都会协助管理学院学生会进行校运会当天的工作。今年管理学院团支部还是参与了活动。在活动中不仅加强与学生会的联系，同时也为运动员服务。管理学院同学在本届校运会中再创佳绩，有71人次获得各个项目的一二三等奖，并连续六年获得院系团体第一名。

3）义卖嘉年华

响应校团委的号召,管理学院团支部院系于12月13、14日在中山公园门前和**电脑城参与举办了第六届义卖嘉年华活动，为**大学青年志愿者协会助学基金募集资金。在管理学院团支部同事、团总支其他部门的协作支持、志愿者们的努力下，管理学院在本次义卖活动中取得了不错的成绩，共筹得善款776元。除此，管理学院团支部还开展了一系列的筹款活动，如定时的进行废品回收，为**大学青年志愿者协会助学基金募集资金。

4）居民同乐日

**年4月27日下午组织志愿者戴义工帽、志愿绿卡穿义工服进育德社区开展“居民同乐日”活动，在邑大青协会旗的飘扬下，志愿者们热情高涨，积极调动现场气氛，现场与居民们打成一片，处处欢声笑语。

5）福利院探望老人活动

在每周日的上午，义工联都会组织社会各界的一些热心义工到**市福利院的康复楼探望老人。我管院青协从本学年开始组织志愿者参与到探望活动中，志愿者从3名到10名不等。管理学院团支部的主要工作是与老年人聊聊天，为部分老人家喂食，梳头发等。虽然只是短短的一两个钟，可是管理学院团支部的志愿者纷纷向管理学院团支部表示能够为这些老人献上一点温暖很有意义，同样，管理学院团支部的老人活动在同学们之中得到了很大的反响，一些班级还因此自行组织了到福利院探望老人的班级活动。

6）管理学院还订阅《玫瑰园》《生力军》等刊物，提供内部成员阅读，以增强团员意识，提高思想觉悟。

四、特色项目

1）残联六一

**年5月30号，组织多名志愿者到残联和残联小朋友及市领导欢庆“六一”。这项活动是管理学院青协与**市残疾人综合服务中心合作并长期开展的特色活动，是一件深入人心的活动。今年的庆祝会比较特别，是以“欢度‘六一’喜迎奥运”为主题，心系汶川，让残联小孩子也能传递爱到汶川。所以，今年新增加了一个开场幕就是：祈福---汶川。另外，因为今年是奥运年，为了传达小孩子们对奥运的祝福和热情，新增加了我是奥运小健儿---亲子运动会。小孩子围成一个圈传递奥运火炬，成为奥运火炬手。

2）支教队

为了响应团中央、团省委的号召，为配合学校开展的暑期“三下乡”活动，进一步把“科技下乡、文化下乡、卫生下乡”带到农村，为此，管理学院团支部管理学院及政法系成立了自己的16人的支教队伍在**年7月21日~7月27日到**市华兴小学进行支教。

管理学院团支部管理学院和政法系本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“手执手交流，心连心成长”为主题，携手举办这次支教活动。为能更好地将支教活动更能体现它自身的价值，管理学院团支部对支教老师进行了岗前培训，除了将教学安排得科学有趣外，管理学院团支部还重点强调了纪律问题等等。正因为管理学院团支部的充分准备，本次支教活动取得了圆满成功，获得了学校老师和同学们的好评。

此外，管理学院还有多名同学还积极参与了校青协组织的广西、贵州支教队伍当中，使管理学院团支部爱心延伸得更远。

3）亲子同乐日活动

管理学院团总支青协的品牌活动——亲子同乐日。**年5月25日，同样在育德社区，共60名志愿者参与到管理学院团支部的活动中，活动中志愿者身穿义工服，头戴义工帽，精神抖擞。

本次活动的主题为“幸福手拉手,成长心连心”。管理学院团支部在育德幼儿园门前的大草坪开展了丰富多彩的活动，如：“齐齐跑”、“赶小猪”、“亲子找宝宝”等12项游戏即益智又好玩,吸引许多家长、小朋友参加到管理学院团支部的活动当中。通过游戏,即丰富小朋友的课余生活又扩展小朋友的课外知识,最重要的是促进小朋友与家长之间的沟通.五、总结

管理学院团总支部成立至今，一直坚持其宗旨，做好党团和学生交流工作。在不懈的努力下，管理学院团总支部一直走在前面，取得骄人的成绩：连续两年获得了“**市五四红旗团总支”的光荣称号，连续两年被评为**大学“先进团总支部”…同时，管理学院团总支以不断进步、不断完善的思想进行各种思想建设和组织建设，争取更大的进步！

环境学院教工第三党支部先进事迹 篇4

环境学院是我校最年轻也最具发展潜力的学院之一，环境学院教工第三党支部也是一个政治立场坚定、年轻向上的支部。本支部共有正式党员11名，平均年龄不足32岁，均具有研究生学历，其中7位获博士学位，3人在攻读博士学位，6人具有高级职称，是一个年轻、具有良好教学、科研素质和发展潜力的支部。

本支部重视政治理论学习，善于探索，倡导并实践“学习-实践-再学习”的政治理论学习模式，在支部的日常工作中能自觉贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，能够积极参加学校各项政治理论学习活动，强化共产党员主人翁意识。支部吴向阳教授获2008江苏大学“优秀党务工作者”，欧红香老师获2007年校“优秀共产党员”，韩建刚博士在2008年“给领导干部一封信”廉洁文化征文中获一等奖，并推荐到江苏省进行交流，在特殊党费缴纳活动中踊跃带头，在当前的学习实践科学发展观活动中能结合学院、系等的实际情况，积极建言献策。

支部党员教师在教学、科研岗位上能团结协作、共同促进，注重发挥党员模范带头作用，积极投身教学、科研工作中，并取得了很好的教学、科研成绩。2009，由支部骨干成员参与的教研成果获得江苏大学教学成果一等奖，支部陈娟荣、韩建刚、朱姗颖等教师都曾获校“优秀班主任”称号。作为教学一线的年轻教师能积极参加各类教学竞赛，提高自身教学水平，并有多人次在学院、学校的讲课比赛中获奖，积极申报各类教研教改项目，目前支部成员已完成江苏省教育科学“十一五”规划重点课题一项，承担或主持校教改课题4项，积极开展校精品课程建设，李潜老师负责《水污染控制工程》、欧红香老师参加《大气污染控制工程》两门校精品课程的建设。支部成员热爱本职工作，能够克服种种困难，努力钻研业务，积极申报各类科研项目，取得了较突出的成绩。如杜道林博士获省科技进步奖3项，国家授权发明专利1项，完成国家自然科学基金1项，目前主持国家和部省级科技项目4项。支部成员在教学、科研实践过程中，不断学习、探索，总结出“教研相长”的教学科研思路，积极倡导将科研成果等应用到教学实践中，并将教学过程中的灵感作为科研项目主题凝练的素材，近两年来支部成员承担10余项国家和部省级科研项目，发表论文30余篇，其中三大收录十余篇。

支部成员能结合专业特点，积极投身社会服务。如2008年支部成员黄卫红、陈娟荣、韩建刚等老师考取了“国家清洁生产审核师”证书，并在江苏大学率先开启面向企业开展清洁生产审核的服务；参加镇江市有关节能减排等环保主题活动，义务向市民开展环境保护宣传；支部成员立足教学专长，开展室内空气污染检测等，这都得到社会的好评。这不仅鼓励支部成员更积极地投身本职工作中，更激发了支部成员更好地服务社会的热情。

电气学院李洪池同志先进事迹 篇5

李洪池，湖北天门人，1985年11月出生，汉族，2005年11月加入中国共产党，07年9月进入江苏大学电气信息工程学院学习，现任电气研071党支部组织委员。在这两年的研究生学习期间，该同志学习刻苦，成绩突出，自觉将党的理论知识应用到实践中，科研技术掌握扎实，并在科研及其他方面积极帮助其他同学。现将李洪池同志在校期间的各项情况汇报如下：

一、思想态度端正，政治素养过硬

李洪池同志始终认真学习党的各项理论和方针政策，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，把学习、掌握科学发展观作为共产党员的政治责任，作为立身做人的自觉追求。积极参加党组织举办的各项活动，不断提高自身的思想政治素质和理论认识水平。

该同志时刻牢记自己党员的身份，以一名优秀共产党员的标准来要求自己，思想进步。在平时的学习生活当中，热爱集体，关心同学，热心帮助他人，起到了党员的先锋模范作用。在担任党支部组织委员期间，认真组织班级党员和入党积极分子学习党的文件，领会党的精神，时时刻刻在思想上、行动上和党中央保持一致。通过对科学发展观的进一步学习，他对党员责任和义务的认识提高到一个新的水平，深化了对党“全心全意为人民服务”的宗旨的认识。

作为一名大学生党员干部，李洪池同志时刻注意到自己在同学中应发挥的作用，特别是在思想政治的引导和教育上，发挥了核心作用。他认真了解每一位同学的思想状况，定期与他们进行交流，在思想信念、专业学习等方面尽自己所能给他们帮助。特别是在对他们在理想信念和入党动机方面，细心开展了一系列工作，通过开主题讨论会、共同参加党组织活动等各种活动形式，加强对他们的思想引导，对我们支部的组织建设工作发挥了重要的作用，赢得学院老师和支部的一致认可。

二、科研水平高，成果突出

李洪池同志深知学习是人生永恒的主题，只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势，在专业学习和实践科研上为广大同学做出表率和榜样。入学后，他便积极的投入到学习中去。课堂上认真听讲，仔细记录难点、要点，积极主动的和老师讨论问题；课堂外他及时复习，积极钻研专业知识，还研究一些课外习题开阔思路、巩固知识。为开拓专业视野，拓展思路，积极参加各种学术讲座，并做好笔记。由于其专业知识扎实，在导师的组织下，参与了江苏省科技攻关项目“水环境监测”，并取得突出成绩。在学习中，该同志十分注重对同学的帮助和指导，加强与其他同学在学习上的交流，做到互助合作，积极帮助那些学习能力相对较差的同学，通过与他们一起组队搞科研、做调查充分激发他们的学习的兴趣和信心。在2008年6月组织并辅导本科生进行CPLD培训，最终该同志校同学在江苏省大学生电子设计大赛中取得了优异的成绩。参加了2008年9月Altera亚洲创新设计大赛并顺利进入复赛。由于该同志学习努力，在08/09学年获得江苏大学三等奖学金。

三、踏踏实实工作，积极参加活动

研究生入学之后，李洪池同志便积极地投入到党支部的工作中。首先，号召同学们积极主动的递交入党申请书，并耐心的给大家讲解党的理论知识，以及入党所需要的条件、过程和所要注意的问题，使同学们对党有了进一步的认识，明确了为什么入党，对同学们日后的发展起到了很好的作用。其次，组织入党积极分子参加党课学习，进一步明确入党动机，提高思想觉悟。在其工作的两年期间，发展了两批预备党员，三批入党积极分子，为我们班党支部的发展壮大做出了很大的贡献。

该同志在学习工作之余，还关心周围同学个人综合素质的全面发展，积极组织班级同学参加学校和学院组织的各项文体活动，在08年学校组织的合唱比赛中，该班80%的同学参与电气研究生合唱队，获二等奖。此外还多次组织同学参加研究生羽毛球友谊赛、趣味体育比赛等等。参加这些活动既愉悦了身心，又扩宽了知识面，同时也增强了班级凝聚力，提高了党支部在同学中的威信。通过这一阶段的历练，李洪池同志的责任心、大局观、党员意识得到了进一步的提高，综合素质进一步增强，为以后从事工作打下了良好的基础。

另外，该同志还利用自身条件积极帮助其他课题组的同学，并在实验条件上给与其他同学最大的便利。尤其是在一些软件的使用和调试上，他都是耐心讲解，力争每一个步骤都讲解清楚，使大家听明白，进步快。

四、关注国家大事，弘扬爱国精神

在学习工作之余，李洪池同志密切关注国家大事，将国家之命运与自身紧密联系。“5.12”汶川大地震发生后，该同志以一名共产党员所具有的高度政治敏锐感密切关注着形势的发展，电视画面上那些坍塌的房屋、断裂的路面、建筑物下渗出的鲜血和遇难小学生衣物，无时无刻不在撞击着他的心，为了给灾区人民尽一份力，献一份爱心，该同志积极主动的带头捐款，并号召班上同学为灾区人民献爱心。虽然捐款不多，但该同志在同学中弘扬了爱国热情，提高了班集体凝聚力，起到了党员的先锋模范作用。

五、力求上进，知识掌握扎实 李洪池同志思想积极向上，性格开朗，学习刻苦努力，工作实事求是，与人为善，乐于助人，自己不断前进的同时还带动周围其他同学认真学习，积极参加活动。积极参加学院组织的科技讲座，并与在会老师讨论学术问题，增长了自身的知识面。