典型选树与培养（共9篇）
如何做好先进典型的选树与培养
摘要:先进典型是实践社会主义核心价值体系的模范,是企业的无形资产和精神财富,如何做好先进典型的选树与培养,文章认为,要找准要点,确保塑造典型真实可信;把握重点,完善选树典型保障机制;突出亮点,确保典型发挥示范作用。关键词:先进典型;典型选树培养;示范作用
先进典型是实践社会主义核心价值体系的模范,是企业的无形资产和精神财富,是推动企业健康发展的强大动力。培养、选树与宣传典型是我们党的政治优势和优良传统,是思想政治工作的重要手段。笔者结合近年来选树典型的工作实践,浅谈如何选树与培养典型。
一、找准要点,确保塑造典型真实可信
选典型犹如选种子,需要单位领导、组织有一双“火眼金睛”,透过现象看本质,才能选择出品质优良、思想先进、具有开拓精神的“种子”。我们认为,选典型要注重“四性”:
一是注重先进性。一个典型只有突出时代性,才能具备引领潮流的品质,成为推动社会进步的旗帜。就我们油田而言,要求在不同的历史时期,选树出各具时代特色的先进典型。这就要求,我们在选树典型时必须紧扣时代需求,把重点放在那些体现“三个代表”重要思想,落实科学发展观,推动“三个文明”建设的干部职工身上,使选树的典型具备引领时代潮流的品质,反映社会的价值取向,代表社会发展的一般规律。
二是注重群众性。先进典型来自于广大干部职工和基层组织,既有群众和普通集体的一般特征,又有自己突出的鲜明特点。正因为先进典型具有广泛深厚的群众基础,广大干部职工对其才会有认同感,才会感到可亲可敬、可比可学。因此,在培树典型过程中,一定要尊重客观实际,深入基层,广泛调查研究。实践证明,先进典型离群众越近,就越有说服力、感召力。因此,选典型要把目光投向基层,聚集群众,善于从普通群众中发现典型、树立典型,让人们从身边凡人小事中看到不平凡的精神境界,近距离感受到榜样的人格魅力。
三是注重多样性。不同层次的先进典型其影响力也不同。我们在选树典型的过程中,要注重培树多层次的典型,使每名职工都可以在先进典型的行列中找到适合自己学习和效仿的榜样,从而扩大先进典型的示范效应。近年来,油田先后成功选树了王中华、邵均克、何强等一大批先进典型,他们中有献身科研事业的优秀知识分子;有爱残助残、感动油田的道德模范;有兢兢业业、默默奉献的劳动模范;有勇闯外部市场的优秀基层干部;有扎根一线的技术员工„„他们是中原油田的旗帜,成为油田员工争相学习的榜样,弘扬了社会正气、鼓舞了职工士气、凝聚了企业人气,对油田的改革发展发挥了积极的促进作用。四是注重时效性。选树典型的目的不在选树,而在使典型成为大家日常工作、生活学习的榜样,使大家在方方面面有可借鉴的方法和经验。在选典型时我们应注意按照不同时期的工作目标,选那些工作积极性高、有思路、能务实创新的典型,以达到通过典型引路、促进各项工作的目的。
二、把握重点,完善选树典型保障机制
一个树得起、叫得响、过得硬的先进典型,除了自身必须具备良好的素质和不懈努力外,更需要组织的精心培养和帮助。尤其是刚刚露头角的典型,可塑性强,持久力弱,如果不注意呵护,就会使一个很好的典型走向平庸。同样,一个成熟的典型树立起来后如果不在巩固提高上下工夫、作文章,就可能停滞不前,甚至走向反面,产生不可挽回的影响。因此,对典型必须加强培养和管理。如何对典型加强培养和管理呢?我们认为,选树典型工作应建立起一套完善的保障机制。
一是建立管理机制。总体规划上,将先进典型选树工作纳入到工作的重要议事日程,注重系统性和代表性,明确责任部门,定期研究部署;对先进典型的事迹及相关资料进行归档管理,及时发现闪光点,为先进典型的培养、树立和宣传提供准确依据;把培树先进典型纳入到弘扬企业精神、建设企业文化工作之中,作为深化文明创建工作的重要内容;建立起自上而下的先进典型培树领导机制和自下而上的工作网络,切实为先进典型培树工作的深入开展提供强有力的组织保障。具体操作中,精心谋划和打造不同时期、不同形势任务需要的典型。切实维护典型的先进形象,教育广大干部职工居民正确认识和对待典型,为典型提供一个宽松的成长环境。
二是建立考核机制。对先进典型实行动态管理,定期进行考核和评价。根据时代要求,及时为典型指明道路,不断向他们提希望、压担子,确保典型在不同时期都能发挥出正确的导向作用,当典型思想上有波动时,应及时做好他们的思想政治工作,帮助他们摆脱不应有的压力,保持典型的荣誉感;将培养、树立和宣传先进典型与党建工作目标责任制考核结合起来,把各党支部和各级领导干部抓培树典型工作纳入考核评价体系。
三是建立褒奖机制。多关心先进典型的生产生活,解决典型的后顾之忧。在政策、财力、人力等方面对典型所在单位有所倾斜,努力为先进典型创造良好的内外部条件;将培养、树立先进典型与培训学习、外出深造和各项奖励结合起来,使先进典型既有精神奖励又得物质奖励,在单位形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气,切实增强职工队伍的凝聚力和荣誉感。
三、突出亮点,确保典型发挥示范作用
如何做好先进典型的选树与培养(2)如何做好先进典型的选树与培养(2)
培养选树典型工作的出发点和落脚点在于“一花引来百花开”,使典型效应成为群体效应、社会效应。大力宣传典型,是培育典型的重要环节,要把握好以下三个方面: 一是坚持实事求是,展现真实。真实性是先进典型的生命。先进典型之所以能打动人,是因为他们源自生活、来自群众,更是因为他们真实可信。每个人都有一定的判断能力,大家认为事迹真实可信,才会接受这个信息。因此,宣传典型切忌人为拔高、溢美做秀。典型一旦脱离实际,非但起不到示范和带动作用,还可能使人们产生逆反心理,起到相反的效果。所以,在宣传典型时,应注意从具体环境条件中把握典型事实,平凡小事展现崇高精神,做到内容真实准确、细节生动鲜活、事件合情合理、评价适度适当。
二是坚持形式多样,以情感人。典型宣传是典型工作的重要环节,只有使先进典型的模范事迹和高尚思想广为传播,才能使人们受到教育,得到启迪。一个典型的宣传推广,除了要在内部广造声势,以黑板报、宣传栏、电子视屏、内部刊物和巡回报告、座谈会等形式取得广大干部职工居民的认同外,还应积极利用社会各大报纸杂志、网络、电视、电台等新闻媒体的优势,多管齐下,形成全方位、大规模、立体化的宣传格局,使典型人物的宣传形成热潮。
一、注重发现, 严格筛选, 确保典型“选得准”
1. 拓宽渠道, 发现典型。
要善于以敏锐的眼光、独特的视角, 从繁忙的工作中发现亮点, 及时发现和掌握不同层次、不同类型、不同方面的先进典型, 并积极拓宽渠道让更多有潜质的典型“后备力量”进入我们的视野。一是要运用调查研究发现典型。要根据不同时期的新特点有计划地深入基层展开调研, 扎实了解各单位的工作成效、经验及特色情况, 用科学的方法和高度负责的精神看准典型。二是要注意从各种信息渠道寻找典型。要善于从各专业评选表彰中, 从各种媒体的宣传报道中, 从各单位工作总结、汇报、交流以及简报信息等各种材料中寻找典型。三是要搭建平台, 推动先进典型脱颖而出。首先, 可以从诸多评先渠道选拔。比如我们开展的劳模评选、“七一”评优、“五四”青年评选、“石化新秀”评选等。其次, 要坚持从活动中发现典型。近年来, 公司在围绕中心、服务大局方面先后开展了“四比四争”、“三强化三提升”等专题活动, 从中发现了不少有影响的先进典型。第三, 开展各种竞赛活动和考核评比, 也是挖掘典型的好机会。比如, 公司开展的技术比武等, 越来越多各方面的先进典型在竞争和考验中崭露头角, 成为员工学习的榜样。
2. 把握重点, 选准典型。
一是选树的典型要符合形势发展要求。典型的精神往往是时代精神的体现, 各时期都有各时期的典型, 这是时代呼唤的结果。当前, 在全党上下深入开展党的群众路线教育实践活动和公司开展“三强化三提升”主题活动的背景下, 就应该着力选树贯彻落实党的群众路线、践行党的宗旨、强作风、做表率的党员、干部先进典型, 使典型与时代主题和企业的形势任务“同频共振”。二是选树的典型要具有良好的群众基础。王进喜、雷锋、焦裕禄等之所以能够经久不衰, 是因为在人们心中可亲、可敬。因此, 先进典型只有具备广泛而深厚的群众基础, 广大干部员工对其才会有认同感, 才能感到可亲可敬、可比可学。三是选树典型不能求全责备。“金无足赤, 人无完人”。发现典型既要看到典型本质主流的一面, 又要实事求是地看到非本质、非主流的一面。在全面准确把握典型的基础上, 看其本质和主流是否有“闪光点”、有指导性。只要主流是好的, 只要在某一方面能给大家提供经验、树立榜样就具备了典型的价值, 就可以考虑选树。
二、精心培育, 促其成长, 确保典型“立得住”
1. 坚持一个“严”字, 确保典型健康成长。
对先进典型的管理必须始终坚持高标准、严要求, 一方面要教育典型正确对待荣誉, 鼓励他们一如既往地做好本职工作, 不要被荣誉冲昏头脑、迷失方向。另一方面要积极帮助他们查找自身缺点和不足, 让他们认清自己所处的特殊位置, 督促他们加强自我教育、自我完善、自我提高。
2. 贯穿一个“爱”字, 让典型永葆活力。
首先, 要坚持在政治上维护他们的形象。有重大工作任务时, 要提前与他们打招呼、提要求;在出现风言风语时, 要坚定地予以支持和鼓励, 帮助他们摆脱不应有的压力。其次, 要坚持在工作上支持典型。要及时了解他们的工作情况, 肯定成绩, 使他们有成就感。同时, 要敢于为先进典型撑腰、打气, 支持他们理直气壮地开展工作。第三, 要坚持从生活上关心典型。从关心典型的冷暖疾苦入手, 及时掌握他们的思想动态, 关注他们的身心健康及家庭生活情况, 帮助他们解决后顾之忧, 使他们身心愉快, 轻装上阵。
3. 着眼一个“导”字, 给典型创造合适的发展环境。
有很多同志, 被树为典型以后, 自己就迷茫了, 好象到顶峰了, 不知道怎样往前走了。因此, 对已发现的典型“不但要扶上马, 还要送一程”, 要针对实际情况, 有意识地加以引导, 为他们创造一个有利于成长的环境和土壤, 使先进典型不断进步、不断提高、不断成熟。
4. 用好一个“奖”字, 营造争当典型的良好氛围。
要注意通过多种渠道、多种形式的表彰奖励, 不断激发先进典型创新发展的干劲。比如, 对先进典型要大张旗鼓地给予表彰奖励, 给予优先提拔使用或安排到关键岗位的机会等, 使先进典型政治上有荣誉、生活上有待遇。
三、挖掘内涵, 强势推广, 确保典型“叫得响”
1. 在总结提炼上重升华。对所获得的第一手材料要进行由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真的辩证分析, 从一件件小事、一个个细节中认真总结可贵经验, 认真提炼先进典型的优秀品质和精神内涵, 给先进典型注入“精、气、神”。2.在宣传造势上重创新。既要利用大众传媒, 如报刊、网络等进行集中宣传, 也要运用传统工具, 如板报、橱窗等进行重点宣传。既要充分抓住本单位的各种机会和内部宣传媒体广泛宣传, 也要注重外部推广, 扩大先进典型的影响力, 达到“墙内开花墙外也香”的效果。3.在典型运用上重延伸。可组织典型“现身说法”, 传授经验、交流心得, 既可以帮助老典型寻找突破口、上水平, 又能帮助新典型找准创新点、有特色。可以以先进典型个人为依托, 通过命名集体、组建团队的方式, 发挥示范引领作用, 使先进典型向群体化、品牌化发展。
四、完善机制, 规范管理, 确保典型“抓得实”
1. 建立责任机制。
把先进典型培树工作纳入各级党、政、工、团重点工作范畴, 形成党、政、工、团联动的工作运行态势。
2. 建立管理机制。
建立先进典型信息库, 将先进典型按照层次、类别登记造册, 建立档案, 对先进典型的事迹及相关资料及时归档, 为先进典型的培养、树立和宣传提供准确依据。
3. 建立考核机制。
把各党支部和各级领导干部抓典型工作纳入考核评价体系, 结合年终考核, 对各单位选树典型情况进行专项考核, 并把考核结果作为单位评优的重要依据。
近年来，华北油田采油四厂按照“每项工作都要有典型，每个单位都要树典型”的工作思路，坚持把先进典型培养选树作为加强队伍建设、凝心聚力促发展的有效途径，逐步探索实践出发现、培养、宣传、学习“四位一体”先进典型培育选树机制，用自己身边的人、身边的事感染员工，让先进典型真正“立得住、叫得响、学得来、推得开”，营造崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。两年来，先后涌现出全国工人先锋号、全国五一巾帼标兵岗等省部级以上模范集体11个，12人被评为全国五一劳动奖章获得者、集团公司劳动模范等省部级以上先进个人。
善用发现眼光，多角度总结挖掘
“采油四厂的和谐稳健发展，离不开先进典型的引领示范。”厂党委书记田沛军说，“来自身边的典型才更具亲和力、影响力、渗透力，越是员工看得见、学得着、赶得上的先进典型，越能引导和激励广大干部员工争先创优。”
为把员工身边的先进典型充分挖掘、总结、提炼出来，这个厂将先进典型的培养选树工作纳入党群系统专业考核细则，研究制定一套行之有效的激励约束政策，并在每年初下发的党委工作要点中，对当年典型培养选树工作提出安排要求，明确目标任务，注重在不同岗位、不同时期、不同阶段挖掘具有鲜明时代感和典型性的先进集体和个人。
这个厂坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持在全厂开展“走基层、摸实情、树典型”活动，通过摸排调研、层层推荐、重点举荐、日常挖掘等多种形式，发现典型线索、了解典型情况、树立典型标杆。同时依托厂、科大队级单位两级网络宣传载体，发动干部员工积极发现身边的典型，推荐心目中的榜样，宣传感人的事迹，切实把各条战线上的先进人物和典型事迹挖掘出来，使人人身边都有典型可学，人人都有机会成为先进典型。他们还结合公司开展的“华北油田·榜样”“身边的好人”“职业道德模范”“红旗单位”“铁人式队站”等评选活动，组织开展劳动模范评选、在“三八”评比表彰、在“七一”评比表彰、“十佳道德之星”评选等形式多样、内容丰富的典型选树活动，为各类先进典型的脱颖而出孕育了肥沃的土壤。
护厂大队保安四班班长胡学军1994年从部队转业后，扎根油区治理一线20年。他勤于钻研、勇于创新、甘于奉献，凭借执着追求的韧劲和脚踏实地的作风，在探索技防建设、重点油区治理、内保队伍建设中作出了突出贡献，已经连续6年被评为厂劳动模范，今年又被评为油田公司劳动模范标兵，成为该厂安保队伍中一面当之无愧的旗帜，赢得了干部员工的一致赞誉。仅2013—2014年，他带领内保人员打掉盗油团伙10个，抓获盗油分子49人，为油田挽回原油损失40余万元；针对高速公路施工占压兴9—4井场行为，他组织带领内保人员连续看护135天，共同挽回经济损失2 000万元。
强化跟进指导，全过程扶持培养
选树培养先进典型是一项综合性、长期性的系统工程，选树出的先进典型要立得住、叫得响，离不开各级组织和专业部门的及时跟进，加大指导扶持力度，将先进典型的选树培养纳入经常性工作的重要内容，建立先进典型选树培养长效管理机制，形成“老典型常树常新，新典型层出不穷”的良好工作局面。
这个厂本着“把重点培育成亮点，把亮点打造成品牌”的原则，对发现的重点先进典型通过采取听取汇报、组织座谈、深入现场等多种方式开展专项调研，全面了解掌握先进典型现状及发展需求，“量体裁衣”制订短期、中长期培养计划，更深层次地培养更具四厂特色的先进典型。他们通过采取“建平台、创环境、交任务、压担子”等有力举措，注重从员工价值引导、培训提升、实践锻炼、平台展示等多方面下工夫，实现了个人成长、团队助力、组织帮促的良性互动工作格局，努力把四厂打造成出经验、出典型、出人才的“聚宝盆”。
企业的发展离不开人才，高技能人才是推动技术创新和企业发展的重要资源保障和内在动力。2009年以来，由自发聚集的15名一线工人技师组成的创新团队，两年完成技改创新项目65项，4项获得国家专利，2011年被评为“华北油田·榜样”，成为油田公司第一支获此殊荣的团队。
为进一步整合技师优势资源，充分发挥创新团队的典型带动作用，从2012年开始，这个厂乘势而上，坚持以典型选树育创新、以制度完善推创新、以人才培养托创新、以氛围营造促创新，不仅成立了油田公司首个技师创新团队工作站，制定了《技师工作站管理办法》《技师工作站考核实施细则》等8项规章制度，实施年度创新工作计划、技师创新成果年度评比、优秀师徒评比等激励政策，实现了管理规范化、标准化、系统化，团队成员也逐步拓展到132人，在全厂上下营造出勇于创新、敢于创新、乐于创新、勤于创新的良好氛围。
五年来，以全国“五一”劳动奖章获得者郭旭东、河北省百名能工巧匠胡东华、余刚等一批先进个人为代表的创新团队成员完成创新项目212项，获得公司及以上创新成果奖50项，获得国家专利授权42项，创造经济效益5 000余万元，为推动企业持续科学稳健发展发挥了重要作用。2014年底，该厂技师创新团队被授予2013—2014年度“全国‘讲理想、比贡献’活动创新团队”荣誉称号。
树立开放思维，多层次宣传表彰
先进典型是一种精神力量、一面旗帜，更是企业之魂。对于已经开发建设了30多年的采油四厂来说，不仅各项工作需要典型来促进，队伍士气需要典型来激励，企业形象更需要典型来展示。为全面加强典型选树宣传工作，该厂通过做细、做实、做精典型宣传表彰，做到发现一批、培养一批、总结一批、宣传一批、表彰一批，不断提高先进典型的知名度和美誉度。
为了扩大先进典型宣传效果，这个厂充分利用报纸、网络、电视等媒体，灵活搭配视频、图片、文字等多种元素，生动再现先进典型爱岗敬业、勇于奉献的感人事迹和精神风貌。别古庄作业区输油联合站集输班成立9年来，27名岗位女工秉持“执行、精细、团结、奉献”的工作理念，在平凡的岗位上争创一流的业绩，安全、平稳、优质、低耗输送原油400多万吨，2015年被中华全国总工会授予的“全国五一巾帼标兵岗”荣誉称号。这个厂党委宣传部及时组织人员采写、拍摄反映集输班先进事迹的新闻宣传稿件，先后在河北经济日报、河北新闻网、中国石油报、华北石油报、华油电视台等多家媒体发表，使集输班女工们的先进事迹得到广泛宣传。
为了增强先进典型的宣传表彰工作力度，让典型真正“红起来”，这个厂每年对劳动模范等各条战线上涌现出的先进典型利用会议等形式大张旗鼓地搞好宣传表彰，长期在厂区最醒目的地方设立光荣榜，张贴年度劳动模范、先进集体照片；编印劳动模范及先进典型事迹材料，在厂网连续登载，同时下发到员工手中，使典型宣传家喻户晓；各基层单位也纷纷通过宣传展板、宣传橱窗、内部网页等形式，让干部员工在上下班路上就能贴近典型，在办公场所就能看到典型，在工作岗位就能学到典型，让典型成为一种精神动力、一种价值导向、一种文化氛围。
与此同时，这个厂对获得省部级以上荣誉的劳动模范免费发放体育馆活动卡；对在公司级及以上级别技能竞赛获得名次的员工实施等额奖励；对各类先进典型实施“四个优先”制度，即岗位评定优先，获得厂级以上劳模、先进集体的推荐评选优先，参加岗位竞聘升迁优先和外出培训学习优先，真正让先进典型名利双收。
强化典型引路，全方位学习提升
一花引来百花开，榜样的力量是无穷的。厂党委副书记、纪委书记、工会主席寇宏在接受采访时说，“先进典型的选树培养、宣传表彰，无疑是对先进典型辛勤付出的最好褒奖，但更重要的是积极发挥先进典型的正面影响力和辐射能量，让先进典型精神变成员工自觉的价值追求和实际行动，将榜样的精神力量转化为推动企业发展的不竭动力。”
为充分发挥先进典型的示范引领作用，这个厂在加大先进典型宣传报道力度的同时，坚持让先进典型“动起来”，通过开展各类主题教育活动，举办劳模事迹演讲报告会、“寄语青年话成才”报告会、“聚焦成才”80后论坛、典型经验现场交流推进会等多种形式，把先进典型的感人事迹、高尚品格和经验做法转化为重要而宝贵的精神财富和现实推动力，使得先进典型的示范引领效果入眼入耳、入脑入心，形成了“一星带多星”“聚是一团火，散是满天星”的良好格局。
2013年荣获“全国五一劳动奖章”的员工郭旭东，工作30年来，以出色工作业绩和实际行动彰显了新时期创新型石油工人的精神风貌，是广大干部员工学习的楷模。为弘扬先进模范精神，这个厂制定下发了《关于开展向郭旭东同志学习的通知》，选编了以新闻通讯报道、视频报道为主要内容的学习资料，各单位通过中心组学习、座谈交流、专题讨论等多种方式，使先进典型事迹进基层、进队站、进班组，广泛掀起向郭旭东同志学习的热潮，共征集干部员工撰写心得体会文章近百篇，营造了学先进、争创新、创佳绩的浓厚氛围。
一帆风动引得百舸争流。多年来，永清站作为该厂基层队站标准化建设的先进典型，2013年被评为“集团公司基层建设百个标杆单位”。2014年以来，这个站全力推进油田公司生产现场可视化管理试点单位创建工作，取得了阶段性成效，积累了宝贵经验。这个厂在广泛宣传永清站先进事迹、推广工作经验的基础上，按照“行行有标杆、层层有样板”的梯次式创建思路，明确打造5个单位、队站、班组为厂级可视化管理示范点。各单位纷纷组织干部员工到永清站观摩学习、座谈交流，取长补短，有力促进了全厂基层队站标准化建设水平的整体提升。
（作者单位：华北油田采油四厂）
先进典型是旗帜，是号手，是力量，它带给我们的感受更直观而真实，带来的效应强烈而持久。充分挖掘和发挥好先进典型的示范作用、带动作用和引领作用，对于增强企业的号召力和凝聚力，促进南铝板带又好又快发展起着不可估量的作用。
一、先进典型在企业文化推广中的原则及作用
1、坚持实事求是、务求实效、群众认可、示范引导、特点突出、统筹兼顾的原则。
2、培养树立典型是提升整个企业队伍精神风貌的重要手段。
3、培养树立典型是当前企业思想政治工作的重要任务。
二、先进典型具备的条件
1、在加强企业管理、保障安全生产、提高经济效益等方面作出显著贡献。
2、在改善工艺与操作管理、注重节能减排、降低生产经营成本等方面贡献显著。
3、在推进自主创新，应用、推广新技术、新工艺，组织科研成果转化方面作出突出成绩。
4、在党的建设、思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设、维护职工合法权益等方面成绩突出。
三、如何培养树立先进典型工作
1、做到用“脑”去设计，全面开展典型工作。任何一个先进典型都不可能尽善尽美，发现典型关键在找准“闪光点”。南铝板带高度重视对标兵、技术能手、先进工作者、优秀班组长、安全之星等典型选树工作，逐步在厂区上下形成了“学、比、赶、帮、超”与“创先争优”的热潮。他们的工作业绩以及革新成果不但促进了生产，而且引导员工结合本岗位工作，对照先进，查找不足，促进工作更快更好的开展。
2、做到用“严”去管理，让典型快速健康成长。通过了解典型的优势和特点，把典型放在最适合其才能和特长发挥的工作岗位上，为他们充分展示自己的才华和能力提供舞台。在工作任务分配中，给典型苗子适当的压力和责任，为他们提供更多锻炼机会，促进典型苗子的迅速健康成长。经常选送典型参加各类教育培训，为典型提供学习充电的机会，使典型苗子在思想及业务等方面得到提高。
3、做到用“心”去关爱，让典型体会到组织的温暖。板带领导班子深入基层，定期或不定期进行走访谈话，对在工作中有突出表现、在作风评议中受到群众赞扬等个人，将其作为先进典型培养，作为大家的学习榜样、示范标杆。从2006年至今，经公司推荐上报的各类先进典型约有上百名。
4、做到用“声”去传播，大力弘扬典型事迹。通过《闽铝报》、有线广播、闭路电视、板报、内部网络等媒体进行宣传，充分发挥典型的示范作用，让先进典型带头示范，推广经验，以点带面，使不同单位、不同岗位的职工做到学有标杆、赶有目标。拉近先进典型与广大员工的距离，使广大员工更加形象地了解先进典型的事迹，更加深刻地领会先进典型的精神，促进了选树工作目标的实现和各项业务工作的顺利开展。
四、树立先进典型取得的成效 通过培养选树典型的长效措施，在促进业务工作取得发展的同时，取得了良好队伍建设成效。
1、激发了队伍活力。为适时推出岗位标兵，公司根据各人工作岗位不同，细化绩效考核到每个人、每个岗位，将部门、班组的绩效考核与每个人工作进行捆绑，制定了公平、公正的绩效考核办法，并且以绩效考核的结果作为评比推荐先进的主要依据，使人人有责任，个个有压力，激发了队伍的潜力，营造了人人争先干工作的良好氛围。
2、促进了整体素质提高。培养选树典型相关措施的推行，有效地促进了队伍后进层面的转化和提高，在队伍中营造了浓厚的争先创优氛围，干部争先意识明显增强，队伍中自觉学习、自我提高的多了，自我约束、严以律已的多了，规范执法、热情服务的多了，队伍管理逐步变他律为自律，有效地提高了队伍的整体素质和战斗力。
3、提升了队伍形象。通过及时发现、弘扬身边点滴的好人好事激发员工的上进精神。凡干部加班加点、克服家庭困难、带病坚守岗位、工作中有突出表现、在作风评议中受到群众赞扬等，在工作中的每一个亮点都会得到充分肯定和大力弘扬，并且作为评先评优的重要参考依据，从而激发了员工的争先创先激情，有效提升了队伍的整体形象。
五、完善选树典型保障机制
刚露头角的典型,可塑性强,持久力弱,如果不注意呵护,就会使一个很好的典型走向平庸。同样,一个成熟的典型树立起来后如果不在巩固提高上下工夫、作文章,就可能停滞不前,甚至走向反面,产生不可挽回的影响。因此,对典型必须加强培养和管理。如何对典型加强培养和管理呢?我认为,选树典型工作应建立起一套完善的保障机制。
1、建立管理机制。各级领导要高度重视，扎实安排部署，结合各自实际，制定具体的典型培育计划，明确工作任务、措施办法及责任人，做到目标明确、时限具体、责任到人、措施得力。
2、建立考核机制。各单位要把选树典型与创先争优活动、中心工作结合起来，切实选好、选准典型。对先进典型实行动态管理,定期进行考核和评价。要突出特色深入挖掘，不断提高整体水平，对选树的典型要认真做好审核评估，在真正能够经得起考验，称得上标杆。
3、建立褒奖机制。在政策、财力、人力等方面对典型有所倾斜,努力为先进典型创造良好的内外部条件;将培养、树立先进典型与培训学习、外出深造和各项奖励结合起来,使先进典型既有精神奖励又得物质奖励,在单位形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气,切实增强职工队伍的凝聚力和荣誉感。
“用身边事教育身边人”成为南铝板带领导班子带队伍、促工作的一项重要手段。公司上下形成了层层学有榜样，人人赶有目标，老典型业绩常新，新典型后继有人的良好局面。先进典型已经成为公司各项工作发展创新的骨干力量，他们正以自己的模范行动感染和带动着广大员工在岗位上建功立业。
简
报
为了进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高教师思想政治素质和人格修养，努力办好人民满意的教育，根据教师职业道德规范，我校决定从2012年3月至2012年7月，在本校组织开展以“修师德、正师风”为主题的师德师风选树典型教育活动。开学前，学校制定了实施方案。并按照方案一步步实施。
首先，学校召开师德师风建设活动动员大会，进行专项部署。组织全体教职工认真学习本校师德师风教育活动方案，按照要求，联系实际，制定出本校切实可行的师德师风教育活动方案，利用教育信息网、校园广播、校园简报、专栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。
接着有计划地组织广大教职工认真学习科学发展观、社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》等相关文件；学习中心十佳班主任、十佳教师的先进事迹。每位教师参加专项学习时间不少于20学时，每次学习要做好记录备查。各年组要通过 “六个一”活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得交流研讨会，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，举行一次教师进家家访活动，提高师道修养，增强事业心和责任心。
学校紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观和“修师德、正师风”主题，通过召开学生、家长、教师、教干座谈会等形式，查找本校在师德师风建设中存在的突出问题，并形成校领导班子分析检查报告；教师对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。
最后是选树典型。在师德教育活动中，学校注意培养典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层推选出学生、家长“最满意的教师”。通过开展树立典型活动，广泛宣传师德师风建设中的典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范的示范带动作用，使广大教师学有榜样、赶有方向。
（2014年3月11日）
上周，央视电影频道在3月“感动”主题月，推出了5部以“感动中国”人物为原型的电影展播，影片贴近实际、贴近生活、贴近群众，故事表达感情真挚，从不同角度体现了社会主义核心价值观，其中影片《为爱而来》给我留下了深刻的印象。
该影片以2009年“感动中国”十大人物之
一、第二届“全国道德模范”、邵武煤矿退休工人朱邦月为原型，塑造了一个一诺千金、情深意重、大爱无私的人物形象，刻画人物真实细腻，电影情节感人励志。影片讲述了闽北山区邵武煤矿矿工朱邦月因为朋友临终的嘱托，承担起照顾朋友遗孀和孩子的责任，不幸的是，两个孩子都遗传了母亲的绝症“进行肌营养不良症”。后来，朱邦月因车祸致残，生活更加艰难，他却从未放弃家人，始终信守承诺，以善良的心、耐心的呵护和常人无法想象、无法坚持的毅力，四十多年如一日照顾三个重度残疾人，他以博大的胸怀和无私的爱，支撑起一个不平常的“家”。
当年，感动中国人物评选组委会授予朱邦月这样的颁奖词：“这个奇特的家庭，集中了世界上最多的苦难，也凝聚了人间最真的情感。头发花白，面带微笑，这个温和而坚定的老人，胸中盛满四十年的艰难。他那支拐杖，是一家人的翅膀。他这双肩膀，扛住了生命的重量。”
了。儿子上学时，知道了自己的身世和身体疾病，有了轻生的念头，去看父亲最后一眼时，恰好矿上忙完工，矿工工友都回家歇息了，只有父亲为了能多挣些钱给家里改善生活，拖着疲惫的背影又去田里干农活，父亲起早贪黑满心都是为了这个家，自此孩子放弃了轻生的念头。儿子高考，没有信心，父亲为了鼓励儿子，大老远跑来送他，等车途中为了买儿子最爱吃的脚掌糍，却赶不上儿子坐的车，那蹒跚的背影，让人不禁想起了朱自清老师写的《背影》。父亲车祸腿受了重伤，好容易等到了亲戚东拼西凑筹齐的钱准备截肢，在去医院途中，他却用准备住院手术的钱给儿子买了很贵的电脑，给残疾不能行走只有几根指头可以动弹的残疾儿子打开了一扇通往外面世界的窗。每天起床、清理伤腿、洗衣服、做饭、打扫卫生、帮母子三人穿衣、伺候吃饭、方便，买菜、喂饭、给妻子读书、每晚帮母子三人逐一翻身，就是这简简单单的事情，我们或许连几天都坚持不了，然而朱邦月却为了一句承诺，付出了一生。他说“朋友既然将他的家托付给我，我就得帮下去。只要我在世一天，就要尽量照顾好他们三个，尽量让他们幸福快乐，活着就是希望。”
关键词：先进典型,选树策略,明星效应,高校思想政治教育
大学校园先进典型的选树, 让学生学有榜样, 做有标尺, 通过其榜样作用激励学生刻苦学习, 奉献他人, 同时为大学生搭建一个自我学习、自我矫正、自我管理的平台。达到以个体带整体, 以点带面, 在大学生中发挥先进典型的示范引领作用, 营造一个积极进取、创先争优的校园文化氛围, 在大学校园开展先进典型教育, 有利于弘扬校园精神和传承校园文化。
一、新时期校园先进典型选树面临问题
(一) 先进事迹的榜样作用弱化, 明星的光环效应增强。
“追星”在高校学生中是一个很普遍的问题。据调查, 多数大学生将过半的零花钱都投资在自己的偶像明星身上, 包括购买其唱片、CD、海报、代言的奢侈品牌、演唱会门票等。而60年代的雷锋, 80年代的张海迪, 他们的感人事迹曾影响了一代人[1]。许多学生不认识他们, 也不会主动到书店或网上查找其事迹。大部分学生认为那已是过时的典型, 与现在的时代格格不入, 反而网络红人、偶像明星吸引了大学生更多的关注, 受到大学生盲目的模仿和追捧, 偶像明星的势头盖过了传统英雄的精神象征。
(二) 新时期大学生自我意识主体化, 只有符合自身价值判断的典型才会引起关注。
外来文化的思想入侵让正处于世界观, 价值观, 人生观塑造过程的大学生备受考验[2]。大学生的自我意识开始向多元化、自由化方向发展。思想的自由和现实的需要让大学生选择性地倾向功利主义、消费主义、享乐主义, 从而忽略了传统大众化先进典型对自己的教育和培养。学习好坏与就业的难易没有直接的关系, 综合素质的差异在短期内得不到体现, 服务助人没有现实意义。目前, 就业难是高校大学生面临的最现实的问题:比如从校园到职场的恐惧, 对工作世界的陌生, 对用人单位需求与自己具备能力的矛盾。根据马斯洛的需求理论, 如果低层次的需求都得不到满足, 如何谈得上对高层次的追求。试想, 当自己的温饱都成问题时, 怎么会有能力去帮助别人。
(三) 大学生学习先进典型动机各异, 先进典型持续影响力弱化。
先进典型主要是通过事迹折射出自立自强、身残志坚, 艰苦卓绝、无私奉献等精神, 来鼓舞号召更多的人, 以优秀个体带群众, 达到弘扬校园先进文化主旋律, 整体提升大学生综合素质的目的。在开展学习先进典型的调研过程中发现, 大学生被先进事迹所感染, 触动心灵, 自觉用自己的言行去模仿实现的只占一半, 剩余的大学生一部分是因为身边其他同学参加, 为了让自己不脱离集体, 不被孤立, 也“象征性”地参加;另一部分碍于一些硬性规定, 比如参加的同学给加分, 签到制度等“不得不”参加。“勉强”和“被迫”参与活动, 首先态度上就不认可, 在学习过程中也不会用心体会, 就更谈不上效果了。此外, 想想很激动, 听听很感动, 一做就不动是大学生典型的写照。从各种学习活动中发现, 学生在活动现场很容易被感染, 易于接受, 活动的目的和精神随着活动的结束而消失, 导致时间持续性短的原因如下:首先, 学生本身并没有真正认可典型的力量, 在外界被迫下暂时接受, 一旦束缚的环境解除, 对典型的学习力就会丧失;其次, 活动组织者为了抓成绩, 投资在前期的宣传, 参加人数的规模、场地装饰等表面工夫, 而对于典型事迹宣传的内容和反映的精神并没有精心准备;最后, 学习先进典型背后的教育意义是一项需要长期坚持的工作, 就像每天的学习一样, 如果没有一个长期、科学、统筹的规划, 则必然达不到好的效果。
(四) 宣传流于形式, 效果不显著。
细数我们常用的宣传方式, 海报以其简单多变的风格深受学生青睐, 但经常到各展板看海报的同学毕竟是少数;QQ、飞信是当前信息时代最常用的交流平台, 受到大多数同学的欢迎, 但重要的信息、通知会被多数聊天内容覆盖, 导致有用的信息被忽略。除此之外, “一阵风”式的宣传也是导致大家不投入、不上心的主要原因。不管采用广播、海报横幅, 还是宣传手册的制作与发放, 粗略统计, 典型事迹前期宣传费用占了总投入的1/3以上, 但效果往往不尽如人意。
二、新时期校园先进典型选树策略
(一) 借鉴明星在大学生心目中的偶像地位, 将典型事迹体现的精神和对应明星绑定。
校园中不排除部分追星的同学停留在明星“焦点”“多金”“扮酷”“个性”的表面, 深究其实质, 很大一部分学生是欣赏自己偶像的人格:追求梦想的艰苦历程, 不被认可下的理想坚持, 机遇来临前的实力储备等。这些明星通过正面教育, 在大学生身心健康成长中有重要的指引意义。成龙是巨星, 是许多大学生心目中的偶像, 他精湛的演技, 过硬的真功夫, 成名前的辛苦打拼, 重要场合坚持穿唐装的爱国行为足以体现一个榜样的力量。这也说明大学生有自己独立的判断, 他们不是盲目地崇拜和被动地接受。他们对先进典型的认同具有普遍性[3], 只是他们更喜欢标新立异, 有责任, 敢担当, 富于时代气息的先进典型[4]。因此, 对于“追星”不可一棍子打死, 科学选择正面积极的偶像明星, 把握“追星”的度, 理智地看待明星效应是可取的, 挖掘出明星偶像的先进性, 利用“粉丝”对明星的喜爱, 将二者合二为一的号召力和感染力更强。
(二) 选树大学生实际需要的典型, 在此基础上推广其他典型才顺理成章。
为共产主义奋斗终生是较高层次的典型, 舍己为人、无私奉献的典型一致受到大学生的普遍认可, 但在具体的实现过程中是有距离的, 这些典型离大学生的生活很近, 但大学生思想的差异性导致对典型的选择出现多样性。大学生最关注的问题是创业和就业, 他们迫切需要该方面的典型给自己指导。因此选树创业成功、找工作经验丰富的学生作为典型, 实实在在地帮大学生解困很必要也很重要。此外, 许多先进典型在大学生眼里不是作秀, 就是“过时”, 无法起到鼓舞激励的作用, 反而引起排斥和逆反心理。选树典型一定要真实客观, 在彰显先进事迹的同时, 也不要忽略其缺点和不足, 先进典型也是有血有肉的平凡人, 也有自身的缺点, 人性化、辩证地看待先进典型, 否则无法起到感召和带动作用, 从而引起反感[5]。
(三) 解读大学生学习先进典型动机, 逐个击破矫正。
为了从本质上解决先进典型的学习对象问题, 首先通过问卷调查、个别谈话、通过班委和其他同学介绍等渠道了解大学生的真实想法;其次, 社会、学校、学院共同努力, 营造一个高度重视学习先进典型的大环境。学习先进典型是高校需要长期坚持的工作, 因其周期长, 开展过程复杂, 见效慢的特点, 加之外界各种负面信息的干扰影响, 在大学生中难以树立一个持久的精神号召, 学习效果常常“一阵风”。这是因为大学生还没有形成稳定而成熟的人生观、价值观, 理想信念淡薄的原因, 这是由思想政治教育的成效决定的, 从而说明加强高校思想政治教育的必要性和重要性, 同时在校园大力推进先进典型, 也有助于强化大学生的思想政治教育, 这二者之间是辩证的。
(四) 把握时机, 创新宣传载体。
在先进事迹的宣传中, 无论是传统的说教式宣传, 还是流于表面的号召学习都收效甚微。新时期的宣传需深挖先进事迹的内涵[6]。在榜样的宣传过程中, 活动是见效快, 影响大, 作用持久, 易于接受的载体。把握新生入学契机, 以先进事迹为原型, 通过小品、话剧、文艺汇演等大学生喜爱的活动方式, 生动形象地再现感人事迹, 引起大学生感情上的共鸣, 彰显榜样的力量。此外, 坚持先进典型是一项持久性工程, 宣传要持续性、发展性地进行, 避免“一阵风”式的宣传[6]。召开主题班会是高校管理班级的主要手段, 将先进典型设置成专栏学习, 在每期班会上进行一个主题的学习与讨论, 辅以QQ、飞信、海报等宣传载体, 将空泛的典型事迹的学习融入学生的实际生活中, 将会取得良好的教育效果。
三、结语
先进典型对大学生具有潜移默化的影响, 是高校进行思想政治教育的主要渠道, 发挥先进典型榜样作用是我国教育的优良传统。在今后的教育工作中, 教师应结合时代和学生的实际需求, 科学选树典型, 精心培育, 持久性发挥典型的辐射作用。
参考文献
[1]周国文.榜样与偶像的错位—从偶像变迁看当代都市青年的价值观[J].当代青年研究, 2002 (3) :6-7.
[2]孙泊, 彭怀祖.大学生先进典型的选树与宣传[J].教育旬刊, 2010 (006) :62-63.
[3]刘云龙, 姚峥嵘.新时期大学生典型教育的再认识和有效引导[J].高校教育管理, 2011, 5 (002) :78-83.
[4]魏文轩.基于“需要—接受”理论的大学生先进典型的选树策略[J].黑龙江生态工程职业学院学报, 2012 (1) :68-70.
[5]李铮.大学生先进典型选树问题探讨[J].产业与科技论坛, 2012, 11 (6) :130-131.
[关键词] 先进典型 定位准确 程序公正
在企业管理活动中，选树先进典型是加强和推进思想政治工作的重要方法，是基层团队管理的重要手段，是引导人、鼓舞人、激励人的有效方式，也是当前企业做好新时期群众工作和开展“创先争优”活动的重要内容。但在典型的选树过程中，由于各种因素的影响，这项工作做得不够到位，使得榜样的力量打了折扣。本文就当前选树典型工作提以下观点：
1 先进典型的评选要与培养相结合
先进典型的评选绝不能为评选而评选。评选先进典型的目的是为一般员工塑造学习的榜样，通过榜样的力量带动更多的人积极奋进，以提升整个团队的精神状态和工作水平。如果在平时不注重典型的培养，只是到了需要评选时仓促应阵，或者根据主观偏好提名，而不能将真正的先进集体和个人塑造为典型，这样的典型一旦确定公示，势必在员工心目中造成强烈而持久的负面影响。
先进典型发挥其应有的功能和作用，至少需要满足四个条件：（1）先进典型必须要有科学的选拔办法。在优秀分子中选择典型时，由于个体的特长差异或专业不同，典型与非典型之间是难以区分和取舍的，而客观上又不能凡具有某项特长的员工都树为先进典型，因此必须有公正的程序，否则，就会因为程序的不公正而产生矛盾和冲突，影响先进典型的份量，甚至产生负面影响。（2）先进典型必须能够让人信服。一个不能让人信服的典型不能算作真正的典型，即使通过一定的程序塑造成典型，也未必能够起到应有的作用。（3）先进典型必须进行重点培养。由于典型和非典型之间在初始阶段差距并不大，或者虽有差距但不易衡量，一旦确立为培养的对象，就应该给予更多的有利条件进行培养，让典型真正成为一个能让人信服的榜样。（4）先进典型必须有充分的影响力。典型的塑造，要在实际工作中进行宣传，挖掘其内在的精神实质，让一般员工能够深刻领会哪些品质应该学习，真正地成为榜样。
选树典型还需要关注导向问题。一是先进典型的选拔要为员工塑造一个学习的榜样，学习的楷模。先进典型的评选不是福利，不能作为平衡关系的筹码；二是先进典型的选拔还要顾及弱势群体。相对来讲，一线的生产工人在企业中处于相对弱势的地位，从评选的条件和名额分配上来讲，都要有所倾斜。只要在某些方面比一般人做得更好，如工作出色的，道德高尚的，技艺精湛的，都值得大家学习；三是评选先进典型只是第一步，树立典型、学习典型更为重要。一些先进典型虽然树起来了，由于宣传工作没跟上，广大员工对典型不了解，更说不上向先进典型学习，这样就失去了选树先进典型的意义。另外，作为先进典型本身，由于没有学习先进的浓厚氛围，没有受到关注，也就缺少保持先进的动力。
2 选树典型定位要准确
一是标准定位要突出“服务型”。选树先进典型的标准体现了企业所倡导的价值观，也是典型示范的根本目的和意义所在。思想政治工作是为企业的发展服务的，典型示范所倡导的价值理念必须服从和服务于企业的发展，符合市场经济规律的要求，把为企业生产经营、改革发展服务作为定位标准。具体可归纳为：为企业发展提供导向服务；为企业经营管理服务；为树立企业形象服务；为宣传企业品牌服务；为企业不断提高经济效益服务；为加强企业党组织建设服务；为建设“四有”员工队伍服务。
二是程序定位要务求“可信度”。如今的社会环境多元化带来认同的困难，世俗化带来崇高的贬值，信息化带来评价的冲突，这就要求选树典型程序上应有较高的透明度。在选树典型时应采用制定标准、基层推荐、投票评选、集中公示等方式，使典型从发现、培养到塑造、宣传都是公开、透明的，确保群众的意见可以及时渗透进来，这既体现了选树典型的民主性，也更容易为群众所认可和接受，进而增强典型的生命力。
三是宣传定位要把握“客观性”。在典型的宣传上要合情、合理，实事求是，不随意人为拔高。合情，就是要合乎人之常情，要忠于事实，不粉饰，不溢美，使典型可亲、可敬、可学，更具人格魅力；合理，就是注意把握好典型所体现的先进性，用群众易于接受的方式表现高尚的精神，用大众的语言去吸引人、感染人、打动人，既要喊得响、叫得亮、传得远，又不能作夸大宣传，以增强典型的示范和激励效果。
四是激励定位要体现“双价值”。精神与物质并重是对典型激励的正确定位。在选树典型时要大张旗鼓地宣传先进事迹，在选拔各类人才时优先考虑从典型中选拔，同时还要以给予物质奖励的方式来体现组织对其事迹的认可，进而引导更多的员工愿意学习典型、争当典型，真正发挥典型的激励示范作用。
3 先进典型产生的程序必须公正
程序的公正是确保实质正义的前提条件，先进典型的评选同样必须要有公正程序的支撑。一般包括五个环节的程序：（1）根据单位组织结构，由最基层的单位或部门根据先进典型的入选条件，在广泛征求员工意见的基础上，按照既定的要求提名；（2）组建评选委员会，对候选人进行资格审查，剔除不符合规定条件的人员，按照无记名方式进行投票表决选拔；（3）由单位党、政、工联席会，对选拔情况进行审核，确定评选的公示名单；（4）将确定的名单进行公示，充分接受群众的监督；（5）公示结束后，如有异议，必须组织调查核实，对反映事项进行说明，最终确定表彰名单。
先进典型年年评选，要根据不同层次的典型提出具体要求，对于层次比较高，影响面比较大的先进典型，更要履行选拔程序，只有这样做才能实现程序公正。
4 先进典型要经得起三个考验
各中小学、事业单位党委、总支、支部：
2011年3月21日，沈阳市委召开会议命名表彰在创先争优活动中涌现出来的崔嘉林、高光顺、徐占海、石俊英和贾明哲等5位优秀共产党员典型，并号召广大党员干部向他们学习。在全市掀起了新一轮学习先进，争做先进的热潮。以此为契机，区委下发了《关于认真做好选树和宣传先进典型工作建立“创先争优促发展群英谱”的通知》。按照市区指示精神，教育局党委决定在全系统各级党组织中广泛开展选树和宣传先进典型，建立“创先争优促发展群英谱”活动。现就有关要求通知如下：
一、总体要求
在全系统基层党组织中选树、宣传先进典型，要坚持群众公认、优中选优的原则和广泛性、普遍性。各单位要选树和宣传一批党员群众看得见、立得住、叫得响、容易学的先进典型，激发广大基层党组织和共产党员干事创业的热情和动力，迅速掀起总结先进、学习先进、宣传先进的工作热潮。在此基础上，建立本单位的“创先争优促发展群英谱”。与此同时，加大宣传先进典型工作力度，丰富宣传内容，创新宣传方式，在全教育系统形成比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，使创先争优成为基层党组织和广大共产党员的价值取向和共同追求。
－1－
二、方法步骤
各级党组织要依据本单位实际，选树和宣传不同类型、不同层面的先进典型。选树先进典型不求“高、大、全”，要突出先进性、代表性、示范性。
1.举荐典型。基层党委要按照“五个好”先进基层党组织的标准，结合所属党委、总支（支部）在完成中心工作中的业绩和贡献，从中确定党委、总支（支部）的先进典型；党支部要按照“五带头”优秀共产党员的标准，并根据党员立足岗位承诺践诺、争当表率、服务群众的表现，对每名党员进行考核比较，在广泛征求群众意见的基础上，确定本支部的党员典型。每个单位争取选树至少一个先进集体（支部或党小组都可）和若干先进个人。
2.宣传典型。各单位通过开辟宣传专栏，设立光荣榜、展示板，组织座谈交流、事迹报告等形式全方位、多角度、深层次地宣传先进典型，增强其感召力和影响力，以党组织和党员创先争优影响群众、感染群众、带动群众。于洪有线电视台、于洪区信息网、于洪党建网将专题报道“创先争优促发展群英谱”的先进典型事迹，在全社会形成万众一心跟党走的生动局面。
三、加强领导
各级党组织要高度重视、精心组织选树和宣传先进典型工作，建立起本单位的“创先争优促发展群英谱”，为今年“七一”表彰奠定基础。要认真制定实施办法，落实专人负责，明确工作责任。各级党 －2－ 组织要严格把关，充分发扬民主，切实选好、选准各类先进典型，调动和激发党员创先争优的内在动力。
各单位要在4月19日前将本单位选树和宣传先进典型、开展建立“创先争优促发展群英谱”活动的有关情况形成专题报告，报送到区教育局组织科邮箱。
电子邮箱：jydwzz@126.com
于洪区教育局党委 2011年4月15日
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