学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题（精选6篇）

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题 篇1

培训计划（贵州培训）

为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》（教办[2010]8号）精神，推动基层教育系统干部深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），依据《学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》，特制定本培训计划。

一、培训目标

（一）深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。

（二）按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求，围绕新时期教育改革发展的形势与任务，结合本地区或本校管理中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓本地或本校教育工作的新局面。

（三）深入贯彻落实科学发展观，准确把握新时期我国教育改革发展的主要任务，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，着力创新人才培养模式，切实提高教育质量和人才培养水平，办好人民满意的教育。

二、培训时间

2011年4月11日——2011年4月30日

三、培训任务及要求

（一）课程及学时

1、必修课：参训学员在培训期间必须完成15学时（60分钟/学时）课程的学习任务。国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员必修课程表。

2、选修课：国家教育行政学院中国教育干部培训网已将课程统一打入学员选修课程表，学员自主学习，不做学时要求。

（二）研修成果

本次远程专题培训要求参训学员结合培训目标、内容和本地、本校教育实际，撰写一篇学习心得或学习总结作为本次远程专题培训的研修成果。

撰写要求：须与本次远程专题培训内容相关，结合工作实际认真分析撰写，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在1000-3000字之间。

研修成果将由各班班主任择优推荐至中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”首页面-研修成果栏目中发布，供其他学员学习交流。

（三）班级专题研讨

各班班主任须结合培训课程及本地（校）教育实际，从以下研讨主题中选择两个主题，按照统一规定的研讨时间组织本班学员网上集中研讨。学员个人发帖数不得少于5条。

研讨时间为：

2011年4月20日（第一次）；2011年4月27日（第二次）

注明：此研讨时间为班主任发布研讨专题及班级学员网上集中研讨时间，在班级研讨专题发布至培训结束期间，学员均可以参加研讨，研讨时间没有限制。

研讨主题包括：

中小学校长如何实现更高水平的普及教育如何形成惠及全民的公平教育如何坚持育人为本，全面推进素质教育如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性如何实现基本普及学前教育的目标如何巩固九年义务教育水平如何解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童的问题如何切实减轻中小学生作业负担如何推动普通高中多样化发展如何改革中等学校考试招生制度如何完善中小学学校管理制如何加强中小学师德建设如何提高中小学教师专业水平和教学能力如何切实加强农村教师队伍建设如何依法行政、依法治校

中职校长如何办好面向人人、面向社会的职业教育如何增强职业教育的吸引力如何加快面向农村的职业教育如何调动行业、企业参与办职业教育的积极性如何建设中职教育“双师型”教师队伍如何加强中职教育师德建设

教育行政管理干部如何实现更高水平的普及教育如何形成惠及全民的公平教育如何提供更加丰富的优质教育如何健全充满活力的教育体制如何坚持育人为本，全面推进素质教育如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性如何实现基本普及学前教育的目标如何巩固九年义务教育水平如何解决进城务工人员子女入学和农村留守儿童的问题如何推进义务教育的均衡发展如何解决义务教育阶段择校问题如何改革中等学校考试招生制度如何完善中小学学校管理制度如何全面提高少数民族和民族地区教育发展水平如何办好特殊教育如何支持和依法管理民办教育如何依法行政、依法治校

（四）专家指导

本次培训依托中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目开展“专家指导”活动。国家教育行政学院中国教育干部培训网将聘请若干名专家（主要是《教育规划纲要》十个战略专题组研究人员及教育部相关司局领导）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。

（五）主题论坛

本次培训将利用中国教育干部培训网“学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”论坛栏目，根据培训内容及需求，策划组织一些专题论坛。论坛将聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。

各班主任就本次远程专题培训热点问题，组织和引导学员积极参与论坛交流。

四、培训认证形式

参加本次远程专题培训的学员，所学必修课和选修课总学时可纳入本地继续教育学时。对于学满必修课15学时的学员，国家教育行政学院中国教育干部培训网将邮寄印制版学时证明至地方，作为本次远程专题培训的学时证明材料。

五、学习进度安排

4月11日－12日 学员注册，熟悉平台操作。

4月13日－4月19日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流。4月20日 第一次班级网上集中研讨。

4月21日－4月26日 学员自主学习课程，参与论坛专家指导、主题交流，完成学习心得（研修成果）。

4月27日 第二次班级网上集中研讨。

4月28日－4月30日 核实个人学习档案，完成全部学习任务。

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题 篇2

一、学习形式好

这次国家教育行政学院采用远程学习的方式进行集中培训, 把有关全教会和《教育规划纲要》的专家、领导精彩的讲话报告都挂在网络平台上, 供学员选择观看, 让我们全方位、近距离地聆听了专家针对中国教育的分析定位, 明白了道理, 鼓足了干劲。这种方式节省经费、方便学习, 符合科学发展观的学习要求, 值得借鉴。

二、中职形势好

1.从《教育规划纲要》的教育事业发展主要目标看, 到2020年中等职业教育在校生规模要达到2350万人, 占高中阶段教育在校生人数 (4700万人) 的50%。这说明, 中等职业教育是国家发展长远大计, 要持续均衡发展。

注:*含中等职业教育学生数;**含高等职业教育学生数

2.《教育规划纲要》的第六章“职业教育”专门谈了4条, 重点是以下四点, 说明中央政府不但重视职业教育, 而且有明确的思路、可行的办法。

(1) 大力发展职业教育。政府切实履行发展职业教育的职责。健全多渠道投入机制, 加大职业教育投入。把提高质量作为重点。以服务为宗旨, 以就业为导向, 推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设, 提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。

(2) 调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制, 制定促进校企合作办学法规, 推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校, 鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策, 鼓励企业接收学生实习实训和教师实践, 鼓励企业加大对职业教育的投入。

(3) 加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。加强涉农专业建设, 加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。支持各级各类学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营的新型农民, 开展进城务工人员、农村劳动力转移培训。逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训。

(4) 增强职业教育吸引力。完善职业教育支持政策。逐步实行中等职业教育免费制度, 完善家庭经济困难学生资助政策。完善就业准入制度, 执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定。提高技能型人才的社会地位和待遇。加大对有突出贡献的高技能人才的宣传表彰力度, 形成行行出状元的良好社会氛围。

3.从教育部落实《教育规划纲要》的计划看, 教育部“问题入手, 重在行动”的理念已经让我们职教人感受到了速度和决心。鲁昕副部长讲:“十个行动计划是教育部落实纲要的载体, 三年要有突破。规划十年, 首先要突破三年。”

三、问题入手好

1.鲁昕副部长指出:职业教育强化公益性是时代的战略选择。职业教育要有财力保证。教育经费有三大分配规律:

(1) 教育经费占GDP不能低于4%, (美国6%, 德国10%) 这是切蛋糕的规律。

(2) 中等职业教育的总投入占全国教育经费总投入的比例不能低于25%, 现在是6%, 总体在下降。进入新世纪以来, 职业教育受到前所未有的高度重视, 然而对中等职业教育的经费投入在整个教育经费总量的比重却呈现总体下降的态势。1997年中等职业教育的总投入占全国教育经费总投入的比例是13.26%, 2001年下降到了8%, 2006年继续下降到5.5%, 2008年是7.24%, 这与1997年相比下降了6.02个百分点。

全国现有14000多所各类中等职业学校, 能够达到基本办学条件的却不足一半。很多职业学校甚至不具备举办职业教育的基本条件, 虽然挂了职业学校的牌子, 但是实验、实训条件非常差, 难以适应新技术、新设备、新工艺以及产业结构调整所提出的对劳动者技能的新需求。

(3) 观察世界上其他国家教育经费模式, 即使在发达国家, 政府依然是职业教育经费的主要提供者。如澳大利亚来自于政府的职教经费占职教总经费的比例为50%, 新西兰为70%, 美国约为75%, 而与我国同处亚州的韩国也占到了50%以上。

对职业教育的私立办学机构, 一些国家的政府也给予了一定的经费资助。而我国职业教育经费中政府拨款虽也占到了50%, 但是这个比例是各级各类教育经费中由政府拨款所占比例最低的。

2.校企合作、工学结合是近两年来职业教育谈论频率最高、最热门的话题之一。它是一种教育思想、一种教育制度、一种育人模式、一种管理结构、一种助学举措、一种工作探索。校企合作、工学结合, 作为一种职业教育的办学思想和人才培养模式, 已成为业内外的共识。职业院校无不行走在校企合作的必由路上, 只是路之宽窄、长短和厚薄还有很大差异。“剃头挑子一头热”, 是对长期以来我国职业学校与企业之间合作关系的形象调侃, 其形成的原因是比较复杂的, 既有观念制度上的障碍、法规机制上的滞后, 也包括政府、企业、学校方面的局限。这些难题成为影响育人质量、制约职教发展的重要因素。

“校企合一、产学一体”、“办一个专业兴一个产业”、“变依靠校外企业为学校自办企业”, 看似平常但却夺目。黑龙江东亚学校、齐齐哈尔职业学院十几年校企合作的探索, 难能可贵。他们的探索是一首两厢情愿的“诚信曲”, 尝试了中国式的“双元制”, 实施了就业导向的“订单式”, 最后运作了学校自建自享的实习和生产“两用车间”, 实现了“校企合一、产学一体”的工学结合职教模式, 取得了学校、教师和学生“三满意”的多赢效果。职业教育要借自办企业之势强大起来, 才能“自我造血式”地持续健康发展, 职业学校才能保持核心竞争力。“校企合一、产学一体”是校企合作、工学结合在中国职业教育具有本土化特征的创新办学模式, 必然有其长久的生命力。

笔者认为, 校企合作应有三个重要环节: (1) 招生———入口; (2) 实习就业———出口; (3) 教育教学, 管理服务。我校现在实行冠名班和订单培养, 就出现了良性循环。

经过这次培训, 笔者深刻体会到:中职教育改革发展重要的是政府给政策, 学校走市场化路子。这个道理很简单, 政府、企业、学校各有其责, 就应各有其权, 各有其利。

3.校企合作持久健康发展离不开“双师型”教师。目前中职学校教师理论层面够用, 但实践和技能层面与企业需求还有距离, 国家、省市各级专业教师培训中实践层面都不足。学校虽然有教师到企业调研、实践的环节或制度, 但很难找到相应的企业去深入实践。这需要各级部门共同努力, 加强专业实训投入, 建立有效的校企合作教师培训制度。

鲁昕副部长指出, 职业学校“双师型”教师存在三种层次的比例:第一层次, 学校内“双师型”教师的结构比例, 现在规定不少于30%;第二层次, 学校专职教师与兼职教师的结构比例;第三层次:学校兼职教师中退休和没有退休的结构比例。实际上, 还应该考虑学校教师中能工巧匠和有学历的技能型教师的结构比例。

教育部要求每三年每位专业课教师到企业实践不少于两个月。要求合理, 可实际上我们有的学校盲目扩招, 专业教师严重不足, 那他到企业实践时间就难挤出来。沈阳现代制造服务学校去年派出4位财经专业教师脱产到德国学习3个月, 今年又要同时派出4位物流教师到德国脱产学习3个月, 每期投入60多万元。该校校长表示:如果让专业课教师承担太多课时和其他工作, 那么他们就没有足够的时间备课、学习、研讨和提高, 更不要说“双师型”教师的培养了。笔者听后十分感慨, 这种做法值得我们在今后的工作中借鉴。

四、重在行动好

我校“十二五”教学工作总体思路是:深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010--2020) 》和《中等职业教育改革创新三年行动计划 (2010—2012) 》, 以《吉林市中等职业教育创新发展推进计划》精神为指导, 坚持“专业立校, 专业强校”, 以服务为宗旨, 以就业为导向, 以内涵建设为重点, 以改革创新为主线, 深入推行岗位技能尝试教学模式, 全面落实《吉林市中等职业学校教学管理规程》, 认真实施《教师教学工作量化考评细则》和《学生周考周评量化考评细则》, 严格教学管理, 提高教学质量;加强实训建设, 提升大赛实力;深化课程改革, 促进内涵发展;搞好校本培训, 增强教研水平, 大力服务区域地方经济社会发展。

1.课堂教学以“岗位技能”为核心, 深入推行“岗位技能尝试教学模式”, 力图做到“课堂变成实训场, 岗位尝试练技能”。通过开展“课堂教学技能大比武”活动, 深化课堂教学改革, 提高学生岗位技能。从而真正实现人人懂模式、人人用模式, 人人创新模式的目的, 使我校的教学模式改革更加深入推进。

2.教研工作以“科研引领”为龙头, 科研处搭台, 学术委员会唱戏, 开展学术年会活动 (精品案例交流、优秀论文展评、校本教材评审、教育教学论坛) , 促进学校教科研工作健康发展。

3.教师队伍建设以“校本培训”为依托, 坚持以服务为宗旨, 以就业为导向, 开展教师专业技能大练兵、大比武活动, 促进教师专业成长。教学督导室、教务处将进一步督促老师训练“两字一机” (即钢笔字、粉笔字, 计算机) , 进一步推动教师大练教学基本功活动持久深入开展。

4.课程改革以“工作过程导向”为指导, 与市场同步, 为就业服务, 开展课程改革研讨活动, 修订专业教学计划, 改革教学内容和教学方法, 搞好课程体系建设和教材体系建设。

5.技能培养以“学生岗位技能阳光大比拼”活动为展示平台, 积极参加各级技能大赛, 全力做好物流国赛工作, 力争取得好成绩, 为省争光。做好技能鉴定、技能过关考核等工作, 搞好晨读、晚读、写字训练等常规工作, 不断提高学生综合技能水平。

6.教学管理实行“三位一体”的管理体系 (即教务、科研、实训三位一体, 发挥教学督导室作用) , 创新教学管理机制, 全面落实一个规程《吉林市中等职业学校教学管理规程》, 认真实施《教师教学工作量化考评细则》和《学生周考周评量化考评细则》, 努力提高教学管理水平。

7.德育渗透以教务处落实科学发展观, 倡导“六个一” ( (1) 每堂课每位教师要进行一次德育渗透; (2) 每周每位教师要找一名学生谈心; (3) 每个月每位教师要向任教班级做一次专题调查或座谈; (4) 每学期每位教师要帮扶一名学困学生; (5) 每学期每位教师要向学生推荐一本励志书籍; (6) 每年每个教研室要开展一次学生职业生涯讲座。) 活动为依托, 加强师德培养, 树立教师良好形象, 倡导老师用真情留住学生, 用语言激励学生, 用实例教育学生, 将职业素养教育作为教学改革的生命线。

8.以“现代服务业为主, 长短结合, 文理兼备”为专业立校原则, 打造品牌专业, 培育特色专业, 建设重点专业, 开发新型专业。具体是:突出优化市场营销专业, 做大做强现代物流专业, 精心打造现代文员专业, 充实完善计算机专业, 细分电脑美术专业, 包装电子技术专业, 稳定焊接技术专业和旅游服务专业, 关注财会专业和电子商务专业, 调整相关专业方向, 整合开发动漫设计、印刷技术、呼叫中心、汽车电器及物联网技术与应用专业。

9.做好教学安全与体育卫生工作, 促进师生身心两健。每年召开一次体育工作会议, 开展学生阳光体育系列活动, 每月举办一次大型体育赛事, 如学生跳绳比赛、踢毽子比赛、放风筝比赛、长跑比赛、拔河比赛及各类球类比赛;开好学校每年春季趣味运动会和秋季运动会;进一步做好“两操两课”工作, 加强对眼保健操的管理和每天7-8节活动课的管理, 保证学生每天锻炼一小时;做好卫生保健工作, 加强师生安全教育、心理健康教育, 做好心理健康和安全教育进课堂工作, 促进学生身心两健, 全面发展。同时鼓励、组织教师参加体育锻炼。

10.做好函授培训工作, 办好教育回报社会。做好我校2011年成人函授的报名、考前辅导、考试及录取工作;做好函授学员的注册和档案管理工作;做好二道乡村民的上岗技能无偿援助计划的实施工作, 配合二道乡做好实用技术培训工作和脱盲继续教育工作。

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题 篇3

划纲要心得体会

胡锦涛总书记在全国第四次教育工作会议上强调，教育必须坚持以人为本，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划和纲要的通知》精神，依据国家教育行政学院《学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》，从2011年5月14日开始参加这次专题培训，通过这次的学习培训，引起了我对这一纲要的关注，才知道这是目前在教育界讨论的极其激烈的一大热点问题。“百年大计，教育为本”，正如温家宝总理所说：只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。

作为教育战线的一员，首先要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高自身教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量。《国家中长期教育改革和发展规

划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学习之余应该认识到四个坚持的重要意义：即是教育改革发展的战略主题，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养；坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。相信随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和实施，我国的教育改革和发展大业一定会谱写出更加绚丽的篇章。

其次要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

第三，在育人为本中，《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校工作得出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。《纲要》的核心理念是“为了每一个学生的终身发展”，出发点和落脚点都是“育人”，这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展，它强调各级各类教育的育人功能，彰显了德育的先导地位、核心地位，这也是《规划纲要》的特色和亮点。

教育（特别是道德教育）的一般目标应该包括：

1、教育所得的成长结果应可被社会接受；教育工作者及教师的主要工作在于协助学生在较高心理发展阶段的发展

2、学生就学期间的成长过程应该是快乐、健康及具有启发性的。通过纲要的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。作为教育工作者,自我要树立正确的育人理念。走进学生心灵深处,平等地对待、赏识他们,不断的为他们提供成功机会,让他们逐渐的实现人生的价值。把学生引出误区、走出困境、重树自尊，走向健康成长的道路，这才能真正的达到教育的根本。这些思考和理论需要我在今后的工作中不断的去尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题 篇4

专题培训心得体会

一个月的学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训即将结束，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国 学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训心得体会 2 实，我们常常埋怨家庭教育和社会导向。然而，静下心来细细的想一想，除了“废寝忘食”、“夜以继日”的一手抓着课本知识，一手抓着可怜的学生，拼命追求考试成绩和升学率外，我们的学校教育又做了些什么呢？那些空洞无味、连教师自己都厌倦的说教，那偶尔一两次浮在表面、华而不实的德育活动算得上真正的德育吗？“德育为首”的口号一直都在响彻云霄，然而“德育为首”的工作却从来都没有真正付诸行动——这就是现实。可喜的是，这种现实随着《纲要》的出台将永远成为过去！

学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训心得体会 3 强化能力培养作为了教育改革发展的一个核心内容。今后十年我们的教育将着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。这是一件多么令人激动的事！未来的教育将赋予孩子们更加卓越的智慧，更加强健的体魄，更加灵巧的双手，更加健全的人格„„他们将随着长大成人真正摆脱对家长的依赖，成为独立的、有胆识、有魄力，富于想象力和创造力的一代新人。不敢想象——十年后面对充满朝气的新一代，我们这些在旧的教育体制下培养出来的“人才”将会怎样的自惭形秽！

二、深入践行《教育规划纲要》需要所有教育教学一线的校长、教师勇于创新，不断自我完善、自主发展。

《纲要》倡导教育家办学，鼓励校长、书记在实践中大胆探索，形成办学风格，造就一批教育家。《纲要》特别强调加强教师队伍建设是教育改革成功的保障。要不断加强师德建设，培养广大师生教书育人的责任感和使命感；要完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力；要努力促进教师的专业化成长，造就一批教学名师和学科领军人才。总之，未来教育不仅为学生全面、和谐、主动发展创造了有利条件，而且为教师的专业化成长，为学校的可持续发展提供了肥沃的土壤。相信在不久的将来，我们的教育必将呈现出一片欣欣向荣的美好景象。

三、《教育规划纲要》的贯彻落实，任重道远，需要所有教育工作者迅速转变观念，不等不靠、开拓进取，齐心协力、付诸实践，更

学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训心得体会 4 需要党和政府强有力的政策保障。

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题 篇5

邻水县九龙镇石鼓中心学校校长——甘健 联系电话：*** 2011年5月，我参加了《纲要省级培训》——四川省教育学院远程培训学习。本次培训的内容主要针对我们学校管理的需求，围绕基础教育课程改革、远程教育资源利用。培训的目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高实施素质教育的能力和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。

通过学习，我已熟练掌握了多媒体课件（PPT）制作及应用、Word文字编辑、Excel电子表格。当今社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。同时它也对教师提出了更高的要求，要求老师要学会怎样提问，不象以前一个问题的答案显而易见，而是给学生很大的空间，让学生自己去探索、去寻找答案。利用网上的教育资源为教学服务，促进师生共同发展。

计算机网络不仅节约了埋头备课的很多时间，还提供了很多丰富的教学资源及其它资源，对教师的身心健康也有很大的益处。而这次 1 《教育规划纲要》培训为我们邻水县各级各类学校校长管理水平的提高搭建了良好的平台，为边远地区教师的专业发展提供了契机。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和媒体为课程载体，采用多媒体教学和开放的学习模式，为学习者创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，学习者除了拥有最基本、最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外，还可以收看著名专家的授课音像（录像带、VCD光盘）；通过收看“直播课堂”的直播或录像，加强了教师与学习者的沟通和联络，各学校还可根据课程和学生的实际情况，在学习者自学的基础上安排适当的集中辅导课，进行学习方法指导、解答疑难问题、组织学生讨论等；促进了学习者之间的联络和交流。

这次培训开展得非常及时，它让我们基层的管理者茅塞顿开，为今后教育事业的发展指明了前进的方向。而作为教育资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，通过这种培训，使我们能够自如的操作电脑，能够熟练运用多媒体技术，充分运用国家提供的远程教育资源。

通过培训，让我们的视野开阔了，技能提高了，教育教学方法更新了。这种培训也让我懂得了远程教育重要性。远程教育资源的利用一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮 2 助教师从繁重的工作中解放出来，让他们有时间和精力去从事教育工作，不断提高自身水平。

远程教育培训是不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

远程教育培训大大改变了我们的学习环境。它把教育培训从实际课堂搬到网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。

远程教育在改变了我们的学习环境和学习方式的同时，更加强调参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性和被动性，使学习者能够进行自主学习、学会学习，对学习能力的培养、训练、调动学习者的学 3习积极性、主动性都起着推动作用，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，极大地提高了教育培训的效果。

当然，任何事物都具有其两面性，虽然远程培训给我们的生活和学习上带来了不少的方便，但同时它也有很多弊端。例如，我们在上网学习时可能会浪费很多时间去注意其他跟学习无关的信息；在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点，浪费时间又浪费精力，结果是没有什么收获。所以，在进行远程学习时，我们一定要掌握学习的方法，这样才能事半功倍。

短暂而又紧张的培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。这次培训对提升农村基层学校管理水平，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和管理水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格基础教育事业管理者，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。

学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题 篇6

各市律师协会：

现将《全国律协关于深入学习贯彻全国律师工作会议和全国律师行业党的建设工作会议精神的意见》转发给你们，请组织律师认真学习贯彻。

二〇一一年二月十一日

中华全国律师协会

（2010）律发第08号

全国律协关于深人学习贯彻全国律师工作会议 和全国律师行业党的建设工作会议精神的意见

各省、自治区、直辖市，新疆生产建设兵团律师协会：

为深入学习贯彻全国律师工作会议和全国律师行业党的建设工作会议精神，切实加强和改进律师工作，推动律师行业党建工作深入发展，现就会议精神的学习和贯彻提出如下意见：

一、认真学习、深刻领会会议精神，切实把思想和行动统一到中央的要求和部署上来

刚刚结束的全国律师工作会议和全国律师行业党的建设工作会议，是在新形势下推动律师事业改革发展，开创律师行业党的建设新局面的重要会议。会上，吴爱英部长分别作了重要讲话，中央组织部副部长王秦丰同志在律师行业党建工作会议上作了重要讲话，对学习贯彻党的十七届五中全会和中办发［2010］30号文件精神，学习领会***同志重要讲话精神，进一步加强和改进律师工作、律师行业党的建设工作作了全面部署，提出了明确要求。按照吴爱英部长、王秦丰副部长的讲话要求，认真学习、深刻领会中办发［2010］30号文件和***同志重要讲话精神，认清形势，坚持政治定位，准确把握进一步加强和改进律师工作、律师行业党的建设工作的总体部署和任务措施，是当前和今后一个时期律师行业的重要任务。

中办发［2010］30号文件、***同志的重要讲话和吴部长、王副部长的讲话都明确提出、突出强调律师是中国特色社会主义法律工作者，律师队伍是落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的重要力量；突出强调了律师工作在全面建设小康社会和社会主义现代化建设全局中的重要地位；强调了改革和完善律师制度在坚持和完善中国特色社会主义司法制度，更好地发挥中国特色社会主义优越性方面的重要意义；强调了律师工作在深入推进三项重点工作，维护社会和谐稳定方面具有的独特优势；强调了进一步加强和改进律师工作、律师行业党的建设工作，实现律师事业健康发展的必要性和紧迫性。

各级律师协会和广大律师要始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终坚持以科学发展观统领律师工作，始终坚持律师是中国特色社会主义法律工作者的本质属性，始终坚持党对律师工作的领导，确保律师工作的正确方向。广大律师要忠实履行中国特色社会主义法律工作者的职责使命，承担起相应的政治责任、法律责任、社会责任，维护当事人合法权益，维护法律正确实施，维护社会公平正义。广大律师要深刻认识律师工作、律师行业党的建设工作的重要地位和作用，深刻认识加强和改进律师工作、律师行业党的建设工作的重要意义，更加自觉地肩负起推动律师事业又好又快发展的责任和使命。

二、充分发挥律师协会的职能作用，全面落实律师事业又好又快发展的任务要求

中办发［2010］30号文件、***同志的重要讲话和吴部长、王副部长的讲话深刻阐明了律师工作要始终坚持社会主义方向的根本要求，提出了加强律师队伍教育管理的任务措施，明确了完善律师工作体制机制的主要任务、内容和途径，强调了对律师行业发展的扶持和保障政策，突出了加强律师行业党的建设的任务措施。各地律师协会要根据律师工作改革发展的总体任务，紧密结合实际，把握重点领域和政策导向，选准工作路径和着力点，推动律师工作发展不断取得新突破。

努力服务经济社会发展。充分发挥律师专业优势，积极为推动经济社会科学发展、加快转变经济发展方式、促进经济平稳较快发展提供法律服务，组织开展专项法律服务活动，积极服务国家知识产权发展战略，积极服务对外开放，进一步做好农村法律服务工作。充分发挥律师在党和政府主导的维护群众权益机制中的独特作用，积极参与调解，积极参与信访问题的处理，积极参与群体性事件的预防处置，促成矛盾纠纷得到有效解决，为深入推进三项重点工作、维护社会和谐稳定服务。教育引导广大律师牢固树立群众观念，将服务群众与执业活动紧密地结合起来，满腔热情地做好群众工作，自觉履行社会责任，努力为困难群众提供公益法律服务和法律援助，努力为保障和改善民生服务。

坚持不懈地加强律师队伍教育管理。深入学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，深入学习实践科学发展观，深入开展社会主义法治理念教育，使广大律师坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者。大力加强律师职业道德建设，加强律师行业诚信建设和反腐倡廉建设，使广大律师真正做到依法执业、诚信为民，不断提高律师行业的诚信度和公信力。进一步加强律师业务素质建设，大力加强律师业务培训，加强律师事务所业务建设。进一步加强对律师执业活动的指导监督，加强律师执业档案管理，完善律师行业管理规范体系建设。

健全完善律师工作体制机制。完善实习管理制度，加强对申请律师执业人员的考核、严把律师执业准入关。建立健全律师执业状况评价机制，严格律师执业年度考核，完善律师专业职务评定制度，建立科学的行业评价指标体系和评价制度，形成正确的执业导向。健全完善律师执业奖惩机制，对先进集体和个人要予以表彰奖励，对违反法律法规和执业纪律的要依法依纪严肃处理。进一步完善律师行业管理体制，切实强化行业自律，积极履行好法律赋予律师协会的管理职责，依法、科学、有效地加强对律师的管理，加强对律师事务所和律师的业务指导和执业监督。

切实落实各项扶持保障政策。大力加强律师执业权益保障，切实维护律师执业权益，努力推动解决律师会见难、阅卷难、调查取证难等问题。配合司法行政机关落实律师工作经费、财税和社会保障措施，对律师担任政府法律顾问以及参与信访、调解、社区工作等公益性法律服务给予必要的补贴，继续加大对中西部地区律师业发展以及国资律师事务所的扶持力度，进一步完善律师劳动用工和社会保障政策，维护律师和员工合法权益。积极落实律师人才培养选用政策，积极与有关部门沟通协调，推选优秀律师担任人大代表、政协委员，推荐优秀律师党员参选党代会代表，鼓励优秀律师通过公开选拔、公务员录用考试等途径进入党政机关，推动落实从律师中选拔法官、检察官的相关工作。

要始终坚持党的领导。党的领导是律师事业健康发展的根本保证。各级律师协会要把加强律师行业党的建设作为重要任务，巩固和扩大党的组织和党的工作对律师行业全覆盖的成果，深入开展律师行业创先争优活动，全面推进律师行业党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设；努力建设律师行业学习型党组织，切实做好在律师队伍特别是优秀青年律师中发展党员的工作，创新、活跃律师行业党的基层组织生活，教育引导律师党员严守党纪国法、恰守职业道德、履行社会责任，努力提高律师行业党的建设科学化水平，充分发挥律师行业党组织的政治核心作用和律师党员的先锋模范作用，为推进律师事业发展和律师队伍建设提供坚强政治保证。

三、切实抓好会议精神的传达学习，形成贯彻落实会议精神的强大合力

贯彻落实好中办发［2010］30号文件、***同志重要讲话、吴部长、王副部长讲话和两个会议精神，是当前和今后一个时期律师工作的重要任务。各级律师协会一定要高度重视，切实抓好贯彻落实。要尽快传达学习会议精神，用中办发［2010］30号文件和会议精神统一思想，形成共识。要在形成行业贯彻落实意见的基础上，及时向司法行政机关、相关部门及党委、政府汇报律师事业改革发展的总体思路、目标任务和主要措施，进一步争取党委、政府、司法行政机关及相关部门的重视和支持。要抓紧将会议的精神传达到各级律师协会、各律师事务所和全体律师，要加强对广大律师的培训，使广大律师准确把握中央对律师工作的决策部署和会议的精神，切实把大家的思想认识统一到中央的要求和部署上来，把工作精力凝聚到贯彻落实会议确定的各项任务上来。要细化工作措施，提出贯彻落实文件和会议精神的具体意见，细化各项工作措施，确保意见措施具有针对性、实效性和可操作性，推动律师工作更好地服务经济社会发展和实现律师事业健康发展。要对贯彻落实这次会议精神，特别是中办发［2010］30号文件、***同志重要讲话和吴部长、王副部长讲话精神，提出明确要求，切实抓好落实。要完善工作责任制，将任务分解，责任分工，落实到具体部门。要加强监督检查，确保一件一件抓落实，一件一件见成效，推动各项决策部署和任务措施的落实。

各地学习传达会议精神的情况和学习贯彻中办发［2010］30号文件的具体措施、方案，要及时报全国律协。