学习型法院解决方案

学习型法院解决方案（通用8篇）

学习型法院解决方案篇1

为充分调动全院干警学习的自觉性和主动性，不断提高法院队伍的综合素质，培养造就一支适应新形势、符合新要求的法官队伍，按照市委、市政府《关于创建学习型城市的实施意见》和县委、县政府《关于开展“2011年全民终身学习活动周”活动的通知》的要求，结合我院实际，经院党组研究决定，在全院开展创建‘学习型法院”活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020），坚持科学发展观，紧紧围绕“为大局服务、为人民司法”的工作主题，按照“重心放在基层，重点抓好规范，坚持整体推进，实现科学发展”的工作思路，把学习作为第一需要，树立先进的学习理念，把握正确的学习方法，倡导良好的学习风气，实现“学与思”的互动，达到“知与行”的统一，全面提升法院队伍的综合素质，为建设现代文明法院提供智力保障。

二、主要任务

（一）学习中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

思想，深刻领会马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导全体干警准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对人民法院各方面工作提出的新要求，着力转变不适应、不符合司法事业科学发展要求的思想观念，通过深入学习实践，把院领导班子建设成为善于领导、科学发展、促进社会和谐的坚强领导集体，把法院队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）学习社会主义核心价值体系。广泛开展包括社会主义法治理念在内的社会主义核心价值体系的学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到广大干警教育管理全过程，使社会主义核心价值理念成为干警的精神信仰和基本价值取向。引导广大干警增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持正确的政治立场和清醒的政治头脑。加强思想道德建设和党的优良作风、民族优秀文化传统教育，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

（四）学习中央和省、市委的重大决策部署。认真学习领会党中央以及省委、市委的重大决策部署、重要会议精神，尤其要深刻领会和掌握县委提出的“转型跨越、率先翻番”等决策部署的主要内容和目标任务，把思想和行动统一到中央、省、市、县委的决策部署上来。认其学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，自觉加强党性修养和法官职业道德修养，增强廉政观念和纪律意识，打牢廉洁司法的思想基础。

（五）学习审判执行及其他工作所需的专业知识和业务技能。审判业务部门要积极学习新出台的法律法规和司法解释，学习搞好审判执行工作所需要的政治、经济、文化、科技、社会等各方面的知识。综合行政部门要立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作，履行岗位职责所必备的各种知识和技能。

三、方法措施

（一）制定学习计划。根据本部门要制定好全年的学习计划对每个阶段、每个学习主题制定出具体的学习计划，每周星期五下午为专门学习时间，将各部门学习情况列为岗位目标管理和干警绩效考核的重要内容。

（二）开展工作讲评。主管院领导、各部门负责人每季度要对分管工作、本部门的工作进行一次讲评。讲评前要事先确定主题，通过讲评指出工作中存在的问题，总结工作经验，发扬优点，改进不足，不断提高工作质量和效率。

（三）加强岗位培训。要按照《法官培训条例》的规定，落实好培训专项经费，并根据工作需要有计划地选派干警到国家法官学院、省法官培训中心、各级党校等培训机构参加任前培训、预备法官培训和立案、审判、执行等工作业务培训，邀请外地专家、学者或资深法官讲学、辅导。

（四）强化理论调研。法院每年要列支一定数额的理论调研专项经费，院领导应带头撰写调研文章，全院干警应积极参与写调研文章；各部门要按目标考核责任制所规定的调研篇数积极完成。

（五）鼓励在职教育。在继续抓好法律专业的在职学历教育的同时，增加投入，创造条件，鼓励干警参加法律硕士、博士学习和全国司法考试，把干警业余时间和精力集中到抓学习、钻业务上来，在理论联系实践中提高综合素质。

（六）抓好成果运用。把干警的学习能力、学习成果与对干警的提拔使用挂起钩来，对爱学习、勤钻研的同志要优先考虑，有成果、有论文的要给予倾斜。提拔晋级时应予优先考虑。

此外，还采取向身边的先进典型学习，干警之间相互学习，案件讲评，演讲比赛，文体竞赛等多种教育学习形式，寓教于乐，寓学于乐，提高干警文化艺术等综合素质。

四、保障措施

（一）统一思想，提高认识。按照党组的要求布署要把活动开展作为推动法院工作再上新台阶的重要举措，要把全

体法官及其他工作人员的思想统一到创建活动的目标和要求上来。要切实增强学习的紧迫感和自觉性，注重学习的方法和效果，做到“学中有联”，“学中有悟”和“学中有思”，努力掌握新的思想、新的知识、新的经验，不断深化对中国特色社会主义规律的认识。要与时俱进，研究、解决法院发展进程中遇到的新情况、新问题、新矛盾，推动审判执行工作不断向一前发展。

（二）领导垂范，作好表率。要建立和完善党组中心组、机关党支部学习制度，党组要带头把领导班子建设成为“学习型领导班子”院领导、中层领导要以身作则，在学习中要注重理论联系实际，带头开展调查研究，带头把更多的时间和精力放在学习上，带动广大干警形成良的好学习习惯。

（三）精心组织，周密布置。成立创建“学习型法院”领导小组，由党组书记、院长任组长，其他院领导为领导小组成员，下设办公室，机关各部门负责人为办公室成员，由政工室、办公室负责创建活动的日常工作，密切配合，认真实施，确保创建工作落到实处。

（四）搭建平台，营造氛围。充分利用学习专栏、视频会议、法院内外网等学习的平台，积极组织开展各类学习活动。进一步完善法院内外网功能和界面，开辟新的栏目，充实学习内容，为广大干警读书学习提供网络服务。充分发挥党员活动室、图书资料室、电子阅览室等学习教育阵地作用，为

全院干警提供良好的学习场所。要广泛宣传创建活动的新思路、新举措、新成效，推广活动中涌现出来的好经验、好做法、好典型。

（五）创新方法，健全制度。积极探索富有时代特点的新方法、新方式，加强和改进务虚研讨，深入研究法院发展过程中的重大问题；加强和改进专题调研，深入总结审判实践经验和诉讼中的热点难点问题；加强和改进个人自学，引导干警养成良好学习习惯；加强和改进学习教育方式，不断增强建设“学习型法院”活动的吸引力和凝聚力；加强和改进考核激励机制，形成科学、合理的学习绩效评价体系和考评奖惩制度。

（六）加强督促，务求实效。政工室、办公室要定期对各部门开展活动的情况进行检查督促，对学习情况及时考核，考核结果及时通报，年底对评为先进的单位和个人要进行表彰奖励。确保创建工作取得实效。

学习型法院解决方案篇2

首先, 创建学习型法院是实现科学发展的具体行动。一个人、一个政党、一个民族只有不断地通过学习进行精神、智力、能力武装, 才能有所创造, 有所发展, 有所前进。要成为一个称职的乃至优秀的法官, 只有加强学习, 增加知识储备, 优化知识结构, 才能以严密的司法思维、高超的司法智慧、熟练的司法技能、文明的司法行为守护好社会公平与正义这道防线。其次, 创建学习型法院是实现“公正与效率”的根本保证。广大法官只有加强学习, 不断增加知识储备, 优化知识结构, 丰富知识层面, 才会有足够的司法智慧和司法技能守护好社会公平与正义这道防线, 才能确保“公正与效率”工作主题的实现。第三, 创建学习型法院是推进法官职业化建设的基本途径。法官职业化建设要求我们通过深入持久地学习, 使法律精神、法律文化、法律传统和法官职业意识及现代司法理念, 成为每一位法官生命和灵魂的重要组成部分, 从而为法官职业化建设奠定坚实的基础。

2创建“学习型”法院面临的困难和问题

在创建“学习型法院”过程中还存在这样或那样的困难和问题, 主要有:一是认识偏差。虽然广大法院干警面对新的挑战, 自我加压, 自我充电, 自我提高, 但仍有少数干警对待学习不认真、不刻苦, 缺乏钻研精神, 要么强调工作忙, 任务重, 没时间学;要么成天忙于应酬, 没心思学;有的则认为现有知识水平足以应付, 干脆不想学。二是内容单一。目前法官学习的课程设置单一, 基本以法律学习为主, 附之以政治学习, 有时法官的学习还限于单项的、临时的、普及型的法律业务培训, 对于其它的诸如人格、道德、社会知识等等方面的教育培训所涉不多。三是保障不力。虽然目前法官的学习教育被提上相对重要的议事日程, 但是由于受地方财政的制约, 有时连基本的办案经费都难以确保, 根本无力顾及学习教育的投入和支出, 因此缺乏有力的教育经费保障。

3创建“学习型”法院的几点设想

3.1树立全新的学习理念

一是树立创新学习理念。正确把握和处理创新与继承、创新与求实的关系, 对法院工作中出现的新情况新问题勇于探索、勤于创新, 为实践公正与效率谋出新思维, 闯出新路子, 创出新成果。二是树立常态学习理念。把学习引入工作, 使学习与工作有机结合, 用法学理论指导工作实践, 把学习当做工作, 把工作看做学习, 在学中做, 在做中学, 实现工作学习化、学习工作化, 保证学习常态化。三是树立终身学习理念。立足本职岗位, 结合自身工作, 不断更新知识, 并转化为自身的内在素质运用到司法实践中。四是树立团队学习理念。推行知识共享、集思广益的学习模式, 在全院营造崇尚学习、注重研究与探索的良好氛围, 通过团队的学习与交流, 形成1+1>2效应, 提升群体能力, 使法院成为维护人民群众权益的坚强后盾。

3.2导入有效的学习机制

一要构筑领导促进机制。领导要带头推动全新的学习理念的树立和机制的形成, 以不断学习的开放态度, 把学习融入工作生活的一部分, 成为学习型法院的领军人物, 从而激发全体干警的学习热情。二要建立竞争激励机制。引入竞争机制, 设定岗位竞争, 树立“不学则退、慢学落伍”观念, 同时要建立学习目标激励机制, 把个人目标、部门目标和全院目标融为一体, 用学习来实现不同层次目标的相互整合, 逐渐缩短目标与现实之间的差距。三要健全经费保障机制。要认真贯彻落实江泽民同志关于“宁可其他方面的事情放慢一点, 也要提高教育支出在财政支出中的比例, 为教育优先发展提高物质保证”的指示精神, 加大对学习培训经费的投入。

3.3规范系统的学习内容

首先是加强政治理论学习, 特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。其次是要精学法律知识。不仅要认真学习、理解、掌握并熟练运用现行的法律、法规和司法解释, 而且要及时学习反映时代特征的新的法学思想及与法院改革创新有关的新学说、新成果。再次是要泛学其他自然、应用知识。根据审判工作规律, 跨学科学习已成当当前法官提高职业技能的必由之路, 要求法官有针对性地加强科学、哲学、社会学、经济学、逻辑学、心理学等知识的学习, 拓宽视野, 提高分析问题、解决问题的能力。

3.4搭建丰富的学习平台

一是搭建理论学习平台。通过完善理论中心组学习制度和政治理论学习制度, 落实学习计划, 切实抓好基本政治理论、时事政策、理想信念、职业道德、党风廉政教育, 重点解决干警世界观、人生观、价值观问题, 确保理论联系实际, 努力在司法实践中践行“三个至上”重要思想。二是搭建学历教育平台。提倡和鼓励干警参加在职高等学历教育、网络职业培训, 通过函授、脱产学习、自学等丰富学历教育层次, 提高自身学历档次, 调整自己知识结构。三是搭建岗位培训平台。建立法官、执行员、书记员、司法警察岗位分类培训体系, 加大法官法律运用和审判技能培训, 确保全体人员通过岗位培训完成知识与技能的更新, 适应审判形势发展的需要。四是搭建技能比武平台。通过组织开展庭审大练兵、案例评析、优秀法律文书评比、庭审技能竞赛等活动, 促进司法能力提升。

创建学习型法院是一项全新的工作, 它孕育着无限的生机和活力, 没有现成的经验可借鉴, 需要我们在创建过程中不断探索、总结和完善, 但是我们有理由相信, 创建学习型法院一定会取得实效和成功。

摘要：继1994年在意大利罗马、1997年在加拿大渥太华召开两次世界终身学习会议, 提出了“终身学习是二十一世纪的生存概念”的思想后, 2001年5月, 江泽民主席在亚太经合组织“人力资源能力建设高峰会议”上发出了“构筑终身教育体系, 创建学习型社会”的倡议, 全国迅速掀起了创建“学习型组织”的热潮, 党的十七大明确地把“建设学习型政党”作为重要战略目标, 十七届四中全会再次强调“要建设马克思主义学习型政党”, 顺应社会的发展要求, 创建“学习型”法院已成为时代的要求。

学习型法院解决方案篇3

立案难，难在老百姓参与诉讼时缺少正确指导，对诉讼风险估价不足。难在解决纠纷机制单一，影响矛盾化解。难在边远地方交通不便诉累增加。

涉案信访难，表现在涉案信访成因复杂，信访积案化解艰难。同时，信访途径高端化，信访方式多样化，信访行为极端化的趋势，更增加了涉案信访工作的难度。

执行难是人民法院执行工作面临持久的核心问题。被执行人难找、特殊主体难动、执行财产难寻、协助执行难求、抗拒执行难追究，直接降低了人民法院在社会上的公信力，阻碍和谐社会的构建。

长春市二道区人民法院从解决“三难”入手，打造诉讼服务中心、信访调处中心、执行服务中心。并将“三大中心”建设作为推进法院管理创新的切入点。二道区法院的工作思路得到区委、上级法院的充分肯定，并给予大力指导支持。

一、构建以立案窗口为核心的诉讼服务新格局

二道区法院诉讼服务中心成立于2010年，在解决“立案难”问题上起到了积极作用，得到省市法院的肯定和兄弟单位的认同，被称为“二道模式”在全省推广。

随着司法为民工作的不断深入，法院加大了投入，硬件软件一起上，构建诉讼服务新格局。

一是完善诉讼服务中心功能。建立了诉讼风险告之、诉讼绿色通道和导诉一站式服务制度。并强化咨询接待功能，很多矛盾在接待咨询中得到化解。

二是成立诉讼服务站。法院对八里堡法庭和劝农法庭进行改建，成立了诉讼服务站。设有立案窗口、调解室、接待区、休息区。在劝农法庭开通了“便民诉讼车”，将庭审搬到田间地头，现场解决纠纷。

三是开通远程立案。派出法庭一直存在立案审查难、司法文书盖章难的“两难”问题。为了从根本上解决问题，我们开通了法院与法庭的网络连接，安装远程立案和电子签章系统。远程立案的开通，使每个案件的当事人节约交通费30元左右。电子签章的使用，全年节省诉讼成本3至4万元。

四是成立诉讼服务室。法院在部分社区、村屯设立了诉讼服务室，组建便民服务网络，并实行电话立案、预约立案、上门立案等方式。为当事人提供了诉讼便利，便捷的服务还增加了邻里之间、村民之间的和谐音符。

五是构建诉前调解新机制。诉前调解采取立案前法律咨询、立案调解和简易案件速裁。组建了由律师、法律工作者、法学院大学生、法学院教授、退休老法官、乡镇司法助理等25名志愿者参加的调解队伍。2011年以来共接待2500余人次，调解326件，判后答疑50余件。诉前调解的应用，使咨询接待人数增长83%，收案数减少30％。诉前调解案件增加56.5％。

法院探索成立的诉讼服务中心、诉讼服务站、诉讼服务室的新格局，架起了法院与广大人民群众联系的桥梁，体现了司法为民、利民、惠民的宗旨。

2011年，二道区法院立案窗口服务被评为全国法院系统先进单位。

二、强化涉案信访工作，化解矛盾冲突

做好涉案信访工作，既是二道区法院创新社会管理的着力点，更是依法化解社会矛盾的攻坚点。

在涉案信访中，法院践行信访评估制度、信访通报制度、约期接谈制度、多元化解制度和信访案件终结制度。按照“五个一批”解决矛盾的工作措施，通过进入程序、无理访甄别、司法救助、多元化解等方式化解信访案件取得实效。三年来该院未发生越级集体访、突发性、群体性事件；信访隐患排查化解率、初访一次办结率、有效信件办结率、上级交办的信访事项按期结案率均为100%；信访案件从2009年的50余件缩减到现在的2件，矛盾得到有效化解。

今年初，二道区法院还加大投入成立“信访调处中心”。

信访调处中心坚持“求同存异，共创和谐”的理念，在功能设置上体现信访流程科学化，信访管理信息化，信访接待领导化，信访工作安全化。落实院长接待制度，采取排期接访、预约接访和集中接访的方式开展院长接待工作，倾听民众呼声，有针对性地及时解决人民群众的合理诉求。

信访调处中心的开通实现了信访工作日常化，日常工作窗口化。连续三年被评为市区信访先进。2011年获得了省法院涉案信访工作先进单位称号。

三、树立服务理念，创新执行新机制

在解决执行难问题上，二道区法院把创新工作的视角放在解决法院自身问题上，着重在执行工作的价值导向、执行模式和管理方式上入手，确立执行工作“能动、快捷、阳光、和谐”的新理念。

法院还打造了执行服务中心，执行服务中心面积400多平方米。设立指挥中心、综合查询、裁决受理、快速反应、财产处置、信访投诉六个窗口，当事人在这个服务中心大厅就可以完成执行诉求。服务中心的具体功能主要有四个：一是查询功能，分为人工查询和自助查询，通过该院执行案件信息登录系统，案件情况一目了然。二是业务受理功能，由窗口人员专门受理执行异议申请、追加被执行人等业务。三是接待功能，设立了三个接待室，实现了公开接待，集中接待，全程录音录像，接待室兼具了便民、公正、安全等多重效用。四是快速反应功能，服务于执行案件的应急需要。大厅内还设立了专门的等候区，提供了必要的打印、饮水、报刊等设备和物品，深受广大当事人的欢迎。为保证服务质量，出台了一系列的服务规范和工作制度，如文明用语、首问负责制，公开了执行干警和联系电话，实现了职责上墙，公开了执行案件流程。

新的执行机制打破了传统的一人一案一包到底的执行工作模式，实行立审执衔接、主动执行、前置送达、多人一案、分段管理、集约执行、节点控制的执行方式。按照新流程进行管理，执结一件案件比传统执行模式缩短3个月。

新的执行模式焕发了执行干警的工作热情，从过去相对孤立的工作状态融入了流程管理、整体协作的规范程序中，增强了执行合力，规范化、科技化、信息化管理提升了执行效率。法院进入首批无执行积案单位，执结率逐年提高。

法院创建学习型法院调研报告篇4

学习是一个永恒的课题。当今时代，是要求人们必须终身学习的时代，创建学习型法院，建立科学有效的学习制度，创造良好的学习氛围，培养出一大批专家型、复合型的优秀法官，对于提升法院形象和提高法官素质，确保司法公正和提高司法效率，必将产生积极而深远的影响。

为了推动学习型法院的创建，促进学习型法院建设取得实效和成功，按照两级法院创建学习型法院的部署要求，我院成立领导组，下设办公室，制定了创建学习型法院推进计划，明确学习方向、学习内容，从组织领导和制度建设方面，在干警中营造浓厚的学习风气，树立终身学习、全员学习的理念，不断提高政治素质和业务素质。院党组在物资投入上，在时间保证上，在开发利用现代学习手段上，积极创造便利条件，鼓励和支持参加司法统一考试和在职高学历教育培训。通过开展一系列学习活动，取得了良好效果。

一、采取有效学习形式，搭建学习的平台

各庭室结合工作特点和人员状况，制定了切实可行的学习计划，定期组织审判人员开展政治学习、业务培训和专题研讨。坚持干什么学什么，缺什么补什么，自学为主，集中为辅，学以致用，并确定了每周四下午全体干警集中学习的制度。

（一）、以评促学。进一步健全案件评析制度，业务庭根据审判实际，对新型、疑难案件，每月至少召开一次研讨分析会，剖析争议焦点，分析证据效力，研究法律适用，促进了审判人员相互间的学习交流。

（二）、以赛促学，通过组织演讲、知识竞赛等活动，调动全院干警的学习积极性。

（三）、以训促学。积极组织审判人员参加上级法院举办的各类培训班学习，定期组织本院业务骨干进行审判实务专题讲座，切实解决实践中遇到的疑难问题。

（四）、以研促学。把调研与学习紧密结合起来，围绕审判工作中热点、难点问题，积极开展调研，通过召开调研成果发布会，评选优秀调研成果。2010，向中院推荐了20篇高质量裁判文书和理论研讨文章.提升了审判人员的综合素质，促进了法院整体工作向更高层次迈进。

（五）、选树典型，推广学习经验。我们注重培养、发现和选拔学习典型，积累、总结和推广典型学习经验，以先进标杆的示范作用，带动大家争学、抢学，努力提高自身素质，适应新形势下审判工作需要，切实推动全院干警执法水平在较短时间内得到明显提高。

三、创建学习型法院好的经验和做法

（一）以先进学习理念为引导，营造浓厚的学习氛围

建设学习型法院，首要的任务就是通过宣传教育和舆论引导，在全院确立先进的学习理念，使学习成为工作的第一要务和生活的第一需要，营造浓厚的学习氛围。我院首先着重强调树立以下学习理念：

一是树立“学习为本”的理念。学习是工作的基础，是前进的动力，只有树立起“学习为本”的理念，才能形成一个良好的学习态度和学习意识，才能为建设学习型法院的工作目标打下坚实的基础。

二是树立“时时学习”的理念。只有时时学习，“活到老、学到老”，终身接受教育，才能真正做到与时俱进，不断提高自己的法学理论水平和审判业务能力，获得长足发展的空间。

三是树立“处处学习”的理念。在工作中学习，在学习中工作；在生活中学习，在学习中生活，使学习与工作、生活融为一体，努力实现“工作学习化、学习工作化”和“生活学习化、学习生活化”目标，不断适应法院工作发展的需要。

四是树立“集体学习”的理念。把个人基础上的学习上升为集体的学习，通过集体的学习与交流，充分发挥集体的智慧，凝聚集体的力量，形成以多信息、多思考为基础的知识共享、集思广益的学习模式。

五是树立“创新学习”的理念。“创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”学贵创新，“创新学习”是建设学习型法院的灵魂。通过“创新学习”，改变传统的管理方式和思维习惯，对审判工作中出现的新情况新问题勇于探索，勤于创新，为实践公正与效率的工作主题谋求新思路，闯出新做法，创造新成果。

（二）树立榜样带动学习，形成良好的学习风气

在创建学习型法院过程中，发挥榜样的作用，院领导班子成员做全院的榜样，率先垂范，带头学政治理论，学法律知识，率先总结学习成果，带头撰写今年部署的重点调研课题；中层干部坚持做本庭室的榜样，组织完成本部门的学习任务，紧密结合审判实践，突出学习创新，对工作中出现的新情况、新问题勇于探索，谋求新思路，闯出新做法，创造新成果；同时，我们树立学习了不同岗位的学习典型，为学习成果交流提供一个良好的平台，将质量较高，有一定深度的调研文章积极推荐到《山东审判》等专业期刊，提高调研成果的档次和水平，营造人人争先，你追我赶的浓厚学习氛围，不仅年轻的同志要学，年龄相对较大的同志也要学，要使学习与工作、生活融为一体，努力实现“工作学习化、学习工作化”和“生活学习化、学习生活化”的目标。

（三）以保障培训深造为基础，建立长效的学习机制

1、建立和完善岗位培训体系。结合法官管理体制改革和上级法院的培训安排，年初制订了本院的岗位培训计划，建立法官、法官助理、执行员、书记员、司法警察和其他行政后勤人员的岗位分类培训体系，从立案接待文明用语到审判长驾驭庭审的规则，从书记员庭审笔录水平到法官文书制作水平，从法警的体能素质到微机员的电脑操作技能，全院每个岗位、每个人的业务素质培训都纳入全院的培训方案，并落实相应的经费保障措施，确保全体人员通过岗位培训完成知识与技能的更新。

2、深化学历提升。在法官已普遍参加专升本学习的情况下，组织深层次的学历教育，建立和完善在职深造机制，对于攻读高层次学历的法官，应该从学费补贴、学习时间等方面予以支持和保障，适度调高学历提升的奖励措施，尽量为法官创造良好的学习条件，确保他们在知识体系上获得深层次的提高。

（四）以强化考核为动力，健全促学的配套机制。

1、健全激励机制。对于在建设学习型法院过程中涌现出来的先进集体、个人，对于取得高学历、高学位的，开展调研工作取得成就的人员，给予必要的精神鼓励和物质奖励，树立学习的榜样，让大家学有所比、学有所赶、学有所超，激发法官崇尚知识、追求知识的热情。

2、健全完善网络资源共享机制。大力加强网络建设，实现网上资源共享，开展网上学习交流，充分发挥互联网在建设学习型法院中的作用。

3、健全督察机制。我们成立创建“学习型法院”领导小组，负责具体落实和组织有关的学习工作。把创建“学习型法院”、“学习型庭室”列为内的一项重要考核内容，要求各位班子成员和各部门年终进行工作述职。在此基础上，由院建设“学习型法院”领导小组牵头，对各庭室部门学习制度的制定、执行，开展创建工作的落实情况等，不定时组织检查、监督、指导整改。下发主要学习内容提纲，组织考试和抽查，推进活动的扎实开展。每次学习都有专人记录，定期检查和不定期抽查学习记录，将情况及时通报。

四、创建学习型法院存在的问题

1、学习制度与用人机制脱钩，应当明确将法官的学习态度、学习表现、学习成绩作为考核、任职定级、职务晋升的重要依据之一，由此来增强法官学习的紧迫感和责任心，引导法官通过学习提高素质，迎接挑战。创建设学习型法院的目的就是为保障在全社会实现公平和正义提供人才支持。为此，要在全院上下形成一个“强政治、重业务、尊人才”的良好氛围，领导干部更要有“爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺”。应当制定和完善一整套的用人制度，坚决打破暗箱操作、论资排辈等选人的陈规陋习，建立竞争择优机制，加速人才新陈代谢，以公开的办法、民主的形式，把那些业绩突出、群众公认的优秀干部遴选出来，宣传出去，真正做到人尽其才。

2、应进一步改善学习条件，加强学习投入的物质建设。首先要适当扩充法院资料室规模，当今社会发展日新月异，对法官的要求越来越高，稍有松懈就会一落千里。法院在这方面要为法官的学习提供一个平台，完善独立的图书资料室，收藏法学图书为主，同时收藏其他图书。其次要健全完善法院互联网，大力加强网络建设，充分发挥互联网在建设学习型法院中的作用。

五、创建学习型法院的几点建议

一是开展读书月活动，每年应确定一个月为读书月，要求全院法官在业余时间集中精力读书学习，钻研法律，追求学问，不虚度时光，不贪图玩乐。在活动中，要做到博览群书，以法学理论和审判业务书籍为主导，广泛涉猎政治、历史、文学等专业，同时跟踪学习现代科技知识、金融知识等，并适时开展读书心得交流活动，以求共同进步。

二是开展法官论坛活动，中院要不定期举办法官论坛，结合审判实践，确定若干论坛专题，收集资料、整理案例、由两级法院法官进行演讲。这种形式既可以为法官提供了一个互相交流的平台，也提供了一个学术探讨的讲台，由于针对性强，能够收到明显的效果。

三是开展学术研讨会活动，每年举办一次学术研讨会，学术研讨来源于审判，既高于审判，又指导审判，是一种更高层次的审判活动。在法院工作中，除了审判质量、审判效率、审判管理和审判服务以外，审判研究也是应有之义。因此，通过每年一次的学术研讨会，可以大兴学术研讨之风，最终形成学风浓、正气盛、事业兴的良好局面。

法院学习型党组织总结篇5

静法[2010]36号

县法院开展学习型

党组织创建活动的情况

根据中央、市委和县委的部署要求，县法院结合审判工作实际，组织党组织和党员干警广泛开展了学习型党组织创建活动，取得了明显成效。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

全县开展学习型党组织活动动员部署大会后，法院党组高度重视，及时进行了传达贯彻落实，具体抓了三件事：一是召开院党组会议专题传达学习会议精神。利用半天时间，组织院党组全体成员认真传达学习了县开展学习型党组织创建活动动员部署大会精神，进一步统一了思想，提高了认识，增强了搞好学习型党组织创建活动的自觉性。结合法院工作性质和特点，研究了法院学习型党组织创建活动实施方案。二是对全院干警进行了动员。召开全院党员群众大会，分别向院机关和10个人民法庭的全体干警传达了会议精神，并就全力做好学习型党组织创建活动进行了动员和部署，提出了具体要求。同时，全院各党支部和各部门也紧紧结合各自的实际，制定了相应的措施，全院上下形成了学习型党组织创建活动的良好氛围。三是加强了组织领导。成立学习型党组织创建活动领导小组，1院长崔悦平任组长，常务副院长周振怀任副组长，副院长薛占元、杜玉田、纪检组长利华任成员。领导小组下设办公室，设在法院政治处，负责指导全院学习型党组织创建活动。在学习型党组织创建活动中，我院组织干警认真抓了六个方面的学习：一是组织深入学习了中国特色社会主义理论体系。二是深入学习实践了科学发展观。三是学习了践行社会主义核心价值体系。四是学习了审判所需的法律法规知识。五是学习了中央重大决策和市县的工作部署。六是组织学习了实践中的成功经验。

二、主要做法

在调研中了解到，法院干警队伍的学习能力还不能完全适应时代发展的要求，强烈的感受到了一种知识危机和本领危机。随着时代的变迁，社会的需求，迫切需要通过不断的学习提高自身综合素质和驾御全局、协调各方、解决疑难问题的能力，因此，树立终身教育、终身学习的理念成为新的课题。

（一）以锲而不舍的学习劲头为引导，营造浓厚的学习氛围。通过宣传教育和舆论引导，确立了先进的学习理念，使学习成为工作的第一要务和生活的第一需要，营造浓厚的学习氛围。一是坚持“学习为本”。学习是工作的基础，是前进的动力，只有树立起“学习为本”的理念，才能形成一个良好的学习态度和学习意识，才能为创建学习型单位的工作目标打下坚实的基础。我们围绕“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展了党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。二是坚持“时时学习”。组织干警利用工作之余，在不断学习理论的同时，结合本职工作，不断提高自己的理论水平和业务能力，使自己获得长足发展的空间。三是坚持“处处学习”。在工作中学习，在学习中工作；在生活中学习，在学习中生活，使学习与工作、生活融为一体，努力实现“工作学习化、学习工作化”和“生活学习化、学习生活化”目标，不断适应工作发展的需要。四是坚持“集体学习”。建立健全党组织集体学习制度，保证集体学习每个月不少于1次。把个人基础上的学习上升为集体的学习，通过集体的学习与交流，充分发挥集体的智慧，凝聚集体的力量，形成以多信息、多思考为基础的知识共享、集思广益的学习模式。五是坚持“创新学习”。通过“创新学习”，改变传统的管理方式和思维习惯，对工作中出现的新情况新问题，勇于探索，勤于创新，谋求新思路，闯出新做法，创造新成果。六是建立学习制度。建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等。建立健全调查研究制度，院领导干部到基层调研每年不少于60天，领导干部要每年撰写1至2篇调研报告。建立党员轮训制度。强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力。建立健全主题教育制度，运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度，促进学习教育成果及时运用于决策中。

（二）以开展多种活动为载体，构筑生动的学习的平台。一是开展读书月活动，确定10月份为读书月，要求单位的全体同志在业余时间集中精力读书学习，钻研知识，追求学问，不虚度时光，不贪图玩乐。在活动中，做到博览群书，以单位的业务知识为主导，广泛涉猎政治、历史、文学等专业，同时跟踪学习现代科技知识、金融知识等，并适时开展读书心得交流活动，以求共同进步。二是开展专题论坛活动。不定期举办专题业务论坛，结合工作实践，确定

若干论坛专题，并分派专人进行充分准备，分别宣讲。这种形式既为本单位的同志提供了一个互相交流的平台，也提供了一个学术探讨的讲台。今年以来，共举办审判业务论坛3期，有效推动了审判工作。三是开展学术研讨会活动，每季度举办一次学术研讨会，通过每季度一次的学术研讨会，大兴学术研讨之风，最终形成学风浓、正气盛、事业兴的良好局面。今年7月份，为提高法官法学理论调研水平和法学专业学生的社会实践能力，加强法律教学部门和实务部门的沟通交流，实现资源共享与优势互补，静海法院与天津大学仁爱学院合作共建“理论调研和学生社会实践基地”。搭建了法学理论研究与相互交流促进的平台。四是开展人人参与调研活动，以调查研究为基础，在全单位形成大调研的格局，并注重调研成果转化。端正大家对调研工作的态度，提高大家对调研工作的认识，使之用务实的精神搞调研，进一步增强调研的应用性，更好地为工作服务。通过大兴调查研究之风，造就一批有思想、善观察、勤思考的干部，变经验决策为科学决策，并凭借跨世纪和前瞻性的眼光开创工作新局面。

（三）以培养知识型法官为目标，健全有效的学习机制。一是健全动力机制。明确将干部的学习态度、学习成绩作为年度考核、任职定级、职务晋升的重要依据之一，由此来增强法官学习的紧迫感和责任心，引导法官通过学习提高素质，迎接挑战。二是要健全激励机制。对建设学习型党组织过程中涌现出来的先进集体、个人，要给予必要的精神鼓励和物质奖励，激发法官崇尚科学、追求知识的热情。三是健全投入机制。安排一定数量的工作经费，建立学习专项基金，专门用于创建学习型单位的活动、表彰先进和学习的平台建设，为创建学习型单位提供充实的经费保证。同时，大力加强学习阵地的物质建设。首先筹建资料室，在这方面要为法官的学习提

供一个平台，筹建一个图书资料室，收藏各类图书。其次大力加强网络建设，充分发挥互联网在学习中的作用。积极参加最高法院、市高院举办的“人民法官为人民”主题实践活动各类培训班，提高培训质量。充分运用县“两台一报”，以及板报、墙报、橱窗等宣传阵地在学习型党组织创建活动中的优势，拓宽学习领域，营造浓厚的学习氛围。积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。

三、下一步安排

为了把学习型党组织创建活动引向深入，我们将结合审判工作，立足于实际需要，主要做好以下几点：

一是坚持认真学习。牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，以有效的学习制度，多层次、全方位组织好学习，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。立足法院审判工作的实际，不断创新形式和载体，努力使学习型党组织创建活动体现时代特点、贴近党员需求，富有实际成效。

二是坚持学以致用。坚持理论联系实际的马克思主义学风，做到学习理论与运用理论相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，转化成促进工作，提高工作实效、化解社会矛盾的能力，不断增强工作的主动性、系统性和创造性。开展学习型党组织创建活动要与解决公正廉洁执法、司法作风等方面存在的突出问题，促进静海经济又好又快发展结合起来，提出化解矛盾、解决问题的有效措施和办法。要与推动法院党的建设工作结合起来，认真查找和解决影响发挥院党组的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，以优良党风促政风带民风。

三是坚持领导干部发挥示范带头作用。院主要领导要率先垂范，积极参与，认真组织学习。院领导班子成员要以身作则，把学习当作一种政治责任、精神追求和生活方式，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，把更多的时间和精力放在学习上，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力成为创建学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

静海县人民法院

2010年10月20日

主题词：学习型党组织创建活动情况总结

学习型法院解决方案篇6

一、活动的开展情况根据市委关于《2003年创建学习型机关工作意见》精神，我院党组高度重视，及时进行了安排部署，并经研究决定，于2003年4月9日，下发了《关于深入开展学习型机关活动的意见》，机关党委也制定了相应的措施，对今年创建活动的开展进行了安排。半年来，在市委以及机关工委的指导帮助下，中院“创建学习型机关”活动开展得有声有色，有力地促进了队伍建设。通过活动的开展，进一步浓厚了全院的学习氛围，提高了干警的综合素质，同时也开拓了队伍建设的新思路，一批年纪轻、学历高、素质好的干警走上了中层领导岗位，有的助审员被破格提拔为中层领导，现有的23名中层干部平均年龄为40岁，大学本科以上学历达66%。“创建学习型机关”活动取得了较好的成效。

二、主要做法活动开展以来，我院党组边实践边探索，形成了在活动中凝聚力量、在凝聚力量中开拓创新，在开拓创新中加快发展的目标定位，确定了以先进的学习理念武装人，以强化认识为先导，以自觉为基础，以坚持为关键，以考核为保证的创建工作思路，制定和完善了一系列学习制度，为争创活动的开展奠定了制度保障。

1、领导带头，率先垂范，充分发挥模范带头作用。半年来，院党组多次就“三个代表”重要思想、两创活动等内容举行专题会议，展开学习。理论学习中心组还就新时期法院工作如何以“三个代表”思想为指导，与时俱进开拓创新展开座谈交流。全院上下掀起了学习“三个代表”重要思想的新高潮。在主题教育中，院长其他院领导先后带队到各基层法院及人民法庭开展调研指导，并撰写了调研文章，部分调研论文已在国家级、省级刊物上发表，院长撰写的《审判工作应体现法律效果与社会效果的统一》一文，被《浙江审判》采用，在院领导的模范作用下，全院上下形成了浓厚的学习、调研氛围。全院90多位干警，人人都写了学习十六大体会文章，已在党小组和支部大会上进行了交流。全院20多位处级干部，40多位审判员都结合工作实际撰写了理论或学术文章，***撰写的学术论文《人身损害赔偿问题研究》获今年省法院系统第十三届学术论文一等奖（全省共二篇）。

2、强化素质，狠抓落实，积极构建多层次的学习网络。我院进一步创立创新教育培训机制，制定了教育培训计划，明确了教育培训目标。即到2005年，审判人员本科学历（含经专项培训合格）的达100%，法律研究生班结业要达到50%以上。为此，全院积极组织力量，利用业余时间，认真开展学历教育和在职培训。其中学历教育方面：全市法院60余名干警入学的法学研究生班，现课程已接近尾声；北京大学专升本远程教育的两个班的学员郡已通过了一半课程的考试。在职培训方面：最高人民法院法官学院组织的专项培训工作第一期共72名学员已顺利毕业，第二期培训考试工作也将于年底前结束；此外，半年来，全市共组织70余人次参加了上级法院组织的专业培训。通过各层次的培训学习，进一步拓宽了干警视野，提升了干警的综合素质，收到了良好的效果。

3、持之以恒，加强考核，建立健全学习长效机制。活动开展以来，我院党组在强调自学的重要型并充分调动干警自学的积极性、主动性的同时，着手研究制订了一系列的规章制度，确保“创建学习型机关”活动的长效开展，首先在学习时间上，我院制订了相应的制度。如周一晚上定期学习制度，每周一晚上，举行不少于两小时的集中学习，该制度在刚实行时，部分干警感觉到很不适应，但是经过几年时间的坚持，全院干警不但适应了集中学习，而且还进一步养成了自觉学习的良好习惯；其次在经费问题上，我院制订了相应文件，在基本建设资金紧缺的情况下，进一步加大对学习经费的投入和学术成果奖励的力度，为活动的开展提供了良好的物质保障，同时也充分调动了广大干警学习的积极性；此外，我院加强了对学习情况的考核监督，将每个部门的学习情况纳入岗位责任制考核，部门学习情况及学习成果与年终考评部门奖金挂钩。今年，我院组织的中层干部竞争上岗，干警的职级晋升和助理审判员晋升审判员的工作中，都把政治和业务的考试作为必经程序，与民主测评得分和考核得分一并计入总分，最后按总分的高低决定录用。经过一年多的贯彻与坚持，全院上下形成了良好的学习理念，营造了浓厚的学习氛围。

4、学用结合，讲求实效，努力完成学习成果的转化。今年的争创活动开展以来，院领导多次强调将所学的政治理论、专业知识指导于实践，应用于审判工作，服务于人民群众。做到以“公正与效率”为核心，努力提高办案质量和办案效率。为进一步检验学习成果，我院结合最高院、省高院的部署，开展了全市法院“公正与效率”司法大检查，采取自查和他查相结合的方式，针对一些群众反映强烈的案件，审查案件质量和办案效率，切实转变工作作风，提高办案效率。今年1-8月，全市法院共审结各类案件7758件，民事6714件，行政121件，执行案件3665件，为我市的经济和社会发展创造良好的司法环境做出了更大的努力。

学习型法院解决方案篇7

一、路径探索:架构法院文化建设的应然框架

(一) 保障:物质文化之构想

1.建设有法院特色文化的基础设施

通过基础设施、物质装备建设使当事人不仅感受到司法的神圣和威严, 而且充分感受到司法的和谐、温暖和公正。让法律文化走进审判庭, 采用图片、展板等形式, 将代表法院文化内涵的法律格言, 在法院的办公楼院区、楼梯走廊、审判法庭进行形象展示, 使法官和群众在潜移默化中受到法律文化的熏陶, 从而整体提升法院干警的文化素养。

2.建立“便民服务”的物质设施

建立高标准的立案信访大厅, 实行诉讼引导、查询、咨询等“一站式”服务, 通过电子显示屏和便民诉讼手册, 公布立案流程、收费标准以及诉讼权利义务、诉讼风险提示、举证须知等, 实施非工作日立案制度, 进一步方便群众诉讼, 让当事人参与诉讼更便捷、更贴心;对行动不便的当事人, 实行远程立案, 特殊案件实行上门立案。

3.建立法院荣誉室、展览室

完善法院“院志”建设, 追溯法院文化历史, 建立体现法院特色的院史展览室和荣誉室, 将本法院从成立、发展进程中的收获成绩、标志性事件、先进典型和器物展示出来, 让法院发展历程中的文化内蕴在干警心中积淀, 增强干警的荣誉感, 激发干警的工作积极性。

(二) 抓手:行为文化之构想

1.窗口文化

建立健全诉讼服务中心、立案、信访、法庭等窗口部门的便民服务设施, 要处处体现着司法的关怀, 认真落实《法官行为规范》, 从一点一滴做起, 接打电话要问声你好, 接待当事人要有礼貌, 开庭要准时, 对当事人不能有鄙视、讽刺等, 把管理的“触角”延伸到干警执法过程中的每一个行为, 树立一名干警就是一个“窗口”的意识, 从细微处着手, 注重细节, 养成良好的行为习惯。

2.廉政文化

打造廉政文化氛围, 选择优秀的文化产品, 渗透到法院每个角落, 充分利用各种教育阵地, 让干警时刻沐浴在廉政文化之中, 有条件的法院可以建立廉政文化教育基地。

3.学术文化

鼓励干警参加各类业务培训, 争做学习型法官, 定期召开理论研讨会、庭审观摩、优秀法律文书评选等活动, 提高司法能力;开展以建设先进法院文化为主题的实践活动, 经常组织演讲比赛、书画比赛、文学沙龙等文体活动, 使干警受到文化的熏陶和浸润, 实现人生境界的升华。

(三) 重点:制度文化之构想

1.审判执行制度

加强审判流程管理, 建立符合审判规律的科学管理机制, 注重节点管理, 要建立“以高快好省为目标, 以质效评估为导向, 以流程管理为依托, 以专门机构为中枢, 以信息技术为保障”的审判管理模式, 每一项工作由谁来做、程序是什么、应达到什么标准、干好干坏有什么后果, 都有相关规定, 形成以制度管人、管事、管案的规范化格局。

2.行政事务制度

遵循法院政务管理工作的内在规律, 制定科学的管理计划、措施和制度, 推行行政事务管理的规范化、科学化、体系化建设, 积极培育法官群体行为习惯, 编印《制度汇编》, 规范司法行为, 全面提升法官职业素质。

3.队伍建设制度

建立长效的人才培养、人才选任机制, 努力形成一种“能者上、平者让、庸者下”的工作氛围;坚持从优待警, 经常与干警谈心、交流, 及时了解干警在思想上、工作中、家庭里存在的问题和困难, 并及时给予帮助解决, 做到以事业留人, 以感情留人, 以待遇留人, 激发全院干警的工作热情。

(四) 核心:精神文化建设之构想

1.塑造独特的“法院精神”

法院精神是法院干警的共同价值理念、司法理念的集中体现。结合当地的传统文化、历史文化、地域文化等, 铸造出来具有独创性的“法院精神”, 被本院干警、地域内人民群众普通认同的文化精髓, 作为法院精神风貌的标识。

2.突出“法官文化”

培育“法官精神”, 法官精神是法官的信仰, 是法院发展的精神原动力, 深刻地影响着法院的走向与未来;丰富精神文化载体, 营造法官精神家园。积极组织开展演讲竞赛、博客征文、书画摄影展、文艺汇演等广大干警喜闻乐见的活动, 举办法官沙龙、青年法官论坛、学术研讨会等形式, 为广大干警学习提供有效载体。

3.培育法官职业精神