校庆具体活动策划（推荐8篇）
校庆活动策划 篇1
为了搞好今年教师节的庆祝活动，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想：
为进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激进广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。开展本次庆祝活动，活动内容丰富，活动形式创新。
二、活动时间：
9月7--9日
三、活动安排：
1、9月9日清晨，大队长带领全体大队委员整齐的排列在校门口两侧，见到每位教师，齐行队礼，说“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话语 。
2、在黑板上书写“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字。
3、学生以日记的形式写一篇“老师，我想对您说”的日记。
4、让学生用废旧的物品自己为老师设计贺卡，写上祝福语，表达对老师的尊敬与爱戴。
四、活动结束或及时写出活动总结
大学学院庆祝第32个教师节活动方案
XX载春风化雨育英才，数十年呕心沥血。9月10日将迎来我国第32个教师节。为了给全院教师营造良好的节日氛围，大力营造尊师重教的良好风气，为老师们献上诚挚的祝福，学院将开展以“尊师爱教、师恩难忘”为主题的庆祝活动。具体方案如下：
1、由广播站制作有关于教师的节目(可以是散文、诗歌、故事，或者是教师访谈等)，主题为“九月的祝福”。
2、在教师节当天由院文艺部牵头，带领各系团学干部和礼仪人员到各通勤车接教师上班并代表全院学生送去第一声问候，同时，在车内为教师献歌，表达学生对老师的节日祝福。
3、由院学生会生活部负责，协助广播站采集全校学生代表对老师节日问候的声音资料，在全校范围内播放。
4、由院学习部负责，为全体教师写一封祝福信，张贴在校园内醒目位置。
5、号召各系开展教师节主题团日活动，并邀请教师参加。
6、建议各系看望离退休老教师，送去关爱。
7、班级活动。建议各个班级在教师节当天做到“五个一”即向上课老师送上一瓶水，一条短信息，一枝花，一张贺卡，一声问候，致以节日的祝福。有条件的系可以在校园合适位置悬挂、张贴祝福标语。
校庆活动策划 篇2
我校即将迎来五十周年校庆，五十周年校庆是广东工业大学发展史上的一个里程碑，是学校承前启后、继往开来的新起点。回眸往昔，筚路蓝缕；五秩弦歌，岁月峥嵘。经过五十年的发展，我校现已成为以工为主、工、理、经、管、文、法相互渗透协调发展，以本科教育为主、多层次办学的省属重点大学。作为广工的一份子，我们应该努力使自己成为一名真正合格的有“工大精神”的广工学生。为此我团支部拟以整顿和优化班风、学风、作风的建设为切入点，用良好的精神风貌迎接校庆活动目的：
广泛听取和收集支部团员的意见和建议，以建设班风、学风、生活作风为载体，优化班级管理。树立和发扬支部团员青年的良好精神风貌，激发广大团员青年的爱班、爱校热情，更好地发挥校庆工作中的生力军和突击队作用活动主题：骄傲工大。
活动时间：xx月xx日至xx月x日
活动对象：xxxxxxxx团支部全体团员
活动内容：
1.班风设计大赛。各位同学就目前班风的优点和不足，描绘自己心中理想班级和如何建设理想班级写一份班风设计书并在规定时间内投入意见箱。在活动期宣读设计书，评出“班风最佳设计奖”，并将各优秀提议综合整理为班级公约。
2.学风扬起。⑴召开学风建设主题班会。⑵举办“广工知多少爱多少”讨论会，大家说出自己对广工过去的了解、现在的热爱和未来的憧憬。⑶大家以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立学习小组，组内成员定期一起学习、讨论问题，互相监督，互相帮助，提高学习效率。⑷建立较完善的夜修和早读制度，严格进行考勤记录。
3.最佳宿舍评比。以整洁，体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比，各舍布置成广工特色的优秀宿舍，由各宿舍派代表进行互评，在男女宿舍各评出一个最佳宿舍活动前期准备：
1、在班内深入宣传主题团日活动
2、在男女生宿舍各设立宣传栏并安置意见箱
3、购买笔记本一本、签字笔8支（作为活动奖品用到）
4、人员安排
注意事项：
活动前应大力地宣传“工大精神”和营造校庆气氛，让支部所有团员青年积极参与活动中。团干及时总结活动成果，并与班干协作把活动成果和活动中的优秀行为在以后可持续地发展活动预期效果：
通过团日活动，团支部的凝聚力和战斗力得以增强，同时整顿和优化班级管理，做到从我做起，从身边做起，从细节做起。以班风、学风和生活作风建设为切入点，将我支部团员青年良好精神风貌展现出来，用热烈的爱班、爱校热情迎接校庆的到来可行性分析：
本次活动以班风、学风、生活作风建设为主要内容，切实关系到大家的学习和生活的质量，借以校庆这个契机，大家的参与热情应该会比较高。同时活动时间充足，可分阶段开展，且每一个具体活动规模较小，易于操作，可行性应该是很高的活动经费预算：
意见箱2个50元，宣传栏墙纸3元，笔记本10元，签字笔8支12元。共计75元。
校庆活动策划 篇3
一、成立80周年校庆筹备委员会
主任委员：鲁善坤
副主任委员：滕志成、杨祖旺、王晓明、唐宏宇、舒义海、赵 建、龚剑秋
秘书长：张群力
委 员：鲁善坤、滕志成、杨祖旺、王晓明、唐宏宇、
舒义海、赵 建、龚剑秋、谭渝生、粟国庆、王 越、李友琼、陈永田、杨华跃、谭顺福、杨 特、张群力、周鹊虹、王海洋、田代明、周启华、胡祖奎、王 兴、骆 勤、孙 迅、程昌玉、龙 潭
二、80周年校庆筹备工作任务
1、筹备召开重庆市第一中学校建校80周年庆祝大会，委托相关公司策划、实施。
2、出版学校80周年纪念画册。
3、出版重庆市第一中学校《校志》。
4、出版校友回忆录。
5、为老校长在图书楼大厅塑立铜像。
6、校史陈列馆的布置。
7、动员组织教职员工积极参加80周年校庆工作。
8、组织学生文艺演出。
9、拍摄校史专题片。
10、烈士陵园扫墓暨新团员宣誓。
11、组织企业家、院士、科学家给师生作报告。
12、请参加“四·二一”学运的老同志给学生业余党校学员上党课，与少先队员见面。
13、组织企业家、知名人士为学校捐资助学。
14、校友会奖励基金，颁发第十六次奖学奖教金。
15、制作80周年校庆纪念品、纪念章、校服。
三、80周年校庆工作小组
1、校志编撰小组
组 长：鲁善坤
副组长：龙 潭
2、校友回忆录编撰小组
组 长：唐宏宇
副组长：谭顺福 田代明
3、校庆纪念画册编撰小组
组 长：鲁善坤
副组长：张群力 骆 勤
4、校史专题片编制小组
组 长：鲁善坤
副组长：张群力 骆 勤
5、为老校长在图书楼大厅塑立铜像筹备小组
组 长：杨祖旺
副组长：谭渝生 田代明
6、80周年校庆学生文艺演出筹备小组
组 长：王晓明
副组长：程昌玉
7、校庆烈士陵园扫墓暨新团员宣誓筹备小组
组 长：赵 建
副组长：龙 潭
8、组织企业家、院士、科学家、劳模给学生作报告，给学生党校学员上党课，与少先队员见面筹备小组
组 长：杨祖旺
副组长：王 越 田代明
9、校友联络小组
组 长：滕志成
副组长：田代明
10、校史陈列馆布展工作
组 长：鲁善坤
副组长：龚剑秋 张群力 骆 勤
11、动员组织教职工参加80周年校庆工作小组
组 长：舒义海
副组长：龚剑秋 周启华
12、捐资助学小组
组 长：杨祖旺
副组长：谭渝生 田代明
13、校园建设小组
组 长：舒义海
副组长：杨 特 骆 勤 孙 迅
14、颁发奖教奖学金小组
组 长：鲁善坤
副组长：李友琼 王 兴 杨华跃 田代明
15、80周年校庆宣传组
组 长：王晓明
副组长：张群力 骆 勤
16、80周年校庆办公室
组 长：王晓明
副组长：李友琼 杨华跃 张群力 骆 勤
17、安全保卫组
组 长：舒义海
副组长：粟国庆
校庆活动策划 篇4
校庆筹委会从现在起开始着手做以下几方面工作：
一、建立北京市八一中学校友会。
二、在八一中学校园网上开辟校庆、校友专栏，介绍校庆筹备工作，让更多的校友知晓并参与校庆的筹备工作。
三、 在老教师和老校友中征文，撰写学校师生当年的趣闻、轶事，追忆师生之间、同学之间的往事。欢迎校友本人撰写文章，介绍自己在工作中所取得的成绩，为社会所做的贡献。
四、组织在校学生对老教师、老校友采访、座谈，追忆不同时期学校的教育、教学生活，为学校留下一批影像资料。
五、邀请老校友返校与在校生座谈。
六、搜集整理各届毕业生名单、毕业照，建立校友资源库。
七、在老教师、老校友中征集校史馆文物。
学校希望老教职员工、老校友积极参与校庆的筹备工作，撰写回忆文章，提供老照片，提供所教班级毕业生名单，推荐优秀毕业生。
联系方式：校庆办公室设在学校办公楼一层，电话58839695。
文字资料可以用电子邮箱电传到学校，学校的邮箱是XXXX，也可以邮至学校，学校的地址是：北京市海淀区苏州街29号，邮编是100080，照片也可直接送到校庆办公室扫描。校庆办公室每周一、周四全天有人值班。
校庆活动策划 篇5
一、座谈会题目：《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》
二、座谈会主题：为迎接××学院校庆50周年，特邀部分成功校友与在校的师弟师妹们欢聚一堂畅谈成功之路、解说人生百态。
三、活动目的：增强校友对母校的情谊，以校友丰富的社会经验和人生感悟，帮助我们学生开阔社会视野，认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。我们通过《他们的今天，我们的明天》的座谈会这个活动，以报纸的途径向全校师生宣传我们活动主题和意义。
四、活动的时间：(商定后再确定)
五、活动的地点：××学院(中桥校区)大礼堂
六、活动的流程：
《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》
→活动的前期策划
→ 座谈会
→评选优秀文章
→会前的布置工作
→ 座谈会的过程
→拉赞助
→收集、整理资料和编辑、排版
七、活动的参加人员：
1、校友代表：(待定)
2、老师代表：(待定)
3、校领导：(待定)
4、礼仪小姐：(待定)
4、校生活部、校学生记者团、学生代表(待定)
八、活动工作的分组：
(一)、主持(1名)：(老师负责)
(二)、邀请嘉宾人员：(老师负责)
(三)、场地布置：1、组长(1名)：校生活部部长
2、组员(4名)：校生活部成员
设备调试：(2名)校生活部成员
会议流动工作人员：(4名)校生活部
(四)院礼仪小姐组：(4名)
(五)采访组：(8名)记者团成员
(六)编辑组：(3名)记者团成员
(七)摄影组：(2名)记者团成员
(八)资料收集整理组：(2名)记者团成员
(九)毛笔字小组：(1名)记者团成员
(十)公关部：(2名)记者团成员
九、活动工作分配：
主持：熟悉活动的流程，准备好开场白，把握时间的分配和座谈会的气氛。
老师：联系、邀请有关的嘉宾参加这个活动。
场地布置组长：全面负责场地的布置工作和人员的调配任务。
场地布置成员：负责装饰、美化场地，被邀请嘉宾、工作人员和学生代表的位置安排，以及有关物品(饮用水等)的摆放。
设备调试：负责多媒体使用，室内灯光和空调的控制工作。
会议流动工作人员：负责学生进出场的秩序，协作调试人员和主持人的工作。
礼仪小姐：引导被邀请的嘉宾入座。
采访组：采访成功的校友和学生代表。
编辑组：主要负责对优秀文章评选和报纸版面的排版设计。
摄影组：在会议过程的相片的拍摄。
毛笔字小组：写横幅。
公关部：拉赞助商
资料收集整理组：负责收集有关校友的个人资料和同学的有关心得感受的投稿等资料，选取好的资料和优秀的.文章以及图片的整理。
十、活动内容
(一)、活动前期筹备，宣传工作。
1、在活动前，我们会主动地跟校的领导(什么领导)了解我们校的校友，请领导帮忙请出5个对我们学生成才，可学习性的校友。请求领导帮我们联系他们回来参加我们举行的《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会。
2、在联系校友时，把《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会的目的、流程以及初定的时间告诉校友，将策划书以邮件的方式发给校友，并征求他们的建议。
3、与各系的学习部长联系，请部长通知各班的学习委员，在班里派出(1名)学习能力强、文笔比较好的同学参加《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会。
4、联系记者团、校生活部、书画协会、礼堂后勤、相关的老师商议活动有关的事宜。
5、和校领导联系，商量举行的日期。申请好座谈会的场地。
6、礼堂有固定的话筒，准备3个麦克风、准备好装饰的盆景和饮用水、奖品。
7、场地布置组长：统计好到场的人数，布设礼堂的座位，保证到场的人有自己的座位。
8、派出公关部同学去进行拉赞助商。
9、将n位校友的基本信息以海报的形式放在礼堂内。
10、筹备以这次座谈会为主题的征文比赛(向参加人员传达比赛的规则、格式、投稿方式、截稿日期等信息，邮箱：123@xxxx.com )(时间待定)
(二)活动的具体安排
1、座谈会的安排
(1)、活动的时间从下午2：30开始到5：30结束。
(2)、学生在2：15前到达礼堂并就坐。
(3)、嘉宾在2：15到2：30就坐。
(4)、会议开始时，由主持人将活动的有关内容(嘉宾介绍、活动目的、意义以及座谈会的整个流程)简述。(5-7min)
(5)、校领导讲话(10min )
(6)、嘉宾畅谈(75-80min)
(7)、学生与校友互动(学生以提问嘉宾回答形式)(40-50min)
(8)、主持人对座谈会总结。(5min)
(9)、主持人宣布《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会结束，并组织有问题的学生留下来与校友交流。(20min)
2、评选优秀征文作品。(由记者团相关人员进行评选)
3、报纸编辑工作
(1)编辑组将收集的校友的资料、优秀文章、采访稿、拍摄图片和校友的部分经典语句、勉励语句进行编辑排版。
(2)编辑部将资料排好版后发给老师去印刷。
(三)、报纸的内容介绍
(1)校领导对本次活动的题词。
(2)部分被评选为优秀文章
(3)校友部分的经典语句、勉励语句。
(4)记者团的采访稿、拍摄图片
十、
1、座谈会所需的道具：
麦克风(3个)、盆景、饮用水(两箱)、横幅、海报、奖品(钢笔、笔记本、证书)、音响、数码相机。
2、道具麦克风(学校借用)、盆景(学校借用)、海报(购买)、横幅(购买)、奖品(购买)。
3、活动经费(共195元)
饮用水(5元×2)、横幅(20元)、奖品(钢笔15元+笔记本5元×2+证书2元×9)、海报(105元)。
4、经费拉赞助(学校食堂、小卖部)。
校庆活动策划 篇6
一、活动目的
学院自20xx年成立以来走过了近，在这10年中，一直在不断的成长，不断的自我塑造。而20xx年是 学院的十周年校庆之际，借10周年这一契机，将 学院以一个崭新的形象宣传出去，是本次校庆的最终目的。通过前期的有关 学院知名度和美誉度的调查，了解了 学院现有的优点以及不足，并有针对性的展开一系列活动，增强 学院的知名度和美誉度。使 学院以一个综合性的创新型的富有文化底蕴的学府形象屹立在东方。
二、活动主题
十年如一日，我们正年轻;十年如百年，我们在成长。
三、活动时间、地点
(一)时间
20xx年9月27 30日
(二)地点
主会场： 学院临江校区
分会场： 学院金山校区
四、活动人员
(一)参加人员
学院全校师生、 学院毕业校友、 学院学生家长、相关社会认识和媒体代表。。
(二)面向人员
学院十周年校庆活动面向全体公众，主要面向辽宁省省内公众。
五、活动内容、流程
(一)、活动前期策划筹备
1.20xx年6月末7月初，跟校领导了解校友，请学校方面出面请回知名校友。
2.20xx年8月联系媒体，在媒体造势。调动丹东地区所有媒体，辽宁的省级媒体，以及网络媒体。
3.20xx年起建立 学院十周年校庆博客，及时跟进和报道校庆的情况，征求校友以及社会各界的意见和建议。
4.20xx年5月拍摄 学院十周年主题记录宣传片。
5.20xx年8月物料准备、条幅制作。
6.20xx年5月下达，各二级学院依据通知准备。
7.提前一个月向相关人员发送请柬。
(二)活动流程
1.前期活动
(1)9月开通 学院学生信息收集邮箱，设有专人整理，叫送给相关人员，一周进行一次回复。
(2)9月举办 学院师生交流座谈会，就教学态度和教学方式与学生交流意见。
2.启动仪式 20xx年9月27号
6:30前操场会场布置完毕;校园内布置完毕;
7：30学生代表、教师代表、校友代表、家长代表、社会人士代表、记者入场，入座完毕。
8:00 学院十周年校庆启动仪式开始。
(1) 学院院长讲话。
(2) 学院校友讲话
(3) 学院学生代表讲话
(4) 学院学生家长代表讲话
(5)社会人士代表讲话
(6)校庆办主任宣布 学院校庆开始
(7)操场同时放飞和平鸽、气球
10:00 国际厅 学院校友交流会
11:30 学院校友大型宴会 锦江园食堂3楼
14:00 17:00外来人员参观 学院校史馆
18:00 21:00 学院十周年校庆大型文艺演出
3.20xx年9月28号 经济管理类
9月27日为经济管理日，主要学院有经济学院、工商学院、韩朝学院、学院与学院。
(1)全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)
(2)晚5:30 8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。
(3)早9:00 晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行
4.20xx年9月29号 艺术类
9月28日为文学艺术日，主要学院有服装学院、艺术学院、形健学院、外语学院与师范学院。
(1)全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)
(2)晚5:30 8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。
(3)早9:00 晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行
5.20xx年9月30号 科技创新类
9月29日为科技创新日，主要学院有医学院、农学院、机电学院、化工学院学院、信息学院与城建学院。
(1)全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)
(2)晚5:30 8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。
(3)早9:00 晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行
6.分会场活动
科技创新类与文学艺术类在29、30两天，在各自学院实验室等地进行学生风采展示，内容基本可与主会场体育馆展览相同。
(三)后期工作
1.督促记者报道，监督报道内容，约定集中报道时间。
2.依据校庆中、调查出现的问题进行进一步改革。
五、传播渠道
(一)外部媒体选择
自20xx年8月初起，公关部负责联系媒体。主要媒体有丹东本地所有媒体，省级的媒体，以及部分大型门户网站。
1.媒体选择原则为
(1)宁可缺少一类，不能缺少一家;
(2)结合当地形式，量力而行;
(3)依据活动目的，适当选择范围。
2.可选择媒体
(1)市级媒体
丹东日报、鸭绿江晚报;丹东电视台;丹东广播电视台;
(2)省级媒体
辽沈晚报、辽宁日报;辽宁电视台
(3)网络媒体
腾讯网、172校园活动网、大学生精英论坛、人人网、新浪网、优酷土豆、酷六
3.传播方式
(1)纸媒，可以以软文的方式进行宣传
(2)电视媒体，拍摄广告宣传片
(3)网络媒体， 学院十周年校庆宣传片上传、、分享
(二)内部传播
1.博客传播
开设 学院十周年校庆博客，及时跟进和报道校庆的情况，征求校友以及社会各界的意见和建议。
2.海报宣传
9月开学起在校内张贴 学院十周年校庆海报，在校园内部造势。
六、会场布置
(一)启动仪式会场布置
布置内容以喜庆大气为主，充分利用操场广泛的空间以及户外的便利性。
(二)场外布置
1.校外
临校两条路均设高空彩虹门。
2.校内
校内银杏路上所有银杏上系上红丝带。
七、经费预算
(一)物料表及
(二)其他费用
1.舞台搭建：40000
2.媒体费用：50000
3.交通费用：50000
4.餐饮费用：10000
5.纪念品费用：0
共计：1700000
(三)费用合计
物料费用+其他费用=197100
八、效果评估
通过本次 学院十周年校庆活动，宣扬了 学院学生积极向上的精神， 人明德笃学，践履维新的意识。可极大改善 学院的形象，使之重新塑造。后期媒体统一造势，能够是 学院在省内一炮打响。
九、人员分工
(一)媒介组
主要负责媒体的联系与接待工作，后期负责督促稿件、新闻的发布工作。
设有负责人一名，组员5名。
(二)资料组
主要负责校庆资料的编辑整理、宣传片的拍摄、海报的绘画、的编写纪念品的设计等。
设有负责人一名，组员5人。
(三)后勤组
主要负责物料的准备，会场的布置，道具的准备等。
设有负责人2名，组员20人，另外可随时抽调二级学院学生。
(四)组
主要负责4天内来宾的接待引领工作，以及启动仪式、参观校史馆等活动的服务工作。
设有负责人2名，组员由各二级学院学生组成。
校庆活动策划 篇7
一、大赛名称
院庆三十周年 展我警院风采——LOGO设计大赛
二、大赛主办与承办方
主办方：浙江警官学院
承办方：安全防范系团总支
三、大赛时间XX年5月20日——5月31日
四、参赛对象安全防范系全体在校学生
五、大赛流程策划（1）第一阶段：活动宣传。
宣传部做出宣传海报放置系楼进行宣传展示；在寝室楼下贴通知进行宣传；通知各区队进行宣传。
（2）第二阶段：活动开展
各区队同学集思广益，制作自己独具一格的Logo作品。各位参赛同学将手绘稿（或电子稿）以照片的形式在5月31日晚上6：00之前上传至安防系微信平台，并附上创作者作品创意说明、区队及联系方式。
注：上传的照片需符合征集要求，图案清晰。
（3）第三阶段：作品评比
从各作品中选出10个优秀并符合条件的Logo入围，并通知各入围的参赛选手上交电子稿及复印件，上交作品中包含成果图、标注图以及作品的设计理念和作品内涵。最后从中评比各奖项。
六、评分标准 A.主题突出：4分
B.创意新颖：3分
C.理念阐述：2分
D.色彩搭配：1分
七、征集作品的要求1、主题鲜明
弘扬警校学子积极向上的精神，彰显“厚德弘毅，明法笃行”的校训理念，体现警院深厚的文化底蕴和文化魅力。但Logo必须是针对校庆为主题而设计的。
2、色彩协调
作品设计应关注色彩在会徽上的运用，强调主色调和次色调的关系，灵活多样，既体现色彩的美学效果又避免过分复杂。
3、实用性强
Logo设计需结合实际，所设计的作品适用于烫金、旗帜、会议、文件、文艺汇演、PPT、网页、大屏幕、信函、锦旗、横幅、展板、海报、报纸等多种用途，即根据不同场合，可以用不同的方式呈现。如原版形式、抽象形式、艺术字体形式等等。每部分的格式能够独立展现（便于修改）。
4、规格要求
初赛手绘稿需在A4纸上完成（也可采用电子稿），注明创作者姓名、班级及联系方式，另标明所设计会徽各个元素的尺寸大小，阐述设计理念及作品内涵。入围作品需提交电子稿。
八、奖项设置一等奖1名 颁发荣誉证书，奖金100元手机充值卡。
二等奖2名 颁发荣誉证书，奖金80元手机充值卡。
三等奖3名 颁发荣誉证书，奖金50元手机充值卡。
校庆活动策划 篇8
一、活动主题征集祝愿，献礼校庆
二、活动背景 110 年风雨兼程，110 年薪火相传；110 年栉风沐雨，110 年春华秋实；110 年励精图治，110 年追求卓越。110 年来，太原理工大学走过了一段不平凡的发展历程，太原理工大学的历史 是一部艰苦创业自强不息成就辉煌的奋斗史…值太原理工大学110 周年校庆来临之济， 我班特此展开以“理工风云,祝福长大”为主题的团日活动。
希望通过此次团日活动，增进同学们间的友谊, 激发大家的奋斗热情。增强大家对我校的自 豪感与责任感，表达同学们对母校的美好祝福。同时为大家提供一个自我展示的平台，提高 大家的综合素质。
三、活动对象 太原理工大学现代科技学院农业水利工程11-01 班全体学生 四、活动时间 20xx 月10日——20xx 月25日下午3：00 集中全班全体成员召开团日活动动员大会，宣布团日活动开幕； 结合实际,共同商讨选出有意义且合适的主题，确立活动口号，并考虑活动的可行性。
月25日晚上7：00 集中全班班委召开会议，提出班会时初步决定的方案，让班干部 讨论活动方案。然后公告全班全体成员，若有异议的，就再作讨论。最后确定方案。
月26日上午由全班班委讨论活动流程，并分工合作完成策划书，最后由团支书整理。
月26日晚上7：00 召开全班会议陈述活动的具体流程，落实每位同学的具体分工及 相关注意事项以及让同学们认识到活动的重要性。
六、人员安排及筹备工作： （一）人员安排 总负责人：张鹏，郭式雨 特别顾问：薛东导员 （二）筹备工作 （1）活动现场的布置及建工风火轮竞速大赛路线的勘察。
（2）活动物资的准备工作，包括宣传板横幅，内容为“建工风火轮，祝福长安大”。
（3）相关材料的整理与打印。
（4）购买相关物品，马克笔签字笔小礼品彩带孔明灯等。
（5）提前借好所需桌椅电脑音响相机等相关物品。
（6）展板签字横幅的看管，活动结束后，场地的清理。
（7）动员全班同学积极参加和配合活动的相关工作，强调在活动中应注意的问题。
七、活动宣传 （1）确定方案后，让全班同学在自己拥有的QQ群里进行宣传活动。
（2）把策划书放在本班的公共邮箱里进行宣传。
（3）以制作展板悬挂横幅的方式进行宣传。
八、活动内容 Part1：集福签名活动 活动地点：新食堂大柳树下 活动时间：20xx 月13日中午 活动流程： （1）集中全班同学在宣传横幅上签字，作为班级团日活动相关具体项目的启动仪式。
（2）在举行真人象棋大赛的同时，将横幅放在旁边，让路过参观真人象棋大赛的同学签名， 并写上自己的祝福。
活动意义：通过全班集体签名，旨在让大家融入集体，并激发大家参与团日活动的热情，表 达大家对母校110 周年华诞的祝福；同时，积极鼓励其他同学签名留祝福，一起祝福母校， 在全校形成一种庆祝母校华诞良好氛围。
活动流程： （1）布置现场，按规格在地上画出大棋盘，并摆好所需桌椅电脑及音响。
（2）将28 名同学分为两组，每组14 人，为校庆活动宣传。
（3）集体合影。
活动意义：通过在校征集祝福，表达我们莘莘学子为母校献上最真挚的生日礼物，向母校展 示了11 级农水一班的风采和水利系的创新精神，为我校110 周年华诞增添更多光彩。
九、预期效果 团日活动是一个集体的灵魂，是实现集体活动的支撑物，是教育学生的有力手段。
因此，希望通过开展此次团日活动，让全班同学能更好地去了解母校，能从各个角度不同层 次看到母校不同的一面，从而加深同学们对母校的感情，增强同学对母校的自豪感与责任感， 激发大家的奋斗热情，谨记“弘毅明德，笃学创新”的校训，用自己的实际行动报答母校，祝 福母校，为母校110 周年华诞贡献自己的一份力量。
同时，活动遵循以人为本的宗旨，既让大家在轻松快乐的活动中，展示自己的个人风采，又 让每个人都能融入到班集体，感受到集体的温暖和力量。并且希望团日活动能为大家搭建一 座沟通的桥梁，缩短彼此之间的距离，使来自五湖四海的全班同学靠得更近，从而增加全班 的凝聚力与向心力。
校庆活动策划 篇9
一、活动背景：
1、20xx年8月实新学校将迎来建校二十周年，它将成为实新发展的第二个十年里程碑关键事件，从诞生、蹒跚学步到着壮成长为朝气蓬勃的青年，凝结着董事长韩克松先生及历届教职工的多少汗水和心血。尤其是实新初中部应运而生，更是让“实新教育”成为了领跑中原乡村教育的一面旗帜，一颗耀眼的新星。
2、通过校庆活动，把二十年的校庆办成一场凝聚人心、传递友情、展示成果、彰显特色、展望明天、开拓未来、与时俱进、再创辉煌的新起点和打造品质、传播品牌的盛会。
3、感恩于曾经为实新的发展“跑好自已这一棒“的一届届接力老师，感恩于爱岗敬业、无私奉献各位员工，感恩于热爱和献身学校教育事业，不断超越、不断创新、为我校的发展做出突出的贡献的现任老师……
4、建校来，我校已有十五届优秀学子走出校门，他们象羽翼丰满的雄鹰，飞出封丘，飞出新乡，走向了全国。为充分展示我校人才培养成就，表达毕业生对母校的感恩之情，激励在校学生勤奋学习,我校与校友会联合举办“校庆二十周年优秀毕业生联谊暨祝福母校活动”。
二、活动主题广告语：
1、喜迎双十校庆，共绘发展新蓝图;
2、迎校庆我以母校为荣 续辉煌母校以我为豪。
3、忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉中原。
4、走出实新校门，肩负实新荣辱。每一个实新人都是实新形象大使，一言一行皆关实新声誉。
5、实新永远是你的家，欢迎常回家看看。
三、校庆活动核心策划理念
联谊、感恩、祝福、献礼、展望
四、主题活动策划
1、联谊篇:以校庆为媒，为历届校友搭建联谊交流平台。
(1)、成立实新十五届校友联谊总会及各届联谊分会，校友会接牌。
(2)、建立实新学校校友联谊总会及各届分会公众微信*;
(3)、整理实新历届校友通讯录;
(4)、校庆当天，召开首届联谊会，选举会长，制定章程;
(5)、分教室叙旧暨参观校园;
2、感恩篇:感恩教师、感恩家长，感恩母校
(1)、为历届教师颁发物质奖、荣誉奖：分为实新服务15∽20年的教师;为实新服务10∽的教师;为实新服务5∽的教师;为实新服务3∽5年教师;现在校的教师。
(2)、对评选出的十大功勋教师及三名终身员工给予重奖并终身享受津贴。
(3)、为教子有方家长、家校沟通优秀参与者及书香家庭颁发证书及匾。
(4)、为了让实新现在学生崇拜身边典型，树立”昨天我羡慕你、今天成为你、明天超过你“理念，学校决定对今后每年考入211、985学生发发励志奖学金，对考入211、985或在其它行业做出突出贡献者，收入实新名人录，并以”星光灿烂"在校悬挂。
(5)、实新校史馆将贮藏历届校友成果，并颁发收藏证书。
(6)、颁发纪念意义的校庆纪念章、校友编号牌、明信片及吉祥物
3、祝福篇:
(1)、祝福墙，留言簿——为学校留下祝福和寄语;
(2)蓝丝带行动:所有学生和老师的互动;
(3)建设校庆亭:内悬铜钟，四壁或校友石刻写所有校友名字;悬挂唯一编号校友牌;地下埋下三十年校庆再相会的梦想坛(心愿瓶)。
(4)、届时敲钟二十响以示庆典，今后凡新学期开学，必敲其钟，以示实新文化传承。
4、献礼篇
(1)、毕业生校园生活记忆—《难忘实新岁月》作品展;
(2)、征集我为实新发展献良策的优秀建议;
(3)、历届校友毕业时赠送作品展及校庆礼品展;
(4)、《实新走在大道上一实新大事记》、《定格一一实新景、人、事图画》、《乡村教育高地》等六本新书发布式;
(5)、反映实新求实求新、日进日新精神的首部微视频(微电影)首播。
(6)、《实新赋》、《实新新校牌》、《实新桃李园盈联》接牌仪式。
(7)、彩排并演出《实新梦、我的梦》。
(8)、筹办《实新学子十大核心素养成果展》。
五、展望遍
(1)、邀请专家学者研讨《实新学校第五个发展规划纲要》及《实新学校章程》论证研讨会;
(2)、诚邀公民办同行参加公益性质的课外阅读课程化高端专家论坛;
(3)、语数英1至6年级电子导学案成果及优质课展示观摩研讨会。
校庆活动策划 篇10
一、通过本次校庆活动，向社会各界传达本校的发展历程、科研成果、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，塑造良好的社会形象，提升社会的认知度与美誉度
二、通过此次庆典活动，营造出学校特有的丰富的文化氛围和学术风采，加强学生对母校的认识和了解，同时，激发老师和学生的集体荣誉感和自豪感。
三、通过本次校庆征集校史资料，学院的辉煌历史是由我们每一位清职院人的闪光足迹组成的，这些闪光的足迹是我们永远最为心动的话题。我们竭诚欢迎并衷心感谢广大师生员工、校友、社会同仁积极参与校史资料征集活动，学院将向捐赠校史资料的师生员工、校友、社会同仁颁发捐赠证书，以作永志，并致谢忱。
1、成立筹备领导机构和工作机构
2、研究确定校庆期间在校内外营造迎校庆氛围具体活动
(1)“我与清职”十年校庆征文活动，让学生忆起校园生活与趣事，抒发师生情谊、同窗友谊的感怀。为他们在工作和学习、生活的难忘经历和深切回忆。
(2)以“我在清职”为主题的校庆书画、摄影作品征集开展多样的绘画、摄影、书法展回顾学生在清职的生活实录。
(3)针对“清远职业技术学院成立10周年”，面向校园、以及校友开展校歌征集活动目的是提升学生对校园文化认同感。
(4)清远职业技术学院“十年校庆杰出校友”评选活动，目的为了弘扬清职精神，展示十年母校的办学成就。
4、启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和今后校园建设
5、研究确定校庆相关项目
6、完成校庆筹备领导小组的其它任务
（二）筹备阶段（20xx年03月）
1、在各地建立校友联络服务中心，编辑《校友通讯录》在学校网站开设校友交流网站。
2、编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作视频（学校历经的十载栉风沐雨、十年春华秋实专题片），设计确定校庆纪念品，出版发行校史资料
3、在新图书馆设立学院校史陈列室
4、美化校园环境，校道整修
5、组织校庆文艺活动排练（准备校庆文艺表演）
6、制定蟠龙园论坛活动方案，组织蟠龙园论坛前期工作
7、继续筹集校庆活动相关经费，设立校庆专项基金
8、落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单
9、制订校庆活动具体实施方案
10、完成学校校庆领导小组确定的其它任务
（三）庆典阶段（20xx年04月——校庆日）
1、邀请领导、来宾、校友
2、起草校庆文稿，印制文字资料
3、在各种媒体上加大校庆宣传力度，邀请知名新闻媒体参加、报道校庆
4、登记接收校庆捐赠财物
5、在校庆日举行校庆开幕仪式及相关庆祝活动
(1)出席的领导、来宾和重要校友参加校庆开幕仪式、庆祝大会；给各方来宾展现学校的特色与学校的文化形象
(2)随后举行蟠龙园论坛，探讨蟠龙模式
(3)组织来宾参观文艺表演
(4)举办嘉宾招待宴会
经费预算
清远职业技术学院10周年校庆活动公关费用预算：
前期活动费用3元
校庆日费用15元
领导小组费2元
校庆宣传费5元
后续：
本次校庆以继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神，谋划未来发展，汇集各级力量为学校改革发展再续新篇。
面对我国高职教育发展千帆竞发、百舸争流之势，清远职业技术学院正抢抓历史机遇，站在新的高度，深化教育教学改革，加强内涵建设，以更加昂扬奋发的姿态，努力创建有区域影响力的特色高职院校。
本刊讯:2015年1月10日, 天津大学校友会传媒支会在天津节能低碳产业园召开理事会。天津大学党委宣传部领导、校友会领导出席了会议, 天津电视台、天津电台、天津日报、资源节约与环保杂志社、新浪网等媒体的校友参加会议。会上总结了2014年度媒体同仁对母校的宣传活动情况, 并对天津大学成立120周年和天大校友会成立30周年之际积极筹备宣传活动开展座谈。
天津大学作为我国近代首座大学, 具有实事求是的文化传承、深厚的学术底蕴、丰硕的科研技术成果和优秀的高科技人才。今后, 天津大学校友会将与天津能源管理培训学校共同打造节能专家智库, 为天津节能宣传工作注入新鲜血液。
一、活动过程写清楚。活动开头要交待清楚时间、地点、人物，文章中要交待清楚活动的起因、经过和结果。例如有同学写春游：“星期五，期盼已久的春游终于到了，在兴奋的嘻嘻哈哈声中，我们上了大巴车，直奔海洋馆。”这样写，活动的要素就一目了然了。
二、活动重点要突出。一次活动内容很多，有很多环节，要抓住重点突出中心。例如写《一次快乐的春游》，重点是快乐，在车上吃东西、唱歌，在营地逮鸭子撕坏了裤子等都可以写。如果写《一次有意义的春游》，则重点放在“有意义”上。
三、点面结合写场面。写活动过程时，既要注意整个活动场面的描写，又要注意典型人物的刻画，做到点面结合。例如一位同学写运动会的场景：“跑道两边的啦啦队队员们高声喊着：‘加油！加油！’，我们班的费小啦双手握拳，每喊一次跺一下脚，脸色涨红，似乎进行比赛的就是她自己。再看跑道上，运动员们你追我赶，已进入了白热化阶段。”这样兼顾到场内和场外，群体和个体，文章就变得生动了。
四、气氛渲染凸中心。气氛是指人们对某个场景产生的心理感觉。渲染气氛可以写观众情绪，也可以写气候、景色等，例如写放风筝活动：“你瞧那翩翩起舞的‘红蝴蝶’，在蓝天白云的映衬下像个美丽的蝴蝶仙子，偶尔还有两只小鸟飞过来跟它打招呼……操场边的喇叭花也在风中使劲儿探着身子，好像在吹奏《春之曲》。”这里对蓝天、白云、小鸟、喇叭花的描写，渲染了一种和谐、自由的氛围，写出了春天的惬意。
五、抓住关键谈感受。写活动不仅要写所见所闻，还要写所感。只有真情实感，才能感染读者。例如有位同学写跳高：“四周突然静了下来，我似乎听到了自己紧张的心跳，我把手放在胸前祈祷着：‘一定要跳过去，跳过去就是第一名了。’”这一段感受写得惟妙惟肖，烘托了紧张的气氛，让人感觉身临其境。
（江苏*王永林）
【参与对象】名额有限，清华校友优先
【参与方式】按照平台发帖规则发送邮件至平台邮箱howimetmr_right@163.com，如有疑问，也可通过邮件联系我们
【猛戳文章末尾指纹，即可了解平台，参考发帖范文，发现成功案例】
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可口美味的精致点心 火热的现场气氛迅速消除你的紧张让尴尬见鬼去吧! 【活动内容】以来宾自由交流为主，全程穿插各种精彩互动游戏【活动时间】4月16日(周六)下午
【活动地点】北京：清华园内(报名成功后另行通知)
上海：地点待通知
【活动人数】北京上海各30-50人(限单身，清华校友优先)
【活动费用】HowImetMrRight平台将具体报名情况通知报名成功人员
【如何报名】 1.点击文末“阅读原文”填写“问卷星”报名，并上传一张正面照
2.报名截止4月14日(周四)中午12：00
【特别注意】1.名额有限，平台将会对报名者进行筛选2.平台会添加报名成功者微信确认信息并通知线上微信/支付宝支付3.缴费成功即锁定席位，如有事不能参加需提前24小时告知，已缴纳费用恕不退还4.本活动最终解释权归主办方所有
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2、通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。
3、以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台。
4、以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。
5、借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。
二、校庆活动时间计划
(一)启动阶段(年月——月)
1.成立筹备领导机构和工作机构
2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动
(1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。
(2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。
(3)针对“xx大学成立20周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。
(4)校徽征集活动，目的完善学校的文化建设，并成为师生的情感归属标志，也为了去体现校园在社会的认知基础。
(5)“母校，我为你骄傲”庆祝xx大学20周年演讲活动，以突出校园20年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。(如刊首寄语)
4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和校园建设
5.研究确定规划项目和校园景观项目
6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。
(二)筹备阶段(年月——校庆日前2个月)
1.建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。设立校友网站
2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品，出版发行校史
3.布置校史陈列馆
4.组织校园环境美化，校舍整修
5.组织文艺活动排练和师生活动布展
(1)“二十年荣誉与梦想”xx大学20年的发展历程主题图片展。突出“成就”“荣誉”。
(2)准备校庆文艺晚会活动，开展校友座谈会
6.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛
7.组织实施规划项目和校园景观项目
8.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金
9.联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单10.制订校庆活动具体实施方案
11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。
(三)庆典阶段(校庆日前2个月——校庆日)
1.邀请领导、来宾、校友
2.编印(出版)校史、校友录、学术报告集(1)在校庆日举行首发仪式
3.起草校庆文稿，印制文字资料
4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度(1)邀请新闻媒体参加校庆活动
5.登记接收礼品和钱物并进行展示
6.在校庆日举行庆祝活动
(1)市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：a.唱校歌b.校长致辞，市领导，知名校友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会，由知名校友回忆历史e.举办校友大型酒会
(2)“庆祝xx大学成立二十周年”文艺演出晚会。体现“荣誉”“团结”“梦想”主题。以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。
一、策划背景
10月，素有“石油科技人才摇篮”之誉的======大学将迎来60华诞。
一个甲子的风风雨雨和历史积淀，孕育见证和着======大学的发展壮大。从风华正茂的北京石油学院，到历经风雨的华东石油学院；从高歌猛进的石油大学，到展翅腾飞的======大学，学校始终以服务国家石油工业发展为使命，秉承“惟真惟实”校训，弘扬“实事求是、艰苦奋斗”的校风，沧桑砥砺，开拓奋进，不断发展壮大。
======大学是国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设的教育部直属高校，现已发展成为石油特色鲜明，以工为主、多学科协调发展的全国重点大学。作为一所与国家石油能源息息相关的“战略性学校”，======大学始终瞄准高新科技前沿，坚持围绕国家和区域性重大战略需求，积极开展面向石油能源行业的基础性和应用性研究，始终以“为中国加油”为自己的历史使命，60年来为中国石油石化行业输入了大量的技术性人才，为我国石油石化工业和经济社会发展做出了重大贡献。
总结历史，感恩过去；把握现在，共谋发展；珍惜未来，开拓创新！ 母校的生日， 让我们石大人一起为她祝贺！ 母校的历史，也由我们一代又一代的石大人去创造。
二、策划意义
举办======大学60周年校庆活动的主旨是为了回顾学校的历史，展现办学成就，扩大学校的知名度和美誉度。同时，增强学校凝聚力、向心力、竞争力，推动学校快速发展成为石油特色鲜明、多学科共同发展的国际性高等学府。
三、策划主题思想
本次校庆活动的策划以“展示历史成就、弘扬学校精神、增进各方友谊、共谋学校发展”为指导思想。将校庆活动与学术科技活动、校园文化建设、人才培养工作结合起来。
四、策划指导原则
1．整体性与目的性相统一
此次策划方案贯穿与整个庆典活动，并且有明确的目的。通过此次庆典活动， 扩大学校的社会影响力，进一步提升学校在社会的有效形象。
2. 独创性与连续性相结合
此次庆典活动应根据学校独特的文化底蕴，做出独创的各种具体活动方案，注重实效，办出特色，全面提高学校的知名度和美誉度，并且把此次公关活动与学校 的历史和未来联系起来，立足于学校的整个长远发展体系之中。
3．计划性与灵活性相统一
整个庆典活动必须有一个完整的公关策划方案，并且列入庆典活动的整体运行之中，而整个方案的顺利实施运行，需要学校各部门及所有成员，有关社会单位，各界人士的协调和配合；有些具体情况还需临时做出适当的改正，以提高整个公关活动方案的可行性。
4．客观性与可行性相结合
本次公关活动应坚持实事求是，求真务实，合理有效的进行每一项具体的策划活动，既要隆重热烈，同时还要简朴节约。
五、策划构思
1、针对======大学的60年华诞庆典活动，本策划构思首先是不局限于校庆这一活动，而是充分考虑校方的战略方向与目的，结合学校的具体情况，制订具有前瞻性与完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。
2、通过对学校资料的整理与其他渠道获得的信息互补，进行研究，对学校进行充分的了解。挖掘活动可利用信息资源，重点突出，做到有的放矢，形成宣传“尖刀”效应。
3、在活动中，更多采取“创新性”手法，使本次活动的参与形式、参与范围、交流的渠道进行拓展，做到在校师生的共同关注，共同参与。
4、运用商业手法，重点突出======大学的“品牌”内涵，完善从各个社会认识层面对于学校的了解。针对学校的优势资源，进行强势（差异化）突出，并制订具有领先性的策划意见。
Ⅱ 主体部分（具体策划方案）
一、启动阶段（204月1日——年5月31日）
1、成立领导机构和工作机构，并确定各机构的任务和职责范围。为筹备组织好这次庆祝活动，应成立校庆工作领导小组、校庆办公室和专项工作领导小组，负责领导和组织校庆工作的开展。具体组织机构和人员组成如下：
具体的小组分工如下：
⑴ 校庆工作领导小组
图1：校庆组织领导机构示意图
校庆工作领导小组的任务是：
① 负责总体策划、组织、协调校庆活动； ② 组织成立校庆办公室，并进行直接管理；
③ 领导校庆办公室制订筹备工作的整体内容、工作目标、注意事项、工作流程与工作时限等；
④ 处理校庆办公室反映出的筹备工作中产生的问题，并及时解决与指引； ⑤ 确定本次校庆活动的主题；
⑥ 对校庆活动中产生的重大决定与突发事件进行决策。
校庆工作领导由校党委书记、校长和副校长组成。校长担任小组长。 ⑵ 校庆办公室 校庆办公室的任务是：
① 接受校庆工作领导小组的直接领导，传达领导小组的工作安排，并及时向校庆筹备工作委员会反映各专项小组工作的进展情况；
② 根据校庆工作领导小组的整体校庆方案，制订各专项工作领导小组的组成。对其的工作内容进行规划与要求，制订与传达活动的流程与日程安排表；
③ 对各专项工作领导小组的筹备工作进行定时监督、指导，并对各小组的工作进行情况，进行协调和组织；
④ 对于各专项工作领导小组在筹备工作中产生的问题、冲突与突发事件在第一时间内进行协调与解决。
校庆办公室的人员组成： ⑶ 庆典活动领导小组 庆典活动领导小组的任务是：
① 直接接受校庆办公室的领导，根据校庆办公室的活动流程，制订本小组工作的日程表；
② 根据本次校庆活动的主题，组织论坛、庆祝大会、庆典晚会等重点活动的节目组织编排活动；
③ 对于活动所需的设备、人员、稿件、策划进行要求拟订，递交校庆办公室；
④ 制订节目的流程、风格、形式等细节问题；
⑤ 及时完成校庆办公室对于本项工作的具体要求，遇到问题及时提出； ⑥ 保持与相关小组的联系，遇到共同协作的问题共同协作完成。 庆典活动领导小组的人员组成： ⑷ 宣传工作领导小组 宣传工作领导小组的任务是：
① 直接接受校庆办公室的领导，根据校庆办公室的活动流程，制订本小组工作的日程表；
② 制定校庆活动宣传的总体方案，包括宣传的渠道、形式、内容、以及宣传的阶段性内容要求；
③ 做好社会媒体的宣传推介工作，积极与地方电视台、广播台、各级电视台的教育频道、各类报纸、大型门户网站等联系，营造良好的社会氛围；
④ 做好有关材料的编辑出版工作，如画册、校庆史略、校友名录、回忆文章、贺信、明信片、邮政传递宣传页、电视宣传片及CD制作等；
⑤ 营造校园校庆氛围，通过校报、校广播电台、校内网络电视、展板、文化长廊等渠道宣传校史，营造全校师生共同参与的良好校庆氛围。
⑥ 对与本次校庆活动进行全程的记录。 宣传工作领导小组的人员组成： ⑸ 学术科技活动领导小组 学术科技活动领导小组的任务是：
① 直接接受校庆办公室的领导，根据校庆办公室的活动流程，制订本小组工作的日程表；
② 负责校庆期间国际、国内学术论坛会议、科技活动、学术活动周等的筹备和组织；
③ 负责知名校友、学者与全校师生的面对面交流活动。 学术科技活动领导小组的人员组成： ⑹ 校园建设领导小组 校园建设领导小组的任务是：
关键词：多元智能,诚信,童谣活动
活动是人发展的根本动力与方式。道德是在活动中产生的, 只有富有意义的、自然的、新颖的教育活动, 才能实现人的自主发展。对于小学生而言, 单纯的理论说教很难达到诚信道德建设的预期目的, 以生动活泼的“童谣活动”为载体, 寓教于活动的快乐之中, 会收到意想不到的效果。
一、设计原则
“诚信童谣活动”是以童谣为载体, 以丰富学生课余生活、提高学生诚信道德素养为目的而开展的一系列诚信教育活动, 在设计和开展诚信童谣活动时, 应注意如下基本原则:
(一) 无灌输原则
诚信童谣活动的主角是学生, 从活动主题的确定和设计, 到活动的准备与实践, 都应让学生参与策划和设计。只有这样, 活动的内容才会符合小学生的认知水平和心理特点, 从而贴近学生的生活, 使活动更加真实可信;才会使活动的形式避免空洞的说教, 避免成人化、公式化。因此, 教师应调动每一位学生的积极性, 尊重学生的个体差异, 让他们根据自己的兴趣和需求选择适合他们的活动形式, 力争让每一位学生都能投入到诚信童谣活动中去, 自主发展。
(二) 生活化原则
回归生活是当前德育改革的主要趋势, 更是学生形成主体德性的根本源泉。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。德育同样也要而且必须通过生活发出力量才能成为真正的德育。童谣贴近实际、贴近生活、贴近儿童的特征恰巧体现了“生活德育”的原则。同时, 生活无处不具有诚信教育的资源, 以童谣活动为切入点, 让学生自主参与真实的诚信实践活动, 通过生活体验才能形成个人独特的诚信情感。
(三) 潜意识原则
无意识是相对于有意识而言的, 又称潜意识、下意识。无意识教育是不为受教育者自身所意识的一种教育方式, 其优点在于无意胜有意, 无教胜有教。因此在活动实施的过程中, 教师应遵守无意识施教原则。诚信童谣活动的显在目的并不是以道德教育为主的, 而是使童谣这种群体文化能够通过诚信活动的形式渗入到学生当中, 它通过暗示、传播、从众等机制对学生产生潜在的心理压力和动力, 让他们自觉感受到诚信的要求并按要求约束自己的行为, 使这种影响不自觉地纳入儿童的心里。
(四) 游戏性原则
游戏是人的本能需求, 特别对年纪尚幼的小学生, 游戏更是其生活中不可或缺的一部分。诚信童谣活动的一个重要原则是娱乐性原则。童谣的一个显著性特征便是具有强烈的游戏性, 童谣不仅能诵能唱还能将之与游戏相结合。学生能够在毫无任何压力的游戏中感受诚信的真谛, 并将之付诸实行。
二、操作策略
根据学生个体差异性, 诚信童谣活动可划分为言语/语言、音乐/节奏、身体/运动、视觉/空间、人际关系五大类。每一类活动运用一种主要的智能来参与活动, 同时不断强化这项智能的运用, 以适应不同学生最佳能力的发展, 提高活动效果。
(一) 言语/语言类 (有效运用口头语言和书面语言的能力切入)
1. 风中的承诺———红旗下讲话。
在每个星期的升旗仪式中, 由校内主管德育工作的教师对全体师生进行诚信教育主题演说, 同时, 各班级选出一名学生, 通过校园歌谣的方式做“诚信在我身边”的宣传活动, 宣传“诚实守信”的好人好事。
2. 心灵的洗礼———主题班会。
诚信主题班会的载体以诚信童谣为主, 形式以诚信儿歌、诗朗诵、快板等为主。
3. 想像的世界———童谣创编。
这项内容主要针对高年级的学生展开。童谣创编的形式主要有三种:现有格式仿编、留有悬念续编、提供主题创编。教师可为小学生提供一个词语、一个画面、一种形式, 来让儿童进行创编。这样的主题创编, 由于没有格式的限制, 学生更能天马行空地进行想像和创作。
(二) 音乐/节奏类 (运用歌唱、欣赏、创作乐曲的能力切入)
跳动的音符———童谣传唱。童谣具有节奏强、音乐美的特点, 对小学生尤其是低年级的小朋友而言, 必须用健康的歌谣去影响孩子的心灵, 这有利于剔除庸俗顺口溜的侵蚀。教师可以指导学生将童谣用自己喜欢的曲调重新填词, 也可学着给诚信童谣谱上曲子唱一唱。
(三) 身体/运动类 (运用身体反映或解决问题的能力切入)
1. 快乐的起点———童谣游戏。
让孩子们在各式各样的游戏中自主地记住诚信, 理解诚信的内涵。诚信童谣游戏的形式有很多种, 如击掌游戏、点兵点将游戏、击鼓传花游戏等。
2. 舞动的心灵———童谣汇演。
由于童谣具有鲜明的贴近性 (内容紧贴校园生活) 和原创性, 加之创作主题和歌谣现象的广泛性特点, 为其表演提供了有利的条件。通过音乐、节奏、动作和剧情的融合, 以诚信童谣为素材, 创编、排演童话剧、校园剧或歌舞, 让诚信童谣走上校园舞台, 使诚信教育在潜移默化中得到广泛传播。
(四) 视觉/空间类 (运用观察、宣传及想像能力切入)
1. 路旁的召唤———童谣宣传。
将学生编写的诚信童谣、学校评选的“诚信模范少年”事迹、各类诚信童谣活动图片等纳入橱窗、板报、宣传栏进行展示。此外, 还可以通过校广播站利用诵、说、唱的形式对诚信童谣及故事进行宣传。
2. 无形的熏陶———社区影响。
通过设立“社区童谣活动委员会”, 利用各种舆论 (电台、电视台、报刊等) 宣传诚信童谣, 积极配合学校诚信童谣教育、家庭诚信童谣教育, 净化和优化青少年成长的社区环境, 为学生提供良好的生活、学习和课外文娱活动、社会实践的场所, 使社会教育、家庭教育与学校的教育保持一致, 也从组织上保证了诚信童谣教育一体化的实施。
(五) 人际关系类 (运用理解他人、处理和他人关系的能力切入)
1. 模范的引领———诚信签约。
为了让学生把诚信道德落实在行动上, 学校少先队组织可以开展“诚信承诺”签约活动, 要求各中队制定班级诚信公约, 每位少先队员参加诚信签约活动。此活动目的是在行动中、在激烈的竞争中唤起学生对诚信的重视。
2. 公开的秘密———童谣日记。
作为家长, 对孩子的诚信教育应格外关切。设立“诚信童谣日记”, 创建“诚信教育档案”这项活动能密切关注孩子的诚信发展情况。在这个活动中, 小学生根据日常生活中常见的事情提出问题, 回家与父母共同设计答案, 父母可把答案用歌谣的形式写出来, 令子女收入自己的“诚信童谣日记”。孩子根据与父母讨论的结果, 写上自己的看法。与此同时, 父母也根据自己孩子的表现, 将孩子所提的问题及解决方案汇总到诚信教育档案中, 随时关注孩子的健康成长。
三、实施模型
诚信童谣活动的每种类型都有其相应的操作方式, 但大体都包括以下四个基本程序:
(一) 唤醒阶段
诚信童谣活动的每种类型都以特定的智能为基础, 都可以通过运用感觉器官和内心体验, 将全身的各类细胞唤醒, 投入积极活动状态。如在童谣活动的初级阶段, 根据童谣琅琅上口的特点, 将童谣进行反复诵读, 以唤醒小学生的语言/言语智能。
(二) 拓展阶段
主要是培养、拓展和加强每一种被唤醒的或被激活的智能所进行的练习活动。拓展阶段除了要保证活动的熟练开展之外, 最重要的是提供拓展环节, 将活动的要旨铭记于心。例如一首诚信童谣, 通过朗诵可以唤起学生的言语智能, 经过多次诵读后, 能将它记住, 但如果得不到使用和联系的话, 它也像其他技能一样, 处于休眠状态。此时, 教师可以组织学生进行多样性的吟诵或朗读, 如击掌读、伴奏读、对话读、伴随简单游戏朗读等, 强化活动功能。
(三) 指导阶段
虽然活动应遵循学生的自主性原则, 然而, 小学生无论是在认知还是在情感态度方面, 其发展都是相对不成熟的。因而在活动进行的过程中, 必定会存在一些学生难以解决的问题和迷惑, 这时就需要教师的示范与指导, 投入到活动中去, 与学生共享共乐, 帮助学生解决活动存在的问题, 消除学生的迷惑。同时, 教师也要注意观察每一位学生, 依据他们不同的个体特征, 有针对性地指导他们选择适合自己的活动。
(四) 迁移阶段
【关键词】学生参与 具体活动 现状 分析
目前，就高职英语的课堂教学的现状，我国的学者从多方面进行了研究。大家对于课堂教学的现状达成的共识：课堂教学仍然以教师为主体，教师过分关注自己的教而忽视了学生的学。学生的主观能动性在课堂没有得到充分实现，因此，课堂气氛沉闷。很多教育一线的教师对此感到困惑。而有些教师想改变这一现状，不断进行教改的尝试。笔者选的此教师，女，35岁，从事高职英语教学近10年，属于从事高职英语教学的"绝大多数"。所以具有代表性。平时她喜欢学习教学理论，这让她在课堂教学中多了份对教学的敏感。枯燥乏味的课堂氛围，安静被动的学生经常让她感到失落。为了调动学生参与课堂教学的积极性，她努力使教学内容丰富，并不断变换教学活动。下面以该老师的一堂电影配音活动课为例：
一、课堂设计与过程的记录
“电影配音就是把原版英语电影片段作为英语口语教学的一种重要素材，运动‘赏析模演配编等六个教学步骤，促进学生语言、文化和艺术相结合的学习，形成以听说能力为主的英语综合应用能力，从而提高学生的综合素质的一门课程”，此教师以《老友记》第十季第三集的两个场景为主题，让学生进行配音表演。
活动课目的：增强学生对英语学习的兴趣，调动学生学习英语的积极性，缓解英语课堂沉默的现状，让每个学生拥有开口说英语的机会，能够参与课堂活动。
设计：
1.对象：以高职院校非英语专业一个大学一年级班的学生为对象，将其分成8个小组，每个小组平均5个人左右。
2.过程：
第一步，根据台词的难易程度，按照学生的英语水平，将台词以组为单位进行分派；
第二步，播放影片，让学生进行观看，配音表演处教师进行强调；
第三步，学生讨论（包括语言障碍的扫清，角色的安排），要求每个人都要参与配音表演。准备时间20分钟；
第四步，学生以组为单位进行配音表演。
第五步，教师简单评价此次任务的完成。
二、学生参与具体活动的观察记录
1.学生观看视频阶段。视频的观看不是为了娱乐享受，而是为了让学生通过观看视频，初步理解影片，了解影片的文化背景以及具体情节。教师可以在观看视频前设计一些活动让学生们能从自己熟悉的知识出发来对影片进行预测，再导出影片。也可以根据影片艺术特点，如优美的音乐、壮观的背景等，让学生能在了解影片的过程中变“观看”为“欣赏”。而在此配音活动课中，学生更多的是在享受影片给他们带来的娱乐。以对课堂观察记录为例：
——该片段观看的时间在20来分钟左右，主要以Ross想要到喷雾晒肤俱乐部将自己皮肤喷成褐色为主线，介绍了Monica， Phoebe和Amanda多年后的见面以及Rachel， Joey 的约会等几个故事。由于事先没有告诉学生们要观看视频，他们开始表现出异常的兴奋，目不转睛盯着屏幕，持续了几分钟，有学生开始看手机后接着看屏幕。观看Ross喷雾晒肤的场面，以及Rachel， Joey 约会的场面，还有Amanda夸张的表情，大部分学生哈哈大笑（有几个同学淡淡地微笑，还有几个同学莫名其妙地傻笑。）
2.学生参与讨论阶段。在初步了解影片的基础上，师生能够进行互动，共同分析人物的特征，角色的性格以及经典的句子，然后扫清语言的障碍。而在此配音活动课中，学生参与讨论乃至师生间的互动仅仅局限在“语言障碍的扫清”上。其实，语言障碍的扫清只是这个阶段的开始，师生之间可以在对主要人物的性格特征进行分析后，进行反复模仿、演练台词。以对课堂观察记录为例：
——讨论阶段学生主要进行台词发音和句子意思的熟悉，对于不认识的单词通过查手机和直接询问老师的方式进行发音和意思的核实。如第一组对于专有名词（Puerto Rican波多黎各人）的发音和意思，在手机找不到答案的情况下询问老师，老师告知发音以及意思。大部分学生采取互帮互助的办法共同排除发音意思上的困难。然后各自准备自己的台词。
3.学生配音表演阶段。配音表演应该是在学生对所扮演的角色的任务充分理解、内化后，转变为自己的情感、态度的基础上，再进行语言的运用、肢体动作的使用等。整个配音应该是自己对所扮演的角色再内化角色特征后的的一个诠释。而在此配音活动课中，大部分学生所展示的是对台词的毫无表情的识读，简单的肢体语言的使用也只是对于语言的一个个机械化的指令；有的同学甚至是对台词中单词的逐个音标的拼读、识读。台词只是教师强加给他们的一个个课堂任务，以对课堂观察记录为例：
——第一组同学的场景是Ross第一次进喷雾晒肤俱乐部时在走廊同服务员的一段对话，该段台词比较简单，考虑到实际情况分给四个男同学，这四个同学有两个同学基础差，平时几乎很少回答问题。还有两个同学基础一般，平时参与也不积极。整个表演，几乎完全没有跟上视频的节奏，自己念“属于自己”的台词。声音小的同学偶尔能听到一个单词；声音大的那个同学陶醉在自己的小天地艰难地咬着一个个的音（甚至没念出一个完整的单词）；第七组同学的场景是Amanda进来同Monica， Phoebe 多年后再次见面的一个场景。这组同学是全班表演相对最好的，三个女生搬了三个凳子上来。由于电脑出现故障，由一同学边解说情节边进行表演。四个同学首先对于单词的发音基本正确，但是对于台词中所涉及的单词间过渡的连读、音变、失爆破连贯以及句子的节奏语气、语调等方面基本没有注意。根据解说同学的语言，三个角色除了讲出自己的台词外，还伴有简单、羞涩、不自然的肢体语言。
三、学生参与具体活动的深度分析
通过对活动参与三个阶段的观察，“让每个同学拥有说英语的机会，能够参与课堂活动”这一目的从作为观察者的角度看，似乎基本达到。在表演时，课堂气氛热闹，人人都在说英语。为了完成配音表演的任务，几乎所有同学都在课堂上从过去的沉默者变成了现在的“参与者”了，沉默的课堂气氛有所缓和。但就学生参与的实质而言，由于忽略了主体参与的深层次意义，导致学生的参与流于形式。观察记录显示，存在以下问题：
1.学生参与中人的发展被动化。2004年，Fredericks等人在他们的参与理论中认为：参与可以分为三个子类型：认知参与、情感参与以及行为参与。学生参与的被动化表现为参与中学生的情感、认知、行为上的被动。在配音表演的活动中，在认知上，主要表现为对“自然知识”的记忆。学生所获得的知识是表层的，他们主要是将老师布置的台词熟悉发音，有的同学进行了识记，没有将其个性化和内化。在情感上，主要表现为一种顺从、服从的消极体验。大多数学生主要是在外力推动下（学生的身份、责任等）被动地来到课堂，又被动接受老师的配音表演的任务，所以在整个配音表演中，体会不到一种快乐，体会不到由影片中的角色给自己带来的一种内在升华后的积极体验。在行为上，学生主要表现为接受任务后的一些具体参与行为，如观看别人的视频、讨论别人的台词、朗诵别人的台词，也就是说，学生在整个参与中自己仅仅是一个旁观者和接受的容器，行为只是对外在任务的一种无可奈何的机械化反应，只是没了自身灵魂下的一个个躯壳的简单的动作。
2.学生参与目的、角色的外在化。在大英教改的推动下，大英教师带着先进的教学理念走进课堂，想要改变沉默课堂气氛的现状，无疑，这次旨在给学生提高参与课堂活动机会的活动课中，教师努力在转变传统的以讲授为主的教学模式。但是教师在具体实施的过程中，存在参与目的以及角色等方面的误区。
在Natrillo的著作中，学生参与是指学生以主体身份介入某种教学活动并影响这种活动的一种行为。而这种“主体身份的参与”的深层目的就是学生的全面发展。可是现在这一目的外化为“教师组织教学的手段”，有学者对于这一外化目的的展现这样描绘到：教师将教案视为固定的剧本，自己是演绎剧本的导演和主角，根据这份“剧本”中“剧情”发展的需要，设计几个需要学生参与的活动作为“点缀”，……学生仅是课堂表演中的一个配角。在此次活动中，配音表演作为教师设计的一个教学活动，学生的参与只是教师完成预定教学计划的一种方式。学生自始至终都是作为教师实施计划的一个配角而存在着，学生的“积极参与”演变成了学生为了满足教师的“教学梦想”，而被迫地出现在教师用频繁的没有任何思维价值的问答来制造和充斥的一个个热闹场面里，学生在这场面里是孤独的，没有灵魂的，因而是得不到发展的。
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