小学三年级〈节约用水〉主题班会教案（精选10篇）
红岩学校三年级2班
邹小芳
教学目的：
1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。
2、树立节约用水观念。
3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。教学过程：
一、导入
（一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。（多媒体展示谜语）
（二）你喜欢水吗？为什么？
这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。
二、水的分类
瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同学们有信心吗？”
老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？”
老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示）
三、水的形态
恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。（播放视频）
动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘” 变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。）
老师小结，展示课件。
清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。
四、水的循环
经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态，它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？请大家回想一下，淘淘一开始是从杯子里出来的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？
老师小结：水由液态变成气态或固态，最后再变成液态，这就是水的循环。（展示课件）
五、水的现状
清清：“穿过了几扇门，我们终于到了水王国。请大家参观吧。” 老师：“看到这些图片之后，你有什么话想对清清说？”（课件展示）引导学生思考为什么水资源会紧缺，为什么水会污染严重，人类应该怎么做。自然过渡到下一个环节。
六、节约用水，从小抓起
清清的家园被破坏，我们人类有不可推卸的责任。那么为了弥补我们的过错，我们应该怎么做呢？节约用水。我们可以从哪些方面来节约用水呢？
学生讨论后老师总结，课件展示。
七、积累诗句
参观完了水王国，我们要回家了，可是大门却被锁上了，门上面有一道题目，我们必须答完题才能回家，答得好的还可以得到一件礼物呢。（课件展示）
配乐朗诵
八、作业：
队会过程：
1 向家长代表献上红领巾
2 各小队整队报告人数，中队长向辅导员汇报并邀请参加队会
3 出旗 唱中国少先队队歌
4学生许卓然、朱涵玉(以下简称许、朱)主持：三、四中队“节约用水”主题队会现在开始
许：在生活中，最重要的资源是什么呢?
朱：当然是水了。
许：对，水是万物之源。可是大家觉得我们生活中用的水是否真的是用之不尽呢?
朱：看看一小队的调查报告就知道了。
(一小队带来用水现状调查报告)
5 许：听了一小队的报告，大家一定有些惊讶吧。
朱：大家先别着急，来看看二小队的节水窍门小节目。让我们从点滴做起。
(二小队节水窍门小品)
6 我们的朱云婷和王秋颖同学也带来了节水的常识，不顾她们说一回要考考大家，让我们仔细听吧。
(节水常识报告)
7 许：怎么样?我们的同学在节水方面的常识了解的还不错吧!
朱：不仅如此，为了响应这次节约用水主题队会，有的同学还创作了自己的作品，请大家欣赏。
(节水主题作品展示)
8 许：对了，我差点忘了，咱们班有一个特色节目还没展示呢!
朱：哦?那快告诉我们!
许：别着急，请欣赏快板表演，表演者龚晨、王舜禹
(龚和王表演)
9 许：知道吗?这个礼拜可是我们的节水周。
朱：当然知道! 我们三小队的同学得知要举行“节约用水”主题队会还特地发起了一项倡议，让我们把时间交给他们，听听他们的声音。
(三小队带来倡议：“节约用水从我做起，争做节水小中队”)
许：请大家在倡议上签名参加!
朱：欢迎家长也加入我们的行列，支持我们吧!
10 师：同学们今天的收获一定很多，可不知道我们的父母感觉如何?
许：请家长也谈谈参加这次队会的感受吧!
(家长代表发言)
11 退旗 呼号
12 辅导员总结：背景音乐(Eyes on me)
水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前。
当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎;当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失;当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变成绝望的.恸哭时，在你我生活的校园，在我们的周边，水的问题也严肃和毅然地来到了我们的面前
同学们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：我们人均月水量竟是9个立方，这是附近几户人家一个月，甚至偏远山区人家一年的用水量!在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望，是一个少先队员最基本的责任。
所以，同学们，让我们从现在就开始吧用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻校园!
教学目标：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。
2、能够用多种办法收集资料，并将学到的节约用水的方法进行简单的整理和应用。
教学重点：了解水的作用，节约用水。
教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。教学准备：课前学生搜集信息，课件 教学过程：
一、猜谜导入：
1、出示谜语：猜猜我是谁？ 双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
2、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云，这些美好的词汇正是描写水的。
2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。
二、水资源现状
1、地球上的水资源现状。
(1)地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。(2)播放世界水资源概况视频。
2、我国以及我们身边的水资源情况（1）中国在水资源方面的现状
A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。（2）我们身边的水资源情况。（3）播放我国水资源概况视频。
三、水的用途
1、身边哪些地方要用到水？
2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？
3、水的重要性。
四、金点子
1、播放节约用水公益宣传片。
2、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？
3、家庭和学校在节约用水方面可以怎么做。（1）出示生活中浪费水的现象。（2）整理总结节约用水的措施： 家庭节水：
a、尽量使用脸盆洗脸，在洗手、刷牙时，要控制好水龙头开关大小，并及时关水，洗澡时请间断放水沐浴，洗衣服时应及时关水，请做到一水多用。
b、淘米水洗菜，再用清水清洗，洗衣水洗拖地板、再冲厕所。
c、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。
d、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。
e、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦。学校节水：
a、节水可以在水龙头先下功夫，在学校中全部使用节水型水龙头。
b、学校的花坛、林木灌溉全部使用滴灌。
c、引进中水处理设备，对学校使用过的废水循环利用，见到有浪费水资源的现象，要及时制止。
d、对学校所有屋子的屋顶都加装雨水回收设施，回收雨水使用。
六、总结：
孩子们，行动起来吧！增加的一个好习惯，和父母一起节约用水。让我们一起节约用水，创造一个绿色水润的世界！节约用水，从点滴做起！板书：
杨晓：四（1）
教学要求：
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
教学过程：
一、齐读班会的主题“月儿圆圆话中秋”，交流对主题的理解：
（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）
二、中秋节来历
中秋节是东亚的民间的一个传统节日，为每年农历的八月十五日。中秋节不单单是华人的节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国的传统节日。
中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”但并没有说明是八月的哪一天。唐朝以后，中秋节才成为固定的节日。传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗。一般认为，中秋节开始盛行于宋朝，到了明清时期，中秋节已经成为中国的一大传统节日了。
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
三、中秋知识竞猜：
1、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）
四、故事引趣：
师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》
2、继续介绍关于中秋节的神话故事
听了嫦娥姑娘的故事，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)月中玉兔 吴刚伐挂树
五、优秀诗文诵读：《静夜诗》 《古朗月行》 《水调歌头》等。
六、小结
交通法规生命之友
活动目的：
教育队员牢记血的教训，自觉遵守交通法规，全身心投入到“小手牵大手，共筑平安道”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境做贡献。活动过程：
第一篇章：惨痛教训铭记在心
甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上 乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号： 合：交通法规，生命之友。
甲：你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?大家一定还记得开学初为潘霞大姐姐捐款的活动吧。
乙：潘霞原是我县曙光中学一名品学兼优的高三学生
甲：就是因为一场突如其来的交通事故，粉碎了她对未来美好的憧憬。乙：可恶的交通事故夺走了她的一条腿，也毁了她的一生。甲：但是这只是众多交通事故中的一起。乙：请大家一起来看电视屏幕。(看录像)甲：这些都是真实的资料，现在我们请校外辅导员奉贤交巡警大队的宋晓敏叔叔来谈谈我们奉贤县上半年的交通状况。(交警谈)甲：这是骇人听闻的惨案数据。乙：这是触目惊心的交通事故。合：这是惨不忍睹的人间悲剧。甲：这会给多少家庭带来不幸。乙：这会给国家带来多大损失。
合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿交通安全警示歌》
第二篇：学习法规，自我保护 甲：交通法规是生命之友； 乙：交通安全是全社会的焦点。甲：为了维护交通安全，减少交通事故，乙：让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。
甲：下面进行交通知识问答竞赛，先由我来宣布比赛规则。(竞赛、宣布结果)第三篇章：社会责任从小担起 甲：我们是21世纪的主力军； 乙：我们是跨世纪的接班人，甲：我们是展翅高飞的雏鹰； 乙：我们是社会的小主人。
甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言： 合：以我所能为家乡尽责任。
乙：我们应该如何为建设都市交通文明尽责任呢?请各假日小队想一想、议一议、做一做。(各小组讨论、交流)一小队：红领巾交通安全宣传队——去岗亭宣传 二小队：不乱穿马路劝导队——劝导市民
三小队：交通小卫队(合格小交警)——协助民警维持秩序 四小队：红黄绿快乐星小队——向家长亲戚朋友写宣传信 五小队：啄木鸟小队——向社区单位发倡议书
甲：是啊，大家说的真好。交通法规，给我们的唯一承诺是一路平安。乙：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。甲：您请!我让!高风格。乙：文明、畅通、有秩序。
甲：大家从我做起；从不乱穿马路做起，建设安全畅通、文明的交通环境。
乙：大家从身边做起；从现在做起，骑文明车、走文明路、做文明人。甲：让交通事故远离我们。乙：让交通悲剧不再发生。甲：万家平安是我们的共同心愿。
乙：队员们，让我们一起来唱万家平安这首主题歌。
合：愿我们的心愿通过音符传递给每一个中国人以致全世界的朋友们。
(齐唱《万家平安》)甲：我们是小小少年，乙：我们是交通卫士。
甲：我们要以我们所能为家乡尽责任，乙：我们要从小关心社会、关爱他人。合：队员们，让我们一起来当交通小卫士，为建设安全、畅通、文明的交通环境尽一份力。
(齐做交通指挥徒手操和呼小卫士口号)甲：我们是新世纪的主人 乙：我们是交通小卫士。齐：我们自律、自护、自强。甲：我们：
齐：小手牵大手，共筑平安道。甲：我们：
齐：人民为先、祖国至上，诚实勇敢，自律自强、奋发有为、振兴中华。
甲：请辅导员讲话
“交通法规，生命之友”中队主题会，到此结束，谢谢大家。，活动结束。
生命在你手中——交通安全教育
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程 ：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
父母爱 子女情
活动目标：
通过班会让学生感知父母养育子女的艰难，理解父母的苦心，从中受到思想教育，从而自觉主动地与父母沟通，推倒心灵的危墙，架起理解的桥梁。准备过程：
1、根据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参加班会。请家长回忆自己在养育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突；并带上自己甜蜜的全家福照片过来。
2、让学生根据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多少
3、由信息组的学生根据流程制作多媒体课件。
4、学生为自己的父母亲手制作小礼物 活动过程：
一：家长与孩子比比看游戏——“了解知多少”。
主持人:父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们周围却有很多同学表示与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。很多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。
主持人：“代沟”仿佛已成为“时尚话题”，也是焦点问题，尤其现今，“代沟”问题越来越普遍。尤其是我们这个年龄段的学生与父母“代沟”问题最为严重。我们有了自己的想法，有了自己的新潮观点，便会认为父母观点陈腐落后。于是，不愿与父母交流，一回家便钻进自己的“小天地”，随心所遇，有了秘密，也会向日记本倾诉。我们常常抱怨父母，不理解我们，我们又何尝理解父母呢？我们又对父母了解多少呢？下面有一些关于父母的问题希望同学积极配合，如实回答（同学们兴奋起来）同学回答的问题：
1、父母的生日是几月几日？
2、父母喜爱的食物？
3、父母对哪项体育活动感兴趣？
4、父母最想去的地方？
5、父母最讨厌的事？
6、父母的崇拜偶像？
7、父母喜欢的颜色？
8、父母喜欢的电影（电视剧）？
9、父母的口头禅？
10、父母的坏脾气？好脾气？
11、父母最大的心愿？
12、父母最害怕的事？
13、父母最爱的书籍（杂志）？
14、父母早晨几点起床？晚上几点下班？
15、父亲抽烟吗？一天抽多少？是否阻止过？
16、你和父母交流吗？常谈些什么话题？
17、父母的结婚纪念日？
18、父母令你难忘的一件事？
19、父母最关心的话题？
20、父母在家用电脑吗？用电脑干什么？ 二：家长代表回答老师的问题：
1、你的小孩最喜欢吃的东西是什么？
2、你的小孩最崇拜的人是谁？
3、你的小孩最讨厌的是什么？
4、你的小孩最喜欢的科目是什么？ 请学生如实回答家长答案是否正确并计分。（通过此活动让家长和学生明白彼此对对方的了解还不够，让学生和家长都感到沟通的必要性）
三：学生表演片段之间穿插学生与家长辩论：沟通不善，谁之过？（让学生和家长都感觉到沟通需要讲求方法，沟通不得法会使得双方都不爽快，产生或加深代沟，方法妥当则会“化干戈为玉帛”）四;请心理老师分析总结代沟产生的原因和解决的途径。五：“才艺表演”
六：成长故事、温馨回顾、“真情告白”（学生、家长和教师述说家庭生活中最感人的一件事，唤起学生对儿时的美好回忆，提醒自己拥有亲情，从面激发学生与父母沟通的需要）中间配有音乐和诗歌朗诵。七：“真情展现” 1家长心声
2、学生向家长赠送礼物并送上一句自己最想说的话
3、点蜡烛，集体许愿。许下生命中第一个庄严而虔诚的心愿：愿父母健康平安、工作顺心！从小到大，父母年年为他们庆贺生日、祈安求福，却原来，自己的出生日就是母亲的受难日，一根生日蜡烛，就是爸爸妈妈３６５天的含辛茹苦———应该是，自己向爸爸妈妈庆贺，为爸爸妈妈祈安求福啊。在这样一个特殊的十二岁生日会上，没有丰盛的晚餐，没有精致的礼品，有的只是真诚的倾诉和平等的交流。八：班主任总结：
九、在歌声《感恩的心》中主持人宣布班会结束！
做个文明小公民
活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 ：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下―― 让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧
7、《自己的事情自己做》
活动目标：
1．知道自己的事情自己做。
2．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。活动过程：
一、说一说。
同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？
师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。
二、学一学：（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。）
1、师：现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫春生，今年也上一年级，请你们听听他的故事。
他做得对吗？为什么？
2、小结：
穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。
三、看一看（使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。）
１、想想：
你会自己做哪些事情？
２、比一比，谁能干。
四、听一听：（进一步说明为什么自己的事情要自己做。）
听故事《小花猫》
1、小组交流：
小花猫为什么哭了？猫妈妈问他时，他会怎么说？妈妈会说些什么？
听完这个故事，你懂得了什么道理？
２、小结：
如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，从小培养自己的事情自己做的好习惯。
五、比一比
1、进行具体的行为指导。
（1）整理书包。
（2）系鞋带。
2、小结
地点：五年级(2)班教室
参加人员：五年级(2)班全体学生及班主任
3月22日是“世界水日”，我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。在“世界水日”即将到来之际。为了培养同学们从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，五年级(2)班开展了《节约用水，从我做起》的主题活动。主题班会上，有的同学介绍了“世界水日”的相关资料，还播放了“水污染”的图片。还有同学自导自演了有关“节约用水”和“浪费水资源”的小品。最后同学们一起写了“节约用水”的倡议书，倡议大家“节约用水，从我做起”。班会后，有的同学说：“每次洗手的时候我总喜欢把水弄头开的大大的，水哗哗地流，我就玩水，今天我懂得了要节约用
水，以后我再也不玩水了，要节约每一滴水。”
通过节水活动，孩子们懂得了我们生活的每一滴自来水都是来之不易的，从小要养成节约用水的好习惯，珍惜每一滴水，从我做起。附件：
“节约用水”倡议书
亲爱的朋友：大家好！
3月22日是“世界水日”长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。“节约用水”不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为了保护及合理利用国家有限的水资源；
为了维护学校和我们自己的利益，为学校的发展做贡献。在此,我们向大家提出以下倡议：
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水
龙头开关大小，并及时关水。
3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。
4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
5、请做到一水多用，充分利用水资源。
6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。
7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。
8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同
参与节约用水。
自来水不是“自来的”，水资源也是有限的，必须科学合理地加以
五（2）班
一、班会目的1.通过主题班会活动，教育学生树立节约用水的意识，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
2.让学生了解一些节约用水的典型事例，懂得节水从点滴做起，从自己做起，通过多种形式向别人宣传节约用水。
二、班会准备
1.课前布置学生搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例和图片。
2.准备自编的节目以及自行设计节水标语。
三、班会过程
（一）诗歌朗诵，了解水的重要性。
主持人合：各位同学，你们好！今天我们召开的节约用水、保护环境的主题班会现在开始。
甲：请问大家:你们知道地球上水有多少吗？
甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人类，地球上可供我们饮用的水很少，所以我们要节约用水，保护我们的生态环境，不要让我们的饮用水遭到污染
乙：我们先欣赏诗歌《水是生命之源 》，请刘晓逸为我们朗诵。
甲：我们聆听了那么的一首动听的诗歌，水对于人类是那么的重要，我们人类更加要珍惜用水，保护我们的水资源环境。
（二）相声表演，知道节约用水、保护环境的重要性
乙：同学们，请看相声表演《节水节电 人人有责》
甲：他们表演的太精彩了，下面请同学们看由幅图片。
甲：看完图，你想说些什么吗？（自由回答）
甲：同学们，别让世界上的最后一滴水，成为人类的眼泪，节水是我们每个同学每个公民应尽的义务和责任，现在，让我们来看看人们在生活中还有哪些浪费水的现象呢？
甲：针对于这些现象，让我们来看看我们的同学有些什么样的节水金点子吧!
甲:大家的办法可真多,希望我们大家都能做到节约用水。
(三)从行动出发，节约用水；设计节水标语，宣传节约用水
甲：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？在学校里、你能说说你设计的标语吗？
甲：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，我们要节约用水、保护环境
乙：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。保护我们的水资源环境。
辅导员讲话：
同学们，当你走过一条清澈见底的小河时，你会感到喜悦吗？当你走过一条臭气熏大的污水河时，你会感到失望吗？当你听见“地球上最后一滴水将是我们自已的眼泪”时，你会感到可怕吗？当你感觉不到“春雨贵加油”时，你醒悟了吗？让我们行动起来，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号珍惜仅有的淡水资源，让那些污染、破坏、浪费的行为远离我们的生活吧！
中队长：五（2）班主班会到此结束。
四、班会总结
杨：中国的名人节俭故事你知道吗？【点击幻灯】下面请三位同学介绍。
谁愿意到前面来讲呢？请举手！
覃：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策。下面请2位同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法【点击幻灯】。
学生1：【点击幻灯】
日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
刘：欣赏了小品大家一定明白了不少道理吧，下面有请谢秋雨等人为我们带来歌曲《期待》。
刘：勤俭节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
杨：勤俭节约是一种远见，也是一种智慧。
覃：勤俭节约更是时代的脉搏。
彭：：勤俭是我们的富裕树。
执教：谢文静
一、活动背景：
水是人类赖以生存而又无可替代的资源，然而水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题。因此，作为小学生应该从小树立节约用水的环保意识，从身边的点滴小事做起，珍惜每一滴水。
二、活动目的：
1、通过班会活动，使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识。
2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，从现在做起。掌握一些节水方法与技巧。
三、活动准备：
1、调查世界及我国水资源现状。
2、通过走访调查了解生活中存在的水资源浪费现象。
3、通过网络、报纸、杂志、走访调查等方式搜集节约用水的资料和方法。
4、小组讨论制定调查活动计划及记录所用相关表格。
四、活动过程
（一）了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性
1、甲上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 大家回答：“愿意！”
甲口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
甲问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 甲：“回答正确，这不，猜到水，水就来了！”
2、带水滴头饰的同学上场：“我就是同学们猜到的水。我的用处可大了，同学们，你们知道我有多重要吗？”
齐答：“知道。”
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能 为美化环境做贡献了。庄稼说：如果没有水农作物无法生长，没有粮食蔬菜，人类吃什么呢？ 人类（全体同学）：是啊，是啊，如果没有水，我们人类就无法生存。甲：水啊，水啊，你跟我们的生活密切相关，人类一刻也离不开你。《节约用水》主题班会现在开始，首先请我们的班长同学给我们说一说水的故事。
班长讲话：同学们，你们知道地球上的水资源都有哪些吗？（引入第一张幻灯片介绍。）所以说，我们的地球是美丽的蓝色水球。（幻灯片）然而，近几年我们的水资源受到污染，遭到破坏，能被我们人类饮用的淡水资源也越来越少。下面请大家听各小组调查报告。
3、以小组为单位，结合图片介绍水资源缺乏现状。（各组组长）班长：同学们，听了各小组的汇报你有什么感想？ 大家畅所欲言。
班长总结：水资源如此短缺，而我们却时刻也离不开它。如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请大家从《节约用水》主题班会中找到答案吧。请欣赏童话剧《缺水的一天》
同学：（抱着小狗）
妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗）小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？
小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。
同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不遮阳呢？树叶都是卷卷的。
树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。嗯？哪来的一股酸味？
同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。树： 你怎么了？
同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。
树： 哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？ 同学：哎呀，是！
小黄狗、树：不会是火灾吧！同学：哦，我的天哪！水！水！„„
乙：同学们看了刚才的童话剧，你想到了什么？
同学1：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。
同学2：在童话剧中那只小狗多可怜啊！口干舌燥，没有水小动物们也无法生存。
同学3：我也来说说吧，同学们你们看，水的作用多大，童话剧中的大树因为没有水已经快死了。
同学4：看了童话剧《缺水的一天》，我真担心有火灾的时候没有水。同学5：从现在起让我们大家都珍惜水爱护水吧。
乙：看了这个童话剧－－没有水的一天，我明白了人类、动物、植物，没有水是无法生存的。
甲：水对我们是那么熟悉，它处处在为我们人类造福！
乙：请同学们谈一谈，从早上起床开始我们都用水做了什么？还有什么地方用到了水？（学生谈生活用水）
1、我爸爸是建筑工人，在建高楼大厦的时候要用水。
2、我妈妈是医生，给病人看病时候要用水。
3、我妈妈是皮毛厂的工人，在洗毛的时候需要水。
4、我的叔叔是洗车店的老板，给客人洗车的时候需要用水。
5、我们吃的雪糕制作时要用水，冰冻后真好吃，还能解暑呢。
6、饮料也是用水做的。
7、我奶奶他们是农民，地里的庄稼需要时常浇水，否则就长不起来，我们就吃不到蔬菜，收不下粮食。
8、水能发电。
乙：看来，水对于我们每个人来说实在是太重要了。下面请听快板《水的用处真叫大》
甲：水是地球的血液。
乙：没有水，地球上就没有生命。甲：没有水，地球上就没有人类。乙：有了水，我们的世界才会有美丽的颜色。
（二）交流身边有哪些浪费水的陋习
水滴上场：同学们，既然我与你们人类得生活这么密切相关，我们的水资源又是如此短缺，那你们身边有浪费水的现象吗，谁能来说一说？
甲：有的同学洗手时水开得很大，很多水都溅到了水池外面，打肥皂的时候也不关水，很浪费。
乙：还有的同学洗完手，或冲完拖把，急急忙忙就走了，连水都不关，太不应该了。
丙：上次我去浴室洗澡，看见一些大人打肥皂时不关水，洗好走了也不关，水就在那一个劲儿地流着，看着真叫人心疼，还是我帮他们关上的呢。
丁：有的同学买来水只喝几口就将瓶子扔掉了，太浪费了，想想山区那些没水喝的孩子，这些同学不觉得惭愧吗？
主持人：是啊，如果每个人都像他们这样，那中国这么多人一天要浪费多少水呀！如果能把这些水送到灾区那该有多好呀！
水滴上场：我想为这些浪费水的人朗诵一首诗，希望他们听后能够醒悟： 《水是生命之源》配乐
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
（三）交流节水方法：
主持人乙：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！
节约用水，大家有什么好办法吗？在座的各位叔叔、阿姨你们有什么好的建议吗？
同学：
1、洗手时，用盆洗比用水长流的方法更节省水。爸妈洗蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不停的冲洗非常费水。把用过的水存下来还可以再次利用。
2、淘米水可以洗菜，不仅节约了水，书上说还能有效地清除蔬菜上的残存农药。
3、洗完菜的水可以浇花。
4、鱼缸里换的脏水也可以用来浇花，冲洗厕所。
5、洗衣服的水用来洗拖把，再冲厕所。也可以用来擦门窗。
6、冲厕所时尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。
7、洗完手后水龙头要拧紧。
8、夏天里不玩水枪。
9、洗车时，不用水冲，用湿布擦，这样最省水。
家长代表：各位同学，今天我们几位家长受大家的邀请来参加咱们班举行的《节约用水》主题班会，我们感到非常的荣幸。同时也为你们的精彩表现而感到高兴。在班会活动中作为家长我们看到了孩子们的成长，看到了我们班这个大家庭的风采，很是欣慰，也很受教育。节约用水人人有责，为此，我们几位为大家带来了一份特别的礼物“节水公益语”。有请两位家长现场书法表演。
中间穿插背景音乐《水之歌》。
主持人接过礼物，表示感谢。并宣读公益语内容。一滴清水，一片绿地，一个地球。
水是生命之源，请您节约用水。
节约用水光荣，浪费清水可耻。
节约每滴水，造福全人类。
珍惜每滴清水，拥有美好明天。
节约用水，珍爱生命。
主持人甲：谢谢各位叔叔阿姨给我们带来这么珍贵的礼物，我们一定会像节水公益语中所说的节约用水从我做起。那我们也写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。我们班向全校同学发出倡议。
倡 议 书 同学们：
为了更好的节约用水，我们六1班全体学生向全校同学发出倡议：
一、人人做一名小宣传员，告诉家里所有人节约用水好方法。
二、发现自来水有滴水现象要及时关好。
三、拖地后留下的水浇树。
四、建议同学们这个夏天不玩水枪
全体同学
五月十日 乙：这些方法真不错，如果我们每个人都能这样做，中国十几亿人又能节约多少水呀！节约用水，珍爱生命，同学们，让我们积极行动起来，别让世界上最后一滴水变成我们的眼泪。下面请班主任王老师为我们这次班会作简要总结。大家欢迎。
（四）、班主任讲话：
同学们，各位家长们，大家好。首先我要感谢各位家长在百忙的工作中抽出时间来参加我们的班会活动。今天的《节约用水》主题班会，主要是让大家了解水与人类生活的密切关系,认识保护现有水资源的重要性，从小树立节约用水的环保观念，并掌握一些节水的方法。从班会活动来看，我们的教育目的达到了。班会开得很成功。希望大家从现在做起，珍惜爱护每一滴水，人人争做节水小标兵。
（五）、活动效果：
一、什么是麻疹？
“麻疹”是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，四季均可发病，以冬末春初为多见，患者多为小儿。以发热、流涕、咳嗽、眼结膜充血，口腔黏膜柯氏斑及皮肤出现红色斑丘疹为主要临床表现。易感者感染麻疹病毒后约有90%左右发病。若无肺炎、喉炎、脑炎等严重并发症者，预后良好。患病后获得的免疫力持久，多数人可终身免疫。
二、麻疹是怎样传染的？
麻疹是由麻疹患者在传染期内通过空气飞沫播散，传染给易感者的。目前认为麻疹患者是本病唯一的传染源。发病前1-2日至出诊后5日内均有传染性，尤其是潜伏期末期和出诊早期的传染性最强。退疹期已基本无传染性。传染期内，患者的口、鼻、咽、眼结膜分泌物，痰尿、血液内特别是白细胞内均有病毒。当患者打喷嚏、咳嗽、说话、哭闹时，病毒即随同呼吸道分泌物的飞沫或小滴而被喷出，与空气混合，形成气溶胶颗粒，以后随着空气的流动迅速播散开来。如果易感者吸入了这种带有麻疹病毒的空气，即可被传染。
三、怎样预防麻疹？
应采取以预防接种疫苗为主的综合性预防措施，并做到对麻疹患者的早期诊断，早期隔离治疗。
1、管理好传染源：麻疹患者是本病唯一传染源，对麻疹患者设立隔离病室，对接触者隔离3周。流行期间，托儿所、幼儿园等宜暂停接送，并不接受易感儿入托，检疫期每日进行晨间检查，便能早期发现病人，早期隔离治疗。
2、切断传播途径：如患者住过的房间应开窗通风半小时，医务人员需洗手，更换外衣或在室外间隔至少20分钟后再接触易感者。
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