独立创业的优势

独立创业的优势（精选8篇）

独立创业的优势 篇1

一是利益驱动力强。独立创业意味着创业者要独立担负起企业的全部责任，他随时要准备承受因经营失败、企业倒闭而造成的全部损失，同时也能获得经营成功的全部收益。这种独担风险的责任感和独享成果的幸福感、成功感给创业者以极大的创业冲动和精神鼓舞，促使他吃最大的苦、受最大的累，竭尽全力把企业经营好。

二是工作效率高。由于创业者管理所有的业务，不会出现管理权分摊的现象，他不需要征求别人的意愿和认可，也不需要说服别人；他也不必与别人交涉，商讨彼此的责任与义务的划分，这样，可以及时、快速地抓住稍纵即逝的发展机遇，获得最高效的工作效率。

三是营运成本低。在企业中，高收人工作人员的薪资占有较大的比例，而且维持老板的排场多少都有一定的花销。而独立创业花的全是自己的钱，自然会比较节俭，同时由于只有一个老板，因而也避免了几个老板间的攀比，费用必然大大降低，这样可以用较低的成本度过艰难的创业期。四是具有较大的灵活性。由于独创企业内关系简单，因而创业者可以随时根据自己的独立判断和现实需要，机动灵活地采取各种行动，调整企业的行为。所谓“船小好调头”就是对独创企业灵活性的写照。

(2)独立创业的劣势

一是经营规模小、经营方式单一。由于个人投资相对薄弱，独创企业面临的资金压力较大，在发展到一定程度时，就难以攻破其发展的上限，而其规模的相对窄小，也难以取得更好的规模效益。同时，为了将有限的资金投放到较好效益的产品上，企业不得不压缩其他经营品种，造成经营的局限性，从而对企业的持续发展不利。因此，大多数这类企业往往处在较低的水平生存，甚至退出历史舞台。

二是决策的随意性。独创企业是以创业者的个人意愿而兴办的企业，整个决策都是由创业者个人的意志决定，这样企业的兴衰荣辱都系于创业者一人身上，而一人的思维、能力与才干毕竟有限，存在着这样或那样的不足，性格也难免有缺陷，这就可能使企业经营潜伏着种种危机。

独立创业的优势 篇2

钢琴课在音乐教育专业已经有了很好的发展, 然而延伸到独立学院其教学目的就有了一定程度的改变, 独立学院更趋向于培养更适应社会的实用性人才, 不再是单一的师范方向发展。

考虑到教学的效果, 一般音乐教育的钢琴课, 老师都主张音乐理论知识与钢琴学习分开上, 有时甚至因为有限的条件而放弃音乐知识的讲授, 却不主张学生在课堂上进行新课练习与一拿到谱子就弹奏的练习。“一对多”的教学模式是数码钢琴集体课中教师与学生的新型教学模式, 是一名教师同时对数名学生进行讲授, 集体训练来传授基础知识和基本技能。这样既扩大了课堂教学的知识范畴, 又不用再浪费时间重复许多不必要的环节。尤其是教室内功能强大的多媒体设备, 方便了教师教学。由此可见, 这是种提高钢琴教学质量的手段和方法。数码钢琴集体课教学模式, 在一定程度上改变了一般音乐教育的钢琴教学模式, 强调了教师的实际示范作用和理论讲解与内容分析的重要性。

二、数码钢琴集体课教学有机地把多门课结合了起来

数码钢琴集体课教学模式不仅能教授钢琴弹奏的基本知识和基本技能, 还能有机地把多门课程融入在数码钢琴教学的整个过程中, 如视唱、乐理、键盘和声、伴奏以及即兴创编等。这项功能可以使学生能在数码教学中灵活地运用其学到的知识。数码钢琴集体课是由7门基本课程组成综合性钢琴课程, 分别是、基础训练、键盘学习、练习曲和视奏练习、乐曲演奏、合奏练习、创造性活动。这种教学模式改变了传统钢琴课“一对一”的教学模式, 使教学内容多元化、教学形式多样化。数码钢琴集体课从教学内容、教材、教学方法、教学手段以及考核与评价等方面都得到了改善。为培养学生音乐风格多元化学习提供了可能。在一堂课中, 中心控制台在进行操作时, 数十台数码钢琴的示范与点评、配对示范与点评、练习与指导、配对练习与指导、全场合奏等功能, 能为数码钢琴集体课中的各种教学内容与教学手段的实施提供保障。这种教学模式让学生在掌握钢琴弹奏的技能技巧的基础上, 掌握好更先进的现代音乐教育理念和教育方法, 为其今后在音乐学习与发展的道路上打好坚实的基础。

三、数码钢琴教学能培养学生综合能力

数码钢琴集体课为学生提供了实践机会, 学生的综合能力也得到了一定的培养。其较强的活动性、创造性、综合性, 解决了传统钢琴集体课中存在的一些问题, 像为了提高学生演奏水平而单纯的注重弹奏技能练习所造成学科知识分离的问题就一直普遍存在。数码钢琴集体课的新型教学模式, 将齐奏、即兴伴奏、合奏、指挥、伴奏、自弹自唱、基本乐理、视唱练耳、曲式学、和声学、视奏等诸多相近的学科知识技能有机的结合起来, 并且相互渗透, 使学生的音乐素质与修养以及自弹自唱这种实用性较强的综合应用能力得到明显提高, 学生的即兴创编能力和即兴伴奏能力也得到了一定的培养。

数码钢琴集体课新型教学模式的教学内容丰富、课堂演奏形式多样, 能有效地锻炼同学们的音准和节奏感, 增强演奏时的音乐效果把握能力和集体演奏时的配合能力, 并能加深学生对作品深层次的理解, 提高学生的音乐素养等。数码钢琴集体课因为是集体课, 所以更有利于学生相互学习相互帮助, 建立有一个好的学习氛围。在课堂上, 学习、观察、游戏、竞争都是同学们一起做的, 这种氛围很容易感染到学生, 使他们不知不觉融入其中, 因而产生了轻松愉快的课堂气氛, 有十分明显的群体效应。这样的话学生有了更强的参与感, 学习就会更积极、更主动、更有兴趣。

与此同时, 课堂中会随时进行演奏实践, 学生的心理素质能得到良好的锻炼。每一次在课堂上的回课都是一次很好的演奏机会, 类似于为学生提供了一个展现的舞台, 又因为是集体课的形式, 老师布置的乐曲大致相同, 学生的程度基本上一样, 这也就有了一个观摩的好机会。每个学生都会轮流在其他同学面前演奏一遍, 他们最直观的感受, 会有最客观的评价, 这样就可以从中相互学习, 相互指出不足之处而得到取长补短的效应。同时, 教师都要对每个学生的弹奏做出评价, 指出学生的不足, 使学生有更大的进步。这种环境也增强了学生的竞争意识, 使得他们能够自觉地学习。数码钢琴集体课教学中的合奏也是一门很有利于学生的课程, 这种训练可以检验学生的配合能力和力度控制。在进行合奏训练时, 二重奏、三重奏、四重奏和多声部训练, 都分别饰演着一个角色, 而且角色与角色之间又有着不可分割的关系。因此, 为了扮演好自己的角色, 学生在合作之前, 不但要熟悉自己的声部, 还要了解其他的声部, 这样才能身临其境的感受到乐曲的整体性和立体感, 学生因此能学会在合奏时淡化个性、服从整体, 培养一种集体意识。传统钢琴教学中“一对一”教学模式的盛行已经达到了一个瓶颈时期, 为了使学生能在课堂中与他人更好的进行交流、比较以及相互学习, 更好地实现其学习目标, 为社会创造实用性人才。数码钢琴集体课新型教学模式的实施是为了顺应社会发展而必不可少的。

四、数码钢琴教学效果很好

相较于传统钢琴课, 数码钢琴集体课教学形式很新颖, 而且, 数码钢琴独有的多媒体功能和软硬件配置, 为课堂增添了许多独特的教学模式、增强了师生互动:老师和学生可以通过具有强大功能的主控系统随意地进行双向交流, 实现同步共享资源信息;数码钢琴的M I D I功能, 学生可以即时欣赏到练习曲目的音响效果;控制平台进行分组的利用, 可以在互不影响的情绪下, 同时给不同程度的学生授课;选择左手自动伴奏功能, 学生便可使用多种伴奏手法, 丰富的伴奏系统可以激发学生的伴奏意识;如果加入了视频系统, 教师和学生还可以更方便地相互观察。

数码钢琴的键盘是模拟传统钢琴而精心设计的力度键盘, 它的设计独具匠心, 其触键感觉可与传统钢琴相媲美, 演奏者可以通过控制力度来表现音乐, 加上数码钢琴的放音系统能使弹出来的声音更加逼真;它拥有多种音色可供选择, 如羽管键琴、古钢琴、管风琴等, 因此在演奏不同时期以及风格的音乐作品时, 拥有传统钢琴无法比拟的优势。与此同时, 数码钢琴的音高标准, 音色变化丰富多彩, 使数码钢琴集体课教学中模拟“器乐合奏”的实践成为了现实。与通常所说的双钢琴合作、钢琴四手联弹等钢琴的各种合奏方式不同的是, 这种模拟“器乐合奏”是运用数码钢琴所独有的逼真而丰富的音色, 以及多媒体及现代数字化技术手段, 进行模拟“乐队合奏”。这种模拟“器乐合奏”的实践, 让学生有了一个相互合作的机会, 同时也锻炼了学生的合作意识和合作能力。另外, 数码钢琴集体课中, 老师、学生之间就可以在互不干扰的情况下进行单独的交流。数码钢琴集体课教学系统所配置的多种音响输入、输出渠道及录音等功能, 学生们在佩戴耳机互不干扰的情况下安静的练琴时, 教师还可以通过专用的总控制台加以监控, 既方便课堂集体教学又利于进行个别辅导, 这样不但能增加学生练琴的时间, 又便于对学生进行统一管理, 还解决了琴房紧缺的问题。这种新型的教学模式, 也是针对传统钢琴教育的一次全面改革, 必将推动钢琴教育领域中一系列的变革与发展。

独立学院的数码钢琴教学相较于高师以及音乐院校的数码钢琴教学有其特殊性, 独立学院对学生的培养方向是倾向于社会适用性的, 而不仅仅是培养音乐教师。因此, 我们应充分认识和重视独立学院大学生的特点, 探索与之相适应的教学, 真正发挥数码钢琴集体课这一学科的优势, 使独立学院数码钢琴集体课教学不只局限于单纯的技能技巧传授, 而是发展成为一种音乐文化的生成, 使学生通过学习这门课程, 在多元性、审美性、综合性、创造性、等方面得到进一步完善与发展。■

参考文献

[1]陈宇辉.数码钢琴教学系统在钢琴初级教学中的应用【J】.各界 (科技与教育) , 2008, (6) .

[2]方仁慧.钢琴教学的几个要素【J】.音乐研究, 1981, (1) .

[3]高文.现代教学的模式化研究【M】.济南:山东教育出版社, 2000.

独立商业保理更具专业优势 篇3

记者第一次见到Lionel Taylor，是2010年10月广交会期间。彼时，达泰DTF踌躇满志地在广州举办了开业盛典。转眼一年即将过去，保理业务也随着时间的推移不断深入人心。

保理业务在中国发展迅速

在此次的亚太地区国际应收账款融资年会上，来自中国、美国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国家和地区的60多位保理行业的资深业内人士表达了他们对中国市场的看好。

“目前，我们在中国已经取得令人满意的成绩，在纺织、鞋类、消费电子等行业的成绩尤为明显。随着中国中小型出口企业对于保理服务的进一步了解和资金需求的渴望，达泰DTF即将多提供3000万美金的额度用于服务我们东西方的客户。” Lionel Taylor对记者如是说。

“从目前来说，中国的保理业务位居全球第二位，但是毫无疑问，未来中国的这项业务将突破为全球第一位，成为全球保理业务的领导者。”BCR Publishing Limited董事总经理Michael Bickers说。

据悉，近年来保理业务在中国得到了快速发展，2009～2010年，中国的国际保理业务由250亿美元增长到460亿美元，国内保理业务也从5709亿元人民不增长到10526亿元人民币。其中出口保理占全球保理业务总量的9.4%，为2000年总量的1041倍。在国际经济形势不容乐观的今天，中国保理业的逆势发展，成为业内关注的一个焦点。

事实上，在此次年会上，参与者普遍达成共识，保理作为一种新型的金融工具，已经逐渐为广大外向型企业所接受，成为扩展融资渠道、降低国际结算成本、发展对外贸易、实现资金合理分配的有效途径。

商业保理更具优势

不可否认，中国保理业的发展既面临着巨大潜力，又面临着严峻考验。与保理业发达的国家相比，中国保理业运营模式较为单一，商业保理发展较为缓慢，银行保理与商业保理发展很不平衡，部分保理业务领域还是空白。

“相对于综合性银行，独立的保理商在两方面更具优势：一是在市场方面，保理是个特殊的市场，独立保理商的服务更加专业；二是速度方面，独立保理商业务进展的速度要优于银行，保理的氛围也更为浓厚。” Michael Bickers向记者表示。

“保理商只做保理，而银行的两只眼睛，一支眼睛盯着客户，另一只眼睛则关注自己的产品会不会被淘汰。因此，独立的保理商更有专业精神。” Lionel Taylor形象地说。

我创业的优势与不足 篇4

我觉得我作为一个大学生，如果想要创业，首先应该发现我相对于其他年龄段创业的人优势与不足。

一个人要成功创业要取决于自己的心理特质，个人技能，创业动机和创业环境。对我们这些大学生来说，心理会相对来说不成熟一些，比如说我考虑问题会比较片面，没有长远的计划；遇见困难后方法和路子少；因为资金不足而不易扩大规模。上述是我创业的心理劣势，但是我这个年龄段，也有心理的优势。比如说我敢于拼搏，有朝气，可以组建一个更有活力的团队。

如果要说个人技能，我有刚刚学的理论知识，但相对缺少动手实践能力。但在大学里，我比较容易召集有各种能力的同学一起合作，发挥各自的优势完成创业。而且，我年轻，学习知识和动手能力快一些，提高自己的整体素质也不会难。

说创业动机，我有一下三方面：首先是锻炼自己的能力，因为我现在要创业，不太可能赚大量的钱，所以还是以锻炼能力，多接触社会，积累经验为主。其次赚一些零花钱，减轻家庭负担，提早独立地生活，以便毕业以后更适应社会。最后应该是结识一些有共同志向的朋友，不仅可以交流经验，还可以共同提高能力。

最后，我分析我的创业环境。创业环境非常重要，创业环境我觉得又可以细分成几方面：比如当地政府对大学生创业的政策，还有创业地点，还有创业方向。我查了查资料，发现一般每个地方政府都会对大学生创业给予支持，比如无偿贷款和给予信息帮助，如果很好地利用政策就会让它成为我的一个很大的优势。创业地点，创业方向，比如说在青岛创业，可以选择当地需求量大的项目来创业，每个地方都有不同需要的项目，具体问题具体分析也是很重要的。

职校学生就业创业的优势 篇5

湘乡市华光电子工业学校刘丰

[摘要] 社会上有些人认为职校生学历低，知识浅，就业不容易，创业就更难了。从华光百余家现代企业争相招聘职校生的情况来看，其实不然，现代企业招聘新员工时都看中了他们会吃苦，能服从，有一技之长，具有团队合作精神的特点。本文立足职校本位，结合学生实际，从六个方面探索强化职校生的就业创业优势。

[关键词] 职校生就业创业优势

求学的路无论走得多远，职高、大学、硕士生、博士生，当完成学业后，都要面临一个共同的问题——就业。中国法律规定最低的就业年龄是16岁，实际年龄因地区不同而有较大的差异，有些比较落后的地区起始就业的年龄只有十六、七岁，可以说职校生是最早走入社会就业的群体之一。社会上有些人认为职校生学历低，知识浅，就业不容易，创业就更难了。其实不然，就像我们华光，上规模的140多家企业年年来我校讨要毕业生，如去年毕业实习预约洽谈会已过，但还是几乎每天都有企业打电话或派人前来招聘学生。我们学校一年才400名左右毕业生根本满足不了企业的需求，所以有的企业年年组团到全国各地招聘职校毕业生。也许你们会问为什么他们不招大学生呢？带着这个问题我们也专门跟好几个企业负责人探讨过，像众泰集团前年到湖南招了30名大学应届毕业生，没过半年就走了20多位，到现在这批人中只剩下一个人还坚守着岗位；那时我校也有10位毕业生进入该企业，现在还有7位同学在那上班，他们都成了熟练的技术工人，有两个还成了技术骨干。从这种现象可以反映出职高毕业生不仅容易就业，而且还具有很大的优势。在浙江省职业教育改革与发展三十年论坛上职校校长们谈论到一个共同的话题：现代企业招聘新员工时最看中的是他们哪些方面的东西，结果经过实际调研比较一致的意见是：会吃苦，能服从；有一技之长；具有团队合作精神。对比职校及学生实际，我认为，我们还可以从以下几个方面强化职校学生在毕业后的就业创业优势：

一、性格优势：坚韧顽强，经得起挫折

挫折教育是生命教育的一部分，能帮助学生增强心理承受能力，但许多家长至今未认识到挫折教育的重大意义。我们职校生受挫折的次数应该是算多的，大部分同学因为没有良好的学习习惯，学习成绩往往不太好，老师、家长，甚至自己对自己都失去了信心；其中还有一些同学行为习惯也不太好，从小学到初中经常会受到老师家长的批评。但是职校生经受得起这些挫折，对这些失败并不害怕，都能顽强地勇敢地来到职校来学习。其实这一点就是职校生的性格优势。没有经受过失败的人更害怕失败，更禁不起失败。我们如何来强化这一性格优势呢？

我们通常的做法是采用实例教育，让他们从中取得一些经验教训，经消化 为自己独特的感悟。例如对市场营销专业的学生讲述了如下案例——

有一位搞销售业务的朋友，他讲述刚接触该行业时的感受，“我以前一直很怕被公司派去见客户，每次出去，我都暗中祈祷对方不在。我害怕对方不订货的挫折感，所以时常既紧张又焦虑，非常不自然。结果不言而喻，我的业务就这样一笔一笔的失掉。”

语文教材里有一篇文章叫《第201次扣门》，事实证明，优秀的推销员往往就是从不怕失败开始的，他们善于在经历失败中反省自己，通过多接触客户来加强自我训练，学会适应环境，不断提高应酬客户的能力，这样，畏惧的心理就会在失败的磨砺中逐渐地消失。

曾在中央电视台与韩寒“针锋相对”“对话”的全才少女黄思路，是北京大学二年级学生。她曾被评为“全国十佳少先队员”，不仅录制过英语教学磁带，钢琴考试通过十级，主演过一部电视剧，出版了两本书，获得“宋庆龄奖学金”，还荣登我国惟一镌刻少年儿童亲笔签名的花岗岩石碑“中国少年榜”。谈及女儿黄思路的成长时，王晶夫妇说：我们最大的付出就是给孩子足够的挫折。家长在其成长过程中强调：因自己疏忽导致的失误，要自己独自面对解决。鼓励学生面对困难不怕挫折，勇敢尝试，坚韧顽强。

二、人缘优势：交往能力强，团队精神强

职校与普高相比较少有升学的压力，却有更广阔的活动空间，职校生较少有书呆子，更多的是活泼好动的机灵鬼，职校生比普通中学学生有更广泛的兴趣爱好，更好的人缘。

鉴于以上特点，我校尽可能为学生提供锻炼展现学生才能的舞台，如广播操

比赛，跑步比赛，歌曲大合唱比赛，朗诵比赛，商品推销活动，各项技能比武活动，校园十佳歌手大赛，校园十佳主持人大赛等等。鼓励学生在学好知识和技能的同时，尽可能多参加各项活动、各项比赛，不管是学校、学生会组织的，还是学部、班级组织的，在活动中锻炼自己，增加自己的人缘，提高自己的组织甚至是管理能力，在活动中也往往能够培养出更强的交际能力与团队精神。恰恰这一点在当今的社会中生存也好，发展也好都显得尤为重要。

一滴水只有融入大海才能生存，才能掀起滔天大浪；同样，一个人也只有融入团队才能生存成长。交流合作可以说是人类社会最基本的规则。在现实生活中不论你的才能有多大，如果你恃才自傲，终究找不到可以容纳你的地方。让学生在各项活动中加深这样的体会：找到与同学同事和谐相处的一致点，融入到群体中去，才能成为受欢迎的人。今后就业是进入社会这个大家庭就业，独行侠在如今的社会不用说发展就是生存都会困难，可以说没有完美的个人只有完美的团队，因为当你成为团队的一员时，“我”就变成了“我们”。

为了强化学生合作意识与团队能力，还经常与学生讨论一些现实生活中的实例，如我的一个高中同学，个性很强，从不服输，学习成绩一直非常优秀，凭借大学毕业时省级优秀毕业生的荣誉称号，进入华光一家国营企业工作。当时进入这家企业的还有另外一名职校的优秀毕业生。开始时两人表现都非常优秀，特别是那个职校生在工作环境中看到身边的人个个都很朴实努力地工作，而上司却是一个善于嫉妒的人，于是他凭着在职校练就的处事应变能力，收敛光芒，更朴实工作，连喜欢抽烟的毛病也因办公室无人抽烟而戒掉了，另外他还主动热情地和同事打交道，于是很快赢得同事和上司的喜欢。两年过后，在干部提拔时，由于他优秀工作和受到领导的肯定、同事的支持，很快成为了中层领导。我的同学则由于人缘不好，致使不少同事背地里常说他的坏话，领导也不喜欢他，终被冷落一边。我的同学认为自己不受重视，感觉英雄无用武之地，因此辞职而去。至今还没有安身的职业，对社会满腹牢骚，又常露后悔之意。引导学生讨论我的那位同学为什么会不能提拔？为什么如今还不能有安身的职业？

三、技能优势：脚踏实地，打好扎实的技能基础

职校生的技能优势跟仅初中毕业或高中毕业的就不必去比较了。让他们跟在企业干了几年的或是一般大学刚毕业的较量一番吧。当然前提是要充分利用好职

高的这3年时间，掌握较扎实的专业理论知识和至少相当于中级工的操作技能，为今后发展打下坚实的基础。我们学校就有很多毕业生，就以此为基础通过10年左右的打拼，已有了一片自己的天下。像八十年代凭所学不断拓展事业的紫微建筑、小白杨等。

我举一个机械专业学生徐海为例，2008年入学，在职校3年他学得比谁都起劲，特别是技能操作课就像磁铁一样吸引着他，无论理论考试还是技能操作科科优秀，钳工、车工操作都达到了中级水平，为此毕业时他被留在学校担任了实习指导老师。此后，徐斌利用学校平台，花费了所有的精力在工作上，钻研工艺，钻研教学。2001年10月获市车工技能比赛第一名，被授予“车工操作技术能手”荣誉称号；同年12月，省级车工技能比赛获第二名，被破格晋升为车工高级技师；2005年荣获市“首席工人”荣誉称号。

四、思维优势：选定方向，善于扬长避短

我接触过不少学生家长，听得最多的一句话就是：我的孩子就是学习成绩不太好，做其它事情都是非常聪明的，家里电风扇、小闹钟等东西坏了，一鼓捣就修好了。这句话学习成绩好的学生的家长听了也许不一定服气。但我认为是有一定道理的，一个人的智商主要是靠遗传的，换句话说就是天生就基本上定型了，只不过有的人擅长记忆，有的人擅长逻辑，有的人擅长形象，有的人擅长创新。职高生记忆、逻辑能力不强，但往往他的形象或者创新能力很强。我们就有责任帮助我们的学生树立信心，选定方向，扬长避短，发挥自己的思维优势。

我国集中全国最高尖技术人员研制航天飞机，核心技术都解决了，就留下表面金属焊接工艺过不了关，最后解决这个问题的不是科学家，而是一位普通的焊接技术工人。1993年毕业于湖州丝绸工业学校的浦江姑娘黄敏娟，为了梦想在学校学习就像蜜蜂采蜜汲取营养，毕业第二年其创作的作品就获得了全国企业舞蹈服比赛一等奖，在企业干了4年，为了更好发展自己又自费去日本进修，两年后回国选择在上海开始新的事业，成为职业时装设计师，2001年其设计的童装在上海国际时装文化节大赛中获得唯一的一枚金奖，她以中职生的身份登上了上海国际时装节的最高领奖台。2004年，她凭着自己的创意、服装设计理念和走过的创业历程担任了英国著名童装品牌“天线宝宝”的首席设计师、设计课课长。

五、职业优势：爱一行，干一行，专一行

“人是受环境影响的，因此要主动选择最有益于向既定目标发展的环境。” 有这样一个故事：“一个上了年纪就要退休的木匠，告诉老板：他想离开建筑业，然后跟妻子及家人享受一下轻松自在的生活。老板感到有点惋惜，就恳请他再盖一栋具有个人风格的房子。老木匠想想反正要退休了，就草草的用劣质材料盖完一生中最后一栋房子，其实用这种方式结束他的职业生涯实在有点不妥。房子落成时，老板来了，顺便检查一下房子，然后把房子钥匙交给了木匠，并告诉木匠他将把这栋房子作为最后的礼物送给为他的公司勤勤恳恳干了一辈子的木匠。木匠很吃惊，也才觉得自己很丢脸，因为随意的放弃给自己造成了一个无法弥补的遗憾。”职校有些学生刚入学时，由于信心不足，有时会出现放弃自己的现象，就像故事中老木匠退休之前的行为。我们教师要尽可能引导学生明白“爱一行，干一行，专一行”的必要性。

职校生虽不能选择最好的职业，但往往可以选择自己喜欢的职业，选择有一定专业基础的职业。所以职校生比较容易找到适合自己的职业，并且容易在自己选择的“普通”的位置上成为一名出类拔萃的人。2003年10月15日上午9点10分当神州五号顺利升空并进入预定轨道，举国上下尽情欢呼，沉浸在无尽喜悦中时，很少人会想到这里有我们浙江一位职高生的功劳，是他成功地开发了35KV氧化锌避雷器，并装入神州五号，彻底解决了飞船遨游太空时的避雷问题。他就是1996年毕业于浙江象山职高机电专业的孙科旭。96年孙科旭凭着自己对机电专业的兴趣和就读职高时掌握的一定基础进入一家铸造厂当了一名普通工人，他进厂后肯钻研、敢创新，1997年就对传统加工工艺大胆提出技改方案，通过改革不仅提高了产品质量，也大大提高了工效，因此获得总公司十大科技项目奖励。1998年他担任了技术科科长，2001年26岁的他被集团公司调任象山天福电器公司任经理，2002年引进开发了35KV氧化锌避雷器产品，当年为公司增创200多万，由于该产品在行业内的知名度，被酒泉卫星发射基地相中，孙科旭把认为这是可遇不可求的机会，他下决心即使赔钱也要把这个难关攻下来，于是成立技术攻关小组，亲自挂帅并通宵达旦地研究，反复进行实验，做到万无一失，最后按时为酒泉卫星发射基地提供了配套的输变电设备和35KV氧化锌避雷器，经卫星基地反复检验，产品完全符合要求。

六、经验优势：阅历丰富，容易从磨练中走向成功

女性创业的优势与劣势及其对策 篇6

女性创业的优势与劣势及

作者名称：班级： 学号： 指导老师：

其对策

I

石家庄经济学院本科生劳动经济学论文

摘 要：

女性创业正成为创业中的一个重要部分，女性创业活动对社会就业和经济增长的作用日益突出。对中国现阶段女性创业的优势与劣势进行分析，并针对问题提出解决方案。

关键词：

女性；创业；优势；劣势；对策

II

石家庄经济学院本科生劳动经济学论文

目 录 女性创业为促进就业作出了巨大贡献................................................1 首先，女人是团队建设和沟通的高手。.......................1 第二，女人是坚忍不拔一族。...............................2 第三，女人是善良代名词。.................................2 第四，女性有敏锐的洞察力。...............................2 2 女性创业的优势与劣势....................................2 2.1 女性创业的优势.......................................2 2.2 女性创业的劣势........................................3 3 对策与建议..........................................................................................................................2 3.1着力构建促进女性创业的政策体系........................4 3.2 为女性创业者提供公共关系支持.........................4 3.3 构建针对性强的女性创业培训教育体系...................4 3.4 那女性们怎样才能变弱势为加分项呢？....................4 3.5 提高自身素质和文化修养。.............................4 参考文献：.................................................................................................6

III

石家庄经济学院本科生劳动经济学论文

女性创业的优势与劣势及其对策

2005年全球创业观察（GEM）报告指出，女性创业正在全球蓬勃兴起，女性所占的比例已经超过了1/3以上。GEM对35个国家和地区的创业情况调查结果显示，GEM的女性全员创业活动指数为6.9%，中国女性全员创业活动指数高达11.16%，高出平均指数4.26%，排在第六位 [1]。在中国，女性创业正在逐渐成为经济增长的一个促进因素，越来越受到人们的关注，政府也出台了一系列的政策来鼓励女性创业的政策。即使如此，对于处于弱势地位的女性来说，他们被社会赋予了多重角色定位和期望，自身具有的独特优势和面临的与众不同的劣势在竞争中利弊参半，因此女企业家们要得到飞跃式的发展，必然要发挥优势，克服劣势。女性创业为促进就业作出了巨大贡献

近年来，第三产业对GDP的拉动作用明显增强。按1990年不变价格计算，2000年我国第三产业对GDP增长的贡献率为28％。我国长期以来主要依靠第二产业为主带动经济增长的局面逐步改变，以第二产业、第三产业为主共同带动经济增长的新格局正在形成。此外，第三产业就业增长迅速，成为吸收就业的主要渠道。“九五”前四年全国从业人员共增加2639万人，仅第三产业就吸收了其中的81％。专家预测，未来几年内，第三产业吸纳就业和拉动经济增长的作用会更加突出。2007年，中国第三产业就业比重为32.4%，还不到当年全社会就业人口总数的1/3，仍远远落后于发达国家，很多发展中国家也达到40%以上，而世界平均水平为50%，这意味着中国第三产业的就业主渠道作用远未得到充分发挥，尚有相当大的就业空间。女性创业者的生理和心理特征更适合在第三产业创业。女性创业之所以在行业上主要集中在第三产业，主要是由于男性和女性的生理和心理特点所致。女性不同于男性的生理特点，决定了女性在第三产业可以大显身手。由此看来，女企业家们对中国的经济增长和增加就业必将起到巨大的推进作用！女性创业的优势与劣势

2.1女性创业的优势

心理学的研究表明，男性和女性的大脑结构与功能存在差异：女性的右脑比男性发达。所以女性观察细致、做事认真负责；感情细腻、富有同情心；富于幻想、想象力发达。所以，和男性相比，女性在创业方面拥有自己的独特优势：正注重企业的整体氛围，坚韧不拔不会轻易放弃，敏锐的洞察力，更关注销售细节和顾客的个人感受，更好的控制企业成本等等。

首先，女人是团队建设和沟通的高手。相较于男性，女人更善于察言观色，而乐于沟通，另外，在碰到问题时，女性的协调性也优于男性，因此在带领公司

石家庄经济学院本科生劳动经济学论文

团队时，总是能清楚地表达自己的想法，并乐于接受别人的意见，同时在管理领导上也因为善体人意，所以不是拍桌瞪眼的“权威式管理”风格，而是温暖交心的“柔性管理”。

第二，女人是坚忍不拔一族。相较而言，女人不如男人敢做敢闯，但如果碰到问题，女人往往能发挥出较高的毅力和坚持度。研究证明，在巨大的困难和压力面前，女性的心理弹性水平远远超过男性，也就是说，面对更大挫折时，女性可以更勇敢地面对并克服。因此，你会发现，女人在选择是否创业时，也许会花比较多的时间考虑，然而一旦做出决定，她们就会将创业进行到底。第三，女人是善良代名词。在传统性别刻板印象中，男性较富攻击性，且目的性强，而女性则是和善而值得信赖，甚至有些男性认为女人是弱势群体，因此，女性创业者在拓展事业及销售产品的过程中，反而能发挥独特的女性魅力获得他人的信赖及支持，而较易成功。同时，由于女性具有弱势群体的社会评价，能获得更多的社会帮助。例如政府和社会在宏观政策上也给予了女性一定的福利，让他们在创业的过程中减少了阻力，增加了创业成功的可能性！

第四，女性有敏锐的洞察力。企业经营受到内外部许多因素的制约。通过研究企业内外环境在历史上的发展变化，可以找到这些因素之间的相互关系，从而确定企业环境的变化规律。然而，由于市场环境瞬息万变，许多市场环境难以定量描述，数学分析方法也存在着局限性。但女性的知觉往往很准确。因此他们可以根据这些知觉来判断环境的变化，制定行动发难，决定某种产品是否立即投向市场，某种技术是否自己开发。女性凭借其敏锐的洞察力和神奇的知觉感应在某些需要时立即做出决策，没有时间考虑的问题出现的时候，可以及时做出正确的决策，节省了例行的思考，获得了发展先机！

女性的上述优势决定了女性在如下行业里进行创业容易取得比男性更大的成就：一是流通部门，包括商业饮食业、物资供销和仓储业；二是为生产和生活服务的部门，包括居民服务业（如服装造型设计、广告、音乐创作、摄影、花卉艺术、礼品包装、手工编结、美容、美发、丝网花编织、服饰店、金饰珠宝店、居家用品店、美容护肤店、花店等）、旅游业、咨询信息服务业和各类技术服务业。三是为提高科学文化水平和居民素质服务的部门，包括教育、文化、广播电视事业和社会福利事业（幼儿园、居家照护、老人安养服务、家事服务）等。

2.2 女性创业的劣势

任何事情都是辩证的和一分为二的，女性的右脑比男性发达形成了女性在第三产业创业的诸多优势，但是女性洞察力强、感情细腻、富有想象力的特点，也决定了女性敏感、多疑、脆弱、烦躁、容易生气、唠叨、追求完美、不敢冒险、依赖性强、缺少竞争欲望等心理弱势，这些弱点对女性创业是不利的。

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2.21 女性感情细腻的心理特征，导致女性在创业时缺乏战略思考。在进行创业时，要想做大做强，选对方向、选好项目是一个首要的问题，所谓“财富是看出来的不是干出来的”即是此意。中国加入WTO之后，在国际经济一体化步伐不断加快的今天，要想选对方向和项目，就必须对国际、国内的政治、经济、文化、社会消费趋向等宏观形势进行必要的分析，从中发现商机，顺势而为，才能大有作为，兵法上也说“谋时不如趁势”。但是，由于女性感性细腻的特点，她们读书、看电视的兴趣点，往往在言情而不在政治、经济、军事和历史题材。这就决定了女性缺乏战略性思考，导致中国女性创业层次比较低，大企业少，中小企业多；以简单劳动居多，复杂劳动较少；科技含量高的少，科技含量低的多；小打小闹的多，独霸一方的企业商业巨子少。

2.22 女性心理上的弱者心态。

有调查发现，女企业家受自我限制影响较大。关培兰等对武汉市20家企业的男女经理人进行问卷调查的结果显示，56%的女企业家受自我限制的影响，44%程度较为严重。研究者指出，严重的自我限制思想会导致女企业家在出现需要较强的解决问题的决策能力时缺乏足够的信心，容易情绪化，不愿展示自己而是期望别人发现自己的能力和潜力，不愿拥有和运用权力，有较强的从众意识，影响事业的发展。和男性相比，她们的弱势除体力外，主要在果断性，挑战心理，宏观决策能力，综合分析能力和创造性思维上。这些都或多或少的影响着女企业家的进步和发展。

2.23 传统文化中对“贤妻良母”诉求，造成女性创业者的角色冲突。在“物竞天择，适者生存”的市场经济丛林时代，竞争的激烈程度日趋加强，男性创业者尚且面临着巨大的压力，常常是“两眼一睁，忙道熄灯”，很难做到“事业家庭两全其美”，何况女性创业者？由于女性创业者要与男性创业者同台竞技，她们所面临的压力更大。

中国传统文化对女性“贤妻良母”的角色定位，在女企业家的自我意识中仍然发挥着重要影响，这首先表现在她们的家庭和事业的双赢理想。她们想成为一个好企业家，同时也想成为一个好妻子、好母亲。为数不少的女企业家以“孩子有出息”和“家庭和睦”为自己最大的心愿。对策与建议

鉴于女性在第三产业创业的独特优势和对经济增长、促进就业方面的巨大贡献，考虑到女性创业所面临的较男性创业更大的压力和所遇到的矛盾，全社会对女性创业都应该提供更多的支持，推动女性创业的发展。

3.1着力构建促进女性创业的政策体系。经验表明，中小企业的健康发展要求政府有长期、系统的政策支持，女性企业尤其如此。除了在信贷优惠、税收减免等方面为女性创业者开绿灯之外，还要针对女性在创业过程中相对缺乏战略眼光的现实，当女性的创业团队发展到一定规模，政府有义务为其提供智囊服务。政府应组建由行业专家、优秀女企业家组成的女性创业智囊团，对

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第三产业进行宏观研究，为女性企业家提供战略咨询服务，充分发挥政府的外脑作用，作为建立“小政府，大社会”的重要举措。

3.2 为女性创业者提供公共关系支持。创业是一个极具艰辛、风险极大而又复杂的过程，涉及项目选择、选择供应商、营销管理、员工管理、财务管理、技术管理、公关服务等数不清的琐碎事务，可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”，创立并管理一家公司需要投人大量的时间和精力。可是，每个人的时间和精力都是有限的，要想做到事业与家庭的平衡，难度可想而知。比如女性长时间工作或出差对家庭的影响，疏于对家庭和孩子的照顾就可能会被问责，而男性通常不会在这些问题上被问责。由于女性存在着“事业与家庭”的双重身份，而且由于性别和心理因素的局限，女性的社交活动受到很大限制，所以，女性在创业过程中遇到的困难和问题势必要比男性多得多，对于女性的创业我们必须给予更多于男性的关注和支持。可否由各级妇联牵头，组建一个隶属于妇联的女性创业公共关系部，当女性在创业过程中遇到来自工商、税务等部门的阻力时，给予必要的公关支持，为女性创业提供优质的后续服务。

3.3 构建针对性强的女性创业培训教育体系。在培训体系构建上，除了目前进行的技能培训之外，还要针对女性的心理特点，开发专项培训项目。因为家庭生活的和谐是众多女性追求的理想，所以妇联要对女性创业者提供这方面的系列培训。一是帮助女性创业者树立正确的男女平等观念。二是帮助女性创业者了解男性的心理特点。因为男性天生具有攻击性，控制欲和权力欲都远较女性为强，其外在表现就是爱面子，对于一个男人来说最大的伤害莫过于妻子斥责他“没本事”，所以作为女强人的妻子在丈夫的父母、家人、同事面前，尤其要关照到丈夫的这种心理；三是对女性创业者进行如何教育子女的专项培训。把孩子培养成德才兼备的人，是经营美满家庭的关键一环，对女性创业者及其家人进行教育子女的专项培训，为她们解除后顾之忧。

3.4 那女性们怎样才能变弱势为加分项呢？首先女企业家们要克服弱者心态，从心里上正视自己的角色定位，不能局限于传统观念的束缚。相信自己，通过努力能在商场上打出一片天地。第二，化“优柔寡断”为“魄力果断”。女人心思缜密是项优点，然而在重大决断面前，往往会错失良机，这时姐妹们应相互提醒：“该出手时就出手”，才能在商场上一展身手。第三，不搅和细节，而关注全面。女人在工作上往往会太过缠绕于琐碎细节中，花了许多时间在一些没效益的事情上。更好的做法则应该多抓大方向，并找好的管理人才来帮自己盯细节。第四，化敏感多疑为顿感信任。有的女人会在人际关系上过分敏感多疑，浪费大量的精力，此时就该提醒自己，聪明的女人适时发挥钝感力，不去斤斤计较人际关系，如此工作，才能更有效率。这样女性就能发挥他们的独特优势，并避开缺失，就能成为叱咤风云的创业家！

3.5 提高自身素质和文化修养。企业家的自身修养水平和综合素质是事关企业兴衰成败的决定性因素。因此，女企业家一定要坚持终身学习，努力探求

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新知，不断提升素质，成为通晓经济、熟悉科技、精通管理的专门人才。一要增加学识。树立“知识就是财富”的观念，注重随时学习、吸取新观念、新知识、新技术、新信息，学会借鉴优秀企业家发展的成功经验，着力提高道德素养、文化素质和经营管理的能力，力求博学多识，学以致用，以适应瞬息万变的时代要求。二要增长见识。增强政治敏锐性，及时了解和把握党政大局，相关的政策、法律和法规，以及国际国内两个市场，认清形势，审时度势，为制订本企业的发展战略和对策提供依据。三要增强才识。树立人才是第一资本的观念，增强发现人才、挖掘人才、培养人才、使用人才的能力，努力建立健全人才培养、使用、激励的工作机制，为企业发展提供智力支持和有效保障。四要增添胆识。培育发愤图强、勇于创新的精神，敢于参与竞争、应对挑战，善于谋划策略、科学决策，在出奇制胜中赢得对手，在敢为人先中实现发展，展示出女企业家独特的魅力和时代的风采。

总之，在经济全球化和文化多元化的今天，广大的女性和女经理人，女企业家要进一步发展和完善自己，不断学习，与时俱进，更要从观念上和社会、国家的层面上做出相应的调整和适应。

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参考文献：

独立创业的优势 篇7

1、教学对象

中国独立学院大学生与“一本”和“二本”院校大学生存在很大的差异性。

首先, 占很大比例的独立院校大学生对于纯理论知识的学习缺乏足够的兴趣, 但沟通能力以及挑战能力比较强。这一点在高考的选拔过程中就已经可以显示出来。

除此之外, 在独立学院中, 很多大学生鉴于理论基础学习方面的劣势, 因此对于创业实践的心理需求就显得更加突出。各个院校之间的大学生存在横向的对比心理由来已久, 独立学院的大学生也不例外。其中大多数学生在与“一本”或“二本”院校的同龄大学生对比中, 都存在自卑心理。因此, 对于创业实践的心理需求就显得尤为突出。

但是中国大学生普遍存在的一个问题就是:大学之前的教育完全应试化, 使得大学生的社会实践能力比较差, 主要表现为分析、判断以及概念能力的缺失。关于这个问题, 独立学院大学生也不例外。在加上理论知识的缺乏, 这就导致独立院校的大学生在创业的过程中出现心有余而力不足的局面。因此对于有着很强“创业”心理需求的独立学院大学生来说, 教师“手把手”的专项指导是非常重要的。

2、教学客体

物流专业管理知识是一门操作性很强的学科, 因此实验教学环节在教学过程中显得尤为必要。目前对于物流专业教学的理论研究也不少, 对于其实验教学的方式和方法, 研究成果也不少。但是在实践中, 学生却无法真正受益, 或者受益不是很多。例如, “创业课程的开展”, 这种方法如果不配备真正的创业过程, 那么教学过程就仍然是纸上谈兵, 学生兴趣也不是很浓。再例如, “创业论坛”, 一些学校聘请社会上比较有经验的创业家、企业家以及风险投资家等到学校做讲座, 传授经验。如果把这种模式作为创业教学的主要内容, 则将会使得大部分学生对于相关创业工作的技巧, 仍然停留在“观看猪跑”的阶段, 一般在听讲座当时激情澎湃, 之后却感觉收获不是很多, 问题之关键在于无法真正地参与其中。因此笔者认为, 这种模式只能作为创业教学过程后期总结阶段的补充内容。

二、创业教学过程分析

1、创业教学方法介绍

对于独立院校来说, 其实创业教学在实践过程中有很多种切实可行的方法, 比如可以通过参加一些全国性的或地区性的创业大赛项目、通过与大公司合作建立校园代理公司等。总之, 寻找一个比较大的平台, 采取合作模式, 可以达到双赢的结果。通过这种与外界合作的方法, 学校里的师生可以很快地找到实践的切入点, 可行性较强, 学生也可以真正地参与其中, 同时会计成本比较低。

2、创业教学问题及对策分析 (1) 教学对象的选择

传统理论上, 实践教学或创业教学等环节一般选择大三或大四的学生来开展。通过实践, 我们发现, 创业教学选择高年级的学生来开展有些晚了。笔者认为, 早下手, 针对大一新生就有目的的设置一些参观访问、参与创业教学或参加高年级的创业论坛等活动, 效果会比较好。

以往我们选择高年级的学生来开展创业教学, 但是“犯小错误以及纠正小错误”的过程仍然是不可避免的, 可以说这一过程也是学生在成长过程中必不可少的环节。究其原因, 仍然在于中国的大学生实践基础太薄弱。因此笔者认为, 既然这一过程, 学生必须经历, 何不放在低年级的阶段?这样等待学生到了高年级的阶段, 才有时间和精力关注高级层面的知识和问题。

(2) 中高端市场的瓶颈制约

目前, 前述这种与校外企业合作的创业教学项目仅仅停留在基础的业务操作和基层管理阶段, 而中高端市场还无法参与进去, 因此创业教学的发展遇到了瓶颈。而同时物流领域最缺少的就是中高端的人才, 这种人才的培养是需要实战经验的。

针对这种情况, 笔者认为在与校外企业合作开展创业教学的过程中, 应该建立一种机制, 即企业通过创业教学的过程选拔合适的学生作为储备干部培养, 让其参与一些企业中高层的管理, 当然为了避免商业风险, 也可以签订合约。这样既培养了学生, 对于企业来说也省去了招聘以及培训成本。

(3) 产学研双边市场平台的缺失

笔者认为, 地区物流协会可以为校企提供一个良好的产学研双边平台。地区物流协会可以通过举办创业大赛、兼职招聘、储备干部招聘、合作项目招标等活动, 为学校里师生和企业搭建一个中间性的信息平台。为了一个地区物流产业的发展, 当地物流协会有义务做好这件工作。

摘要：创业教学是一个较新的教学模式。笔者根据自身的创业教学经验, 针对独立学院创业教学的可行方法、条件和问题进行了分析, 并提出了从大一学生入手、企业选拔储备干部、物流协会搭建产学研双边市场平台的建议。

关键词：心理需求,创业教学,双边市场平台

参考文献

[1]周红霞:《我国大学生创业教育研究》, 上海师范大学, 2008年。

[2]《对当前我国大学生创业教育模式的思考》, 《黑龙江教育》 (高等教育与评估) , 2008, (11) 。

你的创业优势也是短板 篇8

创业离不开缜密的思考，但有些人创业是单纯的脑力活动，只停留在实验室、设计稿与温室之中，这类人的创业注定是“见光死”。

每个人都不缺乏创业梦想，只不过有些人想得很明白而且去做了（成熟型），有些人没想明白就去做了（冲动型），有些人即使想明白都没有去做，甚至只愿意去想并从想的过程中得到满足感（意淫型），有些人则经过缜密思考，心态平和，并把创业作为生活的一部分（理性型）。

同样，这些人都希望摆脱自己身上的短板与局限性，发挥自己所积累的优势和竞争力。但是，很少有人知道优势和竞争力从另一种角度就成了短板与局限性。

那些从实体型的机构中走出来之后创业的人，其核心资源与思维方式都是实体型的，却希望摆脱实体阴影的笼罩，而让自己所搭建的平台、研发的产品与提供的服务，更具有无形价值;那些从事传媒、技术与资本服务的机构，核心资源之中并不缺乏创新因素，更多是希望通过切实的产品与服务，落地生根，得到安全感。

曾经辉煌的人都很务实，总是感觉那辉煌是别人的，而不是自己的;在专业细分到极致的机构中，貌似宏大的东西前自己的话语权与影响力总是很有限;虽然蛋糕很大，但属于自己并且可以吃到的那部分，毕竟很有限。

诸如模式的创新、平台的搭建、技术的研发、跨媒体运行，通常是只适合有钱且不追求短期回报的;而追求长期回报的，又会是股权投资，你怎么去实现的方法与过程并不是很重要，重要的是结果——财务数据。

不要拒绝来自朋友的信任与帮助，如果不想让他参与太多，可以把自己所想做的事情“化整为零”，只与他分享其中的一部分。如此不仅降低风险，减少不确定性，而且容易操控，即使割舍也不心疼。

当你决定与别人合作，需要以对方为主，放弃自己想要的，这样即使付出代价承受风险甚至蒙受损失，也不至于内心过于失衡。他明确自己要做什么，你提供操作方法，组建操作团队，并身体力行地去做。不管是对资金方还是对市场中的目标客户，都大体如此。

在创业这件事情上，不是看你貌似多么无懈可击，不是看你如何自圆其说，那些仅仅是基础，本质上应该是你带给别人的感觉，是否能得到别人的信任。

作为创业者，你是追求一城一地的得失，从每一天中要利益，还是着眼未来，将所投入的成本沉淀为资本，这是很微妙的问题。在绝大部分时候，前瞻性与全局观固然可贵，但务实并关切短期利益也是必需的，这主要看你是否耗得起，这个取决于你自身所拥有的条件。

人无远虑必有近忧，但总是顾及“远虑”，你就成了规划者与设计师，即使设计得再辉煌，规划得再美好，假如无法执行都是资源浪费;而假如你面临现金流短缺，造血机制接近枯竭，那么还是先解决一些现实问题，因为你至少需要挨过寒冷的隆冬，才看到后天的太阳，否则未来如何灿烂都跟你无关。

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