计算机专用教室管理制度（精选10篇）
2、非本教研组人员，未经允许不得随意进入计算机教室。
3、电脑应编号，学生进入教室，按指定编号就座，不得任意调动座位。在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
4、室内禁止喝饮料、吃零食。注意室内卫生，不准乱丢纸屑、杂物，不准在电脑、桌椅、墙壁上乱刻乱画。
5、上机用户只能登录信息中心开通的指定用户名。
6、未经允许，上机用户不能将外来盘带入教室使用。不能在计算机上随意安装删除程序，不得私自修改计算机系统任何配置和拷贝系统使用的任何软件。
7、计算机联网时，严禁登录与教育无关的网站。
8、上机用户必须按标准规范使用设备，不能频繁的开关计算机。出现故障时，不得私自拆卸各种设备，及时报告专职教师处理。违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。上机结束后，根据计算机实际运行情况填写好设备使用手册。
9、专职管理教师不得使用未经病毒检查的磁盘，不能安装除教学所需的任何软件，不能随意格式化硬盘或者安装其它操作系统。每周定期检查机房设备运行状况，定期查杀病毒，保证设备正常使用。
10、室内不堆放易燃物品，使用电热设备等注意安全，按章使用，消防设施定期检查，摆放于安全、方便之处。发现火警应立即关闭所有电闸,拨打电话119，疏散学生,保证学生的人身安全,若火势不大,用小型灭火器进行扑救。
11、电脑借用或非本室管理人员启用本室设备，必须征得学校主管校长同意，方可借出或开门使用。
12、管理人员应在所有人走后作全面的检查，整理、检查室内的设备，关好窗、锁好门，最后切断总电源。
上海市建青实验学校
一、美术教室是进行美术教学和美术兴趣小组活动的场所，要培养学生健康的审美情趣和形象思维能力。
二、美术教室由专任（或兼任）美术教师担任管理员并履行相关职责。其它人员要使用美术教室，须征得管理员的同意，并按管理制度使用。
三、管理人员要认真做好设备添置登记，美术器具要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。
四、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不乱丢纸屑、杂物。
五、室内物品不得挪作它用，如需外借需经主要领导同意，并办理相关手续。凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要照价赔偿。
六、爱护室内摆放模型设备，管理员要根据模型、设备的保养维护要求，经常进行保养维护，保证美术教室的正常运转。故意损坏者，照价赔偿。
七、室内物品、设备使用前后都要对所使用物品进行清点、检查，使用后要填写使用记录表。
八、每次活动后应及时清扫，保持良好的教学坏境。不使用时，关好窗，拉好窗帘，不要让阳光照射到室内设备，锁好门，认真做好防盗、防火工作。
根据《三台县学校重建后公共设施管理办发》，结合我校实际情况，对照《2010年三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》各项指标，从2010年11月9日开始，我校组织相关人员对学校设施设备管理使用情况开展了认真的自查工作。
一、学校高度重视，明确专项督导自查内容和流程
（一）成立专项领导小组
学校领导高度重视，成立了领导小组。自查领导小组： 组 长：曾定国 副组长：吴红先
组 员：彭波 邱兴兵 胡毅 肖英 卓庆志 林光容 职责是：
曾定国：自查工作全面领导和监督 吴红先：自查工作的具体执行和汇总 彭波：材料的整理、检查 邱兴兵：后勤保障
另全体组员：对专用设施进行环境卫生、制度、安全措施、学生实验、使用记录等进行整体检查汇总
（二）认真学习《督导评估标准》，明确督导检查的意义
1、召开领导小组工作会。认证学习《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》，明确自查的内容和要求，明确职责分工和检查时限。
2、召开全体教师会。向全校教职员工详细解读《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》。使广大教师了解设施设备管理的使用和要求，明确提高设施设备的使用效率。
三、制定专项督导自查安排，落实督导自查实效
（一）自查的内容
1、学校建筑设施：教学楼（教学综合楼）、食堂、礼堂、教师住宅楼、学生宿舍（公寓）、厕所、运动场等建筑设施。
2、学校水、电、气设施：学校给、排水系统，天然气设施和各类电器、电路等设施。
3、教育教学设备设施：教室、办公室、教育信息化设备设施（微机室、多媒体教室设备设施，远程教育等设备设施），各类实验室设备设施，图书、体育、音乐、美术室的设备设施。
4、学校环境卫生及其他公共设备设施：校门、校园道路、围墙、校园景观、宣传橱窗、路灯、标牌，消防、防雷设备设施等。
三、自查结果
（一）、建筑设施
1、管理制度完善、落实到人；
2、墙壁教干净；
3、门、窗、黑板、灯具、课桌椅、卫生用具干净整洁，完好无损；
（二）、教育教学设施
1、教室规则、制度健全，上墙；制度内容清楚，较好体现保管、使用、安全卫生等方面，符合学校和学科实际；
2、专用教室桌面、地面干净、整洁；做到专室专用，没有存放与专用教室无关的物品；
3、学校根据学科特点对专用教室进行布置，较好的体现了学科特点。设备仪器保管情况；
1、专用教室设备仪器摆放比较规范、整洁、有序；
2、现有专用教室设备仪器保管完好，能保证教学正常使用；
3、现有专用教室安全设备、制度、措施齐全到位，无安全隐患；但因场地有限，物理实验室和准备室面积不足。
（三）、环境及其他公共设施管理 旗台、旗杆、宣传橱窗和黑板报整洁美观，无人为损坏现象。
2、校园道路规划合理、平整通畅；
3、校门、道路、围墙美化净化；
4、校园内车辆禁止乱停乱放；
5、围墙整洁美观，无安全隐患。
四、存在的问题
1、楼道、楼梯间、、墙壁等需进一步美化。
我校科学实验室是设计方案如下：
1.室名牌.室名牌内容：“科学实验室”“仪器室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.2.各种制度：《科学实验室管理制度》和《安全制度》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.3.窗帘为红色滑道式窗帘，单层，280cm*240cm.4.文化氛围:西墙北面是《高庄小学科学实验室管理制度》，西墙黑板上面是KT板板块，内容为“剖析万物，探索奥秘”东墙黑板上面为KT板板块，内容为：“毫米意味着什么，苹果为什么会落地”。北墙为左边为安全制度，北墙右边为一KT板板块“细心观察，认真分析，科学总结”。底下为一烧瓶。南墙右边为一KT板板块“用手触摸自然，用心感受科学”。
5.物品的摆放：西墙南侧为一仪器橱柜，北侧为卫生用品，靠东墙为6个仪器橱柜，中间为学生实验桌，最前面为教师演示桌。
高庄小学美术室设计方案
我校卫美术室设计方案如下：
5.室名牌.室名牌内容：“美术室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.6.各种制度：《美术管理制度及岗位职责 》和《美术室规章制度》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.7.窗帘为蓝色滑道式窗帘，双层内有遮光布，大小为240cm*280cm。
8.文化氛围:西墙南面是《美术室管理制度及岗位职责 》，西墙北面是《美术室规章制度》，东墙为一幅图画，北墙和南墙均悬挂美术挂图。
9.物品的摆放：靠北墙：一束花及一些画图工具，靠东墙摆放有画板及人物雕塑像。靠北墙和南墙均摆放有桌子和凳子，该室中间摆放有一张大桌子及椅子。
高庄小学微机室设计方案
我校微机教室设计方案如下：
10.室名牌.室名牌内容：“微机室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.11.各种制度：《微机室管理制度》和《安全制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.12.窗帘为红色滑道式窗帘，单层，280cm*240cm.4.文化氛围:西墙上方为标语《鼠标点击新空间，键盘敲击新活力》，北侧是《高庄小学微机室规章制度》，东墙上方是标语，南墙是名人名言，北墙是《安全制度》和名人名言。
5.物品的摆放：由西向东依次是，教师计算机、学生计算机。
高庄小学卫生咨询室设计方案
我校卫生室和心理咨询室是一个室，设计方案如下：
13.室名牌.室名牌内容：“卫生咨询室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.14.各种制度：《卫生室管理制度及岗位职责 》和《心理咨询室规章制度》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.15.窗帘为浅紫色滑道式窗帘，单层，260cm*240cm.16.文化氛围:西墙南面是《卫生室管理制度及岗位职责 》，西墙北面是《心理咨询室规章制度》，东墙南面是“小学生健康知识”板块，周边有精美图案设计，中间为内容；东墙背面类似，知识内容为“小学生常见问题及解决方法”。
17.物品的摆放：靠西墙由北往南依次为药品仪器柜、办公桌椅.靠南墙为两张床。
高庄小学劳动技能器材室设计方案
18.室名牌.室名牌内容：“劳动技能器材室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框右侧，规格：30*10.19.各种制度：《劳动技能器材规章制度 》和《劳动器材登记册》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制，中间为泡沫制.20.窗帘为浅蓝色滑道式窗帘.单层，280cm*240cm.21.文化氛围:东墙南面是《劳动技能器材管理制度》，西墙南面是“劳动最光荣”板块。
物品的摆放：靠西墙由南往北依次为水桶，铁锨，扫帚，东墙北工具柜内有多种小型工具，靠东墙南部放笤帚。
高庄小学多媒体教室设计方案
我校多媒体教室设计方案如下：
22.室名牌.室名牌内容：“多媒体室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.23.各种制度：《多媒体室管理制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.24.窗帘为浅蓝色滑道式窗帘.双层内有遮光布，大小为240cm*280cm。
4.文化氛围:我校多媒体教室和宝泽行捐助的微机室合为一体，在原有基础上，对其进行布置。西墙南面是“童悦之家”标致，西墙北面是投影幕，东墙是pvc材质的立体字标语‘‘网络连接世界，信息沟通心灵’’；南墙右边悬挂《多媒体教室上课学生管理制度》；南墙左边悬挂“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；北墙左边悬挂《多媒体教室管理制度》；北墙右边悬挂“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;
5.物品的摆放：由西向东依次是，投影仪、学生课桌、六台电脑。
高庄小学体育器材室设计方案
我校体育器材室设计方案如下：
25.室名牌.室名牌内容：“体育器材室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.26.各种制度：《体育器材室规章制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.27.窗帘为红色滑道式窗帘.单层，大小为240cm*280cm。4.文化氛围: 东墙：《体育器材室规章制度》
西墙：“努力不一定成功，放弃一定失败”。标语。
5.物品的摆放：东墙由南往北依次是橱柜一个，里放毽子、羽毛球拍、乒乓球拍，羽毛球，乒乓球等小体育用品。体育垫子。西墙放篮球、足球、排球等球类。
高庄小学音乐室设计方案
设计方案如下：
1、室名牌，室名牌内容为“音乐室”，为黄底红色字体，材质为金属制长方形，悬挂在门框工侧，规格为：30*10。
2、各种制度，标语，《音乐室管理制度及岗位职责》，所有制度采用悬挂式KT板，边框为塑料制，中间为泡沫制。
3、窗帘为红色滑道具式窗帘，大小为240cm*280cm。
4、文化氛围，前墙黑板左侧是《音乐室管理制度及岗位职责》，南、北墙为标语，后墙为板块，周围有精美图案设计，中间为内容。
5、物品的摆放：北墙西侧为橱柜。
高庄小学少儿科技活动室设计方案
我校少儿科技活动室设计方案如下：
28.室名牌.室名牌内容：“少儿科技活动室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.29.各种制度：《少儿科技活动室管理制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.30.窗帘为浅黄色滑道式窗帘，大小为240cm*280cm。31.文化氛围:南墙是《争当小发明家》，北墙是《动脑动手搞制作》板块，周边有精美图案设计，中间为内容。
32.物品摆放：靠西墙中间为办公桌椅，室内中间为少儿活动桌椅，围圈摆放。
高庄小学图书室计方案
我校图书室和阅览室是一个室，设计方案如下： 33.室名牌.室名牌内容：“图书室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.34.各种制度：《图书室管理制度》、《阅览室管理制度》、《图书室管理员岗位职责》和《阅览室借阅规则》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.35.窗帘为浅蓝色滑道式窗帘.双层内有遮光布，大小为240cm*280cm。
为了更好的落实素质教育的基本要求，拓展学生思维，开阔学生视野，激发学习兴趣，我校投资数万元配备了中学历史专用教室，这是一个集知识和形象演示为一体的现代化专用教室。
历史专用教室的配套教学设施比较齐全，包括四羊方尊、司母戊方鼎模型、一号铜车马模型、二里头铜爵等十八件古代文物的复原模型,。这些仿古文物都整齐地摆放在仿古工艺展柜上，美观大方，使用方便。充分展示中国历史文化的源远流长和博大精深，使略显枯燥的历史传统教学变得更丰富生动而充满趣味性，增强了师生的互动教学，营造一个优雅，轻松的学习环境，其整体构思的先进性和前瞻性代表了学科最前沿的理念，更提升了学校整体的竞争力。
随着教育事业的不断发展，中小学校多数都建起了理化生实验室（小学为科学实验室）、音体美劳教室、语音室、微机室、多媒体室等专用教室，这些专用教室的建设，为新课标的实施奠定了基础，为全面实施素质教育提供了保障。作为专用教室，能够正常顺利地开展各个学科的教学活动是很好的，但是，作为学生学习的场地，充分发挥环境育人的作用，其室内的环境布置很重要。其中室内标语要让学生在学习知识的同时，感受到做人、做事的规范与要求，能够起到潜移默化、润物无声的效果。下面附85条标语，以供参考：
1、化学千变万化，实验寻规探秘；
2、正确操作，细致观察；
3、动手动脑，探求规律；
4、培养科学态度，提高科学素质；
5、动手动脑，好学善思；
6、学科学知识，攀科技高峰；
7、大胆改革，求实创新；
8、探索生命奥秘，提高生活质量；
9、独立思考，团结合作；
10、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。
11、科学、规范、精心、细致。
12、细心观察、探究规律。
13、探究生命规律，创造自然和谐。
14、用实验揭开生物奥秘。
15、多读开眼界，深思出智慧。
16、探索自然奥妙，培养世纪人才。
17、科学家的摇篮，发明者的基地。
18、网络天使拓宽学习空间。
19、音为情韵，乐为心声。
20、用七彩描绘精彩人生。
21、鼠标，打开知识宝库的金钥匙；键盘，驶向成功彼岸的银帆船。
22、音乐奏出动人的旋律。
23、提高审美情趣，描绘美好生活。
24、动人的旋律，生命的欢歌。
25、开展艺术教育，培育创新人才。
26、点击兴趣、激活智慧、连接未来。
27、连通世界、点击未来。
28、鼠标激活人生图标，快乐点击大千世界。
29、情景意交融，声形色并茂。
30、双语同步、和谐发展。
31、走信息高速路，坐网络直通车。
32、引导信息潮流，启动精彩时刻。
33、音乐是跳跃的思维。
34、聆听标准发音，感受语韵魅力。
35、学英语拓宽视野，学做人树立理想。
36、用美妙的音节，编创灿烂的人生。
37、掌握信息技术，是寻找腾飞的翅膀。
38、键盘敲出活力，网络穿越时空。
39、书画养德，翰墨寄情。
40、用现代教学手段武装自己。
41、勤劳远比黄金更珍贵。
42、学中外语言，通五洲文化。
43、师生交流，遨游全球。
44、引吭高歌，展示自我。
45、科学不神秘，实践出真知。
46、提高信息素养，迎接新的挑战。
47、网络连接世界，信息沟通心灵。
48、沟通世界、从此开始。
49、诚实勇敢、团结活泼。
50、唱响未来，放飞希望。
51、绘天、绘地、绘人生。
52、提高音乐素质，陶冶艺术情操。
53、用爱弹奏生命的欢歌，用美的心灵奏出动人的旋律。
54、网络连接世界，信息沟通未来。
55、好学善思，动手动脑。
56、同在蓝天下，共享好资源。
57、知识改变命运，学习成就未来。
58、妙语连珠始于谛听。
59、权然后知轻重，度然后知长短。
60、厚德博学，与时俱进。
61、学习文化知识，攀登科学高峰。
62、与良书为友，奠人生伟基。
63、书籍是人类进步的阶梯。
64、知识的海洋，科学的殿堂。
65、我读书、我快乐、我进步、我成长。
66、量筒量杯量出水平高低，试管试剂试试知识深浅。
67、实验室是求知的第一课堂。
68、捕获成长基因，描绘生命新绿。
69、有所尝试，有所作为。
70、细心观察、认真分析、耐心实验、科学总结。
71、严格程序、精心操作、大胆探索、团结合作。
72、走进科学、实践科学。
73、勇于探索，捕获成才基因。
74、要象钠一样活泼，象金一样坚强。
75、用心激活反应，生成有用材质。
76、实验是科学之父。
77、泪水和汗水化学成分相似，前者使人同情，后者带来成功。
78、用手触摸自然，用心感受科学。
79、在这里可能有一个苹果落在你的头上。
80、探索真理比占有真理更可贵。
81、乐于探索，勤于思考，善于合作。
82、勤于动手，培养能力。
83、耳闻目见，不如实验。
84、走进科学世界，开启智慧之门。
运行硬件环境
处理器：x86 Intel 双核以上内存：2GB以上硬盘：5GB以上的可用空间百兆以上网卡显卡支持：OpenGL 1.3运行环境，至少需要64M显存显示器：1024x768 增强色32位
运行软件环境
Windows7/Windows8 32位或64位 NET Framework 4.0 及GoogleEarthPlugin、ArcEngineRT
全球定位实验教学系统：演示全球定位系统原理、GIS系统的应用原理并进行教学实践活动。支持2D与3D双系统教学，支持平面、遥感、中心城市三维显示，可实现自动定位城市、精确地点搜索并定位，虚拟路径规划、经纬度坐标精确显示，地图起点区域自定义标记，支持全球俯视并同时显示视角高度。要求带样品，现场演示，演示达不到要求的做无效标处理。
基于GIS的地理教学辅助系统：含软件平台及支撑课程内容的地理信息数据，可制作、编辑地图数据，实现地理信息数据的查询、统计分析和结果的直观显示； 支持时态GIS，可展现某地域或地物随时间变化的过程。
基于GIS的研究性学习系统：可自动生成各种专题地图，具有空间分析功能，以可视化的方式建立空间分析模型，建立地理数据的处理和分析过程，支持二次开发。
虚拟三维仿真教学系统：可实现在线教学与数据及教学内容升级更新。
1、可进行地名与经纬度精确查询，快速浏览地球、星空、月球、火星。
2、快捷浏览全球重要城市标志与建筑。
3、通过鼠标指向可得知全球任何一个地方的海拔高度。
4、快捷显示关闭地球经纬线，方便教学。
5、可查看当天全球不同地区在不同时段的日照情况。
6、可以第一人称视角进行在城市三维空间中任意穿行。要求带样品，现场演示，演示达不到要求的做无效标处理。
基于三维GIS的地理教学辅助系统：实现教学内容资源三维可视化，并与二维信息互动查询；支持三维空间查询、量测、分析。
一、上机人员进入计算机教室应按指定的位置就座，保证教室的安全、卫生和良好秩序。
二、上机人员必须服从管理人员的安排，听从管理，否则管理人员有权取消其上机资格。
三、上机人员必须保持教室清洁，禁止在教室内吸烟、饮水、就食。
四、上机人员必须爱惜教室设备，遵守操作规程，合理使用设备。使用完毕后做好设备整理工作。
五、上机人员操作时不得擅自执行不清楚执行结果的命令。
六、不得在教室内使用自带的软盘、光盘等，如确实需要使用应由管理人员检验同意后方可使用。
七、上机人员不得在电脑上玩游戏。
八、上机时如设备出现故障，应及时报告管理人员，不得擅自安装、拆卸或改变计算机及相关设备。
一、计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过专业培训、持证上岗。
二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电、防雷电设施。应备有必要的计算机维修保养工具和软件。
三、计算机及辅助设备和设施，分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时进行整理归档。严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到帐据齐全、帐物相符。
四、建立工作日记，记载计算机教室的日常工作情况。建立计算机档案、记载计算机的使用、保养、故障维修情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
五、做好系统维护和设备保养工作。雨季和假期要定时开机；严控外来磁盘和光盘使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份；通过专业人员进行机箱内除尘，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
六、按要求做好课前准备，学生入室前穿拖鞋或鞋套；督促学生保持室内安静和清洁卫生，按《计算机使用安全规则》操作。学生离开后，做好设备和资料的整理工作。
七、计算机教室严禁无关人员进入，其它教师使用须经学校同意后按要求使用计算机。
八、对未按要求操作造成计算机及设备损坏的，查明原因，追究责任，照价赔偿。
袁州区湖田中学
为加强计算机教室的管理与维护，延长机器使用年限充分利用机器，使之能符合信息教学上的需要，特制定本规定。
1、学生进入机房后要保持安静，按指定位置就坐，听从教师的指导。
2、学生使用计算机前检查所使用之设备是否损坏，如发现故障，应立即报告任课老师或管理老师，并填写于使用纪录簿上及维修单，切勿自行操作，而造成更大损坏。
3、教室内空调设备、电源供应器等设备，须由任课老师或管理老师开启，学生非经允许不得私自开关。
4、不得将自己的盘片带入机房；不得把机房内的磁盘带出计算机房；未经管理老师核准的数据不得擅自存入硬盘。
5、上课所需软件须有合法受权，并请管理老师安装软件，未经管理老师许可不得安装任何软件。
6、使用计算机时保持肃静，不得嬉戏、喧哗、追逐，使用完毕，应退出系统，关闭电计算机，整理好桌上的东西。
7、教室内各项设备应加以爱惜使用，不得任意涂画、敲打、移动、拆装、破坏、窃取。
8、教室内维持干净整齐，禁止携带任何饮料食品进入教室。
9、非计算机课要借用计算机教室请事先向管理人员提出申请，核准后方可使用，并遵守本规定。
河北省中小学学生上机实习守则
1．上机实习是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有十分重要的作用。因此，每个学生必须高度重视，并珍惜每一节上机实习课。
2．上机实习前要认真作好预习，明确实习目的、内容、要求、步骤和注意事项。
3．进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，实习时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。
4．上机操作前须认真听取教师讲解有关实习项目及要求。5．操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘（软盘）自设密码和初始化，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。
6．上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间密切配合，发扬团结协作的精神，努力提高实习效率，实事求是作好实习记录。
7．要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机室内清洁，不准乱扔污物。
8．上机实习要特别注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。
9．实习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检
查允许后，方可离开计算机室。
河北省中小学计算机教室管理制度
1、计算机教室是学校进行信息技术教育、上机实习和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责计算机室日常管理工作。
2、计算机教室主要用于：（1）学校进行信息技术教育及教学研究。（2）计算机课外小组活动。（3）培训教师。（4）在满足学校正常教学需要的前提下，面向社会，为当地经济建设服务。不准将计算机教室挪作它用。
3、计算机教室使用管理：（1）每学期初按教学计划，安排学校《上机实习课表》，并分年级列出贴在墙上。（2）使用计算机教室者要提前三天登记，使用完毕要认真填写使用情况记录单。（3）以上文字资料按装订成册存档。
4、计算机教室设备要统一编号并配有运行情况记录薄，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。室内设备均属专用设备，一律不外借和挪做它用。
5、进入计算机教室要穿拖鞋。所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。
6、计算机教室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在20至25℃；非运行时保持14至30℃）和湿度（运行时：相对湿度40—70%非冷凝）。
7、计算机教室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室。
8、计算机教室要有防火、防盗、防触（漏）电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。
9、计算机教室管理人员调入调出时，要及时做好设备清点和有关帐目等交接手续。
河北省中小学计算机管理教师岗位职责
1、根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。
2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机设备的正常使用。
3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。
4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。
5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。
6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。
8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。
9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到帐目清楚、帐物相符。
多媒体教室使用管理制度
多媒体教室是学校集教学、会议、媒体展示于一体的多功能教室,为了加强管理、保障设备正常运行,特作如下规定:
一、多媒体教室配有计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，应保持环境清洁，严禁在室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等。定期做好设备的保养，如有问题，应及时修理，保证每台设备处在良好状态。
二、需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及课程安排，提前两天填写使用申请登记表，由电教管理员统一安排多媒体教室的使用。
三、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的设备，做到正确使用，细心爱护。严禁播放违反党的路线、方针、政策，违反国家法律、法规，娱乐性、黄色淫秽的音像制品，做好设备使用记录。
四、教师上课时必须严格按照操作规程使用设备，使用过程中遇到不能解决的设备故障，应及时向管理人员反映。
五、教师如需在计算机上安装软件,须经管理人员批准后方可安装，不得擅自在计算机上安装和卸载软件，严禁随意拆卸设备，杜绝学生非法操作设备。
六、学生要在任课老师的带领下列队进入多媒体教室，在指定位置坐好等待上课，严禁在室内大声喧哗、随意走动。
七、管理人员在使用多媒体教室前做好一切检查、准备工作；课后协助任课老师关闭所有多媒体教学设备，应依次正常关闭话
筒、投影机、计算机等多媒体设备，严禁直接关闭总电源；清扫卫生，关好门窗、灯光，切断电源，确保用电安全。
八、在使用多媒体教学设备后，任课老师应认真填写《多媒体教室使用情况记录表》。
多媒体管理人员工作职责
一、热爱本职工作，工作积极主动，树立服务意识，做好服务工作。
二、负责多媒体教室的使用管理，课前10分钟开门，课后及时关门。
三、对使用多媒体教室的教师进行必要的培训，帮助教师掌握多媒体教学设备的使用，积极配合教师搞好日常教学工作。
四、负责多媒体教室设备的清洁、保养、维护工作，督促教室清洁员每天做好卫生打扫工作。
五、督促任课教师做好《多媒体教室使用记录本》的登记并定期检查，每天下班前检查多媒体教室设备完好情况。
六、熟练多媒体教学设备性能，具备独立处理多媒体设备故障的能力，小故障及时排除，大故障通知供应商修理，保证设备正常工作。
七、做好上课教师的调研工作，了解上课教师使用多媒体设备和课件的反馈情况。
八、做好设备的使用记录，了解教室使用情况，按月统计使用记录并上交科长。
九、负责多媒体教室防火、防盗、防雷和安全用电工作，切实做好安全检查和记录，配合保卫部门做好安全防范工作。
十、服从分配，完成领导交给的各项任务。
河北省中小学网管教师岗位职责
1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
3、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
7、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到帐目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
河北省中小学网管中心管理制度
1、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。
2、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。
3、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。
4、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行。
5、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。
6、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。
7、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。
8、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料、室内设备清点和帐目交接手续。
中小学电子备课室管理制度
一、学校电子备课室为教师制作多媒体课件、查询教学信息，利用多媒体教学资源，进行电子备课的专用教室。
二、使用电子备课室设备的教师，应首先熟悉掌握设备的使用技能，熟练掌握设备的应用软件系统。
三、教师使用过程中应爱护设备、正确使用设备，发现故障及时申请维修，不得自行处理。
四、使用教师不得自行安装和卸载软件系统，确需安装软件系统需向管理人员提出申请，经主管领导批准后由管理人员安装。
五、严禁在本室进行违纪犯法的任何活动。上网浏览、发布信息必须遵守相关法律、规章制度。严禁在本室玩游戏等与教学科研无关的活动。
六、注意保持室内清洁，禁止在本室吸烟，不得擅自将饮料、食物和湿的雨具等可能对设备产生损害的物品带入计算机房，以保护本室设备，所有稿纸、废纸等请带离本室。
七、电子备课室要加装防盗门，配备1211气体灭火器。
八、教师使用后应填写电子备课室使用登记表。
中小学电子备课室管理教师岗位职责
一、配合、辅助教师进行多媒体课件制作、查询教学信息，利用多媒体教学资源进行备课。
二、保管、维护、保养电子备课室内设备及辅助设备，维护设备的软件系统，使设备和软件系统处于完好、正常使用状态。
三、发现故障及时处理，对不能处理的故障，及时通知设备维修人员进行维修。
四、为教师提供良好的课件制作环境，辅导教师正确使用设备，正确应用设备，并对课件制作的技能和技巧予以辅导。
五、督促教师填写电子备课室使用登记表。
六、及时制止教师从事一切与教学无关的活动。
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