一抹太阳光的作文评语（精选13篇）
我心中珍藏着一抹阳光，一抹秋月的阳光，它时时令我感受到融融暖意，片片温馨，赋予我无比的活力和自信。
九月的一天上午，我坐在教室里，心中充满无限的喜悦，等待着吴老师来给我们上语文课。
第一眼看见吴老师时，我就喜欢她。吴老师三十多岁，记得那天她一头又黑又亮的长发瀑布般地飘洒在布般地飘洒在身后，着一件白色衬衫，迈着轻盈的步伐走上讲台。给我印象最深的是她那柔和的声音与和蔼的笑容，像一位慈祥的母亲。
老师开始讲课，她那生动的讲解、幽默的语言，紧紧扣住我的心弦。我目不转睛地注视着她，聚精会神地倾听着……
这天，老师给我们布置了一篇作文，回家以后，我翻出所有的写作刊物，把其中的好词佳句抄下来，这样，七拼八凑写成了一篇。好得意啊!
作文交上去的第三天，吴老师把我叫到办公室，开门见山地指出我作文的缺点，弄得我又羞又窘。
望着我尴尬的样子，老师笑了，“作文应注意写真情实感，不能空发议论，只有发自内心的话语才能感动别人，明白吗?”我点点头，感激地望着老师。
在老师的帮助下，我的写作能力提高得很快。老师经常在课堂上朗读我的作文，同学们都向我投来羡慕的眼光。
于是，我对写作的兴趣日益加深。我经常一个人写作，独自给自己布置任务，还偷偷地向报社投稿呢!可是，稿子却石沉大海，我不免有些灰心丧气。一天，老师主动找我谈话，鼓励我说：“我们无论做什么事都必须有恒心、有自信心。成功是要付出代价的。”哦，老师，你几句简单的话，给我的.岂止是鼓励，您让我找回了那失去的自信心。是的，哪怕是一百次的失败，我也要一百零一次的奋飞。
走出办公室，抬头望着天空，一抹阳光照在我的身上——好暖好暖。我的心里洋溢着一种属于青春，属于阳光，属于天空般辽阔的喜悦。
吴老师不但在学习上是我的良师，在生活上更像是我的慈母。那时一次在教室晚自习时，我的肚子像刀绞般疼痛起来，刚好父母又都出差在外。吴老师立即扶起我，一步一步地挨下楼梯，这时候我痛地满头大汗，再也迈不开步子了，吴老师二话没说，背起我，后来就失去知觉了，只是耳边不断听见她那气喘吁吁的呼吸声，我紧贴着老师的背，感觉好温暖……
到了医疗室，打过针后，我便迷迷糊糊地睡着了。朦胧中，吴老师把我背进她的宿舍，还不时地给我盖被子、赶蚊子……
一觉醒来，天已蒙蒙亮，吴老师站在床前，披着外衣，双眼布满血丝，看起来很憔悴。看到这一幕，我愣住了。双唇颤动，想说什么而一点也说不出来，只让泪水任意流淌……
李克强总理在今年的政府工作报告中强调, “文化是民族的血脉, 要培育和践行社会主义核心价值观, 加强公民道德和精神文明建设”。中国首位诺贝尔文学奖获奖者莫言说树立核心价值观一定要内化于心。著名艺术家滕矢初认为核心价值观, 要从小抓起, 通过美育、音乐等途径渗透到学生的灵魂中去。
加强核心价值观教育, 具体落实到学校, 教师们要把握德育的核心和方法。如何结合孩子们的身心特点, 结合学校的特色与实际, 使品德教育工作永远成为洒向孩子的第一抹阳光, 让孩子们直观感受到核心价值观的内容并身体力行呢?第七期我们展示给大家有关学校和教师的经验与实践, 引起较大反响, 许多教育界的朋友纷纷撰文谈他们的思考和展望。本期我们再次遴选了一些别有新意的文章与大家共享, 愿“他山之石”能给教师今后的学校德育工作带来启迪和借鉴。
听！暗中传来那低低的声音，呻吟着……那是最感人的呻吟，那是最动听的呼唤，是的，那是母爱的声音！但丁说：“世界最伟大的声音就是母亲的呼唤！”为了我们，她把操劳当成了早餐；为了我们，她把朴素当成了午饭；为了我们，她把我造成的伤害当成了晚饭；为了我们，她把身躯累矮了，然而我却长高了；为了我们……然而我们又怎么懂得感恩呢？其实感恩不难，就是心甘情愿地顺服和听话。
记得那是个中午放学的时候，我哼着小调，到了家门口，敲了几下门，见没有人给开门，使劲儿敲了几下，“咦？难道家里没人？”“怎么也不和我说一声呢！”我有点儿不耐烦了，“咯吱”一声，门突然开了，只见妈妈手捂着肚子，眉头紧蹙，我立即关上门关心地问：“妈妈，您怎么了？哪里不舒服吗？”“没事，只是肚子疼而已。”妈妈用虚弱的语气回答道。“那爸爸呢？”妈妈说：“爸爸有事出去忙了。”话没多说，我去做作业了。
“哎呦，哎呦”一阵低沉的声音传入我的耳中，我忙跑到客厅一看，呀！原来是妈妈在呻吟着，这弄得我也不知所措。这时，妈妈走进厨房，左手捂着肚子，右手炒着菜，有气无力地拿着锅铲子，慢腾腾地翻着菜，过了一会儿，妈妈说：“畅…畅，来吃饭吧！”“这……”顿时我哽咽得说不出话来，说实话，那顿饭菜的确不是太好吃，但我是含着泪水，回想着母亲多年的操劳吃下的……
上学的时间到了，我真舍不得妈妈自己在家，“妈妈，我上…学…了…”我结结巴巴地说，妈妈回答：“走吧，路上小心点！”一下午老师讲的课我一点儿也没听进去，一直挂念着妈妈。
母亲的教导是精妙绝伦的箴言，母亲的训诲是永不过时的诗篇！报答，是理所当然。也许就是陪她走一段路，是陪她说一会儿话，是给她端一杯热茶，是对她真诚地说一声：“妈妈，我爱您！”
江苏省徐州市铜山区实验小学五（8）班
指导老师：张春侠
“啊?怎么办怎么办?我的作业登记本落在车里了!”我把已经被我掏空了的书包一丢，转身对妈妈说。妈妈把她已经开始发白的碎发别到耳后，说：“那……我去拿吧。”
外面的阳光十分的毒辣，知了在不停地叫着，鸟儿也躲进了树阴里，路上只剩下了来来往往的汽车和行人，一分钟，两分钟……十分钟，妈妈怎么还没上来?待会儿就要开始考试了!唉，算了算了，先去接瓶水吧，接回来也不迟。
我定定地坐在座位上，望着妈妈离开的那个楼梯口出神。突然，我看到了一张熟悉的面孔在缓缓上升——是妈妈!
我走出去等待妈妈，天啊，这还是我的妈妈吗?头发似乎又白了很多，单手叉腰，把手里的本子递给我，嘴里还喘着粗气，对我说：“你……赶紧，去，去上课!”
泪水顿时充满了我的眼眶，心里被一股不知名的酸填满，我再也忍不住了，扑过去，像我小的时候那样抱着妈妈的腰——因为我看见了，看见了她那布满细纹和汗水的额头，看见了她那本是苍白却被那一抹阳光染成金色的白发。
四月，江南都笼罩于湿润的水雾之下。这年的春雨极不温柔，豆大的雨滴拍打在杏树枝头，杏花也被压迫得抬不起头。呵，不就像我吗，在日益繁重的学业里深陷，够不到一丝进步的光。
冷，真冷。丝丝的寒气从脚底窜起，蔓延身全。“嘀嗒”的雨声里，几朵杏花终于零落成泥，化为晶莹的泪。
面对这萧索的一幕，我不禁沉默。我莫非也像这凋落的杏花，再也没了希望?
“小ㄚ头，干嘛呢?外面冷，快进来。”一阵女声打断了我的思绪，我转头，是她——小区商店的老板娘。
听闻，前些年，她的丈夫和儿子都发生了意外，独留她一人。可她却没有被生活的重压(苦难)击垮，一袭干净的浅色衣裳，唇上还涂了一抹红，显得很有精神。
我应了她的话，走进店里，她帮我倒了一杯清茶。让我坐下。我接过，刚一触到那光滑的杯身，一股暖意透过指尖直入心底。不知不觉，我竟放松了许多。
偏头望向窗外，这会儿，枝头仅剩零星几朵杏花，还在顽强抵抗。那发白的花瓣似乎彰显出它们的虚弱。我不禁感到一丝悲哀，为这可怜的杏花，也为我这止步不前的生活。
“你看，这些杏花，”她抿了口茶，“别看它们现在一个个蔫头耷脑，等过两天，天放晴了，它们啊，可开得比谁都灿烂。”
这通俗易懂的话语，没有晦涩的字眼，也没有深奥的道理。但这坚定的语气和美好的展望却让我心头一颤，湿漉漉的，心间好像飘下了一阵花瓣雨。
“是吗，但愿吧。”我仍是不敢相信，这萎靡的花苞能抵抗住这连绵不断的雨天?“相信我。”我望向她的眼睛，那自信坚定的眼神像这阴沉天色里破云而出的一抹阳光，带给我源源不断的希望和力量。
“其实杏花也会‘扎根’的，它们只是在看不见的地方，默默地与枝头，与这棵树建立了更紧密的联系。”
像是看懂了我内心的愁绪，她又说：“生活也是一样，你不为人知的努力就像深扎的根，总会在阳光来临时支持你盛放。”
“继续努力吧，总比那些已经被打落的杏花要好。”
我的心已然滚烫熨帖，香气氤氲，不知是茶香，还是杏花香。
几日后，天晴了，正如她所说，那仅剩的杏花开得格外娇艳灿烂，粉嫩活泼。零星几朵硬是生生开出了别样的魅力，满树的繁华。
每逢经过那儿，我总能看见端坐在店里的老板娘，会心一笑。我们都在努力的路上，都在迎接着阳光的到来。
倒不必说写作写到亢奋处被打扰的烦躁，更不必说我令母亲失望的难过。做错事的孩子最怕回家。
昨夜，雨很大。我坐在离家不远的艺术馆的阁楼中，谱写着我人生中的第一部小说——《向日葵的秘密》。
无意之间瞥见被我扔在一旁的手机，屏幕亮了，母亲打来的。
“先回家吧，我给你也捎了把伞，我在楼下等你!”母亲急促地说道。
“不用了不用了，你回去吧，我等下写完了会自己想办法回去!”我十分不快，不耐烦地应付了母亲几句，便挂断了电话。望向窗外，母亲一手撑伞，一手持伞，在大雨中走回了家。
后悔了吗?雨越下越大，我不禁脑补出我淋成落汤鸡的场景——可真狼狈!
窗外雨息，桌前人泣。我迈着懊悔而又沉重的步伐，缓缓走回家去。
对着冰冷无情的电梯玻璃镜，出门拐弯拿出钥匙，推开家门：母亲倚在沙发上睡着了。桌上贴着一张便利贴：饭菜热的，记得吃。
我徐徐放下书包，但或是母亲刚睡下，这一点轻微声响竟惊醒了她。仔细瞧瞧母亲，满身疲惫。
“妈妈，对不起。”我低下头，不敢直视母亲。
“嗯?没事。”母亲漫不经心回了我一句。后来，也只是催促着我赶紧吃饭，嗔怪了我几句。我虽然十几岁了，但我知道，自己闹起脾气来，却比弟弟还不懂事。
米黄色的灯光打在母亲的发丝上，望着母亲低垂的双眸，略些粗糙的双手，我承认，我心疼了。
太阳每天东升西落，将无限温暖光明给予人类，却只给自己留下炙热无情。我想，母亲不也是这样吗?永远这样像太阳一样对我以温暖怀抱，却忽略了自己，攒下了满身晦暗。
【关键词】评价 教学 理解 尊重 鼓励
在新课改的浪潮中，“提高课堂教学有效性”、“创设生动课堂”的呼声铺天蓋地而来，而我们也常常沉浸其中，乐此不疲。作为教师，我们都清楚地知道“亲其师”，才能“信其道”。如何让学生喜欢你和你的课堂，教师可谓是绞尽脑汁。教师在精心创设教学情境、设计教学环节中，往往忽视了评价的作用。那么，如何在课堂中发挥“评”的作用，让学生在“评”中享受快乐？
一、“评”是公正
在工作中，我们经常渴望得到上级公平、公正地对待，学生也是这样。在教师的心中总有那么些特受疼爱的学生，心里的天平也时常有所偏移。在读小学时，我总能把一篇课文一气呵成地背出来，而这也是最令我骄傲的。还记得那时的我是小组组长，全组的同学都在我这里背书。虽然现在的我已为人师，但是我还是难以忘记小学语文老师因其不公给我带来的“伤害”。那天，老师要求所有学生背诵头天学过的课文，当我自信满满地跑到班长那时，班长却把我的书扔向了学习委员，学习委员也同样毫不留情地把书扔回，就这样谁也不愿让我背。回到座位上，我气愤极了，也任性地不让小组的其他同学背书。就这样到老师检查时，我们小组一个也没有背完课文。老师得知原委后，当即撤销了我组长一职，而后只是淡淡地对班长说：“以后不可以这样啦！”自此以后，我便出现了严重的偏科现象。可见，当年我做学生时是如此，如今我的学生呢？他们受到不公正的评价会是怎样呢？我们是否该以做学生时对老师的评价作为镜子，审视自己的行为是否公正，是否尊重了他们。
二、“评”是宽容
宽容是耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见，宽大有气量，不计较或不追究。宽容是一种胸怀，是一种境界，也是一种艺术。现在，学校里普遍存在一种现象，越到高年级，学生举手发言的人数就越少，他们觉得不说便不会错，没有错就不会引来嘲笑或责骂。于是，变得不愿说，更不愿说真心话。那是我教二年级的时候，一次练习“我想对 说 ”，学生们很安静地写着，我四周巡视，大部分学生都写着“我想对妈妈说您辛苦啦！”、“我想对老师说谢谢您教会了我许多知识”之类的话。有一个学生是这样写的：“我想对妈妈说请您不要让我每天回到家就是学习，写作业，我想玩，我想买变形金刚”这是写出了他的心声呀，随后我让他在课堂上说出来，当时他是支支吾吾地不肯说，在我的再三要求下，他含着泪花说完了。从他的眼泪中是不是该深刻地反思一下，他为何不愿说呢？我们对学生有太多的要求、太多的指责了。我们需要静下心来，用宽容去理解他们，用真诚的语言去呵护他们幼小的心灵，在面对学生的错误时，不妨多说说“你认真思考啦，但我不太同意你的观点。”“讲得很好，但还须更深入地思考一下。”让他们感受到老师对他们的理解和尊重。
三、“评”是鼓励
新语文课程标准指出评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教学，评价还应准确反映学生的学习水平和学习状况，发挥语文课程评价的多重功能，尤其是发挥激励功能，有效地促进学生的发展。在家访中常常听到家长这样描述“孩子那天一回到家就说老师在班上表扬我了，说我朗读非常棒。”“那次孩子一进门就把本子拿了出来，说老师夸我字写得漂亮，只要努力，还能成为书法家呢，孩子高兴了一整天。”老师一两句赞扬的话，能让一个学生快乐一整天，一两句鼓励的话能成为孩子前进的动力。俄国作家托尔斯泰曾说“称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。”当然，鼓励不能成为个别的专利，这就要求教师有一双善于观察的眼睛，根据学生的已有水平，用心去捕捉学生的闪光点，去挖掘学生细微的进步。
评价是一门艺术，更是一种人文关怀；是爱心的表现，更是教师自身素质的体现。让“评”为我们的课堂增添一份精彩，为学生送去一抹阳光。
参考文献：
那是一个乌云密布的早晨，我按照医生的叮嘱来到门诊室复查，等我复查完毕，已经是下午1点了，食堂自然已经关了门，无奈之下，我只好空着肚子返回宿舍。
我蹑手蹑脚地返回宿舍，本以为舍友们都已经入睡了，谁知，今天没有一个舍友按时入睡，七双睁得大大的眼睛齐刷刷地望着我。
“你终于回来了。”下铺小徐用比蚊子还轻的声音对我说道。
我点了点头，揉了揉早已饿得发疼的肚子，唉，水果箱里能吃的东西早在两天前就被我洗劫一空了，只能去向阿姨来要东西吃了。
我小心翼翼地推开门，不想让舍友们看到我那一副窘相，突然，我的衣服像是被什么东西扯住了，我回头一看，正是小徐。
“你要去干嘛?”小徐用充满好奇的语气问我。“我……我去打点水……”我支支吾吾地对小徐说道。
“切，你那个壶里明明装满了热水，你是不是饿了?”小徐一语道破天机，无奈之下，我只好点了点头。
小徐见状，忽然从床上翻身下来，拉开了水果箱盖，在里面不知翻找着什么。过了一会儿，只见小徐从水果箱里拿出一块吐司面包和一瓶牛奶，递到了我的手中。
什么?我没看错吧，这吐司面包他平时分都不会分给我们一点的啊，他居然给了我完整的一块?还有这瓶牛奶，这可是澳洲进口的啊，他怎么会把这么贵重的东西都给我呢?
我连忙摇了摇头，试图把手中的吐司面包递回去，但小徐就像是铁了心要给我，把手缩了回去，对我说道：“你吃，吃完赶紧吃药去!”
有一天，我去小徐家玩，跟我一起去的还有小杜和小何，我们选择了坐火车去。
我们买好了票，进了站，找到了几个座位坐下，突然，小何对我说：好饿呀!我们去买一点吃的吧!”他指了指一家商店，我和小杜也很赞同。
到了付钱的时候，我摸了摸口袋，钱包呢?不见了!我四处寻找，也没有找到。我把这一消息告诉了他们俩，我们一起找，却什么也没有找到。
这时，火车就要开动了。我只好沮丧地离开，上了这一班火车。
我们上了火车，只找到了几个站位，站了几十分钟。这几十分钟，我的心情很复杂，我想：钱包丢了，我会遭到怎么样的处罚?唉，听天由命吧!
几十分钟过去了，我们下了车，想出去活动一下筋骨。突然，一个人拍了拍我。我回头一看，是一个小弟，他不高，身高只有我的一半。突然，他从手里拿出一个钱包，那正是我的钱包!
我刚想谢他，他先发话了：大哥哥，我看见了你在匆匆忙忙找什么东西，就突然想起来我捡到一个钱包。我想过去给你，你却已经进了站台。正好，我也是坐这列火车的，我在车上找了半天才找到你。”他把钱包递给了我。
我激动得说不出话来，但我还是开口了：谢谢!如果不是你，我真的完了!”他却像个小大人似的说：没关系，下次一定要注意哦!不要再丢三落四了!再见。”他转身向后走去，上了火车。
每到假期，整个人变得懒散，清晨第一缕阳光叫不醒我，总是要等到妈妈煮好早餐喊我起床，才肯醒来。为此，闲适的假期，不知错过了多少个看日出的好时光。
爸爸每天坚持6点起床锻炼，7点回来时，他坐在餐桌前的样子和我形成鲜明的对比。我睡眼惺松，一身困倦味，而他精神闪烁，一身阳光味，就连他额头上的汗珠都显得格外活泼动人。爸爸常告诫我一些道理，有孔子的“韦编三绝”，有祖逖的“闻鸡起舞”，有杨时的“程门立雪”。道理我都懂，我也很羡慕那些早起的人，可我意志薄弱，难以坚持，为此爸爸对我感到失望。
也许是想争点气吧，也许是为了一场赌吧。一群意气风发的少年做了个决定：晨跑，坚持一个月。输了的人，请吃冰淇淋。
我被动地接受了这场挑战，为了闹钟能有足够的时间把自己彻底吵醒，我调好5点的闹钟，就开始迎接第一天的晨跑约定。一向6点起床的爸爸也被我吵得很无奈，也跟着一块起来了。
约定的同学谁也不服输，一个比一个早。可也只有我，才真正看到了日出。天空露出鱼肚白，我已跑到山头，坐在那里，看着光线一点点地明亮起来，心里装着天下，胸怀层云的感觉，好不快意!阳光很轻柔地照在我的身上，那种温度让人舒服。
清晨，迷迷糊糊地睁开了双眼，望着在墙壁上静静工作的钟表，它短短的手指指向了数字五。伸手撩起闭合的帘幕，光线霎时间冲破了房间的阴暗，拉开紧闭的窗，随即，一阵阵愉悦的鸣叫传入了我的耳朵，鸟儿早已从巢穴跳出，站在房檐上放声高歌。它扭动着又胖又圆的身体，用尖嘴梳理自己凌乱的羽毛，随后煽动翅膀俯冲到草地上，小脚一前一后跳动着，草地成了它的舞台，它边舞边唱着……
之前，太阳还停留在地平线的怀抱中，但它还是要开始一天辛勤的工作啊，于是，它开始恋恋不舍地一点点挣脱地平线，几片洁白的云朵使得它若隐若现。地面上绿油油的小草仿佛还在沉睡，风儿怎样摇动着它，拍打着它，也无济于事。一切仿佛还未苏醒，一切都是那么宁静，只能听得风儿拍打着树叶“沙沙”作响。远处传来阵阵汽车发动的声音，有些人准备上班了，那太阳什么时候才能上岗呢?
太阳已经挣脱了地平线的怀抱，天空中朵朵云层的空隙中泛起了阵阵橘红，这淡淡的阳光唤醒了空中沉睡的云朵，它们伸了一个懒腰后，静静地居于天际。清凉的水打在脸上，传来阵阵冰凉的触感，双眸望向远方，太阳正努力爬升着，阳光正透过薄薄的云层撒到沉睡的大地，唤醒每个生物。
太阳那一抹阳光透过云层洒向大地，像母亲的双手，轻轻抚摸着每个角落，将其唤醒。不一会儿，绿油油的大地被橘红色的阳光充实着。一只正趴在草地上的猫，轻轻爬起，舔一舔自己的爪子，闭着双眼享受着第一抹阳光，随后舒展身体伸了一个懒腰，静静凝望着远方，仿佛在思索着什么。太阳正式开始了自己的工作，这第一抹阳光展现出我意想不到的美丽，它打在我的脸上，照进了我的心房，浑身充实着温暖……
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的一抹阳光小学作文，欢迎大家分享。
一抹阳光小学作文1周日上午，天阴沉沉的，下着毛毛细雨，地面又湿又滑。我们一家开着三轮车行驶在去舅舅家的路上。尽管爸爸开得小心翼翼的，但车子在水渍的作用下，失去了平时的乖巧，变得摇摇晃晃。妈妈一个劲儿地提醒爸爸：“慢点儿，再慢点儿！”我偏着身子，眼睛紧紧盯着转动的车轮，心里十分忐忑。
没过几分钟，车轮压到了一块小石头，只听“咔嗒”一声，车子颠了一下，右轮滑到了土沟里。幸运的是，车子没有侧翻，我们都没事。
土沟里有很多松软的泥土，车轮已经陷进去了。爸爸加大油门，我和妈妈下车推车，可车纹丝不动。哎，这前不着村后不着店的地方，找谁来帮忙呢？
爸爸正要打电话搬救兵时，一辆白色的小轿车停了下来。一位三十来岁的叔叔摇下车窗，关切地问：“需要帮忙吗？”“车轮滑到沟里了。”爸爸回答道。叔叔下了车，看了看现场，然后挽起西服的袖子，伸出双手抵住车的右后侧，和我们一起用力。车轮飞转，但却陷得更深了。
“这样不行，”叔叔说，“咱们都不要白费力气了。”说完，他向自己的小车走过去。他要走了吗？他不想帮我们了吗？不过，他和我们萍水相逢，已经帮我们推了一把了，还能要求他怎样呢？
可让我意外的是，叔叔并没离开。他把小车开到三轮车前面，他的眼睛写满笑意：“还是得用车子来对车子。”叔叔拿出钢绳，把钢绳的一端系在三轮车龙头上。他发动车子，一两分钟的时间，三轮车就被拖出了土沟。
“太谢谢你了！”爸爸解下钢绳，给叔叔递去一根烟。“我不抽烟，”叔叔摇摇头，“只是举手之劳，别客气。”他的眉宇间透出一股让我倍感亲切的气息。妈妈说：“跟我们一起去吃饭吧，只有二十分钟的路程啦！”叔叔一边把钢绳放回后备厢，一边说：“不去了，我赶路了，得走了。你们开车慢一些。”说完，他向我我们挥挥手，然后开着车走了。
太阳不知什么时候从云层里探出身子，笑盈盈地照耀着大地。透过反光镜，我看到叔叔的身躯，在太阳的照射下闪闪发亮，犹如一抹阳光照进我的心里，暖暖的……
一抹阳光小学作文2冬天，是最美丽，最圣洁如雪的一个季节。冬天，总是会让人觉得寒气逼人，但是我感觉到了一丝爱意和一缕温暖的阳光照射到我……
记得那时一年中最冷的一天，天空中飘落着鹅毛般的大雪。我清楚的记得，那个晚上路人都加快了脚步，想看快回家去和家人团聚，因为亲情是最暖和的“火炉”。我一个人蹲在地上，蜷缩着身体，等我的妈妈来接我。时间一分一秒的过去了，始终不见我的妈妈的踪影，此刻寒风像一个坚韧的刀片从我的脸上划过，抱有最后一线希望的我彻底崩溃了。
“铃、铃……”那熟悉的车铃声再次回荡在我的耳边，我抬起了头，路灯下隐隐约约出现了一个妇女艰难地蹬着脚踏车向我这里驶来。越来越清晰了，是我的妈妈来接我了。我虽然是那么开心她来接我，但还是抱怨她说：“怎么会那么晚啊！我腿都麻了！”我的妈妈低下头,手攥了攥车把,像个认错的`孩子,低声地说：“今天临时加班，所以就……晚了。对不起，我的妈妈下次不会这样了。”说完，她便从车筐中拿出了一件棉袄给我穿上，我看着她的脸，是那么疲惫，暗淡无光，路灯照在了她的身上，我看见，一缕缕皱纹正在慢慢地爬上她的额头，浓密的头发中也夹杂着几根白发。就在这时，我突然发现覆盖在地上的白皑皑的雪中，有几滴红色的斑点印在上面，我的妈妈似乎看出些什么，转身用手挤了挤伤口，再拿纸包好。我喉咙里像塞了一团棉花似的，什么话也说不出来了。但
我还是人不住的问她：“手是怎么回事？这么不小心。”我的妈妈抿了抿嘴，接着又忍者疼痛，勉强露出一丝笑意，说：“没事，就是刚才在路上不知道前方有一层厚厚的冰，然后直接骑了上去，摔了一跤，正好地上有冰渣就……就一小口子，没什么大事。不要担心我的妈妈，只要你开心，快乐，那我的妈妈就什么都不怕，你是我的妈妈的能量水晶哦。好了，走吧。”不知道怎的，听完我的妈妈说的这些话，我不再感到冷了，而是觉得仿佛有一束阳光照耀着我，因为母亲给予的关怀和爱，打破了冰冷的岩石，把温暖传递给了我。冬日里最灿烂的一缕阳光我至今无法忘记，它带着母亲的寄托给了我最伟大的爱，最真切的关怀，阳关透过寒冷的空气，还是照亮了我内心的世界。
一抹阳光小学作文3阳光，是冲破黑暗的光明，是希望，是永远不败的生命。我们每个人的生命中都会有一抹阳光……
那大概是三年级下学期的时候。本来品学兼优的我，成绩一下下滑到七八十分；好像一条射线，延长到一半突然下滑。老师和爸爸妈妈都很着急，于是我就愈发努力了——应该是急于求成吧，我只进步了两三分。看着一次次的低分，我越来越没有信心了。好像是“水往低处流”似的，只能遏制它下降的速度，却无力将它倒退回去。
这天，又考试了。老师改得异常快，下午就发了。“还是八十四分。”我轻叹一声，把考卷收了下去。
看看杂志吧！我怏怏地掏出新发的《幽默小读者》看了起来。单看这本书的题目，你肯定会想到这本书的内容很好笑，可今天，这些好笑的内容好像都失去了神奇的魔力，连令人翘一翘嘴角都不行。这些我以往看了会大笑的内容，现在我看了竟只是面无表情地翻过，为什么？难道……笑容成了一去不返的往事？
我继续翻看着，就像一个没有生命的机器人一样进行着机械动作。不一会儿，漫画被我翻完了。我又变成了一台扫描机器，扫描着这些毫无意义的文字。刹那，我黯淡的眸中闪过一抹阳光色的亮光，目光定格在那题目上——《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饶有兴致地往下看。看完后，我的眼中不禁泛起了一层薄薄的泪光：这女孩的遭遇多令人扼腕叹息啊！她的成功又是多么艰难啊！想着，我不禁又蔫了下来：自己不也是这样吗？但一个想法又油然而生了：连一个先天高度近视，又遭遇过一次车祸的女孩，都能通过自己坚强的意志和刻苦的努力，成为舞蹈家，何况我，一个身心健全的、只是考了几次八十分的小学生呢？我下定决心，绝对要奋起直追！
上课铃“叮铃”了起来，一束正午的闪亮的耀眼的阳光从窗外照了进来，罩住了那张八十四分的，象征着我新起点的考卷。一个全新的康恩泽，来了！
或许是从我来到这个光芒世界的一瞬间，就注定与她有血浓于水的亲情，记忆中的她，问题带着微笑，在家庭中有着干也干不完的活小时候，我刚学会走路，便急着想跑，我哇哇地喊着，使劲地挣脱她牵着的手，结果摔了一个大跟头，原来，这双手给了我安全，这双手给了我深深的爱与牵挂。
当我向其它孩子一样，走进了课堂，拿成绩单高高兴兴回家的时候，她却总是板着脸告诫我：“以后的路还长着呢。”这时的我就像泄气的皮球黯然失色。心中却暗下狠心：我总有一天要得到她的肯定――-而却不知道，这将会是我与她一生的战役。尽管如此，我还是尽情享受与她在午后和煦阳光下练毛笔字的好时光。她教导我，做人不要锋芒毕露，人生需要一笔一画踏踏实实地去书写。
正如她漂亮的毛笔字一样，那双不周柔润圆滑而略显粗糙双手，一直支持起整个家，从未放下。我的生效每一次成功与失败，她都看在眼里。她总会选择恰当的时机向我伸出援助之手。但她却不知道，每一次，我都在她牵住我手的那一时，勇敢地抢走破碎的信心，继续前进。
在以后人生的漫漫长路上，她始终牵着我的手，教会我爱，教会我成长，教会我在境中不要退缩，在对手面前不要胆怯，更教会我如何去珍惜生命。
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