追忆我的初一生活600字（共10篇）
追忆我的生活
生活发生太多的事，像潮水般涌来，使我千疮百孔的更加不堪一击。
我在父母与老师眼中的好孩子的形象，就像被雄雄大火焚烧过一样，消失了无影无踪。那少的可怜的几次通话也只有争吵。我也开始对心中远处的那一个家慢慢的陌生了，我讨厌生活中的一切。在学校中老师与同学对我表现出了无奈。
我开始发疯的自暴自弃，上课起哄，吹嘘中学时的快乐时光，晚上则上网通宵，逃课也成了我的家常便饭
可这样的生活我并没有觉的轻松与快乐。在父母失望的眼神中，我忐忑不安;在同学别样的目光中，我心绪不宁。一个玩世不恭的我，一个多愁伤感的我，不知那一个才是真正的我?我想远离苦脑，但我似乎和它越来越近。
我慢慢的喜欢上了孤独，常常独自一个人在发呆。行走在大街上，一阵寒风吹来，我不敢相信自己落泪了。回想自己，我真的觉的自己是上帝的弃。人间的尤物。
终于父母对我做了最后的警告，对于我，他们已失去了信心。而我呢?我只是用我的错误去惩罚他们，伤害着他们的心。我更加的我行我素，痛苦加倍吞噬我
在我世界的大门将关上时，我的目光落到了一本杂志上。 不要自我堕落 ，此时我全身一震，一点点光明从黑暗中溢出。
我像一只负伤了的困兽，找到了它的自由。像一块无用的朽木，找到了它的价值。是啊!我的人生只有一次，我不应让它暗淡。 走好每一步，不要自刚堕落 支撑着我的生活。
——题记
都说，初中生活是艰辛的，充满着荆棘，需要接受无穷无尽的挑战，而我的初一生活，多姿多彩，犹如一个个七彩的贝壳，象征着初一生活的酸甜苦辣……
粉色·团结美好
捡拾起粉色贝壳，它象征着我们班级的团结与力量。刚升入初中，我必然感到好奇，进入理想的班级后，便开始了愉快的冒险。刚入学时便有一次军训，同学们齐心协力，向困难发出挑战，尽管烈日炎炎、汗流浃背，我们却团结起来共同努力地创造奇迹，经过长时间的拼搏，在我的带领下，我们班取得了优异的成绩。哦，初一生活，使我感受到团结的力量，让我接受挑战，勇于面对。
紫色·友谊力量
捡拾起紫色贝壳，它象征着友谊的力量。随着时间的推移，同学们都相互了解，每个人都感受到友谊的力量。当我因失败而垂头丧气时，是朋友，给予我无限的温暖;当我因挫折而紧张时，是朋友，给我无限鼓励……友谊是最神圣的东西。哦，初一生活，使我获得友谊，与朋友共同闯过难关。
红色·拼搏进取
捡拾起红色贝壳，它象征着拼搏进取的精神。当然，这是我最重要的，也是最自豪的——成绩。在老师的带领下，在同学们的熏陶下，我努力拼搏，积极进取，把学习当作是最快乐的事，因此，身为班长的我，在这几次的考试中，始终保持着班级第一、年级前十的优异成绩。哦，初一生活，使我热爱学习，感受到了拼搏进取的滋味。
初一，我们迈着轻盈的脚步走进校园。
刚踏入校园的我们，整日无忧无虑地在操场上、走廊上、教室里嬉戏打闹；刚穿上初中的校服，我们对“初中”这个词语还一知半解，对这个校园充满了好奇：初中生活是怎样的？作业多不多？同学怎么样？对老师像是老鼠见了猫，每天都穿着整整齐齐的校服走进那个校园，开始做着我们自己的梦。上课左顾右盼，望望窗外，看看老师，瞄一眼那个他……有时因为老师读错了一个字，所有人开怀大笑，笑得没心没肺。就这样，我们的第一年结束了。
初二，我们迈着欢快的脚步走进校园。
在这个校园里待了一年的我们，似乎对这一切有了厌烦之意，找各种理由请假不来学校；换上自己所谓“好看”的衣服，不再穿校服；有些人开始吸烟、打架、捣乱。在他们看来，这些都是理所当然。不再无时无刻嬉戏打闹，与老师成了朋友，上课都在认真听讲。班里出现了“各门各派”，彼此之间更加熟悉，哪个男生和哪个女生关系好了，不管是不是友情，都会成为“绯闻男友”或“绯闻女友”。就这样小打小闹着，我们度过了初二。
初三，我们迈着沉重的脚步走进校园。
我们都知道我们要面临什么，整日除了上厕所、体育课、跑操以外，其余时间都坐在座位上做题。班里出现了很明显的“两极分化”，好的越好，坏的越坏。中考离我们越来越近，压力越来越大，我们已无心再理会那个“绯闻男友”或“绯闻女友”。由最初的和每个人嬉戏打闹，变成了现在的只和个别人说话。初三的我们沉默寡言，只为迎接决定我们命运的那场考试。时间匆匆，在我们感叹时光太快的同时，初三第一学期也即将结束。
不知道过了多少天，妈妈忽然说：“要不要去我的老家玩?”我毫不犹豫的答应了。
首先去妈妈的老家的路很远，需要坐那种去乡下的公交车，我还没睡饱就被妈妈拽到了路边的车站，到九点半多钟车来了，妈妈用手快速地打开钱包，从包里拿出来4块钱，然后塞进了司机旁边的箱子，然后拉着我走到最后的座位上坐下，由于我晕车妈妈特地从家里拿来的柠檬派上了用场。
不知过了多久车到站了，妈妈从梦睡中叫醒：“到了，醒来了!”我摇摇晃晃地下了车，看了看四周都是零零散散石头和泥_土覆盖着的道路，用石头砌成的房子。附近有鸭子，它们跑到池塘里玩耍，水上还有许多苔藓把湖水染绿了。
妈妈带着我走到了妈妈的老家，我走进里面，四面八方都是房子，一颗大树种在了院子中间，树下有凉席。我跑到树下拿出手机，打开摄像头照来照去，妈妈和她的家人聊天。到了中午12点妈妈喊了我一声：“过来吃饭了!”我跑过去一看：“哇，这么多好吃的!”吃完后我到别处看了看“咦，这个照片是谁啊?”我问了问妈妈，妈妈擦擦眼泪说：“啊真怀念，左边这是我的爸爸右边是我的爷爷中间的那个是我的祖宗。”我把两只手合并起来对着照片拜了拜，然后就走开了。
周三的下午放学后，我健步如飞地往家飞奔。刚进家门，我便气不打一处来——往日大开的楼梯门，今天怎么关上了?说时迟，那时快，我飞起一脚，楼梯大门便应声而开。正当我得意之时，由于我用力过猛，门打到墙上又反弹回来，我下意识地用手一档，瞬间，玻璃碎片四溅，“血光冲天”，我定睛一看，右手已经是血肉模糊了……老爸闻讯赶来，果断地说：“赶紧去医院!”我这时才发现，右手的几处伤口已经是血如泉涌，染了一地了……
五分钟后，我的右手在新桥医院门前滴了一片血，正当我发愣时，老爸已经挂完了号，——外科急诊。一阵疾步，我和老爸来到急诊室。还好，就我一个人，医生立即为我检查，“伤得不轻啊!”医生镇定地说，“静脉血管出血，得缝合一下。”“啊!”我的嘴巴张成了o形，“那不得疼死了!”老爸过来一拍我的肩膀，“你前两天不还说自己是男子汉吗，怎么如此胆怯?当年关公刮骨疗伤，要像你，还不让人笑掉大牙?”我说：“那您给我来一盘棋，那边缝着，咱俩这边下着，怎么样?”老爸瞪了我一眼。大夫面无惧色地准备着器械，他先用棉花棒蘸了某一种液体往我的伤口上涂，边涂边说：“小同学，不要怕，这种无色的液体叫双氧水，主要用于清理伤口……”他那儿越说越起劲，我这儿早就疼得汗流浃背、快奄奄一息了。麻醉以后，大夫为我缝合了伤口，又用纱布、绷带一通缠裹，直裹得密不透风，严严实实，并立下军令状：“不能沾水，不能写字!”哈哈，这回我可高兴了，“不能写字!”这是我上学以来听到的最美的语言，我这个“泡病号大王”这回真得成为了病号了，终于能够休息一阵子了!
想着这曾经立下大功的右手，和那雪白的纱布、绷带，想着它的“珍贵无比”，我当即赐之一名，曰“木乃伊之掌”。
阔步于回家的路上，刚才打的麻醉药已经失效了，伤口开始隐隐作痛。不知哪位史学家曾经赞赏诸葛亮的“事件未来先知道”，若我像诸葛亮一样事情未来先知道，将一切置于预料之中，那么意外自然减少许多，特别是在“一寸光阴一寸金”的六年级。
唉，真希望这次意外能避免更多的意外。
青春时期是人生各项发展的黄金期。我的追求是第一名。在这青春期里，我们应该多多锻炼才能充分发挥自己的所在潜力，要适当调节才好，这些知识当然也是我自己从老姐的书里看到的啦。
进入校园，我深吸了一口空气，心里想着：亲爱的初中学校我来了。我一眼望去，一中的环境真好，不愧为省的第一初中呀!到校之后，随着上课铃声那优美的旋律和节奏感，我进入了班级，这里的一切我都不熟悉，现在老师开始发书，呀!我的面前是十三本又大又厚的书，我真想叫出来，可我为了班级纪律没叫!
接着，老师开始进行自我介绍，在老师的口中得出老师姓陈是个严厉的人，我们所以在他的课上都不敢开小差。我的同学告诉我，他是全省最优秀的教师，别看他外表严厉，可是他也会鼓励学生。原来是这样，怪不得人人都在他的课堂上表现的风风火火，毫不比我逊色。我不由得产生了一种尊敬感。
但给我们印象深刻的还是数学老师，他就像个小猴，蛮可爱的。但在我同学的眼里他像个狮王!我们考的成绩好——他笑。我们考的成绩差——他吼。总之，每次上课时，我们都心情开放。班级里的气氛好不活泼热闹!
记得有一次，一个同学破坏纪律。被数学老师点了名，他没听见，依然我行我素。数学老师走了过去，我想：难道老师要用传说中的揪耳朵大法?还是打手板?要知道，这可是中学生和小学生们都怕的刑法呀，不光丢人还丢成绩。谁知，老师走到他跟前把他的手一拍，“你在玩什么?教我玩一下吧。”老师像个老小孩。引得我们哄堂大笑。那个同学在这之后再也不敢不听讲了。
记得刚刚学骑自行车的时候，我骄傲的想：“我滑滑板的时候不就是掌握平衡向前滑吗?骑自行车应该也是这样的，等一下我先来一个‘神龙摆尾’和‘360’度大转弯，妈妈肯定对我刮目相看啊!”结果，我一上自行车，车子就不听话了，让它向左它偏向右，我身子一晃就连人带车摔了个四脚朝天。我看还是虚心的听妈妈的话吧，我转过头看着妈妈，她似乎看出了我的心思，对我说：“把左脚放在左脚踏板上，把右脚放在右脚踏板上，我在后面扶着你，这样你就不会摔倒了。”我听了妈妈的话，坐上了自行车，双手握着龙头，双脚用力地踩着脚踏板，认真地开始学骑车。我一边骑，一边心惊胆颤地对妈妈说：“妈妈，你一定要扶住我啊!”骑了一会儿，妈妈高兴的回答道：“航航，你可以自己骑车啦!”我以为妈妈是在鼓励我，当我回头一看，妈妈不在身后，吓得我心都要跳出来了。我大声喊道：“妈妈，你去哪儿了?”这时妈妈从旁边走过来对我说：“航航，你真的可以自己骑车啦!”听了妈妈的话，我开心极了，双脚得意地踩着自行车踏板。
这时，自行车的前轮突然压到了一块砖头，龙头一偏，我身子一歪，“啪”，我被掀翻在地上了。我坐在地上哈哈大笑，妈妈也哈哈大笑，欢快地说：“航航，只要鼓起勇气，多加练习，就一定会成功的!”
我环视了一下周边的同学，他们脸上充满着微笑，他们互相自我介绍，互相认识。最后，我的视线落在了最后一张桌子，他是那么的安静。于是我走过去坐下了。没几分钟，我们就认识了，这就是我的同桌……
他不像我想像中那么文静，他思维灵敏。他的个子赛过潘长江，声音可比赵本山。唉，这个不能怪他，这不是他的错，要怪，就只能怪他的父母，把他生得“那么帅”。这倒也没什么，只要他能对得起广大人民群众，对得起父老乡亲，对得起老师和同学就行了。
如果你真的跟他坐，那你不笑死才怪，知道猪是什么死的吗？唉，就是被他吓死的。他的发型，那可是相当的有型，比毛主席“亮”得多了。虽不是“地中海”，可胜是朗玛峰。见过青藏高原的草吗？就长在他头上。
如果你看见他戴上眼镜，请及时做好安全措施。不要被他笑死了。那样找谁去报销呢？因为他长得跟国家一级保护动物一样，如果他身上一身白加黑毛衣，戴上一副墨镜，这样早就被送去动物园当宠物了。
他的名人名言就是“用飘柔么，就是这么自信”他的头发不长，可整天拿着光碟当镜子，拿着尺子当梳子，把头发搞得更加有型。唉，悲哀啊。
晨读
五中的花园假山叠石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的赞歌。
每天早晨，八班的教室里，同学们坐姿端正，眼睛中迸发着渴望知识的光芒，从这里传出了朗朗的读书声，读书的内容如繁花般多彩：时而深奥的数学概念，时而抑扬顿挫的古诗词，时而带有韵味的散文或富含哲理的《论语》，时而标准的英语单词、课文……美好一天从整齐而优美的书声中开始，这声音从同学们口中流出，涌进人们的心房，如灵泉涌出般美妙，带给人遐想和憧憬!
课间
校园的花儿努力盛开着，绽放着活力与激情的光芒。
第二节课后，同学们快速地奔向篮球场，刚刚刷过漆的硬化地面，整齐的队伍又添了别样的光彩，音乐响起，同学们像训练有素的士兵，动作颇为标准，伸展运动，大家的手臂上举，笔直笔直;踢腿时，大家好像是在练跆拳道：抬头时，仰头45度，目光坚定而自豪，好像在瞻仰某个大英雄。随着舒缓的节奏，卸下疲劳和紧张，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，展现了时代少年昂扬向上的风貌。
做操，强健着身体，更无言地诠释着德智体全面发展的育人目标。
晚自习
夜晚，鸟儿回到了窠巢之中，回首一天的精彩历程。
晚自修时，大家和时间做游戏，总结一天的收获：有人埋头写作业，梳理所学的知识;有人在阅读课外书，读到有趣的章节也会情不自禁发出笑声，引起周围同学侧目而视;还有人在画画，陶醉在自己的世界中……同学们各做个的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻书本声，或“哗——哗——”的写字声，谁也不肯打破这片宁静。，如今，这小小的一方风景，竟成了一种心灵的洗礼。
陶渊明的田园生活，使我如痴如醉，世事喧嚣，这样恬静淡雅的生活，正是我所向往的。它犹如幼儿时代的天真，纯朴，诗人般梦幻的思绪，和那夏日阳光照过身上的舒适，清闲……
生活的滋味——淡。并不是一种单调乏味，真正能体验比酸甜苦辣咸更完美的人生滋味，就是淡。我们生活中的点点滴滴就是从之其中酝酿出来。早上，一杯温热的牛奶，那是平淡的母爱的余香，一经散发，便一发不可收拾。跌倒之后，朋友那一双坚强有力的手，是在阳光照耀下心中展开的一丝微笑……不要单方面认为，只有多彩的颜色及故作姿态的个性才是充实的人生，不用，只要淡淡的，如墨水画一般，在淡淡的墨痕中，找到属于生命的芬芳。
我想，也许家是最平淡的地方，人人皆有之，但他所赋予的滋味，却温暖人心，再辛苦奔波到家之后，在外经受风雨挫折到家之后，在厌倦灯红酒绿到家之后……家总会以温暖来抚慰心灵的伤口。其实生活也如此，淡淡的，其味道会更美妙持久。
人们常说，平平淡淡才是真的。只有在淡淡的生活中，才能细心聆听大自然的心声，并从中得到心灵的自由，真正感悟到生命真谛。“明月松间照，清泉石上流”，原本只是生活中一幅空灵的山水画，被诗人写得意蕴深远，原来，平淡的生活也可以折射出智慧的光芒，彰显心灵的充实。
又是一个寂静的夜晚，清风伴着月儿，用手抚过树叶，发阵阵有香味的声音，同样，怀着平静的心，去品味淡淡的意蕴带来的丝丝香味……
淡淡的滋味，是秀美的人生所散发的独特香味，让我们在平淡中生活，在生活中平淡。
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