私立学校入学通知书

私立学校入学通知书（精选8篇）

私立学校入学通知书 篇1

私立学校是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，更多侧重于效率的学校。以下是小编为大家整理英国私立学校入学指南相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

英国私立学校考试制度

进入英国私立学校的3+，4+,7+,11+,13+和16+考试。

我们分为3+4+，7+，11+，13+，16+五个阶段来详细的介绍。

3+考试

3+是孩子能够参加私立学校的最小年龄，是为孩子进入托儿所而设置的，这个考试和其他的考试不同，算不上真正的考试，考试也就是对孩子的一个测试，一般都是“游戏环节”，评价孩子的感知、动手、社交、数学及语言能力。

这个考试家长朋友们不要当成一个压力。更不要给孩子压力。也不要刻意的去准备，因为刻意的为考试准备就会要求孩子去完成一些任务，孩子年龄还小，任何形式的强迫都会对孩子的知识发展及心灵健康有害。为了提高录取率，我们还是建议家长朋友们多和校方联系，多关注学校的`官网等信息，及时了解考试信息，比要求孩子去为考试而刻苦准备好得多。

4+考试

4+考试，是进入学前班的考试，性质和3+考试大致一样，孩子不被要求有读写的能力，考试仅包含一系列的“游戏”环节来评估孩子的入学准备度。所以家长只需多关注校方信息即可。

7+考试：

7+考试是进入三年级的考试，大约在孩子二年级的十二月份或一月份，是孩子面对的第一次真正意义上的升学考试，是真正的知识型考试。基本所有的学校都会要求孩子进行7+考试，会考察孩子得英语，数学，逻辑方面的能力，还有面试环节。

对于7+考试，家长也不要给孩子太大压力，毕竟孩子也就5.6岁，避免给孩子大量的作业，英国让孩子在游戏中学习，不应该只是纸和笔。

数学考试一般就是基本的加减乘除运算、时间表、认识时间、认识钱（英镑和便士）、基础的分数知识，英语测试通常包含了阅读理解单元和写作单元。

还是那句话，要和校方保持联系，多了解学校关于考试的信息，争取孩子拿到学位。

11+考试：

11+考试是孩子进入文法学校或其他顶级学校的重要考试，在孩子六年级时考试，大约在11岁，考试内容为英语，数学，文字，非文字推理。考试内容私立学校和文法学校会有些不一样，私立学校通常考试这些，而一些文法学校会对特定科目考试，私立学校和文法学校考试的命题机构不同、考试时间不同。

如何备考好11+考试呢，这个我们建议最好给孩子聘请辅导老师，对孩子的考试会有很大的帮助，当然，也需要孩子的勤奋和一起努力，才会有更好的成绩。

13+考试

公共入学考试，也被成为13年级公共入学考试（Common Entrance at 13+）于每年六月也就是八年级的尾声举行。考试内容为英语，数学，科学，有的还会有历史，地理，宗教研究，和法语考试，核心还是英语。

16+考试

留学选择公立学校还是私立学校 篇2

公立院校入学门槛高

公立院校一般由政府财政拨款，承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学。一般而言，公立院校的数量和办学规模都远远超过私立院校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立院校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

以新加坡为例，一般而言，新加坡三所公立大学要求申请的学生不仅需要优秀的基础课程成绩，更需要有良好的英语能力。对于高中应届毕业生，需要达到国内一本分数线，才有资格申请，还需要考SAT。对于想申请去读硕士的学生，雅思需要达到6.5分，新托福90分以上(580分以上)；而且必须是“211工程”院校重点本科毕业的学生，拿到学士学位证书后才可申请，大学平均成绩在80分以上。

私立院校讲求宽进严出

私立院校是由私人或私立机构投资。在西方国家，不少顶级大学都是私立学校。以美国为例，在全美大学综合实力排名前20强中，大部分都是私立院校，尤以顶尖级的哈佛、斯坦福、麻省理工为代表。这些私立院校，文凭含金量极高，但入学门槛高，学费也极其昂贵。

与美国相似，新加坡共有400多间私立学校，所提供的课程是根据市场的发展与需要而设立的。据新加坡管理发展学院国际部上海办经理车静介绍，新加坡的私立院校讲求宽进严出，入读私立院校的本科要求相对低，学历要求是高中一年级以上，无需托福或雅思成绩，可以直接申请，但一般要先读预科。

挑选私立院校先看认证

如何选择正规留学院校?专家建议学生和家长可以登录教育部教育涉外监管信息网查询权威信息。上面不仅可以查询到30多个国家的学校名单，还发布了很多留学预警。咨询各国驻华使馆，或是通过亲戚朋友等渠道，也可以了解国外学校的办学资质、教育水平等信息。

有些国家对私立学校进行资格认证，颁发认证证书。据留学资深顾问介绍，在加拿大卑诗省(Bc省)，私立职业培训院校管理局(PCTIA)是卑诗省私立职业培训院校的监管机构，因此是否获得PCTIA的认证就成为挑选私立学校的一个参考指标。美国有各种非官方的大学质量认证机构，获得这些质量认证非常难，可以凭这些认证来识别美国大学的质量。在新加坡，为保障这些私立教育机构的教学质量，新加坡推出“消协保证标志认证(Case Trustfor Education)”和“新加坡素质级——私立教育机构(S－QC-PEO)”。

考察办学规模也很重要

近年来，一些国家把教育当作产业、贸易进行经营，一味追求教育所带来的经济利润，新近成立的私立学校问题颇多，却积极招收留学生。为此，专家提醒，对于那些虽经当地政府或其他相关部门批准或注册，但属近几年新办、办学稳定性较差的私立学校，必须慎之又慎。

私立学校 篇3

私立青岛智荣中学 团岛二路23号 0532-82658304

青岛育文中学 洮南路103号 0532-83621236 私立青岛滨海中学 广饶路76号 0532-82738560 私立青岛育贤中学 登州路22号 0532-82751069 青岛新兴中学 延吉路110号甲 0532-85822327 私立青岛银河学校 李沧区郑庄 0532-87603994 青岛长泰学校 宁夏路280号 0532-85767525 私立青岛瑞达学校 泰州路19号 0532-85816913 青岛志成实验中学 镇江路27号 0532-83622841 青岛大学附属中学 逍遥三路4号 0532-85931381 私立青岛海山学校 崂山沙子口 0532-88831986 私立青岛白珊学校 崂山沙子口 0532-88815656

私立青岛天龙中学 崂山区李沙路中段0532-85926399 小学

青岛新世纪小学 逍遥三路4号 0532-85920955 青岛育宏小学 城武路3号 0532-82678559

私立学校辞职信 篇4

换工作是一件正常的事，我们可能会因为某些原因离开职位，那么不要忘了写辞职信哦。辞职信怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的私立学校辞职信，仅供参考，大家一起来看看吧。

私立学校辞职信1

尊敬的校长：

您好！

自从知道自己即将被一所市直属重点中学录用后，我从先前的向往变得有些惆怅，眼前总不断浮现起这些年的那一段段难忘的日子。自从20xx年毕业后来到静文高中工作，一晃五年多啦！怎能忘记这些年和同事们一起相处的朝朝暮暮，又怎能忘记学校里这些宽厚的领导———我问自己为何要离开静文，要离开这已经生活、工作了五年多的学校？正是在静文，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变，对教师这职业我开始慢慢地适应和熟悉。记得在我们刚到校的那段时间，您经常找我们谈话，将许多教育教学的经验和为人处世的道理传授给我们。五年来，我也一直受到您的各方面的照顾和帮助，对此我是感恩不尽的。

大恩不言谢，我将永记在心。在这五年的工作当中，我自己有过苦累，也有过成功后的甘甜；有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。这五年的工作对我本人的帮助非常大，学到了很多东西，与学校诸位同仁的合作也相当愉快和默契。在为静文服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。在学校的这段工作经历和经验，将使我获益匪浅。我非常珍惜这份宝贵的工作经验，借此机会我衷心感谢学校提供给我的五年的学习和成长时期，感谢您和其他同事带给我的快乐工作和学习的时间。

然而工作上的疲惫感总让自己彷徨。记得我们大学老师曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。思考的结果连自己都感到惊讶————由于自身能力有限，我认为我在静文已经没有更大的发展机会了，基本上定型，或许自己并不适合在民办校工作。长期重复的上课，让我失去了往日的激情，似乎有种力不从心的感觉，再这样下去的话，对学校、对自己肯定都会有负面影响。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择，也许人真的要学会慢慢长大。

而且自去年买完房、年初结婚后越加感到工作的稳定越来越重要，越来越无法容忍即使是短暂的波动。其实世上哪有绝对的稳定啊，但相对的较长时间的稳定对我和我的家庭显得尤为重要。我决定离开，只因为自己只愿生活能够更稳定一些；只因为希望自己的教育教学能在一个更为常态下教学环境下得到提升。

因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准。

静文高中是一所非常有前景的学校，从我进入静文到现在，学校教育教学质量不断提高，生源质量越来越好，规模也一天天的壮大。学校领导和老师认真负责的工作态度和勤奋忘我的工作精神给我留下了深刻的印象。所以我的辞职并非出于对学校制度或个人有什么不满，完全是我个人的意愿。

我会在剩下的工作时间里尽力完成自己份内的工作，并在离职前交接好手头的工作以尽量减少或避免损失。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以批准。当然，无论我在哪里，我都会为静文做力所能及的事情，因为我为我曾经是静文人而骄傲过。离开这个学校，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿静文力挫群芳，永往直前！

此致

敬礼！

申请人：XXX

XXXX年XX月XX日

私立学校辞职信2

尊敬的学校领导：

我带着复杂的心情写这封辞职信。

由于学校的培养让我逐渐变的稳重，再加之学校对我能力的信任，使我得以留校加入XXXX大学，自从20xx年XX月入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了X多的机遇和挑战。让我完成了从学生到职业生涯的转变，对此我深怀感激。尤其是董事长和XX老师从XX年我刚到XXXX大学就对我的我的帮助和培养，X校长、X校长、X校长在工作中点点滴滴给予我的指导，使我在XXXX大学的这段时间里不断充实坚强而且更加成熟!同时也非常感谢各协助部门同事的真诚协作，如果没有这份稳定的学习工作环境，我不可能认识如此多优秀的领导、老师、同事，我不可能成熟和长大，不可能认识到自己今后要走的路。

在这样好的工作学习环境中，本想和大家共同努力不断践行学校“质量立校、特色兴校、人才强校、内涵发展”战略，把学校做强做大。但由于我父亲计划在XX筹建公司，有一些外出的事情没有人帮忙，通过与我父亲及诸多企业管理人几次交流之后，发现自己能力十分有限，需要学习的还有很多，便决定去上海进修学习一段时间，原计划请假几个月，但通过考虑，接下来的几个正值学校招生和入学时期，各项工作比较繁忙，衔接比较多，便不得不向学校提出辞职申请，并希望能于XX年XX月XX日前正式离职。

虽然辞职意味着离开，但是XX大学三年多对我的感情不会抹去，我更不会忘记母校，忘记这第一个工作的地方，我会一直关注和支持XXXX大学的发展。尤其是团委、青年志愿者协会的发展。在完成工作交接离职之后，我的手机也会随时保持畅通，如果有同事对我以前的工作有任何疑问都可以随时打电话找我，我会全力以赴。同时希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼!

申请人:XX

私立学校辞职信3

尊敬的校领导：

您好!

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。

自20xx年x月分配到x中以来，我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助，尤其是学校领导，x校长，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。

刚大学毕业时，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到非常的温暖;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。学校是很器重我的，近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作，我敢发誓的说，我没有哪一天，哪一节课是在混日子，在敷衍学生，我都尽我最大的力做好我的本职工作。

但今天我决定选择离开x中，有这么几个原因：

第一，虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。想来，可能验证了一句话：本科大学毕业的不如一般大学毕业的，一般大学毕业的不如师专毕业的，师专毕业的不如高中毕业的。因此，我觉得我不适合在x中工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下，请考虑批准我的辞职报告。

第二，就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课经常是早上4、5节，而学校只能10：00到10：30去吃早点，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此经常9：30去吃，从而违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。

第三，就是工资，每个月打到卡上的xxx元，让我很难想象什么时候能买得起按揭的住房，倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。因为我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

第四，也许是能力有限，我认为我在四中已经没有更大的发展机会了，已经工作了5年多，基本上定型了。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为xxx做力所能及的事情，因为我为我曾经是xxx人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿xxx力挫群芳，永往直前!学校越办越好，升学率一年比一年高!xxx所有的学生都考上重点大学!

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年x月x日

私立学校辞职信4

尊敬的学校领导：

您好!首先向您诚挚的说声对不起，正当我们学校大好发展用人之际，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。

自从9月进入xx学校这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助、支持、肯定及关心，在这里跟大家道声感谢!这几个月来我在为和兴学校服务的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。正值xx学校迎来大好发展的今天，我选择离开和兴学校，我内心也有很多留恋与不舍，之所以我选择离开和兴学校，原因有很多：

一、离家太远，不能照顾父母，父母也很不放心

这里到我家有一千五百多公里，离家很远，父母都很不放心，想让我在家乡的学校教书。其次，我也是家里的长子，父母年龄也大了，有些重要的事情或选择都需要我来做，家里的大事也差不多要我来处理了，我在家乡工作就会方便很多。

二、对这边的工作生活方式有些不适应，出现问题较多

初次来广州，对这边的许多方面都不怎么适应，阻力较多。对这边学生的学习方式和学习能力不能很好的把握，我的课堂教学情况没有达到学校和自己的预期目标，这点很是惭愧。家乡那边的学校的学生毕竟还是了解一些，语言等习惯都能相互适应和接受，自己也想在家乡那边有个安定的工作，这符合我自身的意愿，也是父母希望的。

三、没有达到自己期望的薪资待遇

说到薪资，这的确是不好说的，一分耕耘一分收获。做为刚出来的大学毕业生，都希望能够找到待遇高一点的工作，所以跳槽的比较多，我承认自己也不可摆脱的称为这个队伍中的`一员。和兴给了我起步的平台，我非常感谢;对于我的自私，我很抱歉!这次辞职是我经过了深思熟虑之后做出的决定。我感谢学校和您给我这个机会，能让我为学校工作;我亦感谢您和其他同事，对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下，学校定能在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿学校兴旺发达!

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年xx月xx日

私立学校辞职信5

尊敬的领导：

您好！

来到我们学校做老师的工作，也是有了几年，自己也是适应了这份工作，不过也是由于自己打算回老家去结婚，要开始一段新的生活，所以不在这边了，也是决定这学期工作结束后便离开这边，也是抱歉无法再为学校而工作了。

离开，其实我也是想了很久，毕竟这份工作的待遇是不错的，同时也是让他人羡慕的工作，而自己也是挺喜欢这儿的环境，但生活里不是什么都是可以如愿，而且和爱人我也是清楚，彼此相爱了，要走下去，那么也是要有所舍弃，而在这边继续的工作，打拼也是很辛苦和老家相比，这边的消费也是很高，两个人组建家庭一起生活压力也是会很大，而且其实自己常年的不在家，也是有些无法去赡养父母，毕竟他们也是老了，以后也是要我去照顾他们的，考虑后，还是决定回去找过工作，也是让自己离父母更近一些，而且老家而今的发展也是不错，虽然薪资会低一些，也是需要自己重新的适应，但是那儿的环境也是自己从小就熟悉的，有朋友，有亲人，我也是想好了，才来和领导您说这个事情的。

当然我也是会继续的做老师的工作，这些年，在这学到挺多，自己的经验也是有了，这也是学校给予的，而自己也是尽责的完成自己的教学工作，对于学生们也是关心，去尽到自己的义务，同时我也是更加的看到自身的能力，清楚自己做老师也是还有很长的路要去走的同时也是感激学校给予了我这么好的机会，此次离开也是抱歉，但生活自己也是要去过下去更是要为将来而考虑，工作是生活中的一部分，所以在考虑的时候我也是更想到自己的家庭自己以后的发展，当然收尾的工作我也是会尽责的做好，同时之前也是和领导聊过这个事情所以对接的老师我也是会尽责的去和他处理好。要走了有些不舍，毕竟生活工作的时间也是挺长的，有朋友也是有熟悉的环境，但每个人的能力也是不同，同时选择也是会不一样，我也是要为自己而着想，抱歉要离开了。

也是很感激领导这些年其实挺关心我的，工作上帮了很多，同时也会教了我们很多，让我有而今的能力和水平，都是学校给到了，我也是会珍惜，以后去教好学生，而我的辞职也是望批准同意。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

私立学校教师聘用合同 篇5

乙方：

根据《中华人民共和国劳动法》，结合具体实际，经甲乙方双方协商一致，签定本协议。

一、乙方请严格遵守我公司的纪律制度及管理条例。

二、乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职。

三、根据本协议及我公司有关规定取得甲方支付的报酬。

四、乙方有特殊情况，不能按时上课，必须提前三天通知甲方。如未提前通知，有意缺勤旷课的，甲方有权酌情处理。

五、乙方在教学和工作中，造成学生人身伤害的，一律由自己承当学生的医疗等费用。损坏公物的照价赔偿，一切后果由乙方自行负责解决，甲方不予干涉和承当任何责任。

六、乙方是我公司的兼职教师，上课地点在。乙方所得酬金暂按授课每课时元。

七、本协议中甲方支付乙方的报酬只限于乙方受聘于甲方而应得的课时酬金，不包括医疗、保险等费用。

八、本协议经甲乙方签字、盖章后生效。一式两份，甲乙方各执一份。

九、此聘用合同自年月日起至年月日止。并约定试用期自年月日起至年月日止。聘用合同期满，经双方协商一致，可续订聘用合同。

十、乙方有特殊情况要求中途离职和解除合同，需提前一个月通知甲方。乙方如未提前一个月通知甲方，造成的甲方损失由乙方赔偿，甲方有权保留追究乙方法律责任的权利。

本协议一式两份，甲、乙双方在相互守信、平等、自愿的情况下，双方签字生效。

甲方：乙方：

(盖章)

我国私立学校法律地位探析 篇6

关键词：私立学校；法律地位；立法

中图分类号：DF411.91文献标识码：A

一、我国私立学校法律地位的相关规定

私立学校是各国教育体系的重要组成部分，由于其关涉教育产权、学校治理等各项教育政策、法规的制定，历来受到各国教育立法的重视。所谓“私立学校”是指非由国家出资建立的学校。即由国家以外的一切社会组织、个人、外国资本或者国有企业出资举办的学校[1]175。

我国教育立法没有采用私立学校这一范畴，而代之以“民办学校”的称谓。笔者认为，民办学校的提法不够科学，民办学校在本质上就是西方的私立学校，建议以后的立法实践将民办学校统一界定为“私立学校”（基于理解和使用的需要，文中部分地方仍使用民办学校的称谓）①。

私立学校的法律地位主要包括两个层面的内容。其一是横向的、外在的法律地位，即私立学校与其他教育机构，主要是与公立学校的比较中所具有的法律地位。其二是纵向的、内在的法律地位，即私立学校由于自身组织形态和法律结构的差异所决定的其在整个法人体系中的类属情况。

根据我国《民办教育促进法》与《民办教育促进法实施条例》的相关规定②，私立学校与公立学校具有同等的法律地位，国家应该保障私立学校的办学自主权。这是我国私立学校在横向比较中的法律地位。

我国私立学校的纵向法律地位则主要是根据我国《民办教育促进法》相关法律规定而确立的。依据《民办教育促进法》，依法成立的民办学校不仅需要具备法人条件，而且一经成立即享有独立的法人财产权。然而，私立学校作为独立的法人，其究竟属于哪一类型的法人？ 该问题一直是学界争议的一个焦点，并形成了公务法人说[2]、社团法人说[1]195196、财团法人说[3]、准公益性或准营利性法人说[4]、非营利组织（第三部门）说[5]等诸多学说。在立法层面，对民办学校法律地位的界定也始终处于模棱两可的尴尬境地。根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》的相关规定，民办学校被冠以“民办非企业单位”的称谓，而这一所谓“独创性”提法，不仅与传统大陆法系有关法人的基本分类格格不入③，也难以消弭私立学校法律性质与地位上的争议，相反，从其产生之日起，就备受各方诟病。

二、对我国私立学校法律地位的评介

我国私立学校法律地位的界定，尽管有其合理性的一面，但不足之处也是显而易见的。

（一）名不符实：私立学校与公立学校存在实质上的不平等

首先，私立学校在法律地位上存在事实上的不平等。尽管我国《民办教育促进法》规定了民办学校与公办学校具有同等的法律地位，但法律条文上的同等性丝毫掩盖不了事实上的不平等，主要表现在：私立学校与公立学校在招生权、土地使用权、信贷支持、税收待遇、教师身份、社会评价、学生就业等诸多方面存在不平等。

其次，私立学校的办学自主权难以实现。政府对待私立学校惯有的所有制思维，使得私立学校徒具“私法人”之名，而欠缺“独立性”之实。以《民办教育促进法》规定的“合理回报”制度为例， 该制度仅是作为政府鼓励民间办学的一种奖励和扶持手段，其并不承认民办学校出资人对投入财产的利润分配请求权和剩余财产的索取权。特别是出现了某些地方政府的教育主管部门以维护“教育公益性”为幌子，肆意干预私立学校的内外部活动，私立学校始终处于政府的监督和控制之下，私立学校办学自主权难以真正实现。

（二）归属困境：私立学校不属于我国《民法通则》所规定的法人类型

1986年的《民法通则》没有采纳大陆法系国家有关社团、财团法人以及公益法人、营利法人等基本分类形式，而是将法人划分为机关法人、事业单位法人、社会团体法人以及企业法人四种基本类型，其中前三种又被称为非企业法人。而私立学校不属于其中任何一种法人类型。主要原因在于：一是举办主体不同。按照事业单位、社会团体以及机关法人设立登记的相关法律规定，事业单位是由国家机关或其他组织举办的，社会团体是由中国公民自愿组成的，机关法人则专指各级国家机构，这与私立学校可以由企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人来举办存在明显差异。二是初始财产构成不同。事业单位主要是国家基于公共目的，由国家机关或其他组织利用国有资产举办而产生，不包括非国有性资产（《事业单位登记管理暂行条例》第2条）；社会团体法人的财产构成具有多元性，有社会团体的经费、社会团体开展章程规定的活动并在国家规定的范围内所取得的合法收入，以及来自社会各界的资助、捐赠等多方面的财产（《社会团体登记管理条例》第29条）；机关法人则有专门独立的财政预算经费。相比而言，私立学校的初始财产来源主要为非国有资产构成。由此可见，私立学校不属于上述任何一种法人类型。

（三）营利性与非营利性不分：民办非企业单位法律特性模糊不清

教育属于公益性事业，受非营利性是保障教育公益性的固有思维影响，“民办非企业单位”的性质规定，刻意突出私立学校的公益性和非营利性，以区别企业等营利性组织。然而，非营利性与教育的公益性并没有直接的对应关系。首先，二者的法律内涵不同。公益性强调团体的组织目的，即对于不特定多数人利益的满足，而非营利性在法律内涵上强调对团体利润的分配要求，即利润不得在团体成员之间分配；其次，二者的范畴归属不同。公益性强调教育的社会影响，属于教育行为的范畴之一，非营利性与营利性强调对办学所得利润或盈利处理的一种制度要求，属于市场行为的范畴；此外，二者侧重点不同。教育之公益性侧重对教育行为、活动等的价值要求和伦理指向，而非营利性侧重教育产品或服务的经济性、市场性[6]。诚如学者所云：“我国建立的民办非企业单位制度并非什么独创，不过是一个简陋型的财团法人制度。”[7]

三、对我国私立学校法律地位界定的立法建议

（一）尊重传统和私立学校办学实际，合理确定私立学校法律地位

从各国私立学校法律性质与地位的规定看，突出的一个特点是私立学校的法律性质深受所在国家教育法律传统以及私立教育发展实际的影响。比如英国的“公学”制度、美国的天主教会学校以及德国的教会学校等，这些学校均深受教会法律传统的影响，由于财产主要来源于慈善捐赠、信托等方式，使得私立学校要么具有慈善机构性质，要么具有类似“财团法人”的地位。同样的，各国私立教育发展实际直接导致了私立学校法律性质与地位的多样性。除日本专门建立了学校法人制度，作为设置私立学校的唯一主体，并被赋予了公益法人性质外，如英国、美国、德国等国由于私立学校类型的多样化导致私立学校的法律性质与地位呈现出多元化特点。

据此，笔者认为，我国私立学校法律地位的认定也要尊重我国教育传统，结合私立学校的具体实际做出相应的规定[8]。一是应充分认识我国私立学校以投资办学为本质特征的实际。 由于我国长期以来缺乏慈善捐赠的观念，加上相关法律制度的不健全，中国的私立教育从起步之日起就打上了浓重的投资办学的印记，我国私立教育的本质特征在于投资办学[9]。二是明确私立学校的私法人地位，根据资金来源方式的不同将我国私立学校定位为社团法人或财团法人。具体说来：

首先，改变我国《民法通则》对法人类型的四分法，继承大陆法系传统民法对公、私法人、社团、财团法人、公益法人和非营利法人的基本分类，并以此为基础，确立确定私立学校不同的法律性质与地位。

其次，将投资助学型私立学校界定为社团法人。社团法人为人的组织体，其成立基础在于人，并且根据其设立目的为营利或者公益，又可分为营利性社团法人与公益性社团法人。如此规定，一方面符合当前我国私立学校的现实情况，即以投资办学为主的多种私立学校并存。另一方面，也为我国开展营利性与非营利性私立学校分类管理提供了法理基础。

再次，将捐资助学的私立学校或者出资办学但在章程中表明不要求“合理回报”的私立学校界定为财团法人。财团法人“是财产的集合而成立的法人，是财产的集合体”[10]财团法人的典型特征在于其往往是为了某一特定目的而设立，财团之财产必须服务于这一特定目的。财团法人的财产具有独立性，即一旦捐助人将财产转让给财团法人，便与捐助人脱离了关系，财团法人即可依照章程之规定独立地支配和使用该财产，倘若遇到财团法人终止或解散之情况，该捐助财产亦不得在财团组成员之间分配，而应继续用于社会公益事业或从事其他相近的事业。

（二）明确政府与私立学校关系，保障私立学校的平等权和自主权

为实现公立学校和私立学校在法律上的平等地位，应切实发挥政府的主导作用，保障私立学校平等权和办学自主权的实现。在保障私立学校平等权方面，政府要在立法、法律执行、法律监督等方面对影响私立学校平等法律地位建立的几个突出问题做出规定，即建立和完善私立学校在税收、土地、教职工、受教育者权利保障等方面的法律规定，要清理并纠正对私立学校的各类歧视政策。

享有更大的办学自主权不仅是私立学校满足教育多元化需求的应有之义，也是私立学校的一个典型特征。其办学自主权主要包括招生自主权、学费定价权、教育教学权、教师聘用权、学生管理权、法人财产权等方面。笔者认为，当前要重点落实好私立学校的学费定价权、自主管理权和法人财产权。对于私立学校的学费定价权，政府原则上应当允许私立学校根据市场供求关系和价值规律确定合理的收费标准，政府则要在强化私立学校信息公开制度、加强行业自律、建立和完善私立学校风险防范机制以及退出机制等方面发挥作用；对于私立学校的自主管理权，要允许私立学校在贯彻国家教育方针、遵守法律法规的前提下，结合自身办学方式灵活多样的特点，在课程安排和开发、教育教学管理、学生评价等方面开展自主性实践；对于私立学校的法人财产权，根据私立学校的资产来源特点，建立符合各自特点的、所有权与经营权、决策权与管理权分离的法人治理机构、运行机制以及投资与受益合理的法人财产权制度。

（三）设定营利性与非营利性认定标准，实行私立学校分类管理

从私立学校的分类看，营利性和非营利性私立学校并存发展已成为国际上私立学校发展的一种趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，要积极探索营利性和非营利性民办学校分类管理制度，规范民办学校的法人登记。据此，笔者认为，应在社团法人的基础上，根据其设立目的为营利性抑或非营利性，将私立学校划分为营利性与非营利性的私立学校。

首先，确立“禁止分配限制”原则和目的性标准作为营利性和非营利性私立学校界分的标准。即如果一所私立学校存续的目的是为实现公共目的而存在，并且不把扣除成本之后的净收入分配给机构成员的就是非营利性私立学校，反之，则为营利性私立学校。

其次，明确营利性和非营利性私立学校的主要权利义务。在权利方面，营利性私立学校本质上相当于公司或企业，可参照《公司法》、《企业法》的相关法律规定进行规制。对于学校而言，其主要权利形态表现为独立的法人财产权，即私立学校对投入其的财产享有法人财产权，任何组织和个人无法定事由，不得随意处分私立学校的财产；对于私立学校的投资人或举办者而言，其主要的权利形态表现为剩余财产索取权、利润分配请求权等经济性权利以及选举管理者、参与学校治理等管理性权利。在义务方面，营利性私立学校主要履行法律对企业法人的义务要求，如向政府依法纳税、维护社会公序良俗，向股东履行信息披露、接受监督、分配利润等义务。

非营利私立学校在权利方面，可以享受与公立学校一样的在土地使用、财政支持、税收、招生资助等方面的相关权利。在义务方面，非营利性私立学校除负有类似公立学校在教育产品或服务提供方面的法定义务外，还负有非营利性法人的一般性义务要求，如“禁止利润分配、禁止个人图利、合理性薪酬、禁止非关联性商业活动以及强制信息披露等规则约束”[11]。

注释：

①关于将民办学校统一改为“私立学校”的称谓，主要基于以下理由：第一，在法律语言的使用习惯上，公法、私法的划分是大陆法系国家传统的法律划分方法，尽管划分的标准不尽相同，但学校作为一种民事主体，将其进行公立、私立学校的划分有助于法律语言使用上的一致性。第二，“民办”与“官办”相对，该种划分，与现代法治社会所倡导的主体平等精神格格不入，特别是在中国这样一个“官本位”色彩较为浓厚的国家，“民办学校”与“官办学校”的划分，会进一步助长官办学校的优越感，不利于民办学校平等地位的实现和健康发展。第三，公立、私立学校的划分符合国际上大多数国家关于学校的划分，属于国际通行的惯例。如日本、美国、德国、中国台湾地区的立法中都有对公立学校、私立学校的明确规定。

②我国《民办教育促进法》第5条、第27条，《民办教育促进法实施条例》第29条、第31条对民办学校与公办学校的法律地位做了详尽的论述。

③传统大陆法系民法体系中关于法人的分类一般包含有公法人和私法人（以法人设立所依据的法律为标准），社团法人和财团法人（以法人成立的基础为标准），公益法人和营利法人（以法人的目的为标准）等基本形式。

[参考文献]

[1]张弛，韩强.学校法律治理研究[M].上海：上海交通大学出版社，2005：175.

[2]林卉.私立学校公务法人地位问题之初探[J].行政法学研究，2001（3）：97.

[3]吴开华.论建立我国私立学校财团法人制度[J]∥劳凯声.中国教育法制评论，2000第1辑：371384.

[4]操道斌.论民办高校法人地位的异化与回归[D].武汉：华中师范大学，2008：1721.

[5]吴开华.论我国民办教育的准营利性（准公益性） 特征[J].教育科学，2008（2）：3740.

[6]张利国.营利性与非营利性法人：民办高校法人分类的模式选择[J].西部法学评论，2011（2）：1924.

[7]苏力，葛云松，张守文，等.规制与发展：第三部门的法律环境[M].杭州：浙江人民出版社，1999：128.

[8]张利国.民办学校私法性质界定的缺陷及其立法建议[J].现代教育管理，2011（6）：5457.

[9]邬大光.投资办学：我国民办教育的本质特征[J].浙江树人大学学报，2006（6）：14.

[10]江平.法人制度论[M].北京：中国政法大学出版社，1994：45.

[11]税兵.非营利法人解读：民事主体理论的视角[M].北京：法律出版社，2010：7595.

（责任编辑江海波）

Abstract：Legal status of private schools is the basis and prerequisite of the research and practice of privately run schools.There exist some defects about the legal status of private schools in our country，which are disadvantageous to the development of private education.So some proposals are put forward in order to define scientifically the legal status of private schools：confining rationally the legal nature and status of private school in our country combining with practice and tradition，clarifying relationship between government and voluntary school，guaranteeing the right of equality and institutional autonomy of private school，effectively differentiating the categories of private school，and carrying out the classified regulation.

私立学校教师工作辞职报告 篇7

在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的私立学校教师工作辞职报告，希望能够帮助到大家。

私立学校教师工作辞职报告1

尊敬的学校领导：

您好!

自从20xx年3月份进入xx这个大家庭以来，我倍受“团结，务实，开拓，奉献”精神的鼓舞，在为xx服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。今天我选择离开xx，有很多原因：

1、长期重复的上课，让我失去了往日的激情，似乎有种力不从心的感觉，再这样下去的话，肯定会有负面影响;

2、每月1050元的工资收入，让我很难想象什么时候能在合肥买得起按揭的住房，倍感压力重大;

3、也许是能力有限，我认为我在xx已经没有更大的发展机会了，基本上定型。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为xx做力所能及的事情，因为我为我曾经是xx人而骄傲过。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿xx力挫群芳，永往直前!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

私立学校教师工作辞职报告2

尊敬的学校领导：

您好!

我带着复杂的心情写这封辞职信.由于学校对我能力的信任,使我得以加入中山实验高中,自从20xx年入职以来,我一直都很享受这份工作.无论工作环境、团队、压力,甚至个人喜好,我都很满意.并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战.经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作,我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验.对此我深怀感激.我老家在山东农村,母亲在我一岁时病逝,父亲和我两人相依为命.我今年已经二十八岁,而我的父亲今年已经七十岁高龄,他盼望我能早日成家.由于我的爱人在深圳,两人两地分居,诸多不便,爱人的父母希望我们在一处工作.因此,我不得不向学校提出申请,并希望能于20xx年3月1日正式离职.希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作.对于由此为学校造成的不便,我深感抱歉.但同时也希望学校能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准为盼.辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

私立学校教师工作辞职报告3

尊敬的学校领导：

您好!

自从知道自己即将被一所市直属重点中学录用后，我从先前的向往变得有些惆怅，眼前总不断浮现起这些年的那一段段难忘的日子。自从20xx年毕业后来到静文高中工作，一晃五年多啦!怎能忘记这些年和同事们一起相处的朝朝暮暮，又怎能忘记学校里这些宽厚的领导，我问自己为何要离开静文，要离开这已经生活、工作了五年多的学校?正是在静文，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变，对教师这职业我开始慢慢地适应和熟悉。记得在我们刚到校的那段时间，您经常找我们谈话，将许多教育教学的经验和为人处世的道理传授给我们。五年来，我也一直受到您的各方面的照顾和帮助，对此我是感恩不尽的。

大恩不言谢，我将永记在心。在这五年的工作当中，我自己有过苦累，也有过成功后的甘甜;有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。这五年的工作对我本人的帮助非常大，学到了很多东西，与学校诸位同仁的合作也相当愉快和默契。在为静文服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。在学校的这段工作经历和经验，将使我获益匪浅。我非常珍惜这份宝贵的工作经验,借此机会我衷心感谢学校提供给我的五年的.学习和成长时期，感谢您和其他同事带给我的快乐工作和学习的时间。

然而工作上的疲惫感总让自己彷徨。记得我们大学老师曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。思考的结果连自己都感到惊讶----由于自身能力有限，我认为我在静文已经没有更大的发展机会了，基本上定型，或许自己并不适合在民办校工作。长期重复的上课，让我失去了往日的激情，似乎有种力不从心的感觉，再这样下去的话，对学校、对自己肯定都会有负面影响。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择，也许人真的要学会慢慢长大。

而且自去年买完房、年初结婚后越加感到工作的稳定越来越重要，越来越无法容忍即使是短暂的波动。其实世上哪有绝对的稳定啊，但相对的较长时间的稳定对我和我的家庭显得尤为重要。我决定离开，只因为自己只愿生活能够更稳定一些;只因为希望自己的教育教学能在一个更为常态下教学环境下得到提升。

因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准。

静文高中是一所非常有前景的学校，从我进入静文到现在，学校教育教学质量不断提高，生源质量越来越好，规模也一天天的壮大。学校领导和老师认真负责的工作态度和勤奋忘我的工作精神给我留下了深刻的印象。所以我的辞职并非出于对学校制度或个人有什么不满，完全是我个人的意愿。

我会在剩下的工作时间里尽力完成自己份内的工作，并在离职前交接好手头的工作以尽量减少或避免损失。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以批准。当然，无论我在哪里，我都会为静文做力所能及的事情，因为我为我曾经是静文人而骄傲过。离开这个学校，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿静文力挫群芳，永往直前!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

私立学校教师工作辞职报告4

尊敬的学校领导：

您好!

我来到学校工作也有几年了，这几年我工作一直都很努力认真，从来没有出现过错误。学生们也都很喜欢我，这对我来说是莫大的鼓励。我经常用一些新的教学方法来上课，您也很支持我。我一些教学方法看起来确实很不靠谱，但您还是十分的相信我，给了我很大的空间去做自己想做的事。但好在我的这些教学方法还是很有成效的，没有辜负您的信任。

在学校的这几年，我能够成长得很快，也离不开您的教导和支持。在我刚刚进入学校的时候，一切都很不熟悉，是您把我介绍给其他的老师;我也不知道应该怎么跟学生相处，是您把您这么多年教学心得都传授给了我。感谢您，若没有您的支持和帮助，我的水平肯定没有现在这么的好。我现在也已经找到了效果最好的教学方法，既能让学生们提高成绩，又能培养他们其他方面的素质，实现真正的素质教育。

之前我并不重视对学生们的评价，是您告诉了我评价的重要性。评价能够树立同学们的自信心，也能够帮助他们找到自己的优缺点。我们教师也可以通过评价判断这段时间的教学的质量和效果，找出我们的优缺点，促进我们的专业发展。在之后，我也开始重视了教学评价这一环节。评价有很多种方法和作用，在不同的时间要进行不同的评价。利用好评价能够更好的选择教学方法，看出哪些方法是比较有效的。

之前我总认为经验比知识重要，但在实际的教学中，我发现多知道一些知识才是更重要的。在教学中，我发现了自己的很多不足，有很多欠缺的地方。对学生的心理我还不能很好的进行分析，这就导致我不能根据他们的情况进行不同的教育。我也不能很好的处理和同学们之间的关系，让他们更加的信任我。

在再三考虑之后，我决定辞职，备考研究生，继续进行深造，学习更多的教育方面的知识。我想您对我的这个决定应该很支持，在深造完成之后，我会回到学校。

感谢这几年的工作中您对我的照顾，把您的教学经验都传授给了我，让我能够很好的进行教学。也很感谢您能够信任我，让我实验了很多教学方法，替我承担了很多责任。我永远都会记得我来到学校的第一天的场景，也会记得我第一次站上讲台的感觉。我很快就会回到我喜爱的讲台，请您安心等待。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

私立学校教师工作辞职报告5

尊敬的学校领导：

您好!

最近，学校组织教研活动频繁，劳您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在xxxx小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言。

现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望_校长您，带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲近学生，要跟他(她)们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

私立学校教师工作辞职报告6

尊敬的学校领导：

您好!

首先向您诚挚的说声对不起，正当我们学校大好发展用人之际，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。

自从9月进入xx学校这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助、支持、肯定及关心，在这里跟大家道声感谢!这几个月来我在为和兴学校服务的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。正值xx学校迎来大好发展的今天，我选择离开和兴学校，我内心也有很多留恋与不舍，之所以我选择离开和兴学校，原因有很多：

一、离家太远，不能照顾父母，父母也很不放心

这里到我家有一千五百多公里，离家很远，父母都很不放心，想让我在家乡的学校教书。其次，我也是家里的长子，父母年龄也大了，有些重要的事情或选择都需要我来做，家里的大事也差不多要我来处理了，我在家乡工作就会方便很多。

二、对这边的工作生活方式有些不适应，出现问题较多

初次来广州，对这边的许多方面都不怎么适应，阻力较多。对这边学生的学习方式和学习能力不能很好的把握，我的课堂教学情况没有达到学校和自己的预期目标，这点很是惭愧。家乡那边的学校的学生毕竟还是了解一些，语言等习惯都能相互适应和接受，自己也想在家乡那边有个安定的工作，这符合我自身的意愿，也是父母希望的。

三、没有达到自己期望的薪资待遇

说到薪资，这的确是不好说的，一分耕耘一分收获。做为刚出来的大学毕业生，都希望能够找到待遇高一点的工作，所以跳槽的比较多，我承认自己也不可摆脱的称为这个队伍中的一员。和兴给了我起步的平台，我非常感谢;对于我的自私，我很抱歉!这次辞职是我经过了深思熟虑之后做出的决定。我感谢学校和您给我这个机会，能让我为学校工作;我亦感谢您和其他同事，对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下，学校定能在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿学校兴旺发达!

辞职人：xxx

私立学校入学通知书 篇8

there are private schools mainly dealing with foreign languages, computers, music, sports , and so on.

however, is it a good or bad thing to have so many private schools? as a coin has two sides, so are the private schools concerning their advantages and disadvantages. on the one hand, private schools can meet the special need of the society and the special need of people.