幼儿安全教育计划

幼儿安全教育计划（推荐8篇）

幼儿安全教育计划 篇1

幼儿的健康成长离不开成功的教育。在幼儿园中，幼儿接受到老师的教育，时刻在接受着一切新的事物，一天天地茁壮成长。整个学前期，幼儿大部分的生活时间都在幼儿园，教育对幼儿十分重要，让幼儿了解安全防范知识也是教育的重要内容之一。

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我制定了一份安全教育计划，从以下几方面对幼儿进行安全教育：

1.活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2.进餐、睡觉安全

知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。

3.生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4.药品管理安全

请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

5.接送安全

来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

6.简单自救方法

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

张勇

幼儿安全教育计划 篇2

一放飞孩子, 还他们自由

通过学习, 了解到美国的孩子注重的是独立性的培养;日本的孩子注重的是坚强的意志品质的培养;而生长在我们中国的孩子注重的却是保护和保养。我们国家的独生子在家里的地位就如同“小皇帝”一样, “小皇帝”的身边始终会有六位大人看着护着, 看护者就是孩子的爷爷、奶奶、姥姥、老爷、爸爸和妈妈。老人的溺爱尤为严重, 真的是让人觉得“捧在手里怕摔了, 含在嘴里怕化了”。孩子在家衣来伸手, 饭来张口。孩子的一日生活会始终在成人的看管下进行, 就连睡觉也不例外。

但孩子终究要长大, 在成长的过程中, 他会遇到想不到的这样或那样的种种困难、危险。成人对孩子的保护毕竟是有限的, 因此教给孩子必要的安全知识, 让他们学会如何保护自己才是最好的最可行的方法。所以, 我们幼儿教师首先一定要改变传统的“以保代教”的观念, 正确地估价孩子身心两方面的可塑性, 去放飞孩子, 还孩子应有的自由, 让孩子自己在摸索中积累安全经验, 只有引导孩子养成较强的自我保护意识, 才能避免幼儿的意外伤害。

二更新家长的育儿理念

对幼儿进行自我保护能力培养, 单靠我们幼儿教师是远远不够的。幼儿园必须还要与每个幼儿家庭紧密配合, 共同对孩子实施安全教育, 这样我们的孩子们才会快乐、健康、安全地成长。但是, 在实际生活中虽然大多数家长都认为孩子自我保护能力的培养是很有必要的, 可能真正做到教给孩子一些安全知识的家长却少之又少。所以, 想要培养幼儿的自我保护能力, 必须要提高家长的意识, 改变家长的观念, 让他们真正快速地和我们一起行动起来。

例如:我们可以利用家长会向每一位幼儿家长介绍幼儿园近期的安全活动计划、过程措施, 介绍孩子自我保护能力培养对孩子一生的重要意义。同时还可以通过家园联系册, 将一些日常生活中的安全小常识介绍给家长, 请家长配合提高幼儿自身的安全意识。如在家中割伤后要紧压伤口止血;不要模仿电视里的危险动作;让幼儿准确掌握自己的个人信息, 包括家庭详细地址、家里电话号码、父母亲手机号码等;教育幼儿不乱动电源、不玩火、燃气等。通过这些活动, 可以很快提高每个家长培养其幼儿自我保护能力的安全意识, 增强家长们的责任感和紧迫感, 达到对幼儿进行安全教育的共识。

另外, 还要利用早晚接送孩子的良好时机, 及时沟通孩子在家、在园的行为表现及活动后孩子身上产生的效果, 互相进行意见反馈, 针对不同的孩子不同的情况采取不同的教育措施。

三敢于创新, 尝试多维式教育

“千般照顾, 不如自护。”作为一名幼儿教师, 要及时的利用一切有利时机对幼儿进行安全教育, 引导幼儿了解一些生活中的安全常识, 提高其自我保护的能力。例如:教师在带领幼儿滑滑梯时, 发现有些幼儿不遵守游戏规则, 倒着滑滑梯时, 就要及时中止游戏, 告诉幼儿这样是很危险的, 并可以让幼儿轮流做“小监督员”“小指挥官”看护其他幼儿游戏。同时教师还要从日常的教育当中开始, 培养幼儿的良好的习惯, 如:幼儿入厕、洗手要排队;上下楼梯不拥挤, 喝水时要谦让, 水杯要放在固定位置;穿衣服时要互相帮助。良好的日常生活习惯是安全的基础, 幼儿的自我保护意识则是安全的主要保证。再者幼儿教师还要精心地设计每一节安全活动, 在活动中让幼儿纷纷发表意见, 模仿演练从而使幼儿掌握生活中的一些安全小常识。通过形式多样的教育活动, 促进幼儿自我保护能力的发展。

四抓住时机, 重视随机教育

在幼儿的一日生活中蕴含着许多的教育契机, 只要我们每一名幼儿教师做个有心人, 抓住这些教育契机, 随时对身边幼儿进行有针对性的安全教育, 会取得意想不到的效果。如:要经常提醒家长检查好孩子的衣兜、书包, 不带危险品入园;在午睡起床时, 要等孩子完全清醒后再让他们起床, 以免孩子意识不清, 在下床时跌倒;发现孩子鞋带松了, 要提醒他马上系好, 不然让其他幼儿踩到时他就会跌倒;进餐时要告诉幼儿热汤热菜吹一吹再吃避免烫伤;吃饭时不打不闹以防异物进入气管;过马路时, 要走斑马线, 不要在马路上玩耍, 以免被汽车撞伤等等。要随时强化幼儿的安全自护意识, 使幼儿从中学会正确分析情况, 避免伤害, 遇到紧急情况时会躲闪、让开或叫喊求援, 保护自己的安全。

幼儿安全教育点滴 篇3

关键词：安全意识；靠幼儿自身

【中图分类号】G610

在一次和家长的交流中，一位妈妈就曾说，不奢望她的宝宝在幼儿园学到多少知识，只要求他能安全。那么，如何对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识呢？以下是我个人积累的一些经验：

一、游戏教育

幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。游戏是教师开展幼儿园一日活动最常用的、最有效的手段，是幼儿园安全教育的最重要途径。在轻松、欢快的游戏情境下对幼儿进行教学，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲。比如在教育幼儿交通安全知识时，我就开展了游戏“我是小司机”，设置一些交通安全情景，刚开始，汽车总撞到行人，汽车和汽车也总相撞，我就不失时机地加以引导，幼儿通过一次次的游戏，慢慢地认识规则，知道规则的重要性，知道应该怎么做，不能怎样做。在懂得这些交通安全规则和常识以后，司机便自觉地在汽车道上开车，遇到行人和人行横道慢行；行人也会看红绿灯标志。再比如，幼儿年龄小，自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生碰撞现象，我们就开展了“小猫跟着妈妈走”游戏，让幼儿明白小猫都跟着妈妈，从不掉队，走路时不推挤。为了让幼儿知道游戏中不能只顾自己，还应该随时注意可能出现的意外情况迅速躲闪。于是我们又和幼儿玩“抢椅子””游戏，提高幼儿的躲闪能力。在带领幼儿玩感统训练游戏时，我们还有意识地培养幼儿的自我保护能力，在大滑梯上要排好队，不推不挤，等一个人玩下去走开后，另一个小朋友才能滑下去。幼儿在游戏中亲自尝试发现问题、获得经验，要比教师无数次的说教印象更为深刻。通过这些游戏，幼儿不仅知道了不遵守交通规则、闯红灯的危险，还知道外出要跟随大人、不能在马路上玩耍。幼儿在愉快的游戏之中吸取了丰富的交通安全知识，规则意识、自我保护意识也得到了培养。

二、随机教育

及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育，也不失为安全教育的好方法。如：我们班的幼儿对教室里的电视机很好感兴趣，有一次自由活动时有一些幼儿就玩弄电视机的开关、电线。我抓住这一事件，马上开展了有关用电的主题活动，进行一系列的通电演示，使幼儿了解玩电的危险性，教育幼儿不要乱摸乱掀电源开关、插座、电线、电器等，让幼儿知道哪些东西有危险，会伤害身体，不能乱摸。当然安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的，应在幼儿原有的认识的基础上，适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识，让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。

三、培养良好的生活习惯，促进养成自我保护的习惯。

良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合相辅相成的，比如：正确有序的穿衣服能保护身体不受伤害，鞋带系得牢固可以避免跌倒摔伤，吃鱼挑刺能避免咽喉被刺痛，吃饭时不嬉笑打闹可避免器官进异物等。幼儿在游戏中常不知轻重，有时就会伤着对方或被对方伤害，有些爸爸妈妈在幼儿被打之后，经常说：“他打你，你就狠狠打他！”幼儿在动手打架时，就会真的狠狠打，使对方受伤甚至致残。所以要教育幼儿尊重生命的观念，在平时讲故事时，给他灌输这方面的内容。要告诉幼儿不能拿石头、棍子打人，也不能用手去触对方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。

四、联想后果教育

作为幼儿教师，我们都有这样的想法，总认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂，生怕孩子受到伤害，每次只是反复叮嘱，不能干这个不能干那个，不能吃这个不能吃那个，孩子们最好都能坐在那，站在那别动，不让他们受任何伤害。孩子一有出格的行为我们就非常担心，一提及户外活动之类的，总会有些调皮捣蛋的孩子让你头疼。但是孩子整天关在教室或家里，对外面的世界一无所知，一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一样，什么都想去尝试，这样一来谁能保证不出危险呢？但是简单的说教并不能引起孩子足够重视，而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。其实只要我们适时适当地让幼儿联想这样做或是那样做的危险，比如，每次我带孩子们去玩大型玩具之前，我总是先告知他们规则。然后我就会提问，“玩滑滑梯倒着坐会怎样呀”，“上梯子时推别人会怎样呀”，让他们自己去联想后果，真正学会如何去思考和分析事物，让幼儿了解危险后果应有选择，注意适可而止，不能吓唬幼儿，造成负面影响。通过多次反复的叮嘱，大部分孩子能记得很牢，有时还还能提醒别人，只有这样让孩子自己行成安全意识，才能从真正意义上保护到幼儿。

五、家园共育

要想确保孩子们的安全，仅靠教师单方面的努力是不够的。做好家长工作，使家庭教育与幼儿园教育形成合力，是培养幼儿自我保护能力的关键。《幼儿园教育指导纲要》强调指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。”为此，我们在家长会上向家长们详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义，向家长宣传一些关于幼儿自我保护能力的方法及需要家长配合的事项，父母可充分发挥家庭教育的优势，让孩子从小就加强对安全行为的训练，培养和提高孩子的自我保护能力。如家长平常带孩子外出时，应指导幼儿观察马路上的交通标志，并遵守交通规则，安全出行，指导幼儿知道走失时怎么办，让孩子牢记父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话等，还有，家庭里常用的消毒液、洁厕灵等对孩子能够造成伤害的物品，家长要让孩子认识到它的危害性。一味的收藏不是最佳的办法。同时，不是饮料的液体千万不要放在饮料瓶子里，以免被孩子误食，造成不必要的伤害。幼儿园、家庭和社会必须全方位出动，形成教育合力，才能使幼儿远离危险，远离意外，远离伤害。

总之，安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记，我们不仅要教授给幼儿安全知识，还要让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们知道如何征服危险，能被动的等待给予，而应该让孩子主动的获得在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己，努力为幼儿提供健康安全的环境，让安全意识从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从家园一致的教育中来，确保每位幼儿健康快乐地成长，这才是真正的“安全教育”才能使孩子们的安全真真正正的有保障。我今后将继续进行培养和提高幼儿自我保护能力的研究，在实践探索和经验总结上取得新的进展。

幼儿园大班安全教育计划 篇4

篇一：大班安全教育计划

在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

一．培养幼儿良好的个人卫生习惯.让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯.有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人.在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范.遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿.二．培养幼儿的交通安全意识.1．教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好.不坐“三无”车辆.2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹.不要在铁路和公路旁玩耍.不要随便坐别人的车辆.不跟陌生的人走.三．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识.1．防火安全.教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）.掌握火灾发生时正确的自救方法.2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩.不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源.打雷时不在电线下和大树下玩.3．防地震安全.教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏.四．其它安全方面.教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹.防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤.此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方.以免烫伤.教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩.总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿.篇二：大班安全教育计划

将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长.一、教给安全防护知识

1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等.2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育.利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因.帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等.3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等.教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话.4、通过图片教给幼儿流感（如甲型h7n9流感）的防控常识与措施.加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录.如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等.5、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力.如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等.6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能.7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识.二、把好一日活动安全关

1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患.2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线.3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止.三、家园配合1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境.2、发放致家长的一封信、签订安全责任状.3、严格执行安全的接送制度.托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许后方可带孩子离开.篇三：大班安全教育计划

在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

幼儿园每月安全教育计划 篇5

安全工作人命关天，责任重于泰山，幼儿园教师要做好安全教育工作，下面是小编收集整理关于幼儿园安全教育计划的资料，希望大家喜欢。

幼儿园安全教育计划篇一

新年新气象，本年度我园的安全教育工作牢固树立安全第一，预防为主，综合治理，责任重于泰山的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进平安校园的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定 2016年度安全教育工作计划：

一、健立健全制度，加强管理机

制

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实一岗双责安全工作责任。

2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。

3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为

全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

5、班任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

6、加强日常值班和节假日值班

制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

7、看好自己的门，管好自己的人。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份安全教育月中，各班开展

安全在心中主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3.在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

三、创设平安校园，促进健康成长

1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

2.严格按要求聘用符合任职资

格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。

3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录

四、具体工作安排

一月份：

1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

二月份：

1、制定安全教育工作计划

2、建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度

三月份：

1、做好两会期间幼儿园安全工作

2、各班开展以增强防范能力，提高生命质量为主题的安全宣传教育活动月。组织安全在心中主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。

3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

4、建立健全三级值班(门卫、行政、教师)制度，要求有关人员必须认真

填写、记录。(外来人员记录)。

四月份：

1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

2、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

五月份：

1、园舍安全检查，及时消除隐患。

2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。

六月份：

1.做好户外安全教育。

2.、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

3、幼儿健康知识宣传。

七月份：

1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2、对幼儿进行假期前安全防护教育。

3、安全教育工作总结

九月份：

1、对幼儿进行日常生活安全教育。

2、开展我会使用灭火器安全教育活动。

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3、园舍安全检查，及时消除隐患。

十月份：

1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼儿保健知识宣传教育

2、做好冬季消防安全教育

十二月份：

1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假

期前安全防护。

幼儿园安全教育计划篇二

为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为20xx安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。

一、指导思想

以党的十八届五中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展安全生产基层基础深化年活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建平安和谐校园为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。

二、工作目标

(一)进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健全管理网络，形成长期有效的管理机制。

(二)积极参与平安和谐校园创建活动。

(三)加强安全教育，提高全园师生的自护能力，强化应急演练，每学期至少组织一次。

(四)加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。

三、工作措施

(一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工一岗双责制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(二)加强安全教育 提高安全意识

1.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

2.积极利用幼儿园黑板报、家长

联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

3.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

4.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

5.充分利用安全生产月、安全教育日、重大节日开展安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的安全教育，提高幼儿的自护能力，以及对危险的应对能力。

6.家园共育，幼儿园的安全工作离不开家长的配合，充分利用家长会、qq群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创造一个安全文明 的生活环境。

(三)创设一个安全、健康的生活环境。

1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

2.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

3.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

4.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

5.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

6.加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

7.加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

8.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

9.加强安全保卫工作。严格领导带班制度、教师值班和24小时巡逻制度、外来人员接送制度和登记制度，实行封闭式管理，幼儿入园和离园时段，年级组之间实行错时制，后勤人员全部到岗，维持秩序。家长接送孩子必须持接送卡，无卡一律不准放行。

10.加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修，及时更换过期的灭火器，老化的电线、破损的插座、紫外线灯开关一定要贴红色标志。

11.加强上下楼梯的管理。教育幼儿要文明上下楼梯，集体出操时安排专人接应，班级中两名教师必须一前一后照应幼儿。

12.班级中如果组织大型活动，必须书写安全方案，经园务委员会审批后才能实施，外出时必须有保健医跟随。外出车辆必须要有资质。

13.加强应急管理工作。深入贯

彻落实《突发事件应对法》，建立健全应急管理体系，成立应急队伍，并经常演练，提高应急能力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事件的能力。

14.安排专人负责安全信息报送工作，确保信息报送及时准确，实行一日一小查，一周一大查，一月一汇总制度，按时上报教育局。

四、加强安全工作的监督与检查

经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。

将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

幼儿园安全教育计划篇三

1、制订幼儿园安全工作管理体系。

幼儿园将继续建立健全由园长

为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

2、措施保障到位，确保幼儿安全

幼儿园将利用各种途径，对幼儿和父母进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各教室利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全认识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保

教学活动的正常开展。

定期检查灭火设备材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

3、加强饮食卫生安全管理

认真贯彻健康第一，预防为主的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

4、加强对公共场所消防安全管理

5、加强园内安全检查和自我排查

我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

2022春季幼儿园安全教育计划 篇6

幼儿园平安训练方案篇一幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的奇怪心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的力量和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况，我们草莓二班两位老师制定了这一学期的平安训练工作方案。

二、工作目标：

1.了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱护力量。

2.学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

三、详细措施：

1.通过环境布置的渲染、平安训练活动设计等活动，加强幼儿的平安训练。

引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安意识。依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行训练，以提高自我爱护意识。我班将平安训练有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育目标。

此外，在班级环境布置中加入平安训练元素，搜集一些平安训练图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提示幼儿留意平安。

2.引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。

孩子还小，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲自参加到平安训练之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。

四、详细平安事项训练：

(一)公共场所平安

1.在公共场所不与生疏人说话，提高警惕心。

2.熟悉日常生活中平安标志

(1)训练幼儿熟悉平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。训练幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

(2)了解紧急电话的用途

熟悉110、120、119求救电话,知道当突发大事发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿平安意识，3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

(1)防火平安。训练幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，把握火灾发生时正确的自救方法。

(2)用电平安，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

(3)防地震平安。训练幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。

五、做好家长工作，形成家园训练合力

幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安训练也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安训练，确保幼儿平安与健康。

1.平安活动

训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2.进餐、午睡平安

知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，留意上下楼梯的平安(午睡室楼梯)

3.生活平安

训练幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，训练幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4.药品管理平安

请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

5.接送平安

来园要进班，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。

6.家庭平安

向家长宣扬平安训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安训练工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作)。

7.简洁自救方法

识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时训练幼儿不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，训练幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。

幼儿园平安训练方案篇二《幼儿训练新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们制定以下平安方案。

(一)老师做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

2、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

3、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

4、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。

5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并准时订正。

6、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安。

7、培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安.8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。

上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及珍贵物品要放好。

9.老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.(二)在幼儿方面做到：

1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互关心

.保证幼儿平安.6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏活动等各个环节中，通过关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。

幼儿园平安训练方案篇三一、指导思想坚持“平安第一，预防为主”，以宣扬有关平安工作的法律、法规为主线，层层落实平安责任制，加强平安训练和培训，强化监督检查，深化开展平安专项整治，促进幼儿园训练教学质量稳步进展，始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。

二、训练目标

幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据中班幼儿的实际状况和实际水平，制定了本班的平安工作方案，以提高幼儿自我爱护力量为主要训练目标，并开展一些相应的平安训练活动。

三、训练措施

1.增加幼儿的自我爱护意识。幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为。因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行训练，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。

2.加强晨检力度，消退事故隐患。老师要加强晨间检查力度，训练幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。

3.加强身体熬炼，增加孩子体能。由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。

4.家园联系共同对幼儿进行平安训练。严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系;利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安训练的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安训练。

5.进行平安工作自查。准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些担心全隐患的存在;班里老师就一日生活中简单消失的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的平安意识。

浅谈幼儿安全教育 篇7

一、对幼儿进行思想方面的安全教育

1. 让幼儿从童话世界中走出来

教师平时在用童话故事教育孩子时, 应适时适当地引导幼儿去考虑一些现实生活中的问题, 例如, 我们该怎样帮助有困难的同伴, 怎么救起落水的小朋友等等。对那个学飞的小男孩, 我们要告诉他奥特曼、孙悟空这些可爱的形象是假的, 是作者虚构出来的, 是童话世界中的, 人类根本不会飞, 你可以在平地上试一试看看能不能飞起来。

2. 告诉幼儿社会很复杂, 社会中有许多坏人, 我们要提高警惕

可以利用现实生活中的案例告诉孩子, 我们生活的周围有许多坏人, 如, 小偷、杀人犯、纵火犯、器官移植者等, 增强幼儿的自我防范、自我保护意识, 使他们有敏锐的鉴别能力, 从源头上真正杜绝安全事故的发生, 使暴徒无计可施, 使他们伸向幼儿的魔爪无机可乘, 让幼儿有一个幸福快乐、健康安全的童年, 如, 我们要教育幼儿不要轻信陌生人的话, 跟他走, 吃喝他的东西, 给他开门。碰到陌生人硬拉你走时, 要大声喊救命。

3. 让幼儿记住自己家的具体位置, 电话号码, 父母、老师的姓名和自己所在的幼儿园的名称

熟悉身边的各种标志, 如, 小心触电、注意安全、当心滑倒等;熟悉主要街道, 教幼儿记住110、119、120这些求救电话号码和会运用各种求救电话。

二、对幼儿进行行为方面的安全教育

1. 不可为的行为

告诉幼儿哪些行为我们不可为, 哪些东西我们不可碰, 要远离。如:不能用手拉电线, 不要爬电线杆或在高压线下做游戏;不去触摸煤气罐, 以免煤气泄漏, 引起爆炸;不吃变质腐烂的食物;不乱吃药片;不能拿着筷子、剪刀、木棍等有尖的东西乱跑;丢失了要向警察叔叔求救;不能将小东西塞到嘴巴、耳朵、鼻孔以及身体的其他部位;不去池塘边游泳、玩耍;不在马路边玩耍;不玩打火机、蜡烛、火柴;不将手指插入电座插孔内;坐车时不能将手、头伸出窗外;家里的饮料不能随便喝, 不去逗弄别人家的小猫小狗等等。

2. 可为的行为

告诉幼儿遇到这些情况时我们应该怎么做。如, 感到不舒服时要主动对老师说, 让幼儿明白身体的某个部位不舒服时一定要及时告诉成人, 以免耽误病情, 并且要积极配合治疗;留鼻血时要先用软纸塞住鼻孔, 然后用凉水拍打额头;遇到大火时, 要迅速逃离;如果外间失火, 不要开门, 可从窗口大声呼救;如果身在火中, 就应避开明火, 趴在地上迅速爬出房间, 然后求救;教幼儿懂得如何保护身体各部分器官, 如, 当被烧伤或烫伤时应迅速、及时地用凉水冲洗患部或浸泡在凉水中20分钟;过年放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时, 要教幼儿张开嘴或捂住耳朵;遇到地震时, 应如何应对;玩秋千时要抓紧绳子;乘车时要拉好扶手;看见小偷偷东西时要闭口, 然后悄悄地告诉大人;遇到紧急情况要学会躲闪;在大雾、雪天最好穿着色彩鲜艳的衣服, 以便于司机从远处能看到你;在安装更换灯泡、日光灯管时要切断电源。

浅论幼儿安全教育 篇8

[关键词] 幼儿;安全;教育

[中图分类号] G617 [文献标识码] A [文章编号] 1672-1128(2009)07-0015-03

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园的安全工作是教育教学工作秩序的重要保障,是幼儿园综合治理的重要内容,它是进行教育、教学活动的基础,更是幼儿健康发展的根本基础,它关系到全园师生的切身利益,关系到幼儿的健康成长,关系到幼儿园的持续发展。如何教给幼儿必要的安全知识,如何加强幼儿的安全意识,如何提高幼儿的安全防范能力,如何对幼儿进行安全教育,是幼儿园教学工作的一个重要的课题。为此,笔者根据多年的工作经验提出几点建议以供探讨。

一、创设安全环境 预防事故发生

不安全的环境,是引发幼儿意外伤害事故最直接的原因之一。创设安全的环境是预防事故发生的有效途径。

1.保证园内设施安全

幼儿园设施方面的不安全因素有很多,主要表现为:幼儿园的危房、危墙;大型玩具年久失修,螺丝脱落;栏杆过低、松动;栏杆下堆有杂物;过道上的窗户过低;玩具、教具的材料有毒;活动场地太滑、太坚硬;大型玩具下没有铺设保护垫或地胶板;建筑物有锋利的棱角;花盆放在了容易坠落的地方,等等。这一切,都是潜在的安全隐患,必须及时排除,以确保园内的设施安全。

2.把好晨检关

利用每天晨检把好第一关,发现幼儿带小刀、大头针、剪刀等一些危险品要及时收缴,有带糖、瓜子、果冻等食品也要说服幼儿不要带入园,减少事故隐患。

3.创设安全的生活环境

可以精心创设相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的安全教育。如,在所有电器插座旁贴上“小心触电”的安全标志;在易摔跟头的厕所台阶旁挂上“当心滑倒”的标志等,时刻提醒幼儿注意安全;在厕所里、茶桶前贴上几副小脚印,提醒幼儿不要拥挤,注意安全。

二、树立安全意识 提高幼儿警惕

幼儿缺乏生活阅历和经验,喜欢做一些危险的尝试,针对这一特性,可采取以下措施培养幼儿的安全防范意识,提高幼儿的警惕。

1.丰富安全知识

为了丰富幼儿的安全知识,我园根据幼儿的年龄特点,针对儿日常生活中接触较多的,较容易发生的事故,进行了安全知识教育,内容涉及广泛,如,有人敲门怎么办?遇到陌生人怎么办?能不能自己去拿装满热水的热水瓶?坐汽车时能不能把头、手伸出窗外?哪些是危险的地方?能不能玩小刀、别针等等。

2.上好安全知识课

幼儿教材中有一些安全知识内容,如,小班的《不跟生人走》、《鲁鲁的鼻子》、《不用脏手揉眼睛》等;中班的《当心坏人》、《保护嗓子》、《生病以后》等;大班的《遇到意外事故怎么办》、《认标志、讲安全》、《失火、煤气泄漏怎么办》等。这些都是很好的安全知识内容,可利用故事、儿歌、情境表演等幼儿感兴趣的形式达到教育目的,上好每一堂安全知识课,培养幼儿的安全意识。

3.寓教于乐

游戏是幼儿是喜爱的活动,将安全教育内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中树立安全意识,还可以增强幼儿处理应急情况的能力,提高幼儿自我保护能力。例如,通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;在日常教学中设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法,学会独立处理问题;教师在游戏场地设置障碍物训练幼儿把危险品清理掉,排除事故隐患,学会自我保护。

还可借助于一些寓言故事中的动物形象深化安全教育内容。比如:通过讲述“狼外婆”的故事来进一步强化“安全”在幼小心灵中的概念,告诉幼儿不能跟不认识的人走;不要吃不认识的人给的东西等等;同时,引伸生活中的一些不安全行为,教育他们不能随意玩尖物;不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里;更不能玩火、玩电……通过认识常用安全标记,如交通安全标记、电力安全标记、防火安全标记等,让他们知道其危险所在,通过电视录象资料,制作简单明了的操作卡片,编制朗朗上口的绕口令、编写优美动听的儿歌等,向幼儿讲解和传授一些生活中所必须了解的安全知识。总之,幼儿园运用灵活多样的形式,通过寓教于乐的教育活动,帮助幼儿提高安全意识,达到安全教育的目的,让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会自我保护。

4.随机教育

有些道理,幼儿听的时候似乎是明白了,但一遇到实际情况,有的幼儿往往不能自控,会做一些危险的事,也有的幼儿看到别人做,自己缺乏判断能力,也跟着做,所以,除了理论上的说教,我们还应该注意随机教育。在室外活动时,教师要让幼儿在自己的视力范围内活动,对个别不能自控的幼儿及身体素质差的幼儿要特别关照;看到幼儿在活动中过于兴奋,互相追打,做危险动作,手持危险品都应马上提醒或及时制止,并进行教育。如,有的幼儿滑滑梯、手不扶扶把或倒着往上爬、上厕所推推挤挤等,我们都应及时发现、教育,使幼儿对安全知识由感性认识上升到理性认识。

通过这一系列活动,“安全”两个字已深深印在幼儿的心里,幼儿在潜移默化中不仅提高了安全防护意识,而且增强了他们的自我保护能力。

笔者在多年的实践中发现,一些教师和家长在安全教育中仍然存在一种弊端,他们总是习惯于担负起幼儿安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉幼儿:“当心,这样太危险,不能做。” 孩子毕竟是孩子,不能区分什么是安全,什么是危险,即使父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失,这既不利于孩子的健康发展,更是因噎废食。安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法,而不是将幼儿遮藏在成人的保护伞下。

三、掌握安全常识 提高自我保护能力

我们不仅要提供给幼儿安全的场所,安全的操作材料,还要让幼儿学习掌握一些安全常识,避开危险,学会一些自救的方法,让幼儿在真实的情景中练习,在日常生活中实施。因此,幼儿的自我保护意识应从日常生活抓起,让幼儿明确各个环节、各项活动的具体要求,逐步树立自我保护意识。

1.让孩子掌握基本的安全知识

儿童天生好奇好动,虽然不能硬性限制其活动,但一定要让其掌握安全知识,对于幼儿园中、大班孩子,完全可以把一些安全知识教给他们。例如,家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用;化学物品、药品的标识及使用;出门遵守交通规则;外出要与小朋友结伴走,不要随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物;注意保护自己的身体,不能让硬物、锐器损伤身体任何部分等。

2.让孩子学会安全应急措施

孩子有时候知道要注意安全,但不一定有能力去处理一些较危险的事情,这就需要成人平时有意识地训练孩子的自救技能,让孩子懂得一些必要的应急措施,能够对突如其来的事件进行灵活处理,避免安全事故发生。例如,遇到意外,会打报警电话、急救电话等,如报警电话110,消防电话119,医疗急救电话120,查询电话114等;煤气泄漏时要先切断气源开窗通风,千万不能马上开灯、打电话、关电子打火开关,否则会引起爆炸等。总之,教师和家长应随时随地创设一些问题情境,引导孩子想出各种自救方法使孩子掌握一些基本的应变能力,保证孩子的健康和安全。

3.让孩子掌握基本生活技巧

生活活动是一种养成性的教育,在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧,积累避开、应对危险的技巧和方法,不仅可以培养幼儿良好的生活习惯,而且可以提高幼儿的自我保护能力。例如,正确有序地穿衣服能保护身体,鞋带系得牢可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能避免刺伤咽喉,吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物。教师和家长平时应当非常注意幼儿这些生活细节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而深知自我保护,尽量避免安全事故的发生。

4.让孩子在户外玩得安全

户外活动是幼儿最喜欢的,但却是教师最担心的环节,许多安全事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩得兴奋时,常常忘乎所以,大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤,重者磕伤的事情。在实际生活中可以看到,平时很少跑动的孩子相对来说容易受伤,那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活,钻爬攀登熟练,反应敏捷,相对来说磕碰就少一些。因此,重视孩子的户外活动机会,让孩子有充裕的时间来活动身体,提高运动技能,使幼儿动作的协调性大有提高,安全系数大大加强,既要孩子们玩得快乐,也要孩子们玩得安全成了这一活动环节的宗旨。这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩得有度,玩得得法,并要做到观察全面、照顾细微,提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识,避免意外伤害事故的发生。

四、家园共育 增强幼儿安全意识

虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长,但在平时的家庭教育中,却忽视了对孩子自我保护能力的培养,许多家长常把盯牢孩子不出危险当做主要任务,却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的预防性教育,而家长的心态麻痹大意、侥幸心理、缺乏预见和不冷静等,更是意外事故发生的隐患。为此,可以通过召开家长会,向家长详细介绍培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时,也可以向家长发放“幼儿自我保护能力”问卷,请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况;可以定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识,向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法,共同探讨存在于家庭中的不安全因素。有了家长的支持和配合,相信我们的教育可以取得事半功倍的效果。

总之,幼儿的安全教育不可能一蹴而就,它应当成为幼儿教育系统工程中的一个重要项目,无论教育工作者还是家长,都应担负起教育幼儿的重任,时时刻刻把安全放在首位,切实做好安全教育工作,为幼儿营造安全良好的教育环境,保障幼儿园的教育教学工作顺利开展,从而让幼儿健康快乐地成长。

作者单位 河南省安阳市第二实验幼儿园