党组织生活发言稿

党组织生活发言稿（精选8篇）

党组织生活发言稿 篇1

我是哈尔滨职业技术学院土木工程系建筑工程技术专业三班的学生***。家境贫寒的我，自大学以来，始终要求自己自立自强、刻苦勤奋，朝着自己的奋斗目标不断的努力、拼搏。凭着自己的努力，同学、老师们的信任，最终我当选为班级班长、系班长联合会的会长。

在学习上，我一直努力认真，并且每学期均获得了一等奖学金，去年和今年分别获得国家励志奖学金与国家奖学金。专业文化知识学好的同时，我也努力锻炼自身的综合实践能力。

在生活上，我一直勤俭节约，从不铺张浪费。待人诚恳，和同学相处融洽。

在工作上，我一直在努力搞好班级的班风学风的建设，我们班最终也被评为了优秀班级。同时我也积极组织开展学生活动，丰富同学课余文化生活，取得很好的效果。

在思想上，我积极要求上进，经党组织审核、批准，现已为中共预备党员。我多次组织系部传达的学生义务劳动。（如清理积雪、打扫实验室等）

我积极组织、开展土木工程系首届《大学生职业技能展示大赛》活动，并且取得了巨大的成功。

经过党课培训，让我明白从一个普通的大学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。我会在学习、实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，努力提高自身的身心素质与道德情操，积极发挥党员的先锋模范作用。作为学生党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有高觉悟的先锋战士。特别是像我们这样的大学生党员，应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。所以我也一直在努力，努力使自己成为学生中，学习上的标兵，各个方面的榜样。我觉得这是作为学生党员必须具备的觉悟。

我会在今后的学习和实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质。

我的理想是成为一名建筑工程师，为祖国的建设事业贡献我的力量。用我的实际行动来证明党员的价值，用我的真心来回报母校，回报社会，回报国家。

亲爱的：老婆

求你将这封信看完。

我们在一起相亲相爱了六年多的时间了，在这六年里我们从热恋，到平淡，到现在的偶尔争吵，这期间有太多太多美好的回忆。

记得我们认为兄妹时吗？通了很多信，以前没意思的时候你还总会拿出来看的。

你会忘记我们高中时刚开始恋爱时的情景吗？和小白一起在食堂吃饭，一起去王伟家玩，晚上送你回家时的依依不舍，总会在楼道里待得挺晚，那时候我也很细心，很懂你的心思，总是努力把最好的一面呈现给你。那时我就说过：在你不爱我之前，我不会离开你。这些我会记得，相信你也记得„

你上了大学我们开始了两地分居的日子，但那时候也感觉到很快

乐，感情没有因为距离而拉远，反而让两个人的心紧紧的在一起，每次你放假总会第一时间去我那里，也很珍惜那短短而又甜蜜的几个日子。

还记得我们那次出了意外，因为我们还小，也没有毕业，没有工作，只好放弃了它。但那时我们也相信，我们以后会有自己的孩子，我知道你很喜欢小孩„

亲爱的，我们是多么的相爱„

当家人知道我们恋爱的时候，我感觉很开心，因为我们的家人们都很赞成我们，觉得我们很般配，当听到很多亲友都夸你时，我也发自内心的高兴。

你会记得，我们放假了，我总是骑着摩托车去你家，还记得有一次雨下的挺大，也挺冷，但我还是去了，事后你还说很感动的。还有我们一起骑着摩托车时，穿梭于我们两家之间，你还说过，坐在我身后的感觉真好，虽然我的车技有些糟糕。记得最糟糕的一次，上大学之前我们骑车摔坏了，那次你受伤了，给我哭得不行，亲爱的，我真的很怕你受伤„

上大学的路虽然坎坷了点，但很美好，我当了班长，忙了点，挺过意不去的，陪你的时间太少了，总是星期六，才会在一起，可是我们也挺知足的，你也会来我们学校，去和我上课„

还记得吗？那次给你送玫瑰花，（宝贝，我爱你！）还记得你当时脸就红了，很害羞，很感动。你会总想起那激动人心的时刻吗？我的宝贝„

还记得，我在哈五建实习时，我们一起下班，一起走在繁闹的大街，晚上一起打扑克，下军旗，你总是说我欺负你„呵呵，想想就挺美好„

毕业之前，我们还一起租了房子，虽然房费多点，可是我们还是凑齐了，两个人终于可以天天生活在一起了，记得一起收拾屋子，一起做菜，虽然我并不怎么出力„但那两个人一起吃我们做的饭，感觉就是不一样，我天天都在家里待着等你下班，我都被你养胖了„虽然生活的更近了，偶有争吵，但我认为那是我们生活的调味剂，并不会影响我们的感情，我们的爱。

我们身边的朋友﹑同学，都觉得我们的爱情让他们羡慕，他们也渐渐的重视你要甚过我，他们都说你要是做对不起我嫂子的事，我们都不认你了。我觉得很高兴，因为你是我的，你也被所有人认可。我家也对你很满意，我曾和家里做过承诺，（非你不娶）你知道吗？

习惯了一去你家就给我做好吃的，习惯了你爸总是让我多喝点，你妈让我多吃点，老宇叫我姐夫，娇娇叫我海军舅舅，现在就连你最爱的弟弟小群都对我很好了，还有小干，老舅„这些都已经是我的亲人，我无法割舍„

岁月的车轮碾过我们那彼此都感觉新鲜的日子，我们慢慢的从充满激情到现在的平淡，但这六七时间却奠定了我们那深厚无比的感情，那浓浓的爱。每个家庭都有这样的一个过程，我们不能因为平淡了而彼此放弃，去寻找新鲜，那不值得，那是我们六七年才换来的„你还说过我们现在更多的像是亲人，亲人不好吗，最少我们无法割舍„

我承认我有错，现在发生的一切和我有不可推卸的责任，我小心眼，自以为是，脾气不好„我会为了你，我的爱，而慢慢去改变。请你给我机会让我做的更好。

亲爱的，深深地爱着你，离不开你，怎么能不把你捧在手心„我深深地知道你对我的好。我不是很优秀，不是很帅气，但我是坚定地爱着你„

这么多年在一起的点点滴滴多么值得回忆，也不是我这段话所能诉说的，那种感情只有我们能知道，能体会„因为你是我的爱人，我是你的爱人„

亲爱的别走，我才是你爱情的港口„亲爱的别哭，我才是你心灵的归宿„亲爱的请你睁睁眼，看清什么是真相„回来吧，我的宝贝„

亲爱的，我爱你„

爱你的：“劳工”二零一一年五月三日

党组织生活发言稿 篇2

关键词：高校基层党组织生活,现状,创新策略

一、引言

目前, 我国已进入全面建设小康社会、构建和谐社会的崭新阶段。新形势下创新高校基层党组织生活, 是深入学习实践科学发展观的迫切需求, 更是贯彻落实党方针、政策, 深入开展创先争优实践活动的具体体现。努力抓好高校党组织建设, 是新形势下党赋予高校的历史使命, 高校作为衔接社会最近的人才培养机构, 具有社会公用性和特殊性。严肃党的组织生活, “充分发挥党员和群众的积极性创造性, 发现、培养和推荐他们中间的优秀人才, 鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智”。[1]这是党章的基本要求。因此, 在高校党组织生活建设中应更注重实效性和创新性。我们抓住创新高校组织生活这一重点, 一方面, 对进一步牢固党在高校的执政基础, 完成党赋予高校培养高素质的建设者和接班人具有重要意义。另一方面, 创新是一个民族向前发展的不竭动力, 高校党组织建设更应该与时俱进, 在内容和形式上不断使党组织生活更具新颖性和吸引力。因此, 如何创新党组织生活, 是摆在党务工作者, 以及党员面前的新课题。

二、高校基层党组织生活的现状

据调研, 目前党组织生活大多就是一味地通过读资料来学习, 并没有开展多渠道的党组织生活, 这使得党组织生活公式化、呆板化, 导致组织生活沉闷乏味。其次, 掌握党的基础理论知识是一名党员必备的素质, 但党组织生活中, 个别党员偶尔却会犯一些基础性的错误, 比如:混淆正式党员与预备党员的概念;对党员的权力与义务认识不到位。党组织对不按时参加党组织生活的成员没有及时地开展批评教育, 因此党组织生活和党员的教育常常流于形式。在日常生活中, 部分党员没有以一个优秀党员的标准严格要求自己, 不愿主动向学校党组织汇报动态情况, 以致党组织不能及时了解党员的真实生活状态。最后, 部分党支部对每一学期党组织生活的时间、地点、主要内容没有进行初步的规划, 因此当遇到其他活动, 党组织生活只能推迟, 甚至取消, 由此给党组织成员带来失信、散漫、随便的消极影响。以上这些现象都是造成党建工作管理上混乱无序的主要原因。

三、高校基层党组织生活的创新策略

传统的党组织生活内容、形式已不能适应和满足广大党员, 尤其是青年党员的要求。在新时期, 只有不断在内容和形式上对基层党组织生活进行突破性的创新, 才能在思想上、行动上发挥党员的先锋模范作用, 进而发扬中国共产党的先进性。也只有不断创新, 党组织成员才能以更积极的心态开展党组织生活。

(一) 高校基层党组织生活内容的创新

高校基层党组织是领导绝大多数高级人才进行社会建设的战斗堡垒, 在培养人才时应严格按照中组部颁布的《中国共产党发展党员工作细则 (试行) 》:“发展党员工作, 要从贯彻党的基本路线的要求出发, 坚持标准, 保证质量, 有领导、有计划地进行。”[2]因此, 高校基层党组织发展党员必须全体党员参加, 如情况特殊, 到会人数必须超过应到会有表决权正式党员人数的半数, 且入党申请人及介绍人到会才能召开。表决中应实行“票决制”, 赞成入党的人数必须超过应到会有表决权正式党员人数的半数, 并且要严格按照发展党员的具体程序开展。在实践党的章程或党的细则中应改变传统的“你说我听, 你说我做”的党组织生活模式, 从而适应新形势下党员思想的变化, 让党员的身份真正体现出来。党总支还应注重对各党支部负责人的指导、培养工作, 以增强党组织生活的深入性和有效性。

“三会一课”是党支部建设的一项基本制度, 是党组织生活的重要载体, 也是我党保持先进、提高执政能力和领导水平的重要保障。首先, 党支部通过“三会一课”制度, 可以经常组织党员学习党的路线、方针、政策、时事政治和科学文化知识, 不断提高党员的政治觉悟和学习、工作水平, 在此工作中更应加大对学生流动党员的教育与考察“对学生流动党员的教育管理, 除发挥党组织的作用外, 还要发挥党员的作用, 要建立联系对子, 明确责任, 实行目标管理责任制”。[3]进而更好地适应新形势, 满足新要求。其次, 在具体的组织生活中应完善党员的考核办法, 使党员考核办法更科学、更合理。再次, 党员彼此之间应通过听取各自的思想、学习、工作、生活情况汇报, 在具体生活实践中逐步提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。最后, 对于考评不合格的党员要组织参加专题学习班, 以此刚性地要求才会达到纯正党风、严肃党纪的要求。党员要积极参加党组织生活, 自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下。党员只要认真地参加党组织生活, 就可以得到党组织和党员同志的教育和帮助, 使自我的人格品质不断完善, 锻炼认识问题、分析问题和解决问题的能力, 从而实现“引导党员以自己的模范行动带领党外群众认真贯彻落实党的各项方针政策, 积极实现学校的和本部门的各项工作目标, 把先进性建设落到实处”[4]的要求。

(二) 高校基层党组织生活形式的创新

“高校要把学生党员的组织生活作为全部工作的切入点和着眼点, 把学生党组织的建设和组织生活的有效开展作为思想政治教育工作的龙头”。[5]因此, 党组织生活的形式就需要始终做到与时俱进, 努力结合当前国际、国内形势, 并贴近党员的思想实际。

党支部可以组织党员参观革命烈士纪念馆, 如赵一曼纪念馆和李硕勋纪念亭等。走访改革开放中涌现出来的先进人物, 感受社会主义现代化建设取得的新成就, 加深党员对革命传统和改革开放的认识。同时开展社会实践活动, 组织党员参加青年志愿者活动, 将党员的先锋模范作用展现在公众面前。党组织生活还应多举行讨论会, 在常规内容的学习上, 可以采用“个人宣讲制”, 即由一名党员主讲, 其他党员提问、补充, 从而唤起党员的参与意识, 鼓励畅所欲言, 让党员把自己真实的思想、观念、看法表达出来, 大家共同讨论, 让党员真正成为党组织生活的主角, 形成民主互动的氛围。

此外党组织生活可以举办主题交流、书评、影评等。在开展主题交流时, 可以请院领导、经历丰富的老党员、党支部书记或优秀党员, 谈他们的学习、工作体会及人生感悟等。在组织书评时, 每位党员可以向其他党员推荐值得去阅读的一本好书, 同时也可以要求党员定期读一本书, 然后在党组织生活中交流自己的读书体会。在组织影评时, 让党员收看红色经典影片或党建教育录像资料片, 观看后要求党员写观后感, 在下一次的学习讨论会上发言。现代社会“网络技术的迅猛发展, 为丰富党组织生活形式融入了科技元素。网络的迅猛发展, 为丰富组织生活形式提供了必要的物质条件。高校中的党员已基本掌握了计算机技术, 探索运用网络开展党员网上教育、管理活动已是提高效率的最有效方式。把一些学习资料和党内文件等及时地、有计划地在网络上发布, 提供给党员学习, 不仅仅有效地节省了时间和空间, 使党员可以支配自己的时间随时来学习, 同时还可以在网上开展讨论、民主评议党员, 在网上畅所欲言, 更能起到让党员通过网络融入组织生活的作用。”[6]同时还可以借助QQ, 建立党建QQ群, 召开党组织生活, 互相交流学习心得。特别是即将毕业的党员, 他们工作在各处, 很难参加学校常规的党组织生活。久而久之, 组织观念也比较淡薄。我认为这部分同志可以通过网络向党组织汇报自己的思想、工作情况, 自觉地进行理论学习, 以及过组织生活等。党支部负责人还可以通过网络平台解答党员的疑难困惑。通过网络方式过党组织生活, 可以大大增强党组织的号召力、凝聚力。

四、结语

与时俱进、求真务实、开拓创新是新时期党对高校党组织提出的新要求, 高校基层党组织只要本着扎扎实实、实事求是、与时俱进, 以创新的思路指导党建工作, 及时发现党组织生活中存在的问题, 充分认识新形势下创新党组织生活对于构建和谐校园、响应十七大号召, 以及贯彻党的十七届四中全会精神的重大意义, 就一定能够提高高校党组织生活的质量, 完成好党和国家赋予高校的光荣使命, 从而推动高校教育事业的全面发展。

参考文献

[1]中国共产党章程.

[2]中国共产党发展党员工作细则 (试行) .

[3]陈敏, 胡琳.高校学生流动党员教育管理模式创新探析.衡阳师范学院学报, 2008.29, (5) :162.

[4]郑晓清, 雷韶华.开拓创新提高高校机关党组织生活质量.北京林业大学学报, 2009.8, (2) :54.

[5]刘刚, 郭颖.如何提高大学生党员组织生活的有效性.2009, NO01:18 (2) :214-216.

党组织生活发言稿 篇3

关键词：组织生活制度；党组织生活质量

一、提高党组织生活质量的重要意义

党组织生活是强化党员党性观念，增强党组织凝聚力、战斗力的根本途径和有效载体；也是党的基层组织建设工作实现经常化的重要保证。提高组织生活质量是新形势、新条件下加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的重要方式和方法，组织生活过得好不好、组织生活质量高不高，直接体现基层党组织是否有凝聚力、战斗力。

二、当前基层党组织生活存在的问题

（一）主体意识不强，积极性不高。有一部分党员把组织生活当作义务，而没有当成权利。还有部分党员在平时的工作和生活中对自己的要求与普通群众等同，再就是个别党员把参加组织生活当成一种额外负担。极少数党员只期待有利可图，没利可图的会议和活动，就没动力没兴趣，不愿参加。

（二）形式内容单一，吸引力不够。有的基层党组织把组织生活内容局限在政治学习、传达会议精神上，对涉及党员思想、工作、生活的问题分析不多，对党员关注的热点、焦点把握不准。

（三）教育趋于形式，实效性不强。部分基层党组织在开展日常教育时，计划方案不够详细，活动目的不够明确，存在随机性、随意性，使党员教育流于形式、停在表面，未达到应有效果。

（四）缺乏必要保障，创新性不足。受工作性质和工作场所的限制，部分基层单位的党组织生活会难以召集大部分党员参与，党员不是在距活动阵地较远的地方工作，就是在倒班休息，组织生活的阵地和载体不能满足需求。

三、对提高基层党组织生活的几点思考

（一）抓住“中心点”，增强主题意识。党员过组织生活既是权利又是义务，其主体意识是影响组织生活质量的根本主观原因。加强教育，切实提高党员参加组织生活的自觉性，解决好当前一些党员主体意识不强。充分利用理论学习时机，组织党员学习《党章》和关于落实组织生活制度的相关规定，使广大党员认识到，严格落实组织生活制度，是党组织加强对党员队伍教育管理的重要手段，是提高党性觉悟、增强党性修养的有效途径，是增进党内团结的重要保证。严格执行民主生活会制度，坚持“少讲成绩、多讲问题”，“言者无罪，闻之足戒”的原则，按照党性的要求，认真开展批评与自我批评，营造开诚布公、畅所欲言的氛围。

（二）抓住“落脚点”，推动生产经营。学习的目的是为了提高素养、增长本领、推动工作，改进组织生活、开展学习教育活动的最终目标和落脚点就是要推进企业各项工作的有效开展。把开会座谈的务虚型向围绕中心服务大局的务实型转变，通过过组织生活来增长党员本领、增强党组织凝聚力。将组织生活与提高党员综合素质相结合，加强党员干部的政治思想教育，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。借助党组织生活这一平台，结合实际，及时将上级的重要部署传递到每一位党员干部，通过开展内容丰富多彩的活动，引导党员干部主动服务生产经营，充分发挥各级党组织和党员的主观能动性，取得实实在在的效果。

（三）抓住“支撑点”，建立长效机制。一是建立健全党务工作者培训机制，定期组织基层党务干部参加专题讲座、理论学习，全面提高其思想认识和能力素质，从源头上解决不愿抓、不会抓的问题。二是健全完善党组织生活经验交流机制，定期开展优秀组织生活实例评选，并进行通报表彰，以点带面，促进党组织生活创新工作，增强基层党组织创新创造动力。三是完善质量评价体系，利用半年总结、年终考核和班子民主生活会等时机，对基层党组织落实组织生活制度情况进行检查督促，及时发现和解决问题。四是健全党内民主参与和表决制度。通过各种渠道和方式严格落实党务公开，充分听取党员的意见和建议，积极探索党员旁听党组织委员会议，让组织生活成为党员思想交流、参与决策、集思广益、营造和谐的重要载体。

党组织生活发言稿 篇4

今天，很高兴参加这次民主生活会，我认为这是一次总结自身前期工作、查找自身存在问题、有效推进下一步工作的重要活动。希望通过开展批评与自我批评，能进一步提高自身综合素质和能力。下面，本人将近期各方面的情况作一个简要的汇报：

一、存在问题

1.理论学习没有做到全面、系统，学习时缺乏认真思考，对党的理论理解表面化，不能深刻认识其思想精髓；学习方式上依赖于集体学习和培训，自觉、独立学习党的方针政策的意识差。

2.自身素质能力与履行职责的要求还有差距。来到新的岗位，工作的角色定位、性质要求都发生了变化，自己感觉在管理和领导方面的经验还不足，工作思路有一定的局限性，在处理繁重和重大问题时思考不够全面，全局把握的能力还不够。

3.工作上创新不够。只求能够完成任务，做好日常工作，不求过得硬，在开拓思路、创新工作上意识还不够强，创新的思路还不够宽，层次还不够高。

4.对同志们的帮助有限。特别是新分下来的实习生对他们的关心不够，在工作上没有很好的指导他们尽快的适应角色，帮助他们更快的进步。

二、剖析原因

1.对理论学习的重要性和必要性认识不足。有时认为自己主要是抓好工作落实，没有静下心来苦心研读，工作与学习之间的关

系处理得不够好，造成自身政策理论水平跟不上形势发展，在认识、分析和解决问题中，往往缺乏理论指导。

2.宗旨观念树的不牢。为企业、为项目、为发展服务的的领域不宽，质量不高，不是能力和水平问题，而是没有牢固树立宗旨观念的问题。

3.争创一流的工作干劲还有差距，思想不够解放，没有用一流的标准去衡量，满足与一般不落后就行，要求不严，标准不高，人为地降低了工作标准。

4.新人刚加入团队，彼此还不是很熟悉，可能在交流上存在一定问题，自己也没有主动去了解他们的想法。

三、整改方向

1.要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。今后，一定认真加强学习，进一步端庄学习态度，在党性修养深度上下功夫，全面认真系统地学习党的路线方针政策，学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，学习胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话、在中纪委第六次全会上的重要讲话及全会工作报告，学习胡锦涛同志关于向杨善洲同志学习的重要指示，学习中央企业负责人工作会议和股份公司、集团公司全委会、工作会精神，学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等党纪条规，深刻领会党的这些理论

创新成果所包含的新思想、新观点、新论断，不断增强彻底落实党的基本理论的自觉性和坚定性。

2.进一步转变工作作风，全面提高自身素质和工作能力，加大落实力度。在工作中，我首先要与领导班子统一思想，改进自己的工作方法，加大创新，制定出可行的方案，坚定搞好工作的信心和决心。

3.要树立创新意识。在做好本职工作的同时，要充分发挥自己的智慧和主观能动性，树立开拓创新精神，敢于站在改革的前沿，身体力行，为企业、项目部发展做出自己的贡献。

4.要主动与新人沟通，了解他们的真实想法和各自具有的特点，根据这些特点来指导和帮助他们在工作岗位上发挥出自身的优势，使他们能尽快适应工作，把工作做得更好。

组织生活会发言稿 篇5

现就新时期学校教育教学如何科学发展，谈一下自己的体会和想法：

一、体会和想法： 1、坚持不断的学习。

科学发展观，第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。对于小学来说，发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学思路的明确，办学行为的规范，办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承，适应能力的提高，教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。作为党员干部要去适应瞬息万变的各种疑难杂症，要善于学习、勤于学习。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。、要坚持以人为本。

科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这就要求学校管理者办事情，想问题都要站在教师的立场上，时时处处为他们着想，急他们所急，想他们所想；老师们的课堂教学也要站在了解学生的立场上，进行课堂设计，向课堂 40 分钟要质量，耐心细致的为学生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好学生。作为学校，以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的成长环境。、要坚持统筹兼顾。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓 “ 统筹兼顾 ” 就是要处理好各种关系，在学校里要树立 “ 全方位构建和谐校园，以和谐促进学校发展 ” 的理念，努力构建五种和谐关系：即和谐互信的干群关系；和谐互补的教师之间的关系；和谐互动的师生之间的关系；和谐互助的学生之间的关系；和谐一致的学校教育与家庭教育的关系，这些关系处理的正确与否，会直接影响到学校教育教学工作的正常开展。、班子之间要和谐相处。

作为一名党员干部，要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间意见不一致的时候，一定要维护大局，当决策失误的时候，要敢于承担责任，决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面，但有时会束缚中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，才能形成合力。

二、存在的问题：、在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“ 三个欠缺”。

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但平时中有以干代学的思想，没有把学习放到首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“ 快餐式” 的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“ 回头看”。通过学习来指导实践不够。、在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够，创新意识不足，工作满足于现状，只求过得去，不求有亮点。

（1）求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，没有很好地结合工作实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法不细化。

（2）创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求，我校教学教研工作积极性还不高，在实现学生

全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。

（3）工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学校管理、指导教师、了解学生中，在深入教研组、班级中的调查研究不够；二是存在“ 走马观花” 的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，深入基层进行扎实有效还不到位，只停留在以会议落实精神，工作落实计划 上，实质效果不显著。、交心谈心、关心教师不够。

听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。

三、整改措施及努力的方向、加强业务学习，深入开展教研活动：

（1）加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作，凝聚力强。

（2）按照科学发展观的要求，和其他班子成员一起认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。

（3）坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。

（4）、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。（5）制定教育教研计划。认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，形成主动学习、善于学习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。

（6）坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。、深入调查研究，牢固树立校本教研观念。

（1）进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入开展调查研究，把听取汇报与参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

（2）牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

组织生活会发言稿 篇6

一、在工作方面

1.完成挡扣组件旋铆预研工作；从挡扣组件旋铆技术入手，开展了产品设计，过程设计工作及验证，试验等工作；挡扣采用非热处理材料的技术验证工作，并申报发明专利，目前正在评审中。经过预研，使公司具备挡扣组件旋铆技术本事。

二.存在的问题

1.党员的模范作用，工作作风不够扎实：在日常工作和生活中有时把自我混同于一般群众，降低了对自我的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处持续共-产-党员先进性这根“弦”绷的不紧。对待工作有时抱有应付了事的态度，有时明哲保身除了自我必需完成的以外，其他的工作提议很少提。工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

2.业务知识学习不够：工作中学习不够，公司新上的PLM系统，有些单元还不会操作。

三.改善措施：

1.加强学习：要认真学习党的各项方针政策，。勤学习、勤动手，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新状况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识，拓展知识面，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

党组织生活发言稿 篇7

在“互联网+”时代, 非公企业的党建工作也必须引入互联网思维和互联网技术, 让互联网助力非公企业党建。

1 运用互联网思维和互联网技术助力非公党建

全国非公有制企业党的建设工作座谈会的召开和 《关于加强和改进非公有制企业党的建设工作的意见 (试行) 》的发布, 给非公企业党建工作注入了强大的动力, 开启了非公企业党建的新局面, “两个覆盖”率提升到一个新的高度, “两支队伍”建设有了前所未有的规模, “两个作用”的发挥更加突出[2]。

广大非公企业, 特别是进入全国民营经济500强的企业, 其党建工作做得非常出色, 党建效果非常理想, 成了“党建强, 发展强”的双强企业。 有企业家认为, 党建是企业最实的投入, 党建是企业最大的财富, 党建是企业最好的资源, 党建是企业最亮的品牌。也有企业家认为, 党建是企业核心竞争力的组成部分, 是打造百年企业的重要基石, 要把政治力转化为生产力, 把凝聚力转化为战斗力, 把文化力转化为竞争力, 驱动企业稳步前行。

但是, 我们毋庸讳言, 不是所有非公企业的党建工作做得很到位、很理想了。 先不说小微非公企业, 就是那些规上企业中, 也有不少单位的党建工作不温不火, 党务工作者的积极性、创造性严重不足。 分析其中原因, 一方面是由于业主的认同度不高, 员工 (党员) 的流动性强, 制约了非公企业党建工作的开展。 另一方面是因为企业党组织开展工作时创意不足, 发挥不了应有的作用, 影响了业主的认同度和党员、员工的参与度。 至于小微企业的党建工作, 更是成了一块难啃的骨头。

虽然非公企业开展党建工作有这样那样的问题, 但也不是无法解决的。 在“互联网+”时代出现的问题, 只能用互联网思维和互联网技术去解决, 如果再用传统的方法去解决, 那肯定会事倍功半的。

“互联网+”这一名词, 从产生到成为热词, 时间并不长。2013年11月, 这一名词还只是“三马” (马明哲、马化腾和马云) 探讨的一个概念, 到2015年3月, 就进入李克强总理的政府工作报告, 到2015年7月, 以《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》的出台为标志, “互联网+”这个词, 从互联网从业者探讨的一个概念上升为一个大国的国家战略。此后, “互联网+”就成为当今中国的一个热词。

1.1运用互联网思维能够解决非公企业党建遇到的问题

互联网不仅推动了我国经济的转型升级, 也改变着人们的生活方式。 上班一族在稍有空闲时都会拿出手机上上网, 获取自己感兴趣的信息;年轻人都会上上微信, 看看好友们在干些什么, 顺便发表些自己的随感。在这样的情况下, 从事非公企业党建工作的人就必须具有互联网思维, 用互联网思维去思考、去组织党组织的活动, 否则你的思维方式和处事方法就跟不上时代发展的潮流, 你就会成为时代的落伍者, 你就会劳而无功[3]。

关于互联网思维, 各人有各人的定义, 各人有各人的解读。在这里, 笔者仅仅从互联网的结构出发来谈论互联网思维。互联网是一个网状结构, 它没有中心节点, 也不是一个层级结构。虽然不同的点有不同的权重, 但没有一个点具有绝对的权威。所以互联网的技术结构决定了它内在的精神和思维精髓, 这就是去中心化, 开放性的平等协作, 共享互惠, 它体现的是对人的个体的尊重, 真正地以人为本。

在谈论运用互联网思维解决非公企业党建遇到的问题前, 我们先来看看互联网思维有些什么样的作用。 在消费领域, 在互联网思维的驱动下, 以消费者的需求为导向的新的经济理念已经确立, 良好的用户体验和高性价比是商品得以畅销的根本原因。

延伸到非公党建领域, 在互联网思维驱动下, 从事非公党建的党务工作者一定会明白, 自己不是党建工作的当然中心节点, 但通过自己的努力, 自己的付出, 让自己的工作对象 (相当于消费领域的消费者) 感觉满意, 感觉物有所值, 这样, 自己就自然而然地成为党建网络的一个中心节点, 并发挥出更大的作用 (职工群众中的政治核心作用、企业发展中的引领作用) 。因此, 我们开展小微非公企业的党建工作, 能否取得成功, 不是取决于你包装的华丽、规模的宏大, 而是取决于你的用户———党员、出资人、企业员工, 对你的产品是否有需求, 对你的产品是否有良好体验, 对你的产品是否觉得有高性价比。

运用互联网思维来分析非公企业的党建工作, 可以得出这样一个结论: 党建不存在不能破解的难题, 就看你用什么方法去破解难题。

“互联网+”时代, 党务工作者所做的一切应该满足党员、出资人、员工的需要, 党组织应该以党员、出资人、员工的需求为导向开展党建工作。中共中央办公厅印发的 《关于加强基层服务型党组织建设的意见》也已经有了明确的要求:“面对新形势新任务, 基层党组织要转变工作方式、改进工作作风, 把服务作为自觉的追求和基本职责, 寓领导和管理与服务之中, 通过服务贴近群众、团结群众、引导群众、赢得群众。 ”这就是说, 党建就是服务, 服务体现价值, 服务实现价值[4]。

1.2 运用互联网平台能够改善非公企业党建的实效

时代在变, 党建方法不能一成不变, 方法创新能够提升党建质量。

在“互联网+”时代, 非公企业党建工作毫无疑问要运用互联网技术, 不仅要运用互联网技术, 而且要利用好一切新媒体新手段, 用好用足网络资源。事实已经证明或正在证明, 在“互联网+”时代, 一切与互联网绝缘的经济社会的领域, 都将淡出主流社会的视线, 都将被边缘化以至于被淘汰。非公企业党建工作也不例外, 一个党组织如果不充分利用互联网的优势开展党建工作, 将难以受到党员、出资人和企业员工的欢迎。如果党组织的工作不能受到党员、出资人和员工的欢迎, 那么这个组织所做的一切不是劳而无功就是颗粒无收, 谈不上有什么实际效果的[5]。

借助互联网平台, 特别是互联移动平台, 这是时代的要求。 互联移动传播方式的快速发展以及智能手机的普及, 使得传播方式不断改变, 现在的人们, 他们不看报纸, 不看电视, 一有空闲就看手机, 这是一个方面。另一方面, 年轻党员、年轻的出资人、年轻员工的思想不断受到新思维新思潮的冲击, 由此带来政治思想工作的新问题新难点, 也对非公企业的党建工作提出了新的要求。 而新思维新思潮基本上来自互联网。当互联网、移动终端 (手机) 等新技术成为舆论宣传的主流时, 社会的 (也包括企业的) 政治思想宣传工作必须借助新媒体的力量。 中央高层早就看到这一问题, 习近平同志早在2013 年8 月19日向我们发出警告:我国网民有近六亿人, 手机网民有四亿六千多万人, 其中微博用户达到三亿多人。很多人特别是年轻人基本不看主流媒体, 大部分信息都从网上获取。 必须正视这个事实, 加大力量投入, 尽快掌握这个舆论战场上的主动权, 不能被边缘化了。

运用互联网技术推进非公企业党建工作的创新, 是“互联网+”时代的必然选择。 运用互联网技术推进非公企业党建, 方法是很多的。其中建立党建网站是个不错的选择, 但是就大量的小微非公企业而言, 建立一个网站是不现实的, 它没有那么强的技术团队, 也没有那么多的经济保障。 就现阶段而言, 运用最为党员、出资人、员工所熟悉所常用的互联网手段, 用他们最能接受的方法, 传递他们所需要的党建知识和信息, 是一种最有效的党建方法。 而微信平台, 就是现阶段最受人们喜爱的互联网平台, 其用户已经达到6 亿就是一个最好的证明。

2 微信平台是助力非公党建的好平台

在“互联网+”时代, 社交网络平台正在改变着世界。 在我国, 微信是拥有用户数最多的社交网络平台, 是深受用户欢迎的自媒体工具。微信是腾讯公司于2011 年底推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序, 能够跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字。 它的快捷、交互、方便的特点迅速拥有了海量的用户。 截至2015 年第一季度, 微信已经覆盖中国90%以上的智能手机, 月活跃用户达到5.49 亿。

微信以其界面友好, 交互性强, 能够表现个性等特点而深得年轻人的喜爱, 目前正在通过年轻人的传帮带向中老年人延伸。 微信促使中国快速进入自媒体时代。 在自媒体时代, 人人都是媒体人, 都是评论家, 人人都有平等的话语权, 都可以方便快速地把自己的意见和看法发布出去, 人人都可以不受限制地把自己的诉求表达出来。 “互联网+”时代, 自媒体因其开放性、平等性、共享性的特点而深受普通百姓的喜爱。 在“互联网+”时代, 以微信为代表的自媒体工具成了传播信息最为快捷、 传播信息量最为庞大的渠道。微信平台成了民间舆情的集散地, 成了思想文化建设的重要阵地。 这个集散地, 党组织不去引导、不去管理, 必然会有其他组织其他势力去参与;这个阵地, 党组织不去占领, 其他组织其他势力必然会去占领。

大多数非公企业党组织已经意识到微信对于党建的推动作用, 纷纷申请了微信公众号, 利用微信平台开展创意党组织生活, 增强了非公企业党建的活力, 推动了非公企业党建事业的发展。

2.1 微信平台的便捷性特点能使非公党建工作实现无缝覆盖

微信一键直达, 省时省力省钱。 只要党员、出资人、 企业员工成为微信用户并且订阅了某个党组织的微信号, 或者加入了某个非公企业党建群, 或者成为了某个非公企业党务工作者的好友, 那么, 他就被党组织和党建工作覆盖了, 他随时能接收到党建信息, 随时能接受党的教育, 随时能受到党组织的关怀。 总之, 运用微信开展非公企业党建工作, 能够消除基层党建的盲区, 实现党员和组织的无缝对接, 做到基层非公企业党建工作的全覆盖。

微信这一便捷性的无缝覆盖的特点, 正好破解了非公企业党建“两个覆盖”的难题。非公企业, 特别是小微企业, 点多面广, 单个企业的员工数量不多, 党员数量更少, 有的企业甚至没有一位党员, 且员工的流动性强, 企业的生存周期短, 使小微企业的党建工作的开展显得特别困难。 传统的破解方法是把有个别党员但还不能建立支部的小微企业组织起来, 建立联合党组织, 称为组织覆盖;对某区域或某行业有个别党员的企业与无党员的企业组织起来, 选派机关党员干部担任党建工作指导员 (联络员) , 称之为党的工作覆盖。但是, 分散的企业, 分散的党员, 分散的员工, 很难开展统一的、 有一定规模的党建活动, 而微信平台, 就能突破这些制约。 党组织想要传达的红色理念、核心价值观、社会责任, 以符合传播与认知规律的方式进行包装 (讲故事) , 再利用微信平台这种自媒体渠道进行自主传播, 在群体中实现集群效应, 从而低成本、高效率地实现信息传播的覆盖面。 像用微信推送微党课, 就可以打破时空界限, 实现红色引领。

2.2 微信的亲和力能使非公党建工作更加具有活力

我们要正确认识到微信对人们的影响力, 然后顺势而为, 用好用足微信平台的各种功能, 全面激活党建资源, 多方开拓党建工作空间, 让党建工作更接地气, 更具活力, 让党建工作更受青年的喜爱。

非公企业是高学历人才、青年人的聚集地。浙江省在非公企业开展青春党建活动正是看到了这一点。到2013 年底, 浙江省非公企业从业人员2000 多万, 其中35 周岁以下的员工有1300 多万, 占总数的60.5%;党内年报显示, 2013 年底, 非公企业中有党员52.8 万, 其中35 周岁及以下的青年党员占总数的47.9%。 青年人的心理特点是易于接受新生事物, 愿意尝试, 由于受教育程度普遍高于父辈, 有在各方面超越父辈的愿望, 因而对父辈们津津乐道的传统做法有逆反心理或抵触情绪, 不喜欢说教和灌输:这是一个方面。另一方面, 由于非公企业从业人员时间的碎片化, 活动的多样化和自主化, 专门抽时间组织一个活动, 不是青年人最喜欢的方式。青年人普遍喜欢在他们有兴趣时随时地参加活动, 在他们有需要时随时地获取信息, 因而通过微信平台开展党建活动, 很受青年人的欢迎。 当然, 活动的形式和内容也要符合青年人的心理。

由于微信有种亲民的风格, 它的亲和力极强。运用微信公众平台, 围绕党组织的中心工作, 抓住核心内容和主要任务, 生动活泼地开展党建工作。在微信平台上, 可以把抽象的党建概念变成身边榜样有血有肉的事迹, 把刻板的说教变成生动有趣的故事, 从而更能抓住受众的心, 使党建工作更具活力。例如浙江泰隆银行巧用微信公众号搭建了五个平台: 用最美平台宣传身边的榜样, 提振员工的士气;用创业平台倡导创新理念, 激发大众创业热情;用产品平台推广各类产品, 服务企业生产经营;用学习平台传授各类知识, 打造学习型企业;用公益平台提升公众价值理念, 倡导奉献爱心。

微信平台, 可以使枯燥变成滋润, 可以使乏味变成有趣, 可以使刻板变成生动。 微信平台, 可以使党建工作更具活力。

2.3 微信的互动功能使非公党建工作更加容易出彩

微信平台可以实时互动, 也可以延时交互。通过微信群、朋友圈与相关党员、出资人、员工实现交流互动, 能够及时掌握党员和群众的思想情况, 能够解答党员和群众的有关疑问, 能够提前疏导和化解一些处于萌芽状态的矛盾, 能够及时解决党员和群众提出的问题。 总之, 能够适时传播党的声音, 及时了解舆情民意、化解小微矛盾, 能够持续追踪关注, 使党建工人更具实效性, 更加容易出彩。

在微信平台上, 可以设置很多板块。 譬如:用微故事来讲述身边榜样的事迹, 传递一种向上的力量, 提振员工的士气;用微课堂来传授各类小知识、小经验, 丰富员工的业余生活, 提升人们的素质;当然, 还可以设置游戏或者竞赛板块, 用游戏闯关或者有奖竞赛的方法, 激励人们学习了解党章党规党纪知识;用留言功能设置金点子板块, 吸纳员工对企业发展、对党建工作的意见建议。

微信平台对企业而言, 起到了“窗口”展示作用, 展示了企业的品牌和社会形象。对内, 提高了员工的凝聚力和点头力;对外, 提升了企业的知名度和美誉度, 让客户和粉丝感受到党建的蓬勃活力, 感受到企业深厚的文化底蕴。这样的微信平台, 还有谁会不欢迎呢?

微信, 是互联网时代的自媒体工具, 大部分企业都认识到了微信的积极作用, 纷纷开通微信公众号, 用自媒体为自己代言。 微信公众平台仅仅是非公企业党务工作者所借助所依靠的一个工具, 如果没有党务工作者的辛勤操劳灵活运用, 是难以产生实效的。

微信快捷广泛的传播作用, 扩大了党组织红色文化的影响力和辐射力;微信亲和互动的“桥梁”联系作用, 拉近了企业党组织和员工的心灵距离;微信平等协作的共享互惠精神, 促进了企业的发展和员工素质的提升。

微信平台让党建无处不在, 无时不在, 打破了时间和空间的限制, 为非公企业的党建活动创造了有利条件。

微信平台实体和虚拟虚实结合, 线上线下双线互动, 增强了党建工作的活力, 改进了党建工作模式, 让非公企业党建更容易出彩, 收到实效。

微信平台使组织生活真正体现了时代要求、表达了党员意愿、贴近了非公企业的实际。

3 结束语

说到底, 微信平台仅仅是众多互联网平台中的一个, 只是这个平台在众多助力非公企业党建工作的平台中, 使用者比较多, 使用效果比较好。 破解非公企业党建难题的方法是很多的, 借助微信平台开展非公企业党建, 这只是“互联网+”时代众多破解非公企业党建难题方法中比较有用的一种。 但无论如何, 运用科技手段, 紧跟时代潮流, 紧扣非公企业实际和党组织实际, 用足用好新媒体, 创造性地开展各项党的建设活动, 让党组织充满活力, 让党的组织生活更加出彩, 让非公企业党组织更好地发挥出“两个作用”, 则是一个永恒的主题, 有待更多的党务工作者去探索, 去实践。

参考文献

[1]国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见[Z].国发[2015]40号.

党组织生活发言稿 篇8

【关键词】独立学院 基层党组织生活 形式创新 实践与思考

切实开展好基层党组织的建设和发展工作，是《中国共产党章程》中所规定的一项重要内容。所谓独立学院基层党组织，就是指在学院党委领导下的院系党总支或者党支部。认真抓好独立学院基层党组织的建设工作，是坚持正确办学方向和巩固发展中的一项重大举措，是培养德、智、体、美全面发展建设者和接班人的组织保证。然而在实际发展现状中，由于独立学院的身份相对特殊，与之相应的基层党组织建设既具有独特的个性化特征，也存在许多亟待改进和强化的薄弱环节。为了进一步增强独立学院基层党组织生活的实效性和教育功能，本文结合形式创新的实践与思考，试对此作出一些抛砖引玉之论。

一、简析独立学院基层党组织的生活现状及其成因

近年来，随着独立学院的规模性扩大，在校学生党员数增长较快。虽然独立学院基层党组织生活能够正常有序地进行，但存在一些亟待改进的问题，集中地表现形式简单，甚至显得僵化和程式化。尤其是生活内容既空泛散漫又缺乏实际指导意义，多为学习理论性内容和上级文件等，与实际状况和需要的联系性、针对性不强，没有很好结合当代大学生的发展状况和心理特点，不能帮助他们解决好思想、学习和生活上的问题，因而逐步地对学生党员失去了应有的吸引力和感召力。究其原因主要在于：①独立学院党支部一般是按系来划分管理，包含数个专业的若干学生党员和建党积极分子。队伍规模较大，成员相对复杂，活动和管理存在一定难度。②支部委员大都由身兼数职的思政辅导员兼任，相对年轻、权责不清，缺乏应对复杂局面的能力、善于创新的信念和解决问题的艺术，工作上常常表现出服从被动、不够规范和相对滞后等问题，难以充分发挥党团互促的联动作用。③现代大学生受社会文化思潮开放性和多元化的影响较深，而且事务性活动较多，即使他们加入党组织以后，由于入党动机带有相当的功利性，在失去最初的热情和积极性后，参加组织生活的自觉性逐步淡化。④最重要的是，院系党委对大学生党员组织生活的研究和指导力度不够，后续教育难以跟进且缺乏特色，严重不利于学生党员的健康发展。

二、对独立学院基层党组织生活形式的创新性实践

1、要多层次、全方位、立体化地开展党员思想教育活动。在基层党组织生活中，管理是一种过程性手段，而教育和发展则是战略性目标。 “要想铲除旷野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。同样要想让人的思想没有纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。”为切实提高大学生党员的思想政治素质和党性觉悟，必须积极有效地开展丰富多彩的教育活动。比如，努力改变以往以开会形式为主的生活形式，代之以党的“三基本”专题性教育，着重解决党员在理想信念、宗旨意识、组织纪律和发挥作用等方面存在的突出性问题。结合当代社会的时政热点等问题，在大学生党员中积极开展以“我为党旗添光彩”为主题之类的学习讨论活动。在坚持传统学习形式的同时，还可以根据实际条件，“请进来”一些校内外知名人士或党务工作专家前来传经送宝，或着“走出去”到先进性教育基地和爱国主义教育示范基地等处学习参观，以拓展视野，努力增强思想教育的实在性。

2、要有目标、有计划、有特色地开展党员风采展示活动。每个党支部就是一个坚强的战斗堡垒，每名共产党员就是一面鲜艳夺目的党旗。独立学院基层党组织要在母体学校党委的正确领导下，积极开展富有特色的以模范风采为主题的党员自我形象设计和奉献精神展示活动。比如，怎样善于把个人理想与社会理想结合起来，牢固树立积极向上的人生观、世界观和价值观；在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定。如何勤奋学习，带头树立良好的学风和考风。如何在困难和复杂面前冲锋在前、勇挑重担；生活上勤俭朴素，为创建节约型校园贡献应有的智慧和力量。如何以强烈的集体荣誉感，用党员的高尚人格和先进行为去引领与带动其他学生。再如，党支部可定期开展党员奉献日活动：义务清理校园周边环境，去社区敬老院提供义务服务，为校外中小学生开展义务帮教活动……还有，开展“党建带团建、团建促党建”和党群之间的“结对帮扶”活动，不断放大教育活动效应。

3、要有节奏、有重点、有挑战地开展党员争创实践活动。“有比较才有先后，有激励才有动力。”在独立学院基层党支部建设中，除了组织常规性学习生活和党员活动之外，更要面向党内外、面向社会、面向未来，积极有效地开展一些富有创造性和挑战性的党员争创活动，一方面在促使大学生党员充分发挥先锋模范作用，增强他们的个体自豪感和组织荣誉感，另一方面在一定范围内引领良好的发展主流和向上风范。比如在生活上，本着以“展示党员形象，促进文明和谐校园”为目的，长期开展以“文明寝室，和谐楼栋”为主题的创建活动，不仅能够激发大学生党员的创先争先意识，而且日益提高广大师生对党组织及其党员的认同感。再如，立足于大学生党员的所学专业和各自特长，通过网络信息和预备就业平台，自觉进行在校时的社会岗位实践锻炼，既可促进学用结合、知行统一，不断丰富自身的大学生活，积累经验、积淀实力，又能为党外大学生带好头、放好样子。