云南财经大学物流管理

云南财经大学物流管理（精选6篇）

云南财经大学物流管理 篇1

为加强假期留校学生的管理，维护学校正常的教学活动和生活秩序，杜绝各类安全事故的发生，确保学生的人身财产安全，就假期留校学生的住宿作如下规定：

一、凡在校学生（留学生、研究生、全日制本、专科生），原则上假期间不留校。

二、因家庭经济困难、路途遥远难以回家或中途返校等特殊情况确需留校住宿的学生，均需在学校规定放假之日前20天内，向所在学院提出申请，由学院审核后（留校人数原则上不得超过学院住校学生总人数的5%），将名单报学生处学生公寓管理中心审批。

三、参与学校组织的假期社会实践及校内各部门勤工俭学需留校住宿的学生，凭相关部门的证明办理假期留校住宿申请手续。

四、为保证学生行李物品的安全和假期维修及保洁工作的顺利进行，学生在离校前须将所有行李物品打包后统一寄存。

五、假期间留宿学生须严格遵守国家的法律、法规和云南财经大学的各项管理规定制度。

六、假期间留宿学生须服从学校安排，集中住宿，统一管理，不得擅自调换宿舍。

七、假期间留宿学生须凭双证（学生证、出入证）进出宿舍（公寓）楼。

八、假期间留宿学生中途离校外出必须向所在学院老师及所住楼栋值班老师办理请假手续。

九、假期间留宿学生外出时务必关好门窗，断电关水，并妥善保管好个人财物。

十、假期间留宿学生不配发钥匙，并预交相关的公共物品及水电保证金。

十一、假期间留宿学生须严格遵守假期作息时间规定，不得晚归。假期作息时间：早7：00开门开灯；晚23：00关门关灯。

十二、假期间留宿学生须自觉遵守《云南财经大学学生宿舍（公寓）管理条例》及其他相关规章制度，对于不服从管理、违纪违章的个人，取消其留宿资格，并依照《云南财经大学学生违纪处分条例》给予相应的纪律处分。

云南财经大学物流管理 篇2

近年来,中国教育培训业进入了一个快速发展的时期。根据2006年统计,我国居民储蓄已超过20万亿元,其中10%准备用于教育支出。如此算来,中国教育市场的潜在份额就已高达两万多亿元,其中培训市场的潜在规模达3000亿元。IT培训、英语培训、管理培训和少儿教育已成为目前培训教育业的支柱。2006年整个IT教育和培训服务市场销售额超过了60亿元,并仍然保持着年增长率30%以上的发展势头[1]。

从目前为止,教育培训业所获投资中涉及领域除了网络教育中的网络高等教育、中小学网络教育、网络语言培训,还有线下的语言培训机构、中小学课外辅导机构、IT职业培训、企业管理培训等。据统计,在教育行业获投资细分市场中,语言培训目前获投金额最高,融资总额为1.17亿美元,占教育培训市场融资总额的32.9%。其次分别为中小学课外辅导培训、IT职业教育、教育营销、企业培训等[2]。

面对这样庞大的潜在市场,培训机构间争夺消费者的战争也越来越激烈。作为培训市场中主要的消费者之一——在校大学生,自然也成为了诸多培训机构争夺的对象,而培训机构校园招贴广告成为各个培训机构争夺消费者的传播手段。培训机构校园招贴广告是一种以印刷为主要发布形式,以宣传培训机构及招生信息,在大学校园宣传栏上大量发布的商业性广告。

本文针培训机构的主要消费者——在校大学生,对培训机构广告的认识和态度进行了一项探索性研究。在广告效果测定与广告学、广告心理学的框架下,通过问卷调查获取的数据来探讨大学生对培训机构广告的认识和态度。本研究一方面立足于广告心理效果层面分析大学生对培训机构广告的认识和态度,另一方面从招贴广告形式出发探讨培训机构广告对受众心理效果的影响。通过这两个方面的探讨能对培训机构的校园营销传播有所启示。

二、文献综述

国内的培训业开始于20世纪90年代初,过去对培训业的研究历史较短,对可考察到的对培训机构的研究资料大量始于1994年。早期的培训业的研究不但数量少,而且内容缺乏。通过文献检索发现,目前,对培训机构的研究大致分为两方面:

(一)关于培训机构市场现状及发展趋势的研究

从培训机构的角度出发,研究培训市场的基本情况,以及未来的发展趋势等。如李春苗、林泽炎在《我国培训市场现状调查》一文通过问卷调查的方式,整理出了培训机构的基本情况、培训项目及分布情况、培训时间、收费标准。该文章只是停留在对现行培训机构基本现状的描述,并没有指出存在的问题及解决办法。如马永斌、吴志勇在《中国培训市场现状与发展报告(三)——中国培训市场发展趋势分析》一文中提到“培训机构的生存之道就是培训机构的品牌化,培训项目综合化,培训课程个性化,培训范围国际化,培训模式多元化,培训手段多样化,培训服务增值化。”[3]这篇文章提出了培训机构存在的问题及解决的办法,但是这些解决的办法都是大致的方向,太宽泛,没有具体的解决措施。该类文章多是对现状的描述和未来趋势的展望,实质上并没有大的差别,没有什么新的突破和创新。

(二)关于培训机构广告的研究

从培训机构广告投放策略和广告投资有效性出发,研究培训市场的格局,明确哪种手段对培训机构的宣传效果更显著。如黄婧、邓子云在《IT培训机构广告策略的博弈分析》一文提到“现在竞争市场上IT培训机构广告投入的选择其实是双方博弈的均衡,市场上总是出现竞相增加广告费用支出来进行广告战,提出了把握广告投入时机的对策。”[4]这篇文章没有考虑培训机构在市场竞争中存在的实际问题,只考虑了广告的作用。如杨跃的《培训广告的社会学分析》是从语言学的角度出发来研究培训机构广告以及从心理学的角度出发研究这些广告对受众的影响。此外关于培训机构广告研究的文章还有:孟秀石、王存信的《沈阳市培训机构广告投资有效性分析》,该文章是以沈阳作为其研究的区域,以培训机构和受训者作为研究对象,实地研究调查网站网络广告投资的有效性。这篇文章把主要的研究目标放在了怎样投放广告上,而忽略了该投什么样的广告。

迄今为止,我国以培训机构为对象的研究基本围绕这两方面展开。通过对各种文献资料进行分析后,发现对于培训机构的研究仍有许多可以深入研究的角度。例如,从培训机构的不同目标市场切入,从培训机构的不同培训内容及方向切入,从培训机构的不同所属部门切入,从培训机构的不同品牌竞争切入,从培训机构的不同从培训机构不同的营销手段切入等等。从文献回顾来看,目前国内对培训业的研究大多停留在对培训业市场规模、发展趋势和广告投资有效性来研究,缺少针对消费者方面的研究。

三、研究方法

本研究以云南财经大学为例,通过问卷访问对培训机构校园广告进行探索性研究。研究重点为大学生宣传栏信息的接触情况和大学生对宣传栏内各类培训广告的认知与态度。调查于2009年4月5日—2009年4月15日在云南财经大学校园进行,具体方式为校园内拦截访问,由受访者口述,访问员代填问卷。本次调查共发放问卷150份,收回有效问卷115份。进行数据整理,运用SPSS 13.0统计软件进行数据统计分析。

四、研究结果与分析

本次调查获取115个有效样本,样本中男、女比例分别为48.5%和51.3%。年级比例为:大一、大二、大三、大四学生分别占总体比例为25.2%、31.3%、25.2%、18.3%。总体来讲,本次调查的男女比例、年级分布较为均衡,具有良好的代表性。

(一)大学生对校园宣传栏信息的关注

1. 关注度

宣传栏是用来集中发布内部宣传信息的场所,如公司宣传栏、学校宣传栏、工厂宣传栏等。校宣传栏是集中发布各类社团活动、讲座、兼职招聘、培训等与学生相关的信息的场所,多集中在食堂、教学楼等人流量集中的地方。

在本次调查中,有93.9%的学生阅读过宣传栏的信息,只有6.1%的学生没有阅读过宣传栏的信息。其中,阅读过宣传栏信息的学生中,有54.46%的学生表示他们是需要在宣传栏内寻找相关信息,这些学生对宣传栏的注意属于有意注意;另外45.54%的学生表示他们是被宣传栏内的标题、画面和内容吸引而注意并阅读宣传栏内的信息的,这些学生对宣传栏的注意属于无意注意。从调查数据看出,学校宣传栏是到达率非常高的媒体,信息的被阅读率也非常高。其中,有将近一半的学生是有意注意宣传栏信息,由此可见,学校大部分的学生对待宣传栏信息的态度是积极、主动的。

针对有意注意宣传栏信息的学生,把关注频率分为:高、较高、中等、较低、低5个等级,分别对应5分、4分、3分、2分、1分。计算得出,主动在宣传栏寻找信息的学生,对宣传栏的平均关注得分仅为2.44分。进一步研究不同性别和年级的学生关注度得分,发现男生关注度的分值为2.36分,略低于总的分值;女生关注度的分值为2.50分,略高于总的分值。大一、大二、大三、大四不同年级学生关注度的平均分值分别为2.1538、2.2857、2.6、2.75。研究发现,学校学生对宣传栏有意注意频率偏低。从性别差异来看,男生对学校宣传栏信息的有意关注度比女生低。从年级差异来看,低年级的学生对宣传栏信息的关注度低,高年级的学生对宣传栏信息的关注度高,并且关注频率与年级为正相关关系(相关系数为0.276),即随着年级的升高,学生对宣传栏信息的关注度也随之升高。

2. 关注的内容

调查发现,因被标题、画面、内容吸引的无意注意的学生与有意注意的学生对宣传信息的注意有很大的差异。

在有意注意宣传栏的学生中,校园社团活动、校园讲座、兼职招聘、各类培训、房屋出租以及其他的关注比例分别为29.1%、36.4%、90.9%、50.9%、49.1%、12.7%;在无意注意宣传栏的学生中,关注比例依次为52.8%、71.7%、56.5%、34%、18.9%、7.5%。

有意注意宣传栏的学生,关注度最高的信息是兼职招聘信息,超过九成的被调查者都表示该信息是他们在信息栏中寻找最多的。那些无意注意宣传栏的学生,关注度最高的信息则是校园讲座这类宣传海报画面大、标题醒目、画面色彩缤纷的信息。可见,当学生有明确的信息需求的时候,就会有指向性的挑选信息。而无意注意的学生则纯粹是被具有强烈视觉刺激的内容吸引。

在各类培训信息的关注度上,各类培训信息位于有意注意学生寻找的信息的第二位,位于无意注意学生被吸引信息的第四位。各类培训信息的主要阅读者还是有意注意的学生。

(二)大学生对培训机构广告的关注

本次调查发现,各类培训信息位于学生主动寻找的信息的第二位。据笔者半年来的观察,培训机构广告出现频次很高,学校的宣传栏划分出了专门投放广告的区域,并且一直都有各类的培训机构广告投放。

在众多的培训广告中,被调查者印象最深刻的依次是外语培训广告、技能培训广告和从业资格证培训广告,选择这三项的同学都超过了50%,其中选择外语培训广告的学生高达75.9%。

笔者认为外语培训广告之所以给被调查留下的印象最深,有两个方面的原因:一方面,学生参加外语培训通过相应考试的需求强烈;另一方面,外语培训广告是在所有培训广告中重复出现频率最高的。本调查数据结果也证实了这一观点。调查结果显示,45.8%的学生是因为广告的强度大、重复率高而对英语培训广告印象深刻,有48.2%的学生则是因为自己有这方面的需要,经常阅读英语培训广告而留下印象,还有极少部分的学生是因为广告吸引人而留有印象。

英语培训广告给受众印象深刻的原因主要集中在广告诉求准确、广告强度大、重复率高三个方面。这再一次说明了,广告强度和广告频率的增加会增加消费者对广告注意的机会。

调查发现,对于宣传栏中的培训广告的阅读程度总体偏低,仔细阅读的仅有12%,随便看看的占42.6%,仅浏览标题的占45.4%。进一步分析获取信息的主动性与培训广告阅读程度的关系,发现主动寻找信息的学生选择仔细阅读培训广告的比例高出无意注意到培训广告的学生1.4个百分点。但是通过卡方检验,却没有能证明获取信息的主动性与培训广告阅读程度之间存在关联性。(X 2=0.147,P=0.929)

(三)大学生对培训机构广告的态度

本次调查,有57.4%的学生认为培训机构广告的可信度不高,31.4%的学生认为这个问题无所谓,只有11.2%的学生认为可信度高。数据表明,有超过半数的学生对培训机构广告抱有半信半疑的态度,只有一成的学生认为培训机构的广告具有较高可信度。

调查数据显示,在对培训广告各种信息重要性的评估排名中,名次从高到低依次为:机构权威信息、师资力量信息、培训课程安排信息、信息易读性、版面整体安排、收费标准、联系信息、报名方式、培训机构名称。

广告的艺术性作为广告的重要因素之一,在校园培训广告中却不再是主要的关注对象,而是被文字诉求信息所替代。主要是因为培训机构的广告通常是以文字叙述内容为主,这些海报本身就没有什么设计感可言。

本次调查显示已经参加过英语培训的占调查人数的25.3%,表示将来可能会参加英语培训的有12.9%。所有这些调查者都表示,选择培训机构时,朋友推荐是最重要的考虑因素。可见,大学生们在选择培训机构的问题上,主要还是依靠口碑。从一个侧面反映出,学生对学校宣传栏广告的信任度偏低。

五、综合讨论

通过本次调查的数据发现培训机构校园广告有如下特点:

(一)媒体信息高到达率,广告内容低关注率

虽然培训机构选择在信息达到率很高的宣传栏内张贴投放广告,但是培训机构广告本身的受关注度较低。信息高到达率的形成主要是两方面的原因:一方面,在校大学生接触外界媒体具有局限性。不论是社团活动、校园讲座、兼职招聘信息、房屋出租信息、各类培训信息,还是其他的校园信息都发布在校园宣传栏内,使得校园宣传栏成为了学校信息的主要发布地点。因而,校园内的学生要寻找这类信息,就必须阅读宣传栏内的信息。另一方面,学校宣传栏位置的特殊性。在云南财经大学,宣传栏多分布在学校食堂、开水房、教学楼等人流量比较集中的生活、学习场所。

消费者的行为始发于消费者的需要(需要是维持人的正常生活所必需的某种条件匮乏所引起的内部不平衡状态),随着时间的推移,消费者的需要发生了变化或得到满足时,消费者原来的需要就会消失。可见,某个需要得到满足或发生变化是一个短暂的过程,和一个时间段相比较而言就相当于一个个的时间点。学校的学生有信息的需要时,就在宣传栏寻找自己需要的信息,一旦得到满足,则这个需要就会消失,学生就不用到宣传栏内寻找自己需要的信息。因此,从一个长的时间段来看,学生的关注频率只是集中在某个或几个时间点上,持续关注频率自然就偏低。

(二)高投放强度,高重复率的培训广告

由于消费者对广告的认知一般是在低卷入状态下进行的,消费者通常不会主动地去看广告,要使消费者对广告产生注意,必须增加广告的刺激力度和广告的呈现频率。心理物理学的研究表明,刺激要引起反应必须达到一定的强度,而且在一定强度范围内,强度增加,反应也随之增加。即增加广告投放强度,会增加消费者对广告注意的机会。在广告活动中,出现了地毯式轰炸的广告传播手法,这对提高产品知名度、吸引消费者注意力确实起到了不小的作用。

对在校园宣传栏内投放广告的机构而言,宣传栏堪称是他们进行争夺消费者的战场。然而,各类广告都集中投放在宣传栏这个面积有限的空间内,当竞争者增多时,各个机构能投放自己广告的空间面积是有限的。当各个商家都无法从别的手段上来竞争的时候,谁投放的广告多,谁就可能赢得更多的销售额[5]。结合校园宣传栏自身覆盖率高、相似性强、更新速度快的特点,以及培训机构广告形式的局限性,迫使广告的投放机构通过增加广告投放强度和呈现频率,吸引消费者的注意力,以致争夺更多的消费者。

(三)重文字诉求,轻广告画面

广告的目的之一就是说服消费者形成积极的品牌态度,进而产生购买行为。能否选择适当的广告诉求与诉求形式是影响广告说服效果的主要因素。根据培训广告的特殊性,该类广告只有通过理性诉求的方式,强调自己具有的特性及优越性,提供关于自己的事实性信息而使消费者形成一定的品牌态度。

培训机构广告通常是以文字内容为主,海报本身几乎没有设计感可言。培训机构广告的这些特殊性使得文字诉求信息成为了大学生的关注点,而忽略了培训机构广告画面的设计性和美感。

(四)对培训机构广告的信任缺失

学校的大部分学生都认为学校宣传栏培训机构广告的可信度不高,这和学校在培训机构广告的投放管理上存在着一定的问题有一定的关系。但是,从学生们选择培训机构时考虑的因素来看,大多还是靠朋友的推荐,真正因为广告宣传而选择某个培训机构的人很少。归结起来,还是因为对广告的不信任。在这里我们就不去深究广告投放机构自身的问题了。

参考文献

[1]孟秀石,王存信.沈阳市培训机构广告投资有效性分析[J].商场现代化,2007(05上旬刊).

[2]黄君发.教育培训业:正在开垦的处地[EB/OL].2008-04-22.www.chinavalue.net.

[3]马永斌,吴志勇.中国培训市场现状与发展报告(三)高校应对培训市场发展变化的思考[J].继续教育,2005,(4).

云南财经大学中特期末考试 篇3

政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高补国内资源的不足，扩大国际市场空间，在世界上占有一定地位。次要矛盾随着主要矛盾的解决成为主要的矛盾，这些问题逐渐凸显

一、请结合党的建设的新课题新考验，谈谈加强和改进党的执政能力建效、清正廉洁的执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、设的先进性建设的重要性和紧迫性，在新的历史条件下如何提高党的建社会和谐、人民幸福。

设科学化水平？

主要任务是：不断提高五种驾驭社会主义能力：市场经济、民主

（一）中国共产党的性质和领导地位

政治、先进文化、和谐社会、国际局势和处理国际事务的能力。要立足中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，是中国工现实、着眼长远，抓住重点、整体推进，不断研究新情况、解决新问题，人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主创建新机制、增长新本领，使党的执政方略更加完善、执政体制更加健义事业的领导核心。其领导地位是历史和人民的选择，是在长期的中国全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。革命、建设、改革实践中逐步形成并巩固下来。党对国家和社会的领导

（五）提高党的建设科学化水平

主要是政治、思想和组织领导。坚持党的领导必须改善党的领导，更好

1、全面推进党的建设新的伟大工程的主要任务是：的发挥党对社会主义建设事业的领导核心作用，完善党的领导方式和执以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员干部队政方式。

伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作

（二）党的建设面临的新课题新考验

风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐中国共产党经历革命、建设和改革。地位上从领导人民革命，成败体系为重点加强反腐倡廉建设。

为执政的党，国情上已从受到外部封锁和计划经济成为对外开放和发展

2、提高党的建设科学化水平的目标任务（方法）

社会主义市场。在世情、国情、党情发生深刻变化情况下，提高党的领（1）坚持解放思想实事求是与时俱进，大力推进马克思主义中国化、导水平和执政水平。提高拒腐防变和抵御风险的能力，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，具体来说党的建设面临的“四个考验”。

思想上的统一是全党步调

1、执政考验。作为执政党在提高领导水平和执政水平，面临着一一致的重要保证。实践检验标准也是实践真正做到学以立德学以增智学系列新的重大课题：对社会主义民主政治的深入发展，如何坚持科学执以创业。

政、民主执政、依法执政，创新执政理念、转变执政方式；人们思想活（2）坚持五湖四海任人唯贤，坚持德才兼备以德为先用人标准，把各动独立性、差异性日益增强，如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；对我国社会变革中社会阶层分化、价值观多样性、利益诉求多元、社会矛盾凸显的情况，如何激发全社会的创造活力，把各方面力量牢固树立马克思主义群众观点，自凝聚起来，有效维护社会稳定、促进社会和谐等等。

2、改革开放考验。在新的历史时期，中国共产党肩负着领导全国人民进行改革开放把人民利益放在第一位，把实现好维护好发展好最广大人民根本利益作和实现社会主义现代化的伟大任务，面对改革开放日益呈现出的新旧矛为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民盾、长期性矛盾和阶段性矛盾、各种矛盾相互交织的复杂局面，如何坚所谋，把服务群众作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，定不移地继续推进改革开放，进一步解放和发展生产力，是党执政面临使基层党组织成为推动发展服务群众凝聚人心促进和谐的坚强战斗堡的重大课题和根本任务。

垒

3、市场经济考验。中国的社会主义市场经济体制是一种全新型市（4）坚持标本兼治综合治理惩防并举注重预防的方针，深入开展党风场经济，没有现成的经验可以借鉴，也必然会遇到各种突出矛盾和问题。如何发挥好市场在资源配置中的基础性作用和社会主义制度的优越性，以更坚定的信心更加坚决的态度更仍是中国共产党需要不断探索和回答的重大课题。市场经济导致拜金主加有力的举措推进惩治和预防腐败体系建设，坚定不移把反腐败斗争进义、享乐主义、极端个人主义侵蚀党的肌体。如何既能领导好社会主义行到底。

市场经济，又能始终保持党的先进性和纯洁性，也是摆在党面前的一个（5）推进党的建设制度化、规范化、程序化。建设好、管理好一个有重大考验。

4、外部环境考验。但随着世界多极化、经济全球化深入发展，国须始终把制度建设贯穿于党各个建设的全过程，坚持突出重点、整体推际金融危机影响深远等不稳定不确定因素增多，也给我国发展带来了新进，继承传统、大胆创新、构建内容协调、程序严密、配套完备、有效的机遇和挑战。如何以敏锐的眼光洞悉发展先机，始终保持清醒头脑，管用的制度体系。

统筹国内国际两个大局，牢牢掌握发展的战略主动权；如何既积极参与国际经济合作和竞争，又有效抵制西方敌对势力的渗透破坏，维护国家专题

二、经济全球化条件下的扩大对外开放。

安全，为中国的改革和发展创造良好外部环境，是党面临的重大考验。对外开放是在国际分工的基础上，资本、技术、劳动力、信息等生产要

（三）党的建设面临的“四个危险”：

素在全球范围内的大规模流动和配置。

1、精神懈怠的危险。中国共产党发展壮大以及领导中国革命、建

（一）机遇与挑战

设、改革取得成就，靠的就是革命理想和信念的支撑。在执政和改革发机遇：

1、有利于人类社会生产力的发展，使世界范围的生产要素更加展巨大成就取得的情况下，一些党员干部安于现状、贪图享受、不思进高效的利用和合理的配置。

取、不爱学习、理想信念动摇、缺乏忧患意识的思想，如何避免精神懈怠、始终保持积极进取的精神状态。

2、不以人的意志为转移的客观趋势，是社会化大生产和生产力发展的2、能力不足的危险。在国内外各种条件下，在探索中国特色社会内在要求，只有自愿参与才可以获得发展的机遇。

主义事业道路中，面临着许多前所未有的新情况新问题，做好工作的艰3虽然国际金融危机给经济全球化的发展带来影响，但是并没有改变经巨性、复杂性、挑战性更加突出，对领导者素质、能力的要求越来越高。济全球化的趋势，也没有改变世界经济中长期发展的趋势。

如何克服一些党员干部能力素质不高，应对复杂局面的能力不强。工作

4、作为最大的发展中国家的优势：齐全的工业制造业体系，独立完整主动性、积极性和创造性不够等问题，不断提高领导改革开放和现代化的国民经济体系。综合国力、国际竞争力和抗风险能力一个新的台阶。建设的能力和本领，更加突出地摆在全党的面前。

3、脱离群众的危险。密切联系群众是中国共产党的最大政治优势，科技创新，产业结构和转型加快。国内市场不断发展和潜力城市化进程脱离群众是中国共产党执政后的最大危险。当前，一些党员干部总之意提供了强劲动力。

识淡薄，官本位思想严重，有些党员干部还存在脱离群众、脱离实际、挑战：

1、是在西方发达国家主导的推动下，具有经济和科技上的较大不负责任、言行不

一、弄虚作假、形式主义、官僚主义严重等问题，如优势，在综合国力和核心竞争力的明显领先，在制定和维护经济发展规果对这些问题重视不够、整治不力，党的执政地位就有了丧失的危险。

则和制度上占有主导权，发展中国家处于不利地位，不公正不合理的经

4、消除腐败的危险。消除腐败是危害党的肌体健康的毒瘤。目前济秩序制约着发展中国家的发展 一些党员干部法治意识、纪律观念淡薄，铺张浪费、奢靡享乐。跑官要官、买官卖官等问题屡禁不止，一些领导干部特别是高级干部中发生的（二）

1、如何扩大对外开放内容。

腐败案件影响恶劣，一些领域腐败现象易发多发等等。这严重削弱党的（1）继续推进对外贸易的增长，推动产业结构的提升和经济的现代化，创造力、凝聚力、战斗力，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现，促进转变经济增长方式，优化对外贸易结构，增强核心竞争力。必须引起警醒，抓紧加以解决。

（2）坚持“引进来”。主要是充分利用国际资本、技术和劳动力等生产要

（四）加强党的执政能力建设和先进性建设（内容）：

素的增强国际竞争力，完善利用外资形式，优化外资结构。执政能力建设是党执政后的一项根本建设。总体目标是：通过全（3）实施“走出去”。积极参与经济全球化，更加广泛的开展同世界各国党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执特别是发展中国家经济技术交流合作，更好的利用国外市场和资源，弥

（4）推动对内对外开放的互相促进，相辅相成，对内开放为对外创造有利的条件和环境，对外促进对内。将二者统一充分利用两种资源和两种市场，不断完善区域开放的格局，形成互利共赢的局面。

2、推动建立公正合理的国际经济新秩序

（1）构建互利共赢、公正合理的国际经济新秩序：所有国家民主平等、和平协商解决国际经济摩擦和争端；求同存异和多样化原则，尊重和包容不同的经济制度和发展模式；互利合作缩小南北差距；稳步有序推进联合国等国际组织的实质改革。

（2）促进世界经济平衡发展，最大的不平衡就是南北发展不平衡，最根本的矛盾就是发展中国家的发展要求和发展不足的矛盾，促进南北对话，南南合作，推动发展中国家以各种合理有效的方式和合作机制联合起来，建立互利共赢，公正合理的新秩序。

（3）积极参与世界经济治理机制改革。推进建立一个均衡、普惠、共赢的多边贸易体制，促进国际社会建立币值稳定，供应有序和总量可调的国际储备货币体系，推动建立有效防范和抵御系统性金融风险的全球金融稳定制度和框架。专题

三、转变经济增长方式与自主创新

改革开放三十年来，我国巨大的发展成就是举世公认的和有目共睹的，我国的GDP已经上升为世界第四位，人民群众的生活水平有了大幅度提高，贫困人口由两亿减少到现在的一千五百万，我国已经初步建成了门类齐全的国民经济体系。但是，在看到成绩的同时，我们也要看到，我国当前面临的问题十分严峻。

从国内看，我国高投入、高消耗、高污染、低效率的粗放型的经济发展模式在当前面临着严峻考验，我国用世界百分之三十的钢材和百分之三十五的煤创造出了世界百分之六的GDP，长此以往，我国相对短缺的资源不可支持、环境不可容纳、社会不可承受，我国面临的转变经济发展模式的任务非常艰巨。从国际看，我国对石油的依赖程度已经上升为现在的50%，国际油价的变化对我国影响巨大。同时，我国以低价格出口导向型的模式促进了对外贸易的发展，但是这种模式对国际环境的变化抵御力量非常微弱，而且容易受到发达国家的反倾销制裁。面对着国内与国际的不利形势，转变经济发展模式，实现经济又好又快发展的任务非常艰巨。而在实现经济发展模式战略式转变的过程中，自主创新是关键。

自主创新对于我国企业增强国际竞争力，对于我国企业

实施“走出去”战略具有重要意义，对于实现科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到发挥的新兴工业化道路，对于实现经济发展模式由粗放型向集约型转变具有十分核心的作用，但是检视我国当前科技创新的现状，我们可以看到：我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，关键技术自给率低，自主创新能力不强，特别是企业核心竞争力不强。我们必须采取切实有效的措施进行自主创新，实现经济又好又快的发展。

（二）经济体制改革问题及原因

1、长期形成的结构性矛盾和增长方式粗放问题仍然突

出。表现投资与消费关系不协调，一二三产业发展不协调，自主创新能力不强，资源环境代价过大，经济增长的内生力不足，结构调整难度大，外部经济环境更加严峻。

2、市场机制未充分发挥资源配置的基础作用。表现为城

乡体制分割，产权制度不完善，资本要素市场发育滞后，农业基础比较薄弱，城乡、区域发展差距扩大。

3、宏观调控体系不健全，随着市场经济体制的初步确立，市场经济所固有的内在缺陷和矛盾逐步显现：失业增加，经济波动，收入差距拉大。

4、市场秩序不够规范，表现为信用缺失现象比较严重，信用体系不健全，市场监管和执法不到位，食品安全事件和安全生产重大事故接连发生。

原因：

1、社会主义市场经济体制的确立是一个长期的过

程，还存在一些长期积累形成的突出矛盾和问题。

2、改革是一个不断完善和整体配套的过程，一些出来。

3、影响经济发展的问题总会出现一定的阶段性。

（三）转变经济方式是转变经济发展方式的战略重点 改革开放三十年来，我国巨大的发展成就是举世公认的和有目共睹的，但是，在看到成绩的同时，我们也要看到，我国当前面临的问题十分严峻。从国内看，我国高投入、高消耗、高污染、低效率的粗放型的经济发展模式在当前面临着严峻考验，从国际看，我国对国际资源依赖性增大。同时，以低价格出口导向型的模式对国际环境的变化抵御力量非常微弱，而且容易受到发达国家的反倾销制裁。

面对着国内与国际的不利形势，转变经济发展模式，实

现经济又好又快发展的任务非常艰巨。提升综合国力和国际展动力的根本途径，经济结构的调整包括：需求、产业、要素、还包括收入、城乡、区域结构调整。关键实现“三个转变”。而在实现经济发展模式战略式转变的过程中，自主创新是关键。

1、由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调

拉动。涉及到社会总需求又涉及到经济政策。对提高居民消费比重、增加消费需求。

2、实现由依靠第二产业带动向依靠第一、二、三产业协

同带动转变。实现产业结构的调整，针对实现农业基础设施薄弱，工业大而不强，服务业滞后和产业比例不协调重要作用。

3、实现由依靠增加物资资源消耗向依靠科技进步、劳动

者素质、管理创新转变。这一关键在于提高自主创新能力、劳动者素质、提高管理创新能力。实现以科技进步和创新为基础的竞争优势，提高劳动者基础和专业文化素质，为转变经济方式提供机制保证。

4、要处理好转变与发展的关系。在发展中促进转变，在转变中谋发展。经济结构调整为方向，科技进步和创新为支撑，保障和改善民生为根本出发点和落脚点，建立资源节约型和环境友好型为重要着落点，改革开放为动力。使经济增长真正建立在结构优化，质量提高，效益改善的基础上。

5、坚持中国特色的自主创新道路。

基本内涵是：坚持自主创新、重点跨越、支持发展、引

领未来的指导方针，大力推进原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，不断提高创新能力，加快建立以企业为主体，市场为导向，产学研相结合的技术创新体系，加快建设国家创新体系，培养创新型科技人才，培育全社会的创新精神，到2020年进入创新型国家的行列目标。

（1）注意观念的先导作用。政府和企业要贯彻落实“科教

兴国”战略，要充分重视自主创新。“关键技术买不来”中华民族的伟大复兴需要强大的科技力量作支撑，中国的科学发展需要强大的科技力量支持。

（2）发挥政府主导作用。健全鼓励自主创新、遏制粗放

式发展的相关制度规章和确立有利于自主创新的体制机制，要发挥自主创新各要素的活力。政府要加大科技投入力度和加大宣传力度，营造全社会关注自主创新、关注集约式发展的良好氛围。政府扶持企业进行自主创新，对于培养企业的核心竞争力，对于实现产学研结合意义重大。

（3）充分发挥企业是主体。企业要增强自主创新意识，要有自主创新的紧迫性，要有民族责任感，为中华民族造就科技过硬的世界品牌;要加大科技研发的投入力度，要寻求与高校、科研院所的合作，要逐渐淘汰落后的生产方式。

（4）良好是社会氛围是重要条件。要具有尊师重教的良

云南财经大学物流管理 篇4

甲方：学生处学生公寓管理中心

乙方：

假期留校住宿学生（以下简称乙方）与学生公寓中心（以下简称甲方）经协商达成如下协议：

一、乙方应严格遵守国家各项法律法规和学校有关消防、治安、卫生等方面的具体规定。自觉维护学校的安全和稳定，不得参与危害社会和学校稳定的活动（如传销组织、法轮功及其它邪教组织），不得做出有损学校声誉或危害国家、社会和他人利益的行为。

二、乙方应严格遵守学校有关学生住宿的各项规章制度，不得无故晚归或夜不归宿，不得在宿舍内使用违章电器，生火做饭，不得私藏管制刀具或易燃、易爆等危险物品，不得擅自带外来人员到学生宿舍住宿。

三、乙方应严格遵守学校计算机网络管理的相关规定，不得组织或参与网络违法犯罪活动。

四、乙方应在有卫生许可证的食堂、餐馆及其它饮食场所用餐或购买食品，要注意食品卫生和饮食安全。

五、乙方应注意在校或外出时的人身和财产安全，因个人原因导致人身、财产安全受到损害或产生其他不良的后果，由乙方自行承担，甲方不负任何责任。

六、乙方不得擅自到校外水域或未开放的校内游泳池游泳，不得酗酒或有其他违法违纪行为。

七、乙方违反上述禁止性条款，由此引发的一切后果由本人承担，同时甲方有权终止乙方假期留校的住宿资格，直至开学时才准许返校住宿。

八、本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效。

甲方（公章）：乙方（学生）：

学号：

云南财经大学物流管理 篇5

我国的ESP教学从上个世纪70 年代末起步到现在,无论是理论还是实践都处于很不成熟的阶段。理论过多地停留于介绍或翻译国外相关方面的研究,缺乏一套适合于本国的成熟的ESP教学理论体系。而相关于教学实践方面的课程体系,如教材建设、师资队伍、教学方法、质量评价等都存在很大程度的不完善。由于教材在教学中的核心作用,搞好ESP教学的关键之一就是探讨研究一套既遵循英语教学特点,同时又能较为全面地突出学生的专业特色,真正把英语教学落脚到发展学生的专业能力上来。由于很多从事ESP教学的教师以前都是教授普通英语的教师,在这样教学环境变化之际,教师对教材的依赖性较强,研究ESP教学不得不把对教材的探讨提到重中之重。

2 基于ESP学习的教材调查与分析

以2014 级四个自然班190 位专业硕士研究生为问卷对象,另有20 个任意抽取的2013 级学生为访谈对象,旨在对比2013 级和2014 级两届学生对ESP教学的满意度。参加问卷调查和访谈的研究生专业涉及到三十多个,这样可以在一定程度上增加问卷的信度。调查主要集中两个方面进行: 一方面是在学生对目前ESP教材现状的态度作出分析; 另一方面是ESP学生的自我评估调查。本文想在这两个方面的调查之上,对ESP教学中的教材状况做个较为全面的了解,在此基础上对ESP教材内容提出一些建议。

2. 1 ESP教材现状调查与分析

调查显示: 64. 74% 的学生认为专门用途英语教材的内容应和学生所学专业或职业有紧密的联系,专门用途英语是与特定专业和职业息息相关的,有实用性的英语。48. 42% 的学生对引进的原版的专门用途英语教材表示欢迎,40. 00% 的学生则对引进原版的专门用途英语教材持不反对也不赞成的中立态度,11. 05% 的学生对引进原版的专门用途英语教材表现为不欢迎的态度。66. 85% 的学生认为专门用途英语教材对这门课程的学习很重要,7. 84% 的学生基本上否认。调查说明学生虽然非常重视教材本身的作用,但原版引进教材中的文章都具有很强的理论性和专业性,所涉及的专业知识普遍较难,学生在实际学习的过程中会比较吃力,所以有11. 5% 的学生对引进原版教材表示反对,教材难度偏大会直接影响到学生的学习兴趣,有40% 的学生在教材选择上无所适从,很明显这部分学生在教材上是被动听从教师安排的。从ESP教材现状来看大部分教材是知识介绍型的,书后练习和普通英语无明显区别,仍旧徘徊在词汇、语法和翻译的层面上,没有体现出ESP的应用性和相关特点; 教材形式比较单一,而且缺少辅助性教学的相关材料。66. 85% 的学生希望在ESP课上能多和老师、同学进行交流,不仅仅能听老师翻译和分析课文,还能做一些情景较为真实、实用的对话练习,这说明了学生对全面提高英语综合运用能力的现实要求和迫切需要。67.89% 的学生希望ESP课程的授课语言以英语为主,7. 37% 的学生则不希望。ESP教学应当遵循英语教学原则,即在课堂上用英语教英语的原则,营造英语情景氛围,突显英语课堂的交际性,这是作为英语教师不容推卸的责任同时也是必备的基本素质。如果教师在教学课堂上使用汉语对学生进行ESP教学,那么会产生与语法翻译法教学一样的效果,刚开始可以培养学生一定的语言能力,但随着学习的深入难以达到使用所学的英语进行交际的目标。在ESP教学中,多数英语专业教师虽然具备了较高的英语语言能力,但缺乏专业知识,难以达到ESP教学的专业要求; 而具备了深厚专业知识的教师又受到英语水平的限制也很难完成ESP教学要求。不难看出一个合格的ESP教师需要同时具备较强的专业水平和英语水平,对ESP师资水平的要求确实很高。

2. 2 调查中的ESP学生自我评估

67. 90% 的学生完成学习ESP课程后,能借助词典等一般性辅助工具基本看懂专业英文资料,26. 32% 的学生有时也能够达到这一目标,5. 79% 的学生则不能够; 54. 21% 的学生学完ESP课程后,基本上能用英语进行简单的实际交流,27.89% 的学生表示有时候可以用简单的英语进行交流,18. 42%的学生则基本上不能用简单的英语进行简单的交流的; 46.84% 的学生学完ESP课程后,英语水平得到了一定程度上的提高,43. 68% 的学生只是有点进步,15. 26% 的学生未能得到进步; 55. 26% 的学生对ESP课程的教学感到满意,31. 05% 的学生有点满意,14. 21% 的学生基本不满意。对这部分的调查,本文结合了对2013 级20 位学生的访谈,结果显示: 2014级在以上各项指标较2013 级都有所提高,说明我校ESP教学虽然有所进步,但从学生水平的提高及对该课的满意度来看ESP教学效果不容乐观。

应该承认ESP教学的成败是个综合运行机制的问题,不是某一因素决定全盘的过程。要搞好ESP教学就必须做好教学的每一个环节,必须重视教学的每一个环节,单纯强调其一的做法是起不到良好效果的。本文所探讨的ESP教材内容就是搞好ESP教学工作中需要考虑的重要方面之一。

3 ESP教材建设

一般来说,教材的设计应该由四个部分组成,即输入、语言知识、相关专业知识和任务( Hutchinson & Waters,1987) 。这就是说ESP教材要充分考虑到“语言知识”和“语言外知识”。

国内的ESP教材基本上被划分为两类: 一类是以英语为载体教授专业知识为内容的教材,也被称为双语教材; 另外一类是专业英语系列教材,此类教材是系统教授专业知识和技能,在一个虚拟的语境下发展学生的听说读写技能。双语教材的侧重点是传授专业知识和技能的同时继续提高英语水平,因而有的学者并不把它认同为ESP教材,而认为双语课程是普通英语和专门用途英语发展到的一个更高的教学阶段。

专门用途英语研究领域分为学术英语( English for Academic Purposes,EAP) 和职业英语( English for Occupational Purposes,EOP) 。因而与之相应的课程教材也就相应地分为学术英语教材和职业英语教材两大类。学术英语教材具有相当的专业知识。在教材的编写上,学术英语注重体系,教材多以主题围绕内容来编写。在学习内容的安排上,教材以英语原版阅读材料为主,语境的创造是为语言知识的掌握服务的。在练习设计上,以检查阅读为主,兼顾发展学生的写作与翻译能力。

职业英语在教材的编写上也比较注重体系,教材多以情景和功能意念为主,重视培养学生技能,突出语言的交际作用,做到语境的学习方式使学生学以致用,而且效果立竿见影。在学习模式上采用的是“task - based”( 任务型) 的教学,以专业任务为主发展语言知识和语言技能。在练习设计上,围绕“任务型”教学模式练习形式多样,突出行业特色,实用性较强。背景知识的学习方面,重心为各国文化差异,引导学生关注文化差异有可能带来的实践问题。

然而,中国的ESP教材无论是从内容、结构、难易度及覆盖面来说,都还存在较大问题,概括如下:

①ESP教材系统不够完善,当前还没有出版内容和形式等非常统一的系列教材。

②与其它相关课程的教材无论是在内容上、形式上、深浅程度上、还是练习的形式上都不配套,各科教材自成体系。

③由于课程设置的不固定性,任课教师的不稳定性等因素导致教材变换频繁。

④教材内容缺乏理论基础; 部分难度较大的术语没有相应的注释或解释。内容不完整,章节少; 练习不统一,难易度安排不科学。

⑤由于缺乏教材,任课教师使用非正式教材,甚至上网下载,自己打印或其他著作中复印导致教材缺乏系统性和连贯性。影响了学生的学习兴趣和对教材的信任度。

⑥部分教材不注重理论与实际的结合,学生感觉到书本上学的是一套而实际操作和所学知识衔接不上。

针对这些问题,教材的编写应该遵循的原则如下: 材料的真实性; 任务的适合性; 形式的多样性和语境的实用性原则。

摘要：教材是教学的核心,承担着全面贯彻教学大纲的任务,起到联系教和学的桥梁作用,是教师组织教学活动的主要依据和学生学习的中心内容。ESP教学的蓬勃发展要求教学内容必须要契合于学生未来的英语实际运用,所以教材的设计和编写要求一方面要遵循英语教学特点的同时还要求具备专业特色,能承担完成ESP教学任务的要求。

关键词：ESP教材,教材调查,教材分析

参考文献

[1]Hutchinson,T&Waters,A.English for Specific Purposes.Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press,1987.

南京财经大学公共管理学院 篇6

2010级公共事业管理（房地产管理方向）专业论文选题指南

指南使用说明：

（1）本选题指南根据毕业论文指导教师进行分组；

（2）本选题指南仅作为选题方向，并不一定直接作为毕业论文题目，可与指导老师商讨确定最终论文题目；

（3）本选题指南原则上1人1题，一个题目最多2个人选择；

（4）请同学们选题时能结合自己的兴趣、知识积累、职业发展，把选题重要性、创新性、可行性有机统一起来。

（5）请于2013年11月11日前上交选题表。

（6）未尽事宜请联系公共事业管理系，电话025-84028805.公共事业管理系 2013-10-28

朱广忠老师

1.西方公共管理理论的范式研究

2.西方公共管理理论对中国适用性研究 3.公共管理理论的中国本土化问题研究

4.西方公共管理改革的途径及对中国启示研究 5.中国公共管理理论的基本问题研究 6.中国公共管理理论的研究范式 7.中国公共管理改革问题研究 8.中国公共事业改革问题研究 9.公共决策的民主化问题研究 10.公共决策的科学化问题研究 11.公共决策的公开化问题研究 12.公共决策的公民参与问题研究 13.公民在中文化问题研究 14.公共管理伦理问题研究

15.我国行政与政治体制改革问题研究 16.公共政策制定问题研究 17.公共政策执行问题研究 18.公共政策评价问题研究

19.我国地方政府执行中央政策问题研究 20.公共管理的公平问题研究

21.公共管理的公正问题与问题研究 22.公共管理的正义问题研究 23.公共管理的效率问题研究

24.我国政府公共管理职责问题研究 25.我国住房保障理论问题研究 26.我国住房保障政策研究

27.我国保障性住房管理问题研究

28.我国住房保障的主体及其提供途径研究 29.我国房地产价格问题研究 30.我国房地产政策问题研究

31.中央政府与地方政府在房地产政策中的博弈行为研究32.我国房地产政策的正义性、稳定性与有效性问题研究33.我国房地产的公共物品属性研究

34.我国民众对房地产政策的需求及其政策支持问题研究35.房地产的社会博弈结构及其制约与均衡机制研究 36.南京财经大学房地产管理专业的培养模式研究

林挺进老师

1.中国主要城市房地产价格变动实证研究

2.中国主要城市地方财政对土地（或房地产）的依赖 3.近十年主要城市房价：变动与趋势 4.中央政府房价调控政策的动态分析 5.房价变动对普通公众的影响

6.南京（或其它城市）保障性住房政策分析

7.地方政府房价调控政策研究：以南京（或其它城市）为例 8.新型城镇化：概念、路径与趋势

9.从政策执行的视角看南京（或其它城市）房价调控政策 10.土地财政与城市房价变动

11.近十年主要城市土地（商品房用地）价格：变动与趋势 12.新型城镇化对主要城市房价变动的影响 13.新型城镇化对中小城市房价变动的影响 14.新型城镇化对小城镇房地产市场的影响

15.新型城镇化对主要城市土地（商品房用地）供应的影响 16.新型城镇化对中小城市土地（商品房用地）供应的影响 17.新型城镇化条件下小产权房的发展与出路 18.新型城镇化对社会主义新农村建设的影响 19.新型城镇化视野下的城市流动人口问题研究 20.新型城镇化视野下的农民工子女就学问题研究

21.主要城市环境质量与城市房价的实证研究（2010-2013）

22.主要城市公共医疗资源与城市房价的实证研究（2010-2013）23.主要城市公共教育资源与城市房价的实证研究（2010-2013）24.主要城市公共安全水平与城市房价的实证研究（2010-2013）25.主要城市文化休闲资源与城市房价的实证研究（2010-2013）

（注：主要城市是在直辖市、副省级城市和省会城市）

金志云老师

1.南京财经大学房地产管理专业人才培养模式研究

2.南京房地产行业估价（前期管理、策划、营销、成本管理、经纪）从业人员素质调查 3.房地产开发企业的品牌战略（品牌建设）的案例研究 4.房地产开发的可持续发展研究 5.立体城市研究

6.国内绿色住宅发展现状研究 7.和谐地产的理论与实践

8.和谐社区视野中的混居模式构建

9.新加坡（德国、瑞典、日本等国）保障房建设（运营）启示 10.我国各地保障房制度（筹资、建设、运营模式）及绩效比较研究 11.某区域保障房运营模式调查研究

12.某区域保障房配套设施与物业管理调查研究

13.典型房地产开发模式（万科、碧桂园、中海、万达等）研究 14.旧城改造项目成功开发模式研究

15.限购政策下的中央与地方政府博弈分析-以南京公积金政策为例 16.某区域住宅(商业)地产发展现状分析 17.某房地产项目可行性研究

18.房地产发展与城市规划的关系研究-基于某区域的实证研究 19.某一房地产开发项目的区位因素分析与研究 20.某一房地产项目的市场调报告设计 21.某一房地产的项目定位方案设计 22.房地产项目成本管理的对策研究 23.某一房地产项目的市场营销方案设计 24.某区域高档住房市场购买行为分析

25.整合营销（关系、网络）营销在房地产市场营销中的运用 26.住宅小区命名的文化建设内涵-以某区域为例 27.酒店型公寓的投资价值与走势分析 28.城乡一体的住房保障模式探讨

29.城乡一体化进程中的农村公共品供给机制研究 30.构建城市（乡村）社区居民自治模式的路径研究

31.“压力型政府”约束下的乡镇政府社会管理职能的实现路径

32.地方政府治理创新的路径研究-基于2009-2012中国地方政府创新奖项的多案例分析 33.农村生态建设的公共治理路径

34.NPO在社会管理创新中的职能研究 35.农村专业合作组织调查研究

36.江苏城乡一体的公共服务标准菜单设计 37.“美丽中国“视野中的政府职能研究 38.养老物业服务发展研究 39.利益集团理论与房地产政策 40.住房过滤模型研究

赵强老师

一、公共行政类选题（以下各选题结合导师主持的国家社科和教育部人文社科项目确定）

1.政府创新的概念辨析

2.政府创新思想的生成及培育

3.从创新思想到政府行动：政府创新的演变过程 4.政府创新的组织变化研究 5.政府创新的过程理论

6.政府创新的动机及激励机制 7.政府创新的路径依赖

8.政府创新的公共价值及实现 9.政府创新扩散的机理

10.后新公共管理时代的政府创新 11.政府创新绩效评估 12.政府创新的动力

13.新公共管理:政府创新视角的考察 14.政府创新的制度空间 15.公共政策创新 16.电子政务创新 17.政府创新的障碍 18.公共服务创新

19.治理创新：新的政府创新模式 20.政府创新的社会建构及扩散 21.政府创新的可持续性

22.协作型政府创新的概念界定及意义 23.公共服务私有化的反思：效率与价值 24.政府创新与官僚制关系辨析 25.政府创新与有效政府的构建 26.新加坡的公共政策创新

二、房地产类选题

27.低收入群体住房政策目标研究 28.低收入群体住房政策工具研究 29.低收入群体住房政策实施效果研究 30.邻里环境与住房价格关系

31.享乐价格模型在房地产价格中的应用 32.老年人住房政策目标研究 33.老年人住房政策工具研究 34.老年人住房政策实施效果研究 35.“以房养老”在中国的可行性研究 36.住宅过滤模型及其应用 37.老年人住宅需求状况研究 38.住房保障政策的国际比较 39.中国住房保障政策的演变 40.房地产泡沫现象透析 41.学区房价格形成机理研究 42.地铁对周边房价影响的机理

43.住房小区业主委员会的现状及完善对策 44.邻里环境对购房意向的影响研究 45.住房政策制定中的价值冲突研究 46.学区房市场状况调查研究 47.家庭住房选择偏好调查

48.居住流动性与邻里环境关系研究

49.住房空置现象的形成机理：以“鬼城”为例 50.住房政策执行研究：史密斯模型 51.住房政策执行中的博弈分析 52.二套房现象及成因分析 53.西方住宅区的混居模式分析

吴文俊老师

1.城市景观环境和谐发展的政策研究 2.行政伦理的反腐功能析要

3.再造理论与城市社区再造的基本构想 4.构建现代农村社区商业网络的思考

5.从社区社会资本的培育探究和谐社区的创建 6.社区组织角色、职能定位与和谐社区建设 7.论构建和谐社会中的社区群众文化建设 8.城市社区文化建设的政府管理模式及其转型 9.城市社区管理体制改革新探

10.和谐社区建设中的居民自治问题初探 11.社区业主委员会的发展与城市社区自治

12.论社区自组织在社区管理中的角色归类及自治功能

13.社区财务模式的设计及其选择研究 14.城市社区居民自治模式的构建路径研究 15.公共事业规制与竞争制度模式 16.浅谈事业单位薪酬管理体制改革

17.浅析事业单位会计制度存在的不足及其改进建议 18.公共管理学视野下的大众文化活动组织管理

19.公共管理学视野下的现代社会分层 20.行业型网络传媒及其经营管理

21.中小城市文化事业机构与社区文化建设的互动发展

22.城市公共交通的发展途径研究

23.公用事业单位应对危机事件的管理策略研究

24.人本管理理论在学校管理中的应用

25.当前我国社区治安管理问题探讨

26.互联网在我国城市社区文化建设中的运用

27.当前中国城市社区治理模式探讨

28.现阶段中国农村社区治理模式探讨

29.试论单位制向社区制的回归

30.试论公共事业单位的信息资源管理

31.中外公益性组织管理体制比较研究

32.中介组织在新农村建设中的作用及发展策略研究

33.公共事业单位的品牌管理研究

34.地方政府改善公共关系探析

35.从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析

36.公共事业管理中政府失灵现象研究

37.公共事业管理的现状及前景展望

38.城市交通管理的民众参与研究

39.城市居民公共意识调查研究

40.城市社区经营问题研究

41.公共管理部门执行力建设研究

42.区域公共利益竞争与地方保护主义研究

43.文化公共管理与现代文化产业组织运作

44.事业单位的流程再造及其组织变革

45.自我管理团队及其在事业单位中的应用

46.公共政策评估中的问题及对策

47.低收入动迁居民的行为选择及其边缘化后果

48.公共政策执行梗塞问题研究

49.公共政策的多源流框架研究

50.高校公共事业管理专业学生就业状况与影响因素分析51.社区居民自治：现代城市治理模式的基础

52.对社会弱势群体的关怀与社会工作介入

53.城市“低保”政策过程中的社会排斥

（另有更多题目请与吴老师联系）

王永生老师

1.公共政策制定过程中的公民参与研究

2.公共决策的表达与形成机制研究（以某典型事件为例）3.公务员制度设计中的激励与约束机制研究 4.公务员考录过程的公平机制研究

5.公务员与企业、事业单位养老保障协同问题研究 6.公务员职业发展问题比较研究 7.大学生村官职业发展路径研究

8.中国公共住房管理现状研究（以××市为例）9.房地产行业中介组织现状研究

10.我国公共住房需求及其政策支持问题研究 11.我国保障性住房管理问题研究

12.我国保障性住房的供给与分配问题研究 13.城镇化过程中的房地产发展研究

14.城镇化过程中住房问题与人口流动性关联性研究 15.农村土地流转问题研究（以某地为例）16.农村住房与城镇住房协同管理研究 17.网络民意表达与评估研究 18.网络暴力的原因与治理 19.群体性事件的过程研究

20.群体性事件的发生机理与治理研究（以某典型事件为例）

阮爱莺老师

1.中国转型期公共危机管理对策研究 2.公共政策制定中的公众参与研究 3.和谐社会背景下城管执法的反思

4.现阶段中国利益分化与公共政策参与研究 5.大部门制改革与提高政府效能 6.行政审批制度改革与简政放权

7.从“一把手”腐败看权力监督机制重塑 8.“十八”大后反腐败新趋势研究

9.我国计划生育政策落实的现状、问题与对策研究 10.金融危机的伦理审视与主权政府的监管责任 11.从中国富人的消费模式看消费伦理问题

12.分配正义与我国居民收入差距可容忍区间调查 13.社会主义初级阶段共同富裕的实现路径 14.农村“留守”儿童义务教育问题研究

15.城市化进程中留守农民的生存状态与政府的扶持责任 16.政府与社会组织合作形式研究

17.公共品供给中的公私合营（PPP）机制研究 18.国外（境外）政府职能转变研究和经验借鉴 19.社会主义初级阶段实现共同富裕的保障机制研究

20.当代大学生伦理素质调查

21.村民“自治”问题研究（可以选择某一具体领域，如村民选举制度或村务公开制度）22.社区民主管理机制研究

23.我国公共部门中的非正式组织影响力分析 24.从物业纠纷看我国物业法的完善 25.社区治安管理网络构建研究 26.土地垄断供给下的房价规制研究 27.城镇化进程中住房供需均衡路径选择

28.居民住房购买力的国际比较与我国房价控制 29.让低收入者住有所居：政府责任与路径选择 30.土地财政对房价的影响研究

31.其它与公共管理、房地产法律制度与政策相关的选题（与学生商定）

张丽芳老师

1.房地产业与国民经济协调发展的研究——以XX市为例 2.房地产业与经济发展关联研究——以XX市为例 3.江苏省产业结构的转型对房地产业的影响

4.（高/低档）住房市场购买行为分析——以XX市为例 5.城市地价与房价关系研究

6.新型城镇化发展对房地产市场的影响探析

7.城市化进程对城市居住空间分布变异的影响探析 8.住宅价格变异的驱动因素分析 9.南京市住宅地价的时空演变研究

10.住宅价格与居民收入的相关性分析——以XX市为例 11.南京市房地产市场供需状况分析

12.房地产宏观调控对房价及市场供求的影响 13.南京市住宅价格变化的空间分异研究 14.保障性住房的供应体系研究 15.住宅产业化发展的趋势探析 16.二手房市场现状及存在问题探析

17.南京市房地产市场现状与发展趋势分析 18.我国绿色住宅发展形势和存在问题分析 19.商业地产发展模式探析

20.南京市普通商品住宅项目开发研究 21.小户型商品房的投资价值与走势 22.房地产发展与城市规划关系的探讨 23.房地产企业融资新渠道探析

24.房地产网络广告的内容与形式研究 25.探析节约集约用地与低碳生活

26.废弃地整治与土地供应体系耦合的模式探析 27.业主委员会运行现状与问题分析

孙燕老师

1.中国养老地产发展现状及趋势研究 2.中国房地产企业实力评价指标体系研究 3.中国城市综合实力评价指标体系研究

4.城市土地综合承载力评价研究——以某某市（区域）为例 5.论城市历史街区的保护与更新——以某某历史街区为例 6.衰败城市历史街区复兴中的文化体验经济模式 7.南京市保障性住房发展现状及趋势研究 8.芜湖市不同功能用地土地集约利用评价研究 9.淮北市不同功能用地土地集约利用评价研究 10.黄山市不同功能用地土地集约利用评价研究 11.农村土地流转的历史、现状和问题

12.财经类大学生创业创新能力和就业竞争力研究 13.高校房地产类社团的创立、运行及发展对策研究 14.基于可达性的城市住宅用地选址问题研究 15.基于可达性的商业用地选址问题研究 16.基于实证的房地产价格的形成机制研究 17.南京市住宅商品房需求问题探讨 18.南京市商业用房需求问题探讨

19.国外公共住房发展现状及对我国的借鉴意义——以英国、新加坡等发达国家为例 20.中国房地产泡沫成因、现状及预警机制研究 21.南京市仙林板块房地产价格影响因素分析 22.我国房地产政策对住房价格的影响机制分析 23.关于房产税改革问题的探讨

24.未来10年我国房地产价格预测分析及政策建议 25.未来10年南京市房地产价格预测分析及政策建议

李永乐老师

1.2000年以来我国房地产市场调控政策效果分析

2.限购政策的理论分析及实践效果---基于市场反应的思考 3.后限购时代房企转型研究 4.新型城镇化路径研究

5.南京市不同板块房地产市场营销环境分析 6.土地城镇化和人口城镇化协调分析

7.存款准备金率调整对房地产市场的影响分析

8.南京市二手房市场对宏观调控政策响应分析—基于2009-2012年交易数据变化解析 9.高教区房地产产品开发定位阶段性特征分析——以仙林大学城为例 10.基于消费者购房心理的房地产体验营销策略研究 11.房地产企业品牌战略研究——以XX企业为例 12.品牌建设对房地产企业的影响分析

13.物业管理对房地产企业发展的影响及趋势分析 14.论房地产企业的社会责任 15.房地产业可持续发展分析 16.保障性住房政策分析 17.城镇廉租房准入管理政策的激励机制设计与实证分析

18.公共事业管理（房地产管理）专业就业意愿及实际去向调查分析 19.城市化与城市土地利用结构互动关系研究 20.房地产业发展与经济增长的关系分析

21.住宅投资与经济增长：基于中国数据的检验

22.房价对城镇化影响的路径分析---基于35个大中城市的分析 23.城市化与房价的互动关系研究

24.区域房价的影响因素分析——以南京市为例 25.地价与房价的关系研究----以南京市为例