2024年下初二第一学期英语教学总结（共10篇）
2017-1 刘筱萍
本学期，我继续担任362班班主任工作。在班级管理中，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的本学期的具体做法。
一、开好头：
1．写一份计划
一年之计在于春。万事都是预则立不预则废。一开学，我就要孩子们每人写一份自己本学期的计划和实现这些计划的措施交给我。让每个孩子都有动力而不是无头苍蝇。
2．开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，工作思路，再由全班同学书面提出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二、狠抓成绩：
（1）狠抓学生的政治思想工作。初二的学生已逐步适应了新的环境，切实做好他们的政治工作，将决定其能否健康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发现问题能把握好教育的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情，使其认识到思想上的错误。同时，让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类似的情况发生。帮助他们解决学习，生活中的困难，使同学们能充分认识到学习对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，同时充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。
（2）纪律、常规教育。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一系列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好电话和微信家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。
（3）爱国主义、集体主义教育。教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌，爱国爱集体。平时结合事例对学生进行教育，增强学生的民族自豪感。结合校运会和学校组织的活动，增强学生的集体主义精神，同时增强班级凝聚力。
（4）安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
（5）狠抓学生的知识教学。班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成，为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有能力学好的学生，让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来；一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，对于此类学习我主要是通过及时了解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，主要是能过教师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，善于发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段达到目标后，再提出新的目标，鼓励他们的创造再辉煌。
三、狠抓习惯
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完。2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。为了督促孩子们认真听课，我常常坐在教室里守在孩子们听课，及时友善提醒开小差的同学。同时每天由值日班干部总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录。
四、创和谐班级
1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们主持，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
2．密切联系家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期三中午，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。通过家长会、微信、电话及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。通过这三个学期的共同努力，我们班的班风和学风是年级最好的，本学期的期末考试我们班生物、地理、物理总分平均名列年级第一，英语、数学、语文、政治和历史总分平均名列年级第二名，总分平均在年级的排名从入学的倒数第二名提高到年级顺数第二名。
当然班上还有一些不足，今后，我将继续努力工作，发扬优点，克服缺点，争取把班主任工作做得更好。
刘筱萍
凯本中学 邓 丰
时间过的真快,不知不觉这学期就要结束了。在这学期中，本学年主要担任了初二（3）（4）班的数学教学工作，经过一常年的努力，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，结合绿化中学的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在，我对自己在本学期里的教学工作作出反思总结如下：
一、在教学工作中
进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际，班成绩良好，反映学生已初步掌握了学习内容。
二、教学的实践操作
1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。
2、狠抓课堂教学质量：
课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。（2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。（3）查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。
三、优化教学语言、运用多媒体组合。
语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。
教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。
四、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学的学习兴趣。
在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有一定的探索能力。
五、存在问题和今后努力方向
1、对新课标学习与钻研还要加强；
2、教学基本功还要多多锻炼与提高；课堂教学设计、研究、效果方面还要多加考虑；
3、“培优扶差”的工作方法还有待完善等。
在今后的学习中，一定要做到虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
我仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
本学期形体课的主要教学内容主要有学生身体协调性的练习，柔韧性及控制能力的练习，芭蕾基础训练围绕以上教学重点。我采用了讲授法、复习法、等教学方法进行。整体而言达到了既定的目标，课堂教学气氛活跃，学生掌握情况良好。以下是各方面的总结：
一、教学目标以及教学内容的确立符合学生的认知规律及兴趣爱好。本学期的主要教学内容是针对芭蕾基础训练对于已有一定学习经验及能力的学生而言，并不是非常困难的事。而小踢腿、地面擦地、小跳教学内容对于绝大部分学生而言既具有实用性又富有挑战，因此只要激发得当，学生课堂所表现出的求知，积极性都较高。
二、虚心听取学生对课堂教学的意见及建议，恰当地删减了一些对于学生而言难度较大且体力跟不上的一些内容，如把杆练习，柔韧性练习。增加了学生欢迎的且实用性较强的如腹部等各部位的塑身练习，力求教学内容适当，教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的有机统一。
三、培养学生的自觉性、纪律性及吃苦耐劳的精神。通过对美的形态、动作的展示。让学生在自我练习过程中，获得美的体验，从而达到陶冶情操的教育目的。
四、不断进行自我总结及反省，找出自身在课堂组织、教态、语言、教法上的优缺点。不断加以改进，并且通过上网，书籍等多种途径拓宽自己的知识面，及时补充新工艺，新知识，力争使教学教育手段再上一平台。
第三中学徐淑平
在这一学年的教学工作中,我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
这学期，我继续担任七年级三班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面:
自参加工作以来,我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
4.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。我觉得只有跟学生的关系搞好了,学生才愿学、乐学,成绩也就自然地上去了。
三、工作出勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
为了能更好地完成初二年级的音乐课教学任务，达到教学目的，我努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，陶冶学生的情操，启迪智慧，使他们的身心得到了健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后能更好地开展工作，弥补不足。
一、本学期教学情况
坚持以审美教育为核心，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、教学中的不足
当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新，要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。像有一次，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容，由于孩子们对乐器非常感兴趣，于是，课堂气氛活跃了，但这时也乱了，他们或三人一组，或五人一组，纷纷讨论起来，时间到了我怎么也拉不回来了。我觉得肯定是我表扬没运用在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好孩子或者不够吸引孩子。希望在今后的教学中自己能有所改进。教学中有时侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。还有，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
时光荏苒，转眼一学期又已经结束，本学期本人担任了高三92、93班，高一105班的数学教学工作,我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：
一、工作态度
一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、加强理论学习，积极钻研课程
理论是行动的先导。我积极学习课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应课程改革的需要，为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，教学前后，都要进行反思，教后反思，是上好一堂精彩有效课的第一手材料。
三、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议
四、充分备课，精心钻研教材及考题
分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、本节内容在整个高中数学中的地位;
2、课程标准与考试说明对本节内容的要求;
3、近几年高考试题对本节内容的考查情况;
4、学生对本节内容预习中可能存在的问题;
5、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;
6、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;
7、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;
8、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.五、更新观念，积极进行课改
首先，教师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通,提高合作意识,取长补短.其次，教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。
肖云和
唐雯：你的可贵之处在于你那带着淡淡笑容的平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。望你能始终如一地朝着既定的方向努力，力争达到胜利的顶峰。
郑瑚：你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，老师也很喜欢你；你关心集体，乐于助人，班级中因为有了你，也就多了一份活力。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，老师相信你一定会离“优秀”更近一些。
瞿育武：你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优异，是位优秀的学生。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。望你能远离电脑，广泛阅读课外书籍，为你将来光彩的人生增添色彩。
孙逸航：你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋，你很自信，有一种很好的心态，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，但又坚持原则，你做事认真、又有方法和效率，所以得到大家的信赖和老师的赞许；你真是好样的！将来的你，一定会感谢现在努力的你！
张雅智：你是个既文静优雅又充满着聪明才智的女孩；你学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方；你工作负责，待人友善有礼；你做事很有恒心，这可是很难得的好习惯。老师相信：只要你能始终保持现在这种积极向上的精神状态，不去管暂时的起伏，你定会创造出惊人的成绩！
黄雅琳：你朴实无华，思想健康，积极上进，你不追求虚名、只脚踏实地的追求着方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
周宇：你是一个热爱读书，善于钻研，头脑灵活，思维敏捷，很有上进心的男孩，你为自己树立了远大的理想，老师多么希望你能扬起理想的风帆，早日实现美好的理想啊！虽然你人的品质很好，思想非常纯洁，但请记住：人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。
李日林：你是一个非常聪明，善于开动脑筋，富有进取心，也很有礼貌很有荣辱观的好学生，你得到了老师和同学们的喜爱，如果你还能早日拥有顽强的意志力和拼搏精神，你将是班级同学们的榜样。好好努力吧，老师期待着你！
王镕：在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快，你有强烈的上进心，非常优秀的领悟力和理解力，并且非常容易接受老师对你的建议，老师希望你在家中也能表现得如在学校一样，并能长久的坚持下去，因为伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。
胡承婧：如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看到你默默地为班级付出自己的爱，你的工作能力在不断加强，你的学习成绩在不断进步„„老师真心为你骄傲！老师希望你就像种子一样牢记着雨滴献身的叮嘱，逐渐增强着冒尖的勇气。
李晶：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不太爱张扬的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。好好努力吧，期待你来期更优秀的表现！
刘璐：你是一个心地善良，是非分明，很有责任心的女孩；你对任何事都能尽职尽责地做好，并始终勤奋努力地学习着，成绩也在一天天的进步。老师非常感谢你也真心为你高兴，老师相信勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
钟志威：最让我满意的是，你是一个思想纯洁、有着自己梦想的男孩，并且只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。你每次回答问题也总是积极举手，尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。如果你学会动静结合了，老师相信你一定会非常优秀的！
黎旺：你能自觉完成老师交给的各项任务，为人热情有礼，乐于助人，热爱班集体；下课后的说笑，充分说明你脑瓜敏捷，见多识广，但有时候你没能掌握好语言的分寸；学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！
曹骏阳：你是一个诚实、淳朴的男孩，能虚心接受老师的建议；你思想上积极要求进步，并且也敢于挑战自己；你希望学有所长，并且也在默默地努力着。如果你能逐渐形成踏实好问的学习作风，老师相信你将一定是一个非常优秀的好学生！加油！
彭文潇：开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师布置的任务，你能高质量的完成。面对繁重的学习任务，你坦然面对，奋起直追，成效显著，只有登上山顶，才能看到那边的风光。加油，相信你能做的更好！
陈依梦：难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现令老师非常欣慰。虽然暂时你还不是特别拔尖，但老师相信，只要持之以恒，你一定能做到！
李思琪：你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，工作认真，很受老师和同学的喜爱。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，向知识的深度和广度拓展，力足长远的发展，使将来能达到更高的目标！
颜紫颖：你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、积极进取精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致，工作负责，得到了老师和同学的一致认可。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景，继续努力吧，不断提高自己的奋斗目标！
周志刚：你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对老师尊重有加，表里一致。办事认真，学习勤奋好学、积极进取，这是你对美好未来向往所付出的行动。如果你能在学习上更能深入钻研，自觉好问，不畏难，相信你将变得更加优秀！
温远扬：你聪颖好学，积极思考、善于发问；你性格开朗、热情大方；你做事负责、干练；你主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师和同学的信任。老师希望你今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
刘可：大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。对班级对同学对老师都投入了你的热情，如果你的热情还能投入到刻苦的学习中，投入到对自己的严格要求中，你一定能有很大的进步。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，确定正确的目标，好好把握住自己的今天和明天。
付俊鹏：聪明的男孩，你肯定听说过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你那么好的天资。老师期待着你早日恢复你曾经拥有的辉煌！
罗志新：课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却很少启齿表白。其实你那天介绍学习方法时，真的表现很好，好的有点出乎老师的意料，若你能更多的敞开心扉，融汇在集体的海洋中，多参与同学们的讨论之中，老师相信你将会收获更多。
张亚婧：你是个乖巧可爱、乐观开朗的女孩。总能看到你甜甜的关心集体、积极上进，在学校总是能够尽所能用功地学习，积极地参与学校的各项活动。希今后，注意培养良好的学习方法，遇事多与老师、同学交流。期待你下学期更上一层楼！加油！
何籽恬：在你恬静的外表下面有着一颗不甘落后、积极向上的进取之心，在你的轻言细语中透露着你是个有主见、有理想的女孩，竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖，相信自己，持之以恒，你一定能做到非常优秀的！
何翠：你从不多言乱语，工作踏踏实实，学习认认真真，可你有着那么好的美术特长，为何就不肯在班上多露两手，趁此也多为自己找到锤炼的机会呢？是千里马，不一定要等到伯乐呀，更何况现在是一个需要自我展示的时代。希望在今后的生活和各项活动中大胆一些,秀出自己的风采!
黎雅姿：老师最喜欢看到你那淡淡的笑容，从那笑容中可看出你对老师的喜爱和尊重，从那笑容中也可看出你对学习的认真和执着。现在你虽然算不上非常优秀，但只要你持之以恒，再加以不断改进学习方法，老师相信你一定能做到很优秀！
李娟：你总是那么默默无闻地工作着，默默无闻地努力着，多希望看到你保持在知识的海洋里畅游的学习劲头的同时，也能看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。现在是多好的青春年华，多给自己一些表现的机会吧！力争自己全方面的发展！
廖美玲：科任老师一致高度赞扬你的工作态度，这多少也让李老师对自己会选班干部而有点沾沾自喜，谢谢你为班级的付出，你只要把这种认真态度，用到学习上，再加上持之以恒，老师相信不久的将来，你一定会很优秀！
罗娟：上课时，你静静地认真听课；下课后，你静静地认真做练习。锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。虽然你从不要老师操心，但老师还是希望你能多主动与同学和老师交流。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。
邱心如：最喜欢你甜甜的笑容和执着认真的态度，小小的你，就能克服困难离开父母到学校过寄宿生活，老师相信你一定也能慢慢克服工作上、学习上的一切困难，让自己的工作能力越来越强，学习成绩越来越优秀！并且让自己每天都露出自信的笑容！
屈春荣：你有着一双清澈、会说话的眼睛；在你平静的外表下面有着一颗懂事、热情的心。看到你对老师郑重的承诺，相信你一定会慢慢克服对电脑的依赖，一定会让自己在学习上有很大的突破，老师期待着你战胜自己，超越自己的时刻！
陶慧玲：你热情洋溢，活泼开朗，办事认真，工作大胆，但是不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。老师希望你能更专心于你的学习，不要被眼前的风景滞留了你前进的脚步,因为:明天会更好！
杨可：看到你因为工作学习胜利而露出含蓄的笑容时，老师为你高兴；但当看到你因为学习上遇到的挫折而哭泣时，老师又为你心疼。哭是没用的，有用的是擦干眼泪，改进学习方法，埋头苦干，并且记住，你没有任何退路，你只能向前！
张蔓茜：在女同学中，你个子最高，虽然在纪律方面你做的很好，但在学习方面你却属于最不懂事，你还像个小学生一样，整天还处在梦幻之中。撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。老师希望你能早日在自己心中播下希望的种子，并为之而努力！
王纪文：虽然你不善于表达，胆量比较小，但你敢于挑战自己，并且勇敢的当起了第一个值日班长，这是老师最欣赏你的地方，把这些体会在学习中再发挥一些，更多地去想想办法，那么你将变得非常优秀！
徐豪：看到你越来越适应学校的寄宿生活，也越来越能接受初中的学习特点，看到你的状态越来越好，真为你高兴。当你能飞的时候就不要放弃飞翔，当你能梦想时就不要放弃追求。希望你用行动让青春无悔，以拼搏令未来辉煌！加油！
陈海淳：成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你要想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程需要你的积极主动与自信心。希望你能保持对弱势科目的关注,同时发挥自己强势科目，以迎接下学期的挑战。
杨帅：成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的男孩，望你能继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情将会给你不同的惊喜!努力，永不停止，去实现最美好的愿望!
张奥宇：你有很好的学习天赋。你基础好，有较强的自制力，只要能保持良好的竞技状态，并有敢于冒尖的勇气，敢于领先的魄力，将来，你必然还是排头兵和领跑者的位置。所以老师希望你能全身心的投入，排除一切干扰，安心、静心、恒心，你一定会找到属于你的位置，老师拭目以待！
李龙：你沉静之中带着几分倔犟。你能很好的遵守学校纪律，并且能与同学友好相处，希望今后的你更加自信,勇于表现自己。学习上老师希望你能发扬优点，增强学习的灵活性，“多问的人将多闻”，养成良好的学习习惯,老师相信你一定能游刃有余地畅游在知识的海洋里。
张浪：困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，而应主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!这次考试有些科目的成功就是最好的证明！
刘思成：人生的道路并不是平坦顺畅的，要在这个布满荆棘的艰苦途中站住脚跟，你就必须加强你自身能力的培养，否则当困难来临的时候，你就不能够应对。在现在这个阶段，你必须使得自己强大起来,而方法就是要使自己有着坚定的目标，并且有着朝目标奋力拼搏的勇气，其实你要相信：你是很有潜力的!
李英权：也许在你的学习中，你会遇到许多次的失败，但是当这个时候来临的时候，你千万不要说放弃，你能够做到的很简单，就是：再试一次!,在这个过程中，你就会发现自己的不足，发现更加好的途径，从而尽快地赶上!即使再失败,只不过从头再来,相信你自己的能力，我也相信你的毅力,在平时的学习中再加把劲，成功不会离你太远的。
杨添成：表现和成绩的退步都不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目标!信念是生命的脊梁，无论外界环境多么恶劣，只要你的信念坚定，任何的困苦都不是问题!老师希望你能以积极的心态投身到今后的学习中,学会控制自己，学会放眼未来, 凭借坚强的信念走出属于自己的精彩人生。老师期待着你！
鲁旭东：看得出你谦逊诚恳，做事认真、踏实，这让老师和同学们都非常满意，是一位值得信赖的人。你的成绩好像过山车一样，那是因为你的时间上没抓紧,学习目标还不是很明确，希望你能进一步提高听课质量，敢于质疑，敢于主动的回答问题，始终使自己处于激愤状态，这样你才会有更大更稳定的进步！
张丰宇：成功来源于自己，世界上没有什么事情是不能够做到的，只要你想做，只要你有了坚强的毅力，再大的困难也无法让你趴下!所以当遇到问题时，多去找自己的原因，不要怪责于他人或运气！你的值日班长都能做的那么好，老师相信你只要有那个毅力，你一定能把各个方面都做的很好的!加油！
胡自凯：一个人有了自信，便有了高尚的灵魂和坚不可摧的力量，才会不畏前进上的艰难险阻，并且永远勇往直前。这个学期以来，你的成绩有了起色，这是你努力的结果。但是同时你也要注意到自己的一些不良的习惯给你的发展所带来的负面影响，也许这会成为决定你成功与否的主要因素。希望能够引起你的重视!
邓世军：从你的言谈举止可以看出：你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，遵守纪律，有较强的组织观念。一个学期以来，你为班级做了不少的工作，在各个方面有了很大的进步,也得到了同学的认可。前进的道路会遇到许多的困难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，实现你的目标!
刘杰：成功的捷径就在自己的身边，那就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候，你就发现了你得以成功的途径就是一个平静的心态面对一切。在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，并对自己要求更严格一些，目标更高些，这样才能让你各个方面更优秀！
陈鹏：在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多的门都是虚掩着的，成功之门也是如此。希望今后聪明懂事的你,学习更加扎实,不要被外界的因素干扰自己纯净的学习心态,注意克制自己,对自己高要求高目标，这样才能让你的初中生活既硕果累累又充实精彩！
何浩： 理想信念常常会产生不可预料的效果，因为人常常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。其实在你的体内有很惊人的能量，你的才智在目前只是流露出一点,并没有完全发挥出来，我觉得主要的一点就是缺少激励,缺少激情,。从现在开始，给自己一个目标，争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力，静下心来,实现你的愿望!
陈鹏杰：虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面的表现还是很不错的, 你朴实无华，思想健康，积极上进。你可以记住这样一句话：遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动!因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。而你目前所缺少的就是这种雷厉风行的作风，这也阻止了你的学习效率的提高!希望你能扬长补短，在今后的生活中多锻炼好身体的同时力争学习方面也取得良好的成绩!
于静妮：你听话懂事，宽容大度，能和同学融洽相处，你上进心强，工作认真负责，是一名表现很好的学生,希望今后的你多注意知识的积累，多注意学习的质量与拓宽，多一份思考和总结,多一份自信和主动, 坚持不懈，老师坚信你必将取得更大更丰硕的成果！
宾贤小学 五年级
时间过得真快，又到学期末，我始终以认真、严谨的态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在学校领导的正确带领下，在各位同事的热心帮助下，较好的完成了各项工作，圆满的完成了教学任务。为了今后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、师德方面
我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的责任，乐为园丁。热爱教育工作，为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的热情去关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
二、坚持学习
学习是无止境的，活到老，学到老。尤其是我们教师担任着育人的责任，稍有不慎，则误人子弟。因此我们要不断更新充实自己的知识。我在这学期里，我积极投入到各种学习当中，以达到为自己充电的目的。我认真参加学校开展的各项活动，如学校的优质课活动、年级组的集体备课活动等。特别在继续教育的学习上，积极争取学习的机会。每次听课或参加培训学习，都认真地做好记录，博采众长，提高教学水平。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、坚持做好教学“六认真” 1.课前做好充分的准备工作。
认真钻研课标、教材，对教材的基本思想、基本概念，每个单元、每道习题都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、渗透哪些数学思想。
2.认真撰写教案。
针对了解的情况，本学期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析上课得失，写出课后反思，以便知识的弥补和信息反馈。3.集中精力抓好课堂，向40分钟要质量。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的注意力集中，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头促中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。课堂上讲练结合，精心设计练习题，认真分析错题的存在情况，对学生进行点拨诱导，应用各种教学手段，如利用多媒体手段进行教学，使每节课都能做到突出重点，突破难点，抓住关键进行讲解。
4、认真批阅学生的作业。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
5、认真作好学生的单元测验。
本学期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。
6、认真辅导了班上的学困生。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，如：刘东、梁希宏、黄一梅、王跃琦、曾诗银、黄佳浩、魏彬等，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。
四、加强计算能力的培养
估算、笔算能力的培养很重要。通过平时课余和课前的听算、视算，课堂上老师通过演算直观讲解以及学生的强化训练。从平时作业、考查可以看出，学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步式题，但有个别学生是计算时粗心引起错误。
五、用真情来感化后进生
根据我所任教班级的实际情况，优生优，差生差。尤其是有一部分学生以前的知识基础很差，提到以前的什么知识基本上都不知道。但是他们是现在这个样子也是有原因的，他们并不是笨，在他们身上下功夫，他们的成绩是会有所进步的。对于他们，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
六、注重发展学生的空间观念
适当渗透数学中的转换思想。通过操作，进一步促进学生空间观念的发展，也为今后的学习积累感性经验。
本学期工作做得也有不足之处，如对优生的辅导工作做得不够，另外与学生家长的联络不多。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
时间飞逝，忙碌而又充实的教育教学工作转眼间这一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、自我反思、弥补不足，精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下：
一、思想德育工作
一学期来，本人坚持将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质等教育。一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。学习贯彻党的各项方针、政策，认真学习落实科学发展观，努力提高自身思想道德修养。
二、教育教学工作方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我积极做好以下几方面的工作：
1、为了上好每一堂课我认真专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。
3、坚持反思自己的教学行为，及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
此项不足之处是侧重了思想品德、情感的教育及音乐兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。在以后的音乐教学上我将努力将三者合一进行教学，让学生学到更全面的音乐知识。
高二语文组 邓文萍
这个学年，我担任高二年级1、19班语文老师。一个美术普通班，一个音乐班，相比而言，1班学生比较活跃，19班学生比较沉静，在这个学期教学中，我针对两个班级不同特点展开教学。在教学中感触颇多，收获也很多。在教学中我热爱教学工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：
一 能认真备课，钻研文本，吃透教材，精心创设教案。
1、精心备课，认真钻研教材。
在备课方面，自己能深入细致地学习本学科的“教纲”和“考纲”，领会其精神实质、掌握其精要与核心；认真钻研教材，全面把握其教学目标，广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。
2、积极参加语文组开展的文本解读的课题研究。
本学期语文组开展了文本解读的课题研究，这也正是指导我们精心解读文本的指导思想，我认真阅读了孙教授推荐的书目，仔细领会研究文本解读的方法并展开了“文本解读”的讨论活动，收获到了许多新的教学理念。也真正领悟到文本解读的重要性，也感悟到文本解读的必要性。在孙教授的引领下将继续提升自己的文本解读能力。
3、多反思多借鉴。
在授课后根据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。认认真真地备好每一堂课，踏踏实实上好每一堂课，实实在在听好每一堂课，强化教师个人的自我实践，努力进行自我反思。
二 能求实创新，认真落实课堂有效教学工作。
1、优化课堂教学方案，删除无效教学环节。
教育教学是我们教师工作的首要任务，上课时我努力提高教学艺术，做到
求实、求真、求活、求新，以最少的时间和精力，求得课堂最佳效果。音乐班教学氛围很好 学生发言积极活跃，课堂效果较好，但部分男生学习还不是很投入，上课有些心不在焉，这就需要我上课时多关注男生的学习状态。此外班级的活动非常多，这导致语文课的课时量不够，这就需要我及时调整，找到最有效最经济的教学方法。
2、实施课堂有效教学，使课堂教学模式更适合不同层次的学生。
我积极认真备课，吃透教材，把握重点，努力进行文本解读。做到备课文，备教材，备学生。认真创设语文情景，设计有效问题。使课堂教学适应开放、自主、合作、探究的方式，缓解新课程教学内容与教学时间的矛盾，提高课堂效率。像19班学生学习层次不同，有的学生积极性高，学习悟性好，有的学生启而不发，所以在教学中需要面对不同层次的学生调整教学内容和进度。
3、充分调动学生学习的积极性。
在备教材和课堂中要做到备学生，多了解学生，常和学生交往，和学生做朋友，了解学生的思想动态。努力做到寓教于乐，让学生在愉快中接受知识，在轻松中掌握知识和学法，在潜移默化中提高语文素养。教学生改变传统的学习方式，教他们养成自主学习的习惯，即，能让学生思考的要让学生自己思考，能让学生观察的要让学生自己观察，能让学生表述的要让学生自己表述，能让学生动手的要让学生自己动手，并鼓励学生发挥自己的潜能超前学习。像19班学生大多数学生能以积极的状态投入学习，可是也有部分学生上课不认真，上课去画画或做其它事，我就得反思我上课效果不好在哪里，怎么样能在教学中吸引学生学习，如何调动学生学习的兴趣，我感觉备课除了备教材，还得备学生。采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅交流与双边互动。要做到：把握学生基础、理清成绩层次；区别对待、分类推进，从而使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断发展、逐次提高。
4、多增加课堂和课外阅读，提高学生的人文素养。
自主学习从阅读开始，在课堂上，在老师的要求和指导下，深层次阅读，逐渐养成享受阅读、享受文本情感价值观的习惯，要让学生在传统的语言文化中体会做人的原则。
三、能积极参加学校教研和课题研究工作。
1、在平时的教育教学过程中，自己能坚持听课，不断地观摩学习、借鉴吸收；取人之长、补己之短。近一个学期以来，自己听课三十多节。并不断反思自己的教学效果。
2、能认真配合学校立项的校级课题研究工作。校本教研以新课改为中心。并结合学校实际工作展开课本教程研究。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，虽然将一些教学想法和问题点滴记录下来，但力度深度不够，文章写得不多。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标，对前沿教育教学理论和成果学习借鉴得仍然不够。
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，有时还是穿旧鞋走老路，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。
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