小学田径运动会学生代表发言稿（通用15篇）
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！
在这春风习习、春意盎然的日子里，姚村小学趣味运动会在今日隆重召开了。作为一名运动员，我为校园一流的环境感到骄傲，为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志感到自豪！
面对着宽阔的操场，呈现在我们眼前的不仅仅是美丽的姚村小学，这里是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。
对比赛，我们将发挥最好的水平，呈现出我们所特有的生机与活力；对竞争，我们将坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，做到公平竞争，共同进步。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。表现出我们姚村小学学生良好的道德修养。
最后，我预祝，姚村小学趣味运动会圆满成功！
每逢学校召开运动会, 总是彩旗招展、鼓号齐鸣, 校园到处都洋溢着一派节日的氛围。但细心观察后, 我们发现运动会只是班级中的几个“体育尖子”在“叱咤风云”, 大多数学生只是置身事外。
怎样让看台上的学生走进赛场, 体验体育运动的乐趣呢?2004年起, 我校在全面审视、深刻反思、深入调查的基础上, 对现行的学校体育运动会进行了改革尝试。
一、以体育文化节代替传统的田径运动会
学校田径运动会是学校活动的重要表现形式, 也是展示学校体育成果和精神风貌的窗口。由于我校场地小, 组织者便规定了参赛总人数和每项限报人数, 这从客观上限制了参赛面。在项目的内容方面, 集体项目偏少;在参与目的方面, 各班级都把在运动会上获取名次当成了主要目的。从长远来看, 这些对提高学生的体育参与意识和落实全民健身计划都造成了负面影响。
经过研究, 我们以体育文化节代替了传统的田径运动会。一方面“节日”象征着欢乐、吉庆、祥和, 从而更具有吸引力和凝聚力;另一方面还扩展了时间和空间, 丰富了内容和形式, 增加了功能和效果。体育文化节本着“重在参与、展示个性”的原则, 既鼓励个人表现, 又强调团队精神, 真正集健身、教育、娱乐和竞争于一体。
二、体育文化节活动的内容
体育文化节能否具有浓厚的节日气氛, 能否吸引全校师生的注意力和激发共同参与的欲望, 关键在于体育文化节活动内容的确定。
(一) 丰富比赛项目
结合“健康第一”的指导思想和学生实际情况, 我们将体育文化节的内容设置为三部分, 即传统竞技类、健身类和休闲娱乐类。对100m、4×100m接力、跳高、铅球等传统运动会的常规项目作了保留, 大胆删除了跨栏跑、1000m等技术性强、难度大的比赛项目, 增设了一些师生喜闻乐见的比赛项目。比如, 为了发展学生的基本运动素质和提高基本活动能力, 我们增设了卧推、引体向上、闭目单脚站立计时等简易可测的比赛项目;再如, 为了强调学生的团队精神, 增设了播种与收获、集体上海岛、阳光伙伴等集体游戏;此外, 还增加了一些教工比赛项目, 如8×100m男女教职工混合接力跑、持羽毛球投准等, 这既活跃了教师的文化生活, 又融洽了师生关系。
(二) 做好准备工作以及宣传工作
1.为学生安排裁判工作岗位。让五六年级学生自愿报名参加竞选, 通过裁判知识考察、临场实践等确定人选, 相关的教师利用课余时间组织他们学习比赛规则、裁判法并进行临场练习, 使他们胜任裁判工作。这样, 就能改变以往以教师为主体的裁判队伍形式, 达到增强学生才干的目的。
2.制定新的比赛规程。每班除选拔的裁判员之外, 可留有2至4名机动名额, 其余全部参赛。比赛中遇到特殊情况 (如受伤、生病等) , 可找班级机动学生顶替, 不许弃权, 使学生广泛参与。
3.重视活动的开 (闭) 幕式。邀请有关领导、兄弟学校相关人员、退休老教师以及部分家长观看运动会开幕式。增加校园文艺表演, 设立班级精神风貌奖, 使开 (闭) 幕式成为展示各班学生精神风貌和才艺的舞台。
4.注重广播效率。比赛中, 随时广播各班的赛场通讯稿、体育征文, 以增添活动的节日氛围, 增强学生的集体荣誉感。
(三) 改革计分方法
传统的计分方法按成绩取前六名, 按“6、5、4、3、2、1”计分, 对于那些付出了汗水却未进入前六名而没有为班级争得荣誉的同学来说, 这大大地挫伤了他们参赛的积极性。为此, 我们做了如下尝试:
首先, 遵守比赛规则进行比赛的队员均能得分, 如16人的比赛, 第一名得16分, 第二名得15分, 依此类推, 最后一名得1分。其次, 集体项目和一些锻炼价值高、趣味性不强的项目, 如4×100m、800m等比赛加倍计分。最后, 累积班级参赛运动员比赛总得分之和为班级团体总分。
这样, 即使是最后一名的运动员也能按比赛规则得分, 为班级增光, 大大调动了他们参赛的热情, 增强了班集体的凝聚力。
(四) 增设“体育道德风尚奖”
下面结合教学实际，谈谈我对小学田径教学中如何让学生体验快乐，提高兴趣，谈几点看法和心得：
一、目前田径教学中存在的问题
1.学生对体育课没有正确的认识，怕苦怕累；
2.教学方法呆板，学生对体育课没有兴趣。
二、创新教学方法，让学生充分体验田径运动的快乐
经过二十多年的体育教学，我总结出以下几种行之有效的教学方法。
1.音乐法。音乐能调节紧张情绪，缓解疲劳，起到放松肌肉和加强动作节奏感的作用，如在准备部分播放节奏明快的音乐，使学生在准备活动时提高兴奋性，在整理放松阶段，可选择节奏柔和、优美的音乐，让学生消除疲劳，享受音乐，娱乐身心。
2.辅助法。是指选择多样化、科学化的教学手段达到同一教学目的。田径教材比较单调，如果单纯的重复跑、跳练习，久而久之学生会感动厌烦，并易导致疲劳，产生对抗情绪。因此，课时的安排要别具一格，有新鲜感，能让学生在练习中不感到乏味。另外，练习时可以经常改变路线，让学生在事先绘制好的路线上跑，如螺旋形、正方形、圆形、三角形等，并在这几种图形上不断转换，在跑的过程中改变节奏、方向、姿势(前踢腿跑、后踢腿跑)等。这样，不但可以活跃课堂气氛，提高学生的兴趣，还可以发展学生的灵敏性和协调性。
3.比赛法。比赛能激发学生参与体育活动的热情，根据学生争强好胜这一特点，创造机会让他们竞争和参与。
4.游戏法。让学生在“玩中学，学中玩”，在教学中采用游戏的形式进行教学，既能激发学生的学习兴趣，又能达到教学目的。
5.语言激励法。在田径课中要善于动用赞美的语言来鼓励学生，用幽默的语言来调解学生的情绪，做到严而不厉。比如，在课堂上，经常碰到学生水平不同，在学习一个新动作时，就会出现一时难以掌握的现象，这时要多用鼓励的语言激励他们，如“不用急，再来一次”“下次你准行”，等等。
三、在田径教学中融入德育教育
1.教师充分发挥表率示范作用。在体育教学中，向学生进行思想品德教育，言传身教。作为教师必须有扎实深厚的理论基础、专业技能和强烈的“敬业精神”外，还要有高尚的思想道德素养。教师应举止大方，谈吐文明，教学中，讲解清楚、示范规范、言行一致，给学生树立一个良好的教师形象，使学生在潜移默化中受到熏陶，达到进行思想品德教育的目的。
2.以集体主义精神激发学生拼搏的斗志。充分运用每一次校运会、旗运动会召开的机会，激励青少年学生力争上游，奋勇拼搏的竞争精神，使学生较容易地意识到个人的努力程度将影响集体荣誉以及集体荣誉给其带来的影响，有助于培养他们的责任感，义务感和集体荣誉感。
3.以成就感的体验提高学生参加田径项目的积极性。田径项目的练习既苦又累，枯燥无味，特别是在进行中长跑的教学时，有些同学更是感到心里发怵。这时，教师除了要对同学们进行跑的技术、呼吸方法、体力分配的指导外，还要对同学们进行中长跑锻炼的实践意义教育，启发同学们在身体条件允许的情况下，要坚持，以不怕苦不怕累的坚毅精神知难而进，顽强拼搏，勇往直前地奔向胜利的终点。在学生战胜了自我，克服了体能极限，抵达终点的时候，给予学生充分的鼓励和各种形式的奖励，让他们获得满足感、成就感，体验到大汗淋漓的快乐。
综上所述，要使学生在田径教学中感到快乐，关键是教师的教学方法能否使学生的兴趣尽可能扩展，这是教学中的一个难点，也是实施素质教育、培养学生终身体育意识的重点。田径教学必须要符合社会发展，在社会需求之下不断改变创新。这是我们每一个体育教师应该努力探索和研究的课题。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！在这春暖花开的季节，我们迎来了济南市兴济小学2013年阳光体育运动会的召开，今天在此能代表全体运动员发言，我的心情无比激动。让我们张开双臂，热情拥抱属于我们自己的体育盛会吧！
亲爱的同学们，我们要发扬自强不息的精神，全面提高身体素质。在学校举办的田径运动会中，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出风格，赛出水平。通过这次运动会进一步让我们学会健体，在学习生活中更加注重锻炼自己的身体，增强体魄，全方面完善自己。
我代表全体运动员宣誓：我代表全体参赛运动员,决心在此次运动会中,全力参加好各项比赛,遵守纪律,服从裁判,尊重对手,尊重观众,发扬风格,文明比赛,顽强拼搏,团结友爱,为提高阳光体育的运动竞技水平,为此次运动会的成功举办贡献自己的一份力量！
最后，祝运动会圆满成功！
宣誓完毕
谢谢大家！
宣誓人：方灵希
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！
一年一度秋风劲，在这秋高气爽、秋意浓郁的日子里，我们怀着无比激动 的心情迎来了东阳江镇中心小学 2013年秋季第十三届运动会，在此，我谨代表全体运动员 向大会的召开表示衷心的祝贺！
体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上 / 飘扬起奥林匹克的旗帜；有了健康的体魄，中国人才能在迈向未来的征程上勇往直前，不断拼搏！对待学习，我们无所畏惧；运动场上，我们更加斗志昂扬。
在此，我代表全体运动员庄严宣誓：遵守大会纪律，遵守比赛规则，服从裁判裁决，听从老师指挥，赛出水平，赛出风格。
同学们，秋风强劲，挡不住我们闯关夺冠的步伐；寒气袭人，掩不住我们龙腾虎跃的英姿。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。
努力奋斗吧！运动健儿们，让我们再创辉煌！谢谢大家！
东江镇校全体运动员
各位老师：
大家中午好!**学校第五届中小学生田径运动会在仓促中准备着，为了使这次活动举行得更加顺利，今天我代表体育组在全体教师会上发一个言，今天我主要讲以下几个方面：
1、有关开幕式的程序及注意事项;
2、裁判工作的有关注意事项;
3、其他一些说明。
一、开幕式的程序。
1、各个方阵的进场。当主持人宣布信达学校第五届中小学生运动会开幕式开始，各个方阵就进入场地，首先是国旗方阵，接着是会徽方阵，鲜花方阵、再是彩旗方阵，以上方阵都由体艺组的老师负责训练;学校方阵走完后是运动员进场，小学部是以年级为单位进场，初中部是以班级为单位进场，各个单位都是以四路纵队进入，当初中部的各个班走完南面的弯道进入操场时，由原来的四路纵队改为二路纵队，小学部不变，出场的顺序是小学一年级依次到六年级;初中部是初一(1)班到初一(8)班，之后初二、初三，按班级的先后顺序进行。最后进场的是裁判员，裁判员的召集由三位校长负责，成二路纵队进场。
2、主持人：请全体立正，奏国歌、升国旗;
3、主持人：请大会组委会主任致开幕词;
4、主持人：请运动员代表宣誓;
5、主持人：请裁判员代表宣誓;
6、主持人：请大会组委会主任宣布运动会开幕;
7、运动员按指定顺序退场;
8、初中部团体操比赛。
几点注意事项：
1、开幕式是一届运动会的形象，希望每一位老师都要重视!这几天大家的工作重点应放在运动会上来，如果各个方阵的老师需要时间训练的，请各个老师给予支持。
2、各个方阵职责落实到人，国旗方阵由彭海燕老师负责，会徽由俞金星负责;鲜花方阵由叶文亚老师负责;彩旗方阵由彭军老师负责;以上老师自始至终都随队进行。
3、主持人由王云中老师负责，包括各个方阵的解说词以及各个班级进场时的解说词，小学部已经落实到各年级的一班班主任，于今天放学前上交到黄老师处;初中部由各班的小干部负责，请王云中老师收取。
4、本周五下午1：30进行入场式的彩排，请各班准时参加;彩排结束后由体育组的老师负责场地的.划分;各个班级可以根据不足继续进行练习，如不再练习根据教务处安排教学。
5、由于某种原因本次运动会时间会很紧，涉及到星期天学生回家，所以在这里希望每一位老师把有些工作提前完成，比如说一周的备忘录，各科作业布置什么的。避免当天仓促!
二、裁判工作
1、各种表格的流程。首先是检录表;当检录员检录完毕，裁判员将运动员带入指定的位置，一式二份，一份交给起点处，一份交给终点裁判或终点记录员;终点记录员根据名次表和记时表将学生的成绩登记在终点记录表上，记录成绩时分出名次一式二份，一分交于编排处，一份留底;编排处根据终点记录表进行决赛的编排，一般根据预赛名次以342516的道次进行编排，如果直接进行决赛的，可以一式三份，其中一份进行公布张贴、一份送至奖品组、一份交于广播组进行广播;田赛比赛中，凡是运动员检录也好，成绩成绩登记也好，都是用同一份表格(此表格一式二份)，比赛结束时将一份表格送交至编排处，一份留底!
2、某些项目的调整说明。
1)由于本次运动会涉及到标枪、铁饼等危险系数较好的运动项目，所以有些项目要提前或延迟。经学校商量决定，27日中午进行初一女子标枪和铁饼项目的决赛;27日下午最后进行初一男子铁饼的决赛;28日中午进行初二女子标枪和铁饼的决赛;28日下午最后进行初三年级的铁饼和标枪决赛，裁判工作仍由该两个项目的裁判担任!
2)凡涉及到田赛和径赛冲突时，田赛服从径赛(也就是说先进行了径赛，完了后再进行田赛)
3)由于此次运动会报名较为仓促，根据田径运动会竞赛规则，允许运动会期间可以改报运动员，请记住一点改人不改项!4)本次运动会有团体项目，请各班提早做人员的确定工作，不要因为临时确定运动员而影响到大会的进行，特别是小学部的接力项目，请提早做好!
一、巧妙激发兴趣, 培养学生实践能力
学生经常会产生练而生畏和枯燥无味的情趣。通过趣味学习, 学生感到蹲踞式起跑的“新、奇、乐”, 巧妙地激发学习兴趣, 突出自主性、活动性、创造性, 在身体素质得到锻炼的同时, 培养实践能力和创新精神。而这些都是新课程、新理念中提到并且要求的。在五年级教学实践中, 采用让学生使用日常生活中的一次性塑料袋进行蹲踞式起跑的教学和游戏。首先, 为使学生对学习蹲踞式起跑产生兴趣, 让学生利用空气阻力进行快速跑游戏。先向学生提问:“老师今天要给你们变个魔术———塑料袋会贴在身上纹丝不动? ”让学生自己先试一试。接下来, 向学生表演自己的“魔术”, 将袋子展开放在胸前, 让学生给老师喊口令:“一二三, ”从圆的一侧快速跑到另一侧, 引起学生的兴趣。提出问题:“老师的魔术是利用了什么原理? ”———空气的阻力。再将准备好的塑料袋放在胸前进行快速跑示范动作, 跑的过程中塑料袋纹丝不动。在充分激发学生的兴趣后, 紧接着便让学生分组体验, 并进行分组比赛, 看谁跑得快, 塑料袋也不掉。在比赛的过程中提示学生快速跑的动作要领, 巧妙地激发学生对快速跑的兴趣。
二、谈话导入新课, 掌握起跑的动作要领
“想不想跑得更快? 起跑的方式会不会获得更快的初速”? 进而引入本课教学内容———蹲踞式起跑, 向学生介绍蹲踞式起跑的意义, 组织学生集体做跑的专门练习和分组练习站立式起跑。接着, 结合配套教学挂图示范讲解蹲踞式起跑的动作要领和口令, 再分组做蹲踞式起跑的分解动作。学生通过观察教师的示范和教学挂图, 初步掌握蹲踞式起跑的动作要领。在教学中, 我适当参加各组的练习, 加深师生的感情, 融洽师生关系, 使学生在轻松愉快的心情中学习。并让学生将自己蹲踞式起跑的动作向其他同学展示, 增强其自信心, 获得成功的喜悦。通过这种方法, 学生在兴趣盎然中学到新的知识, 跟传统教学方法相比较, 达到事半功倍的效果。与此同时, 我还注意提高学生在课堂中的创新能力。用刚才使用的塑料袋进行有趣的小游戏———将塑料袋充气后, 用小绳子系紧, 这样就成为“排球”。把男女生分成两组, 游戏是以分组比赛形式进行的。这样可以在比赛中提高学生的学习兴趣, 使每个学生都在游戏中得到更好的锻炼。还可以通过游戏比赛培养学生良好的团结合作能力。
三、创新起跑教学, 提高田径教学质量
在这种新理念下的趣味蹲踞式起跑教学中, 学生能够在游戏中, 勇于探索和创新, 培养自主学习和互助学习能力。体验成功乐趣, 激发学生学习兴趣, 体现团队协作精神。使学生在兴趣盎然中较好地掌握蹲踞式起跑。在以“健康第一”的思 想指引下, 这种教学方式充分发挥了学生的个性和创造性, 以学生发展为中心, 以学生是快乐的小主人为中心, 以提高学生的综合能力为重点, 通过生活中的塑料袋让学生在思、学、练、评中增强学习效果。运用以发展学生探究、合作、自主学习能力为主题的教学策略。 让学生通过自我设计、自我控制、自我评价的学习, 在课中有所发现、有所创新, 处理好学习与思考、学会与会学、知识与智力、继承与创新等的关系, 从而实现共识、共享、共进。由此可见, 创新后的蹲踞式起跑教学有助于激发学生的学习兴趣, 调动学生锻炼身体的积极性, 从而从整体上活跃体育课堂的教学气氛, 教学效果有了明显的增强。体育教师应继续深入探讨, 大胆创新, 勇于实践, 总结经验, 为进一步提高体育课的教学质量而努力。
四、加强教学改革, 确立个人进步目标
小学体育田径教学要以“健身第一”为主要指导思想, 以健身走和健身跑为主要教学内容, 简化训练动作技术, 降低负荷要求, 优化教学方法和评价形式。必须从小学生实际出发, 做到难度简单化, 运动形式娱乐化, 运动过程文明化, 教学方法和手段应具有科学性、人文性、趣味性, 注重培养小学生的综合素质和能力发展的考核评价。例如:投掷项目的改革。应开发以“投准”为主, 采用个性化教学内容。利用实心球掷远、垒球投准、乒乓球掷远、飞镖投准等形成新的、更安全、趣味性强的投掷运动。对田径教学考核体系的改革。对田径教学效果 的考核方法应随着时代的发展不断改进和完善。教师要将过程性评价与终结性评价相结合, 注重过程性评价, 消除小学生对田径的恐惧感, 提高小学生田径学习兴趣。重视对小学生的个性化评价, 注重小学生的身心特点和个性需求, 帮助小学生确立个人进步目标。在蹲踞式起跑教学教育实践中拥有一些初步的见解。 相信在不久的将来, 新理念下的体育教学会带来更好的教学效果。
总之, 通过田径教学, 让学生了解田径运动的健身价值, 促进他们在平时生活中自觉参与田径锻炼, 提高健康水平和生存质量, 并为培养终身体育意识打基础, 培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质, 有助于学生掌握和完善各种运动技能, 尤其是培养他们对外界环境的适应能力。
摘要：田径是近年来提倡的一项“有氧运动”, 它可以增强心肺功能, 使神经系统得到锻炼。要增强跑步这种单一的田径项目的趣味性, 向社会化、生活化方向延伸, 提高学生的学习兴趣, 使跑步教学起到来源于生活、服务于生活的作用。
关键词：小学体育教学,田径运动,田径教学
参考文献
[1]强小勇.试论田径健身运动[J].中国体育教育学报, 2012 (4) .
[2]毛兴海.体育课的田径内容不容忽视[J].田径, 2013 (12) .
【关键词】 趣味田径运动；小学体育课堂；心理特点；原则
趣味田径是由德国引入的运动形式，指将娱乐与激情通过一定的方式融入田径运动中，向少年儿童介绍与田径有关的知识与技能，从而使田径运动得以持续、健康发展。目前有许多方式可以开展趣味田径运动，而且一般不会受到场地限制，在小学体育课堂中引入趣味田径运动，可以使教学现状得到改善，有效提高教学质量。
一、趣味田径运动的特点
趣味田径运动的基础就是具有趣味性，其在体育游戏中贯穿了一些基本的田径形式，如跳、跑、走等，与游戏的特点相符，小学生在参加活动时可以充分放松身心，在游戏中运动，释放热情，享受乐趣；竞争性是所有体育运动共有的一个特点，同时也是运动的魅力体现。趣味田径与传统竞技运动的竞争性不同，参与者的技能水平不必很高就可以参加，主要是通过团队比赛等形式激发学生的好胜心理，促使其不断努力；趣味田径运动可针对学生的实际情况设计活动难度与形式，具有较强的适应性，规则简单，动作难度低，动作的规范性不强，学生在比赛时还能乐在其中；设计趣味田径活动时，可制作安全器材，设计简单的游戏，具有安全性，可确保小学生在运动过程中的人身安全；趣味田径有多种组织形式，例如团队竞赛等，比赛形式具有多样性；与体育游戏相比，趣味田径的规则较为严谨，但是和体育竞技项目相比则比较宽松，其规则具有相对严谨性。
二、在小学体育课堂中引入趣味田径运动的策略
在小学体育课堂中引入趣味田径运动，需要充分分析、把握小学生的心理特征，并且遵循相关的设置原则，选择合适的开展方法，文章从这三方面进行了探讨。
1.小学生在运动中的心理特征
首先是胆怯心理。小学阶段学生年龄较小，许多运动都是从零学起，而且其中一部分学生胆小内向，优柔寡断、沉默寡言，面对新鲜事物由于害怕失败而不敢尝试。教师在引入趣味田径运动时需要克服学生的这一心理特点，提高其参与积极性。其次是好奇求新心理。小学生天性爱玩，活泼好动，对于新鲜事物有较强的好奇心，教师可利用这种心理，通过灵活的形式与丰富的器械在体育课堂中引入趣味田径运动，充分发挥其教学作用。最后是有较强的爱美心与好胜心。人类天性爱美，会执着追求漂亮的事物，小学生也不例外。而且小学阶段学生非常享受教师的表扬，好胜心强。因此教师在体育课堂中引入趣味田径运动时，可以运用表扬激励机制，使学生的自信心增强，课堂参与度提高。
2.趣味田径运动的设计原则
首先是健康性原则。开展趣味田径运动时需要遵循的健康性原则包括活动方式健康与内容健康两个方面的内容。特别是在确定活动方式时，不要盲目挑战身体运动的极限，而要以锻炼身体、增强体质为目的。其次是目的性原则。在小学体育课堂中引入趣味田径的目的就是激发学生的兴趣与积极性，促使小学生锻炼身体、增强体质，当具体情况不同时，也要适当改变学习目的，比如，一些趣味田径运动仅仅是为了激发学生对体育的兴趣，以娱乐为目的，而一些活动的目的则是促进学生体力与能力的发展。最后是科学性原则。指设计趣味田径运动时，在设置组织形式、选择活动时间、安排活动方式、设计教学内容等方面都应具有科学性，而且要提前安排好，如果有必要，需要先实施科学性测试。
3.开展趣味田径运动的方式
首先是自由结合式。教师在体育课堂中引入趣味田径运动时，可以先设置一个活动，要求学生自由组合，分成若干小组，同一个小组的学生可能关系好、兴趣相投，这时课堂气氛会更加和谐与自由，学生之间互相帮助、团结写作的心理也会随之增强，从而增强班级凝聚力。其次是互帮互助式。教师在开展趣味田径运动时，可以发现不同学生的身体素质也有一定的差异，这会导致其学习新知识的进度不同，而教师必须尊重学生的这种差异。为解决该问题，教师可以在一个小组中同时加入学习能力差与学习能力强的学生，要求其共同学习和进步，这样学生在日常学习中就会互相帮助，不仅能提高学生的综合素质，还能使学习质量提高。最后是分层教学式。教师开展趣味田径运动时，可根据学生身体素质与运动能力分组，并且针对每个组的特征制定相应的教学方案及目标，使全体学生的学习积极性与主动性得到有效调动，在有训练优秀学生的同时，也能提高学习效果较差的学生的学习能力，增强各个层次学生的体育能力。
综上所述，趣味田径运动的特点包括安全性、适应性、竞争性、趣味性、规则相对严谨性和比赛形式多样性，其展开对象是青少年。教师需要结合学生的实际年龄制定合作教学计划。小学生处于学习的初级阶段，对一切事物都有极强的好奇心和探索的欲望。作为体育教师需要在体育教学中充分挖掘学生的好奇心和欲望，把与体育有关的理论知识和学生的具体实际相结合。在小学体育课堂中引入趣味田径运动，必须把握好小学生的心理特征，顺应其爱美心和好胜心强、好奇求新等心理，遵循科学性、目的性、健康性的设置原则，通过分层教学式、互帮互助式、自由分组式开展趣味田径运动，培养学生的终身体育习惯。
【参考文献】
[1]王章明.体育课堂环境的社会学干预[J].北京：体育科学，2004（09）.
今天，我怀着无比激动的心情，迎来了我校201X年冬季田径运动会。
在这高兴的时刻里，我代表全体运动员宣誓：在比赛中，我们将服从大会的安排，服从裁判的判决，团结协作，努力拼搏，赛出水平，赛出风格。
另外，我们也将会把比赛上的顽强拼搏，积极向上的体育精神带到文化课的学习上去，争取做一个全面发展的新时代学生。
最后，祝老师们身体健康，工作顺利!祝同学们学习进步!
祝本届运动会圆满成功，谢谢大家!
大家早上好!
在这金秋送爽、硕果累累的日子里，迎河中学秋季运动会，在今天隆重召开了。作为迎中学子，我为校园美丽的环境感到骄傲，为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志感到自豪!
踏上跑道，面对着宽阔的操场，呈现在我们眼前的不仅仅是美丽的迎中秋景，这里更是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。
此时此刻，让我们把欢乐留住，让欢乐充满整个校园；让我们把喜悦留住，让喜悦写在每一个人的脸上；让我们把精彩留住，让精彩伴随我们的每一天；让我们把激情留住，让激情荡漾在每一个人的心田；让我们把惊喜留住，让惊喜走进我们的生活。
做为非运动员的我们，将牢记大会组委会的相关规定，遵守大会纪律不迟到、早退，不无故缺勤。做到文明观赛，听从组委会安排，保证现场秩序，观看比赛时不准打闹、喝倒彩和使用不文明语言，不乱串班级，不离开指定的看台。听从大会组委会和老师安排做好运动员后勤工作，为运动健儿加油喝彩，为我校运动会的成功举行尽自己的一份心力。
[本刊讯]2009年第十四届世界中学生运动会于12月6～14日在卡塔尔首都多哈隆重举行,来自42个国家和地区的1200多名中学生参赛,中国体育代表团田径队共有16名运动员组成,他们都是来自中国中学生体育协会田径分会13所会员学校的普通中学生。其中,来自清华附中学生石雪薇在女子铅球项目的比赛中投出了14.69米的好成绩获得冠军,为中国代表团摘得首金;来自北京大兴一中的张雷同学以8分51秒07的成绩获得男子3000米冠军;来自东北师大附中的张鑫伟同学以21秒54的成绩获得男子200米冠军。
世界中学生运动会由国际中学生运动联合会主办,是年龄在14～17岁之间的在校中学生参加的国际综合性运动会,目前是世界中学生最高级别的比赛。第一届比赛于1974年在德国威斯巴登举行,这项赛事由每两年举办一届调整为每四年举办一届。
本届比赛共设田径、游泳和体操三个项目。中国代表团中有36名运动员参赛。经过激烈角逐中国代表团共获得3金6银3铜的好成绩。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
在这个春意盎然的日子里，我们满怀喜悦的心情，以饱满的精神，迎来了我们期待已久的春季运动会。努力学习，加强体育锻炼，使自己在德智体美劳等方面全面发展，为今后成才打下扎实的基础。今天，让每一点进步，展示一个多彩的你，用每一次成功，描绘一个七彩的梦。为了成功的举办这次运动会，我们全体裁判员将全心全意地为大会做好裁判工作，用裁判员守则严格要求自己，保证做到：“公平、公正、公开。”同时也请大家监督和支持。希望全体师生以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。赛出成绩、赛出水平、赛出风格！用我们的行动去追求更高、更快、更强！
最后，预祝运动会圆满成功！祝同学们取得优异成绩。
2012年福堂小学春季运动会学生代表发言 尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校体育盛会──2012年春季运动会。作为运动员代表，我的心情格外激动，相信此时此刻大家的心情和我一样难以平静。
对比赛，我们将发挥最好的水平，呈现出我们所特有的生机与活力；对竞争，我们将坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，做到公平竞争，共同进步。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩
因此，我代表所有的运动员，在此向大会表示：我们一定要做到“安全第一，公平竞争”，不营私舞弊，凭自己的实力争创佳绩，赛出我们的风格和水平！
最后，我代表全体运动员祝我校春季运动会圆满成功！
福堂小学
2012-04-20
裁判员代表宣誓词
1、我代表全体裁判员和工作人员宣誓： 恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则。严格执法，公正裁判，努力为运动员提供良好的竞技氛围和高效优质服务，维护公正的体育裁决信誉。为保证大会的圆满成功，作出我们应有的贡献！
运动员发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
在这姹紫嫣红，春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了青云中心小学2017年第七届阳光体育运动会，在此，我代表全体参赛运动员对大会的召开表示衷心的感谢，感谢学校领导、老师的重视，同时感谢家长们的支持。
我们知道,体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采;有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏。
同学们：在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。我更相信，通过本次运动会，运动员们能从中学会健体、学会强身、真正成为不但学习好、更要身体棒、德、智、体、美、劳全面发展的“新世纪我能行”优秀少先队员。
在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥;坚持“友谊第一，比赛第二”的体育风尚，赛出成绩，赛出水平。让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为班级、学校添彩;让我们团结进取，为学校的繁荣发展贡献力量!最后，预祝体育运动会圆满成功!
谢谢大家，我的发言完毕。谢谢！
尊敬的叔叔阿姨们、敬爱的老师们、亲爱的小朋友们：
大家上午好！我是大二班的***。今天是圣诞节，首先祝大家节日快乐！
我们热爱快乐金鹰，因为这里有我们的梦
想和希望。
昨天，快乐金鹰承载着我们许多童年的欢乐；
今天，我们和快乐金鹰共同成长；
明天，梦想的帆船已经启航，这里是我们起飞的地方！
让我们都在“我运动，我健康，我快乐”的口号中激情洋溢。！让我们张开双臂，热情拥抱属于我们自己的体育盛会吧！
祝我们的老师们永远年轻漂亮！祝叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们身体健康！
祝这次运动会圆满成功！
1.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。
2.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
3.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
4.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
5.大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
6.看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。
7.人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
8.在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。
9.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
10.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
11.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
12.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
13.在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
14.今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊!
15.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!
16.场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点。
17.你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切!向前、向前、向前!
18.在你的努力中，你滴下了汗水，它浸渍着你的全身，映射着太阳光辉，可是你知道吗? 那是 每个毛孔，为之动容，而流下的泪水。
19.这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到 那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
20.接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
21.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放，学校运动会广播稿。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。
22.你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平
23.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
24.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
25.看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!
26.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
27.迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!
28.海明威曾经说过：“人不能被打败，只能被找倒”的确，对于竞技场上的我们每一位运动员来说，失败与成功同样是对运动员们的一次考验，胜不骄，败不馁，才是真正的强者。
29.接力棒，红与白，截然不同的两个世界。在手中传递，传递着成功或失败。你充满激情地颠簸着，在运动员手中，你简直是一根魔术杖，牵动着全场观众的心弦。终点处，你被成功者激动地高高抛起，你被失败者愤恨地甩出很远，但你，毫无怨言。
30.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
31.环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼 跳跃，我们为你骄傲。
32.在你脑中，有一个梦。要用努力为学院增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!
33.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
34.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。
35.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
36.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
37.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
38.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!
39.汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。
40.理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们!
41.真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。
42.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。
43.你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
44.漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
45.泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。
46.深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
47.生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
48.人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
49.加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。
50.步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!
51.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。
52.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!
小学生田径运动会广播稿2踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!
不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。
你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!
你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切!向前、向前、向前!
这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。
观众席上掌声雷动，热热烈烈划破长空，他们的灵魂在叫，血在烧，都是渴望有无限的希望，掌声响起来为新的力量喝彩，掌声响起来，每一棵都精彩。
我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾，生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。
汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的`故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
小学生田径运动会广播稿小学生田径运动会广播稿
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。
人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们!
或许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的喜悦，拥有了令人羡慕的掌声与鲜花;他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。你是我心中的英雄，有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!
还记得奥林匹克的口号吗?更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。
是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念为班级赢得荣誉，拼搏吧，为我你们呐喊，加油加油。是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。
致短跑运动员 踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出 一片属于你的 短跑天地。
致200M运动员 200M，有一个人生的起点 200M，有一个人生的弯道 200M，有一段人生的冲刺 200M，有一个辉煌的胜利 200M，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200M，只弯过一个转折却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯胜利在向你招手
百米跑 惊天枪后疾如飞 勇往直前不后退 风驰电掣似闪电勇士出发何言诲
致100米运动员 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
瞬间的成败 ―致百米运动员 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。
致100米的运动员 一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了??那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。
致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!
致运动员 400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛;在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧!为了集体的荣誉，为了祖国的明天!
致400米运动员 面对的 依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。致长跑运动员 也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为了班级，我能行。
致1500米运动员 一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏? 千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。
致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光 致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线 致铅球运动员 铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现;每一次的落地，都是努力的结果。
致跳高运动员 左手遮不住汗水 右手遮不住太阳 满场的眼睛 是满场的渴望。跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕 威猛如鹰欢乐扬起了臂膀 沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过，泪水泡过在太阳下发出光芒。
致跳高运动员 一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么? 没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春!
致跳高者 在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过。真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。
致跳高运动员 轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧!你们最帮。勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利!
致跳高运动员 大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。
校运动会加油稿 在我们心中，你是一个神话。漫漫的长路上，你独挡一面;运动场上，你是颗冲刺的流星。看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何? 把握机会，一定成功！！！！自信就是希望 是种子就该有绿色的希望是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场心里就不要多想 跑道已洒满阳光不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望 生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力假如你失败了就总结经验，吸取教训，继续努力 无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功我们永远赞美你你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员
跑啊跑――致3000米运动员 跑啊 无休止的被追赶 尽头遥远 有点惶恐 却无理由和着彼此粗重的喘息 渐渐失去了意识 翅膀像鸡毛掸子 拥有羽毛却无力飞翔 劳累 不能停止的 跑啊跑
致1500米运动员 你是否感到，烈日的照射 那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆 那是彩旗对你的呐喊 人们的注视那是人们对你的希望 祝福在你身边 呐喊在你耳边希望在你心中
赞五千米运动员 迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩阳光会为你庆功 掌声就要为你响起
赞三千米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
小学生田径运动会广播稿广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等
爱拼才会赢――致长跑运动员 望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐，赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，此刻的我只有沉默，只能在心底为你默默地祈祷和祝福。明知赛场上的五千米是你的极限，你为什么还要义无返顾地去挑战? 我想因为终点是一座辉煌的里程碑，上面篆刻着蓬勃青春的注释―― 爱拼才会赢。(面试网)
赞长跑运动员 运动场上有你飒爽的英姿，运动场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊
致400*100米接力运动员 这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到 那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
接力棒 红与白 截然不同的两个世界 在手中传递 传递着成功或失败 你充满激情地颠簸着在运动员手中 你简直是一根魔术杖牵动着全场观众的心弦 终点处 你被成功者激动地高高抛起 你被失败者愤恨地甩出很远 但你 毫无怨言约定
(致400米运动员)你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影;你与绿色的草坪有个约定，那上面，浸着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢。枪声响了 四百米 九秒却又相几个世纪 你喊着 跑着 迈开大步 跨过世纪 致接力赛小小接力棒，连着你和我，牵着你的情，动着我的心。这是团结的象征，这是友谊的传递者。把握今天，创造辉煌的明天!写给接力赛小小接力棒，校运动会加油稿 棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒!甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧!
致铅球运动员 手握铅球，心有成竹 虽有几分沉重，几分辛苦 正现人之本色，豪情万丈一声嚎去，只见铅球已飞出呀，太棒了，我为你欢呼 我为你骄傲 致铅球运动员 铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现;每一次的落地，都是努力的结果
真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好!我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。
在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
小学生田径运动会广播稿3各位老师们、同学们：
大家好：
春天是最美好的季节，在这春意盎然的大好时节，我们全体师生满怀喜悦的心情，以饱满的精神状态欢聚一堂，在操场隆重举办20xx年春季田径运动会。我提议，让我们以最热烈的掌声对这次春季田径运动会的召开表示最真诚的祝贺。对向筹备这次运动会的各位老师表示衷心感谢，向参加这次盛会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。近年来，我校坚持教育创新的理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，赢得了社会广泛的认同，学校的声誉日益提高。我们美丽的校园面貌焕然一新，文化氛围正在逐步形成。这一切的一切都说明我们的学校在不断的发展。
同学们，教育的宗旨就是以人为本，全面提高人的基本素质。因此，学校在改善办学条件，提高教育教学质量的同时，始终坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课程标准，我们特别注重提高学生的身体素质。学校举办这次运动会，正是对平时学生体育活动的一次大检阅，一次大验收。我相信，我们的运动员一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，拼搏进取、团结协作、争取一流、赛出风格、赛出水平。同时我也希望，通过本次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好，更要身体棒，成为德智体美劳全面发展的优秀人才
为了成功地举办本次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：
1、希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。
2、希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。
3、希望全体裁判员及时到位，客观、公正地履行裁判职责，给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。
4、希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、保持良好的大会秩序。
【小学田径运动会学生代表发言稿】推荐阅读：
学校田径运动会运动员代表发言稿06-11
小学田径运动会主持词09-07
2005年春季田径运动会开幕式校长发言稿09-15
小学田径训练周计划05-24
小学田径队年训练计划06-23
田径运动会训练方案05-29
田径运动会参赛方案07-13
田径运动会开幕致辞09-26
韩庄学校田径运动会总结05-30
48届田径运动会项目06-16
