放飞梦想背景音乐（精选12篇）
-----记第四届音乐“Show Time”决赛
音乐，是山谷里的一泉溪流，消除了凡尘的杂质。音乐，是树荫下的一缕阳光，洗礼了心灵的窗户。
为了丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个展现自我风采的平台，涉外经济贸易系学生会特主办了第四届“音乐Show Time”大型音乐比赛。比赛历时一个多月，经过初赛，复赛的选拔11位佼佼者脱颖而出最后进入决赛。决赛于6月5日晚上在B座报告厅举行。学院团委书记靳楠老师、各系团总支书记以及涉外系各教研室的教师和辅导员老师莅临决赛现场并担任了此次比赛的评委。
此次大赛在充满激情与活力的氛围中拉开帷幕，比赛共分为“我是歌手”、“同歌异斗”、“地狱悲歌大挑战”、“天堂high歌殊死战”四个环节。决赛高潮迭起，选手们优美动听的歌声赢得了台下观众的阵阵掌声与欢呼，有的观众们更是伴随着音乐的旋律挥舞着荧光棒或手机手电筒，为选手们加油喝彩声。三个环节过后，进入了最后一关，谁能问鼎桂冠，剩下的几位选手展开了“厮杀”。最终，来自涉外经济贸易系的张馨予同学凭借其极具感染力的歌声，赢得了本次比赛的冠军；来自国际工商管理系的第五元素组合及来自莱佛士设计学院的朱美霖同学分别获得了亚军和季军。还有7位选手获得了“最具风格奖”、“最佳人气奖”、”最具潜力奖” “最佳默契” “ 最佳女歌手” “最佳男歌手” “最佳形象”等奖项。
涉外经济贸易系举办的此次活动，受到了广大学生们的欢迎，也得到了老师们的大力支持和同学们的积极参与。此次大赛已连续四年举行，每年都有新的元素带给大家不同的感受。“放飞音乐梦想，绽放最美青春—音乐“Show Time”活动，不仅丰富了校园文化生活，同时也为音乐爱好者提供了展示才华的舞台。大家在动听的旋律中放飞各自的音乐梦想，在相互沟通的过程中收获了快乐与友情。让我们共同期待下一届“音乐Show Time”更加精彩！
1. 营造良好的课堂氛围,打好创新意识的基础
创新教育不是精英教育,而是面向全体学生的教育。教师在教学过程中,要保护学生的好奇心、求知欲,要创设一种使学生感到安全、宽容和有利于其自主发展的学习环境,使学生减少焦虑,敢于说出自己的想法。须知,创新教学不在于让学生有重大的发明创造,而是营造良好的创造气氛,鼓励学生进行创造性学习。在基础教育阶段,人的创造性思维火花可能光芒四射,也可能逐渐熄灭。因此,创新教学就是要树立“人是创造之人”的观念,充分调动每个学生的积极性,让每个人都能参与创新活动之中,全面提高各方面的素质。教师要常常给学生以展示自己才能和水平的机会,创造条件让后进生发表意见,允许学生犯错,给他们改正错误的机会,引导他们互相尊重、互相关心,促使学生的身心得到解放,能积极主动地去探索创造。
2. 确立学生的主体地位,培养学生的创新意识
民主、平等,是现代教育的重要标志。我国新课程改革和发展的一大趋势,就是要确立学生的主体地位。教师的主要职责不在于“教”,而在于指导学生“学”。教师和学生在人格上和真理面前地位是平等的,教师要尊重学生的兴趣、爱好和人格,以友善、真诚的态度对待学生;以博大的胸怀,勇于接受学生的批评意见,允许提出不同的看法和见解,与学生共同学习。在教学上,教师和学生要建立一种新的关系,教师要从“独奏者”变为“伴奏者”,教会学生学习,指导学生通过多种途径自己探索知识、获取信息,尊重学生自主性,力争为每个学生提供适宜的教育指导,注意培养学生的独立个性。个性的多样性和首创精神是进行创造和革新的保证。
3. 促进学生勇于质疑、善于求异
创造性思维是指以新奇、独创的方式解决问题的思维,主要特征是发散,它是创造力的核心,培养学生创造性思维是发展学生创造力的重要保证。
观察是认识世界、学习知识的主要途径,是科学研究,创造发明的基础。培养学生的观察力要对学生提出明确的观察任务,启发观察兴趣,指导观察方法,引导学生开动脑筋、积极思维,让学生会记录并整理观察结果,分析研究,做好观察总结或报告。
爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括世界上一切,推动着进行并且是知识进化的源泉,严格地说,想像力是科学研究中的实在因素。”在教学中,教师应创设条件,引导学生全面观察比较,丰富学生的表象和言语并结合学校各科教学,启发学生积极思维,引导他们展开想像,发展学生的想像力。
“创新开始于发现问题。”培养学生自觉的问题意识,是创新教学的出发点和中心。教学应让学生充满疑问,引导学生怎么去思考以及面对问题,发扬教学民主,变一言堂为启发式,以讨论、设置情境等教学形式,让学生互相交流、互相启发,开阔思路,给学生提供足够的独立学习、独立思考的空间和时间,指导学生寻找解决问题的途径。还要引导学生寻找解决问题的途径,锻炼学生提问的勇气和习惯,鼓励多种想法及提出各种改进意见,追求标新立异,引出多种多样的解答方案。
4. 在实践活动中,培养学生的创新能力
刘伟，北京人，1987年出生。小时候，刘伟的梦想是成为一名职业球员。上小学三年级的时候，9岁的刘伟成为绿茵足球俱乐部二线队的队长。
1998年春节刚过没几天，刘伟和三个小伙伴在自家附近玩捉迷藏时，意外发生了。刘伟家附近有一间简陋的配电室，墙是用土砌的，电线裸露在外面。当他往墙上爬的时候，墙一下子塌了，他摔在10万伏高压线上，当即不省人事，被送往医院救治。医生诊断，刘伟的双臂肌肉由于遭受电击已坏死，必须尽快进行双上肢截肢手术。
五天后，刘伟清醒过来。失去双臂的刘伟变得非常消沉，整天望着天空发呆，不愿迈出病房一步。
父母并没有因为刘伟失去双臂而放松对他的要求，正常孩子能做到的，他都要做到。于是，他尝试着用脚刷牙、洗脸、写字。
两年之后，刘伟回到了原来就读的学校，开始加倍努力学习。期末考试时，刘伟拿到了全班前三名的好成绩。
后来，刘伟遇到了他生命中的贵人，给他带来了他截肢后的第一次改变。这位贵人叫刘京生，是北京市残联副主席，他也失去了双手。在刘京生的帮助下，刘伟被推荐到北京市残疾人游泳队学习游泳。
出事前，刘伟不会游泳。进入残疾人游泳队后，为了尽快追赶大家的进度，训练时他总是比别人来得早、走得晚。2002年，刘伟用双脚创造了奇迹，在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上，他一举夺得两金一银。此后，在2005年、2006年，他连续两年获得全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军。那时，刘伟对母亲许下承诺：在2008年的残奥会上拿一枚金牌回来。
就在他为奥运会努力作准备的时候，高强度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生告诉他的母亲王香英，高压电对于身体细胞有严重的伤害，必须让刘伟放弃训练；否则，将危及生命。于是，刘伟只好放弃了游泳。
上高三的时候，刘伟喜欢上了音乐，他买来乐理方面的书籍闭门苦读。后来，刘伟认识了独立音乐制作人钟老师。钟老师对他说：“要想学作曲，你得先学弹钢琴。”
高考临近，刘伟的成绩并不差，但他的内心却平静不下来。到底要不要上大学？在放弃了游泳之后，他把所有的希望都转移到了音乐上。家人反对他走音乐这条路，刘伟却执意要走自己的路。最终，他没有参加高考。他认为，人最开心的事情就是能从事自己喜欢的职业。
确定了走音乐这条路后，去哪里学习音乐成了他的首要问题。刘伟找到了一家私立音乐学院，想学弹钢琴。然而，学校的校长说：“没有手怎么弹琴？”刘伟回应说：“谢谢您这么歧视我，我会让您看到我是怎么做的。”
很多人遇到经济困难时会放弃一些梦想。刘伟是幸运的，他的第一架钢琴是家里人找亲戚朋友借钱买的，花了13000元。刘伟家是一个很普通的家庭，他很感恩父母为他做的一切。
为音乐而刻苦
2006年6月，成绩优秀的刘伟放弃高考后，开始了艰苦的练琴之路。
在练习弹奏钢琴的同时，刘伟也开始系统地学习乐理知识，他梦想成为一名创作型的音乐制作人。这一年，一位音乐老师建议他一边学琴一边学音乐知识，这正合乎刘伟的想法。不过，提出建议的这位老师并没有成为刘伟的钢琴启蒙老师，因为这位老师觉得没法教刘伟，指法和趾法相差太大了。
于是，刘伟尝试着自己练习。为了寻找到比较合适的趾法，他花了不少时间。可以想象，他这样做需要付出多大的努力。为了早日有所收获，刘伟每天练琴超过7小时。那时，他的生活是三点一线：练琴、学音乐知识、回家。他家在五道口，练琴的地方在沙河，学音乐知识的地方在四中，辗转在其间，对刘伟来说，那真是精神和体力的双重考验。
在脚趾被磨破无数次后，刘伟终于摸索出了脚趾与琴键相处的办法。在刘伟痛苦的时候，钢琴带给他希望，让他在艰难的环境中也能感受到生命的美好。
刘伟用脚趾弹钢琴时，由于琴键的位置比他坐的位置高，他的双脚抬起没有支撑点，双腿完全是悬空的，长时间练习，经常导致双腿肿痛。刘伟的父亲心疼儿子，用木板做了一个和钢琴一样高的放脚的架子，解决了这个难题。通过每天的练习和超高的悟性，一年时间，刘伟就达到了钢琴7级的水平。
刘伟的学琴故事引起了社会的关注。2008年8月29日，中央电视台《讲述》节目以《断臂琴缘》为题播出刘伟的故事。刘伟还参加了在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动，获得好评。
刘伟说：“到了今天，能不能在舞台上取得好的成绩，并不是我最关心的。重要的是，现在有很多人认识了我，听到了我的琴声。如果大家能从我身上感受到一种积极向上的力量，我会感到更加荣幸。”
2008年，在北京电视台的《唱响奥运》节目中，刘伟当着著名演员、歌手刘德华的面弹了一曲《梦中的婚礼》，他还弹着钢琴与刘德华合唱了一首《天意》。刘德华与他约定合作一首歌曲，于是，刘德华新专辑里有了一首叫做《美丽的回忆》的歌曲，这首歌的歌词就是刘伟写的。
绽放青春梦想
2010年8月，刘伟走上《中国达人秀》的舞台，再次将《梦中的婚礼》奏响。曲毕，全场起立为他鼓掌。
2010年10月10日晚上，《中国达人秀》总决赛终于如期在上海8万人体育场举行。当刘伟走上舞台时，全场一片安静。他坐到特制的琴凳上，10个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，优美的旋律从他脚下流出。在刘伟表演结束之后，3位评委和所有观众都起身为他鼓掌。
评委高晓松问他：“你弹得这么好，这一切是怎么做到的？”刘伟平静地说：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧去死，要么精彩地活着。是精彩地活着这个信念支撑我走到今天。”
评委伊能静问刘伟：“你为什么选择这个行业，用脚弹琴太艰苦了，为什么要这么辛苦地弹钢琴？你为什么这么拼命？”刘伟站在台上淡淡地说：“我的生命离不开三样东西：空气、水和音乐。在我的生命中，音乐带给我很多积极和快乐的元素。所以，哪怕很辛苦地练习，我也能坚持下来。”
评委高晓松说：“他就坐在那里用脚弹钢琴，一句背后的故事都不要讲，他也是达人。”从刘伟的表现中，人们明白了一个道理，人的精神世界、个人魅力与外表无关。诚如刘伟自己所言：“只要内心强大，人就会强大。”
评委伊能静两次点评刘伟时，都说回家要把他的故事讲给儿子听。在伊能静的心中，刘伟是自强不息的榜样型人物。对此，刘伟心态平和地说：“我没觉得我和其他正常人有什么不一样，我的生活能自理，我也有谋生的能力，能自己养活自己，还能有什么奢求呢？”说到这里，刘伟有一些伤感，因为他不能和别人拥抱。但他能从身边的朋友和家人身上感受到很多力量，音乐也会带给他很大的幸福感。
当《中国达人秀》总决赛缓缓地落下帷幕，用双脚演奏钢琴的青年刘伟夺得了冠军时，世界为之动容。西方各大媒体竞相报道，认为刘伟“不离不弃追逐梦想”的精神代表了中国新一代的风貌，是最佳的国家形象表达。
遗憾的是，刘伟家里的电视收不到东方卫视，他的母亲王香英当晚没能看到儿子的现场表演。后来，在其他电视台重播《中国达人秀》总决赛时，她才看到儿子当晚的表现。她看的时候并不是很激动，因为她知道，儿子经历的事情太多了。
2012年2月3日晚上8点，《感动中国》2011年度颁奖盛典在中央电视台综合频道播出，刘伟获得 2011感动中国人物奖。对刘伟的颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
因为昨天刚下了场雨，所以天空有点阴，不过凉风习习，空气中弥漫着一股春的气息。这次小记者活动的主题是“风筝”。老师先给我们讲了风筝的历史和作用。原来风筝又叫纸鸢，是古代鲁班大师发明的，古时候用来传递情报，现在则是一种大家喜闻乐见、老少咸宜的休闲活动。可以让你烦躁的时候，心情舒畅。这时，老师拿出一大堆风筝，依次发给大家，然后说“同学们可以在风筝上写出自己的烦恼和梦想”。同学们纷纷画了起来。我在风筝上写完自己的梦想和烦恼，又在旁边画了一条鱼，后来被爸爸说成画蛇添足。这时，我发现身边有个同学大概烦恼太多了，风筝都快写满了。
这时，我听到老师说，“现在大家可以到操场上放风筝了”，我乐的一蹦三尺，拖着风筝向操场跑去。在妈妈的帮助下，风筝顺利的升上天空。我不禁想到一句古诗，“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。这时，操场上空布满了风筝，同学们欢呼雀跃，真是放飞风筝，放飞心情，放飞梦想。
正值风华正茂的青春时期，我们拥有一片广阔的蓝天可以让我们展开梦想的翅膀去自由翱翔。有梦想的人生才是充满活力的人生，梦想帮助我们树立正确的人生观，梦想牵引着我们走向未来，梦想带领着我们奔向成功。每个人心中都有美好的梦，让我们憧憬着美好的未来。我们不会放弃梦想，因为我们渴望成功;但我们也不会惧怕失败，因为我们明白失败是成功之母。在铸就梦想，通往成功的道路上充满荆棘，但我们有永不言败的精神，我们有克服困难的信心，我们还有李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念。我们对未来充满希望，我们一定会克服各种艰难险阻坚持不懈地奋斗，为我们的明天奋力拼搏。
在芸芸众生中，我们要想鹤立鸡群，就要拥有超人的才能。而要拥有超人的才能，就要经得住考验从小打下坚实的基础，为那双即将飞行的翅膀储满能量。要知道挫折与失败是人生旅途中必不可少的一课。阳光总在风雨后，彩虹总是在与雷电搏击后才出现的。不经历风雨怎么见彩虹?面对困难，我们不仅要有坚定的的信念，还要有战胜困难的决心。每一次的成功与失败总是近在咫尺，结果往往取决于我们的一念之间。我们对待一件事情的态度，就决定了这件事的结果的好与坏。跌倒了要学会爬起来，不要一蹶不振，机遇永远不会眷顾懦夫，它只属于有希望、有准备的人。走过风雨才会有清新娇艳的花朵;越过荆棘才能铸就坚强不屈的性格。抬起头你会发现，梦想在彼岸为你微笑!
我曾看过一篇文章，讲的是正在初三上学的连晓晓不幸得了糖尿病，而当时她的母亲得了精神病，家境贫困，而她正处于中考冲刺阶段。她只能一边与病魔作斗争，一边以百倍的努力投入到学习中。在她爸爸的支持和期盼下，以优异的成绩考入县高中。暑假期间，她的爸爸带她到北京检查，在吕主任的建议下，她使用胰鸟素泵。可胰鸟素泵的价格对于晓晓的家庭来讲，简直就是一天文数字!
她的爸爸只能被迫到街头乞讨，一方有难八方支援，很快，她的爸爸有足够的钱给晓晓佩戴胰鸟素泵。但是，佩戴胰鸟素泵给晓晓的生活。学习带来了极大的不便。她看着同学们灿烂的笑容，总想起爸爸为自己而街头乞讨的情景，总想起自己被病魔缠绕的身体，一种无形的压力让她喘不过气。一天，无奈的她对爸爸说：“我不想读书了。”爸爸坚定的说：“孩子，不要被生活的困难压断了腰，你忘了自己的梦想了，记住，有梦想就有成功的希望。”
是啊，生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。于是，连晓晓带着父母的关爱，带着自己的梦想重回校园。
在漫长的人生旅途中，既有明媚阳光，也有雷鸣电闪;既有灿烂春花，也有荆棘密布。只要你真的尽力，那你一样可以在风雨中见到彩虹，一样可以尽情绽放自己的梦想，一样可以尽情抖动自己梦想的翅膀翱翔在蓝天白云之上!
记住，花开不是为了花落，而是为了灿烂!
一、精美校园,别样风景——创办“高标准的农村学校”
精致管理是学校持续发展的必然需求,它需要一定的物质基础作保障。2010年建湖县委、政府投入1400万元,对高作镇中心小学进行了易地新建。新校园占地面积近40000平方米,建筑面积达到7000多平方米。学校建筑布局紧凑、功能区域分明、校园环境优美;功能教室齐全、技术装备先进、教学硬件一流。
1. 以美丽舒心的物质文化感动人
为了让师生学习、工作、生活环境更加舒心,学校抓住机遇,致力于以下工作:一是完善教学设备。全校21个班级,班班配备投影、实物展台等现代化教学多媒体;搬入新校区后对电脑房的电脑进行维护更新,对图书室的图书进行整理充实,为教师的办公室装上空调;二是新建多间功能室。根据学校发展需要,新建了学生心理健康咨询室、科技活动室、师生读书吧,装修了学生阅览室;三是加大校园景观建设。学校投入近20万元为学生建成了一座课间休息娱乐的“逐梦园”;投入近10万元,与建湖县气象局共建了为学生学习气象知识的“气象园”。
2. 以高尚文雅的精神文化激励人
学校着眼于“养成、悦读、立德、科技和人文”五个系列来建设校园环境文化,通过道旗、橱窗、墙壁、楼道等处的文化建设,给校园内每一个“物质元素”都赋予人文色彩,散发出浓郁的人文气息。校园内一块块文化石,一句句温馨提示、一次次争“星”考核引领着学生争星出彩,健康成长;一幅幅宣传标语、一张张教师风采,时刻激励老师们努力工作:让中国因梦想而美丽,让梦想因教育而精彩!
3. 以内涵丰富的特色文化引领人
特色是学校的个性标志,学校在传承武术特色项目的基础上,形成了以大课间活动为载体的阳光体育特色项目。学校文化布置因地制宜,体现特色文化的核心理念。阅览室内,侧重营造与读书相关的文化氛围,定期组织师生开展读书交流活动,让阅读照亮人生之路;报告厅外,侧重布置学校特色活动,让阳光体育项目引领着学生“每天体育锻炼一小时,快乐学习每一天”。
二、精益求精,痛并快乐——成就“高水平的幸福教师”
学校要实施精致管理,必须获得师生员工的高度认同。学校要发展,需要教师勤奋、认真、务实、创新地工作。学校管理人员努力在“管”字上持之以恒,在“理”字上体现智慧,想方设法凝聚人心、激发教师工作的主动性、创造性,致力于教师的幸福追寻,积极行走在精益求精的求索之路上。
1.用制度建设增加正能量
要想向管理要效益,管理就必须做到以人为本、公平公正。近年来,学校先后完善制定了《高作小学教师专业技术评审推荐积分细则》《高作镇中心小学奖励性绩效工资分配方案》《高作镇中心小学教师考勤考核方案》《高作镇中心小学班级管理考核方案》等相关制度。为了保证这些制度的实施能够合理、科学,校长室与相关科室首先学习上级文件,吃透政策依据,再进行大量的调研、座谈,面向全体教师广泛征求意见,最后召开教代会或全体教师大会进行表决通过。以人为本、科学公平的制度成为学校管理的“尚方宝剑”,也为学校管理人员增加了管理的威力。制度面前,人人平等,做到不以人管人,以制度管人。
2.用规范引领激发勤、真、实
工作中,学校倡导“把‘事情’当作‘事业’做”,“把‘学生’当作‘孩子’教”,引领、激发全体教师勤奋、认真、务实、创新地工作。
(1)工作点评到人到事。每周的“上周工作点评”主要分为三块:一是出勤公布,二是常规管理,三是教学工作。对这些工作的点评做到以事实为依据,到人到事,该表扬的表扬,该批评的批评。让全体同志了解上周的工作状况,查漏补缺,以优秀同志的先进事例引导大家去做好每一项工作,实现管理工作的精与细。
(2)管理人员身先士卒。学校加强管理队伍建设,发挥示范带头作用。学校倡导管理人员要“敢想会干、能说擅行”,努力成为“教师信服的管理能手,学生喜欢的教学专家,同事信赖的师德标兵”。在工作中,学校要求管理人员身先士卒、榜样示范,大声喊出:向我看,跟我干。学校每学期进行管理人员课堂教学开放周展评活动,在检查教师“教学六认真”资料展评前,对管理人员的“教学六认真”资料先进行展评。
(3)教学工作一丝不苟。教学工作是学校的中心工作,为了保证教学工作有效、高效进行,学校细化、优化教学流程管理,追求教学管理的精与细,以质量求生存、图发展。学校在规范教学行为的基础上细化教学要求,认真落实教学精细化管理,切实抓好教学“六认真”;严把课堂关、作业关、督查关;优化课堂教学方式,积极倡导“问题导学理趣课堂”的教学模式。
1管理因细而精。为进一步提高我校教学管理水平,促进学校管理实现科学化、规范化和精细化,学校专门制定了教学方面的规章制度。如《高作小学教学质量考核细则》《高作小学教学常规管理考核》和《高作小学教学“六认真”考核细则》,对教学工作提出了更高更细的要求。与教学管理人员签订了《高作小学教学管理人员岗位考核责任书》,加大管理人员对教学过程的指导和管理力度。学校加大教学工作的督查力度,建立“每天巡课不少于两次,每周随堂听课不少于10人、每月学科调研不少于两科”等相关制度。
2课堂因理而趣。为了提高课堂教学效率,促进学生的全面发展,自2012年10月,学校全面实行课堂教学改革,建立“问题导学、理趣课堂”教学模式,“用问题激发思维,让课堂融情生趣”贯穿整个教学过程。让学生在课前自主预习过程中发现问题、提出问题,带着问题进入课堂学习情境;通过课堂上教师“导航”,学生自主探究、同伴互助、交流研讨等互动环节共同分析和解决问题;最后教师因课设疑,让学生带着新问题离开课堂,走向新的学习历程,以使学生会学、乐学,在快乐成长中不断提升学习能力,并最终养成良好的学习习惯。
3.用公正考核约束松、懒、散
要使学校各项工作都有成效,应该让精细的考核制度体现于各个管理层面,体现于奖惩分明的考核操作等方面。学校的考核评价策略是:靠精细创造公平,靠公平激发动力。制度面前,人人平等;事实面前,公平公正。只有这样,才能用正气压倒邪气,才能制约那些松、懒、散等不良行为。
以前不少同志认识不到位,精致管理的意识不强,管理时也曾出现过僵持、争吵、伤和气的局面。但每次检查、考核,管理人员都公平、公正,对工作优秀的同志表扬、奖励,对于工作不到位,存在松、懒、散现象的严肃批评,限期整改,确保下不为例。由于大家都不存在老好人思想,对待松、懒、散现象持零容忍的态度,发现问题及时解决;由于考核公平公正、不打和牌,原来那些存有侥幸心理的同志在逐步减少,直至消失。
三、精琢养成,立德树人——培养高素质的阳光少年
“小事成就大德,细节铸造完美。”学校从常规入手,围绕学生的日常生活良好习惯的培养,从小角度、低起点做起,强化学生的品行修养,促进学生良好行为习惯的培养,积极培养高素质的阳光少年。
1.创新管理模式
学校根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》以及“八礼四仪”要求,在原来“文明班级”“三好学生”的基础上加以发展创新,形成了“争十星少年,创十星班级”的德育管理模式。明确了“十星少年”的标准,具体细化到读书、写字、上课、做操、卫生、勤俭、走路、礼貌、就餐、开会十颗星。每颗星都制定了具体标准和评价分值,实行量化考核评分。学校把《“十星少年”评选方案》张贴在各个班级,让每个学生都明确每颗星的评价标准,可随时对照自查,扬长避短。
2.研发校本教材
学校根据社会主义核心价值体系和学生养成教育培养目标,编写了德育校本教材《星光闪耀》,教材内容丰富多彩:名人典故、良好习惯、名言警句、三字童谣等。此校本教材为开展养成教育活动提供了可操作性的依据,教师根据教材内容有序开展活动,不仅培养了学生良好的行为习惯,而且健全了学生的人格。
3.搭建展示舞台
学校充分利用“乡村少年宫”这个活动平台,为学生健康成长、放飞梦想搭建展示的舞台。学校先后成立了科技、剪纸、绘画、象棋、金话筒等20多个社团兴趣活动小组,定期开展活动,让身在农村的儿童享受到与城里儿童同样的素质教育。丰富多彩的社团活动成为学生课外学习生活的重要载体,不仅开阔了学生的眼界,发展他们的兴趣爱好,而且培养了他们勤动手、善思考的良好习惯。
四、精致管理,精彩人生——梦圆“师生实现梦想的摇篮”
学校精致管理需要一种可贵的坚持。持之以恒地“把每一件简单的事做好,把每一件平凡的事做好”。学校的精致管理始于精心,工于精细,成于精彩,一分耕耘一分收获。近三年来,学校捷报频传:先后被评为省教育现代化达标先进学校、省平安校园、省教育技术装备学校;两名教师在市优质课竞赛中获得一等奖;近20名同志在县绿色课堂竞赛、基本功竞赛、思者足音、三人行教学论坛、英语之声等活动中获得一等奖。学校教学质量大幅提升,学生素质全面发展。
起初，我对航模一无所知。自从参加了学校的航模社团，我越来越喜欢这项活动，并对它产生了浓厚的兴趣，在每次的制作和放飞练习中我都认真去做。因为在航模练习中表现突出，我得到了代表河北省去杭州参加全国纸飞机通讯赛的机会。知道这次机会来之不易，所以我很珍惜，在课下抓紧练习。虽然练习很累，但从中我不仅体会到了苦与乐，也使我拥有了不向困难低头的决心，磨练了我的意志。
参加比赛的同学们积极投身到活动中，尽情吮吸着知识的雨露，每一次试飞，我们都很珍惜，飞机像鸟儿一样在天空飞翔，我的心也跟着飞向了天空。
终于，通过我的不懈努力，我以全国第一名的成绩获得了“全国纸飞机通讯赛”电动纸飞机女子组一等奖，为河北省争得了荣誉，也为学校争了光。
活动方案
春季是一年中最美好的季节，为了让幼儿更多的接触大自然，让孩子更多的感受到放风筝的乐趣，增强体质，特邀请各班级的爸爸妈妈和小朋友一起感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。
一、活动地点：幼儿园北院
二、活动时间：2016年4月18、19、20日下午14:30 小班组4月18日（以天气为准）
中班组4月19日（以天气为准）
大班组4月20日（以天气为准）
三、活动准备：
1、班主任处报名（每班5—8人参加）
2、自备风筝一个
四、活动要求：
为了您和宝贝的安全，请您及孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋，以确保游戏活动的安全性。由于孩子在活动中比较活跃，可能会大量出汗，一旦被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时帮孩子擦干身上的汗水。
五、活动安排：
1、由班主任老师给本班家长讲解一些简单的放风筝的方法。活动前班主任针对孩子与孩子之间的协调与配合进行教育，家长与家长之间要互相谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地而吵闹。
2、在家长得带领下，让孩子们一起放飞手中的风筝。
六、评判标准
1、起飞30分、留空40分、高度与远度30分
2、（1）、第一次起飞成功得30分，第二次起飞成功得25分，第三次以后起飞得20分，依次递减5分。
（2）、缠绕扣1分、断线、坠地每次扣3分（3）、同样高度看夹角，依次以降1分递减
本次活动过程中幼儿的安全由家长负责，请不要让孩子离开您的视线，家长与孩子都避免区比较危险的地方，注意地面是否有障碍物，如有台阶、石块、砖头塑料袋等容易绊倒的物品，请带着幼儿绕开。如有特殊需要请及时与班主任老师联系。
放飞梦想
实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，道出了亿万中华儿女的心声，具有强大的凝聚力和感召力，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜。“中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，其重要遵循是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，其本质属性则是人民的梦。“中国梦”的提出，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又反映了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。教育承担着培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，是一项助力实现“中国梦”的伟大事业。广大师生，尤其是广大青少年学生既是“中国梦之队”的一员，更是圆梦行动的主力军，在我市教育系统深入开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育是贯彻落实党的十八大精神的必然要求，是加强学生思想道德教育的现实需要，是激发亿万青少年学生为圆梦而努力奋斗的重要基础。他有利于将“中国梦”的种子播撒到中小学生心田，并使其扎根、发芽、生长；他更有利于青少年进一步坚定理想、信念，更加紧密地团结在党中央周围，自觉地沿着中国特色社会主义道路前行，为实现“中国梦”而奋发学习，不懈奋斗。全市各学校要充分认识开展主题教育的重要意义，将主题教育作为当前学校德育工作的重中之重，融入各级各类学校教育教学之中，融入未成年人思想道德建设之中，融入校园文化建设之中，做到进课堂、进学生头脑。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦。实现“中国梦”需要广大师生坚定理想信念，刻苦学习，努力工作，积极投身实践，以“中国梦”引领“教育梦”和“学子梦”，用“教育梦”和“学子梦”助力“中国梦”，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
实践证明，加强领导，纳入日程，落实责任，是深入开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育的组织保证。一是要建立领导机构。开展主题教育是当前德育工作的重要内容，各学校必须高度重视，摆上重要议事日程，切实抓好各项工作的安排和落实。教育局已成立开展中华传统美德教育领导小组，下设办公室在关工委，思政办主任张彦伟任主任，负责主题教育读书活动的各项组织工作，各学校也要成立相应的领导小组，明确专人负责，确保教育活动顺利推进、有序开展。二是要明确工作职责。为发挥各学校在主题教育读书活动中的主渠道作用，教育局将制定《主题教育读书活动评估办法》，要求各中小学校做到“六有”：（1）有一个操作性强的实施方案；（2）有一支认真负责的辅导队伍；（3）有一系列喜闻乐见的活动；（4）有一批学用结合的先进典型；（5）有一种争先促优的评比机制；（6）有一项创新载体的主题教育成果。三是要把握三个环节。（1）每个学校都要举办读书活动启动仪式，进行动员；（2）要组织好个人初读、小组通读、人人精读、教师导读；（3）要组织好征文、演讲、知识竞赛等活动，展示读书活动成果。三个阶段各有侧重、紧密衔接、有序运作。
“中华魂”（放飞梦想）教育活动既是一项深入而持久的工作，将伴随着全国各族人民追梦奋斗的整个历程；更是广泛而系统的工作，涉及思想、文化、教育等各个方面。开展主题教育，要同社会主义核心价值体系建设结合起来，同贯彻党的教育方针结合起来，同做好当前各项工作结合起来。要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响师生正常的教育教学秩序。重点抓好以下几个方面工作：
一是要搞好相关部门配合。学校关工小组与学校共青团、少先队、工会、政教处等通力合作、齐抓共管、形成合力，共同做好对学生的教育工作。
二是利用好“四个阵地”。（1）利用好国旗下演讲阵地，激发读书热情；（2）利用好班级晨读阵地，强化主题读书活动实效性；（3）利用好学校广播、板报阵地，充分发挥小记者、小编辑、小播音员的宣传舆论作用；（4）利用好征文、绘画、书法、演唱等成果展示阵地，展示青少年读书成果和才艺。充分利用好这些阵地，努力营造一个多读书、读好书、会读书和学用结合的良好氛围。
三是开展好“三项活动”。（1）校内外读书成果汇报活动。组织好校内、校与校、城乡读书成果交流活动。（2）走出校园，在“五老”、教师、家长指导下参加实践体验活动。（3）教师、家长、学生互动专题教育活动。
发挥资源优势，创新读书形式，针对青少年特点，是深入开展主题读书活动的关键所在。一是充分利用本地教育资源丰富的优势，深入挖掘本地教育资源,利用典型事例开展主题教育读书活动。二是要充分发挥“五老”特殊优势。五老”人员见多识广，经验丰富，他们在发现问题上独具慧眼，在分析问题上深谋远虑，在处理问题上成熟老道；他们对学校教育教学规律具有独到的见解，深刻的体悟，他们是学校培养人才的宝贵资源和不可估量的财富。主题教育读书活动充分发挥“五老”特殊优势就能深化主题教育。三是要发挥各学校特色优势，扩大主题教育影响力。每个学校都有自己的优势和长处，在主题教育中要扬长避短，发挥优势，扩大主题教育的影响力。
五、抓好典型，总结经验、以点带面是提高主题教育 读书活动成果的重要途径。教育局关工委要深入学校,调查研究,抓好典型,对各学校在读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，注重读书实效，避免走过场，搞形式，要抓好典型，总结好的经验, 以点带面,在全市推广，相关部门要通力协作，密切配合，把2014年我市青少年开展的主题教育读书活动更加扎实有效地开展起来，不断开创我市青少年主题教育读书活动的新局面。
从小就喜欢画画的路盛章，初中考上少年宫美术组，辅导员对他说，路盛章你选择了人类最艰苦的劳动一艺术。那个年代，要走艺术的道路不容易，但他坚持下来，考上中央工艺美院的研究生。毕业后，他进入中国刚刚起步的广告行业，一干就是十二年。在2000年，他用广告人的眼光进军动画业，市场意识和艺术思维的结合使他大获成功。可在捧回许多荣誉后，路盛章说，我就是踏踏实实地做片子，找到资金，就要做个好的动画片出来。我就是一个普通老百姓，一个艺术家。选择艺术
路盛章说自己4、5岁就觉得画画很有意思。至今他回忆起幼儿园和小学的老师是如何生动的上美术课，送颜料鼓励年幼的自己拿起画笔描绘心中的梦想，还充满了感恩的心情。颇具天份的他如愿考上中央美院附中，接受了四年正规的美术训练，为艺术生涯打下坚实的绘画基础。1966年文革开始，路盛章的大学梦没了。重新分配工作后，他来到国家造币厂上海614厂6年时间每天在有部队站岗的房间里画人民币造钢蹦儿，日子过的非常枯燥。直到恢复高考，在1979年，路盛章和爱人互相鼓励、一起发奋，双双以专业第一名考入中央工艺美院硕士研究生。“—下就自由了。”他终于可以走上神往的艺术道路了。
相比之下，现在大学有了专业的动画教育，热爱艺术的大学生们是幸运多了。做了多年大学教授的路盛章为他们开出了一份“营养菜单”：一是美术基础和能力，二是影听语言，电影语言的常识，三是动画本身的规律，动画的原理和动画的运动规律，四是计算机动画和科技，五是人文社科。他说中国的动画产业的劣势在于缺乏前期的加工。没有艺术感觉，没有原创性的东西。而这些都是需要在教育上给学生们加强的。“我们的教育，没有给孩子们很好的基础教育。应该让孩子们明白艺术是什么，按自己的方式去画，应该是不同的方法才能出来不同的形象。只要是有心，喜欢就可以去做。”
路盛章形容自己是一个“万金油”。广告、雕塑、导演，动画等等都做得如鱼得水。因为选择了艺术，而艺术是相通的。他说老套的故事用动画的形式来表现，观众就会买单。因为艺术形式上的陌生感会吸引人，这就是艺术本身的魅力。
中国第一个创意总监
1982年，硕士毕业后的路盛章为了留在北京继续从事钟情的艺术事业，去了中国广告联合总公司，正式进入广告业。当时中国的广告业才刚起步，被人视为卖不出去东西、吹牛的人才会从事的工作。如果说当初满心不情愿的路盛章是被动的进入广告业的，后来在1984、1985年，他被派到香港和澳大利亚学习后，眼界大开，发现广告是一个“非常伟大的行当”。在世界最知名的广告公司麦肯锡公司。路盛章真正学习了广告最基本的概念和知识，完整地体验沟通、创意，制作等标准流程，留下深刻印象。看到国外的广告片，他更是着了迷。
有个名人说过，“广告可以和历史悠久的教会相比，因为它们在左右着真理的标准。”广告每天在播，会改变人的生活价值观。作为一个艺术家，一个交流者和传播者来说，最重要的也是艺术信息被广泛传播。
1987年，路盛章是总公司设计制作部总监，1988年升为创意总监，1990年是副总经理兼创意总监。1994年，他正式调到北京广播学院，教授广告创意和广告事务这两门课。他找到校长，要求不坐班。允许兼职。目的是不脱离广告业和实践，接触新的客户和广告的动态，还能替学生争取在广告公司的实习机会。后来他历任中国邮政广告公司总监、中国广告联合总公司总监，国安广告公司总监。公司给他配了奥迪、宝马车，路盛章在学校出够了风头。
后来非常幸运，路盛章碰到了接受他的创意又十分有资金实力的客户，做了著名的立邦漆的“小屁股”广告，一举获得美国广告时代最佳创意奖。广告牌有一处设在北三环的机场入口处，由于实在是太吸引眼球，被报纸称为“视觉杀手”，间接造成的车祸平均一天有4起。在北广广告系，他每年带学生拍一两部广告片。他说个人坚信一条：喜欢的人越来越多最好。好的创意，应该是大俗和大雅的结合，雅俗共赏才能成就理想，实现愿望。
中国动画需要市场观念
路盛章说，中国的动画产业现在已经到10万分钟了，可以说是大国，但没有几部片子脍炙人口。个中原因，就是因为中国的策划和营销等市场发展还跟不上。“中国最缺的是高精尖的策划人才”高精尖的市场营销人才，中国不缺一般画画的，所以中国的动画产业任重道远。”
颠覆了一般人心里的概念一动画属于“小儿科”的作品，路盛章向我们描述他心中充满崇高感受的动画定义：“动画是电影的巅峰状态，它几乎无所不能，是上帝之手。”在2000年，中国传媒大学要成立动画学院，请路盛章当院长。能圆了自己从小的动画梦，他高兴的跟孩子似的。而且动画是纯艺术，腰板也直了，不用和客户较劲了，路盛章欣然从熟悉的广告业进入动画领域。
在2002年，路盛章获邀成为戛纳广告节评委，发现在获奖的广告片里面，大约有一半以上运用了动画的技巧，因为创意的核心实质上是无中生有，而动画这个手段才能最彻底地实现广告人的创意。想到这一点，路盛章特别高兴，因为动画大有可为，自己做了很棒的选择。
后来路盛章渐渐发现，中国的动画产业之所以不好，是因为没有市场观念和传播观念，做的创意无法让人了解。他还发现国际上的大师们在研究动画产业时，都是具有市场观念同时又有艺术思维，两者结合得好的人才能取胜。在考察了美国韩国欧洲等国后，路盛章对韩国动画的市场化观念印象深刻。他们很清楚创作的目标对象是谁，和做广告一样，把0-3岁，3--5岁，6－12岁的小学生是什么心态都研究得很透，每一部片子都有周密的可行性分析报告。虽然国内动画产业的市场化起步很晚，但广告出身的路盛章有这个优势，他原来在广告业内学到的东西都没有浪费，终于觉得心里有底了。
回国后，他带着刚刚成立的动画学院的2年级学生开始尝试动画片。《诚信漂流记》在央视黄金时段播出后，2004年他推出了令他名声大振的获奖动画片，以老北京文化为主题的《墙》，并因此吸引到了奥委会的注意，请他参与拍摄奥运动画宣传片，向世界宣传新北京。他说那备战的5个月是人生中的艰难岁月，审片前十天，他几乎无眠，但他和团队对于中国文化的精准把握最终击败了迪斯尼，让世界能够欣赏到中国人自己设计制作的动画宣传片，长了中国动画人的志气。
路盛章对于自己的广告业出身颇感自豪。2002年，他参加萨格勒布世界动画节，自我介绍时都说，自己是做广告出身的，不是做动画出身。世界动画协会的主席南斯拉夫的玻尔多大师听了很高兴，鼓励他说广告人出身搞动画最好。
目光所及的未来
“其实艺术最重要的是要表现，实拍表现不出来，所以动画才更有意思，更有挑战性，更自由。所以动画这种媒介形式是相当有意义的，我本人非常痴迷于这个东西。”路盛章说到动画就非常动情。
谈到《墙》的创作初衷，最不喜无病呻吟的路盛章说是把自己儿时的回忆，老北京的回忆，对于故去事物的感慨，对母亲的怀念和感激都写在片子里了。今后，路盛章还要拍老北京，因为从小在北京长大，对这个题材太熟了，特别想表现。《墙》系列的故事主题已经有了：第一写母亲，第二写爱人，第三写女儿，第四写同事。这些故事都发生在著名的老北京的老城墙旁边，路盛章说拍出来，要让不同的人看，让他们喜欢北京，喜欢中国。
五四精神,简而言之就是在五四运动时期在中国社会占主导地位的新时代精神。五四运动就是中国人民在俄国十月革命的影响下,在具有共产主义思想的一群革命知识分子的领导下的一次彻底反帝反封建的伟大爱国主义运动。1919年5月3日,北京大学和其他十几所高校的学生开始游行示威活动。他们高举“外争国权、内惩国贼”、“拒绝在合约上签字”等口号,在整个北京城内大大小小的街道游行,直至赵家楼卖国外交官的府邸。这是一群有思想有文化的大学生,为了中国的发展,为了中国领土的完整,一腔青春的热血在心中激荡,终于喷薄而出。五一运动乃顺应民意,很快上海、天津、广州等各地的中国学生纷纷站起来响应和支持北京学生。由于政府一再倒戈,不但不争取领地,维护主权, 还到处捉拿游行的大学生,这更是激起了全国人民的反抗, 所以全国各个城市的工人联合举行了中国历史上第一次政治罢工。从五四爱国运动中,我们不难看出这些爱国青年甚至不惜自己的鲜血和生命也要激起广大人民群众的爱国之心。爱国之心是一种情感,我们都是炎黄大帝的子孙,是龙的传人,是中华民族的一分子,爱国精神同时代表着我们的民族自尊心和责任感使命感。在面对外来侵略侵犯我们的领土完整的时候,如果这时中国人还熟视无睹,坐立安稳,那么我们也只有任人宰割的命运了。事实证明,我们的国人是有血有肉有思想有灵魂的,不惜自己的生命,也要表达出自己那一颗赤诚的爱国之心。
新文化运动可以说是五四运动开始的萌芽。陈独秀创办的《新青年》拉开了新文化运动的序幕。因为新文化运动是大多数人民很大程度的拜托了封建主义思想的束缚,解放了人们的思想。近代的中国在治国方面一直显得软弱不堪,尤其是在八国联军侵华战争之后,中国开始显得一蹶不振,这样才引来了其他国家的侵略。这些事情的发生,在知识分子尤其是青年学生中,极大地激发了他们的爱国情感,思想也是空前高涨,在沉重的屈辱和巨大的忧愤中上下求索,寻找救国真理和治国的方针。那是一个各种思想错落交杂在一起的时代,是一个各种思想大传播,百舸争流、充满生机的时代。所以,通过五四运动,中国思想界经历了一次巨大的震荡,那就是思想解放。
五四精神包括以下四个方面:民主科学精神、爱国主义精神、民族自强精神、改革创新精神。而爱国主义精神可以说是五四运动的核心精神。所谓的爱国主义,顾名思义就是热爱自己的国家,有忠于祖国的思想、行为和情感。爱国主义精神也可以说是整个中国近代化发展过程中的主要精神, 他是中国人民在不断地社会实践过程中不断积累不断演化不断提炼而形成的一种对祖国高度的责任感的深厚感情的情感。每个人心中都有着爱国主义精神,中国现在能发展得如此之快,也正是由于全国人民上下一心,都想着努力建设好自己的国家,为国家的发展贡献出自己的一份力量。所以爱国主义精神是中国人民千百年来建筑起来的坚不可摧的思想堡垒,也是中华民族的优良传统。北京大学生之所以要游行示威,就是因为中国在巴黎和会上外交的失败。所以, 中国学生高举“外争国权,内惩国贼”的口号,就是要阻止中国在巴黎和会的协定上签字,把青岛的主权交给日本。在五四运动中,各地大学生纷纷开始组织游行,不顾高压奔走相告,而且得到了相当多的知名人士的鼓励与支持,全国的工人也举行了大规模的罢工。人们做出这些事情的根本原因也就是大家心中这一颗救国救民、敢于奋斗的心。
五四青年节已经是中国的法定节日。五四精神也已然成为中国亲年心目中的骄傲,一直闪放着它耀眼的光芒。五四运动精神激励着一代又一代青年不断的团结进取、开拓创新。五四精神在社会主义现代化建设的今天也有着深刻的影响。五四青年用自己的生命和鲜血唤起了整个民族的觉醒, 开辟了新民主主义发展的道路。那么今天新中国的青年们, 更是要大力弘扬五四爱国精神。在社会高速发展的今天,存在着许多的机遇和挑战,我们更是应该高举毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜,努力加快中国特色社会主义的建设。
