2024年上期现代教育技术工作总结

2024年上期现代教育技术工作总结（精选9篇）

2024年上期现代教育技术工作总结 篇1

一、细化日常管理，加强硬件设施维护。

随着教学信息资源的日渐丰富和教师使用媒体熟练程度的提高，媒体辅助教学已开始成为教师自觉化、常态化的教学行为，这代表着我校教育信息化建设达到了一个新的水平。但同时，硬件设备的经常性使用也加快了设备的老化，提高了故障的发生比率，使维护的工作量大大增加。

我校为了切实抓好校园网安全管理，完善了校园网管理制度，加强督促，以制度促规范，延长设备使用寿命，保证网络畅通。学校安排专人管理，进一步提升了现代教育技术装备水平。

二、积极开发资源，强化学校教学资源建设。

在教育教学资源方面，一方面我们通过培训，推荐一些资源丰富的好网站，并指导教师掌握注册、登陆以及快捷地搜索等方法，尤其是对我们湖南教育基础网的教学资源库，我校就资源库的板块介绍、下载资源等方面进行了指导，使老师们享受到“教湖南教育基础网” 资源库给工作带来的便利。

学校要进一步加快教育信息化的普及和应用，不能停留于意识和理论层面，而关键要在实践层面上下工夫。学期初，我们根据教师迫切需要进一步提高在教学中有效使用信息技术能力的实际情况，加强“信息技术与学科有效整合”的实践研究，这些探索使教师在信息技术使用的过程中更加关注“什么时候用最恰当？”“怎样用更有效？”等问题，提高了思考的深度和实践的有效性。

四、加强教师培训，提高信息化应用水平。

硬件完善、软件充实仅仅是做到了基础保障，教育信息化应用的实际效果必须在对信息化硬件、软件充分使用的过程中才能显现，因此，决定使用效果的决定性因素还在教师。近年来，我校高度重视师资培训工作。通过培训，青年教师人人能撰写电子教案、自制较高质量的课件，并能快捷地搜索资料，培训工作的稳步推进，使教师运用现代教育技术的意识和能力不断得到提高。

五、提早规划，努力分期实现。

我校在现代教育技术装备的建设和运用上已经有了一定的发展，现已经基本上满足现在教学的需要，但为了使我们的现代教育技术工作能再跨一个台阶。我们今后的主要工作有以下几点：

1、加大投入，积极创造条件，逐步实现管理智能化，办公自动化，教学网络化，学习个性化，活动多元化，生活信息化。

2、继续加强师资建设，强化科研观念，切实提高教师现代教育技术教育观念和技能。

3、进一步充实资源库，发挥网络在学校教育教学管理中的作用。总之，我校现代教育技术工作紧紧围绕以全面提高教育教学质量为中心，以强化现代教育技术环境与资源建设为重点，以课题现代教育技术的推广应用为主要途径，加大工作领导力度，注重师资队伍培训。努力提高现代教育技术工作成效。今后，我们将加倍努力，力争把工作做得更好。

2024年上期现代教育技术工作总结 篇2

我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：

一、完善设施，创建优良的教学环境。

自从我校的远程教育工作开展以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。学校成立了以校长为组长的教育工作领导小组”，并明确规定了职责和要求。

二、利用英特网进行资源收集整理。

学期初，学校制定了详细的资源收集方案，加强远程教育教学资源的收集和整理，充实学校资源库，完善了学校资源库的建设。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，项重要的工作。

为了配合联合学区开展跨校集体备课，我校在行了“博客建设”培训。使参训教师能熟练的运用博客实现网络备课，研讨教育教学中的问题，达到多校教师资源共享。

（2）认真做好远教为农村建设服务工作

本期我校与镇党委、镇政府联合组织党员干部收看远程教资源，取得了较好的效果。

四、加强管理、落实到位。

“远程 4月份对教师进是远程教育工作中一

1、培训出勤；

2、检查验收到位；

3、每位教师每期至少利用远程条件上一节多媒体公开课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远教条件，开辟第二课堂。

六、今后打算

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，教学并起到示范作用；开展多种形式的教学及教研活动，强适合学校实际的资源建设。

1、继续抓好远教资源的在教育教学上的运用，搞好备课、上课以及教学研究。

2、继续抓好远教培训工作，提高老师素质。

3、配合教科室搞好微型课题研究。

4、准备资料，搞好年末迎检工作。半年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但是，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在下学期里，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台阶。

而且能利用这些设备进行

石牌镇小学远教组2010．6培养2-5名骨研究如何加 20

2024年上期现代教育技术工作总结 篇3

曹南泉

一、本学年教学基本情况

1、本学期本人担任六年级154班的语文教学任务，共完成课时180节。考试考查共8次，讲评试卷6次，作业33次，辅导差生25人次。2、2007年下期期末考试成绩：及格率95％、优秀率70%，人平分比其它班高10多分。

二、教研教改基本情况：

本年度参加教研教改活动10次，听课15节，评课12节，集体备课10次，上公开课1节，开展活动课10次。

三、目标完成情况：

本期按计划顺利地完成了教学任务，并实现了预定的目标。德育：培养了学生强烈的集体荣誉感及良好的学习习惯。高尚的道德品质和审美情趣，学生养成了实事求是、崇尚真知的科学态度。

智育：学生阅读速度较以前有很明显的提高，阅读兴趣日益浓厚；知识面不断拓宽，积累了不少字词、诗词名句，在阅读中分析能力不大加强，激发了学生自主学习的积极性。

四、本期教学工作的主要成绩及基本经验。

1、顺利完成了本期的教学任务，对六年级阶段的知识进行了全面的归纳和总结，学生对这些知识掌握得较好，在期末考试中居年级第一名。

2、、开展了语文实践活动，让学生在生活中学习语文，充分调动了学生的学习积极性。

2、积极推行新课改。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生真正成为学习的主人

3、每周开放班上的图书角，扩大了学生的阅读面，丰富了学生的知识，活跃了学生的思维，为学生写作奠定了基础。

4、对程度不同的学生分别辅导，满足了他们各层次的求知欲。对学习稍强的同学适当点拨，对学习能力稍差的同学采取“手拉手”的制度。

5、组织了丰富多彩的课外活动，让学生在活动中学会了倾听、表达与交流，发展了学生的合作精神。

6、写作方面学习李镇西的六步作文法，鼓励学生抒真情，说真话，不分长短，只要有闪光点就表扬，克服了学生对作文的畏难情绪。

五、存在问题及改进措施：

1、学生的语文水平从整体上来看提高较快，但个别学生的阅读理解能力和写作能力都还有一段距离，以后要注重对学生多个别指导，教会学生正确的阅读、写作技巧。

2、部分学生的字写得不好，一些非智力因素如毅力，恒心等方面还有待加强。

3、少数学生学习方法不对，不会合理地利用时间，对这些学生应进行耐心地指导。

2015年上期德育工作总结 篇4

本学期，政教处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以学科教学为主要渠道、渗透德育教育内容；以养成教育为切入点，开辟广阔育人前景的工作方略；以主题活动为主要载体，狠抓德育工作的落实；以环境熏陶为主要方式，优化育人环境，营造育人氛围；以“三教”合力为主要依托，发挥“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，构建德育一体化的新局面。不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再次提高。实现了本学期德育目标的要求，取得了较好的成绩，现将本学期工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、加强了德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

2、以师德修养为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

（1）、结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

（2）完善学习制度，深入开展系列教育活动。今年的主要学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等。

（3）、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为了考核重要内容。

（4）、通过叙事文章征集、演讲、板报等形式，弘扬高尚师德。

（5）、做好骨干班主任培训和全体班主任培训工作；举办好德育（或班主任），交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

3、坚持开好“四种会”

即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任到学习先进经验；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

4、强化表彰激励机制。

学校每月进行班主任量化考核，查看班务日志、学生自主管理小组考核记录，统计行为规范示范班考核结果，并利用集体晨会时间隆重颁奖。再结合学期考核和量化考核以及每月示范班集体考核，每学期一次评选校级“优秀班主任”，评选推荐市、县“优秀班主任”，同时对有益于学生身心健康的文体活动、主题教育，学校给予经济上的支持，并对活动中涌现出的先进表彰。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、规范教室布置

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、2 健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

2、精心布置宣传阵地

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把握好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

3、大力推进“书香校园”进程

坚持以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发个人和先进集体给予表彰奖励，既保证了德育工作的正常开展，又激发了教师全员育人的积极性，有效稳定了德育工作队伍。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。开展丰富多彩活动如演讲赛、爱国主义征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等

2、加强“三礼”教育

践行“忠、孝、礼、诚”主题教育。以爱国、爱校、爱班为主线，培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感；以孝敬父母、尊敬师长为主线，培养学生孝敬父母、感恩他人的品质；以谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生文明礼仪教育；以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养学生良好的道德修养。

2、加强班级文化建设

学校要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、关注节日教育

利用清明节、端午节、母亲节、父亲节对学生进行了爱国主义教育和感恩教育

4、加强待优生的教育与转化

政教处要求各班对待优生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

5、加强学生的自主管理

增强学生的自主管理意识，实行自主管理，学校充分发挥了学生的主观能动性和积极性，大胆让学生自己管理自己，有效地锻炼了学生的自主能力，增强了学生参与意识。每期对学生的自主管理的优秀学生（“七星”）进行表彰，激励了学生的参与意识。

四、抓好安全教育，打造平安校园。

1、充分利用了国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全 4 教育。

2、交通、消防、课间活动等安全教育常抓不懈。

3、根据季节特点，分别对学生进行了春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、利用每期开校第一周对学生进行安全教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。

五、加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。

2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。

3、充分发挥了法制副校长（县水南派出所副所长）或法制辅导员的作用。

六、抓好常规管理，落实到位

扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好9个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次家访；（7）每一次学生评价；（8）每一次评先评优；（9）每一次开学典礼、散学典礼等。

七、存在的问题：

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

八、今后工作设想：

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

2014年上期学校工作总结 篇5

（第二学期）

本学期在各级领导的正确指导下，以“提高教学质量为中心”、“创平安和谐校园”为主题。沿着开学初制订的目标，全体教职工团结奋斗、务实进取，教学质量稳步上升，圆满地完成学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象

1.加强教师的政治理论学习，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践以人为本、教育目标、鼓励教师终身学习的先行者。

2.养成良好的师德规范，在教师中大力提倡“依法治校、敬业爱岗、为人师表、教书育人“的师德规范，为了有针对性的开展师德师风教育活动，对教师提出要求，作为一名教师首先要关心、爱护、尊重每一位学生。不体罚和变相体罚学生，这点我们每位教师都做得很好。其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的依赖，第三，要注意自己的仪表仪容，打扮着装大方得体，不浓妆艳抹，不在学生面前抽烟，我校有一批师德楷模起到了良好的示范引领作用。例如：校长坚持在一线工作，即要忙学校工作，又要忙班级教学，即将退休的岳跃福主任也担任着学校多项工作，还有外乡镇、县城的赵福晶、丁伟英老师，风雨无阻、兢兢业业的工作，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

二、加强班子建设，全面提高工作效率

我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出的勤政廉政、依法治校、提高效率，校务成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。能同心协力把学校各项工作做好。

三、加强老师队伍建设，全面提高教师素质

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，注重加强与兄弟学校的业务往来，提高老师的专业知识，教学技能水平。此外，学校非常重视年轻教师队伍建设，通过“师徒结对”，一对一帮扶指导，并组织鼓励青年教师赵福晶老师参加了济宁市优质课听课学习，收获颇多，学习回来，在镇里参加了公开课讲课，促进了青年教师业务能力的提高。

四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设。激发学生爱校，爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们设立值日学生为校园卫生责任岗，为保护卫生环境，共建美好校园作出了贡献。学校还坚持每周一的国旗下讲话制度，讲话主题开展德育教育，已收到了较好的效果。此外，还开展了知恩、感恩的活动，如“感恩身边人”演讲、“孝亲敬老”宣传活动。文明、法制教育、疏散演练、交通安全等一系列的德育活动，如：“防溺水”家长会、“诚信--做人之本”道德教育宣传活动、“节约能源，低碳生活”班会、“我文明，我懂礼”主题班会，教育效果较好，成效显著。

五、加强教学管理，全面提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很大程度上取决于管理水平的高低。我们牢固树立“质量强校”的思想，一进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风的建设，切实向管理要质量，要效益，教师集体办公制，教务处能坚持抓教学工作的检查和促导，做到每月有小结、记载。教师发扬爱岗敬业、求真务实、无私奉献、积极进取的精神。能利用休息时间单辅导后进生，教育质量稳中有升。

六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，充分利用班会、国旗下讲话、板报等各种宣传阵地，聘请东桥派出所刘剑雄警官到校进行法制讲座。在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、危险品等安全工作，从而确保学校平安，本期学校安全“零”事故。

七、不足之处

1.学生学习氛围还要继续加强，积极配合家长对子女管理，进一步提高教育教学质量。

2.进一步提高教师思想素质和业务素养。

3.进一步提高学校领导管理能力和个人影响力。

后杜小学

2011年上期教学工作总结 篇6

清江学校

教导处

转眼间将一学期就将结束，2011年上学期在校长室的关心及全体教师的支持与努力下，本教导处圆满地完成了各项教育教学任务，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、加强教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教研组建设，提高教师总体素质。

课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校教导处仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就开展了组长级教师培训，结合二期课改，共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。在备课组活动中开展对全册教材的说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位教师对全册教材做到心中有谱，能提纲挈领。以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，建立了教研组长例会制度。教研组大力度地开展了听课活动。课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材。对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期的教学研究课型，尝试研究教学模式，教学氛围及其浓厚。本学期每位教师完成规定的听课节数。

2、重视教学研究，提高教学质量。

以二期课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高40分钟课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何进行有效教学为题”展开研究。

3、加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，每月末和期中、期末定期组织校行政、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查评比和量化考核，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。

4、加强有效备课，发挥教研组集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。

5、加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经常与教研组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。

6、落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、夜值班、晨读、午间、课程执行、兴趣小组等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、增强教研的实效性，促进教师专业成长

1、扎实开展教研教改，学校充分发挥教研组长、备课组长的带头作用，引导各组教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学 ”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。

2、扎实开展校本研训，根据学校确定的活动计划和主题，进行了教师校内培训五次，送培教师赴外听课、学习十余人次。积极开展教研教改、教师继续教育训练，营造良好的教研氛围，收到了良好的效果。

三、强化服务、协调意识，促进学校快速发展

1、服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中我处能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入各年级倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年段扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

2、协调意识。安排工作，总是“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师、高级部与初级部之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各项日常工作，每周组织召开会议，布置周工作，制定周工作计划，做好上传下达，组织协调中心校各部门布置、落实阶段、日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类竞赛，及时布置、收集、上交各类资料。

五、今后的努力方向

1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

2、谦虚谨慎，戒骄戒躁，在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系，言语谨慎,，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。

3．在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美。

总之，一学年来，本处尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点，还望广大教师、领导的给予批评指正。

2009年上期教学教研工作总结 篇7

2009年上期教学教研工作总结

2009年上期，我校教学教研工作在片区教研室的正确领导下，按期初计划认真开展各项工作，圆满完成了各项任务。现将有关情况总结如下。

一、教研计划管理

１、抓规范。开校初制订教研工作计划。在第二周举行的教研组长会上征求意见，并根据教育局及片区教研室的工作要点，修改定稿。根据学校教研工作计划的要求，各教研组制定相关计划，然后在教导处组织开学前第一次教学工作会上，各组进行交流，最后，由教导处负责所有计划收集，装订成册，用于指导教师的教学和教研。

２、抓检查。为了便于检查，学校统一印制了集体备课中心发言人材料，内容包括单元(或章节)的教学目标，重难点分析，主要知识点，训练点，教学方法，学法指导，媒体使用等，确定中心发言人，研究课，合格课，示范课主讲人。落实五个统一制度。本学期进行了教学“六认真”工作月查五次，除按常规进行“六认真”检查外，还加强了，说课材料(研究课每人一堂，合格课每人至少一堂)的量化评比，加强了“三三练功”具体材料的检查考核，实行奖优罚差。

３、抓落实。在质量形成过程的管理中，先后随机抽查了42位教师的“六认真”工作，经查42位教师的“六认真”平时工作，13人为优秀，24人为良好，5人为中等，全期共组织教师学习课改文章49篇，教师间相互听课累计1361节，组织说课36节。组织“三效课堂”示范课5节，“三效课堂”合格课52节，评选优质课5堂。

为了检查教师的业务水平，实现师生互动，教导处制定了学生评教方案，从教学水平、授课技艺、工作态度、教学管理四方面，先后组织2次，共126余人次的学生对教师的业务水平进行评教活动，评教后分5个组归纳整理学生对教师的意见，并有针对性地将相关情况及时传达给教师，促进了教学质量的提高。

四、考务工作管理

考试是检查教学质量的一个重要标准，为此学校制定了“关于做好考试常规工作的基本要求”，注重把好四关。

１、命题关。教研组集体研究单元、学月考试的命题范围和原则，指定专人负责命题，交组长审检定稿，由教导处统一印制试卷，有关人员和试卷进行严格管理。

２、监考关。严格考试纪律，打散教学班，重新组合学生进行各类考试，制订并执行了监考教师“五不准”制度——不准迟到，不准看书报，不准接打手机，不准中途离岗，不准带卷出室。发现违纪行为，及时制止并处理。

３、阅卷关。按参考答案认真阅卷，制订并实行阅卷“五不准”制度——不准迟到早退，不准私自交换阅卷学科，不准中途离场，不准探视密封线以内的内容，不准私改分数。

４、分析关。每次考试均应进行细致分析，找问题，添措施，不断提高教学质量。

五、不足之处

1、应进一步加强教研管理，在落实上狠下功夫。

2、应进一步转变育人观念，深化教育创新，推进素质教育。

清泉小学2015年上期工作总结 篇8

在区教体局的正确领导和关怀下,我校紧紧抓住“发展创新提升年”活动的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全体教师的共同努力下, 园满地完成了本学年各项工作，现将主要工作总结如下：

一． 加强师德建设，提高教师水平

1、本学期，切实加强学校的师资队伍建设，组织教师每周一次的教师政治、业务学习上，多次对教师进行师德教育，并认真讨论，写心德体会等，做到人人有笔记，个个有心得，建立了个人及学校的师德师风档案。通过学习，教师的思想觉悟，责任感，积极性等都有了很大的提高。进一步规范了教师职业道德行为，推进我校教育全面协调、可持续发展，办人民满意的教育，做人民满意的教师。

2、切实开展“发展创新提升年”活动，办人民满意的教育。学校组织教师开展自查自纠活动，并组织社会各界人士参加座谈，听取社会各界的有利建议，提高教师认识，加强教学管理，提高教学质量，在社会各界广泛引起好评。

3、组织教师认真学习“开发区教师师德规范十不准”精神，出好了学习专刊。开展了以“廉政文化进校园”的主题活动，加强了青少年廉洁教育，引导青少年遵纪守法、诚实守信、崇尚廉洁、以贪为耻，培养学生正确的价值观和高尚的道德情操，促进青少年健康成长。

二． 狠抓教学管理，全面推进素质教育，1、开展了各项检查工作。学校制定了目标管理检查方案，评分细则。将学校管理制度化，规范化。教导处采取了“听，看，查”等形式，对教师的备课，上课，作业批改与辅导等经常检查，并要求教师课后有反思，有积累，有拓展，使教学工作更加扎实。

2、组织教师积极投入到教研教改活动中去，改革教学课堂，转变教师的教学理念，校务会成员经常听课，教师之间互相听课，积极探讨教学方法，取长补短。并积极组织集体备课，有效地提高了教师的教学水平，各科成绩也有了明显提高。

3、学校组织开展“优质课”评选活动，年青教师在此次活动中脱颖而出。

4、组织教师总结教学经验，撰写教学论文。有江丽老师的教学论文获市级一等奖，廖根模、刘中平老师的获市级二等奖。

5、加强艺体卫生教育工作，促进了学生全面发展。认真组 织开展了“阳光体育运动”的活动，保证学生每天锻炼一小时，并开展了跳绳、拍皮球、打乒乓球等课外文体活动，增强了学生 的体质，丰富了校园生活，活跃了校园气氛，培养了学生的能力。

6、学校组织开展了“祖国在我心中”的主题班会和演讲比赛，增强了学生对祖国的热爱之情。

7、举办了“

六、一”儿童文艺汇演。节目丰富而精彩，活动让孩子们感受到童年的幸福和节日的快乐。

8、不断培养和深化学生的环保意识和服务意识，开展了“我是“校园环保小卫士”活动，发挥了学生自我教育管理能力。

9、学校举行了钢笔字、毛笔字、普通话的比赛活动。通过这次活动学生们一致认为要写好规范字、讲好普通话、做个文明学生。

10、远程教育工作落到实处，认真做好卫星接收工作，组织教师观看、学习、并将下载的资源用于课堂教学之中，提高了教学质量，开阔了学生的视野。

三、加强学校安全管理，创造良好教学环境

1、学校成立了安全工作领导机构，制定了安全工作规章制度，严格落实了安全责任制和安全责任追究制。

2、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与班主任，班主任与家长分别签订了安全责任状，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

3、进一步完善了各种突发事件应急预案。对校内，校外每月定期进行安全排查整顿，发现隐患，及时排除。

4、定期上好安全课，出安全板报，书写安全标语，开展安全教育讲座等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防 范意识。杜绝了安全事故的发生。

5、组织学生学习了减灾安全知识，对学生进行了防震、防火等现场逃离自救的演练，增强了学生的自救、自我保护意识。

四、规范财政管理，合理利用资金

1、严格执行上级部门的财务制度，规范财务管理，严格执行上级规定的收费标准。

2、利用有限的经费，不断完善现代化教育装备和我校师生生活和办公条件，并做好管理维修工作，实施民主决策，加强了校务公开。使有限的经费能正常服务于教育教学工作。

五、狠抓计划生育工作

学习成立了计划生育领导小组，对育龄女教师及男教师家属进行了全面的环孕检工作，一经发现违反计划生育规定的情况，立即上报，迅速处理，决不姑息。

六、工作中的不足

在过去的学期中，我们取得了一定的成绩，同时也存在一些不足，如学生的养成教育还有待加强，教改教研力度不够大，教学质量还不够理想等这些方面都有待于在今后的工作中进一步完善加强。

七、2011年下期工作的主要任务和目标

回顾过去，展望未来，我校在今后的工作中，努力做到：

1、提高队伍素质，牢固树立人文意识；提高工作水平，牢固树立服务意识；提高办学质量。牢固树立规范意识。

2、严把集体备课和教师个人备课关，严把课堂教学关

严把作业批改关，严把辅导学生关，坚持“抓两头

促中间“，加强学困生、辅导特长生的指导。

3、加强党风建设，加强学生思想道德建设，加强平安校园建设，加强教学常规管理，坚强校本教学研究。

4、抓制度作风，强化依法治校；抓文化建设，营造和谐校园；抓特色教育，提升办学品位；抓基础建设，优化办学条件。

总之，在今后的工作中，我们将扬长避短、开拓进取、迎难而上，不断开创我校教育新局面。

2024年上期现代教育技术工作总结 篇9

质量是学校生存发展的基础，是学校的生命线。本期，我校紧紧围绕资兴市教育局教育教学工作重点，坚持“以人为本”的教学理念，坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，教育教学取得了可喜的成效。

（一）强化创新管理，探究合作策略：

教学创新重在管理创新。本期我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓大组、带小组”责任到人、“抓培训、强素质”人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。

1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：

（1）鼓励教师加强师德学习和新课标理论学习

学校重视教师的政治学习和业务学习。在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学——讲——写——展——评的有机结合；在提高教师学习力度和效率上，我校给予教师在学习内容上以具体的指向：重点学习了新课程理念、有效课堂教学策略、教师职业道德规范，组织教师开展了党的群众路线教育实践集中学习活动。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周一校例会的前十分钟，我们都要进行党的群众路线教育实践集中学习及“精彩十分钟自我展示活动”，教师们就师德学习和教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

本期，我校充分利用学科教研组和年级组的指导作用，抓大组带小组，开展“互动式”活动方式。语、数、综合三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，1

如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。本期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

（2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对教师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师基本功。为争创语文、数学两大学科，我校教师人人参与基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干教师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师制定自训计划，学校予以指导；其次，我们发挥学科组的优势，形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数科任教师分别开展了八次以上学科专项基本功培训。为此，我校还采用集中学习的方式，进行了优化课堂教学模式的探究，有效课堂教学策略的学习，通过一系列活动的开展，老师锻炼了技能技巧，提高了专业素养。

（二）深化课堂教学改革

本期，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。

l、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生升学率达100％。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，郴州市、资兴市期末进行教学质量监测成绩良好。

2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进行自学，优秀率达50％以上，合格率为100%。

3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定“减负”措施。

4、学校注重加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，亲自指导，校长及教学管理人员参加教研和听课评课的次数均超过30节（次）。

5、我校重视科研课题的研究。为了培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，形成了领导干部人人带一个课题，每位教师人人有子题或微型课题，我校的课题《发掘东江湖文化资源，增进德育有效性策略》在资兴市教育科研成果评选中荣获二等奖，出版乡土教材《绚丽东江》。科研工作也取得了显著效果，获奖论文统计如下：省级3篇，郴州市级14篇，资兴市级5篇。

6、以科研促教研提高教师教学水平

在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略；综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。创新了多种教学模式：体育学科的“创新式”教学模式，英语学科的“五步教学法”、语文学科的“自主探究式”教学模式；数学学科的“启发式”教学模式等多种教学模式。

7、以反思促提高提高教师教学反思能力

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

8、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。

对于教师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。

9、注重整合，提高学生综合素质。

我校根据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。

为了培养学生独立阅读能力，在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。

10、充分利用教学资源，实行资源共享

为了提高教师的课堂艺术水平，学校要求每个教师充分利用“班班通”现代教学资源，充分利用“堂堂网”“湖南省基础教育资源网”开展教学。现代教学资源的运用，充分调动了学生的学习积极性，最大限度地提高了教学效果。校园网的开通，也给老师们提供了交流的平台。

（三）今后工作思路：