幼儿园社区共建协议书（共12篇）
乙方：海河镇跃华居委会
为了全面推进社区群众业余文化生活，加快创建全国文明城市的步伐，支持群众文化事业的发展，丰富社区群众生活，充分发挥社区资源共享共建，甲乙双方经友好协商达成如下协议：
一、甲方的权利与义务：
1、利用本园婴幼儿早期教育的资源，定期提供早教指导服务(每年免费六次)。
2、以举办世博会为契机、讲文明、树新风，参与社区平安志愿者的服务活动，为保社区一方平安作贡献!
3、积极参与社区“三五”集中行动：每月5日开展“窗口服务日”集中行动;要求：规范服务，诚信服务。每月15日开展“环境清洁日”集中行动;要求：人人动手，清洁环境。每月25日开展“公共秩序日”集中行动;要求：文明出行，守序有礼。
安排工作人员做好保卫和保洁工作。
4、“尊敬长辈，关爱老人”是我们中国传统美德，这种美德当然要从小做起，从幼儿园做起幼儿园共建协议书。在重阳节和其它节假日时来社区敬老院慰问老人，给老人送上孩子们对老人的关爱与祝福。
5、在提供场地给乙方使用时，如严重影响其业务工作的正常开展，有权提出延期;如乙方所开展的活动内容不符合本场地规定的，有权拒绝为乙方提供场地。
6、如发现乙方在使用过程中造成设备损坏或丢失的，有权按相关规定要求乙方或当事人进行赔偿。
二、乙方的权利和义务：
1、在使用场地前，应配合甲方清点场地内的设备，了解设备的使用方法和注意事项，并按有关规定使用相关设备。
2、活动过程中，保证室内各种设施的完好。
3、活动结束后，必须马上清洁场地，关好窗户，关闭电器。
4、乙方全力支持甲方正常的管理活动，并努力、适时为甲方提供所需的免费劳务介绍。 5，支持甲方一切正常的对外合法经营活动
6，甲乙双方定期开展社区建设和庆祝联谊等活动。
未尽事宜，双方友好协商解决。本协议一式两份，双方各执一份，经签字盖章后生效。若无其他变更，本协议长期有效。
甲方：海河镇实验幼儿园(盖章) 日期：
乙方：海河镇跃华居委会(盖章) 日期：
[幼儿园共建协议书（社区、居委会）]
★ 共建协议书
★ 幼儿园共建协议书（社区、居委会）
★ 项目共建协议书模板
★ 共建合作协议书
★ 结对共建协议书
★ 共建庇护中心协议书
★ 集团结对共建协议书
★ 市民学校共建协议书
★ 党委党建共建协议书
【关键词】幼儿园 社区 互动策略 资源共建
在大课程资源观的指导下，幼儿园课程资源的开发与利用，是幼儿园课程改革的一项重要的内容，幼儿园课程资源也需要引进社区资源，并对社区资源科学地整合，将社区有利于幼儿园发展的课程资源发挥教育职能，坚持幼儿园教育与社区教育两手抓，加速幼儿园与社区的有效互动，最终实现资源的共建融合与重组。本文将富力半岛艺术幼儿园与社区有效互动的成功尝试，分享给各位同仁，以求达到抛砖引玉之效。
一、依托社区资源，培养幼儿参与能力
幼儿从家庭进入幼儿园，结识了很多同龄伙伴，告别了家里的专宠独爱，便于对幼儿的自信心，自理能力的培养。但光依靠幼儿园，这一“封闭净土”教育天地还是远远不够，需要社区资源的引进。
中国著名儿童教育家陈鹤琴说过，大自然、大社会是对幼儿教育的活教材。广州市白云区富力半岛艺术幼儿园周边社区具有良好的自然环境和人文环境，在富力半岛花园内，东临珠江，南面半岛广场，西靠胜佳超市，北依富力半岛足球场，这一城区社会文化活动的中心。富力半岛艺术幼儿园以“给孩子妈妈般的关爱”为宗旨，培养孩子基本的自理能力和良好的生活习惯，和同伴友好相处，适应集体环境，分工合作。用唱歌、舞蹈、绘画、手工、表演、游戏等形式，让幼儿体验美、感受美，激发想象力和创造力。我园以体育、阅读为特色教育，受到社区活动的青睐，幼儿被邀参加社区活动的机会很多。因此我们充分利用这得天独厚的社区资源，有意识地培养幼儿的各种能力发展。每逢松洲街半岛社区有社区活动，我园以班为单位，全员参与，让每个幼儿都有感知社区，在社区学习交往、表现自己的机会。每次社区活动，孩子们都可以得到热诚的欢迎，对于小的失误也是宽容。这样就使得向胆怯的幼儿得到了锻炼，不在腼腆，他们感到自己是勇敢和受欢迎的。一些在园里表现率性的幼儿，在得社区成员的重视下，变得心里不再只有自我，通过社区活动自制力明显加强。在社区活动中，幼儿的艺术活动整体行很强，尽可能达到完美，幼儿在活动中都需要融入集体，忘掉自我，共同的成就感增强了幼儿的自尊心和自信心。
二、充分挖掘社区资源，拓展幼儿学习空间
我园不断的学习思考、践行《幼儿园教育指导纲要》，充分挖掘社区资源，合理利用社区资源，将社区与幼儿园紧密联系，形成合力，共同促进幼儿的发展。打开社区的大门，一起与幼儿徜徉在红瓦绿树之间，共同学习丰富的自然资源这本“教科书”。
富力半岛艺术幼儿园地处风景秀丽的松洲街半岛社区，社区里空气清新，风景宜人，美丽的珠江在小区旁流过。优美的自然资源，是幼儿最好的教科书。一年四季，我们都会让幼儿与社区亲密接触。盎然的春天，讓幼儿走进社区，鼓励幼儿“发现春天”，寻找春天的影子，回到园内进行报告交流、表达出自己看到的春天。不同的幼儿有不同的发现，都能在自己的探究中捕捉到春来到的气息。明丽的夏日，最吸引幼儿的莫过于知了的叫声了，它是谁？家住哪里？让幼儿议论，个别的幼儿偶尔在树干上捡到“蝉蜕”。它们也有性别吗？是怎么脱壳的呢？幼儿在一次次好奇中找到了答案，回家还会发现秘密一样讲给爸爸妈妈听。金色的秋天充满变化，但风光无限美好。带幼儿到社区爬山、看树、寻草进行秋游远足活动，捡回你认为特别的落叶制成标本，在草丛中寻找昆虫，收获多多，幼儿们个个流连忘返。秋游过后回园都会举办绘画活动----“树叶娃娃会跳舞”，从颜色、心态等方面激发幼儿想象力，最终作品个个栩栩如生，可见，他们眼中的秋天是如此灵动灵。小区静谧的冬日，在幼儿的眼中不是苍白，尤其是大班幼儿，他们能看到常绿的松柏想象到时冬天的卫士，在守护着小区。未来让教师内也有绿色，自己在一次性纸杯中种上花草的种子，记录发芽长叶的时间。
在教学中，自然界的每次改变，我园都会安排相应的教学内容，充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在听看、触摸中体会和了解大自然。
三、生活就是教育，社区也是课堂
《纲要》中指出：“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用”，富力半岛艺术幼儿园挖掘抓住“社区工作人员”这一宝贵的资源，进行重组和利用，采取“走出去和请进来”的方式，对我院的幼儿开展教育活动。
如，邀请松洲街半岛社区医生，来园对幼儿进行健康教育讲座，邀请松洲街半岛社区警察，来园与幼儿进行安全教育游戏；邀请街边收藏古币的老人，来园为幼儿大班讲授货币知识。在一些我国的传统的节日，让幼儿与社区的老人一起度过，从小让幼儿就接受感恩教育。如，开展了“小社区，大家庭”的活动。在中秋节和社区老人一起学作月饼，在重阳节组织幼儿慰问社区的老人。在劳动节，为社区的清洁工叔叔阿姨送上一杯水活动。雨季清洁工用手抓路边排水孔中的污泥烂叶，跳到下水井中清淤，全身被汗水湿透，和幼儿开展“谁是最可爱的人”的讨论，教育幼儿从小要尊敬爱戴身边的辛苦的劳动工作者，感知并感谢他们为社区所做出的奉献。
同时，我园还积极合松洲街半岛社区街道、居委会的规划，带领幼儿走向街头，用诗、琴、歌、舞等形式，热情地为保护环境及爱国卫生等工作宣传呐喊。组织幼儿参加广州市区“扶贫济困慈善”活动，把自己在幼儿园学到的技艺表现出来，鼓励幼儿捐出自己的旧衣物和多余的文具，支援贫困地区幼儿园的同龄伙伴。在富力半岛艺术幼儿园开放公开教育活动或家园联谊活动过程中，我园让幼儿承担简单的接待工作、让幼儿承担主持工作，为来园的社区客人和爸爸妈妈做向导，全方位培养幼儿综合素质的提高。
综上所述，幼儿园与社会、家庭建立起合作、互补关系，在互动中，共育幼儿的健康成长，是大势所趋。幼儿园利用社区教育资源，发挥社区中利于幼儿园发展的人力、物质、财力、文化资源的教育教学价值，可以使幼儿园教学活动内容更加丰富，提升办园质量，促进幼儿的全面协调发展，促进幼儿园、家庭、社会的互动，形成全方位、系列化的教育体系的构建。培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作分享，培养幼儿从小具有同情心、爱心，以及在体验的过程中，发现问题、解决问题的基本能力和与他人合作的基本意识。
【参考文献】
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[5]陈红梅.幼儿园与社区互动行为类型及其推进策略[J]. 学前教育研究. 2013（05）
[6]沈丽华.幼儿园课程开发中社区资源的整合[J]. 学前教育研究. 2010（05）
[7]杨志仙，万小懿. 幼儿园利用社区资源开展主题活动存在的问题与思考[J]. 课程教材教学研究（教育研究版）. 2010（03）
一、实现教育资源共享
1、向社区有效开放学校的操场、多媒体、合班教室、图书室等活动场所，学生活动器材与社区共享。
2、挖掘学校教师资源，向社区提供优质教育服务。
3、社区教育延伸至学校，使学生学习与实践相结合。
二、学校社区互动，家庭教育参与形成三位一体教育合力
1、学校设立社区活动室，建立管理机构，社区、学校分别有专人负责开展联动教育活动。
2、坚持定期联席会议和活动制度，定期向社区、家长汇报学校工作，促进学校、家庭、社区互动、沟通，形成教育合力，找准教育的衔接点共同实施良好的教育，创设良好的教育环境。
3、双休日或重要的节假日，学校将以雏鹰假日小队为单位组织到社区开展活动。社区为同学们开放活动室，提供实践场地达到相互促进的目的。
4、寒暑假，开展共建和谐社区活动，每个学生都要走进社区，进行卫生清整、慰问、扶贫帮困、义务宣传等，或由社区辅导员带领组织开展活动。
5、每年有一次学校与社区开展联谊活动。
6、每年有一次学校面向社区家长开展开放日活动。
7、坚持学校教师上门家访活动。了解学生的学校生活、家庭情况，共同培养孩子养成良好品格并克服困难完成学业。
8、聘请社区有关部门、单位的同志，离休干部、英雄模范等为校外辅导员，为学生开设讲座、报告等。
社区是延伸的校园，学校与社区的共建，会使学校教育得到有效地补充。我们将把工作深入开展下去既让居民、家长走进学校，又让学生、教师走向社区，实现教育的综合化。协议单位：
合肥市包河区结对共建“平安社区”
协
议
书
二〇一一年七月
结对共建“平安社区”协议书
甲方：包河区安全生产监督管理局党支部 乙方：包河区烟墩街道世纪金源社区党支部
为了贯彻落实党中央关于“创先争优”和“深入学习实践科学发展观”等重要指示，充分开展创建“平安社区”为主题的结对共建活动。为了提升基层社区安全工作整体水平，甲乙双方单位经友好协商，结为共建单位，实现资源共享、优势互补，开展结对共建活动，并共同完成以下共建目标和任务。
一、共建目标
通过结对共建使社区安全生产工作，“平安社区”建设达到台账清晰、体系健全、要求达标、效果显著、居民满意的目标，使“平安社区”创建工作真正成为服务居民的实事。
二、共建内容及措施
1、通过结对共建活动，增强对广大社区居民的教育引导力度，充分调动其参与“平安社区”创建的积极性和主动性。充分发挥甲方单位的政治优势、职能优势和组织优势，围绕“平安社区”创建活动，不断提升社区居民群众安全责任意识。
2、建立健全“平安社区”创建活动制度。双方要因地制宜，充分利用安全生产月、安全生产年等活动契机，共同开展各项“平安社区”宣传咨询活动，甲方要指导和帮助乙方按照“六好”（自治好、管理好、服务好、治安好、环境好、风尚好）社区标准要求，不断充实活动内容，改善活动方式，提升活动质量。
3、甲方单位要结合本部门工作职能，在安全生产、消防安全等政策信息、安全业务培训、物质技术等方面为乙方提供帮助、支持，切实为乙方解决“平安社区”创建过程中遇到的实际困难。
4、通过结对共建，双方发挥所长，深入了解掌握“平安社区”创建中存在的突出问题，提出解决问题的对策措施，帮助社区居民提升安全责任意识、让基层社区群众切实感受到共建所带来的实际效益。
结对双方要结合实际创造性地开展结对共建活动，在活动中积极探索好的做法，发现典型，及时总结推广，促进结对共建活动向纵深发展。本协议未尽事宜，由甲乙双方在共建过程中根据形势发展和实际需要再行协商。
本协议一式三份，双方各执一份，滨湖功能区留存一份。
甲方：温泉社区居民委员会（以下简称甲方）乙方（以下简称乙方）
为进一步落实营造“社区是我家 建设靠大家”为社区更好的发挥服务群众的功能，建立社区与共建单位之间工作良性互动机制，经双方协商，现达成共驻共建、共建共享协议如下：
一、工作目标
以构建和谐社区为目标，按照条块结合、优势互补原则整合辖区资源，推动社区工作向区域联动、共驻共建、资源共享转型，建立健全有效发挥共驻共建机制，打牢社区工作的组织基础和群众基础，达到“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的目标要求。
二、工作任务
1、组织联动，进一步促进共驻共建；
2、工作联管，进一步促进作用发挥；
3、服务联抓，进一步促进服务优化；
4、和谐联创，进一步促进幸福同享。
三、双方约定：
1、甲方与乙方签订共驻共建、共建共享协议，实行乙方各项活动开展与推进社区各项中心工作双联动，大力实施惠民、便民、育民、亲民“四大工程”；
2、甲方要定期主动到乙方走访，并根据实际情况，协同乙方做好政策宣传、帮扶助困、环境整治、治安防范、健康教育、法律援助等社区公益事务。
3、甲方要积极为乙方开展各种活动提供服务，及时向乙方反馈社情民意，介绍甲方工作开展的情况，努力为乙方创造优良的共建环境。
4、乙方要积极参与社区组织的各项活动，乙方参与社区活动每年不少于6次，同时积极配合甲方开展各项创建工作努力形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的良好局面；
5、乙方要明确联系帮扶的职责和任务，乙方单位干部要经常深入联系居民家中，了解居民需求，力所能及地帮助居民解决生活中遇到的一些实际困难。
6、乙方每季度不少于1次到甲方帮助协调解决工作中遇到的实际困难和问题，乙方要配合甲方解决发展中遇到的实际困难和问题。每年为社区解决1—2件社区想解决而又解决不了、居民群众所急所盼的牵动性问题；
四、工作制度
1、联建会议制度。每年召开会议不少于二次，共同协商解决联建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
2、定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
3、活动登记制度。双方分别结合本单位的实际，协商联建活动的内容和方式，做到每次活动有签名、有记录。
五、其他未尽事宜，双方协商补充。
六、本协议执行时间：2011年月至2013年月，暂定3年时间。
以上协议经双方签订，共同遵守。协议一式四份，甲乙双方各执一份，上报各单位上级党组织一份。
甲方：盖章（签字）
年月日
联系人：
联系电话：
一、邓州市社区教育发展的基本情况
社区教育在社区发展中能形成寓教于管理、服务、文化活动为一体的大教育格局，满足人民群众终身学习的需求。它有利于传播知识和科学技术，提高社区居民的文化和科学素质，丰富群众文化生活；有利于加强精神文明建设，形成积极向上、乐学好学、全民学习的良好氛围；对于培育和践行社会主义核心价值观，构建和谐社会也有重要意义。
近年来，邓州市积极倡导，不断探索社区教育。目前，该市已初步形成了教育机构和民间团体共举、多家单位与教育部门联合、集中教育和分散活动互补的社区教育体系。社区教育虽然尚未形成较大规模，相关制度还需进一步规范健全，整体社会效益的显现还需时日，但已让广大群众体验到了社区教育带来的种种利好，更重要的是，邓州市社区教育已经呈现出快速发展的良好势头。
二、发展社区教育的主要做法及成效
1.发挥多种教育机构功能，开展社区教育活动
以成人教育为主阵地，大力开展社区科技培训活动。邓州市充分发挥成人教育职能，构建了市、协作区、乡镇、村四级教育培训网络，把工作重心放在社区，以集中联片、送教进区的形式，开展送科技、送文化、送健康活动。2014年，市教体局组建了“科技专家讲师团”，成员包括省内外农业专家、当地涉农部门科研人员、来自生产一线的“科技能人”“致富能手”等。讲师团按照农时，巡回全市28个乡镇（街、区），进村、进社区宣讲国家农业政策，传播农村致富信息，讲解种植、养殖、加工等现代农业生产技术。两年来，年平均举行培训会60多场，受益群众达3万余人。
充分发挥职业学校的教育功能。邓州现有各级各类职业学校48所，其中学历教育学校3所，行业部门办学8所，社会力量办学规模较大的学校9所，乡镇成人学校28所。这些职业学校充分发挥各自特色和优势，开展社区教育活动，取得了良好的效果。如市职教中心送计算机应用技术、产品加工技术，卫生学校开展健康咨询、送医疗保健知识，其它各学校也因地制宜，发挥优势，开展社区教育活动。这些职业学校开展社区教育活动，不仅发挥了公益功能，也宣传了自己，因而学校的参与积极性都比较高。许多职业学校组织的学生社团活动往往以“送温暖、送爱心”为主题，弘扬了社会正能量。
2.发挥广播电视大学和老干部大学职能，开展社区教育活动
邓州市广播电视大学构建了远程教育网络，以“立足社区、依靠社区、服务社区”的理念积极开展送知识、送教育、送培训活动。
老年教育是终身教育的重要组成部分，邓州市老干部大学每年春、秋各开班一期，大力推进文化养老工作，满足老同志的精神文化需求，提升老同志生活品质。在教学过程中，教材选择、教学内容、教学形式贴近时代气息、贴近社会生活、贴近老同志学习需求，突出思想性、知识性、趣味性、实用性、全面提升办学质量。此外，他们还面向社会，开设健康、书法、艺术等课程，开展形式多样、内容丰富、适合老年人特点的个性化教育，极大地满足了社区老年人的学习需求。
3.依托载体，以多种形式开展社区教育
邓州市着重依托三个载体，实现社区教育的整合、融通：
每年五月的第2周是全国“职业教育活动周”。邓州市组织市属职业院校充分利用学校的专业特色优势，到社区或人口密集区域，面向居民开展电器修理、美容美发、健康服务、健康饮食咨询、汽车使用与保养知识推广、职业礼仪展示、招生就业咨询等活动。
每年五月第3周为全国“科技活动周”，邓州市教体局、市属职业学校都会与市科技局、科协等单位合作，进入社区，通过展示版面、张贴宣传画、发放科普宣传资料、设立咨询服务台等多种形式，宣传倡导科学文明的生产生活方式。
每年十月份组织一次“全民学习活动周”。活动以惠民、富民、乐民为着力点，开展健康咨询、科技讲座、群书博览、文艺汇演、演讲比赛、健身活动、技能培训、知识竞赛等有影响、有特色的教育活动和技能培训活动。这些活动促进了市民终身学习习惯的养成，营造了全社会共同关心、支持终身教育和建设学习型社会的良好氛围。2014年3月，邓州市被中国成人教育协会授予“2013年全民终身学习活动周”优秀组织奖。
4.引导社区以自身为阵地，开展教育活动
邓州市裴营乡和谐社区是开展社区教育、服务群众生活的一个典范。该社区因南水北调工程于2011年搬迁到裴营乡，是一个移民社区。近年来，和谐社区在市、乡的大力支持和帮助下，积极发展农村经济，不仅组建了集观光休闲、采摘一体的金果有限公司，还办起了千头养牛厂、时令香菇合作社等企业，移民迅速走上了致富道路。2015年3月12日，该社区组织广大群众在和谐文化广场举办了“美丽邓州 和谐赞歌”歌舞会，整个歌舞会历时两个多小时，演出了17个节目，吸引了四邻八乡1000多名群众前来观看，极大地丰富了群众的文娱活动。社区两委表示，以后还要定期不定期地组织村民举行多种文艺体育活动。这些活动，让村民的心相通、情相融，加强了领导与村民之间的沟通与协作，促进了社区和谐。
邓州市湍河街道姚巷社区于2015年3月4日举办了第一期道德讲堂活动。此次道德讲堂共有“省自身、唱歌曲、学模范、诵经典、送吉祥”五个环节，主要讲述了该市编外雷锋团彭桥卫生排排长曾伟爱岗敬业、无私奉献的感人事迹。道德讲堂活动是社区教育、精神文明建设的重要载体，通过“身边人讲自己事、身边人讲身边事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举，引发道德自省，让群众在参与中学习感悟、净化心灵，提升道德修养，形成良好的道德新风尚。
5.多部门结合自身职能，开展社区教育活动
以2015年上半年为例：1月3日，邓州市总工会和市人社局共同成立市职工服务中心。3月19日，邓州市金融办、工信局联合举办了“企业家转型升级，如何破解融资难题”企业家培训活动。3月24日是第20个“世界防治结核病日”，邓州市结核病防治所组织结核病疾控专家和志愿者在花洲社区开展防治结核病宣传活动。活动主题为“你我共同参与，依法防治结核，发现、治疗并治愈每一位患者”。3月27日，邓州市政法系统在市人民公园举办以“深化平安邓州建设”为主题的集中宣传活动成果展。4月18日，邓州市红楼梦研究会邀请专家做了红学专题讲座。5月8日，邓州市习氏文化研究会、范仲淹研究会举办了“中国·邓州名人家风研讨会”。 5月31日，邓州市文广新局举行了“2015全民阅读”启动仪式，要求各单位、各部门扎实开展“全民阅读”进农村、进社区、进校园、进企业、进机关、进家庭活动。
三、社区教育发展存在的问题及建议
1.存在问题
①社区教育机制尚未健全
目前，邓州市多个部门、单位、社区开展有社区教育服务和活动。但这些部门均各自为政，缺乏统一的组织、管理、规范。这就不利于社区教育的规范化、有序化和可持续化运行。
②社区教育经费缺乏保障
社区教育属于公益性质，目前所开展的社区教育活动，都是组织方自筹资金，自发组织，缺少政府专项资金支持。
③社区教育认识程度不够
群众参与积极性高，但部分单位、部分社区未能充分认识社区教育的重要功能，缺乏开展教育活动的积极性、主动性。
④社区教育力度规模不大
主要表现在开展社区教育的次数少、规模小、受众不多，并且未形成常态化。甚至还有一些社区从未开展过教育活动。
⑤社区教育内容缺少统筹
各行各业、各个部门均组织开展社区教育，其内容不系统、不连贯。有关部门应做好先期调研，有针对性地开展教育服务活动。
2.建议
①政府统筹规划
充分发挥政府的主导作用，成立专门的社区教育组织机构，制订社区教育发展规划、目标、任务。建立和健全各项制度，努力构建长效机制，强化规范管理与监督指导。设立社区教育专项资金，鼓励、扶持社区开展软硬件建设和教育活动。
②强化基础建设
可先期试点，逐步扩展，在各社区建设教育阵地，如图书室、文化广场、社区学校等，同时配套相关设施、设备。
③加大宣传力度
通过多种形式宣传，使社区教育入脑入心，形成“组织者愿意组织，参加者乐于参加”，各界重视社区教育的良好氛围。
④创新教育载体
一是创新社区教育形式，如经典朗诵、书画展示、科技培训、健康讲座、文艺演出等，形式要不拘一格、丰富多样。二是以节日、纪念日为载体，开展社区教育活动。如清明节举行“缅怀先烈”活动，中秋节举行“中秋诗会”活动等。三是挖掘本地教育资源，开展社区教育活动。如以邓州“编外雷锋团”为阵地开展学雷锋活动，以“保护湍河”为主题开展环境保护活动等。
⑤打造教育品牌
引导和培育一批立意高、内容新、形式活、受众广、效果好的社区教育品牌，开展社区教育先进单位、先进个人和“学习之星”评选活动，倡树典型，发挥品牌带动、示范引路作用。
为了把xx社区建设成为管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新社区，按照“资源共享、优势互补、文明共建、共同发展”和“社区是我家，建设靠大家”的原则，现订立如下共驻共建协议：
一、辖区单位党组织要树立“驻在社区、服务社区、共建社区”的意识，积极支持和参与社区党建和社区建设的各项工作。
二、共建单位积极协助社区居委会做好社区建设工作，一方面要为社区提供经济、文化、教育等方面的支持，帮助社区解决各种实际困难；同时面向社区开放本单位文化、教育、体育活动场所和设施。
三、社区区委会要履行好对本辖区的地域性、社会性、公益性、群众性事务的属地管理职能，积极协调和监督各职能部门履行好社区共建的社会职责，加强社区管理，积极开展面向辖区单位的社会化服务活动，为驻社区单位创造良好的工作、生产和经营环境。
四、共建双方要经常互访，及时了解对方情况，社区要定期向共建单位通报社区情况，征求辖区单位的意见和建议。共同解决共建活动中的问题，创新共建活动形式和内容，推动共建活动深入开展。
五、结合本社区实际情况，社区居委会与共建单位每年要共同制定出社区“资源共享、共驻共建”具体内容。
六、本协议一式两份，共驻共建双方各执一份，本协议经双方签字生效，有效期一年。
辖区单位（盖章）： 负 责 人（签字）：
社 区（盖章）： 负责人（签字）：
“创先争优”活动共建协议
为深入贯彻“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神，进一步发挥辖区单位在创建XX市建设“现代田园城市”及XX区“商务高地·宜居XX”战略目标中的模范带头作用，树立单位机关的崭新形象，从共创文明、共同提高的原则出发，XXX社区党总支与（单位）开展“创先争优”共建活动，经共同协商，现达成共建协议如下：
一、共建内容
驻区单位党组织要通过活动的开展进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，形成强大的社区党建组织网络。具体在共建内容上要做到“八联”。
一是党的组织建设上，实现社区与结对单位联建。社区结对单位要协助社区党支部搞好组织建设工作，包括制度建设、社区党建工作目标的制定与监督实施以及社区党建活动的开展和方案的制定等，实现齐抓共管，共同发展。
二是社区重大工作任务上，实现社区与结对单位联做。社区结对单位要充分发挥自身的积极性，在重大任务、中心工作中，结对单位积极献策献力，注重发挥单位的资源优势，齐心协力共同完成重大工作任务。
三是在公益事业上，实现社区与结对单位联办。帮助社区广泛开展共建“美好家园”、“平安社区”等活动，普遍树立“结对社区、关心社区、服务社区、建设社区”的观念，在人力、财力方面积极支持配合社区搞好公益性事业的建设。
四是在党员教育管理上，实现社区与结对单位联管。社区结对单位在社区党员管理工作中，实现在职党员的双重管理。单位要组织社区内每名在职党员积极参加社区活动。
五是在党建主题活动上，实现社区与结对单位联动。在开展社区党建各种活动上，结对双方党组织要密切配合，召开共建单位党建经验交流会、专题研讨会，互相促进党建工作水平的提高；通过开展党员责任区、党员联系户、党员服务区活动，提升社区服务的水平。
六是在精神文明创建工作上，实现社区与结对单位联创。社区结对单位要结合创建文明城市活动，将创建文明社区、文明小区、文明单位、文明家庭等群众性创建工作作为社区党建工作的重要任务，要与社区共同参与，共同组织，努力营造社区内浓厚的文明氛围。
七是在社区文化活动上，实现社区与结对单位联谊。在春节、国庆等重大节日和日常文化生活中，社区结对单位要帮助社区组织开展文体活动，有条件的要为社区群众提供开展活动所需的场地和物质保障，满足社区居民群众不断增长的文化生活需求。
八是在社区服务和再就业工作上，实现社区与结对单位联帮。社区结对单位要帮助社区不断提高社区服务水平，扩大社区服务范围，完善社区服务体系，努力为下岗失业人员创造广阔的就业天地。要积极为社区服务的发展创造条件，为社区内下岗失业人员安置工作做好引导服务，积极创造好的就业机会，解决居民生产生活中的困难。
二、共建责任
（一）驻区单位责任
1、积极参与社区党建工作，充分发挥单位的政治优势、组织优势和行业优势，通过共建活动的有效开展，确保共建内容的实现。
2、积极支持XXX社区的建设和发展，并根据要求，每年协助结对社区抓好“五个一”，即共搞有一定规模的文体交流活动，共建一个有较高质量的宣传阵地，共育一支体现社区亮点的特定团队，共结一批帮困扶弱的帮扶对子，共办一件有利于提高居民生活质量的实事。
3、共同开展社区服务，以服务社区、服务居民为原则，充分利用单位的人才、智力、财力、优势，为社区居民提供各种便民利民的服务，积极支持配合社区党组织的工作，并在场所、经费等方面给予一定支持，做到资源共享。
4、积极支持社区开展宣传教育，利用各种宣传阵地，把党的方针政策，通过各种群众喜闻乐见的形式，宣传到千家万户，以先进文化引导群众、凝聚群众。
5、加强对党员的教育管理，在对党员进行工作考评、评先树优等方面要征求社区党组织的意见，促使在职党员积极参加社区活动。
6、加强对结对共建工作的组织领导，提高共建工作的组织力度，积极建立本单位的“社区工作委员会”，把服务工作延伸到社区。
（二）社区责任
1、按照“共同发展”的原则，充分尊重驻区单位的意愿，积极为结对单位提供方便，确保共建资源实现最佳整合。
2、以结对共建为契机，致力在共建过程中提高社区居委会工作人员的队伍素质和工作水平，切实加强与共建单位的联系，定期走访、定期组织召开党建联席会，主动保持与共建单位的密切联系。
3、切实加强社区建设和社区服务工作，为结对共建单位提供优质、优惠服务，解决广大干部职工的后顾之忧。
4、切实加强社区在职党员的管理，通过组织在职党员参与社区活动，充分发挥在职党员在社区建设、社区服务中的先锋模范作用，并把职工参与社区活动的情况发实向所在单位反馈。
本协议一式两份，共建单位、社区居委会各一份，本协议一经签订即可生效。
社区：（章）
代表：
共建幼儿园(学校)战略合作协议书
甲方：xx投资管理有限公司
乙方：xxx 双方本着平等互利的原则，就建立战略合作伙伴关系等相关事宜，双方经协商一致，达成战略合作协议，协议如下：
第一条 合作宗旨
第二条 合作领域
双方一致同意致力于在以下领域建立全面、深入的战略合作伙伴关系：
1、双方认同对方为核心战略合作伙伴，乙方利用自己的品牌资源和市场运作能
力，甲方利用自己的教育市场资源、政府资源等共同合作，在原乙方拥有品牌的基础上打造 高端幼儿园；
2、甲方有义务对乙方的项目规划进行支持，协助申报及审批项目，以及对相关
3、乙方同意优先将自己所持有的经营品牌用于甲乙双方合作的项目之中使用
（使用产生的品牌使用费和管理费等费用按要求支付），包括甲方在对外宣传、网站上使用、项目申报等；
4、如果甲乙双方任何一方有关于小学、中学等其它基础教育的项目产生，任何
5、第三条 合作原则
本协议是框架性指导协议
2、甲方对乙方的各项建议、规划、指导等（除单独约定外），对乙方都不具备强制性；
3、甲乙双方发生的具体项目合作，须另外签订合同，属正常合作范围；
4、对于双方共同投资或约定共担风险的项目，须单独签订项目合同；
5、双方之间不存在任何从属或代理关系。第四条 沟通渠道
协调委员会的组成：由甲乙双方共同推荐组成：
第五条 保密
第六条 合作期限
4合作协议时，仍应继续履行合作期内签订的各项目协议或协
第七条 违约责任
甲方： 乙方：
xx公司 xxx 法人代表：
地址：
电话：
本协议签订地点： 签订日期： 年 月 日 篇二：社区幼儿园共建协议书
社·园 共 建 协 议 书
幼儿园、双方同意终止本投资管理有限法人代表： 地址： 电话： 甲方：亭湖区实验乙方：
一、共建目标
1、思想工作联做，共建育人氛围。
2、环境建设联建，共创优美环境。
3、科学文化联教，共同提高素质。
二、共建措施与形式
4、社区负责协调、支持和帮助幼儿园志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。
甲方单位（盖章）乙方单位（盖章）
负责人（签字）负责人（签字）篇三：幼儿园与居委会共建协议书
幼儿园与居委会共建协议书
为了全面推进社区群众业余文化生活，加快创建全国文明城市的步伐，支持群众文化事业的发展，丰富社区群众生活，充分发挥社区资源共享共建，甲乙双方经友好协商达成如下协议：
一、甲方的权利与义务：
2、以举办世博会为契机、讲文明、树新风，参与社区平安志愿者的服务活动，为保社区一方平安作贡献！
3、积极参与社区“三五”集中行动：每月5日开展“窗口服务日”集中行动；要求：规范服务，诚信服务。每月15日开展“环境清洁日”集中行动；要求：人人动手，清洁环境。
4、“尊敬长辈，关爱老人”是我们中国传统美德，这种美德当然要从小做起，从幼儿园做起。
二、乙方的权利和义务：
2、活动过程中，保证室内各种设施的完
★未尽事宜，双方友好协商解决。本协议一式两份，双方各执一份，经签字盖章后生效。篇四：幼儿园与小学共建协议
幼儿园与小学共建协议
幼儿园教育指导纲要总则中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作。与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。
3、12月份幼儿园大班的老师组织大班的孩子开展我心中的小学谈话活动，鼓励幼儿能用多种方法表现自己心中的小学，大胆想像自己未来的学校。
6、同年6月份，幼儿园组织大班幼儿深入到小学生的生活中，进入小学生的课堂，了解哥哥姐姐是怎么学习的。同时小学老师对幼儿园的孩子送上小学老师的话：如，上课能全神贯注地听讲；上课时人坐端正，回答问题要举手等。帮助孩子建立良好的学习习惯。
本协议一设二份，甲乙双方各执一份。
甲方代表签字： 乙方代表签字：
签订日期: 年 月 日 签订日期: 年 月 日 篇五：幼儿园与居委共建协议书
幼儿园与居委共建协议书
幼儿园与居委共建协议书
甲方：z民办艺术幼儿园
乙方：z居委会 为了全面推进社区群众业余文化生活，加快创建全国文明城市的步伐，支持群众文化事业的发展，丰富社区群众生活，充分发挥社区资源共享共建，甲乙双方经友好协商达成如下协议：
一、甲方的权利与义务：
2、以举办世博会为契机、讲文明、树新风，参与社区平安志愿者的服务活动，为保社区一方平安作贡献！
3、积极参与社区“三五”集中行动：每月5日开展“窗口服务日”集中行动；要求：规范服务，诚信服务。每月15日开展“环境清洁日”集中行动；要求：人人动手，清洁环境。
4、“尊敬长辈，关爱老人”是我们中国传统美德，这种美德当然要从小做起，从幼儿园做起。
二、乙方的权利和义务：
5，支持甲方一切正常的对外合法经营活动
一、共建指导思想及原则
（一）指导原则：遵照中央《关于加强老龄工作的决定》和《两法一纲》的要求，在街道党工委的指导下，以老体协、老画协、小区党支部为纽带，以和谐社区建设为宗旨，以提高社区居民文化生活质量为目标，以健康、文明迎奥运为主题，社区搭台，单位支持，居民参与，共同推进南桥寺社区精神文明建设，打造文化示范型社区。
（二）原则：
1、文体共建形式：社区搭台、党委主导、老体协组织、各支部支持的原则；
2、社区规划，单位支持、群众参予的原则；
3、培训、锻炼和展示交流的原则；
4、突出主题、实践完善的原则。
二、全年文体共建项目
（一）举办主题为“健康文明迎奥运”的第四届社区中老年运动会。展示冬春季社区居民健身活动的成果。具体项目：
范文网
1、健步迎奥运。由各小区党支部，老体协共同组织冬春季健步走健身活动。让中老年人走出家门，融入社会，健康身心和谐人气，主要形式：生活健步走，饭后百步走，休闲漫步走；运动会设立千人环社区慢跑迎奥运，启动06～08年健步迎奥运活动。
2、健身迎奥运。设立太极、木兰、健身操、羽毛球、趣味比赛项目。并举办刀术、佛尘、健身操、太极辅导培训和羽毛球训练。运动会设项，并由各小区老体协委员，党支部文体委员共同负责组队参赛。
3、第四届运动会举办时间暂定为ＸＸＸ年ＸＸＸ月ＸＸ日左右。
（二）举办“唱红军颂祖国、迎奥运”为主题的第三届社区中老年歌舞联欢会，展示夏秋社区居民文化、健身活动的成果。具体活动项目：
1、歌曲演唱比赛，以合唱为主。
2、舞蹈比赛，以团队比赛为主。
3、曲艺表演。
4、设立舞蹈比赛培训、歌曲比赛教唱、曲艺排练。
5、第三届社区中老年歌舞联欢会暂定为ＸＸＸＸ年国庆和重阳节期间。
（三）组织举办“书画情”为主题的老年书画活动。主要活动内容：
1、举办三次书画展。并参加社区老年书画活动。
2、每月一次画协交流、学习、培训、讲座等内容的活动。
3、引进老年大学书画班。
（四）举办以“关怀下一代”为主题的社区青少年文体活动。
1、举办暑期青少年书画教学班。
2、举办暑期青少年武术培训班。
3、协助社区举办青少年夏令营活动。
（五）举办“我参予，我快乐”为主题的棋牌比赛活动
1、小区迎春棋牌赛。
2、八一建军节老军人棋牌联谊赛
（六）积极组队参加市、区老年体协、街、企组织的文体展示比赛活动。
1、组队参加市羽毛球比赛；
2、组队参加区老体协举办的木兰、太极系列比赛。
3、组队参加区街道文化站和企业文化建设的演出活动。
三、推动社区文化建设上一个新台阶。
1、各群众组织入会人员有一个较大的发展。
2、社区中老年文体建设的费用投入机制更加完善稳定。继续执行群众自己出一点、单位支持一点、政府规划一点、社会资源利用一点的经费筹措原则，以保障全年社区文体工作计划的落实。
3、社区是我家，建设靠大家的理念进一步巩固发展。
《结对共建协议书》
甲方：南谯区民政局党支部
乙方： 湖心路社区党总支
为认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，创新基层党建工作载体，提高基层党建工作水平，进一步巩固学习实践活动成果，经甲、乙双方友好协商，确立为结对共建单位，并签订结对共建协议书如下：
一、工作目标
建立健全结对共建工作机制，推动党的基层组织资源共享，优势互补，实现党的建设与经济建设良性互动，达到“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的目标要求。
二、共建时间
从2011年1月至2011年12月共1年时间。
三、共建内容
1、共筑组织基础。共建党组织每年要精心选树好身边的先进典型人物，切实开展好“向先进模范人物学习”为主题的创先争优活动；共建党组织每年要以讲党课、党员思想交流、互通支部工作情况、共同探讨党建方面存在的问题、组织参观重大项目等为内容互动开展1-2次高质量的组织生活；共建党组织要定期
探讨交流党务干部及党员教育管理工作和精神文明工作。
2、共促队伍建设。共建党组织要按照区委组织部要求，根据各自的特点，扎实推进党员人才工程，共同培养入党积极分子，加大党员发展和党员人才培养力度。共同加强对结对单位流动党员管理和服务，帮助流动党员解决家庭日常生活中具体困难。
3、共解群众急难。共建党组织要根据区委组织部要求，扎实推进共建活动。区民政局党员每年深入到结对党员家中两次以上，在就业培训、子女上学等方面给与物资或经济上的帮助。共建社区党组织及时收集整理职工群众普遍关心的最急、最盼而自身又无法解决的热点、难点问题，与共建党组织共同研究解决，让职工群众感受到共建的成果。
4、共办实事好事。共建党组织每年要互办一件实事好事。充分发挥自身优势，在政策、信息、技术等方面提供支持和帮助，帮助辖区内企业积极有效应对发展过程中的实际困难，实现科学和谐发展。企业党组织也可根据需求，在下岗再就业、学生社会实践等方面为结对社区提供力所能及的帮助。
5、共谋双方发展。共建党组织相互帮助理清发展思路，做好近期、中长期的阶段发展规划，并帮助组织实施。每半年相互通报一次工作情况，共同研究解决双方在组织建设和单位发展中存在的问题。
以上协议经双方签订，共同遵守。协议一式三份，甲乙双方各执一份，上报区委组织部一份。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
代表签字：
二0一0年十二月三十一日
在学校工作领导小组积极努力下，一年来，我校的学校社区共建工作取得了一定的成绩，以警校共建、家校共建为主体的学校社区共建工作进展顺利，为了今后更好的落实学校社区共建工程工作目标，努力打造平安和谐校园，为叶城教育、经济的发展和社会的和谐稳定发挥应有的作用，特作总结如下：
一、领导重视，健全机构。
结对共建活动是文明创建工作中的一项重要内容，也是创建文明单位的基础性工作。立足学校工作实际和教育工作的特点，积极发挥自身文明示范作用，主动与社区居委会共同开展文明创建工作。为此，我们定期召开联席会，与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动，不定期座谈、互访，为双方文明创建工作提供积极有效的帮助，班级都与所在社区居委会建立了良好的共建合作关系。
在共建活动中，我们注意调动广大师生的积极性，尤其是党员教师在共建活动中与社区居民的互动，共同受到教育。党员教师积极把党的教育方针政策、惠民政策及时传达给社区居民，特别是今年暑假，我校教师牺牲休息时间，冒着酷暑，去社区进行大走访、大宣讲；向社区居民讲明了“2.28”暴力恐怖事件的真相，使广大居民擦亮眼睛，了解事实真相，旗帜鲜明、立场坚定。同时学校加强教育，启迪了学生的心灵，使小学生在实践中进一步增强“在校做个好学生，在社区做个好居民”的文明意识，懂得了一个叶城县居民应尽的义务和责任。
二、警校共建工作取得重大突破
在有关部门的大力支持和配合下，我校与文化路派出所警校共建工作取得了良好的效果。
1、双方领导高度重视，警校共建达成共识。
我校一直把创建文明学校、打造和谐校园与贯彻教育方针、提高办学效益、培养优秀人才结合起来，高度重视警校共建工作，为学校进一步推动依法治校，搞好学校的治安综合治理，预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长等方面做了大量的工作，为学校创造了一个良好的教学环境。首先，在警校双方领导的重视下，设立了法制副校长、建立了警校共建制度，加强了学校法制教育的力度，丰富了法制教育的内容，活跃了法制教育的形式，营造了学生、学校、家庭良好的法制氛围，使广大师生牢固树立了法制观念，培养了他们良好的行为习惯。
2、多次邀请文化路派出所所长到学校为师生作报告，与师生宣传法律法规知识，开展了各种形式的普法教育活动。警校双方定期研究学校治安综合治理工作，解决治安工作中存在的问题，维护学校的正常教学秩序，并配合学校做好问题学生的教育转化工作，为学校创造一个良好的教学氛围。
三、家校共建工作深入民心
家校共建是学校社区共建工程的重要组成部分，是联系学校、家庭和社会的重要纽带，是密切学校与家长关系、形成家校育人合力的重要途径。一年来，我校的家校共建工作扎实有效，深入民心。
1、努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络。
只有让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况，虚心听取家长们的意见和建议，学校工作才能赢得家长的理解与支持，才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。学校社区共建工程工作领导小组成立以后，我们充分发挥其作用，定期召开会议，并通过他们广泛宣传学校社区共建工程的重要性，积极与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情况，通过举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、等多种形式，让他们及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况，虚心听取家长们的意见和建议，近距离的与他们沟通家庭教育的话题，帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。让家长们在了解学校教育教学工作的同时，也潜移默化的学习了家庭教育的知识，家校共建工作开展的扎实有效，家长和社会对这项工作给予了很高的评价。
2、积极组织家长培训班，提升了家庭教育能力。
家庭教育是学校教育的延伸，学生有了良好的家庭教育，就会对学校教育起到很大的促进作用。我校针对很多家长忙于自己的工作，无暇顾及对子女的教育，或者缺少科学有效的教育方法的家庭教育现状，积极组织家长培训班，各班主任精心准备讲课资料，密切联系学生实际，真心实意地坐下来与家长一起探讨家庭教育中存在的问题，帮助他们分析当前学生的生理和心理特点，为他们提供教育子女的正确方法。家长培训班活动的开展，解开了部分家长在家庭教育中的死结，让他们明确了家庭教育的重要意义，重新认识了自己在子女教育中所起到的作用，为日后家长对子女进行教育，促进学生的身心健康发展都产生了深远的影响。
学校社区共建工程是一项长期而艰巨的任务，在过去的一年里，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足，有些工作落实还不到位，这都需要我们在以后的工作中更加努力，并充分发挥社区和学校社区共建工作领导小组的职能作用，开展更加扎实有效的工作，取得更加理想的成绩。
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