高中教育个人谈

高中教育个人谈（推荐8篇）

高中教育个人谈 篇1

现在我国的高中教育已经自由发展出了诸多疾病，让人担忧。

之一，重点中学恶性膨胀病。现在，我们的一些重点中学超规模发展，已经走上了一条恶性膨胀的道路，这种膨胀，挤掉了其他普通高中，挤垮了地方职业中学，这种恶性膨胀实际上是把学校当作了企业来运营，依然是教育产业化的思路在作怪，这种恶性膨胀是忘记了学校主要是为地方经济建设服务，为培养本地人才服务的根本宗旨，这种恶性膨胀是肥了学校自己，瘦了教育和谐。

之二，应试教育病。不客气地说，现在的高中教育是实施素质教育最大的障碍，一方面表现在教学管理唯分是举，周考，月考，季度考……，考是学校的闪光点，考是学生的价值点，考是老师的评价点，一方面表现在价值展示唯升学率，电视台大播升入大学的排名榜，报纸大吹升学水平多么好，学校除了能够创造好分数，别的什么都不会了。

之三，招生恶性竞争病。由于我国计划生育政策做得比较好，这些年，一些地方的人口数量已经开始下降，上学人数开始下降，而这和高中教育的膨胀形成矛盾，自然就诞生了高中教育之间的招生大战，于是每每中考过后，各种招生手段粉墨登场，重点高中和重点高中挣，普通高中和职业高中挣，回扣招生，指标招生，甚至于污蔑对方招生，学费欺骗招生，手段翻新，学校几乎成了卖狗皮膏药的，丢尽学校圣洁形象。

之四，教学连轴转病。现在的高中多是寄宿制学校，为了提高成绩，为了增加时间，许多高中都是连轴转，上早读和晚自习可以理解，但是，双修日也上课就实在讲不过去了，老师自己的事要处理，学生也不是机械，也应该让他们有活动的自由啊！然而，全都是骑虎难下，谁也不肯不上课，一般是一个月集中休息一次，要是能够补齐耽误的时间也算，但多是补不起，高中教师成了企业工人外的第二类休息日被无情剥夺的人。

之五，收费费混乱病。义务教育收费有人管，好得多，高中教育收费就有点乱了，学费不断上涨，各种费用不断丰富，以至于出现了高中导致贫穷的社会现象，虽然现在有了助学金政策，但只是杯水车薪，其实，与其安排助学金实在不如把高中费用狠狠降低下来，让老百姓的孩子上得起高中。

之六，畸形合并病。我认为，现在上高中的人数减少，正是改革高中教育的大好机会，搞小班教育，搞素质教育，这是多好的机会啊，但我们的一些地方官员却在规模效益的幌子下搞起合并高中运动，他们这样做无非两个原因，一个是为私立高中打造市场，收取金钱，二是为满足自己的政绩虚荣心。

之七，职普倒置病。按道理说，职业教育才是大众教育，才是促进地方经济发展的教育，应该占据高中学生的大部分，但实际情况是，一些地方的职业高中学生人数大大小于普通高中人数，职普倒置已经是现实了，以至于过去提的普四职六的理想不得不变化成平分秋色的理想，这是大学不合理扩招造成的，这是地方政府领导只想教育脸蛋工程，不想教育促进地方经济发展的怪胎思想造成的。

高中教育个人谈 篇2

要使高中物理课堂教学效率高, 很重要的一个因素就是学习环境要和谐。课堂教学的成败关键在于教师能否组织、引导学生自主学习, 发挥他们的主观能动性。不容置疑, 只有学生在和谐、轻松、快乐、平等的环境中学习, 他们才会把100%的热情投入其中, 他们的思维活力才能最大化的激发。若要做到这些, 笔者的做法是从二个“激发”入手。

1.1 激发兴趣

伟人爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”。可见, 激发学生学习兴趣是学习高效的一个最重要因素。因为学生有了兴趣, 他们才能主动学习知识、运用所学知识主动解决物理问题。为此, 作为教师我们可以使得平时的教学能更加贴近生活, 以激发他们的兴趣。例如学习动量和动量定理时, 可以让学生亲自动手做实验:让鸡蛋从相同的高度分别下落到水泥地板上和塑料泡沫上, 让他们亲自体验动量定理中所蕴含的物理规律, 这样既培养了学生实际操作实验的能力和观察实验的能力, 又能加深学生对知识的深刻理解。

例如学习静电屏蔽知识时, 我们若不做实验, 只是讲授静电屏蔽原理, 许多学生可以说“云里去、雾里来”, 可能根本想不通静电屏蔽的道理, 但是我们课上做一做相关演示实验, 学生首先会信以为真, 然后会着力思索, 最终会达到“柳暗花明”的效果, 更重要的是激发了他们学习物理的兴趣。

1.2 激发情感

情感是影响人们行为的最直接的因素之一, 任何人都有渴望各种积极乐观的情感需求。首先, 在高中物理教学过程中, 教师要有一颗善良诚挚的心, 要积极营造一种相互信任、相互关心、相互体谅、相互尊重的和谐氛围, 能够成为相互学生的知心朋友, 只有这样, 教师就会有更多的激励学生上进的机会, 从而让学生拥有开朗乐观、积极向上的情绪状态。其次, 由于学习目标的难易程度也会影响学生的学习情绪, 尤其是高中物理, 教师应在平时的教学过程中要根据学生、学习目标的具体情况, 要给学生确立“跳一跳就可以摘到桃子”的目标, 这样既能达到了学习目标, 又能让学生在完成目标的过程中尝试到成功的喜悦, 从而起到激励作用, 当然, 教师还应在这一过程中及时给予学生必要的表扬、鼓励、赏识、宽慰、批评等, 使学生在正、反激励中不断向更高的、新的目标前进。

2.按照新课程理念, 引导学生学会自主学习、合作学习 及探究性学习

高中物理课堂教学是否有效, 评判依据应以课堂上是否体现学生的主体性为主, 即“以生为本”, 教师的角色应该是一个引导者。教师应在创设良好的学习氛围、学习情境的基础上, 引导学生提出问题、思考问题、质疑问题、交流探讨、分析解决问题、总结规律, 以培养学生良好的学习习惯和为他们终身学习奠基。

2.1 创设好问题情境, 引导和激发学生自主学习

物理学是一门以实验为基础的自然科学, 高中物理课堂中利用实验创设情境是行之有效的好方法。例如, 在学习探究碰撞中的不变量时, 我们可以通过演示实验引入新课, 学生通过观察有趣的实验, 他们不由自主地会自己提出问题:两个等质量的钢性小球悬挂在铁架台上, 一个静止, 另外一个去碰它, 为什么会出现交换速度的现象?难道两小球在碰撞的过程中某一物理量保持不变? 是不是质量不相同的两小球在碰撞中这一物理量还是保持不变?然后教师此时给出提纲, 要求学生进行自主学习, 学生回答问题, 最终教师点评, 并将个别问题深化。

创设良好的问题情境, 另一好的方法是应用现代化教学手段创设问题情境。例如, 在学习必修2生活中的圆周运动时, 教师若运用多媒体技术, 展示生活中的圆周运动的实例, 如火车转弯、小汽车过拱形桥、水流星表演等。便可使得抽象的物理规律就变得直观、形象, 学生就可以在这种情境下自然地进入自主学习的状态。

2.2 生生交流合作、师生交流以促共进步、同发展

倡导教师的教学模式要多样化, 是《普通高中物理新课程标准》的要求。其中, “交流合作—展示”模式是学生学习最常见的教学模式, 这一模式要求教师要组织学生对相关学习目标及内容在课堂内进行讨论, 讨论包括生生讨论, 师生讨论, 并最终通过展示将讨论出的物理规律展示给大家等。比如, 在高三物理复习教学中会遇到许多一题多法的题目, 笔者的经验是让学生分组讨论此题有哪些解题方法, 然后要求每一小组派代表在讲桌上展示其讨论结果, 在不知不觉中, 既锻炼了展示者的各方面能力, 还让其他同学甚至教师学会了许多自己没有想出的解题技巧。从而实现了师生共进步、共发展的效果。

3.运用多种自主探究形式培养学生物理思维能力

高中物理课堂学生自主探究的形式有多种, 如实验、观察、类比、假设、理想化、数学推导等多种方式方法等, 能否搞好探究这一教学环节, 作为教师, 关键是要大胆放手让学生自主探究, 也许刚开始学生自主探究效果不佳、学生不太适应, 但不过数日慢慢就会体现出学生自主探究的效果, 这是教师费时费力讲解无法比拟的。例如, 在学习“自由落体运动”时, 教师可让每位学生自主探究重的物体下落得快还是轻的物体下落的快?由于学生手头有许多现成的工具, 如橡皮擦、纸等, 学生很快便会用手中的工具得到结论。还比如, 我们可以对一些抽象的物理概念、物理规律的教学运用类比的方法引导学生自主探究, 如将电场力做功、电势、电势差、电势能等抽象概念与学生熟悉的重力做功、高度、高度差、重力势能等进行类比, 这样不但使学生掌握了抽象的物理概念、物理规律, 而且学生在无意识的学习中接受了“类比”探究方法。另外, 学生经历和体验探究过程要比结果更重要, 更有利于学生的成长, 作为教师, 有时切忌不能以成败论探究效果。

总之, 新课程的大环境下, 作为我们每一位高中物理教师, 应积极不断学习新理念、面对挑战、反思自我、改变教学方式、提高自己的教学能力, 让自己的教学成为独特的艺术, 切实提高高中物理课堂效率。

摘要：自2010年秋学期起, 甘肃省所有普通高中按照《普通高中物理新课程标准》, 全面开始实施新课程改革, 如何在经济相对落后的甘肃省落实好高中物理新课程理念、课堂上进行有效教学是摆在我们每一位欠发达省份高中物理教师面前的一项重要课题。本文仅就高中物理有效教学的实施策略谈一些个人粗浅的看法, 目的是让我们高中物理教师在课堂上作为一个引导者的身份出现, 能给学生创设好的学习情境, 能最大限度地激发每位学生的学习兴趣, 能让他们克服学习物理的畏惧心理, 能让他们主动地参与学习活动, 学会互动交流, 学会合作探究, 共同完成高中物理学习目标的同时, 为他们终身学习奠定坚实的基础。

关键词：高中物理,课堂,有效教学

参考文献

谈个人诚信度 篇3

深究其原因，我认为：一个团队、一个企业、一届政府、一个国家的制度分为两个部分：一部分是无形的，可称为核心制度；一部分是有形的，可称为表层制度。A公司倒闭是因为没有建立起牢固的核心制度，这个案例说明一个道理：没有核心制度，表层制度越多，这个团队就会越乱，效果就会越差。

再深究，企业核心制度的建立，就是企业文化建设，企业文化建设不可能一蹴而就，需要一个漫长的过程。

在两千多年前，老子在《道德经》里就提出了“无为而治”的思想，文章中的B、C两个公司所实施的就是“无为而治”。想要真正知道这两个团队成功的秘诀，我们首先要认识到：“無为”的前提是“有为”，要想实现“无为”一定要经历“有为”这个漫长的过程，“有为”就是建立核心制度的过程。如果直接越过“有为”去实施“无为”，是不可能成功的。更重要的是B、C两个公司的员工在进入公司之前，就已经经历了充分的“有为”教育了。

再再深究，核心制度的核心就是个人诚信度。

“有为”就是建立个人诚信度的过程。个人诚信度的建立是一个人、一个团队、一个民族对道德底线的要求，是一个人“诚信”的体现。国无信不兴，人无信不立，诚信是一个人的第二个“身份证”，个人诚信度是评判一个人诚实和守信程度的标尺，当他身处一个团队时，他的诚信度也体现着这个团队的诚信度。

“有为”的过程是痛苦的。B公司和C公司，表面上看，他们的管理非常的人性化，但是他们对于个人的诚信度缺乏者、试错者的惩罚是相当重的，比如：银行还款恶意拖期，对朋友的故意失约、对工作的无条件失误等等一点小小的问题，都会被人们视为不诚信，他的档案将被烙上“不诚信”的印记，有的甚至将影响其一生。

“有为”的过程是漫长的，一定要耐住寂寞。作为一个团队，要脚踏实地，一步一个脚印。我们要逐步建立起个人诚信档案，完善企业诚信管理体系，形成一个人人都“说真话、干真事、做真人”的“场”。我们的企业经历了从无序到有序、从有序到程序、从程序到自主管理的发展历程，下一步我们的个人诚信档案将如何建立，这是摆在企业文化建设面前的重要课题之一。

《周易》有云：群龙无首，吉。什么意思呢？就是说，一个团队的最高境界是群龙中没有头，而人人都能当头。换言之，就是团队中人人都各司其职，没有人发号施令，但是每个人都能“为首”。 B公司和C公司就是“群龙无首”的写照。

从核心制度建设着手，建立个人诚信度档案，实现“无为而治”，我们任重而道远。坚信：路就在脚下。

找对了路就不怕路远。

谈个人修养 篇4

我们经常可以听见这样的评价：这个人的修养真好，和他交往是一件快乐的事，或者也有人说：这个人的修养真差劲，太粗俗了。

修养常常与个人的文化水平有关，有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能透露出书香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香，能够让人一眼，一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来，总是有那样的一种感觉，文化是一种很神奇的东西，它不是有形的，你在看它时决不会有任何的感觉，但它却能在不知不觉中改变你，也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化，但是别人却会感觉到，发现你的变化，发现你的改变，发现你的令人刮目之处。

一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感

觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。相信这不只是我一个人的感觉吧！我们大家都要争取做个有修养的人。

谈谈卫生与健康

如今物质文明和精神文明共同进步的今天，健康这个话题越来越受到人们的广泛关注。良好的物质生活配合健康的身体才能让生活更加丰富多彩。健康与卫生又是息息相关，不可分割的。卫生是健康的保证，要健康就离不开讲卫生。那我就先来说说饮食卫生与健康的关系吧。

民以食为天，足见食物对于人的身体健康是多么重要和不可缺少。那么怎样正确的讲究饮食卫生，才能保证健康的身体呢？我认为，必须从日常生活做起，比如多吃蔬菜和水果，因为水果和蔬菜中富含多种人体所需的矿物质和维生素，有助于身体的吸收和成长。还要多吃粗粮，如面条，粉，年糕，饺子，馄饨等等，对小孩的身体发育很有好处。少吃油煎，烧烤之类的食品，因为这些食品含一些致癌物质，多吃对身体只会有害无益。不去那些卫生条件差的小吃店就餐，减少病菌感染机会。再来谈谈个人卫生与健康的关系。俗话说“病从口入”。人往往是因为不洁的卫生习惯导致疾病的发生，所以要想身体健康就需要保持个人卫生。

良好的卫生习惯是拥有健康身体的前提和保障。只有做个生活的有心人，在生活中处处讲卫生，养成良好的生活习惯，锻炼身体，强健体魄，才能有个健康的身体，才能享受美好生活。所以，在今天，越来越多的人们意识到健康和卫生的重要关系，在寻求属于自己的养生之道。

我想，要想真正的健康，其实只有两点是最重要的，那就是：锻炼身体，注意卫生。

谈谈科技发展与社会生活

不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。

谈谈社会公德（或职业道德）

在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。在当今社会，缺德之人大有人在。随便砸碎路灯泡、砸烂电话亭，在公共场所随地吐痰、扔垃圾、丢烟头、大声喧哗、粗言秽语等等。在人民广场，你甚至可以看到有人随意小便，甚至到喷水池里洗澡！这些坏习惯，看似小事，其实涉及到社会公德问题。

试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气。我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵循的行为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。在城市，社会公德是一个城市文明程度的标志。在今天，社会公德具有维护和保障社会生活正常进行的功能，它对创造安定团结的社会环境，具有十分重要的意义。在人们日常的公共活动中，应当遵守维护公共利益、公共秩序、公共安全、公共卫生等守则。作为家长的我们，更要以身作则，给孩子们带个好头，做一个讲秩序讲卫生守公德的好市民。从现在开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。

谈谈对环境保护的认识

二十世纪中叶以来，环境问题已经成为整个地球的一大危机。人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战，资源的迅猛开发与有效利用，使其在日益枯竭，生态环境遭到了严重破坏，造成了各种污染事故频频发生。环境问题已经成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了各国的普遍关注。

我认为要保护好环境，首先是增强环保意识，从思想上深刻认识到环境保护对于人类的生产和生活的影响巨大。应该从小就培养爱护环境，保护环境的意识，从身边的小事做起，从我做起。

那应该在那些具体方面做起呢？水是人类生存的重要物质，所以我们应该节约用水，保护好现有的水资源，防止水污染。平时呢，注意少使用一些一次性塑料杯，泡沫饭盒，塑料袋和一次性筷子，这样可以减少白色污染，可以用陶瓷杯，步袋，纸饭盒和普通竹筷子代替。要遵守禁止乱扔废弃物的规定，尤其是不要乱扔废电池，因为一节废电池中的重金属，流到水里，污染会非常严重。在学校里，学生就餐一定不要铺张浪费，要把环境保护的知识教授给学生，使他们从小就知道环境对于人类的重要作用，主张节约，从小做起。

保护环境的事还有很多很多，有些还需要政府和相关部门一同来管理和维护，才能彻底对我们的环境进行改观和完善。但是我所说的上面这些事，确是每个人都可以做到的，只需要我们用一点心，用一点力，就可篇二：谈谈个人修养 谈谈个人修养

个人修养就是个人认识、情感、意志、信念、言行和习惯的修炼和涵养。一个人只有通过自觉地遵循社会道德体系的要求，更好地履行个人的社会义务，并不断地提升个人的人生境界，才能修养成良好的内在素质。个人修养包括在知识或理论方面所达到的一定水平，也包括养成良好的个人品德。提高个人修养对社会文明和社会公德的提高意义重大。如果把社会比作大海，那么个人就是其中的一滴水，没有大海，一滴水的生命不会长久，而没有了每一滴水，也就不会形成大海。

个人修养体现在日常生活中的点点滴滴：从言行举止到衣着打扮，从专业知识到社会理论，每一处都是个人修养体现的舞台。一个人是否有修养，是真的有修养还是滥竽充数，从其一句话一个动作，几乎可以很明确地判断出来。所以，个人修养的提高是日积月累的结果，是需要不断补充新的知识营养的。没有人会一下子脱胎换骨变成超有修养的人，也没有人经过一段时间的努力学习会不见成效的。有一句话说得很好，“腹有诗书气自华”，意思就是要多读书，多增加知识的积累，内涵丰富了，自然会气质高雅，光辉照人。

不过，光有知识还远远不够，个人修养还包括良好的个人道德的养成。生活中不乏受过良好教育而个人道德品质却欠缺的畸形人才，其人要么卑劣恶俗，要么嫉贤妒能，这样的人对社会所造成的危害往往更大。所以，我们欢迎的是德才兼备的人才。

个人修养高的人会做到关爱自己也关爱他人。生活在他们手中会变得丰富多彩，绚烂多姿，从任何角度来看都令人赏心悦目。

我们希望个人修养高的人越来越多，他们就像是一盏盏明亮的灯，汇聚到一起后就会照亮整个天空！篇三：普通话之谈谈个人修养4则

1说到个人修养，我觉得的一个人的修养是很重要的，他是最基本最简单的生活规则，我们每一个人都要遵守它。

最近在网络上看到两个实例，读完之后觉得感触很多。

第一个实例是关于一个得了心脏病的司机的一个故事，说的就是当他开车送乘客的时候，心脏病突然发作了，就在他生命的最后一分钟里面，他将车慢慢地停在了路边，然后让乘客安全地下车，接着就把车熄灭，以保障交通的正常运行，做完这些，他就一个人静静地坐在位置上，就这样失去了自己宝贵的生命。这个模范司机已经被广大的群众牢牢地记在心中了。这个事例说明了一个个人修养的问题。毫无疑问，这个司机的修养是非常的高的，为了避免危险事故的发生，他在他离开世界的最后一分钟里面就做了三件事情，一保障了乘客的安全。还有一个例子实在电视中看见的，说的就是一个小女孩，她的妈妈生病躺在床上已经好几年了，小女孩就承担起全部的家务，每天买菜，做饭，打扫卫生，还要细心的照顾自己的妈妈。家里的经济也十分的困难，小女孩就养成了省吃俭用的好习惯。在这种情况下，小女孩还能够坚持每天按时到学校去上课，勤奋学习，学习成绩优秀，还淡然学生干部，多次被评为三好学生。读着这样的例子，看着这样的小女孩，看看我们的身边，有没有人不孝敬自己的父母，不尊敬自己的长辈？答案是肯定的。比如或现在有一些学生一回到家里就成了衣来伸手饭来张口的小皇帝，有时还动不动就对自己的父母爷爷奶奶大呼小叫的。谁孝敬谁都成了颠倒的现象，有人曾经半认真半开玩笑的说，孝子孝子，就是孝敬儿子。本来是我们去孝敬父母，现在呢，却成了父母孝敬我们。那我们作为子女，我们应该怎么做啊？

我觉得我们要听从父母的教训，不与自己的长辈顶撞，有不同的意见要与父母将道理，要严格要求自己，要体谅父母的艰辛，不要让父母为自己操心，还要为父母排忧解难。在父母生病，在父母需要帮助的时候，我们要学会主动关心父母，协助父母。同时要认真学习，把学习搞好，不要让父母长辈担心自己的学习。当然在生活中要学会照顾好自己，要注意安全等等。总之我觉得真正的孝心是体现在言行上的。试想一个连自己的父母都不孝敬的人，一个连自己的长辈都不尊敬的人，谁相信他以后会是一个合格的社会公民呢？

我觉得一个人的修养真的很重要的，它往往决定我们以后的成功。不过我觉得现在的人的修养还有待提高。我们要从小事做起，从我做起，比如在公交车上要主动让座，要拾金不昧，要帮助有困难的人。只有不断的提高我们的个人修养，我们才有资格做一个合格的社会公民。2谈到个人修养，我就想起培根在《论美》这篇文章中指出，形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美，而人的这种气质跟一个人的修养分不开的。所以，古人特别讲究修身，觉得修身是一切成功的基点。但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。

温州人做什么事都讲究良辰吉时，搬家更是如此。而很多的吉时都在半夜三更，当你正在睡梦中实现自己的理想时，突然，一声声刺耳的鞭炮声硬是让与周公告别，而一旦从睡梦中惊醒，想再度入眠却是难上加难之事，于是，一直睁眼到天明。关于失眠的感觉，不用描述，很多人只是能够理解。

除了随意制造噪声之外，我觉得城市中缺乏修养的人还有很多，有些人还乱扔垃圾，甚至高

空吐痰。我曾经有过一次 在我家的楼下被从18楼上倒下来的一大盆水弄得全身湿透的经历，气冲冲的找物业部门质问，可是他们也没有办法。

因此，迫切的希望我们温州人在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养，只有每个人的修养得到了提高，整个社会才可以算是真正发展起来了

3是否具备个人修养，基本不看外表，主要看个人的内在德行。德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵。行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。那么，一个有修养的人到底要具备什么标准呢？

首先，对人要和善亲切、诚恳热情。从内心去爱、去关心、去帮助别人。朋友之间更要互相理解互相宽容。其次，谦虚随和：古人说：“满招损，谦受益。”谦虚总是受人欢迎的美德，社交场合上任何自傲情绪的流露都会成为你通向成功的障碍。最后，诚信守约：一个人能够在社会上立足，靠的是信用。随着现代生活节奏的加快和生活内涵的多样化，人们的时间观念越来越强。参加各种活动要守时，不论是什么原因迟到都是失礼的。

另外，修养往往与个人的文化水平有关。有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。

如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来。一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。相信这不只是我一个人的感觉吧！

既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。

长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做“一桶水”和“一碗水”，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是“自来水”。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓“台上一分钟，台下十年功”。教师的底蕴除了学习积累别无他法。“泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。”所以，我认为教师应该是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。

热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生、接近学生，赢得学生的尊敬、信任与爱戴。身教重于言教，教师的一言一行对学生影响很大，所以我们要有广泛的兴趣，坚强的意志，开朗的性格，健康的情绪，努力培养自信，乐观的性格，做学生的表率。

我们经常可以听见这样的评价：这个人的修养真好，和他交往是一件快乐的事，或者也有人说：这个人的修养真差劲，太粗俗了。

修养常常与个人的文化水平有关，有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能透露出书香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香，能够让人一眼，一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。

谈个人卫生英语作文 篇5

谈个人卫生英语作文

There are things that you can do to keep your self healthy. For example, brush your teeth well, so your gums will be healthy and you may not get any cavity in your teeth; wash yourself regularly, so your skin will feel more comfortable and you will not get skin diseases so easy; wear clean clothes and shoes; do not eat food which is not clean; keep your house dry and clean, and free from flies, cockroaches, and ; mosquitoes; let your house get enough sunlight and fresh air. All these are part of your personal hygiene. Even with this minimum level of hygiene you will reduce disease more effectively than a group of doctors.

浅谈个人投资理财 篇6

随着我国社会经济的发展，人们积累的财富越来越多，对于这些财富何去何从，却始终困扰着很大一部分人民大众。如何理财就摆在人们的面前，这是属于幸福的烦恼，但也确实给人们带来了一定的困惑。理财对我们来说来讲，就是罗列的人生计划，就是给钱做个策划方案，让它在良好的环境下能保值增值，从而提高我们的生活品质和生活质量。

一、个人投资理财的含义

个人理财，又称个人财务规划，是个人为了实现财产的最优化配置和实现财产创收的有效途径而制定、安排、实施和管理的一个各方面总体协调的财务计划的过程。一般来说，个人投资理财就是在了解个人的财务状况、生活水平、各类投资产品的风险及个人偏好的基础上，明确个人特定的理财目标，运用一定的投资方式，如储蓄、购买保险、购买证券与股票等理财方式来管理自身的财产，从而规避风险，以期达到个人收益的最大化的活动。

而且，理财专家认为:人的一生中有三个取得金钱的正常途径:第一个途径是通过工作取得;第二个途径是继承;第三个途径是进行合理合法的投资。在这三个途径中,最有力量和最有尊严的,是对你工作多年积攒下来的金钱进行明智的投资。通过投资,用自己的聪明才智创造财富将越来越赢得社会的尊重。因此,投资理财不仅成为社会经济发展中的热点问题,也与每一个人的生活息息相关。

二、个人投资理财方式

“当家容易，理财难”，如今人们的投资渠道越来越多。选择什么投资渠道，能获得比较理想的收益，需要您根据情况作出判断。下面就是家庭理财的主要渠道的详解，可从中找到合适自己的投资选择。

1、最传统渠道：储蓄

这是普通家庭采取的传统做法，所占比重最高。储蓄投资安全可靠，能够赚取利息，但其回报率低，还需缴利息税。同时，存款利息无法弥补通货膨胀所带来的资金贬值。

2、风险与收益同在：债券

国内债券种类有国债、企业债和金融债,个人投资者不能购买金融债。国债由于有国家财政担保，被视为“金边债券”，而且国债的安全性、流通性在债券中是最好的，基本没有什么风险，并且收益比较稳定，再说国债不收利息税，收益比同档次银行存款要高。最近几年人们购买国债的热情很高，可以说国债有点供不应求。企业债利息较高,但要交纳20%的利息税,且存在一定的信用风险。

3、保障性投资：保险

保险作为一种纯消费型风险保障工具，只要通过科学的保险计划，就能充分发挥资金的投资价值，又能为家人提供一份充足的保障。

4、专家理财：投资基金、信托

与个人单独理财相比，基金、信托理财属于专家理财，省时省心，而且收益较高。集中起来的个人资金交由专业人员进行操作，他们可以凭借专业知识和经验技能进行组合投资，从而避免个人投资的盲目性，以达到降低投资风险，提高投资收益的目的。但其收益比较不固定，也有一定风险性。基金适合长期投资。

5、高风险投资：股票

这种投资工具是获利性最强、最快、最大的，但也具有风险性、不稳定性和不安全性，稍不留心就可能血本无归。投资基金风险则小一些。

6、实实在在的投资：收藏

这种投资不仅具有安全性、可靠性，而且它陶冶情操，增强生活情趣，提高生活品位，同时，极具增值潜力，其收益性至少是几倍，甚至几十倍、几百倍、乃至上千倍、上万倍。不过你得有这方面的知识，因为不是任何藏品都有升值潜力的。

7、最“万幸”投资渠道：彩票

彩票是一种成本较小、趣味性强、带有娱乐性质的投资。其收益极富戏剧色彩，具有偶然性，风险一般为零。也可能获得一些回报，也可能中上大奖，骤然暴富。这种投资一般是很难指望其回报的，只把它当作一种娱乐行为更好，不要抱过大的希望。

三、个人投资理财的步骤

1、制定理财目标。知道目标行动就成功了一半。制定理财目标时必须考虑两个基本要素:（1）目标结果可以用货币精确计算;（2）有实现目标的最后时间。同时,目标要有合理性,合理的目标应该是可望可即的,虽然有一定的难度,但经过努力是完全可以实现的。

2、审视自己的财务状况。就是整理自己的所有资产与负债,统计自己的所有收入与支出,最后生成自己的资产负债表和个人损益表。简单来说就是摸清家底、建立档案、形成账表。只有完成此项工作,您的投资理财活动才能做到知己知彼,有的放矢,否则就是漫无目的,不知所终。

3、了解自己的风险偏好。理财目标是对未来的美好憧憬,在享受这种美好感觉的同时,也应该看到另一方面:收益必然伴随着风险,这些风险会阻碍理财目标的实现。面对风险有人很保守,有人又非常激进。但是任何人在承受风险时都有一定的限度,超过了限度,风险就变成了一种重负,可能会对我们的情绪和心理造成伤害,更严重影响我们的投资决策程序。所以在进行投资理财时,必须考虑自己能够或者愿意承担多大风险。

4、明确理财阶段。理财是人一生都在进行的活动,将伴随人生的每个阶段。而在每个阶段,个人的财务状况、获取收入的能力、财务需求与生活重心等都会不同。这样,理财的目标也会有所差异,所以针对不同的阶段需采用不同的策略。规划人生的理财阶段,明确其各自的特点,有助于不同人在不同时期制订适合自己的理财规划,有助于人们合理支配资金,得到有效的保障。

5、优化资产配置。为了实现理财目标,需要根据自己的财务状况,参考当前所处的理财阶段及风险承受能力,对自己的资源进行合理配置。具体来说,就是调整投资组合,合理安排借贷比例,按计划实现理财目标。

6、跟踪账户信息。就是及时了解自己当前的财务状况及相关信息。如:各种现金活期类账户的收支及余额、实物资产账户的价值增减情况、投资账户的交易与收益以及债务类账户的负债情况等。具体地说,跟踪账户信息的主要任务是日常收支记账和投资交易记录、预算控制以及风险管理等。

7、总结提升能力。就是对投资理财活动的效果评价,对理财心得的自我总结,对理财知识的进一步补充以及对理财策略的调整。通过自我总结,使投资理财能力不断提升。

五、个人投资理财的几个要点

1、要有一个良好的心态。人们在谈论投资理财时,常常希望今天投资明天就能够获得好的回报。这种心情其实也很容易理解,问题是这样的好事在现实中往往很难碰到。事实上,今天投资明天回报几乎是不可能做到的。在这里建议投资人,不妨调整好自己的心态,投资要着眼于长期,着眼于稳健收益,不要在意一时一刻的得失。

2、理财如穿鞋,适合才是最好的。人人都明白投资理财的重要性,但对如何投资理财却十分迷惘。大多数是人云亦云的盲目投资者,或者是容易陷入“从众心理”误区的跟风者。其实投资理财也和穿鞋一样,适合的才是最好的。对于一个投资理财者来说,财力或许有大小,知识或许有多寡,能力或许有高低,但根据自身实际情况,有的放矢地选择投资理财对象和确立投资理财策略,则是共通的原则。

3、挣钱重要理财更重要。投资理财是一种主动意识和行为。“你不理财,财不理你”。现在除了还在温饱线以下的人,谁都坚信,挣钱重要,理财更重要,人人都知道如果不仔细理财,人民币将会被通货膨胀慢慢蚕食,最终成为现代金融的牺牲品。

4、理财方案应随时修正。所谓的理财策划,并非一经制订就永不再变。随着时间的推移,周围环境及个人、家庭情况会发生变化,必须对理财策划方案进行及时修正。

5、尽早投资与长期投资。投资要获利,一定要先行。就像两个参加等距离竞走的人,提早出发的,就可以轻松散步,留待后来出发的人辛苦追赶,这就是提早投资的好处。由于资金的时间价值以及复利的作用,投资金额的累计效应非常明显。尽早投资,经过一段时间,无需你做任何其他的努力,复利会把一小笔钱变成一大笔财富。

6、咨询投资专家。在国外发达国家,家庭理财、个人理财十分普遍和正常,大部分个人或家庭都有自己的投资理财顾问。一旦自己有投资意愿或投资渴望,首先找自己的投资理财顾问进行咨询和探讨,让专家给出合理的投资理财建议,结合自己的风险偏好和财务情况制订合理的投资理财规划。站在投资专家的肩膀上,您有机会赚得更多。

高中教育个人谈 篇7

“依据大自然的法则, 人是平等的, 他们的共同工作就是做一个充满人性的人”, 卢梭在有关教育的著名文章中如是说。

由此可见, 古往今来, 人们都已经认识到做人的重要性。懂得做人的人, 就能感到幸福和愉快, 同时能让别人感到幸福和愉快;相反, 不会做人的人, 将更多地体验痛苦, 甚至连身边的人也跟着难过。 我认为教育的核心不是传授知识而是教孩子怎样做人。那么怎样教育孩子做人呢? 除了做好常规工作之外, 我主要从以下方面入手:

一、让学生正确认识自己, 学会和自己相处

孩子经过五、六年的小学教育后, 各有所长, 到了初中, 可以说是群英荟萃, 有的同学一旦看到自己某一方面不如别人, 就非常自卑, 尤其是多次考试不理想后, 丧失了信心, 更有一些小心眼的同学认为由于自己成绩不好, 老师和同学都看不起他 (她) 。 针对这种情况, 我首先开展的工作是让学生正确认识自己, 主要方法如下:

1.给每个学生一个合适的位置

我总是力求让学生明白:每个人的兴趣、爱好、特长都是不同的, 都有自己的长处, 所以人应该抓住自己的特长并发展它。在班级管理时, 我努力贯彻这种思想, 根据学生的特点, 努力使每个学生在班级中找到适合自己的位置, 担任一项具体的工作, 如班干部, 课代表, 班报编委, 小组长, 考勤统计员等, 哪一位同学工作有进步, 要及时表扬鼓励。 教师的眼光不要只盯在学习成绩上, 比如我们每学期的奖励就包含以下几大项:综合奖, 以身作则、认真负责奖, 学习成绩优秀奖, 关心集体、积极主动奖, 积极参与班级活动奖, 最佳体育奖, 拾金不昧奖, 学习态度端正奖, 进步奖, 最佳团员奖, 最佳小组奖, 最佳科代表奖, 最佳值日组长奖, 最佳读书笔记奖, 班主任提名奖等。 以此让学生明白他是有闪光点的, 这些老师和同学都看在眼里, 从而使学生树立自信心, 认识自己, 喜欢自己, 欣赏自己, 进而超越自己。

2.注意主题班会的作用

谈起做人, 似乎都是大道理, 学生不愿听, 有时有了错误, 也不爱听老师的批评。 针对这一点, 我首先转变观念, 老师和学生之间的关系应该是民主的、平等的, 学生也是人, 他也有人的七情六欲, 更有做人的尊严, 任何时候都不能撕破学生的脸皮。 我认为能避免空洞的说教, 同时能避免直接批评的最好办法是召开主题班会。 我们每一次班会都有特定的主题, 针对实际情况, 解决实际问题。 如我们开过以下班会:《让我认识你, 我们是一家》《因为集体有了我》《宽容是真》《成功的条件》《你有良好的心理吗? 》等, 通过吸引人能说明问题的事例引起学生的关注, 更多时, 我利用语文教学得天独厚的条件渗透对学生的教育, 让他们明白每个人都是独一无二的, 每个人都拥有自己的世界, 从而摆正自己和他人的关系。

二、发展团结互助的人际关系

1.注意发挥教师关系的引导作用

教师往往是学生模仿的对象, 这种模仿不论有意还是无意, 涉及面都是广泛的。 教师的思想行为、举止, 以及对待和处理人际关系的态度、方法无不包括在内, 班级教师之间的人际关系对学生起着直接的提示作用, 影响着学生的态度和行为。因此, 要建立学生之间的良好关系, 首先要注意建立教师之间的良好关系, 使其成为学生正确处理人际关系的参照目标, 对学生发挥引导作用。

2.积极拓宽交往渠道。

在我们班, 由于各项工作承包到个人, 但是这里又有各部门的紧密协作, 哪一个环节不到位就有可能影响大局, 有时有的同学认为自己的工作重要而无视其他同学的工作, 这时我就采取角色换位的方法, 让他临时担任这一职务。 由于角色地位的变换, 学生往往能体验到不同的角色心理, 加深了对其他同学的了解。 通过这种方式让他明白做一件事如果纯粹一个人做, 不妨埋头苦干, 不理别人;但一旦牵涉到别人, 就要考虑别人怎么想、怎么做。 人和人在一起游戏或者工作, 都不免有冲突, 什么时候坚持己见, 什么时候让步, 怎样让步, 让多少, 这些都是做人做事困难的地方, 也是体现一个人品格的地方。

除此之外, 开展多样化的集体活动, 也是拓宽师生之间、学生之间交往渠道的重要途径。

除了主题班会外, 还有丰富多采的第二课堂活动, 如辩论赛, 演讲赛, 政史地生知识竞赛, 我当小老师等活动。 通过这些活动, 促进了同学之间的了解, 从而加深了友谊。

三、培养良好的班级精神

1.营造良好的班级环境

开学初, 师生共同布置教室, 共同创建整洁、舒雅、优美、和谐的环境, 使同学们一进教室, 就能感受到这是一个良好的学习场所, 因此, 不论是墙上的标语, 还是宣传画, 都是精心设计的。 我班教室没有一个字是随意的, 黑板上方是班风:清新, 活泼, 民主, 自治, 名人名言的框中没有用别人的名言, 而是班主任赠言 (也可以看做是班训) :尊敬老师, 友爱同学, 能够尊重他人是成熟的开始;认真读书, 潜于思考, 能够追求探索是成功的开始:遵守纪律, 严于律己, 能够自觉自治是成长的开始;爱护公物, 保护环境, 能够举止文明规范是成人的开始。 后来, 学生自己设计班级名言录, 并设计了班徽, 班歌, 人人都有一个共同的目标, 那就是:“我为班级骄傲, 更要让班级为我自豪。 ”

2.培养勇于开展批评与自我批评的风气

批评与自我批评是舆论对集体成员发生作用的有效形式, 在班里, 学生有了问题, 我竭力避免老师的直接批评, 而是采用学生之间的批评和自我批评的方式, 当然, 必须以理服人, 让不同的意见得到充分的发表, 这样正确的意见才容易被学生真正接受。 我班每天发生的事情我都了如指掌, 这不是完全靠个别学生的小报告, 更多的是来自于自我反省, 我认为这一点是形成健康的集体舆论的主要途径, 也是形成良好班级精神的必备条件。

正如陶行知所说:“千教万教教人求真, 千学万学学做真人。 ”从入学的一开始, 我就将工作的重点放在如何教育学生做人上, 现在看来, 初步有点成效。

总之, 班主任工作繁多而琐碎, 但是繁多琐碎中却蕴涵育人的艺术。 我深信:如果一个人是正确的, 他的世界就是正确的。为了学生正确的世界观, 我愿意更加努力:路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。

摘要：教育核心不仅是传授知识, 更要开发学生的生命潜能, 让他们成为人格健全、个性鲜明的人, 在学会与自己相处的同时, 也能够学会与别人相处, 做一个真正的人。

中介办理与个人办理利弊谈 篇8

侯先生：在2001年年底之前，留学市场自办留学的不多，2001年10月份以后，英国美国加拿大澳大利亚等主要留学国家驻华大使馆的网站全部中文化，实际上给英文能力较弱的中国学生详细了解留学程序提供了便利。从了解院校到准备院校申请书，到准备使馆签证，一切的文件由使馆官方网站发布。也就是说从2001年10月份到2002年4月份之间，使馆网页主要留学国家全部实现了中文化，是促使自办留学增加的一个重要原因。

另一个原因是，从2000年开始，每年一次春季和秋季的国际教育展，到今年为止，已经办了7次国家教育展。在这种教育展上面，学生与来招生的学校直接交流，这又从另外一个层面上加速了自办留学。

另外，随着赴海外留学生人数的增加。反过来，对于国内的学生，他们在海外就有了亲戚朋友，这些亲戚朋友以自己办理或通过中介办理留学的经验，帮助国内的学生办理，这样又跳过了中介。

所以，是以上这三个因素极大地促进了自办留学的热潮。

打个比方吧！紫铭文化交流公司是从1994年开始办理留学业务的。这几年，所办人数都是成倍成倍地递增，效果很是不错。随着自办留学温度的升高，从我们自身的业务角度来说，2002年10月份之后一直到现在，据统计，找我们办理留学的人数差不多降低了50%，而且相当多的申请人只要求我们一项签证服务。其他的都是他们自己办的，或者与海外院校直接联系，或者通过亲朋好友办理，或者通过教育展。毕竟，签证还是很经验化的一项服务。获得签证和录取通知书是不同的概念，你有了大学的录取通知，不代表签证能通过。签证是各个国家移民局发放的，而通知书是大学发放的，一个是政府行为，一个是学校行为。有很多的申请人不愿意拿留学做实验，他愿意找有名望的中介、有经验的顾问做签证这一块。这就意味着他们的费用将减少一半，比如我们的中介费是1,2000，如果只办理签证一项，只掏6000就可以了。也就是说，不仅我们中介办理的人数减少了，我们的项目也减少了。

记者：是不是也有部分申请人希望自办留学，但是签证遭到拒绝后再找中介？

侯先生：从今年过了春节以来，我们发现更多的申请人在拒签以后来找我们。这样的人占与我们签约总人数的70%。这些留学申请人通过许多留学机构免费咨询、通过上网查阅、通过海外朋友的帮忙，得到了海外大学的录取通知书，然后通过各种各样的信息搜集，整编了签证申请资料，由于缺乏经验，遭到了拒签。对于这样一批人，我认为他们犯了几个本质的错误，第一、误以为有了通知书就一定能获得签证；第二、他以为拒签以后再获得签证不难。实际上，签证是一个很复杂的过程，他不象你买了某样东西出了毛病，打个电话厂家就能给你修好。留学签证拒签以后往往具有不可更改性，二次拿签证不仅要更为复杂，而且获签率会很低。等于说为了省几千块钱耽误了一生的前程。最后实在没办法，只有选择一些类似南非这样的非教育大国。

记者：那么，究竟什么样的申请人适合找中介？什么样的人适合自办留学呢？

侯总：我把留学申请人大概分为四类：第一类申请人称他们为顶级申请人——有TOEFL 、GRE的高分，有美国高校的全额或半额奖学金。这样的人不可能去找中介，可以说他们甚至瞧不起中介，因为他们自身的能力很强，他们能够及时有效地和美国进行沟通交流。但是当他们遭到拒签之后，这群人就开始分流，一部分没有任何经济实力，必须靠奖学金出国，他们就会一次又一次地申请美国；另一类人有经济实力，美国不行就放弃，考虑去英国加拿大，这样的人害怕再遭拒签，就会找中介办理。这个时候，要求中介的留学顾问不仅英语能力强，更要以经验丰富、应变能力强来打动他们，否则，就会遭到这些顶级申请人的鄙视。但是，这部分很少，大部分去美国的都是穷学生、好学生，他们要么去美国要么就放弃留学，很少考虑会自己掏钱去别的国家。

第二类是国内大学毕业，成绩也不差，但是申请美国又很难，这样人的留学目标国家会是英国、加拿大、澳大利亚。他们有不错的托福或雅思成绩，而且也有良好的经济背景，这类申请人具有自办留学的能力，能够与国外院校进行沟通，自我选择较理想的院校，这类人在我们中介办理的很少，但有一部分是要求我们办理签证服务的，其他事情自己都已经做好了。其实就本身来讲，即使自办，他们的拒签率也很低，之所以来找我们，是想花点钱买保险。

第三类是国内的大专生。这几年，随着教育的发展，民办大学、成人教育、自考等多种教育形式培养出了越来越多的大专生。他们在国内的位置比较尴尬，不太容易找到理想的工作，如果继续读本科考研，没有四五年的时间完不成。他们都愿意选择去英国，一年续本，一年读研。这类人找中介的比较多，他们往往没有雅思成绩、即使有成绩也很低，而且国外很多院校对大专生读硕士是有严格要求的，这个时候中介的作用也就凸现出来了。因为我们和学校有良好的关系，我们可以协助大专生用一年的时间读本科、一年的时间读硕士。这类申请人能占到我们签约人数的60%，他们有一定的经济能力，自身学历比较差，想要找到理想的大学录取他是很难的，所以他们愿意通过中介找到比较满意的学校。

第四类申请人呢，是高中毕业生自费读大学。这些年随着出生率的下降，这类人数每年都在递减，另外，国内大学的扩招政策，使得入学人数猛增。一方面是出生人数下降，一方面又是国内入学率增高，所以这部分人数是非常少的，也就是这非常少人，还愿意找我们中介来办理留学。实际上，我们留学中介真正的服务对象就两类——国内的高中毕业生和国内的大专生。除了这两类,基本上不是我们的服务对象。而前两类优秀的留学者往往能够占到出国留学人数的70%。

由以上的分类我们可以得出结论：家里经济条件比较好，个人学历较弱;家里经济条件较强，个人学历较低的两类人是我们中介服务的对象，他们在办理出国留学时第一个想到的也是中介。

另外我特别想说明的是有一类申请人非常必要找中介，这类人的家庭经济状况一般，经济来源介乎可信与不可信之间、合理与不合理之间。我劝这种人一定要找中介，不要在乎那点中介费。因为这几年，使馆对签证资料尤其是资金的审核越来越严格。我们当然不是说作假。签证官都爱说的一句话：我们要求申请人提供真实的、合乎使馆要求的真实的资料。“真实”不是“傻实诚”，我们千万要避免用中国人的思维套英美人的思维，你认为自己很诚实，并不代表他们就认为你诚实，他们甚至会认为你在犯傻。所以，研究英美签证政策、英美人的思维方式、他们对放签标准的正确理解，就显得尤为重要，全国的中介结构大概也只有几家能够做到这种程度。

记者：有很多人担心中介推荐的学校比较次，所以愿意自己申请！

侯总:这种担心是没必要的。自己申请院校和通过中介申请院校我认为都是差不多的。想靠末流学校来生存的中介已经不可能生存下去了。因为留学信息已经全面公开化，网络化，留学申请人通过国外驻华使馆，可以索取到留学手册，了解国外的院校，我们碰到的申请人，他们往往是指定好学校，要我们替他去申请。所以，我认为个人办理和中介办理留学区别已经不大了。实际上，我们现在服务的一大特征是——为申请人指定的学校服务。以前我们是推荐院校，现在我们已经没有权利，而且也用不着再去推荐，他们来到中介的时候往往已经很明白了，如果我向他推荐一些不入流的学校，他一听就反感，甭说让我们继续办理了。

记者：也有一些人是带着迷茫找中介的，他们会不会上一些中介的当呢？

侯总：有这样的，但他们绝对不会在一无所知的情况下和我们签协议。他们会多跑一些中介进行咨询，自己买一些留学方面的刊物，上网查阅，不出一个月，对留学中介的种种他都会很明白的。所以，在信息这么公开化的时候，我们中介再不以诚相待，恐怕就更没饭吃了。因此，面对申请人，所有的院校资料全部公开，需要我们推荐的我们会争取推荐好的学校，不需要的我们就按申请人的要求去办理。

当然我们也确实碰到了一些个别申请人，他们就要求我们推荐免中介费的学校，这些学校往往是私立学校，学费非常低廉，中介费往往含在学校的佣金里面。他们就是要这样的学校，因为在他们看来，学习是次要的，出国是第一目的，打工是主要目的。

记者：就签证这个环节而言，中介是否一定要比个人有优势？是不是有一些中介像他们宣称的那样,和使馆有特殊的关系？