小猪胖胖盖新房作文

小猪胖胖盖新房作文（精选9篇）

小猪胖胖盖新房作文 篇1

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小猪胖胖作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

小猪胖胖作文300字 篇1

在森林里，住着小猪胖胖和它的爸爸妈妈，因为小猪胖胖整天吃了睡，睡了吃，一点活也不帮爸爸妈妈干，它的体重越来越越重，所以大家都叫它胖胖。

一个星期天的中午，妈妈想给家里人做些好吃的，可是还有好多的活要干，爸爸也一早就出去了。于是妈妈就把小胖胖从睡梦中叫醒，让它帮忙去买些苹果和菜，可是不管妈妈怎么叫小胖，它就是不肯起，于是妈妈想了个好主意，说：“如果你去买菜我就给你吃玉米。”小胖这才不情愿地起了床。

小胖很不高兴地拿着篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上它这里闻闻，那里看看，不知不觉中心情好多了。

不一会儿它就来到了超市，买了点心。蔬菜。水果，就高高兴兴的往家走，走着走着从前面的大树后钻出一只凶猛的灰狼，小胖看见狼就想逃，可是它平时不爱运动，跑不动，只好大喊；“救命！”

狼越来越近了，山下的小狗听见了小胖的救命声，用尽了全身的力气往山上冲，幸亏小狗的速度快，及时赶到，把狼赶走了。小胖回到家把刚才的经历告诉了妈妈，/zuowen/tonghuazuowen/妈妈说；“孩子以后可不能再懒了。”

从此以后，小胖天天很早起床，锻炼身体，成了一头健壮的小猪。

小猪胖胖作文300字 篇2

一个晴朗的早晨，小猪胖胖走在路上。他头戴一顶红帽子，身着一条背带裤，脚踩一双红鞋子，大摇大摆地边走边吃着从他家里带的两根香蕉。他吃完一根就随手向后一丢，形成一个完美的弧线，又继续。”吃第二根。

这时，大象伯伯走来看见了，对小猪说：“小猪，快把这些香蕉皮捡起来丢到垃圾箱里去。”“干吗叫我丢，不是有保洁工人吗？”小猪说。说完，它大摇大摆地继续走了，大象伯伯很无奈，只好用自己的长鼻子把它卷起来丢进垃圾箱里。

小猪走着走着，迎面跑来一只小熊猫。只听见“呀”的一声，他坐在地上了，原来他被香蕉皮滑倒了。小猪忙把他扶起来，把香蕉皮扔进垃圾箱。小熊猫说：“小猪你可真棒！”“我是学大象伯伯的。”小猪说。想到自己乱丢了香蕉皮，他惭愧地低下了头。

大象伯伯看见了，夸奖小猪说：“小猪，你真是一个知错能改的.好孩子！”小猪听了说：“这不是跟您学的吗？”

从此，小猪再也不乱丢果皮了，并告诉人们不能乱丢果皮。

小猪胖胖作文300字 篇3

有一只可爱的小猪，名叫胖胖，他很喜欢吃糖。胖胖每天早晨醒来就要吃糖，晚上睡觉前也吵着闹着要吃糖，而他最不喜欢做的事，就是刷牙，他嫌刷牙太麻烦了。

因为胖胖喜欢吃糖又不刷牙，所以大家就给他取了个外号糖猪猪。

一天，胖胖从外面回来，看见桌上放着一盒礼糖，胖胖立即就要拆封。妈妈在厨房对胖胖说：胖胖，桌上的糖不要吃啊，待会儿要拿去送人的。可是，还没等妈妈把话说完，胖胖已经三颗糖下肚了。

一天早上，胖胖一觉醒来，忽然牙齿疼了起来，疼得他捂着脸直哭。妈妈赶紧带胖胖去啄木鸟大夫开的诊所治疗。啄木鸟大夫用显微镜一看，是蛀虫在作怪。啄木鸟大夫给胖胖开了消炎止痛药，半对胖胖说：你爱吃糖，早晚都要刷牙，蛀虫就没法躲藏，牙齿也不会疼了。

胖胖照大夫说的去做，果然他的牙齿没再疼过。

小猪胖胖作文300字 篇4

小猪胖胖是一只贪吃又不爱运动的小猪，因为他总是吃了就睡，睡醒了又吃，不知不觉就长成了一只肥猪仔。有一天，他照镜子时看到了自己圆滚滚的身材，心里很难受，下定决心要减肥。

这一天，他专门去拜访蛇，问：蛇弟弟，你身材这么好，可以告诉我，你是怎么做到的吗？蛇回答道：我每年都要冬眠，整个冬天都不吃东西胖胖还没等蛇说完，就跑回家躺进被窝里不吃也不喝，开启了冬眠模式。过了几天，胖胖饿得晕了过去，家人立即把他送到医院抢救。

出院后的胖胖仍不死心，他看见山羊爷爷上窜下跳地奔跑在山林间，心想：山羊爷爷身材这么好，一定是上蹦下跳的结果。于是，他马上开始蹦跳着跑回家。这回，他不坐电梯了，它跳楼梯，从一楼跳到十六楼，但是跳的时候一不小心摔了一跤，胳膊骨折了，痛得嗷嗷直叫。他又一次被家人送到了医院抢救。

小猪胖胖盖新房作文 篇2

活动目标：

1.乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。

2.感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。

活动准备：

1.材料准备：多媒体课件、背景音乐

2.经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

活动过程：

一、导入

1.出示绿草地，观察讲述春天来了，天气越来越暖和了，看看绿绿的草地上有谁来了?(小猪)

2.介绍小猪胖胖，提出问题。

小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢?

你们知道什么是野餐吗?你们有没有出去野餐过?

小结：今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧!

看看，他都带了些什么好吃的?

二、展开

1.模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜测喳喳喳，谁来啦?

你们怎么知道是小鸟飞来了?

讲述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包!

小猪是怎么给小鸟的?

那你们平时会把东西递给好朋友吗?

小结：平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好朋友。

过渡：两个好朋友在草地上快乐的吃着，接着，谁会来呢?

2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了谁来啦?松鼠是怎么出来的?跳出来的时候发出了什么声音?

小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。

模仿松鼠跳的动作哦。

想知道，松鼠那么着急跳过来，想吃什么东西吗?(播放录音)小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。

小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的?

小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧!

小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走过去递给他那就更好了。

过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着，接下来会有谁呢?

3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来拉!

为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢?(夸张一点)小结：是呀，小猴子真着急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦!

你们跑得很快会发出什么声音?

小结：嗯，这就是呼哧呼哧的`声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，马上把饮料递给了小猴子。

过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了?

4.4.观察画面，引导幼儿猜测、想办法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想办法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐?(幼儿自由猜测)看看，故事里的小猪想了什么好办法?

小结：哈哈有办法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。

好朋友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗?为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很开心呢?

小结：小猪把好东西和朋友一起分享着吃，所以很快乐。

三、完整欣赏故事

故事里的小猪和好朋友一起分享自己的东西，所以很快乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁分享了你的好东西呢?除了和好朋友一起分享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好朋友一起分享什么?

大班体育《盖新房》 篇3

活动目标：1.练习双脚跳跃和跳跃障碍物，发展幼儿下肢耐力。2.练习持物平衡走和曲线跳跃，发展幼儿身体的协调性和平衡能力。3.能够与同伴合作盖房，培养幼儿间的协作能力。活动准备：方垫26块、积木盒8个、平衡木、呼啦圈、音乐重难点分析：重点：练习持物平衡走和曲线跳跃。难点：跳跃障碍物和持物平衡走。活动过程：（一）导入准备活动：老师知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，让我们来给老师们展示一下吧。（二）展开1.小朋友你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？喜欢喜羊羊吗？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被烧没了，他想邀请小朋友来帮忙盖新房，小朋友你们愿意帮忙吗？请小朋友站成两队，师：“喜羊羊请小朋友帮忙盖新房，可是通往羊村的路很艰辛，我们要选出一批勇敢的小小建筑师，小朋友你们有信心吗？我们要双腿并拢依次的跳过圆圈，为了不让小朋友拥挤，我们请前面的小朋友跳过两个圈以后，后面的小朋友再跟跳。听明白了吗？小结：老师刚才看见小朋友是屈膝，双手抡起来这样跳的又高又远，你们是这样做的吗？2.呼啦圈单—双—单—双摆放，“小朋友这样一次你会怎样跳？谁来试一下？请1—2名幼儿尝试。你们想不想试一试？好，开始。小结：刚才小朋友顺利的通过第二关，现在我们来看灰太狼给我们设置了很多障碍，你要怎样才能通过障碍？请小朋友示范。小朋友是勇敢的跳过障碍，你可以吗？好让我们一起来试一试，要求和上次一样，前面小朋友跳过两个以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老师祝你们成功。3.小朋友顺利通过第三关，现在马上就要到达羊村了，可是通往羊村有一条河，灰太狼把桥给毁掉了，还在前面设计了很多陷阱，不过没关系，喜羊羊给我们架起了独木桥，只要小朋友顺着圈圈跳过去你就会躲开陷阱，你想不想尝试一下，谁来试一下？请1名小朋友示范，你们想不想尝试？好，开始。4.下了一场大雨，河水涨高了，独木桥也变高了，小朋友你们还不害怕？现在请小朋友来尝试一下。你们想尝试一下吗？一定要注意安全，祝你们成功。5.请小朋友拿好盖房子的物品，尝试着盖新房。看那个小朋友能盖一座基建股有漂亮的新房，小朋友过去以后在羊村盖新房就可以了，先不用回来了，明白了吗？小朋友这一次盖的新房有点慢，也有些乱。我们再来一次，但是这一次我们要选出小组长来，请小组长指挥，让我们把新房子盖的既漂亮有坚固好吗？6.第二次盖新房。刚才小朋友为喜羊羊盖了一座新房子，喜羊羊非常感谢你们，还夸你们是勇敢、坚强不怕困难的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困难，都能勇敢的克服他们，通过小朋友今天的表现，老师相信你们一定会做到的，对吗？（三）结束：现在小朋友也有些累了，让我们来做一下放松运动吧！活动自然结束。活动反思:本次活动是模仿并根据本班幼儿实际情况进行改编后的一节体育活动。通过模仿学到了很多关于体育方面怎样由易到难突破重难点的方法，也感知到了一节好的优质课应该怎样更好的完成。本次活动结合孩子们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》，以选拔“小小建筑师”的游戏贯穿整个活动，由双脚跳的基本技能到双脚跳跃障碍物，到最后的持物双脚跳跃和持物平衡走，由易到难，逐一来突破重难点。在活动环节中，对幼儿的耐力、体能、合作意识等方面都得到了一定的锻炼，活动中在跳跃障碍时，幼儿表现得比较勇敢，能顺利的跳跃障碍，在平衡木高度提高时，也能勇敢的前进，比如，班里的刘长宇小朋友，体重较重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的时候有一点点胆怯，但是在老师的帮助下克服了自己，顺利的通过，也从中锻炼了他克服困难的勇气。不足：1.在通关过程中，没有及时的对幼儿活动进行小结，只是简单的讲述了游戏玩法及要求。2.整个活动有些匆忙，每一个环节总是在刚刚结束就开始下一环节，过渡的比较快。

2022的农村盖新房对联 篇4

上联：鸟革翚飞麟凤起;下联：竹苞松茂桂兰香。

上联：堂构新开光生梓里;下联：栋梁高建彩焕根基。

上联：美奂美仑大启尔宇;下联：肯堂肯构长发其祥。

上联：喜建华堂春风入座;下联：乔迁新居佳客盈门。

上联：高大门闾美仑美奂;下联：绵延世泽丕显丕承。

上联：新居落成祥云绕室;下联：华堂集瑞旭日临门。

上联：画栋雕梁齐称杰构;下联：德门仁里共庆安居。

上联：合天时祥云连画栋;下联：得地利峻岭对新庭。

上联：华堂入云江山添一景;下联：大厦落成农家乐三春。

小猪胖胖盖新房作文 篇5

活动目标：

1.学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法。

2.积极参与活动，能边念儿歌边做模仿动作。

3.感受自己和同伴在游戏活动中的快乐。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

1.小猪胸饰。苹果等水果若干。

2.课件：啊呜啊呜吃饭香。

活动过程：

一、火车开开

老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

师：今天天气真好，妈妈想带宝宝们到外婆家玩，好吗?

我们一起开着火车出发吧!(做开火车动作)

(评析：小班幼儿喜欢游戏情景的形式进行学习活动，教师利用胸饰，创设了故事情境，以“猪妈妈和猪宝宝到外婆家玩玩”导入活动，一下子就吸引了幼儿的兴趣。)

二、外婆抱抱

师：小猪宝宝看，是谁呀?(外婆)

另一老师扮演外婆说：“我的猪宝宝，外婆好喜欢你们呀，快来和外婆抱一抱。”(微笑着张开双臂做拥抱状)“今天我请你们来吃东西”。

(评析：教师以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开活动，使幼儿积极地投入到游戏中，在游戏中学习一些简短的礼貌对话，并通过与外婆抱抱增强了情感的交流。这环节为下一环节幼儿学习吃饭做好铺垫。)

三、儿歌学学

师：猪宝宝，你知道外婆是怎样吃饭的吗?(结合故事：小猪胖胖，观看课件：啊呜啊呜吃饭香)

小结：我们小猪要像外婆一样，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的时候小心米粒不要掉出来。

师：妈妈编了一首好听的儿歌：小猪吃饭，啊呜啊呜。小猪睡觉，呼噜呼噜。

(教师和幼儿一起边念儿歌边做动作，表演给外婆看)

(评析：在看看说说做做的形式中学习吃饭，幼儿学得轻松、愉悦。[教案来自：快思教案网.]教师以儿歌的形式帮助幼儿掌握一口一口地进食的方法，适合小班幼儿动静交替的年龄特点。)

四、苹果吃吃

外婆说：“宝宝们吃饭真干净，今天我还要请你们吃苹果呢。”

幼儿每人拿一只苹果模仿吃苹果。

苹果吃完了，提醒幼儿把苹果核放到纸篓里。

(评析：让幼儿模仿吃苹果，幼儿兴致盎然，吃得有模有样。这一环节既帮助幼儿巩固了吃东西的方法，又培养了幼儿讲究卫生的好习惯。)

五、小宝睡睡

师：肚子吃得饱饱，闭上眼睛睡觉。宝宝是怎样睡觉的?

幼儿扮演小猪睡觉。

师：天亮了，小猪起床了，我们快回家喽!和外婆再见!

(评析：鼓励幼儿大胆想象，自由创编小猪睡觉的动作，发挥了幼儿的创新能力。)

教学反思：

1.小班幼儿处于直觉行动思维阶段，他们的认识活动基本是在行动过程中

进行的，因此根据小班幼儿的年龄特点，我创设了幼儿生活中比较熟悉、喜爱的小猪角色，以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开，让幼儿在游戏中说一说、做一做，这种游戏化的情景调动了幼儿学习的积极性，使幼儿在游戏中学习、在学习中游戏。在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的快乐中，兴趣盎然。

2.活动采用了课件、表演等多种生动形象的方式，如：儿歌表演中，教师以“小猪吃饭，啊呜啊呜，小猪睡觉，呼噜呼噜。”等形象生动的语言和动作，调动了幼儿学习的兴致，有效地促进了幼儿的整体发展，丰富了幼儿的感性知识，萌发了幼儿美的感受。

3.师生共同游戏，使师生关系协调、和谐。活动中教师以猪妈妈的角色，带领幼儿展开游戏，让幼儿无拘无束地投入到活动中，充分体现了教育的平等性。

小猪胖胖盖新房作文 篇6

活动目标

1、练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。

2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。

活动准备

1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。

2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。

3、录音机、磁带。

活动过程

1、开始部分。

老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)

教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”

2、基本部分

(1)幼儿讨论减肥的办法：

教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)

(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)

教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”，!来源:屈,老，师教.案网"幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。)

(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：

师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”

选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。

教师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)

(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)

(5)游戏：“健身馆。”

教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”

4、结束部分 猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。

(提醒幼儿物归原处)游戏：“看火车。”

教学反思

活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。

小猪盖房子教案 篇7

活动班级：中班 执教者： 活动时间： 年 月 日 星期 上午

活动目标

1.理解故事内容,知道做事不要只图省力。

2.学故事中的人物对话，学习词语：结实、撞、四脚朝天。3.体会到懒情是有害处的,而勤劳是有好处的。活动准备

经验准备：事先让幼儿在生活中观察房子的不同材料。物质准备：故事《小猪盖房子》PPT课件。活动过程

一、提问导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，我们日常生活中都见过哪些材料盖的房子？今天啊，我们班来了三位小客人，它们也想盖房子，那它们会盖一间什么样的房子呢？

二、幼儿倾听《小猪盖房子》的故事,引导幼儿理解故事内容。

提问:（1）猪妈妈有几个孩子?它们各有什么特点?（2）故事中共出现几种动物?（3）他们发生了什么事？

三、教师结合故事图片，讲述故事。

引导幼儿进一步理解故事内容，并模仿小动物，学一学故事中的人物对话。

四、幼儿欣赏配乐故事。

师：让我们一起再来欣赏这个故事。

五、小结

师：小朋友们，你们最喜欢故事里的谁？为什么呢？

师：我们应该向哪只小猪学习?另外两只小猪应该改掉什么缺点? 师：小朋友都喜欢小花猪，因为小花猪最勤劳，而懒情是有害处的,而勤劳是有好处的。那我们要向小花猪学习，做一个勤劳勇敢的好宝宝。活动延伸：

1.请幼儿回家后将故事讲给家长听。

三只小猪盖房子教案 篇8

杨木林镇中心小学幼儿园

郭海红

教学内容：三只小猪盖房子

教学目标：1.教育幼儿要学习猪小弟做一个勤劳、办事认真的好孩子。

2.能复述故事，创编故事结尾。

3.提高幼儿的口语表述能力、想象能力和表演能力。

教学准备：房子挂图、音箱、《猪小弟操》音乐，小猪及大灰狼图片。

教学过程：

一、开始部分

师生共同做《猪小弟操》

二、基本部分

1、谈话导入：

师：小朋友，我们刚才做的体操里面有什么小动物呀？你喜欢它吗？今天我们就来学习故事《三只小猪盖房子》 出示课题，并齐读课题。

2、分述故事：（１）出示三幅房子图片

师生共同分析建筑房子的材料，建造所需要的时间，及建造房子的小猪的特点。让幼儿用语言描述图片。（２）完整讲述故事。

教师结合挂图和动物图片完整讲述故事。

（３）续编故事结尾。

让幼儿自由想象，创编不同的结尾。

（４）表演故事

请五名幼儿到前面和教师一起表演故事。

教师通过对猪老大和老二进行采访，对幼儿进行思想教育。

（５）共同操作材料

教师指导幼儿完成《盖房子》第８页的操作。

三、结束部分

请幼儿回家后把故事讲给家长听。

三只小猪盖房子【儿童故事】 篇9

从前在一个村庄里住着三只小猪，有一天，猪妈妈对三只小猪说： “你们都长大了，应该出去盖一间属于自己的房子了。”于是猪家三兄

弟就结伴出发，准备展开它们的新生活。一开始，它们遇到了一个农夫，猪大哥看见 农夫身上扛着一捆稻草，于是上前问道：“我可

以跟你要一些稻草来搭房子吗？”农夫欣然答应 了，于是猪大哥就开始搭它的稻草屋。

猪二哥和猪小弟继续向前走，走着走着，它 们看到了一个木匠，猪二哥心里想着：我想要一

间小木屋，用木头建的房子 一定很坚固。于是它问木匠

要了一些木头，准备建一间小木屋。

猪小弟一个人继续孤零零地走着，过了一会儿，它遇见一个工人正在搬砖块。

猪小弟说：“我想要盖一间非常坚固的房子，可以请你给我一些砖块吗？”

本文来自 营销软件http:// 工人点头答应了，于是猪小弟也开始盖起它的砖块屋。

没过多久，有只饥肠辘辘的大野狼来到猪大哥家门前，大野狼敲着门说：

“小猪啊小猪，快开门让我进去。”

猪大哥从窗口探出头来说：“不行，不行。我才不让你进来，想都别想！”

大灰狼生气地说：“哼！我只要吹一吹，就能把你的房子吹垮。”

于是，大野狼鼓起腮帮子用力一吹，稻草屋一下子就被吹得东倒西歪了，猪大哥吓得拔腿就跑，一路跑到猪二哥的木房里。没想到大野狼也吹到了猪二

哥的木房前，大声叫着：“小猪啊小猪，快开门让我进去。”

猪二哥摇着头说：“不行，不行，我才不让你进来，你休想！” 大野狼不耐烦地说：“可恶啊！让你们看看我的厉害，我要把你的房

子一口气吹垮！”

于是大野狼又鼓起腮帮子，“呼呼呼”地吹起来，没一会功夫，猪二哥的小木屋就被吹跨了。

两只小猪吓得脚都软了，只能溜着

本文来自 营销软件http:// 滑板逃到猪小弟的砖块屋去。

猪小弟开门让哥哥们进来后，大野狼竟然也出现在窗边，气喘吁吁地说： “看你们还能往哪跑，快让我进去！”

猪小弟趴在窗口边大声说：“不行不行，我们决不能让你进来，门都没

有！”大灰狼气得直跺脚，说：“你们太小看我了，我再来吹几次，看你的房

子有多坚固。”大野狼鼓起腮帮子，开始“呼呼呼”地吹 起来，这一次尽管大野狼的腮帮子都胀红了，却怎么也吹

不跨猪小弟的砖块屋。

大灰狼气得半死，决定要爬烟囱进 去抓小猪。可没想到聪明的猪小弟找已 准备了一锅滚汤的热水，当大灰狼沿着

烟囱往下爬时，三只小猪合力把锅盖移 开，大野狼“呯”的一声掉进了锅子里。

那天晚上，猪家三兄弟享受了一顿丰盛的野狼大餐，并且决定要一起住在猪小弟的砖块房里，过着幸福快乐 的生活。