三年级日记：新学期，新打算（通用11篇）
对！！我没的很多习惯，知识，教育都是从小培育出来的。未来前景如何都是靠现在决定的。所以我决定在这个新学期我一定要奋斗学习，因为只有我现在奋斗了，将来才会前途似锦。今年我是一位六年级的小学生了，如果我现在不努力，如果我现在不好好学习。将来就不会考上好初中了。我要买一些辅导书，辅助我学习，我要每天保持良好的心情去接受新的知识，我要每天按时完成所有作业，每天把辅导书上的题做完。我要将学到的知识进行消化，我要让他们成为我的一部分，让它们汇入我的知识库。我在午托部有机会向老师提问，所以不懂的题我可以问老师。在这个学期我还要开阔我的视野扩大我的知识，我要好好读书。我蒸蒸日上，我要在期末成绩前五名看到我的名字，我要打败我的竞争对手，我要让这个学期的知识全汇入我的脑海。
让我为以下几点而奋斗吧：
1我要把我学到的知识进行消化。
2我要努力让我学得更快一些，
1.观察力训练:体验并知道观察要多角度“看”。
2.记叙力训练:乐于表达,学习跟别人交流一课所见。
【教学流程】
一、导入
1.请大家看老师写一个词,边板书“今天”边口述:一个人只有三天:昨天、今天和明天。我们要把握好今天。
2.你们注意了没有,今天这课有什么新鲜事儿,谁来交流你的发现?请把这句话补充完整:今天____________(预设:今天上课换了地方;今天来了很多听课老师;今天上课的是一位新教师……)
3.哟,这么多孩子都有一双明亮的眼睛。(画眼睛)
出示:今天来了新老师
指导学生带着自己的心情朗读。(可以读成句号,也可以读成感叹号。)
二、活动
1.看老师
(1)作文课就是要会玩。你看,国庆节你跟着爸爸妈妈到醉白池去,这是玩;课外时间你兴趣盎然地参加航模小组,这也是玩……作文课上我们继续玩观察游戏。
(2)动机激发:今天来了新老师,回家一定要跟家长、小伙伴交流哦。来,继续用我们的火眼金睛,来看看谈老师的样子。
板书:谈老师_________。
指导纲要:说说看到的谈老师的外貌、穿着等,选择印象深的一方面说清楚就可以了。(适时板书:个头不高、头发稀疏、戴眼镜……)
(3)指导学生完整说话:能不能把外貌、穿着这两个方面用几句话说清楚?说得好,等会儿给摸奖机会。
2.听声音
(分别播放蟋蟀、暴风雨的音频。)
闭上眼睛也可以观察。秋天来了,我们小区里到处是这样的声音,这是什么小动物的声音?
学生继续听声音。播放前几天发生在上海的大事。
3.摸东西
过渡:大家玩得真投入,继续。
(1)我这里有一个口袋,里面放了好多东西,你不能看,也不能听,只能摸。(板书:摸东西)看看这东西是软还是硬、是大还是小、是方还是圆、是光滑的还是粗糙的、是死的还是活的。谁愿意上来摸一摸?摸出来,猜到了就送给你。
(2)学生上台摸东西、猜东西。(洋娃娃、水笔、巧克力、橘子、糖果、香蕉、苹果等)
(3)小结表扬:你们能猜出这么多东西,看来都有一双会写作文的手。
4.闻空气
过渡:谈老师关心上台摸奖的孩子,更关心没有上台的孩子。现在,请大家闭上眼睛,深深地闻一闻,你闻到了什么气味?(板书:闻空气)
表扬:你有一个灵敏的鼻子。
5.小结
猜一猜:这堂课我们做了这些事(指读黑板:看老师、听声音、摸东西、闻空气),这是什么作文课啊?猜猜,谈老师为什么带大家一起玩?
三、习作
1.激发动机
新老师,新课堂。这堂课结束后回去跟爸爸妈妈交流,令你印象最深的是什么。请用这个句式说(板书:谈老师的作文课_________)。(预设:真有趣,真特别……)
2.指导把印象说清楚
师:你是如何得到有趣(特别……)的印象,可以概括说说这堂课做了哪些事,也可以选取某个活动来说清楚。
出示标准:围绕一个印象说满4句话,就得100分。
3.指导完整说话
情境创设:放学了,爷爷来接你了。爷爷边走边说:“今天上学开心吧?今天爷爷买彩票中了奖,星期天带你去吃‘小杨生煎’。对了,今天有什么新鲜事告诉爷爷?”
学生:今天来了新老师,姓谈,___________________。谈老师的作文课真________。
4.布置习作
(1)今天这篇作文的标准是这样的:
《今天来了新老师》
习作评价标准
(2)学生自由阅读,交流:我这次作文大概可以得多少分?
5.激励学生写好作文
师:转告大家一个好消息。我们的《小作家》杂志向大家征稿来了,请看。(课件出示)
亲爱的小读者:
2015年第12期《小作家》将推出《今天来了新老师》栏目,欢迎你来投稿。文字可长可短,要把读者想了解的情况写清楚、写具体。投稿邮箱:tanyongkang@sj.sh.cn。
《小作家》编辑部
2015年10月11日
一、认清“三个误区”
1.重保护，轻自护
为避免幼儿在园发生一些安全事故，有的教师会采取减少户外活动时间，降低活动难度，压缩自由游戏时间等措施来保护幼儿的安全。为完成教学任务，幼儿园把外出参观、春游、秋游等活动都布置给家长去完成，让家长带着自己的孩子开展所谓的“亲子活动”。然而幼儿不仅需要成人的呵护，更有“不断增长的独立要求”。我们不能因为害怕孩子受伤而过度保护，不能因为害怕承担责任而放弃孩子成长的需要。“授人以鱼不如授人以渔”，与其保护不如教其自护，我们应增强幼儿自我保护的意识，提升他们自我保护的本领，从“重保护”转向“重自护”。
2.重园内，轻家庭
幼儿园、教师和家长同为幼儿的安全教育责任人。有的幼儿园只注重在园内开展安全教育，很少邀请家长参与教育和管理，家园共育观念不合拍，家长意识不到安全教育的重要性。只有发动家长，家园联手，才能筑起幼儿成长的安全防线。
3.重教育，轻生活
有的教师在对幼儿进行安全教育活动中，总是以枯燥的说教、谈话、记忆为主，孩子只是生硬地记住了几个特殊电话号码，模仿了几个简单的逃生动作。更有甚者，在手工活动中，因为害怕剪刀伤了幼儿的手，或只贴不剪，或由教师代劳。没有学习、没有演习、没有体验，没有将幼儿习得的安全知识与游戏活动、生活活动、操作活动、应急演练活动相结合。当危险真正来临时，孩子们依然会手足无措，在“重教育，轻生活”的影响下，幼儿能力的培养变成了一句空话。
二、利用“三个途径”
依据以往经验，在新的学期，防患于未然才是从根本上解决幼儿园安全隐患的对策，利用多种途径，做好各种防范工作，才能保证幼儿一日活动的安全。
1.消除隐患，营造安全环境
安全的环境是保障幼儿活动安全的必要前提。新学期，应提前做好周密细致的防范工作，为幼儿提供一个安全可靠的场所。消除隐患应从三方面进行排查：一是幼儿园设施设备方面。主要排查对象为室内外玩教具、幼儿活动场地、水电气、电源开关、门窗储物柜、校车等。二是教师安全意识方面。排查教师教育行为，无体罚或变相体罚现象，强调责任意识。重视幼儿在园一日生活各环节的护导，注重在集体活动、游戏活动、户外活动中的安全教育等。三是幼儿自身因素方面。新学期做好每个幼儿的身体健康和特异体质调查，排查幼儿自身身体状况，提醒幼儿不玩尖锐物品、不做危险动作、不尝不明食品、不跟陌生人走等。
2.家园合作，强化安全意识
安全教育是一个长期的过程。幼儿安全意识缺乏，他们的自我保护能力也不是一朝一夕能培养出来的。教师和家长不仅有责任保护幼儿的生命安全，更应该对幼儿进行初步的、基本的安全指导。如每次活动前，教师都要对幼儿讲清该怎样玩，不该怎样玩。让幼儿了解游戏规则，知道对、错，以引起幼儿注意，避免不安全的事情。在家里，家长可随时提醒幼儿不从台阶上往下跳，吃饭饮水时不大声说笑等。只有家园合作，经常地锻炼、巩固，才能全面提高幼儿的安全和自我保护意识。
3.安全教育，提升自护能力
教育幼儿自我保护的目的是培养有生存能力的个体，这就需要我们持之以恒，抓住时机，有目的有意识地进行。在根据不同年龄段幼儿的身心发展特点确立不同的安全教育主题后，我们可以积极利用身边现有的资源，用幼儿易于理解、直观形象的手段来开展安全教育活动，提升幼儿自护能力。例如利用电教媒体生动有趣的特点，下载一些防地震安全主题活动的画面，引导幼儿观看并讨论“地震发生时，怎样安全快速地逃生”；利用手机或相机捕捉幼儿在不同活动中存在的安全隐患行为，组织幼儿讨论“这样做可能会发生怎样的危险”；在防触电安全教育主题中，教师和幼儿共同收集材料，在尝试操作中认识电存在的不安全因素，积累感性经验，提高防范能力；在防拐骗的主题中，利用直观形象的故事、木偶表演、情景表演让幼儿练习应对陌生人的技巧，并懂得坚决不给陌生人开门的道理。
三、纳谏“三个建议”
1.给领导的建议
开学初，幼儿园就要制定好切实可行的各项安全制度和应急预案，落实好岗位责任人。除了对幼儿园所有园舍进行不定期的检查、维修、改造外，还要定时加强对教师的岗位培训，强化安全意识，提升教师职业道德水平。
2.给教师的建议
教师首先要严格要求自己，坚持学习，不断提升自我安全教育水平；注意排查班级安全隐患，发现问题，及时上报；在岗期间，不做与工作无关的事，一定要让孩子在你的视线范围之内；要通过常规教育、游戏活动、集体活动等多种途径对幼儿开展安全教育，教幼儿学习自我保护本领；一日活动中，通过情景表演、故事讲述、游戏体验、实操演练等多种方法对幼儿开展安全教育。
3.给幼儿的建议
每天清晨，我轻轻叩开班级的门，我都铭记我是一名六年级的学生了。过去的日子里，我拥有过欢笑，也拥有过泪水，不管怎样，那都已成为过去，我现在要做的就是如何改变未来。上学期做到的，这学期要保持;反之，就要努力做到。哪科不好，这学期当然要认真听讲，不懂就问，同时培养了自己爱问问题的好习惯。新的学期总会给予人新的畅想，让自己成为一个积极思考、大胆发言的学生才是最重要的。
整洁的教室，灿烂的笑脸，朗朗的书声，总是让我感到了开学的喜悦，同时又让我知道了新学期，我该怎么做。
一年级，我写字不认真，写得太快，字像被台风刮到了的大楼，东倒西歪，总是得不到优。一年级快结束了，我的字像要被改造的大楼，很不像样。二年级，我的字像被改造过的大楼，稍有进步，但速度太慢了，总是很晚交给姜老师。我准备让三年级我写的字和以前的字判若两人，不紧不慢地、认认真真地写好我的字。
一年级，我很会动脑子，但不了解课文，经过知识的积累，我二年级慢慢地了解了课文。三年级我打算更深地了解课文，课文为什么这么写……这样我才能不断提高写作文的水平。
往常的数学老师布置的家庭作业数量不多，我不知道这位老师的作业量多不多，但我希望的是作业质量高而不是数量多。同时我相信这位数学老师一定会教得很好，因为他已经连续教了好几届毕业班了，一定是位经验丰富的老师。
我还认为，他讲课不会太枯燥。这是我通过两件事推测出来的：一是我们还在四(4)班的时候，旁边隔一个班就是夏老师教的六(5)班，当时，我发现一下课大家有作业的写作业，没作业的则在门口与老师聊天，开玩笑，老师也同样和同学们有说有笑。还有一次，夏老师给我们班上心理活动课时，课上得也是很轻松活泼，风趣幽默，
因此，我觉得夏老师有点像个大哥哥而不是老师，相信他能站在我们孩子的角度，用我们学生的语言来指导我们学习，这样的老师，上课一定会很生动，而且同学们也会踊跃参与。
最能证实我推测的，是夏老师发给我们的短信，一开头就用了“各位亲”这样的“萌词”，其中的“压力山大”、“分享”等几个“时尚”的`词，也是我们同学经常用的。由此我可以推测出，这位夏老师上课和搞活动，都会充满新意和乐趣。
新学期开始，也是五年级的最后一个学期。寒假实习了一个月，分别到两个地方实习了，收获了一些，感觉也还算充实。实习的最后几天感到很疲惫，因为太久没有好好的休息了。所以最近几天玩的比较疯狂，来好好放松下。但是日子毕竟还在继续，虽然很不情愿地从玩乐中走出，但也知道是时候要开始新的一段征途了，又要背起为未来奋斗的背包上路。空闲之余想了想自己过的小学生活，突然觉得要回到校园很激动，因为学校真的是一个很好的地方，充满了宁静，安逸和丰富多彩的生活。默然想想，自己很多时候忽略了校园的美好，没有用相机将学校的美丽定格，没有好好地利用那浩瀚如烟的图书馆世界，也没有好好地尽情地去操场上疯狂地跑一跑，没有将在学校里发生的片片欢声笑语记载。过去的已经太多，可是回忆起来却是很模糊，只感觉朦朦胧胧地。每次同最亲密的好友聚在一起，说些以前的事，也都是同样的话题，感觉有些寂寥，不免心里暗暗唏嘘感叹。到底是生活本身很苍白，还是我们自己过的苍白无力？每每听说其他同学过的很滋润或是舒服，都忍不住回头望望自己，为什么自己没有相同的感觉。有时甚至怀疑自己是不是冷血，对很多事情表现的都很冷漠，发自内心的笑容越来越少，对周围的关心也越来越少。浮现在脸上的是空洞的表情，笑抑或愁都是麻木不同形式的体现。何其悲哀啊…
写了以上的话，心里感觉舒服了，对自己的内心进行解剖是件很痛苦的事情，经常想到，但是懒得去想自己的是非，但是将过程进行到底后就会有一种涅？？地感觉，如同佛祖顿悟了一样，打心里全身上下神清气爽地感觉。
新学期开始，相信自己会开始努力，开始打拼。我会在我的路上，追逐属于我的太阳。
新的学期迎来了新的挑战。第一个挑战“作业变多了”。以往一、二年级的时候，放学后6点半就能完成作业，新学期一开始，我居然要到八点才能把作业写完。妈妈那时候是又紧张又烦躁。后来我们慢慢的找到了窍门，在做每样作业之前我都理一下自己的思路，做的时候更加聚精会神，这样大大提高了作业效率。现在我能每天7点钟之前就把老师布置的作业写完。
第二个挑战“学科变多了”。新加的英语课对我来说是很陌生的。像第一天的网上作业，我只得了87分，而班上大部分同学都是100分，我受到了很大的打击，同时也下决心以后一定要力求100分。第二天我在做网上作业的时候，会认真地多听几遍，多跟读几遍，每一个单词、句子，我都要求自己的发音达到“perfect”的标准。现在我几乎都是100分啦。就这样，我觉得英语的学习并不像我想的那么难，只要多努力一点，就能达到自己的目标。
新学期开始了，我穿着干净整洁的校服，系上鲜艳的红领巾，背上新书包，高兴地走在上学的路上。来到宽敞的学校，走进明亮的教室，在我眼里一切都是那么新。见到老师，问声好!见到同学，问声好!
新的学期开始了，我八岁了，是二年级的小学生了。在新学期里，我要更加严格要求自己：上课认真听讲，积极回答老师的提问;热爱班集体，团结同学;按时完成老师布置的作业，养成良好的检查习惯。
新学期新鲜事的打算日记
1学生新学期开始我已经四年级了，这学期我要继续进步，成为一个品学兼优的好孩子。这学期，我将端正学习态度，明确学习目标，制定合理的学习计划。在学校和家里我将努力做到以下几点：
1、上课认真听讲、积极思考、举手发言，不做小动作，不交头接耳，对于不会的知识要不耻下问，虚心的向教师和同学请教。
2、回家后先换衣服和洗手，然后开始写作业。要一丝不苟的完成教师布置的所有作业。家庭作业要按时独立完成，做到书写整齐，字迹工整。
3、认真的预习和复习功课。预习时要大声朗读新课文35遍，达到读准确、读流利；然后圈出课文中的生字，认读并口头组词；给课后的生字注拼音并将找好的词写在旁边；用工具书查找不理解的词，把不懂的地方做记号；搜集课文的相关资料。
4、每天一篇日记，做一页《学数学，长智慧》。
5、每天练40分钟钢琴。
6、无论在学校还是家里，都要帮教师和妈妈做力所能及的事。
总而言之，这学期我将更加努力，做一个出色的学生
新学期新鲜事的打算日记
2一眨眼，寒假过去了，我又要重新安排我的新学期里的新计划了，在这一个学期里，每一个人都有自己的学习目标，我也不例外。
我的新学期的计划如下：
1、在这个新学期中，我会总结数学、语文和英语的考试结果，在上课时，语文课时，我一定要认真听讲，不要说话，也不能乱做小动作，我还要经常举手发言，要常常为教师和班集体做一些自己力所能及的事情，同学有困难时，要尽力帮助，如果有的同学打架了，我们要把大家的同学分开，教师上课说的每一个字，都要记到心里。
2、在上数学课时，数学教师给我们讲的那些，都是一些比较重要的内容，如果发现了错题，要及时改正，我们也要和上语文课时一样，认证听讲，不能说话，也不能乱做小动作，教师给我们讲的，只要认真听，这样在做作业时，就不可能不会做了，教师给我们认真的改作业，锁业我们也要认认真真的写作业。
3、在上英语课时，隐于教师给我们会叫我们说一些英语句子和英语单词，有时会让我们写一些英语句子，这是我们要写断正，上课时也不能说话，也不能四处张望，教师们每天很晚再给我们批改作业，我们要去个好成绩回报教师。
这就是我的新学期里的新计划。
新学期新鲜事的打算日记
3新一学期来临了，我们即将投入紧张的学习。我为自己制定一个新学期的学习计划，也是对新学期的一个目标。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。
争取做到三不：一：不玩电脑，玩电脑一旦上瘾，便不能自拔，所以要少玩游戏多看书。二：少看电视，在日常学习中，有好多人喜欢写一会儿作业，看一会电视，可是这样会使你精力不集中，有时候头部还会轻微的疼痛。三：不睡懒觉，不熬夜，有好多人都喜欢在星期五和星期六睡懒觉，其实在周末时可以放松一下，但是也不能太过于放松，要不然周一的精神不会好
在这学期里，我要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。
数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标努力。
新学期，新打算，为新的目标努力，为自己的梦想进发！
新学期新鲜事的打算日记4
愉快的寒假结束了，同学们都已经又大一岁了，在新的学期里为了考上一个理想的初中，我制定了一个计划。
在语文方面：我要做到不认的字第一时间，并且给不认识的字加上注音，并且把课文中的我会读的生字加上注音，在课文上自己要首先写上主要内容，并且标好段，每天下午读一篇课文，每周写一篇作文。
在数学方面：我要每天写十道口算题，以便提高我的口算速度和口算准确率。并且每当教师讲完一单元后，我会准备一些资料来做，并让教师替我打分，如果考得一个好成绩的话就要争取下一次也要努力考到这样的成绩；如果考得差，就要总结，为什么考差了，看看哪一方面的题错的多，到复习的时候就要认真对待这一方面，并且数学考试时的口算题不能错，如果错了，就要写比以前多5倍的题。并且我也要做到课前预习，课后复习，争取在期末时考出一个好成绩。
在英语方面：我要每天坚持读点读机，每学完一模块后，就要默写这一模块的单词，背这一模块的课文，并且每周要用英语写一篇小短文，每天要读一篇课文，默写一模块单词，在期末时考出一个好成绩。
七年级新学期新打算作文：新学期，新打算，新气象
新的一年已经开始了，人人都应该有一个新的打算。公司里的职员要努力工作，提升在老板心目中的地位，便于帮助自己加薪。而我们作为中学生，应该以一个全新的形象去面对新的学习生活，努力学习，取得优异的成绩。
首先，必须有自己的目标，有了目标才会有实现人生价值的方向，有奋斗前进的动力，如果只是单纯的“想”或者“渴望”还不够，一定要坚定信心，如果要真正的做好一件事，必须要有不达目地不罢休的劲头。我新学期的目标是几斤班级的前五名。有了这个目标我便下定决心从每一节课开始，课堂认真听讲，课后积极做好预习和复习工作，以积极向上的态度投入到学习中去，并且坚持不懈的为之付出百分百的努力，直至达至目标。
人生是一个奋斗的过程，生活每一天，就要奋斗每一天；生活每一分钟、每一秒钟，就要奋斗每一分钟每一秒钟。奋斗是人生跟多彩，在奋斗中能不断磨练人生。学习又何尝不是如此呢?只有不断奋斗，才能有机会实现人生目标，才能战胜自我，超越自我。如果我们总是对自己说：“这不可能的，我不可能做到》”那我们就真的做不到了，因此我选择了相信自己，只有相信我可以考进前五名，那么我才会有动力去奋斗去拼搏。
正如朱熹《观书有感》中所说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有源源不断的向渠中注入清水，小溪才不会干涸。人就如这一条小溪。只有不断学习新的知识才能充实自己，如果止步不前，那么知识就会一点点枯竭，因为时代在变化，不会止步不前，一旦人变得止步不前，就会跟不上时代的脚步，那么就如一条不流动的小溪，早晚有一天，喝水会腐烂发臭，直至干涸。因此我便铭记：“活到老学到老”在生活中多多积累只知识就如像一条小溪中不断注入清水，使之不敢喝，这样不仅会开阔我的视野，对学习也有很大帮助。
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