向心力典型题（精选8篇）
2、在光滑杆上穿着两个小球m1、m2，且m1=2m2，用细线把两小球连接起来，当架匀速 转动时，两小球刚好能与杆保持无相对滑动，此时两小球到转轴的距离r1：r2之比为：（）
A、1：1B、1：2C、2：1D、1：
23、一个大轮通过皮带拉着小轮转动，皮带和两轮之间无滑动，大轮的半径是小轮的2倍，大轮上的一点S离转动轴的距离是半径的1/3，当大轮边缘上P点的向心加速度是12m/s2 时，大轮上的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度多大？小球做圆锥摆时细绳长L，与竖直方向成θ角，求小球做匀速圆周运动的角速度ω。
5、一端固定在光滑水平面上O点的细线，A、B、C各处依次系着质量相同的小球A、B、C。现将它们排成一直线，并使细线拉直，让它们在光滑的桌面上绕O点做圆周运动，如果增大转速，细线OA、AB、BC三段线中哪一段先断掉？
6、如图：质量均为m的A、B两物体用细绳跨过固定在圆盘中央的光滑的定滑轮，物体A与转盘摩擦系数为μ，为使A与盘保持相对静止，则转
盘ω的取值为多少？（A物离盘中心距离为R）
7、如图：物体与圆筒壁的滑动摩擦系数为μ，圆筒的半径为R，若要物体不滑
下，圆筒转动的角速度至少为多少？
8、在转盘的边缘固定有一竖直杆，在杆的端点用长为L的细线悬挂一小球，当转盘旋转稳定后，细绳与竖直方向的夹角为
θ，则小球的线速度大小
为多少，转动周期为多少？（R已知）
9、一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直与水平面，圆锥筒固定不动，有两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内作匀速圆周运动，则
（）
A、球A的线速度必定大于球B的线速度。
B、球A的角速度必定小于球B的角速度。
C、球A的运动周期必定大于球B的角速度
D、球A对筒壁的压力必定大于球B对筒壁的压力。
10、在光滑的圆锥顶端用长为L的细绳悬有一质量为m的小球，圆锥的顶角为
2θ，当圆锥和球一起以角速度ω匀速旋转时，球紧压锥面，此时绳的张力 为多少？若要小球离开锥面，则小球的角速度至少为多少？
11：如图中小球用长为L的细绳悬与O点，使之在竖直平面内做圆周运动，当小球通过最 低点时的速率为V1，在最高点的速率为V2，则：
①、小球在最低点，最高点的细绳张力大小分别为多少？
②、要使小球能在竖直平面内做圆周运动，球在达到最高点的速度大小至少应为多少？ ③、如果图中的细绳变为轻杆，则上列两种情况怎样？
答案：
1、a=2.9×10-2m/s22、D3、as=4m/s2，aQ=24m/s24、ω=(g/Lsinθ)1/
25、OA先断
6、 g(1-μ)/R]1/2≤ω≤[g(1+μ)/R]1/
27、ω=（g/μR）1/
28、V=[g(R+Lsinθ)tanθ]1/2,T=2pi[(R+lsinθ)/gtanθ]1/
29、ABC10、ω=(g/Lcosθ)1/
211、①、T低=mg+mv2/ LT高=mv2/L-mg
②、v=(gl)1/
心力衰竭特别是左心衰临床比较常见, 当心力衰竭早期或症状体征不典型时极易造成误诊, 本人总结我院2005年3月以来诊治的不典型心力衰竭患者46例, 其中10例初步诊断误诊。现分析如下:
1 临床资料
1.1 一般资料
46例中男性28例, 女性18例, 年龄42～75岁, 平均年龄61.2岁, 60岁以上39例, 咳嗽、咳痰似急、慢性支气管炎26例, 咳喘、喘息似支气管哮喘9例, 胸腔积液8例, 腹痛、腹泻似急性胃肠炎3例。其中10例初步诊断误诊病例中急、慢性支气管炎型5例, 支气管哮喘型2例, 急性胃肠炎型2例, 胸腔积液型1例。
1.2 辅助检查
心电图左室肥大18例, 冠状动脉供血不足9例, X线检查肺淤血17例, 左室扩大15例, 胸腔积液8例, 超声心动图示室壁节段性运动障碍, 左室舒张功能减低32例, 血清血蛋白低于30g/L 6例。
1.3 治疗及转归
本文46例经系统抗心力衰竭及对症治疗7～14d后, 临床症状不同程度改善, 肺部水泡音消失, 浮肿消退, 心电图改善明显, 5例胸腔积液完全吸收, 3例明显吸收, 其中10例初诊误诊病例入院后很快确诊为心力衰竭, 随心力衰竭纠正症状很快好转。
2 讨论
有文献报道将不典型心力衰竭分为10型, 临床上以“支气管炎型”、“哮喘型”、“肠炎型”多见, 本文46例支气管炎型26例, 占56.5%, 哮喘型9例, 占19.5%, 肠炎型8例, 占17.4%, 胃肠炎型3例, 占6.5%。左心衰时由于肺淤血支气管黏膜充血、水肿、分泌物增加, 易并发支气管感染, 从而引起咳嗽、咳痰, 易误诊为“急性或慢性支气管炎”!因呼吸道感染导致支气管粘膜充血水肿, 缺氧, 支气管痉挛, 气道阻力增加, 肺通气功能降低, 如有发热, 心率加快心室充盈不足, 心排血量减少, 引起肺静脉和肺毛细血管压急剧增高, 再加原有冠心病、高血压病的基础, 加速心力衰竭发生, 使肺间质液体增多, 肺弹性下降, 漏出液阻塞气道, 二者互为因果, 造成患者咳嗽、咳痰、喘息不止, 易误诊为支气管哮喘;心力衰竭时心排血量下降, 左室舒张末期压增高, 导致肺静脉压升高, 继而肺毛细血管压增高, 胸腔液的正常回流受阻, 加之老年人营养状况差, 血浆胶体渗透压下降, 心力衰竭时组织缺氧, 使毛细血管通透性增加, 导致胸水产生, 易与原发性胸膜病变的胸腔积液相混淆;因胃肠道症状而误诊为急性胃肠炎等消化道疾病, 右心衰时, 由于肠壁充血、水肿, 致平滑肌痉挛, 可出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻而误诊。通过以上分析, 提示临床医师应对病情全面了解和细致分析, 否则在鉴别诊断上存在片面性, 以局部症状先入为主, 被表面现象所迷惑, 缺乏整体观念。
参考文献
[1]袁正波.老年人心力衰竭误诊4例[J].临床荟萃, 1996, 11 (2) :94.
[2]杨福英.老年人心力衰竭的诊断[J].新医学, 1994, 25 (2) :62.
A. ideasB. photosC. newsD. stories
解析:much 是用来修饰不可数名词的, A、B、D三个选项均是可数名词的复数形式，C项为不可数名词，因此选C。
2. I have two ____ and three bottles of ____ here.
A. orange; orangeB. oranges; orangesC. oranges; orangeD. orange; oranges
解析:orange 有两种含义，一种是可数名词意为“橘子”，另一种是不可数名词意为“橘汁”，此题第一空应填可数名词，第二空应填不可数名词，因此选 C。
3. Every evening Mr. King takes a ____ to his home.
A. 25 minutes’ walkB. 25 minute’s walkC. 25 minute walkD. 25 minutes walk
解析:句中的 minute应该用其复数的所有格形式，因此选A。
4. An old ____ wants to see you.
A. peopleB. person C. the peopleD. the person
解析:person与people 都有“人”的意思，但用法不同。“一个人”用 “a person”,“两个人”用“two persons”; people 泛指“人们”，是集合名词，表示复数；the people 指“人民”；a people 指“一个民族”。因此选B。
5. Help yourself to ____.
A. chicken and appleB. chickens and appleC. chickens and applesD. chicken and apples
解析:chicken 可用作可数名词意为“小鸡”，用作不可数名词意为“鸡肉”，根据题意应理解为鸡肉;apple为可数名词，故应用复数形式，因此选D。
6. Oh, dear. I forgot the two ____.
A. room’s number B. rooms’ number C. room numbersD. rooms’ numbers
解析:room number 房间号码。room可直接用作定语修饰后面的名词。类似的还有my physics teacher,two bus drivers等，因此选C。
7. She has been in Tianjin for ten years. Tianjin has become her second ____.
A. familyB. houseC. home D. room
解析:family指家庭或是家庭成员; house指房子(住所); room指房间;而home 指家，因此选C。
8. ____ mothers couldn’t go to the meeting, because they have gone to Shanghai.
A. Mary and Peter’sB. Mary and PeterC. Mary’s and PeterD. Mary’s and Peter’s
解析:此句中“mothers”是复数，表示的应是两个人各自的母亲，因此选D。
9. Li Lei has been to ____ many times this month.
A. her uncleB. her uncle’sC. her unclesD. aunt’s
解析:此句意为 “李蕾这个月去过她舅舅家多次。”表示具体场所时，可省去所有格后面的名词，因此选B。
10. He is a success as a leader but he hasn’t ____ in teaching.
A. an experienceB. much experienceC. many experiencesD. a lot of experience
解析:experience 作 “经验”讲时是不可数名词，作“经历”讲时是可数名词。本句中应理解为“经验”，因此是不可数名词，排除 A、C两项。又因 a lot of , lots of, plenty of 只用于肯定句，不用于否定句，因此选B。
11. A classmate of ____ was here ten minutes ago.
A. youB. yourC. your sisterD. your sister’s
解析:此题考查名词的双重所有格。应选D。
12. A group of ____ are talking with two ____.
A. Frenchmen; GermansB. Germans; Frenchmans
C. Frenchmans; GermenD. Germen; Frenchmen
解析:Frenchman 是复合词，其复数形式为 Frenchmen; German 的复数构成为直接在词尾加-s，因此选A。
13. The team ____ having a meeting.
A. isB. are C. amD. be
解析:team 是一个集合名词，既可表示单数意义(指整个小组)，也可表示复数意义(指小组中的成员)，根据题意应为后者，因此选B。
14. “Would you like ____?”“____, please.”
A. drink; Three coffeesB. a cup of drink; Coffees
C. a drink; A coffee D. a drink; Three cups of coffees
解析:drink 和coffee都是不可数名词，可以用…of来表示数量, 如three cups of coffee, 当前面加a 时，则表示“一杯”，因此选C。
15. The Great Wall was made not only by ____, but also the flesh and blood of ____ men.
A. earth and stone; millions ofB. earths and stones; millions
C. the earth and stone; million ofD. the earths and stones; millions
第10课、我与集体共发展
1、一天，释迦牟尼问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，不知如何回答。佛祖说：“把它放到大海中，于汹涌澎湃的大海融为一体，大海不会干涸，水滴也不会干涸。”（1）这个故事对我们有什么启示？（5分）答：课本4页2题。
（2）想一想，作为集体的一员，你怎样为集体添光彩？（6分）答：11页3题。
2、肖冉是一家公司的现金出纳，近它管理的现金不下百万。突然有一天，她爸爸脑梗塞病复发，急需一笔现金去医院治疗，而此时家中无钱，又无处可借，这下可难坏了肖冉；如果没钱给爸爸看病，爸爸随时都会有生命危险；如果拿公司的钱去看病，有违反公司的制度。（1）你认为肖冉应该怎么做？为什么?
答：肖冉应该遵守公司的财务制度。课本9页第三段正文。（2）肖冉遇到了什么难题？
答：如何处理个人利益和集体利益的矛盾。
3、2002年5月30日，广西柳州市的一名中学生登陆美国雅虎网站浏览第17届世界杯足球赛信息时，发现该网站展示的中国版图领土不完整。他当即向雅虎网站发出电子邮件，严正指出这一重大错误并要求及时改正。6月3日，这名中学生受到该网站回复的电子邮件，错误的地图也已经更正。他的母亲知道此事后，既为儿子的“中国心”自豪，又觉得此事还要向外交部报告为妥。不久，外交部回信称赞了他们母子的政治责任感和爱国心。
你怎样评价这位中学生的行为。
答：（1）该中学生以实际行动维护了祖国的荣誉和利益。
（2）维护祖国的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。
（3）雅虎网站的做法有损我们祖国的荣誉和利益，该中学生这一行为维护了祖国的荣誉和利益，值得我们学习。
4、2004年8月，中国女排在希腊雅典以辉煌的成绩，在20年后，又一次站到了奥运会最高领奖台上。一个国家的强大，比的不是单个，而是整体的比拼，只有团体的项目才能显示一个国家整体的强大。所以女排的夺冠更加凝聚人心、更加振奋人心。拚搏与智慧，团结与个性成为新时代的新女排精神。
读了中国女排的事例你有什么想法？ 答：团结就是力量。课本6页3题。
5、在刘翔的日常训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍。他们分析它在训练、比赛过程中的录像，制定合理的训练计划，以便科学的调整他的状态，制定比赛策略和战术，帮助刘翔树立战胜对手的信心。在国家和集体的关心和支持下，刘翔成功了。面对鲜花和荣誉，刘翔非常冷静，他说：“我要把握住机会，在运动生涯中创好更多的奇迹。在2008年北京奥运会上为祖国铸就更大的辉煌。” 刘翔的成功给了你哪些启示？(1)课本4页2题.(2)我们应该自觉融入到集体当中去,在集体中发展自己,并为集体发展做出自己的贡献。（3）维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。我们要学习刘翔为国争光，奋力拼搏的精神，努力学习，将来为国增光添彩。
5、开赛之前并不被看好的巴西队在2002年世界杯赛上获得了冠军，其关键就是全队的团结，这已不是什么秘密，但巴西队发扬团队精神的做法却鲜为人知。在世界杯筹备阶段，主教练斯科拉里为入选队员规定的先决条件是：除球技高超外，还要有好脾气、能与人为善等品质。正是有了如此“苛刻”的先决条件，这支球队才比其他参加世界杯的任何国家队都团结。
巴西队的成功说明了什么道理？团结就是力量。课本6页3题。
6、小李是厂里的技术骨干，平时待人和气、工作认真，深受大家的喜爱，刚刚被评为劳动模范。因为厂里面临技术革新，他已连续两个月没有休假了。正当技术攻关到了关键时刻，小李得知自己远在外地的母亲身患重病，为了不耽误儿子的工作一直没让人告诉他。现在母亲到了弥留之际，非常希望能再见自己的儿子一面。小李陷入非常为难的境地，他知道自己一走，厂里的技术革新项目就要陷入停顿，会对厂里造成不小的损失；可是一想到含辛茹苦把自己抚养大的母亲，他心里就像刀割一样。
（1）小李遇到什么难题？答：个人利益和集体利益发生矛盾。（2）你认为小李应该怎样处理这件事呢？为什么？
答：小李应该为了集体的发展牺牲个人利益。因为：9页正文3段。第11课、关心社会 服务社会
1、当选“感动中国”2006年年度人物的有一个集体：青岛“微尘”爱心团体。“微尘”起初是青岛一位数次捐款不愿留姓名的普通市民，后来，扩展到一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街、小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款。当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同的面孔，都记录下一个不同的名字——“微尘”。
（1）“微尘”身上有哪些优点？答：奉献爱心，帮助他人；奉献社会，不求回报。（2）“微尘”的行为属于什么行为？答：有利于他人、有利于社会的亲社会行为。（3）我们应怎样培养这种行为？
答：①学会谦让、分享、助人。②积极参与社会公益活动。③关心社会发展，关注国家大事。④服务社会，奉献社会。
（4）我们青少年学生作为未来祖国的建设者，可以为社会做些什么？请举例说明。
答：①努力学习科学文化知识，以便将来更好的服务社会、奉献社会；②积极参加社会公益活动，如为贫困灾区捐款、宣传环保知识、扶助老弱病残等；③关心身边社会生活中的实际问题并积极为解决这些问题献计献策等。④服务社会，奉献社会。
2、公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这是传来一位老人的声音。顿时，车内一片寂静。（1）你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了” 这句话的？
答：①在社会生活中，人们之间难免会出现矛盾和冲突，我们要学会谦让。②谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。③对于生活中人们之间的误会和矛盾，只要不是原则性的问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。④谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。（2）这对你有什么启示？
答：在社会生活中，人们之间难免会出现矛盾和冲突，我们要学会谦让。①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。②谦让突出的表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己。③谦让还表现在能妥善的处理与他人的矛盾和冲突。④谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。
3、有一个奇怪的盲人，尽管他什么也看不见，晚上走路的时候却要手提一盏灯笼，不管别人恶意的嘲讽还是善意的询问，他都笑而不答。
聪明的同学，你能猜出他为什么这样做吗？你又从中感悟到什么？
答：（1）盲人这样做方便了自己，更有助于别人。能使别人看到灯后躲闪自己，也避免自己碰到别人。
（2）在生活中我们要学会分享，把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，从而更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。
4、（1）请写出青少年参与社会生活有何重要意义？课本16页1题。（1）有人说社会是本“无字书”，这是什么意思？课本16页1题。
（2）社会生活是复杂的，既有光明的一面，也有阴暗的一面。我们应该怎样做，才能成为一个理智的社会成员？课本17页3题。
5、我们生活在社会中，每个人的行为都活对他人和社会产生一定的影响。简单说，一切有利于
他人和社会的行为，都可以成为亲社会行为，比如谦让、合作、分享、助人、奉献等。羊城亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好的融入社会。
为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？
答：我们要养成亲社会行为。①学会谦让、分享、助人。②积极参与社会公益活动。③关心社会发展，关注国家大事。④服务社会，奉献社会。第12课、感受大自然
(2006-2007年期中题)
1、材料一：近年来，随着张家界旅游业迅速升温，一大批楼堂馆所蜂拥而起，这些建筑与周围青山绿水极不协调。
材料二：目前，世界上已有600多种鸟、400多种兽、200多种两栖爬行动物以及2000多种植物濒于灭绝。
材料三：我国沙漠化土地已占陆地面积的27.3%，且每年以2640平方千米的速度增长，受影响的人口达4亿人。我国水土流失严重，水系污染严重，全国有110个城市严重缺水。（1）综合所学知识，说明三则材料分别反映了哪些人与自然不和谐的因素？（3分）答：①材料一反映了自然景观遭到人为破坏(1分)；②材料二反映了自然物种在减少（1分）；③材料三反映了环境状况不容乐观（1分）。
（2）阅读材料说明造成以上因素的原因有哪些？（3分）
答：①人类以牺牲生态、破坏环境为代价发展旅游经济；（1分）②人类对野生动植物资源掠夺式的开发和利用；（1分）③人类不合理的开发理由自然资源所造成的环境污染与破坏。（1分）（3）结合材料你认为应怎样促进人与自然的和谐相处？（3分）
答：①尊重生命，保护生物的多样性；（1分）②善待自然，做大自然的朋友；（1分）③美化自然，让大自然美丽永存。（1分）
（4）作为青少年的我们应以怎样的实际行动促进人以自然的和谐相处？（3分）
答：标准答案：保护动植物，不吃野生动物，植树造林，自觉捡拾垃圾，保护风景区的环境卫生，敢于和破坏自然环境、自然景观的行为作斗争。（言之有理酌情给分）（3分）参考答案：也可答课本50页2①②③
2、（1）在我国，人与自然还存在哪些不和谐的现象？
答：自然物种在减少；自然景观遭到人为破坏；环境状况不容乐观。（2）在促进人与自然的和谐发展中，我们中学生可以做些什么？
答：学习环保科学知识，提高环保意识；学习环保法律法规，同破坏环境的行为作斗争；从我做起，从现在做起，自觉保护环境，不做污染环境的事；积极参加保护环境的公益活动。第13课、关爱大自然 保护大自然
1、近日，国家环保总局聘请了新一届“环境大使，”16岁的北京高一女孩姚远有幸当选，成为最年轻的“绿色使者”。在姚远的家中，垃圾被分类装进了桶中，还有的地方专门放置废纸和旧瓶子。姚远在北京还搞过许多环保小调研，写了许多环保方面的文章。姚远说,能获得“环境大使”称号，也非常愿意为绿色地球做出自己力所能及的努力。他制定了环保宣讲计划：每年至少一次到偏远地区，为当地的校学生讲授环保知识。
姚远的做法对我们有哪些启示？（或者问：我们应怎样向他学习？）答：课本50页2题。2、1、某地市民倡议：“告别塑料袋，重拎布袋子；用我们的一双手装扮一个洁净、无害的家园。”元旦前夕，校园内雪片似的贺卡，飞向四面八方。面对此景，初三（1）班班委会提出倡议：“少写一张贺卡，多植一棵树木；放眼未来世界，共创美好家园。”（1）请运用所学知识谈谈提出上述两个建议的原因。答：存在环境问题、资源问题。
（2）为共创一个美好的家园，在实际生活中你能做些什么？
答：①宣传百户环境、节约资源的重要性；②节约用电；③不用一次性餐具；④对垃圾进行分类处理，不污染环境；⑤搞好家庭和学校的环境卫生；⑥美化环境；⑦爱护花草树木；⑧积极参加植树；⑨不捕杀野生动物；⑩依法同破坏环境、浪费资源的行为作斗争；向当地有关部门提出整治环境、保护资源的建议等。第14课、感受现代科技
1、材料一:10多年来，我国农业新品种每5年更新一次，每次增产粮食10%以上。目前，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。来自国家权威部门的统计数字证实，中国高新技术产业生产总值正以年均20%以上的增长速度实现着大跨越，由10年前的3000亿元变成了现在的18000亿元。在国民经济构成中，高新技术产业所占比例也由10年前的1%一跃而为现在的15%。材料二:截至2003年，我国的网络大学已有4年前的4所发展到67所，网络大学生达100万人。网络教育的出现，大大促进了职业继续教育和终身教育的发展。(1)两则材料分别说明了什么？（2分）
答：材料一说明科学技术是第一生产力。（1分）材料二说明科学技术是人类文明的标志。（1分）（2）通过对第（1）问的分析，可以得出什么结论？（2分）答：科技是社会发展的强大推力。（2分）
（3）结合所学知识，请你谈谈对材料一的理解。（5分）（3）材料一说明了什么道理？（5分）
答：科学技术是第一生产力。（1分）①放眼古今中外，纵观上下五千年，人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。（1分）②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。（1分）③我国的高科技企业的迅速成长，极大的提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率的大幅度提高，有力的带动了整个国民经济的发展。（1分）④实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。（1分）
2、江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中表现和主要标志。”请你谈谈对这段话的理解。（5分）课本61页正文。
3、中共中央政治局2005年6月27日下午进行第十八次集体学习，胡锦涛主持并发表讲话。他指出，科学技术是第一生产力，是经济社会发展的重要推动力量。当今世界，全球性的科技革命蓬勃发展，高新技术成果向现实生产力的转化越来越快，特别是一些战略性高技术越来越成为经济社会发展的决定性力量。我们必须认清形势，居安思危，奋起直追，按照科学发展观的要求，加快发展我国的科学技术，为推进经济结构调整优化、实现经济增长方式的根本性转变，为推动经济社会全面协调可持续发展，提供更加有力的科技支持。结合所学知识，请你谈谈对这段话的理解。（5分）课本61页正文。第15课、走创新之路
1、全国科学技术大会于2006年1月9日至11日在北京召开。这是在新世纪召开的第一次全国科技大会，它吹响了加强自主创新，建设创新型国家的号角，必将成为中国科技发展史上的有一里程碑。
（1）为什么党中央作出了“加强自主创新，建设创新型国家”的战略决策？（6分）答：①创新是力量之源、发展之基。因为创新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。（2分）②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（2分）
③面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈国际竞争中始终处于领先的地位。（2分）（2）党中央的这一决策对你有何启示？（6分）
（2）作为中学生，我们能为建设创新型国家做些什么？（6分）答：我们要努力培养自己的创新意识，提高自己的创新能力。（1分）①善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。（1分）
②开发自己的想象力，展开想象的翅膀，首先，要“敢于想”。其次，要“能够想”。最后，要“善于想”。（1分）
③求异思维是孕育一切创新的源头。我们要学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出“质疑”。（1分）
④知识是创新的前提。我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。（1分）
⑤提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。（1分）
2、2005年10月12日，“神舟”六号载人飞船发射成功。胡锦涛总书记强调，必须坚持以科技进步和创新为先导，努力实现技术发展的跨越。
（1）运用所学知识，谈谈胡锦涛总书记为什么要这样强调？（6分）（科技进步的重要性、创新的重要性）
答：①科技是社会发展的强大推力。科学技术是第一生产力。放眼古今中外，纵观上下五千年，人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。科学技术是人类文明的标志。（2分）②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（2分）
面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈国际竞争中始终处于领先的地位。（2分）
（2）胡锦涛总书记的讲话对你有何启示？（6分）73页1题。（3）材料反映的是哪一方面的科技？（1分）空间科学技术。（4）我国为什么要大力发展这一现代科技？（6分）67页1题。
3、爱因斯坦在幼年时曾惊讶罗盘的指针永远指向北方，并由此唤起他对科学研究的好奇心。后来，他说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明，只要有了好奇心，就能有所发明创造。请对上述观点进行评述。（5分）这种观点是不对的。课本71页4题。
4、材料一：在邓小平同志诞辰100周年之际，按照邓小平同志遗愿，设立了中国青少年科技创新奖励基金，用于鼓励青少年的科技创新。基金主要奖励在校大、中、小学生，每年奖励在100人左右。
材料二：大连市某校一高二学生发明的新型剪刀项目经国家专利行政部门审查合格，获得新型剪刀的专利权。这名同学平日就是一个好学、善思的学生，生活中善于留心观察、勤于探索。学校经常开展的“读书节”“科技界”以及开设的研究性学习等都为这位同学动手实践和创新发展提供了良好的环境氛围。
（1）国家为什么特别重视科技创新？（5分）
答：①创新是力量之源、发展之基。因为创新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。（2分）②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（2分）
③面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈国际竞争中始终处于领先的地位。（2分）
（2）根据材料二的内容，谈谈怎样把自己培养成为具有创新能力的人才。（5分）73页1题。
5、俗话说得好，学问一学二问。在我国古代，人们很早就注意到质疑对知识学习和学术研究的重要意义。古人与：前辈为学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。孔子鼓励学生“每事问”。大科学家爱因斯坦在回答他为什么可以做出科学创造时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”他甚至认为，提出问题比解决问题更重要。
“提出问题比解决问题更重要”你同意这种观点吗？（5分）同意。课本75页正文一段。
6、武汉市16岁的高中生胡登煌两年获得了11项国家专利，其中2项发明专利，9项实用新型专利。胡登煌的创造多来源于生活，他遇见困惑就不轻易放过它。一旦有了想法，就记下想法或画一个草图，等到课余或放假时再研究。他说：“高小发明创造肯定会遇到困难，但关键是别放弃。”
胡登煌的事例对我们有什么启示？（5分）课本73页正文一段。
7、“快速测平仪”可用来搞农田基本建设以及水利建设；“多功能捣蛋机”可轻易将蛋黄贺蛋青分离；“简易快速播种器”将农民从一把把抓种子一粒粒播种中解放出来，播种速度是手工播种的七八倍；“改造普通显微镜使之能与多媒体（数码相机）整合”给普通显微镜装上了放置数码摄像设备的平台，将现有设备整合使用；“防雨淋自动收衣装置器”可轻松解决家庭主妇的后顾之忧„„谁能想到,这些获得省内甚至全国大奖的发明创造,竟出自一群中小学生。
在刚刚闭幕的第十七届海南省青少年科技创新大赛上，中小学生们的发明创好让人啧啧称赞，更有的人不禁发出会心的微笑。你不由得感叹：孩子们的想象力真是无边界。（1）读了这则材料你有何感想？（2分）
答：想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。（2）这则材料对你有什么启示？（5分）
答：我们要培养自己的创新意识，提高自己的创新能力。73页1题。
9、新中国成立以来的第八次基础教育课程改革试验工作正在全国几十个省市顺利开展。本次课程改革特别强调要重视培养学生的创新精神和实践能力，而且在各学科的教学要求中，也都重视了学生创新能力的培养。
（1）为什么要特别重视青少年创新精神的培养？（6分）
答：①创新是力量之源、发展之基。因为创新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。（2分）②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（2分）
③面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈国际竞争中始终处于领先的地位。（2分）
④青少年是民族的希望，祖国的未来，青少年的创新能力如何直接关系到整个国家的前途。（2分）
（2）青少年应怎样培养创新精神和创新能力?(6分)课本73页1题。
1、浩源发明的“带自动伸缩挡雨板的公共汽车”，是浩源成为全国唯一的一位以一项发明赢得五个国家级大奖的小科学家，该作品被放在北京的宋庆龄故居永久展出。当记者让他谈谈今后的打算时，他只是淡淡地说：现在进行的发明活动还都只是特长、爱好，首先要把基础知识打牢固了，一定要与众不同才能取胜。
因此，有人说，积累知识比培养创新能力跟没重要。你的观点是什么？ 答：二者都很重要。（1）提高创新能力，有所发明和创造，是一个人走向成功的通行证。（2）76页正文一段。
2、（1）从中央到地方，各级政府为什么都特别重视提高自主创新能力？ 答：课本68页1题；70页江泽民名言、（1）B（2）建设创新型国家对我们青少年提出了怎样的要求？课本73页1题。第16课、治国安邦的总章程
(2005-2006年期末题)
1、材料一：我国宪法序言中规定，今后国家的根本任务是：沿着建设有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。十届全国人大二次会议把“三个代表”重要思想的指导地位，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保护人权等内容载入宪法。
材料二：我国的其他法律在开头特别写明“以宪法为依据制定本法”和“根据宪法制定本法”。材料三：我国1982年宪法是1980年9月成立的宪法修改委员会拟定的。2004年3月，十届人大二次会议对现行宪法修正案进行表决，以全体代表2/3以上的多数通过了宪法修正案。这说
明
（1）上述三则材料分别说明了什么问题？（3分）
答：材料一说明宪法规定国家生活中最根本的问题；（1分）材料二说明宪法具有最高的法律效力；（1分）材料三说明宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。（1分）（2）通过对第（1）问的分析，可以得出什么结论？（2分）答：宪法是国家的根本大法。（2分）
（3）第（2）问的结论，对青少年提出什么样的要求？（3分）
答：作为青少年，A我们首先应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（1分）B以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严；（1分）C在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。（1分）
3、现行宪法颁布以来，根据形势的发展，对宪法以宪法修正案的形式加以修改和补充。对宪法的每次修正都会受到国内外舆论的普遍关注。
为什么对宪法的每次修正都会受到国内外舆论的普遍关注？（8分）
答：宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。①宪法规定国家生活中最根本的问题；②宪法具有最高的法律效力；③宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。
宪法是最高的行为准则。①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。
4、为什么说宪法是国家的根本大法？我们应怎样对待宪法？
5、为什么要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威？
答：宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。①宪法规定国家生活中最根本的问题；②宪法具有最高的法律效力；③宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。
宪法是最高的行为准则。①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。
宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。
6、材料一：在十届人大一次会议闭幕会上，国家领导人都一再说自己要重视模范地遵守宪法。材料二：《中国共产党》、《中国民主建国会》、《中国民主同盟》的章程都规定要在宪法和法律范围内活动，以宪法为根本的活动准则。
材料三：在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。（1）上述三则材料分别说明什么？
答：材料一说明：宪法是一切国家机关的最高行为准则；材料二说明：宪法是一切团体和组织的最高行为准则；材料三说明：宪法是全体公民的最高行为准则。（2）通过对第（1）问的分析，你可以得出什么结论？
答：宪法是最高的行为准则。
（3）第（2）问的结论，对青少年提出什么样的要求？（3分）90页2题。
答：在我国每个公民增强守法意识，树立法律观念，都应首先增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。
作为青少年，A我们首先应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（1分）B以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严；（1分）C在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。（1分）
2、为什么说宪法是国家的根本大法？课本84页1题。
3、随着《中华人民共和国宪法修正案》的颁布，全国再一次掀起学习宪法的热潮。请问，我们应该怎样对待宪法？课本90页5题。
4、李明说：“中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。”李明的观点对吗？为什么？答：不对。89页正文2段。
5、2005年12月4日是我国的第五个“全国法制宣传日”，主题是：弘扬宪法精神，构建和谐社会。这一主题鲜明的把法制宣传与党中央提出的构建社会主义和谐社会结合在一起，把法制宣传教育与时代脉搏、人民群众的现实生活紧密结合在一起。
请你结合所学知识，说明我国为什么要大力宣传宪法？ 答：宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法，在我国法律体系中处于首要地位。①宪法规定国家生活中最根本的问题；②宪法具有最高的法律效力；③宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。
宪法是最高的行为准则。①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。第17课、建设社会主义法治国家
1、近年来，国家在政权建设、经济建设、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰、民族团结等方面，都制定了相应的法律、法规。如果没有这些法律、法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷于混乱。
（1）上述材料集中说明党领导人民治理国家的什么基本方略？（2分）这一方略的含义是什么？ 答：①依法治国、建设社会主义法治国家。②课本93页1题。（2）为什么要实施这一基本方略？(4分)
答:①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求,是发展社会主义市场经济的客观需要,是建设中国特色社会主义文化的重要条件,也是实现国家长治久安的重要保障。（2分）②只有实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序地进行，经济活动中的种种弊端才能得到有效的预防和遏制。（1分）③实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。（1分）
（3）你认为如何实施这一基本方略？（2分）
答：①加强法制建设，树立法制观念：（1分）②健全法律监督和制约机制。（1分）
（4）这一基本方略对我们青少年有什么要求？（4分）
答：我们生活在一个崇尚法治的时代里，就要做知法、守法、护法的合格公民。（1分）这就要求我们认真学法,对法律提倡做的事情积极去做,法律规定做的一定去做,法律不允许做的事情坚决不做,逐步增强守法意识,树立法制观念,为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。（3分）
2、“12345，有事找政府。”市、县（区）长公开电话是聊城市政府近年来为市民办的实事之一。电话开通后，广大人民群众踊跃参与，充分行使公民的监督权。截至2004年3月，仅市长公开电话室就已督办市长热线2万多条。
（1）结合有关法律知识，谈谈你认为开展该活动有何积极意义？（4分）
答：开展该活动是为了保障公民依法行使监督权（或批评建议权）。公民依法行使批评建议权，①有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；（2分）②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。(2分)（2）除了拨打市长热线之外,你还会通过那些途径行使监督权?(2分)答:还会通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式行使监督权。（3）行使监督权对青少年有什么要求？（2分）
答：我们青少年学生要学会依法行使监督权，为健全社会主义法律监督和制约机制作出自己应有的贡献。
3、安徽省蚌埠一个普通村庄的普通农民庞文全就农村中存在的问题，向党中央写信。他的意见和建议引起了党和国家领导人的高度重视，他不仅收到了中央有关部门的复信且他的建议一一被采纳，中央关于减轻农民负担的一系列政策的出台和反腐倡廉之风的兴起，都和他的意见和建议有一定的关系。
(1)数：考一个数的相反数，倒数、算术平方根、平方根
(2)几何体的三视图：常见几何体或常见几何体的组合体，注意问的是那种视图在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来，看得见的轮廓线都画成实线，看不见的画成虚线，不能漏掉.
(3)圆与直线或于圆的位置关系，简单来说就是判断圆关系的三个公式的运用(半径R，距离r的数量关系间的联系.)或根据圆的性质考直径，半径，割线长
(4)轴对称与中心对称：记住特殊图形的轴对称和中心对称问题，再者是轴对称和中心对称的定义，会根据对称进行判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，图形旋转180后与原图重合
(5)科学记数法近似数的有效数字和精确度，注意有效数字和精确度的判定有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关
(6)概率计算，抽样，估计数
(7)坐标与图形性质通过坐标变换或图形平移，旋转计算其中一点的坐标或结合方位角、距离考坐标
(8)一次函数和反比例函数结合考图形或考取值范围，体现数形结合
(9)利用特殊图形的性质计算阴影部分的面积或特殊图形的面积或特殊几何体的特定线段长度(如高，宽)
二，填空题
(1)科学记数法的表示数和的有效数字和精确度(选择题里没有出的话)
(2)利用平均数方差看整齐度方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立、中数，众数的考察
(3)垂径定理;三角形内角和定理;等腰三角形的性质圆的性质;含30度角的直角三角形;勾股定理等知识点的理解和掌握，利用这些求角或弦长
(4)根据题意列分式方程，其中找出方程的关键语，找出数量关系是解题的关键
(5)用样本估计总体的知识或用总体估计样本，体现了统计思想，统计的思想就是用样本的信息来估计总体的信息(或选择或填空)
(6)根据特殊图形的性质做题 如13题查了等腰直角三角形的性质，平移的性质.关键是判断重叠部分图形为等腰直角三角形，利用等腰直角三角形的性质求斜边长，这要求把特殊图形的性质，判定定理记牢并灵活运用
(7)根据题意找规律并写出推导公式，对于这类题一般是先从相邻两个图形的关系入手
(8)计算题或化简题
三、作图题：书上所学图形做法掌握，再结合具体题目具体图形的性质作图
四、解答题：
16解方程组，解不等式组，化简，分解因式
17考查了折线统计图，条形统计图圆形统计图的特点，以及中位数的概念和加权平均数的知识点进行补图，计算填空
18游戏公平性问题，通过概率计算来进行比较，概率相等的公平，不等不公平
19直角三角形的实际应用中的坡度坡角问题，难度不大，注意细心运算即可
20考查不等式组在现实生活中的应用，通过运用数学模型，可使求解过程变得简单
21主要考查对四边形的性质和判定，三角形的性质，判定等知识点的理解和掌握来求图形全等或线段相等，第二问先猜测再利用性质判断证明特殊图形
22一次函数和二次函数结合求利润最大化问题(五年来全考这种题型还有一种题型是面积最大化，近几年没考
23创新性，找规律一般会先给出一部分，下边的通常换汤不换药，我们只需按照他的思路再稍加变通
24动点问题，这里要做大量练习找思维方法又要注意知识的运用
1.2012年9月16日某企业购入不需要安装的设备一台，取得的增值税专用发票注明价款为20000元，增值税3400元，运输费用结算单据上注明的运费为1000元，包装费2000元，全部款项以银行存款支付，设备运达企业并达到预定可使用状态。则固定资产的入账价值为（22930）元。
解析：按照修订后的增值税暂行条例，企业2009年1月1日以后购入的生产经营用固定资产所支付的增值税在符合税收法规规定情况下，也应从销项税额中扣除（即进项税额可以抵扣），不再计入固定资产成本。购进固定资产支付的运输费，按照运输费结算单据上注明的运输费费用金额和7%的扣除率计算进项税额。20000+（1000-1000 Ｘ7﹪）+2000=22930
2．某小规模纳税企业，购入材料一批，取得增值税专用发票上注明的价款为20000元，解析1增值税额为3400元，在购入材料过程中另支付运费200元。该企业适用的税率为3%，材料已验收入库。该企业取得该材料的入账价值应为（23600）元。.小规模纳税人是不能抵扣进项税额的，该企业使用的增值税征收率为3%,指的是企业的销售收入要按照3%计提销项税额，其采购原材料支付的进项税额要全部计入原材料成本中。解析2在做这些题的时候，你要明白一点，增值税是价外税，在购入环节，它是不入到购入成本的，他是单独通过“应交税费-应交增值税”来核算的，并采用进销相抵的方法来纳税的，以上是针对一般纳税人的。而如果是小规模的，增值税是不可以抵扣的，所以在他购入环节，增值税刚应算入采购成本。而采购成本，一般包含购入的成本，运费，税金，装卸费，保险费，仓储费，挑选整理等费用，20000+3400+200=23600元。
3．乙企业2007年10月1日销售一批产品给甲公司，货已发出，专用发票上注明的销售收入为10万元，增值税1.7万元。收到甲公司交来的商业汇票一张，期限4个月，票面利率为5％，正确反映2007年12月31日的‘应收票据’科目金额是？解析：借：应收票据 11.7 贷：主营业务收入 10 应交税费-应交增值税-销项税额 1.7应收票据按照票面金额，利息冲减财务费用20X9年10月1日销售收到甲公司交来的商业承兑汇票=100000+17000=117000
20X9年12月31日应收商业承兑汇票利息=117000*5%/12*3=1462.5
20X9年12月31日应收票据科目的借方发生额=117000+1462.5=118462.5元 4.某企业为增值税小规模纳税人，本月购入甲材料2 060公斤，每公斤单价(含增值税)50元，另外支付运杂费3 500元，运输途中发生合理损耗60公斤，入库前发生挑选整理费用620元。该批材料入库的实际单位成本为每公斤()元 解析：(2060×50+3500+620)/(2 060-60)＝53.56(元/公斤)
5.某工业企业为一般纳税人，购入一批原材料，价款400000元，进项税额68000元。为采购该批材料发生运输费用2000元及包装物押金1000元，材料已验收入库，该批材料的入库价值为（）？
解析：增值税是价外税，不计入材料的价值。这部分进项税款可以在材料形成产品以后，销售环节抵顶销项税，这就是通常所说的价外循环。400000+2000=402000 元
6.某企业月初结存材料的计划成本为100000元，成本差异为节约1000元，本月入库材料的计划成本为100000元，成本差异为超支400元。当月生产车间领用材料的计划成本为150000元。假定该企业按月末计算的材料成本差异率分配和结转材料成本差异，则当月生产车间领用材料应负担的材料成本差异为（节约450）元。解析：材料成本差异率=（月初结存材料的成本差异＋本月收入材料的成本差异）/（月初结存材料的计划成本＋本月收入材料的计划成本）×100％＝（-1000+400）/（10万+10万）＝-0.3% 正数为超支差异，负数为节约差异。发出材料负担的差异=发出材料的计划成本×差异率＝15万*（-0.3%）＝-450元（节约）
7.2009年5月，甲公司某生产车间生产完成A产品200件和B产品300件，月末完成全部入库。有关生产资料如下：
（1）领用原材料6000吨，其中A产品耗用4000吨，B产品耗用2000吨，该原材料单价每吨150元，2）生产A产品发生的直接生产人工工时为5000工时，B产品3000工时，毎工时的标准工资为20元；（3）生产车间发生管理人员工资、折旧费、水电费等100000元，本车间本月仅生产A、B两种产品，甲公司采用生产工人工时比例法对制造费用进行分配。假设月初、月末均不存在任何在产品。（1）计算A产品因分配的制造费用（2）计算B产品因分配的制造费用（3）计算A产品当月生产成本（4）计算B产品当月生产成本（5）编制产品完工入库的会计分录解析（1）A产品应分配的制造费用 100000/8000=12.5*5000=62500（2）B产品应分配的制造费用 100000/8000=12.5*3000=37500（3）A产品当月生产成本
下面以一道带电粒子在电磁复合场中运动的习 题为例,进行分析探讨。
题目:空间存在一匀强磁场B,其方向垂直纸面 向里,另有一个 点电荷+Q的电场,如图1所示。一重力不计 的带负电 粒子,电量为-q,以初速度v0从某处垂直电场、磁场入射,初位置到 点电荷的 距离为L,则粒子在电、磁场中的运动轨迹可能为()。
A.以点电荷+Q为圆心,以L为半径的在纸面内的圆周运动
B.开始阶段在纸面内向右偏的曲线运动
C.开始阶段在纸面内向左偏的曲线运动
D.沿初速度v0方向的直线运动
解析:关于A选项。粒子要 做圆周运动势必要 有向心力 作用,稍加分析可知:粒子所需 向心力可 以是粒子所受的库仑力和洛仑兹力的合力。当时,粒子就能做匀速圆 周运动,如图2所示。
对B选项。显然,当qv0B >KQq/L2时,带电粒子 将在纸面 内做向右偏的曲 线运动。此后,粒子的运动比较复 杂,可能的情 形如图3所示。粒子向右上方 减速偏转,洛仑兹力不做功,库仑力做负功,粒子速度将减为零,在库仑力的吸引下,粒子将被拉回,
但由于洛仑兹力的作用,粒子又将 发生偏转,偏转后又被拉回,同时发生偏转,周而复始,形成一个对称的图形。
对C选项。当qv0B<KQq/L2时,带电粒子将在纸面内做向左偏的曲 线运动。此后,粒子的运动比较复 杂,可能的情 形如图4所示。值得说 明的是:粒子的运动轨迹并 非椭圆,这是因为 粒子除了受库仑力 作用外,还受到洛 仑兹力作用。
对选项D。学生认为,粒子可沿初速度v0方向做减速直线运动,理由是:若带电粒子所受库仑力F库的水平分力与粒子所受洛仑兹力F洛作用而平衡(如图4所示),即KQq/(L/cosθ)2cosθ=qvB时,尽管库仑力向下的竖直分力使得粒子减速,速度减小,但速度减小了,随之对应的洛仑兹力qvB也减小了,粒子向上运动离点电荷+Q距离增加,使得粒子所受库仑力也相应减小,这样,粒子就可沿初速度v0方向做减速直线运动。事实果真如此吗?
事实并非如此,如图5所示,我们可用反推法来 解释,假设粒子 可沿初速度方向做减速直线运动到图5所示位置。
初始位置必有:qv0B=KQq/L2
由能量转 化与守恒 可得:-KQq/L+1/2mv02= KQq/L/cosθ+1/2mv2
又粒子水平方向上所受合力为零,
由以上三式整理 可得:,当粒子沿直线向上运动时,θ小于90°,且增加,cosθ>0且cosθ减小,此式显然不成立。可见,粒子不可能沿初速度方向做减速直线运动,故D选项错误。
关键词：技工院校 班级管理 班风建设
班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，其反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，对于班级建设具有重要的导向作用。技工院校生源素质偏差，学生思想复杂，班级管理工作面临极大的考验。
班主任在班级除开展好常规工作外（包括确立班级目标、制定班规、组织班级活动等），还要树立先进典型，充分发挥典型的先锋模范和榜样作用，同时及时对班级内出现的问题进行查处，这是树立班级正气、营建良好班风的保证。
一、树立典型，充分发挥典型的先锋模范作用
榜样抓得好，好风气就会像滚雪球一样，越滚越大，有利于影响和带动其他学生积极上进，形成良好的班风，并影响优良的学风、校风的形成。
1.选好班干部，构建高素质的班干部队伍
班干部是班级管理的中坚力量，是班主任的得力帮手。他们工作能力、工作方法、在同学中的威信，往往能够决定一个班级的风气，因此班主任在工作中要坚持高标准、严要求选拔班干部。班干部被选拔出来之后，班主任要注重对其进行培养，教给他们工作方法，提高其工作效率，并给以大力的支持。榜样的力量是无穷的，班干部吃苦耐劳、勤学向上的风貌将会有效地促进良好班风的形成。
2.培养学生典型，树立学习标兵、德育标兵、产教结合标兵
在班级管理中，班主任要注重从学生中寻找各类表现突出的典型，如：学习型典型，学习成绩突出，动手操作能力强；素质型典型，热爱劳动，尊敬师长，见义勇为，能积极参加各级各类活动等；产教结合型典型，在生产实习期间，能出色完成生产定额和工作任务，并具备企业所需的职业素质。通过典型的树立，让其他学生对照自己身边的榜样，排差距、找原因、想对策，逐渐形成团结协作、积极向上的学习氛围，养成良好的行为习惯。
3.推优入党，加强思想政治教育工作
对于技工院校而言，做好优秀团员青年推优入党工作，具有尤为积极的意义。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，技工院校培养的学生是未来的技术工人，是工人阶级的后备力量，推荐发展优秀学生青年是充实党的新生力量的需要，也是党赋予技工院校组织的一项光荣任务。在技工院校的学生中发展党员，能给学生一种积极向上的动力，促进学生自身各方面的提高，有利于提高学生学习科学文化知识和专业技能的热情，最终让他们成为用人单位思想过硬、技术过硬的骨干。
二、动态管理，及时查处班级存在的问题
在班级管理中，矛盾与问题不可避免，学生违纪现象时有发生，如果得不到妥善解决，就会影响良好班风的形成，因此班主任要及时、妥善处理违纪学生和班级存在的问题。技工院校学生主要存在以下几个方面的问题：一是思想认识问题，如不爱学习、不尊重老师等；二是违纪问题，如打架、斗殴等；三是造成严重后果的重特大违纪问题。班主任在处理问题时要根据不同的性质妥善处理，对一般违纪的查处要注意以下四个方面。
首先，了解事情真相，让学生明白自己错在哪了。发现学生违反纪律后，班主任首先要做到心平气和，切忌简单粗暴，一味地指责、批评，要多方面了解清楚事情的起因、经过、结果，帮助学生在思想上找到自身的问题，学会换位思考，最终找到解决问题的正确方法，这样学生才能够接受教师的批评，从而改正自己的错误。
其次，采取合适的方法处理学生违纪。当然，什么算合适的方法，就是要因人、因事、因时、因地而宜。要根据情节轻重，给予必要的惩罚。班主任召开班委会，对照《学生违纪处理办法》，确定给予当事人相应的纪律处分。但惩罚的目的不是打击学生的自信心、增强学生的挫折感，而是希望通过惩罚，让学生认识到错误，并对自己的过错负责，并在改进中不断感受进步、成功和快乐的喜悦，同时也警戒其他同学。
第三，处理问题要讲究及时性。当班主任发现个别学生的不良行为在班中有扩大的趋势时，要及时想办法遏制其发展并努力清除这种不良现象。
第四，以退为进，先表扬后批评。先表扬、肯定，可以调动学生的荣誉感和激发知耻心，能让他们更容易接受批评教育，树立正确的价值观，也可以缓解学生犯错误后破罐子破摔、敌视老师的心理。前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”虽然学生自己能改变自己，但老师要做的是放大他们美好的一面、积极上进的一面。当学生受到污染时，为他们除去污渍，鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，对父母负责，对学校负责。通过这样的处理，学生会心服口服，也有效避免了老师和学生在问题处理过程中发生冲突。
