学习李爱军教师心得体会（精选10篇）
雨果说：“善心，是精神世界的太阳。”李爱军老师用善心拥抱了世界。他博大的怀抱里有求知若渴的学生，有亲如兄弟姐妹的同事，有他深爱的母亲„„
通过学习李爱军老师，我对教师工作的重要意义有了更加深刻地认识，同时也被李爱军老师的优秀事迹深深地感动着，向李爱军老师看齐，学习他们工作的态度、方法对我今后的工作有着深刻的意义。
李爱军老师爱生如子、视如己出，始终耐心和善地对待每一位学生，以他高尚的人格魅力教育感染了一批又一批学生。他对待同事温和谦逊，处处为人着想与人为善，时时用他的阳光乐观感染鼓励着别人。这些都让我明白了：和谐的师生关系源于教师的人格魅力。只有教师具有完备高尚的人格，学生才会从心理上接纳，从心底里敬佩，师生关系才会更加融洽。教师的职责不是口头说教，而是在实际工作中，让一言一行都要成为学生效仿的榜样、推崇的模范，在多彩的百花园中，用辛勤的耕耘，用善良、慈爱、智慧浇灌每一朵小花，关注每一朵花的成长。
通过学习李爱军老师的工作经验，我觉得自己不仅在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了启示，对于自己的工作很有帮助。“教师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”“一颗微不足道的种子，经过生长衍化，可以绵延万代，生生不息；一个嗷嗷待哺的孩子，拥有无限成长发展的天地，可以成就一番事业，带来一片生机。教育，是人类最具理想，最具热忱，最具智慧的劳作和耕耘； 给良种一片沃土，给孩子一片天空。”作为教育者我感到无尚光荣，这是一项神圣而伟大的事业。
对于教学，李爱军有着自已独到的见解。他认为，“教育就是‘静听花开的声音’”、“教学必须遵循教育规律，不可拔苗助长，而应细水长流、润物无声”。“教与学都不能急功近利，不能直奔考试而去，唯有夯实能力基础，才能根深叶茂，结出丰硕果实”。在今后的教学中，我一定要改变以前的急功近利，放下浮躁的心态，扎实教学，努力做到润物细无声。
语文是母语课程，它的学习外延就是生活，在生活中语文学习的资源与实践机会无处不在，无时不有。《语文课程标准》也明确指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”
因此，开展语文综合实践活动是实施素质教育、进行语文教育改革的途径之
一。什么是综合性学习？如何在小学语文教学中开展综合性学习呢？我结合自己的教学，谈谈自己的一些看法：
一、掀起综合性学习的面纱
听到不少老师谈论综合性学习，有的人认为小学只有像高年级教材中出现“遨游汉字王国”、“走进诗的国度”的这些才是综合性学习，其实不然，我认为语文综合性学习不局限于教材中的专题，而应该是以语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，促进学生语文素养的整体推进与协调发展。
语文综合性学习是一种既能体现小学生身心特点，又能体现语文知识综合运用，听说读写能力整体发展，语文课程与其它课程沟通，书本学习与实践活动紧密结合的活动性的学习方式。它更注重于学习方式的自主、实践、综合；更注重于过程的开放和互动，它的内容选择宽泛、灵活，以直接经验为主。
二、探索综合性学习的方法
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其它课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合，应该如何实施教学呢？唯有语文实践。
（一）关注生活，激活综合性学习的棋盘
“语文学习的外延等于生活的外延”。（美国教育家华特语）《语文课程标准》也指出，综合性学习的目标要和学生的实际生活相联系，设计的活动应该密切联系“自己身边的、大家共同关注的问题”、“学习和生活中感兴趣的话题”。
确实，社会生活是一片广阔绚烂的天地，有着取之不尽、用之不竭的语文学习资源。我们要善于引导学生结合生活中的鲜活事实进行综合性学习。
我在上人教课标版二年级上册的《秋天的图画》一课时，我就结合了季节的变化，引导学生从生活中“找秋天”。我提前布置让学生先观察秋天校园的变化，人们身上衣着的变化……然后让学生进行交流，锻炼口头表达能力；接着请学生 1
在“采蜜本”上积累描写秋天的好词好句；再来收集、读一读描写秋天的诗句：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……最后请学生画一张秋天的画，送给大雁，当作秋的电报。通过这一系列的活动，学生已经悄然走近了秋天，俨然一个“秋天使者”了。
生活是乐趣无穷的，教师只要能让综合性学习的棋盘扎在生活的土壤上，就一定会焕发出惊人的魅力，折射出生活的光彩。
（二）关注书本，守住综合性学习的阵地
综合性学习，要依托教材，教材是开展语文综合性学习最高效、最便利的凭借。小学语文教材的课文，无论是内容，还是形式都具有很强的典范性。不少内容还具有丰富的知识性和深刻的教育性。这就为我们语文综合性学习选题提供了广泛而丰富的素材。教师可以根据教材文本的特点或学习主题来设计语文综合性学习，对教材进行有效的延伸和拓展，使课堂教学效果得以升华。
有位老师在教学《要是你在野外迷了路》一课之后，让学生根据诗中的提示，通过一切渠道寻找“大自然还有哪些天然的指南针？”学生或上网下载，或翻阅课外书，或询问家人（尤其是老人）。让学生通过两天的时间，找到了许多“大自然的天然指南针”——青苔、竹叶、树轮……等学生交流完了，教师引导学生仿照课文小诗歌的写法来写一段话。这一环节真是好，既是一次练笔，又是一次对课文内容的巩固与提升，真是一举两得。
教材中有不同的文体，在教学中，我尽量以同类课文为基点，由表及里，引导学生到丰厚的历史文化中去挖掘此类题材。如第七册第四单元的“日积月累”是十六个成语，都是关于动物的，我便以此为基点，让学生再找一找其他含有动物名称的成语，然后再从自己所说的成语中说成语故事，最后让学生收集和理解描写动物的诗句，学生兴趣极浓，在很短的时间内就收集了“曲项向天歌，红掌拔清波”、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”、“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”等60多个诗句，大家朗读、欣赏、交流。通过这样的活动，加深了学生对“动物成语”、“动物诗句”的认识与积累，培养了他们搜集资料的能力，也锻炼了学生的口头表达能力。
（三）整合学科，丰富综合性学习的大餐
“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”“能在多学科的交叉中体现语文知识和能
力的实际运用，促进学生素质的全面提高，这是综合性学习的目的。” 《语文课程标准》的这两句话明确地指出：只有有效整合、熔铸各学科的内容，才能使综合性学习成为一道学生喜闻乐见的大餐。
我在上《黄河是怎样变化的》一课时，联系品德与社会教材中《保护我们的家园》，设计题为“关爱自然，保护环境”的综合性学习活动。拟定了以下活动程序：①“了解我们现在生活的空间”。学生利用课外书、网络等渠道获取有关“生存环境”的资料，教师搜集中外有名的景点环境变化的图片，做成课件向学生展示，让学生了解环境变化的原因。②讨论如何保护环境，爱护家园。③“画出自己梦想的生活空间”。展开想象，画一幅自己神往的生活空间的图纸。④ 听歌曲《一个真实的故事》，师生感受女孩为保护丹顶鹤付出生命的感人故事。⑤师生动笔，设计环境保护的宣传广告。
这样的综合实践活动，渗透了课程综合化的思想，熔铸了语文、品德与社会、音乐等学科知识，学生在不同的内容和多种方法的相互交叉渗透中，开阔了视野，提高了学习效率。
开展好综合性学习，不仅能为每一位学生提供一个展示自己长处的机会，让他们获得实实在在的发展，还能全面提高学生的语文素养。
宁乡县黄材镇黄材中心小学何爱军 女 40岁 中教二级
篇一：学习教师节讲话心得体会
昨天，学院组织了全体老师学习《在教师节的讲话精神》，通过学习，我们深刻认识到作为一名教师，不仅要具备广博的学识，更要有高尚的道德。
我们认为，好教师首先必须有敬业精神。要做到这一点，就应该充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。要树立崇高职业理想和坚定职业信念，静下心来教书、潜下心来育人，做爱岗敬业的模范。把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的最大乐趣，甘为人梯、乐于奉献，在平凡中成就伟大。
好教师要勤于学习。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
总之，作为教师，要从思想上严格要求自己、从行动上不断规范自己，树立“一切为了学生”的大局意识和服务意识。只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新进取的新型人才。
篇二：学习教师节讲话心得体会
通过学习的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
篇三：学习教师节讲话心得体会
近期我校组织学习了20__年9月9日教师节在北师大的讲话。作为一名教师，我认真学习了讲话精神，深刻认识到自身还存在很多欠缺和不足，以下我将围绕习提出的“四点希望”从四个方面谈谈自己对讲话中的体会：
一、做有理想信念的好老师
首先要具有坚强的政治信念，忠于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责，要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。做一名中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
二、做有道德情操的好老师
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处事、于国于民、于公于私所持有的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任?
习说，师者，传道是第一位的，即传授学生为人处事的道理。一个优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一，既能精于“授业”、“解惑”，要以“传道”为责任感和使命感。好老师首先应该做以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观授给学生。
三、做具有扎实学识的好老师
做一名勤奋学习的教师要做到“活到老，学到老”有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础，资之深，则取之左右如逢源。“学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。”要以陶行知先生的名言“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”地学习状态，刻苦钻研，严谨学习，不断充实拓展，提高自己。
四、做有仁爱之心的好老师
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识大门，启迪心智的开始，爱心能够滋润浇灌学生魅力的心灵之花。
做一名人民教师，还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在认识各个阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。好老师应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。在教学中我发现只尊重、爱护学生，每一位学生眼中都能看到：兴奋、喜悦、探索、活力以及对老师的爱和尊重。在今后的教学中我要做到平等对待每一位学生，尊重学生的个性，理解学生的热情、包容学生的缺点和不足，发现每个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。的讲话表面了对教育改革的决心，作为一名教育工作者，我要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以“四有好老师”为标准，真钻研、真行动、真改变，做一名真正的好老师。
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潘海亮，1973年11月出生，1991年12月入伍，7月入党，现为第二炮兵某导弹发射营士官。他立足本职，刻苦钻研，多次夺得上级组织的导弹专业技术比武冠军，先后被第二炮兵树为首届“十大砺剑尖兵”，被总政树为全军学习成才先进个人，荣立二等功、三等功各1次。
导弹武器系统复杂、技术密集，仅仅会指挥操作是不够的，还必须具备很强的分析排除故障能力。专业训练中，有时为了搞清一个现象，潘海亮主动向专业尖子请教，深入分析排查，一问就是一大堆问题，一查图纸就是几个小时。遇到故障，他就帮着递工具、打手电，故障排除到凌晨一两点，他就跟到一两点，并及时写下记录和心得。经过不懈的努力，他很快成了旅里排除故障的行家里手。实装操作中，他发现发控台电爆管等效器灯不亮。虽然这个故障在导弹不点火的情况下不会造成任何影响，但在发射时就可能造成弹毁人亡的严重后果。他在仔细分析了原理后，对涉及到的21条电缆逐条进行检查，对340多个节点逐个进行测量，经过两天两夜的努力，终于找到原因，并写出了《电爆管等效器灯不亮故障快速检修法》。
作为一名专业骨干，只求自身过硬不够，只有使全班、全排乃至全连、全旅都过硬，自己的过硬才更有价值。为此，潘海亮主动向旅里申请担任控制专业培训教员，将自己长期摸索总结出的理论学习心得和操作经验毫无保留地传授给他们。为提高学员们的学习效率，他把学习时间合理分配，采取“四分之一”教学法，即四分之一时间专业理论授课、四分之一时间自学钻研、四分之一时间讨论消化、四分之一时间实装操作。这些年来，潘海亮先后带出15名优秀发控师、128名技术骨干，其中89人成为基地和旅技术尖子。
刚开始登录学习时，学习积极性不高，过程都只是流于形式，偶尔有时间登录一次，也就大致浏览，没时间连着一两天不去登录，半个月下来，我的积分成绩排名已经落到了后面，为此，支部书记还专门找我谈话并分享他的学习方法，我也在反省中作了深刻的自我批评，身为一名*员，没有发挥好示范带头作用。当再次真正深入学习后，才切实感受到了“学习强国”平台涵盖的知识面之广，不仅开设了“新思想”、“十九大时间”等专栏，还有很多学习视频，比如“领航新时代”、“身边的感动”等，全面呈现了习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，在“每周一答”的答题环节中，了解到我国智能科技的迅猛发展，还有一系列振奋人心的数据，让人不得不为党的正确领导点赞。
打铁还需自身硬，在今后工作学习中，我应该端正思想，利用好“学习强国”这一平台，进一步提高自己的文化水平和党性素养，坚定不移，听党话，跟党走，增强“四个意识”，树立“四个自信”，通过沟通学习与我支部其他党员一起努力奔跑、奋力追求，持续让这份热度在实际工作中积极发挥作用。
《学习强国》心得体会：我与强国
学习强国这个软件的问世，对于我们所有喜欢学习、对学习有需求的人来说，都是非常值得庆幸的一件事。学习强国不仅有海量的学习资源，而且包括期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影和图书等多个方面的资料，这些资源形成了一个体系，非常利于我们进行各方面的学习和提升。除此之外，软件里面还有很多学习领域是我们平日不怎么接触到的知识，除了学习这些知识，还能够较为全面地发展我们自身，提升我们自己。 著名作家王蒙曾经说过：“一个人的实力绝大部分来自学习。”我想确实如此，无论是对于理论知识的学习和研究，还是对于实践行动的学习和模仿，都可以在潜移默化中完善和健全一个人的价值观和世界观。正如同学习可以增智，可以解惑，可以辨是非，只要我们在学习强国这个软件上积累和坚持，一点一滴，循序渐进，一段时间后就会有很大的跨越和发展。对于学习这一点，我一直都坚信不疑。
新时代的发展，靠的就是知识的学习和运用，无论是对于科技的创新和研发，还是对于社会科学方面的学习都离不开知识。而作为一名中共党员的我，对于知识的学习更是如饥似渴，因此学习强国这个软件的出现和使用，很大程度上帮我填补了知识的漏洞，让我能够节省更多寻找知识和资源的时间，也让我有更多的精力投入到学习知识的世界中去。
学习强国，我与强国结缘——身为一名党员，在我们党支部中对于相关理论知识的学习从来都不能欠缺，每一次对于学习知识的汲取都是对自身价值观和思想体系的健全和丰富。根据我的学习经验，我想简单分享一下我的学习心得体会和感悟——在学习强国的软件网站中，包括很多政治板块的活动与学习，比如说学习新思想、十九大精神的学习、学习研究、习近平文汇等多方面，直接或间接与习近平总书记的活动和讲话有关，更方便在政治理论学习方面学习习总书记的讲话精神，接受习总书记的熏陶。其中在学习新思想的领域中，主要包括习近平新时代中国特色社会主义理论，除此之……
学会学习，做个幸福的人
——“学习强国”的行与思
不知从何时起，静心读书，闻天下事，俨然成为生活的一部分。在“学习强国”平台上线之前，我和家人都是通过观看央视的新闻频道，了解身边的时事，新闻联播是每天必看的一档栏目。
特别喜欢我们的习总书记，他是那么的心系人民，平易近人，特别会讲中国故事。在多次公开讲话、调研考察以及座谈会上，总书记总会引经据典，讲些故事，从古人悬梁刺股、凿壁偷光勤学苦读到自己在农村插队一边学习一边放羊，从春秋时期宋国大夫正考父的故事到近代焦裕禄的感人事迹，通过一个个生动的故事传达了坚定理想信念，提升自身修养，端正良好作风的重要性，也向世人展示了我们大国的美好形象，令人印象深刻。
而如今“学习强国”上线了，手机下载“学习强国APP，每天都能随时随地地零距离聆听党的声音，了解祖国日新月异的变化，接受与时俱进的新思想，真是既高效又便捷。习总书记一直强调,“我们要崇尚学习、加强学习”。 在我看来，“学习强国”平台无疑就是个海量的信息库，我就像那海绵吸水般，不断吸取平台的养分，在不断学习中，丰富自己的见闻，调整自己的工作状态，提升自己的高度。
非常喜欢阅读 “人物”这一版块。从中我了解到许多时代楷模的动人故事：田华始终将“演党的女儿，做党的女儿”作为最高追求，关心扶助下一代成长成才，以实际行动诠释一名文艺老兵的赤子情怀令我钦佩;宁允超凭着追求极致和完美的大国匠心，在细如发丝的空间内练就绝活，所制造产品无次品亦令我膜拜。印象尤其深刻的还有农加贵。他作为一名小学教师，不顾世俗的偏见和家人的反对，一出校门就毅然选择到偏僻贫困的“麻风村”教书育人，成为该村的第一任教师。三十多年如一日，他一个人支撑起一所学校，用奉献和坚守，诠释了一名乡村教师潜心教书、无私奉献的诚朴品质。他的事迹让同样身为小学教师的我倍受感动，倍感鼓舞，也让我对教师这个职业有了更深刻的认识。从时代楷模到身边的感动，从“双百”人物到道德模范、“改革先锋”，他们无不都是我们这个时代的精神坐标，是我们中华民族的精神写照。只要有闲暇时间，我也喜欢将他们的故事，讲给我的孩子听，讲给我的学生们听，希望这些故事也能引领孩子们茁壮成长。
通过学习《教师法》，让我明确了要持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。逐步加深对“教育即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。这不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从组织的安排，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习《教师法》，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。
通过学习《教师法》，鞭策我更加刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。
通过学习《教师法》，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的.，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
另外，通过学习使我懂得了教师的权利和义务是统一的，不可分割的。教师在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务。而且，当教师享有的权利越多时，对其素质的要求就会越高，相应地，我们必须承担的责任和义务也会更重、更多。
因此教师在享受权利的同时，必须履行教师法中规定的义务。具体的说就是教师依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并应当自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。
以上是我这段时间学习的感想，如果说，理论学习只是手段，融入实际才是目的，那么在今后的工作中我们应该做些什么呢?
首先，师之以“德”。世界如此精彩，外面诱惑不断。在琳琅满目的大千世界中，我们的心或许容易浮躁，时至物质文明高度发达的今天，求“富”寻“逸”或许是大多数人的梦想。物质上的富裕、生活上的安逸真的总是幸福的吗?未必!鉴于教师职业的特殊性，我们有着比其他职业更高的人格要求。师者的传道、授业、解惑不一定只指向纯知识的学习，相反，它更多的作用于对学生人格的塑造上。
第二，行之以“法”。教师不仅要有完善的人格魅力，还要将这种人格置于法律的前提之下。教育法律法规的学习就是以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，目的在于进一步引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师队伍良好形象的活动。近几年来，学生、家长把学校和教师推向被告席的事件屡见不鲜。在“管”与“不管”之间徘徊的教师们疑惑不断，到底如何才是可行的?我们说按照法律行事才是合理的。我们在教学过程中必须行之以“法”。
但是，我也发现了另外一种情况:有些老师的感悟往往是由于自己在某些体育理论的基础知识没有掌握或基本功不牢，在工作中，突然发现一些规律与方法，所以才有了所谓的感悟。其实，打开我们的课本发现早已经阐述得清晰明了。如果是新教师出现这种情况我们还可以理解，如果是一个教学经验非常丰富的教师依然如此，那我们真的要再次反思了。可能因为我教授《学校体育学》的专业教师，我经常告诫我们体育教育专业的学生：希望他们今后时常拿出《学校体育学》重新研读，如果你用心，你会发现每次读后都会有新的收获，也可以再次理解书里的教学规律、原则、方法。那是我们体育教师手里必备的一本“经书”。随着课程的不断发展，《学校体育学》又细化出《体育教学论》，对体育教学的理论进一步深化。希望我们现在体育教师能自学这门课程。
随着体育课程改革的逐步深化，作为基层体育教师需要掌握更多教育学、心理学的学科知识，并自觉运用到课堂教育教学实践中，所以我们的学习任务也越来越重了。当然，学习的途径有很多：专业书刊、杂志，我们的教研活动，还有我们的博客圈。
总之，体育教师要通过不断学习，掌握扎实的基础教学理论，在平时教学中力争做到理论与实践结合，以理论指导教学实践，以教学实践验证理论的正确性，进而进一步发展教学理论。简而言之，为自己每次的教学实践找到理论依据。我们在学习和实践的过程中也可以产生更多、更高层次的感悟，反过头又激发了自己的学习兴趣，周而复始，形成了学习(实践)——感悟——再学习(实践)——再感悟的良性循环。
静宁县田堡信用社
李 爱 琴
个人先进材料
光阴似箭、时光荏苒，过去的2009年里，我们会计工作人员用计算机键盘绘出了满天霞光，用算盘珠拔落了万颗星辰；守着一份愉悦，一份执着，一份收获。每天记账，结账，做传票，写账簿。虽然没有赫赫显目的业绩和惊天动地的事业，但尽心尽力，忠于职守。用这平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾画出生活的轨迹，收获着丰收的喜悦。
这一年里。我在上级的正确领导下，始终如一地保持着良好的工作状态，以一名合格的信合员工的标准严格的要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，在平凡的岗位上默默的奉献着，为农信事业发出一份光，一份热。为在工作中更加得心应手，不断自我加压，努力学习和加强业务技能水平，不断提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按各项规章制度来进行实际操作,始终如一的这样要求自己以严谨的态度对待工作。因此在2009被同事评选为“先进工作者”的光荣称号。以下是本人对过去一年里的表现作总结：
一、政治思想上
能坚定不移地贯彻执行党和国家的各项方针、政策，紧密结合“保持共产党员先进性教育”活动，联系自己的思想实际，严格执行各项法律法规，遵守信用社各项规章。认真
学习上级下达的有关文件精神，从中吸取教训，累积经验。尤其是对有关金融经济案件的问题，无疑是给各主办会计敲响了一记警钟，也让我更明白自己身上所担负的责任心和使命感。要想杜绝类似的案件的发生，防范于未然，不仅平时要加强员工的思想品德教育，更要看主办会计是否切实发挥事后监督和稽核作用。这就迫使我在尽快熟悉各项业务的同时，还必须保持一颗高度警惕的心，切实履行好自己的岗位职责。
二、业务工作方面
一年里我在会计工作岗位上培养良好的工作作风，在平时工作中办事认认真真，踏踏实实，能真正做到爱岗敬业，乐于奉献。特别是在会计这个平凡而又特殊的岗位上，养成了严谨、细致的作风。严格按要求进行，从不马虎，及时发现和解决存在的问题，保证工作的健康有序发展。在工作中，严格按照会计制度规章办事，严守组织纪律，提倡职业道德，力求为客户提供最优质的服务。切实执行业务操作管理规定，在实践中吸取教训，不断进步，为避免差错和减少失误树立可靠保障。勤收集、勤整理、勤统计分析真实的数字，随时给单位提供近期各项业务经营状的有用信息，以及解决后段工作中需要解决的问题，为信用社的健康发展提供了有力的数字依据。同时遵守《农村信用社会计、出纳基本制度》履行会计的岗位职责。在日常工作中，定期进行帐务核对，发现问题及时查清，受理、编制、审核会计凭证，核对印鉴并进行会计分录，及时记载各项帐务和经管的总帐、分户帐和登记簿，负责会计凭证和经管的帐簿按期整理装订，并在装订成册的传票和帐簿封底签章、归档，定期盘查库存空白重要凭证并每日与表外科目有关帐簿特别是手工分户帐核对，确保帐实相符，每次入库都卡把、监督应入库的印章、有价证券和库存现金等入库保管；操作密码按规定要求大约每月更改一次，移、接交及时登记各项登记簿。认真审查凭证，严格柜面监督，防止发生差错，做好帐务“五无六相符”。正确使用会计科目，按照规定办理单位银行结算账户的开户、销户手续，认真填制和审查各种会计凭证，对各种业务进行正确的帐务处理和复核，及时纠正差错，正确审查和办理支票，存单（折）印章挂失手续，按规定做好查询、冻结等存款的帐务处理手续，严格按照规定办理各项结算，确保资金安全。做好开展反假币，反破坏人民币宣传工作。
三、工作配合方面
积极配合信贷工作。2009年是我们农信社的重要年，我积极响应配合信贷工作，服从领导安排，积极发放小额信用贷款，成功完成了联社下达的工作任务，为我社信贷工作出一分力。
四、安全保卫方面
认真学习“三防一保”有关文件精神，注意关注社会上
发生的金融案件，吸取别人的经验教训，防微杜渐，熟知安全制度、应急处理方法、报警电话和各种规章制度，不管是在营业前、营业中、还是营业后都一样重视，按规定要求执行值班守库制度，确保自己值班、守库时二十四小时不失控，安全无事故。
教师学习最美女教师张丽莉事迹心得体会
来
教师学习最美女教师张丽莉事迹心得体会
“教师要有献身祖国教育事业的伟大志向甘当人梯甘做陪衬为国家、为社会培养高素质的创造性人才并以此为乐乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民教师从他走上讲台的第一天起就把自己交给了学生交给了他所钟爱的事业。”这段话是我大学时候我的一位老师在临毕业告诉我们的。工作这14年一直以此要求我自己努力的做到以献身教育为己任不慕虚荣不求名利的一名教师。
5月8日20时38分，一个让人心痛的时刻。在黑龙江佳木斯胜利路北侧第四中学门前，满是刚下晚自习的学生，谁也没有想到，一场惨剧即将发生……
“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生的大客车。当天晚上，有3台车在门前停成一排。”十九中学生刘晔说，她走出校门时，就看到停在最后面的大客车，不知道为什么猛然启动，猛撞1 更多精彩范文点击主页搜索
向中间大客车的尾部，又推着大客车向前面撞过去。“当时有几个同学正走在两辆车中间，眼看着就要被挤住。”刘晔说，自己尖叫了一声，吓懵了。
“这时，张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生扯到路边，而张老师自己被撞倒在地……”还在住院的学生孙智鸿说。
当十九中教师李金茹抢到张丽莉身边时，发现车轮从张丽莉的大腿辗压过去，牛仔裤全破了，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。师生们立即扑过去，围住了张丽莉，喊着她的名字。
她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出舍己救人把生的希望留给学生把死的危险留给自己以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。
教师对学生的爱是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的教育爱。它不是基于亲缘关系不是出自个人的需求而是来源于教师对事业的深刻理解和高度责任感具体体现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。这是教师职业道德一书2 更多精彩范文点击主页搜索
中的一段话“最美教师”的行为为我们最完美的诠释了这段话的意义。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时也给我们每个人最真实的感动要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师我决心以“最美教师”为榜样学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度以满腔的热情全身心的投入工作踏踏实实的做事兢兢业业的工作在平凡的岗位上贡献出自己的光和热。
乔书芳
像装着什么东西似的总是沉甸甸。
乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：
第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。
也许她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。
这让我想到作为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗？
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
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