托福听力小词经典

托福听力小词经典（精选4篇）

托福听力小词经典 篇1

1，a change of pace 节奏变换

You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace.

2, a far cry from 相距甚远

The published book is far cry from the early manu.

3, and how 的确

A: She’s a good dancer.

B: and how.

4, a matter of time 时间问题

It is only a matter of time.

5, a phone call away 一个电话之远，愿意过来帮忙。

If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away.

6, a while back 不久以前

7，all along 一直

I knew it all along.

8, anything but 绝对不

I was anything but happy about going.

9, account for 解释

How do you account for it?

10, after all 到底

A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine,

B: I see. Then there is nothing to worry about after all.

11, allergic to 对 ……过敏

Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something.

12, at sb’s service 愿为某人服务

I am at your service at any time.

13, around the clock 24小时不停

Martha studied around the clock for management exam.

14, as far as I know 就我所知

15，at home with 对…..很熟悉

She is at home with problems like this.

16, back out

1) 退出

A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight?

B: Yes, but he backed out at last minute

2)不履行

She finally backed out of her promise.

17, be cut out for 天生适合

I’m not cut out to be a hero.

18, be absorbed in

She has been absorbed in a horror fiction. I can’t tear her away.

19, be addicted to 对……上瘾

She has been addicted to drugs for years.

20，be attached to 对……有感情

A: I’m amazed that you are still driving that old car of yours. I thought you would have

gotten rid of it years ago.

托福备考：辨别托福听力功能题 篇2

第一什么是功能题?

the question type often involves replaying a portion of the listening passage.

第二如何识别功能题?

What does the professor imply when he says this: (reply)

What can be inferred from the professor’s response to the student?

What is the purpose of the woman’s response?

Why does the student say this?

第三，托福听力中的常见功能：

(1) Explanation: Simply put/ Let’s put in this way/ I think I should/ you mean

(2) Conclusion: now to sum/ wrap up my speech

(3) Suggestion: you should have done something better

(4) Inspiration: come on, you are supposed to know this…

(5) Emphasis: please bear in mind that…/ Rhetorical question

(6) Correcting mistake: wait a minute/ I made a slip of tongue

以上是功能题的特点及常见功能，大家可以根据这些常见功能分析可能考点，利用听力笔记记录重点。

托福听力题型解析与技巧汇总

一、形式

共6篇，每篇在600字左右，时间为3-5分钟。

前两篇：对话(conversations); 后四篇：课堂演讲(lectures)。

托福加长了长段子题，增大了信息量，似乎从表面上看来考试出题中心将听力难度加大。其实，从历史数据看来类似的变化在89年和95年也有发生，刚开始考生也不适应，可在随后不也是“满分辈出”吗?

所以，首先奉劝广大考生：既来之，则安之。加一句：必胜之!

二、内容

1、对话内容：

(1) instructors’ office hours

对话人物： 教授与学生;

对话地点： 教师办公室;

对话内容可为学术讨论或有关询问课程等问题。

例如：跟教授提出延期交作业的请求(非学术讨论)。

要求教授解释讲课内容。

(2) service encounters

对话人物： 学生与工作人员;

对话地点： 校园某办公室;

对话内容： 非学术的询问。

例如：询问租房;怎样注册、怎样选课等。

(3) student interactions

对话人物： 学生甲乙;

对话地点： 教室以外相遇;

对话内容： 学术讨论(一门专业课程内容、准备演讲);非学术讨论(借笔记、实习感受)

2、演讲内容：

演讲皆摘录于真实的课堂演示。有的是教授独白;有的是教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。这种演讲的内容同老托福的段子Part C的内容都是一样的。天文、地理、生物、历史等等也都是老托福惯用的测试内容。

三、出题原则

【原则一】基础理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的题目)

此类题型要求考生理解全文主要观点(main ideas)和支持观点的具体细节(supporting details)。

【原则二】实际交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的题目)此类题型主要考察考生对语言交流的实际掌握能力。听出讲话者讲某句话的目的(purpose);听出讲话者所呈现的态度(stance)。

【原则三】综合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的题目) 此类题型考查考生对上下文以及文章脉络、前后语言信息关联的掌握的能力。这种考察就要求考生更具备一定的听力实力，比如整合文中信息、根据前文下结论更会考到推导的能力。总体上考查考生的概括和推论的能力。

四、备考方略

总的来说，我们应该把握“基础实力+技巧掌握”的大原则。

新托福考试对于考生基础能力的考查更为严格，那么我们在备考的时候需要做到哪几个方面的准备呢?首先是听写，同学们可以用以前老托福听力里面的段子题作为听写的材料。听写即为对听到的材料做完全的记录，听第一遍时，大多同学对所听内容不甚了解，但也应就自己听懂的部分做记录，这时最好记录一些框架型的内容，比如对话或演讲发生的地点、人数、时间、大致内容。然后再听第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不断完善细节，最终力求将段子记录完整。

如果段子当中的一些内容在听完十遍以后还是听不出来，那基本上也就再也听不出来了。但是没关系，这个时候，你会得到你练习过程当中最宝贵的东西：你的弱点。你写不出来的地方一定是你最弱的地方，那么你接着应该做的事情就是仔细研究一下，为什么我写不出来?是单词不会?是音不熟悉?是句式的问题?是文化的问题?找到自己的问题以后再在以后的工作当中有的放矢的加以巩固提高。只要能坚持做下来，两个月后你会发现，你的进步想飞一样!

其次是语音的问题。语音是一切的基础。我们要在短时间内迅速提高自己的语音最好的方式就是跟读。跟读说白了就是学舌，别人怎么说你就怎么说，这是人类最开始学语言的时候采取的方法，也是最行之有效的方法。

选择跟读材料的时候一定要选具有地道纯正的发音材料，如以前老托福的小对话和长段子，都是可以跟读的。如果听力实力不太好的同学可以选择VOA(美国之音)的Special English(慢速美国英语)。跟读的量不在大，而在精，只要认真跟读好一两张光碟的内容，把上面那些老美说话的语音、方式、语气模仿得如出一辙就可以了。

同学们还要注意词汇语法的问题，因为在口语当中有很多词汇、语法都是和我们平时看到的书面文章有所不同的。这就要求我们在做精听的同时做好词汇句型的总结。这样的话，我们的基础能力必要得到一个很大的提升。

托福听力备考入门十二问

问题1：托福听力练习的过程中如何用横纵向听力法记笔记?

横纵向听力法的核心是听题的时候要注意文章本身的内容考点和结构考点。内容考点指的是每一种特定话题的的主题特色，而这些特色是出题的大方向：比如：生物题中，考点往往会集中在对于生物现象的特点，原理之处。而结构考点指的是，在听的时候要把握文中易出题的关键词，而正确答案往往会出现在此类关键词之后。这些技巧的运用需要大家在听的过程中刻意抓信息点，遇到考点的时候要多练习。可以把听力材料多听几遍，反复熟悉出题点。

问题2：我应该使用什么托福听力资料来备考呢?采用怎样的先后顺序?

现在最接近真实考试的练习资料就是ETS官方网站上的在线模考试题TPO,一共是37套。这些练习是付费练习，大家可以从托福的官方网站上买到。这些题目都是过去在托福考试中出现过的真题，难度和考试时一样的。大家可以拿出5—10套做基础练习。第一次考试只做到15套就可以了，后面的可以留2套做模考。针对听力基础不好的同学，可以先做托福的官方指南和旧托福的第三部分，以及CBT考试的讲座部分，用这些打基础，补充背景词汇并且练习精听。单词是考托福的基础，基础不扎实就很难逾越80分，这是无数考生的血泪经验。单词+听结构记笔记+做题，这样的方法是经过长期证实的。听力训练是一个循序渐进的过程，只有基本能力加上一定的技巧方法，才能最终获得高分。

问题3：听托福听力的时候是否可以不听原文直接用技巧做题?

不听原文，而直接做对题的情况只出现在童话里。但是换句话说，做题也不需要100%听懂原文内容，但托福听力的对话和讲座都有相对固定的结构，这些结构都遵循一般的讲课或者解答问题的逻辑，从这个角度来说，也反映了国外口头作文的习惯。因此如果我们把握了它们的结构，找到它们传递信息的规律，就可以很容易地找到出题点，同时对提高我们的写作水平也是有好处的。新托福和旧托福听力相比，虽然篇幅加长，但是给我们的反应时间是充裕的，录音的信息点并不是集中出现的，一般是有节奏性的，隔一段时间给出一个信息点。所以，我们听的时候，最好也能分辨出部分信息点。

问题4：托福听力中的这些单词我都背过，并且写下了我都认识，怎么一听就听不出来了呢?

这个问题有两个原因：一个是很多人背单词都不喜欢背发音，就是自己大概猜测发一个单词的音。事实证明，因为猜测的发音都不太准确，所以做听力的时就听不出来。第二个原因，就是听力里的单词不是单个给的，有时候有吞音、连续，所以会听不出来。解决的方法，一是背单词的时候要通过听读的方式背，另外就是多通过跟读对话来熟悉吞音、连读。还有考生可以放心的一点就是，一般出考点的时候，都是发音相对清楚的，仔细辨别还是能听出来的。

问题5：我应该怎样记笔记，哪些才是重点?

要按横纵向听力法记笔记，要发明自己的缩写，自己的符号。另外大家要特别注意，横纵向听力法提到的记笔记要点，不一定都要写下来。最重要的是写考点所在的信息，要点在听的过程中，注意听就行了。笔记应该精炼而有效。

问题6：托福听力考不考习语和俚语?

在旧托福的考试中，有很多的习语和俚语。新托福的对话和讲座中则很少考到习语和俚语，所以大家不必花费很多的时间背诵这些内容。但是一些生活中常用的词组，例如：drop off, stop by , 还是会经常听到。这些内容还是要多熟悉一下。我们在学校学习英语时，都会进行大量的精听和泛听训练，其实这是提高英语水平最扎实的工作。因此，对于托福听力，我也比较强调基本功。

问题7：什么是托福听力的泛听和精听，应该如何让安排?

大家要想真正提高听力基础，需要练习精听。精听练习分为两种情况，一种是精细到每个单词都听明白、弄懂。鉴于托福考试的讲座都很专业，有很多词汇考试过后基本不会再用，所以我不太建议全部精细地听写。我建议听一句话，把主要内容能听写下来，或者复述下来最好。练习听一句话的关键词，理解整句的意思。对话可以逐句复述，因为都是生活中还会遇到的句型和词组。还可以边听边摘抄。但是因为听写很耗费时间，所以不建议太久，一个小时或者更短就足够了，主要是要集中精神地听。听得多了，你就会发现，自己的发音也会逐渐变好。

问题8：托福听力中是否会出现非北美地区的口音?

托福听力在做了两次重要的改革,第一是对考试报名的间隔时间做了新的调整,缩短了两次报名之间的间隔时间,第二就是官方加入了非北美地区的朗读者的口音，因此在托福听力考试过程中，你有可能听到，英音，澳音。但无论如何，托福听力不考奇怪的口音。大家最常听到的是美音，根本不用为了考托福听力而去练习听黑人大哥的英语。所以托福听力应该使用专门的听力训练材料，不过这样的好材料不多。

问题9：我要不要听SSS或者其他的Discovery等英语材料?

我的个人建议是，我们有很多托福的备考资料，例如ETS给出的真题练习或者其他的机构出版的相关的模拟题目。这些录音都是按照托福的语速和出题点设计的，应该是最适合准备考试的。当然每种资料都具有自己的特点，蓝色Delta, 针对的是基础阶段的学生，是正式考试难度的60%，而紫色的巴郎也有缺点，虽然这本书的听力材料比较符合现在托福考试的趋势，但是出题的思路和正式考试稍有偏差，所以比较适合做笔记训练。此外，还有一些旧托福的资料，也是很好的备考资料。如果要准备考试，应该从这些入手最高效。当然也不排除你单纯为了长期提高听力，那么可以多听听英文广播、电视、电影录音等。如果为了短期突破考试，还是多听与托福相关的资料更有效，即使是泛听也应该有目的。

问题10：我在听听力的时候总是容易走神，怎么才能克服这个问题呢?

要是漫无目的地听，大家都会走神，毕竟托福听力也不是什么很有意思的东西，所以大家都要带着问题去听，带着我们的预测信息去听，这样就能在很大程度上解决走神的问题。还有一种造成走神的原因就是大家习惯做毫无目的的泛听，这样会养成习惯性走神。所以大家要想考好托福听力，首先要放弃这种泛听的练习。平时练习听力的时候就要集中精神地听，练习抓信息点，时间长了就纠正过来了。

问题11：在听的过程中要不要记笔记?

很多细节还是要记笔记的。一是防止走神，二是预测出题点。因为如果不记笔记，有些细节就是当时听到了，后来做题的时候可能也会忘记。但是我们不能盲目记，或者因为记笔记而干扰听内容。大家要在练习的过程中，找到一个最佳平衡点。

问题12：我记完笔记答题的时候有时间看吗?

托福听力解惑听力备考中常见问题 篇3

托福听力备考解惑一： 总觉得记笔记没用怎么办

很多人都反应考场上记了很多笔记，在做题的时候却不知道该找哪里。还有老师上课教了选项分析方法，可是到考场上我却发现没有那么多时间分析。今天我来说说这是怎么回事，如何解决。

1.学会记更清晰的笔记。

你的笔记如果是记得特别混乱，没有分段的意识，没有重点符号。或者，把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词，另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了，写的词汇后面自己不认识了。那么这种情况，你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么，所以你找的时候肯定不能找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次，有分段意识，有重点符号。平时训练自己学会缩写。

2.根据选项去看笔记。

我们发现即使万分小心，考试还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行，你只能凭本能快速抓住觉得是重要的词汇，或者是能听到的词汇(这要靠平时积累，例如训练有素的话，每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候，你的笔记也是属于似懂非懂，比较混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。根据大概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。

1)我们首先要看题干，根据题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇，那么就比较容易去定位。有些简单题目，这一步就够了，直接找到答案。而通常这步会失败。

2)失败后，我们不要慌，不要来回看笔记，没用的，浪费时间。你要开始看选项。看选项的时候，我们要根据自己听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征，边看边排除。例如，出现绝对词汇的时候，想想原文有没有对应，没有就排除。或者这些信息没提到，和原文相反，和笔记的位置不对应等等。

这时候，你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。

3)剩下这两个，还有几种方法。

a. 带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。如果能找到核心意思的对应，那么这个选项就是对的。注意是意思的对应，不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了，也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。根据经验，理科话题很多就是原词了，因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。

b. 带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招，再对比一下两个选项，排除一个更加不靠谱的，例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者，选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然，这种是有风险的了，不能保证百分百。毕竟你啥也没听懂，这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!

托福听力解惑二： 托福听力复习了很久没提升怎么办

有个同学说是听力18分，然后说听不到关键点。有人分析是这样的原因：“没听出来关键点，有两个原因：

1、根本不知道所听到的是关键点，所以就没记笔记;

2、听到了，但是没听懂关键点。”你是哪种呢?

我觉得18分的情况应该是两种都有的。

第一，要训练找关键点，一般都有提示信号。首先要提示自己这些情况是重点。可以参考结构听力法。

第二，要精听就是以句子为单位，以听懂意思为目标。可以一句一句，也可以2-3句一起，练习快速抓取意思的能力。精听的最后是要把不认识的单词摘抄。精听是科学的听力方法。

一个文章的使用顺序应该是：

1.听录音，笔记，做题。找找全文的逻辑，全文的大意。再听，再记笔记，不要停录音，看下能否记下主要点。没记下，就再反复这个过程。这个是练习，在模糊的情况下，抓清晰信息，抓核心要点。

2.分析选项。分析正确选项对应原文哪个词，哪个句子，为什么，前面是否有提示。分析错误选项，为什么错，哪个词汇错了。要精准。

3.精听。一句一句，要听懂，倒着听，听2-3遍听不懂就不要挣扎了，基本是词汇问题，看下原文，理解，再听一遍，摘抄单词，就过去。不要耗费时间。

4.在精听的过程中，找细小的信号词，找逻辑。例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，后面经常出考点。一篇文章总结10-20多个这样的情况。你会发现后面再听就很清晰。会养成喜欢。10篇起步。在能力不好的情况下，建议从15前的题目分析。能力提高再做后面的题目。

5.要提高反应速度。还可以在录音不停止的情况下，听写全篇的重点信息。这叫关键词听写。练习快速抓取句子的关键词意思，提高反应速度和精准度。每天一篇就够。

这样坚持1-20篇官方真题Official会有很大收获。

托福听力解惑三 托福听力难度逐渐提升如何应对

1.不要满足于做题后检查下答案，再把没听懂的听一下。这远远不够透彻。要精听仔细听句子意思。句子之间的关系。段落之间的关系。重点提示词，和后面要听的关键词，都要找准。精听之后要做关键词听写。把精听中划出的关键词一次性听写出来。精听提高理解能力。关键词听写提高速度。两个都是基本功。

2.要做选项分析。一个选项错是因为什么，对又是因为什么，都要在选项旁边写好，分析好。这个是让你养成正确的做题思路。每次的错题都要单独写出错误的原因，是没听见，推理了，看错了?自己分类。慢慢就会找到自己的错误形式。再做就会好。选项分析好了，再做题的时候就容易绕开陷阱，找到正确答案。

3.反复练习笔记，我们一直强调如何练习记得少而精。怕大家误解说不需要做这个了。我再强调一下。笔记是less is more。 不是越多越好。你记得很多，啥也没听懂，舍本逐末。听为主，笔记为辅。做好精听，才能做到听懂越来越多，笔记才能越来越精炼。笔记和关键词听写不一样。前者精炼。后者详细。

总结起来：听录音做题--反复练习笔记--精听找核心意思和关键词汇--关键词听写--选项分析 (选项可以放在第二步。也可以放在最后一步。)特别是平时练习感觉超好的，一定从录音本身入手，加强基本功。在考场紧张状态，语速快的时候才能临危不惧，稳定发挥。不会出现平时正确率高，考场抓瞎的情况。

托福听力解惑四 记听力笔记如何利用缩写或符号

托福听力笔记需要学习缩写，这样才能够写的够快!还不耽误听内容。一般的词汇我们建议大家取前3-4个字母，加上中间的辅音字母。例如：meteorite缩写：mete rt 这样就不用背诵很多缩写符号。现在给出来的是听力出重复率比较高的单词。那么提前想好缩写符号会节省很多时间。希望对大家有所帮助。

新托福听力备考：单句练习

1. Mrs. Jones is out of coffee.

琼斯夫人的咖啡用完了。

2. The question is too important to forget.

这个问题太重要了不能忘记。

3. The woman wanted to keep her accident quiet.

这位妇女想对她的事故守口如瓶。

4. I’m going to do away with these clothes.

我准备把这些衣服处理掉。

5. The teacher called off the test completely.

老师彻底取消了考试。

6. When I told Mike the news, he blew up.

当我告诉麦克这个消息时，他大发雷霆。

7. The sole survivor of the plane crash was Mary Peters.

飞机失事事件中的唯一幸存者是马利.彼得斯。

8. The company turned down Bill’s offer.

公司拒绝了比尔的建议。

9. Mr. Black makes a living repairing sinks.

布莱克先生以修理下水道为生。

10. Mary’s suggestion to the teacher was out of the question.

马利向老师提出的建议是不可能被接受的。

11. One way to avoid being robbed is not to advertise your money in a public place like a bank or a store.

一种避免遭抢劫的办法是不要在公共场所如银行或商店显露你的钱。

12. Williams read ten short stories and a couple of novels during his freshmen English course.

在学习一年级英语课程中，威廉读了十个短篇故事和两三本小说。

13. If your plane leaves at eight, you must arrive 30 minutes ahead of time to check in at the ticket counter.

如果你的飞机八点起飞，你必须提前半小时到达办理登机手续。

14. In order to cash a check at many banks, one must show a valid driver’s license with his photograph on it.

为了能在许多银行兑换支票，必须出示上面贴有照片的有效驾驶执照。

15. On their trip to New York, John and Bill took turns driving.

在去纽约的途中，约翰和比尔轮换着开车。

16. The test was difficult, to say the least.

至少可以说，考试很难。

17. The truck is practically as cheap as the van.

卡车几乎与货车一样便宜。

18. Our children are hard on furniture.

我们的孩子对家具很挑剔。

19. Bill outdoes his brother John in math.

比尔在数学上超过他哥哥约翰。

20. My rent is due on the first of the month, but I rarely pay my other bills until the 15th.

我的房租定于每个月的第一天交，但我很少在15号之前付其他帐单。

新托福听力备考：单句练习

1. He doesn’t teach in this department.

他不在这个系教书。

2. It seems as though we’ve known each other for a long time instead of just two weeks.

似乎我们已经认识了很长时间而不是两个星期。

3. Dick’s parents made him spend his vacation at home.

迪克的父母让他在家里度过假期。

4. I found that poem hard to understand, didn’t you?

我发现那首诗歌很难懂，你呢?

5. He himself didn’t know what to do.

他自己都不知道做什么。

6. This trip will be shorter on the subway than on the bus.

这次旅途坐地铁比坐公共汽车短。

7. Sue swims a mile every day to keep in shape.

苏每天游泳一个小时以保持身体健康。

8. The high winds resulted in heavy damage to trees and power lines.

劲风造成了树和动力线的严重破坏。(high：强烈的，猛烈的。)

9. I’m going to help Teresa with her math this afternoon.

今天下午我要帮助特丽萨学习数学。

10. Why don’t we move the chairs inside?

我们把椅子搬到里边吧。

11. Kate was really feeling down in the dumps about her latest chemistry assignment.

特真的对最新的化学作业感到愁眉不展。(down in the dumps：闷闷不乐，忧郁。)

12. His art was appreciated by the younger people at the exhibit.

他的艺术受到参观展览会的年轻人的欣赏。

13. Whoever wins this game gets to play against Marley in the finals.

无论谁赢得这次比赛都将与马垒决赛。

14. I bought this coat when I was abroad.

我在国外时买的这件外衣。

15. There ought to be more pencils than those left in the box.

盒子里的铅笔不够数。

16. After the speech came a brief question and answer session.

演讲之后是短短的问答。

17. We hardly studied at all last weekend.

上个周末我们根本没有学习。

18. She’s been through a lot lately.

她最近完成了很多。

19. This television program is not in the least boring.

这个电视节目一点也不无聊。

托福听力常见单词 篇4

Socrates, Plato and Aristotle

Theme 主题

Logic 逻辑

Rhetoric 修辞

Fundamental causes 基本原因

Principles of the universe 宇宙的原则

Perceive 看待，观察

Perception 观点

Sense 感觉

Soul 灵魂 spirit

Element 组成成分

Reasoning 推理

Ration理性, rational 有理性的

Contemplation 沉思，思考

Judgment 判断

Just 公正的，justice 公正

Justify 证明, justification 合理的理由

Explicit 明确的

Ethics道德规范

Ethical theory 伦理理论

Moral 有道德的

Ultimate truth终极真理

Universal 普遍的

Search for truth 追求真理

Va ry v.不相同

Intrinsic 内部的

Extrinsic 外部的

Critic 评论家

Old-fashioned 过时的

Valuable 有价值的

Survive 生存，存活

Conservative 保守的

Liberal 开放的

Impractical不实际的

Empirical经验主义的

Cognitive 认知的

Weaken 削弱

Diminish (影响力)减小

Medieval 中世纪

Renaissance 文艺复兴

Doctrine 教义,主义,学说

Idealism 唯心论，理想主义

Epistemology n. 认识论

Metaphysics 形而上学,玄学