富顺县板桥镇幼儿园（共10篇）
一：开幕词尊敬的各位领导、各位老师；亲爱的家长朋友们、勇敢的小运动员们
大家好！初冬的暖日印洒着我们的笑容！凉风轻抚着我们的脸庞！看，今天的花蕾，花团锦簇，喜气洋洋。听，今天的花蕾，欢歌俏语，笑声荡漾。我们的小雏鹰们又意气风发、斗志昂扬的迎来了属于自己的小小运动会。我们的口号是 “快快乐乐，身体健康”（附动作）今天的操场是一片欢乐的海洋。我们的小运动员们已张开那曾经稚嫩的翅膀，和我们的北湖幼儿园一起成长！生命在于运动！为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩儿的机会，坚持训练。经过这一个多月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧，小朋友准备好了吗？（准备好了。）请小运动员入场！
二：各班解说词：
大A1班：瞧，英姿飒爽的大A1班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在本次运动会赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。他们就是新一代的主人，他们就是祖国明天冉冉升起的火红的太阳
大A2班：现在进入场地的是大A2班的小朋友，大A2班是一个健康向上的集体，看！他们富有朝气、充满活力，他们好似飞翔的小鸟、快乐的小鱼、奔腾的骏马。看他们的笑容多么灿烂，相信他们一定会赛出风格，赛出成绩的！大A2班的小朋友们，请大声喊出你们的口号（）让我们祝愿大A2班小朋友乘风破浪、团结合作、勇往直前、到达胜利的彼岸。
大A3班：接下来出场的是大A3班的小朋友。我们大A3班共有....名小朋友参加本届运动会。看！他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。
大A4班：现在入场的是大A4班的小朋友，看！他们迈着整齐的步伐，精神抖擞的向我们走来，他们像一只只展翅的雄鹰，天真活泼、机灵健壮、个个喜笑颜开、在这充满爱的季节里，愿他们快乐无忧，愿他们在北湖幼儿园的摇篮中幸福地度过每一天！整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情。希望他们在今天能玩得开心、玩得精彩。相信他们会有精彩的表现。大A4班的运动健儿们，加油吧！
大A5班：现在走来的是大A5班的小朋友，大A5班是一个天真可爱、团结向上、充满活力的队伍，在老师辛勤的培育下，他们健康茁壮成长，充满斗志，在本次比赛中他们要赛出友谊，赛出水平。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们健康、快乐，充满活力。在本次比赛中他们要赛出友谊，赛出水平。他们坚信：没有最好，只有更好。让我们听听他们的口号吧„„
大A6班：现在向我们走来的是大A6班的小朋友。他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。在北湖幼儿园的这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。宝贝们你们的口号是„„愿你们成为本届运动会上最亮丽风景线。
大1班：一群可爱的娃娃们，迈着整齐的步伐走进会场，他们是来自大1班的小朋友，你瞧,他们多像一只只振翅欲飞的雄鹰，准备大展身手，决心在这次运动会上取得好成绩，让我们拭目以待！阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为小大人。让我们一起听听他们的口号吧„„
大2班：紧接着走来的是大2班小朋友，...位小朋友就像....颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光，这是一个朝气蓬勃的集体，勤奋勇敢、文明礼貌、健康向上是他们不懈追求的目标。一个个天真可爱、团结向上、充满活力的队伍，在老师辛勤的培育下，他们健康茁壮成长，充满斗志，他们天真、活泼，运动使他们更加自信、运动使他们有更多的笑容。相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗新星！让我们听听他们的口号吧!大3班：瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。孩子们纯真可爱的笑脸清晰可见。他们为我们的运动会增添了新的色彩。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情，运动中获得健康。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！
中班：最后出场的是我们中班的小朋友。他们富有朝气、积极向上、团结可爱。他们好比天上展翅飞翔的小鸟，接受阳光，白云的抚爱；又像水里自由自在、快乐游泳的小鱼，永远依偎在大海母亲的怀抱；更像大地上随风奔跑的小马，希望与光明同在。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀！祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真实的体会到“我运动，我快乐”。
三：
1、升国旗，奏国歌，请全体来宾，家长，小朋友起立，行注目礼！
2、相信每一位孩子都会成为赛场上最闪亮的一颗新星！下面，有请即将展翅翱翔的小雏鹰....代表所有的孩子们表达内心的感受，掌声欢迎我们的小运动员代表。
3、本次运动会得到了校方的大力支持。现在我们用最热烈的掌声欢迎......讲话。
4、幼儿园的各项成绩，都离不开各位家长的支持和配合。今天我们有幸看到了家长们的到来，你们在百忙中抽出时间来参加我们的运动会，让我代表我们幼儿园全体教职员工向你们说声谢谢，有你们的支持我们会更加努力的做好每件事，家长们今天还要参加比赛呢，让我们一起加油吧！孩子们，爸爸妈妈也有许多话要对你们说，现在让我们用热烈的掌声欢迎家长代表....的妈妈为我们致辞！（谢谢家长的祝福）
5、现在由我们北湖幼儿园李园长宣布运动会正式开始
6、在我们翘首以盼的期待中，运动会正式开始了。小朋友们我们一起来做做热身运动吧、首先请大班、中班的小朋友进行早操展示。大A班的小朋友在指定位置做好准备。
7、谢谢大班、中班的小朋友。各位家长你们觉得今天的宝宝们棒不棒呢？还有更棒的。精彩还在后面呢。请大A班的小朋友进行早操展示。
8、刚才的早操表演太精彩了，现在我们就开始我们运动会的比赛项目吧！我要向大家介绍一位在我们比赛中非常权威的人物。她就是我们此次运动会的裁判，..老师。接下来的活动中我们的裁判会宣布游戏规则及玩法
9、现在请园长颁布今天的获奖情况 四：结束语
小朋友们，你们玩得高兴吗？通过本次运动会，小朋友们展示了个人的魅力，在这个属于孩子们的节日里，我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花篮。愿五彩的气球带着小朋友对祖国的祝福，飞向蓝天，飞向未来，飞向充满希望的未来。衷心的祝愿北湖幼儿园的明天更加美好！最后，祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐！富顺县北湖实验学校幼儿园第二届趣味运动会到此结束。再见！
五、下面到了爸爸妈妈们和孩子一起来玩游戏了，请各位家长和孩子坐在一起，配合活动秩序，注意孩子们的安全，让我们共度美好时光
六、请各班老师组织幼儿有序退场
七、请家长委员清理现场、谢谢你们。
富阳市灵桥镇中心幼儿园位于富阳市东郊，富春江南岸的“中国书画之乡”，系杭州市农村示范中心幼儿园，下辖月亮池、新桥、永丰、礼源、礼泉5个分园, 实施“六统一”管理。
富阳市灵桥镇中心幼儿园基于“科研兴园”的指导思想, 认真扎实开展《农村本地幼儿与外地幼儿互融性优化的实践研究》和《农村幼儿园民间游戏资源开发与实施的研究》，幼儿园注重“一园一品”建设，结合灵桥镇“中国书画之乡”，充分挖掘、利用乡土资源纸板, 探索 、创设具有本土特色的环境，开展丰富多彩的区域活动, 满足农村幼儿活动的需要，萌发幼儿的科学意识，培养幼儿良好的探究能力，了解本土文化。在民间游戏、民谣音乐、民间手工艺、民间文化 (书画) 等特色教学上有所突破，开展园本教研, 形成一套具有民间特色的园本课程。
本学年是幼儿在园的最后一个学年了，为了紧密配合学校安排，在丰富多彩的活动之余，我们还一如既往的做好幼儿健康教育工作，确实把幼儿的安全放在首位。具体实施情况如下：
一、在心理健康教育方面
我们认识到，促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目标，也是幼儿健康教育的终极目标。
于是，我们非常注重孩子的心理健康教育，如：平时多与孩子交谈、利用晨间接待和离园时间与孩子话家常、聊动画片；在生活中，经常把同伴间发生的小事当成大事来处理和解决，引导孩子要懂得谦让，同伴间要谦让合作。
另外，我们也根据年初的计划有序的开展了各种健康教育活动，如：开学初我们组织了《吃饭前后不剧烈运动》、《怎样做才对》、《保护我们的指挥中心——大脑》的活动，9、10、11月份组织了《今天我是值日生》、《细菌的危害》、《人体的支架——骨骼》的活动，12、1、3月份组织了《马路上的交通标记》、《人人要注意防火》、《明亮的眼睛》的活动，4、5、6月份开展了《我要成为小学生了》、《过个愉快的暑假》的活动。
二、在身体健康教育方面
1．开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。
本学年，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列丰富的安全教育活动。活动让幼儿知道了 “不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”、“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的教育活动,让幼儿认识一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
2．开展一次地震逃亡演习，学习正确的地震脱险法。
突如其来的汶川大地震和玉树大地震，让我们知道在危险时刻正确的逃亡方法是多么的必要。本学年我们开展了一次地震逃亡演习活动。首先告之孩子们正确的逃亡办法，然后在一声警报中，孩子们开展了一次活生生的“集体地震大逃亡”。活动中，孩子们的秩序井然，个个都很认真，即时将来有类此的事情发生，相信也一定能大大提高生存率。
3．注重幼儿体育锻炼中的安全。
户外活动是孩子们最喜爱的，但是户外活动往往都是最容易发生意外伤害的地方。所以在户外活动之余，对孩子们进行比较完整的安全教育，是保证的幼儿安全的有效捷径之一。我们就尽可能稳定幼儿的情绪，不过分激动，玩秋千时让幼儿规定好最多可以上多少人，并如何轮流的方法，保持有序的状态等。
教研工作计划
一、总目标：
根据上级的工作意见，围绕园部总目标，坚持以《幼儿园工作规程》为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量。
二、学期目标：
（一）情况分析：
1、通过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研积极性增强，大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。
2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动内容丰富多彩，减少排队、等待等现象。
3、由于外来任务，一定程度地影响了教研活动的正常开展。
4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。
（二）教研重点：
1、围绕办园目标，园务计划、教育计划等，统一教师的教育观、儿童发展观，树立创新意识。
2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学。根据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动，（各年级在本级内互相观摩的基础上，共同分析、评价活动情况，再面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排）。
3、认真开展各类游戏，保证每天的游戏活动时间，并积极采用多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。
4、搞好学期教研总结、评价工作。
三、措施和落实 二、三月份：
1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目标，加强对《规程》的学习与理解。
2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况，做好资料积累。
3、帮助教师制定好各科目的教育计划，选编教材，利用园务学习时间渗透科研知识，落实教研主题。四、五月份：
1、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。
2、幼教科研知识讲座。内容包括：研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。（要求级组教研活动学习）
3、了解各特色教育的开展情况；检查常规工作的情况。
4、为各特色班提供交流机会一次。六、七月份：
1、开展教育教学常规检查。
（1）生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。（2）活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。
2、随时抽查教师的特色教育计划，随堂听课并提出改进意见。
3、为特色班提供交流机会一次。
4、资料归档 八、九月份：
1、幼儿一天生活管理互相观摩，开展评选活动，向全园公开。
2、外出参观，请专家讲座，提高认识。
3、为特色班提供交流机会一次。十、十一月份：
1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。
2、各级（班）开展学期教育、教学汇报活动。（重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长）。
3、组织学习：科研论文的写作
4、为特色班提供交流机会一次。十二、一月份：
1、教师参加业务考核。
2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价（目标要求是否达到，完成情况及存在问题，下期努力方向）
3、对教研工作组织开展情况进行总结。
4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。
石桥镇启航幼儿园
责
任
书
霍山县下符桥镇中心学校
二○一三年二月
霍山县下符桥镇中小学幼儿园 综治与安全工作目标管理责任书
为进一步贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，切实加强我镇中小学幼儿园（以下称“学校”）安全工作，落实学校安全工作责任制，确保校园平安和稳定，保障学校师生员工生命财产安全。根据上级要求，镇中心学校决定，与各学校签订2013年度《霍山县下符桥镇中小学幼儿园综治与安全工作目标管理责任书》。
一、工作目标
1.认真贯彻执行《安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等国家、省、市和县有关中小学幼儿园综治与安全工作的法规、政策和工作要求，及时贯彻落实上级有关文件、会议精神，做到有检查、有布置、有研究，并及时反馈情况。
2.学校建立由校长任组长的学校综治和安全工作领导小组，负责学校综治安全工作。领导小组定期分析学校综治和安全工作形势，及时研究解决学校综治安全工作中的重大问题。
3.落实校长对综治安全工作负总责的安全工作责任制。对综治安全工作落实情况做到有检查、有考核。各校与教师、班主任、年级组、教研组、各科室、门卫及接送车车主（驾驶员）等签订《中小学幼儿园综治与安全工作目标管理责任书》。对综治安全工作落实情况做到有检查、有考核。
4.学校有一套切实可行的综治安全工作规章制度，并严格执行。
5.重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防教育与管理。安全教育纳入教学内容，针对学生的生理、心理特点以及知识结构、认知能力差异，能利用活动课、学科教学渗透、举办专题讲座、发放安全资料、制作宣传展板等形式，开展安全宣传教育活动，增强2 师生安全意识，提高师生员工安全素质。组织开展面向全体学生的紧急疏散、逃生自救演练。
6.安全措施有力。切实抓好学生上、放学接送车辆管理，不断完善运行机制，认真做好上放学高峰、校门口等交通要道学生安全管理和监护工作；加强学校饮用水管理；寄宿制学校按要求配有宿舍管理人，并实行24小时值班；学校贵重仪器设备和化学危险药品有防盗措施，并落实专人管理；按要求配备身体健康，责任心强，有一定安全保卫经验的保安人员；定期检修学校的电器电源、消防、体艺设施；主动与镇政府、村委会、公安联系协调，维护好校园周边环境治安。
7.建立安全工作巡查督查制度，积极开展安全隐患排查和整治工作，对发现的安全隐患及时落实整改，并采取措施加以排除。建立学校安全隐患档案。
8.健全应急管理机制。制定落实学校安全应急预案和操作手册，并通过演练不断完善；发生事故后及时组织救援，妥善处理好各项善后工作。
9.严格执行学校安全事故报告制度，及时报送其他有关安全工作材料等。
10.学校没有发生特重大学校安全责任事故。落实校方责任险，鼓励动员学生参加保险，防范化解校园安全风险。
二、考核与奖惩
1.考核期为2013年1月1日至12月31日。
2.考核结果分优秀、良好、不合格三类。根据《学校综治与安全工作目标责任制考核办法（试行）》，考核实际得分在90分及以上且无“一票否决”的为优秀，考核实际得分在70--89分且无“一票否决”的为良好，69分以下，有“一票否决”的为不合格。
3.根据《学校综治与安全工作目标责任制考核办法（试行）》，有3 下列情形之一者，考核结果为不合格：
（1）学校在组织教育教学活动中发生交通事故造成死亡1人或重伤3人及以上的；
（2）学校发生校舍倒塌事故或学校火灾事故中死亡1人或重伤3人及以上的；学校发生食物中毒或饮用水污染导致死亡1人或发病30人以上的；
（3）其他学校责任造成学生死亡1人或重伤3人及以上的；
4.考核办法。在考核期满半年度时，各学校对照工作目标管理责任书各项指标进行自查自评，12月8日前将自评情况报中心学校。
5.学校安全工作目标管理责任考核列入校长绩效考核内容，对考核不合格的学校取消当年学校评先评优的资格。对学校安全工作成绩显著的，经中心学校考核，评为下符桥镇学校安全工作先进集体。
三、有关事项
1.本着“谁主管，谁负责”的原则，责任书签字如工作变动，接任人为自然签字人。
2.本责任书一式2份，中心学校和各学校（园）各执1份。
3.本责任书有效期签订之日起至下一年度签订之日止。
下符桥镇中心学校
校（园）名：
签字：
校长签字：
一、再生稻温光资源
富顺县地处四川盆地南部浅丘区,土地肥沃,气候温和,雨量充沛,秋季光温资源丰富。全年日均气温18℃,年均降雨量1 028mm,年日照总数1 275小时。9月份日均温23℃,稳定通过21℃的终止期为9月20日,连续3天低于20℃的低温9月15日前出现频率小于3%。适宜再生稻生产。
二、再生稻发展历史
富顺县从1953年就有再生稻,当时叫“爆生谷”。自20世纪70年代起,对再生稻进行技术探索,开始有组织、有步骤地试验研究,取得技术进步。到20世纪80年代,随着杂交水稻的推广普及,对再生稻进行了系统的试验示范、推广。目前已经有一套完整的再生稻技术,成为富顺县稳固的耕作制度,并形成产业化。
三、再生稻特点
1. 效能特点
再生稻具有生育期短,从发苗到收获仅60天。投资省,每亩生产成本仅50元。产量稳,亩产200kg。效益高,投入产出比可达1∶8。增产潜力的空间大。
2. 生长发育特点
一是再生稻对母体(头季稻)有较强的“依赖性”。再生稻是利用头季稻茎秆上的休眠芽培育成穗形成产量的一个再生产过程,母体数量的多少、健壮程度、休眠芽活力,直接影响再生稻的成败和产量;二是再生芽伸长萌发及穗分化与头季稻灌浆结实具有“同步性”;三是再生稻生长发育有“速生性”。再生芽处于地上部的高节位,叶片数少且短,穗形小,生育期很短。
3. 时效性和关联性特点
对再生稻而言,防治纹枯病和施促芽肥的时间性很强,不能错过时机。每一项技术措施环环相扣,缺一不可。前一个技术环节不到位,后一个技术措施抓得再好也无济于事。后一个技术环节抓不到位,对前面实施的技术就大打折扣,会前功尽弃。
四、再生稻生产技术对策
1. 抓好头季稻健身栽培,过好“保芽关”
头季稻是再生稻的基础,是保持母茎活力,提高腋芽活芽率和萌发势的重要条件。一要选再生力强的高产品种,如川香优198、Ⅱ优498、岗优900等;二要早播早载,2月底3月初播种,培育壮秧,4月上中旬栽完,亩植1~1.2万窝;三要早管早防,科学配方施肥,看苗情长势追肥,保持适宜水源,确保不早衰和根活、叶绿、秆青。一、二代螟虫分别在5月上旬与6月底7月初普遍施药防治,在分蘖末期和孕穗期普遍喷施井岗霉素2次防治纹枯病。
2. 适时足量施好促芽肥
促芽肥是再生稻栽培技术的核心,必须适时足量。头季稻齐穗后10天左右(7月15日前后),选晴天,露水干后撒施促芽肥,亩施尿素15~20kg,保持谷黄秆青。
3. 把好适时收割期
在稻谷十成熟后2天收割,头季稻主穗基部仅有2~3粒青籽即为十成熟。80%倒三节位腋芽伸长2~3cm时,留桩高度33cm。留住倒二节,保证倒三节,增加倒四节再生芽萌发成穗。
4. 再生稻田间管理
根据县委先教办的统一部署和要求，在县督导组的帮助和指导下，乡党委紧密联系思想和工作实际，在认真学习理论的基础上，通过广泛征求意见，开展谈心活动，召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，对领导班子及成员存在的问题进行了认真地反思和深刻的剖析，经反复讨论研究，制定如下整改方案：
一、整改目标
针对先教活动分析评议阶段查摆出的问题，通过认真整改，要求达到“五个好”的目标：一是创建好的班子。在乡领导班子中继续开展创建好的思想、好的能力、好的作风、好的形象的“四好”领导班子活动，努力打造一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的领导班子队伍。二是建设好的队伍。建设一支成为贯彻“三个代表”重要思想武装起来的组织者、推动者和实践者，战斗堡垒作用进一步发挥，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。三是形成好的作风。通过活动的开展，党员干部全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，做到坚持把为基层和群众办实事、做好事作为经常化、制度化，始终以让群众满意，作为机关作风建设成效的根本标准，努力创建一个具有优良作风，优质服务的机关。四是制定好的措施。制定强有力的措施，与各单位及科室签订目标管理责任书，层层分解落实到位，确保各项工作任务的完成。五是建立好的机制。建立一套加强党员干 部队伍建设，转变思想作风和工作作风，保证各项工作措施落到实处的规章制度，努力把局机关建设成为廉洁高效、职责分明、服务基层、管理严格的机关。
二、存在问题
1、认真学习政治理论不够。党委中心组学习制度坚持得不够好，党委成员深入学习也抓得不紧，抓得不够。与中央和上级党组织的要求有差距。主要表现为系统学习、经常性学习少，学习带有任务观点。造成了对乡的改革发展研究不深，特别是在探索既结合农村发展规律又要符合 “三个文明”建设的结合点上进展不大。
2、广泛密切联系群众不够。平时忙于日常事务多，深入群众少；听汇报多，深入一线少；征求意见范围小，征求面不广；遇到问题时召开座谈会，征求意见多，经常性征求群众意见少；经常性的交流沟通少。
3、党员、机关工作人员与时俱进，改革创新不够。对农村发展中出现的新情况、新问题深入研究不够，针对本乡在发展过程中出现的，如“三农”问题等方面的问题，改革创新力度不大。
4、对乡的思想政治工作，理论研究和实践探索不够。造成了部分乡机关工作人员工作的积极性不高。
5、加强干部内部管理还不够严格，规章制度建设方面不够健全、不够完善。监督考核机制不很严密，岗位的工作要求和工 作标准不高，造成了极少数人员工作责任心不强，主动性不够，有人浮于事，遇事推诿的现象存在。
6、改革开放发展力度不够。特别是农村“三农”问题，对基础性公益事业，建设发展后劲差。农业靠天吃饭依然存在，农民收入少，看病、就医、入学难。
7、加强农村产业结构调整的领导力度不够，以致农村目前产业仍然是传统农业占主导作用，第二、三产业少，产业结构调整没有规模，没有形成“一村一品”、“一乡一业”的格局。
三、整改措施
随着此次党员先进性教育活动分析评议阶段各项工作的不断深入，我乡党委认真查找了工作中存在的不足与问题，为了更好地推动事业的发展，下决心抓好以下几方面的工作，满怀信心，卓有成效地把各项工作推向一个新的水平，当好我县“三个文明”建设的排头兵。
1、改进理论学习方式方法，努力做到制度化、系统化、规范化
要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛总书记的一系列讲话精神，切实加强思想理论建设，努力建设学习型领导班子，着重解决领导班子思想认识问题，提高自身的理论素质、管理能力及科学决策的能力。要把加强领导班子思想理论建设同推进事业发展相结 3 合，健全理论学习督查网络，进一步加强制度建设和学风建设，使各个层面的理论学习落到实处，取得实效。以先进理论指导实践，广泛开展调查研究，根据县委、县政府的要求，科学切实制订《十一·五发展规划》和中长期发展规划，推动事业健康持续和谐发展，努力把党委中心组理论学习提高到一个新的水平。
要精心安排中心组理论学习内容。要分专题把学习马列原著同学习党的路线、方针、政策结合起来，把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想同学习党的十六大精神结合起来，同学习现代化建设和高等教育改革发展必需的各种知识结合起来。把学习理论与指导实践相结合，研究新情况，解决新问题，总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性。
要完善中心组理论学习制度，认真组织好集中学习研讨。要做到每周一次的中心组学习。要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，精心组织集中学习研讨。采用辅导、集中学习、个人自学相结合的办法，进一步明确专题学习的文献、学习的目的要求、中心发言题、讨论参考题、实施办法。
要建立中心组理论学习档案。档案内容有：学习计划；学习提纲和主要参阅材料；中心发言材料；考勤记录和学习讨论记录；学习综述；学习考试考核情况；党委中心组成员的学习成果（公开出版的著作、文章和调研报告）；关于党委中心组学习的有关文件。
党员的理论学习参照党委中心组学习方式执行。
2、深入群众、深入基层，大力发扬求真务实的工作作风 ① 制订和完善党组织、党员联系群众制度。建立每个党委委员联系1个村，每个党员要联系2—3名群众的制度。
② 继续执行领导接待日制度。设立意见箱，广开言路，联系群众，畅通渠道。
③ 建立调查研究制度。牢固树立群众观念，深入基层调查研究，深入了解职工的思想难点与工作难点，采取多种措施，广泛征询推进农村改革、发展的意见与建议；从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高党委的工作水平及群众的满意度。
④ 完善情况通报制度。定期向全体职工通报乡工作、学习发展情况。
⑤ 发扬“实事实办”的作风，进一步关心职工生活。每年都要集中办几件实事，回馈群众呼声，特别是要关心困难群体的工作、学习和生活，尽可能创造条件逐步解决他们的困难，努力提高教职工待遇。
3、充分调动职工的工作积极性。
加快改革，充分发挥各部门以及每一个人的主动性和创造性，在全乡营造争先创优、开拓创新、生动活泼的局面。我们将引入竞争激励机制，打破大锅饭，建立起重实绩、重贡献，鼓励先进，营造激励机制。建立科学严格的内部管理和考核机制。
4、切实加强思想政治工作，创造和谐社会。
深入贯彻落实中共中央、国务院“三农”政策，完善工作体系，调整农业产业结构，增加农民收入，改善人居环境。
① 广泛宣传中央“三农”政策，稳定家庭联产承包责任制，改变农民短期耕作经营意识，逐渐转向长期性、密集型发展。
②努力调整农林产业结构。改变过去的纯粹稻谷等较单一品种，向高、精、良种发展，既要增产，又要增收，同时无公害。
③ 大力发展民营企业，增加财政收入。既要为防止农民负担反弹，又要开展好农村工作，只有发展民营企业，招商引资，开发农业，向高、精、尖品种发展。
④改善基础设施配套建设，改善农村环境，努力提高人民生活质量。比如场镇卫生、绿化、饮水工程，各村村级公路的保障畅通。
⑤ 社会安定，和谐发展。协调各方利益，尤其是现在处于错综复杂的转型期，矛盾较大，需党委统揽全局，协调好各方利益，促进全乡经济协调发展，社会安定，和谐。
扫除文盲是宪法规定的的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我镇全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。为推进我镇“十二五”期间的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，我校制订规划，进一步完善措施，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。下面，就我校2009年至2011年扫盲工作向各位领导作一简要汇报。
一、基本情况
富顺小学小学专职教师33名，在校生 400多人，扫盲专职教师3名。全镇15至50岁青壮年文盲5人，2009年至2011年三年共扫除文盲5人，其中女3人，15至50周岁非文盲率达到100％。
二、扫盲工作开展情况
1，提高认识，统一思想
在县委、县政府的正确领导下，镇党委、政府从科教兴国、科教兴乡的战略高度来认识扫盲工作，首先在领导班子中统一思想认识，把扫盲工作列入重要议事日程，始终把扫盲工作摆在与经济工作同等重要的位置同安排、同考核、同总结，切实抓实抓好。同时通过加强对广大群众宣传教育，使群众充分认识到扫盲工作的重要性和必要性，在扫盲工作中切实做到步调一致，认识统一。
2，健全组织机构，明确责任任务
每年年初，镇党委、政府及时调整和成立扫盲领导小组，下设扫盲办公室，并制定工作日程、安排及相关的工作制度，同时学校也及时、相应成立了扫盲领导小组，加强对扫盲工作的组织领导。在此基础上，学校将政府与我镇签订的目标责任书量化、细化，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。根据我校负责区域的实际情况，核清文盲底数，对新生文盲、复盲、迁移性文盲加强监测，跟踪调查，建档。进一步完善扫盲工作档案，建立扫盲工作动态管理机制，做到有一个，脱盲一个，杜绝新生文盲。真正做到了工作任务落实到位，措施到位，责任到人，使扫盲工作有序开展，扎实推进，保质保量完成。
3，加大宣传力度，强化舆论监督
多年来，由于受宗教、文化、传统习俗等因素影响，对教育工作的重要性认识不够，群众中读书无用的思想比较普遍，特别是以往扫盲工作中，扫盲学员抱着应付的心态参加扫盲班，使扫盲工作流于形式，扫盲成效不明显，脱盲率不高。为此，我校把加强思想教育和提高群众的教育意识贯穿在扫盲工作的始终，把“一纲三法”、“一条例”和我县教育工作会议精神的宣传做为一项主要宣传内容，结合开展宣传中央一号文件精神及政策法规宣传活动、教师下乡、群众聚会等有利时机，大力向广大群众宣传了《义务教育法》、新《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》等有关文件精神和法律法规知识。通过广泛宣传及深入细致的讲解，广大农民群众对教育重要性和有关法律法规有了一定的认识和了解，从而增强了农民群众学习科学文化知识的自觉性，为扫盲工作顺利开展打下了坚定的思想基础。
4，确保学习质量，全面完成扫盲工作任务
我校每年利用一个月时间组织青壮年文盲参加“扫盲”学习，学区领导亲自做动员，安排部署工作，落实责任。在扫盲工作中结合本村实际，以就近分班、方便群众的原则集中开办扫盲班，对15至50周岁的文盲进行逐个扫除，特别重视了妇女文盲的扫除工作，同时鼓励50岁以上的文盲积极参加“扫盲”活动。“扫盲”工作采取集中与分散结合，自学与包教结合，学文化和学实用技术结合等多种形式，不拘一格，因地、因人制宜，努力为文盲学员提供最便利的条件。同时在扫盲工作中注重与扫除法盲、科盲结合起来，因此在学习过程中加强学习与群众生产生活息息相关的法律法规和实用技术，增强了学习的实用性、科学性和趣味性。
为保证学员的学习质量和效果，学校及时将扫盲教材发放到了扫盲对象手中，保证每个学员人手一册教材，并责成各领导小组督导员，合理安排集中学习培训时间、地点，确保学习时间不得少于规定要求。同时认真聘任扫盲教师，切实做到了扫盲工作“时间、人员、教材、场地”四落实，确保扫盲工作如期顺利完成。在今后的工作中我们将继续加强对新的文盲人员扫盲工作和对已脱盲人员的加强和巩固，力求做到“工作不停、力度不减、人员不散”，使我校扫盲工作在今后的工作中再创新的成绩。5，落实经费，保证扫盲工作有序开展
学校进一步落实政府行为，强化责任意识，想方设法，通过多种渠道增大对扫盲经费的投入，确保了扫盲工作的顺利实施。同时加强与各方面的协调与沟通，通过多种渠道争取社会各方面对扫盲教育人员和资金援助，妥善安排村和学校的扫盲工作经费，保证书本、教学用品、取暖照明和教师超课时补助等扫盲教学工作经费的足额到位，确保了扫盲工作的顺利开展。
三、存在的问题
（一）、对《义务教育法》和有关教育法律法规、政策的宣传力度不够，群众对教育重要性认识不够，在一定程度上影响了扫盲工作。从调查资料看，当前扫盲工作对象80%是妇女，大多数只注重打工挣钱，从思想状态看，她们只顾眼前利益，害怕别人知道自己是文盲，不愿参加扫盲学习，困难较大。
（二）、学员外出打工、做生意较多，办事等频繁，集中组织学习难度较大。
（三）、虽然学区进一步落实政府行为，强化责任意识，想方设法，通过多种渠道增大对扫盲经费的投入，确保了扫盲工作的顺利实施。但扫盲经费的投入还远远不足，书本、教学用品、取暖照明和教师超课时补助等扫盲教学工作经费 不能及时发放，在一定程度上影响了扫盲工作。
四、今后设想和建议
1、整合农业、教育、科技部门在农村实施教育培训工作的人力、物力资源，重视教育培训过程，扎实、富有成效地完成新的扫盲工作任务。
1 资料与方法
根据2010年度四川省国家基本药物集中采购目录,统计我县26家乡镇卫生院2010年4月—9月基本药物的总体销售金额,基本药物中各类药物销售金额排序列前10位的药品;业务总收入及与未实行基本药物制度的2009年同期的比较。
2 结果
26家乡镇卫生院2010年4月—9月基本药物销售金额、品种数量情况见表1.销售金额前10位药品见表2.对医疗机构的业务量及业务收入的影响见表3和表4.
3 分析和讨论
由表1可以看出,26家医院基本药物的使用比例逐渐增加,截止到2010年9月比例己达95%左右,而使用金额没有明显增长。原因是基本药物制度实施初期各医院尚库存部分非基本药物,经半年逐渐销售用完,所以基本药物比例逐渐上升。而基本药物的使用金额没有明显增长的原因一是由于药品“零加率”造成销售金额下降,二是医疗机构对基本药物制度的实施尚有一些抵触情绪,担心仅仅使用基本药物治不好病、担心医院的经济运行。表2为26家医院销售金额排序前10位的药品,注射用克林霉素磷酸酯和盐酸左氧氟沙星注射液由于抗菌谱较广、无须皮试,所以使用金额排在前2位。因此,国家应建立更加完善的合理用药制度,加大基本药物的使用宣传力度。随着《国家基本药物临床应用指南(基层部分)》和《国家基本药物处方集(基层部分)》培训和推广使用工作,将促进基本药物的安全有效、合理使用。
表3为基本药物制度实施以来26家乡镇卫生院的业务量与去年同期未实施基本药物制度时的一个比较。可以看出医院门、急诊人次增长了0.79%,住院人次下降了11.06%,人均门诊费用下降了24.90%,人均住院费用下降了9.61%.表4为2010年4月～9月26家卫生院业务量在基本药物制度实施前后的同期比较。可以看出医疗总收入下降了6.47%,而药品收入下降了37.48%.总之,国家基本药物制度在我县26家乡镇卫生院的试点实施以来,药品费用比例明显下降。虽然医院医疗总收入受到的影响远比药品收入影响小,但比同期仍减少了125万。一方面说明基本药物制度的实施使医院收入中的药品比例大幅减少,医院收入结构趋于合理,基本药物制度的实施对减轻患者负担发挥了积极有效的作用;另一方面说明医院还有较大的资金缺口。新医改方案指出通过财政补贴和提高医疗服务价格的方式对医疗机构予以补偿,也有文章质疑其可行性,建议合理设计城乡合作医疗和城镇职工医保的付费机制来改变基层医院“以药养医”的现状[1]。因此,国家应采取更多渠道的补偿机制为基本药物制度的实施和推广奠定基础。
摘要：目的 分析富顺县基本药物制度在试点基层医疗卫生机构的实施情况,为基本药物制度推广提供参考。方法 对富顺县26家国家基本药物试点乡镇卫生院2010年4月—9月的基本药物制度实施情况,包括药品销售、业务收入进行统计分析。结果 医院基本药物的使用比例逐渐增加,门、急诊人次增长了0.79%,住院人次下降了11.06%,人均门诊费用下降了24.90%,人均住院费用下降了9.61%,医疗总收入下降了6.47%,药品收入下降了37.48%.结论 基本药物制度的实施对减轻患者负担发挥了积极有效的作用,国家应加大基本药物的使用宣传推广力度,同时采取更多渠道的补偿机制来确保医疗机构的正常运行。
关键词：国家基本药物,试点医院,调查,分析
参考文献
关键词：大学生村官,成本收益,模糊综合评判,建议
引言
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的历史任务。胡锦涛总书记提出了以人为本, 全面协调可持续的发展, 统筹城乡发展, 统筹经济社会发展的科学发展观。在过去的几年中, 新农村建设在取得较大成就的同时, 也遭遇了诸多困境, 其中最为重要的影响因素就是人才的匮乏。新农村建设面临着诸多难题, 如何培育新农村建设的内在发展力量, 各地都在探索与创新, 但完善乡村治理、激发村级领导班子活力无疑是关键之关键。因此, 集多重角色与使命于一身的大学生村官计划应势而生。
1 大学生村官现状调查
1.1 大学生村官的专业分布
从专业领域来看, 理科和工学的人数偏少, 比重只占12%, 但文科类毕业生占66%, 其中经济学、教育学和文学分别占14%、23%、16%, 比例占大头, 其余为农学、医学等专业的大学生。
1.2 大学生村官在工作中面临的主要障碍
感觉信息不畅通、技术匮乏和资金不足的大学生村官占76%, 占主要因素。在基层与别人沟通不畅, 其中领导同事不理解和群众的不理解占13%。其他的原因占11%。
1.3 大学生村官综合社会实践能力不足
据调查:问题主要体现在以下四个方面:
一是缺乏运用专业知识解决问题的能力。大学生村官的专业技能偏离了农村发展的需要, 难以有效发挥其才干。二是缺乏人际沟通能力, 严重影响了工作效率和业绩。三是缺乏组织管理经验, 据调查, 大部分大学生在校期间没有或极少拥有与村官相关的社会工作经验。四是缺乏自我激励能力, 农村环境复杂, 工作繁琐, 面对困难和挫折, 更需要有良好的心理素质和意志品质。
2 大学生村官的成本收益模型分析
2.1 模型分析
成本收益模型分为大学生到农村当村官的收益与大学生到农村当村官的成本两个方面。
2.1.1 大学生到农村当村官的成本。
(1) 心理成本, 对于大学生村官来说完成思想上的转变, 从自己接受自己到别人接受自己当村官, 这个过程须付出心理成本MC=MC (t) , 该成本随时间增加而增加, 但成本的导数, 随时间的增加而减小。 (2) 机会成本, 大学生在农村工作的经验有多少能够运用到今后的工作中是一个很值得考虑的问题, 另一方面, 若没有当村官而就业其它岗位收入差的机会成本, 它也是时间的函数OC=OC (t) 。 (3) 生活质量成本, 农村在交通, 通讯, 餐饮等生活的各个方面与城市之间仍然存在着较大差异, 诸多生活因素上的不便构成了大学生村官的生活质量成本LQC=LQC (t) 。
2.1.2 大学生到农村当村官的收益。
(1) 物质收益, 主要来自于工资和福利, 物质收益是大学生当好村官的基础性收益, 要满足生理需求就需要一定的物质保证, 工资和福利会随着工作年限的增长而变化, 故将该收益设为时间的函数MI=MI (t) 。 (2) 机会收益, 大学生当村官解决了就业难的问题, 一方面缓解了高校毕业生的就业压力。另一方面为假设新农村输送人才, 为新农村建设做出贡献, 此收益设为OI=OI (t) 。
2.2 模型的建立
其中MI村官的物质收益, OI代表村官的机会收益, MC村官的心理成本, OC村官的机会成本, LQC村官的生活质量成本, r折现率, TI在担任村官期间总收益的现值。
即只有当TI≥0时, 大学生才有可能到农村去当村官, 因此能否使大学生当好村官的关键是如何增加收益, 降低成本。
2.2.1 大学生村官政策评价指标体系的建立。
结合大学生村官现状以及新农村建设指标, 本文建立了大学生村官政策评价指标体系:政务管理 (考核大学生村官对村委会的管理水平, 决策水平以及办事效率等方面的促进作用) ;文化培养 (考核大学生村官在引导农民接受健康, 文明生活方式, 促进新农村精神文明上的作用) ;农户创收 (考核大学生村官在引进新技术和发展地方特色农业方面对增加农民收入的促进作用) ;基础设施建设 (考核大学生村官在修路、植树、电网等基础性设施等方面对农村面貌的改善程度) ;生活和谐 (考核大学生村官在处理邻里纠纷, 解决村民矛盾, 构建和谐农村的促进作用) 。
2.2.2 模型的求解。
评判指标分为六项, 即:A很大;B较大;C一般;D较小;E很小;F没有。
Step1:构建因素集
U={政务管理、新文化培育、农户创收、基础设施建设、生活和谐}
Step2:构建评判集
V={A、B、C、D、E、F}将虚拟变量换算成百分制评判结果。其中, A“很大”分值为80~100;B“较大”为60~80;C“一般”, 分值为40~60;D“较小”为20~40;E“很小”为0~20;F“没有”为0。
Step3:构建评价矩阵
通过调查问卷统计分析, 有5.33%的农户认为大学生村官政策对农村村政管理的促进作用很大;有19.76%认为较大;有30.76%认为一般;有31.15%认为较小;有5.03%认为很小;有7.97%认为没有作用。求得评价向量为 (0.0523 0.19860.3056 0.3135 0.0533 0.0767) 。
同理, 对其它4个因素也得出评价向量, 得出
Step4:权重向量
通过问卷统计分析, 农民增收对农村发展影响最大也最为重要, 依次是村政管理、村容村貌、新文化培育、生活安康, 对这5个因素分配不同的权数, 得出权重向量:H= (0.25, 0.23, 0.20, 0.16, 0.16) 。
表明从价值判断上看, 农民增收对农村发展的影响程度占25%, 其它四项依次是23%、20%、16%、16%。
Step5:模糊综合评价即K=H*G= (0.01990.1941 0.3287 0.2193 0.1367 0.0767)
Step6:归一化运算0.0199+0.1941+0.3287+0.2193+0.1367+0.0767=0.9756
N= (0.0204 0.1990 0.3370 0.2248 0.14000.0786)
Step7:得出政策的总评分
R=0.0204*90+0.1990*70+0.3370*50+0.2248*30+0.1400*10+0.0786*0=40.76
3 结论
从综合评价结果分析, 大学生村官政策对农村发展的促进作用“一般” (40
参考文献
[1]袁君宝.“大学生村官”现状调查与优化分析[J].法制与社会, 2008 (8) (下) .
【富顺县板桥镇幼儿园】推荐阅读：
抚顺县县情简介07-21
