九年级毕业晚会班主任的发言稿（精选11篇）
亲爱的老师、同学们：
大家晚上好!
在这充满希望的六月，我们九四班全体师生在这里举行毕业晚会，我们即将用辛勤的汗水和火一般的激情为中考这一人生中的重大课题画上圆满的句号。你们即将告别难忘的初中生活，和亲爱的母校实验学校告别，去参加你们人生第一次挑战。“天下没有不散的筵席”可我心里确无法平静，在同学们即将踏上新的征途的时候，九四班的全体教师用一年里的热情和祝福为你们送行。祝你们一路顺风、梦想成真!
这几天我心里特别纠结，每每看到同学们欢快的身影，调皮的微笑，善意的幽默，说什么我也淡定不下来。同学们，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了穰东实验学校!当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的殿堂。你们在母校的经历和精神，都将成为穰东实验学校发展史上一道亮丽的风景线!
一年的相处，对于你们，也许，老师要求太严格，有时甚至会因为冲动而责骂你们，也许当时你们无法理解，甚至误解，乃至怨恨，但老师都不计较，老师对你们的谅解表示衷心的感谢，谢谢你们!对一年里照顾不周的学生表示惬意，真诚地说一声;对不起!
忘不了您们每天跑操累的气喘吁吁的情景;忘不了您们提高成绩时激动的情景;忘不了您们学习出问题时热烈讨论的情景;忘不了老师每次拍着您们的肩膀鼓励你的情景;忘不了您们因为成绩不理想站在老师面前哭泣的情景。这一切的一切，不管经历多少岁月沧桑，我们都无法忘记，因为这一刻已经深深地镌刻到了我们的心中。
中考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验，其压力可想而知。有人说，凡是能够经受得住中考考验的人都是勇士。老师的.深情凝视，是你们最坚强的依靠。老师鼓励的话语，给了你们战胜一切困难的勇气，老师相信，你们所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到老师的眼前，那是对老师长期以来无私奉献的最好报答。同学们 说是不是?
同学们，世界那么大，都想去看看，为了报答咱爹娘，都要去闯一闯!前进的道路坎坎坷坷，昂首挺胸向前走，走过去前面便是一片天。老师祝愿你们个个勇敢坚强，坦然无愧地看待自己，珍爱平凡而充实的人生!总之一句话：祝愿在座的每一位同学个个都无愧于自己、无愧于他人、无愧于生活、无愧于社会、无愧于这个激情四射的年代!
同学们，无论你们走到哪里，老师都在牵挂。请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;是你们歇息的驿站，避风的港湾;母校的老师们时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲!
欢迎大家常回家看看，回来看看我们美丽的校园，寻找纯真美好的初中时光，体味浓浓的师生情怀。老师期待你们回家的脚步!
让我们带着自信出发，放飞青春梦想。用微笑去赢得我们志在必得的中考辉煌，最后的胜利一定属于我们九四班!
20xx， 我们等待胜利那一天!
我们九四班有66个兄弟姐妹，大吉大利，六六大顺。最后，我代表九四班全体教师祝同学们：
中考顺溜、马到成功 !
金榜题名、衣锦还乡 !
一、树立学生的信心
精神的力量可以转化为行动的源泉。士气鼓足了, 学习的信心也就上来了, 为此, 班主任应多走近学生, 了解学生, 少点批评, 多些表扬, 多发现他们的闪光点, 多肯定他们的每一次成功。在他们的学习和与同学的交往中, 我们不难发现:成绩好的时常在一起;成绩差的在一起, 甚至形单影孤, 打不进圈子。这时, 教师的作用便是给他们自信心, 要重视他们, 和他们站在一块儿, 哪怕是一句话, 一个眼神, 也会让他们觉得老师没有放弃他们, 让他们拾回自己的自信心, 投入到学习中来。而那部分学习成绩好的学生, 在教师的带动下, 让他们和后进生走到一起, 伸出援助之手, 让差生感到温暖, 拾回自信心。
二、培养一批得力的班干部, 建立健全和谐的班级管理制度, 用制度促发展
一个班级的班风是否纯正, 会对全班同学影响至深。所以首先应精心选择班干部, 选那些在同学心目中有威望与凝聚力的学生担任班干部, 让他们放手去管理班级, 班主任则给予指导。这既能增加学生锻炼的机会, 又能减轻班主任的工作强度。
俗话说:没有规矩不成方圆。一个班级也是这样, 没有一定的纪律约束, 就不可能成为一个好的班集体。在这学期, 我首先带领全体同学重新制定了班规。对于违犯纪律的学生, 班主任要及时抓住学生的思想动向, 发现学生的缺点和不良习惯, 做到有的放矢, 帮助学生解决困难, 改正错误。对于表现好的学生, 班主任应给予奖励, 并号召全班同学向他们学习, 使全班同学凝成一团, 齐心协力, 共同营造一个良好的学习环境, 共同努力维护班级的荣誉。这样一来, 违反纪律的学生就慢慢减少了, 班级也就容易管理了。
三、保证优生, 鼓励临界生, 辅导学困生, 大力发展特长生
为了促进优生的发展, 我定期把班中前20名学生集中在一起开会, 在学习等方面提出更高的要求, 让他们树立一个更高的目标, 努力在竞赛中获得名次, 为学校和班级争光。同时告诉他们一定要把每次的小考当大考来考, 保证每次考试都能排在前列。跟踪他们的每一次考试成绩, 及时做好鼓励工作, 让他们永远都有一个坚定的目标, 并向着目标而坚持不懈地努力, 争取考上我县一、二中的重点班。临界生, 这类学生成绩不大稳定, 需要更加努力, 如果成绩能更好些, 或者把一些弱科补上来的话, 他们还是能够搭上高中的末班车。对于这些学生, 我常和他们坐一起谈理想、谈学习方法, 让他们充满自信, 同时让他们知道:要考上高中, 务必比优生付出更多的努力, 从现在开始努力还是很有希望的。学困生, 他们面临着升学的压力, 为了让他们顺利地升入高中, 我组织了学习互助小组, 让学习好的学生对学困生进行大包干, 通过学生们的互帮互学, 提高他们的学习能力, 弥补他们在课上的学习缺陷, 希望他们也能升入高中。特长生, 让他们发挥自身的优势, 不但在中考中有用, 同时对学生将来的发展也很有利。
四、培养学生过硬的心理素质, 做学生的心理辅导医生
毕业班学生正处于毕业升学的关键时期, 容易受家庭、学校、社会环境的影响而产生心理压力过大或心理焦虑过重等心理障碍问题。这就需要班主任能及时发现学生的心理问题, 并及时给予恰当的疏导解决, 也就是说班主任不光要做学生的教育者、管理者, 更要做他们的心理辅导医生。一般来说, 心理问题的产生有以下几个原因:一是身体发育时期, 心理也正处于调整期;二是学业负担过重, 学生和以前低年级轻松自在的学习相比显得不堪重负;三是家长、老师 (包括学生自己) 对学生期望值太高, 又过分看重某一次两次考试分数。出现心理障碍问题一般都会表现出来:轻则心情烦躁, 注意力分散, 夜晚失眠、多梦, 精神恍惚, 身体疲倦, 成绩下降;重则无心向学, 厌学逃学, 与老师家长对抗, 甚至离家出走、自残自杀。因此学生心理障碍问题不容忽视。对于学生的心理问题, 应“预防为主, 及早发现, 对症治疗, 长期跟踪”。这需要老师具有高度的责任感, 强烈的事业心, 既有耐心, 也要细心。只有我们真正把学生放在心里, 才能真正了解学生的心理, 才能真正达到教育学生的目标。
总之, 毕业班的管理工作能不能做好, 首先是要看是否让学生感到思想上有所进步, 学习上有所提高, 情感上有所满足, 目前的精神面貌是不是最好的, 与以前的自己相比是不是最让人满意。也只有做到这一步, 班主任工作做得才有成就感。班级工作是方方面面的, 而班级管理方法又是多种多样的, 我相信, 有我们大家共同努力, 毕业班班级管理一定会登上一个新的台阶。
摘要：毕业班的学生面临毕业, 特别是日益迫近的中考, 思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性, 认真研究分析这一时期学生的特点, 采取科学有效的班级管理制度, 对促进毕业班教育教学质量的提高十分重要。
大家好!
时光如白驹过隙，三年的初中生活已走向了尾声。能在此时此刻站在毕业典礼的舞台上发言，我感到十分荣幸。
不知不觉，我在xx已渡过了九年的时光。九年前，我怀着对校园生活的好奇和期盼，来到了这里，开始了我在xx的求学生涯。小学的时光充满了欢笑和无忧无虑，老师的句句叮咛、朋友的关心陪伴照亮了童年的每个角落。
三年前，我成为了一名初中生，xx为我展示了另一片世界。这里有亦师亦友的老师，带领我们进入知识的殿堂，沿着前人的足迹，探索大千世界;这里有青春洋溢的朋友，我们惺惺相惜，一起在教室中奋笔疾书，一起在操场上挥汗如雨，一起为解出一道题而欢呼雀跃，一起被感动的泪如雨下;这里有清新美丽的环境，宽阔的操场，绿树掩映的教学楼，都是难以忘怀的记忆;这里有多姿多彩的活动，为我们搭建了展示自我的舞台，让我们或激情澎湃、或深受感动、或探索求实、或脚踏实地地走过三年时光。
三年的时光，三年的成长。在最后冲刺的那段日子里，每每从书本和习题中抬起头来，我都会想起我与xx的这些共同记忆。在成长之路上，我从青涩走向了成熟，从懵懂走向了充实，xx也经过了十年的成长，成为xx市的名校。我们和xx一起成长!
感恩xx!在这里，根基教育为我们奠基了人生的基石;在这里，时尚英语为我们打开了一扇英语的大门;在这里，生态课堂，让我们体味到知识的原汁原味;在这里，我们超越天赋，提升自我。
感恩xx的各位老师!师恩浩荡，老师们像父母，对我们无微不至的关怀;老师们更是朋友，很多不能对家人说的话，都可以在老师这里倾吐……忘不了老师课堂上深刻精彩的讲解;忘不了老师一板一眼的幽默;忘不了老师无微不至的关怀;忘不了老师温暖鼓励的眼神;忘不了与老师朋友似的开玩笑;忘不了老师为我们默默的付出……请允许我代表20xx届的所有毕业生，再次对老师们说一句——谢谢!遇到你们是我们最大的幸运!无论我们以后走到天涯海角，老师们的叮咛与嘱托，是我们内心最温暖的角落!现在就让我们请各位老师上台，用一束束鲜花表达我们深深的谢意，送上我们最真诚的祝福!
在xx，令我难以忘怀的还有那些朝夕相处的同学，三年的时光，一千多个日月，让我们情如手足!我们手牵着手，走过了挥汗如雨的军训，走过了五月花海歌咏比赛，走过了xx实践基地，走过了艰苦却充实的中考……无论走到哪里，那些青春飞扬的日子，那些欢笑的，流泪的，奋斗的，甚至苦涩的日子，都会被时光酿成一杯美酒，历久弥香!成为我们生命中的珍藏!
时间总是一晃一荡就跑开了，年华总是一深一浅就过去了，三年一瞬，我们还未准备好，分别的日子就已经到来了。面对分别，老师只有不舍，却没有悲伤，因为九六班的孩子是迈向了更高更远的台阶，你们的未来有无限种可能！
未来的路上，希望老师的这几句话可以让你过得更幸福：你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
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九年级毕业典礼学生代表发言稿
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w w 5 k J.Om 9 九年级毕业典礼学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！
今天，我想和大家分享几个关于我，关于我们班的故事。初一开学，老王（我的班主任）站在讲台上，一本正经地对全班同学说：“初中三年，就这一眨眼的工夫。”说罢，他便煞有介事地眨了眨眼。
没想到，三年漫漫的春光秋色，还真就在老王眨一下眼里过去了。八年级的球场上，“校园篮球赛”的红色横幅在栏杆上轻飘飘地挂着，我们班最后一场篮球赛，全班几乎都到场了，震耳欲聋、此起彼伏的叫喊声里记不清那边球进了那只筐。
夕阳随着球篮筐里哐啷一声掉落，迎来属于九年级的夜。初三，是我考场作文里写得最多，批判得最为“深刻”的题材，初三永远都是“月考的分数一分分紧逼”，要么就是“黑夜带给了我黑色的眼圈”。被我黑得如此惨烈的初三，其实是三年里我最记忆犹新2
更多精彩范文点击主页搜索 的时光，不仅留下政史考试写到手抖也赶不上时间脚步的悸动，更是窗角跳动的一缕阳光、走廊里不期而遇的一抹微笑，抑或是校门口凉面的味道。
其实，当中考最后的铃声如释重负地从笔尖滑落时，初中已成为过去。当终于抛开了所有的考试套路，我想，你我都会在某一刻发现，一张中考试卷真的代表不了三年的风雨兼程。最终记住的，永远是琐碎的点滴美好。
今天，我站在这里讲我的故事，每一位同学心底也有一份属于自己的独一无二的初中三年，我希望每一位初三的毕业生们，用自己初中三年的故事为我们这段最青涩也最美好的时光做一个最有情意、最有意义的谢幕。
最重要的是，别忘了这段故事的谛造者。是你，是我，是我们辛勤而真心付出的老师们，是永远忘不掉的一段香樟园的情结，是相聚三年，铭记一生的大三中。在此，我也谨代表本届毕业们，向我们的老师致以最真诚的谢意。
故事，是我们的开始，是我们的告别。希望，有了我们的故事，纵使秋天萧索复萧索，春光烂漫复烂漫，年轻的我们也会带着不一样的感受走进一个个美丽的季节。
最后，祝愿我们每一个毕业生们带着初中三年的故事，踏上下一个三年不一样的旅程！谢谢大家！
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三月的初春，乍暖还寒，春寒料峭，但今天，在此刻，我们热血沸腾，我们激情满怀！
因为今天是我们的百日誓师大会！这意味着，向中考进军的号角已经吹响，六月的战场中我们每个人将会胜利还是失败，就看这100天里的冲刺了。同学们，珍惜自己的每一天吧，在离中考100天的时间里，在艰难曲折的人生道路上，勇敢的扬起接受考验的风帆吧！
同学们，请记住：“狭路相逢，勇者胜！”“逆水行舟，不进则退”！让我们“疯狂学习”100天，让梦想在我们矢志不渝的追求中得以实现；让我们“苦学”100天，让未来的生活因我们今天的刻苦变得更加甘甜。请相信：经过春天辛勤的耕耘，夏季的天空会更蓝，夏季的花朵会更鲜艳，累累硕果才会收获在如火的秋天！
下面，请同学们和我一起宣誓：
在剩下的100天里，我要以最饱满的热情，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，坚决做到：脚踏实地，勤学苦练；争分夺秒，斗志昂扬；超越自我，创造辉煌！
拼搏100天，圆自己一个梦想！拼搏100天，给父母一个惊喜！
拼搏100天，给学校一个奇迹！
拼搏100天，给未来一片光明！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好
我是九年级四班学生马少威的家长，很荣幸能在西华营一中九年级毕业典礼上作为家长代表在这里发言！借此机会，请允许我代表所有毕业生家长，向为了孩子们的健康成长，倾注了全部心血的学校领导和老师们，致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢你们为孩子们付出的汗水与智慧，感谢你们对孩子倾注的爱心与热情！老师，你们辛苦了！
孩子们，作为家长，我非常庆幸，庆幸我们当初为你们选择了西华营一中。西华营一中九年级拥有一支优秀教师团队，老师们用爱心滋润着孩子们快乐成长，用博学引领孩子们求知的乐趣，用心血和汗水托起孩子们心中的梦想，教学成果丰硕，为孩子们的美好未来奠定了坚实的基础。
孩子们，作为家长，我非常庆幸，庆幸我们当初为你们选择了西华营一中。西华营一中独具魅力的自砺教育让孩子们受益匪浅。在西华营一中的两年，我的孩子不仅学会了学习，更重要的是学会了做人，学会了独立生活。孩子如今成长为一个意志坚强、性格阳光、有理想、有担当的好学生。正是西华营一中的自砺教育赋予了我们的孩子终身发展的能力和素质。
孩子们，两年的初中生活马上就要结束了，迎接你们的中考明天就要到来，有这样一句话：“没有毅力的人只能坚持五分钟，有毅力的人坚持到最后五分钟”。孩子们，坚持就是胜利！相信你们一定能坚持到最后，考取优异的成绩，为你们的初中生活画上一个圆满的句号！孩子们，你们的人生才刚刚起步，迎接你们的是美好的未来！
亲爱的孩子们，从今天开始你们就要离开自己的母校，就要告别辛勤培育你们的老师，希望你们永远不要忘记自己的母校和恩师！师恩浩荡，恩情长存！
此时此刻，再多的语言，也不能表达我们家长对学校、对老师的感激之情，千言万语汇成一句话：老师！感谢你们！
最后，我代表全体毕业生家长，衷 心 祝 愿 全 体 同学：考出优异的成绩，升入理想的高中！
衷心祝福全体领导和老师：身体健康，工作顺利，生活幸福！
由衷的祝愿：我们学校的明天更加辉煌！
大家下午好！
受学校委托，让我做初三班主任管理经验交流。其实，张沛老师及储军华老师在班级管理上有许多好的做法值得我学习、借鉴。岩河的周斌老师也年轻有为。所以在这里，我谈不上经验交流，只是想跟大家一起探讨在初三这个关键阶段，应如何进一步搞好班级管理，提升教育教学成绩。
下面，我以901为主，交流一下我的想法与做法。
一、分析班情，制定目标
本学期，我班共有学生50人。有27人是留守儿童，超过了本班学生数的一半。
从本次期中考试成绩看，我班学生的成绩不能令人满意。我班有少数学生，学习基础差，没有养成良好的学习习惯，上课不专心听讲，课下不爱写作业，他们的学习习惯、学习成绩有待进一步提升。我班有一些中等生，学习上出现了劲头不足，成绩滑坡现象，他们的学习方法有待改进。我班学习最好的同学，也有成绩不稳，钻研精神不够的毛病。
本学期是初三年级的上学期，也是比较关键的阶段，如何进一步激发学生学习兴趣，保持良好的班风与学风，防止学生两极分化，防止学生出现厌学情况，仍是班主任工作的重点。我想，要想全面提升教育质量，班主任要特别关注优等生，努力提升中等生比例，下大力气转化后进生。
二、安全卫生，常抓不懈
初三是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄然发生变化，作为班主任需要有一颗敏感的心和一双敏锐的眼，及时把握学生思想动态，做好学生的安全及心理健康教育工作。针对不同节令，加强防溺水、交通、消防、食品卫生、防踩踏、防打架斗殴等安全教育。
班级卫生状况，不但反映学生的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。本学期我班的卫生打扫继续实行责任承包制和组长负责制。派选有责任心、组织能力强的学生担任组长，及时提醒、帮助同学们完成卫生任务。我班走廊有专人承包打扫，讲台也有专人保洁。
三、有的放矢，分层教学
基于初三学生的学业水平和能力差异，我们教师应从学生实际出发，坚持实施分层教学策略，把分层教学落实到目标制订、内容讲述、作业布置以及教学评价的每一个环节，抓两头促中间。
1、保质促优，加强优等生的再提升工作
每个班对应对年级前20名学生，制定了切实可行的培优方案，对这些学生除在课堂学习之外，教师应有针对性的布置课外辅导材料，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑。
2、强化中坚，加强中等生的优化工作
中等生是学生的主流，可塑性很强，是升示范高中的主力军。对于这部分学生，我们一是要进一步激发他们的学习兴趣。二是要对他们提出合理的要求。如在考试中要求他们“低档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分”。
3、牵引指导，加强后进生的转化工作
后进生是一个数量不小的团体，他们大多厌学贪玩，但我们应本着“不抛弃、不放弃”的理念，对他们采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法进行辅导。
四、荣辱与共，打造团队
我们教师要树立“一损俱损、携手共荣”的团队理念。班主任之间，平行班任课教师间，班主任与任课教师间都要加强沟通与交流，分享教育教学经验与心得。充分发挥教师团队的优势。班主任要经常与科任教师联系，了解学生在课堂上的表现，作业完成情况。科任老师也要将学生的问题及时反馈给班主任。在教学教研上老师们互帮互助，充分发挥集体的智慧和力量。如加强集体备课，分析中考趋向，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，筛选有用信息，制订切实可行的学习、复习计划，等等。
五、参加活动，体验成长
“文武之道，一张一弛”。在紧张的初三学习、生活中，学生适度参加有益的活动，可以放松身心，焕发青春活力，提升学习效率。本学期，我班学生积极参与校内外各项有益的活动。如参加演讲比赛，作文竞赛，一年一度的秋游菖蒲河活动等。这些活动，既给了学生锻炼的机会、表演的空间、成长的良机，又激发了学生写作欲望，提升了学生写作水平。
六、继续教育，自我成长
“良师必须是学者”，学习与研究是老师实现专业成长的有效途径之一。只有不断学习，才能与时俱进，才能使自己的教学常教常新。
本学期，我将一如既往地抱着研究的心态对待自己的工作，不断学习新的教育教学理论，积极参与校本教研，及时总结自己教育成功的经验与失败的教训，力争使自己的教育教学水平再上新台阶！
最后，相信在学校领导的关怀下，在各位任课老师的大力协助下，在班级同学的努力配合下，901班定会走出属于自己的新天地！
开学已经两个月了，大家辛苦了！下面我就九年级毕业班工作说说我对毕业班工作的看法，仅供大家参考。
班主任首先要结合自己班级的学生情况，给自己班级暂定一个中考目标，与三次月考过后学校定的目标大致会有多大的悬殊。甚至在班级现在可以公开说学校给我们九年级的中考目标是700分以上多少人，600分以上多少人，我们班级的的目标是多少人，这样学生会有一个竞争意识，成绩好的同学会想，我要考进学校前多少名、班级多少名，才有可能考700分以上，成绩一般的同学会想，我要考进全校前多少名、班级前多少名才有可能考600分以上，这样学生在内心无形之中会有一个自己的目标，形成一种竞争意识。课堂讲究教学目标，班级管理也同样需要目标。同时要鼓励学生给自己定好一个中考目标，不要等到三次月考以后学生才有一个目标，班级才有目标，暂时定此目标的做法是一种策略，目的主要是激励学生，激起学生的斗志，进行自我监督和激励自己，达到一时激起千层浪的目的，激活班级这潭水，激发学生心中昂扬的斗志。
班主任要抓好班，多看班，多查班，多找学生谈话，多激励，多做学生的思想工作。代课教师要利用好班级的优秀生，让他们带动班级学生，在代课老师不在班级的情况下，学生还能有人组织学习你的这门课程，学习我了解的去年郭继军老师、陈静老师的经验，从分利用班干部、优秀生帮助自己，给他们交代好任务，让班干部、优秀生组织学生在你不在班级的时候，也能有计划的学习好你的课，大家都这样去做，学生紧张起来，效果会很好。
班主任要协调好本班级教师之间的关系，多沟通，以及思想动向。因为学生在班主任面前往往是伪装的，同时班主任一般要求学生都很严，学生害怕或不愿意和班主任沟通，有什么问题总是想法不让班主任知道，反而会和本班的他喜欢的代课教师交流。所以协调好和科任教师的关系，对班级管理很重要。同时，代课教师也要有意识的和学生交流，了解学生对自己所带学科的要求或建议，及时改进教学方法。
九年级学生，一定做在平时让多做练习，反馈一定要跟上，各学科一定要利用好晚自习进行周清，没有时间出试卷，可以参考买的试卷，有选择的去印一些单元性的练习试卷，不要太多，保证一大周各学科要印1-2张，发给学生限定好时间让学生认真地去做做，再收上来大致看一看，有选择性的批一部分，了解学生对知识的掌握情况，从而把握好自己的教学工作，做出适当的工作调整。
一、德育为首，这是我从事多年班主任工作以来一直非常重视的一项工作。尤其是初中生正是人生观，价值观开始形成的关键时期，正确的，健康的，积极的，科学的价值观是否形成直接影响着孩子的将来，甚至是孩子的一生。马加爵，范跑跑就是学问很高，思想境界很低，有的犯罪，有的地震时不顾孩子逃跑，深为人们所不耻。在我们班，有许多学生许多行为表现出他们思想境界低，道德水准差，有的学生满口脏话，损毁公物，丢失卫生工具，打架，拿别人的衣服擦桌子，晚上休息时说笑打闹，把座次表上自己的名字抠去等等，这些行为让我震惊，但又不能逃避，还得面对现实，积极教育，引导。为此我做了几点工作。
1.加强班风建设，制定班级公约、班讯、班规，学习中学生守则，让学生知道什么该做，什么不应该做，不应该做了如果你做了会有什后果。
2.以“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”俗语对学生进行爱校爱班教育。
3.对学生进行感恩教育，放假时布置感恩作业。
4.从卫生，纪律，学习，一言一行上，抓养成教育。
5.让学生树立四种观念:
责任观念——国家兴亡，我的责任，班级荣辱，责任在我。
爱校爱班——学校、班集体就像一个家庭，全体同学和老师都是家庭的一份子，都要共同维护家庭的形象和利益，家荣我荣，家衰我耻。
竞争观念——在德智体美劳等各方面营造比学赶帮超的浓厚氛围，人人奋勇，个个争先。
方法观念——搞卫生要讲究方法，合理分工，统筹安排，学习上要讲究方法，提高效率，无论做什么，做前先要考虑怎么做，用什么方法最快最好。
这些观念在学生的脑海里扎根了，他们的行为也就规范了，管理起来自然就得心应手了。
二、教育要有走足够的耐心。
这个时期学生的特点是兴奋、激动、坐不住、上课注意力不集中、自习课说话、丢三拉四等等，针对这种情况，班主任老师的管理技巧可能发挥不了很大的作用，我们能做的就是用上时间，手把手的教会他们各种事情，小到如何整理卫生、如何叠被子，自习课怎么上，孩子毕竟是孩子，你告诉他们什么时候该做什么事，他们当时肯定答应的好好的，但往往不一定做到，不是他们故意不去做，而是有可能忘了，这是这个年龄阶段孩子的特点，这就需要我们要有足够的耐心，给他们改正错误的时间。
三、指导培养班干部
班干部是班主任的左膀右臂。认真选拔班干部，同时精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，指导他们工作方法，鼓励班干部创造性的工作；第三，严格要求班干部以身作则，发挥班干部模范带头作用，以先进带动后进；第四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风，带动整个班集体，以部分带整体。
四、狠抓一日常规，每天纪律，卫生，两操，晚休，自习课，作业等常规工作严格要求学生必须做好，做不好，批评教育甚至是适当的惩罚。
五、贯彻落实学校各处，尤其是政教处的班务管理工作，配合，支持学校的各项决议，制度。
六、用好四种方法。
1、角色互换。在工作中遇到问题时，我常采用角色互换的思考方法，把自己当成学生，把自己当成家长，进行换位思考。
2、书信往来。我还常用写信的方法与学生，与家长交流。书信上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。每周周五时我经常让学生给家长带回一封信，信上写上学生一周来的进步、还存在的问题以及老师的期望。
3、以身作则。我注意时时、事事、处处以身示范，提前候课，生活上注意衣着整洁，弯腰捡纸，提前到校，收到了此事无声胜有声的效果。
4、夸奖鼓励。“好孩子是夸出来的。”及时发现学生的闪光点，让学生找到自信，在班会上选举诚信楷模，劳动标兵，感恩之星，文明榜样，学习能手等等，给学生发喜报，发奖状，评先进等多种方式鼓励学生，激励学生。
大家好!
我是本班班主任兼物理老师，首先我代表九一班的全体师生对各位家长参加本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!你们的到来，对同学来说是幸福，是自豪，是骄傲;对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰;更是大家对九年级的重视。
试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。特别是现在已经是九年级的下学期了，再过几个月时间就要踏进高中的校门。所以说，这半年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。
一、班级管理收获：
经过一个学期的努力，班级目标明确，班级管理层次清晰、高效，大多数同学思想端正，有明确的学习目标，努力向上，同学之间关系较为和谐，班级各项工作开展的有条不紊;学生在遵守校纪班规、做人、提高学习效率等方面有了较大的进步;
二、本期的思路及方向
1、本着“一切为了孩子，一切围绕中招服务”的原则，本期我班要狠抓纪律，保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的中招成绩。
2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力;开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。
4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。
7、严抓安全教育：交通安全(上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课等等)、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等
三、希望和建议：
抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢?
《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》。文章写道："日前，常州市妇联对有孩子读书的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。而对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了“子女教育”。为什么我们最关心孩子的教育问题，孩子对家长不满呢?这些孩子决不是否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如品德教育、唠叨等。所以要想对孩子的教育有所促进，家长朋友们就要更多的和老师进行交流。
1.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做好思想教育工作。只有了解了具体情况，你的说服、交流才会有针对性，才不会引起孩子的不满，才有效。发现学习或者生活中出现诸如：一阶段或几天心情突然不好;放学回家不按时;花钱较多增长;神情苦闷、恍惚;没有作业;和同学闹矛盾;无故带手机等异常现象及有时不明原因的要钱交费请及时联系。
2.对孩子要有期望，但期望值不能过高。如果你的孩子已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。你的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。当然如果你的孩子由于贪玩而没有考好，我们必须严格批评。正确对待成绩，尽早规划，特别是不能考入普通高中的孩子，家长现在就要有所计划。
3.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
4.我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，
爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。
5、要把教育如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别九年级学生中，有逃学上网玩游戏、上课不遵守纪律以和不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
6、安全教育重中之重。
学生的平安事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不只是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通、饮食以和通宿生参与晚自习(个别家长不能保证每天接送)等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。
7、多鼓励增信心，对待孩子有耐心。
可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不理想或离你的要求还有差异的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。要常对你学生说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对学生有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
8、注意培养良好的品行习惯，树立榜样从小事抓起。
对不良行为要随时随地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。
9、如果孩子学习也尽心了，成绩不理想咋办。请根据实际情况，选择上适合的职业学校，莫要挤在上高的独木桥上，让孩子在高中痛苦三年，不如早学技术，早就业。三百六十行，行行出状元，今天大学生就业难、工资低，还不如上职高拿工资多的现实，确实令人深思，也希望家长酌情考虑。
10、要尊重孩子，尊重孩子的选择。九年级下期面临毕业升学，择业的两难选择的压力.
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让
我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表九一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。
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