《孩子们的校园日记》作文

《孩子们的校园日记》作文篇1

开学了前一天

主人公：莫静

年级：四年级下册

性格：大大咧咧

最好的朋友：江雨

最讨厌的人：苏建

星座：巨蟹座

外号：镜子

这是个晴朗的早晨，我还在床上咪着眼，似乎什么也不在乎了。“滴滴……滴滴……”客厅传来了让我讨厌的电话声。五秒之后，电话声停了，也许是把电话挂了，或者是有谁把电话接了。

“静静，江雨给你打电话，快来接呀!”妈妈那像狮吼功一般的声音传到了我的耳中。我一听是江雨，立马兴奋起来，手舞足蹈的跑过去接电话。

“镜子，你作业做完了吗?”

“我做完了呀，怎么了?”

“没什么，我还以为你还是像以前一样，到了最后几天才赶着把作业做完呢!”

“已经最后几天了吗?”

“是啊，明天就开学了。”

“这么快!”我十分惊讶，但是那个作业确实也像江雨所说，我昨天做完的。

“当然也就那么几天，镜子，我还是担心你，你这次千万不要像以前一样，开学第一天就迟到哦!”

“江雨，你今天怎么了?怎么今天这么语重心长的。”

“啊!是吗?“说着江雨挂掉了电话。

《孩子们的校园日记》作文篇2

关键词：写作,创新表达,激趣

孩子们喜欢上语文课, 却不喜欢写作文, 有的老师说现在的孩子总不愿动脑筋。可是作为老师我们有没有想过孩子们为什么不喜欢写作文呢?从目前小学作文教学的现状来看, 笔者认为学生对写作产生厌倦心理有两方面原因。一则, 孩子们缺少写作素材, 感觉无话可写, 拿起笔来写不上几行就变成“无米之炊”了;二则, 孩子们没有宽松的自由表达空间, 写作内容和写作形式完全被老师框死, 学生喜欢写的内容不让写, 不喜欢写的内容却被老师逼着非写不可。试想, 我们这样做, 学生怎么会对写作产生兴趣呢?那么在实际作文教学中, 我们怎样拓展学生自由表达空间, 促使学生乐写爱作呢?现从三个方面谈谈自己的看法。

一、走进生活, 积累写作素材

生活是作文的源泉, 《语文课程标准》指出“注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”, 这就要求教师引导学生去写自己熟悉的生活, 写自己感兴趣的内容。

生活是丰富多彩的, 学生身边的事各种各样。为了培养学生善于发现身边事情的主动意识, 在写作文之前, 我会引导学生交流自己最感兴趣的事或印象最深的人, 教师需注重引导学生在语文实践活动中积累写作素材。我主要从两个方面引导:一是充分挖掘学生个体在课间、在社会上、在家庭生活中的点滴小事。二是充分利用学校、班级组织的各种活动。比如学校组织的运动会、文艺表演、大扫除;班级中开展的游戏、实验小制作、课本剧表演等活动。这样做的目的就是引导学生开开心心地积累写作素材, 在玩玩乐乐中写作文。一场大雪过后, 我带领孩子们去雪地里看雪景, 堆雪人。第二天请同学们把昨天的经历写一写。在写之前, 我引导学生把昨天看到的、想到的东西说一说, 再回忆一下曾经学过哪些写雪景的文章, 这些文章的作者采用了哪些方法来写雪景的美。创作很快结束了, 孩子们把习作送给我看, 我欣喜地发现孩子们不再无话可写了, 他们的文章真的是精彩纷呈呀!有一个孩子在《冬日踏雪》中如此写到:“同学们在雪地中奔跑, 又给大雪中的景色增添了几分生机。看, 那白色的世界, 不是孩子们的天堂吗?我们有的堆雪人, 有的掷雪球, 有的在雪地里打滚儿……看到这种情景, 我高兴地张开嘴, 雪花亲切地落到我的嘴里, 给人以凉凉的感觉。啊, 好一个欢腾的世界!”

二、自由表达, 激发创作兴趣

兴趣是最好的老师, 激发学生写作的兴趣, 调动学生乐于表达的积极性是提高学生写作能力的前提条件。教师必须采取多种方法激发学生长久的写作兴趣。

我们说兴趣从故事中来。教师可经常给学生讲张海迪、鲁迅等名人意志顽强坚持奋斗获得成功的故事, 使学生明白坚持写作的人生意义。兴趣从激励中来, 每次作文评讲时, 教师要拿出一定时间在全班宣读学生的习作, 那些经常被表扬的学生往往进步最大。激励满足了学生的成就感, 让他们信心百倍的投入到下次的创作中。

当教师鼓励学生写自己愿意写的内容时, 他们一定会满心欢喜, 当他们拥有自主作文的权利时, 一定能文如泉涌。教师要想方设法拓展学生自由表达的空间, 让他们充分享受表达的自由。在作文教学中, 我尽量少写命题作文, 提倡自主拟题, 即使是命题作文, 也要让学生有自由选择的空间, 我注重鼓励学生不拘形式的表达, 想写什么就写什么, 想怎样写就怎样写, 在自由表达的作文王国里, 这里百花齐放, 磬香满园。一位同学在她的想象作文《未来的家》中写到:“20年后, 房子将不再是用一砖一瓦盖成的, 它是用环保材料建成。外面的垃圾、灰尘全都会被这种房子吸起来, 几秒过后这些灰尘自然会像云雾一样被蒸发然后变成新鲜空气……”读完她的文章, 谁都要惊叹小作者想象力之丰富, 构思之奇特。

三、读思结合, 重视个性化体验

笔者认为在作文教学中我们应该鼓励学生多读一些优秀的文学作品, 引导他们在积极的读书活动中积累写作素材;同时还需引导学生认真地观察生活, 思考生活, 随时记下心中的感受与体验。学生通过多读、多思, 有了思想、情感、语言的积累, 他们就会有一吐为快的冲动, 写出的文章将会闪耀着情感的光辉。

1. 多读。

重视阅读体验是搞好写作的基础, 也是学生积累思想、情感、语言的重要途径。鲁迅先生曾说:“文章应该怎么做, 我说不出来, 因为自己的写作, 是由于多看和练习, 并无心得或方法的。”对于一些优秀作品, 学生还要反复读, 反复咀嚼, 还需“入情入境地读”。教师需引导学生通过多读不断地丰富思想、情感, 提高对语言的感悟力和理解力, 内化别人的语言为自己的语言。

2. 多思。

引导学生多观察生活, 不断地思考生活, 留意生活中细微的情感变化, 留心自己心中的小见解, 并随时记下它们, 仔细地玩味、分析, 可以更为细致地为写作储藏更多的材料、资源。学生李雪在放牛的过程中与他家的老牛建立了深厚的情谊, 老牛劳动时他有时会在田边玩耍。在亲眼目睹老牛一天的劳动过程后, 他的心灵被老牛的勤劳与默默奉献打动了, 由于我经常鼓励学生留意生活之中细微的情感变化, 所以这个细心的孩子就写下了这样的文字:“牛一会儿就气喘吁吁了, 可它坚守岗位依旧默默地使劲往前拉。它的眼睛睁得大大的, 一步一个脚印。它任劳任怨, 舌头一直往外伸, 好像很痛苦的样子……它耕耘了一天, 草就是它的美餐, 它满足地走了。”

笑猫日记孩子们的秘密乐园读后感篇3

《孩子们的秘密乐园》是由著名作家杨红樱写的，她曾出版童话、儿童小说50余种。获得过全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多种奖项。作品被译为英、法、德等多种语言在全球出行。还创作了《淘气包马小跳》、《笑猫日记》、《男生日记》等……

这本书主要讲了春节里的一天，一个马戏团来到了公园。可是马戏团里没有好看的节目。亲爱的西瓜小丑也不能上台表演节目，孩子们都好失望。于是在万年龟的帮助下西瓜小丑在楠木林组建了一个马戏班。从此，楠木林变成了一个只属于孩子们的秘密乐园。

这本书是从严冬写到金秋的故事。合上书本，突然觉得那些马戏团的人很可恶，西瓜小丑很可怜，可故事的结局很美好，有时候我会想，我为什么不是故事里的孩子。我相信，你看完这本书你会感动、会流泪，会哈哈大笑，会开始生命最初的思考……

《孩子们的校园日记》作文篇4

温馨晶莹剔透隐隐约约天寒地冻激情满怀滔滔不绝展望未来满腹疑云鹤发童颜顷刻间无影无踪呼唤久违稀罕格外淅淅沥沥风和日丽胸有成竹晨曦纯粹真心叹服

【好句】

干枯的树枝在风中渐渐柔软起来。

雨水浸入土里，空气中满是青草的芳香。

日子就会过得团团圆圆、热热乎乎、甜甜蜜蜜。

在黎明前，月色渐渐黯淡，一轮圆月悄悄的躲到了银灰色的天幕后面。

只属于孩子们的秘密乐园就在这楠木林里，可我进不去。虽然我想象不出孩子们的秘密乐园是什么样子的，但我能肯定，那里面有孩子们最想要的快乐和梦想。

我和球球老鼠又回到了南木林，我们看见楠木林里又出现了好多棵巨大的仿真树。这些仿真树枝连枝，根连根，遮天蔽日，连成了一座似乎隐藏着好多故事的神秘森林。

以前在杜真子家，她的表哥马小跳一家来过年，马小跳的妈妈就会给杜真子一个红包，杜真子的妈妈也会给马小跳一个红包，马小跳接过红包，马上跑进杜真子的房间，将房门关起来数红包里的压岁钱，数着，数着，马小跳就笑了。

一天之计在于晨，一年之计在于春。

立春以后，春天的脚步声越来越近，吹在身上的风也不是刺骨的寒风了，干枯的树枝在风中渐渐柔软起来了。

“真是学无止境啊!笑猫老弟，你需要学的东西还很多。”

“最早的马戏表演呢，是由人骑在马上所做的各种表演，马是主要角色，所以叫‘马戏’。后来，马戏表演中有了很多别的动物演员，马反而成了次要角色。”

我发现，搭帐篷的是几个身强力壮的小伙子，但指挥他们干活儿的却是一个矮小的老头儿。他的样子让人过目不忘：满头银发，脸却如婴儿的脸那么光滑、红润，没有一丝皱纹。

沉寂了一个冬天的翠湖公园，终于又要热闹起来了。

春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹了起来!

马戏团的人都急得跑来跑去地招揽观众，只剩下一个脸上没有任何表情、像木头人一样的人站在圆形帐篷的入口处。我看不出他是着急，还是不着急，我只听见别人都叫他“团长”。

大人们看得津津有味，孩子们却都坐不住了，都嚷着要看西瓜小丑的表演。孩子们嚷着，嚷着，就嚷成了整齐划一的呼唤：“西瓜小丑——出来!”

“孩子们的欣赏水平太低，像我那种高水平的演唱，他们根本欣赏不了。”

说这话的是一个浓妆艳抹的女人。我记得就是她跳的舞最难看，她穿着一双高的不能再高的高跟鞋，像踩着高跷一样满场子扭。

【读后感】

孩子们的春天作文篇5

在草地上，孩子们正在奔跑，在孩子们的春天里，最高兴的不是寒假不是新年，而是像一匹小马一样奔跑在草地上，像是一只小鸟穿过树林越过小河，来到桃花中，在孩子们的心里，春天就值得观察，值得欣赏，在阳光下，桃花立得那么优雅，那么自然。桃花在春天，在孩子的心中就是最高洁的。

桃花有五六片花瓣，粉的，红的样样都有，只不过桃花很害羞，每次张开如同花苞似的小，这让孩子们的心惴惴不安。桃花的树杆粗壮有力，不像桃花那么害羞，在孩子们的眼里，桃花就像一个美丽的姑娘，美的像西施，而树杆呢，似一个美男子。

但在大人们的眼里，桃花只是一个无名小卒，在他们看来，牡丹才是花王。但是，桃花那花瓣，粉的如霞。要多好看有多好看。它的枝虽然细，但是细得美，细得雅。有些孩子说：“只要桃花再张开一点，美的比什么都要漂亮，西施难比，菩萨难比……”

对，桃花的蕊是最好看的，桃花不张开，一定是别人的话伤了它的心。但是桃花只要一张开，所有人一定是无话可说了!桃花的蕊就像一千多个金子能让人流连忘返。小蜜蜂在桃花边上飞呀飞。蝴蝶也在桃花里穿梭。我觉得世界上没有比这个更好的事了。桃花那粉嫩的花瓣，如同一个大磁铁吸来了许多小钉子，这些钉子就是蜜蜂。

作文精彩开头:孩子们的开头篇6

春风吹过湖面，带来了寒冬后的第一抹新绿，娇嫩的小草从土里探出头来，望着这个新奇的世界，干枯柳树换上了碧绿的新衣，在春风的吹拂下“沙、沙、沙”作响。在春风的催促下，我打开了记忆之门。

——张浩钰

温暖的春风吹过冰封的河面，火红的太阳放出了第一束阳光，湛蓝的天空张开了宽广的胸怀，让着眼前的一切，我不禁打开了记忆的闸门。——周康帅

活泼可爱的小燕子在风中欢快地游戏，微风轻轻地吹动着柳树翠绿的秀发，河水掀起一道道波纹，艳丽的花朵发现淡淡的清香，新的一天开始了!

——王墨

夏

静谧的夜晚，窗外的柳枝轻吟着，蟋蟀在草丛里轻声演奏，凉爽的晚风使我十分惬意，记忆之门缓缓打开，我又想起了那件事……

——李泽霖

火红的太阳，送走了婀娜多姿的月亮，悠悠的白云又开始了她的表演，鸟儿欢快地唤醒了沉睡的人们。我不禁想起了这样一件事……

——王宇春

太阳是那么热情，照耀着大地;云朵是那么洁白，为天空增添了色彩;微风是那么柔和，吹过每一棵小草，吹到了我的窗前。我默默地站在窗前，凝望远方，打开了记忆的闸门。

——张岩昊

天空，是那样的蓝;太阳，是那样的热情;一阵凉风吹来，送走了炎热。柳树和花儿也随风摆动，好似窈窕淑女，在风中摆动着腰肢。而那阵风，也打开了我的记忆之门。 ——丁嘉凡

秋

秋夜里，落叶飘飞。月亮射下一束束寒光，仿佛要把空气凝结。夜十分幽静，只有微风在喃喃自语。迎着月光，伴着落叶，我想起了这样一件事。

——蔺欣冉

秋意浓，叶渐红，瑟瑟的冷风吹着那棵树上的枯叶。叶子缤纷而下，这应该就是所谓的“秋雨”吧!又一阵风吹过，枯黄的干草又飘来一股特别的香气，使我陶醉其中，这就是秋天的味道吧!我坐在一个小秋千上，回忆着，沉思着…… ——杨燦宁

秋风呼啸，似一把把匕首划着我的脸颊。鸟儿叽叽喳喳仿佛正在嘲笑我，我羞愧万分，不知如何是好……

——蔡宇轩

秋天的夜晚，静悄悄的，凉飕飕的秋风，送来了秋的信息;皎洁的月亮挂在宁静的空中，星星也躲进云朵里。我坐在窗前，思绪飘向了远方。

——马朝阳

冬

冬雪中，我独自走在小路上。冬风在耳边呼啸，雪花风飞，卷起了那薄雾中正飘着“雪孩子”，无声地将他们送入大地的怀抱。这时，一朵淘气的雪花钻入我的衣襟，让我不禁想起了那冬雪的真情……

——谢帅

鹅毛般的大雪不紧不慢地飘落在地上，寒风吹过树木，雪花“蔌蔌”地往下落。我独自走在回家的路上，不禁回想起了这样一件事。

——郝建羽

窗外寒风似虎，月光吞噬了最后一点夕阳的余辉。独坐在窗边的我，打开了记忆的阀门。

——乔思航

寒冷的冬日，我独自站在风雪中漫步。绒毛般的雪花不紧不慢地飘落着;淡蓝色的天空迎来了新一轮的曙光，寒风送走了最后一只归雁。我打开了记忆的大门。

——刘佳昊

看着窗外那漫天飞舞的雪花，轻轻地落在地上，好像一层白色的轻纱。眼前的景物犹如仙境一般，让我情不自禁地想到了那个有趣的雪天。

——李欣洋

雪在天空中翩翩起舞，仿佛一只只白色的蝴蝶在漫天飞舞，飞到了房顶上、大树上、大地上……一瞬间，眼前变成了一个银白色的世界，我被深深吸引了，不禁想起这样一件往事。

——胡燕豪

夜

夜，是那么宁静;月是那么皎洁;我坐在钢琴关，指尖轻触琴键，阵阵优美的琴声飘出了窗外。

——代红玉

月亮尽情地释放它的凄凉与孤独，风中飞来那一声声蝉鸣，仿佛在哭诉着什么。星星仿佛快要睡着了一样，暗淡无光。在这样的夜晚，我的思绪又飞向了远方。

——朱思甜

晚风轻轻地拂过水面，掀起一道道涟漪，星空散发着淡淡的亮光，窗前的柳树在皎洁的月光下显得更加柔美。坐在窗前的我，思绪飘向了远方……

——王含玉

天，黑了。米粒大的雨珠落在湖面上，荡起了层层涟漪。风无情地吹着一棵棵杨树，摇摇摆摆。一轮明月挂在漆黑的夜空，几颗星星不停地闪烁着。我陷入了深思。

——杨明展

静谧的夜晚，窗外的柳枝轻吟着，蟋蟀在草丛里轻声演奏，凉爽的晚风使我十分惬意，记忆之门缓缓打开，我又想起了那件事……

——李泽霖

夜，是那么宁静;月，是那么皎洁;微风吹进房间，带来丝丝凉爽。星星如钻石一般在空中闪烁。我站在窗边，心潮翻滚，不禁想起了这样一件往事。

——刘仁越

孩子们的博饼作文300字篇7

一年一度的中秋节到来了，每家每户都传来了一阵阵博饼叫喊声和骰子的声音。我家也不例外。我妈妈为我们小孩们准备了一场博饼，礼品全是我们最爱的零食和饮料。

博饼在晚饭后开始了，我第一个博，我双手捧着骰子，一放六粒骰子在大碗里翻滚，像一群淘气的.孩子滚动着，骰子不动了，妈妈一看，是一秀。我就选了个小零食。接着我表弟，大表姐，二表姐，妹妹轮流掷骰子，他们都博到二举，一秀等等，接下来的几轮掷骰子，我都没有礼物，我心情突然很低落，突然我一掷，“四进”，我开心地叫起来，不知不觉一秀，二举，三红，四进的礼物都没有了，只剩状元和对堂还没有出来。突然我的大表姐，博到了对堂，她开心的跳起来。我看到他们都满满的礼物，我心情又低落了。我就顺便掷骰子，“看!状元!”大家喊道。我定眼一看，我博到状元啦。我兴奋的跳起来。最后我妹妹博到另一个对堂。博饼就结束了。

《孩子们的秘密乐园》读后感作文篇8

《孩子们的秘密乐园》读后感作文

我对《孩子们的秘密乐园》情有独钟，常常一看就是大半天。晚上睡觉时，我还在脑海里续写着《笑猫日记》笑猫也经常来到我的梦中。这本书写的是：春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹起来!可是，马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目都让孩子们好失望!在笑猫和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林组建了一个酷极了的马戏班。从此，楠木林变成了一座藏满故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园。读了这本书，我非常憎恨马戏团里的一帮人，特别是那个秃顶男，非要强求什么艺术性，让孩子们好失望，不过，万年龟是绝对不允许的`，它是一只能闻出孩子味的乌龟，它最喜欢呆在有孩子味的地方了我非常羡慕杨红樱阿姨，居然能以一只猫的口吻来写作，真是太棒了!我长大了，也想当一名像您一样的作家，把人物的内心世界淋漓尽致的表现出来，让广大读者都喜欢我的书，爱看我的书。

《孩子们的校园日记》作文篇9

“六一”儿童节是孩子们最期待的日子。这一天孩子们还有怎样的梦想没有实现?还有什么样的心愿没有说出呢?近日，走访了三所小学，对100多名小学生进行了调查采访。

问孩子们一个问题“六一”快到了，你的心愿是什么?在孩子们的回答中透露出很多信息：希望能有一个愉快的假期，希望能回故乡看看从未见面的爷爷奶奶、希望父母能够和好、希望……

故乡亲人

“听说家乡的冬天会下雪，所以特别想看雪是什么样子，去看看从未谋面的爷爷奶奶。”

回放：陈婷告诉，她是在海口出生的，她的家乡是湖南冷水滩市，从出生到现在她一直没有回家乡。她特别想回去看看家乡的.亲人，想看看家乡的美景。她还说由于一直在海南，听说自己的家乡冬天会下雪，所以特别想看下雪是什么样的。爸爸妈妈一直忙工作，而且担心回去时间太长会影响到学习，所以一直都没带她回去。

陈婷说，从出生到现在都没见到爷爷奶奶，还有家乡的亲人!看到别人有爷爷拉着小手逛街，有奶奶来接放学觉得好幸福。

采访中发现，很多内地来的孩子都渴望回到家乡看看，特别是喜欢看下雪的美景。

游玩

“爸爸妈妈六一儿童节能陪我到公园游玩。”

回放：林键求的愿望是父母能有很多时间来陪他。“六一”儿童节希望爸爸、妈妈带他到明珠广场玩电动，到金牛岭公园游玩。

林键求说：“爸爸妈妈老是出差，妈妈几天前又去了新加坡，爸爸也不知道去哪里出差了，家里只有保姆照顾我。”他对说这些话的时候显得特别的平静，也许他真的已经习惯了父母出差不能陪伴左右的日子。但是，他又问，是不是有心愿就能实现?他希望爸爸妈妈“六一”儿童节能一起回来陪他。

不要让孩子太孤独，让孩子充分感受到父爱母爱，也许就是他们最真实的心愿吧。

礼物

“让爸爸给我买一双舞蹈鞋吧，我想当一名出色的舞蹈家。”

回放：9岁的张洋告诉，去年寒假，爸爸带着她去参加跳舞训练班，那时候老师教的很多动作她都不会。爸爸就觉得她没有跳舞的天分。她以前买的跳舞鞋坏了，爸爸也不给买，也不允许她再跳舞了。

“记得有一次，学校搞一个跳舞的活动，我参加了，有一个老师说我跳得好呢。”张洋说。她特别喜欢跳舞，也觉得自己有天分，想让爸爸知道她可以跳很优美的舞蹈。她的心愿是在六一儿童节这一天里，让爸爸给买一双跳舞鞋，用半天时间来学习，然后半天时间用来跳舞。她以后想当一名出色的舞蹈家。

在调查中发现，孩子们缺少自由发展兴趣爱好的时间。

爱好

“六一我参加一场绘画比赛。”

回放：四年级三班的章鑫特别喜欢绘画。他告诉，他要在“六一”儿童节参加“龙泉”杯现场作画比赛。他从一年级就喜欢上绘画，家里姐姐画得最好，已经考上美术学院了。他要把姐姐当榜样，争取以后考上美术学院。

章鑫说，记得以前有一次上美术课的时候，老师夸他画得很好，很有绘画的天分。那时候画的是一辆小汽车。回到家里跟爸爸妈妈说，他们也都夸他，而且他们很支持他学习绘画，他现在也在上美术补习班。

爸爸妈妈老师

“希望爸爸妈妈不要太操劳，希望老师注意身体。”

回放：三年级二班的梁珂儿非常懂事。她说：“我不要爸爸给我买礼物，爸爸妈妈工作很辛苦，我不能乱花爸爸的钱，爸爸每天都要工作到很晚才回来。”

梁珂儿希望爸爸妈妈不要太操劳，每天都要平安回来，而且要快快乐乐健健康康的。

梁珂儿告诉，每天中午都是自己煮饭吃的，她能够自己照顾自己了。

还有班主任景老师太疲劳了。景老师一个人管两个班80位同学。很多时候批改我们的作业都很累了，班里很多调皮的男同学特别惹老师生气。希望老师注意身体，她一定努力学习争取门门功课都考90分以上。梁珂儿说，学校规定三门功课(英语、语文、数学)都得90分以上就能当3a学生，那样就不用爸爸和老师为她的学习担心，也不让他们太辛苦了。

作业

“作业太多两个小时也写不完。不管怎样，六一一定要痛快地玩，不要想考试，什么都不想。”

回放：采访中很多同学表示要痛痛快快地玩一场。孩子们均表示，学习时间太长，压力太大，作业很多。

五年级三班的蔡孟辉说，他很喜欢运动，可是每天除了上课就是做作业，做完作业就要睡觉，没有运动的时间。学校的运动设备也不好，想打球要从家里带球过来。他还透露说，老师布置的作业很多，两个小时也写不完。

有些六年级的同学表示，他们要面临升学考试，现在又要总复习，“六一”能玩半天就很高兴了。沈黎朦就说了，不管怎样，“六一”一定要痛快地玩，不要想考试，什么都不想。

健康

“希望家人都能身体健康，那样就可以很好地工作，特别是能陪我去逛街，去旅游，还能送我来学校上课。”

回放：“我希望爸爸妈妈身体健康。”五年级的刘振说。他告诉，他读三年级的时候，妈妈有一次病得很重，躺在床上起不来，爸爸就煮粥让他端给妈妈吃。那时候，妈妈很感动，一把抱住他哭了。

爸爸以前是一天抽很多烟的。从那次以后，每次爸爸吸烟，他和妈妈就会对爸爸说，吸烟害人害己，你吸进去伤害到了自己的肺，吐出来又让我们吸你的二手烟，这样对我们的伤害会是两倍的。“爸爸慢慢就把烟给戒了。”刘振还说，病人都是没精打采的，做什么事情都没力气，因此他就希望家人都能身体健康，那样就可以很好的工作，特别是能陪他去逛街，去旅游，还要送他来学校上课。

单亲家庭

“希望这个六一，爸爸妈妈能陪我一起过，像其他小朋友一样。”

回放：王淇是四年级一班的学生。在采访她时，感觉她和其他同学之间有隔膜。她很少说话，脸上始终带着漠漠的表情。

王淇告诉，爸爸和妈妈离婚后，她和爸爸住在一起。妈妈很少来看她，一共只陪她去两次书店。爸爸是做生意的，非常忙，基本上没陪她去逛书店。她也要求和同学一起去，但是爸爸拒绝了，原因是不放心，怕她迷路。

她说，每次她都好想妈妈过来看她，然后带她去买书。她记得妈妈跟她说要好好学习，成绩好就可以去看她，可是盼呀盼的，就是没看到妈妈的人，其实妈妈也住在海口，但是自己又不敢去看妈妈。

她现在就是希望六一儿童节妈妈能陪她去买书，最好是爸爸也一起，那样她就可以和其他小朋友一样开心地过一天。

孩子们的绿岛篇10

不知不觉中，你以被吸引到海上。在森林的边际，是蓝与绿的交接处，蓝色的是海水，绿色的是草地。那草是那么鲜嫩，那么青翠，一颗颗晶莹明澈的水珠在草叶上滚动着，在阳光的照射下，发出璀璨的光芒。远处的草地上，百花争艳，仿佛是一条五彩斑斓的花地毯。当你走近时，才会发现这些花的神奇之处。它们形状不一，颜色也各不相同。每一朵花的花瓣上都像撒满了各种颜色的金粉，闪闪发光，每一朵花的花心都是一颗珍珠，让你惊诧不已。

向森林深处走，你便会发现这座森林的与众不同之处了。树林非常茂密，每一棵树都仿佛伸到了云霄中似的。鸟儿们的鸣叫声响彻了整个森林，有的如流水，有的似银铃。可当你抬起头仰望时，却不见鸟儿们的身影。这时，一阵风吹来，吹拂着森林。你知道会发生什么事吗?树叶被吹了下来，一片又一片。这是树叶雨!叶儿们再空中飘荡，像飞舞着的蝴蝶。一片片树叶落下来，铺成了一块绿茵茵的厚垫子。走上去，脚下会有一种松软的、舒服的感觉。

再向前走，你便会来到一个湖。现在是上午九点钟，湖水呈现的是普通的湖蓝色，再过半个小时，湖水就会变成紫色。这湖是动物们的湖。瞧呀，那边跑过来了几只小兔子，它们来到湖边，喝了几口水，又做起了游戏。旁边的芦苇丛中藏着的几只小鸭子和白天鹅在湖里游起泳来。树林深处走来了一群梅花鹿，它们在湖边弯下腰，看着湖中的倒影。几只不知名的鸟儿从树上飞了下来，落在小鹿身上，竟美美地睡着了。