辛店小学一学三促活动学习计划

2024-09-19 版权声明 我要投稿

辛店小学一学三促活动学习计划(共4篇)

辛店小学一学三促活动学习计划 篇1

根据《中共新郑市教育体育局委员会印发<关于在全市教体系统开展一学三促活动的实施方案>的通知》(新教体党[2013]23号)文件精神,结合我校实际,特制订本计划。

一、学习内容

1.习近平在对全党教育实践活动进行动员部署动员会上的讲话。

2.习近平7月11日在西柏坡“两个务必”的讲话。

3.中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见。

4.中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

5.河南省委省政府《贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众八项规定的若干意见》。

6.郑州市市委市政府《关于改进工作作风密切联系群众的 二十条规定》。

7.新郑市机关作风 “十不准”。

8.中共新郑市教育体育局委员会《关于在全市教体系统开展“一学三促”活动的实施方案》。

9.《中小学教师职业道德规范》。

10.辛店小学工作作风“十不准”。

11.焦裕禄精神。

二、学习要求

深入领会,撰写心得体会。在深入学习的基础上,认真领会上级讲话精神,并根据学习内容,结合思想和工作实际,积极撰写心得体会。

二〇一三年八月二十九日

辛店小学一学三促活动学习计划 篇2

省委常委示范带头

“一学三促四抓” 提升我省教育实践活动在线荐稿记者博客联系记者

□本报记者

屈 芳

领导带头、贯彻始终是教育实践活动取得成效的关键。今年7月以来,我省党的群众路线教育实践活动全面启动,一个鲜明特点就是领导带头、自上而下。省委书记郭庚茂先后主持召开5次常委议事会、4次专题学习会,推动省委常委带头学习、带头听取意见、带头查摆整改,以“一学三促四抓”推动全省教育实践活动扎实开展。

一学:常委学习在先 示范带动引领

为确保学习教育不走过场、不走形式,省委常委坚持带头学习,强化集中学习,开展专题学习,率先垂范。

省委常委带头学。7月26日,省委书记郭庚茂通过电视直播,为全省500万名党员干部作了一场题为“学习弘扬焦裕禄精神,做为民务实清廉表率”的专题辅导报告。各位常委分头深入到分管单位,讲党课、作报告。

省委常委还制定并带头落实“五个一”学习计划,即研读一批学习读物、撰写一篇学习心得体会、开展一次学习成果交流、印发一次学习情况通报、指导对分管部门开展一次学习效果专项督查。

7月26日至28日,省委常委利用三天时间开展集中封闭学习。常委们认真研读有关书目,观看教育专题片,广泛听取意见建议,进行学习成果交流。省委书记郭庚茂对集中学习活动作了总结讲话并提出了新的要求。目前已安排7次专题学习,常委集中学习交流讨论累计达到6天半。

省人大、省政府、省政协党组也协同推进,利用中心组学习等形式,认真开展集中学习,发挥了示范带动作用。

“六问六带头”深入学。7月1日,郭庚茂书记率省委常委集体拜谒焦裕禄纪念园。在当天下午召开的省委常委会上,他明确提出从常委班子做起,把焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠、找差距、明方向的生动教材,带头开展“六问六带头”。

这“六问”是:是否像焦裕禄那样把群众当亲人,当好人民公仆?是否像焦裕禄那样深入基层,与群众打成一片?是否像焦裕禄那样知难而进,勇于担当?是否像焦裕禄那样实事求是,勤奋工作?是否像焦裕禄那样厉行节约,艰苦朴素?是否像焦裕禄那样不图名利,清正廉洁?

“六带头”则是:带头加强学习,带头服务群众,带头改进作风,带头整改落实,带头勤政廉政,带头推动发展。

通过“六问六带头”的深入开展,“以焦裕禄精神为镜”正在成为我省越来越多党员干部的自觉行动,“一级做给一级看、一级带着一级干”的氛围初步形成。

三促:搞好“群众三评”

推动深化发展

敞开门,俯身听,群众意见入耳入心。教育实践活动开始后,省委常委带头运用“群众三评”、听取意见、专项治理等方式,促反思、促查摆、促整改,推动活动深入开展。

以“群众三评”促反思。“群众三评”的内容是,围绕作风现状开展群众评价,围绕查摆问题开展群众评议,围绕整改落实开展群众评判。省委常委明确提出在教育活动的3个环节,要分别组织开展“群众三评”,突出下级评上级、群众评领导、服务对象评服务主体,(下转第二版)

(上接第一版)让群众全程参与、把脉、监督。“群众三评”成为省委常委自我查摆、自我剖析、自我反思“四风”问题的重要途径。

以听取意见促查摆。省委常委采取4种方式广泛征求意见:

注重听取各级党组织意见。省委就常委会加强作风建设书面征求全省副厅级以上领导干部、县委书记的意见建议,共收回130份反馈意见。

注重听取代表性群体的意见。包括听取各级人大代表、政协委员意见,听取民主党派、工商联、无党派人士、离退休干部、党代表和基层干部群众的意见等。7月24日,省委专门召开省级离退休干部座谈会,广泛征求老同志的意见和建议。

注重通过实地访谈听取意见。省委书记郭庚茂先后走访5位退休的正省级领导干部,深入周口市的6个县(市、区)、郑州市的5个产业园区调研,各位省委常委分别到联系点、分管部门和市县乡村,广泛听取意见。

注重面向社会征求意见。省委教育实践活动办公室专门开通了“中原民意快线”,设立手机短信平台,由专人24小时值守,及时、动态收集群众意见。

以专项治理促整改。对于查摆出的影响党群干群关系,影响改革发展稳定的突出问题怎么办?我省针对查摆中存在的4个方面问题进行专项治理:围绕作风不实重点治理文山会海,围绕服务不优重点治理庸懒散拖,围绕用权不公重点治理吃拿卡要,围绕为政不廉重点治理消极腐败。对这“4个治理”,省委常委结合分管工作,明确需要整改的事项,确定破解发展的难题,着力工作开展的重点环节,主动“报账”、公开承诺,接受群众监督。

目前,各个单位都在围绕查摆问题、整改事项研究推出改进办法,形成了边学边查边整边改的良好局面。

四抓:以活动促发展

以发展验成效

学以致用,学用相长。在学习教育中,省委常委带头抓住“四个一批”,以活动促发展,以发展检验活动成效。

抓住一批建设性制度。围绕解决“四风”突出问题,研究起草领导干部直接联系服务群众制度、领导班子和领导干部综合考核评价办法、加强基层服务型党组织建设的意见、进一步加强干部从严管理的意见等制度,通过加强制度建设,固化活动效果。

抓住一批群体性信访案件。学习教育的目的是提高认识,落实整改。认真梳理当前群众反映强烈的热点难点问题,重点针对群体性信访案件,由分管领导主抓,责任部门牵头,深入研究分析,拿出具体措施和意见,逐步予以解决。省委常委坚持带头下访,带头包案,带头研究解决重大信访问题,促进社会和谐稳定。

抓住一批重大专题。在教育实践活动中,省委常委会围绕服务经济社会长远发展和破解现实突出矛盾,统筹谋划“德润中原”、“文化河南”、“美丽河南”、“平安河南”和新型城镇化、新型工业化、新型农业现代化、信息化等一批重大专题,寻求改革创新的新突破。

一学三促心得体会 篇3

为扎实推进反腐倡廉建设和干部队伍的建设,促进经济社会科学发展,局党组开展了以“加强学习教育,促进工作落实、促进作风转变、促进党性觉悟提高”为主要内容的“一学三促”活动,我们科室进行了认真的学习。在学习过程中,我们科室就如何进一步加强政风行风建设,不断提高办事效率,做了深刻的自我分析,更加坚定了以局党委的指示精神为工作的大方向。

我们进一步强化服务大局意识和责任意识。更新执法理念、提高队伍素质、改进工作作风,立足本职,以强烈的事业心责任感,严谨细致、严肃认真地履行职责,高标准、高质量地做好本职工作,加大工作力度,努力在服务上出成效。尤其在统计造林面积时,我们每个工作人员廉洁从政,不收受任何形式的酬劳,也不因个人因素而在数据上做文章,我们谨记自己的工作的职责,我们是人民的公仆,我们不能拿着工资而不干实事。

去年冬天,我们要在规定的时间内完成往年造林工程的验收工作,同志们冒着严寒挨个乡镇的去统计,有的同志的手都被冻出了冻疮,有的同志的孩子生病需要照顾,这些依然没能阻断我们工作的热情,我们依然坚持奋战在一线。我们在冰天雪地里坚持了多少个日子,提前且高质量的完成了造林统计工作,得到了领导的肯定和高度赞扬,很多同志得到这一消息时喜极而泣,所有的汗水的付出都是值得的。

造林工作验收结束后,随之就开始了紧张而有序的内业工作,为了赶在市林业局规定的时间内完成这项工作,同志们舍小家为大家,克服重重困难,加班加点的坐在电脑前画图,累了揉揉眼睛喝杯水后继续工作,那一段时间我们的主旋律就是画图。由于画图的工作量很大,我们科室就开始加班,考虑到女同志晚上回家还要带孩子,领导批准女同志晚上不加班,可是女同志们主动提出和男同志一起加班,晚上大家累得实在不行的时候就趴在桌子上休息一会,终于在规定时间前完成了画图任务。

在工作中我们进一步强化廉洁自律意识。切实落实好各项内部监督制约措施,进一步探索和实践新的执法监督方式,使科室的各项工作始终置于有效的监督之下。加强党风廉政建设,进一步创新方法,以上廉政党课教育人,以廉文化影响人,以典型案例警示人,以浓厚的廉政氛围感染人。科室领导以身作

则,我们在工作中也彻底做到贯彻廉洁行政,克己奉公,始终把个人的利益放到最后。

通过深入开展“一学三促”的学习活动,进一步将强了党性意识,牢固树立宗旨观念,增强党员干部的“感恩之心、敬畏之心、克已之心、责任之心”,始终做到三个至上,即:党的事业至上、人民利益至上、服务发展至上。在以后的工作中,我会切实做到工作作风的真转实变,增强形象意识,虚心诚恳听取意见,提高工作效率、转变工作方式,杜绝上班时间聊天、串门串岗,对待工作“生硬傲慢、冷淡懈怠、推诿扯皮、敷衍应付”等现象。树立真抓实干、求真务实观念。进一步增强事业心责任感、工作的积极性和主动性,尽职尽责、尽心尽力做好工作

一学三促心得体会 篇4

在开展党的群众路线教育实践活动之初,河南省就提出在全省推广“一学三促四抓”的做法:“一学”即突出学习弘扬焦裕禄精神,把学习教育贯穿活动始终;“三促”即用“群众三评”促反思、促查摆、促整改;“四抓”即抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批促进改革发展稳定的大事。目前各地普遍通过学习调研,结合自身特点制定出特色实践方案,把这个做法落到实处,取得实效。

郑州大学作为河南省唯一的“211工程”和“一省一校”建设高校,成立了郑州大学焦裕禄精神研究中心,力图丰富和理解焦裕禄精神内涵。学校采取多种方式扎实抓好学习教育,确保不走过场。校党政领导班子共组成11个调研组,分赴57个基层单位,召开现场座谈会62场,参加座谈1200余人,收集到6212条意见和建议,归类整理出470条,边查边改,注重实效。学校针对初步查摆出的一些问题,组织实施了第一批立行立改“五大项目”,即“图书馆敞亮项目”“平安校园建设项目”“后勤管理水平提升项目”“生活需求保障项目”“青年教师成长项目”,解决了图书馆服务不到位、校园安全隐患多、后勤服务质量不高等突出问题,受到师生好评。

在河南能源集团办公楼开辟出的300多平方米场地里,“人民公仆、干部楷模”的焦裕禄精神展览丰富多彩,反映焦裕禄事迹的图书、报刊、纪念品、音像资料等30余类,2100多件,时间跨度达半个世纪。接纳来自省管企业、高校及集团内部60多个批次的团体,余人在现场边学习边对照。大家还到目前保存在观音堂煤业、由焦裕禄同志亲自主持研制的新中国第一台2.5米卷扬机现场,回忆焦裕禄精神,让焦裕禄精神在矿区发扬光大、烛照前行。

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