集中教育整顿分析检查报告

集中教育整顿分析检查报告（精选10篇）

集中教育整顿分析检查报告 篇1

问题分析检查报告

龙口港引航分站自开展集中教育整顿活动工作以来，按照市局和市站党委统一部署，以集中教育整顿活动为先导，抓学习教育、强化理论武装，学习先进经验，抓对照检查，查摆存在问题，扎实推进教育整顿活动，取得了初步成效。根据本次活动指示要求，站领导班子及全体职工针对市局提出的“四风问题”工作重点，进行认真查摆剖析。现将情况报告如下：

一、工作中存在的问题

（一）忧患意识不强，在个别干部职工中存在自满自足、自恋自负、盲目乐观、夜郎自大等问题。引航站上半年虽然取得一些可喜成绩，但是离市港航局党委提出的“一个品牌、四个一流、六个提高”整体要求还有距离，省内与青岛、日照引航站相比较还有差距，离全国一流引航站的标准还有一定的差距。

（二）港口发展引航先行的全局意识不够，有时有本位主义思想。有少部分同志存在责任感、使命感不强，作风散漫、精力分散等问题。对港口企业、客户、船东、代理缺乏换位思考的理念，站位不够高，视野不够宽阔；在当前市场竞争日趋激烈的情况下，进港的每一条船，对船代、货代及港口企业的生产经营都很重要，大局意识、以人为本的观念，与船代、货代、港口企业共渡难关，共利益，共发展、互动互补的意识需进一步加强。要

强化引航工作是港口生产第一道也是最后的一道关口的责任意识，顾全大局，促进当地港航经济的发展。

（三）开拓创新、锐意进取的工作作风需进一步改进、加强，航队伍整体综合素质需进一步提高。创新思维、创新机制不够，比上不足，比下有余守摊子的思想不同程度的存在；办事拖拉，效率低，节奏慢，作风漂浮，优质服务的理念树的不够牢；正规、高效的办事程序，良好的作风和纪律观念需进一步培养和加强；对外联系沟通，走出去，请进来，促进学习提高做的还不够；引航队伍政治业务素质发展不平衡，在困难面前畏难发愁、束手无策，消极懈怠、推诿扯皮等问题有所表现，勇于自觉主动全面锻炼提高，积极向上的热情有待提高。这些问题不解决好，长而久之，定会影响引航站的全面持续发展，影响个人的发展和进步。

（四）建章立制、“四化”管理，需进一步完善推进和落实。虽然制定和完善了相应的规章制度和“四化”管理方案，但是落实、督导不够，内部管理制度、运行机制、考核体系需要进一步完善、系统和规范，并细化、量化和标准化。

二、存在问题的原因分析

（一）理论学习还不够主动、深入和系统。受引航工作性质的影响, 对学习制度坚持不够，如客观上强调工作忙、任务重、时间不好安排，以至于在理论学习方面被动性学习多,主动学习相对较少；对用正确的理论指导引航工作的重要性认识不足，存在经验主义和实用主义，不太适应新时期、新形势的要求；从而导

致我们在工作中有时与港口企业、客户、船东、代理沟通不到位，缺少换位思考的理念，出现本位主义思想。

（二）工作作风有待进一步改进。在个别干部职工身上还存在作风轻浮，工作不务实，事业心、责任感降低，工作缺乏激情和勇气，进取意识比较淡薄，大局观和团队精神意识相对薄弱。存在多一事不如少一事，明哲保身、但求无过，等、靠、要、推等思想，客观上挫伤了一部分同志的积极性和工作热情。

（四）学风不够扎实。对新理论、新要求、新政策学习不够、研究不深，对制约和影响引航工作长远发展的新情况、新问题关注不够，是出现综合素质方面问题的根本原因。

（五）制度建设需进一步完善。引航站的制度建设虽然有了很大程度的改善，但在制度的执行、考核、细化等方面存在一定的漏洞，导致了对制度执行监督管理滞后，没有真正做到令行禁止。

三、下一步工作的思路和措施

（一）做好落实整改工作。针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，制定整改方案并落实；根据排查情况，按照港航“四化”管理的标准和要求，认真组织制定和完善各项管理制度、工作标准、办事程序和目标考核体系，使其更加规范、科学、实用，更具有创新性、实践性和可操作性。

（二）继续深入学习，深入调查研究。有很多新的理念、新的要求，需要我们认真学习、深刻领会，结合具体工作实践，继

续深入开展调查研究，争取取得尽可能多有新突破的调研成果，并积极做好调研成果转化与运用。改进学习的方式方法，主动学习，不懂就问；注重提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。

（三）继续做好党建工作，注重加强干部职工思想政治建设。加强党员干部职工的自身建设，进一步加强干部的廉政建设，为实现引航事业科学发展提供组织保障。加强党性修养，坚持正确的事业观、工作观、政绩观；进一步强化大局观念，着力培养团队精神和集体荣誉观。引导广大党员干部职工不比待遇比贡献，不比利益比业绩，吃苦在前享受在后，营造党员干部职工想干事、能干事、干成事的良好氛围，激发广大党员干部职工的爱岗敬业、勤奋奉献精神，从而彻底根除本位主义思想。

（四）继续转变作风，全面提升服务效能和质量。正确树立“水上国门形象第一人”的意识，进一步强化“客户至上、服务至上”的理念，坚持服务承诺制、限时办结制、引航服务规范、引航员职业道德和纪律规范，向客户、向企业、向社会展现我市引航新形象。

（五）继续加强干部队伍及行风建设。组织干部职工搞好政治理论和业务知识学习，不断提高综合素质，建设一支政治过硬、能力过硬、作风过硬的干部职工队伍。

我站将借这次活动的有利契机，与创先争优及学习姚泽炎活动有机结合，进一步深化大讨论活动，同心同德，相互支持、相

互配合，团结和带领广大干部职工进一步解放思想、提升境界，高点定位、争创一流，以更加饱满的精神状态和更加充足的拼搏干劲，合力抓大事、抓重点、抓落实，推动下半年各项工作更好更快地发展，确保“十二五”开局之年取得新的更大成绩。

机关集中教育整顿工作情况报告 篇2

机关集中教育整顿工作情况报告

市机关集中教育整顿活动领导小组:

近段时间以来,根据市委、市政府的统一部署，我局以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届四中全会精神为指导，紧紧围绕全市“凝心聚力，苦干三年，奋力跨入全国二十强”的总体工作目标，结合国土资源管理工作实际，集中时间在在机关全体干部职工中开展了以“六个提高”为主要内容的机关集中教育整顿活动。从思想境界、机关管理、服务基层、依法行政、廉洁勤政等方面深入查摆问题，认真剖析原因，迅速整改落实。通过教育整顿，使机关全体工作人员思想政治素质和工作效率明显提高。创新意识和服务意识明显增强，为推进机关建设奠定了坚实基础。现将有关情况汇报如下：

一、基本做法

按照市委、市政府《关于印发〈全市机关集中教育整顿实施意见〉》（龙办字[2005]4号）文件精神，结合我局机关工作实际，从学习教育入手，从狠抓落实做起，基本上实现了“四个到位”：

（一）组织周密，落实责任到位

1月23日全市机关工作表彰大会结束后，我们立即组成了市国土资源局机关集中教育整顿活动领导小组，组长由国土资源局党组书记、局长吕绍永同志担任，副组长由副局长刁钦阳和纪检组长张增乐同志担任，成员由各科室负责人组成。领导小组下设办公室，具体负责集中教育整顿活动的组织、协调、动员、方案制定与实施等工作。同时根据市委、市政府机关集中教育整顿实施意见，结合全市国土资源工作实际，研究制定了《龙口市国土资源局机关集中教育整顿活动实施方案》。23日下午局机关集中教育整顿活动领导小组组织召开机关全体干部职工集中教育整顿动员大会，正式启动了全系统机关集中教育整顿活动。吕绍永局长在会上要求全体机关干部要充分认识这次机关集中教育整顿活动的重要性和必要性，通过教育整顿切实解决机关建设中存在的各种突出问题。同时要求全体领导干部在教育整顿中要率先垂范，强化责任意识，一级抓一级，一级带一级，把集中教育整顿工作落到实处。为确保机关集中教育整顿不走过场，不流于形式，我们采取了一系列行之有效的措施：一是在形式上，主要采取集中学习、分组讨论和自学相结合的方式进行。二是在作风整顿的每一个阶段都制定了具体实施计划和安排表，努力加强各个阶段整顿工作的针对性和每步计划的可操作性。三是通过严格考勤制度、检查读书笔记和科室学习活动记录等，切实保证整顿工作全面到位，不留死角。在整顿过程中，我们先后召开了4次全体干部职工大会，进行宣传动员、集中学习、民主评议和阶段小结，狠抓了“学习时间、地点、材料、笔记、人员、纪律”六个落实。局领导积极主动地参加到各分管科室的活动中去。各科室负责同志在认真组织本科室教育整顿的同时，带头剖析自己，查摆问题，认真制定整改措施并写出自查报告。由于领导重视，组织周密，责任明确，措施得力，这次集中教育整顿活动得以顺利开展。

（二）学习认真，思想认识到位

在学习阶段，我们组织全体干部职工集中搞好三项学习：一是学习了市领导在全市机关工作表彰大会上的讲话；二是学习了《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》及中央、省委的有关文件精神；三是学习了市委、市政府印发的《2005年全市工作要点》及各项工作意见等。在此基础上，我们着力把提高干部职工的思想认识放在重要位置，明确了集中教育整顿与机关建设、树立形象和赶超发展的关系，要求全局上下都要以高度的政治责任感，积极投入到活动中来，通过“五查一树”，即查思想境界、查遵章守纪、查服务意识、查依法行政、查廉洁勤政和树立新型服务型机关形像入手，进一步增强了全体干部职工贯彻“三个代表”和党的十六大、十六届四中全会精神的责任意识；努力实现赶超发展的大局意识和推动国土资源工作再上新台阶的主人意识，为提高机关建设水平奠定了坚实的基础。

（三）联系实际，查找问题到位

为找准每个干部职工在思想境界、工作落实和依法行政等方面存在的问题，我们要求全体机关干部职工要紧密联系实际，认真自查自摆，写出自查报告。局党组召开了民主生活会，领导班子成员结合这段时期机关集中教育整顿的要求与学习的心得体会，积极开展批评与自我批评，把机关和个人存在的问题梳理的清清楚楚，明明白白。经过梳理，我们将存在的问题归纳整理为三个方面：

1．思想境界方面。个别同志思想境界不高，满足于现状，紧迫感和危机感不强，在工作上热情不够高，缺乏主动性和创造性的问题，遇到困难畏难发愁，信心不足。

2．机关管理方面。机关管理制度尚未完全落到实处。个别机关工作人员不遵守办公纪律，上班迟到、早退、缺岗，工作期间状态不佳。

3．服务基层方面。个别工作人员服务群众的意识还不强，办事效率还不够高。

我们对以上问题进行了认真归纳和深入分析，并在全体干部职工中组织了大讨论活动，深入分析问题的深层原因。由于查找问题准确、具体，分析原因深入、透彻，大大增强了整改措施和制度建设的针对性。

（四）目标明确，整改措施到位

集中教育整顿分析检查报告 篇3

活动情况报告

为进一步提升“新常态、新形象、新作为”主题教育效果，有效增强全办干部的综合素养，形成以学促技、学用结合的浓厚氛围，全力推进考核工作再上新台阶。县考核办以“三心”着力抓好“三新”集中学习教育暨纪律作风整顿活动。现就学习情况作如下报告：

一是以舍我其谁的责任心对待工作。在其位谋其政，任其职尽其责。考核工作无小事，需严之又严、细之又细、慎之又慎、精益求精。对年度目标责任考核工作要严格按程序办事，在程序问题上不通融、不让步。不凭主观感受对事、不带个人感情做事，每项工作、每个环节都做到有据可查，经得起历史和时间的检验。

二是以锲而不舍的恒心对待学习。刀不磨要生锈，人不学要落后。学习不是说起来重要、做起来次要、忙起来不要的软指标，而是考核干部提升思想水平、提高工作本领、增进党性修养、做好考核工作的硬任务。要克服不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学的毛病。“好学深思，心知其意”。要带着问题学、带着思考学，把在实践中遇到的问题列出清单，找出问题的症结、产生问题的原因、解决问题的路径，形成自己的理性认识，更好地推动考核工作。

纪律作风集中整顿活动对照检查 篇4

本着自我教育、自我净化、自我警醒、自我提高的目的，结合个人思想工作实际，在集中学习的基础上，做自我对照检查如下：

一、对照检查情况

第一，在政治站位上，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这“四个意识”，不传播小道消息，不发表不当言论，坚决抵制和谴责歪曲党的历史、损害党的形象的言论，在党言党，在党护党，有令必行，有禁必止。不足之处：不敢在任何需要的情况下都亮出党员身份，害怕面对危险，存在自我保护的胆怯心理。

第二，在思想认识上，时刻牢记党对作风纪律的要求，主动学习，在作风纪律方面严格要求自己，对党通报的严重违纪问题主动对照查摆，无则加勉。不足之处：不能主动学习作风建设的有关规定要求，满足于听说了、大体上知道了；对照检查不深不细，整改措施不硬不实，浮在面上，流于形式。

第三，在组织观念上，讲党性原则，把党的组织、党的纪律时刻放在首位，积极参加党小组组织生活会，主动及时缴纳党费，对党忠诚，组织原则性强，不拉帮结派，不搞封建迷信，不信奉宗教。不足之处：对其他同志存在的问题不及时提醒，自我批评和批评他人时态度不够认真，流于形式。

第四，在纪律规矩上，严格遵规守纪。遵守会议纪律，按时到会，认真记录；遵守廉洁纪律，从未违规吃喝及出入私人会所和高消费娱乐场所等，在工作和生活中严格自我约束、履职尽责。

第五，作风建设方面，能以良好的态度完成份内工作，对家长和学生态度温和，从不颐指气使；对工作较为主动积极，不存在不作为、乱作为等情况。不足之处：责任担当意识还有待加强。

第六，建章立制方面，严格执行各项规章制度，严格办事流程，做到有章可循，按章办事。

二、自我量化打分情况

在关键时刻、重要关头不敢亮出党员身份，混同于一般群众。（2 分），扣1分。

不能主动学习作风建设的有关规定要求，满足于听说了、大体上知道了。（1 分），扣0.5分。

对照检查不深不细，整改措施不硬不实，浮在面上，流于形式。（2 分），扣0.5分。

奉行好人主义，对其他同志存在的问题不及时提醒，自我批评和批评他人讲空话、讲套话，避重就轻、不动真格。（2 分），扣1分。

集中教育整顿分析检查报告 篇5

为了进一步加强纪律作风建设，提升干部素质，按照《关于在全县开展干部纪律作风整顿的实施意见》的要求，经过学习教育和深入思考，对照自己的工作、学习实际，作如下个人分析检查报告：

一、存在的问题

（一）勤学善思需要进一步强化。存在以干挤学、以干代学的现象，学习的自觉性和系统性还不够强。对市场经济知识和高新科技知识、以及法律法规方面的学习还不够及时和全面。在解决实际问题上还有一定的差距，存在学用脱节的现象。这就更需要进一步解放思想、转变观念、调整思路、促进开发区各项事业快速发展。

（二）在深入基层、走近群众上需进一步加强。作为一名党员领导干部，在日常中的迎来送往、上下协调等具体工作挤占了很大一部分时间。深入基层、深入群众了解情况、征求意见的时间相对较少。虽然尽量想方设法抽出一部分精力和时间深入到区内企业调研，但是对基层群众反映的一些具体问题的处理，多是听取部门经理汇报。在学习了杨善洲同志先进事迹之后，自己深刻体会到自身在发扬党的密切联系群众优良作风方面做的不够，没能抽出更多时间深入一线，倾听基层的干部群众呼声，解决他们实际困难。

（三）在落实党风廉政建设责任制上需进一步强化。按照党风廉政建设“一岗双责”的要求，我虽然经常强调，也按要求分解了任务，落实了责任，但在实际工作中，对党风

1廉政工作强调的多，具体安排的少，提出要求多，深入检查落实的少，抓廉政责任落实不很到位。在具体的执行上还不够坚定有力。在廉洁自律方面，始终保持职务行为的廉洁性，严格执行个人重大事项报告制度，做到了克己奉公、勤政廉政，但对照党的优良传统剖析自己的思想，个别方面仍有差距。

针对上述查摆出来的问题，我进行了深入细致的思考，认识到这些问题从表面上看是出在工作上，但根源在思想上，主要表现在五个方面：

一是思想上还不够解放。近年来，我始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。注重在工作实际中解放思想，从借鉴先进经验中解放思想，但由于理论学习重视程度还不够，思想还比较保守，调查研究还不够深入，与科学发展观的要求相比，思想观念仍然相对滞后。

二是宗旨意识树得不够牢。由自己在思想上放松了学习，对党的群众路线，密切联系群众的优良传统理解不深刻，没有真正领会和理解其实质。在工作中虽然能够做到权为民所系，利为民所谋，但与执政为民、密切联系群众的要求相比，为人民服务的工作还不够扎实，政绩观、权力观、价值观还需要进一步巩固，创造性、开拓性工作开展的还不够。面对工作中出现的新情况、新问题虽然能够做到超前谋划、创新措施、狠抓落实，但在具体落实中有相互配合不力，指导不到位的现象等等，造成了与干部、群众的期望存在一定的差距。

三是思想改造和党性锻炼标准不够高。作为班子成员，虽然自己也经常自我反思，但听到的赞扬多，批评意见少，不自觉的放松了思想改造，对自己没有按高标准来严格要求，党性修养有待加强。

四是艰苦奋斗的传统有所减弱。近年来随着经济飞速发

展，生活水平大幅提高，自力更生、艰苦奋斗的作风发扬的不够好，自我要求不严，对干部群众的教育和管理有所松懈。

五是党风廉政建设抓的还不够深入细致。在工作中能够

严格执行党风廉政建设的各项规定，但对身边的工作人员要求的还不够严格。虽然能够带头发扬民主，但是对民主集中制原则学习的还不够，对原则的实质了解和掌握还不透彻。在工作和生活中的一些细节还需要认真的加以改进。

二、整改措施

（一）加强理论学习、提高科学解决问题能力。增强学习的自觉性。毫不动摇地把理论武装作为主抓手，克服以干代学、以干挤学的问题，千方百计挤时间学习，做到锲而不舍，学而不倦，学有所获。增强学习的系统性。在深入学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神和党的群众工作的有关路线方针政策重要内容的基上，更加系统地学习和钻研市场经济、法律法规、领导科学等方面的知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。增强学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践问题的理性思考，着眼于推动新的实践和新的发展，大胆解放思想，不断开拓创新，提

高运用科学理论解决改革、发展、稳定中各种复杂矛盾和问题的能力。

（二）强化宗旨意识，牢固树立执政为民理念。坚持执政为民，加强与群众的密切联系，倾听群众呼声，真正弄清他们在想什么、干什么、盼什么，把工作的着力点放在基层，切实解决员工反映的困难和问题。坚持以人为本，把 满足员工的需要、维护员工的利益，作为想问题、办事情的出发点和落脚点。以实际行动取信于民。

（三）提高领导水平，切实加强部门建设。作为纪委书记要带头加强党性锻炼，增强党性修养。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，充分发扬党内民主，建立和完善科学决策机制。坚持在民主基础上的集中和集中指导下的民主，决策前允许多提意见，决策中充分发表意见，决策后必须坚决执行。坚持多沟通，多配合，增强员工的凝聚力和战斗力。

（四）转变思想观念，在作风建设上争当表率。继续发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感。在改革创新上下功夫，主动研究新办法、采取新举措，把握新规律，不断推动工作向前发展。在抓好落实上狠下功夫，察实情、讲实话、办实事、求实效，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就督促检查、一抓到底，一步一个脚印地把各项工作推向前进。在艰苦奋斗、勤俭节约上下功夫，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，讲政治、讲正气，增强大局意识，严格遵

守党的纪律，做到令行禁止。用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出成绩、干好事业。

干部作风集中整顿自查报告 篇6

干部作风集中整顿活动开展以来，本人按照县委、县政府的安排部署，紧密结合“创新理念、优化环境、促进跨越、推动转型”解放思想大讨论活动，通过自己找、别人提和社会评等方式，对自己在思想观念、精神状态、工作作风等方面的问题进行了深入剖析，找出了存在问题，明确了整改方向，制定了整改措施。

一、存在的主要问题

1、政治理论学习不够。一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然在坚持学，但由于日常工作多，便产生了以干代学的思想，对学习采取应付态度。二是学习的广度和深度有所欠缺。在平时的学习中，看报刊杂志的多，看政治理论书籍的少；看消息新闻的多，看政策法律类书籍的少，虽然也积累了一些理论知识，但缺乏理论的深度和广度，对思想和灵魂的触动不大。三是学习的方法和效果上有所欠缺。机械性摘抄笔记的多，深入性思考问题的少，为学习而学习、只学习不思考的现象比较突出。

2、工作创新意识不强。一是观念上创新不够。对抓发展步子迈得不大，仍有求稳怕乱的保守思想存在，存在抓发展不在人前、不在人后、甘居中游的想法。二是思路上创新不够。惯于按部就班地指导、安排工作，工作思路不够宽广，工作举措缺乏创造性。三是机制上创新不够。尽管在改变工作体制机制上做了一些尝试，但总体还是习惯于墨守陈规，不善于根据新形势、新变化来改变旧的体制机制。

3、深入调查研究不够。自己虽然能坚持连夜批阅文件、思索工作，甚至利用节假日、休息日搞调研、了解掌握情况，但总体感觉亲临一线指导调研、督促落实的时间不够多。对农村经济社会发展中的一些热点难点问题还研究的不深不透，在解决实际问题当中，常常觉得力不从心。

二、问题存在的根源

通过认真剖析，查找思想深处根源，我认为之所以出现上述问题，主要有以下几方面的原因：

1、学习政治理论和法律法规的认识不够深入。主要是觉得自己多年从事行政工作，有一定的思想政治理论基础，在学习方面思想上有些放松，重视不够。再加上整天忙于事务性工作，没有很好地挤出时间潜下心来钻研学习，没有处理好学习与工作的关系。

2、全心全意为人民服务的宗旨意识还不够强化。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。但是，自己还没有完全用党员领导干部的标准严格要求自己，自我感觉还没有将全心全意为人民服务的思想和实际行动完全覆盖到工作的各个角落，以至于在服务人民群众方面还存在一些薄弱环节，还有一些人民群众关心的热点难点问题没有从根本上得到解决。

集中教育整顿分析检查报告 篇7

（一）加强领导，统筹安排

乡党委、政府高度重视纪律作风整顿集中活动从一开始就抓得紧抓得实。一是建立了领导机构，成立了领导小组，设立了办公室，领导小组成员自始至终高度重视，发现问题及时纠正；二是广泛宣传，党委多次召开班子会研究部署我乡干部纪律作风整顿活动，及时召开了全乡干部纪律作风整顿动员大会。在全乡范围内发放宣传册1000余本，悬挂标语20多条，宣传栏20多个，电子显示屏24小时播放。三是搞好统筹安排，乡学习领导小组根据上级要求以及我乡实际，制定了具体了集中活动实施意见，对整个活动的目的和内容，确保了活动环环相扣，落到实处。

（二）围绕主题，深化学习

一是制定了学习计划。根据市、县有关加强干部作风建设的文件要求制定了学习计划，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿纪律作风整顿始终；二是突出了学习重点。重点学习了市委、市政府，县委、县政府关于开展干部纪律作风整顿集中活动的文件要求、学习了《廉政准则》、《公务员法》、《问责规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识；三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合,形成了

互动学习的学风。以“整作风、提效能、优环境、促发展”为主题，从治“庸、懒、散、僵”入手，提能力、提效率、正风气、促落实、求进取、优服务，力促机关作风进一步好转，服务意识进一步增强，营造人人参学，个个想学的氛围。

（三）揭摆问题，自查整改。一是开展自查。各办公室和每名干部都要根据整顿要求，结合自身实际，认真查找存在的问题和不足，写出自查报告；二是开展评议活动。发放评议卡，对领导班子和领导干部及中层干部进行评议；三是开好民主生活会。办公室领导干部要带头揭摆问题，积极开展批评和自我批评，班子成员还要参加党小组民主生活会；四是广泛征求意见，采取召开座谈会，发放征求意见表、接待群众来访、设立专线电话等形式征求各方面的意见和建议；五是切实搞好整改。对查摆出来的问题，认真分析研究，制订整改意见，限期整改。

（四）注重实效，确保纪律作风整顿活动的目标得以实现

一是服务能力得到增强。全体广大干部对自身的职责有了更深刻的认识，拖沓涣散、相互推诿的现象得到较大改观，更加提高了解决问题的能力、为群众服务的能力、防腐拒变的能力。

二是经济总量快速增长。通过整顿，机关干部的经济工作能力有了明显的提升，主要表现在：

1、招商招商引资取得新成效，截止目前共落实总投资过亿的招商项目6个，其中已落户开工项目3个，正在洽谈的3个。

2、财政收入实现开门红；财税首季开门红作为当前工作的重中之重取得明显成效。到目前为至该乡已实现财税收入450万元，占全年任务1800 万元的25﹪，超序时完成首季财税任务的100﹪，顺利实现了财税收入首季开门红的可喜局面。

集中教育整顿分析检查报告 篇8

按照省委第九巡视组巡视整改工作相关要求，结合市委的相关文件精神，我局高度重视，对照反馈问题中存在的问题及不足，深刻反思，坚决把巡视整改作为解决问题、改进提升、凝聚共识、推动发展的重要手段和载体，现整改情况报告如下：

1、严格执行落实《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》（中组发〔2008〕3号），坚持“一月一收缴，一月一缴存”，明确党员按月缴纳党费，并按月将党费缴存组织部党费收缴专户。如党员无故拖延、不按期足额缴纳党费的进行严肃问责，按照《市不合格党员处置办法（暂行）》进行处理，让收缴党费的过程成为增强党员党性观念、严守组织纪律的过程。

2、确定时间，定期开展“三会一课”。坚持“三会一课”制度，不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。除了传统的会议模式之外，积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展“三会一课”，比如“民主生活会、座谈会”，定期培训，学习党建相关知识的学习宣传，确保党员人人知晓。并明确时间，在 6 月中旬组织开展相关党建组织测试，不断地提高“三会一课”的质量。

3、严格落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中国共产党支部工作条例》；逗硬落实“三会一课”制度，做到“时间、场地、人员、内容”四个落实，严格会前签到、做好会签准备、明确会议内容和流程、规范会议记录，一月一报，确保会议质量；

4、我局提前做好后进党组织方案制定，抓好整改措施落实，并针对巡视反馈问题组织召开专题民主生活会，持续深入开展机关党建“灯下黑”整治、机关党组织“三分类三升级”活动和“建模范机关，塑造过硬队伍”创建工作，组织召开专题民主生活会，针对问题逐一反思剖析，拟出整顿工作措施，不断提升机关党建整体质量。

新庄作风集中教育整顿总结 篇9

根据县教育局安排，在全县教育系统开展的为期三个月的师德师风教育活动已经完成各阶段的目标任务，学区在这次活动中高度重视，目的明确，措施得力，有效地指导了我校的整改工作。现将我校此项活动总结如下。

一、端正思想，明确目的，增强对师德师风教育活动必要性和紧迫感的认识。

学区召开动员会后，我校高度重视这次教育活动，把此项工作摆上议事日程，学校班子认真学习县局、学区有关文件精神和学区《教育活动实施方案》。同时，成立了我校师德师风教育活动领导小组，由校长曹宏居同志任组长，李成林、周玉科为成员，并下设办公室，由李成林同志兼任办公室主任。召开党员会、教研组长会、教职工师德师风教育活动动员大会，并由曹宏居同志作动员报告，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是是教育事业发展的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是加强教师职业道德建设的需要。端正了大家的态度，统一了大家的思想，明确了目的任务，增强了对师德师风教育活动必要性和紧迫感的认识。使大家有了及早进入角色的心理准备。

二、深入调查摸情况，找准问题，研究制定了我校师德师风专题教育活动实施方案。

为找准教育活动整改内容和重点，领导小组成员分头深入到各班、各组及家长、社会各界，深入调查、摸清情况，为制定教育活动实施方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。随后学校根据摸查的情况，梳理出来教育整顿的重点是：

1、法律意识淡薄，依法执教能力差。“接受九年义务教育”是宪法和法律赋予的适龄儿童的基本权利，“切实保障儿童身心健康发展”，“全面贯彻党的教育方针、促进学生德、智、体全面发展”是国家赋予学校和教师的责任和义务。但是，个别教师片面追求成绩，置法纪于不顾，随意体罚或变相体罚学生。

2、敬业意识淡薄，教育教学效果差。个别教职工对事业缺乏热情，对学生缺乏爱心，不思进取，甘于落后，不主动适应教育发展的需要，不积极更新知识，安于现状，教育观念陈旧，教育手段滞后，教学方法陈旧，影响了学校教育教学质量的全面提高。

3、集体意识淡薄，团结协作能力差。个别教职工没有牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，对学校工作漠不关心。有的同志间缺乏应有的坦诚和理解，缺乏谦逊豁达的胸襟，得理不饶人。

4、纪律意识淡薄，工作作风表现差。个别教职工不执行学校教学常规要求，上课迟到、早退，随意离开课堂，上课时间接听手机。教学准备不认真，作业批改图应付。班主任工作缺乏应有的主动性和责任感，该到位时不到位、放任自流。学校分配工作讲代价，领导安排工作阳奉阴违，甚至当面顶撞，有令不行，有禁不止。有的人反映问题只凭个人意气，不讲组织原则，该发言时不发言，不该说时吊起嘴巴乱说。

5、师德意识淡薄，行业风尚差。个别教师缺乏应有的服务意识和与家长的合作意识。

教育整顿的内容（即“五查五改五树立”）：

1、查职业理想。要改正厌教弃教、自卑自轻、盲目进行攀比、甘于人后的思想；树立自尊自爱、安教乐教、忠诚于人民教育事业的坚定信心。

2、查职业纪律。要改正自由散漫、放任自流、违纪违规的不良行为；树立遵纪守法、严于律己、令行禁止的良好意识。

3、查职业责任。要改正马虎应付，敷衍塞责，玩忽职守，得过且过的不良态度；树立严谨治学、精益求精、爱岗敬业、勇争一流的敬业精神。

4、查职业规范。要改正教风不正、师表不端、言行粗鲁、吃里扒外等不良现象；树立为人师表、教书育人、诲人不倦、团结协作的师德风范。

5、查行业风尚。要改正以罚代教、图利兼职、违规收费、乱发资料等不良行为；树立轻利重教、廉洁从教、爱护学生、尊重家长、作风正派的良好形象。并制定出了操作性强、整改措施得力、保障机制健全的实施方案。

三、严格程序，确保教育整顿有序推进

为确保活动扎实深入地开展，学校对活动的三个阶段都作了明确具体的部署。

第一阶段的学习，学校拟定了学习计划，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，组织教师认真学习了党的“十八大”精神，教育局和学区关于开展师德师风教育活动的有关文件、会议精神，以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规政策文件、规章制度。力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。学习要求做到四保证：

1、保证学习时间不

少；

2、保证学习内容不少；

3、保证学习笔记不少；

4、保证学习收获不少。学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。

在此基础上，第二阶段，召开“师德师风民主生活会”、“师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、发放调查问卷征意见等形式，深入进行了对照反思、自我剖析，从六个方面认真查找自己存在的问题，并制定出切实可行的、针对性强的整改计划，写出剖析材料和自我总结。在这一阶段，学校建立了5个评议机制，确保整改到位。一是小组评议机制。要求每位教师将自己存在的问题、整改的方案向全组教师宣读，由本组教师大家认定问题找准没有，措施到位没有，收到实效没有，直到满意为止。二是领导小组评议机制。领导小组根据剖析材料及整改中的表现，以无记名方法，评议全体教职工，如有2人认定该同志整改不满意，责令重新整改。三是家长代表和评议员评议机制。学校召开各班家长代表和行风评议员会议，请他们对我校和教师的整改情况进行评议，请他们为我们挑刺、揭丑。对他们反映出来的问题，我们认真梳理，加强整改，对涉及到的人和事严肃处理，决不姑息。四是学生评议机制。通过问卷调查和深入学生去了解教师的整改情况。五是家长评议机制。在这个阶段，我们要求大家的整改要经得起5个检验。一要经得起上级的检验；二要经得起工作的检验；三要经得起社会的检验；四要经得起家长和学生的检验；五要经得起时间的检验。严禁搞形式，走过场。我们力图通过扎实的整改使全体教职工常修为师之德，常思执教之误，常怀律己之心，常带发展之念，营造一个良好的育人环境、工作环境和发展环境。

四、严肃纪律，务求教育整顿收到实效

1、要求班子全体成员和全体党员率先垂范，凡要求教职工做到的，我们首先做到。

2、严禁迟到、早退和缺席。

3、严禁持抵触情绪和消极思想，严禁搞形式，走过场。

五、教育活动效果

１、本期全体教职工无与国家法律法规及道德规范相违背的言行，无体罚、变相体罚学生的言行。

２、行为举止无违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，无弄虚作假，有损为人师表、教书育人形象的现象。

３、全体教职工重视理论和业务的学习和提高，事业心和责任心较强，工作纪律性强。

４、全体教职工教育管理有耐心、细心和爱心，无体罚学生现象，对待学困生、后进生一视同仁，无歧视、赶撵现象。每位教师布置作业适量适中，没有加重学生的课业负担，凡布置的作业都由老师及时批改。

５、所有教职工尊重每一位家长，无乱订购书报及教辅材料，无向学生乱收费、推销商品的行为。

６、教职工工作期间精力充沛，精神状态良好，在工作期间和工作场所中无打牌下棋，炒股票、打游戏等现象，不参与赌博和其他违背师德规范的行为。

７、教职工对承担的教育教学任务有正确的职业态度，职业情感，对工作能全身心的投入。

这次活动收到了一些实效，但离上级要求尚有差距，我们将继续努力持之以恒加强师德师风教育和师德建设，努力建设一支师德高尚、作风优良、素质较强的教师队伍，创办人民满意的教育。

新庄小学

干部作风集中教育整顿自查总结 篇10

通过干部作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析

一、存在的问题

1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

2、对教研工作不热心，态度消极。

3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。

4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。

二、原因分析

一是思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。

因此对教研工作热情不高，态度消极。

三是缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。

我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。