我是值日生作文（通用9篇）
小学三年级的时候，我当上了值日生，那个时候，我高兴得一蹦三尺高。我当上了值日生后，天天按时上学，分配同学抹桌椅，擦窗户，擦黑板……每天放学时，我向老师汇报当天的情况，老师总是说：“不错，继续努力！”那时候，我是笑在眉头喜在心。
在我当值日生的学期里，我感到非常开心，非常高兴，我希望下个学期我还会当值日生。如果我又当上了值日生，我会更加工作负责，更加爱学习，更加爱劳动。
（注：20xx年下学期星宫培训习作）
我是值日生作文250字
小学生作文（中国大学网）
他出生在宝岛台湾的一个箱包制造世家，25岁时，他承载着父辈的期望把皇冠带到了大陆，并用了二十多年的时间将皇冠做成了如今这般名声显赫的品牌。2010年他又精心在北京前门大街打造了「台湾映像」（台湾魅力老街）文化商务区，将台湾主题的旅游、商业、文化、教育融为一体，为大陆民众全方位展现宝岛台湾的特色文化魅力。他就是北京市台资企业协会副会长兼秘书长——江永雄。如今，坐镇北京市台协的他，依旧秉承「扩大服务层面，为在京台商提供更多服务」的理念，积极推进着台协的工作。因为他有「当台协干部，就要有当值日生的理念」。
「理事长轮值」独具特色
来到「台湾映像」街区，并没有和往常一样见到那个在桌边收拾忙碌的身影，刚送走一批客人的江董还没有来得及喝上一口茶便又急急地接了一通电话。
「不好意思，让你久等了。」挂断电话後，江董微笑着致歉，「台协会这周是我轮值，所以会不断有电话打进来。」
原来，北京市台协本届理事会启用了一个新的工作模式，那就是「理事长轮值」。由於下了班以後台协的电话是空的，为了保证不让一个紧急事件没有人去处理，轮值的副会长便24小时不能关机。「半夜有电话来我都要接。」江永雄说，「台商如果询问台协的事情我能回答就回答，不能回答的我们会再请他们到协会来，给他们进一步的答覆。」
北京市台协作为首家在大陆成立的台资企业协会，自1990年成立以来始终以服务会员、推动京台经济交流与合作为宗旨。如今，协会已经成立21周年了，新一届理事会的成员们都有一些共识，那就是希望能够真正的扩大服务层面，能够为在京台商做更多服务工作。
在这个被江永雄笑称「好比在学校里当值日生」的工作模式下，每周轮值的副会长还要能够协助会长承担一些比较重要的工作，比如接待，比如去参加各种活动。「如果这一周或者这两周就是你轮值，这个时间段刚好有什麽活动，那你就一定要去处理。」江永雄解释道，「因为毕竟协会是大家共同的，所以大家要来共同承担。」回想以往，会长一个人处理各种事务到处跑来跑去非常辛苦，而很多副会长自己本身却好像感觉无所事事。「我们觉得这样也不好，所有工作都落到一个人头上其实很累，我们希望大家能够协助会长承担一些工作。」
为协会注入「活血」
在台商眼里，北京是一个很特殊的地方。作为首都和政治中心，在京的台商尽管数量不多，但却显得极为重要。在中央和北京市地方政府的领导下，北京市台协无论是在做会员的发展，还是在做一些社会工作，都显得比较谨慎、小心，所以一直没有很快速的去发展。因此协会一直在想办法转型。
「你知道我们这一届有多少位副会长吗？」江永雄笑道，「一共33位。」跟以往比起来增加了近50%的副会长进来！「其实从我们的角度来讲，增加这麽多副会长来干什麽？就是希望能够真正的为北京台商做更好的服务。」
新一届大刀阔斧的工作态度得到了台商们的广泛回应，除了一些影响力比较大的台商之外，协会吸引了众多的小企业台商，人才济济。说起本届的「强大阵容」，江永雄兴奋地说，「我们这一届真是各式的人才都有，有搞文创的，有专门做社会工作的，我们的副会长里面也有专门帮青少年，带青少年到处比赛，做一些台生的工作。」「虽然有一些企业并不算是知名企业，但是大家都很有热忱来做协会的工作，我们也特别希望他们能够来协助工作，为协会加持。」
如此之多的副会长也成为了执行「理事长轮值」模式的有利条件，虽然每位副会长在轮值的一周里会很辛苦，但是三十多位副会长轮值，一个周期算下来，也不会给各位副会长太大的压力。
「其实一个协会能够健康的发展是需要一些活血不断地融入进来。」江永雄说，「本届台协跟以往比起来最大的区别就是副会长的人数更多，也更年轻化。从这一届的人员安排来看，我们觉得还蛮健康的，安排的还是蛮齐全的。所以我们希望这一届能做够做出一些比较好的成绩让大家眼睛一亮。」
聊起台协近期的活动计画，江永雄又很开心的说，「台协的活动在不断创新。比如以往中秋节就是把在京的一些台商、台生以及台胞请来，大家一起聚聚餐，让大家拥有回家的感觉。而今年我们就比较特殊，因为在台湾，中秋节的特色就是烤肉。今年我们就把一些原着民的文化融入进来，做了一点应景的东西，比如说请原住民来做现场的烤肉、烤香肠，或者组织一些原住民的舞蹈表演，大家一起共襄盛举。」
如此看来，新一届的理事会为了给协会制造点「活血」还真是别出心裁。「以後我们都将考虑针对每一个不同的族群做一些新的尝试，比方说这一次是原住民，下次可能是客家，再下一次可能是闽南，这样让每一个族群都可以融入进来。」「但是增加新的东西只能一步一步的来，不可能一下子就做很大很大的变动，恐怕大家也不一定适应的了。」面对未来的工作，江永雄显得细心谨慎又信心满满。
北京作为大陆的政治中心，从商业角度讲并非如长三角、珠三角那般繁荣。在北京的台资企业都很两级，要麽是特别大的企业，如金融业、航空业等驻京代表，要麽是文创和服务业等一些特别小的企业，制造业相对稀少。如此特殊的产业布局使得在京台企同样面对土地、劳动力及各种资源能源价格的上涨等问题时，承受的压力不同於其他城市。
台商不宜「单打独斗」
「北京制造业的台商非常少，而且压力都比较大，特别是纯外销的工厂。」由於目前国际市场接收能力较弱，需求量下降，而对於做外销的台商来说，大陆市场就是个完全陌生的市场，如果没有事先做准备，现在转内销是非常困难的事情。
江永雄说，「像东莞、广州、深圳这样的地方，制造业的产业链集中在一起，可能政府出台一个什麽样的政策，就可以马上去整合那些台商去做。但是北京的台商较少，制造业的厂家太少，无法形成规模，政府可能想出手去帮忙都不知道用什麽方式跟角度去协助做这些事情。」
相反，像文创一类在「十二五」规划中明确规定的重点发展专案，在北京也许能找到很好的起点。「比方说像我这里的台湾小吃街，就很受北京市民的追捧。」江永雄说，「况且现在两岸的关系又这麽融洽，所以在文化创意、台湾特色这些层面上其实可能会有比较好的发展方向，这个是可以期待的。」
今天又轮到了我和李妍、李卓聪、王峥、于嵘淼值日了。
下午放学后，我和值日的同学看见教室里地面上到处都是同学们扔的东西，黑板上留下了同学们的`涂鸦，课桌和椅子上也有一层灰尘。这时我和于淼拿起了扫把开始打扫地面上的东西，李妍拿起了黑板擦去擦黑板， 李卓聪和王峥抬着一桶水从教室外面走过来开始一张一张桌的抹了起了。
今天，我六点半就准时起床了，因为，今天我是值日班长。我很快地洗脸，刷牙，吃过早饭后，戴好红领巾，七点半前赶到学校。为大家开门，和同学们一起早读，并在做眼保健操，上课，列队方面，监督和提醒不认真的同学，及时注意。实在表现不好的，我就会将他们的名字记录下来，交给老师。下午放学后，我回到家，做完作业，整理书包，准备睡觉时，妈妈过来提醒我，再检查一下，作业是否都完成了，这时我想起英语作业还没做。于是，我赶紧拿出英语书，做英文翻译中文的作业。
当我打开书后发现，作业已经做了一部分，我不由地“噢”了一声。妈妈过来问这是怎么回事？我这时突然间想起,今天上英语课时,坐在我后面的一个同学没有带英语书,我将书借给他了。妈妈知道这情况后，狠狠地责怪了我。
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。【知识与能力目标】
1、知道值日的内容；
2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。【过程与方法目标】
通过小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。【情感态度价值观目标】
1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；
2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。【教学重点】
1、知道值日的内容；
2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。【教学难点】
培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。课前准备：
收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。
一、情景导入
1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。）
2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！）
3、说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？
小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！
二、活动探究新知 活动一：今天我值日
1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？你值日的时候做了些什么呢？
由每个学生自己说出“我是星期（）值日，我做了（）。”
2、在我们的班级中值日要做哪些事情？
欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）
3、出示课件：认真做值日
小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？ 小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。
4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？
小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。活动二：这种情况怎么办
1、指导学生阅读教材第27页。
2、提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？
3、活动例答：
（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。
（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
4、你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。
小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！活动三：羊羊值日
1、指导学生阅读教材第28页。
2、想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？
3、活动例答：
（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。（2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。（3）值日生要努力做好自己的本职工作。
（4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。
4、拓展：辨是非升华认识
（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
小结：值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。活动五：夸夸我班的值日生
1、夸同学：在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？
2、学生交流：我觉得他好在哪里？【勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等】
3、请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。（学生写名，颁发。）
4、小结：我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？
5、（课件出图片）回答预设：
图一：小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。
图二：值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。图三：劳动的顺序不对。扫地时，不能擦桌子，不然会将扫起的灰尘落到桌子上，费力又费时。应该扫完地后，再擦桌子。
小结：看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非，我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！
三、课堂总结
-------------二年级道德与法治
课题：我是班级值日生
教学目标：1.了解值日生的工作内容，知道当值日生时应该怎么做。
2.知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。
3.养成做事细致、有条理的好习惯。
教学重点：懂得值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。教学难点:养成做事细致、有条理的好习惯。教学过程:
一、导入新课
出示图片，提问：你喜欢哪间教室？
在这样的教室里学习，你的心情会怎样样？（在干净、整洁的教室里学习会感到很舒服、很高兴。）
那值日的具体工作是什么?怎样才能当好值日生呢？我们一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！
板书：我是班级值日生
二、讲授新课：
1、今天我值日
值日生都有哪些事情要做呢？你们都清楚吗？ 首先我们请今天的班级值日生说一说他都做了些什么？ 值日生回答问题
你觉得今天的值日生做得好吗？我们来看看下面的这位小朋友他是怎么做的？ 出示图片：今天我值日，要给大家做榜样。出示图片：我要早点到校，给大家开门。
出示图片：我要把地扫干净，让大家在教室里学习得更舒服。出示图片：我会认真检查同学们的作业。
这位值日生可真认真，如果你是值日生，你会怎么做？ 分组交流：值日生需要做哪些事情？各组交流后派代表发言。班级值日生需要扫地、摆桌椅、拖地、擦桌子、擦黑板、浇花。小结：我们是班级的小主人，班级值日很光荣，值日是我们每一个人都应该做好的事情。
二、我当值日生遇到的难题
同学们觉得做班级值日生很光荣，都很认真的完成各项工作，发挥了班级小主人的功能，但是他们在这个过程中也遇到了一些难题。请大家帮他们想想办法吧！
出示图片：同学们看书不遵守规则，不把图书归回原位，值日生这时应该怎么办呢？看书的同学怎么做才是正确的呢？ 同学讨论
（看完图书应该归回原位，集体的规则需要我们大家维护）出示图片:我够不着上面，让我擦黑板不合理。说一说，作为班级值日生这时应该怎么做呢？ 同学讨论
（应该根据同学各自的优势合理分工，如个子高擦黑板，力气大搬桌椅等，这样才能发挥出集体的力量）出示图片：同学乱跑还埋怨你把垃圾放在路中央，这时你心情如何？你觉得这位同学的做法对吗？ 同学讨论
（班级卫生是集体的事，我们需要配合值日生共同完成，维护我们班级的干净整洁。）
出示图片：忘记带红领巾的同学请你别记他的名字，你会怎们做呢？你是否会违反原则呢？ 同学回答
说一说，在当班级值日生时你是否也遇到了这样的难题。
三、巩固
1、行为辨析，说出为什么？
2、思考：为什么要认真做值日，当好值日生呢？
四、总结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
我立马去把今天的值日同学找来，分好了任务后，就开始热火朝天的干了起来。我们用那冻红的小手，去拾地上的碎纸。还有10分钟就上课了，但是地上还有很多的纸片，我们为了加快速度，便用扫帚扫了起来。
眼看就要扫完了，可是我们班里的那几个“调皮鬼‘‘剪了一些碎小的纸片，把纸片洒到了地上，一边洒还一边说：“死人了!死人了!‘‘害得我们还得再清扫一遍。
上课了，我们还没有扫完，老师不分青红皂白，就批评了我们。还严重批评了我。
我走到教室门口时组长董悦已经到了，我把书包放在位置上，我也开始打扫了。过来一会儿，我们组的人已经全部来了，有人提水，有人擦黑板，有人擦桌子，我是扫地的，我望着脏兮兮的地板，想：“今天一定要把地板清理干净。”，我拿起扫帚，选错把教室的每个角落都扫得干干净净的，之后又拿起拖把，把扫过的地方拖了一遍，教室右门口，有一块黑色的东西粘在地上，我走过去一看，原来是一块泡泡糖，我用力猛檫，可泡泡糖仍粘在地块，我想，用小刀应该可以把泡泡糖给刮下来吧。我跑到座位上，拿出小刀，蹲在地上慢慢地刮，泡泡糖这回像孩子一样，被我一丝丝地拉了起来。
董悦说：“咱们干得又快又好，班主任一会来了检查时，咱们保证能得”优”!”
来到了包管区，我首先把走廊边槽里一些不容易扫的小树叶，小羽毛等垃圾捡起来，扔到簸箕里，比较大的垃圾我就先用扫把扫在一起，再用扫把扫到簸箕里。我又想到老师说过行政楼折角那一块地方，经常有人走过那儿，一定要重点打扫。我立刻跑过去，一看，哇，好多的小草啊!心想：这儿照不到太阳，小草居然还长得这样生机勃勃，它们的生命力真是顽强啊!我又自言自语道：“这儿是你们不该长的地方，你们碍眼了”。我边说边用手一棵一棵地把它们连根拔起。有泥土落在了地上，我就用扫把把它们扫干净。
打扫完地面，我又要擦瓷砖了。我顺手拿起一块抹布，从上到下，一块瓷砖一块瓷砖擦着，可看起来不太干净，我就把一盆脏水倒掉，重新打一盆干净的水，再用力擦，不一会儿一半的瓷砖就擦得干干净净了。我心想：另一半瓷砖也应该这样擦，我就继续认真地擦着，一会儿就全部擦好了。扫好了地，擦好了瓷砖，我就去倒垃圾，我走到垃圾桶旁边，把簸箕内的垃圾倒了下去，就回到教室，把抹布、扫把和簸箕放回原处。
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