初中课间十分钟作文

初中课间十分钟作文（精选10篇）

初中课间十分钟作文 篇1

“铃……”随着同桌的倒计时，盼望已久的下课铃终于响起。

“Yeah!”

“累死了！”

“快走快走！”

说话声交织在教室里。

紧接着，只听见走廊里呼嗵呼嗵的脚步声，尖叫声，嘻哈声，真是凡所应有，无所不有。

“洋，出去玩儿啊！”苏大喊。

“唔，我困了，你们出去吧！”说着，我把校服盖在头上，往桌子上一趴，准备睡觉。但是，我哪里睡得着？教室里的声音高达149分贝，足可以与沙尔克04主场球迷的呼喊声比高下。

“这是谁呀？”我听见有人在我旁边说话，嘿，他一定指的是我，不要管他。然而，“啪！”一本书砸在我的脑袋上，我“豁”地蹿起来，狂吼：“谁呀？没看见我在睡觉吗？”

环视周围，蚊子站在我旁边，“啊，我下节语文课演讲。”蚊子一脸无辜。

“那你的意思是让我鼓掌喽？”我狠狠地白了他一眼。

“哎，还是别鼓掌了，我连演讲稿还没背好呢！”

“扫兴。”我嘟囔着。

于是，继续趴在桌子上睡觉。但蚊子那破锣般的声音“下节语文课我演讲”如按了反复播放键一样回响在教室里。

同时，那边还有拍桌子助兴的，后桌正吆喝着借语文笔记，还有一堆一堆像聚在一起的蜜蜂一样窃窃私语的……我的天哪！这让我怎么睡觉？

……

“我流浪在孤单的边缘，复习一页页黑白的空荡夏天……”这么好听的歌声一定是从前桌小熊那传来的。

“你回来啦……”我懒懒地向他打了个招呼。

小熊不理，继续唱歌。同学们都陆续回来了，大概是快要上课了。我不再趴在桌子上，穿好校服，一边叹息着没睡成觉，一边听小熊的歌声和教室里的喧闹声。

“哈哈，你快看小熊，手伸着，还一颤一颤的，像要饭的！”林招呼着我。

“你懂什么，人家是在打拍子。”

“才不是！”

“……”

“……”

我和林你一句我一句地吵着。

“铃……”那该死的上课铃响起。班级突然安静下来。

“距离下一堂课下课还有45分钟。”同桌小声地报时。

我哧哧地笑了。

“你笑什么？听不见打铃吗？”

初中课间十分钟作文 篇2

各位老师，各位同学，早上好。我是来自七（5）班的xx。本次我国旗下讲话的主题是“快乐、文明的课间十分钟”。

想必课间的十分钟，是几乎所有人最快乐的时刻吧。在短暂的时光内，可以结束上一节课，和同学们轻松地说说笑笑；可以到户外放放松，可以到窗边远眺风景作一次短暂的休息；勤奋好学的同学，还可以趁这个时间去向老师问问题，解决心里的疑问，或者抓紧时间在学校里完成一部分作业。总之，课间十分钟不但是放松愉快的“十分钟”，也是拓展人际关系、增强同学友谊的“十分钟”、自主学习的“十分钟”。不过，在快乐的同时，也要时刻注意文明。英格索尔说过：真正的文明在于每个人把自己应得的权利留给他人。一部分同学在这十分钟内打打闹闹，有的时常在教室里某个角落聚成一团，大声喧哗打闹，影响他人休息；有的总在教室里追逐乱跑，撞翻他人的物品，碰歪碰倒课桌椅，甚至摔倒受伤；有的使用不文明用语，做不文明行为，影响败坏班风，有时还会引发纠纷，等等，造成这课间十分钟不文明且不快乐。因此，课间的十分钟，同样也需要处处注意、管束自己的言语行为，养成良好习惯，知道哪些应该做，哪些不该做，才能真正拥有、享受这十分钟。也许有些同学管不住自己，但是要做到其实并不难。首先，你的心中要时时刻刻牢记并告诫自己，做出行为之前，要先想一想这样做是否文明，一旦发觉错误，就要立刻停止改正。其次，如果能控制好自己，可以给自己一些奖励，相反地，如果做不到，可以相应地惩罚自己，给自己一个教训；还可以请他人来监督，发现自己发现不了的错误。另外，良好的班风也对行为的文明有很大的影响，日本小说家幸田露伴曾说过，“真正的文明是所有人种植幸福的结果。”毕竟无论如何，纪律是一整个班集体的事，文明是我们大家的事，一个人无法兴风作浪，真正的快乐与文明，由大家共同决定。

“文明就是要造就有修养的人”，这是19世纪英国杰出的作家、批评家、社会活动家罗斯金的至理名言。期中考临近，在这繁忙紧张的学习生活中，放松与休息非常重要。在此，我谨代表七

课间十分钟作文 篇3

瞧，那边几个大哥哥正在打兵乓球，发球员将球用力一抛，再用球拍一打，球“嗖”的一声飞了出去，大哥哥抿着嘴，眼睛紧盯着球，猛地一拍，球又弹了回来，几个回合之后，他们不分上下，打得难解难分。就在这时，大哥哥来了个扣球，对手没有反抗之力，只能让球落在了地上。大哥哥高兴的笑了起来，正在他得意时，对手“啪”的一下把球发了过来，球像离弦的箭一样，打在了大哥哥的头上，“小观众”忍不住哈哈大笑起来，大哥哥的脸羞的通红。

你看，那边有一群女生正在跳皮筋，中间的小女孩扎着一个羊角辫，嘴里边唱边跳，动作十分敏捷。

咦?那边是谁在丢沙包。原来是刘伟在丢沙包，别人都被打中了，只有刘伟他还在左闪右躲，别人往上仍，它就往下蹲，被人往下扔，它就往上跳……

课间十分钟作文 篇4

看东面，有两个大哥哥在打乒乓球比赛，他们是四年级的李明和张亮。只见李明拿着球，向上一抛，右手挥舞着球拍，轻轻一拍，就把球发了过去。张亮两只眼睛直直地盯着飞来的球，一抬手，“啪”的一声就把球挡了回去。就这样来回好几个回合，胜负难分。只见李明突然来了一个吊球，张亮望球兴叹，毫无还手之力，球孤零零地落在了地上，李明得意洋洋。张亮趁李明不注意，快速发球，李明还没有反应过来，“啪”的一声，球就打在了他的脑门上，观众都“哈哈”大笑起来，李明的脸“腾”一下就红了，也摸着脑门不好意思地笑起来。

再看看西面，有一群女同学在玩跳皮筋。看，中间那位小女孩，轻盈地跳来跳去，她嘴里还唱着“马兰开花二十一，二八、二九、三十一……”双脚伴着歌的节奏，欢快的跳着。

咦？北面的那个身影怎么那么熟悉？原来是我们班的同学在玩砸沙包！只见同学们一个一个的被砸下场，最后只剩下了刘力。只见他左躲右闪，上窜下跳，机智灵活的躲过了来自上面、下面和左面右面的攻击，成为最后的“勇士”。

小学作文：课间十分钟 篇5

“叮铃铃”，第一节课下了。我们立刻涌向冰国——升旗台，参加一场快乐的“人冰之战”。

只见一个个同学不怕寒冷，向冰发动了战争，他们有的用石头砸，有的用跳绳甩，甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞，有的双手已被冻肿了，也不叫一声疼。好一个令人兴奋、难忘和忙碌的场面!我被深深地吸引着，顾不着许多了，把手套一脱，我也“参军”了!我先用手试了试温度，啊，实在太凉了!可我还是忍不住，不知是运气好还是“冰姑娘”在鼓励我，很快就发现一块长约1分米的大冰块，我眼疾手快，一下子就把这块“钻石”抓住了，然后轻轻地从水里拿了出来，拿出离水面大约70厘米时，周围的同学唰的一下都把目光投向了我的手，他们都非常羡慕我，就连不认识我的同学也说：“你真棒呀!”，我激动得忍不住把冰高举在半空中。那块冰在阳光的反射下，光彩照人，异常夺目。

课间十分钟小学作文 篇6

“叮铃铃，叮铃铃……”欢快悦耳的下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，飞快的冲出了教室。

课间活动开始了，我们玩起了扔沙包的游戏。第一组是我和崔龙宇几个先上场，先由对面组的同学扔沙包。他们竟抓了一把草向场中央一扬，放了烟幕弹。我们也灵机一动一一躲过。但是，第二发子弹是真的，我们的队员被击中了。我心想：我们怎么中了他们的调虎离山之计呢？下一次，一定要接住沙包，把被击、毙的队员给“救上来。”只见他们把沙包一扔，崔龙宇一个鲤鱼跃龙门冲上前来把沙包接住了。场上一片欢呼。紧接着对方不断发起攻势，眼看着沙包渐渐下落，我的心也紧张得提到了嗓子眼。说时迟，那时快，我像猛虎下山般的扑向沙包，左拦右挡，费了九牛二虎之力，终于将沙包收在我的怀里。这时全场响起了雷鸣般的掌声。对方的沙包不停地在我们的头顶上飞，我们全体队员也不停的还击，这时，闫泽华人小鬼大，采用了陈老师的绝招，沙包往我脚下一滚，我只顾头上的防御，却被打中了脚。我再看看其他队员也被定了格，尽管我们十分勇敢，但仍然全军覆没。输的好惨啊！

我们正准备再接再厉，勇往直前的与对方“决一死战”。可上课的铃声响了起来，有趣的十分钟过去了，我们依依不舍的离开了操场。

课间十分钟小学作文 篇7

有些同学从半睡半醒的状态中猛然抽身，如同一条在沙滩上挣扎了半天的鱼被重新放入了大海，一下子就活力四射，脸上写满了兴奋和喜悦，全然没有了上课时昏昏沉沉的神态。我的前桌小康就是一位典型。他抄起语文书飞奔到第一组，呦，原来是去找他的好朋友。不知道的还以为他有不懂的问题想要去请教，没想到他兴冲冲地是去炫耀，炫耀自己把一张好好的插图改得面目全非，真让人哭笑不得。他们围在一起，七嘴八舌，讨论得十分热烈。

我身后传来一阵嘈杂的吵闹声，原来是后桌拉着同桌讨论游戏，说得是唾沫横飞，口干舌燥。这简直是不把老师放在眼里嘛。上课时，老师提问，他就和打蔫的茄子一般，低头不语，下课说起游戏真是头头是道。要是被老师知道了，准有你好果子吃，罚抄课文肯定少不了，到时候后桌又会变身成温柔的小兔子，老老实实咯！

课间十分钟小学作文 篇8

只要下课铃一响，校园里顿时沸腾起来，同学们有的踢键子，有的玩“打野鸭”，还有的在“投篮”……

下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。

二组的同学开始发“球”了，徐梦婷同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！徐成大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”他这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和胡一平双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！

紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许金飚动作那么慢，我都有点为他着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃！

欢乐课间十分钟作文 篇9

有的女同学在跳长绳，像蝴蝶一样翩翩起舞;“啪!啪!”打羽毛球的同学犹如蛟龙出海;踢足球的同学就象猛虎下山……我真想冲上去和他们一起“战斗”呀!

操场上到处都是吵闹声，虽然这声音乱，可是对我们来说，就像兴奋剂一般。

我和四个同学玩警察捉小偷的游戏，经过讨论，他们一致推选我当小偷，因为我胖，跑得慢，容易捉嘛!

游戏开始了，我跑了起来，后面的四个“警察”追来，眼看还有一尺的距离我就要被捉住了，这时上课铃声响了。

同学们陆续回到了教室，操场上又恢复了平静。

课间十分钟小学作文 篇10

我们想打半篮，可是一时怎么也找不到篮球，我想，难道这“夜明珠”被盗圣楚留香窃走了不成?我忽然发现篮球在女生刘淑婕的手上，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊!于是胡新涛拿起球就发疯似的跑了起来，不到五秒钟，那球已经运到了篮筐下面，我心中暗暗想，这胡新涛比国家级运动员跑的都快呀!

胡新涛开始投球了，看他把球举过头顶，憋足了劲儿，用力一投，球在篮圈中刷了一圈又跳了出来，真可惜呀!我抢到了篮板，我用尽全身力气，一下子把球投向了篮筐，只听“咔嚓”一声砸在了篮板上，又弹了回来。胡新涛大步向前抢起球又投了出去，结果连篮板都没碰着，球一跃而过，我傻眼了!愣了一分多钟啊!后来球又到了我的手上，我抓住机会就想投，一阵刺耳的声音传来了，我环视四周，原来是在荡秋千的王春水发出的声音，我们不理会他们这一套，继续打球。