半期考经验总结

半期考经验总结（通用10篇）

半期考经验总结 篇1

这次考试我对我们九班的情况总结如下：有三分之二的同学在年级上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同学在年级上下降，喜忧参半.在这里我想对我们九班的每位同学说：进步并不可喜（因为不一定能够坚持到底），退步并不可悲（因为找出原因还可以从头再来），相信每位同学都会理性对待，调整好心态迎接下次更加猛烈的挑战！

下面的是在这次考试中被评为班上优秀的同学，他们是九班的骄傲！祝贺他们！也相信会有越来越多的同学会以他们为榜样追上他们，加油!不为什么，只为我们是12.9班人。加油！（这次考试评奖我主要是从五个方面来评的：

1、学习骄子----学习成绩有显著进步或者非常优异的同学，获得者卢艳、李宣；

2、艺体明星----有音、体、美等方面特长，在赛事中为班级赢得荣誉的同学，获得者张鹏飞、唐国森、蒋绿烟；

3、班级公仆----热心公务，集体荣誉感强，以实际行动赢得荣誉的同学，获得者熊玉婷、姚兴、胡倩；

4、惜时标兵----珍惜时间，特别能有效、合理、高效地利用时间的同学，获得者唐丽君、卢艳；

高二半期考作文题目 篇2

我高三了。

不用说，每个人心里都有答案，但对于我这个失败的人来说，高三的天空会是怎样的?

当月考的节奏带着悲伤的弦来的时候，我对自己说，我能行。

当第一篇论文摆在我面前时，我慌了，不是因为我做不到，而是因为压力太大。

然后就是数学。我想我一定会考好的，但是结果往往是背道而驰的。

我摸着数学试卷，告诉自己要认真答题。虽然题不是很难，但是错误率高，试卷上抹了“黑疙瘩”，说明我失败了。

数学考完了，很快就知道答案了，激动得下一次考试都想逃跑。

很长一段时间，我的数学成绩像价值规律一样波动。为什么我那么重视自己的数学成绩?我应该从我的数学老师开始。

那一年，我升职一年，成了他的`学生。他的讲课很有效率，我很喜欢。然而，在岁月的轨迹上，我们之间有着不可逾越的鸿沟。然后我被调走了，我们成了陌生人，然后我成了他的学生。

时间在流逝，生活在流动，人们更加了解彼此。但在他眼里，只有才华横溢的学生，我只是个普通学生。为了得到他的关注，成为他心目中的天才学生，我决定努力学习数学。

现在，我数学考试不及格。

失败是什么意思?

意味着我不能再进入他的视线。没关系。重要的是我又让我妈失望了，因为是这次数学考试拉开了和别人的差距。

我总是想嘲笑考试，但是很难做到。

至于考试失败，我觉得不是一场失败的球赛，一个失恋的男人，一场战场上的失败，一朵凋谢的花，一片落叶，一杯苦茶，一杯烈酒，而是一轮思念的月亮。

半期考经验总结 篇3

（满分100分； 完卷时间60分钟；开卷）

选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分）1．‘我来自元谋，你来自周口，牵起毛茸茸的手，爱让我们直立行走’这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是（）A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人 2.‘稻花香里说丰年’。据考古发现，下列原始居民种植水稻的是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民

3.《礼记》中所说的‘天下为公，选贤与人’的现象体现的是（）A.分封制 B.禅让制 D.中央集权制D.王位世袭制 4.原始农业兴起和发展的重要标致有（）

1农作物种植的出现 2家畜饲养的出现 3聚落的发展 4磨制工具的出现 A.123 B.124 C.234 D.1234 5.传说中的炎帝和黄帝是中华民族的‘人文始祖’。下列有关皇帝的叙述不正确的是（）

A.建造宫室，车船，制作兵器。衣裳 B.让部下发明文字，算术和音乐 C.妻子螺祖发明养蚕缫丝技术 D.中华原始医药学的创始人

6.我国是一个农业大国，在古代，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，铁质农具和牛耕最早出现于（）

A.夏朝 B.商朝 C.西周时代

D.春秋时期

7.中国是世界四大文明古国之一，它的第一王朝是（）A.秦朝 B.西夏 C.商朝 D.夏朝

8.“公天下”变为“家天下”反应我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是（）

A.王位世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制

9.殷墟出土的甲骨文反应了哪个朝代的政治经济情况（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

10.西周初年，为了加强对全国的统治，形成的严格等级制度是（）A.分封制 B.科举制 C.九品中正制 D.三省六部制

11.‘他对内整顿朝政，对外“尊王夷”终于九合诸侯，一匡天下，成就了春夏五霸之首的伟业。这里的“他”是（）A.周武王 B.齐公 C.晋文公 D.楚庄公

12.根据下列几个信息，我们可以猜出他们反映的战役最可能是（）A.长平之战 B.桂之战 C.城之战 D.马之战

13.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”说出某一水利工程的重要作用，对建成这项水利工程突出贡献的是（）A.大 B.皇帝 C.商鞅 D.李冰

14‘祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏’说的是对立的双方能够相转化。提出该 观点的思想学派的是（）

A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家 15.孔子是我国伟大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要贡献是（）A.兴办私学 B.创立儒学 C.开办太学 D.创设科举制度 16.中国古代第一次思想文化发展的高峰是（）A.炎黄传说 B.统一文字 C,焚书坑儒 D.百家争鸣

17.为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字，这种文字是（）A.大篆 B.小篆 C.隶书 D,楷书

18.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确是（）

A.西起嘉峪关.东到山海关 B.西起咸阳，东到鸭绿江 C.西起临洮，东到辽东 D.西起长安。东到山海关

19.公元前209年.陈胜吴广发动我国历史上第一次大规模的农民起义。地点是（）

A.陈 B.大泽乡 C.巨鹿 D.楚

20.公元前207年，灭亡秦朝的军队是（）

A.蚩尤.少昊军队 B.犬戎族军队 C.陈胜.广起义军 D.刘邦.羽起义军 二.改错题（每小题2分.共10分；每题划线处有一处错误，请找出错误，并加以改正）

21.中华文明以农耕文化为基础，最能体现半坡原始农耕文化成就的是水稻的种植

错误： 订正： 22.我国历史上第一个统一的.多名族国家秦朝，结束了三国两晋以来长期争战混论的局面。

错误： 订正：

23．炎黄部落联盟以后逐渐成为华夏族，后人尊崇禹为中华民族的始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

错误： 订正： 24.七年级3班的同学模拟一次“百家争鸣”的系列论坛，邀请一些“嘉宾”，请你当一回导演，安排最适合他们的栏目。

1.《人与自然》—老子 2.《法制空间》—韩非

3.《相亲相爱一家人》—孙武 4.《教育论坛》—孔子

错误： 订正：

25.历史课上，写一写朝代顺序，明明不假思索的写下：夏—商—东周---春秋战国----秦

错误： 订正：

三、辨析题（5分）

26.学完《百家争鸣局面> 一课后，小东在笔记本中记载了如下内容：春秋战国是是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，这一时期道家学派胡创始人是孔子。他在政治上主张“无为而治”，他的学说被后人整理成《论语》一书，成为道家的经典。

小东笔记中记载正确吗？请简要说明理由

四、综合题（45分）27.阅读下列材料，回答问题。（5分)[材料一]

材料二 分封亲戚，以潘屏周----《左传》

材料一中分布诸侯国是根据什么制度进行划分的？（2分）

综合材料二，说说这种制度在当时能够起到怎样作用（3分）28.（14分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：

材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠。有国强者兼州域，而弱丧社稷。-------《汉书。食货志》

材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨者。„„秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者﹗”遂灭商君之家。-------《史记。商君列传》

(1)从资料一的两幅图中，你能获取哪些历史知识？这些信息说明的问题是什么？（4分）

(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。（6分）(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用（2分）(4)根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（2分）29.（16分）文化是引领时代的旗帜。中共第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行，大会研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣等问题。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。(1)商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字叫什么？它的出现有什么意义（4分）

(2)思想的变革促进人类文明的进步。中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么？产生了什么影响？（5分）

(3)战国时期提出建立专制主义中央集权制的是哪位思想家？第一个专制主义封建王朝为了建立一套专制主义中央集权制度，政治上采取了那些措施（5分）(4)青少年应该为促进文化发展做出贡献，作为中学生应如何对待传统文化？（2分）

30.（10分）商鞅变法给秦国带来根本性的变化，为秦灭六国、统一全国奠定了坚实基础。阅读下列材料，回答问题。

材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。----李白《古风》 材料二

(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?其“扫六合”完成的时间是哪一年？“扫六合”的完成有什么重大意义？（6分）

段考化学经验总结 篇4

大家接触化学的时间比较短，到现在也只有一年多，化学相对于物理和数学来说，是最容易学的，化学主要掌握物质的一些规律与递变性，所以学习化学需要去记忆和总结，这是学习化学总的方向，下面，让我来分点介绍学习化学的一些重要步骤。

1、化学方程式。这是学习化学的重中之重，平时我就比较注意对化学方程式的记忆。有时候我们记化学方程式会记乱，这是每个学生都会遇到的问题。这就需要心中有一个化学方程式的框架图，学完一章或两三节我就会对本章或这几节的方程式进行总结，比如说氮族元素，单质氮可以与氢气反应生成氨气，氨气溶于水生碱，碱又与某些酸反应等，或者说还可以从另一条路走，氮与氧反应生成一氧化氮，一氧化氮再生成其它物质等，总结这些化学方程式是比较烦的，但是总结下来后，就会对本章的知识融会贯通，就有豁然开朗的感觉。如何记忆化学方程式，单靠背书本是比较难记牢的，在做题目的时候，涉及反应方程式不能立刻去查书本，自己应该在草稿纸上写一遍，或者再联系一下其它的化学方程式，这样几次下来就能记牢，这也是做题的好处。

2、记忆零碎的知识点，学习化学除了化学反应之外还有就是物质的性质以及规律，我比较喜欢的方法就是认真看一遍课本再去做练习，不会就翻阅课本，这样很快就能记住。

以上1、2两点能够熟练地掌握化学的基础知识，无论是规律性的章节(如物质的量或物质结构)或族元素(氧、碳族元素)等的章节，都能很好地掌握，考110分以上是完全没有问题的，做到1、2两点也不需要太多时间，最头痛的问题考试的某些选择题，8-15题这一段，这些主要根据化学方程式，另一个就是做题技巧，如差量法，电子守恒法等，这就需要在平时的练习当中去总结方法。

最后，我总结一下应该如何去做练习，我的做题目的习惯是做得快对答案慢，对答案时涉及到某些知识点，要勤去翻书、记忆、某些重要的化学方程式书本上没有的应该把它抄到书本上去，化学老师在课堂上讲的重要化学方程式也如此。做到某些难的题目实在想不到就不要想了，去寻求别人帮助后自己再做一遍，最后发现也不是太难。在做题技巧方面，应该多运用高中的新解题方法，比如有些题目可以运用质量守恒法和差量法，这就应该用差量法解决问题，这样才可以及早适应新题型。做题前应该多看看导与练每节练习前面的总结，那些都非常重要的知识点，在做练习时也应该多回头去看看。

我的司考经验总结（定稿） 篇5

2012年9月23日17点30分，从考场出来的那一刻，并没有想象中放松状态，只知道考完了，不用看书了，可以睡下懒觉了。考完后没有去估算自己的分数，过与不过，已成定局，何必为了还未确定的分数而去影响自己接下来两个月的心情？2012年11月22日，从舍友一声congratulation 中，知道原来自己在不知不觉中通过了，103+102+90+87=382的分数，不算高，但我已通过！作为第一次也是唯一一次的司考经历，是我人生中不可磨灭的记忆，为我四年的大学法学生涯划下灿烂的一笔。司考已过，现就这半年来自己的一些经历心情方法记录下来，用以纪念这半年的付出。

我的心态

很多人都说：态度决定着一切。确实，良好的心理素质是我们面对冗长司考之路的基础，没有要通过司法考试的心，就难以克服在枯燥无味的复习中遇到的种种问题。首先，要对自己有信心。司法考试历来被人称为中国第一难考的考试，因而很多人在未开始着手复习时便会在内心自然而然的形成这一样的一种心理：我的成绩不怎么好，这次司考肯定过不了，下次再考好了。试问下次再考的时候你就能保证能过吗？在接下来的一年里你就能保证自己还会有那种要过司考的激情吗？世事万变，没人能预测接下来发生的事，与其对未来不确定的一年抱有希望，还不如调整好自己的心态，摒弃自己不能通过的心理，踏踏实实地做好眼前的事。自己不能过这样的想法只会让你的成功扼杀于摇篮里！因为从一开始你就不是抱着要过司考的心去面对，便不会尽全力去复习。在未参加司考之前，我也一直以为司考很难，感觉其是一个不可逾越鸿沟，所以特羡慕那些已经通过的人，总想人家怎么就那么厉害呢！其实等到自己真正考过了，才发现原来自己也可以做到曾经认为不可能的事。通过这次的考试，我觉得司考并不是真正意义上的难，因为只要平时基础知识打牢，把该记的记住，到了考场上就会做了，而不像高数之类的学科，平时记住了到了考场上未必能做出来。司考的难并不在于其题目有多叼砖，而是在于法律的涉及面广以及低通过率。涉及面广我们可以花时间去了解学习，低通过率只要我们复习好考高分，谁还会把你给刷下去呢！所以人为可以做到的事为什么认为自己不能做到？给自己有足够的信心，在学校的成绩并不代表什么，在司考上拿出真成绩那才算是厉害！

其次，始终保持一颗平常心，让自己处于心平气和的状态。估计从小到大我们在面临考试的时候听到老师家长说得最多的就是调整好自己的心态了吧。作为一名大学生，经历的考试我们不言而喻，心态的调整也会有各自的方法，因此现在只是将我在复习司考的时候的感觉作一个记录。其实就我个人而言，心态一直都保持着平和的状态，没有过多的其他想法，没有大喜大悲的心情起伏，我想这和自己对待事情比较淡泊的性格有很大的关系，但我知道更多的是在我的心里一直存在的意识使然，那就是现阶段我要做的事是全心全意复习司法考试，绝对不会让自己受到其他

无关的事影响。所以在那段时间里，对于不是非要自己处理的事采取不告不理的原则，减少了和朋友们的不必要交流，尽量避免受到其不良情绪的影响。同时减少了上网的时间，避免自己沉迷于感兴趣的事而分去复习的时间。很庆幸自己是在校的大三学生，没有工作上的烦恼，只需专注于目前要做的事：复习司考！另外，我也不和别人比，不会因看到周围的同学复习进度比自己快，觉得时间紧迫而感到急躁不安，我只按照自己制定的计划进行每天的复习，按照自己的接受能力规定每天看书的时间，而不会一味的学着其他同学牺牲睡眠来增加看书的时间。我们追求的是效率而不是你所花费时间的多少。书是永远看不完的，特别是在临考前的一个星期，总觉得自己还有很多没看，还有多东西没记，此时会容易出现急躁的心态而乱了自己的阵脚。当然，在这次的考试前，我也曾出现过这种情况，因为觉得剩下来的时间不够把所有的科目给过一遍而无从下手，所以在最后的一个星期里，甚至出现了不想看书的想法，相对的复习强度也比之前放松了许多。想看书又看不下，不看而又觉得自己在浪费时间，相信很多有人都有这种情况，这时我会做一两份模拟题来转化一下心情，根据题目里面自己不懂的知识点去复习之前看过的讲义。实在不行我就会跟自己说：不管了，它爱怎么考就怎么考吧，没看到的地方到时就随便ABCD涂吧。现在回想起来，还真的感谢那时的乐观心态，因为在考试的时候没有因为不懂的知识点而觉得紧张。其实考过后才知道，很多东西并不是不懂，而是在我们复习的过程中，因需要记住的太多，久了便觉得自己什么都没学到。但等到考场上看到题目，印在脑海中的记忆便会涌现出来。所以，考前不必为之而焦虑，要时刻提醒自己这些平时已经复习到了，考到了也会做！最后，要有一刻恒心。司考并不像我们平时的考试，只需复习几天便可，它是一个漫长的过程，枯燥无味是其代名词，相反地每天的坚持是成功的力量之源。记得在自己准备司考的时候，周一至周五上专业课，周末上培训班的课，每天都处于忙碌的状态，厌烦的心态不是没有，但每次都会安安静静地听一下自己喜欢的音乐，想一下还有几个月就可以解放了如此等，强迫自己将厌烦的心情压下去，因为我知道如果持续久了复习的积极性将会受到影响。孤独与寂寞往往是复习过程中最大的天敌。特别是最关键的后三个月正值暑假，当周围的同学游玩时，自己却要在酷热的天气里日复一日地重复着那乏味的条条框框，没有坚定的恒心坚持下去，没有抱着我是要通过司考的决心坚持下去，外面形形色色的诱惑便会成为阻碍你成功的因素。高强度的复习状态，可能和个人有关，越是时间紧迫越会激发我的积极性，效率也会越高，宽裕的时间只会滋长我的惰性。所以整个司考的复习过程，后三个月决定了我的成败。其实，对于在读学生来说，时间的充裕是我们的优势，关键是能否坚持到最后。对于作息方面，我没有刻意的去调整，一般是十二点睡早上七点半起，有时会八点，比起他人六点起床，我的时间确实有点惭愧，但自己做不来的事不会去强求，因为我学会了取舍，在时间与高效率间我选择了后者，即使我的时间比他人少，但我能保证在自己的学习时间里是有真效果的。说到底还是保持一颗平常心，拥有一份好心情，何必要和他人比呢，按照自己的步骤做好要做的事才是最重要的。

我的方法和步骤

如果你看准了一个目标，并相信它会将你带入成功的路途之上，那么在此之前你就要找到合适自己的方法。对于司法考试如何复习的方法不乏其数，有的人在正式进入复习前会盲目借鉴其他人的经验而得不到合适自己的方式，其实很多时候太多的意见反而会乱了本身存在的适合自己方法。从本身的实际情况出发，根据自己平时的基础掌握程度，接受能力的程度以及对部门法的薄弱程度，按计划地制定好每天的复习。在这次的司考复习中，我并没有参考过其他人的学习方法，只是针对自己的情况，随着自己的喜欢将每天要做的事记在小本子而已。

一，选好复习资料。

俗话说巧妇难为无米之炊，在正式复习之前要确定自己手上的资料，才能进一步制定好计划。这次的司考复习，我只准备了重点法条，专题讲座，分类真题以及上课讲义。资料不在多只在如何精确利用。重点法条在这次考试中并没有用到，因为从三月份才开始进入复习状态，估算着时间有点紧，加上平时上课讲义里也包括了相应的法律法规，所以没有放心思在上面。关于专题讲座，培训班的上课时间是从三月底开始，买专题讲座的时候是四月底，有点晚，彼时要上专业课又要顾忌复习讲义，专题讲座也没有看到多少，只是挑了自己不怎么熟悉的理论法学看，刑法总论个人觉得还是很有用处的，里面很多案例上课的时候讲义里没有，但老师会口头上讲述，这多少减轻了上课时的负担。因开始准备复习的时间有点晚，加上平时的小懒惰，专题讲座利用的不是很好，几乎保持八成新的状态，但个人建议如果想在后面的复习中理解比较容易的话，专题还是一个很好的选择，里面较讲义详细，适合基础比较差的同学。如果是报了培训班班的话，看专题的时间最好是开始上课之前，当然开始上课后，如果觉得自己有能力而时间充足，可以结合上课讲义看，且最好是下节课之前看完要学的内容，这相当于预习吧。最后重点要说的是讲义和真题分类，这次的考试，主要是用了这两份资料，讲义必须是复习的重点，里面是精华的部分，其重要性不言而喻。但讲义也分几个阶段，就万国的来说，有民刑先修，系统强化，快速提分和考前突破的讲义，先修是预热，讲义相对的简单，所以只是在上课的时候用到和平时简要的复习一下，系统强化个人觉得是重中之重，此阶段已全面进入了复习状态，学得比较深入，对讲义的熟悉程度也深。已不记得强化的讲义我看了几遍，只知道不懂的必定回去看。从开始到考试结束，此阶段的讲义一直是我复习的重点，至于后面的提分和突破，是对强化的重复，当然也有新补充的部分，所以同样的和先修一样，上课用到课后复习一遍再结合系统强化没有的部分重点复习，至此我的讲义部分如何利用也基本结束。另外需要提到一点的是，相对于我来说，系统的课程印象最深刻，所以之后阶段的老师我也会选择和系统的一样，保持整个复习的一致性而不是多听几个老师的观点，这样才不会乱了自己的记忆。有人担心有的老师观点是错误的，但既然是同个机构的老师，上课前必定是沟通过了的，一般是按照通说的观点来授课，即使有些许的不同，但完全不构成影响，所以这个担心可以排除。真题分类我是结合讲义来做的，每次上完课后会复习一

天的上课内容，接着便做相应的真题来巩固检查自己没有记住的。合理分配时间，将自己手上的资料物尽其用，做到熟悉到脑海里的程度，不要一味的追求量而忘了我们的最终目标是质的变化。

二，我的具体计划。

首先是时间的安排，之前说过我的真正复习是从四月份开始，因心思还有一部分在专业课上，所以一直到七月份这段时间，复习安排的并不是很严谨，通俗点就是有点断断续续的，除了周末上培训课，做完课后复习以及相应的习题，好像并没有增加其他的复习计划。七月份开始便开始进入高强度的复习状态，可能和个人有关，越是时间紧迫越会激发我的积极性，效率也会越高，宽裕的时间只会滋长我的惰性。所以整个司考的复习过程，后三个月决定了我的成败。其实，对于在读学生来说，时间的充裕是我们的优势，关键是能否坚持到最后。对于作息方面，我没有刻意的去调整，一般是十二点睡早上七点半起，有时会八点，比起他人六点起床，我的时间确实有点惭愧，但自己做不来的事不会去强求，因为我学会了取舍，在时间与高效率间我选择了后者，即使我的时间比他人少，但我能保证在自己的学习时间里是有真效果的。说到底还是保持一颗平常心，拥有一份好心情，何必要和他人比呢，按照自己的步骤做好要做的事才是最重要的。

三，关于记忆的问题。

半期考经验总结 篇6

左倒车——倒档，中点对线，左打死，右反光镜出现黄线，回半圈，走直回正，10cm

停

Ps：回晚走直回一圈半，回早半圈多回点走直回正

右倒车——倒档，中点对线，右打死，左反光镜现黄线且后把手快进黄线，回半圈，走直回正，10cm停车

Ps：回晚走直回一圈半，回早半圈多回点走直回正

出库——经线头出黄线左右打死，三分之二进线，回半圈，走直回正

2.侧方停车：调座椅、调后视镜

倒档，打左灯，中点对线右打死，看到后探头回正，10cm交叉左打死，走直停车，打左灯，经线到点回正，三分之二出，右一圈，走直回正

3.陡坡：

速度慢，经线对白线延长线，手平车正，快到顶，头靠后看点，中点与卡锁中间，离合慢松，车抖慢松刹车，车不动则刹车停慢松离合，车完全动全松刹车

4.隧道：开灯，快出时关灯

5.障碍物：一听到声音立马刹车，开双跳

6.直角转弯：经线对白点，或石缝与黄线之间，右边窗棱过线10cm右打死，走直回正

7.窄路掉头：摇左窗，右边中间不到碰线直走，车头碰线左打死，小棱五分之三过线停，右打死，倒档伸头后视镜，轮胎不碰线停，左打死，车角碰路肩回半圈走直右打死

8.S弯：正进，慢，车角快碰线左一圈，车角沿线走，过线放平，车边快碰线回正，右三 分之一碰线，右一圈，看右后视镜变大就补点

半期考经验总结 篇7

2018考研心得：中央财经大学凯程保险

专业经验总结

我首先自我介绍一下，17年应届考生，本科985，理科男。初试成绩384：政治71，英语66，业务课一(396)132，业务课二(专业课)115。初试排名

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

单了。我是先对照着大纲把教材上的知识点总结到自己的本上。然后就开始刷机工那本书了，刷了两遍吧。

其次逻辑。

推荐书目：机工逻辑分册。逻辑大家基本都是零基础吧，所以也没有别的方法，刷机工那本书吧。也是刷了两遍。逻辑部分非常推荐的一个就是可以拿MBA的题目练手。因为396毕竟才考3年，MBA的真题就显得尤为宝贵。

最后写作。

推荐书目：机工写作分册，再来一本高中作文书?作文部分对我来说是最坑爹的了，被扣掉的18分里面估计至少有15分都是写作。有效性分析完全按照机工的写作分册写就好了，多动笔是王道，这部分和MBA完全一样。主要是论说文，前两年一个考了蚁族，一个考了茅台，让我觉得这个经济类联考的论说文是有别于MBA的，考察的更多是一些经济类的时事的分析，而不是像MBA那样像高中时候写的议论文，举一些比如苏东坡，陶渊明的例子来论证自己的观点。

我还特意去看了类似凤凰评论的关于时事的点评，结果今年来了个“尙拙”。论说文我只写了30分钟。我都不知道自己写了些什么。好吧，算是失败的经历，大家以此为鉴吧。最后还推荐一本396的书，经济类联考综合能力核心教程，北京理工大学出版社。396的书真心不多，但随着考这门课的人越来越多，肯定会出更多的教材，大家多关注。

四、考研复习之435

我虽然是跨专业考，但是因为本科也修过这方面的课程，所以压力会稍微小一点。教材的话就是高鸿业的微经，宏经，黄达的金融学，魏华林的保险学。我还是首先按照大纲总结知识点，之后做一些题，但是效果一般吧。个人认为最重要的还是真题，把考过的这三年的真题仔细分解，你会发现这里面很有规律。最后就是背诵了，毕竟文科嘛，大家懂的。

五、复试

复试只有74.4，复试分数高的有87和86的，所以我更多的谈教训吧。

复试前了解到一些情况：

A.今年一共上线29人，也有说法是32人，因为复试编号是从2111~2143。

B.排

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

也没有难为我，就说这个问题就不回答了吧。之后老师给了我很多压力测试，我就不细说了。总体感觉老师蛮重视你的科研情况的。

跨专业考生应该准备下就是你的本专业对于保险专业未来的学习有什么帮助，本专业考生应该准备下关于自己的毕业论文啊，等。本专业问的东西应该会深一些。

六、考研之心态

半期总结 篇8

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习三个代表，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课间操工作。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

三、训练工作。

我能够长期带领毕业班学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳升起时和太阳落山后进行训练。在训练过程中我和班主任努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，领导和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，争取取得好成绩。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。

半期总结 篇9

半年前，我光荣地成为了一名预备党员，这半年里，针对党员同志指出的一些意见和建议，我努力改正和弥补自己的不足。在学习和生活中严格按照党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务。通过大家的帮助以及自己的努力，我在政治思想上和学习实践中都有所提高，现将我在这半年预备期的思想汇报如下：

一、积极主动加强政治学习。一是利用业余时间认真学习党史和党章，认真了解我们党的光辉奋斗史，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切学习和方政策的根本出发点，党的一切学习或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。二是加强对党的第十七届四中全的学习。通过认真听取会议精神，我对党有了更深刻的认识。中国共产党成立89年，执政60年，领导改革开放30年，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，始终把人民当家作主放在首位，改革开放30年，是中国突飞猛进的30年，人民生活总体步入小康，各项事业取得重大进展，综合国力不断加强，国际地位不断攀升，实践证明，没有中国共产党就没有中国的今天，坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。

二、内化思想，积极投入学习实践。在加强学习领悟党的执政建设意义和重要性同时，把这种思想和自己的学习有效的结合起来，调整自己的学习方法并提高自己的学习效率。通过对理论知识的学习，树立正确、牢固的世界观、人生观和价值观，加强自己的责任感和使命感，强化学习能力，提高学习水平。在学习中，我对如何做好每一门课的学习进行了积极思考和探索。不断的通过借鉴先进行的经验和自身的探索实践。在生活中，保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心团结同学，加强和同学们在学习中和生活中沟通和交流，尽自己的能力帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。认真参加每次组织生活，在集体学习和讨论的过程中，仔细的聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。

以上就是我这半年预备期内的思想汇报，请党组织考察并检验我。

此致

敬礼

六年级半期总结 篇10

谢牡丹

半期工作在紧张而忙碌的过去了，回顾这半期来的工作，在“求真、务实、创新”的工作规范中，以课堂改革为核心，圆满的完成了教学任务，并进行了期中检测。从这次检测中可以看出，学生对基础知识掌握不够扎实，今后在教学中要更注重培养对基础知识的掌握、学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。

一、常规教学管理工作

《小学语文教学大纲》强调“在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读和作文能力的培养”，并指出“要十分重视学生的自学能力的培养。”我认为，作为六年级的学生,最重要的还是要教给学生获取知识能力的方法。基于这点认识，在这半期工作中,我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标，每教一篇课文，除了确定思想教育、知识目标外,还帮助学生领会、掌握或运用一些好的学习方法，并在课堂教学中不失时机地向学生渗透，引导学生领悟、运用，提高了学生学习的兴趣。在设计练习题和批改作业时也注意启发学生掌握和巩固有关的学习方法。如：教给学生读懂文章的方法。即：从识字、解词、释句到给文章划分段落、归纳段意和中心思想的方法；从理解文章题目、思考老师提出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题，思考问题的方法；从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句、布局谋篇的方法。以理解句子的方法为例，经过一个阶段的训练，大部分学生基本上明白了“一抓、二联、三问、四想、五体会”的方法。

“一抓”：指抓住文中重点词语、关联词、作者的表达方法等；“二联”：指联系课题、联系上下文、联系生活实际等理解重点句含义，体会作者的写作意图的方法； “三问”：指理解每个句子时都可以问写什么，怎么写以及为什么要这样写的方法；“四想”：主要指联系实际展开联想和想象的方法；“五体会”：指体会句子所表达的思想感情，体会作者的写作方法和写作意图。当学生掌握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启发引导他们运用，另一方面在课外活动中鼓励他们运用。从五年级开始，我每个星期要求学生写一篇周记，体裁不限，内容多样，用上平时积累的好词佳句贯穿于文章中，让人读起来朗朗上口，培养学生读写能力。同时我常常到图书馆借书给学生看并鼓励学生多看课外书，增长知识，提高写作能力。

二、期中检测反思

期中考试工作，组织严密，采取专门试卷，集中监考，集中阅卷的形式，教师迎考积极，在考试中学生发挥了水平，全年级语文平均及格率达66.8%。从试卷分析上看,这次试卷重视学生综合素质与能力的测试。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面，以考查句子的积累运用为主。既考查了学生的基础知识和基本技能，也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活，知识面广，并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果来看，本次试题难度适中，在平时的上课和练习中题型基本上都有接触过，但是学生练习得不够扎实，导致发挥不是很好。从部分学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学生掌握积累方法及技巧。

三、改进措施

审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：

（一）不断提高学生的阅读能力。

“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生借一些书籍，或多提供一些语文常识贴在“知识之窗”供学生参考，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。

（二）兴趣先导，注重积累。

对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！

（三）端正态度，培养习惯。