会计毕业论文的范文

会计毕业论文的范文（共8篇）

会计毕业论文的范文 篇1

会计毕业学生毕业实习报告一

在校期间，通过对会计理论知识的学习，对会计有了一个整体的认识，想通过实习，把理论知识应用于实际操作中去，检验自己的动手能力，提高工作技能，同时增加自己的社会经验。

通过别人的介绍，我来到了现在实习的这家单位，不同行业会计的工作虽然有所差别，但总的核心还是不会变的，流程及所根据的理论知识都是一样的，这给自己以后实习工作中找到了一个核心点。

在接下来的日子里，我所做的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。在实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、abc3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。

（一）根据经济业务填制原始凭证和记账凭证：

原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

（二）根据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。

（三）根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

（四）根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

（五）根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

（六）根据科目汇总表登记总帐。

根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

（七）对帐（编试算平衡表）。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证：

登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。

会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。

在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

会计毕业学生毕业实习报告二

我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，-这段期间我在xx一家公司进行了专业实习。实习期间要努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作等。在实习的这段时间也是我大学里生活很充实的日子，每天挤公交车到高新开发区西口，然后还要走一段路程才可以到单位，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。它检验了我在三年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。

一、公司概况

我所在的公司叫xx科贸有限公司，它是一家自然人投资或控股的有限责任公司，其经营范围是家具及木器制品的设计、生产及销售；家具设计及室内装横；软件开发及应用；数码产品、五金交电、家电、针纺织品、化工产品（不含危险品）、煤制品、生铁、钢材的批发零售；酒店管理咨询服务；机械设备的销售及租赁。财务室设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计x会计。

二、实习经过

刚到会计部x会计就叫我先看他们以往所制的会计凭证。总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来x会计让我尝试制单的良苦用心。于是实习时只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。x会计很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

此外还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了本单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：

原始凭证的审核方法及要点。

记账凭证的填写及审核要点。

明细账、总账的登记及对账。

财务报表及纳税申报表的编制与申报。

会计档案的装订及保管常识。

从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如营业执照的办理。税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。等等。在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。

三、实习收获

这次实习让我明白进取心是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。

会计毕业学生毕业实习报告三

毕业实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，是会计专业本科教育中的一个极其重要的环节。实习这一环节对大学生来说有重要的意义：首先，可以让我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；第二，实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验，通过实习，可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等；第三，实习让大学生学到了许多在课堂上根本就学不到的知识，四年来，可以说我们基本上掌握了有关会计的专业基础知识、基础理论、基本方法等，但这些只是纯理论的东西，而我们的实践操作能力却太缺乏经验，要想真正学透会计专业和做好会计工作，就得把这些纯理论的只是应用到会计实务中去，知识才能真正的被吸收，真正地掌握这门技术；第四，通过实习，既开阔了视野，又增长了见识，加深我们对专业的感性认识，培养解决问题的能力，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习时间

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

二、实习地点

xx有限公司

三、实习单位介绍

xx有限公司，是一家一般纳税人的私营企业，这是一家生产鞋子的专业手工制鞋工厂，它是由原公司因业务量增加的需要，老板感觉应该要拥有自己的一个工厂而不然老是单纯地去依靠别人的工厂而发展起来，成立于20xx年xx月xx日，该公司虽然才成立几个月，但已经初具规模，现有员工xx余人，固定资产达xx多万元，再加上有原公司已经拥有了大量的客户群，原公司把他们接的客户订单转移到自己工厂做，而不是把所有的订单转让给其他工厂做。公司推行全面的质量管理，不断开发出时尚、高档、质量有保证的鞋子，赢来许多客户的赞赏，如一些著名品牌公司在该工厂下单生产。

公司承诺：在二十一世纪的今天，公司将充分利用自身的优越条件，建成一个产、供、销一条龙、服务一流的企业，在不久的将来，打造出自己的品牌出来，建立成一个集团公司。

四、实习内容

这次实习中，在公司里面担任出纳，涉及到的经济业务较简单，因此会计核算所涉及到的科目、方法、流程也相对简单。在这次实习中，掌握了出纳的处理流程：办理现金收付、登记日记账、保管库存现金和有关印章。在此次实习中，学会了如何开设公司账户、盘点和根据凭证登记科目汇总表和编制应收应付明细表。

1办理现金收付

在此次实习中学会了办理现金收付。按照会计准则有关现金管理制度的规定，任何收付款项都必须经过稽核人员审核签章后，还得进行复核后，才方可办理款项收付。但各个公司在不违反会计准则的情况又有自己的规定。在这次实习中，我所涉及到现金收付的业务主要是支付公司员工的报销、预先替客户垫付税金、辅料费或运费等、支付公司购买的办公用品和办公设备、支付快递费、辅料费和日常的水电费和收到客户的税金等。在办理现金收付之前，若是员工的费用报销，需把原始凭证黏贴在公司发的报销费用单上面，且每张原始凭证背面还需要证明人和经手人的签名，然后再拿给会计审核签字，会计签完字后，我还得必须审核一下每张原始凭证是否有签字，并核对金额，核对完后，方可付钱。若报销的金额超过公司规定的金额，我必须得把这些拿给老板审核看是否可以报销，若可以，老板签字后，才方可支付员工的报销费用，支付完后，我还得在付款凭证上叫报销者签字，并加盖了“付讫”戳记。支付公司购买的办公用品和设备、快递费、辅料费和替客户垫付的税金、辅料费、运费等，我先叫请款人填写请款单，经过会计审核签字后，再给主管签字后，通知他们来拿钱并得带收据来。付钱之后，填写付款凭证，并加盖了了“付讫”戳记，给会计签字后，方可登记入到现金日记账中去。若收到客户的钱，我就开张收据给客户。收到预先替客户垫付的税金、辅料费和运费等的钱，开张收据给客户，并填写收款凭证，我把收款凭证拿给会计审核签字并加盖收讫”戳记。

2登记日记账

登记日记账，包括登记现金日记账和银行存款日记账。我每天必须根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔按顺序登记到现金日记账和银行存款日记账，并结出当天的账面余额，做到日结月清。银行存款日记账的账面余额要及时与银行对账单进行核对。每到月末的时候，除里要编制银行存款余额调节表，使账面余额与对账单上的余额调节后相符合，我还得把每天登记的日记账给主管过目一下，并一张张记账凭证和账面上的经济业务一笔一笔的核对过去，我的一项任务是还得随时掌握银行存款余额，每天必须得向老板汇报银行存款的余额，便于老板随时掌握公司资金的运营情况。

3保管库存现金和有关印章

我每天根据主管的批准要去银行去多少钱，一大早就去银行取钱，若库存现金超过银行核定的限额，超过部分要当天及时存入银行。不得以“白条”充抵现金，更不得任意挪用现金。每天下班之前，我得点清一下库存现金，并向主管汇报一下今天库存现金剩多少。如果发现库存现金有盈余或短缺，应立即查明原因，根据具体情况分别处理，找出原因，并向主管汇报情况。每天从银行取来的钱，经主管核对后，需把库存现金要存入保险柜中去，并且保险柜密码要保密，不得随意泄露，保管好钥匙，不得任意转交给他人。

我除了平时要保管好库存现金外，还得妥善保管好公司的有关印章，必须严格按照规定用途使用，不得随意外借，若有需要公司的印章，得经过主管或老板的批准，方可借。

4开设公司账户

在这次实习中，除了掌握出纳处理流程外，还熟悉了开设公司账户业务流程。在这一次实习中主要涉及到基本存款账户、一般存款账户。其实开设公司账户挺简单，只要把该准备的材料都准备起了，就到银行里面去办理，并填写一些相关的表格就可以了。在去银行之前，我准备好了一些开设基本存款账户和一般存款账户所需要准备的材料是营业执照正本原件、组织机构代码证正本原件、国税和地税务登记证正本原件、法人身份证原件和它们的复印件三份，并且还得带公司公章、法人章、财务专用章。在办理公司账户，我顺便向银行里咨询了关于一些基本存款账户和一般存款账户的内容，从中了解到基本存款账户是指存款人因办理日常转账结算和现金收付需要开立的银行结算账户，它的使用范围主要包括存款人日常经营活动的资金收付，以及存款人的工资、奖金和现金的支取等，而一般存款账户是存款人因借款或其它结算需要，在基本存款账户开户银行以外的银行营业机构开立的银行结算账户，可用于办理存款人借款转存、借款归还和其它结算的资金收付。该账户可以办理现金缴存，但不得办理现金支取，也可以根据公司的需要多开设几个一般账户。

5根据凭证登记科目汇总表和编制应收应付明细表

为了在实习丰富实习内容，不只是单纯地去做出纳，还特意去写如何根据凭证登记科目汇总表和编制应收应付明细表。在这次实习中，登记科目汇总表的时候，我是根据这个月所做的记账凭证来登记的。我在每登记一张记账凭证，就去看一下科目汇总表的余额是不是为“0”，免得等一下全部登记完了，发现科目汇总表的余额不为“0”，那就得重新一张张凭证对过去，才能找出错误。

这次实习的编制应收账款和应付账款明细表比较简单，我主要根据记账凭证中有涉及到的应收账款和应付账款科目分别登记到明细表中，但登记的时候，提醒自己要注意借贷方向。

6盘点

公司采用盘点的方法是全面盘点，一双一双的鞋子点过去。盘点时，我把盘点的货物依据型号、数量依次填入到盘点表上，而且盘点的时候，我旁边还有仓库人员在场作证，因为是为了避免不必要的误会，解释不清，货是时不时地再变化。盘点完后，所有有参与盘点的人员都得在盘点表后面签字，签完后，我把盘点表整理一下，核对一下有没有跟账面数相对应，而且不能单单核对总数就可以了，还得把每一个型号的数对应起来。盘点虽看起来简单，以为只要随便地把库存品点过去就了事了，可以通过盘点，了解公司库存品的情况，查明为什么有的货还滞留在仓库，哪些货为什么卖不出去等情况。

五、实习的收获

两个月的实习时间很快就结束了，通过这段时间的实习，收获挺多了。在实习期间，尽自己最大的努力完成本职工作，虚心地向师兄师姐学习，使自己不会成为工作上的累赘。大学生的实习是挑战也是机遇，只有很好的把握，才能够体现它的意义和收获。

会计毕业学生毕业实习报告四

经过三年的会计专业学习，我即将学完会计专业的全部课程，掌握了会计基本知识。按照学校和课程的安排，本着理论联系实际的指导思想，本人于20xx年x月，在xx建筑安装工程有限公司财务部，进行了为期两个月的专业实习。在这两个月的实习中，我学到了很多在课堂上学不到的知识，受益非浅，体会颇深。以下是我的毕业实习报告。

一、实习单位简介

会计实习是我从大学校园踏入社会的第一个舞台。为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。因此，我根据所学专业和职业爱好，选择了在阳光建筑安装工程有限公司实习。阳光建筑安装工程有限公司始建于20xx年，是一个注册资金xx万，包括建筑安装、水泥构件制造、装饰装修国家建筑三级资质小型企业。公司多年来以深化改革，开拓发展为指导，以加强内部管理，提高经济效益为目的实体公司。公司采用先进的管理方式，凭借高素质的专业技术人才和丰富的生产经验，曾经圆满完成了2座4层办公楼，xx栋居民住宅楼的建筑安装；装饰装修了x个容纳xx人左右的中型会议室以及多个多样式多风格的居民住宅、工厂中央控制室、文化活动中心等工程。公司内部采取分类管理，层层承包，实行年度目标管理合同制的经营管理模式。公司财务部设有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳等岗位。该单位曾多次被县市及上级建筑建设管理部门评为“优秀企业”“质量信得过单位”等，为当地的经济发展和生产生活做出了一定的贡献。

二、专业实习过程实习的基本情况

会计专业作为实践性、应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。在实习期间，我主要学习了一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，主要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、abc3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。在处理日常经济业务方面，主要利用用友财务软件，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。在实习中，针对会计学的基本原理，实践和掌握了会计流程。

实习的会计岗位

在实习过程中，我先后从事了材料记账、成本核算、出纳等岗位。用财务部领导的话来说，就是上重点岗位，多方面理解财务核算本质，领悟经济管理内涵。在财务部安排的会计老师的指导下，我做到按时上下班，认真处理每项具体业务，慎重填写、计算每一张报表，账单中的每一项科目。公司日常的经济业务通常是材料的采购——入库——发放（出库）——库存盘点，还有水泥构件的销售。在进行采购业务处理时，进行了编制采购入库单，并核对采购数量、金额及税额等；销售业务方面，主要是对于应收账款的核对，根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账等。在采购与销售方面的实习工作当中，我按照老师的要求和指点，在制单处理方面特别细心，注意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。除了采购和销售业务，日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。

实习的重点任务

在实习的过程中，重点任务有三项：

第一，成本及费用的核算。建筑企业产品生产成本的构成，主要包括建筑（生产）过程中实际消耗的直接材料、直接工资、其他直接支出（如运输、机械等）和建设（生产）费用。成本核算主要包括建设（生产）费用核算和建设（生产）成本核算，建设（生产）费用核算，是根据经过审核的各项原始凭证汇集建设（生产）费用，进行建设（生产）费用的总分类核算和明细分类核算。然后，将汇集在有关费用账户中的费用再进行分配，分别分配给各成本核算对象。建设（生产）成本的计算，是将通过建设（生产）费用核算分配到各成本计算对象上的费用进行整理，按成本项目归集并在此基础上进行产品成本计算。如本期开工的项目本期全部完工，则所归集的费用总数即为完工项目成本。如果期末有尚未完工的在项目工程，则需采用适当方法将按成本项目归集起来的各项费用在完工项目工程和在项目工程间进行分配，计算出完工项目工程的成本。在实习过程中，对于进行成本核算的原始凭证主要是收料单、领料单、产成品交库单，月末盘点表等。同时，在进行费用归集的时候，对相应的发票进行了计入费用。

第二，财务报表的编制。根据公司的规定，每个月的月底3天和次月月初2天是公司出具财务报表的时间。总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表一式十份，固定的是三份，上交给国税及地税各一份，本公司自己留底一份，其余呈交公司正副经理和有关项目部。

第三，发票和支票的开具。公司财务部还设有出纳及增值税（水泥构件用增值税发票，项目工程用建筑发票）发票开具处，出纳主要管理日常现金收付业务，编制现金及银行存款日记账等，开具收款收据以及票据的办理，专用收款收据需到税务局领购，且每次只能购买一本。通过出纳岗位的实习，我还了解到真实的现金支票、转账支票的开具以及银行承兑汇票的办理。在增值税专用发票的开具中，必须核对单位的每一项税务信息，包括税号、名称、电话、地址等，在开具过程中，必须真实准确，如发生错误的增值税发票，需向税务局提出申请，开具红字发票等。

实习的特殊内容

在实习的过程中，我接触了一项较为特殊的内容，就是税务。税务处理是公司财务处理的重要部分，主要是公司税务的申报（包括增值税、所得税、房产税、车船使用税、印花税等）以及办理公司税务的缴纳、查对、复核，办理税务登记及变更事项，编制相关税务报表以及相关分析报告，申请开具红字发票，办理相关免税业务等。在实习过程中，我们主要利用网上办税大厅进行申报以及增值税认证抵扣，利用abc3000进行税务报表的填制，并对于本期应交及未交税金进行查对和复核。

三、实习的心得与体会

通过本次实习，使我学到了在书本上学不到的财务知识，基本掌握和接触了各类财务报表、凭证和账册。学到了在学校体会不到的会计岗位，流程和人际关系。通过本次实习，开阔了视野，丰富了知识面，为毕业投入实际工作打下良好基础。对此，我具有以下体会：会计人员必须具备较高的专业素质和敬业精神。作为一名会计人员，可以说掌握着企业的经济命脉，直接关系着企业经济的正常运行，保证着国家有关经济政策在该单位的贯彻执行。因此，工作中一定具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

会计人员必须具有严谨、务实的工作态度。会计工作是一门细致、精确，原则性强的工作，会计人员必须准确的核算每一项指标，牢记每一条会计法则，正确使用每一个公式和核算工具。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，养成认真、务实的习惯，严肃、谨慎的态度。

会计人员必须具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，会计人员在企业中应当起到承上启下的作用，对上要及时提供财务信息，特别是账面资金，事实库存等关系企业正常运行的关键问题，我领导当好参谋。对下要收集会计信息，及时掌握原始的、“第一手”资料，有利于准确核算，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系等。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质，做到即讲原则有平易近人，树立良好的会计形象。

会计毕业论文的范文 篇2

目前, 毕业论文写作是高职会计专业完成本环节教学任务的常用方法, 要求学生能运用所学的会计专业知识, 分析、解决会计实务中存在的现实问题。这不仅是对学生所学知识的最后一次检验, 也是对专业性教学的一次综合考核。同本科院校在这个环节存在的问题一样, 高职院校会计专业毕业实践环节的教学质量也一直是困扰本环节教学的难题。

1高职会计毕业实践环节普遍存在的教学质量问题

传统的高职会计专业毕业环节的教学模式比较单一, 在毕业实践教学阶段普遍沿用了本科教学的毕业论文模式, 有的学校或者采用毕业调查、毕业实习日志、总结等模式, 总体来说, 学生最终完成质量与预期的教学目标和要求都有一定差距, 尤其是毕业论文写作这种模式。大量的事实证明高职院校的毕业论文或毕业设计往往被当作毕业之前不得不走过场的例行程序, 如何提升毕业实践环节教学质量成为当前高职会计专业教学中亟待解决的问题。

以下主要探讨毕业论文这种沿用多年的常规教学模式存在的弊端, 分析高职会计专业毕业实践教学环节存在的主要问题:

1.1毕业毕业论文选题缺乏科学性和实用性

论文选题的科学性与实用性要求首先要注重理论联系实际, 注意选题的实用价值。会计毕业论文在选题过程中应密切关注会计领域发展动态, 运用已掌握的会计专业知识, 去寻找和解决会计工作实践中亟待解决的热点问题。

高职学生专业理论知识的学习不深入, 专业知识面较窄, 对会计专业知识在实践环节中产生的问题并没有太多了解。大部分高职院校毕业生都是在校学习, 很少有机会进行社会实践, 写作论文的资料主要来源于图书馆里的相关文献资料, 论文选题往往存在选题过大、时代性不强、相似选题过多等问题, 这都导致学生论文选题缺乏科学性和实用性。

1.2论文写作内容空洞

会计毕业论文应取材于会计实践的各个环节, 通过分析、总结会计理论知识和会计实务操作, 发现新问题、研究新现象、探讨解决实际问题的方法与途径, 然后再运用于会计实践环节中, 指导会计人员及企业管理人员的实际工作, 使其更好地参与经济管理活动。

大部分学生专业知识及其相关的基础知识较贫乏, 毕业论文对所论述的问题只是泛泛而谈, 罗列数据多, 分析论证少, 既无深度, 也无创意可言;论文内容空洞, 重点不突出、论证不透彻;学生的业务水平与专业知识并没有通过论文写作这一过程得到提高。

据我院的调查:除毕业论文外, 90%以上的学生在校期间没有进行过专业论文的写作, 同样有90%以上的学生认为专业知识不足是困扰其完成论文的最主要因素。

原因之一:多数高职院校极少开设专业的写作课程, 在日常教学中也缺乏对学生学术研究和专业论文写作的培养与训练, 导致学生对研究现状综述、资料收集与组织、论文结构安排、写作规范等写作要领没有基本的感性认识, 无从入手。学生认为只要在毕业前多查专业资料就能完成毕业论文, 因而不重视早期写作能力的培养。

原因之二:高职会计教学目标对学生理论知识的掌握只要求够用就行, 校内的学习着重基本技能和基础理论, 学生的专业知识面一般相对较窄, 加之学制较短, 在校期间缺乏实践环节的锻炼, 对会计专业理论在实践环节中产生的现实问题很少加以关注及思考, 论文写作人云亦云, 毫无自己的思想。

1.3论文写作缺乏逻辑性

论文写作东拼西凑、大段抄袭, 观点、结论、论文层次含糊不清, 个别论文甚至存在原则性错误、标题之间的逻辑关系混乱等情况。学生在没有经过详细思考的情况下直接引用他人材料, 使论文逻辑凌乱, 缺乏内在统一性;绝大多数论文属于规范研究, 基本理论叙述的内容偏多, 有的论文不分前提, 一抄到底, 不仅导致错漏百出, 而且都是人云亦云的作品, 学生浮躁应付, 只要能够凑出一篇文章就行, 而指导教师也没有更好的方法。由于学生在岗实习和工作, 教师只能通过网络等手段遥控指导学生, 有问题也无法进行细致的指导。

1.4学生不重视论文写作

高职会计专业学生普遍不重视论文写作的主要原因有:

(1) 从专业课程设置的角度看, 高职会计专业并不重视开设专业写作课程, 学生在校期间很少有机会进行专业论文的写作训练, 学生不懂得如何进行论文写作, 因而也不重视论文写作。

(2) 从学校教学管理部门来看, 毕业实践教学工作往往管理不到位, 管理比较粗糙, 对论文指导过程缺乏有效的监控。指导教师出于学生就业方面的考虑, 往往采取能放就放的态度, 论文成绩的评定主要取决于指导教师的主观认定, 随意性较大, 无法引起学生的足够重视。

(3) 许多学生缺乏一种严谨的治学态度, 认为文章是“抄”出来的, 致使毕业论文成为东拼西凑的“杂文”。加之就业压力大, 分散了学生精力也是导致论文质量下降的主要原因之一。由于毕业论文成绩对学生就业并没有直接影响, 因此, 很多学生将主要精力都放在求职上, 采取消极应付的态度完成毕业论文。

由此可见, 以毕业论文写作为主要模式的毕业实践环节的教学存在严重弊端, 积极开展毕业实践教学创新、提升毕业实践教学质量, 已成为高职会计专业教学改革的迫切需要。

近年来, 各院校都在积极探索毕业实践环节教学工作的新思路。我院会计专业连续三年开展创新型“真账毕业设计”教学模式, 取得了良好的效果, 70%以上的学生在毕业实习过程中能够按要求完成真账的收集和账务处理, 极少部分学生由于升学、考证等影响, 采用毕业论文或毕业调查等方式完成这一环节的学习任务。

2毕业实践环节创新型教学模式的实施

构建高职会计专业毕业实践环节的教育特色应充分体现“就业导向”的职业教育原则, 所培养的人才既有较为突出的专业特长, 又具有一定的岗位适应性, 才能受到用人单位欢迎;高职会计教育目标对实践教学的要求也决定了毕业实践环节应采取与实际工作岗位相结合的教学模式, 围绕会计专业相关岗位对专业知识、能力、素质的要求, 让学生在真实的企业环境中完成相应的会计工作, 对三年的大学学习是一个非常好的总结与检验。

我院毕业实践环节采取的“真账毕业设计”教学模式, 是一次教学实践的积极尝试和大胆创新。

2.1“真账毕业设计”工作的开展

2.1.1前期准备工作

(1) 动员学生积极寻找专业对口的岗位, 要求学生必须按时完成某企业一个月内一定业务量的全部账务处理, 规定不少于60笔业务, 涵盖六大会计要素, 包括:取得原始凭证、编制记账凭证、登帐、编制会计报表并进行简要财务分析等业务。

(2) 教师制定完整的真账毕业设计指导任务书, 划分毕业设计的时间段, 规定各阶段应完成的设计任务;一般应分为准备阶段、账务处理阶段、财务报告完成阶段、整理提交阶段等。

其中, 在毕业设计准备阶段, 学生应积极寻找毕业实习单位及对口的实习岗位, 提交毕业设计方案, 一般应包括:选定的真账毕业设计单位 (尽量与实习单位及实习岗位相一致, 否则应向指导教师说明原因并取得指导教师同意) ;对企业生产经营状况的基本描述;企业会计核算使用的会计方法;毕业设计各阶段完成的工作任务。

账务处理阶段, 是将收集的真账资料按要求进行整理, 如选定一定量的业务, 并通过某免费的会计网络平台进行账务处理, 与指导教师交流探讨, 反复修改核对。

财务报告完成阶段, 是在完成全部账务处理的基础上, 编制会计报表及进行会计分析的环节。这一阶段一般要求学生先进行手工报表编制, 再与网络平台提供的电算化报表的结果相对比, 查找是否存在编制的错误。

整理提交阶段, 是将记账凭证、账簿及报表按要求打印并装订, 填列有关封面及扉页资料, 在规定时间内提交指导教师。

(3) 制定毕业实习及毕业设计规则。强调尊重企业的商业秘密及会计工作本身的严肃性, 要求学生对真账原始资料的收集应合法、合理、合规, 不得以不正当的手段获取毕业设计单位的会计信息。原始凭证可以复印, 或者将原始凭证的经济业务转化为文字的描述。

(4) 允许个别已就业但岗位与本专业不对口的部分学生以毕业调查报告的形式完成毕业设计阶段的任务。同时也允许极个别既无就业单位也无实习单位的学生以毕业论文的形式完成毕业设计任务。

2.1.2教师对学生的真账毕业设计指导工作

(1) 充分利用免费的网络教学资源开展真账毕业设计的指导工作。学生可通过某会计软件公司为企业营销专门搭建的免费在线会计平台, 完成整个毕业设计工作任务。学生申请注册账号后, 便可在网上进行业务操作, 将做好的真账会计业务在网络上保存, 教师可随时打开各位被指导学生的作业, 随时进行业务指导、在线答疑、互动交流等。

(2) 加强真账毕业设计的过程控制, 加强对学生的管理和对毕业设计指导老师的考核。指导老师及时与学生沟通 (一般要求每周一到两次) , 了解学生工作任务完成情况, 督促学生按进度计划进行毕业设计工作, 及时解答学生的各项业务问题。

(3) 允许学生对收集到的真账作一定的调整或处理。如要求学生收集某企业一个月内至少60笔经济业务, 涵盖六大会计要素。如果该企业一个月内的真实业务量超出这一范围, 允许学生根据需要适当调减业务量, 对经济业务作出合理的选择。这样的资料既不失真, 还能满足设计要求。

(4) 要求学生收集的资料一定是真账。如何判断学生的毕业设计是否为真账, 取决于指导教师与学生的沟通、教师的专业水平等因素。

2.1.3确定真账毕业设计的评定标准

真账毕业设计的评定标准应从以下几个方面考虑: (1) 在岗实习或就业。 (2) 完成规定的最低业务量, 完整的会计流程, 账务处理及报表的编制正确, 财务报告分析准确, 凭证装订整齐。 (3) 会计真账毕业设计的成绩, 采用综合测评方法加以评定, 具体包括:a学生的实习态度 (20%) ;b实习单位鉴定表成绩 (20%) ;c学生的证帐表及报告 (60%) 。

实习态度根据学生的出勤, 以及在实习过程中所做的工作情况来打分;实习单位鉴定成绩根据实习单位出具的鉴定表成绩及学生实习总结来评分;学生的证帐表及财务报告的成绩根据学生提交的完整的真账设计资料进行评分。

2.2实施“真账毕业设计”教学模式的分析及启示

2.2.1实施真账毕业设计最关键的环节是会计信息的收集。由于会计工作的特殊性以及会计信息的非公开性, 直接取得企业的会计资料是一件十分困难的工作, 而我们的毕业设计要求明文规定学生不得用不正当的手段获取企业的会计信息, 在这样的情况下, 企业会计信息的收集也成为真账毕业设计能否开展的一个难点及关键环节。面对这一实际问题, 我们采取了一系列措施:正确引导学生的毕业顶岗实习及就业, 努力搞好与用人单位的关系;端正工作态度, 勤奋努力工作, 多数学生得到用人单位的好评, 会计资料的收集也就水到渠成了;充分利用一切人际关系资源如:家人、亲朋好友及往届校友资源, 不仅有效帮助学生完成真账资料的收集工作, 还进一步拓展了学生就业渠道。

大部分学生在毕业实习阶段实际已找到专业对口的工作岗位, 处于试用期内, 在日常工作中就能够完成真账的收集和处理。学生从开始时对能否取得会计资料毫无把握, 但参与真账毕业设计的学生最终都能取得所需的会计资料, 并顺利完成了毕业设计任务, 锻炼了学生的社会能力。

2.2.2经过调查统计分析, 学生真账毕业设计选择的会计主体98%以上是小规模的私营企业, 行业面较广, 涵盖了制造业及服务行业, 但三届毕业生都没有选择金融或国有企业, 这与学生的初次就业的行业有直接关系, 也从另一个方面反映了区域内高职会计专业毕业生的就业方向, 将为高职会计专业课程改革提供一定的依据。

2.2.3从一定程度上缓解了毕业生就业与毕业设计环节相冲突的压力。毕业实践阶段也是毕业生求职的关键阶段, 高职会计专业的毕业生通常面临较大就业压力, 每年的就业形势都不容乐观。大部分学生在这阶段虽然找到工作, 但正好处于试用期, 工作压力也较大。实行与就业或实习岗位相结合的真账毕业设计模式, 将工作与学习融为一体, 学生乐于接受, 学校的教学任务也便于实施。

2.2.4充分利用网资源将手工账务处理与会计电算化有效结合。

真账设计从建账套、设置科目和账簿, 到最终的报表结果, 学生一方面要用手工完成, 同时还要在网络会计平台做出整套业务, 以便指导教师及时查看并指导。这样, 手工做账和电算化并重, 既能培养学生分析和解决问题的能力, 锻炼了学生的动手操作能力, 又充分利用了网络这一丰富的信息资源, 尤其是免费的网络信息平台, 为完成教学提供便利。

2.2.5有效促进教师的实践教学水平的提升。高职会计专业教师普遍缺乏实践经验, 大部分教师的工作经历都是从学校到学校, 对会计学的理论相对精通, 但会计的实践经验十分欠缺, 由于日常的教学及科研工作占用了大量的时间, 教师极少有机会到基层实习锻炼, 事实上, 目前高职会计专业教师多半不具备会计实践经验, 接触到真账的机会也非常有限。通过指导学生的真账毕业设计, 相当于给教师提供了直接参与实践的良机, 指导学生的过程也是教师参与实践、积累实践经验的过程。

2.2.6真账毕业设计资料为拓展后届的实训教学提供大量宝贵的案例资源。企业实际经济业务是千变万化的, 因而校内实训教学中案例的拓展十分必要, 将企业真实的经济业务经过适当的的处理和延伸, 可以丰富校内实训教学内容, 增强学生的学习兴趣及积极性。

每一期学生完成真账毕业设计之后, 指导教师都应将有价值的真账资料进行整理、分类及必要的加工, 然后存档, 这些来自企业的真实资料是一项宝贵的教学资源, 许多真账资料经过一定的加工处理后, 可以给学生建成为专门的案例题库, 为后届学生的校内实训课程提供丰富的教学资源。

3结论

将实践环节的教学任务落到实处, 需要不断的改革创新和大胆尝试。重构和优化教学模式, 使会计教学目标与企业人才需求相对接, 是高职会计专业发展的需要。“真账毕业设计”作为毕业实践教学环节的一种创新模式, 不仅充分发挥学生在学习中的主体地位, 确保教学过程的实践性、开放性和职业性, 也充分调动专业教师的积极性, 有助于整体教学水平的提高, 同时满足了企业对人才培养的要求。

实践证明这种创新型毕业设计模式值得推广, 并有待在今后的教学实践中进一步完善。

摘要：毕业实践是教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节。本文探讨了高职会计专业教学改革延伸到毕业实践环节的必要性, 通过对本校会计专业毕业实践环节的改革尝试和学生的调查反馈, 提出了一种创新型的教学模式, 即让学生将传统的毕业论文的撰写改为结合工作或实习岗位的真账毕业设计, 这样既能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能, 又能实现学生、学校、企业的共赢。

关键词：高职会计专业,真账毕业设计,毕业论文,毕业环节教学模式

参考文献

[1]陈英.高校会计学专业校企“无缝”链接的应用型人才培养模式的研究[J].经济师, 2010 (11) :93-94.

关于会计专业学生毕业作品的思考 篇3

关键词：会计专业毕业论文毕业作品

毕业作品是继实习环节后的一课，也是学生学习生涯最后的压轴戏。毕业作品是学生将所学的专业理论知识与实践知识有机结合的一种形式，是学生对所学理论知识的一种提炼和升华，也是学生分析和解决问题能力的一种培养和锻炼。对于学校，毕业作品工作是会计专业人才培养方案内容之一，是会计专业教学的最后一个环节，对于会计专业的教学具有重要的意义。因此，毕业作品不论是对学生还是对学校都具有举足轻重的作用。

一、毕业作品的现状及原因

目前，对于毕业作品，很多高校都是以毕业论文来代替的。虽然我们把毕业论文作为了会计专业教学的必要环节之一，但是在实际教学中，毕业论文从撰写到答辩更多时候是流于一种形式，很多高校对于毕业论文根本不予重视，只要学生交上了论文，无论质量咋样，最后都是一律通过，因此毕业论文无论是从质量还是从效果上看都不理想。究其原因，具体体现在：

（一）撰写时间短，论文效果差

毕业论文的撰写一般需要经过选题、收集和整理论文资料、撰写开题报告、撰写论文到最后的论文答辩几个步骤，每一个环节都是关键，都需要经过较长时间的思考才能形成比较成熟的想法，最后才能付诸行动形成文字，因此这个过程是需要一个较长期限的。而事实上不仅是会计专业，很多专业毕业论文都是在最后一学期进行的，长则三个月，短则几个星期，时间都安排得比较短。那么在这样的时间限定下，能保质保量完成毕业论文吗？

（二）撰写环境差，论文质量差

毕业论文的撰写一般都是安排在最后一学年进行。在这一学年里，学生基本上都离开学校在外面实习或是找工作，一方面因为在校外，很多学生都无法有一个安定的环境进行论文的撰写；另一方面因为条件的限制，没有电脑，不能上网查找资料，没有时间，不能上图书馆查阅资料，导致论文的撰写遭遇重重阻力，因此很多学生到了要上交论文时，迫于无奈东拼西凑应付了事。

（三）撰写水平弱，论文质量差

在当今这样一个发达的年代，跳跃性思维得到提倡，这点在学生的毕业论文中得到充分的体现。很多学生平时注重各种能力的锻炼，但偏偏我们从小就开始注重的写作能力越到后来丢失的越多，聊天也好，谈话也好，都追求一种时尚和流行语，到真正写的时候就慌神了，不知道写什么，不知道从哪开始，到哪结束，思维混乱，表达出来的意思让人看不明白读不懂。这样的水平写出来的论文，有点令人寒碜。

（四）指导教师忙，论文指导疲于应付

在论文指导的过程中，虽然安排了指导教师，但是很多时候一个指导教师要同时指导四五十个多学生，而且是在较短时间内，老师有那么大的精力吗？因此很多老师都不愿意接受这样一个苦差事，但又推脱不了，所以就只好马马虎虎看看，初略地改改，然后睁只眼闭只眼让学生过关了事。

二、完善毕业作品的对策

要想真正提高毕业作品的质量，必须实施有效的措施。

（一）有效构建会计专业课程

1基础素质课程。这类课程培养学生实际应用能力的课程，如《大学语文》、《应用文写作》、《文献检索》等，它可以培养学生的写作能力，查找资料的能力，为学生毕业论文的撰写打下良好的基础。

2专业素质课程。会计专业一般都开设了基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、会计电算化（或会计信息系统）等主干专业课程，这类课程不仅让学生掌握了会计专业的相关理论知识，而且还培养和锻炼了学生的实际操作技能，为学生以后完成学业作品提供了写作素材。

3实习实践课程。会计专业最好在学生学习过程中，让学生有几次实习实践的机会，有接触社会的机会，有与自己所学专业知识相融合的环境零距离接触的体验，这样学生才能将自己所学的知识与实际联系起来，才能对所学知识有感觉，才能在实践中验证，也才能将理论升华，才能让学生在完成学业作品时有话可说，有话想说。

（二）毕业作品的形式应多样化

我觉得学生对于所学知识的掌握，学生的專业能力可以通过很多途径体现出来，因此学生毕业作品也不一定要限定于毕业论文。论文是一种很严谨也很呆板的文字，它固然可以体现学生学习的真实水平，但不会写论文的学生也不能片面地认为不好。因此毕业作品可以通过如读书体会、学习心得、文献综述、调查报告、案例策划、论文等形式进行，因提倡因人而异。

（三）配备毕业作品指导教师

在学生进校后，每个班级都配备一个专业指导教师，负责该班级学生专业方面素质的培养和锻炼。在学生第一学年，指导教师可以结合所学的专业知识给学生布置一些作业，如学习体会、学习小结，让学生对所写专业有一个大概的了解，有进一步学习的兴趣。在第二学年，指导教师可以加深难度，让学生对某一个专业知识进行深入探讨和研究，培养学生分析问题和解决问题的能力。在第三学年，指导教师可以和每位学生进行沟通，或教师或学生自己拟定毕业作品的形式，然后让学生开始收集和整理资料，为毕业作品作准备。当有了前面充分的准备，后期的毕业作品的完成也就只是时间的问题了。

（四）加强毕业作品的考核制度

在毕业作品的答辩过程中，严把答辩教师关和学生通过关。首先，要认真筛选参加答辩的老师，他们应对待教学严谨认真、客观公正，不徇私舞弊，具有崇高的专业道德；同时对于参加答辩的学生要严格要求，首先交上来的毕业作品要审核，通过了后方可参加答辩，其次在答辩时要对于自己的毕业作品非常熟悉，能对于毕业作品中的观点进行解释，同时提出的建议要有一定的参考价值，要有一定的现实意义，这样既可以控制学生抄袭作品，还提高了作品的质量。

毕业作品既可以锻炼学生分析问题和解决问题的能力，又可以提高学校教学质量，促进人才培养质量的提升，因此我们应重视起来，让毕业论文真正发挥它应有的功效。

参考文献：

[1]赵华关于提高财经类本科教育毕业论文质量的对策研究[J]交通高教研究，2001，（1）

[2]徐群法学本科学生毕业论文存在的问题及对策[J]北京广播电视大学学报，2004，（2）

[3]张林大学生毕业论文教学改革探微[J]教育评论，2005，（4）

[4]孙政荣提高工科院校学生毕业设计质量的措施[J]浙江理工大学学报， 2005，（6）

会计毕业论文的范文 篇4

本 科 生 毕 业 论 文

论文题目： 制约我国会计电算化发展的

原因及对策

学 院： 年 级： 专 业： 姓 名： 学 号： 指导教师：

经济与工商管理学院

2010级 会计学

2014 年4月 11 日

摘要

随着我国会计电算化不断向社会化、法制化、科学化的方向发展，市场经济改革的不断深化，会计电算化逐渐成为了我国能否实现现代化的先导性工作，因此我国对会计电算化实施了许多改革办法并且取得了明显的效果。所以如何利用会计电算化来确保会计资料的合法与完整，并且使会计电算化更好的为管理者做决策服务，是当前经济工作所需解决的大事，也是会计人员的基本职责。针对会计电算化发展中所遇到的问题，分析出现问题的原因，辩证地了解新形势下会计电算化的发展现状，对所遇到的问题提出解决的对策与措施，这不仅对会计电算化工作能否继续深入开展有着重要影响，对未来会计的发展方向也有着重大的意义。

关键词

会计电算化；现状；问题；原因；对策

I

Abstract

Along with the computerized accounting in our country to develop in the direction of socialization, legalization and scientific, the deepening of the reform of market economy, the accounting computerization gradually became the pilot work of realization of modernization in China, so many reform measures were carried out for the accounting computerization in China and has achieved obvious effect.So how to make use of computerized accounting to ensure legal and complete accounting information, and make better service for managers to make decisions, the accounting computerization is needed to solve the current economic work, is also the basic duty of accounting personnel.In view of the problems encountered in the development of computerized accounting, analysis the cause of the problem, the dialectical understanding of the new situation, the development of computerized accounting, for the problem puts forward the countermeasures and measures, this is not only to computerized accounting work can continue to work hard to has an important influence, for the future development direction of accounting is also of great significance.Key words

Accounting computerization;The status quo.Problem;The reason;Countermeasures

II

目录

摘要............................................................................................................................................I Abstract...................................................................................................................................II

前言...........................................................................................................................................1

一、我国会计电算化发展历程...............................................................................................2

（一）会计电算化的含义................................................................................................2

（二）我国会计电算化发展阶段....................................................................................2

二、我国会计电算化进程中存在的主要问题.......................................................................4

（一）我国对会计电算化重要性认识不足....................................................................4

（二）财会专业人员计算机知识的欠缺........................................................................4

（三）重视账务功能，忽视管理功能............................................................................4

（四）会计软件通用性、规范性差................................................................................4

（五）数据安全性、保密性差........................................................................................5

（六）会计软件的开发没有考虑国际化........................................................................5

三、我国会计电算化存在问题原因分析...............................................................................6

（一）电算化普及率较低、分布不均............................................................................6

（二）会计人员知识结构不合理....................................................................................6

（三）财会软件使用者与开发者重视账务功能忽视管理功能....................................7

（四）开发技术、工具或平台落后................................................................................7

四、解决我国会计电算化存在的问题及风险的对策...........................................................7

（一）解决人们的思想认识问题....................................................................................7

（二）进一步完善配套法规并加大宣传力度................................................................8

（三）培养优秀的复合型会计电算化人才....................................................................8

（四）加强会计软件向账务和管理方面齐头并进........................................................9

（五）建立通用、规范的会计电算化协议....................................................................9

（六）加强会计信息系统的安全性、保密性................................................................9

（七）规范会计软件市场..............................................................................................10

（八）使系统开放并使软件具有国际水准..................................................................11 结论.........................................................................................................................................12 参考文献.................................................................................................................................13 致谢.........................................................................................................................................14

制约我国会计电算化发展的原因及对策

前言

信息技术的发展日新月异，将经济的发展推进了互联网经济时代，伴随而来的是经济的持续走高与全球经济一体化程度的加深。作为融合了信息化与工业化的新中国，如何利用信息技术的发展为会计产业注入活力，推动会计从核算型向管理型转变是当前需要解决的问题之一。现阶段随着客观经济的变化，会计电算化在发展中遇到的问题制约着社会主义市场经济的发展，本文从会计电算化的分布情况、人员结构、软件开发技术和国际化的角度分析制约会计电算化发展的内在与外在因素，找出具体原因，提出解决办法。只有消除了制约我国会计电算化发展的诸多因素，才能提高会计电算化的普及率，提升会计人员的专业素养，软件的开发才能更加规范并与国际接轨，在总体上加快会计电算化的发展步伐，深化会计改革。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

一、我国会计电算化发展历程

（一）会计电算化的含义

会计电算化从字面意思上解释便是信息技术利用电子计算机广泛应用于会计工作中，总体来说，便是让会计软件来使计算机等设备替代手工或者手工条件下很难完成的过程[1]。它其实便是把电脑与当代数据处理的相关技术应用到会计工作中，它的目地旨在提升企业管理水准与经济水平，使会计逐渐步入现代化。

会计电算化从广泛的意义上来说便是与会计电算化相关的一切会计活动，像会计电算化软件的使用、复合型人才的培养与选拔、软件市场的规范与建设，相关的制度与法治建设等。

会计电算化促使会计理论与技能的不断改进与发展，加速了会计管理体制方面的改革，使整个会计理论与实际操作发生了的根本性变革，因其不但改变了会计核算方式，还改变了数据的存储与处理方法，在提升了会计信息质量的同时进一步扩大了数据的来源领域，而且改变了会计内控与审计方面的方法技术。从浅层次说，会计电算化就是将电子计算机技术应用到了会计核算当中，用电脑来替代手工记账，减少了会计从业人员的工作量，提高了会计核算工作的精度与速度[2]。会计电算化的发展必然会引起会计内部的变革，他不但对核算工具进行了改进，在核算方法上也进行了重大变革。这样的变革不但减轻了会计从业者的负担还大大提升了会计工作质量，加快了会计工作从核算型向管理型的职能转变。

（二）我国会计电算化发展阶段

会计电算化已经经过了三十多年的发展，它从最开始的没有到今天的普及，从简单的数据处理核算到如今的企业管理应用，从缓慢发展到迅速崛起，一批我国研发的会计软件在不断的发展中更是取得很好的成绩。但在发展中显露出来的很多问题却也成为了了我国会计电算化更进一步的发展的拦路虎。

我国的会计电算化在这三十多年的发展中，基本上经历了四个发展阶段。

1.第一阶段科研试点阶段

第一阶段为1982 年以前，这一阶段属于起步阶段。1979年在长春第一汽车制造厂进行会计电算化试点工作，1981年8月，中国人民大学和第一汽车制造厂联合召开了财务、会计、成本应用电子计算机问题的讨论会，会上把电子计算机在会计中的应用简

制约我国会计电算化发展的原因及对策

称为“会计电算化”[3]。这标志着我国会计电算化正从理论研究逐步跨入实际应用。

2.第二阶段自发发展阶段

第二阶段是从1983年到1988年，是自发发展阶段。这段时间里电子计算机流行起来，这对会计工作革新起到了推动作用，会计电算化在许多企业中被争相使用，它逐步开始在全国范围内推广使用起来。但是由于会计电算化的革新发展速度赶不上计算机的发展速度，因此电算化在全国范围内的普及变得非常缓慢，阻碍了会计进一步变革的脚步。

3.第三阶段稳步发展阶段

第三阶段是从1989年到1996年，是稳定发展的会计期。这个阶段中，会计软件产业应运而生。1998年8月，实现会计软件通用化，并将市场机制引进我国会计软件市场，这一措施在首届会计电算化学术研讨会上被提了出来，这极大地增进了我国会计电算化的普及力度，为他的进一步完善发展奠定基础。

4.第四阶段深入发展阶段

第四阶段是从1997年至今，是会计创新阶段。从90年代开始，会计电算化就逐渐向ERP发展，会计电算化成为了ERP的一部分。在企业初步对管理一体化模式应用的探索中，被会计软件重点尝试的资金管理、预算管理、成本控制这三个方面发挥了巨大作用。但会计软件的使用与发展却并不平衡，广大开放地区普遍使用水平较高，可有的偏远地区才刚起步，在已经实施会计软件的企业中，大部分企业并没有甩掉手工记账，只是应用电算化的部分功能。在段时间中，管理型会计应运而生，是这一发展阶段的主要特征。

5.现状

电子计算机应用于会计工作并实现会计数据处理的电算化，这在我们周围已经非常普遍了。如今的社会，使用计算机替代手工记账，不仅精确而且效率十分高，节省人力物力，所以许多单位不断发展电算化并逐步甩掉了手工记账，实现用机器替代手工记账的质的飞跃[4]。现在会计电算化已经融合了多种学科，从传统单一的会计系统中逐步分离了出来。随着市场竞争愈演愈烈，会计电算化在企业中的应用正在逐渐加大，拥有着十分重要的战略地位。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

二、我国会计电算化进程中存在的主要问题

（一）我国对会计电算化重要性认识不足

由于会计电算化起步较晚，人们并未认识到会计电算化的影响与重大意义。多数单位在使用会计电算化代替人工进行核算中，只是提升了其运算效率，并未真正认识到会计电算化在企业财务管理方面的重要作用。与此同时，国家对在软件更新与硬件投入等方面支持力度并不够，企业没有能力利用信息技术优势来提高企业的运作效率以及建立企业内部局域网以及注册自己的网站[5]。

（二）财会专业人员计算机知识的欠缺

会计电算化对会计人员提出了很高的要求，不仅要掌握会计基础理论知识能够进行手工核算，还需掌握有关的计算机知识，能够熟练操纵会计软件以及对网络的维护等。对于很多会计从业人员来说，虽然业务经验丰富但计算机专业知识却很匮乏，难以胜任用计算机处理会计业务工作[6]。具体表现为对电算化的认识比较狭隘，不能熟练操纵会计软件，软件运行过程中出现问题导致运行不顺畅时不能及时解决，延误相关工作的开展。这些问题已经制约了企业快速实现电算化的步伐。

（三）重视账务功能，忽视管理功能

长久来，会计工作中的事前分析与事中的控制一直很难进行，其中一个重要原因就是企业比较重视事后核算而忽视事前的核算。会计电算化的使用能充分发挥电子计算机的管理功能，让会计人员可以把主要的精力放在管理上面来。但是，我国大部分企业都比较重视材料费用的核算、固定资产的核算、工资核算等记账功能，忽视了管理功能在指导企业运营中的重要作用，这极大限制了其在企业管理方面的功能作用。

（四）会计软件通用性、规范性差

目前的会计软件市场十分的混乱，会计电算化软件在选择与购买上存在着很大的风险，许多单位在购买软件时，不以自身需求来选择会计软件，对软件的实用性缺少调查，一味追求产品的先进性，而且不注重人员的培训，结果往往带来软件的适用性差、初始参数的设置难度较大、软件的操作与运行要求较高、软件的运行成本较大等一系列问题。不良配置的软件降低了电算化的安全度，企业稍不注意，就容易造成信息泄露。还有一种情况就是企业为节约而选用非正版的会计软件，软件在使用时经常发生问题，故障频频，影响会计核算系统与管理系统的正常运行，提高了计算机被非法入侵的风险，这严

制约我国会计电算化发展的原因及对策

重制约了会计工作的顺利开展。

（五）数据安全性、保密性差

1.会计电算化在实际运用中存在着很大风险

现在市场上流通的会计软件都配有完整的授权、审批、权限控制等功能。但许多企业在使用中，将系统密码公步，使软件缺少了保护，这种危险的做法使企业一旦会计信息网络公开化，就容易造成系统信息被篡改，账务参数与体系被破坏，数据库丢失，严重的还会造成系统瘫痪。再有一种情形就是各部门为了开展活动的便捷，相互间公开了密码，致使信息被盗取与篡改。而且有些软件本身安全性上就不如人意，所谓的加密只是对软件本身加密防止盗版，并不能从根本上防止数据的丢失与被篡改，当受到病毒感染与突发性断电时，系统就不能使用了，先前的数据也很难恢复。

2.数据共享、系统维护、硬件及软件的维护中存在着很大的风险

市场经济的蓬勃发展，使更多的企业可凭借网络来展示自己，所以说网络加快了会计信息系统的开放与数据共享。电算化会计信息资料因其具有辅助分析、预测与决策功能逐渐的被企业接受，但在使用时，许多重要的方面却没有引起企业足够的重视，电算化信息安全十分重要，很多企业缺乏信息安全意识，肆意扩大信息共享范围。其结果往往造成会计信息被盗用，基础设置被篡改，企业秘密被公开，商业机密泄露等，这些严重干扰了企业正常的经济活动。

3.会计软件功能不完善

有些企业在购买会计软件时不看重它的售后服务。软件性能不稳定，不能适应不断发展变幻的会计工作需要。系统在升级改造中缺乏考证，不看重实际需要，盲目地就对软件进行二次开发，造成旧问题没解决，新问题还不断，为会计工作的开展造成了麻烦。

（六）会计软件的开发没有考虑国际化

随着国际交流与合作的不断增强，对外的贸易量不断加大，经济向全球化发展。这对会计软件的国际化提出了更高的要求，但是我国的财务会计软件缺少了多种货币与多国语言的处理能力，会计核算与财务管理等方面有些也并不符合国际惯例与国际准则，更深层次的国际会计文化问题也制约着我国会计软件向国际化发展，使得我国研发的会计软件不能够满足现代化跨国企业的经营与集团化发展的需要[7]。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

三、我国会计电算化存在问题原因分析

（一）电算化普及率较低、分布不均

我国会计电算化虽然起步较晚，但却并没有影响它的发展，数十年间就已经进入了深入的发展阶段。在这数十年的探索中，随着市场化的发展，会计电算化取得了很大的成功，越来越多的企业选择用电脑记账来代替手工记账，并且国家培养了一批批优秀的会计电算化人才[8]。

但是由于企业管理信息还是落后于信息技术的发展速度，致使会计电算化的普及力度还是不够。当前完全实行了会计电算化的企业较少且分布极不平衡。主要是大中型企业在采用，小型企业却很少采用；国有企业在采用，但集体企业和乡镇较少采用；发达地区的企业较多采用，广大内地企业较少采用；有先进管理水平的企业较多采用，管理水平落后的企业较少采用。

（二）会计人员知识结构不合理

会计电算化涉及到的知识有两类，一类是财务知识，一类是计算机知识，有些会计从业人员虽然有过计算机知识的培训经历，但仍然与社会需求有很大差距。

1.会计人员知识不全面

很多年长的从业人员通过多年在会计工作岗位中的实践学习，较熟练地掌握了会计业务，但是在计算机方面却很薄弱，而年纪轻的从业人员却正好与之相反。所以想要真正培养出知识全面的会计人才还有待时日。

2.计算机培训教材老化

计算机技术发展很快，计算机的速度在短短几年间就翻了几十倍，软件的操作系统也有着翻天覆地的变化。但教材的更新速度却跟不上计算机的发展速度，有的教材理论性较强实用性却太弱，用这些教材培训考试出来的学生动手操作能力普遍较差。

3.对会计人员的再培训和定期考核缺乏

一直以来我国都十分缺少会计电算化的复合型人才，这严重制约了会计电算化的发展。虽然国家与各企、事业单位经常组织各种种类的会计培训，但由于培训的时间与地点、个人精力与工作繁重等原因制约着人员的培训与再教育，致使会计电算化人才的总体素质仍然不高。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

（三）财会软件使用者与开发者重视账务功能忽视管理功能

我国大部分企业在使用会计电算化软件时，忽视了管理功能在企业应用中的作用。电算化软件中的账务功能虽然为会计工作的发展带来了便携，可却并没有从根本上改变会计记账方法，它只不过是利用现代科学技术让电脑运算代替手写键盘，其实并没有减少中间的重复环节。总的来说只是简单的用计算机来处理会计信息与手工的会计系统在对企业的数据录入方面并无本质区别，计算机拥有高速的信息处理能力，使用计算机进行会计处理不过是利用其高效性与准确性，但这种简单的替代并不是电算化的最终目的，人们利用计算机，需要的不仅仅是不断涌现的信息，而是应该利用现代信息技术实现对信息的整理和分析，建立相关的数据模型，向人们提供更有价值的会计数据。

我们很容易发现专用会计软件缺点之一就是太过重视账务功能而忽视管理功能在企业管理中所发挥的巨大的作用。目前，绝大部分企业在运用会计电算化系统时，固定资产核算、生产成本核算、工资核算等软件功能得到了较好的发挥，但他们并没有意识到开发软件的管理决策功能能够给企业带来更大的管理效益。很少有企业能够开发利用会计电算化软件中的资金供求、财务风险预估、财务指标分析体系等一系列管理型功能模块对企业进行事前的分析、事中控制和事后决策等。

（四）开发技术、工具或平台落后

由于早期会计软件的规模相对较小且开发者多是非计算机的人士，所以大多数开发者更愿意去选择大众化的开发工具，因此开发出的会计软件许多功能并不完善，很容易造成会计软件的通用性与规范性较差，数据的安全性与保密性也很难保证的情况。而且软件开发中存在的许多弊病也制约着我国研发的会计软件与国际接轨，制约着会计电算化向又好又快发展。

四、解决我国会计电算化存在的问题及风险的对策

（一）解决人们的思想认识问题

会计电算化对会计管理制度的改革有着重要的意义，伴随着信息技术的发展，人们的思想也发生着变化。因此，更应该加大会计电算化的宣传力度，转变人们的思想观念，使人们对会计电算化在企业管理中所起的作用有一个更深刻的认识，为今后会计电算化的推广与普及制造有利条件[9]。

企业负责人作为领导企业发展的核心人物，不但对企业的发展问题负责，也应在企

制约我国会计电算化发展的原因及对策

业会计电算化的进程中做好会计电算化的宣传与员工的培训工作，提高员工的专业技能的同时普及电算化理论知识，转变员工的思想认识，让员工从被动学习到主动接受会计电算化。只有企业核心领导与员工共同努力，会计电算化的实施才会取得良好的成绩。

（二）进一步完善配套法规并加大宣传力度

要使会计信息化安全更加安全可靠，好的电算化软件是一方面，从宏观角度看，能有一部与之相配套的法律法规，才能更好地发挥出会计电算化的积极作用。电算化作为经济发展的产物，它随着经济的发展而不断的发展，其功能上更是不断的完善与革新，为了使其更加的规范化与制度化，与此相配套的法律法规也应紧跟会计电算化发展步伐，应加大对规范会计市场与电算化管理制度的研究，不断完善相关配套法律法规，使之能够真正起到约束与惩戒会计电算化工作中的不法行为的作用，使会计电算化不断向法制化的方向中迈进。另外，国家应加大会计电算化法律法规的宣传力度，提升人们对会计电算化的正确认识，一起完善与遵守会计电算化法律法规。

（三）培养优秀的复合型会计电算化人才

人才是能否推进会计电算化的关键，对于会计管理与监督建设、推进会计电算化在企事业单位的普及、注册会计师的审计工作、构建统一会计信息平台等都需要有优秀的复合型会计人才作保障。所以，应加大对会计信息化人才的选拔与培养，建立健全对会计信息化人才的选拔机制，从学历教育与人才培训等途径选拔优秀的会计人才，以确保人才的培养与会计电算化发展的进程相适应。具体可采取的措施有：

1.注重理论基础

会计准则与原理作为会计学的入门基础，它不但是手工会计的实施基础，同时也是会计电算化的实施基础。因此我们应强化会计的基础教学，让理论与实际相结合。其次，重视计算机基础知识的学习，重视财务知识与计算机知识相结合的能力培养，由浅入深从一般到具体，循序渐进的学习。

2.优化课程设置

在学生学习的过程中应引入交叉学科，改变重理论轻实践的教学情况，培养学生的独立操作能力并加强信息的管理意识，使学生的专业技能不断增强。同时不断的改革与优化相关的课程设置，使之能与会计电算化的发展相适应。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

3.鼓励社会实践

为了能使从业人员多参加社会实践，企事业单位、注册会计师事务所、软件的开发公司等应联合起来，共同建造一个良好的而且持久的运行机制，保证会计从业人员能够多参加此类社会实践与培训，不断加强会计从业人员的电算化水平。

4.加强从业人员的再教育

推进会计人员再教育是会计电算化建设的需要。复合型人才的培养需要从业人员不断提升自己，将自己打造成熟悉会计准则制度、内部控制规范制度会计电算化与计算机知识的会计从业人员。

（四）加强会计软件向账务和管理方面齐头并进

现阶段可以看到，会计软件已经逐渐从开始重视账务到重视管理的转变，但要充分发挥出会计电算化在企业管理上的优势，将其纳入管理信息系统是十分必要的，为了提升会计电算化软件的管理功能，应多增加一些具有管理功能的模块[10]。在会计电算化的工程中，研究如何加强人工与会计电算化的分工，怎样将人工与电算化结合起来，这对减小成本、缩短工时、优化会计信息系统也有着重要作用。会计电算化软件中的账务处理功能与企业管理功能只有齐头并进共同发展，才能真正的发挥出会计电算化的优势，使之更好地为会计工作服务提高会计工作的质量与效率。

（五）建立通用、规范的会计电算化协议

只有建立了通用、规范的电算化协议，才能保证各部门协调一致，能够进行统一的管理，这不但起到了方便资源共享的目地，对节约人力物力等也有着积极作用。与此同时，为保证会计电算化软件能够很好的运行下去，企业电算化各子系统之间的有机衔接还有企业高管与财务人员、生产技术人员的相互配合，都是十分重要的。只有会计电算化协议更加通用规范，才能保证数据共享，使之能迅速、便捷的为会计工作服务。

（六）加强会计信息系统的安全性、保密性

1.国家应制定并实施计算机安全法律

国家应不断制定与完善计算机安全法律，运用法律手段来应对日益猖獗的计算机犯罪。严厉制裁危害计算机安全的行为，为计算机信息安全创造良好的社会环境。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

2.建立健全会计电算化系统的内部控制制度

为确保会计信息资料的准确性与完整性应完善岗位分工责任制，规范会计软件的操作流程，采取一定的手段来保证计算机安全。明确电算化会计各岗位的工作权限，管理好各自的登录密码，防止未经授权的人员操作会计软件或是越权管理。建立健全数据保护机制，对于修改文件和数据的必须登录备查，对于涉及到机密文件时应登陆用户名、日期、运用方式与结果等[11]。系统应配备的终端入口有自动识别功能，当非法的用户企图登陆时，系统应及时的识别锁定目标并记录下来。

3.加强系统维护并增强网络安全防范能力

虽然网络十分便捷，在会计工作中实现了会计资源的共享，但同时也具备着一定的风险。这些风险不但是来自于共享后容易造成内部资料被泄密，还来自于不法分子对单位网络的黑客攻击。为了应对此种情形，我们应在完善与维护企业网络的同时采用信息加密、身份识别、防火墙与防毒软件等多重防护方法。

4.加强数据的保密与保护

首先应利用高科技手段，例如提升用户口令密码强度、指纹识别、人脸识别、声音监控等用户的权限控制。其次在硬件与系统芯片上加密等保护机器的办法来防止不法分子的登陆盗取信息。与此同时，应加强与完善专门的行业规范与管理制度来保证数据不会丢失，可以采用专机专用等一系列管理办法来强化管理。再者，会计档案的妥善保管也是规避与防范风险的重要一环，《会计电算化管理办法》的有关规定指出，企业应在经济业务发生后及时做好经济业务数据的双重备份工作，只要有新的经济业务发生，就应在经过会计电算化数据处理后实行双重的备份，同时分人保管，标注好存放地点与保管人员，以备突发的意外事件致使会计资料的丢失，造成不可挽回的后果，最后，光盘、可移动硬盘等备份会计资料的工具的保管与维护同样重要，他们应有专人看管维护，定期进行检查与复制，远离磁场等。在此种会计媒介需要被传阅时，应通过会计主管的同意并履行严格的借阅手续，当事人还应按照规定确认后签字，当资料被归还时，还要进行严格的杀毒处理，以备感染病毒造成不必要的损失。

（七）规范会计软件市场

要规范会计软件市场，首要的一点就是要优化会计软件的结构，推动企业合并与重组，调整与完善产业链条，使企业并购与资本的运营相结合，在不断强强联合的优化中，制约我国会计电算化发展的原因及对策

培养出实力雄厚、技术水平高超的大企业。在国内会计软件企业强强联合的同时，吸引外商投资，建立良好的国际关系，拓宽国际合作渠道。第二点，为使会计信息化能够更加高速的发展起来，应拓展企业融资的渠道，在大企业不断发展的同时扶持中小企业的发展，我国应建立风险投资基金为中小企业的发展提供足够的资金保障。此外，也应放宽会计信息化等高新技术产业在国内外上市的条件，拓宽融资的渠道，尽早建立与完善证券市场。各银行也应为会计信息化贡献一份力量，加大对国内大中小企业的信贷支持，在资金上保证我国信息化产业稳步发展。

（八）使系统开放并使软件具有国际水准

为了满足企业跨国经营与集团化发展的需要，我国在软件的开发上不但应满足自身的发展需要还应与国际接轨，使软件具备多国语言与货币的处理能力。多国文化的不断融合与发展才能制造出既符合自身需要还适应全球范围的会计软件，只有不断完善与加强会计软件才能使软件更具国际水平。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

结论

二十一世纪是信息时代，计算机的兴起与互联网的迅速走俏将会计带入了电算化会计时代，会计电算化从核算型向管理型的国度也是时代发展的客观需要，会计电算化向更深层次的发展是必然的，我们要消除影响会计电算化发展的不利因素，不断满足现代企业管理需要。本论文认为，为了消除制约我国会计电算化的诸多因素，应加大会计电算化的宣传力度，转变人们的思想观念，培养优秀的复合型会计电算化人才，加强会计软件在管理方面的功能，建立通用、规范的会计电算化协议，加强会计信息系统的安全性并不断规范会计软件市场，使软件开发更好的与国际接轨，满足社会主义市场经济发展的需要。

制约我国会计电算化发展的原因及对策

参考文献

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制约我国会计电算化发展的原因及对策

致谢

在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老师悉心细致的教诲和无私的帮助，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。

会计毕业论文的范文 篇5

摘要：随着社会经济的不断发展和计算机网络技术飞速的发展，以现代信息技术为标志的知识经济从无到有，从小到大飞速发展起来，知识经济的兴起对传统财务管理带来诸多影响。要求对建立在传统经济基础之上的财务管理模式加以改革；树立知识化理财观念、人本化理财观念、风险理财观念和信息理财观念等新观念。在财务管理的内容方面也将会有新的调整，比如无形资产的内容将极大丰富，无形资产的计量将以产出价值为基础，风险管理将成为企业财务管理的一项重要内容，还要改变现行的财务评价指标体系等，以适应知识经济对财务管理的要求。

关键词：知识经济、财务管理、基本理论、挑战、对策

一、知识经济的含义

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的一种新的经济形态，也就是说知识经济在本质上是以智力资源的占有、配臵和以技术为主的知识的生产、分配及消费（使用）为重要因素的经济，它区别于以前的以传统为支柱产业、以资源为主要依托的工业经济，是一种与农业经济、工业经济相对应的富有生命力的新型经济形态。

（一）知识经济的主要特征

1、知识经济中最基本的生产要求是知识，是土地、资本、劳动和时间的最终替代物。它的创新性、快捷性、可持续性和直接性等是传统经济所不能比的。

2、知识经济是在日益枯竭的自然资源下的一种可持续发展的经济形态，以富有的资源替代稀有的资源，充分有效地利用现有资源的一种新的经济形态。

二、知识经济对财务管理基本理论的影响

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上 的一种新的经济形态,也就是说它是以知识资源为基础的一种经济形态,是与农业经济、工业经济相对应的一个概念。知识经济下需要建立一种全新的财务管理模式,即以高新技术产业化为基础,以信息和通讯技术为条件,以人力资源和知识资本为首要生产要素的新型经济形态。而现行的财务管理是以物资运动为基础,以厂房、机器、资本为生产要素,以资本的筹集、投入、收回与分配以及实物资产的日常管理为内容的管理。随着知识经济时代的到来,这种建立在工业经济基础上的财务管理观念,不论是管理的目标,还是管理的方式都受到很大的冲击,必须加以改革，只有这样才能适应经济发展的需要，促进经济的发展。

（一）知识经济对财务管理观念的影响

在知识经济时代，随着网络技术和经济高速发展的需要，知识与信息迅速传播，财务管理的空间范围扩大了许多，企业财务管理呈现出网络化、系统化、复杂化等新特征，财务管理的方式也由传统财务管理转向网络财务管理。企业财务管理人员必须针对自身企业特点做出适合自身企业发展的财务预算和决策，并进行相关的资金运筹等财务活动，全面、准确、迅速、有效地搜集、分析和利用各种有用信息确保企业利益最大化；知识经济是全球化的经济形态，全球经济一体化趋势不断加剧，资本流动从国内市场流向国际市场，知识经济使企业的行为与国际市场的联系更为紧密，交易量迅猛增长，跨国公司已突破反垄断法的约束，全球购并涉及更多领域，使得理财环境更具多元性、层次性、风险性，更为复杂多变，增加了企业投资的不确定性。

面对瞬息万变的国内外市场，企业除了运用衍生工具防范财务风险，加强财务风险的预测与防范外，还应加强财务管理人员的风险意识，树立风险理财观念，转变自身的财务管理观念，只有这样才能在知识经济快速发展的今天促进企业的快速发展。(二）知识经济对财务管理目标的影响

在工业经济社会企业的财务目标主要是服务于投资者的利益，投资者享有企业剩余的所有权，排斥劳动者对企业剩余的分配权。知识经济的到来，扩展了资本的范围，改变了资本的结构，在新的资本结构中，物质资本与知识资本的地位发生了重大的变化，即实物资本的地位相对的下降，而知识资本的地位则相对的上升。知识经济社会里，财务管理的目标是与企业的经济发展紧密相连的，企业是各种要素的所有者达成的一个契约，企业的利益是所有签约各方的共同利益，而不仅仅是部分人的利益。传统的财务管理目标追求“股东利益最大化”，而知识经济时代企业财务管理目标则由“股东利益最大化”转向 “相关利益主体最大化”。企业财务管理不仅仅要考虑到股东权益最大化，更要考虑人力资本所有者（企业经营者和员工）利益的最大化，企业财务管理应当兼顾和均衡利益相关者利益，充分考虑到企业相关共同体的利益。人力资本所有者是企业“相关利益主体”的一部分，他们不是股东，没有向企业投入实物资本，但有权分享企业剩余价值，他们向企业投入具有获得超额利润和创新能力的知识与技术，对企业收益作出贡献，根据知识资源具有共享性和可转移性的特点，企业剩余价值不仅属于实物资本的拥有者（股东），而且属于相关利

益共同体各方，企业理财过程应当兼顾企业内外各方利益，寻求利益平衡点，充分调动利益共同体的积极性和创造性，使企业利益最大化防止企业股东为追求“股东利益最大化”而使企业的长远发展受到影响。

（三）知识经济对财务管理模式的影响

首先，在工业经济时代,企业财务管理的模式为“收益=风险-成本”而在知识经济时代企业拥有资本资源和人力资源,且人力资源成为企业最重要的资源,企业无形资产远大于有形资产,企业一旦破产,股东的利益将受到巨大损失,所以企业财务管理的模式必须坚持以生存为导向;其次,知识经济是 “以人为本”的新型经济,所以管理模式上必须坚持把“以人为本”放在首位,坚持以人为本,目的就是尽可能发挥员工的创新能力,以确保企业的竞争优势。其三,由于人力资本是企业最重要得资本,人力资本筹措与使用是否恰当,关系到企业的生死存亡,因此,知识经济时代,企业的筹资、投资等财务管理活动中筹“知”与投“知”应该成为重要的组成部分。其四,企业在追求利益时,不能只顾自身利益还要兼顾社会利益和其他主体的利益。

三、知识经济对财务管理实务的影响

在工业经济时代,企业财务管理的主要是以实物资本运动为基础,其内容主要包括实物资本的筹集、投入、收回、分配以及实物资产的日常管理。而在知识经济时代,知识资本将成为企业资本的主要组成部分,因而它将成为企业财务管理的主要对象,所以企业财务管理的内容也要进行相关的改革以适应这样的变化。

（一）无形资产的内容极大丰富

在知识经济条件下,“企业=有形资产+知识资本”。知识资本是企业所有无形资产的总和,是企业运转的重要因素。知识资本的范围很广包括:(1)市场资产，它是指一个企业通过其所拥有的与市场相关联的无形资产而可能获得的潜在利益总和,是知识资本的第一要素,包括公司名称、企业品牌、服务品牌、认同产品者、顾客、长期客户、业务伙伴、特许经营权协定、专利使用权协定等要素。(2)知识产权资产。包括专利、版权、商标、商业秘密、技术秘密以及专利技术等。(3)人力资产。它是指有利于实现企业目标的与企业员工有关的优势。包括员工的教育状况、业务能力、相关工作知识、职业评估、心理测试、相关工作能力等要素。(4)组织管理资产。它是指企业在组织、协调、管理、沟通、交流等方面存在的优势所导致的潜在利益。包括企业管理哲学、企业文化、企业管理方法、信息技术交流、网络工作系统、融资关系等要素。

（二）无形资产计量受到挑战

在工业经济条件下,无形资产计量是以投入价值为基础。资产的投入价值是指为取得资产而支付的价格，支付价格可能是实际的也可能是预估的。由于投入价值很容易计量和确认,所以现在一般认为,以投入价值为计价基础比以产出价值更合适。无形资产可通过购买、自创和业主投入三个途径获得,根据投入价值为计价基础,无形资产必须按获得时的实际成本入账。现在的无形资产计量大多以投入价值为基础,是因为现在还是以工业经济为主。工业经济时代,资本的形态

是机器、厂房、原材料、劳动力为表现形式,谁控制了它们,谁就控制了工业时代。工业经济时代会计就是以投入价值准确、真实、客观地反映机器、厂房、原材料、劳动力的数量及其变化为任务。因为工业经济时代占统治地位的资本形态是实物资本而不是无形资产,所以对无形资产计量方面的研究也不及有形资产,为了达到与有形资产计量的统一,用有形资产计量的投入价值为计价基础对无形资产计量也适用。但是在知识经济条件下无形资产的计量是以产出价值为基础的。产出价值是企业通过产品或劳务交换而最终获得的现金或其等价物，而如果无形资产有确定的产出交换价格,并在未来的期限内可以按照此价格收到,则可视为应收账款。如果未来交换价格不确定,则可以用当前的产出价格代替。因为在知识经济条件下无形资产计量对于企业财务状况的描述起着决定性的作用,所以对无形资产进行准确的计量，对财务管理有着重要的意义。

（三）改变了现行的财务评价指标体系

当前的财务管理投资方案的评价，主要考虑财务效益,重点在于节约直接材料和直接人工。在知识经济时代企业的投资主要以智力资本投入为主，资本投入为辅。所以投资方案效益的评价应该以企业全局利益、长远利益为出发点,以是否给企业带来人力资源的积累、提高人力资源的质量、增强企业创新能力及持续发展的动力为主要标准。另外还应建立一些知识资产投资效益方面的指标,比如知识资产投资效益系数、知识资产年平均报酬率、知识资产回收率等相关评价指标。

（四）改变了企业财务筹资的来源与方式

传统的企业筹资仅限于国内，而筹资的主要来源是银行筹资方式则以私人投资为主，而目的也只是为了解决企业资金短缺问题。而在知识经济时代随着经济全球化的飞速发展，企业筹资不仅是为了解决企业资金短缺的问题，更是资源为了有效地配臵。而且随着经济全球化、一体化进程化得加快，企业的筹资来源还有筹资方式也发生了重大的变化，企业的筹资来源从国内发展到国际，从银行到主权基金等多个方面。筹资的形式也由单一的银行贷款发展出债券融资、股票融资、股权融资等多种形式。

（五）改变了企业投资活动

企业传统的投资对象主要是实物资本及货币资本。在工业经济社会企业经济增长主要依赖于厂房、设备、资金等有形资产，对无形资产投资比例控制很低。知识经济条件下，知识成为企业发展经济的首要资本，财务管理的内容由筹集资金、发挥企业的规模效益为主转向筹集知识、发挥企业的知识效益为主。投资不仅仅面向实物资本更重要的是对知识、创意等无形资产进行投资，而且投资的方式也不仅限于货币资本与实物资本还有可能是以知识为代表的无形资产，企业的投资活动将变得更加的灵活和多样。

（六）对企业财务收益分配的影响

传统的企业财务收益分配取决于企业资源的占有关系和占有比例。而在知识经济时代由于“智力资本”成为了企业盈利的主要资源因此“按智分配”将成为收益分配的主要模式。在知识经济时代由于知识资本比物质资本更具有增值性，知识化劳动能创造出更多的价

值，由知识生产力所创造的物质财富的分配，理应以投入的知识量为主要依据。所以把企业劳动者的知识资源资本化，并以此作为参与企业的税后利润分配的依据就显得尤为的重要，因为只有这样才能让企业更有竞争力，才能在激烈的行业竞争中立于不败之地。

四、知识经济条件下的财务管理方向的变革

一、转变财务管理理念

随着知识经济的发展，企业的客户目标、业务流程都将发生巨大变化，具有共享性和可转移性的信息资本将占主导地位。所以变革财务管理的理念就势在必行，财务管理模式必须从过去的局部、分散管理向远程处理和集中式管理转变，只有转变自身的财务管理观念，才能让自身企业在激烈的行业竞争中立于不败之地。

在知识经济时代和互联网快速发展的环境下，财务管理观念必须要要具有全球化视野，并且要把财务管理延伸到全球任何一个结点。实时监控财务状况以回避知识经济时代产生的巨大风险。同时由于经济全球化和一体化的不断加强，国际的经济形势对企业发展的影响越来越大因此提高企业财务风险意识、国际化的筹资与投资理念就显得尤为重要了。所以转变企业的财务管理理念对在知识经济条件下财务管理的变革有重要的意义。

二、变革财务管理手段

知识经济的快速发展，使企业的财务管理进入信息化和数字化时代，计算机技术，特别是网络技术被广泛运用到财务管理之中。如：MIS（管理信息系统）日益广泛运用于财务管理之中，它能根据既定 的原则，只要将每笔财务及财务计划等数据化后，输入数据库，即可利用财务管理信息系统进行常规决策，并加以实践，使财务管理趋于严密，排除大部分人为干扰因素，减少管理的随意性，同时也可为非常规财务决策提供依据信息时代，所以财务管理手段的先进化将是知识经济时代财务管理变革的重要方面。

而且随着财务管理的先进化传统的固定办公室可能会转变为互联网上的虚拟办公室，使传统的财务管理方式转化为网上办公、移动办公。这样，财务管理者可以在离开办公室的情况下也能正常工作，无论身在何处都可以实时查询到全集团的资金信息和分支机构财务状况，在线监督客户及供应商的资金往来情况，实时监督往来款余额。更加有利于提高企业的财务管理水平规避财务风险。

三、财务管理目标多重化

在知识经济时代的企业，人力资源是企业最重要的资源，所以企业财务管理的目标不能忽视员工的利益。企业必须把“员工利益的最大化”纳入其财务管理目标之中。同时，对于与企业关系密切的集团如债权人、客户、供应商、社会公众、潜在的投资者、政府、战略伙伴，满足这些集团的利益需要，也将是企业财务管理目标的重要组成部分，是以成本－效益为指导原则，其最终的目的就是使企业利益最大化。所以知识经济时代财务目标应多重化，这样跟有利于企业的快速发展。

四、财务管理对象交叉化

在知识经济时代，财务管理为了更好适应社会和经济的发展，企

业内部的各个部门之间，企业之间，甚至行业之间，财务管理边界是“可以渗透”或“半渗透”的，财务管理已不仅是专属财务部门的事，他需要以企业整体为单位，而不是以简单的财务部门为单位，这种整体跨越原来的职能单位，它的构成可以是横向职能部门的财务组合，也可以是纵向的职能部门的财务小团体组合，并得到其他各部门之间的协作；财务管理的对象甚至考虑到客户、供应商以及其他与企业保持利益关系的人才，交叉化管理不但能充分挖掘本企业财务潜能，同时也能充分利用与自己的相关单位的财务管理方面的优弱势。

高三的毕业祝福留言范文 篇6

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞……

从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?

我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……

会计毕业论文的范文 篇7

本文通过对中小型会计师事务所发展现状及就业于事务所的学生未来发展的研究, 分析其利弊, 为学校人才培养和毕业生选择及未来的发展提供参考。

一、会计师事务所发展现状和解决办法

1) 中小型事务所发展规模小, 缺少人才, 人才素质良莠不齐, 中间缺少断层人才, 为了降低人工成本, 毕业生只能“赶鸭子上架”, 可能就要做着自己原本没有能力承担的工作。所以对于这点一方面要加强对实习生的业务培训, 争取早点“上手”;另一方面所里应该积极吸取人才, 再招纳一些有实战经验的人才, 才有助于业务的开展, 才能更好的保证日常工作的正常运转。

2) 人员管理制度不够健全, 日常不够规范, 没有明细的分工, 造成工作人员责任意识不强, 日常工作分配不完善, 有的工作人员很忙, 而有的工作人员却比较闲在。针对此点, 应该建立健全人员组织机构, 不同的岗位设置相应的人员, 增强员工的岗位责任意识, 才能保证工作的质量和有效的运转。

3) 业务范围比较单一, 而且降低收费标准, 获利能力低。因为中小型事务所规模小, 资质还不太全, 平时只是做一些中小型企业的验资审计, 这些客户基本都是朋友介绍或者是“回头客”, 所以造成业务单一, 而且为了留住客户被迫降低收费标准, 导致事务所收入水平低。所以应扩大宣传, 争取更多的客户, 多多的联系一些规模较大的企业的业务, 而且要强化收费标准, 保证收费, 提高事务所的收入。

4) 业务管理不规范, 存在较大的职业风险。因为平时具体执行业务的就是“新人”, 所以没有经验, 不能很好的看出问题, 签字注册会计师因为业务多, 时间忙, 可能根本不看报告的内容就直接签字, 甚至有时候会出现代签的情况。所以不能很好地保证出具报告的质量。因此应该建立健全二级复核的制度, 认真审核每份报告, 降低报告的出错率和风险性。

二、对就业学生的建议

中小型会计师事务所虽然存在一些问题, 但还是有其存在的必要性, 作为社会咨询中介机构会计师事务所对其从业人员有更高的期望和要求, 对于那些想进入会计师事务所的学生来说, 以下几个方面尤为重要:

(一) 夯实专业课的学习

专业知识很重要, 是以后工作的基础, 中小型会计师事务所对这方面还是比较需要的, 这些都能证明你有很好的学习能力, 这和事务所业务范围广, 对专业要求大, 这就对其员工的学习能力提出了更高的要求。

(二) 要有良好的人际关系和沟通能力

应该说, 学校的人际关系是比较简单的, 除非你要把它做的很复杂。因为同学之间正常是没有经济利益冲突的。

会计师事务所做业务需要和方方面面的人接触, 交流和沟通, 所以自己必须在这方面要有很好的能力。

良好的语言表达能力, 逻辑思维和待人热情周到也是审计人员的基本素质要求。

(三) 培养学生的自学能力

不论是学习什么的, 在大学里学的, 都有落后的一天, 靠吃大学里的老本是不行的, 走出校园, 也要时刻不忘学习, 这样才能不断充实自己, 即使不能走在时代的前列, 至少也能与时具进。

我国的会计准则也会随着时间和经济的发展不断更新, 大学多应用的准则也会落后。

因此要有自学能力, 时刻掌握制度的新动向。

(四) 要有很好的心理素质

在会计师事务所工作会有很大的压力, 要想在会计师事务所从业, 必须能化压力为动力, 不能畏难拒难。

(五) 要有敬业精神

必须热爱自己的职业, 因此要有敬业精神, 这样才能愿意投入精力完成自己的任务, 才能保证工作质量和效率。

(六) 要有持之以恒的信心和决心

由于学生刚刚毕业, 出进入会计师事务所时对一些业务的掌握尚显生疏、单调, 因此需要毕业生能够坚持工作岗位, 与成手学习, 掌握各个项目的工作经验, 不要好高骛远, 要踏踏实实、脚踏实地的工作, 使自己慢慢的成长起来, 最终成为单位的顶梁柱。

三、总结

由于时间和能力有限, 可能会存在局限性, 但是在一定程度上也能反映出一些问题, 也具有一定的代表性。中小型会计师事务所是很多应届生向往的就业地方, 希望本篇文章可以让毕业生更好的了解中小型会计师事务所, 根据自身情况来抉择。

参考文献

[1]赵伟, 任冀湘.知识型员工培训[M].中国时代经济出版社, 2007.

[2]程用文.中小会计师事务所发展研究[M].经济科学出版社, 2009.

会计毕业论文的范文 篇8

关键词：会计专业 综合素质模型 知识 技能 职业素养

如果把毕业生看做院校输出的产品，其商品化后面的细分市场就是数量众多的中小微型企业，要生产出适销对路的产品，就必须清楚地了解该细分市场的需求，只有真正把握住市场需求，围绕需求去开展人才培养，我们的产品才具有市场生命力。

本文重点从员工（即毕业生）角度展开。课题组利用美国哈佛大学教授麦克里兰创建的能力素质模型理论，采用行为事件访谈法，选取会计专业绩优毕业生和绩差毕业生进行了调研，收集有效数据，并以此为基础对会计专业毕业生应具备的素质进行分析。

一、会计专业毕业生素质现状

在素质模型中，识别素质和能力应该从三个层面进行。知识：即包括从事某一职业领域工作所必须具备的专业信息；技能/能力：指掌握和运用某项专业知识完成具体工作的技术；职业素养：指从事具体工作所应具备的深层次意识和习惯，它是决定个人职业潜能的重要指标，即冰山素质模型中水面之下的部分。

从本次受访的毕业生实际陈述的其现实工作中的情况，提炼出影响其实际工作表现或业绩的知识、能力和职业素养三个层面的现状如下。

1.知识层面

在知识层面，受访学生基本掌握了会计学原理、会计电算化、企业会计核算与账务处理等财务知识，但成本核算、纳税实务、财务管理等知识的掌握比较欠缺。

知识的教学比较局限于财务专业领域，这当然是可以起到集中资源、集中精力重点学习好专业知识的作用，但由于缺乏对企业管理、市场营销、物流管理、人力资源管理等相关知识的了解，导致学生在就业后理解企业业务的进度比较缓慢，可能会影响到学生的适应性。

2.技能/能力层面

在技能/能力层面，受访学生在陈述自己做得成功和失败的案例时，对于影响其工作成效的技能/能力的表述多集中在：学习能力、沟通协调能力、知识转化能力、关注细节的能力等方面。

受访学生相关真实语言表述节选见表1。

从上述资料可以看出，影响学生就业后工作成效的关键能力都是做为财会从业人员应该具备的最基础的技能和能力。

3.职业素养层面

在职业素养层面，受访学生对于影响其工作业绩的主要素质表述集中在：责任心、主动性、成就动机。

受访学生相应的真实语言表述节选见表2。

对于从事基础会计工作的技工院校毕业生而言，责任心、主动性、成就动机成为影响其工作成效的主要职业素养。其中尤其以成就动机的影响最为明显，而在素质模型三个层面的能力素质中，职业素养是最难培养和训练的。

二、适应市场需求的会计专业毕业生综合素质模型

综合本次调研的结果，结合企业管理中对财务人员素质模型的研究和运用结果，我们对适应市场需求的会计专业毕业生的综合素质模型做如下总结。

1.知识层面

掌握基本的财务知识、税务知识和企业管理知识。

2.技能/能力层面

（1）财务核算、税务处理能力

①定义：收集企业财务信息并进行归纳整理，准确、及时地编制各类凭证和报表、计算并上缴应纳税款，完整反映企业经营实际绩效的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能独立进行会计核算及税务处理，并确保正确性、及时性、合法性。

b.优秀水平：能够根据业务类型选择正确的会计核算原则和处理方法；能够审核他人的财税业务处理，准确判断正误；能够根据业务类型进行纳税筹划、帮助企业合理避税。

（2）学习及知识的转化能力

①定义：主动学习专业知识，理解专业知识之间的逻辑关系并将其转化成实际操作步骤的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能运用所学的专业知识，根据各类交易的要求，正确分解并形成财务核算的具体操作流程。

b.优秀水平：能积极主动了解专业领域形成的新知识、新技能并运用到实际工作。

（3）沟通协调能力

①定义：能够正确理解他人的意图，与他人达成共识，并能以合适的形式（书面、口头或其他）正确表达出来的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能正确、清晰表达自己的意图，掌握与他人的交流重点，能对可能影响达成一致的因素有准确的预判。

b.优秀水平：交流中能根据目标有意识地引导对方达成共识，对产生的矛盾能分析原因并提出解决的方案。

（4）关注细节的能力

①定义：了解实际工作中各个细节的具体工作，准确掌握各个细节的工作方法和内容，最大限度控制错误产生的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：能够细致地检查凭证、账簿、报表等，数据准确率不低于99%；对他人提交的数据资料的细节性问题能准确判别。

b.优秀水平：能有意识地从工作流程、工作制度等系统性工作的建立方面去思考减少细节问题发生的可能性。

（5）自我激励能力。①定义：指在没有任何外界奖励和处罚的情况下，能自行设定工作目标并努力去实现的能力。

②需要达到的水平

a.合格水平：在没有外界激励因素存在的情况下，面对复杂、多变的工作，仍能保质保量完成既定的工作目标。

b.优秀水平：在没有外界激励因素存在的情况下，面对复杂、多变的工作环境，能自行设定工作目标并排除干扰去实现。

（注：优秀水平是在合格水平基础上的能力提升，是在满足合格水平之后的进一步的培养目标。）

上述能力只是列举了与学生工作业绩关联度相对比较高的几种核心能力，也是几种需要重点培养和加强的能力。当然，要取得好的成绩，是需要多种能力综合发挥作用的。

3.职业素养层面

（1）成就动机。成就动机是一个人内心追求卓越的一种心理内驱力。在实际工作中，表现在以下方面。

①对自我绩效目标的高标准设定，以及采用各种方法提高绩效水平；

②愿意承担更多职责，将事情彻底完成；

③不断积累各种成就，对完成工作所需要做的一切事情都充满热情，努力达到标准或客户（包括内外部客户）的期望等。

这种素质在很大程度上会影响一个人其他职业素养的水平，直接影响其自身能力的发挥。

（2）责任心。责任心体现在对自己从事的工作所承担的职责和义务，是基于责任而形成的一种应该承担、敢于承担的意识。对于财务工作者，责任心显得尤为重要。在实际工作中，这种责任心体现在各个方面，比如：

①一种严谨务实、关注细节的工作态度；

②信守承诺，正确对待自己所犯错误的品质；

③自觉遵守各项规章制度，保证个人工作、行为符合规范等等。

对于刚步入社会的应届毕业生来说，责任心的缺失必然直接导致其工作质量下降；假以时日，必然强化其“打工者”的心理暗示，从而加大其职业积累的难度。

（3）主动性。所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。积极主动的人会给人一种充满激情的感觉，具备敢于发现问题和解决问题的品质。因此，主动性常常等同于超出工作需要或期望的某种努力。在具体工作中，主动性表现在：

①充分利用当前机遇，在尚未要求解决问题之前就积极了解问题，为将来解决问题提前做准备；

②对工作相关联的甚至工作之外的问题进行思考；

③积极发起变革或是采取行动以提高效率，处理现有的或潜在的问题，满足顾客（内外部）需求等。

（4）自信心。自信心是一种对自己的观点、决定、能力的自我信仰。对于刚步入职场的毕业生，自信很大程度来源于他们对知识的掌握程度、对技能的熟练运用程度。而在实际工作中，自信心体现为：

①偏爱或热衷于向工作中的某些难题发出挑战；

②积极寻求独立，愿意以独立的姿态开展工作，对专业工作认真负责；

③在主要问题上表现出丰富的专业知识，愿意以一种明晰、自信的方式挑战他人的想法；

④在那些更有经验、更有知识的人面前也能有效工作；

⑤能妥善处理批评意见，即使在逆境中也能把握重心控制局面。

三、小结

在教学现状中，由于教育体系重视理论知识教育，在技能培养方面尚处于摸索期，一直没有形成一套行之有效的培养模式。而对于职业素养，基本没有涉及。这很大程度上影响了“培养适应市场需求的合格人才”这一目标的实现。

从素质模型的分析可以看出，个人要成为适应市场需求的合格人才，必须是在知识、技能、职业素养三方面都要符合市场需求。

根据调查模型和会计教学经验，提出技工学校会计专业“企业化”的教学模式，教学以企业为中心，把企业的工作环境应用于教学，将实际工作所需的理论知识与企业会计实践相结合，单独制定教学计划与教学大纲，构建以技能应用为核心的培养目标。“企业化”教学模式采用项目式教学和案例式教学相结合的教学方法，即在项目教学的情况下以案例教学的形式教学，教学所使用的案例主要采用企业实际发生的经济业务事项，将学生引入企业的工作环境之中。把教学的各个环节紧密结合起来，形成一个可以就关键知识、技能和职业素养开展反复、针对性训练和评价的立体的教学实践体系，以确保培养出适应市场需求的合格人才。

参考文献：

[1]彭剑锋，荆小娟.员工素质模型设计[M].北京：中国人民大学出版社，2003.

[2]安托尼特.D.露西亚（美）.胜任——员工胜任能力模型应用手册[M].北京：北京大学出版社，2004.

[3]赵淑芳.员工胜任素质模型——全案[M].北京：人民邮电出版社，2009.