干部不忘初心牢记使命

干部不忘初心牢记使命（精选6篇）

干部不忘初心牢记使命 篇1

中共中央政治局5月13日召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。不忘初心，方得始终。2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平对“初心”的内涵作深刻阐述。此后，习近平在许多场合进一步提及和阐释“初心”。但是何为“初心”?怎样才能守住内心安宁做好新时代好干部。

一是要循天顺人，不能循己任性，始终牢记为民之责。“循，顺也，上顺公法，下顺人情也。”权力从何来，又该为谁而用?毫无疑问，权力来自人民，是党和人民赋予的。因此，党员干部必须清醒铭记手中的权力是为党和人民做事用的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，有权决不能任性，决不允许公器私用、设租寻租、以权谋私。“天视自我民视，天听自我民听。”党员干部必须时刻牢记为民之责，坚持以人为本、执政为民，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据，顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生，尽心尽力办好民生实事和“关键小事”，始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运。

二是要循令从事，不要因循苟安，始终保持忠诚之心。“天下至德，莫大于忠。”党章指出，共产党员要“对党忠诚老实。”对党忠诚是具体的而不是抽象的，更不是空对空的口号，其根本是有信仰，其核心是讲政治，其底线是守纪律，其关键是重实干。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，既靠正确的路线方针来指导，也靠铁的纪律来保证。党员干部必须时刻保持“心中有党、对党忠诚”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处，决不允许搪塞应付、不思长进，决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许打折扣、做选择、搞变通。

三是要循途守辙，不要循私废公，始终坚守干净之身。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。” 干净是做人底线，也就是要坚守廉洁底线。“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。”因此，党员干部一定要加强自身修养，坚守干净之身，切实做到警钟长鸣、廉洁自律，做到慎独慎微、谨言慎行，做到反躬自省、防微杜渐。要从小事做到起，从细微之处保持警惕，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，始终守纪律、守规矩、知敬畏、存戒惧。

干部不忘初心牢记使命 篇2

中国共产党已走过了95年的艰难困苦、英勇奋斗之路,无数先烈为此付出了巨大的牺牲,取得了新民主主义革命与社会主义革命的伟大胜利。今天的党员,如果忘却了初心,停步不前。那么,党的事业必然会半途而废,甚或是前功尽弃。此可谓“为山九仞,功亏一篑”!无疑是一种莫大的悲哀。

这个世界上,做任何事,只有“不忘初心,方得始终”。什么是中国共产党的立党“初心”?如今许多人有不同的解读。其实中国共产党党旗上的徽记图案,早就明白无误地表明了立党“初心”。

党徽图案采用锤子、镰刀,就是庄严地向世界宣告:中国共产党是一个无产阶级政党,是由工、农先进分子(包括一切愿意站在工农立场上进行革命的人士)所组成先锋队,体现了党的阶级属性。

许多人一看到“阶级属性”字样,就“感冒”,就要封杀、要批判,说是“极左”。其实这不是什么“极左”,而是这些人自己极右,在共产党领导的国家里,出现这种情况,是一种不正常的现象。你们不喜欢马克思主义阶级斗争学说,但阶级斗争事实恰恰客观地存在着。你可以不去见阳光,但太阳无时无刻地不在绕着地球旋转。

什么是政党?马克思主义认为,政党是近、现代社会阶级斗争的产物。它集中代表某一阶级、阶层或集团并为维护其利益而斗争的政治组织。任何政党的最终目的就是为了掌握政权,以实现本阶级自己的政治主张。“任何一个时代的统治思想始终不过是统治阶级的思想”(《共产党宣言》)。

共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,因为他们的主张,不存在任何见不得阳光的狭隘私利。相反,资产阶级政党则不同,它们为了欺骗群众,就要隐瞒自己政党的阶级属性,总是千方百计地把自己装扮成是“全民党”,说是代表全国“国民”利益的。中国国民党的党徽图案,就是一个“青天白日”,象征太阳的光辉在全部12个时辰里,都在“照耀”着全国大地。实际上它只代表少数旧中国官僚、地主、买办和资产阶级的利益;根本不能代表占中国人口极大多数的工农劳苦大众的利益。中国的资产阶级政党国民党是这样,任何外国的资产阶级政党有什么例外吗?

党徽图案采用锤子、镰刀,就是庄严地向世界宣告:中国共产党是为工人阶级、农民阶级为代表的劳苦大众的利益而斗争的。工农劳动大众最大的利益是什么?就是为了摆脱剥削与压迫;就是要改变劳而不获、获而不劳的不合理社会现象;就是为了消灭私有剥削制度;就是为了实现社会主义和共产主义。

有人说,人性是自私的,只有私有制才适应人类社会的发展;共产主义是不可能实现的乌托邦。错矣!就全是剥削阶级为了维护私有剥削制度的需要所散布的谎言。

从生物学意义上讲,人是动物界的一族,本与猪狗没有区别。然而,从生物进化(文明)学意义上讲,人类与兽类是完全不同的两个类别的生物。人类就是人类,兽类就是兽类。人类有理性、思想,会制造工具、进行劳动;兽类则没有与不会。因此,决不能把自私觅食、求生存的兽性本能,去等同于人性。

资产阶级宣扬“人性自私论”,就是故意把人性降低到兽性水平,从而为它们推行“弱肉强食”、“丛林法则”,宣扬“剥削有理”、“压迫有理”——炮制种种歪理制造根据,为它们维护传统社会的私有剥削制度服务。

世界上的万事万物都是辩证的,事物总是存在着两面性的。人是一个一个的个体,自然存在个体利益——可称之为“私利”(这种“私利”是维持其个体生存的需要,是合理的);人类又是以社会群体生活着的,个体离不开集体,这就有一个集体利益——可称之为“公利”(这种“公利”是维持社会集体所必须的)。这种个体“私利”与社会集体“公利”的关系,是相互依存、辩证统一的关系。没有个体“私利”,社会群体“公利”就组织不起来;反之,丧失社会群体“公利”,个体“私利”也就不复存在。因此,个体“私利”与社会集体“公利”,两者不可偏废。

人类社会存在的上述两重性,决定了:人类社会自古以来,就存在着无数愿意为维护社会集体“公利”,甘愿牺牲个人“私利”,“为国尽忠”、甘为革命献身的英雄人物。这些就是被伟大史学家司马迁所歌颂的“重于泰山”的人。反之,在一定条件下,也确实存在着那些超越合理“私利”界限的自私性的人物,这些人又被司马迁视为“轻于鸿毛”的人物。

历史早就证明,人性绝不只是“自私的”,相反,人性的主流却是“公利”的。要不然人类社会绝不可能发展到今天。

党徽图案采用锤子、镰刀,就是庄严地向世界宣告:中国共产党是马克思列宁主义的信奉者,是一个为人类的最终解放而奋斗的党。锤子、镰刀,不仅是中国共产党的党徽图案,同时也是全世界共产党的标志。中国共产党是一个民族的政党,是一个爱国主义的政党,它的近期目标是为了改变近代中国屡遭外来帝国主义侵略,改变落后面貌,为实现中华民族伟大复兴的政党。然而,不能忘记,它又是一个国际主义的政党。它的最终目标,还要实现全人类的彻底解放,让全世界共同实现共产主义,真正实现世界大同的美好理想。

中国共产党从诞生之日起,就在党纲上明确规定,它是一个以共产主义为目的、以马克思列宁主义为行动指南的无产阶级革命政党。马克思列宁主义的一个重要特点,就是要高举无产阶级国际主义的旗帜。《共产党宣言》的最后一句话,就是“全世界无产者,联合起来!”

一个时期以来,我们只讲“和平发展”,放弃必要斗争。右派们高唱“告别革命”,抛弃了无产阶级国际主义旗帜,结果我们失去了国际政治的道义高地,自我矮化,处处被动。

党旗是红色的,它是无数革命先烈的鲜血染红的。党旗上的党徽——锤子、镰刀图案,就是中国共产党的立党“初心”。忘记初心,就是背叛。

党旗上的锤子、镰刀图案再一次告诉我们:

牢记使命不忘初衷奋勇前行 篇3

长期以来，我区广大教师以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情，全面贯彻党的教育方针，敬业奉献、悉心育人，为全区教育事业的改革发展做出了重大贡献。2015年，全区学前教育三年毛入园率达74.7%，提前5年完成规划纲要目标；九年义务教育巩固率达93.0%，如期完成“十二五”目标任务；高中阶段教育毛入学率达87.3%，超额完成“十二五”目标任务；高等教育毛入学率达30.8%，超额完成“十二五”目标任务。这份沉甸甸的成绩单，凝聚了全区广大教师和教育工作者的智慧与汗水，展现了我区教师过硬的业务素质和育人本领，赢得了社会的广泛赞誉和一致肯定，为我区“十二五”规划的完美收官增添了浓墨重彩。

教育大计，教师为本。一个国家和地区的教育水平，从根本上来说主要取决于其教师队伍的整体素质。自治区党委、政府站在社会发展、民族振兴的高度，始终坚持教育优先发展，始终重视教师队伍建设，把建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍作为教育发展的重中之重。今年以来，我区深入实施乡村教师支持计划、农村小学全科教师定向培养计划、县级中职学校教师定向培养计划、高校“强基创优”计划等，深入推进教师培训制度改革、中小学职称制度改革和高校人事制度综合改革，从多层次、多方位、多角度加强教师队伍建设，全面提升教师队伍的整体水平。上半年，我区招收和培养农村小学全科师范生3 000名，下达县级中职学校教师定向培养招生计划1 058名，确定了16支团队及16名团队负责人入选2016年高校高水平创新团队与卓越学者计划，同时投入资金1.27亿元，用于实施2016年“国培”“区培”计划。目前，我区教师补充机制和培养培训体系逐步完善，教师队伍结构不断优化。

站在时代的前沿，人民教师被赋予了新的使命和重任。当前，我区正在全力实施脱贫攻坚战，扶贫先扶智，要想真正实现扶贫工作从“输血”到“造血”、从“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变，阻断贫困的代际传递，必须大力发展各级各类教育，必须充分依靠广大教师。下一步，我区将从加强师德师风建设、提升教师专业素养、健全教师管理制度、提高教师待遇等多方面入手，深入实施教师培训“十大工程”、高校教师队伍建设“六大工程”、乡村教师支持计划等，努力构建覆盖学前、义教、高中、职教、高教、特教等各级各类教育的教师培养培训体系，力求让全区教师在规模、层次、数量、质量上实现新的跨越，为贯彻“四个全面”战略布局、落实“三大定位”新使命、实现“两个建成”目标、打赢脱贫攻坚战提供强有力的支撑。

面向未来，人民教师责任重大、使命崇高。去年教师节前夕，习近平总书记给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，勉励广大老师牢记使命、不忘初衷，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的指引者。这充分体现了以习近平为总书记的党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切希望。全区广大教师要认真学习习近平总书记的重要讲话精神，坚持把师德修养放在首位，掌握教书育人的过硬本领，踊跃投身教育改革创新实践，努力做到“三个牢固树立”，自觉践行“四有”标准，不负党和人民重托，做一名党和人民满意的好老师。各级教育管理部门要继续发扬尊师重教的优良传统，进一步加强教师队伍建设，特别是加强边远、贫困、民族和农村地区教师队伍建设，提高教师待遇，改善教师工作和生活条件，号召全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为全社会倍受尊重的职业。

教育是我们共同的事业，让我们携起手来，共同创造广西教育更美好的明天！衷心祝愿全区广大教师和教育工作者节日快乐、身体健康、事业有成！

干部不忘初心牢记使命 篇4

一、存在问题：

1.学习主动性不高，学习内容不够全面；理解不够深透，在融会贯通上有差距；未能将精神和思想落实到具体工作中。

2.党性修养没有持续锻炼。常以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，精神状态和进取心也不够，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。

3.政治纪律和组织纪律有所放松；开拓创新的主动性不强 ；缺乏与时俱进的精神状态。

4.平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与其他同事交流还不够。

5.在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。在持实和发挥先进性方面，对时时处处持续先进性这根“弦”细得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

6.工作有时比较散漫、松、不够严谨。在工作标上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作作风和工作热情还不能很好地适应发展的要求，工作上不能很好地创造性的开展，需要进一步增强事业心和责任感。

二、产生问题原因剖析

经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便.应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松，特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前减弱，以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自己的进步是毫无好处的，也是严重损害自己的发展与成长。归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分正确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活工作中过程中产生一种消极的心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，我也还存在一种浮躁心理，急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。

三、整改措施

1.加强政治理论学习，采取集中学习和自主学习的方式，利用“学习强国”、电视、媒体等方式自主学习《党的十九大报告》、《党章》、总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神等，使政治理论学习常态化。

2.加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的工作经验、方法，树立先进的思想和理念。切实转变观念，提高创新意识和责任意识。

3.平时加强和其他同事的交流，要多倾听其他同事的想法和建议，要热情主动地关心同事们的大事和小事。

4.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到“有耐心、有爱心，有细心”，不过于急躁，始终要保持平等、公正的态度。

5.要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。

不忘教育使命,牢记教师初心 篇5

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经17年了。17年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。

一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。

教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命！

首先，以师德为本，提升修养。

为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。

在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。

其次，以爱心相待，始终如一。

对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此，教师切不可一味为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待 再次，以育人为要，宽严相济。

知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

最后，以榜样为动力，见贤思齐。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。

十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。

“不忘初心、牢记使命”学习心得 篇6

自今年6月开始，“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党上下依次展开。党的十九大就曾明确要求:“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。可能有人会问:”何为初心，为何要开展初心教育?”我想，初心是一种情怀，它不是共产党员身上所特有的，而是包括我们每个群众在内的每个人心中都有的一份初心和使命。

为了更好的与时俱进，充实自己，我在平时的空余时间里，经常通过看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及“学习强国”、人民日报等网络平台学习党和国家颁布的最新决策和决议。我们都是新时代下的追梦人，努力做到家事国事天下事事事关心，便能够更好的与时代共奋进。尤其是前几日在上海举办的进博会，其中展出的许多明星展品，如：会飞的汽车、195型高速巡逻船、乒乓球机器人以及3千万的珠宝鞋等高科技成果……让世界各地的人民都看到了中国风采。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，无数国人也为此而骄傲。但我们也应该看到，我国虽然面临着重要的发展机遇，但也面临着前所未有的困难和挑战。

我们始终相信，困难不会打倒我们，它只会使我们更强大。心之所向，行而成立。只要心中有了具体明确的奋斗目标，那么即便前方的道路崎岖不平，也有了前进的动力和方向。这就需要我们千千万万的中华儿女将自己的初心和使命融进思想里，融入行动中，涓滴成流，用无数个个人梦想去成就中国辉煌！