音乐专业的自我鉴定

音乐专业的自我鉴定（精选8篇）

音乐专业的自我鉴定篇1

四年的大学学习生活让我收获了很多。不仅提高了自己科学文化素养，也提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。大学四年我所学习的是音乐专业，临近毕业，我做下了我四年音乐专业毕业生自我鉴定成果：

在行为上讲，大学里我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。所以在此我以一名优秀大学生毫不夸张地写下个人鉴定。

说起刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。

我是一名师范生，自小做老师就是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

就读的这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。

音乐专业的自我鉴定篇2

音乐治疗学是集音乐学、医学、康复学以及心理学,乃至涉及到其他未知领域的一门边缘交叉学科,是音乐的作用在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展。

古今中外,都有很多关于用音乐治愈身心、驱病健身的记载,提倡用音乐治疗方法的信念。在中国的《黄帝内经》一书中,使用“五音疗疾”音乐治疗的方法。此外,在《乐论》、《琴赋》、《养生论》、《史书》中都能看出我国的医师和精通乐理的文人,已经知道音乐对人生理和心理健康的益处。随着中西方文化的交流融合,西方人的音乐思想也逐渐被大众所熟识,使得音乐更具多元化,显得愈加丰富多彩。正是因为出现了很多关于音乐与健康内容的文献及一系列相关理论,为后来的音乐治疗以及音乐养生奠定了音乐心理学、音乐美学、和音乐生理学等的基础。

二、音乐治疗学在我国的历史背景和研究现状

(一)背景

在中共十七大报告中第一次提出“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。随着越来越快节奏的生活模式,使得人们在日常中出现的各种心理问题日益暴露、越来越多且严重化。当代社会中,学生们面临的升学压力、就业压力日趋增大。当压力堆积过多到自我无法调节的程度时,在他们幼小的、不成熟的心理上就会引发很多心理疾病,严重的更可能导致他们有轻生的行为。现在不仅仅是通过药物来帮助病人改善病情,同时也采用心理治疗法为病人减轻痛苦。

(二)音乐治疗学的现状

自1979年美国亚利桑那大学美籍华裔音乐治疗家刘邦瑞教授在1979年将音乐疗法传入中国后,得到了人们的推崇,但由于中国的国情以及国民受传统观念的束缚使音乐治疗在中国的发展停滞不前。但是,由于目前国内音乐治疗学课程大多分布在专业音乐院校中,而音乐治疗学这门课程未在综合类大学中设置。并且,现在将音乐治疗学课程在高校里面开设还存在着很多困难。最主要的是音乐治疗学课程师资不足的困难,由于其专业性很强,对教师的专业知识储备有很高的要求,因此必须由受过专门培训的教师来教课,才不会出现照本宣科的状态或专业的误区的现象。但是,不能因为师资匮乏而浪费掉一个绝佳的学习机会,但也不能因为盲目跟风而忽略教学质量。因此就需要综合类大学在课程设置上配合好本课程的和谐开展,在课程教学目标中以学生能了解音乐治疗学这门学科,培养兴趣为主,提倡以更多新方法、新的科学技术带到课堂,增长见识,开阔学生们的眼界。这样,才能更有效地传播音乐治疗这一学科。

三、音乐治疗学对音乐专业学生的应用

(一)以音乐为中心取向,结合心理学知识对大学生进行心理健康教育

音乐本身就具有调节自我心理的积极作用。音乐治疗法需要立足于音乐基本知识,以音乐为中心点,利用音乐对人的调节作用,来对大学生进行心理健康教育。

(二)音乐治疗学与音乐专业学生的有机结合

自古以来,大多思想教育主要以语言为其媒介。在日常的沟通、学习过程中,人总是会有选择性的注意与自己喜欢的话题,就会对自己潜意识中不好的话题产生本能的抵触。而大多数的人对音乐都不会产生抵触情绪的,听觉艺术作为音乐的艺术特征之一,因此在音乐治疗过程中,音乐专业学生能更好地运用速度、力度、音色等音乐表现手段来表达音乐的情感内涵,在无形中影响患者的情绪,对患者大脑的潜意识进行调节,相应的吻合的音乐对负面情绪进行正确干预,其心理得到良好修复。由于非语义性作为音乐艺术的又一重要特征,使得在对于无法使用言语表达或交流有恐惧感的人来说,音乐治疗在治疗师与患者之间搭起了一座桥梁。

(三)音乐治疗学对音乐专业学生产生的价值

在音乐治疗学发达的欧美国家,音乐治疗师主要由音乐专业人士担当,这就说明国外对音乐治疗师的音乐素质有更高的要求。而相对于国内,主要是由医师担任音乐治疗师,就会出现很多医生给病人开处方的事例。音乐治疗之所以在欧美国家得到如此大推崇,在于他与一般性治疗方式不同,他充分的利用了音乐艺术的特性。因此,音乐专业人士或学习过音乐的人相对于对音乐毫无相关知识的人来说,对能更为的理解音乐曲目的内涵,以及这些曲目对不同治疗者的不同心理影响都可以掌握得更准确。

音乐——一剂自我保健的良方篇3

西方科学家在进行了大量的研究和实验后终于发现：优美的舒伯特、舒曼、柴可夫斯基、肖邦、李斯特的乐曲，能使人消除精神紧张，集中精力地进入遐想和沉思的境界。而爵士乐、布鲁斯曲、新奥尔良爵士乐、卡吕普索歌曲能够振奋精神，消除神经和肌肉的紧张，具有抵消其他不愉快声音的作用。而宗教音乐能使人恢复心理平衡，并能赐予人宁静的感觉。如果把音乐与药物进行比较，则宗教音乐是声域中的止痛剂，即宗教音乐能神奇地减轻疼痛。专家们还认为，奥地利作曲家莫扎特创作的古典音乐对患者最有疗效。对古典音乐的奇特疗效科学上至今仍无法解释，专家们称之为“莫扎特效应”。

著名的音乐内科医生、医学博士A·托马蒂斯，50年来一直从事音乐治病效果的研究，他曾用莫扎特古典音乐治愈了著名演员席拉尔·德帕尔奇的怪病。年轻时的席拉尔是一名内心非常压抑的人，他不善于表达自己的思想，记不住台词，说起话来有点结巴。由于家庭不和睦和个人生活的失败，他开始时说话结巴，继而关闭自守不与他人交往。尽管他努力克服这些缺点，然而说话越来越结巴。托马蒂斯给席拉尔检查后，认为他说话结巴和记忆不好的原因，不仅有生理上的问题，还有更深层的心理和感情上的问题。托马蒂斯建议席拉尔作这样的治疗：“你两周内每天必须听2小时莫扎特的古典音乐”。

最初，席拉尔感到非常吃惊，但是在经过几次“音乐治疗”之后，自己感觉到身体机能有明显改善：记忆力加强、食欲增加、睡眠变好。不久，席拉尔说话也比较清楚流利，结巴几乎没有了，自己逐渐恢复了自信心。经过几个月的“音乐治疗”之后，他如愿以偿地考入了戏剧学校，若干年后终于在戏剧舞台大放异彩，成为世界著名演员。后来席拉尔回忆说：“在遇到托马蒂斯之前，我简直不能完整地说出一句话，是他帮助我能完整地表述自己的思想，学会理解自己的思维过程。”

现在，加拿大经常在城市广场上播放莫扎特的弦乐四重奏，以便更好地调整街道的交通秩序，从而降低交通事故的发生率。而日本人则发现，当莫扎特音乐在面包房里播放时，和好的面团“醒发”起来要快得多。一名研究“莫扎特效应”的博士戈登·肖这样解释音乐对人体健康的作用：声音振动会产生使我们人体某种细胞共振的能量场，它会校正人体呼吸节律、脉搏、血压、体温，并使肌肉放松。因此，正确地选择音乐可以对患者产生良好的影响，促进患者恢复健康，同时音乐还可以影响人的神经系统，起到调节情绪的作用。

音乐表演专业学生自我鉴定篇4

音乐表演专业学生自我鉴定篇1

四年的大学学习生活让我收获了很多。不仅提高了自己科学文化素养，也提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。大学四年我所学习的是音乐专业，临近毕业，我做下了我四年音乐专业成果：

我是一名师范生，自小做老师就是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

快毕业了，在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会根本自己的能力定下工作计划，更会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。就读的这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。

我知道每位大学生自我鉴定都有许多闪光点，但我相信我的自我鉴定一定会是于众不同的，我会带着热情走到工作岗位，并把自己所学的知道让学生们都发光、发热。

八月初我得到了一份超市临时促销员的工作，具体的工作就是为该著名品牌所属的一个营养品品牌做免费市场品尝试吃活动，让消费者感觉到这个产品值得他们去买，提高销售量。万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。

之所以选择一个能在超市的工作有两个原因：

1、能够接触更多的人使自己的交际能力能更好一些！面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。

2、我要看看我能否在忙碌的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存。同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。趁着暑假有这样一个机会，初步体验管理与被管理，服务与被服务之间的涵义。促销是企业推广新产品、提高品牌知名度、树立企业良好形象加强与顾客联系的重要措施。尤其是在超市里各种品牌对手集中竞争的地方，更是检验自己品牌实力和影响力的地方，这就要求促销要做到位要有效果。

大多数企业都会花不少的财力、人力、物力在促销活动上，超市是直接接触最终顾客的最重要的场所，也是企业短兵相接的战场第一线。掌握如何让自己的品牌快速有效的深入人心，博得大众好感并且了解超市促销管理方法就是我要学习的实习时间：20XX年X月历时一个月

先来介绍一下工作环境，农工商超市它是一家大型超市。主要服务于周遍各区居民的日常生活需求，它的商场营销部门被分为好几个部分：副食食品科、饮料酒水科、生鲜食品科、服饰杂货科、日常百货科、家用电器科等等。我的工作日程是这样安排的：每天上午9：00上班——晚上8：30下班，每个礼拜的.礼拜一到四休息，在岗时期要要参与超市盘点和入库整顿，那就要整个超市都留到两三点钟了。有空时帮理货员看看货架的排列是否整齐和清洁、货品的齐缺并且及时加货上架。

在别人眼中，超市的兼职工作是相当轻松的，但他们又何尝知晓，超市的工作和他们说的却正好相反！每当超市大库来时，每个人都将变的更加忙碌，根本就没有休息的时间，哪怕是喝一口水……

在那工作的一个月中，我就有那样的体会，从卸货到货物进仓往往要持续两个小时左右，累——成了每个人的写照！但当我们把货物全部进仓后，也不可能有什么时间去休息，工作中一直都是站着或是在奔跑的途中，有时因为业务的不熟悉我常常受到区域负责人和主管的奚落。每到要进行盘点的时候，就是我变成“牛”的时候。所谓盘点就是在那天下班后，等到最后一位顾客跨出大门后，锁门——交代各自所要盘点的货架——开始一一对应的数量、金额和品目盘点——各单位例行工作总结小会——次日有班的先回去，没班的留下打扫卫生，一般不到三点决不结束。

记得曾经有一个长辈就跟我说：不过做什么要多做事，少说话！话虽简单，但真正做起来就不简单了。要在众多同事、干部甚至于顾客眼里一开始就留下一个好的印像可不是一件简单的事情，而且我要在同类品牌的平等竞争下让销售量来说明我工作的努力，击败对手，这的确有难度。

我至今还记得我第一天将台子摆出，开始招揽生意的那一刻我极度期待下班回家和难以面对大众的羞涩心情，喊话器毫不留情的将我是个生手的秘密公之于众。还有周围和我一样在做促销的那些老手们的好奇与嘲笑，好在超市的厂方专职促销员大姐很照顾我，她仔细地给我讲解了有关具体的事项和要注意的重点，比如说我决不能破坏超市的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。

我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。不管是谁，随喊随到。在超市做促销员，有时还是很忙的。特别是周末，很多的供货商都在周五送货以便应付周末的客流量，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。

我是刚来的，对仓库的布局不了解，好多次帮倒忙被领导骂。并且去了普通员工不该进去的机房重地被给予了严重警告。我要把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。超市进货都是几千箱饮料、几百箱酒的，每卸一次都特别累，但是谁叫我是新来的，虽然是女的也还是难逃新人受欺负的厄运，只有这样才能相安无事，大姐她当初也是这样过来的。

当然在没有货要上的话一定要找点事情做。“上货”，说通俗点，就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了，货架就空了不仅影响了排面还会影响销售，得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的。

等到货架上的货物都补齐了，就站在排面前吸引顾客对你的产品产生兴趣，我拿着托盘拦住路过的客人让他们品尝，并且重复我已经重复了几百遍的解说台词。如果没有什么顾客，也没有货要补，那就抹货架。货架一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客流下了个坏印象，而且货物就卖不出去了。

谁也不希望我们的东西卖不出去的。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来！这个很好，在超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊？所以，在没有什么顾客而且没有货补时，可以抹货架

要在超市这个鱼龙混杂的环境里顺利生存我还总结了一个经验：巴结上司拉拢同事，间歇施点小恩小惠。馋嘴的员工的谗言也特别多，所以当他们厚着脸皮向你讨食的时候，原则上你是不应该给他们偷吃的，如果偷吃的员工被抓负责该产品试吃的促销员将一起受罚。但是如果你要清高而坚持自己的原则而拒绝他们，接下来你的路程将很难走下去。

当领导来视察或者是暗访的时候，有些话是不能说的而有些话是要放宽尺度去说，领导的脸皮三分薄，如果你把过底的销量告诉他，则他面子挂不住，但是你虚报的数量过多，等到月终审核的时候就有苦头吃了。

总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观的看自己不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。

我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！但——首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。

音乐表演专业学生自我鉴定篇2

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。

作为一个艺校生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

我相信，只要我努力，我一定可以的！承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

时间如流水一般急忙忙的逝去，回首往事，在这多姿多彩的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我思想健康，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

烹饪是一门实践性很强的工艺，非一朝一夕所能掌握，但只要我开卷细读，用心体会，并且按图索骥，认真仿制，就一定能获得烹饪技艺的真谛。通过不断学习我体会到了。具备了水台、砧板、打荷、上杂、候锅、明档等基本功，只要运用不同的原料、不同的烹调方法、不同的造型及口味，相互变换制作，即可创新出色、香、味、形、质、器俱佳的各款菜点来。

我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的厨师。

音乐表演专业学生自我鉴定篇3

作为一名音乐学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。开朗、谦虚、真诚、自信。

在大学的学习生活中，我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。

通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。

在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。

【音乐表演专业学生自我鉴定】相关文章：

1.音乐专业学生自我鉴定

2.学校音乐专业学生自我鉴定

3.音乐表演的自我鉴定范文

4.音乐专业学生的毕业自我鉴定

5.音乐表演专业的实习报告

6.音乐表演专业自荐信

7.音乐专业的自我鉴定

8.音乐教育专业自我鉴定

音乐专业大学毕业生实习自我鉴定篇5

在大学里面，我的专业让我一直在学习跟音乐跟教师有关的知识，我也是在积极接触这一块，在班级的专业课上面，我尊重教育，尊重老师，对待老师的每一堂课，我都是能够以百分之百的精力去学习。对待学习，我一直保持着一个态度：课后怎么玩怎么放松都行，但是上课的那四十五分钟，必须要听好，不能够做其他的事情。在学习上面的认真让我有了足够的回报，我的绩点一般都处于全院的前十名，全系的前三名，班级的第一名。这也使我有更加多的动力去继续努力，在学习上更加用心。

因为专业上算是学的不错的，所以在大三的时候，导师给我推荐量一份工作，是一个专门从事小孩子音乐学习的培训机构，在里面担任这群孩子的培训老师之一。培训机构里面的工作，让我能够对自己的知识有一个巩固和提高，对专业认识的更加地深刻。也正是这一份工作，让我有了一些工作经验，也让我在实习找学校面试的时候有了更多的底气，可以说我成功进入一所学校当音乐实习老师，这个给了很大地助力。也正是因为这份工作，让我在大三之后的学校生活里面，我的生活费基本都是自己赚出来了，之后都没有问家里要过生活费。所以啊，在这一点上，我就特别的感谢我的导师。

除此之外，在大学里面，我还加入了学校的音乐社，通过音乐社还参加了好几次学校的各种活动，有需要演唱或者乐器表演的时候，我们基本都有去参加，因此大学里面，这些活动让我们大三之前就拿到了所有的素质拓展分。当然了，这些都是次要的，大学活动的表演，让我们最大的时候是有了上台表演的机会，让我们渐渐地适应在公共场合表演，面对台下近一万的观众，我们渐渐地不再怯场，都能够从容面对。

因为我的专业是音乐教育，偏向教师方面的，所以在大学里面，我还通过自学，在大三的饿时候考试通过了教师资格证。

音乐学专业学生自我评价篇6

作为一名音乐学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。

通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。

音乐专业的自我鉴定篇7

一、音乐欣赏在大学生自我教育中的作用

(一)提升大学生的审美情操。“世界著名教育家苏霍姆林斯基曾说:学校教育过程的素养,在许多方面决定于学校生活由于音乐的精神而充实到什么程度.他还说过:“借助于音乐,唤醒了人身上关于周围世界和自身中崇高的、雄伟的、美好的东西的观念。”[1]由此可见,好的音乐在培养学生审美情操中的重要作用。而音乐最直接的培养方式就是聆听,也就是我们所说的音乐欣赏,一件好的音乐作品往往让人如临其境,顿觉高尚。音乐欣赏在听觉上最为直观的冲击着大学生的脑部神经,并可进行不断的联想,作用于人的心灵,唤起共鸣和美感。而在当今的大学生群体中,大多数都信还带着耳机,听自己喜欢的音乐。所以说,音乐欣赏在大学生的日常生活中,有着“固定式”的占有时间。孔子曰;“移风易俗,莫善于乐”,通过欣赏吸取艺术的精华,树立正确的审美观,从而使学生的心灵得到陶冶,智慧得到开启,审美得到提高。

(二)提升大学生的思想道德素质。思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质。[2]音乐欣赏因其本身具有的美育功能和便捷性,可通过旋律的流动,乐器的混响和鲜活的音乐形象,使大学生不知不觉中获得了精神力量,提高了道德水准。优秀的音乐作品,影响着人们的思想心灵,美化着人与人之间的美好情感,激发大学生对祖国的热爱。例如《四德歌》的欣赏,让大学生明白人与人之间的“本善”论,感恩要从每一件事情着手,这着实让人感到温暖,并为之追求。《黄河大合唱》是著名诗人光未然和作曲家冼星海创作的大型民族交响乐。这部经典的作品影响了几代人,它歌颂了我们伟大的民族精神,其音乐旋律气势雄壮,热情深切,给人以无限的震撼,展示了黄河作为中华民族母亲河的英雄气概和中华民族蓬勃向上的精神。大学生欣赏完以后都会被辉煌的气势所感染,对我们国家的生命力充满着敬畏,并为祖国感到骄傲,大大的增强的大学生的爱国主义情感。欣赏好的音乐作品,可以激发大学生的心境,提高思想内涵,人生观和价值观得到精华,思想道德感得到提升和洗礼。

(三)有利于大学生的心理健康。在当代,心理健康已得到人们的高度重视,很多学校都设置了心理健康咨询室,并开展心理健康节等各种活动,音乐欣赏作为艺术教育的一门课程,它对学生的心理健康产生着积极向上的作用,学生可以根据自己的心情和内心感受,有选择的聆听、欣赏各种不同类型的音乐,以缓解或激发自己内心的情绪。如在迷茫、困惑时,聆听《我的未来不是梦》能够对未来充满信心,激发自己不断向上的动力。《二泉映月》是一首二胡名曲,是中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。在这首忧伤而又意境深邃的乐曲中,不仅流露出伤感怆然的情绪和昂扬愤慨之情,而且寄托了作者对生活的热爱和憧憬。[3]全身心地投入聆听此曲,可以更好地宣泄自己内心的情感。在这种潜移默化的音乐欣赏中,不自觉的陶冶了学生的心理和精神,使学生在面对困难和万事万物时有着突破障碍的心理素质,使他们对生活充满无限的向往。

(四)促进大学生的智力发展。学生的智力发展在不同的年龄阶段和学历层次有着不同的认知和发展水平,大学生在大学学习阶段是人生发展和智力发展的重要阶段,其可以通过学习不同的专业知识和活动实践来不断地提高充实自己。然而音乐以其特殊的功能,能够促进、激发学生对其他科目的学习,经常欣赏音乐和参加文艺活动,能够激发想象力、增强记忆力。如,在欣赏《亚细亚大草原》时,可体会到大草原广阔而美丽的景色,让人心驰神往,心境开阔;在了解此曲的旋律、节奏、节拍、强弱、歌词的基础上对歌曲的体裁、情感、音乐表现形式及思想内容进行分析,在逐步完整的掌握和表达歌曲的同时,就能够是学生的想象力、记忆力不断得到提升,从而促进学生的智力发展。

(五)丰富大学生的日常生活。我们都知道音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感、反映现实生活的一种艺术。[4]在日常生活中音乐无处不在,它已深深地浸入到我们的生活之中,时刻伴随着我们身旁。如果我们对于音乐更好的加以利用,他能给我们带来更好的人生享受。大学校园里举办的活动大都以音乐艺术类为主,如,高雅艺术进校园、合唱比赛、校园歌手大赛、文艺演出等。大学生在这里接触音乐的机会更为频繁、便捷、前沿、专业,在这种良好的艺术氛围里可以缓解自我的专业学习压力及情感压力,以便更好的调节自己的日常生活学习,对音乐的欣赏和学习不仅提升了大学生的各种综合素质,同时,也丰富了他们的校园日常生活,促进了他们更好地全面发展。

二、通过多种方式发挥音乐欣赏在大学生自我教育中的作用

(一)建立完善的《音乐欣赏》课程体系。《音乐欣赏》课程一般包括声乐欣赏、器乐欣赏,分为不同类型、不同地域的曲目,是进行完整、系统的欣赏音乐不可缺少的一门课程。就学校而言,应制定切实可行的《音乐欣赏》课程设置方案,明确教学目标,正确引导学生进行系统同学习。就学生而言,应按学校的课程方案要求,严格要求自己,制定适合自己的学习计划,了解音乐欣赏的基本常识和欣赏音乐的方法,从整体上对音乐欣赏有个全新的认识和全面的了解。

(二)充分利用校园广播、手机等新媒介进行欣赏音乐。校园广播已经是高校宣传、丰富学生课余文化生活不可缺少的一个重要组成部分,每天的广播声音都会充满校园的每一角落,高校要充分利用这一宣传途径,选择经典音乐供大学生欣赏,还要开设相应的音乐栏目,让学生自主性的选择音乐、推荐音乐,扩展大学生的欣赏范围;现今,手机已经成为我们身体的一部分,漫步校园,处处可见大学生们拿着手机进行各种娱乐活动,相关部门应利用手机这一新媒介,开设音乐欣赏公众平台,通过平台实时发布相关的音乐讯息,发表好的音乐欣赏感悟,正确引导大学生对音乐的选择和理解。还可以建立公共音乐欣赏群组,大学生通过交流、探讨,可以尽情的发表对音乐的见解及欣赏音乐的感受。

(三)通过班级、社团活动制定音乐欣赏活动方案。学校的最基本单位是班级,班级活动是学校教育功能实现的主要根据地,班级开展的各种活动,如我校区班级开展的主题班会、每周论坛、团支部生活、辩论会等都能对学生给予正确的引导和产生很大的影响。学生社团是同学们根据自我的兴趣、爱好、自行成立的群众组织,是同学们学习实践的第二课堂,在这里可以不断实现自我的学习目标和人生价值。如果在班级、社团活动中植入音乐欣赏的板块,在活动开始前进行爱国歌曲、励志歌曲、校园歌曲等进行欣赏或演唱,这样不仅可以调动学生参与活动的积极性,也可以激发同学们对学习《音乐欣赏》课程的兴趣。

总之,音乐欣赏虽然在大学生自我教育中具有提升大学生审美情操、思想道德素质、有利于大学生的心理健康、促进大学生的智力发展、丰富大学生的日常生活的作用,但是我们更应该注重的是要通过各种不同的方式去发挥音乐欣赏在大学生自我教育中的作用,切实可行的利用好音乐欣赏的教育性功能地位。

参考文献

[1]百度百科-音乐审美http://baike.baidu.com/link?url=JMx Zh0VN u Aehtz C7f TK6OJx5Xv LLNV7u K8pt5Rh Xh0mti Vnrb J72ICQBcu5RPgqz MJz YLZl Dqr E1u TSTc Dr CDa.

[2]王亮停.当代大学生思想道德素质存在的问题及产生的原因探析[J].经济研究导刊,2013,07:278-279.

[3]耿孝鹏.二胡独奏曲《二泉映月》的内涵探析[J].科技信息,2011,06:265.