硕士研究生自我鉴定和总结

硕士研究生自我鉴定和总结（精选12篇）

硕士研究生自我鉴定和总结 篇1

本人在研究生三年的学习阶段，在这里对自己过去三年的学习、生活、工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好，更快成材以服务于祖国、人民和社会。

在政治方面，在这一年里我作为一个中共党员，始终以党员的标准要求自己，以身作则。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。

在学习方面，我努力学习专业课程，阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程。在导师的指导下，积极参与各项学习小组活动，在活动过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力。

在工作中，这三年来我担任了硕士研究生中文2支部的支部委员。一方面，我能够积极配合和完成党支部的各种工作和活动，加强党组织内部人员的团结，完成了预备党员转正的工作，除了学习党的各种理论之外，还积极关注社会和国家大事；另一方面，在党外，能够积极完成发展党员工作和积极分子的相关工作，积极组织他们参加各种活动，并记录他们的各项信息，为以后的工作打好了基础。

此外，在2015-2016学年春季学期担任本科毕业生兼职辅导员工作，辅助专职老师进行年级的党团建设、勤工助学、宿舍管理、学生就业及其他学生事务管理等日常工作。

在生活中，我能做到尊敬师长，团结同学，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。

硕士研究生自我鉴定和总结 篇2

(一) 研究生培养重理论轻实践, 培养模式单一。

我国研究生教育长期以来关注培养学术型和研究型人才, 强调理论学习, 不太注重实践和应用型人才的培养。近年来随着社会需求和教育理念的转变, 国家开始大力支持和发展专业型、应用型研究生学位教育如会计硕士专业学位 (MPAcc) , 工商管理硕士 (MBA) 等等, 对学位硕士的培养也越来越重视实践和应用能力。不少研究生培养单位突破原来的学徒式和专业式研究生培养模式, 开始试点协作式、教学式等新培养模式。但是, 专业式研究生培养模式仍将在短期内占主导地位, 面临研究生培养质量和就业方面的压力, 改革刻不容缓而又困难重重。

(二) 研究生课程教学呈本科化倾向, 不利于培育创新思维。

因研究生扩招带来的学生数量骤增, 使得研究生教学呈现本科化倾向, 从课程设置到教学内容与方法, 与本科教学差异不大。研究生课程设置强调专业性, 覆盖范围较窄, 跨专业跨学科的前沿性课程较少。这就导致研究生理论基础不够宽, 知识面和研究视野狭窄, 不利于独立意识和创新精神的培养。此外, 研究生课堂教学通常采取大班授课形式, 课堂讨论较少, 缺乏必要的实践环节, 不利于研究生批判性思维、创新意识和解决问题能力的培养。

(三) 研究生导师指导学生数量增加, 不能保证指导效果。

近年来研究生连年扩招, 使得研究生导师指导的学生人数随之增加, 有的导师指导十几位甚至几十位硕士生和博士生。多数研究生导师要兼顾教学和科研任务, 有的还有行政事务, 导师与学生见面的机会减少, 难以分出更多的时间和精力指导学生的学习和科学研究。有的导师科研项目较少, 科研经费不足, 与企业等社会组织交往不多, 不能保证每位学生都能有机会参与科研和调研活动, 提高科研和实践能力。

(四) 研究生团队意识淡漠, 人际沟通能力较差。

当前在读硕士研究生多为80后的一代, 他们个性鲜明, 自我意识强烈, 个体价值取向明显注重个人奋斗, 团队协作意识较薄弱。有些研究生不愿参加集体活动, 缺乏集体荣誉感和责任心。这与我国不注重团队学习的教育理念有关, 学生从小很少受到团队合作方面的训练, 没有机会在共同学习、共同讨论中碰撞思想, 锻炼批判性思维及表达能力。由于在公众前演讲报告经历较少, 有些研究生口头表达能力不强, 人际沟通能力较差。

二、团队学习成为经管类硕士研究生培养改革的突破口

随着团队学习理论的兴起及其在各类组织中的广泛应用, 我国部分高校尝试在研究生培养中开展团队学习, 取得良好成效。团队学习的推广得益于20世纪90年代美国麻省理工大学管理大师彼得·圣吉的著作《第五项修炼》, 书中提出以系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习五项修炼方法提升组织整体运作的群体智力。由于团队学习理论与管理学和组织学的渊源关系, 商学院和经济管理类学院对团队学习理论的研究最为热烈, 并且在实践中很好地将团队学习理论融入课程教学中, 开发了风靡全球的案例教学模式。研究生进行团队学习比个体学习具有如下优势:团队比个体学习的速度更快, 能有效拓展知识面, 更有助于开展深度学习。笔者认为, 团队学习可作为当前我国硕士研究生培养的突破口, 尤其适合于具有软科学性质且关注实践应用能力的经济管理类硕士研究生的培养。

三、经管类硕士研究生开展团队学习的实践总结

根据硕士研究生培养的特点和规律, 结合国内外研究生培养单位的成功经验, 笔者将经管类硕士研究生团队学习实践的核心内容分以下三个阶段进行归纳总结。

(一) 课程学习阶段的研究生团队学习实践。

教学式研究生培养模式是一种继本科之后的高级课程学习模式, 这种培养模式的目标是培养社会特定非学术性职业领域中从业的高级专门人才, 因此特别突出理论联系实际的课程学习, 要求学生有强烈的实践意识。工商管理硕士 (MBA) 就是教学式研究生培养影响最为突出的典型代表, 案例教学法是其主要授课方式, 而案例教学的核心和基础就是团队学习。可以说, 案例教学是团队学习在课程学习阶段实践的杰出代表。有学者认为, 研究生课程团队是研究生为完成教师布置的课堂任务而组成的2人或2人以上的团队, 其课程任务包括理论展示、课题调研、案例分析等, 通常需要以PPT形式展示相关成果并递交分析报告。

(二) 科学研究阶段的研究生团队学习实践。

硕士研究生教育除注重基础理论知识的传授外, 更应注重研究意识和研究能力的培养。科学研究是研究生的重要任务, 包括课题申请、调研与报告撰写、文献综述、开题报告、学位及期刊论文撰写等。研究生科研阶段的学习型团队一般由5至7人组成比较合适, 从团队成员构成看, 有两种形式:一种是由同一导师指导的博士生和硕士生或不同年级的硕士生组成, 这样有利于发挥博士生和高年级硕士生的“传帮带”作用, 他们将积累的文献查阅技巧、科研经验, 学习心得等及时与低年级学生交流, 可以促进低年级学生成长。另一种是由不同导师或同一导师指导的同年级硕士生组成, 这种团队更易形成平等交流的氛围, 团队成员性别、性格、能力、社会背景等方面的差异有利于互助性合作学习的开展。

(三) 社会实践阶段的研究生团队学习实践。

社会实践不仅对于应用型硕士研究生培养至关重要, 对学历型硕士研究生培养也是重要环节。经管类硕士研究生社会实践方面的团队学习存在多种形式, 有的研究生走进企业, 与实习实践单位员工合作组建团队, 完成社会实践报告等任务;有的研究生与不同专业背景的同学组建学习团队, 参加全国乃至全球性的模拟或实战性比赛, 如ERP沙盘模拟大赛等。

当然, 上述课程学习、科学研究、社会实践三个阶段的划分主要是依据任务类型和目标不同, 但有时三个阶段又是融合的, 比如, 课程学习过程中可能要求撰写科学研究论文或社会实践报告作为成绩评定的一部分。三阶段的团队学习具有兼容性和共性, 最终目标都是通过训练使学生思维更具理性和全局性, 提高研究生学习能力、科研能力和口头表达能力。

四、经管类硕士研究生组建学习型团队的思考

研究生团队学习的基础和关键是构建科学的学习型团队。组建高效的研究生学习型团队应注意以下问题:

(一) 设定研究生学习型团队的

共同目标。具有明确且被认同的共同目标是团队高效的前提。如果目标不够清晰明确, 可能会影响团队凝聚力;如果目标不是成员共同认同的, 可能给团队带来反作用力。研究生学习型团队的总体目标是培育创新意识和研究能力。具体目标依团队学习任务而定, 如课程作业, 案例分析, 课题研究, 文献综述, 开题报告, 撰写论文, 交流学习心得等。

(二) 发挥导师对研究生学习型团队的指导作用。

高素质的团队领导是形成高效团队学习的基本条件和共同特征。研究生导师作为指导者, 应注意把握在研究生团队学习中的参与程度, 导师可参与创建学习型团队, 提供学习条件设施, 参与制定学习目标计划, 参与学习过程讨论, 评价学习效果等。研究生学习型团队的日常组织管理则应由团队小组长负责, 包括定期组织讨论活动, 创建良好沟通氛围, 分配学习任务, 与其他团队沟通等。导师从原来对个人的指导转变为对团队的指导, 导师需要掌握团队指导技巧才能提高工作效率。

(三) 制定研究生学习型团队的管理规范。

规范的管理制度能够为高效率的团队学习创造必要条件, 成为团队学习目标实现的保障。研究生学习型团队管理规范应包括对团队学习的组织要求, 对团队成员事前准备及准时参加学习讨论的要求, 对团队学习讨论过程记录及成果整理的要求, 对团队成员考勤记录的要求, 对团队成员的考核评价方法等。 (注:本

女硕士拉情人做亲子鉴定 篇3

高级知识分子占多数

据广州妇研所孙主任介绍，广州市妇研所是全国第一家获得产前诊断亲子鉴定的研究所。自今年６月份正式挂牌以来，每周接诊的胚胎亲子鉴定都在６例以上。来鉴定的多数为高级知识分子，他们当中有的是大学教授、博士生、硕士生和公司高级白领，２５～３０岁之间的已婚女性占到了总数的九成之多。

非婚孕者编理由堕胎，“其实，鉴定者的目的就是考虑胎儿去留”。广州市妇研所的黎副主任医师说，鉴定者在发现不是婚孕时，常常央求医生顺便帮她们做引产手术。由于医院严格规定必须有夫妻双方的签名才能引产，所以鉴定者一般都到不知情的医院“自行解决”。为了瞒过医生，她们常编出“不慎照了ｘ光”或是“吃了妊娠禁忌的药物”等理由，有的则随便找人冒名顶替她丈夫把孩子做掉。

更有甚者打胎当儿戏。某日，一位医生还跟记者讲起年初遇到的一起个案。一天，一名２０来岁的孕妇连门都没敲，径直走进办公室说：“这里可以做亲子鉴定吗？我想为肚子里的孩子做鉴定。”

当医生问及做鉴定的目的时，这名孕妇指着身后跟着的一个青年男子，显得若无其事地说：“我不晓得这孩子是不是他的，是他的我就生下来，不是的话就做掉。”据了解，她在几个月前同时跟几个男性有亲密关系，但她“最喜欢的是这个人”，并打算跟他结婚，所以来做亲子鉴定。

“当时这位年轻孕妇讲话的口气，简直就不把亲子鉴定和引产当一回事。”这位医生说。

个案一：女硕士拉情人做鉴定

“如今来做胚胎期亲子鉴定者，有些是因为‘一夜情’怀孕而来的，有的还是已婚的知识分子。”广州市妇研所的孙主任说，日前他们曾接诊了一名来自广州某高校的女硕士生。

据她称，她已结婚４年，一直没有身孕，因此夫妻之间的感情不是很融洽。一天她跟丈夫吵架之后，便独自一人到酒吧喝酒，正好碰到了大学时的男同学。觥筹交错之间，他们彼此都有一种相见恨晚的感觉。当晚，她没有回家。事后，她也感到很后悔。更出乎意料的是，一个月后她有了身孕。她心里非常矛盾：如果孩子生出来，丈夫发现孩子不是他亲生的怎么办？思虑再三，她只好把想法告诉了那名男同学，而他也害怕承担责任，于是就同意一起到妇研所做亲子鉴定。

鉴定发现果然是“一夜情”留下的种，她最终选择了引产。

个案二：教授偷情打胎瞒真相

孙主任说，还有一对是来自广州某大学的教授，年龄４０岁左右，男的显得有些不乐意。

在医生给鉴定者做心理辅导时，他们才道出了真相：原来二人都是广州某大学的老师，彼此都有１０年的婚龄。男的为某教研室的主任，育有儿女；女方一直未孕。由于长期一起工作，两人彼此出现了感情上的默契。

今年９月份，女方发现自己怀孕了。她一方面担心孩子不是丈夫的，怕丈夫起疑心，一方面也担心事情被学校知道，于是她偷偷到医院咨询了医生，并要求做亲子鉴定。而男方则认为胎儿毕竟是一条生命，如果孩子是他的，他将承担所有的责任。后来是由于女方执意要做，男方才极不情愿地配合做亲子鉴定。结果鉴定表明孩子是他们二人的，女方则选择了流产。

亲子鉴定市民有赞有批

赞：“如果唯一的孩子都不是自己的，多可怕呀？”“避免不该出世的孩子降生，免了各方的麻烦。”

张先生是广州市某校高中老师，有个９岁的可爱儿子。他说：“个人委托亲子鉴定逐步走向市场，总有它的合理性和社会需要性存在。现在人与人之间的关系错综复杂，性行为并不是鲜见的事。再加上计划生育要求一个家庭只能有一个孩子，如果这唯一的独‘苗’都不是自己的了，多可怕啊。如果有什么确凿证据让我对妻子、儿子产生怀疑的话，我想我还是会选择去鉴定机关确认—下。”

某公司负责广州营销的李先生感叹地说，很多人“性”与“爱”是分离的，由此出现—些“凑合式家庭”。这种家庭在道德和责任的光辉下维系着，夫妻间却不存在真正的“爱情”，出现婚外情和婚外孕的现象不奇怪。产前亲子鉴定的出现，给这些人解决了难题，避免那些不该出世的孩子出世，免除了各方的麻烦。

批：“对妻子和小孩来说非常不公平。”“鉴定者是在用高科技掩饰过失，这是对‘一夜情’的纵容？”

在某校任教的何女士认为个人委托亲子鉴定，对妻子和小孩来说是非常不公平的。“亲子鉴定的开放步伐还是慢一点好。当一个妻子被丈夫怀疑“红杏出墙”时，她所受到的感情和自尊上的打击是难以忍受的。就算亲子鉴定能还妻子清白，妻子所受的精神损失谁来补偿？现在的小孩懂事早，如果贸然做亲子鉴定，重新考察他们的归属，他们的心灵也会受到巨大的创伤。”

而从事广告营销的刘小姐认为，现在社会和家庭一样，安全、信任和归属感越来越少。社会中，两性关系越来越随便，诱惑也更多。一些人因为受不住诱惑，在外面有一夜情，随后又利用高科技手段进行检测，从而采取相应的方法对自己的过失进行掩饰。从这个角度来说，这是对“一夜情”行为的纵容，将对社会风气产生不良影响。

医学专家：人们应以平常心看待

黎医生说，有不少来做亲子鉴定的人，完全是因疑心过重而导致了精神上的压迫症，亲子鉴定能够给他们解开心结。而众多的家庭则主要因为夫妻之间缺乏信任，出现了一些妻子鉴定“清白”后毅然提出离婚的现象。

对于这些家庭，首先，要认识到亲子鉴定是一种生命科学技术的成果，“亲子鉴定”的出现是一种进步。其次，亲子鉴定体现的是知情权，它的目的在于解决家庭的矛盾危机，消除家庭成员之间的疑虑，而并非“忠贞”的杀手。随着社会人与人之间交往频率增高，要求做“亲子鉴定”的人会越来越多，但人们应以平常心去看待“亲于鉴定”。

伦理学家：随意流产是否定生命

社会中婚姻状况的不稳定、婚外性行为的增加和非婚生子女情况的频繁出现，都是亲子鉴定备受世人关注的原因。广州医学院心理咨询中心副主任李幸民教授认为，“胚胎亲子鉴定法”是一种全新的科学手段，作为一种有可取之处的科技手段，走向临床帮助一些有特殊需要的人解决一些问题无可非议。

不过，他提醒，在我国的法律还没有完善到这个领域，对它作出明确规定的前提下，对待这种技术要谨慎。从伦理方面来说，必须严格把握这一技术的尺度，比如由什么单位来做“胚胎亲子鉴定”，严格考核这个单位做这种鉴定是否合法。

律师：胎儿“生命权”尚空白

硕士研究生自我鉴定 篇4

写论文那的段时间，是最折腾人的。早在好几个月前，我就开始为毕业论文做准备了，本科毕业论文和硕士研究生毕业论文相比，是没有可比性，不论是在哪个方面上，都可以说是天差地别。所以我也一度为之而感到困扰，这期间我一直蹲守在图书馆，蹲守在实验室，查询着各种资料，反复进行实验。草稿交了一次又一次，被驳回来一次又一次，修修改改又一次。最终在毕业答辩前的二十多天，完成了定稿。在专业性方面的学习，我可以说我已经做的非常的好了。论文的答辩非常的棒，台下的几位教授对于我所做出的成果非常满意，能够顺利的毕业，少不了我的老师对我的辛勤指导，也少不了我自己这些年来不断的努力，努力没有白费，如今终于化作了甘甜的果实了。

我的老师除了我之外，还有其他几名同学，我们当初是一起选择了这门专业，一起就读，中途有一位朋友因为生病而不得不退学，但我们剩下的人连带着他的那一份也一起努力。不得不说，同窗之情是我们大家最珍贵的宝藏。在这校园里，我们一起学习，一起奋斗，我们曾经来自天南海北，家在各自的天涯，但在这里，我们就是一家人。我们就是一个牢不可分的整体，我很感谢她们的陪伴，让我在无助有了支撑，让我在彷徨时有了方向，让我在懦弱时有了依靠。虽不是亲兄弟，亲姐妹，但胜似亲人。

硕士研究生毕业自我鉴定 篇5

1、政治思想坚定。全面贯彻党的基本路线、方针、政策，具有较强的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非问题上能够保持清醒头脑、经得起考验，始终与党保持高度一致。

2、努力学习专业知识。熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识，对所学专业知识努力达到系统化、条理化、要点化，并注重将所学理论与工作实践紧密结合，特别是对（民事诉讼法）、（劳动法）、（合同法）等做到了学以致用、以用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强。

3、注重党性锻炼。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，旗帜鲜明地反对官僚主义、形式主义，讲实话、办实事、求实效，做到了思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。

收获和成长离不开老师和同学们指导帮助，我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断提高自己的个人素养和业务水。

硕士研究生毕业自我鉴定2

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想方面。关心时事政治，关心学校的改革与发展；拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议；尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良；在国际会议发表了学术论文两篇；在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水得到了进一步的增强和提高。

工作方面。我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座；成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

其它方面。研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次；积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务；在摄影专业杂志发表文章一篇。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

硕士研究生毕业自我鉴定3

我于20**年9月进入中共**省委党校****专业在职研究生班学习。三年时光匆匆而过，马上就要毕业了。学习期间，我在做好本职工作的同时，加强对专业知识的学习，认真开展党性修养锻炼。在老师们的精心指导，同学们的热心帮助下，我的理论水、党性修养、工作素质都得到了较大程度的提升，有力的促进了工作水的提高，让我能够更好的服务人民、服务社会。

作为一名党校在职研究生，我深知学习的机会来之不易。在****的工作细致繁琐，但要求极高，工作与学习的时间难免发生冲突，我都认真处理好工作与学习的关系，严格遵守学校各项制度，按时参加集中授课学习，积极参加集体活动。在老师的指导下，我系统的学习了《*****》等20余门课程，并顺利完成了毕业论文。通过学习，自己的知识面得到拓展，视野更加开阔，理论水有新的提高，思想素质得到进一步增强，为适应各种工作要求打下了基础。我在课堂上踊跃发言，积极与老师和同学交流思想，课余时间团结同学积极开展集体活动，与老师同学关系融洽，受到大家好评。

在搞好学习的同时，我更加努力做好本职工作，学以致用，推动工作开展，成效明显，得到认可。在学习期间，每天面对大量细致繁琐的工作任务，我都尽心尽力的统筹好、协调好、完成好。

学无止境。虽然通过三年的系统学习和工作锤炼，我在各方面都有量的积累和提高，但我知道我的经验与阅历尚浅，还需要虚心向学，不断提高。我也深知，党校只是我人生求学的一小步，社会才是一所真正的大学，只有在伟大祖国的社会主义现代化建设进程中不断学习，在全面深化改革中认真实践，深入开展党的群众路线教育实践活动，才能更好的担负起历史和人民赋予我的光荣使命，更好的服务社会、服务人民。

硕士研究生毕业自我鉴定4

自从20xx年9月成为一名硕士研究生以来，这三年我的学习、工作和生活是充实而有意义的，收获很多，成长很快，现做自我鉴定如下：

在思想上，我关心时政，坚决拥护党的路线、方针和政策。我始终以一名优秀共产党员的高标准严格要求自己，能用科学的发展关来认识世界和社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。时我能认真执行学习及学院的各项决议，关心学校的改革和发展，遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质和思想修养。

在专业课程的学习上，我学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，所修学分已经超出了研究生培养计划的要求。我在努力掌握好专业基础理论知识的同时还加强上机时间能力的培养，现能较熟练的设计和优化算法，并能运用Fortran和Matlab等工程通用语言实现数值算例程序。我已顺利通过了江苏省研究生学位英语水考试，具备了良好的听、说、读、写能力，具备较强的外文专业资料阅读和写作能力。

在科研上，我的研究方向是偏微分方程数值解，在导师的指导下，我很快确定了自己的研究方向，并有针对性的认真研读了相关的书籍杂志，为自己的科研工作打下了扎实的基础，并涉猎了一部分其它课程，开阔了视野，对本人研究方向的应用背景及整个学科的结构有了宏观的认识。在导师的悉心指导下，通过自身的不断努力，已经取得了一些比较满意的成果，现已在省级刊物定稿两篇文章，另有两篇已投到国内外权威期刊。并且在这期间，我的独立思考判断和研究的能力有了很大进步，这些对于未来的工作都是有很大帮助的。

在生活中，本人能做到自律，能和同学和睦相处，关系融洽，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活简朴，时能积极参加院校组织的各项活动，不怕困难，能关心身边的同学，与周围人结下深厚的友谊，被评为优秀研究生，优秀毕业研究生。

本人在研究生阶段所获颇丰，从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这三年的学习生活是充实且有意义的，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富，在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取获得更大的成绩。

硕士研究生毕业自我鉴定5

两年的硕士研究生学习已经接近尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学习和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。现对我做个鉴定如下：

一、在学习上

文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中，积累了知识和经验；在平常的实验中，提高了动手技能；在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

二、在生活中

我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

三、在思想觉悟上

我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。

当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学习中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。平常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学习中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

硕士研究生毕业自我鉴定6

三年的研究生学习生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己，学习党的经典著作，不断提高自己的理论水平。作为其他同学的入党培养人，多次与培养对象交流、探讨，帮助他们提高思想认识。

在科研上，一方面认真学习专业基础课程，掌握专业基本理论，夯实专业基础，拓宽知识领域，为自己的科研工作打下扎实基础；另一方面根据自己研究方向，有针对性的进行学习和研究，探寻本专业的学科前沿领域，学术论文。

除此之外还广泛涉猎了各方面知识，开阔视野。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

在教学实践的过程中，认真备课，查阅学术资料，在授课过程中提高了自己的理论水平和实践能力。在日常生活中，积极参见班集体的各项活动，尊敬师长，团结同学，热情为同学服务，同学关系融洽，受到大家的一致好评。

研究生三年的学习收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。激励我在以后的学习生活中继续前进。

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

硕士研究生毕业自我鉴定7

本人读研期间努力完成导师交给的学业任务，积极参与学院或学校举办的学术交流活动，同时还保质保量完成了导师课题所布置的任务。与此同时，在学业上能够积极地帮助同学，能够与大家分享自己的学习心得及研究体会，在努力完成自己的学业任务的同时还帮助落后的同学，共同完成导师交给的任务。

研究生期间，除了按部就班地完成自己的毕业论文，也在导师的帮助下发表了学校要求的小论文，并不时与班级同学组成研究小组参与校外课题研究，通过这些活动，我们不但大大丰富了自己的专业知识，在课余知识及社会经验上也斩获颇丰。最值得一提的是我们通过相互帮助与学习，除了知识的相互传达，男女同学之间的感情也作为副产品得以升华。

另外在读研期间还参加了研究生会，并任宣传部部长一职，曾与研究生会成员一起成功举办了多次研究生课余活动，丰富了研究生的课余生活。

硕士研究生自我鉴定[范文模版] 篇6

作为一名党校在职研究生，我深知学习的机会来之不易。在XXXX的工作细致繁琐，但要求极高，工作与学习的时间难免发生冲突，我都认真处理好工作与学习的关系，严格遵守学校各项制度，按时参加集中授课学习，积极参加集体活动。在老师的指导下，我系统的学习了《XXXXX》等20余门课程，并顺利完成了毕业论文。通过学习，自己的知识面得到拓展，视野更加开阔，理论水有新的提高，思想素质得到进一步增强，为适应各种工作要求打下了基础。我在课堂上踊跃发言，积极与老师和同学交流思想，课余时间团结同学积极开展集体活动，与老师同学关系融洽，受到大家好评。

在搞好学习的同时，我更加努力做好本职工作，学以致用，推动工作开展，成效明显，得到认可。在学习期间，每天面对大量细致繁琐的工作任务，我都尽心尽力的统筹好、协调好、完成好。

学无止境。虽然通过三年的系统学习和工作锤炼，我在各方面都有量的积累和提高，但我知道我的经验与阅历尚浅，还需要虚心向学，不断提高。我也深知，党校只是我人生求学的一小步，社会才是一所真正的大学，只有在伟大祖国的社会主义现代化建设进程中不断学习，在全面深化改革中认真实践，深入开展党的群众路线教育实践活动，才能更好的担负起历史和人民赋予我的光荣使命，更好的服务社会、服务人民。

硕士研究生自我鉴定2

在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。

思想上：我一直积极要求进步。我是在XX年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的共产主义信念。经过党组织1年预备期的考察，于XX年年5月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。

学习上：文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;在不断的学习中，积累了知识和经验;在平常的实验中，提高了动手技能;在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知，专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

生活上：我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

硕士研究生自我鉴定3

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

硕士研究生自我鉴定4

光阴荏苒，毕业在即。回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

1、政治思想坚定。

在大是大非问题上能够保持清醒头脑、经得起考验。

2、努力学习专业知识。

熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识，对所学专业知识努力达到系统化、条理化、要点化，并注重将所学理论与工作实践紧密结合，特别是对《民事诉讼法》、《劳动法》、《合同法》等做到了学以致用、以用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强。

3、注重党性锻炼。

坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，旗帜鲜明地反对官僚主义、形式主义，讲实话、办实事、求实效，做到了思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。

收获和成长离不开老师和同学们指导帮助，我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断提高自己的个人素养和业务水。

硕士研究生自我鉴定5

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想方面。我认真学习马克思列宁主义，关心时事政治，关心学校的改革与发展；拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议；尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良；在国际会议发表了学术论文两篇；在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水得到了进一步的增强和提高。

工作方面。我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座；成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

其它方面。研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次；积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务；在摄影专业杂志发表文章一篇。

硕士研究生自我鉴定和总结 篇7

1 神经病学临床型硕士研究生教育现状

神经病学临床型硕士研究生教育, 是以培养高级临床神经内科医生为目标的精英教育, 是为社会输送神经病学中、高级医疗人才的教育。目前由于硕士研究生扩招及就业压力增大, 很多应届毕业生选择报考硕士研究生, 近3年我科招收的硕士研究生中应届生所占比例达80%。他们考研花费了大量时间复习理论知识, 临床思维及操作能力没有得到很好的锻炼[1]。我们发现, 近几年刚进入临床的神经病学应届研究生在临床病史采集归纳、案例的逻辑推理、病情轻重缓急处理等方面有很多不足。

虽然近年来神经病学硕士研究生教育有了长足的发展, 但全国目前还没有统一的神经病学相应教材。我科自2007年开始采用自编的神经病学教材进行理论授课, 但在教学中发现, 传统的理论知识教授已经远远不能满足目前神经病学临床型硕士人才培养的需要, 为此, 我们将循证和案例教学引入神经病学临床型硕士研究生教育中。

2 循证和案例教学法

传统医学主要根据个人的临床经验, 遵从上级或高年资医师的意见, 参考来自教科书和医学刊物的资料等为患者制订治疗方案。显然, 传统医学处理患者病情的最主要依据是个人或他人的实践经验, 而循证医学是在医疗决策中将临床证据、个人经验与患者意愿三者相结合, 临床证据主要来自大样本的随机对照临床试验 (RCT) 和系统性评价或荟萃分析。循证医学重视确凿的临床证据, 这是和传统医学截然不同的[2]。在研究生教育中除了传授基本理论知识外, 还要让研究生抱着循证医学的态度, 以临床证据的等级高低判断某种特定药物或方法在疾病中的治疗作用, 了解目前神经病学基于循证医学的大型临床实验[3,4]。

案例教学法是指以真实的病例为教材, 让受教育者通过阅读、分析和思考以及相互讨论和争辩的方式提高思维推理和处理问题能力的教学过程。神经病学是具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科, 必须在熟练掌握神经科学的基础知识, 熟悉各种神经解剖通路、组织结构和功能, 掌握神经查体、神经系统的各种现代诊断手法 (包括CT、磁共振等) 的基础上, 通过综合逻辑推理判断导出正确的诊治方案。因为教学内容抽象艰深, 因此不少医学生将神经病学视为学习难点。案例教学可以举一反三, 不但让教学内容形象生动, 而且可通过研究生参与讨论, 找出知识薄弱点, 做到有的放矢。在案例教学的尾声, 教师还可将该案例疾病诊治用循证医学观点进行讲解, 使诊治更为正确、规范[5,6]。

笔者曾在德国Charite医学院进修, 发现该院的神经病学临床带教以案例教学为主, 从某个病例展开讨论, 带教教师起提问诱导的作用, 学生在讨论中加深对疾病诊治的认识。同时注意培养学生循证医学的态度, 如以急性脑梗死抗栓治疗为例, 教师列举了种种抗栓治疗方法, 然后告知学生各种治疗在循证医学上的推荐等级, 以临床证据为重, 不盲从于权威。

3 我科实施循证和案例教学法的具体措施

我科对进入临床的硕士研究生每两周召开一次个案病例探讨会。病例主要源于病房真实的患者, 也可以从美国Baylor医学院每月提供的病例中选取。每次由研究生导师或副高以上职称的医师主持, 科室研究生、实习生以及主治以下医师参加, 由一位临床型硕士研究生主讲, 通过制作幻灯片, 采集归纳病史、阳性神经科体征和实验室检查的资料, 集体对病例的神经影像检查 (包括CT、磁共振) 进行阅片。每位研究生就诊断治疗开展讨论:是否需要进一步的辅助检查, 治疗上应该采用什么方案, 该方案在循证医学里的证据等级, 病情进展及预后如何。研究生可以就不同的意见进行辩驳, 这对他们临床思维方式是一次很好的锻炼。最后主持者对病例进行总结分析, 对研究生在辩论中出现的一些错误观点进行修正, 同时对该病目前的进展性研究作一些述评。

将循证医学教育和医学英语结合的教学法制度化。我们每两周召开一次英文文献报道的大型临床实验研究学习会, 与病例教学案例探讨会交替进行。每次也由一位硕士研究生主讲, 主持人也是研究生导师或副高职称医师。要求硕士研究生寻找目前发表在神经病学国际权威杂志上的英文文献, 让他们利用现有的学校电子图书馆资源库和数据库查找大量医学专业原文文献和参考资料, 了解和掌握本专业国际上最前沿的研究成果。研究生先选定一篇英文文献, 最好是与自己的研究课题相关的大型临床实验研究, 交给主持教师审阅。主持教师同意以该篇文献为学习内容后, 研究生开始着手准备用英文制作幻灯片, 内容必须包括该文献的研究背景、目的、方法、思路、结果、结论以及作者的讨论意见, 幻灯片必须在融会贯通的基础上, 自己用英文表达, 不能照搬原文。学习会前3天将该篇文献发给每位研究生阅读, 学习会上在主讲研究生汇报完之后, 每位研究生针对该文献中的疑、难点向主讲研究生发问, 发问内容包括实验课题设计的合理性、步骤是否有遗漏、统计方法等, 主讲研究生逐一进行回答。最后主持者对研究生学习会中出现的一些错误观点进行更正, 对循证医学在神经病学发展中的不足进行点评, 拓展临床型研究生开展临床科研的思路。循证医学现已成为开展临床科研的一项科学原则, 我科要求临床科研课题的选择以循证医学的研究结果为依据。

我们在病例教学法和循证医学教育中都非常注重沟通技巧的培养。病例教学法面对的是真实的社会人, 必须尊重患者的隐私和合法权益, 在真实病例学习中, 研究生可向带教教师学习与患者交谈的技巧, 包括统一、规范的基本礼貌语言和对患者的关怀, 在与患者的交流中必须贯穿始终。如在接触每位患者前把手洗干净, 微笑面对, 为患者拉拉被子等细微的举动;进行侵入性的检查或者操作之前, 必须告知患者并征得其同意。循证医学非常注重患者自身因素, 强调在医疗决策中将临床证据、个人经验与患者意愿三者相结合。目前我们在临床治疗中经常以医生的意愿为最主要的治疗意见, 忽视患者的实际情况, 没有与患者进行良好的沟通, 所以经常出现事倍功半的不良效果。我们强调在神经病学临床型研究生进入临床学习时, 必须向所管患者介绍自己以及上级主管医生, 除了特殊情况外必须向患者介绍病情及治疗措施。目前国内医患关系复杂, 医疗纠纷是困扰医务人员的重要因素, 因此, 培养研究生主动与患者沟通交流的技能, 增强研究生博爱、人道的职业责任感, 对于提高医疗质量、减少医疗纠纷有重要意义[7]。

目前我科在神经病学临床型硕士研究生教育中实施循证和案例教学法已取得一定成效, 希望对神经病学临床型硕士研究生教育改革有所启示。

摘要：因传统的医学理论知识讲授法已不能适应临床型神经病学硕士研究生培养, 循征和案例教学便应运而生。近年来我院神经内科在硕士研究生教育中实施了循证和案例教学, 本文对此进行了总结, 希望对神经病学临床型硕士研究生教育改革有所启示。

关键词：神经病学,临床型,硕士研究生,循证,案例教学

参考文献

[1]秦煜, 郑旭东, 余斌, 等.应届临床医学研究生的特点与教育策略[J].南方医学教育, 2009 (4) :33-35.

[2]梁妮, 刘泰, 史伟, 等.医学研究生临床循证教学效果的研究[J].中国医药指南, 2011, 9 (8) :173.

[3]刘泰, 何乾超, 胡跃强, 等.医学研究生临床循证教学效果研究[J].辽宁中医药大学学报, 2010, 12 (12) :14-15.

[4]Iobst W F, Sherbino J, Cate O T, et al.Competency-based medicaleducation in post graduate medical education[J].Med Teach, 2010, 32 (8) :651-656.

[5]徐忠, 艾清龙.运用案例教学法提高神经内科硕士研究生的临床思维能力[J].西北医学教育, 2011, 19 (3) :524-525.

[6]陈继红, 孙洁, 陆丽蓉, 等.案例教学法在临床医学教学中的组织与实施[J].中国高等医学教育, 2011 (4) :95-96.

硕士研究生自我鉴定和总结 篇8

在思想觉悟上，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。注重政治理论学习，关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。

在学习上，我学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，所修学分已经超出了研究生培养计划的要求。广泛阅读翻译方面的博士、硕士论文和大量的外文文献，开阔视野的同时，对整个学科的结构有了宏观的认识。在导师的指导下，参与多项翻译实践任务，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

在平时生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，和同学关系融洽。在学习之余，注重个人综合素质的提升,积极参与各项集体活动。身为研究生会体育部的一员，多次组织并参加了趣味运动会、缘博会、迷你马拉松等一系列活动，不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。

硕士研究生阶段自我评价 篇9

本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

硕士研究生自我鉴定和总结 篇10

关键词：物流工程,专业学位,实践能力

“专业学位作为社会发展和科技进步背景下而设置的一种新型学位类型,主要是针对特定职业领域的需要,培养专业能力较强的高层次应用型专门人才”。[1]“专业学位研究生教育的模式和特征较为独立,与传统学术型学位相比,具有明确的职业和专业指向性”。[2]“1996年4月,国务院学位委员会决定设置教育硕士专业学位”。“2009年3月19日教育部发布的《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)指出,要积极推进专业学位研究生教育,将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变,实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调、可持续发展”。为适应各行业对应用型人才的需求,大力发展专业学位研究生教育,经过几年的发展和建设,为社会主义现代化建设培养了一批高层次应用型人才,取得了显著成绩。在产业机构升级,“大众创业,万众创新”的大背景下,对专业学位研究生实践能力提出了新的要求和挑战,探索培养专业学位研究生实践能力的研究需要进一步加强,以此来推动专业学位研究生教育制度的发展和完善,对促进学位制度改革具有重要作用。

南京邮电大学自2011年开始招收全日制物流工程硕士专业学位研究生,旨在培养从事物流信息系统领域的设计、开发和管理的高级工程技术和工程管理人才。经过课程学习、项目实践和论文撰写,掌握信息网络学科相关的基础理论和物流工程方向系统的专业知识,具有较强的解决相关领域工程实际问题的能力和综合运用相关专业技能开发物流信息系统的能力。

1 构建课程培养体系

根据教育部有关文件精神和全日制教育硕士专业学位研究生的特点,结合教育硕士未来工作的需求和职业特点,学校在汲取经管、信息和计算机等专业研究生教育理念,在原有学科发展的基础上,逐步构建了理论性与实践性、前沿性与务实性的专业学位研究生教育培养体系,如图所示。在剖析与就业相对应的职业岗位活动中,在构建了以教育实际应用为导向、以职业需求为目标、以综合素养和应用知识与能力提高为核心的课程体系的基础上,构建了“基本技能、专业技能、综合能力”三层次能力结构的实践体系。基本技能、专业技能和综合能力的培养主要在专业基础课、专业技术课和实习实训等三个培养阶段完成,使实践体系完全融于专业课程体系,并构架与课程体系之中,使理论与实践相结合。在培养方案和教学大纲的制订上,设立了明确的培养目标,制订了课程计划方案,增加了实践教学内容和实验课程,大部分课程可根据导师和学生的研究方向和培养方向进行有针对性的选择,供学生和导师做到了按照因人而异,因材施教的教育原则进行培养。

2 双导师制度

建立健全校内外双导师制是专业硕士研究生的培养需求。“教育部的文件要求,以校内导师指导为主,校外导师参与为辅,校外导师主要在实践过程、项目研究、课程与论文等几个环节指导工作”。建立双导师制是校内导师队伍借助工作在本领域企事业单位的专家、学者和经验丰富的从业人员等优质资源,来共同承担专业学位研究生的培养任务,实现教学风格多样化、教学理念深入化,是培养专业学位研究生专业技能和综合能力的有效途径。借助企事业单位等社会优质资源进行教学,也可进一步促进专业学位研究生教育教学制度改革,进而回归专业学位硕士研究生教育的应用性、实践性的职业性要求。校外兼职研究生导师遴选工作与每年校内导师遴选一并开展,选聘领域内专家担任研究生校外导师,落实双导师制,在校外导师参与指导实践环节的要求的同时,校外导师须参与校内导师课程,每学期要面向本专业研究生开展至少1次以上的工程领域的学术活动,从工程领域实际出发,内容前沿新颖,要具有较强的示范性和启发性,激发研究生深入思考,切实提升研究生职业视野。目前,物流工程专业已聘请10名校外具有一定学术水平和较高职业教育素养的企事业高级工程师担任校外兼职教授,聘请3位企业高级工程师担任产业教授。双导师制的开展有效提高了研究生理论学习和教学实践的结合,学校在搭建与企事业单位合作平台,通过合作平台来不断提高研究生培养质量,以满足社会对本专业人才的需求。

3 设立企业研究生工作站

“实践环节是教学过程中的重要组成部分,是培养研究生基本技能、专业技能和综合能力的有效方法,也是提高研究生职业能力和素养的重要途径”。企业研究生工作站的建设使教师与企业、研究生与职业岗位建立起密切的联系,是学生步入职业岗位的有利环节,是适合新形势的培养模式。学校本着资源共享、深入参与的原则,使实践教学和资源环节多元化。以江苏省教育厅、江苏省学位委员会《关于开展“江苏省研究生培养创新工程”项目申报工作的通知》的精神为契机,在南京、苏州、扬州、镇江、南通、盐城等城市与地方优秀企业共同搭建了31个江苏省企业研究生工作站,其中已有3个工作站被评为江苏省优秀企业研究生工作站。

企业研究生工作站主要由高校、设站企业、研究生等三部分构成,在企业研究生工作站运行中,高校为设站企业提供科研团队和理论支撑,设站企业为高校教师和研究生提供良好的实践资源,研究生能得到良好的教育和培训。企业研究生工作站的建立既强化了实践教学环节,又为高校双导师指导专业硕士研究生提供了良好平台,既实现了专业实践教学和论文研究相结合,又重点培养了专业学位研究生实践能力和创新能力。形成了多方参与、多方受益的新机制,实现了优势互补,协同创新,多方共赢的新局面,形成了产、学、研一体化的人才培养模式。

4 实践能力培养成效

截至2016年,物流工程专业已有两届毕业生,毕业人数为34人,每年的毕业率、学位授予率为100%,就业率100%。他们主要从事在工程技术、科学研究、金融业务和教育教学等岗位,如下表所示,物流工程专业学生有88%从事工程技术,有1位同学从事科学研究,1位同学从事教学工作,所学专业与职业匹配度较高。

资源来源:江苏省高校招生就业管理系统。

自首届毕业生开始就业以来,就业率均达100%,均为高质量就业,毕业生工作能力和职业水平也获得了用人单位的广泛认可。从第三方机构新锦成对2016届毕业生就业与培养质量调查的数据来看,毕业研究生从事工程技术人员的平均月薪为7806.12元,毕业研究生的工作满意度是96.98%,说明用人单位对南京邮电大学物流工程专业的培养质量的认可度较高,培养成效评价较好。这得益于国家政策的扶持和引导,使得物流工程硕士专业学位研究生教育受到了高度重视与支持,得益于对物流工程专业学位研究生教育模式的积极创新和探索,重点培养研究生实践能力,提升研究生的专业与社会职业吻合度,培养专业能力较强的高层次应用型专门人才。

5 建议

(1)进一步提高专业硕士导师指导能力。校内专业硕士导师的职业指导能力偏弱,大多数导师都是从事学术研究,横向项目经验少,到企业实践操作的机会少之又少,缺少工程类实践经验和指导经验,因此,在指导专业硕士研究生时,对专业硕士与学术硕士的区分度不大,除实践性环节外,专业硕士大多数把时间和精力安排在参与导师的纵向项目或者撰写学术论文、申请专利等方面,缺少工程类耳濡目染的过程。

(2)紧跟时代特征,逐步改进培养计划。(下转P188)(上接P175)工程类专业硕士在整个教育过程中应该始终贯穿着职业的应用性和职业定向性的培养原则,学生在整个培养过程中应该是连续的,不是间断式的培养过程。顺着时代的发展和变化,逐步改进专业硕士研究生培养方案,制订培养计划,使学生在整个研究生培养阶段始终围绕着职业和专业指向性开展,紧跟时代特点和行业发展趋势,使研究生培养与职业岗位衔接度更加吻合。

(3)严把专业硕士导师遴选关。加强一年一度的专业硕士导师遴选的管理工作,细化硕士生导师遴选方案,实事求是。第一,专业硕士研究生导师政治素养高,要有企业工作经验或者具有达到一定横向项目经费的任务指标;第二,对于已获得专业硕士生指导资格的校内导师进行统一培训和指导,对校外兼职导师提出培养要求,设置固定的培养方式方法,把“基本技能、专业技能、综合技能”按照应有的顺序和程序逐步开展,以进一步切实有效提高专业硕士的职业技能素养。第三,把专业硕士研究生独立完成项目数和参与项目,以答辩的形式,设立中期检查的考核指标,以此来监督专业硕士研究生的培养过程。

参考文献

[1]张东海,陈曦.研究型大学全日制专业学位研究生培养状况调查研究[J].高等教育研究,2011,32(2):83-90.

硕士研究生求职面试的自我介绍 篇11

我叫好范文，硕士研究生毕业。之前从事过三年的营销和管理工作、两年的教师工作；我始终相信“金子，无论在哪里都会发出耀眼的光芒”。在三年营销工作中，我在市场策划与开发、营销、行政管理、人员培训等各方面都受到了深刻的锻炼，积累了许多受益终生的宝贵经验。

我始终相信“金子，无论在哪里都会发出耀眼的光芒”。我能凭借自己的才智与勤奋在非专业领域取得令人欣慰的成绩，在自己的专业领域自然也不甘落后，“完美”是我一生追逐的目标。半年的助教以及两年的教育教学经验培养了我自信从容、落落大方的气质；担任本科生研究设计型实验的辅导员、参与水生生物重点实验室的实验项目、担任家教等不仅锻炼了我独立科研、开发的能力，而且进一步巩固了我的专业知识、实验技能等。

硕士研究生自我鉴定和总结 篇12

自我简介

Good morning, my professors.I am very pleased to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is XX, I am 22 years old.I come from XX ,which is a historical city in XX Province.I am graduating from Henan Polytechnic University this July, majoring in public service administration.兴趣爱好：spare time I am a self-confident and optimistic boy.And I have broad interests like ping pong and football, listening to music,especially English songs.My favorite foreign singer is Taylor Swift,who had been well known and made great achievements when she was my age.本科院校

It’s the first coal mine university in China.Although it’s not well known now, I still appreciate it,because it offers me a chance to develop my abilities.本科期间的表现

I think I did well in school.During my college four years, I have learned a lot about life and society.As a student, I worked very hard and obtained scholarship every year.And I was always active in various activities.As a member of Communist Party Of China, I’m ready to help others all the time.家乡

My hometown is XX, which is a old but beautiful city in Hubei province.It’s famous for these characters like Quyuan, Liubei, Guanyu.And many people come here for tour and investment.Therefore, I believe that XX will be better with the joint efforts of everyone.家庭

In my family, there are four members, my father, my grandparents and I.My father is a worker , and my grandparents are farmers.I grow up with my father’s love, and I love my father very much, It’s my father that support me to go to the college up to now.When I prepared for the postgraduate entrance examination ,he always encourage me not to give up.Therefore, I love my father very much, and I will do all what I can to repay him.喜欢英语

I also like English very much, although I didn’t get good grades in the exam.I’m fond of watching English movies and listening to English songs.Learning English is a progressive and gradual process.I will continue studying and never give in to it.为什么选择考研？

During the past four years, I have learned much professional knowledge and practical skills.However, I gradually realize that it’s not enough to support me to go to the society.At present, maybe I just do many things in a superficial level.So I ’m eager to study further to broad my horizons and learn more about management.For another thing, it’s necessary to catch any opportunities for self-development, especially in the competitive modern society.Therefore, I prefer to go on for further study.为什么选择武汉理工大学？