小学生国庆节见闻的周记

小学生国庆节见闻的周记（精选11篇）

小学生国庆节见闻的周记 篇1

来到西安的第一天，我们参观了‘世界第八大奇迹’秦始皇兵马俑。它是秦始皇为自己建造的守卫陵墓的庞大“地下兵团”，目前已经发现了三个坑，占地面积有0平方米，陶马等8000件。其中呢，一号坑面积最大，两百多个士兵手持弓箭，长矛等各种兵器，整整齐齐的站在坑里，好像马上要出发打仗似的。二号坑是一个由战车和骑兵等组成的混合方阵。面积最小的是三号坑，虽然小，但它可是另外两个坑里的部队的指挥部呢。

看了这雄伟壮观的的兵马俑，让我最佩服的是它的精雕细琢的技术，每一个兵马俑不仅神态各异，没有一个是重复的，甚至连身上的头发，衣甲上的鱼鳞纹都刻得栩栩如生。

这真是中国古老的历史文明给我上的一堂生动的课啊！

小学生国庆节见闻的周记 篇2

一、坚固、朴素、清洁的教育环境

日本是一个自然灾害频繁的国家, 地震、台风、海啸等灾难时有发生。所以, 基本上所有的公共建筑都必须有“避难口”标志, 中小学也不例外。但令我意外的是, 听人介绍说, 中小学建筑是日本最坚固的建筑, 一旦发生地震, 中小学的教学楼和操场往往成为整个社区的避难所。如果连中小学的校舍都震塌了, 那你也不用费心去寻找其他的安全之所了。与抗震建筑相关的, 是对中小学生完备而细致的地震逃生和自我保护教育。各级各类学校不仅有书面介绍的防震知识, 还有定期进行的地震演习;不仅有详细绘制的学校逃生路线图、校园各栋建筑的抗震强度, 还有对在发生灾害时如何在第一时间电话报警的实际指导。日本社会对下一代的关心可见一斑, 这种一以贯之的教育也解释了历次大地震后日本民众秩序井然、神态安详地等待救助的情形。

“朴素” 和“清洁”, 也是我对日本中小学的第一观感。日本的中小学格局相当一致, 教室大小按照每班40名学生的规模设计。单人课桌椅、讲台、黑板, 和中国的教室非常相似, 并没有想象中的奢华;每个教室后面都有给学生放书包或杂物的木格子, 每人一格;还有一些人性化的细节:每个班级都有公用的卷笔刀、指甲钳、餐巾纸, 还有一排分类明确的垃圾桶。有些教室配有电视、投影仪等电教设备, 但很少有教师在日常教学中全程使用它们, 板书仍是基本教学手段。

此外, 学校像日本的其他公共场所一样, 非常清洁。所有的外来者都必须换上拖鞋才能进入教学楼, 学生们也须换上软底鞋或专用拖鞋。每天由学生自己打扫教室, 很多学校都是由学生跪在地上用湿抹布把地板擦干净的。在一所小学里, 我看见长长的木头走廊, 地板上的漆因为常年擦洗都没有了, 露出木头本色, 各年级的小学生们, 仍然每天中午都兢兢业业地擦洗着走廊的地板和教室的门窗桌椅……

日本的中小学, 都非常重视自己学校的文化和传统, 各校都有校训校歌, 甚至还有校旗, 它们都被挂在教室或礼堂的醒目位置。有一所小学的校训是“正直、强健、开朗”, 其健身房里则挂着孔子的箴言:“仁、智、勇”;还有一所中学的校训是“责任、协同、勤劳、感谢”, 既有精神引领, 也引导实践操作。

二、日本中小学的午间供餐制和统一校服

日本政府一向注重教育, 甚至有人把明治维新称为“教育维新”。甚至在今天, 还依然留有明治革新举措的遗风:日本的大部分中小学供应午餐, 叫“给食”, 虽然不免费, 但和免费也差不多, 一个月五千日元, 不到普通打工者一天的收入。“给食”的历史要追溯到明治时代, 那时候日本人还穷, 一般人家吃不饱, 而且孩子也是很贵重的劳动力, 穷人不愿把孩子送去读书。政府为了解决这个问题, 采取了午间“给食”的办法来吸引学生, 同时, 不准带便当也是怕小孩在吃饭时相互攀比。伙食相同, 以增进平等观念, 连老师们的伙食也和学生完全一样, 每到午餐时间, 班主任在自己班级和学生共同进餐。午餐按营养标准配制, 包括一盒 (瓶) 牛奶。学校每月都会提前公布下月的菜单, 由学生带回家, 让家长了解学校的伙食情况。午餐前, 每班由三五位值日生穿白衣戴口罩, 双手消毒以后, 把午餐和餐具从食堂抬到教室, 并负责分发给每位同学。餐后, 也是他们把不同大小、规格的餐具全部整理好, 交还食堂, 基本没有剩饭现象。餐后, 学生们集体刷牙, 学校走廊里一般都有一排长长的水池供学生刷牙、洗手用, 有的学校还有专门为牙刷消毒的机器, 甚至每年都举办“爱牙周”, 宣传爱牙的好处和必要性。

日本校服的由来和给食是一样的。现在大城市的公立小学一般都取消了校服, 小城市和农村及私立小学的学生还穿校服, 但已经不是免费的了。对私立小学来说, 校服是一种很好的宣传工具, 是学校吸引父母和学生的原因之一。中学生基本上穿校服, 但也有不穿的。校服的样式各校不同, 男裤女裙, 但外衣色彩通常是深蓝、黑色或灰色等, 内衬白色衬衣, 女孩的衣服比较有变化, 比如衬衣是海魂衫, 裙子是百褶裙, 男生的衣服则多是样式雷同的青年装和短裤。

三、和谐温馨的师生关系

日本的小学, 很多还是包班制, 也就是一位老师承担一个班所有课程的教学。所以, 教师的教学负担和管理责任较重。很多中小学的教师办公室全校只有一个, 所有教师在一起, 坐在一张张连起来的桌子边上, 面对面办公。办公室的大黑板上, 写着本周或本月学校的所有活动安排。教导主任 (教头) 则单独一张桌子, 坐在靠近门口的位置, 据说是便于管理和接待。也许因为中国中小学教师的办公条件正在日益改善, 所以这种情形在我看来很有点匪夷所思。这般格局, 是否还有其他的考虑呢?比如, 重视沟通交流, 体现平等合作。

日本的中小学每月都有开放日, 便于家长来校观摩教学、与老师交流自己孩子的学习情况。而师生关系通常很融洽, 教师富于亲和力, 且非常有耐心。我曾经看到一节初二的数学课, 40位学生, 按照数学能力的差异分为快班和慢班, 分两个教室上课。慢班的教师几乎是手把手地在教每个人解题 (难度远低于另一个班) , 学生还可以各自选择适合自己程度的测验去做 (难度不同的测验卷在教室后面一字排开) , 做完的同学排着队等待老师评卷。老师看到学生有进步, 不吝表扬之词, 被表扬者则喜不自禁, 整个教室气氛轻松, 其乐也融融。

在我参与实习的冈崎市宫崎小学校, 六年级的班主任在课间自我介绍说自己两年前来到这所学校, 围在他身边的学生马上说, “老师两年级, 我们六年级。”老师幽默地接着说, “我是帅哥……”话音未落, 那些孩子又抢着说, “您是帅叔吧 (言其不年轻) !”那老师嘿嘿笑着, 也不恼。在旁人看来, 班里的学生就像是他自己的孩子一样。但一旦上课, 老师的威严和师生间的礼貌又马上显现出来, 问候答礼, 一丝不苟。一年级的班主任是位年轻健壮的小伙子, 他从早到晚不离教室地看护着学生们读写算, 和他们一起玩耍、吃饭、劳动, 如同老鹰护雏, 而且他看起来非常喜欢和安心于自己的工作。

四、身体力行“做中学”

日本的中小学也有德育课, 但在我看来, 学校对学生的引导和行为规范, 常常体现在无言当中。宫崎小学校是一所历史悠久的乡村小学, 四周山林清溪环绕, 但是在设施上, 它跟城市学校完全一致——拥有标准的游泳池、大操场和高大的礼堂兼健身房。20年前, 这所学校是300人的建制, 由于城市化的进程, 农村生源不断减少, 现在这所学校从一至六年级只有47位学生, 教职员工15人。这所小学每年有一项全校性活动, 就是清洗学校的游泳池。一年未曾使用的泳池, 积满了雨水、落叶、尘土, 水里还有许多蝌蚪。学生们都事先穿上了泳衣泳裤, 不怕水。老师集合全体同学, 简单布置了任务和安全事项, 打扫就开始了。我们20名研究生和两位教授也都一起加入了清扫队伍。泳池内外, 顿时充满了孩子们忙碌的身影和欢声笑语, 他们手拿抹布、扫把和高压水枪, 在三节课的时间里, 把泳池内外清理得干干净净、焕然一新!

打扫完以后, 学生们洗完热水澡换上干净衣服回教室。整个过程中, 没有教师指挥的声音, 但即使是一年级的小孩, 都在卖力工作, 当然, 忙里偷闲和研究生大哥哥大姐姐们一起玩玩, 老师也不会批评他们。三年级的小男生不知何时回教室拿来几个透明塑料盒子, 把从水中捞出来的蝌蚪悉数放了进去, 带回教室养着。学校里的鱼缸、巨大的鸟笼 (据说里面漂亮的鸟叫凤鸟已经繁殖到了第六代) 、鸡舍 (上课时都能听到公鸡嘹亮的叫声) 、每班一垄种蔬菜的地 (学校食堂的很多蔬菜都是孩子们的劳动成果) , 都是由学生自己照料的。

作为农村的孩子 (其实也不尽然, 日本很讲求教育的公平性, 教育的城乡差别很小, 这所学校还有好几位外国领事馆官员的孩子) , 他们从一年级到六年级, 有多次“见学” (参观体验) 的机会, 了解周围茶园的生产、体验“茶”文化、赤脚下水田尝试耕田的辛苦、认识五谷、收麦子、去古都或其他城市了解本国文化 (各项活动都有老师为他们拍的照片为证) , 上名古屋市电视台介绍自己这所“爱鸟的小学校”的理念及他们为保护环境所做的工作……学生们每天在学校, 不仅是在学习文化知识, 也是在实实在在地生活和劳动着:他们个个皮肤黝黑, 牙齿雪白, 快乐、懂事而安静;他们教室的墙上贴着每位同学的蜡笔自画像和每周更新的斗大的毛笔字作业:湖、山、笛、马车……每一页汉字都认真稚拙, 而且写出他们的日常所见与生活背景。

在日本的普通家庭中, 一般都是两三个孩子, 主要由母亲承担照料孩子的职责。在家里, 母亲经常教育孩子不要去麻烦别人, 要检点行为、恪守规范;女孩们更是从小就要跟母亲学做家务, 学习如何照料家人, 体现了日本的文化特点和传统观念。

五、几点启示

在参观和体验日本中小学教育的过程中, 我的个人体会有如下几点:

首先, 日本教师的职业素养和敬业态度令人钦佩, 从中也反映出他们较高的社会地位和较强烈的职业认同感。

其次, 公立中小学生的课业负担较轻, 学生有大量的体育活动、动手操作和体验实践的机会与时间。

第三, 学校教育氛围良好, 寓德于教, 寓教于乐, 学生的校园生活丰富多彩, 教师较少说教, 却十分注重潜移默化地传递学校的价值导向, 以塑造学生的心灵与行为。

第四, 在教育过程中, 教师充分给予学生自主和选择的机会, 他们只在学生需要时给予指点与协助, 很少包办代替, 也不会过度保护。

第五, 学校在自由与纪律, 严肃与活泼之间找到了平衡点, 学生们既懂得在规范下行为, 又不至于抹杀自己的个性。

国庆见闻周记300字 篇3

当我们车开到蜿蜒崎岖的国道上时,哥哥晕车得厉害,我们靠路边停车休息,旁边正好就是苹果园。我终于看清楚了,原来树上那些白色或者土黄色的东西是纸袋子。

我问路边卖苹果的爷爷:“老爷爷,这些袋子怎么会跑到树上了?”老爷爷告诉我:“树上的每个袋子都罩着一个苹果。当苹果树刚结果时,就把果实用袋子套上,然后向果树喷洒农药、预防害虫,这样果实上不会沾上农药,而且果实成熟后表皮更加光滑。等到果实基本成熟时,去掉袋子,让果实更好地接受阳光照耀,苹果的色泽就会变成红彤彤的了。”

小学生国庆节见闻作文 篇4

南城变化真大啊!记得我二年级转学去抚州的时候，小县城连一个像样的休闲广场也没有，现在都有好几个了，宏鑫广场、登高阁广场、凤岗公园……以前只有几家幼儿学写字、音乐的培训班，现在有了青少年培训基地，可以学习乒乓球、羽毛球、跆拳道、拉丁舞……

国庆节也是南城的传统赶集日，乡下的很多农民都来赶集了，有卖农产品的、有卖手工艺品的……每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。

我到舅妈的日用品店里玩了一会儿，舅妈高兴地告诉我：“现在的农村农民富裕了，国庆节来了，店里的东西很好卖，很多农民都买很高档的日用品。”舅妈脸上掩饰不住愉快的心情。

小学生国庆节见闻作文 篇5

国庆节到了，我和爸爸妈妈一起去看姥姥和姥爷。因为平时上学没有时间，只能国庆节去看他们了。妈妈开着车，我们走郑尧高速差不多半个多小时就快要到姥姥家了。到了村口，有很多土路。上面坑坑洼洼，我坐在车上东倒西歪。终于到了姥姥家。我见到姥姥。舅妈，还有我的亿曼妹妹。我拉着妹妹去房顶看看。

在房顶上我看到一片黄色的海洋。到近处一看，原来是一个个金黄色的玉米棒子。我连忙在房顶上叫爸爸妈妈上来看。妈妈一看说：“今年的玉米收成真好啊!”，爸爸说：“玉米从种子到端上我们的餐桌上。需要很多程序。你现在看到的只是一小部分”。

听了爸爸妈妈的话，我觉得，我一定要好好学习，掌握更多的知识，制造出很多农用机械，让农民伯伯不用那么辛苦。而且，我们还要养成不浪费粮食的好习惯噢!

小学国庆节见闻作文 篇6

乘着这特殊的日子，我就和好朋友来到街上去开开眼。

一路上，见到最多的就是各式横幅，大部分都是庆祝国庆的标语。这些让节日的气氛更显浓厚。

我们乘着公交车，一路上看美丽的景色和来来往往的人群，不一会儿，我们的车来到人民公园门口，看到里面有很多鲜花，我们就在这里下车了。

走进公园里面，我们才看清楚，原来这里有四个大字“祖国万岁”，而且全部是用鲜花摆出来的，非常漂亮，周围有很多人在拍照留念。

我又来到了人名英雄纪念碑那里，他的脚下已经有很多鲜花了，估计是早上人们来纪念他的，望着这雄伟的纪念碑，我不禁对那些烈士们由衷敬佩。

国庆见闻的小学生作文 篇7

因为今天是10月1日国庆节，我在国庆期间看到了：在北京天安门广场上举行了庆祝“中华人民共和国成立60周年大阅兵仪式”，仪式上从天安门走过来的有：海、陆、空三军方队，首次有女兵参加 ，她们走到城楼时那整齐的步伐、响亮的口号‘、矫健的身躯，无一不反映同她们的训练是多么辛苦，是流了多少汗水，是走破了多少双鞋，是湿透了多少套军装才换来的成果呀!

她们给人民、给党、给全世界人民检阅，用这脚步声告诉全世界的人民说：“中国兴起了”。

阅兵结束了，联欢晚会上由3200名军人组成了光立方，由光立方组成了和平信鸽、中国万岁、中国结、五星红旗等等图案，无不表面出中国这60年来的变化。虽然快乐的时光匆匆流走，但是这成为 了我的美好回忆。

国庆节见闻小学生作文600字 篇8

晚上我和爸爸妈妈正在一楼广场购物，听到外面一阵阵欢呼声，就急忙过去看。原来是音乐喷泉开了，喷泉的中央有一个大喷孔，喷出来的水柱有20米高，旁边还有许多小喷孔。一股股水柱随着音乐的高低起伏而上下喷射，有时像一把长长的剑，有时像一簇簇烟花，喷洒出的水珠透过灯光就像一道道彩虹一样，真是好看极了。

看完了喷泉，我迫不及待地拉着爸爸上三楼玩电玩。刚到三楼就听到一阵阵有节奏的音乐声。走进去一看，哇，好多人啊!而且还有许多游戏玩：有赛车，跳舞机，投篮，打牌……我先来到跳舞机旁，有两位大哥哥正在随着优美的音乐，轻轻地举起双臂，有节奏地舞动着身体。他们潇洒的舞姿引来了大家的阵阵掌声。我和爸爸又玩了投篮比赛，我第一个球就失败了，看到爸爸进了几个球，我急的跳起来大力投篮，哇居然投中了一球，爸爸妈妈一起鼓励我，但最后我还是以失败结束了游戏。

最后我们去看了电影，电影的名字是>，这个故事讲的是：一名妈妈和她的女儿被匪徒绑架，关在一个大货柜里，妈妈在无意中找到一台损坏的电话把它修好，奇迹般的打出了一个求救电话，而与她通电话的人却是正要赶去机场送儿子的一名爸爸，关键时候他选择了冒着生命危险去帮助最需要帮助的人。这部电影是我在紧张又刺激中看完的，看得我满手都是汗，真想冲上去帮他们抓坏蛋!

国庆节见闻小学作文450字 篇9

10月1日那一天是国庆节，也是我们伟大祖国71岁的生日，一到公园门口，我看见园林工人叔叔们用红花和黄花装饰成的一面巨型五星红旗，公园门口人山人海一派热闹场面。进了公园有很多用鲜花装饰的图案：有的像大象，有的像孔雀，有的像飞机，个个都像真的一样，一会就看的我眼花燎乱，我想那些园林工人叔叔个个都是能工巧匠，把公园装饰的如此美丽，我特别佩服他们。不一会，我和爸爸妈妈走到公园东面看到有一群人在放风筝，有飞机、老鹰、长龙、燕子风筝在天空中翱翔，大家放的风筝各种各样有的飞的高，有的飞的低好看极了。走着走着，到了公园的湖边以后看见一群人在划船，我也想划，我对爸爸说：爸爸我想划船。爸爸说：划船危险，在我的再三恳求下爸爸终于答应带我划船了，我们的船在湖面随风飘荡，划船的游人一边划船一边唱歌，玩的可开心啦！湖岸边一排排杨柳在微风中摇摆，就像可爱的小姑娘在忘情地舞蹈，美丽极了！暖暖的阳光照耀在我脸上，我觉得自己现在太幸福了。

傍晚天渐渐暗了下来，我们恋恋不舍离开了公园，这个国庆节我过的太快乐了。

小学生国庆见闻作文 篇10

大家都知道国庆节是个重大的节日，也是举国上下共同欢庆的日子。当然，我们博兴上上下下也是热火朝天的。由于今年国庆期间小车出行面过道费，高数公路上的车比以往更多了。车多了可能出事故，警察叔叔站在岗位上忙碌着。有的警察在发放卡，有的警察在指挥车辆通行，真是一片热闹景象，回到市区看，我们来到了超市门口,哎呀！人早排成了长龙，把我挤的团团转。刚一进去，就被人群给挤了出来。爸爸说：“走吧，先去看看表演节目吧！”

我的眼睛也转向了百货商店前面的大舞台，我和爸爸情不自禁地跑了过去，还好，表演才刚刚开始。音乐响起来了，展示服装的大姐姐也都出来了，他们穿得特别漂亮，脸上都喜气洋洋的，他们走来走去，向人们炫耀着自己的服装。“主持人来了！”有人叫了起来了。啊！真的，果然出来了。主持人面如桃花，多像月上的嫦娥。欢呼声、车声、吵闹声混成一团，我们也依依不舍地离开了。

国庆见闻小学生作文 篇11

国庆见闻（中国 ） 国庆见闻/20xx-02-21 11：02：54/个人分类：克克涂鸦--四年级日记国庆见闻今年是祖国60华诞，举国上下都在庆祝祖国生日快乐，我们鳌江人民也不例外,你看大街上每棵树上都挂着一面鲜艳的五星红旗，国庆见闻。节日的大街上来人往，车水马龙，国庆节作文《国庆见闻》。为了庆祝国庆，我们还准备了一个特别节目--舞大龙。听说这条大龙就放在欧南大桥地下呢！于是，我和妈妈就过去一看，果然如此。只见那龙身长80米，身高约6米。,龙头直径5米，在耀眼的阳光下，龙磷闪闪发光，龙身主色是红色的·黄色的，与我们国家的国旗的颜色是一样的，红色代表吉祥·喜庆·热烈·奔放·激情·斗志，还寓意着我们的日子过得红红火火。这是浙江省历史上最最大的一条巨龙，这是鳌江人民向祖国献礼。道路通了，经济也发展了。我们鳌江也有了火车站。等我们来到火车站时，此时已是黄昏了，火烧云上来了，霞光照着铁路红彤彤的，真好看！雄伟的`火车站背靠仙岩山，为两层建筑物，总面积为8000平方米。19.8米高的大厅显得特别宽敞，墙壁上巨大的显视屏及时发布列车时刻表·车次等信息。一楼大厅设80个侯车坐和一个贵宾侯车座。随着自动扶梯就可已上二楼，这里的侯车座比一楼的更多，一共有一百多个呢！火车头带动着鳌江的经济，只要火车越往前开，鳌江的明天将会更美好！