新龙镇远程教育自查工作报告（精选4篇）
根据东方市委组织部《关于全面做好农村党员干部现代远程教育自查工作的通知》（东组字[2011]76号）的要求，我镇高度重视，镇委书记卞晓燕立即组织镇远程工作站人员部署工作，并组成两个检查督导组从10月10日—15日深入各村对全镇10终端接收站点运行情况进行了检查验收，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
新龙镇有 9个行政村，目前有 10个站点，其中镇工作站一个，9个站点为电信模式，个站点为卫星模式。各站点都配备了专兼职人员，共人，负责管理和维护设备正常工作。目前各站点信号畅通。
二、开展工作情况
（一）加强领导，集中力量投入远程教育自查工作。镇党委对党员干部远程教育站点建设工作高度重视，把远程教育工作列为全镇党建工作重要议事日程，集中精力抓好我镇远程教育工作。首先成立检查督导组，加强
指导，镇党委书记卞晓燕为组长，副书记符天杰为副组长，成员从党政综合办、经济发展办、社会事务办抽调。其次，召开会议，精心部署。组织镇驻村指导组和管理员集中学习，传达迎检工作精神，并部署迎检工作。
（二）加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。我镇结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，要求每个站点每星期最少收看两次远教课件，其中集中学习一次，自由收看一次，收看后还要及时填写学习工作手册，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在完善制度建设的同时，新龙镇党委组织各站点操作管理员进行了两次集中培训，从而提高他们的业务技能，使他们在熟练掌握教育资源的收集和教学节目的播放工作外，还能胜任远教设备的维护，强化党员干部的学习培训工作。
三、存在的主要问题
我镇在市远程办的大力指导下，经过全镇共同努力，我镇现代远程教育进展快、成效显著。但我们也必须清
醒地看到，在推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在几个方面：
1、个别站点对实施现代远程教育工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足，思想不够统一。
2、个别站点对学习管理手册的填写不够及时。
3、个别站点的远程教育站点牌被台风吹走、工作制度未上墙。
4、对远程教育相关文件、书籍的归档管理还不到位。
四、下步工作思路
农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化和加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收收，为全面建设小康社会服务。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特制定下步工作思路。
（一）增加对农村现代远程教育设备维护的资金投入。确保远程教育能正常运转，保证党员干部和农民群众科技培训工作的开展。
（二）加强对远程教育管理人员的培训。要坚持有系统的、有计划的、定期的办班培训，采取现场操作示
范，上门辅导等方法，对他们进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，通过培训，使村级技术管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。
（三）加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。
（四）学用结合，服务群众。各村由党支部负责，利用农闲季节，多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。
中共新龙镇委
各位领导：
为贯彻落实省、市、县关于远程教育终端站点分类定级工作的相关精神，进一步抓好农村党员干部远程教育终端站点的分类定级工作，扎实推动我镇基层组织建设年活动，我镇结合实际，精心组织，广泛宣传，坚持标准，细化指标，拓宽范围，于7月24日完成了对所有基层远程教育站点的分类定级工作，现将终端站点分类定级工作主要汇报如下。
一、基本情况
我镇现有远程教育终端站点XX个，其中乡镇机关站点XX个，城市社区站点XX个，行政村站点XX个，村校结合站点XX个。在此次分类定级工作中，镇党委高度重视，做到各村（社区）支部牵头负责，营造出党员群众积极参与的良好氛围。
二、工作措施
一是精心组织、周密部署。按照省委组织部、市委组织部及县委组织部的要求，我镇对远教分类定级工作进行研究，召开各支部书记和远教管理员会议进行部署，由党委书记（远教领导小组组长）亲自抓，分管领导具体抓，远教管理员负责抓落实，明确了各支部书记为“第一责任人”负责抓落实远教分类定级工作，由分管领导及镇远教管理员组成工作组，深入基层一线调查摸底，全面了解远 1
程教育站点现状，重点围绕远程教育终端站点“建、管、学、用”情况，对各个站点进行全面排查了解，做到信息准确、情况明了、底数清楚，尤其对存在的突出问题和薄弱环节，做到具体情况具体对待，分门别类加以梳理。
二是严格程序，分步实施。按照“三评一定”的程序步骤，以《远程教育终端站点分类定级评分参考标准》为依据，坚持标准，严格程序，确保了站点分类定级的真实性、准确性、合理性、公平性。全镇共有远程教育终端站点XX个，经站点初评，镇核实评定，分类定级结果先进站点XX个（占XX%），一般站点XX个（占XX%），后进站点XX个（占XX%）。在终端站点自评中，各站点结合本站点工作实际情况，对存在的问题不护短、不遮掩，对照《远程教育终端站点分类定级评分参考标准》进行自查打分；村（社区）党支部在评议会上由站点工作人员述职，向全体党员、村民代表汇报“建、管、学、用”工作情况；在党员群众测评中，在述职的前提下，组织党员和群众对照评分标准和站点活动工作开展情况认真开展测评，保证党员和群众对本站点的测评客观真实；在镇党委评定中，党委班子成员对照评分标准，认真进行自评，再经过党委集体研究确定分类定级结果并上报县远教办。
三是结果透明，完善机制。坚持定前指导、定后跟踪，务求实效的原则，对远程教育分类定级情况进行跟踪回访，动态管理，建立和完善站点分类定级工作机制，激励
2先进站点，提升一般站点，整顿后进站点。一是公示定级结果，汇总分类定级情况，及时把定级结果进行公示，接受广大党员和群众的监督；二是建立分类定级管理台帐，对先进、一般类远程教育站点下发了整改建议书，对后进远程教育站点下发了整改通知书，并签订远教工作承诺书，使每一个远程教育站点都有提高。各站点根据整改书的要求，广泛征求党员群众意见，制定整改方案、拟定整改计划、落实整改措施，并作出公开承诺，接受群众监督，确保整改提高出成果，晋位升级有实效。
三、三类远程教育终端站点的构成情况及形成原因 全镇远程教育分类定级结果三类远程教育共有XX个，其中，先进站点XX个，一般站点XX个；后进站点XX个。通过调查分析、征求意见，我镇三类远程教育站点存在的主要原因如下：一是终端站点使用率不高，设备维护更新不及时。二是部分站点的管理、维护工作不到位，学用组织不够好，学用效果不明显。三是部分村（社区）领导班子和党员群众对远程教育工作重视不够、关注不多
四、远程教育铺路科技发展致富
在“百千万示范带动工程”和“双创双争”活动中，XX村一是加强党员干部、群众培训，提升群众意识。通过多种手段定期集中培训、不定期集中培训、光碟发放、播放户建设、社区广播、农民网吧、专家现场指导等方式为村党员干部、群众传输党的方针、政策理论知识，科学
3发展观知识，农产品种植养殖知识，交通安全知识，地质灾害知识，农村致富能手典型事迹报道等知识。今年以来累计开展各种培训约1500余人次。二是实施学用转化、调整产业结构。XX村依据XX村温和的气候条件，在XX河畔发展起了农家乐，逐步朝乡村旅游经济方向发展；把原来传统耕作的田地集中起来，开展规模化大棚蔬菜种植，大量种植反季节蔬菜和无公害蔬菜。同时成立对江蔬菜协会，为村民生产的蔬菜积极寻找好的销售渠道，积极帮助村民增收创收，为家乡经济发展服务。三是培育致富能手、以科技示范带富。从2008年至今，XX村已经培育了XXX、XXX、XXX等55名致富能手，他们从事的产业主要有大棚芹菜种植、无滕小黄瓜种植、西红柿种植、西施棒豆种植、白菜种植、菌类种植、家兔饲养、猪饲养、牛饲养等。这55名致富能手中很多都是农村党员干部，他们在自己致富的同时，也通过各种方式积极带领群众致富，如把自己已经掌握的技术知识传授给村民，为村民进行技术指导等。此外，致富能手们建立了规模化的生产，得到了村“两委”和镇的鼓励和支持，大大提升了村民们积极致富的心态，鼓励他们努力发展经济，积极致富。
五、下一步开展站点晋位升级的目标计划
一是进一步加强分类定级工作力度。督促各基层党支部建立远程教育站点分类定级管理台账，制订整改提高方案，明确整改责任、措施和时限，明确争创目标和任务。
4坚持落实“抓两头、带中间”措施，对“先进”类站点要注意选树标杆，巩固提高，发挥示范引领作用，对“后进”类站点实施帮带，完善工作机制，提升整体水平。不定期对远程教育站点开展分类定级工作进行督查检查，强化奖惩机制，把站点晋位升级情况与基层党支部书记绩效考核、表彰奖励挂钩，争取在年底普遍实现晋位升级。
二是加强村级远程教育队伍建设。在大学生村官、三支一扶人员、外出务工返乡能人、致富带头人中，按照有关组织程序，确定远程教育站点管理员、教学辅导员。通过集中培训等方式，不断提高其综合素质，解决远程教育站点队伍乏人的问题。
2008年，**镇坚持以十七大精神为指导，坚持科学发展观，围绕建设社会主义新农村重大战略任务，进一步完善远程教育“管、学、用”相结合长效机制，充分发挥远程教育在推进农村基层组织建设和新农村建设中的作用，不断提高农村党员干部队伍整体素质，促进了全镇经济社会持续健康发展。
一、增加投入，远程教育“硬”环境进一步提升 一是加强硬件基础设施建设。2008年，**镇积极筹措资金，不断加大投入力度，极大地改观了村级接收站点的硬件设施，做到了“六防”：防盗、防火、防潮、防尘、防雷电、防意外损坏，实现了“五好”：教室好、桌凳好、线路好、灯光好、环境好。
二是更新村级接收点上网设施。针对村级站点上网方式相对落后的状况，下半年，**镇在县远程教育中心的帮助下，积极协调县、镇网通公司等部门筹集资金10余万元，组织专业技术人员对全镇45个村级终端接收站点的上网设施进行了更新完善，进一步提升了远程教育的综合功能。
由包村领导、驻村干部和涉农技术人员组成的80余人的辅导员队伍，结合远程教育培训内容，进行现场讲解，切实增强了学习效果。
三、打造亮点，远程教育辐射带动作用进一步强化 **镇注重发挥农村党员干部现代远程教育网络作用，不断开创工作思路，创新工作方法，在远程教育工作中有思路、有做法，在全镇构建起了镇、农管办、村三级联动的有效载体网络。
一是创新工作机制，丰富教学形式。从2008年5月起，积极探索创新了“四员三到户”工作法，打造远教金桥，使远程教育更好地融入了服务党的建设与农村经济建设的大循环链，收到了明显的成效。**村及时组织党员群众收看国家、省、市有关方针政策，引导村民投身第三产业，拓宽增收渠道，村民收入呈现出多元化、多渠道的良好态势。
二是开展“证书教育”试点，促进学用实效。结合“红色证书”和“绿色证书”培训工程，积极开展多层次、多渠道、多形式的培训，努力提高党员干部的思想理论素质和农民就业技能，加快农村劳动力转移，促进农民持续增收致富。截止目前，全镇已开设“红色证书”培训班25期，培训党员
晋位升级方案
根据省、市、县关于开展远程教育站点“三分类三升级”活动的要求，五月初县委远程教育中心对我镇5个远程教育站点开展了“三分类三升级”活动分类定级工作。通过年度目标考核结果与站点自评、党员群众民主测评等综合评定，我镇XX村、XX村和XX社区3个站点被评为先进站点，XX村被评为一般站点，XX村被评为后进站点。为保证我镇5个站点晋位升级工作有序开展，取得实效，依托基层组织建设年与远程教育“双创双争”、村级党组织“升级晋档、科学发展”活动，结合我镇实际，现制定方案如下：
一、分类定级情况
按照省、市、县有关农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设的要求，XX镇认真组织实施农村党员干部现代远程教育站点建设。在全镇远程教育终端站点中，创建XX村1个省级示范站点，XX村1个市级示范站点，XX社区1个县级示范站点，XX、XX两个村因电网改造尚未完成等原因影响远程教育的使用而分别被评定为了一般站点和后进站点。
二、目标任务
按照“基础设施建设好、教学活动开展好、骨干人员选配好、日常管理运行好、示范带动效果好、群众满意测评好”六个好的标准，通过开展“三分类三升级”活动，实现党员 远程教育“一类站点上水平、二类站点上台阶、三类站点换新貌”，保证“学教”活动效果。
三、升级方法
1、一类站点上水平。我镇有3个一类站点，分别是XX村、XX村和XX社区。我镇将继续按照“六个好”的基本要求扎实推进这三个远程教育站点的日常工作，进一步加强基础设施建设，确保硬件环境优良；进一步加强站点软件建设，确保活动科学规范；进一步加大教学活动开展力度，确保站点发挥效用；进一步强化目标考核管理。不断总结经验，创新方法，加强管理，争创优秀站点和学用标兵。并将有效做法制度化、成功经验长效化，为一般和后进站点晋位升级提供有益借鉴。
2、二类站点上台阶。我镇XX村被评定为一般站点，结合XX村实际，我镇要求其针对不足，强化工作，借鉴优秀，全面提升，赶超先进。采取进一步加强基础设施建设，确保硬件环境优良；进一步加强站点软件建设，确保活动科学规范；进一步加大教学活动开展力度，确保站点发挥效用；进一步强化目标考核管理等措施。明确XX村支部书记作为第一责任人，要求其在规定的时间节点整改到位，做到工作细化可见、量化可比、考核可评，争创县级示范。
3、三类站点换新貌。我镇XX村由于电网改造尚未完成，电压较低，用电紧张，站点管理操作人员综合素质整体不高，排除故障能力还不强等因素，被评定为后进站点。我镇将进 一步健全完善相关的管理制度，加大对XX村组织活动场所和远程教育站点检查指导力度，加强远程教育教学管理人员业务培训，不断提高其远程教育站点的利用效率。同时，进一步明确职责任务，要求XX村进一步完善站点故障定期排查机制、建立规范化的基础台帐、加强站点管理人员技能培训、增强节目播放针对性。确保XX村站点加快整改，解决问题，晋位升级成功。
四、具体要求
1、成立领导小组，加强组织领导。成立XX镇远程教育站点“三分类三升级”活动晋位升级工作领导小组，组长由镇党委书记XXX担任，副组长由镇党委副书记、纪委书记XXX担任，成员由镇党政办、宣文中心、财政所、农服中心等相关站办所主任和各村（社区）支部书记组成。领导小组下设办公室在镇党政办，负责具体的日常工作。
2、签订责任书，强化责任意识。我镇将与这5个远程教育站点签订远程教育站点晋位升级目标责任书，村党组织向党员和群众作出晋位升级公开承诺，确保晋位升级任务的完成。各村（社区）书记作为各站点的第一责任人，因为行动迟缓，动员部署不到位、工作推动不力，没有按时间节点开展晋位升级活动影响全镇整体工作的，将追究其责任。
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