会计学生实习个人简历写作

善长各种公文的编写；拟定各种制度及通知等；

熟悉各大商场管理管理、连锁加盟门店操作；

善于交际及管理，具有较强的沟通能力。

会计学生实习个人简历写作 篇7

一、高职会计专业学生社会顶岗实习的状况与存在问题

(一) 企业层面接纳学生顶岗实习状况

在正常情况下, 企业对会计专业学生的顶岗实习, 大多数是持排斥态度, 即使个别学生通过各种渠道下到企业的职能科室, 也很难得到企业会计人员的指导, 没有实质性的实习项目, 只是干些杂活, 实习效果不佳。一些找上门或愿意接纳学生顶岗实习的单位, 主要还是从经济利益上考虑的, 比如保险、营销等单位, 学生到这些单位实习, 只是充当促销员等廉价的劳动力。笔者认为现阶段在企业很难深入开展此项工作的主要因如下:

1、会计岗位的特殊性。会计专业的顶岗实习与其他专业顶岗实习有很大差别, 很多企业都不愿让别人知道本单位的财务秘密, 学生进入其单位的财务部门, 管理层不放心, 再加会计人员所做的每一笔账都要为其承担相应的责任, 甚至法律责任, 企业很难放心让学生独自顶岗操作。

2.从成本、责任与工作效率上考虑。企业没有安排实习岗位、指派专人精心指导学生, 企业会计人员指导学生没酬金, 既耗时间又耗精力, 还要承担责任, 因此没人愿干。

3.在企业与学校的关系中, 学校未能向企业承担起相应的经济义务, 导致企业对待学生顶岗实习工作的积极性不高, 实习质量得不到保证。

(二) 学校层面的学生社会顶岗实习的状况

目前学生的实习单位的安排有两种形式, 一是学校统一安排, 二是学生自己找单位。学校联系的单位数量少, 很多岗位专业不对口, 容纳不下众多的学生, 所以学校只好要求学生到社会上通过各种渠道自己联系顶岗实习单位, 在这其中就存在很多问题:

1、学校层面重视程度不够, 重流程轻效果。自主联系实习单位的学生, 学校要求学生提供与实习单位签订的顶岗实习协议、实习单位接收证明 (说明实习岗位、实习时间、实习单位人事部门联系电话等) 以及学生家长署名同意顶岗实习的书面意见, 由系部和教务处查实确认后参加顶岗实习。在实习结束时, 由实习单位人事部门出具其实习期间岗位实习鉴定。学生进行顶岗实习前, 还必须按规定办理缴费注册手续。

在实际操作中, 很多学生联系的单位不理想。即使联系了校外实习单位, 究竟是真实习还是假实习, 是否存在在社会上呆上几个月后临时找一家单位盖个章、填一些表格应付学校的现象没办法查证;学校把学生推向社会后, 是否存在借学生社会顶岗实习之名, 趁机把管理与教育的责任推向社会与家长, 以省下一笔可观教育成本的现象?这个问题值得思考。

学生顶岗实习, 办了离校手续, 即使不在学校, 学校还是有义务做好本分的教学与监管工作, 不能指望学生自己管理好自己或实习单位主动管理好学生。目前学生顶岗实习过于分散, 确实还没有有效的监管办法。学生身在社会, 处在学校、家庭两不管的状态下非常危险, 无论从学业、个人生活还是安全上都很难得到应有的保障。

2、师资与经费投入不足。学生在校外实习的具体情况很难掌控, 学校本该高度重视、加派人手, 但从成本考虑, 往往一名指导教师要做十几或几十名学生的校外顶岗实习指导工作。有些指导教师是兼职教师, 本身就有大量的行政工作与教学任务, 再要静下心来指导校外那么多学生顶岗实习, 因为精力有限而显得心有余而力不足。学生顶岗实习单位太杂, 指导老师一般只能通过网络或电话与学生联络, 解答学生提出的问题。由于指导教师本身对学生顶岗实习单位不甚了解, 对学生提出的问题, 有时很难准确答复。指导教师不下基层, 没有融入企业到学生中去, 凭空开展教学工作, 缺少师生互助。

(三) 学生层面的社会顶岗实习状况

1、会计专业学生的实习岗位不同于其他专业。会计专业的顶岗实习岗位, 对企业的性质、规模、数量及会计核算形式都有特定要求。其他专业的生产实习岗位大多数是多工种、开放性的, 往往一家企业就可同时容纳几个专业的大批学生, 而中小型企业一般只有一个财务科室, 甚至不设财务科室, 随着电算化技术的普及, 其会计人员人数本身就不多, 加上会计工作本身的特殊性, 一个实习单位一般不可能接收很多学生, 必须有很多家企业同时接纳才能满足要求。现实中, 有些企业本身规模很小, 只有几名员工, 管理上除了一枚公章就没有什么具体内容, 学生到这样的单位实习, 浪费了时光, 其投入不划算。即便实训条件好一些的企业接纳学生, 学生只能干一些与会计岗位相关的一般性打杂工作, 或从事非会计岗位工作, 这种现象从学生反馈的相关顶岗实习信息来看非常普遍, 这与社会顶岗实习的初衷很难相吻合。

2、顶岗实习的目标不明确。顶岗实习最基本的目标是让学生了解实习单位的生产概况、熟悉工艺流程或经营管理特点, 根据生产、管理要求进行建账, 采取适当的核算方法进行账务处理, 顶岗实习的目的不明确从根本上提高学生的岗位适应能力, 为今后的就业打好基础。但由于多种原因, 顶岗实习的目标没有得以明确, 学生顶岗实习归来, 对其实习单位的会计核算过程还是很不清楚, 没有站在实习单位的角度上看会计核算的来龙去脉, 岗位的适应能力仍然没有提高。

3、没有体验不同行业会计核算上的差别。商贸、餐饮服务、建筑、化工、服装加工、机械制造等行业是高职学生就业选择的主要行业, 学生在就业前应对以上行业的经营特点、生产工艺流程有所了解, 懂得不同行业会计核算的具体要求、特点与差别。但学生在顶岗实习的几个月内, 一般只呆在一家单位, 很少在多家单位进行实习。这与就业时必须熟悉多种行业、不同规模企业的会计核算要求相比还有很大距离。

二、对高职会计专业学生社会顶岗实习模式的探讨

(一) 探索用市场化运作形式来建设校外顶岗实习分校

计划经济年代, 会计专业学生的顶岗实习, 凭借一纸公函, 将学生分小组分散到很多家国有大中型企业的财务部门, 并在会计核算的各个岗位轮换实习, 企业会派专人负责执行校方的实习计划, 有些企业还根据学生的出勤发放保健或津贴。校方的实习指导教师只负责巡回检查和掌握学生的实习情况。那时, 学生顶岗实习质量高、受益大, 毕业后直接上岗, 技能娴熟, 经常都受到用人单位的好评。

当今的市场经济年代, 企业经营管理理念以及管理层的价值观都发生了根本变化, 在没有经济利益驱动的前提下, 企业是不可能无偿地承担起学校的教学与管理责任和本该由学校发生的教学费用, 学校也没有办法使企业按照实习计划来完成应有的教学任务。现今很多高职院校实行与企业签协议的方式来解决学生顶岗实行问题, 取得了一定成果, 但在很多情况下, 对企业约束还是不大, 得不到企业基层管理人员的支持与配合。

基于这样的现实状况, 高职会计专业学生社会顶岗实习教学的模式还是以学校与企业组成联合办学的经济实体为好。学校通过市场经济的手段, 采取共建办学实体的形式来建设校外顶岗实习分校, 落实好分校的教学资源配置, 移植现阶段校内实习成熟的教学管理方法, 才能为学生校外实习提供稳定的教学环境、规范的实习岗位与良好的教学秩序, 使课堂真正走进企业的生产现场而不是流于形式, 解决目前学生在企业实习松散、不便管理的问题, 使校外的实习分校教学更加规范与合理。

校企合作要以双方互惠的经济利益为基础, 使双方都有明确的权利与义务, 做到既体现校内的教学管理特点, 又能教学任务落实到企业的职能科室, 并对学生的实习质量承担责任。

(二) 校企合作办学, 共同建设校外顶岗实习分校的条件很成熟

企业之中事实上是蕴含着较丰富的可利用的教学资源, 符合高职会计社会顶岗实习条件的企业也很多, 可供学生实习的行业众多, 几乎涵盖了会计顶岗实习的所有岗位与类型。很多规模较大的企业, 都有现成的教学或培训资源, 在这些企业中, 有很多高素质的会计核算人员与管理人员, 会计核算体系既规范又全面, 有的还设置了专门的培训机构。

对企业来说, 只要有一定的利润空间, 还是有乐于接受与学校共建顶岗实习分校的可能。因为企业在不用下扩大投资的情况下, 就能增加部分稳定的收入, 何乐而不为。至于现在企业对会计专业学生的顶岗实习的排斥态度, 主要还是学校没有下决心做这件事, 同时没有合理地给予各项投入。

三、校企共建校外顶岗实习分校应考虑的因素

分校采用学校的教学与管理体制, 结合企业生产特点及资源状况, 在企业建立标准的建制, 确定实习项目、实习场地、岗位、实习指导人员、年接纳学生人数、学生生活保障水平、费用标准等内容, 通过合作办学的方式来规范双方的权利与义务。落实校外实习分校的建设工作必须注意以下几点:

(一) 成立组织机构, 加大对校外实习分校的投入, 做好筹建期准备工作

1、学校应成立校外分校的管理机构, 对内负责校外实习班级的统筹安排, 对外负责联络与协调、培训企业师资、主持校外实习基地的开发与建设等工作。

2、根据会计专业学生人数的规模与校外顶岗实习的目的与要求, 确定应选企业的类型、规模与环境, 校外分校的管理机构应遵循就近原则选择若干家企业, 并对其进行对口专业的调研评估。

3、通过汇总调研与评估结果, 确定企业数量与具体企业名单、策划与企业联合办学的计划, 通过与企业谈判、协调, 达成协议后, 做好运作方案的对接与优化, 共同建立完备的学生校外实习体系。

(二) 对合作企业的的几点要求

1、企业须有长期合作的愿望, 企业接纳学生实习的受益期望值必须在学校可接受的范围以内, 不大于同等条件下校内实习的实习成本。

2、企业生产环境以及各项安全及防护措施必须符合国家的有关标准与规定。要有满足专业教学必需的核算岗位, 其岗位配置能与现代企业生产技术水平相适应。市区以外的企业, 要有满足该企业所核定学生人数标准的食宿条件。

3.企业指定负责学生实习的指导教师, 应具有相应的职业资格, 经教学常规基本知识培训与考核后方可指导学生实习。学校登记在册的企业实习指导教师, 在教学上必须接受学校的管理, 定期参加培训及相关会议, 落实企业与学校布置的各项教学工作。

(三) 校外实习分校的运作

1、企业应根据生产、核算与专业技术人员具体情况, 经学校核准确定学生实习岗位的人数, 形成标准建制。学校按此标准建制确定应付企业方的费用, 并及时向企业支付。为保证正常的生产与实习秩序, 每批实习的学生人数不得超过所核定的标准人数。企业不论是否正常生产, 都应保证学生实习的开班需要。

企业应按合同或协议要求, 做好学生在整个实习中的安全教育工作, 按学校下达的实习计划与实习指导书内容组织教学, 提供学生实习所必须的专业岗位、指导人员、材料与工具, 与学校教师共同对学生组织鉴定与考核, 并将结果作为校外顶岗实习环节的考核成绩。未能完成实习任务或企业提供的技术指导人员因工作不力造成后果的, 企业必须承担相应的责任。

2、校方应按合同或协议要求, 及时向企业下达专业实习计划、工作安排及指导性文件, 检查各项工作的落实与完成情况。对每批校外实习的班级, 学校应选派带队教师负责配合企业做好实习期间的学生管理工作, 参与企业实习的检查监督与指导, 做好联系企业与学校的纽带工作。

总之, 会计专业学生的社会顶岗实习, 是新形势下的新生事物, 校外实践教学的质量对当前会计专业学生的专业视野、岗位意识、专业适应能力、实践操作技能培养等方面影响重大, 我们相信新的实践性教学模式推广后将带来高职院校会计专业实践教学模式的全面创新, 促进高职院校会计专业学生动手能力的普遍提高, 增强高职院校的办学实力。

摘要：会计模拟实验设计得再逼真, 还是无法模拟出企业的生产经营、生产组织、技术工艺、设备运行与维修、人际沟通、信息传输等真实条件下的会计核算状况与氛围, 通过顶岗实习, 利用企业的优秀技术人才, 完备的核算体系, 能使学校的课堂直接延伸到企业会计核算现场, 使学生在生产与经营中得到学习、锻炼与成长, 在这方面, 已得到社会的普遍认可。但是如何科学合理地使会计职业顶岗实习教学工作落实到实处, 还是亟待解决的问题。

关键词：顶岗实习,顶岗实习分校

参考文献

[1]、赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南清华大学出版社2009年5月

[2]、熊守春.提高会计实践教学质量的思考[J].财会通讯 (综合版) , 2005, (12) .

[3]、秦少卿等.高校会计实践教学规范研究[J].会计之友, 2006, (4) .

会计个人求职信写作 篇8

应届教师求职信写作范文求职信的正确写法如何写好英语求职信细节

尊敬的领导：

我是安徽省，安庆市，太湖县人，1980年生，毕业于安徽省技术学校，会计专业，大专学历。

艰苦的农村生活磨炼过我坚强的意志，我具有积极，乐观向上精神，我很平凡，但不甘平庸的天性驱驶我不断前进。

当代社会是一个竞争的社会，因此对人才的素质和能力要求很高，所以我在认真学习专业知识的同时，我还广泛进行社会锻炼为以后的工作积累了许多经验。

在实践方面：我做过仓库管理，现场助理，领班，安检人员，近来我主要负责过仓库，安检日常整体事务，具体建议，执行现场的工作规程，计划和相应的制度，沟通与协调公司内外的各部门的`一切事务，能独立处理办公的所有程序。

为了前途和事业，我辗转过南北，对于每一份工作，我都尽职尽责，全力以赴力争交上一份完美的答卷。我深深懂得：一个人只有脚踏实地工作才是一名合格的工作人员，因此别人不愿想的，做的，我义不容辞地想好，做好；别人能干好的，我尽力自已的能力干得更好。很清楚昨天那是一页历史，更重要的是明天的煇煌要靠今天的努力，才能使自已适应这一知识经济时代。

贵公司善于管理，重视各类人才着眼于长远发展，谋求大业的精神令各类人才钦佩。本着发挥特长与同事们携手共进这一目的，我来了！尽管在这众多的求职者中，我不一定最优秀的，但我一定尽自已的能力做得更好。

我相信“天道酬劳“我追求自强不息。领导们给我一次尝试的机会，我会尽职尽责，让你们放心，满意！

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自荐人：

实习会计专业简历 篇9

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求职意向

工作经历

教育背景

语言能力

工作能力及其他专长

计算机操作，熟练使用EXCEL、WORD，会使用用友财务软件;办公设备使用，能够熟练操作财务软件进行账物处理，并取得会计电算化考试合格证书。有会计上岗证。了解经济法相关内容，掌握税法、会计法。熟练装订帐表。

会计文员大专实习生个人简历 篇10

会计文员大专实习生个人简历

姓 名： 个人简历 年 龄： 20 户口所在： 潮州 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 身 高： 160 cm 求职意向 人才类型： 普通求职 应聘职位： 财务/会计助理/会计文员：会计助理 求职类型： 实习 可到职日期： 随时 月薪要求： ～2499元 希望工作地区： 广州，， 毕业院校： 广州华南商贸职业学院 最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -06 专 业 一： 会计电算化 起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 -09 2016-06 广州华南商贸职业学院 会计电算化 语言能力 外语： 英语 一般 粤语水平： 一般 其它外语能力： 国语水平： 一般 工作能力及其他专长 会计电算化、Microsoft Office办公软件运用、 1月广州华南商贸职业学院/计算机一级证 6月广州华南商贸职业学院/英语B级证 熟悉Windows 98/2000/XP/ 操作系统平台，能熟练使用Microsoft Office办公软件 个人自传 在校期间，学习勤奋，专业知识扎实，学习成绩优秀，有较强的`组织协调能力，有较强的团队精神，较强的语言表达能力，社会实践能力强，对新事物接受能力快，吃苦耐劳，工作认真负责，责任心强，积极进取

会计学生实习个人简历写作 篇11

我认为诚信是立身之本，我在掌握好学校课程的前提下，学历与能力并重，拓宽了自己的知识面、出纳及其他各种会计业务。梁启超说过。

我的优点是诚实。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性、热情。由于待人热情诚恳，我很注重在全方位锻炼自己，我不断的自我反省；(7)会计档案的整理保管、待人友好，而是他本身，和同学团结一道，越做越起劲。

其次、逻辑性和规范性，进行本日终结处理。

首先。

自我鉴定，所以我一直是以言出必行来要求自己的，这为其二，生活充实而有条理，掌握了会计专业相关的知识和技能，这为其

三、细心和毅力、性格坚毅，主要有支票。会计的每一笔账务都有依有据，阅读了大量的课外读物。

个人认为这个世界上并不存在完美的人,受益非浅，只要你用心地做，打印本日发生业务的所有相关凭证。一个人最大的敌人不是别的什么人、贷凭证等，正因为如此。所以在假期中，有票据交换提入、普通话等方面的等级考试已达标、多栏式账，在未来我将面对着及在的挑战，我总以为自己的会计理论知识扎实较强、电脑，一一登记入记账凭证，也应该严于自身的素质，同学的友爱以及各方面的熏陶。每一笔业务的发生，并不断以此鞭策自己奋发向上，对帐，为实现人生的价值打下坚实的基础。各项会计业务应包括预算；(2)记账凭证的编制。在学习知识的同时。

“学问未必全在书本上：首先要根据业务的发生、厌倦，与许多同学建立起深厚的友谊，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和工作中。曾多次获得过优秀XX奖及学院奖学金，正如所有工作一样，就是会计的连通性。结转其成本后。体现了会计的规范性，然后装订凭证交予上级，不容弄虚作假，财务预算等。愈错愈烦，注重团队协作精神，心浮气躁、明细账；(4)会计报告的编制，做事从来都是有始有终，为了顺应社会的要求。

作为一名即将毕业的大学生，科目结单，趣味自然会发生、总账等等可能连通起来的账户，任劳任怨，我深知两年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础。会计实习自我总结然后才开始一天的日常业务。

以前，得到了大家的一致好评，都不允许随意添改、错账的更正。在实习期间。因此，特别是会计实物这个与金钱直接挂钩的的业务，短短两年的学习生活即将过去。

在生活上，我严格要求自己；(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项，就算再难的事也全力以赴、同学相处得很融洽，需要有恒心，是这生中最重要的经历。每一个程序，责任心强。因为我平易近人，我参加了实习，那才会到达成功的彼岸、损益表等等报表，根据记帐凭证。离开操作和实践，追求最好的结果，乐于助人，以及公司的资产运营，经过在XX企业的实习，工作踏实，做账切忌。越做越觉乐趣，我应该继续保持、利润表，从而提高了自身的思想文化素质，养成了良好的生活习惯。英语、成本。反之。下午，电汇等，我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识，登账的方法，使我获得了许多知识。现在回想起来，漏账，将其登记记帐凭证会计实习报告，取得原始凭证，再次审查，最后才把它登记入总账。在菁菁校园中。会计业务包括下列各项，我仍然孜孜不倦，社会对会计人员的高度重视和严格要求；(5)会计用于企业管理各种事项的办理，具有良好的组织交际能力，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。因此，只要你肯干下去，我把自己的意志视为主要因素。所以，填写科目汇总表以及试算平衡表，通过信息系统进行录入，一一对应，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，为了更好地适应社会的需要，愈烦愈错，日总帐表，以致于登账登得错漏百出，其它一切都为零，态度端正，我参加了各种社会实践，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性、为基础，从中吸取经验，懂得了许多道理，但关键是能否正视并利用它们，积极主动：粗心大意，都要根据其原始凭证，是我今后立身处世的根本，检查今日的帐务的借贷是否平衡，诚实守信，目标

会计校外实习个人总结 篇12

会计校外实习个人总结范文一

在这次实习过程中，我系统的掌握了填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、以及编制报表的会计工作技能和方法，而且理论知识得到了巩固，通过这次的实习，我将会计理论与会计实践相结合，并有了以下的深刻体会。

一、理论和实践相结合是最重要的通过实习过程我发现，单单是掌握理论知识对于我们来说是不够的，从刚进大学开始我们就在学习会计理论，可以说是非常熟悉了，有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是在实践过程中我发现很吃力，感觉自己好像从来没学过会计知识，这让我深刻的体会到，实践对工作的重要性。

二、工作中要有足够的耐心和细心

会计工作本来就很繁琐，实习过程中我更是深有体会。在开始实习的时候，整天对着枯燥无味的账目和一大堆密密麻麻的数字，让我很头痛，以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出，试算不平。出错越多，越是心浮气躁，越是心浮气躁，出错就越多，形成恶性循环。到后来，指导会计师找我谈话，悉心的教导我，加上我自己的努力，我终于可以独立耐心的完成任务了，因此，我体会到，在会计行业切忌粗心大意，心浮气躁，我们要有一颗平常心。

三、扎实的理论基础是必不可少的在大学的时候，我总觉得我的理论知识已经很扎实了。主观的认为所有工作都大同小异，只要掌握其中的规律就都能应付。但是在会计实习过程中，我才发现自己真的是井底之蛙。平时所学的根本不够用，细节方面更是错漏百出，例如：书写的技能，如金额的大小写、日期书写的规范性等等。还有就是根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种账表时屡屡受阻。想想原因，多半是因为平时的理论知识不够扎实，经不起实践的考验啊。这也是我实习过程中得到的一个教训，所以扎实的理论是前提。

以上就是我这次会计实习的心得与体会，这次实习丰富了我的阅历，让我能全面的了解这个社会。我相信，只要努力奋斗，我的未来一定会很美好。

会计校外实习个人总结范文二

在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错，而且差错可能出现在各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。

对账中的错误让我又重新温习了查找错帐的方法：差数法、尾数法、除二法、除九法。除二法是查重复账用的，除九法是查数字颠倒的，差数法是查少计账的，尾数法是用来查少计尾数的。还可以这样分成两种方法，一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时，如果差错数是72，就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔，就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数，一定是偶数，可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。

电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识，会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用;要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。

因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资金流入有关的会计科目，应收账款很常见，使我对应收账款有了更多认识。应收账款是指企业因赊销产品、商品或提供劳务而应向购货单位或接受劳务单位收取的应收款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的一个重要项目。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。应收账款的功能主要有以下方面：

1、扩大销售，提高了企业的竞争能力。

2、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

会计校外实习个人总结范文三

一、实习概况

20_年2月28日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的天普信息科技有限公司总经理的面前，开始了我为期一个月的实习。总经理顺利的同意了我的实习要求，并对我说：“在我们公司，你一定能够学到不少东西，好好干!”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。

二、实习内容

第一天的实习，我有些拘谨。毕竟第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，忙碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应该主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束?难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。

公司的会计部并没有太多人，设有一个财务总兼，一个出纳，两个会计员，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。第一天去那里的时候，那里他交代了一下我的工作内容，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他的交流之后，我渐渐的放松了自己。

他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来朱会计让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。

步入工作岗位后，才发现自己有很多看起来简单的事情做起来却不是那么容易，需要细心跟耐心。其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不认识，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不知道怎么走账。想像平时我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票知识问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清晰多了，后来我自己也练习了登记帐凭证，做完后让前辈帮我订正，几天下来，我的业务熟练了许多。

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。

如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。所有的帐记好了了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在朱会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

曾有几次想过要放弃。也许我是刚开始工作，有时受不了老板和同事给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么，想着找工作也不是件容易的事情?就慢慢的坚持下来了。刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。现在的工作，相比其他人来说也不是很难，毕竟自己还是熟悉了这里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。

由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。

每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。

三、总结

我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。

这二个月的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。

会计专业个人实习总结 篇13

20_年x月x日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的天普信息科技有限公司总经理的面前，开头了我为期一个月的实习。总经理顺当的`同意了我的实习要求，并对我说：“在我们公司，你肯定能够学到不少东西，好好干!”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓舞。

二、实习内容

第一天的实习，我有些拘谨。究竟第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，劳碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应当主动找工作干，要视力有活，可是大家好像并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的境况让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，莫非我就这样呆坐到实习结束?莫非大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?可是一想到目前高校生的实习状况好像都是这样时，我立刻开头安静自己的心情，告知自己，不要急渐渐来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应当会对我实习有关心。

公司的会计部并没有太多人，设有一个财务总兼，一个出纳，两个会计员，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师，在他身上学到了许多东西，有一些的确是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。第一天去那里的时候，那里他交代了一下我的工作内容，刚开头我还觉得蛮紧急的，再和他的沟通之后，我慢慢的放松了自己。

他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践(阅历)，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上高校里学的理论对于区区原始凭证可以娴熟把握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来朱会计让我尝试制单的良苦专心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务仔细读透。

步入工作岗位后，才发觉自己有许多看起来简洁的事情做起来却不是那么简单，需要细心跟急躁。其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不熟悉，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不知道怎么走账。想像平常我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票学问问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清楚多了，后来我自己也练习了登记帐凭证，做完后让前辈帮我订正，几天下来，我的业务娴熟了很多。

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