职业卫生总结建议

职业卫生总结建议（共6篇）

职业卫生总结建议篇1

第171号建议书

国际劳工组织大会，经国际劳工局理事会召集，于一九八五年六月七日在日内瓦举行其第七十一届会议，并注意到保护工人以免因工作而患病和受伤，是国际劳工组织章程赋予本组织的任务之一，注意到有关的国际劳工公约和建议书，特别是一九五三年保护工人健康建议书，一九五九年职业卫生设施建议书，一九七一年工人代表公约和一九八一年职业安全和卫生公约和建议书确立了国家政策与全国一级活动的原则，并注意到国际劳工局理事会通过的关于多国企业和社会政策原则的三方宣言，经决定采纳本届会议议程第四项关于职业卫生设施的某些提议，并经确定这些提议应采取建议书的形式，以补充一九八五年职业卫生设施公约，于一九八五年六月二十六日通过以下建议书，引用时得称之为一九八五年职业卫生设施建议书：

一、国家政策的原则

1．各会员国应根据本国情况和实践，并与最有代表性的雇主组织和工人组织（如存在此种组织）协商，以制订、实施和定期审查一项具有连贯性的有关职业卫生设施的国家政策，此项政策应包括关于职业卫生设施的职能、组织和运行的总原则。

2．（1）各会员国应为所有工人，包括公共部门的工人和生产合作社的社员，在所有经济活动部门和所有企业中逐步发展职业卫生设施。所作的规定应足以针对企业卫生方面的特殊危险。

（2）还应规定采取那些可能必要和合理可行的措施，使自雇人员能享受与一九八五年职业卫生设施公约和本建议书中的规定相似的保护。

二、职能

3．职业卫生设施的作用应主要是预防性的。

4．职业卫生设施应制订与它所服务的一个或几个企业相适应的活动计划，要特别考虑到工作环境中的职业危害和有关经济活动部门的特殊问题。

A．对工作环境的监督

5．（1）对工作环境的监督应包括：

（a）查明和评价工作环境中可能影响工人健康的因素；

（b）对职业卫生条件和工作组织中可能危及工人健康的因素进行估价；

（c）对集体和个人防护设备进行估价；

（d）如属适宜，通过有效的、普遍接受的监视办法对工人暴露于危险物质的情况进行估价；（e）对用以消除或减少暴露的控制系统进行估价。

（2）此种监督应在与企业中其他技术设施相联系，并在与有关工人及其企业内代表，或安全卫生委员会（如存在此种机构）合作的情况下进行。

6．（1）根据国家法律和实践，对工作环境进行监督所得的资料应以适当方式予以记录，并可供雇主、工人及其本企业内代表或安全卫生委员会（如果存在这种代表和委员会）使用。

（2）应在保密基础上使用这些资料，并仅为对改善工作环境和工人健康和安全的措施提供指导和咨询。

（3）主管当局应能取用这些资料。这些资料只有经雇主和工人或其本企业内代表或安全卫生委员会（如存在此种代表和委员会）同意，方可由职业卫生设施对外提供。

7．对工作环境进行监督，必要时需由职业卫生设施工作人员进行走访，研究工作环境中可能影响工人健康的因素，工作场所的环境卫生条件和工作条件。

8．职业卫生设施应：

（a）必要时对工人暴露于特殊健康危害的情况进行监控；

（b）对雇主为工人提供的卫生设备和诸如饮水、食堂及宿舍等其他设施加以监督；（c）就技术的使用可能对工人健康造成的影响提供咨询；

（d）参与选择为保护工人免遭职业危害所需的人身防护设备，并就此提供咨询意见；（e）配合进行职业分析和工作组织与方法的研究以便使工作更好地适应工人的情况；（f）参与分析职业事故和职业病并参与事故预防计划。

9．如属适宜，在通知雇主、工人及其代表后，职业卫生设施工作人员应：

（a）可自由出入于一切工作场所和企业为工人提供的设施；

（b）能获得关于加工、工作标准、产品、已用或拟用原材料的资料，但对他们可能得知的与工人健康无关的任何机密材料应予保密；

（c）能为进行分析而对使用或管理的产品管原材料提取样品。

10．在对工作程序或工作条件提出有可能影响工人健康或安全的修改建议时，应与职业卫生设施协商。

B．对工人健康的监督

11．（1）对工人健康状况的监督，按主管当局规定的情况和条件，应包括为保护工人健康所需的全部鉴定，可包括：

（a）工人被分配到有可能对他们或他们健康有害的特定工作前的健康鉴定；

（b）工人从事使其暴露于某种特定的健康危害的工作时的定期健康鉴定；

（c）长期病休后恢复工作时的健康鉴定，以便确定可能的职业原因，建议为保护工人应采取的适当行动，并便于确定工人是否适合这项工作及是否需调动工作和重新适应工作；

（d）在可能或将来有可能损害健康的工作任务结束之时和结束之后的健康鉴定。

（2）应做出规定保护工人隐私，并应保证对健康的监督下被用于歧视的目的，或以任何其他方式损害工人的利益。

12．（1）当工人暴露于特定职业危害时，除本建议书第11条规定的健康鉴定外，工人健康的监督应包括在合适情况下为检测暴露程度及早期生物效应和反应所可能需要的任何检查和调查。

（2）当存在能及早检测暴露于特定职业危害对健康所起影响的有效和普遍接受的工人健康生物检验方法时，可用以鉴定哪些工人（经本人同意）需进行详细体格检查。

13．应将工人发病和因健康原因缺勤的情况通知职业卫生设施，以便能鉴定发病或缺勤原因是否与工作场所可能存在的任何健康危害有关，雇主不得要求职业卫生设施工作人员查证缺勤原因。

14．（1）职业卫生设施应将工人健康资料记入个人保密健康档案。这些档案还应包括关于工人工作岗位、工作中是否暴露于职业危害以及对工人暴露于这些危害的任何鉴定结果等情况。

（2）提供职业卫生设施的人员只能按档案资料与其完成任务有关程度查阅个人健康档案。包含个人医疗保密资料的档案应仅限医务人员取用。

（3）有关健康鉴定的个人资料只有在工人本人声明同意后方可通知他人。

15．个人健康档案的保存条件和期限、可将其通知他人或转移它处的条件以及必要的档案保密措施，特别是将其内容储入计算机时的必要保密措施应由国家法律或条例或由主管机关，或根据国家的实践，遵照公认的道德准则予以规定。

16．（1）为确定是否适合从事某项暴露于特殊危害的工作而规定的体格检查结束后，进行检查的医生应将书面结论分别通知工人和雇主。

（2）这些结论不应包括医疗性情况；结论可适当指出是否适于建议的工作，或具体说明何种工作和工作条件在医学上属暂时或长期禁忌。

17．如因健康原因继续雇用一个工人做特定工作属医学禁忌，职业卫生设施应协助其在企业中另找工作，或以其他适当办法解决。

18．如通过对工人的健康监督查出一种职业病，应根据国家法律和实践将这种疾病通知主管当局。应告知雇主、工人和工人代表该项通知已发。

C．信息、教育、培训、咨询

19．职业卫生设施应参与制订和实施与本企业人员工作有关的健康和卫生方面的信息、教育和培训计划。

20．职业卫生设施应参与急救人员的培训和定期再培训、并参与企业内所有对职业安全卫生有贡献的工人的逐步和继续培训。

21．为促使工作适应工人的状况，改善工作条件和环境，职业卫生设施应在职业保健和卫生以及人机工程学方面为雇主、工人及其企业内代表以及安全卫生委员会（如存在此种机构）充当顾问，并与已在这方面充当顾问的机构进行协作。

22．（1）应以充分和适当方式将每个工人工作中涉及的健康危害、其体格检查结果及其健康鉴定通知本人。

（2）每个工人均应有权使任何错误的或者可能导致错误一资料得到改正。

（3）此外，职业卫生设施应就与本人工作有关的健康问题向工人提供个人咨询。

D．急救、治疗和保健计划

23．企业的职业卫生设施在考虑国家法律和实践的情况下，应在工人于工作场所发生事故或身体不适时提供急救和紧急治疗，并应配合组织急救。

24．考虑到国家一级预防性医疗的组织情况，在可能和适当时，职业卫生设施应：

（a）针对工作环境中的生物危害进行免疫工作；

（b）参加保护健康的运动；

（c）在公共卫生计划范围内与卫生当局协作。

25．主管机关应在考虑国家法律和实践，并与最有代表性的雇主组织和工人组织（如存在此种组织）协商后，于必要时，经所有有关方面，包括工人及其医生或初级保健设施（如可行）的同意，授权职业卫生设施承担或参与下一项或多项职能：

（a）为尚未停止工作或缺勤后恢复工作的工人进行治疗；

（b）为工伤事故受害者进行治疗；

（c）为职业病和因工作加剧的健康损害进行治疗；

（d）职业再教育和职业再适应的医疗方面的工作。

26．考虑到国家医疗保健组织方面的法律和实践以及就医距离，经主管机关与最有代表性的雇主组织和工人组织（如存在此种组织）协商后授权，职业卫生设施可从事其他保健活动，包括对工人及其家属进行治疗。

27．在发生重大事故时，职业卫生设施应与其他有关设施合作制定紧急行动计划。

E．其他职能

28．职业卫生设施应分析对工人健康状况和工作环境监督的结果，以及对工人暴露于职业危害（如存在此种危害）的生物监控和人体监控的结果，以便估价暴露于职业危害与健康损害之间可能存在的关系，从而提出改善工作条件和工作环境的措施建议。

29．职业卫生设施应每隔适当时间编写关于其活动和企业卫生条件的计划和报告。雇主和企业内工人代表或安全卫生委员会（如存在此种结构）以及主管机关应能得到这些计划和报告。

30．（1）职业卫生设施经与雇主代表和工人代表协商，应在其资源许可的范围内对研究工作做出贡献，如参与对企业或经济活动有关分支的调查研究，以收集流行病学资料并指导其活动。

（2）工作环境测量和工人健康鉴定的结果可在本建议书第6条（3）款、第11条（2）款和第14条（3）款规定的范围内用于研究的目的。

31．如属适宜，职业卫生设施应与企业中其他设施一起采取措施以防止其活动对总的环境产生不利影响。

三、组织

32．职业卫生设施应尽可能设置于工作场所内或工作场所附近，或以能保证其职能在工作场所得以履行的方式加以组织。

33．（1）雇主、工人及其代表（如存在这种代表）应在公平基础上合作并参与实施有关职业卫生设施的组织措施和其他措施。

（2）根据国家的条件和实践，雇主、工人或其在企业中的代表或安全卫生委员会（如存在这种机构）应参与决定对这些设施的组织和运行有影响的问题，包括决定关于雇用工作人员和制订实施方案的问题。

34．（1）职业卫生设施可酌情组建为一个企业的设施，或若干企业的共同设施。

（2）根据国家条件和实践，职业卫生设施可由下列机构组建：

（a）有关企业或企业集团；

（b）公共当局或官方机构；

（c）社会保障机构；

（d）主管当局授权的任何其他机构；

（e）以是任何机构的结合体。

（3）在尚未建立职业卫生设施的地方，主管当局应确定在何种情况下，作为一项临时措施，现有的适当设施得根据本条第（2）款（d）项被承认为受权机构。

35．主管当局与有代表性的有关雇主组织和工人组织（如存在这种组织）协商，认为不能建立或使用职业卫生设施时，企业应作为一项临时措施，在与企业工人代表或安全卫生委员会（如存在此种代表和委员会）协商后，与地方医疗设施做出安排，以进行国家法律或条例规定的体检，监督企业的环境卫生条件和保证恰当地组织急救和紧急治疗。

四、运行条件

36．（1）根据国家法律和实践，职业卫生设施应由多学科性工作组组成，其成员应按所需完成任务的性质予以确定。

（2）职业卫生设施应拥有足够数量的在职业医学、职业卫生、人机工程学、职业健康护理和其他有关领域受过专门培训的，有经验的技术人中。他们为行使其职责，应尽可能随科学技术知识的发展而不断更新其知识，并应在其收入不受损失的情况下有机会这样做。

（3）此外，职业卫生设施应配备其运行所需的行政管理人员。

37．（1）职业卫生设施工作人员的专业独立性应得到保障。根据国家法律和实践，此点可通过法律或条例以及通过雇主、工人、工人代表和安全卫生委员会（如存在此种代表和委员会）之间的适当协商予以解决。

（2）主管机关应在适宜条件下，根据国家法律和实践，经与有代表性的有关的雇主组织和工人组织协商，具体规定职业卫生设施工作人员的雇用和终止雇用条件。

38．应要求在职业卫生设施中工作的每一个人，对于因其职能和该设施活动而了解的医疗和技术情报保守专业秘密，但国家法律或条例另有规定者除外。

39．（1）主管当局可规定职业卫生设施行使其职能所需的房舍和设备的标准。

（2）职业卫生设施应能使用适当设备以进行监督工人健康和工作环境所必须的分析和试验。

40．（1）职业卫生设施应在多学科处理框架内与下列机构合作：

（a）企业中与工人安全有关的设施；

（b）各生产单位和部门，以帮助其制定和实施有关的预防方案；

（c）人事部门和其他有关部门；

（d）企业内工人代表，工人安全代表和安全卫生委员会（如存在此种代表和委员会）。

（2）在适宜情况下，职业卫生设施和职业安全设施可共同组建。

41．必要时职业卫生设施应与负责健康、卫生、安全、职业康复、再培训和再分配、工作条件和工人福利等的外部设施和机构以及监察机构保持联系，并与指定参加国际劳工组织所设国际职业安全卫生危害报警系统的国家机构保持联系。

42．职业卫生设施的负责人应能根据第38条的规定，在通知雇主和企业内工人代表或安全卫生委员会（如存在此种代表和委员会）后，就企业实施安全卫生标准问题与主管当局进行协商。

43．拥有一个以上分公司的一国或多国企业的职业卫生设施，应无歧视地为其所有公司的工人提供最高标准的服务，无论这些公司设于哪一地点或国家。

五、一般规定

44．（1）在对其雇员的健康和安全负责的范围内，雇主应采取一切必要措施便利职业卫生设施行使其职责。

（2）工人及其组织在职业卫生设施行使职责时应予支持。

45．职业卫生设施提供的与职业健康有关的设备不应使工人承担任何费用。

46．在已建立职业卫生设施且国家法律或条例已规定其职能的情况下，为这些设施筹措经费的方式也同样予以确定。

47．本建议书中“企业内工人代表”一词系指根据国家或实践被承认为此种人员者。

职业卫生总结建议篇2

1 中等卫生职业学校教师教学决策存在的问题[2]

教学决策就是教师在教学阶段探求教学的最佳方案与创造更优的教学环境, 从而实现教学目标的一系列动态过程。但我国教师由于长期受制于“以知识传授为主”的教学宗旨, 从课程与教学中被动的“执行者”到主动的“决策者”的转换过程依然存在很多问题。审视教师教学决策的现状可以发现, 教师虽然普遍具有一定的教学决策意识, 但在现实情况中仍然存在一些问题。

1.1 简单依赖教学经验

经验是教师做出决策的基础, 可以帮助教师迅速而敏锐地察觉教学问题的症结所在, 从而妥善、便捷地处理常见性的问题。但随着近几年社会对医务人员需求的巨大变化, 教学的惯性容易导致教师思维的固化和行为的程式化, 尤其当教师的教学经验不再适应教学实际时, 脱离教学实践, 经验就不再是有效的行为指南, 而是成为妨碍教师发展和创新的“枷锁”。

1.2 简单传授知识

很多教师关注的是知识传授的达成, 并以此作为决策的核心内容, 忽视了卫校学生的创造性思维和主观能动性, 难以激发学生学习的兴趣, 不但得不到相应的教学效果, 甚至会引起学生对教学内容和教学课堂的排斥和厌倦。教学过程以简单传授知识为目的, 没有以学生的立场和学生的发展为出发点, 很难培养出理论知识扎实、实践能力强的综合性医务人员。

1.3 欠缺职业情感教育

卫校教育的对象是一群16岁到20岁左右的年轻人, 是刚接受完初中教育的年轻学生, 身体各种生理机能已经基本发育成熟, 但思想却还不成熟。很多学生以自我为中心, 片面强调个人的价值, 对耳闻目睹的医务工作中存在的困难抱有畏难情绪, 缺乏情感体验及社会责任感, 这也是当前我国医务人员队伍不稳定、护理人员流失严重的一个重要原因。

1.4 教学内容的知识结构不合理

教材需要经过教师的理解、扩展和转化才可以成为教学计划内容。但在实际情况中, 很多教师在备课和教学过程中的决策出现了依赖教材的惰性心理, 把教材的内容作为决策的唯一依据。现阶段中等职业卫生学校的教材中医学内容过深、过专, 而相关的社会学、心理学、法律、人口学等学科的内容则相对不足, 如果一味严格按照教材教学, 容易抑制教师教学水平的提高, 限制教师专业发展的空间, 也会导致培养出来的学生专业面窄、适应能力差, 很难在短时间内胜任工作。

2 提升教师教学决策能力的建议[3]

教学决策是一个复杂的过程, 教师个人素质、学生个性、教学环境、教学经验、学校管理均可能影响教师在教学工作中的决策。因此, 应针对中等卫生职业学校教师教学决策存在的问题提出一些改善性的建议。

2.1 提升教师的专业能力, 调动教师的主观能动性

课堂教学决策过程的决策主体是教师, 作为课堂的决策主体必须是业界权威, 需经常审视自己的专业行为, 不能一味依赖教学经验。教师要提升专业能力, 实现专业自主发展, 就必然要激发内在的自主成长, 确立课堂教学决策的专业权威。对教师课堂教学能力的管理和培养工作应从刚性的“管理”走向科学的“激励”。当前对于教师发展的投入和制度倾斜明显不足, 这就急需建立相应的激励机制, 肯定教师专业发展过程中的成绩, 促进教师对自身专业工作的投入, 激发自我发展的能动意识, 形成专业自觉发展动力, 使教师从“要我发展”走向“我要发展”。

2.2 转变教育观念, 关注学生的全面发展[4]

在“知识传授至上”的教育思想下培养出来的学生往往是“高分低能”, 缺乏创新意识和实践能力, 自我封闭, 惯于被动地处理问题。因此, 教师要主动而有效地进行教学反思, 对自己的工作进行分析和评价, 从而总结出适合有效决策的个性化方案和规律, 强调教师决策应以学生的立场和学生的发展为出发点, 转变原有的教育观念, 把传统教育和现代卫生职业素质教育有机结合起来, 确立学生在教学中的主体意识, 以适应社会需求为导向。在对学生进行理论知识和抽象能力培养的同时, 更要注重实践能力的培养, 鼓励学生独立思考、善于质疑、敢于创新, 使其在未来的实际工作中游刃有余。

2.3 丰富学生情感体验, 强化职业情感教育

卫生职业教育的每一门课程都蕴涵着情感因素, 为了让学生尽快了解自身专业情况, 对将来从事的工作产生职业情感, 教师要有意识地挖掘教学中的情感资源, 更系统地认识教学中的情感因素, 激发学生的情感意识, 丰富学生对学习内容的情感体验。

鼓励学生积极参与各种家庭和社会实践活动, 给学生更多的情感体验。如带领学生参观医院, 有组织地安排学生与患者及其家属进行沟通, 使之亲身体会到情感交流对护患关系的融洽、护理质量的提高和患者的病情都有益处。通过开展形式多样的第二课堂教学, 使学生主动参与到职业情感的学习中, 在积极的情感氛围中加强职业情感教育, 提高学生职业道德水平, 为培养德才兼备的医务人员、构建和谐的医患关系奠定坚实的基础。

2.4 提供良好的教学环境与科学管理评价体系

教师的教学内容是具有主动性和选择性的, 提供一个民主、和谐的教学环境, 使教师在其中享有充分的意识和行为的自主权, 结合各专业自身的特点, 优化课程体系、改善教学方法。首先, 根据学校和教师发展的实际情况, 给教师提供合理的资源, 大力支持“双师型”教师的培养, 恰当安排教师专业培训的内容和形式, 保障教师素质和能力的整体提升。其次, 学校应该利用现有的管理体系, 自上而下建立科学、合理的规章和系列保障制度[5], 并结合“集体审议”机制正确了解和评估教师的教学效果, 建立更为完善的指导、评价体系。学校、社会乃至国家都应努力创设多元参与、通力合作的支撑性环境, 保证中等卫生职业学校教师教学决策的良性发展。

参考文献

[1]陈国忠, 秦红兵, 侍杏华.新医改视阈下高等卫生职业教育改革初探[J].中国职业技术教育, 2012 (4) :67-69.

[2]何杰.论教师教学决策的内涵、取向及其教育学意蕴[J].当代教育科学, 2010 (21) :30-34.

[3]李德水.中等卫生学校教学改革初探[J].安徽卫生职业技术学院学报, 2005, 4 (3) :69-70.

[4]黄思桂.高等公共卫生教育改革的几点思考[J].中国卫生事业管理, 2000 (9) :541-542.

职业卫生总结建议篇3

关键词：中等；卫生；教材；衔连；编写

中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148(2007)8(S)-0025-2

作为全国中等卫生职业学校教材《物理》（人民卫生出版社 2001第1版）(本文简称教材)，应与时俱进，从实际出发，笔者提出应完全彻底地重新编写教材的建议，理由如下：

1 与初中物理的衔接不理想

1.1 脱离与全日制初中物理教材难度的衔接

九年义务教育全日制初中物理教学大纲，初中物理教材难度大大降低，目前全日制高中物理教材也已经降低难度。而教材的难度较大，与初中物理教材已经降低难度的衔接有一定的困难。例如，公式的推导过程过于简化，例如，P40关于射程的公式推导学生就不知是怎么得出的。

1.2 不够注意新旧知识衔接在教材的编写中，编者应该了解学生在初中已学习了哪些基础知识，并且认真分析学生已掌握知识的程度如何。把教材研究的问题与全日制初中物理教材研究的问题在文字表述、研究方法、思维特点等方面进行对比，明确新旧知识之间的联系与差异。选择恰当的编写方法，使学生比较容易利用旧知识来学习新知识，才会达到事半功倍的效果。教材不够注意新旧知识的衔接，涉及的讲授法也比较陈旧，有些还是20世纪70~80年代的教材模式。学生感觉教材的难度较大，多数学生反映自己看书基本上看不懂，更不会做练习题。

2 直观性教学不足、例题与习题脱节

2.1 直观性教学不足演示实验内容不多。教材的演示实验不多，有的也比较陈旧。目前，规范的物理教材基本上都配备了多媒体光盘，对改进教学工作起到的作用是十分显著的，教师和学生均欲罢不能。另外，例题的图示几乎没有，例如：力矩平衡的例题2-2 (P23~24)没有图示，基础差的学生基本上看不懂这道例题。教师讲这道例题时，图示起到了非同小可的作用，基础差的学生也可听懂。还有，教材应注意矢量图示。比如，动量及动量的改变量均没有图示，学生对它们方向性理解非常困难。

2.2 有些例题与习题脱节刚进入中等卫生职业学校的初中毕业生，对物理知识理解不深，综合运用知识解决问题的能力较弱。如果例题与习题脱节, 问题就显得非常严重。针对这种情况，编写教材应加强解题方法和技巧的示范，注意解决例题与习题脱节问题。

现在略举几例，如：

例题2-8没有与之对应习题；例题2-9没有与之对应习题；例题5-2没有与之对应习题。

这样，会造成学生看了例题，没有对应的习题可做，形成仍然不会做练习题的尴尬局面。

3 不妥与错误

教材中还有些地方不妥，乃至错误．现在略举几处：

3.1 不妥之处在第二章例题2-2中，用字母x作为解题时的未知量，很像初中学生列物理方程设未知量的方法，对此现象感觉是不太妥当！比较明显的不妥是P7上把加速度的单位读为：“米每秒平方”。

又如，例题与公式无对应。在第二章例题2-2中，用初中杠杆平衡的方法，列出的物理方程，完全与教材P23讲“M₁+M₂+M₃+…=0”的公式（2-6）无对应。学生根本不知道公式（2-6）该怎么用。

另外，教材P24对牛顿第一定律的理解也是不妥的，是与目前规范的物理教材相左的。

3.2 错误之处最明显的错误是P57上关于动能公式的推导。在2001年9月第1版和在2002年9月第1版第7次印刷是：先出现了

（注：按教材文意，此处v=v₀）的公式表达（P57倒数第18行）；显然，添负号是不对的，这是忽略了阻力产生的加速度的方向与初速度的方向相反，在这里为负值。随后，又把阻力做的功的负号理解成为方向，用“克服阻力所做的功”替代“阻力做的功”（P57倒数第16行、倒数第17行），来凑动能的公式的符号不为负。显然是把矢量式F=ma与标量式W=Fscosα中的矢量与标量的正负号混为一谈，这种错误本不应该出现的，仿佛是一种疏忽；然而，对于教材而言，居然重复以前全国中等卫生学校教材《物理学》的错误，这是不应该再出现的错误，竟然在教材（更新的卫生部规划教材，全国中等卫生职业学校教材《物理》）中又出现了。可见，教材编者在概念（矢量与标量），定律（牛顿第二定律中F与a的矢量性），公式（功的公式W=Fscosα 中，F、s只取绝对值）等方面的含糊。

4 内容多、学时少，不太切合使用学校实际

教材内容共五篇计18章，还有18个学生实验。它几乎包括了全日制普通高级中学物理课的全部内容。在中等卫生职业学校要学完比全日制普通高级中学《物理》的必修加选修物理课的内容还多的教材是完全不可能的。因为要系统学完，按卫生部大纲要求，教材的基础模块96学时、选修模块54学时，而重庆市中等卫生学校的实际只有36~54学时。教材为16开、共379页、印张：25 、字数：563千字，这么多的内容，显然是不切合中等卫生职业学校实际的。

5 结论

教材于2001年9月出版，我们经过几年来的使用，初步感觉教材与目前规范物理教材和文献有较大出入，内容的取舍和编排不近合理，甚至出现明显错误，使用效果不理想，建议完全彻底地与时俱进，重新编写，以利教学质量的提高。

参考文献：

［1］人民教育出版社物理室.全日制普通高级中学教科书（必修）《物理》第一册［M］.北京：人民教育出版社， 2003. 47-76

［2］阎金铎. 《全日制中学物理教学大纲》修订说明［M］.北京：国家教委印发， 1986 . 35-37

职业卫生培训学习总结篇4

2009年7月6日，很荣幸参加了由乌海能源公司组织为期两天的职业卫生培训，在7月6日上午举行的培训学习班开幕式上，乌海能源公司安检局祁局长首先致开幕词，当天下午，由乌海能源公司职业卫生防疫站赵站长针对《中华人民共和国职业病防治法》及配套规章制度进行了讲解，7月7日上下午，由职业卫生防疫站王平、赵凤站长、刘树峰分别讲解了《职业健康监护规范》、《作业场所职业病危害因素的检测》、《职业卫生管理的相关内容及要求》。并进行了结业考试。

本次培训班是乌海能源公司举办的第一期职业卫生培训，参加培训人员为乌海能源公司所属各矿、厂的职业卫生工作人员及相关领导，目的在于为了规范公司各矿、厂的职业卫生工作，进一步提高职业卫生工作人员的业务水平。本次职业卫生培训班培训的主要内容是：

1、学习《中华人民共和国职业病防治法》、《职业健康监护规范》、《职业卫生管理的相关内容及要求》、《作业场所职业病危害因素的检测》。《职业病防治法》共64条，详细规定了的它的使用范围及条类条款，职业病防治工作坚持预防为主，防治结合的方针，实行分类管理，综合治理。

2、用人单位应当建立健全职业病防治责任制，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，对本单位产生的职业病危害承担责任。

3、用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得

职业卫生保护。

4、产生职业病危害的用人单位除应当设立符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合下列职业卫生要求：（1）职业病危害因素的强度或浓度符合职业卫生标准。（2）有与职业病危害防护相应的设施。（3）生产布局合理，符合有害与无害分开的原则。（4）有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施。（5）设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求。（6）法律、行政法规和国务院卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。

5、用人单位应当采取下列职业病防治管理措施。（1）设置或指定职业卫生管理机构或组织，配备专职或兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作。（2）制定职业病防治计划和实施方案。（3）建立健全职业卫生管理制度和操作规程（4）建立健全职业卫生档案盒劳动者健康监护档案（5）建立健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度（6）建立健全职业病危害事故应急救援预案。

通过本次学习，进一步提高了我们职业卫生工作人员的业务水平，并且提高了对职业卫生工作的认识，掌握了怎样搞好内业资料，如何落实具体的职业卫生工作，并进一步规范了我矿的职业卫生工作，把本单位的职业卫生工作做的更具体更详细。

神华棋盘井煤矿质量安全科

詹志军、刘晓龙

职业卫生工作总结篇5

一、加强学习，科学管理，努力打造“职业卫生技术服务的品牌”

为加强和提升我市的职业卫生监督管理和职业卫生技术服务工作，中心(所)于20xx年初成立了职业病防治所。

中心(所)对职业病防治所业务工作高度重视并给予了全方位的支持。职防所成立后制定了《二0一一年管理工作意见》。所管理以中心(所)的各项规章制度为准则，紧紧围绕中心(所)的重点工作和经济创收目标开展工作，努力做好各项计划和制度的落实。根据实际情况，将职防所按划分健康监护、检测评价和辐射防护三个专业，各专业有一名科长或副科长负责业务及创收工作，同时设立了预监专家组和监测室，建立了各单项工作专人负责管理制度。从而调整和理顺了各专业的工作职能，进一步明确了所内人员的岗位职责，充分调动每个人的积极主动性。全所形成了团结、实干、开拓、进取的良好工作氛围。所内实行了“周例会”和“季考核”制度，对所的各项工作开展情况做到及时布置，严格落实，认真分析总结,并及时督促检查。全所始终贯彻中心(所)的工作重点，把经济创收作为20xx年工作的第一要务。

20xx年，全所制定了政治和业务学习计划，注重加强政治和业务学习，不断提高自己的思想觉悟和道德修养。树立了工作的责任意识和爱岗敬业的职业精神，全所人员的监督执法能力和专业技术水平不断提高，能够适应职业卫生监督员和技术服务员的两种角色。按照中心(所)领导的的要求，职防所着眼于职业卫生技术服务的长远发展，在提高业务水平、培养人才、热情服务、开拓项目、扩大服务半径上下功夫，做到高起点，严要求，规范管理，依法收费，提供优质高效的服务。把职防所打造成一支“职业卫生技术服务的品牌”队伍。，

二、主要业务工作开展情况

20xx年，继续深入宣传、贯彻《职业病防治法》、《建设项目职业病危害分类管理办法》、《职业健康监护管理办法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射诊疗管理规定》和《放射工作人员职业健康管理办法》等法律法规标准。按照全省部署积极开展和推进职业卫生“四个一”和“六进”工程，做好职业卫生宣传周活动。按照省市职业卫生工作计划并结合我市的实际状况开展健康监护、检测评价和辐射防护工作。

20xx年，全所加强业务技术学习，进一步提高全员业务工作能力。形成了良好的学习氛围。同志们结合实际工作，阅读有关专业期刊和杂志，浏览有关专业网页和网站。平常工作中遇到问题善于讨论，理论联系实际，刻苦钻研，业务水平得到了长足的进步。20xx年，全所分八批派12人次参加省织的职业中毒、职业健康检查医师资格、建设项目职业病危害评价和放射人员防护培训班等业务技术培训。部分培训结束后通过了有关考试，取得了相应的资质。

主要完成了以下工作：

(一)健康监护工作

20xx年，职业健康监护工作严格依照《职业健康监护技术规范》要求，从体检人员的登记、检查及体检报告的制作都严格把关，同时所里制定了各项体检管理制度并认真落实。全年共体检8692人。

1、开展了有害作业人员的健康体检：全年共完成有害作业人员的体检3481人，查出有职业禁忌症2人。

上半年，重点对接触刺激性气体及一氧化碳人员进行了集中体检。为保证这项工作的顺利进行，职防所精心组织，多方协调。20xx年5月4日我所印发了《关于开展接触刺激性气体及一氧化碳作业人员进行职业健康检查的通知》。5月10～28日对市辖8个大中型企业的829名刺激性气体及一氧化碳作业人员进行了职业健康检查。体检中末检出职业病及职业禁忌症患者，相关慢性疾病率达55.4%，检查结束后及时写出了体检报告书。并指导企业建立健全了职业健康监护档案。

2、开展了粉尘作业人员的体检：市卫生局卫生监督所印发了《关于开展粉尘作业人员体检的通知》于 20xx年8月30日至9月5日对市辖企业粉尘作业人员进行了体检。本次体检项目包括内科常规检查、五官及皮肤检查、血常规、尿常规、心电图、胸部拍片。为保证体检质量委托省职防院协助拍片。共对6个大中型企业的1103名粉尘作业职工进行了体检。查出疑似病人32名，检出其他各种异常542人。对查出的疑似病人和异常情均按规定进行了处理,并及时出具了体检报告。

3、开展了新就业人员的健康体检：共完成市辖企业新就业人员的健康休检2447人，查出上岗前职业禁忌症21人，查出率约为0.8%。新就业查体人员主要集中在乐华陶瓷、元济元茂、恒升公司等。

4、开展劳务输出人员健康体检：今年共完成劳务输出人员体检2764人。主要是天津一汽大众丰田招工体检366人、上海大众招工体检145人、苏州久保田招工体检51人。

5、加强了职业病报告及管理工作：20xx年，我所严格按照省厅有关职业病统计报告的要求，认真开展职报工作，职报的质量、及时性和数字准确程度有了进一步的提高。本年度职业病统计报告在规定的时间内共网报18家检测企业，32家健康监护企业，基本避免了漏报、迟报、错报。

(二)检测评价工作

20xx年，职防所不断完善职业卫生技术服务项目，拓宽服务渠道，增加检测评价指标。努力扩大服务半径。在检测评价中规范采样、检测、评价和报告书的制作工作。

1、建设项目评价：完成了德州实华化工有限公司生物质能热电联产项目的职业病危害预评价，顺利通过省卫生厅组织的专家评审，报告书质量获得了省专家的高度评价。目前，山东龙力公司生物乙醇等3个项目正在检测评价实施过程中。

2、职业卫生检测评价：完成21家企业作业场所的检测评价，及时出具了检测评价报告书。共检测粉尘208点次和有毒物质450点次;检测噪声337点次。在检测评价过程中，我们还指导企业就加强职业卫生防护条件，改善作业人员的防护措施提出了切实可行的改进意见。

今年以来，我们充实增加职业卫生检测项目指标，完善服务技术与条件，在检测评价中严肃认真，客观公正，准确真实。同时，我们加强检测评价技术服务工作的宣传力度，全所上下多方争取检测评价项目。除完成了市辖及各县市区的检测评价项目协议外，我们还在邻近河北省的故城县和景县完成了二个检测评价项目。

3、积极开展了20xx年职业卫生“六进”及宣传周活动：继20xx年全省成功开展了职业卫生“四个一”工程后，今年省监督所印发了“关于开展20xx年全省职业卫生‘六进’宣传活动的通知”。上半年，根据省的统一部署结合宣传周活动在全市范围内开展了职业卫生“六进”宣传活动。深入到企业、职业技术学校、社区、农村、劳务市场等区域重点人群对《职业病防治法》等法律法规和职业卫生知识进行宣传，增强劳动者的自我防护意识。开展广播报道1次，公益广告展出5天，发放宣传材料10000份，深入企业宣传3次，接受现场咨询1次，办培训班2次共培训796人，出动宣传工作人数5名，出去25宣传车次，张贴宣传画375张。

4：对华能电厂职业卫生省示范企业进行了验收：20xx年4月15日，省市二级卫生、安监部门对华鲁德州电厂职业卫生示范企业进行了验收。在市卫生监督所的指导协助下，华鲁德州电厂建立健全了职业卫生组织机构和制度，领导重视，作业场所及工人防护较好。顺利通过了职业卫生示范企业省级验收。

(三)、职业卫生技术服务资质管理工作

为提高职业卫生技术服务水平，奠定我中心(所)职业卫生技术服务品牌基础。职业病防治所加强了职业卫生技术服务资质基础建设和管理。

1、通过了全省职业卫生技术服务资质监督检查：省卫生厅于20xx年3月30日组织专家对德州市疾病预防控制中心“职业卫生检测”、“职业健康检查”和“建设项目职业卫生评价(乙级)”进行了评审。为迎接这次监督检查，职防所专门召开会议进行了部署，重新整理建立健全了健康监护、检测评价的管理制度及档案，对仪器性能状况及校对情况进行了逐一核查并建立了各种档案。专家组对市疾控中心开展职业卫生技术服务的组织机构、技术人员、仪器设备、工作能力和质量体系的建设、管理和运行情况给予了充分肯定。同时对市疾控中心在职业卫生技术服务管理、技术、程序等方面提出了一些改进意见。职防所按照专家组的意见限期逐条逐项的进行了整改，并将整改情况按时上报省监督所。

2、迎接计量认证评审验收：职业卫生技术服务是计量认证评审验收的重要组成部分。按照中心(所)的统一部署，职防所做了充分的准备。建立健全了人员培训、仪器设备及使用等管理档案，多次进行职业卫生和放射防护现场模拟演示，对检测评价及体检报告书写及格式等进行了严格规范。

3、申报通过了职业健康监护续展：上半年，向省卫生厅上报了我中心职业健康监护续展申请，并对职业健康监护设备仪器设备使用、维修和管理进行了自查，建立健全了使用、维修和管理档案。进一步规范了体检表、体检项目和体检报告等。顺利通过了职业健康监护续展，并有力的促进了我中心职业健康监护业技术的开展。

4、通过了省安监局职业健康技术机构登记备案：根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》(国家安全监管总局令第23号)和省安监局《山东省职业健康技术服务机构登记备案管理暂行办法》规定和通知要求，我中心向山东省安全生产监督管理局申报了“建设项目职业病危害评价”、“职业病危害因素检测与评价”职业卫生技术服务登记备案。12月份一次通过了省安监局备案，为以后继续开展职业健康技术服务奠定了坚实的基础。

5、对职业卫生监测仪器进行了检定并建立健全了档案：11月份，根据中心(所)质管科的统一安排，职防所对现有的职业卫生采样检测仪器进行了分类整理和检定校准。本次送省计量院检定校准的仪器包括各类采样仪器33台，微小气候监测仪器5台，噪声振动监测仪器2台，放射防护监测仪器3台，其他检测仪器3台，合计46台。检定完毕后，职防所根据检定结果，及时同药械科取得联系，安排5台需要维修的仪器返厂维修保养。

4月份，对职业卫生监测仪器建立健全了维修记录、使用登记和检定档案，建档50卷。特别是建立完善了日常使用记录和维修登记制度。

6、逐步规范了各项业务工作，整理健全了业务档案：规范了职业病危害建设项目评价、健康监护、职业(辐射防护)检测评价和放射工作人员个人剂量监测评价报告书编号形式及内容。

4月份，全所集中力量用加班加点对业务档案进行了整理。按专业分门别类的进行了建档，编写了档案目录。共整理建档60多档200余卷。

(四)、辐射防护工作

今年辐射防护工作，一方面加强了放射卫生监督检查，另一方面提高辐射防护技术服务。

1、开展了个人剂量检测工作：三月初，市监督所印发了《关于做好全市放射工作人员个人剂量检测的通知》。全市共有280名放射工作人员办理了个人剂量检测手续。对48家放射工作单位送检的个人剂量计进行了个人剂量检测，并出具个人剂量检测报告48份。

2、开展了放射工作人员的放射防护知识及法规培训：为提高我市放射工作人员的放射防护知识和法规意识，依据《中华人民共和国职业病防治法》和《放射工作人员职业健康管理办法》等法律法规，市所印发了《关于对全市放射工作人员进行放射防护知识培训的通知》于20xx年10月18日～23日对全市放射工作人员进行了培训。本次培训分三期，每期两天。培训班邀请省疾病预防控制中心辐射防护专家进行了重点授课，同时我所三位放射防护专业人员也进行了讲课。培训内容包括放射防护基础知识，放射损伤，放射工作人员的健康监护，放射防护法规标准，外照射防护等。参加培训的有全市各放射工作单位的放射工作人员和各县市区卫生监督机构的监督员,共200多人，培训率为60%。每期培训班结束时进行了考试，考试合格率为100%。

3、开展了放射防护检测：20xx年，加大了放射防护的监督监测力度。共监测放射设备74台。其中x线机36台，放疗设备8台，工业探伤机8台，放射源22台。监测后均及时出具了放射防护检测报告，并提出了改进建设或措施。

(五)、其他业务工作

20xx年,按照省监督所文件通知的要求及时上报了各专项工作总结及报表。9月份，按照省所《关于对20xx年新发职业病病例企业进行监督检查的通知》对新发职业病病例的企业单位进行了监督检查并上报了专项总结.11月中旬，按照《关于印发山东省20xx年卫生监督重点检查计划的通知(包括职业卫生和放射对生部分)》要求，对重点企业监督检查情况汇总上报。11月下旬，按照省监督所下发的《关于开展20xx年全省职业卫生“六进”宣传活动的通知》和《关于大力推进职业卫生“四个一”工程的通知》要注，对我市开展情况进行了总结并上报。12月份，通过卫生部卫生监督中心网站的卫生监督报告系统，对德州市存在职业病危害的市辖企业和单位的基本情况进行了网络上报。

4月份，按照市委统一部署和市建材局联合对宁津、陵县等10多个企业开展了环境污染及职业卫生情况调查。20xx年11月，认真完成了《德州卫生志》中相关专业的续编工作。主要内容包括1985年—20xx年，职防所在放射卫生、劳动卫生监督及疾病预防控制等方面所做的工作及取得的成绩。

自10月份开始，按照中心(所)的统一布置迎接省绩效考核工作。绩效考核涉及到职业卫生专业7个指标，考核指标多所占份额比例重。为此，所里指定专人负责，全体人员共同参与，对20xx~20xx年考核指标的本底资料、支持材料、专项工作总结、数据资料全部进行了查漏补缺整理，12月中旬经过了省检查组的考核。

同时，我所按照中心(所)的要求完成了在卫生局帮忙等部分临时性工作。

三、加大职业和放射卫生监督执法力度

20xx年，根据《职业病防治法》和《放射诊疗管理规定》等法律法规标准对市管用人单位加大了卫生监督执法力度，提高了监督监测覆盖率。

(一)开展了预防性卫生监督：按照省卫生监督所下达的文件要求，职防所于上半年对部分省立项项目的建设项目职业病危害因素评价工作落实情况进行了监督检查。向山东龙力生物科技有限公司、山东莱钢永锋钢铁有限公司下达了监督文书，督促企业尽快落实建设项目职业病危害因素评价工作。对个别因生产原因不能正常开展评价工作的企业，要求其向省卫生监督所作出书面说明。

(二)开展了健康监护监督检查：今年对市辖用人单位职业健康监护情况进行了监督检查。针对部分用人单位职业健康体检率低等问题对5家企业进行了现场监督检查，写了18份现场监督笔录并下达了监督意见书，提出18条监督意见，有效的促进了市辖用人单位健康监护工作的开展。特别是对恒丰纺织有限公司职工刘展红投诉本企业不开具职业病史问题进行了多次监督检查。

(三)加强了放射卫生监督检查：对市直15家放射工作单位进行了放射卫生监督检查，检查中发现13家放射工作单位的《放射诊疗许可证》未进行校验，对监督检查中发现存在问题的单位，下达了卫生监督意见书，并限期改正。

(四)开展了职业卫生技术服务监督检查：按照全省职业卫生工作安排，根据《职业病防治法》规定，20xx年全市职业卫生技术服务资质进行了监督检查。目前，我市有德州市疾控中心和德城、临邑、齐河、禹城四个县市区疾控中心取得了健康体检资质。市疾控中心取得了建设项目职业病危害评价和职业病危害因素检测与评价资质。上半年，对县市区职业卫生技术服务资质情况进行了检查。检查了各单位人员资质情况，检测评价项目，健康体检项目及报告书写等，提出了改进措施。

四、经济创收情况

20xx年，职防所始终把经济创收作为第一要务来抓，全所同志转变思想观念，在经济创收上想办法出主意，多方争取联系检测评价和体检单位。同时，职防所不断提高自身的各项业务技术水平，保证为客户提供客观真实、准确公正、优质高效的职业卫生技术服务，并无偿为客户提供职业卫生技术指导。克服了职业卫生职能调整等因素带来的各种困难。在经济创收中严格管理，依法收费。全年经济创收105万元，实现经济创收历史最高水平。

五、几点工作体会及明年的工作思路

20xx年是职防所成立的第一年，在中心(所)的领导下，职防所以崭新的精神、饱满的热情、高度的责任心投入到工作中去，各项工作卓有成效。

1、领导重视，提升职业卫生技术服务基础建设：20xx年初，为适应职业卫生形势变化和发展需要，中心(所)审时度势成立了职业病防治所。一年来，中心(所)在政策上给予倾斜，在工作上给予支持。相继分配了一名研究生、配备了交通工具、单独设置了仪器室和个人剂量监测室，添置了部分检测仪器和办公自动化设备。在职业卫生技术服务硬件建设上更加完善，使得我中心(所)顺利通过了省卫生厅健康监护资质续展和省安监局的职业卫生技术服务机构登记备案。这为职业卫生技术服务奠定了坚实的基础。

2、转变思路，突出抓好职业卫生技术服务：由于我中心(所)体制的特殊性，肩负着监督执法与技术服务的双重重任。近年来，一方面面临着《职业病防治法》的修改，另一方面中编办又下文调整取消了卫生行政部门的职业卫生监督职能。所以我们中心(所)要适应形势，研究对策，转变工作思路。把工作重心转移到职业卫生技术服务上来，加强职业卫生技术服务资质建设和能力建设。

一年来，我们逐步规范体检、检测评价、建设项目评价等业务工作，完善工作程序，制定工作制度，切实提高业务技术服务水平。全年体检人数、监测评价项目等均大幅提高。特别是实现了经济创收突破百万的目标，创历史最高。

3、立足长远，培养一支爱岗敬业有所作为的职业卫生后备人才队伍：近年来，职防所相继分配了解一批具有硕士、学士学历的专业技术人员，人才济济。他们业务基础知识扎实，知识面宽，思维敏捷，工作热情高涨。也可以说，是中心(所)一笔宝贵的财富和希望。这是一支有朝气的年青队伍，这支队伍的成长与进步关系到职防所乃至中心(所)的未来发展，如何带好这支队伍也是摆在职防所的重要课题和任务。

一年来，所里把重任直接交给他们承担完成，为他们营造一个公平、和谐的工作环境，让他们在实际工作中增长才干,给他们提供锻炼机会和展示才华的舞台。同时所里以召开会议或个别交流的形式和青年人畅谈理想，规划人生，树立目标。要求他们处处严格要求自己，从一点一滴小事做起。在思想上引导青年人正确面对现实，不受环境影响，养成一种良好的工作习惯，造就过硬的思想作风，树立爱岗敬业的职业道德,把事业当成人生的最高追求和境界。要求他们在不断的工作实践中完善自己的意志和品质，提高自己的修养和人格魅力。在业务中引导年青人刻苦钻研业务技术，对待工作一丝不苟，对承担的任务有始有终，面对困难勇于挑战，要尽快的能够独挡一面。努力把青年人锻炼成为业务精湛、事业心强、善于协调、胸怀坦荡、以身作则、勇于开拓具有综合能力的后备人才。实践证明，他们业务技术、工作能力方面进步明显，具有高度的主人翁精神。

4、20xx年工作中存在的不足和问题：一年来，所里组织集体业务学习少，学术科研氛围不浓，没有发表论文和科研成果。上下班时间及执行工作制度方面不平衡，请假较随意且偏多，有时工作和私事处理不当，工作为私事让路，个别工作布置后看不到结果。有相当一部分业务仍存在不规范现象。

5、20xx年的工作思路：20xx年，在管理上做到科学有效，严格各项制度的落实和管理。根据专业工作需要，进一步调整理顺各项职能，突出各专业管理上的相对独立，工作上相互合作。各专业负责人要切实负责，增加工作的主动性，杜绝工作上拖拖拉拉现象。始终把培养年青人作为所里重点任务，尽快让年青人能够独挡一面。把职防所建设成为一支业务技术水平高、凝聚力强、具有战斗力的集体。