学校教师竞聘上岗量化评分细则
一、指导思想
为了贯彻上级有关人事制度改革精神，建立健全学校岗位设置管理制度，全面考核教师德、能、勤、绩工作情况，体现公平、公正、择优上岗原则，特制定本细则。
二、组织机构
1.领导小组
三、考评对象
将学校在册正式工作人员（时间界定以安源区人事局核定时间为准），且符合《事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知》和人力资源和社会保障局下发《关于做好事业单位岗位设置实施工作的通知》及教育局下发《教育系统中学高级、中学一级和小学高级专业技术岗位任职条件的指导意见（试行）》等文件中界定的专业技术岗位任职条件者设为考评对象。
四、评分办法
（一）领导测评（10分）
领导小组成员对竞聘人员民主测评，从德、能、勤、绩、廉五个方面打分，取平均值，保留2位小数点。
（二）群众测评（10 分）
由除领导小组成员外的全体教工民主测评，按各级可聘岗位数分级投票计分（超过无效），保留2位小数点。
（三）基础得分（80分）
1.学历（5分）：取得研究生以上学历5分，本科4分，专科3分，中专（高中）2分。
2.资历（15分）：从聘任现职起每递增1 年加2 分，累计得分不超过15分。
3.业绩（60分）
（1）履行职务（8分）
正校级每年计2分；副校级每年计1.5分；中层正职每年计1分；中层副职每年计0.7分；处室干事、教师办公室主任、教研组长、班主任、保管员每年计0.5分；备课组长、年级组长每年计0.2分。同年多职取一个最高级计分，不重复计，任现职以来累计积分，累计加分不超过8分。
（2）专业称号（5分）
国家级特级教师5分；省学科带头人4分；省骨干教师3分；市学科带头人2.5分；市骨干教师2分；区骨干教师1.5分；校骨干教师 1分。（取最高级别计分，不重复计分）
（3）评优评先（5分）
任现职以来综合奖获国家级先进5分；省级先进4分；市级先进3分；区级先进2分，校级先进1分，单项奖相对应减半计分。（先进工作者、优秀教师属于综合奖，其余属于单
项奖，以人民政府、人事部门、教育教学主管部门办法为准，只取一个最高级别计分）
（4）论文（3分）
a发表：国家级3分；省级2分；市级1分
b获奖：国家级一、二、三等奖分别计2.5分、2分、1.5分；省级一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分；市级一、二、三等奖分别计1分、0.8分、0.5分；区级一、二、三等奖分别计0.5分、0.4分、0.3分.同内容只取一个最高级别计分，此项累计加分不超过3分。
（以上“发表”是指在正式核心期刊，不含增刊论文集；获奖是指教育行政部门和教学业务管理部门组织的论文评比）
（5）教学比赛（优质课、说课、课件、教案、综合活动等）（6分）
荣获国家级一、二、三等奖分别计6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市级一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分；区级一、二、三等奖分别计1分、0.8分、0.5分；校级0.5分（由教学线认定）。（此项中课件、教案、录像课计分按级减半）。
同内容只取一个最高级别计分，此项累计加分不超过6分。
（6）课题研究（结题）（5分）
主持国家级课题计5分，参与国家级课题计2.5分；主持省级课题计4分，参与省级课题计2分；主持市级课题计3分，参与市级课题计1.5分；主持区级课题计2分，参与区级课题计1分（此项累计加分不超过5分，同一课题只取一个最高级别计分）。？
（7）教学成绩（15分）
任现职期间内，圆满完成教学任务，无重大教学事故者计12分。
任现职期间内，初中部九年级执教教师中考单科成绩一分两率总分获全区第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分；小学部六年级统考单科成绩一分两率总分获全区第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。（以市、区教育局成绩公示数据为准）
（8）竞赛辅导（5分）
辅导学生参加教育行政和教学业务管理部门组织的各类竞赛获国家级一、二、三等奖分别计5分、4分、3分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市级一、二、三等奖分别计3分、2分、1分；区级一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分。指导教师参加教育行政和教学业务管理部门组织的各类竞赛获国家级、省级、市级奖的分别计3分、2分、1分。（同内容只取一个最高级别计分，此项累计加分不超过3分）。
（9）工作量出勤（8分）
a任职以来满工作量，出满勤的计8分。
b任现职期间每学期不满工作量扣0.5分,扣完8分为止
c任现职期间请事假每天扣0.1分，分年累计计算，扣完8分为止。（以近三年考勤记载
为准）
d任现职期间请病假每天扣0.05分，分年累计计算，扣8分为止。
（以上各项业绩计分时间界定：任现职以来个人的德、能、勤、绩表现作为对参评技术人员考核的时间界限）
五、任现职期间内，按《教育系统中学高级和小学高级专业技术岗位任职条件的指导意见（试行）》有关精神，有下列行为之一者，取消本次竞聘上岗的资格：
（1）发生重大安全事故的直接责任人和主要领导；
（2）弄虚作假、伪造获奖证书；
（3）剽窃、抄袭论文；
（4）品行不正，体罚或变相体罚学生，造成不良影响；
（5）有偿家教；
（6）乱收费或向家长索取钱财，造成不良影响者
（7）严重违反劳动纪律及学校规章制度。
六、说明
1.领导小组，群众测评评分分级、分次进行。
2.要求竞聘者写好申请和述职报告并对照评分细则自评分。
3.提供证件是原始件（教师资格证书、专业技术职务聘任证书、专业技术职务任职资格证书、计算机证书、继续教育证书、职称外语证书）。
4.特殊情况计分由领导小组研究决定。
扣分细则：
一、早操：
进场快速，队伍整齐，安静，动作整齐到位：无特殊原因不得逃避出操。违反上述规定，集体每次扣一分。
二、眼保健操：
评分标准：
1、1人未做扣1分。
2、做操时说话1人 次扣1分。
三、课间纪律、仪容仪表：
1、上下楼梯未靠右行走1人次扣1分。、2、不讲卫生，在地上玩不健康游戏1人扣1分。
3、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1分。
4、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2至5分。
6、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣1分，严重扣2至5分。
7、检查学生佩戴学生证（左胸前）、红领巾、校服每1人次扣1分。
8、不准穿托鞋，男生不留长头发，女生不披头散发、不能留长指甲，穿奇装异服，1人次扣1分。
9、不准带危险用品，刀、手机、游戏机、MP3等。1人次扣1分。
四、检查卫生
1、保持教室地面、走廊（含扶手、花坛）、墙壁、门窗、黑板、垃圾桶的整洁，卫生工具摆放整齐，不使用教室时关灯，风扇等日常用品。发现不干净酌情扣分：有一点拉圾扣1分，多片垃圾扣2分。
2、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣1分。
3、垃圾未倒扣1分。
4、包干区垃圾，少数垃圾扣1分，很多垃圾扣2分。
五、午休：
1、午体纪律良好，到校后马上回教室，不在教室处逗留，无随便进出和何持教室午休安静。
2、违反上述规定，每次扣1分。
振兴学校大队部
一、考核内容
考核内容分为4项：德（200分）、能（300分）、勤（200分）、绩（300分）
二、考核办法及等次的确定：
1、考核办法：采用日考核、月考核、学期考核、考核相结合的办法，逐日逐月考核，全年累计，得出综合得分。
2、考核等次的确定：按所得分顺次排名。
三、考核结果的使用：
1.作为教职工考核的重要依据。
2.与奖励工资发放挂钩。获得优秀等次的，按120%发放；获得良好等次的，按100%发放；获得合格等次的，按90%发放；获得基本合格等次的，按80%发放；获得不合格等次的，按50%发放。
3.与职称评定挂钩。考核不合格者，不得晋升职称。4.与评优评先挂钩。各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。
四、考核内容:
A、德（200分）
（一）、评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
（二）、量化依据：
1、业务理论学习（60分）（考核部门：教导处、教研组。考核办法：当场记录）
（1）积极认真参加集体（教研组学习、学校业导学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期记完整，不全者视情况减1-2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
（2）无故缺席一次扣2分。
（3）早退、迟到一次扣0.5分。
2、教育思想端正（60分）（考核部门：教导处）
（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。
（2）有如下情形者扣分：
（1）把学生赶出课堂，每人次扣2分。
（2）体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣1-3分。
3、职业道德（80分）（考核部门：教导处，考核办法：平时考核记录）
（1）评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。达到者，得满分。
（2）有如下情况者扣分：
1言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。2自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣1分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣1分。
3有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。
4因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3分。
5学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。
6教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。
B、出勤与工作态度（200分）
1、出满勤、使满劲，得全分100分。［考核部门：教导处，考核方法：平时考核记录］
（1）、旷课、漏课，一节扣2分。（2）事假半天，病假一天扣0.5分（国家规定的假日除外）。
（3）、迟到、早退一次扣0.5分。
2、工作态度（100分）（考核部门：学校行政及教研组。考核方法：平时考核记录）
（1）：服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动，得满分。
（2）有如下情况扣分：
1违反工作纪律，（工作时间闲谈、玩电脑游戏等与教学无关的事），发现一次扣1分。
2强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。
3上班时擅自离岗，每次扣1分。
4上课迟到，每次扣0.5分，擅自调课每次扣1分，上课时间无故接听手机扣1分，中途脱堂，每次扣2分。
C、业务能力（300分）
（一）教学工作满量（100分）积极从事学校分配的工作，且完成较好即视为满工作量，得100分。工作量按学校时职折算。
排碧学校教师标准周授课时数
（二）教科研能力（100分）
1、评价标准：
岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办工手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
2、评分操作：有下列情形者，扣分。
（1）不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣2分。
（2）不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告。扣2分。
（3）不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.5分。
（4）认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题，板书设计；教具、电教设备，学具准备；有学法指导，有课后随笔等。达不到要求，有一项扣0.5分。
（5）无学生平时成绩记录(考试不得少于三次)、活动记录不齐全，经检查有一项扣1分。
（6）对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查每次扣1-2分。
（7）所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣2分。
（8）教导处的常规检查送检不及时，每次扣0.5分，缺项每次扣2分。
（9）教师学期累计听课少于15节，每少1节扣0.5分。行政领导每学期听课不少于25节，每少1节扣1分。教研活动无故缺席1次扣0.5分。
一、总则
第一条为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面考核，准确地反映学生的德育情况，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者、接班人。
第二条考核办法学生德育考核以学期为单位，以100分为德育基础分，按本细则规定的有关条款进行德育考核。德育分60分以下的为不合格，61—74分为合格，75—89分为良好，90分以上为优秀。学期操行分不及格（低于60分）的学生，由正式生转为试读生；定为试读生的学生，须向家长通报并由学生作书面保证后方可给予就读。连续两个学期都被定为试读生的，学校将勒令其退学。上个学期被定为试读生的，下个学期学习成绩、思想纪律方面有较大进步，操行分为合格以上的，可批准该生转为正式生。如正式生在校最后一个学期被定为试读生的，该生将不能按时毕业。
二、考核标准
第三条 加分项
1、被评为模范班级、文明宿舍的全体学生，每人每次加2分。
2、全勤者，每周加2分。
3、获得班、校、市“优秀干部”、“三好学生”、“优秀团干、团员”、“学习进步奖”等荣誉称号者，加5、7、10分。
4、积极参加学校、团队组织、班级和市、省学科竞赛等各项活动（如竞赛，文艺汇演等），并取得奖项的，加5—10分。
5、担任班干部、学生会干部工作称职者，每月加2、5分。
6、拾物不昧，学雷锋，关心同学，乐于助人，做好事者，每次加2—5分。
7、勤奋学习，考试单科成绩、各科总分分别在班前五名，分别加5—10分。
第四条减分项
（一）考核期间有下列行为者，扣1分：
1、不遵守学校考勤制度，上课及集体活动有迟到、早退等行为者。
2.、上课没有带必需用品者（包括学习用品和教材等）。
3、上课、集会不安静听讲，有讲话、吃零食、做小动作、睡觉等行为者。
4、不按老师要求完成作业，缺交、迟交、抄袭者。
5、课间有追逐、打闹、围观、起哄及进入别班课室玩耍、捣乱等行为者。
6、升旗、课间操无故缺席者。
7、值日生不值日及值日不负责任者（包括下课不擦黑板，放学不认真打扫公共区、教室等）。
8、不注意公共卫生，随地乱倒、乱认垃圾，乱吐口水，在墙壁、桌椅、公布栏上乱写、乱画、乱贴者。
9、不按学校要求穿整套校服者；仪表不达到要求者（男生留长发、女生化妆，戴首饰等）。
10、言行举止不文明，有粗言秽语，叫别人绰号，与同学发生口角冲突等行为者。
（二）考核期间有下列行为者，扣2分：
11、旷课一节者。
12、没有良好的行为习惯，在校有吸烟、饮酒行为者。
13、不遵守社会公德和公共秩序，影响他人工作、学习、休息，造成不良影响者。
14、不团结同学，有拉帮结派、欺侮弱小等行为者。
15、违反宿舍管理制度，情节轻微者。
（三）凡有以下行为之一者，视其情节给予警告、严重警告或记过处分并扣5—20分：
16、动手打人、参与打架者；违反教学纪律，情节较轻者；纠集校内人员滋事情节轻微者。
17、故意损坏公共设施或他人财物者（并处赔偿经济损失）。
18、偷窃情节轻微者（并追回赃款赃物或赔偿经济损失）。
19、违反宿舍管理制度，情节较重者。
20、有吸烟、喝酒、赌博行为者。
21、考试有作弊或协助他人作弊者，取消该科考试成绩，同时扣除操行分10—20分。
（四）凡有下列行为之一者，给予开除学籍留校察看、勒令退学或开除学籍的处分：
22、受记过处分后，不吸取教训，继续违反校纪者。
23、动手打人、参与打架者；违反教学纪律，情节严重者；纠集校内外人员滋事情节严重者。
24、偷窃他人钱物，情节严重者（并追回赃款赃物或赔偿经济损失）。
25、勒索、敲诈他人钱物，情节严重者（并追回赃款赃物或赔偿经济损失）。
26、旷课20节以上或操行分为负100分以上者。
27、违反宿舍管理制度，情节严重者。
28、触犯刑法者。
三、附则
第四条处分决定和撤销处分的程序：
1、警告、严重警告、记过、开除学籍留校察看的处分由德育处研究决定；勒令退学的处分由德育处提交学校研究决定。
2、撤销处分。凡受处分的学生，符合下列条件，经本人申请，由班主任提出意见，经德育处审查批准后可撤消处分：
（1）被处以警告或严重警告处分者，经半年考察，确有显著悔改表现者。
（2）被处以记过、留校察看处分者，经一年考察，有深刻认识和明显悔改表现者。
一、工作实绩：
任现职以来，绩效考核总积分在全校排名前30%、中40%、后30%比例，分别得50分、40分、30分，按学期分别计算，取其均分。
二、兼职：（任现职以来，需提供学校相关证明材料）
1.班主任工作，按每年3分累计得分。
2.教研组长，按每年2分累计得分；备课组长，按每年1分累计得分。
3.管理人员：年级主任3.5分/年，中层副职、学籍管理员（盱教发[2010]131号）4分/年，中层正职4.5分/年，副校5分/年。注：兼职从高到低分别按100%、50%、35%累计得分。
三、学历：
研究生8分，本科5分，专科3分。
四、教职龄：
教龄每年1分；校龄每年2分(任现职以来)；职龄每年3分。符合条件参评当年未上的，第二年另加10分；第三年另加20分；在基本条件符合的情况下，第四年直接占用指标。
五、教学类获奖：（任现职以来）
含优课、优案、教学论文、辅导奖等，以上奖项须与申报学科、自己任教学科、学段相符。国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、校级1分。（相同内容按最高奖一次性计分，不累加。）
六、教科研：（任现职以来）
1.发表论文：国家级6分、省级4分、市级3分、县级2分。（发表论文要求：①内容与教育教学相关，②须第一作者，③限5篇累计得分，超一篇另加1分，④须提供知网或万方、维普查询打印页）
2.专题研究（已结题）：国家省级20分，市级10分，县级6分（主持人、其他人分别按100%、80%计算得分）。
3.示范课、观摩课：国家级8分、省级6分、市级4分、县级2分、校级1分。
七、各类表彰（任现职以来，累计得分。）：
1.综合表彰：国家级10分，省级8分，市级5分，县级3分，校镇级2分。
2.县名教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀分别加5、4、3、2 分。
八、考核
任现职以来，每优次2分。
九、师德：
1.任现职以来，不服从学校工作安排或有处分一票否决。
2.任现职以来，凡因工作不力被通报的有一次扣1分。
3.出现重大教学事故，如县及以上统考未完成教学任务、统考科目均分与同轨相差20分及以上一票否决。
十、其它：
1.支教满一年（含约定）的，优先占用指标，不满一年的，加5分。
2.符合条件的参评人员，任现职以来，学校安排班主任工作从不接受的，不得占用第一年年指标。
3.服从学校特殊需要，接收自己专业以外教学任务的，从今年起适当加分（分值由考核小组研究决定）。
4.40周岁以下的教师必须参加自学考试，有4门以上合格的优先。（以盱教发【2009】83号文件颁发之日起计算）
注：本细则解释权归职称评审工作领导小组
二○一二年九月
盱眙县桂五中学
教师专业技术资格评审工作领导小组
一、组长：欧长波
二、副组长：王太平
三、成员：张忠勇叶连兵房刚叶玉梅
陈训龙夏方会葛恒花陈春乾 余毓德周利生杨建芳李文娟
为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。量化考核分为：
一：课堂表现：（常规课和合作学习课加分细则相同）
1、小组合作预习时，完成导学案相应的问题，完成的好的A层组（每位组员都完成的很好）加组员2分，B层组（每位组员都完成了，但个别学生不完满的）组员加1分，C层组（有两个组员以上没完成的）组员扣1分（各小组组长与副组长交叉检查，每天在语文课上课前检查完，并交给该组负责人登记在册）。
2、小组合作学习时，积极主动，互相研讨，认真探究，大胆发言，展示讨论成果的A层同学（回答完整）计3分，B层同学（不够完整）计2分，C层同学（很不完整）计1分；错误的不扣分。
3：课堂设疑：鼓励各小组成员积极提出问题，每提出一个问题，A层同学（问题被老师采纳、有创建性的）计2分，B层同学（未被采纳）计1分，错误的不扣分。
4、积极参加班级、学校、县市、省级以及国家有关的语文竞赛活动的，凡参加的同学获得校级以上的奖励的：一等奖加5分、二等奖加3分，三等奖加2分，获得班级一等奖的加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，没有获奖但参与了的加0.5分。注同一次活动不重复加分（取最高加分）。
4、上课时违反纪律的、睡觉、大声喧哗、打闹、吃零食、说脏话、上课无故迟到、早退等违反学生守则的行为（被老师发现并点名批评为准，别的同学可以举报），个人扣3分/一次，严重者扣个人5分/一次（屡教不改、屡禁不止的）
二：作业及考试：
1、课堂作业：得优的加2分/一次；得好的加1分/一次；得较好（包括进步的）的0.5分/一次；没得的不扣分，得马虎的扣2分/一次。
2、大作文小作文：90分以上（含90分）加3分/一次，80-90分（含80分）加1分/一次，60-80分不加不扣,60分以下扣3分/一次。
3、听写或默写：90分以上（含90分）加1分/一次，80-90分（含80分）加0.5分/一次，60-80分不加不扣,60分以下扣1分/一次。
4、背诵课文：老师要求背诵的文章没有背诵的扣2分/一篇，按时按量背完的加1分/一篇，超时超量完成的除加1分/一篇外，额外加3分。（以老师抽查为准，一篇课文加分不重复。）
4：考试
（1）小考：70分总分：50分以上加2分/一次，42分以上加1分/一次，10分以下扣3分一次，其他不扣分。
（2）期中、期末：120分总分：100分以上（含100）加5分、90-100分（含90）加3分，80-90分（含80）加2分，72-80（含72）加1分，进步大者（老师定）加2-5分。40分以下者扣3分，退步大者虽符合加分条件，但若被老师指出的不加倒扣3分。
注意：迟交或缺交一次作业扣5分/一次，抄袭或请他人代写（作业和考试）扣10分/一次。
计分由语文老师和同学们一起监督，组长和副组长执行，每天随时记录，并登记在册。（如有组长副组长徇私该扣分的不扣——老师和其他组负责人不定期会抽查，一经查出则免去组长副组长职务，该组扣10分/每人，如该组应加的分未加则逾期不加分。）检查时，组长检查副组长情况，副组长负责其他的组员；登记时，组长登记副组长成绩，副组长1登记组员加分，副组长2登记组员扣分，周日晚总结一周情况前，三位组长负责算好本组的组分和组员个人得分。（注意：检查的工作一般在课前或课后完成。）
各小组成员积分，每两周汇总（选用星期天一节晚自习）一次，评选出得分最高的的小组，为两周内最优秀小组，给予通报表扬及物质奖励；评选出两周内得分最高的个人，为优秀学生，给予通报表扬及物质奖励。每次分数是最后一名的小组或个人会有相应惩罚。（惩罚的强度看情况而定）。
此量化考核细则旨在增强本班全体同学语文小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。
一、总则
1.对每个同学进行操行量化评分，每位同学的基本分为100分，每学期的操行量化得分，记入学生的个人成长档案，不更改。
2.每学期期末操行按A、B、C、D和不及格五个等级划分，三年总分的平均得分作为参加中考和颁发毕业证的依据，三年综合等级低于B等的同学，不得报考高中，低于D等的，不得颁发毕业证。（90分以上为A等，80-89分为B等，70-79分为C等，60-69分为D等，低于60分为不及格。）
3.每个同学的操行量化得分情况由班长汇总，每天夕会课时间由班长填写在操行量化评分表里，有异议可以提出，由班委讨论后决定。无误后公布于家长。
4.操行分每10分学习一次操行量化评分细则，低于60分的，将停课学习，并请家长到学校说明情况，要求家长协助教育和限期改正。
5.情结严重的劝其退学或转校，转班。
二、细则
第一章出勤
1.旷课每节扣2分，迟到每次扣0.5分（迟到10分钟视为旷课）。
2.升旗、集会、集体活动（本班组织活动、家长会）、两操一课，迟到每次扣0.5分，无故不参加每次扣1分
第二章纪律
1.不遵守课堂纪律，影响课堂教学秩序，产生不良好影响的，每次扣1分。
2.课堂或集会上受老师点名批评的，每次扣1分
3.自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。扣1分。
4.课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室，每次扣1分。
5.语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号.讲粗话、痞话，不尊重师长，每次扣2分
6.同学之间不团结，吵架、打架的，每次扣5分
7.破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿外，每次扣2分。
8.吸烟、喝酒，赌博、上网吧、进游戏室等严重违反学校纪律的，每次扣5分
9.集会、升旗、两操一课不认真，嬉笑打闹，行为怪异，造成不良影响的。每次扣1分
10.有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部管理和安排，屡教不改者，每次扣1分
11.受学校纪律处分，按下列标准扣分：⑴口头警告：5分 ；⑵书面警告：10分；⑶严重书面警告：15分 ；⑷记过：20分；⑸记大过：25分 ；⑹留校察看：50分。
第三章 卫生、与生活
1.值日工作不认真，敷衍了事，每次扣0.5分。乱丢纸屑、果皮等，扣1分
2.清洁卫生缺席每次扣2分；清洁卫生不彻底被学校扣分的，全组每人扣学校扣分的2倍
3.集会、两操不按要求着装的，扣0.5分
第四章 学习
1.缺交作业，每次扣2分；迟交，补交作业，每次扣1分
2.照抄作业或故意把作业借给同学照抄者，每次扣1分
第五章 加分项
1.主动为班集体服务、拾金不昧、好人好事，每次加1分
2.代表班级参加学校组织的各项活动，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分。
一、评分细则（学生的德育操行原始分计100分）
1、旷课每人每节扣2分，迟到、早退每节扣1分，不参加升旗、两操的每次扣2分。生病住院不扣分。
2、课堂上讲话、睡觉，做与上课无关的事每次扣1分，考试作弊一次扣4分。
3、学生穿奇装异服，男生留长发（后脑勺不超过衬衣领子，鬓发不超过耳根，前面不超过眼睛）怪发型（彩发、光头等）女生染彩发，烫发、化浓妆、纹眉、纹唇线，染指甲，留长指甲等现象者，每次扣3分，上学戴首饰，带手机、mp3.等扣2分。
4、谎报班级或姓名，纠缠检查人员者扣5分，并重复扣分。
5、寝室熄灯后无故晚归（以作息时间表为准）扣2分，寄宿生夜不归宿每次扣5分。
6、进入网吧、电子游戏厅、台球厅等场所者被发现后每人次扣5分。
7、在公众场合抽烟、喝酒每人次扣3分。
8、借用他人出入证，如经发现借与被借双方每人次扣2分，其它使用他人出入证者扣2-5分
9、不尊重教职员工，并有顶撞、辱骂、威胁等恶劣行径视情节轻重扣除3-20分。
10、驾驶“三无”（无牌、无驾驶证、无营运证）等交通工具，每次扣1-5分。
11、翻爬学校围墙、铁门、门窗或在围墙附近进行其它危险活动每次扣2-5分。
12、燃烧易燃易爆物，从楼上往下扔重物危及他人和或损害公物的扣5分。
13、乱扔纸屑、包装袋、剩饭菜、往窗外、阳台倒水，丢弃卫生用品的，有其一者每次扣2分。
14、在宿舍大声喧哗、吵闹、影响他人休息，每次扣2分。
15、打架、斗殴或参与、策划或以劝架为名、偏袒一方视情节轻重扣除5-30分。
15、下水游泳、嬉闹每人次扣5-20分。
16、其它违纪违规现象视情节轻重扣除1-30分。
加分规定：
1、为学校盗窃事件，或重大事件提供有价值线索的加10分。
3、班上有突出的好人好事受社会赞誉的每人每次加2-30分.4、在学校组织的团队工作中表现突出者每人次加3分。
5、其它未尽的突出表现加2-30分。
二、德育量化分数与学校相应教育惩戒方式联系
（1）量化分数扣至90分。政教处通知班主任，班主任应加强教育指导、与学生认真分析学生思想行为存在问题，对学生进行口头警告。
（2）量化分数扣至85分。班主任要联系家长，全面反映学生在校表现，政教处对学生进行口头警告，要求学生对自身表现写出书面保证书。
（3）量化分数扣至70分。约请家长到校进行教育分析，政教处会议专门讨论学生的教育，学校对有关学生进行书面教育警告并要求家长和学生签名。
（4）量化分数扣至60分及低于60分。约请家长到校进行教育分析，学校予以（警告、记小过、记大过、留校察看、开除学籍等）纪律处分，并将学生保证书、学校书面警告和处分意见、记入学生综合素质评价档案，德育操行等次评为不及格。毕业前夕由班主任根据学生的表现向政教处提出书面申请，撤销对该生的处理意见。
三、加分、扣分管理：
1、学生个人的加分、扣分由学校行政人员、值日教师、班主任和有关工作人员实施。
2、学生加分、扣分由扣分经手人通知年级组长或班主任，并交政教处记录，并教育违纪学生。
3、扣分项目列入文明班当周原始分中进行统计。
第一章
总 则
第一条
为健全事业单位内部选人用人机制，规范事业单位工作人员竞聘上岗工作，根据自治区人力资源和社会保障厅《关于印发xxx事业单位工作人员竞聘上岗试行办法的通知》（xxx〔2011〕xxx号），制定本细则。
第二条
本细则所称的事业单位工作人员竞聘上岗是指事业单位内部按照规定的权限和程序，竞争择优产生岗位人选的方法。
第三条
事业单位工作人员竞聘上岗适用本细则。
法律、法规对事业单位产生岗位人选另有规定的，从其规定。按照干部人事管理权限，由上级任命的事业单位负责人员，不适用本办法。
第四条
竞聘上岗坚持民主、公开、竞争、择优的原则。第五条
竞聘上岗应当根据核准的岗位设置方案进行。第六条
竞聘上岗应当以履行岗位职责能力为条件，采取适应单位以及岗位特点的办法，按照规定的程序进行。
第二章
竞聘范围
第七条
事业单位组织竞聘上岗应当在本单位范围内进行。规模小、人员少、由主管部门集中进行岗位设置和岗位聘用的事业单位，根据工作需要，可以在同一主管部门所属事业单位范围内联合组织竞聘上岗。
第八条
事业单位有下列情形之一的，应当实行竞聘上岗：
（一）事业单位新设岗位或出现岗位空缺，拟从单位内部产生人选；
（二）事业单位出现分立、合并或者职能调整，须对人员进行重新定岗；
（三）聘用合同到期，需要对人员进行重新定岗；
（四）需要实行竞聘上岗的其他情形。第九条
下列情形不宜实行竞聘上岗：
（一）确定不宜在单位内部公开信息的涉密岗位人选；
（二）确定专业技术一级岗位人选；
（三）聘用合同到期按规定续订合同；
（四）根据工作人员考核结果，按规定调整岗位；
（五）工作人员受降低岗位等级处分；
（六）不宜实行竞聘上岗的其他情形。第三章
竞聘条件
第十条
参加竞聘上岗的应当是在册的正式工作人员，并具备下列基本条件：
（一）遵纪守法，具有良好的品行；
（二）具备岗位所需的专业、技能等方面的资格条件；
（三）适应岗位要求的身体条件；
（四）上年考核结果为合格以上。
第十一条
竞聘管理岗位，一般应具有中专以上文化程度。其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度；四级以上职员岗位，一般应具有大学本科以上文化程度。各等级职员的具体条件是：
（一）四级职员以上按照国家和自治区规定的条件执行；
（二）五级职员：在六级职员岗位工作2年以上，或者曾在专业技术四级以上岗位工作，或者在专业技术五级岗位工作1年以上，或者在专业技术六级岗位工作2年以上，或者在专业技术七级岗位工作3年以上；
（三）六级职员：在七级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术七级以上岗位工作，或者在专业技术八级岗位工作3年以上，或者在专业技术九级岗位工作4年以上，或者在工勤技能一级岗位工作3年以上；
（四）七级职员：在八级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术八级以上岗位工作，或者在专业技术九级岗位工作1年以上，或者在专业技术十级岗位工作2年以上，曾在工勤技能一级岗位工作，或者在工勤技能二级岗位工作5年以上；
（五）八级职员：在九级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术十级以上岗位工作，或者在专业技术十一级岗位工作2年以上，或者在专业技术十二级岗位工作3年以上，曾在工勤技能二级以上岗位工作，或者在工勤技能三级岗位工作5年以上；
（六）九级职员：在十级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术十二级以上岗位工作，或者在专业技术十三级岗位工作3年以上，或者曾在工勤技能三级以上岗位工作，或者在工勤技能四级岗位工作5年以上；
（七）十级职员：曾在专业技术岗位工作，或者曾在工勤技能四 级以上岗位工作，或者在工勤技能五级岗位工作5年以上。
第十二条
竞聘专业技术岗位，应当具备竞聘岗位的基本任职条件。专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。
各等级专业技术岗位的任职条件是：
（一）正高级一级、二级专业技术岗位按照国家有关政策规定；
（二）正高级三级专业技术岗位：在四级岗位工作满3年，并取得正高级专业技术资格；
（三）正高级四级专业技术岗位：取得正高级专业技术资格；
（四）副高级五级专业技术岗位：在六级岗位工作满3年，或在七级岗位工作满6年，并取得副高级专业技术资格；
（五）副高级六级专业技术岗位：在七级岗位工作满3年，并取得副高级专业技术资格；
（六）副高级七级专业技术岗位：取得副高级专业技术资格；
（七）中级八级专业技术岗位：在九级岗位工作满4年，或在十级岗位工作满8年，并取得中级专业技术资格；
（八）中级九级专业技术岗位：在十级岗位工作满4年，并取得中级专业技术资格；
（九）中级十级专业技术岗位：取得中级专业技术资格；
（十）初级十一级专业技术岗位：在十二级专业技术岗位3年，并取得助理级专业技术资格；
（十一）初级十二级专业技术岗位：取得助理级专业技术资格；
（十二）员级十三级专业技术岗位：取得员级专业技术资格。竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应当具备准入控制的职业资格。
原管理岗位和工勤技能岗位人员竞聘专业技术岗位的，须符合上述条件。
第十三条
竞聘工勤技能岗位，应当具备工勤技能岗位的基本任职条件。
各等级工勤技能岗位基本任职条件是：
（一）一级工勤技能岗位：在本工种二级岗位工作满5年，并通过高级技师技术等级考评；
（二）二级工勤技能岗位：在本工种三级岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评；
（三）三级工勤技能岗位：在本工种四级岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核；
（四）四级工勤技能岗位：在本工种五级岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核；
（五）五级工勤技能岗位：学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核。
第四章
竞聘程序
第十四条
事业单位应成立聘用工作机构，负责竞聘上岗的组织实施。聘用工作机构一般由事业单位负责人员、组织人事和纪检监察部门有关人员、工作人员代表组成，必要时可以聘请专家参加。
在同一主管部门所属范围内，联合组织竞聘上岗的由主管部门具体负责组织实施。第十五条
竞聘上岗一般应当经过下列程序：
（一）制定并公布竞聘上岗实施方案；
（二）报名与资格审查；
（三）组织竞聘；
（四）单位负责人员集体研究确定拟聘人选；
（五）公示拟聘人选；
（六）办理聘用手续。
第十六条
竞聘上岗实施方案应当报主管部门备案后组织实施。第十七条
报名参加竞聘可以根据岗位特点以及工作需要，采取个人自荐、群众推荐或者组织推荐等方式进行。
第十八条
竞聘结果的公示范围应与竞聘范围一致，公示时间一般不少于五个工作日。
公示结果不影响岗位聘用的，按照规定订立或者变更聘用合同。其中，按照干部管理权限需要报批或者备案的，按照规定履行相关手续。
第五章
竞聘方式
第十九条
竞聘管理岗位一般采取笔试、面试、民主测评、组织考察等方式进行。
竞聘专业技术岗位一般采取同行评议、学术技术综合评价、组织考察等方式进行。
竞聘工勤技能岗位一般采取同行评议、技能水平综合评价、组织考察等方式进行，其中，普通工岗位一般采取直接考察方式进行。
竞聘较低等级的岗位可以采取符合岗位特点、简便易行的方式进 行。
第二十条
笔试主要测试竞聘人员对履行岗位职责应当具备的基本知识以及调研综合、办文办事、文字表达能力等，特别是运用理论、知识和方法分析解决实际问题的能力。
笔试一般采取闭卷方式进行。笔试试题由主管部门委托区内外专家命题。
第二十一条
面试主要测试竞聘人员在能力素质等方面对竞聘岗位的适应程度。
面试应当根据岗位特点选择适当的测评方法，注重科学性。面试试题由主管部门委托区内外专家命题。
第二十二条
民主测评主要考察竞聘人员的德才表现及其在群众中的公认度，强调德才兼备、以德为先。
民主测评应当在本单位范围内，采取无记名投票方式进行。第二十三条
同行评议主要考察竞聘人员的学术技术或者技能水平在单位同行中的公认度，强调学术技术或者技能的实际运用效果。
同行评议应当在本单位同专业、技术、技能领域的工作人员范围内，采取填写评议表的方式进行。评议表应当填写具体的评议意见，包括工作表现、优点、缺点等。
第二十四条
学术技术综合评价、技能水平综合评价主要通过学术技术或者技能方面取得的成果、业绩，以及职业道德操守，全面评价竞聘人员的学术技术水平或者技能水平。
学术技术综合评价、技能水平综合评价应当由同专业、技术、技能领域的高层次人才、高技能人才组成评审委员会，采取答辩、评议、无记名投票方式进行。
第二十五条
组织考察主要综合分析笔试、面试、民主测评、同行评议、学术技术综合评价、技能水平综合评价结果以及、聘期考核结果，全面考察竞聘人员的德、能、勤、绩、廉，对是否适合和胜任竞聘岗位作出评价。
组织考察一般应当形成包括定性评价和定量评价的综合性意见，作为提出拟聘人选建议的主要依据。
第六章
相关事宜
第二十六条
德才表现和工作实绩特别突出的工作人员，经主管部门批准，可以破格参加竞聘。
破格参加管理岗位竞聘的，任职年限可比规定年限少一年。破格参加专业技术岗位、技术工岗位竞聘的，按照专业技术职务评聘、技术等级岗位考评（核）的有关规定执行。
第二十七条
工作人员在近两个考核均被确定为优秀等次的，在参加竞聘时，同等条件下应当予以优先考虑。
工作人员考核被确定为不合格等次的，一年内不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。
第二十八条
工作人员在近两年内获得记功以上奖励的，在参加竞聘时，同等条件下应当予以优先考虑。
第二十九条
工作人员在受警告、记过处分期间，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。
工作人员在受降低岗位等级处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗位等级的岗位。工作人员正在接受立案审查或停职审查期间，暂不参加竞聘上岗。第七章
纪律与监督
第三十条
竞聘上岗实行回避制度。
与事业单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的工作人员，不得竞聘该单位负责人员的秘书或者组织人事、财务审计、纪律监察岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。
聘用工作组织成员、事业单位负责人员在组织实施竞聘上岗时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响竞聘结果公正的，应当回避。
第三十一条
同级党委组织部门、政府人力资源和社会保障部门及事业单位主管部门对竞聘上岗过程中违反干部人事纪律及本办法的行为应当予以制止和纠正。拒不改正的，对负有责任的领导人员和直接责任人员按照有关规定给予处分。
第三十二条
竞聘上岗中违规违纪或不正当竞争行为，导致竞聘结果不公平公正的，竞聘上岗结果无效。
第三十三条
聘用工作组织成员违规违纪，应当取消聘用工作组织成员资格；情节严重的，按照有关规定给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十四条
竞聘人员违规违纪，取消竞聘资格或者宣布聘用结果无效；情节严重的，按照有关规定给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十五条
其他人员采取不正当手段影响竞聘结果客观公正 的，按照有关规定追究其责任。
第八章
附则
第三十六条
机关工勤人员竞聘上岗，参照本细则执行。第三十七条
本细则自发布之日起施行。
第三十八条
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