威海市环翠区教育局文件

威海市环翠区教育局文件（通用3篇）

威海市环翠区教育局文件篇1

威环教字[2006]6号

关于开展“师德承诺”活动的实施意见

为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》要求，切实解决目前师德方面存在的问题，增强广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表的自觉性，努力提高全区中小学教职工的思想道德水平，建设一支高素质的教师队伍，经研究，决定在全区中小学开展“师德承诺”主题活动，现提出如下实施意见：

一、目标任务

通过开展“师德承诺”活动，促进良好师德师风的形成，使广大中小学教师努力做到：普遍确立适应素质教育需要的新的教育观、人才观、质量观；普遍认同以教为业、奉献为荣、育人为本、助人为乐的价值取向；普遍形成以德治学、规范执教、精益求精、创新进取的优良师风；普遍树立关爱学生、尊重家长、善待他人、团结协作的良好风尚。

二、活动安排

活动共安排七个月的时间，分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员(3—4月)根据新时期、新形势的发展和要求，结合教师的思想实际，切实加强职业理想、职业道德、职业纪律教育。各中小学要结合实际制定系统的学习计划和具体的学习配档，强化集体学习措施。在学习内容上，组织教师认真学习教育法律、法规和现代教育理论；全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《环翠区教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》等；结合实际认真开展以弘扬优良师德师风为主要内容的读书活动：在学习形式上，采取集中学习与分散学习相结合，组织观看录像与学习身边典型相结合，网上学习与讨论交流相结合，在研讨和应用中学习，边学习边实践。要建立师德学习园地，展示教师学习成果，交流教师学习心得，大力宣传优秀教师的师德事迹，努力营造人人讲师德，校校树师风的浓厚氛围。第二阶段：自查整改(5—6月)在认真学习、提高认识的基础上，各学校都要安排专门的时间，以学校或级部、教研组、处室为单位，认真组织教职工回顾任教以来的思想工作情况，特别是对照师德要求和师德典型进行“反思”，并作为一项常规性活动经常开展。既要“反思”自己的长处，又要“反思”存在的问题。达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。教师要围绕以下几个方面进行“反思”：在依法执教方面，有没有违背教育方针、政策的言行，有没有违背教育教学规律、不按素质教育的要求，只教书不育人的问题；在对待学生方面，是否做到理解、尊重、信任和关旁每一位学生，有没有体罚或变相体罚学生，歧视差生、侮辱学生等不良行为；在廉洁从教方面，有没有以教谋私、向学生推销资料、要求家长办私事，动员学生参加课外补习班、搞有偿家教等现象；在为人师表方面，有没有衣着不得体，语言不规范，举止．不文明，搬弄是非，有损同事间团结的问题等。学校领导班子成员应带头进行“反思"，要着重从以下几方面进行：在思想上、行动上是否与上级党委保持一致，做到认真落实上级教育部门的有关政策和部署的工作，确保上下政令畅通，协调一致；在精神状态上有没有畏难发愁、因循守旧、安于现状的不良情绪，是否具有干事创业，加快发展，争创一流的精神动力；在依法洽教方面，．有没有落实教育政策法规不到位，不按法定程序办事’主观随意性较大等不良现象；在廉洁自律方面，有没有以权谋私、奢侈浪费、贪图安逸等问题。在个人“反思”的基础上，整个学校也要认真分析近几年来在思想道德建设方面的情况，肯定成绩，找出问题，制定整改措施。

针对“反思”中查找出的问题，每个教职工、学校领导班子成员以及学校，都要写出反思报告，查摆问题，分析根源，明确整改目标，在整改过程中，学校领导班子及全体党员，要紧密结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动，充分发挥先锋模范作用。

第三阶段：师德承诺(7—9月)各学校在师德自查和整改的基础上，要针对师德方面存在的问题，结合本校教职工队伍的实际，在全体教职工广泛参与、认真研讨的基本上，确定校长服务承诺内容和教师师德承诺内容，并通过多种方式，向社会、学生和家长做出公开的承诺，自觉接受社会和学生、家长的监督。

师德承诺的主要内容。中小学校长的公开承诺应包括以下几方面内容：严格按照现行收费政策及物价部门核定的收费标准收费，严格执行“一费制”收费办法，做到不超项目、超标准收费；严格执行国家课程计划，保证所有年(班)级开齐课程，开足课时；严格执行《中小学用书目录》，不随意给学生搭配教辅资料；严格控制学生在校的活动总量，不在法定节假日及星期日组织学生上课，不给学生留机械、重复、超量的作业，努力减轻学生的课业负担；不违反规定乱办班，也不为任何集体和个人乱办班提供校舍和场地，努力维护基础教育的行业形象；加强教师队伍管理，关心教职工的身心健康，切实减轻教师负担，依法保障教职工的正当权益不受侵害，维护人民教师的形象，等等。中小学教师公开承诺应包括以下几方面内容：依法执教，不传播有害学生身心健康的思想和言论；廉洁从教，不从事第二职业，不利用业余时间举办收费补习班，不要求学生、家长为自己办私事，不向学生推销任何商品或违规要求学生购买教辅资料；热爱学生，不讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生，注重与家长搞好交流和沟通；遵章守纪，不在上课时间使用手机等通讯工具，不在办公时间上网聊天玩游戏，不在教学区域或学生面前吸烟，不在工作日喝酒；为人师表，言行举止文明规范，不穿着和佩戴易转移学生注意力的服装和饰物；团结协作，友善助人，不做有损团结、有损集体荣誉的事，等等。

师德承诺的主要形式。一要面向社会承诺。组织教师(教师代表)面向学生家长(或学生家长代表、家长委员会)宣读师德承诺书，并在学校宣传栏、教师办公场所及其它显要位置，悬挂、张贴有关师德承诺内容，形成广泛的社会舆论监督。二要面向学生承诺。学生是教师教育和培养的对象，要让广大学生对教师日常言行进行监督和评价。新学期开学之际，学校要组织任课教师面对任教班级的学生进行师德承诺。三要向光荣的教育事业宣誓。利用开学典礼、教师节、升国旗仪式、全体师生大会等时机，组织教师宣誓，增强教师的责任感和使命感。今后学校要将师德承诺作为必须履行的一个仪式固定下来，让教师在活动中受教育，逐步将师德要求内化为师德素质，从而构建教师自我约束、自我激励的良性机制。

三、建立和完善师德建设的长效机制

加强和改进教职工的思想道德建设是一项长期的工作，是一个系统工程，必须坚持常抓不懈。应立足实际，着眼未来，做好长期规划，建立和完善长期的师德建设保障机制。如建立和完善领导机制。切实加强教师队伍建设的领导和指导；建立和完善师德考核机制，不断修订完善师德考核方案，设置具体的量化考核指标，增强可行性、操作性和实效性，积极探索和实践学校领导、教师、学生、家长及社会参与师德评价的方式方法；建立和完善监督机制，面向社会设立“师德信箱”、公开“师德监督电话”、聘请“师德监督员”；建立和完善奖惩激励机制。实行表彰奖励制度。定期对师德建设成效显著的学校及师德高尚的教师给予表彰，并通过媒体广泛宣传他们的优秀事迹，向全社会展示当代教师的精神风采。同时加大师德处罚力度，推行教职工告诫制度，对违反教师职业道德规范、违背师德承诺被举报并查实的，由教育行政机关给予告诫，考核定为不合格，取消当年参与各类先进评选及评聘高一级专业技术职务资格，情节严重、造成恶劣影响或受到两次告诫的，按有关规定给予行政处分。对在师德方面出现严重问题的，要追究有关学校领导及直接责任人的责任。

四、加强组织领导

为保证活动开展得扎实有效，区教育局成立由分管领导任组长的领导小组，同时，成立联系学校工作组，对中小学各阶段活动开展情况进行督导。各学校也要成立相应的机构，制定具体的活动方案，上报区教育局政工科。

威海环翠区教师2014回忆版篇2

填空

(1)构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。

(2)空安全，维护空中飞行秩序

(3)

(4)(5)布鲁纳认为学习包括三个几乎同时发生的过程，这三种过程是：获得、名词解释：

自我意识

教学评价

学习策略

内部学习动机

道德情感

简答：皮亚杰的道德发展阶段理论。

2科学研究应该注意的问题？怎样培养学生思考问题的习惯？

4怎样培养班集体？

论述

1为什么德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程？

2作为一个优秀的企业领导，即使员工再多也要有N=1的观念，重视每一个员工的能力和诉求，这段话对教育的启示是什么？作为一个教育者应该怎样做？

上海市教育委员会文件篇3

沪教委体„2009‟41号

上海市教育委员会关于转发《上海市卫生局

关于进一步做好本市手足口病防控工作的通知》的通知

各区县教育局、浦东新区社会发展局：

现将《上海市卫生局关于进一步做好本市手足口病防控工作的通知》（沪卫疾妇„2009‟53号）转发给你们，请根据工作要求，加强与辖区卫生部门的沟通和协调，在卫生部门的指导下，对学校和托幼机构开展《手足口病防控指南（2009版）》的专题培训，提高学校和托幼机构及其教职工对手足口病聚集性病例和暴发疫情的处置能力，完善各项防控措施，同时希望各区县教育行政部门认真落实教育机构疾病疫情信息报告制度，进一步落实学校卫生及信息工作人员职责，强化责任追究制度，防止学校卫生疫情信息迟报、漏报和瞒报情况的发生。

附件：上海市卫生局关于进一步做好本市手足口病防控

工作的通知

上海市教育委员会二○○九年七月七日

主题词：教育

卫生

防疫

通知抄送：市卫生局。

上海市教育委员会办公室 2009年7月9日印发

（共印40份）附件：

关于进一步做好

本市手足口病防控工作的通知

沪卫疾妇„2009‟53号

各区县卫生局、浦东新区社会发展局，上海申康医院发展中心、各有关大学、市疾病预防控制中心、市卫生局卫生监督所、市儿童保健所、市健康教育所、各有关市级医疗机构: 为指导各省市进一步做好手足口病的防控工作，近期，卫生部制订了《手足口病预防控制指南（2009版）》（卫办疾控发„2009‟91号，附件）。现按照卫生部工作要求，对本市进一步做好手足口病防控工作提出如下要求：

一、高度重视手足口病防控工作

各区县卫生行政部门应按照《关于进一步加强当前本市传染病防控工作的通知》（沪卫疾妇„2009‟16号）、《关于进一步加强本市手足口病防治工作的通知》（沪卫医政„2009‟59号）和《关于加强本市托幼机构手足口病预防和控制工作的通知》（沪卫疾妇„2009‟18号）等的要求，高度重视手足口病的防控，加强与教育部门的沟通与协调，组织辖区内各级医疗卫生单位开展《手足口病预防控制指南（2009版）》的培训，切实落实手足口病各项防控措施。

各级医疗机构应严格按照《手足口病预防控制指南（2009版）》和本市防控工作要求做好手足口病病例诊治、样本采集和报告等工作；各级疾病预防控制中心应做好业务培训和技术指导，加强对医疗机构样本采集、病例报告等工作的质量控制，切实提高手足口病的防控水平。

二、进一步加强对手足口病的病原学监测

（一）各区县疾病预防控制中心（浦东新区、闵行区、静安区、杨浦区除外）应组织辖区内医疗机构每月至少采集5例首次就诊普通病例的标本(咽拭子、疱疹液)进行肠道病毒、EV71、CoxA16等相关病原学检测，并将检测结果于每月25日前上报市疾病预防控制中心。对检测阳性的病例应及时进行网络直报更正报告。

（二）闵行区疾病预防控制中心应在每年流行季节（4-7月），会同复旦大学附属儿科医院至少采集20例EV71型和10例CoxA16型手足口病患儿（含重症病例）的双份血清（急性期：发病0-7天，恢复期：发病14-30天，每份血清1-2ml），并在-20℃冷冻保存条件下送市疾病预防控制中心进行检测。

（三）浦东新区、闵行区和静安区疾病预防控制中心应按要求分别指导上海市儿童医学中心、复旦大学附属儿科医院、上海市儿童医院和交通大学医学院附属新华医院每月至少采集10例手足口病病例标本（每家医院10例/月，标本类型：疱疹液、咽拭子、粪便），并在对所有标本完成实验室检测后送市疾病预防控制中心进行病毒分离。

三、进一步加强对重症、死亡手足口病病例的调查处置

（一）本市各级医疗机构在诊疗过程中一旦发现重症（含危重）、死亡病例（诊断依据：《手足口病诊疗指南（2008年版）》），应立即向所在地的区县疾病预防控制中心进行电话报告，同时做好网络直报的更正报告。

（二）各区县疾病预防控制中心应尽快对辖区内医疗机构报送的重症（含危重）的标本（疱疹液、咽拭子、粪便等）进行相关病原学检测，及时以书面形式向医疗机构反馈检测结果；医疗机构接到检验报告后应及时进行网络直报更正。

（三）各级疾病预防控制中心应及时组织人员对报告的重症（含危重）、死亡病例开展调查和处理。

1、各区县疾病预防控制中心负责重症（含危重）和死亡病例的调查、标本检测、疫点处理及调查处理报告撰写、上报及调查数据的输入。市疾病预防控制中心会同相关区县疾病预防控制中心对报告的危重、死亡病例开展调查处理。

（1）对现住址或户籍地址不在本区县的病例：报告病例医疗机构所在区县的疾病预防控制中心负责按照“手足口病重症或死亡病例个案调查表”的要求调查病例临床表现、实验室检测和专家会诊等内容，并及时将调查结果反馈至患者现住址或户籍所在的区县疾病预防控制中心；接到反馈信息的区县疾病预防控制中心负责开展病例搜索和疫点处理，完成调查处理报告撰写、上报及调查数据输入等工作。（2）对现住址或户籍地址在本区县的病例：各区县疾病预防控制中心负责按照“手足口病重症或死亡病例个案调查表”的要求调查病例临床表现、实验室检测和专家会诊等内容，开展病例搜索和疫点处理，完成调查处理报告撰写、上报及调查数据的输入。

2、本市报告重症（含危重）的医疗机构负责病例的标本采集，标本由医疗机构所在地的区县疾病预防控制中心负责进行相关病原学检测。

3、各级疾病预防控制中心应按照市卫生局和市教委的有关规定，对出现重症或死亡病例的班级提出停课14天的疫情处置建议。

四、进一步加强对聚集性病例和暴发疫情的调查处置

（一）定义

1、聚集性病例：1周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5例及以上手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发生2例及以上手足口病病例；或同一自然村发生3例及以上手足口病病例；或同一家庭发生2例及以上手足口病病例。

2、暴发疫情：1周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上手足口病病例。

（二）报告

托幼机构和学校、医疗机构等发现手足口病聚集性病例或发生暴发疫情时，应以最快的方式向所在区县的疾病预防控制中心报告。

（三）分级调查处置

1、各区县疾病预防控制中心负责本辖区内集体单位、局部地区聚集性病例、暴发疫情的调查处置。

2、市疾病预防控制中心会同并指导相关区县疾病预防控制中心开展对暴发疫情调查和处置。

（四）调查处置要求