庙滩镇廉洁文化进校园实施方案（精选12篇）
根据《县教育局党委、县教育局关于<谷城县教育系统廉政文化进校园进机关活动实施方案>》（谷教发［2010］2号）的要求，结合本校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，广泛开展社会主义道德观、荣辱观和法纪教育,以“廉洁奉公、执政为民”和“播洒廉洁种子、培育现代公民”为主题，大力弘扬廉洁文化，努力构建拒腐防变的思想道德防线，培养党员干部、广大教职工和青少年学生廉洁高尚的道德情操，形成浓厚的廉政文化氛围。
二、工作目标
1、通过廉政文化进校园活动，让全体教师提高反腐倡廉的自觉性，做到爱岗敬业、爱校爱生、严谨治学、为人师表，做人民满意的教师。
2、通过廉政文化进校园活动，让全体学生树立敬廉尚洁的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己，做合格的社会主义接班人。
3、通过廉政文化进校园活动，加强校园文化建设，丰富校园文化内容，营造浓厚的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
三、活动内容
精选活动载体，创新活动形式，按照课堂授廉、文化倡廉、典型导廉、读书思廉、家庭助廉、个人诺廉、活动促廉、机制保廉的工作思路，把全校廉政文化建设工作向纵深推进。
（一）创设氛围，营造良好环境。一是建立廉政文化宣传教育活动场所。要充分利用教室、图书室、阅览室、电教室、宣传栏等场所，对师生进行廉洁教育，在教学楼走廊及教室内悬挂师生创作的廉政书画和警句名言，在图书室设置廉政文化宣传架，在电教室播放廉洁警示教育片等；二是建立廉政知识信息扩散平台。开办廉政文化橱窗，在楼道张贴廉政格言、警句、漫画，在办公室放置“廉政温馨提示”桌牌，制作“廉政镜”，积极在谷城教育电视台、谷城教育信息网站、《谷城教育》及各级党报党刊上宣传各学校廉政文化进学校的工作动态。要利用校园网、广播、校报、黑板报、宣传栏等，设立廉政文化宣传专栏，开展廉政文化宣传，要以“国旗下的讲话”、主题班队团会为载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建廉政文化宣教平台，扩大廉洁教育覆盖面，营造敬廉崇洁的良好氛围。让校园每一个角落，每一堵墙都成为对师生进行廉政廉洁教育阵地。
（二）明确重点，分层开展教育。廉政文化进校园活动要以“廉洁奉公、执政为民”和“播洒廉洁种子、培育现代公民”为主题。
第一层面：以党支部牵头，在党员干部中开展“廉洁奉公、执政为民”为主题的教育活动。落实党支部各项制度，组织党员干部专题学习与讨论，撰写心得体会，增强党员干部的组织意识和纪律观念，增强服务意识、责任意识和奉献意识，促使学校党员干部以身作则、奋发有为、勤俭办学的自觉性，争做师生楷模，扬清正廉政之风，办人民满意的教育。
第二层面：以校工会为龙头，在教师中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的教育活动。主要对教职工进行“规范从教行为，拒绝有偿家教”为主题的廉洁教育。对照《中小学教师职业道德规
范》，开展“六查六看”活动，即：一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象；三查关爱学生情况，看是否尊重学生人格，有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题，特别是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象；五查遵守社会公德情况，看是否有黄、赌、毒、酗酒及在教学科研工作中弄虚作假等行为；六查廉洁从教，看是否有向学生推销或变相推销教辅资料和乱收费、乱补课或诱导、强迫学生进行有偿家教、有偿补课等以教谋私行为。要着力解决师德师风建设中存在的问题，改进和创新师德建设工作的内容和方法，提高教师的政治素质和道德素养。要在教师中开展争创“党员教学育人先锋岗”活动，使教师用自己的良好言行给学生起表率作用，引导教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做人民满意的教师。
第三层面：以共青团、少先队为阵地，在学生中开展“播洒廉洁种子、培育现代公民”为主题的教育活动。要把廉政建设纳入学校计划，融入校园德育工作和文化建设。侧重明理和立志，要从解决学生身边的小事入手，力求在潜移默化和循序渐进中让学生受到教育和熏陶，培养学生积极的人生观和价值观基础。要把廉政文化建设和校园文化建设结合起来，制作一批以廉政警句，为政清廉人物、故事等为主要内容的宣传牌，在学校的校园网络、校报、宣传橱窗、教室板报等部位，突出廉政文化内容；通过开展演讲赛、故事会、主题班会、作品征集、收看反腐教育影片、阅读廉政教育书籍等活动，广泛宣传，从小培养青少年学生崇廉尚廉的意识。品德、历史、语文、美术等学科教师要充分利用和挖掘教材中的廉政教育资源，对学生进行廉政文化的灌输和廉洁意识的培养。结合青少年思想道德建设和教科研工作，让师生参与和挖掘廉洁文化内涵，通过论文和总结，抓好论廉和写廉。要以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和遵纪守法教育，尊敬廉政人物，推崇廉政行为，努力形成学校、家庭和社会教育的整体合力，培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇廉洁的社会主义新人。
四、活动安排
廉政文化进校园活动分三个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（3月中下旬）。
１、结合本单位实际制定活动实施方案，成立领导小组，切实开展工作。
2、在校园内营造廉政文化进校园氛围，要在醒目位置以展板、黑板报、永久性标语等形式将“敬廉崇洁”的主题活动内容展现出来。
（二）主题教育阶段（４月１日至10月31日）。
1、４月１日至30日，结合师德教育月活动，在教职工中开展“规范从教行为，拒绝有偿家教”为主题的师德教育，对照《中小学教师职业道德规范》，开展“六查六看”活动。检查通报三个专项治理“六不准”和严禁教职工设赌参赌“六条纪律”执行情况。
2、5月１日至３１日，开展“党风廉政建设宣传教育月”系列活动。召开党风廉政建设、廉政文化进学校、廉政风险防范管理动员会。
３、６月１日至30日，向师生广泛征集廉政格言警句、书法绘画宣传作品，组织学生向父母
写一封信如何敬廉崇洁的家信
4、７月１日至31，组织师生观看一部“敬廉崇洁”影视教育片，读一本“敬廉崇洁”的书籍。5、8月1日至31日，邀请相关人员给学校领导干部作一次反腐倡廉形势教育报告，讲政策法规，讲形势案例，进行廉洁从政教育。
6、９月１日至３０日，各学校出一期“敬廉崇洁”为主题的手抄报或黑板报，要求图文并茂、主题突出，富有教育感染力。开展一堂“敬廉崇洁”主题团队会，举办一次“敬廉崇洁”主题演讲赛、故事会，背诵一组“敬廉崇洁”格言，写一篇“敬廉崇洁”作文。
6、１０月１日至３１日，开展以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题的师生书画展和征文活动，（三）总结推广阶段（１１月１日至12月３１日）
1、１１月１日至３０日，召开一次廉政文化进校园工作座谈会，全面总结一年的工作并上报，推广经验。
2、１２月１日至３１日，结合元旦文艺汇演，创作廉洁文化艺术节目，讲廉、唱廉、演廉、说廉；结合年终领导干部实绩考核，组织一次述职述廉评廉活动。
五、工作措施
1、加强组织领导。为切实抓好廉政文化进校园工作，镇中心学校成立廉政文化进校园活动领导小组，由常务副校长蒋德成同志担任组长，副校长鲍家元、张立超、陈尚竹同志任副组长，毛德勇同志为办公室主任，切实加强廉政文化进校园活动的指导。
2、保障经费投入。为了确保活动的正常开展，保证开展活动必需的人、财、物落实到位，确保活动不走过场，不搞形式。
如何让廉洁文化进入校园?首先从教师入手, 学校应加强党风廉政建设和师德师风建设, 把廉洁文化纳入学校党风廉政建设的考核。学校全面加强依法治校工作, 以开展“纪律教育学习月”“率先垂范、廉洁从政”“廉洁从教、服务学生”等活动为切入点, 增强廉洁文化建设的实效性。
1加强师德建设, 充分发挥教师廉洁教育示范作用
把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节, 加强对教职工的反腐倡廉教育和职业道德教育, 规范教职工廉洁从业行为。开展“十佳师德标兵”和“优秀班主任”评比活动, 发挥典型榜样作用。全体教职员工弘扬“学为人师, 行为世范”的职业道德, 牢固树立廉洁奉公、岗位育人、教书育人、服务育人的思想, 以廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律的行为方式, 影响广大青少年学生, 增强廉洁教育的感染力。
2充分发挥课堂教学的主导作用, 促进廉洁教育
1) 充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源。抓住语文、思想品德、历史、社会等学科内容中廉洁教育的丰富资源, 进行有效整合, 达到润物无声的效果。中小学生法制、廉政教育已有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面, 小学的品德与生活 (社会) 等学科, 初中的思品、历史、地理等学科, 高中的思想政治、历史等学科, 是法制教育的骨干学科。在这些学科的教学中挖掘法制教育内容, 分层次、分阶段, 适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教育, 让学生从古今中外的历史事件中了解遵纪守法的重要性。充分发挥校本教材的教育作用, 组织有关学科教师通过日常教学挖掘廉洁、勤俭、诚信的思想内涵, 开发廉洁文化校本课教材, 将廉洁文化引入日常课堂教学, 渗透和融合到各门学科的教学活动之中。
2) 充分发挥班会课、专题辅导课等形式的教育作用。广泛开展以“诚信尚洁”为主题的主题班会课和专题辅导课, 对青少年学生进行理想信念教育、公民道德教育及传统美德教育、法制教育, 引导学生与“诚”同行, 增强全体学生“敬廉崇洁、诚信立身”意识, 提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力。
3开展多样的课外活动, 推进廉洁教育
1) 开展专题活动。采用专题教育形式, 增强学生的法律意识和法治观念, 提高法制教育的针对性和实效性。今年11月区教委和石刻研究院组织的全区义务教育阶段5、8年级和高二年级学生参加的“我爱我家·我是大足石刻宣传家”为主题的教育实践活动, 深得学生和家长的喜爱。学生通过参观, 导游的讲解, 既感受到了石刻艺术的美, 又受到礼孝廉文化的熏陶。家长对这一活动赞赏有加。
每年关工委组织的读书活动, 各个学校都积极参与并组织学生出赛。学生通过该活动, 读的书越来越多, 知识越来越丰富, 良好的文化素养慢慢形成。同时也把家长带动起来, 双路小学的三位家长看到自己孩子这么爱读书, 每年都会到邮局给孩子订阅几百甚至上千元的杂志, 这样, 营造了“书香家庭”“书香校园”“书香社会”三位一体的读书氛围, 学生成人后无论经商或是从政一定是遵纪守法、廉洁自律的好公民。
2) 开展课外活动。课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。学校利用开学典礼、班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、每周升旗仪式教育、社会实践活动等多种载体, 开展生动活泼的法制教育活动, 教育学生美好的生活来之不易, 以增强学生依法律己、依法办事的自觉性。长田小学开展的“豆贴画”, 利用豆类天然的形状和颜色, 可以进行随意的拼贴、创设, 如道德礼仪、廉洁守法、勤奋学习、爱家爱国等不同的主题, 进行豆贴画创作活动, 既加强学生的动手动脑能力, 拓展学生的创新意识, 又培养学生勤俭、团结合作的品质, 强化学生的思想品德教育, 真是一举多得。
3) 营造健康的校园文化环境。廉洁种子的生根发芽离不开良好的土壤, 各学校在校园文化建设上结合自身实际情况, 开辟师生廉政作品专栏, 走廊墙上悬挂著名科学家、学者、廉政官员的画像及名言警句, 开设班级文化墙、以优雅的校园环境体现办学特色和廉洁的氛围。复隆实验学校充分利用当地的资源优势, 在荷花大王陶德均的具体策划下, 以“与荷花同行, 做高洁之人”为主题, 将荷花文化、廉洁文化引进了校园, 学校新建了爱莲池、太空荷塘和一条长50米的荷花溪, 购买了各型花盆1000余个, 种植了荷花80余种及其它水生花卉20余种共计两万余株。学校将各项工作与荷花文化相结合, 黑板报、班级文化墙、校徽、校旗、橱窗、文化长廊、荷花舞、综合实践、科普实践等, 营造出了浓厚的荷花校园文化氛围。学校让学生全程参与选装泥土、播种、浇水、施肥、杀虫的过程管理, 在劳动中去感悟荷花“出淤泥而不染”的高洁品质。通过这样的熏陶, 师生的心灵会更加纯洁, 廉洁文化一定会在孩子幼小的心灵中生根、发芽、开花结果。
廉洁文化深入校园, 教师以自己的言行举止潜移默化影响着孩子们的成长, 如一缕缕清风吹入他们的心田。“近朱者赤、近墨者黑”, 环境造就一代新人, 我们有理由相信, 孩子们在这样的校园氛围中, 会成长为知法、懂法、用法的好公民, 在校园这片净土上, 会演绎出廉洁之花, 为经济社会的健康有序发展做出应有的贡献。
摘要：“生不教师之惰”, 在学校这片净土, 如何让学生成为勤俭节约、诚实守信、自省善改、正直知耻、自律自强的人显得尤为重要。教师的身先示范, 课堂教学的正确引领, 课外活动的推波助澜, 定会让廉洁之花盛开校园。
文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）01-0111-02
一、高度重视，整体谋划
“廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为廉洁建设是领导干部的事情，与普通教师和学生无关。为此学校举行了以“我看廉洁文化建设”为主题的教师论坛，让教师挖掘廉洁文化建设的内涵，寻找廉洁文化与校园文化建设的结合点，以此统一全校教师的思想。通过学习引导，全体教师认识到了在学校开展廉洁文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是学校干部教师廉洁自律的需要。
全国著名特级教师霍懋征从教小学生养成讲清洁、讲卫生的习惯开始就注重渗透对学生的廉洁教育，要求学生不仅要手脚干净，思想也要“干净”。她86岁时，很多学生自发的去向她祝贺。师生见面，她的第一句话就问：“你们把手都伸出来，让老师看看还是不是像读一年级时一样干净？”她的学生都是几十岁的人了，很多是党和政府的高级领导，这时都顺从的伸出手让霍老师看。霍老师意味深长的说：“看到你们干干净净，我就高兴。”霍老师从教60年，她的学生中没有一个是因腐败问题被问责的。这个生动的事例告诉我们廉洁教育必须从小抓起。学生是清正廉洁的最佳宣传者，是清正廉洁的最好监督者，也是清正廉洁的最大受益者。目前，他们正处于生理和心理的发育时期，人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉洁文化建设，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”和“一人不廉，全家不圆”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉洁”成为每个人立身立业之基。所以，“敬廉崇洁”并不能简单的理解为不要贪污、不要受贿，它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。在此共识上，学校又多次召开专题全校教师会，完成对教师的培训工作，具体制定“廉洁文化进校园”的实施方案，统一安排、统一部署、统一落实，确保了校园廉洁文化建设有序、有效开展。
二、挖掘内涵，明确内容
开展校园廉洁文化建设，首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。通过全校教师讨论，联系学校实际，确定廉洁文化建设的内涵与内容。
廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映了一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其内涵应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。廉洁文化的内容主要包含以下五个方面：
一是为民为公。“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到学生身上，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私自利。
二是民主公正。民主，即培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。
三是自律守法。自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为学生，首先要教他们学会自省，经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，即让学生学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，维护国家法律的尊严感。
四是正直诚信。正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。
五是清廉节俭。清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，尊重劳动，珍惜劳动果实。
三、讲究方法，扎实推进
明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。学校通过探索和实践，逐步形成了过“以专题教育为形式，以课堂教学为渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉洁文化教育体系。
1.以提高教育效果为重点，扩大廉洁文化社会影响
廉洁文化进校园如果没有其他文化内涵作支撑就很难进入课堂，进入学生思想。学校不断加强校园文化建设，以文化建设推动学校全面发展，不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵，逐步形成了校园廉洁文化建设特色，构建了与法律规范相协调、与现代教育发展相适应、与中华民族优良传统相传承的廉政文化体系的廉洁文化进校园教育主题。
几年来，学校从学生实际出发，树立了上百块廉政廉洁标牌，设廉政廉洁走廊，建廉政廉洁广场，还开辟廉洁文化进校园橱窗，办廉洁文化进校园专刊，将学校的廉洁文化实施方案、办事程序展示出来，供全校师生学习，让廉洁文化在校园处处得到体现，使全体师生时时处处都能受到廉洁文化的熏陶，做到入脑、入心、入行。用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，结合廉洁教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育结合起来，紧密联合学校教育与家庭教育和社区教育，形成了教育合力，通过学校廉洁文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化了家庭环境与社会风气。
同时结合“师德建设年”活动，将廉洁文化进校园活动推向深入。广泛深入开展“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的学习实践活动，提高教师的职业道德水平。利用教职工大会要求广大教师在工作中具备“四种意识”：教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识；“四种精神”：敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神；努力做到“四无”：无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销助学用资料和其它商品、无不文明行为，做到内强素质，外树形象。
2.以开展廉洁教育活动为载体，发挥廉洁文化辐射作用
一是廉洁活动引领。为了加强廉洁教育，我们“请进来、走出去”，学校每年都组织党员干部外出学习，接受革命先辈的洗礼，并要求大家写出深刻的体会，订出自己如何把革命先辈的精神贯穿到自己实际工作中的打算。每学期都要请法制副校长为学生作一次廉洁教育讲座，法制副校长用大量的生动的事例教育学生要从小树立廉洁意识，长大做一个遵纪守法的好公民，从政的做一个廉洁奉公的好领导。同时，学校经常利用班班通观看反腐倡廉的警示片，要求学生写观后感。还与监察部门联系，去参观检察院举办的廉政教育宣传展。学校还每年进行一次讲廉洁故事活动，加强对学生的廉洁教育。政教处每一学期都要组织一次讲廉洁故事比赛，首先在班级内演讲，每班推举两人参加全校比赛，学校设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，给予奖励，要求下去后全体学生写心得体会，上交政教处。活动也是多种多样，读廉洁书籍、作廉洁书画、写廉洁心得、看廉洁影片、办廉洁板报、出廉洁专刊等，都是我校进行廉洁教育有效的措施。
二是廉洁典型示范。外面的典型要学，校内的典型更要学，自己身边的典型学起来更容易出效果。在今年全区的暑期教师集训大会上，我校师德标兵杜祖宝老师的先进事迹，感动了所有在场的人，很多人都忍不住流下了眼泪。杜祖宝老师廉政从教三十二年，担任班主任三十二年，在年级主任的位置上至今已是二十二年。他爱生如子，爱校如家，顾大家弃小家，许许多多感人泪下的事迹铸就了他平凡而伟大的师魂。学校以此为契机，在全校掀起了学习杜祖宝同志先进事迹的热潮。目前，老师们正带着深深的感动，以饱满的热情开创着新学期的大好局面。学生也在杜祖宝老师精神的感召下，决心更加努力提高自己各方面的素质，长大后做一个廉洁守法的人。
三是打造品牌深化。学校把廉洁文化建设融入在“一校一品”校园文化建设中，以此打造了廉洁文化品牌。学校邀请多位专家和领导到校进行可行性论证，最后确定打造关公文化，将关公文化打造成学校的特色，并将其很好地融入到学校廉洁教育活动之中。我们把关公精神概括为“忠、义、仁、勇、信、礼、智”，以此教育学生“热爱祖国有忠，团结向上有义，互帮相助有仁，奋进开拓有勇，诚实重诺有信，尊老爱幼有礼，勤学善思有智”。学校为着力打造关公文化品牌，大力实施“六个一”工程，即：编一本关公地方教材，谱一首涉及关公精神的新校歌，编一套关公武术操，每期进行一次关公精神讲座，定一条涉及关公精神的新校训，每学期树一批关公精神的典型。以上工作全部完成，部分内容已在接受省均衡教育验收时进行了展演。我们将科学地设计一套较为完备的教育程序，让关公文化教育常态化、序列化、深入化、扩大化，打造廉洁文化品牌，在我校营造了良好的倡廉崇廉氛围，产生了良好的社会反响。
3.以建设特色文化为主线，深化廉政文化教育效果
学校把尊廉崇廉教育融入校园文化，不断扩大它的外延。结合校情，通过举办独具特色的名人班级文化，组织学生收集名言警句，创作廉洁诗歌、歌曲和童谣，征集丰富多彩的故事等活动，进一步开辟了校园廉洁文化建设新途径。充分利用校园广播、橱窗等硬件设施，将廉洁教育与落实党风廉政建设责任制有机结合，与教育政风行风建设、学校德育工作有机结合，将廉洁教育渗透到了课堂，渗透到教材中，渗透到了学校的团队、班会活动中，取得了良好的效果。并通过实施学生带家长、以家庭带社会为主要教育方式的“小手拉大手”计划，把廉洁文化教育覆盖到了每个家庭。通过“小手拉大手”活动，我校九（5）班有一个学生家长想请科任教师吃饭，以表达对老师教育子女的感激之情，同时请求老师对他多加关注和关心。该生知道后，坚决反对，说：这样是违规的行为，助长了腐败风气的形成。老师在课堂上专门给我们讲了廉洁的要求和意义，他们怎么可能去吃你的饭呢。他硬是把他爸妈的请客计划搅“黄”了。类似这样的事，学校还有很多。
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以青少年学生为重点，以青少年学生理想信念、道德观念、法制意识为主旨，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读，积极开展全方位、多层次、宽领域的各种活动，让廉政文化进校园，廉洁教育进课堂，廉洁理念入人心。通过活动，营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识，在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围，使青少年学生，从小植根尊廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、工作目标：
通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，加强学校领导、教师的廉洁教育，规范领导班子的从政行为和教师的从教行为；加强对学生反腐倡廉的宣传学习，开展反腐倡廉的主题实践活动，从小树立廉洁自律意识。努力在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识，构建有新邵八中特色的校园廉洁文化体系。
三、工作原则：
（一）坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为学校教育教学和校园文化建设工作的有机组成部分。面向全体青少年学生和教师，将思想、纪律、法制与社会公德教育以及教师职业道德教育紧密结合，贯穿学校工作全过程。
（二）坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为加强未成年人思想道德建设、教师职业道德建设的重要内容。做到生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一。
（三）坚持把学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来。研究把握新形势下在青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作的特点和规律，突出重点、整体推进，研究新情况、解决新问题、探索新方法，形成青少年廉洁教育和廉洁文化进校园的整体合力。
四、具体措施及活动内容：
（一）、加强师德建设，充分发挥教师廉洁教育示范作用。
把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对教职工的反腐倡廉教育和职业道德教育，规范教职工廉洁从业行为。继续开展“十佳师德标兵”和“十佳班主任”评比活动，发挥典型榜样作用。全体教职员工要弘扬“学为人师，行为世范”的职业道德，牢固树立廉洁奉公、岗位育人、教书育人、服务育人的思想，以廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律的行为方式，影响广大青年学生，增强廉洁教育的感染力。
（二）、充分发挥课堂教学的主导作用推进“廉洁教育”。
1．充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源。应抓住语文、思想品德、历史、社会等学科内容中廉洁教育的丰富资源，进行有效整合，达到润物无声的效果。
2、组织编写廉洁文化校本教材。充分发挥校本教材的教育作用，组织有关学科教师通过日常教学挖掘廉洁、勤俭、诚信的思想内涵，开发廉洁文化校本课教材，将廉洁文化引入日常课堂教学，渗透和融合到各门学科的教学活动之中。
3．充分发挥班会课、专题辅导课等形式的教育作用。应广泛开展以“诚信尚洁”为主题的主题班会课和专题辅导课，对青少年学生进行理想信念教育、公民道德教育及传统美德教育、法制教育，引导学生与“诚”同行，增强全体学生“敬廉崇洁”、诚信立身意识，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力。
（三）、加强教师“廉洁从教”和校长“依法办学”教育。
教师廉洁从教是教师职业道德的基本要求，直接关系到教师的教书育人的表率作用和教师的形象。要开展有针对性的廉洁从教教育，进一步深化师德师风建设，保持校园风清气正的氛围。
依法办学是现代学校基本特征。校长要推进民主办学，全面实施校务公开，规范各项工作制度，公平公正公开学位和教师聘任，实行设备工程招标和后勤社会化，积极推进廉洁文化建设。
（四）、采用多种形式，积极组织廉洁文化进校园活动。
1、拓展廉洁文化阵地。以校广播站、校园网、校报、校刊、班刊及宣传横幅、标语、警示教育牌、廉洁文化宣传橱窗等营造廉洁文化声势，加大宣传力度，将廉洁教育渗透到学生实践活动之中。
2、开展形式多样的廉洁活动。学校将分年级组织各班组织各种特色活动，以师生喜闻乐见的活动，将廉洁文化融于校园活动中，寓教寓乐，使学生在参与中受到敬廉崇洁教育，增强“廉荣腐耻”的思想意识。一是出一期以廉政文化内容为主题的板报；二是上一节廉政教育专题课；三是看一部反腐内容的影视片；四是办一次廉政名言警句的书画展；五是开一次廉政故事、演讲比赛以及征文比赛；六是举行一次廉洁文化为内容的手抄报比赛；七是开展“与父母共读廉政书籍”活动；八是办一场突出廉洁文化内容的文艺汇演。
（四）、形成合力，实现“廉政文化进校园”的社会效应。
在开展“廉政文化进校园”的过程中，要同时将优化环境氛围，着力营造校园环境、家庭环境和社会环境结合起来。要充分利用家长学校、学校开放日活动等时机，做好以廉政廉洁为内容的教育活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学校与家长、教师、社会周围人员的互动，在互动教育中放大“廉政文化进校园”的社会效应。
四、工作步骤：
推进我校廉洁教育和廉洁文化进校园工作分三个阶段进行：
（一）宣传发动：利用校园网、校报、广播、宣传栏、板报等载体，开展廉洁教育有关知识宣传，统一思想，提高认识，落实分工，明确职责，促进廉洁文化进校园工作顺利开展。
（二）教育深化：按照部署和要求，建立廉洁文化阵地，稳步推进廉洁文化进校园各项工作开展，不定期开展廉洁教育经验交流活动。
（三）总结提高：全面总结，提炼经验，形成特色，巩固成果，不断完善工作机制，常抓不懈。开展检查督促，并采取问卷调查等方式对学生廉洁教育效果进行检查评估。并积极做好本单位的廉洁文化进校园工作总结。
五、工作保障 :
（一）组织保障。成立“新邵八中全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作领导小组”，负责指导和督促此项工作的实施。
组 长：屈宋来 苏立祥
副组长：伍先湘 石剑光 周移星 陈循理 阳良忠 杨能飞
成 员：姚 尧 吴大胜 龚 洁 黄宏根 黄 文 雷靖方
曾泽意 袁畅昌
下设领导小组，由姚尧同志兼任领导小组办公室主任。
（二）师资保障。学校将切实加强对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，努力解决师德建设中的突出问题，强化干部、教师“为人师表”的榜样作用。加强廉洁教育的教学指导与交流，不断改进和创新教学内容、形式和方法，为廉洁教育和廉洁文化进校园教育工作提供师资保障。
（三）经费保障。加大对推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作的经费投入，保证必要的教育活动、人员培训等经费。
一、指导思想
通过开展廉政文化进校园活动，弘扬孝德文化，培养学生敬廉崇洁的道德情操，帮助学生树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观。增强全体教师廉洁从教的意识，提高广大师生的道德素养。
二、活动主题
廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。
三、活动原则
主要采取正面引导的原则、循序渐进的原则。活动内容要贴近学生、贴近实际、从小处入手、小事做起。
四、具体措施
(一)成立领导组织。
组长：贾 黎
副组长：李 楠李志刚马德才张志增
组员：陈广文 孙明德冯善元周忠群张树东
刘华本杨西广李法营张培吉
各位班主任
办公室主任：陈广文
(二)制定实施方案。
为了使廉政文化进校园活动有实效性，学校制定实施方案，从指导思想、活动主题、活动原则和具体措施几方面进行详细的规划，这样使活动有所遵循.
(三)加强理论学习。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，用法规政策来规范教师的行为。
(四)开展多种活动。为了使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到学校的各个领域。我校从“学校、教职工和学生”入手，三个层面开展活动。
学校层面：
1、廉政文化进校园与校园文化建设相结合，营造校园说法文化氛围。一是召开动员大会，促进教职工廉洁从教、依法依规执教，进一步筑牢思想道德防线，提高拒腐防变的能力。二是建设廉洁文化长廊，宣传廉洁故事，制作廉洁廉政标语口号，弘扬正能量。(办公室)
2、廉政文化进校园与校务公开相结合，建立严格的校务公开制度。把干部任用、职称评聘、评先评优、经费开支、绩效工资发放、学校大宗物品采购、学生资助等群众关注的事纳入定期公开的内容。保证师生对学校事务的知情权、表达权和监督权。(工会)
教师层面：(教导处)
1、廉政文化进校园与师德师风教育相结合，在全体教职工中开展“廉洁从教、从我做起”为主题的教育活动。学习《中小学职业道德规范》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等文件，提高教师的自我修养，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，促进全校教师依法执教，敬业爱岗，廉洁从教.
2、廉政文化进校园与课堂教学相结合，制定廉洁教育的教学计划。把廉洁文化教育融入课堂教学之中，在各科教材中整合有关说法教育资源，在教学中强化渗透“敬谦崇洁”思想，组织引导学生阅读古今中外廉洁故事，并撰写读后感或随笔。
学生层面：(政教处)
1、廉政文化进校园与家长学校建设相结合，充分发挥家长学校的作用，把廉洁文化融入到家庭教育之中，充分发挥优秀家长的示范和监督作用。
2、在学生中开展主题鲜明的说法文化教育活动，开展一次廉洁教育为主题的征文比赛，把廉洁教育作为“国旗下讲话”内容，把“廉政文化进校园”教育活动，融入到学生的学习生活中，让学生在活动参与过程中接受廉政教育。
五、活动安排
(一)动员部署阶段。
20xx年9月，组织学习，作好宣传，制定方案。
(二)全面铺开阶段
20xx年10月到11月上旬，按照方案要求，有计划、有步骤地开展各项活动。
(三)总结巩固阶段。
为贯彻落实市、县纪委关于廉政文化“八进”工作要求，进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育师生敬廉崇洁的价值观念，依据我校实际制定廉洁文化进校园活动方案如下：
一、设立廉洁文化进校园活动组织领导小组
组长： 韩万奎(党总书记兼校长)
副组长：付小琼(学校纪检组长)
成 员：学校各处室负责人、学校内审小组成员、班主任
(一)参加对象：全体师生
(二)活动时间安排
3月1日—4月1日：宣传教育
204月2日—5月30日：组织实施，查摆问题
年6月：检查落实，总结提高
二、具体实施步骤和措施
(一)扎实开展廉洁文化建设和廉洁教育活动
1、学生层面
(1)各班开展两次“敬廉崇廉”主题班会，班会时间确定为3月18日和4月28下午第三节班会课。领导小组组长和副组长采取抽签听课的方式检查各班级廉洁教育班会开展情况;学生处负责巡查考核。
(2)开展班级廉洁文化黑板报评比活动。全校各班级必须在3月25日前办好廉洁文化板报，团委组织教师对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，向获奖班级颁发奖状。
(3)开展廉洁文化校园征文活动。本活动在3月25日前完成，由语文教研组具体负责实施，对评出的.优秀作品，学校要颁发奖状。
(4)政治教师在每班两节上廉政课，半期前后各一节。 2、教师层面
(1)3月11日学校召开“廉洁从教，诚信爱岗”的动员大会;
(2)3月11日学校组织全校教职工签订“廉洁从教”承诺、禁止“三乱”承诺。
(3)3月18日利用例会时间组织全体教师观看反腐倡廉题材的电影或光碟。
(4)各支部在3月份起切实开展好学习廉政教育《准则》《条例》活动。
(5)全体教职工每人必须读一本廉洁教育书籍，做好摘抄，写好心得体会，每周以读书卡的形式上交。由教科室收集并考核;
2、党员干部层面 开展以“廉洁从政，勤政为民”为主题的教育活动。
(1)党总支部组织讲三次廉政党课。3月至5月每月一次，3月廉政党课主讲韩万奎(学校校长兼党支部书记)，主讲题目《以廉为镜正己身，以勤为舟传美德》;4月廉政党课主讲郭崇政(学校党支部副书记兼教务主任)，主讲题目《三寸粉笔写人生 ，三尺讲台铸师魂》;5月廉政党课主讲付小琼(学校纪检小组组长)，主讲题目《清清白白做人，踏踏实实干事》。
2、切实做好政务公开，每位行政人员工作向全校公示，教职工监督其履职尽责情况;
3、抓实校务公开，坚持行政权力阳光运行，各项权力运行程序合规、合法。
4、公开干部提拔程序，坚持学校重大问题民主决策制度;
5、充分发挥教代会、职代会对学校工作的参与管理和监督作用。
(二)采取多种方试，抓好廉洁文化进校园常规工作
1、设立校长信箱和校长邮箱。欢迎社会各界和广大师生员工对学校存在的违规违纪现象进行监督和对廉政工作献计纳策。
2、学校每月以问卷调查形式，监督反馈教师的工作作风，是否廉洁从教。
3、学校每月召开一次党员干部民主生活会，领导干部带头自省、自查、自纠，让廉政工作成为常态。
4、学校每月最后一次教职工大会对领导干部进行廉政评议。对反馈的问题进行纠正。
5、每学期组织一次全校家长委员会集体会议，听取家长对学校廉洁文化建设的意见和建议。
6、推进校园廉洁文化“牵手行动”。积极组织学生、教师、家长三方互动的廉洁文化牵手行动，努力构建立体式的廉洁文化教育网络。组织教职工、家长及学生开展一次扶贫解困手拉手行动，做到一对一精准扶贫。
7、学校纪检小组开展每周一次的校园惩治“三乱”现象的专项整治行动。
8、学校内审小组成员不定期对学校财务收支状况进行审计，对学校工程项目进行监督审查，并将内审情况向全校教职工公布。
9、每学期领导班子成员要在全体教师会上述职述廉一次。
(三)检查落实，总结提升
1、归类问题，搞好制度建设。根据出现的问题，有针对性的采取措施，落实监管责任，决不能出现监控盲区。研究具体措施，不让违规现象出现反复状况。学校制定切实可行的廉洁自律制度，能管理到位，监督到位。
2、把廉政教育常规工作化。把廉政工作落实实处，做到常教育、常监督，长期坚持，确保每位教职工从思想上彻底清除腐坏污迹。形成“风清气正”的校园文化氛围。
中共xx四中总支委员会
实施方案
一、廉洁文化进校园活动指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十八大”精神、科学发展观为指导，为实现社会主义中国梦贡献力量，认真贯彻市教育局关于开展廉洁文化进学校活动的实施意见，充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。
二、廉洁文化进校园活动领导小组
组
长：张水桂
副组长：朱培松
成员：全体教师
三、廉洁文化进校园活动目的
1.强化党员干部党风廉洁责任意识。立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。提升“五个基本”建设功能，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。
2.强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
3.强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
四、廉洁文化进校园活动要求
1.认真学习规章，提高思想认识。组织学校党员教师学习《廉洁准则》、《中共中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、东宝区教育局制定的《中小学教师十条工作纪律》和《十条禁令》以及其他反腐倡廉的论述，切实提高廉洁文化进校园的思想认识。
2.制定廉洁文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，制定符合校情的工作计划和工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。
3.师生积极参与廉洁文化进校园活动，认真完成各项活动任务。
五、廉洁文化进校园活动内容
廉洁文化进校园活动，要结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样 的尚廉崇洁教育活动，确保收到实效。廉洁文化对学生来讲是一个抽象的概念，因此，要开展好“廉洁文化进校园活动周”活动。主要围绕教师层面、学生层面，以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。
一是要利用主题活动、课外阅读、社会实践等途径，开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。
二是开好以廉洁为主题班会，强化敬廉崇洁思想教育。班主任要设计好活动教案，各班级都要进行“廉洁文化进校园”主题班会活动，让学生积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，可以讲故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
三是以“敬廉崇洁”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动。（1）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（2）办好以廉洁为主题的橱窗专栏；（3）开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动；（4）进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛；（5）开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的作文、诗歌等创作征集活动；（6）开展敬廉崇洁歌咏比赛；（7）开展“创节俭校园”体验活动，例如自己动手绿化美化校园、参加义务劳动等，在活动中，锻炼自己，培养能力，享受劳动的快乐，树立节约意识；（8）收看一部反腐倡廉内容的影视片或电视节目。
要严格遵循学校教育教学规律，把校园廉洁教育的内容及要求，恰当渗透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，从小树立廉洁的意识和观念。
六、活动安排
1.组织学校全体党员学习中央领导关于加强党性修养、加强作风建设的重要论述，学习《廉洁准则》，学习教育主管部门关于廉洁文化建设要求，做好政治学习笔记。签订党风廉洁建设责任状，作出创先争优承诺，制定廉洁风险防控措施，撰写廉洁文化进校园论文。
2.结合师德师风教育活动安排，认真学习师德规范，学习市教育局制定的十条工作纪律和十条禁令，学习有关廉洁建设的规章制度，写好心得体会，撰写廉洁教育教案、班会活动教案等。
3.通过学习，进一步增强廉洁意识，对照检查自己在工作作风建设、师德建设、廉洁建设方面存在的突出问题，写好自查报告。
4.校园文化建设要渗透廉洁文化教育内容，学校德育室要充分利用各种形式、各类平台，抓好廉洁文化宣传教育活动。
5.把廉洁文化建设纳入学校工作计划，与学校教育教学工作和校园文化建设一起部署，学校德育处协助抓廉洁教育工作。
——年家寨小学校廉洁文化进校园活动方案
为深入贯彻落实总书记关于“反腐倡廉宣传教育要面向全社会”的要求，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进学校，使学生从根本上懂得“清正廉洁”的价值，引导他们树立“敬廉崇洁”的观念，培养健康向上的人生观念和道德观念，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、努力营造一个清净、清新、清廉的校园环境，经学校党支部、校委会研究，决定在我校全面开展校园廉政文化建设活动。现结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照上级党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，结合班子成员、广大教师的工作实际以及学生身心发展的特点和规律，多渠道、多角度开展“廉洁从教”教育宣传工作和学生、家长敬廉崇洁教育工作，从而形成一个良好的勤政、廉政、师德高尚的局面，营造“敬廉崇洁”、“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁文化氛围，为办群众满意、家长放心、师生和谐的校园可持续发展提供有力的支撑和保障。
二、活动意义：
通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进每一位教师、每一位学生、家长逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念；正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对每一位教师、每一位学生、家长进行系统的教育。
廉洁文化进校园、进家庭、进村社其实就是营造一种氛围，对每一位教师、每一位学生、家长进行这方面的教育，目的是促使全体教师、学生、家长牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养人人“敬廉崇洁”的意识。
三、对象和要求：
第一层面：学校校委会成员，党员教师。在学校党员干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民，勤政廉洁，成为师生的楷模。
第二层面：全体教师
在学校教师中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的尊廉崇洁活动，廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表。
第三层面：全体学生
在全校学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，通过活动提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法和辨别是非的能力。
第四层面：全体家长
通过“小眼睛盯大眼睛”，签“反腐倡廉”倡议书等方式，发挥“小手牵大手”的作用，提高全社会的拒腐防变能力。
四：成立廉洁文化进校园领导小组： 组 长：李建荣 副组长：陈东虎
组 员：王君琴 芦向辉
五、实施步骤
（一）学习动员阶段
1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。
2、明确职责，根据四个不同层面有针对性地开展活动。
（二）贯彻实施阶段
1、在学校班子成员、党员教师中开展“率先垂范，廉洁从教”主题教育。
（1）认真学习《反腐倡廉教育读本》；党员、每一位教师签署《廉洁从教承诺书》。
（2）签订党风廉政建设责任书，进行一次两个《条例》的学习活动（《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处罚条例》）。（3）开展一次警示教育活动。
（4）党员率先示范，设党员示范岗，以身作则。
2、在全校教师中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的教育活动。
（1）组织学习廉政建设文章，重温教体局廉政建设规定；全校教师签署《廉洁从教承诺书》。
（2）观看一场反腐倡廉教育电教片，并组织观后谈。（3）组织一次“廉洁从教”格言征集活动。
（4）深入学习、贯彻省市的相关内容，坚持依法治校。
3、在全校学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。（1）出好一期以“敬廉崇洁”为主题的板报（可以是板报中一个主题板块）。（2）校园广播进行宣传，营造良好的和谐的廉洁文化的宣传氛围。（3）组织一次“诚信守法”、“做正直的人”、“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”为教育主题的班队会。
（4）组织引导学生阅读古今中外清正廉洁的故事、格言，开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的征文、儿歌创作征集活动。
（5）唱好一首廉洁文化歌。
（6）组织看一部反腐倡廉影片，在学生中开展读“海瑞、于成龙、闻一多、焦裕禄、孔繁森”等廉洁廉政的故事，开展故事会。
（7）开展一次以廉洁文化为主要内容的软硬笔书法、绘画作品比赛，作品于交美术组。
（8）开展小手牵大手致家长一封信活动，学生在家庭和父母共同开展一次廉洁文化互动交流活动，形成“大手牵小手、小手拉大手”的良好局面。
（9）开展“敬廉崇洁”进村社活动，做好小小宣传员，将“敬廉崇洁”带进每一个村社，提高全社会的防腐能力。
实施计划
曲家中学 2013年3月
洁、师德高尚的局面，使学生树立正确的人生观和价值观，做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉洁文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑与保障。
二、基本原则
1、坚持与青少年思想道德建设相结合。
2、坚持与和谐校园建设相结合。
3、坚持与中小学生的受教育程度和认知能力相结合。
4、坚持与师德建设相结合。
5、坚持与党风廉政建设相结合。做到廉洁教育区分层次、整体衔接，注重实效，防止形式主义，增强教育的针对性和吸引力。
三、主要任务
通过大力弘扬廉洁文化，促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；研究探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育途径方法，在课堂教育教学中有机渗透廉洁教育内容，广泛开展丰富多彩的廉洁教育活动，增强青少年的廉洁意识，培养青少年学生认识廉政现象的能力。
四、方法和途径
1、科学把握廉洁教育的方法。结合青少年学生的身心 的形式开展家庭促廉助廉活动，积极构建学校、家庭、社会三位一体的廉洁教育模式，为社会主义新农村建设做出贡献。
五、对象和要求
第一层面：学校领导、党员教师
学校的党员、干部以“一身正气廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，使他们做到以身作则，廉洁治教，勤政廉政，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生之楷模。
第二层面：全体教职员工
全校教职员工以“一身正派清白执教”为主题，开展党纪法规及教师职业道德教育，通过活动增强全体教职员工敬廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。
第三层面：全体学生
全体学生以“一身正直诚信高尚”为主题，开展“胸怀大志、为民为公”的理想信念教育、“诚信、责任、正直”的道德品质教育、“清廉、节俭、自律”的传统美德教育、“公正、民主、守法”的法制教育。通过活动增强我乡敬廉崇洁、诚信立身意识、坚守道德底线意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。
1、在学校领导、党员教师中开展“一身正气廉洁治校”主题教育。组织学习《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等文献，加强领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。要把“一身正气廉洁治校”教育活动与推行“阳光工程”紧密结合在一起，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善服务方式，切实解决行政管理中存在的突出问题，努力建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，推进学校管理规范化、合法化、透明化、高效化。认真组织好“七个一”活动：①学一篇廉政建设文章；②看一部反腐倡廉电教片；③上一堂党风廉政教育课；④校长（书记）立一句廉政警句格言；⑤党员干部写一篇廉政体会文章；⑥组织一次学习两个《条例》竞赛；⑦进行一次廉政承诺。
2、在全校教职员工中开展“一身正派清白执教”主题教育。要将开展“一身正派清白执教”主题教育与师德活动年建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容，提高全体教职员工反腐倡廉的自觉性。
认真组织好“五个一”活动：①学一篇廉政建设文章；②看一部反腐倡廉电教片；③举行一次观后感座谈活动；④
一思想，高度重视，切实消除对开展“廉洁文化进校园”活动的模糊认识甚至错误认识，通过动员大会、启动仪式等形式，做好动员工作；通过座谈会、报告会等形式，统一全体人员的思想认识，为扎实有效开展工作奠定基础。
2、加强宣传抓氛围。充分利用自有载体，如宣传橱窗、教室墙报、校园宣传牌等，积极宣传“廉洁文化进校园”活动的重要性以及活动开展情况，并通过广播、电视、报刊、网络等媒体，营造全社会、全单位、全学校重视，参与“廉洁文化进校园”活动的浓厚氛围，为活动开展创设有利环境。各村（校）主要责任人要积累活动各类资料，做好相关台账工作。
3、完善机制抓落实。学校将建立有效机制，如领导机制、活动机制、考核机制、激励机制等，保证“廉洁文化进校园”活动的顺利开展，落实“廉洁文化进校园”活动的各项工作。
4、不断总结抓深化。学校在开展“廉洁文化进校园”活动中，要注意边开展教育活动，边总结经验教训，以推动“廉洁文化进校园”活动的深入、健康开展。同时，注意积累有益经验，为形成思想教育的长效机制打下基础。
学课文，明事理，立大志
——语文版九年级上《四知》
烛光中学 王晓凌
教材分析
本课用杨震的2个故事表现了他廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。教学目标
1、学习课文，了解教材中廉洁人物的故事，学习相关的名言。
2、知道廉洁的含义，明确廉洁文化及其重要意义
3、培养学生正确、积极健康的理想信念，道德观念，法律意识和社会责任，树立远大志向，为成为社会主义建设接班人做准备。教学重点、难点
1、在教材学习中，培养学生增强自律能力，做一个清正廉洁的人。
2、知道廉洁的含义，明确廉洁文化及其重要意义。
3、培养学生立志成才，为国奉献的社会责任。教学方法
讲授法、故事展示法、问题探究法等 教学准备
1、收集有关廉洁方面的故事、事迹、诗歌、歌曲、对联等
2、思考廉洁文化进校园的重要性及其作为学生自身应该怎么做 教学过程
一、学课文 提问导入
1、同学们，本课的课题是——四知（齐读课题）请问什么是‚四知‛？（看课文回答）
答：‚天知，神知，我知，子知‛，现在常说成‚天知，地知，你知，我知‛，至今广为流传。
2、本课一共写了杨震几件事？
答：两件事，一为‚杨震拒金‛，一为‚杨震拒开产业‛。
3、本文表现了杨震怎样的品格？
答：表现了他廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。教师小结：
我们学习了《四知》，知道了汉代的杨震，‚为官一任，造福一方‛，深得民众拥戴，屡屡升迁。有一次，赴任途经昌邑，正是他举荐的秀才王密为县令。王密为感谢他的恩情，在深夜送金，被他给严词拒绝了。一句‚天知，神知，我知，子知‛，八个字形象刻画了杨震拒绝贿赂的坚定态度，后来这八个字就演变为我们现在大家熟知的‚天知，地知，你知，我知‛！如此义正词严，拒收贿赂，足见杨震的清正廉洁，更难能可贵的是，他在拒绝贿赂的同时还批评教育行贿者，使王密‚愧而出‛。
二、温知识
问：我们学过的初中教材中有哪些清廉的官员？ 明确：
1、七年级下的《包拯》中‚徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归‛，连一块端砚都不私占，可见包拯之清廉。说着包拯的故事，耳边似乎就传来包拯的家训：‚后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。‛包拯的清官形象早已经是我们中华民族的传统美谈了。
2、同是七年级下的《董宣执法》一文中，写董宣‚年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：‘董宣廉洁，死乃知之。’‛通过别人的眼来亲眼所见，皇帝的口来亲自夸奖他的清正廉洁。
3、九年级下《私心》中的第五伦‚在位以贞白称，时人方之前朝贡禹‛一句，形象地刻画了第五伦的贤良清廉。教师小结：
包拯做官，做为老百姓的父母官，是历史上有名的清官，又被称作‚包青天‛，他的故事早已在百姓中耳熟能详；杨震、董宣、第五伦等也都是中华史册中名垂千古的好官，在我们中华历史上，像他们一样的清官好官数不胜数，他们清正廉洁的精神绽放出的人格魅力令我们后人敬仰。
三、听故事
设计：教师讲一个廉洁故事，学生自主分享廉洁故事。
1、父子清廉
三国时，胡质在魏国任州郡长官近三年,死后家无余财,只有朝廷赏赐的衣服和数箱书籍而已。对他的廉洁操守，人人称道。胡质在荆州任刺史时,其家眷都在京都。一次他的儿子胡威到住所去看望他，等回家时,胡质拿出一匹绢给他,让他路上做盘缠。胡威跪在父亲面前说:‚爹爹为官一向清正,不知此绢从何而来?‛胡质说：‚吾儿不必怀疑，此绢是我的俸禄所余。‛胡威谢过父亲的赏赐，遂骑驴上路。一路上，他在打尖住店时都是自己放驴，自己砍柴做饭。
后来胡威也官任刺史，政绩卓著，清名遐迩。入晋以后，晋武帝接见了他。晋武帝谈起当年胡质的生平事迹赞叹不已，遂向胡威道：‚你的清廉和你的父亲比起来怎样？‛胡威答道：‚不如吾父。‛晋武帝问：‚为什么呢？‛胡威说：‚臣父清廉惟恐人家知道，臣清廉惟恐人家不知道，所以臣和家父相差甚远。‛
2、自报财产留清名——一代名相诸葛亮的廉洁故事
三国时期，蜀国境内‚刑法虽峻而无怨者‛，很重要的一个原因，是蜀国名相诸葛亮严于律己，一身清廉使然。诸葛亮一生‚抚百姓，示官职，从权制，开诚心，布公道‛。
诸葛亮生前，在给后主的一份奏章中对自己的财产、收入进行了申报：‚成都有桑800株，薄田15顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。‛诸葛亮去世后，其家中情形确如奏章所言，可谓内无余帛，外无赢财。
诸葛亮病危时，留下遗嘱，要求把他的遗体安葬在汉中定军山，丧葬力求节俭简朴，依山造坟，墓穴切不可求大，只要能容纳下一口棺木即可。入殓时，只着平时便服，不放任何陪葬品。这就是一代名相诸葛亮死后的最高要求，其高风亮节实为可圈可点。
3、白居易怒打行贿人 唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份‚重礼‛后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。
第2天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：‚你们哪个先讲？‛赵乡绅抢着说：‚大人，我的理（鲤）长，我先讲。‛李财主也不甘示弱说：‚我的理（瓜）大，该我先讲。‛白居易沉下脸说：‚什么理长理大？成何体统！‛赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：‚大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！‛白居易微微一笑说：‚本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。‛
衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗然。白居易厉声喝道：‚大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打40大板！‛众百姓无不拍手称快。至于这些行贿的银子，白居易就用来救济贫苦百姓了。
4、马皇后当好贤内助
明太祖朱元璋称帝后，多次提出欲寻访马皇后亲族，以封爵禄，但均被马皇后婉言谢绝。她说：‚爵禄私外戚，非法。且妾家亲属未必有可用之才。一旦骄淫，不守法度，其后果不堪设想，前朝外戚之覆政，皆由于此！‛
马皇后也常提醒劝诫朱元璋：‚骄纵生于奢侈，危亡其于细微。‛她虽贵为**，却依然生活简朴。平日只穿旧衣服，并且命宫女动手织布做被子，赠予年老孤寡之人。剩下有瑕疵之布，则做成衣裳，赐给众王妃及公主，‚使其知悉农桑艰难‛。遇有灾荒歉收，‚辄率宫人蔬食‛，并开仓赈济灾民。一次，她问朱元璋：‚今天下民安乎？‛朱答：‚此非尔等所宜问也。‛‚陛下天下父，妾辱天下母，子之安否，何可不问？‛
5、两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。他一生为官清廉，为后人称颂。
于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己头上的‚乌纱帽‛，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。
这一年轮于谦进京了，他把自己管区老百姓的疾苦这、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：‚大人，您什么东西都不带怎么行呢？‛
于谦装作不懂地说：‚我应该带的都带齐了，不带什么呀！‛ 手下人说：‚您进京不送礼，什么事情也办不成啊!‛ 于谦又好气又能好笑地说:‚你看,我一年只有这些俸禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴结上司啊?‛
‚没有金银可以带些地方特产哪！‛手下人着急地说。‚地方特产？那都是老百姓的血汗。我怎么能拿它去讨好上司？‛于谦说着，甩起两只袖子对手下人说：‚你看，这里就是我要带的东西。‛
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：‚您带的是什么？‛
‚两--------袖---------清---------风！‛于谦说完哈哈大笑起来。
6、六月天还穿着薄毛裤
1957年6月中旬，我去主席那里汇报工作，我们都穿上了单衣，而毛主席仍然穿一条灰黄色的旧毛裤，没穿罩裤，毛皮裤已经很旧了，上边还有几个洞。我问：‚主席，您这个时候还穿毛裤，是不是腿有毛病？‛‚没有毛病，只不过是买不到适合我穿的宽大线裤。‛毛主席说。‚我在广州针织厂为您定做两套线衣、线裤好吗？‛我问。‚那就麻烦定做两套，我自已出钱。‚主席说。
记得主席身上穿的睡衣也打了补钉。主席这样简朴，有些人不相信，可我是亲眼所见，事实就是事实。我在主席那里吃过多次饭，总是二两米饭，三到四个菜。来了客人，主席通知加点菜，也只是增加点分量，有鱼有肉而已。在主席那里，我从末吃过什么山珍海味。这就是全国解放后，作为党和国家领袖的毛主席的日常生活
教师引导：故事听到这里，同学们，是否明白了到底何谓‚清官‛？何谓‚廉洁‛？廉洁文化的重要性是什么？
四、明事理
问：何谓‚清官‛？何谓‚廉洁‛？
明确：《现代汉语词典》中‚清官‛解释为‚廉洁公正的官‛。‚廉洁‛解释为‚不损公肥私；不贪污‛。清廉‛解释为‚清白廉洁‛。
‚清白‛解释为‚纯洁；没有污点‛。问：何谓‚廉洁文化‛？ 答：‚廉洁文化‛不仅是以文化为表现形式的一种文化形态，而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。它以廉洁从政为思想内涵，以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，反映了当代中国先进文化的价值取向，是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。
问：在我们中学生中开展廉洁教育活动有何意义？ 答：今天的中学生是祖国未来建设的接班人，育人为本，德育为先，中学生品德、素质的培养关系到社会未来的发展方向，在你们踏入社会前接受廉洁教育，净化心灵，陶冶情操，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任就显得更有必要。广大中学生从小就应该了解反腐倡廉的有关知识，树立‚廉政光荣，腐败可耻‛的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。教师小结：
处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。‚天知，地知，你知，我知‛拒受黄金，这是杨震的廉洁；秉公执法，铁面无私，这是包拯的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。由此可见，清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。希望同学们也能以廉洁自律养身，真正成为一个行为正直，处事廉洁的人。
五、听歌曲
播放廉洁文化主题歌《莲颂》，引导学生从歌词中初步体会从莲的高洁品质联系到做人应该自律廉洁。
六、集资料
除了歌曲外，还有很多关于廉洁文化的诗词、名言、对联等，请学生汇报自己收集廉洁文化相关资料的内容。
例：俭以养德，廉以立身；做人一身正气，为官一尘不染；做人德为本，做事民为先，做官法为上；奉公以勤，律身以俭；毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节等。教师小结：自古以来，中华民族自古褒扬廉洁的美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。作为祖国未来建设的接班人，我们中学生该做些什么？
七、表行动
教师：廉洁，说起来容易,做起来并非易事。一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲吃穿讲名牌讲攀比，比穿着比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找‚枪手‛，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你应该怎么做呢？
学生自由发言，教师做必要的点拨、引导。
明确：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。廉洁，从小做起，从我做起。
八、立大志
问：
1、20年后，你有了自己的工作，到那时，你会怎么落实廉洁自律呢？
2、如果将来你们做了官，你们想做怎样的官呢？
3、学习‚廉洁文化‛之后有何感想？ 明确：今天莘莘学子，明日国家栋梁！
九、寄希望
清洁的风进入我们的校园，并进入每个教师和学生的心脏。
清洁文化的重要性在于，如果校园不充满诚实和文化，那么我们的校园就会被那些不公平，腐败，不合理，战斗和相互欺骗的人占据。那么我们就不能健康成长，学校不能为国家培养合格的人才。要让不好，不为小，不要邪恶和行的话必须行，将水果和其他着名的格言和学生的灵魂碰撞。
一些家长为了提高学生的学业成绩绝望给老师的礼物。一些同学选修班干部治疗贿赂学生。这些情况发生在我们身边，这些行为严重影响了我们的生长环境，是我们不能容忍的。
我们是祖国的希望，是国家的未来，是要盛开鲜花，我们学习清洁文化，知道如何谦卑，懂得勤奋，理解坚强不屈，不被盗，道德，不战斗，不是相互作弊，为未来的祖国奠定了坚实的基础。
马蹄镇中学2012级（4）班 邹梦梨
当今，我们国家正在创建和谐社会。创建和谐社会就必须提倡廉洁文化。什么是廉洁文化呢？廉洁文化就是指我们办事要廉政，公道，做人要讲道德，人民之间相处要团结，和谐的文化范围。
廉洁之风正在进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。廉洁文化的重要性在于：如果我们的校园不充满廉洁文化的芬芳，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈-----种种歪风邪气所占领，那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“言必行，行必果”、“不必天才比勤奋，不比阔气比志气”等名言警句来与学生们的心灵碰撞。
有些家长为了提高学生们的学习成绩，不顾一切掏钱送礼物给老师、请老师吃饭。学生为了竞选班干，就请客贿赂同学，要求同学投自己一票等事例，都发生在我们的身边。这些行为严重影响了我们的成长环境，影响了我们的幼小的心灵，是被我们所不容的。我们一定要用实际行动来和这些行为作坚决的斗争。
廉洁校园是我们每一位有良知的人都期盼的，并且都在身体力行。我国现代教育家陶行知，一生执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去”。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代教育史上垂范世人的楷模。他的这种从教的做风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界。
